2019年9月西南大学网络教育大作业答案-C语言程序设计【0039】90分.doc

2019年9月西南大学网络教育大作业答案-C语言程序设计【0039】90分.doc
2019年9月西南大学网络教育大作业答案-C语言程序设计【0039】90分.doc

if (x % 2 = 0) {

printf("%d\t", x);

sum += x;

count++;

}

printf("\n这些偶数的平均值是:%d\n", sum / count);

}

(3)编写一个函数max(int x,int y,int z),返回三个数中的最大值,再写一主函数测试其功能。

(4)编写程序打印下列图案

1+1=2

1+2=3 2+2=4

1+3=4 2+3=5 3+3=6

1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8

(5)编写一个程序从键盘输入一串字符串,将其中的所有大写字母改为小写字母,若有数字字符,则将其中加1(字符9变为0),去掉字母数字以外的字符,然后输出。不允许使用字符串函数实现。

(6)从键盘上任意输入10个2位或3位整数存放在array数组中,找出array数组中的能够被9整除的数存放在数组b中,并对b数组的值按降序排列。

要求:

(a)编写一个sort(int word,inta[])函数实现排序功能。

(b)除sort函数外,其余在主函数内完成,但主函数必须调用sort函数实现排序功能。(c)程序必须有输入输出提示。

答:

#include "stdio.h"

void sort(int a[],int n)

{

int i, j, t;

for (i = 0;i < n;i++)

for (j = 0;j < n - i;j++)

if (a[j] > a[j + 1])

{

t = a[j];

a[j] = a[j + 1];

a[j + 1] = t;

}

printf("排序以后的数:");

for (i = 1;i <= n;i++)

printf("%d ", a[i]);

printf("\n");

}

int main()

{

int array[10];

int b[10];

int i,j=0;

printf("请输入10个整数:");

for (i = 0;i < 10;i++) {

scanf("%d", &array[i]);

if (array[i] % 9 == 0)

b[j++] = array[i];

}

printf("这10个整数中,能被9整除的有:");

for (i = 0;i < j;i++)

...

西南交大远程教育之数字电路

第一次 15.试根据真值表给出输入输出(输入为AB 输出为Y)的逻辑关系,在表内的空格处填上相应逻辑门的名称。 答:或非、与、异或、或 16.二进制计算:0011+1011= ,1100 –0101= 。 答:10100(最高位是进位)、11111(最高位是借位) 17.逻辑函数的最小项之和表达式= =∑m(),其最简与-或表达式为。 答:,∑m(1,3,4,5), 18.n个变量的逻辑函数有________个最小项,任意两个最小项的乘积为_________,所有最小项之和为_________。 答:2n 、0、1 19.用卡诺图法化简下列各式 (1) (2) (3) (4) (5) 答: 解:(1) (2) (3)

(4) (5) 第二次 6.求出图4.6(a)、(b)所示电路输出F的逻辑表达式。 图4.6(a)图4.6(b) 答: .解:图4.6(a)的输出逻辑表达式: 图4.6(b)的输出逻辑表达式: 7.写出图4.7所示电路输出F的逻辑表达式。 答: 解:图4.7的输出逻辑表达式: 8.试用8-1数据选择器74151组成三输入信号的奇偶校验电路。当输入信号中1的个数为偶数时,输出为1,否则输出为0。设输入为 A、B、C,输出为F。要求完成以下各项: (1)列出真值表;(2)写出函数表达式;(3)画出逻辑电路图。 答: 解:(1

0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 74151 E 1 F (2)输出逻辑表达式: (3)电路图 9.试设计一个监视交通信号灯工作状态,逻辑电路正常工作时,任何时刻必须有一盏灯亮,而其他情况均为电路发生故障,这时要求能发出故障信号。用1个3-8译码器74138和必要的门实现,画出逻辑电路图。 答: 解:设R,Y,G分别表示红,黄,绿三个灯的状态,为1时表示灯亮; F为输出的故障信号,电路发生故障时F=1,否则F=0。 R Y G F 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 输出函数表达式为: 将R,Y,G分别接74138的A2,A1,A0,则:

东北农业大学网络教育学院在职高升专期末测试题高等数学

注:装订线内禁止答题,装订线外禁止有姓名和其他标记。 东北农业大学网络教育学院在职高升专期末测试题 23220007 高等数学 一、填空题(每题2分,共5题) 1. 函数1142-+ -=x x y 的定义域是_[-2,1)Y(1,2]__ 2. x x x 1 )21(lim 0+→=( 2 e ) 3. 设函数 )(x f y =在点x 可导,则函数)()(x kf x g =(k 是常数)在点x 可导 (可导、不可导)。 4. )1ln(+-=x x y 在区间 )0,1(- 内单调减少,在区间 ),0(+∞ 内单调增加。 5. y x y x z -++= 1 1的定义域为(){}x y x y x <<-,; 二、单项选择题(每题4分,共5题) 1. 下列函数是初等函数的是( B )。 A.3sin -=x y B.1sin -=x y C.?????=≠--=1,01, 112x x x x y D. ???≥<+=0,0,1x x x x y 2. x x x 2sin lim 0→ ( B ) A. 1 B. 2 C. 0 D. 1- 3. )12ln(-=x y ,则)1(f '=( B ) A . 0 B. 2 C. 1 D. 3 4. 若 ()()x f x F =',则()()=?dx x f d ( B ) A. ()x f B. ()dx x f C. ()x F D. ()dx x F 5. 方程02=-'y y 的通解是( C ) A x y sin = B x e y 24= C x ce y 2= D x e y = 三、计算题(每题5分,共8题)

