可爱的小熊_小学生

可爱的小熊

森林里住着小熊和熊爸爸。

有一天，熊爸爸对小熊说：“秋天马上就要过去了，冬天将要来临了，我们赶快锯倒一棵大树做木屋，里面既暖和又舒服。”说完，熊爸爸扛着大锯出门了。熊爸爸刚出门，就看见不远的地方有一棵大树，熊爸爸向那棵大树走去。

小松鼠看见了，连忙说：“熊爸爸来锯树啦！”多嘴的黄鹂说：“熊爸爸来锯树啦，熊爸爸来锯树啦！”大树说：“我就要死了。”小灰兔说：“熊爸爸把树锯倒了，我们上哪儿找家呀！”小熊拉着熊爸爸的手说：“爸爸，爸爸，我们要保护树木，爱护小动物。”熊爸爸说：“可是我们到哪儿找树啊？”小熊说：“我们可以找一堆砖头，用砖头做房子，砖房比木屋还要结实。”熊爸爸说：“你真是一个好孩子。”

指导教师：张幼芬

——文章来源网络，仅供参考

幼儿园小班美术可爱的小熊教案

幼儿园小班美术可爱的小熊教案小班美术可爱的小熊教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重点难点，活动过程，延伸活动等内容，继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官，引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看可爱的小熊教案吧。教学目标： 1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。 2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：认知准备：会画封闭的圆形材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：仔细观察小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊（重点）

1、回忆第一课时 ·师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？ ·提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？ ·小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。 2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊 ·提问：你喜欢那只小熊？为什么 ·小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。二、幼儿作画（重难点） 1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤） ·重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的两边） “小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点） ·请个别幼儿上前绘画嘴巴 2、熊的一家 ·重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？” ·小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧！

可爱的小熊作文200字优秀作文

可爱的小熊作文200字篇一：可爱的小熊我有一只可爱的玩具熊，它长着一双圆溜溜的大眼睛，鼻子是一个黑色的三角形，大大的嘴巴，脑袋两旁各长着一对大大的耳朵，一身柔软的毛，摸起来软绵绵的，舒服极了，它还穿着粉红色的衣服，样子真是可爱极了。有一次，我在跟它玩的时候，我让它坐在床上，它不听，它却懒洋洋、软绵绵地躺在了床上，我又把它扶了起来，让它坐在床上，它却像上次一样躺在了床上，我气得火冒三丈，怒气冲冲地把它放在了床上，它这才坐在了床上。我看见它的样子，咯咯地笑个不停。玩具熊不但带给我快乐，还让我明白别人做不到的事，不要免强别人去做，如果别人能做到的话，肯定会去完成。篇二：可爱的小熊我有好多毛绒玩具，其中我最喜欢的就是那只毛绒小熊了。小熊呈坐姿，大约60厘米高。全身胖乎乎、毛绒绒的，洁白的身上点缀着几处紫色，摸起来非常的柔软、舒适。圆圆的脑袋两侧长着两只半圆形的大耳朵，耳朵的外侧是白色的，耳廓里镶着一块点缀着白圆点的紫绒布。两只炯炯有神的大眼睛长在脑袋的正中间，眼睛中间是长长的大嘴巴，嘴巴微微向上翘，好像在要向我要吃的。一个紫色的圆鼻子长在嘴巴的最前端，好像在闻空气中散播的肉香味。它的脑袋紧紧的和身子连在一起，让人怀疑它是否有脖子；胸前有一个大大的紫蝴蝶结，两只又粗又短的胳膊微微向前伸，好像要让人抱；胖乎乎的腿直直的伸向前方，露出脚掌下面4个用紫色绒布做成的脚趾。这就是我可爱的小熊。篇三：可爱的小熊今天，我在妈妈爸爸的帮助下做了一个小熊，它非常可爱，所以我给它取名叫可可。因为今天是4月22日，所以它的生日是4月22日。我先用橡皮泥做出了可可圆圆的头，看起来很憨厚；然后用吃过的开心果壳做出了它的耳朵，我想像着它能听到我对它说得话；我再用一点黄色的橡皮泥做出了可可的鼻子，用一块黑色的橡皮泥做鼻头，这样它就能闻出我的味道，让它永远记住我；我又用一块深黄色的橡皮泥做出了可可的身子；再用紫色的橡皮泥做可可的胳膊；最后用蓝色的橡皮泥做两条又长又圆的腿，这样一来它就可以走路了。看着自己亲手创造出的可可，我不禁在心里面想：多么可爱的小熊呀！希望小朋友们能和它成为好朋友。篇四：可爱的小熊我最喜欢的玩具是一只可爱的小熊。它的毛是淡黄色的，毛茸茸的，看上去就像一团淡黄色的绒线，抱着它很舒服。它的脖子上戴了一个褐色的蝴蝶结，帅气极了！它长着一双乌黑的圆眼睛，像两颗黑玛瑙闪闪发光。一张弯弯的小嘴巴，像要和我说话。记得有一次，妈妈和爸爸一起带我去超市买东西。一进门，我就看见了这只淡黄色的小熊，我所有的目光都被这只可爱的小熊吸引了，我迫不及待地问妈妈：我想要那只黄色的小熊，可以吗？妈妈看了一眼：好可爱的小熊啊！于是，这只小熊就成了我们家的一员。从那天起，我一直很喜欢我的小熊，直到现在。篇五：可爱的小熊

