民航乘务英语Unit教案

民航乘务英语Unit教案
民航乘务英语Unit教案

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Period 1-2

Lead-in

Review

1 Translate the words, phrases and sentences below:

1 one hour before departure, _____ .

Boarding 2 show ____________ .

3 _____ before boarding the aircraft.

1 Luggage reclaim

Arrival 1) 航站楼 3) 分配位子 5) 乘机手续台 7) 安检处 2) 有效护照

4) 问讯处

6) 护照检查处

8) 行李认领

9) 健康证明、接种证明和海关申请表

10) 被隔离 11) 外币兑换处

12) 地勤人员 13) 称行李

14) 超重行李 15) 候机室

16) 头等舱/商务舱 /经济舱 17) 行李箱

18) 登机 19) 当班地勤人员

20) 国内航线 21) 排队

22) 插队 25) 告诉某人做某事

26) 监视屏幕 27) 检查可疑物品

28) 若某位旅客携带有金属制品,金属监测仪就会

29) 任何旅客都享有免税商品限额。 30) 约在起飞前一小时,旅客到达登机口

2 Fill in the forms:

1 Check

Check-in desk 2 Weigh luggage ① ______

② _______

③ _______

Passport control

Security control

1 to ______

2 if they the metal detector ____

to use hand- held metal Departure lounge

213

① _____

② _____

2 Immigration and customs ③ _________

④ ____

⑤ ____

3 ____________ .

Ⅱ General Ideas about Unit 2:

Aims :

1 to get some ideas of the categories of airline personnel and each cal ss ' s

responsibilities, etc.(了解航空工作人员的分类及每类人员的工作职责; )

2 to learn the key words and expressions.

Teaching 's important points and difficulties ( 教学重点与难点 ):

1 some key words and expressions: accelerate 加速, arm 使?处于可用状态 , altitude 海拔,

pre-flight briefing 起飞前会议 , flight deck / cockpit 驾驶舱 ,

area controller 地区管制 , charter flight 包机,

control column 操纵杆, co-pilot / second officer 副驾驶 , domestic 国内的 ,

evacuation 疏散, fuselage 机身, inflate 使膨胀 , lavatory 机上卫生间 , release 释放, steer 控制?的方向, stow 装载 , chute 滑道, elevator 升降舵 , exit 使离开 , galley 机上厨房 ,

initiative 首要的判断力 , prohibit 禁止 , roar 吼叫 , steward 男乘务员 , taxi 滑行 ,

aerodrome controller 机场管制 ,

air traffic controller

ditching 水上迫降 , eligible

符合条件的 , fasten 系紧, hydraulics 液压的 , instruct 发出指令 , purser 乘务长,

rudder 方向舵 , stewardess

女乘务员 , undercarriage 起

落架 空管 , air tug 拖车

cross check交叉检查, emergency equipment急救装置, first officer 大副,乘务长, food and beverage supplies餐饮供应, fuel transfer 换油,

gear up收起落架, jump seat乘务员座椅, life vest 救生衣,

long haul 长途(旅行/ 运输) short haul短途(旅行/ 运输) ,

main landing gear/ undercarriage主起落架, nose landing gear前起落架, on board在飞机上, parking stand停机坪, personality traits个性特征,

pick up增加, public address system广播系统, pull up 收起,

put?full on 把?全部加上, safety demonstration安全演示,

seat- configuration座椅规格,

seat- pitch座位间距, steering control方向控制,

stretch out 伸展, take off, touch down落地, wing flap 翼襟

2 Main roles of cabin attendants

3 Long Sentences

1) Airline Personnel is a generic term for people who work with aircraft in one capacity or another, whether they fly the aircraft, serve passengers or maintain an aircraft. 航空工作人员通常指的是以一种或另一种身份与航空工作有关系的工作人员,无论是飞机驾驶员,空乘服务人员,还是维修人员,都统称为航空工作人员。

2) In very busy airports, they could be either air controllers, who look after the plane during landing, or ground controllers, who take over once it has touched down. 在特别繁忙的机场,他们既是飞机着陆时的空中管制员,又是飞机落地后负责接管飞机的地面管制员。

3) They direct them away from the boarding gate by giving permission to the air tug drivers to push back the aircraft. Then the Captain can take control of his aircraft and taxi along the taxi runway to the end of the main runway in preparation for takeoff. 管制员准许拖车司机将飞机从候机口“推出” 。然后,由机长控制飞机,沿滑行跑道滑至滑行跑道端点位置,准备起飞。

4) In addition, the majority of first class seats can be converted into a bed at the touch

of button, which is very comfortable for an overnight sleeping.