西南大学网络与继续教育学院2018年春季大作业答案

《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么? 马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么? 资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值,致资本有机构成不断提高,从而引起资本排斥劳动力的现象,资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少,必然导致大量劳动力失业,形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际,在社会生活中坚持马克思主义?运用马克思主义?发展马克思主义? 反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中,无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训? 社会主义建设的根本经验:始终坚持走社会主义道路不动摇;始终坚持马克思主义政党的领导不动摇;始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是:第一,新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二,社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展,不要犯形而上学的错误。第三,社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程,它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此,我国的社会主义建设必须对外开放,充分融入到经济全球化的过程中去,自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

北京语言大学网络教育学院

北京语言大学网络教育学院 《教育学》模拟试卷一 注意: 1.试卷保密,考生不得将试卷带出考场或撕页,否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律,考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分,答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷,所有答案必须答在答题卷上,答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、世界第一部教育专著是()。 [A] 《大教学论》[B] 《论语》[C] 《大学》[D] 《学记》 2、()被誉为“现代教育学之父”,其著作《普通教育学》的出版,被认为是使教育学成为一门独立的规范性学科的标志。 [A] 康德[B]夸美纽斯[C] 赫尔巴特[D] 昆体良 3、中国第一个现代学制是()。 [A] 1902-1904学制[B] 1912-1913年学制 [C] 1922年学制[D] 1951年学制 4、“近朱者赤,近墨者黑”反映了()对人的发展的影响。 [A] 教育[B] 环境[C] 遗传[D] 主观努力 5、提出发现教学法的美国教育心理学家是()。 [A] 加涅[B] 布卢姆[C] 布鲁纳[D] 奥苏贝尔 二、【填空题】(本大题共5小题,15个空,每空2分,共30分)请将答案填写在答题卷相应题号处。 6、我国古代由孔子的弟子辑录孔子的言论整理而成()一书,其中反映了孔子“有教无类”、“因材施教”等教育思想。美国著名教育家()主张教育要以儿童为中心,其代表著()一书,对20世纪以来的教育和教育学产生了深刻的影响。 7、教学是教师的()和学生的()共同组成的双边活动。学生的学习以掌握()为主。 8、学生发展因具有(),因此教育需要做到因材施教。拔苗助长违背了人身心发展的()规律。 9、学习迁移理论认为,迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移(),可分为正迁移、();根据迁移(),可分为纵向迁移、横向迁移;根据迁移(),可分为特殊迁移、非特殊迁移。 10、现代教育发展的趋势有:()、()、()和教育国际化。

东北农业大学网络教育学院模拟题东农高起点数学.docx

东北农业大学入学测试机考 高起点数学模拟题1、题目 B1-1 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: C 2、题目 B1-2 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: D 3、题目 B1-3 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: C 4、题目 B1-4 :( 2)()

A . A B. B C. C D. D 标准答案: D 5、题目 B1-5 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: A 6、题目 B1-6 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: C 7、题目 B1-7 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: C 8、题目 B1-8 :( 2)()

A . A B. B C. C D. D 标准答案: C 9、题目 B1-9 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: B 10、题目 D1-1( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: B 11、题目 B1-10 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: C

12、题目 D1-2( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: B 13、题目 B1-11 :( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: C 14、题目 D1-3( 2)() A . A B. B C. C D. D 标准答案: C 15、题目 D1-4( 2)() A . A B. B C. C D. D

西南交大网络教育学院《高电压技术》第1~4次作业

《高电压技术》第1~4次作业 本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题) 1. 国际电工委员会(IEC)和我国国家标准规定,标准雷电冲击电压波为:________。 (A) 1.2/50μs (B) 1.2/2~5μs (C) 100/2500μs (D) 500/2500μs 你选择的答案: A [正确] 正确答案:A 解答参考: 2. 流注理论未考虑的现象。 (A) 碰撞电离 (B) 表面电离 (C) 光电离 (D) 空间电荷对电场的影响 正确答案:B 解答参考: 3. 稍不均匀电场中不可能存在稳定的电晕放电,一旦出现局部放电,即导致整个气隙的击穿,它的冲击系数。 (A) 远大于1 (B) 约等于1 (C) 远小于1 (D) 不确定 正确答案:B 解答参考: 4. 任何电介质都不同程度地具有一定的导电性能,表征电介质导电性能的主要物理量是。 (A) 介电常数 (B) 电导率

(C) 介质损耗 (D) 击穿电场强度 正确答案:B 解答参考: 5. 局部放电的监测方法中,不属于非电监测方法的是。 (A) 噪声检测法 (B) 介质损耗法 (C) 光检测法 (D) 化学分析法 你选择的答案: B [正确] 正确答案:B 解答参考: 6. 随着输电线路长度的增加线路的波阻抗将。 (A) 不变 (B) 增大 (C) 减小 (D) 可能增大也可能减小 你选择的答案: A [正确] 正确答案:A 解答参考: 7. 波在线路上传播,当末端短路(接地)时,以下关于反射描述正确的是。 (A) 电流为0,电压增大一倍 (B) 电压为0,电流增大一倍 (C) 电流不变,电压增大一倍 (D) 电压不变,电流增大一倍 正确答案:B 解答参考: 8. 220kV输电线路应有的耐雷水平是_________。 (A) 20~30kA