可爱的小熊作文100字优秀作文

可爱的小熊作文100字篇一：可爱的小熊我有许多玩具，我最喜欢的事一只小毛毛熊，他胖乎乎的，毛绒绒的，穿着蓝色的衣服和裤子，很可爱，我三岁时它就来我家了。我没有朋友和我玩时，小熊陪我玩，我读书的时候小熊听我读书，天天晚上我都抱着毛绒绒的小熊睡觉。小熊是我最好的朋友。篇二：可爱的小熊我家有一只可爱的小熊，她的毛雪白雪白的，她身体胖胖的，身体是由驼圆形组成的，眼睛和鼻子黑乎乎的，真可爱！她的鼻子大大的，像小山尖一样在他脸上。她的嘴巴看不见，因为被雪融雪融的毛挡住了。她那小小的耳朵更是惹人喜爱。她的手和脚又短又小，脖子上还系了一条红艳艳的围巾呢！我非常喜欢她！这就是我喜欢的小熊。篇三：可爱的小熊上周我住院的时候，舅舅给我买了一个小熊，我给她起名字叫可可。她浑身上下的毛的颜色是棕色的，头上戴着一个大大的蝴蝶结，长着一副大耳朵，大大的眼睛，如钻石一样的鼻子，穿着一件小围裙，一双粗壮的腿，个子几乎和我一样高。我很呵护她，就像呵护婴儿一样，她成了我的好朋友。虽然她不会讲话，但是，她给我带来了不少的乐趣。篇四：可爱的小熊我家里有一个可爱的布小熊。它的全身软绵绵的，摸起来非常的舒服。小熊有一个圆圆的大脑袋，脸上有一对乌黑的大眼睛，鼻子歪歪的，嘴巴翘起来好像在对我做鬼脸。小熊里面穿着蓝绿相间的横条衣服，外面披着一件印有脚印的黄背心，看起来非常的可爱。在家里，我一有空就想抱着它玩。开心时，我会跟它一起翻跟斗；伤心时，我会抱着它跟它说心理话。我爱我的布小熊。篇五：可爱的小熊今天是我9岁生日，妈妈送给我一个玩具小熊。小熊挥手雪白，毛茸茸的，非常可爱。它戴着一顶粉红色的小帽子，帽子上还挂着一个小绒球，一双又黑又亮的眼睛下面长着一个三角鼻子，鼻子上还两个黑黑的鼻孔，小熊四肢胖嘟嘟的，还穿着一条蓝色的夹克，真讨人喜欢。篇六：可爱的小熊我家有一个小熊娃娃，它短短的耳朵、大大的鼻子，可爱极了！我给它起名叫可爱。无论是睡觉还是写作业，我都会抱着它。可是妈妈说，学习的时候要专心，不能三心二意，虽然不情愿，可我还是慢慢改掉了不好的习惯。专心学习之后再和我的小熊玩。我喜欢我的小可爱呀！篇七：我可爱的小熊今天，我去新的二胡班学二胡。下学以后，老师送给我一个小熊玩具。它的全身都是粉色的，只有它的脚底和耳朵是白色的。他的眼睛是黑色和棕色的，它的鼻子是粉红色的，我一看到这个玩具小熊就一眼喜欢上了它。这是一只多么可爱的玩具小熊啊！