另外,大多数头等舱的座椅,在按下按钮后,可以变成一张舒适的可以供晚间睡觉使用的床。

5) Before boarding, the whole crew attend a pre-flight briefing held by the captain, who reviews the flight schedule and informs them of the weather conditions, special needs passengers, or any other concerns related to the flight.

登机前,全体机组成员参加机长主持的飞行前准备会,机长再次检查飞行计划,向机组成员通告天气情况,有特殊需求的乘客和其它相关事宜。

6) Once the airplane reaches certain altitude, depending on the size of the airplane, the length of the flight and time of the day, the CA's prepare food and beverages, load the refreshment and trolleys, and serve the passengers with meals or snacks during the flight. 一旦飞机到达一定的高度,根据飞机的机型、当天飞行里程和时间早晚,乘务员准备饮食、装车,然后为顾客服务。

Detailed Study:

Ⅲ Definition of Airline Personnel

Airline Personnel is a generic term for people who work with aircraft in one capacity or another, whether they fly the aircraft, serve passengers or maintain an aircraft. Categories of Airline Personnel

1 Air Traffic Controllers ( ATC's): They keep air traffic flying safely and efficiently. They help pilots to take off and land safely and make sure that planes are kept a safe distance from each other.

air traffic controllers

area controllers approach controllers airport controllers

direct planes in flight and decide when and where guide it to a safe landing and give the safest route to each plane should land into a parking stand.

their destinations and guide them into the

most efficient order.

2 Flight Crew

A typical flight crew on board short haul flights or domestic routes, usually consists of st

the captain ( or the pilot), who is in command of the aircraft, and a Co —Pilot (or the 1 Officer). On long haul flights or international flights on larger aircraft, there is a third flight crewmember- the flight engineer ( or the 2nd Officer) who is mainly responsible for the mechanical and electrical side of flight operations such as fuel transfer and hydraulics. Boeing 747 Passenger Airliner

Fuselage机身wing flap 襟

翼rudder方向舵main wing 主翼engine 发动机elevator 升降舵

nose landing gear前起落架flight deck / cockpit 驾驶舱economy-class cabin经济舱rear galley 机尾厨房

3 Passenger Cabins main landing gear / undercarriage主起落架first-class cabin 头等舱galley(船/机上的)厨房lavatory 卫生间

From the service point of view, they are divided into3 areas, first class, business class and economy class.

4 Air Cabin Crew

It is a generic term for cabin attendants (CA's), air stewards, stewardesses, flight attendants or the rather old fashion name, airhostesses.

one purser

Boeing 737 Passenger Airliner

three CA's one flight director,

Boeing 757 Passenger Airliner one purser five CA 's

5 Flight / Cabin Service director 's duty: to oversee the smooth running of the cabin and to assign the cabin attendants with specific jobs for every flight during the pre-flight briefing.

6 Purser 's duty: to manage the cabin attendants and conduct the passenger safety announcements, to handle money taken during the flight and a lot of paperwork.

CA's work:

1) greet and direct?

2) stow the hand luggage?

3) make sure?

4) advise ?

5) check ?

6) arm and “r c oss-check”?

7) perform and show ?

8) strap ?

9) serve the passengers with meals or snacks during the flight.

10) handle all emergency situations

7 Main roles of Cabin Attendants

CA's are expected to play a variety of roles during flight. The fist and most important is to ensure the safety of the passengers at all times, including passenger management, fire-fighting, aircraft evacuation, ditching, depressurization; provision of first aid is the second major reason for having CA's on board the aircraft; it is the ability of CA's to adapt to people from different countries and their culture; CA's must be able to accept responsibilities.

ⅣSs are asked to read the whole text and then try to answer questions below.