东北农业大学网络教育学院学籍管理条例

东北农业大学网络教育学院 学生学籍管理条例 为了探索适合现代远程教育的教学管理模式,加强东北农业大学网络教育学院(以下简称学院)学生学籍管理工作,使之逐步制度化、科学化、规范化,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《中华人民共和国教育法》和《黑龙江省高等学校学生学籍学历电子注册暂行规定》制定本条例。 一、入学与注册 第一条新生入学注册 1、网络教育按照招生规定录取的新生,需持学校《录取通知书》及有关证件,按照“报到须知”的各项要求,按时向学院或学院指定的学习中心报到,办理入学注册手续。 2、因故不能按时入学者,应提前写信说明原因并附有关证明,向学院(或校外学习中心)请假。请假一般不得超过两周。未经请假逾期未到的学生将被取消入学资格。 3、正式录取的新生如因疾病或其他特殊原因不能入学者,在开学2周内经本人申请并附医院或有关证明,向学院(校外学习中心)办理保留学籍申请,经学院同意后,可保留学籍一年。 4、专科起点的本科学历教育注册学生,必须具有国民教育系列的大学专科毕业及以上学历。专科学生需要提供“中国高等教育学历证书网上查询系统”https://www.360docs.net/doc/f415031698.html,/xlcx/index.jsp查证信息的

打印件,专科生如果在“中国高等教育学历证书网上查询系统”查不到,需要到教育部指定机构进行学历认证;高中起点的专科或本科学历教育注册学生,必须具有相当高中(含普通高中、中等专业学校或职业技术学校)毕业及以上的学历,并持有相应的毕业证书。新生入学后,学院将按照有关规定进行复查,凡属弄虚作假、徇私舞弊或者不符合招生条件者,无论何时一经发现,一律取消其入学资格或学籍,不退学费。 第二条在籍生注册 1、每学期开学时在籍学生必须根据校历规定按时到校,并持本人学生证向学院或所在校外学习中心办理缴费及注册手续。学院凭缴费发票在学生证上加盖注册章。 2、因故不能如期注册,必须履行请假手续,未经请假而逾期三周不注册的学生,将按自动退学处理。 二、选课 第三条课程分类 学院各本科专业教学计划中设置的课程分为以下两类: 必修课:指本专业学生必须修读的主干或基本课程。 选修课:指本专业学生为扩大知识面而选修的课程。 第四条学分制 学院实行学分制。各科成绩根据平时成绩(面授辅导出勤率、教学平台点击率、平时作业成绩、平时测试成绩)和期末考试成绩综合评定,

西南大学网络与继续教育学院2018年春季答案

没有《应用文写作》最后一题。 《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么? 马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累?资本积累的历史趋势是什么? 资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值,资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来,而是将部分剩余价值转化为资本,不断扩大生产规模,即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本,或者剩余价值的资本化,就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值,致资本有机构成不断提高,从而引起资本排斥劳动力的现象,资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少,必然导致大量劳动力失业,形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际,在社会生活中坚持马克思主义?运用马克思主义?发展马克思主义? 反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念,培养正确科学的思维方式,增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中,无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训? 社会主义建设的根本经验:始终坚持走社会主义道路不动摇;始终坚持马克思主义政党的领导不动摇;始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是:第一,新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二,社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展,不要犯形而上学的错误。第三,社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程,它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此,我国的社会主义建设必须对外开放,充分融入到经济全球化的过程中去,自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

北京语言大学网络教育学院本科毕业(学位)论文管理办法

北京语言大学网络教育学院本科毕业(学位)论文管理办法为组织好毕业(学位)论文写作工作,规范毕业(学位)论文的写作程序和要求,保证论文质量,根据北京语言大学校教字(2005)第9号《本科生毕业论文(毕业设计)教学环节的管理细则》,结合我院学生及学习特点,特制定以下毕业(学位)论文写作管理办法。 一、毕业(学位)论文的基本规定 1、毕业论文 毕业论文写作是本科教学计划规定的一个重要环节,是培养学生理论联系实际以及锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事实际工作能力的综合考核,毕业论文综合地反映了学生是否达到本科毕业要求的水平。 毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置,占8学分。毕业论文成绩在及格以上(含及格)方可毕业,发给毕业证书。 2、学位论文 凡欲申请学位的本科层次学生,必须参加学位论文的写作。已参加学位论文写作且成绩在60分(含60分)以上的学生,同时获得毕业论文的学分,即可不再撰写毕业论文。学位论文成绩在70分及以上者,必须参加答辩。答辩合格并同时满足其他学位条件时可授予学士学位。 二、毕业(学位)论文写作资格 本科层次的学生应按照教学计划的要求,在学习期限内修完规定的全部课程且已取得50学分以上,方能申请毕业(学位)论文写作。