小班美术可爱的小熊教案

小班艺术可爱小熊课程计划小潘的可爱小熊教学计划主要包括教学目标，教学准备，重点教学难点，活动过程和扩展活动。它继续引导孩子们以圆形和半圆形组合绘制熊，并可以大胆添加面部特征和引导孩子。使用两种或更多颜色的蜡笔来装饰屏幕，体验色彩变化的美感。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。快来看看可爱的小熊课程计划。教学目标： 1.继续引导幼儿画圆形和半圆形的熊，并大胆添加面部特征。 2.引导孩子们使用两种或更多颜色的蜡笔装饰图片来体验色彩变化的美感。 3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学准备：认知准备：绘制一个封闭的圆圈材料准备：笔，蜡笔，绘图纸，动人眼睛，幼崽绘画步骤教学要点很难：教学重点：可以用两种颜色的蜡笔来装饰屏幕

教学困难：仔细观察幼崽的位置活动程序：一，可爱熊（重点） 1，回忆起第一课师：上周我们刚刚画了熊。你是否记得？问题：谁记得首先绘制熊的哪个部分，然后如何绘制？总结：我们必须首先绘制熊的头部，圆形和大的，然后画耳朵，短圆，然后画出它的身体，最后画出它的手脚，别忘了把眼睛画到熊鼻子和嘴巴上。 2，引导孩子比较两种不同颜色的熊问题：你喜欢那只小熊吗？为什么总结：熊脸上有很多轮。如果用颜色绘制它，则无法清楚地看到它。因此，您可以使用两种颜色进行绘画，因此可以更清楚地看到熊的面部特征。二，儿童画（很难） 1.儿童绘画的熊（熊的绘画步骤）关键问题：'在纸上画熊最好的地方在哪里？ '（最适合论文的中间部分）

“最可爱的熊在哪里？两个半圆形的耳朵在哪里画得更可爱？ '（头部两侧绘制半圆形耳朵） '熊的嘴怎么长？谁会画？ '（请让个别孩子参加示威）（难）请让个别孩子向前画嘴 2，熊的家人关键问题：'画一个熊家庭，他们是谁？“ 总结：我们画了这么多熊，有些是熊父亲，熊父亲是胖子，有些是熊妈妈，熊妈妈很漂亮，熊宝宝，熊宝宝很可爱。让我们把他们送到课堂做客！ 3，儿童绘画老师导游指导扩展活动：老师帮助孩子们戴上活动的熊眼，并装饰墙上的作品。

