苏教版-科学-八年级下册-《第四节 遗传病和优生优育》教学设计

《第四节遗传病和优生优育》教案

教学目标：

知识目标：

1.举例说出常见的遗传及其危害，什么是近亲结婚及近亲结婚的危害。

2.了解我国婚姻法其中相关的内容

3. 举例说出一些优生优育的措施

能力目标：

1通过讨论近亲结婚的危害，培养学生数据处理能力

2.有图解的方式培养的理解能力。

情感态度：

1. 通过对近亲结婚的危害进行数据分析，让学生了解近亲结婚的危害，并认同优生优育施。

2.关注生物技术的发展对人类未来的影响，初步形成主动与社会决策的意识。

教材分析：

学生通过对近亲结婚危害的讨论活动，从具体的数据比较明确近亲结婚的危害以及优生优育的重要性。考点分析：

知道色盲、先天性聋哑等属于遗传病，婚姻法中有关禁止近亲结婚的规定。

学情分析：

因为知识和生活很相关，所以学生对这节内容很感兴趣

教学理念：

教材的知识和生活很相关，应注重培养学生的兴趣，引发学生的热情，让其参加到教学中来

教学重点：

举例说明常见的遗传病及其危害

举例说出什么样的人结婚是近亲结婚以及近亲结婚的危害

举例说出一些优生优育的措施。

教学难点：举例说明近亲的危害。

教学过程：

第四节《遗传病和优生优育》

1、遗传病：遗传病由染色体异常或由致病基因导致。

2、优生优育的措施：禁止近亲结婚，提倡遗传咨询和产前诊断等。

课后作业：评价手册中的简答题。