三、毕业(学位)论文写作时间安排 毕业(学位)论文写作开始时间安排在入学后的第4学期末。每批次论文写作周期(从选题到论文成绩发布)为150天。 每个论文批次的具体写作时间,根据学院教务办公室公布的《毕业论文写作安排》严格执行。 四、毕业(学位)论文撰写要求与格式标准 各专业的毕业(学位)论文写作要求不同,参加毕业(学位)论文写作的学生需严格按照学院发布的所在专业《毕业(学位)论文写作规范》的要求和格式标准进行撰写。学院在《毕业(学位)论文写作规范》中提供毕业(学位)论文格式标准的模板。毕业(学位)论文撰写要求必须做到: (1)内容健康,观点明确,要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解、掌握程度。 (2)论据充实,数据可靠,对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事科学研究的初步能力。 (3)论文条理清楚,语言准确、简练、通顺,字迹工整。 (4)外语类专业必须用本专业语言撰写,其他专业用中文撰写。 (5)论文应由学生本人独立完成。不得抄袭他人论文,抄袭或请人代写一经发现即严肃处理。 五、毕业(学位)论文写作程序 1、毕业论文写作程序 1)准备阶段

西南交大网络教育《大学英语Ⅲ》主观题离线作业(打印)

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “How to Keep Healthy”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “My Favorite Season”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “Private Cars”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “A City to Remember”. You should write no less than 80 words.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “Online Shopping”. You should write no less than 80 words.

西南大学网络与继续教育学院9095(1)大作业答案

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教专业:行政管理 2017年6月 课程名称【编号】:管理心理学【9095】 A卷 大作业满分:100 分 大作业为论述题,一共五个题目,请选择其中四个题目作答,答题时先写答题要点,然后进行详细论述。(如果五道题全做,以得分最高的四道题记总分) 一、论述管理心理学研究的观察法。(25分) 答:观察法是研究者通过感官或借助一些设备(如录像机、录音机、照相机等)有计划、有目的地观测人的外在行为进而推断其内在心理活动的一种资料收集方式。如有些生态学家在自然环境中,利用各种现代化的观测设备,对各种野生动物的生活环境、习俗进行长达1~2年的观察,为研究动物行为和心理积累了宝贵的资料。 观察法从不同的角度可以划分为以下几种类型:第一,根据观察者是否参与观察分为参与观察和非参与观察。参与观察是观察者直接参与到被观察者的活动中,在参与活动的同时进行观察。如为了了解公司总经理的管理风格,研究者以实习的名义担任总经理的助理,在工作的同时对总经理的日常管理行为进行观察。在参与观察中,观察者由于身在其中能够得到真实可信的资料,但又不可避免地会渗入观察者的主观因素从而影响了研究的客观性。非参与观察是观察者不参与被观察者的活动,以旁观者的身份进行观察。这种观察方法有助于保证被观察者活动的生态性,但研究者往往只能获得被观察者的行为表现资料,而不易了解其深层原因。 第二,根据被观察者的情景特点分为自然观察和控制观察。自然观察是在被观察者不知道的自然状态下进行的观察,如利用现代化的监控设备对员工的日常工作行为进行观察。这种观察最大程度地呈现了被观察者的真实状态,使得观察客观有效,但在自然状况下存在很多不可控的干扰因素会影响到观察结果的可靠性,而且对某种现象难以重复观察。控制观察是在被观察者知道并进行了一些条件控制的非自然状态下的观察,如在人才选拔的无领导小组讨论中,把所有的候选人组成一个小组,围绕某一焦点问题进行讨论,考官针对候选人在讨论中的表现进行评分。这种观察使观察者能在有限的时间中观测研究需要的现象,但由于在非自然条件下,被观察者的行为表现往往会在一定程度上失真。如在无领导小组讨论中,经常可以发现部分候选人存在过度表演的倾向,而另外一些候选人则过分拘谨,而这些与其日常工作中的表现相比都是有着明显的偏差的。观察法的优点是可以在行为发生的当时和现场进行资料收集,也适用于被试不能直接报告(如聋哑人或动物)或报告可能失实的情景中。不足之处是观察法对于观察者的能力和综合素质要求较高,观察容易“各取所需”,即所收集到的观察材料会受到观察者能力和主观因素的影响;花费较高的人力、物力和财力;研究的信、效度难以保证。 二、介绍期望理论的主要内容。(25分) 期望理论是美国心理学家弗鲁姆(V.H.Froom)于1964年出版的《工作与激励》一书中提出来的。此理论主要旨在分析使“激励力量”起到更大作用的条件。 期望理论的主要内容: 佛鲁姆指出,激励力量的大小要受到两种因素的制约,一是对激励因素实现的可能性大小的期望叫期望值;二是激励因素的实现对其本人意义的大小,叫效价,用下列公式表示: 激励力量=期望值×效价 激励力量即是指焕发人的内驱力的强度,具体地说,就是一个人工作积极性被激发出来的强度。期望值即是指人做事前的一种估价,就是根据他以往的经验,估价一下完成这件事成功的概率有多少。效价即是指导达到目标以后,满足个人需要的价值程度。佛鲁姆认为激励力量的大小是期望值与效价的函数值,效价大,期望值大,激励力量就大,人的工作积极性也就高。 该公式说明,假如一个人把目标实现的价值看得越大,估计能实现的概率越高,那么激发的动机就越强烈,焕发的内部力量也就越大。如果期望值和效价有一方为零,激励作用也将消失。 为了使激励力量达到最佳值,佛鲁姆提出了人的期望模式如下: 这其中体现着三种关系: ①个人努力与工作成绩的关系。有没有希望取得成绩,这是人对自己工作的期望。假如认为自己通过努力有能力达到目标,他就会有信心,有干劲,否则,反之。 努力与成绩的关系取决于个体对目标的期望概率。由于期望概率是个体对目标实现的一种主观估价,因此,它一方面受个体知识、态度、信念、性格等个性倾向心理的影响;另一方面也受到个体周围环境因素的影响,比如,团体气氛、任务是否合理等。期望概率是主客观条件相互作用的函数,在同一事物面前,不同人所产生的期望值是不同的。 ②个人成绩与组织奖励的关系。当个人做出成绩后,都希望受到领导的奖励,这是人对自己工作的期望二。现实生活中的奖励形式是非常多的,有形的、无形的;内在的、外在的;物质的、精神的。作为管理者只要求员工多工作,而没有有效的奖励来进行强化,时间一长,那些被激发出来的动力会逐渐消退的。