可爱的小熊作文大全

可爱的小熊作文大全篇一：可爱的小熊我最喜欢小熊玩具了。它全身都是棕色的，两只耳朵拼起来正好是一个圆形。它的眼睛一眨不眨，好像总在看着我做作业。小腿儿一天到晚都是坐在地上，可真有趣呀！小熊天天陪着我做作业，它睁着圆圆的眼睛，好像在对我说：“小主人，你快点做吧，做完了我们一起去玩游戏。” 晚上，小熊陪着我睡觉。有了这只小熊，我天天都不怕做恶梦，只做美梦，有时梦中不知不觉笑了，把口水都流到了床上，妈妈还当我尿床了呢。每天上学前，我会把小熊放在我的照片前面，好像我们一直在一起，这样小熊就不会感到孤独了。如果这只小熊掉到了地上，沾上了灰尘，我就会马上把它洗得干干净净，然后把它放在太阳下晒，等它一干，又可以跟它玩了。啊，跟小熊一起玩游戏，我的心里十分快乐！培养一种爱心是从爱护我们身边每一件物品开始的，我们要像对朋友一样对待它们，那么我们的周围就一定会被温馨的爱包围着，多温暖啊。篇二：可爱的小熊一天，妈妈带着我去东方商厦买娃娃，我一眼就看上了毛绒小熊。那些小熊真是太可爱了！真叫人爱不释手，最后我们选了一只

乳黄色的小熊。回到家里，我抱着小熊左看看，右瞧瞧，怎么也看不够。它有一张小巧玲珑的脸，上面镶这一双黑葡萄一样的水汪汪的眼睛，眼睛下面是一个小小的鼻子，鼻子下面是一张撅着的小嘴，呵呵，真可爱！因为它整个身体胖嘟嘟的，于是我给它取了个好听的名字--小胖。自从小胖来到我身边，我便和它成了形影不离的好伙伴。当我遇到开心的事情时，我就会告诉小胖，小胖会和我一起开心；要是碰到了不愉快的事情，比如说有一次考试考得很糟糕，我就向小胖倾诉我的苦恼，小胖就会撅起小嘴默默的鼓励我：“没关系，只要下次努力，相信你一定能取得好成绩！” 我爱我的小熊，我的生活因它而变得充满阳光。篇三：可爱的小熊一天，我考试得了100分，是全班第一，妈妈答应要奖励我买一个毛绒玩具。晚上，妈妈带我去了毛绒玩具店，店里的东西可真不少，有毛绒兔、猫、猪、狗……真让我眼花缭乱、目不暇接。我拿起毛绒小兔，又放下去拿毛绒小狗……就像狗熊掰棒子一样。这时，我看见了一只人见人爱、花见花开、车见爆胎的小熊，它真是太可爱了！它有一个黑得像巧克力一样的鼻子，我真想咬它一口。它还有一个椭圆形的眼睛、半圆形的耳朵、小小的身体。我抱着小熊爱不释手，心里想着：“你以后就是我生活中的好伙伴了。”妈妈看到我的样子，就去收银台付了钱。

幼儿园小班美术可爱的小熊教案

小班美术可爱的小熊教案小班美术可爱的小熊教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重点难点，活动过程，延伸活动等内容，继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官，引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看可爱的小熊教案吧。教学目标： 1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。 2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：认知准备：会画封闭的圆形材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：仔细观察小熊五官的位置活动过程：

一、可爱的熊（重点） 1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。 2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜欢那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。二、幼儿作画（重难点） 1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）重点提问：小熊画在纸的哪里最合适？（纸的中间最合适）小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？（半圆的耳朵画在头顶的两边）小熊嘴巴长得怎样？谁会画？（请个别幼儿上来演示）（难点）请个别幼儿上前绘画嘴巴 2、熊的一家重点提问：画了熊的一家，他们都是谁呀？小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧！

陶艺活动教案：可爱的小熊

陶艺活动：可爱的小熊活动目标： 1．进一步巩固搓圆和连接的技能。 2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。 3．学习用刻画的方法表现细节。活动准备： 1、卡通熊玩具或图片，课件、教师范例一件。 2、陶泥人手一份，牙签若干。要点提示：在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。活动过程： 1．观察小熊的图片，导入课题。 (l)教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？（幼儿观察并讲述） (2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。 2．出示范例，引导幼儿进行观察。 (1)教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（引导幼儿观察大小不同的圆球） (2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。 3．幼儿操作。 (1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。 (2)幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。 4．展示作品，集体评价。活动建议：提供一些圆球组合的图片，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。反思：将陶泥分成大小不同的几份，对刚学陶艺的小朋友来说有点难。因此在本次活动中，教师并没有让孩子在创作前就学习分泥，而是在孩子制作过程中进行实际指导。这样，一些能力较强的孩子能在观察的基础上和教师的提示下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性的帮助。最终，大家都能制作出大小不同的圆球。

