四川省广元市九年级语文上册第22课唐雎不辱使命教案新人教版

唐雎不辱使命

教学目标：

1.通过对课文的学习，了解人物形象。

2.深入理解人物形象，文章主题。

3.学习文章的写法。

4.培养学生复述、翻译、朗读的能力。

教学重点：

1.复述、解释、翻译、朗读、积累。

2.深入理解人物形象，文章主题

教学难点：

通过对课文的学习，了解人物形象。

【教学过程】

一、文学常

1．关于《战国策》。

《战国策》是末年根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

2．时代背景。

公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。

二、通读──解决字词

1．自读课文，要求：读准字音，读出感情。

2．请同学们注意下列字词的读音：

雎（）怫（）跣（）抢（）祲（）缟（）傀（）挠（）

请写下你认为还需注意的字词读音：

3.请同学们说出下列词语的意思：

加惠怫然免冠徒跣抢地休祲色挠谢谕

请写出你认为重要的词语及意义：

4.找出通假字并解释。

①故不错意也（）②仓鹰击于殿上（）

5.理解词类活用，然后翻译句子。

①轻寡人与（轻，形容词用如动词，意动用法，）

②请广于君（广，形容词用如动词，使动用法，）

6.难句翻译。

①“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”

②“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

③“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”

三、深入感知

1.请同学们结合注释读课文。

2.请同学们用一句话说出课文的主要内容（要求：能准确地概括出文章的主旨。生思考后师提问。）

3.请用自己的话复述课文内容。（要求：在准确的前提下，能复述出人物的精神特质。）

4.学生分角色读课文。（叙述者、唐雎、秦王各由一人担任，要能读出人物应有的语气。）

⑴演读分两组，每组各找两位同学分别饰演唐雎和秦王。

⑵演读内容分别为课文的第二自然段和第三自然段。

⑶演读地点设在讲台。

⑷要求饰演者能在充分理解人物形象的基础上，演读出人物的精、气、神，能融入角色中。

5.以句子为单位读一段课文，每读一句，翻译一句，把握关键词。

四、文章结构内容：全文分三部分。

第一部分（第1段），写。

第二部分（第2.3段）写与进行针锋相对的斗争。这场斗争有两个回合，可分两层。

第一层（第2段），写。

第二层（第3段），写。

第三部分（第4段），写斗争的结局。

五、阅读课文回答下列问题

（一）第一段：

①细读秦王的话，体会一下，秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?