北京语言大学网络教育《计算机基础》作业2

在Windows中,对系统软硬件资源进行设置,或添加、删除程序时,可使用( )中的项目。 A、控制面板 B、打印机 C、任务栏 D、我的文档 正确答案:A 正确性:正确 Excel允许同时打开多个工作簿,最后打开的工作簿位于应用程序窗口的( )。 A、最前面 B、最后面 C、中间 D、下面 正确答案:A 正确性:正确 函数SUM(参数1,参数2,...)的功能是( )。 A、求括号中指定的各参数的总和 B、找出括号中指定的各参数中的最大值 C、求括号中指定的各参数的平均值 D、求括号中指定的各参数中具有数值类型数据的个数 正确答案:A 正确性:正确 在Windows中,成灰色显示的菜单表示()。 A、该菜单当前不能选用 B、选中该菜单后将弹出对话框 C、计算机中有病毒 D、该菜单正在使用 正确答案:A 正确性:正确 对B8单元格绝对地址引用的表达方式为( )。 A、$B8 B、$B$8 C、B$8 D、B8 正确答案:B 正确性:正确 在Windows中,改变窗口大小时,可将鼠标放在(),然后拖动鼠标。 A、窗口内任意位置 B、窗口四角或四边 C、窗口标题栏上 D、窗口滚动条上

正确答案:B 正确性:正确 以下关于文档文件的叙述中,不正确的是() A、文档文件只有和相应的应用程序建立关联后才能打开 B、文档文件与应用程序之间的关联只能由应用程序建立,用户不能建立 C、文档文件与应用程序之间的关联既能由应用程序建立,也能由用户建立 D、文档文件与应用程序之间的关联关系是可以改变的 正确答案:B 正确性:正确 在保存工作簿时,若要保存已有的文件,可以单击“保存”按钮,或文件菜单中的“保存”选项,或按组合键( )。 A、Ctrl+C B、Ctrl+S C、Shift D、Shift+S 正确答案:B 正确性:正确 在Excel中,设置单元格中的数据格式应使用( )。 A、“编辑”菜单 B、“格式”菜单中的“单元格”命令 C、“数据”菜单 D、“插入”菜单中的“单元格”命令 正确答案:B 正确性:正确 在Windows中,移动窗口时,可将鼠标放在(),然后拖动鼠标。 A、窗口内任意位置 B、窗口四角或四边 C、窗口标题栏上 D、窗口滚动条上 正确答案:C 正确性:正确 控制面板中的“字体”工具用于() A、选择Windows菜单字体 B、选择Windows窗口字体 C、补充新字体 D、自定义字体 正确答案:C 正确性:正确

西南交大网络教育《计算机绘图A》期末考试

《计算机绘图A》 一、单项选择题 1. 世界坐标系原点的位置,将(C)由LIMITS命令对绘图界限的设置来确定 2. 在点的坐标输入中,实现相对坐标输入的方法为(D)在坐标数据前加矽号 3. 在AutoCAD中,用户坐标系是—(B)由用户根据需要设定,数量不限 4. 对一条点划线执行OFFSET^令,偏移出的直线将是(B)点划线 5. 对于正在操作的命令要想终止它,需(B) 按Esc键 __________ 6. 将某一图层锁定,则该图层(B)仍可见,但不能编辑 7. 将某一图层冻结,则该图层(D)不能显示、编辑、输出,不参加重新生成运算 8. 将某一图层关闭,则该图层(B)不能显示、编辑和输出 9. 将某一图层设为不可打印,则该图层(A)可见、可编辑,但不能打印输出 10. 用MIRRORS镜像图形时,原图(A)可由用户决定是否保留 一、单项选择题 1. 用WBLOC命令进行图块存盘,可以保存的对象为(D)以上均可 _ 2. 用BLOCK命令将当前图形定义成块后,当前图形将(B)由用户决定是否保留 3. 用INSERT命令进行图块的插入,可以插入的对象为—(D)以上均可 4. AutoCAD中的表面模型(C)不仅定义了三维物体的轮廓,而且还定义了它的表面,具有面的特征 5. 三维面(3DFACE命令可构造出空间任意位置的平面,一个三维面___________ (B)是3或4个顶点的多边形平面 6. 三维多义线(3DPOLY命令_ (A) 只能画直线段,不能画圆弧,亦不能定义线宽 11. 构造线命令XLINE是无限长直线,但它可以被断开和修剪正确 12. 执行线型比例命令LTSCALE只是为了改善非实线线型的显示效果,并不影响这些线型 的实际输出错误 13. 绘制实心区域命令SOLID只能绘制三角形或四边形的填充区域正确 14. 二维多段线命令PLINE,可以画直线段和圆弧段,但不能定义线宽错误 15. 重画命令REDRAW和重新生成命令REGEN作用是相同的,都是进行屏幕图形刷新的