可爱的小熊作文200字_作文200字

可爱的小熊作文200字可爱的小熊一直以来，我很喜欢有小熊造型的任何东西，特别是毛绒玩具，我就只要小熊。这种喜欢缘于在我上小学三年级时，妈妈送给我的一只小熊的毛绒玩具（还是不习惯按香港人的叫法，称之为“公仔”）那是一只粉红色的小熊，只有肚皮那块是白色的。在它的脑袋上有一撮粉红色的毛发，屁股那儿还有一颗红色的桃心。它是一只顽皮的小熊，看着它那双圆溜溜的眼睛以及那俏皮的眼神就知道。曾经，它是我的玩伴儿，我有什么知心话都愿意告诉它。它还是和我同床共枕的好朋友，每天晚上我们都一起睡觉。夏天，我给它盖上一床小小的枕巾，冬天，就让它和我睡一被窝，以免它被冻着。那只小熊跟随了我好几年。直到有次学校给贫困山区的小朋友捐赠玩具和学习用品，我忍痛让它带着我的祝福和心愿投到了山区小朋友的怀抱。从拥有了那只小熊开始，我便喜欢上了小熊造型的东西。现在我手头就有很多：和我一起睡觉的熊宝宝；挂手机的小熊手机链；小熊座钟；小熊手偶；小熊靠垫；还有已经在我办公桌下欣赏了近10年的“小熊一家”的图片，很温馨的。这些都是我的至爱。可爱的小熊昨天晚上，我和妈妈来到了广场散步，看见了许多人在玩给雕塑像涂色的游戏，于是我们也加入了给雕塑涂色的行列中。我们选择了一个小熊挎篮子的涂色，我们拿着小熊的雕塑照片寻找颜料，找齐了就挤点颜料放入调色盘内，用染料笔沾着颜料开始涂色。这是我第一次给雕塑涂色，心里兴奋不已。我用黄色来涂小熊的身体，显得小熊很明亮。我又用紫色来涂小熊的篮子，使小熊很靓丽。我在涂小熊的篮子时，发现了一行小字：“不要和我比懒，我懒得和你比”。这句话使我和妈妈哭笑不得，我还用黑色来涂小熊的耳朵、脚、鼻子，显得小熊很有精神。在涂色的过程中，我们还遇到了一些“不速之客”，那就是螳螂，它们不时地干扰着我们，好在老板把灯关了，这些“不速之客”才一慌而散。经过一个小时的涂色，小熊终于大功告成了，于是我们妈妈给它拍了照，我们高高兴兴地回家了！可爱的小熊我的生活一直都是快乐的，你知道为什么吗？不知道吧，让我来告诉你吧，那时因为我有一只可爱的玩具熊，它让我的生活显得更加充实。小熊身子不大，脸倒是挺大，占整个身体的三分之一，黑黑的小眼睛不怎么漂亮，但是长在它的脸上显得那么有神。大大的嘴巴像个大三角，总是噘得老高老高，显得那么严肃，好像总在和谁生气似的。嘴巴上还长着一个黑色的朝天鼻，让它显得更加可爱了。小熊穿了一件绿白相见的套头衫，就像一个即将远航的水手一样，它的衣服的右上角绣了一个“贝”字，所以我给它起名叫贝贝。我和贝贝的关系可好了！夏天的时候，我想让小熊凉快凉快，就把它的袖子挽上去；冬天的时候，我想让小熊暖和暖和，就把它的袖子挽下去。你看，我多么照顾贝贝呀！有一次，贝贝不见了，我找来找去，就是没有找到。没办法，只有静下心来思考了，哦，想起来了，在爸爸妈妈的房间里，昨天上网看班级邮箱放下的。以后，我可要改掉这个粗心的坏毛病了。我的生活少不了贝贝，当然，贝贝也少不了我。