2015年西南大学网络教育学院《网络文化与伦理》作业及答案

第一次作业: 选择题: 1. 网络文化的产生是在()。 A:20世纪40年代 B:20世纪60年代 C:20世纪90年代初期 批阅:选择答案:C 2. 关于网络问政,以下说法正确的是()。 A:网络问政为公民提供了直接行使国家权力的通道 B:网络问政是征集民意的最佳方式 C:网络问政使政府决策更加困难 D:网络问政是公民参与国家政治生活的新渠道 批阅:选择答案:D 3. 以下网络空间的看法,正确的是()。 A:网络空间是一个无国界的空间,不受法律约束 B:网络空间是虚拟空间,无需法律 C:网络空间虽然与现实空间不同,但同样需要法律 D:现实中的法律完全不适用于网络空间 批阅:选择答案:C 4. 比尔?盖茨曾说:"在互联网上,没有人知道你是一条狗。”这句话说明,网络文化具有()特征。 A:去性别化 B:开放性 C:虚拟性 D:多元性 批阅:选择答案:C 5. 第一次鲜明地提出人的主体性问题的是()。 A:马克思 B:费尔巴哈 C:黑格尔 D:康德 批阅:选择答案:D 6. 网络媒体具有的特点有()。 A:高效性 B:生动性 C:便捷性 D:僵化性 批阅:选择答案:ABC 7. 网络文化同传统文化一样,有主流文化与非主流文化之分,以下关于网络主流文化说法正确的有()。 A:是指网络文化中符合社会主流价值观的部分 B:推崇公德、法制、秩序和社会责任感 C:是社会绝大多数人的共识和行为准则 D:与社会主义精神文明建设相背离

批阅:选择答案:ABC 8. 文化传播的三大基本途径是()。 A:互联网 B:商业活动 C:人口迁徙 D:教育 批阅:选择答案:BCD 9. 病态心理是引起网络主体异体的原因这一,具体体现在()。 A:逆反心理 B:破坏心理 C:解压心理 D:依赖逃避心理 批阅:选择答案:BCD 10. 以下属于网络文化主体异化的表现有()。 A:自我迷失 B:帮助网民解决技术难题 C:孤独感加剧 D:能力退化 批阅:选择答案:ACD 简答题: 1. 概述异化与网络文化主体异化的概念。 异化:即表示在一定的发展阶段,主体的活动以及产物成为外在的异己力量,反过来与主体对立,压迫主体、控制主体、支配主体的状况。 网络文化主体异化:是在主客体关系中发生的,是主体的主体性的丧失,是主客体地位的倒置。 2. 简述构建网络主流文化的主要途径。 答:1.在文化战略上对网络文化变"忽视”为"重视”。主流文化必须迅速占领网络这一重要文化阵地。 2.在文化责任上变网络文化"自在”存在为"自为”存在。网络必须承担传承主流文化这一历史重任。 3.在文化意识上变"封闭”为"开放”、变"对抗”为"对话”。加强与其他国家主流文化的交流与沟通。 第二次作业: 选择题: 1. 以下不属于网络情感异化行为的是()。 A:数字化虚拟性爱 B:多角网恋 C:婚外网恋 D:通过QQ、微信等即时工具与朋友沟通 批阅:选择答案:D 2. 网络规范是网络伦理的重要内容,以下关于网络规范的说法中,不正确的是()。 A:指网络社会中人们约定俗成或明文规定的行为标准 B:具有普遍性 C:具有一致认同性

北京语言大学网络教育20春《公共关系学》作业_3答案

20春《公共关系学》作业_3 交卷时间:2020-08-28 09:31:33 一、单选题 1. (4分)现代公共关系发展史上的第一本公共关系专著是() ? A. 《公共关系学》 ? B. 《舆论》 ? C. 《有效公共关系》 ? D. 《公众舆论的形成》 纠错 得分:4 知识点:公共关系学,1.1公共关系的含义 2. (4分)企业内部公共关系实务的一个重要方面就是() ? A. 内部沟通,增强企业凝聚力 ? B. 拓展企业外部影响力 ? C. 政府部门办事公开 ? D. 改进企业形象 纠错 得分:4 知识点:公共关系学,4.1公共关系与信息 3. (4分)为公共关系奠定理论基础的是() ? A. 市场学 ? B. 社会学

? C. 现代管理理论 ? D. 古典管理理论 纠错 得分:4 知识点:公共关系学,1.1公共关系的含义 4. (4分)赫茨伯格理论中适合个人心理成长的因素叫() ? A. 保健因素 ? B. 刺激因素 ? C. 激励因素 ? D. 发展因素 纠错 得分:4 知识点:公共关系学,1.3公共关系的基本功能 5. (4分)次生性危机指() ? A. 灾变危机 ? B. 信誉危机 ? C. 信贷危机 ? D. 经营危机 纠错 得分:4 知识点:公共关系学,11.4危机管理 6. (4分)聘请公关顾问公司的长处是() ? A. 运作成本较高

? B. 客观性强 ? C. 了解内情,便于协调 纠错 得分:4 知识点:3.3组织的公共关系工作机构,公共关系学 7. (4分)公共关系理论着重于强调() ? A. 企业内部关系 ? B. 企业内的正式群体关系 ? C. 企业与主管部门的关系 ? D. 企业和社会环境关系 纠错 得分:4 知识点:公共关系学,1.1公共关系的含义 8. (4分)“名人广告”、“名流公关”利用了知觉偏见中的() ? A. 近因效应 ? B. 晕轮效应 ? C. 定型作用 ? D. 首因效应 纠错 得分:4 知识点:公共关系学,10.2公共关系传播原则及媒介 9. (4分)人们共同活动和生活的区域叫() ? A. 群体

东北农业大学网络教育入学测试

东北农业大学网络教育入学测试 考试课程:2014秋-语文-专升本 一.选择题 每题给出的四个选项中,只有一个是正确答案,请选择正确答案。 1 下列作品中属于汉代乐府诗的是()。 A.《行路难》(金樽清酒斗十千) B.《陌上桑》(日出东南隅) C.《从军行》(青海长云暗雪山) D.《关山月》(和戎诏下十五年) 答案:B 2 下列作品中属于奏章的是()。 A.《答司马谏议书》 B.《报刘一丈书》 C.《谏逐客书》 D.《答李翊书》答案:C 3 下列诗歌中属于律诗的是()。 A.杜牧《泊奏淮》 B.陆游《关山月》 C.李白《行路难》 D.王维《山居秋暝》 答案:D 4 苏轼《前赤壁赋》是一篇()。 A.骚体赋 B.大赋 C.抒情小赋 D.文赋 答案:D 5 主张文章应“有补于世”“以适用为本”的文学家是()。 A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.王安石 答案:D 6 下列诗人中属于盛唐边塞诗派代表作家的是()。 A.李白 B.王维 C.王昌龄 D.杜甫 答案:C 7 散文诗《门槛》的作者是()。 A.培根 B.屠格涅夫 C.欧?亨利 D.契诃夫 答案:B 8 柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨)一词所表达的主要内容是()。 A.仁途失意 B.伤春惜别 C.羁旅行役之苦 D.怀古叹今之悲

答案:C 9 鲁迅小说《风波》的线索是()。 A.张勋复壁 B.辫子事件 C.赵七爷的竹布长衫 D.九斤老太的唠叨答案:B 10 杜甫诗歌的主要风格是()。 A.清新俊逸 B.沉郁顿挫 C.苍凉悲壮 D.沉哀凄苦 答案:B 11 “马致远《天净沙?秋思》前三句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”所采用的对 仗形式是()。 A.鼎足对 B.流水对 C.扇面对 D.隔句对 答案:A 12 李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是()。 A.叠字 B.夸张 C.拟人 D.比喻 答案:A 13 冰心的《往事》(一一之十四)是赞美大海的,作者却在开头写道“每次拿起笔来,头 一件事 忆起的就是海。我嫌太单调了,常常因此搁笔。”这里所采用的表现手法是()。 A.对比反衬 B.欲扬先抑 C.侧面烘托 D.铺垫渲染 答案:B 14 成语“狡兔三窟”出自于()。 A.庄子《秋水》 B.《左传?郑伯克段于鄢》 C.《战国策?冯设客孟尝君》 D.司马迁《李将军列传》 答案:C 15 下列句子中“焉”字作兼词用,相当于“于之”的是()。 A.危而不持,颠而不才夫,则将焉用彼相矣。 B.焉足以知是且非邪? C.斯天下之民至焉。 D.于是焉河伯欣然自喜 答案:C

西南大学 网络与继续教育学院《商务沟通》答案资料

第一次作业 1、下列哪项不是大众沟通的功能?(C )。 A、报道信息 B、舆论导向 C、组织信息 D、教育大众 2、认为人的本质在于其内部“精神”或“神性”,讲究“梵我同一”的国家是(A ) A、印度 B、阿拉伯国家 C、泰国 D、中国 3、人的基本情感不包括(D) A、美感 B、道德感 C、理智感 D、丑感 4、人际关系的基本类型不包括(D) A、包容——排斥 B、控制——追随 C、喜爱——憎恨 D、控制——管理 5、不属于人际沟通中影响竞争与合作因素的为(A) A、动机 B、刺激 C、威胁 D、关系 二、简答题 1、简述准则功利主义和行动功利主义的主要分歧 2、印刷传媒的特点和作用 3、控制论沟通过程模式的优劣 4、视听会议的缺点 1、简述准则功利主义和行动功利主义的主要分歧 (1)关于行动与准则的问题 (2)关于可选择的行动 (3)关于行动效果 (4)关于公正与正义 2、印刷传媒的特点和作用 (1)视觉媒介 印刷媒介是视觉媒介,可以直接刺激人的抽象思维能力与想象能力。 印刷媒介把生活逻辑化,适合传达深度信息,而且价格低廉,使用方法简便,携带、阅读方便。不需要借助昂贵的器具如计算机、收音机等就可以阅读保存。(2)保存性强