可爱的小熊作文300字优秀作文_1

可爱的小熊作文300字篇一：可爱的小熊一直以来，我很喜欢有小熊造型的任何东西，特别是毛绒玩具，我就只要小熊。这种喜欢缘于在我上小学三年级时，妈妈送给我的一只小熊的毛绒玩具（还是不习惯按香港人的叫法，称之为公仔）那是一只粉红色的小熊，只有肚皮那块是白色的。在它的脑袋上有一撮粉红色的毛发，屁股那儿还有一颗红色的桃心。它是一只顽皮的小熊，看着它那双圆溜溜的眼睛以及那俏皮的眼神就知道。曾经，它是我的玩伴儿，我有什么知心话都愿意告诉它。它还是和我同床共枕的好朋友，每天晚上我们都一起睡觉。夏天，我给它盖上一床小小的枕巾，冬天，就让它和我睡一被窝，以免它被冻着。那只小熊跟随了我好几年。直到有次学校给贫困山区的小朋友捐赠玩具和学习用品，我忍痛让它带着我的祝福和心愿投到了山区小朋友的怀抱。从拥有了那只小熊开始，我便喜欢上了小熊造型的东西。现在我手头就有很多：和我一起睡觉的熊宝宝；挂手机的小熊手机链；小熊座钟；小熊手偶；小熊靠垫；还有已经在我办公桌下欣赏了近10年的小熊一家的图片，很温馨的。这些都是我的至爱。篇二：可爱的小熊昨天晚上，我和妈妈来到了广场散步，看见了许多人在玩给雕塑像涂色的游戏，于是我们也加入了给雕塑涂色的行列中。我们选择了一个小熊挎篮子的涂色，我们拿着小熊的雕塑照片寻找颜料，找齐了就挤点颜料放入调色盘内，用染料笔沾着颜料开始涂色。这是我第一次给雕塑涂色，心里兴奋不已。我用黄色来涂小熊的身体，显得小熊很明亮。我又用紫色来涂小熊的篮子，使小熊很靓丽。我在涂小熊的篮子时，发现了一行小字：不要和我比懒，我懒得和你比。这句话使我和妈妈哭笑不得，我还用黑色来涂小熊的耳朵、脚、鼻子，显得小熊很有精神。在涂色的过程中，我们还遇到了一些不速之客，那就是螳螂，它们不时地干扰着我们，好在老板把灯关了，这些不速之客才一慌而散。经过一个小时的涂色，小熊终于大功告成了，于是我们妈妈给它拍了照，我们高高兴兴地回家了！篇三：可爱的小熊我的生活一直都是快乐的，你知道为什么吗？不知道吧，让我来告诉你吧，那时因为我有一只可爱的玩具熊，它让我的生活显得更加充实。小熊身子不大，脸倒是挺大，占整个身体的三分之一，黑黑的小眼睛不怎么漂亮，但是长在它的脸上显得那么有神。大大的嘴巴像个大三角，总是噘得老高老高，显得那么严肃，好像总在和谁生气似的。嘴巴上还长着一个黑色的朝天鼻，让它显得更加可爱了。小熊穿了一件绿白相见的套头衫，就像一个即将远航的水手一样，它的衣服的右上角绣了一个贝字，所以我给它起名叫贝贝。我和贝贝的关系可好了！夏天的时候，我想让小熊凉快凉快，就把它的袖子挽上去；冬天的时候，我想让小熊暖和暖和，就把它的袖子挽下去。你看，我多么照顾贝贝呀！有一次，贝贝不见了，我找来找去，就是没有找到。没办法，只有静下心来思考了，哦，想起来了，在爸爸妈妈的房间里，昨天上网看班级邮箱放下的。以后，我可要改掉这个粗心