印刷媒介存储信息的纸张便于大规模地复印并传递信息,便于保存。使用印刷媒介可以使信息长时间传存,可供选择性强,可高效率地延续人类丰富的文化知识,但与广播电视网络等现代传媒相比,实效性差。 3、控制论沟通过程模式的优劣 1、优点:控制论沟通过程模式引入反馈机制本质深入研究,揭示信息传播中信息的双向回流和受控状态,利于调节信息传播路径和方法。 2、不足:现实沟通活动的反馈,并不容易形成循环,尤其大众传播,信息反馈是不对等的,不可能回到原有出发点;控制论沟通过程模式解释的沟通过程是独立的本体。事实上沟通过程并不是一个独立的本体流动的系统过程,它要受社会环境影响甚至受社会控制、社会压力的影响。 4、视听会议的缺点 稳定性受到网络的影响,相对与PSTN形式的电话会议稳定性差,为满足各种网络环境,会牺牲部分清晰度或者网络速度,有时还会出现中断、延迟、画面卡等现象;操作相对电话会议也复杂,主要是因为功能也多于电话会议。因此稳定、简单、保密性、易用性强、高效采用电话会议要比视频会议好,如果需要视觉效果好,资料共享等采用视频会议也好。 1、你认为林肯公司使用了何种激励理论来调动员工的工作积极性? 2、为什么林肯公司的方法能够有效地激励员工的工作? 1、林肯公司使用了激励—保健理论来激励员工的工作积极性,具体分析如下: (1)赫兹伯克区分出激励因素和保健因素。赫兹伯克的研究发现表明: ①成就感、别人的认同、责任、进步等因素可以归为激励因素,具备这些因素可以令人满足,但不具备也不至招人不满。 ②组织政策、管理者的行政措施、监督方式、工作条件等因素可以归为保健因素,具备这些因素只能使员工不产生不满情绪,但并不能起到激励因素。 2、林肯公司实行计件工资制。这样一种公司方式也适合采用保健—激励理论。同时也为其良好的管理提供了基础。计件工资制可以很清晰地知道哪些工作好,并且通过对计件的严格检查,使得员工产生一种压力,从而更加用心地工作。此种办法适合简单、机械、不需要很多创新性、挑战性低的行业和工作岗位,例如流水线上的工作。林肯公司的工作特点也使得其采取此激励理论可以起到更好的效果。 综上,林肯公司能够很好地激励员工工作,反映出其结合自己公司工作的特点,选择了一种相对适合的激励理论。采取了恰当的激励理论,就可以对员工工作起到很好的激励作用。这种激励系统给管理层带来的问题主要有: (1)“激励—保健因素”理论要求管理层为员工提供良好的保健因素。本案例中,林肯公司“自1958年开始一直推行职业保障政策,从那时起,他们没有辞退过一名员工”。这种做法一方面可以让员工安心工作,另一方面也让员工没有了失业的压力,从而滋生了懒惰情绪。这就需要管理层在给员工提供保健因素的同时,采取合理的方法不让保健因素成为员工偷懒的借口,这给管理层的管理技巧提出了很大的挑战。 (2)“公司还是美国工业界中工人流动率最低的公司之一”。员工流动率低一方面为公司的长期稳定发展提供了良好的气氛,但客观上员工流动率低也使得

北京语言大学网络教育学院《C++》结课作业附答案

北京语言大学网络教育学院《C++》结课作业附答案 201706考试批次 《C++》结课作业 学生姓名 :XXXX 学习中心: 北京学习中心 学号:XXXXXX 考号:XXXXX 专业 : 计算机科学与技术年级层次:XXXX 北京语言大学网络教育学院 《C++》结课作业 注意: 本学期所布置的结课作业,请同学一律按照以下要求执行: 一、学生必须预约才能在学生平台看见相关课程的“结课作业”按钮; 二、提交路径:个人平台首页--学习中的课程,点击该课程名称--点击“结课作业”--点击“浏览”按钮,选择要上传的文档后点击“提交作业”即可。 三、结课作业提交起止时间:2017年5月2日--6月19日。(届时平台自动关闭,逾期不予接收。) 四、提交的文档格式必须为word文档,截止日期前可多次提交,平台只保留最后一次提交的文档; 五、严格按照课程名称提交相应课程结课作业,提交错误的结课作业,按0分处理。 一. 论述题(本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分,总分50分) 1. C++中的继承使编程者可以用已有的数据类型创建新的数据类型,并保留已有数据类型

的特点。请简述继承方式的三种类型,及三种继承类型的类成员的特点。 2. 请简述C++中引用和指针的区别。 答: (1)引用总是指向一个对象,没有所谓的 null reference .所有当有可能指向 一个对象也由 可能不指向对象则必须使用指针. 由于C++ 要求 reference 总是指向一个对 象所以 reference要求有初值. String & rs = string1; 由于没有所谓的 null reference 所以 所以在使用前不需要进行测试其是否有值.,而使用指针则需要测试其的有效性. (2)指针可以被重新赋值而reference则总是指向最初或地的对象. (3)必须使用reference的场合. Operator[] 操作符由于该操作符很特别地 必须返回 [能够 被当做assignment 赋值对象] 的东西,所以需要给他返回一个 reference. (4)其实引用在函数的参数中使用很经常. void Get***(const int& a) //这样使用了引用有可以保证不修改被引用的值{ } 引用和指针 相同点: 1. 都是地址的概念; 指针指向一块内存,它的内容是所指内存的地址; 引用是某块内存的别名。 区别: 1. 指针是一个实体,而引用仅是个别名;

相关文档
最新文档