Question 1: Why should a CA check the emergency equipment

Answers to Question 1:

Question 2: What are the main responsibilities of the cabin attendants

Answers to Question 2:

Question 3: What should a CA do in an emergency situation

Answer to Question 3:

Question 4: What does the captain talk about during the pre-flight briefing

Answer to Question 4:

Question 5: How important are the social abilities of a cabin attendant as well as their personality traits

Answer to Question 5:

Period 3-4

《新编实用英语》第一册教案

《新编实用英语》第一册教案 Unit One Greeting and Introducing People Teaching Objective In "Talking Face to Face",learn how to greet people and how to make introductions. In "Being All Ears", practice listening comprehension to greet and introduce people with various relationships. In "Maintaining a Sharp Eye",master the key words and structures and learn the way foreign people greet each other, particularly the way Americans meet and greet each other, both in informal and formal situations by reading through passage I; learn and practice how to introduce oneself by reading through passage II. In "Trying Your Hand", become knowledgeable on how to write a business card and fill in a passport with one’s personal information; review the basic sentence structure. Teaching Procedures Section I Talking Face to Face1.Warm- up: Expressions of greetings and responses to greetings: a. Greetings: 1) Hi! How do you do? 2) Hello, you must be Jack from America. 3) How are you? 4) Hello. How are things with you? How are you doing? 5) How is everything? 6) You are doing all right? 7) How it goes? 8) How is life, John? 9) Excuse me. Are you Kitty? b. Responses to Greetings: 1) How do you do? 2) Fine, just fine. 3) Fine, thank you. 4) Quite well. And you? 5) The usual. How about you? 6) So-so. And what about you? 7) Nothing particular. 8) Not too bad. 9) Nice to meet you.

《新编实用英语》教案第二册unit 7.

Unit Seven Entertainments and Tourist Attractions I. Aims and Requirements 1. Some entertainment and tourist ads 2. How to write entertainment and tourist ads 3. How to introduce entertainment and tourist attractions 4. Some knowledge about opera 5. Useful words, expressions and language points II. Introduction 1. Entertainments are popular for the public, such as film, opera and so on. The unit will discuss different kinds of entertainments. 2. Entertainment ads are an important source of information for people to find out what entertainments are currently available. Now this unit will begin with an entertainment ad. III. Teaching Plans

Task 1 Talking face to face: Entertainment aids L istening comprehension Part 1 Read some entertainment and tourist ads Part 2 Read some dialogues about entertainment and tourist attractions, and learn how to introduce them to the visitors. Part 3 Useful expressions and sentence patterns about introducing entertainment and tourist attractions Part 4 Practices Part 1 Read some entertainment and tourist ads Sample 1 What Shall We See This Evening Sample 2 Go to see Chinese Acrobatics. Part 2 Read some dialogues about entertainment and tourist attractions, and learn how to introduce them to the visitors Sample1. What Shall We See This Evening 1,Asking programs of this evening: What are we going to see this evening? 2,Giving some selections: There are Beijing opera, a concert and Chinese acrobatics (杂技). What do you prefer? 3,Recommending Beijing opera: I’d recommend Beijing opera. It’s something special you’ve probably never seen before. 4,Discussing Beijing opera: I know. It’s unique to Chinese culture. But I had the chance to enjoy it during my last visit. 5,Discussing the meeting time:When shall we meet? Part 3 Useful expressions and sentence patterns about introducing entertainment and tourist attractions (1) There is a … performance here on these days.

民航乘务服务教案——机上应急处置

第五章机上应急处置 应急处置的基本原则: ◇听从机长指挥; ◇迅速正确的判断; ◇准备处置的措施; ◇随机应变; ◇沉着冷静; ◇维持秩序; ◇团结协作。 第一节紧急脱离的基本知识 教学目标:了解飞机发生各种异常情况时乘务员的处置原则与方法。 教学重点:紧急脱离的基本知识 教学难点:紧急脱离的基本知识 教学导入:任何一个乘务员都不希望应急撤离的事情发生在自己的航班上,很多人都抱着侥幸的态度。但是真的发生在自己的航班上了怎么办?乘务员的应急知识的多寡和心理素质对是否能够安全逃生产生极为重要的影响。 教学内容: 紧急情况下,机上全体人员必须听从机长的指挥;如果机长失去指挥能力,机组中按机上指挥权的接替规定下达命令。主任乘务长/乘务长失去指挥能力,乘务组按指挥权的接替规定下达命令。 一、脱出口的选定 1、正常陆地迫降:所有出口均可使用。 2、前轮和主轮全都折断:机翼出口不能使用,因发动机触地,可能引起火灾。 3、前轮折断:所有出口均可使用,但要考虑后机门离地面的高度、滑梯长度。

4、飞机尾部拖地:所有出口均可使用,但要考虑前机门离地面的高度、滑梯长度。 5、飞机侧扒,主轮一侧折断:靠地面一侧的机翼出口不能使用,因发动机触地可能引起火灾。 6、水上迫降:翼上出口一般不用,其它出口要看飞机浸水情况而定。 二、旅客脱出时的指挥 旅客脱出时,主任乘务长/乘务长负责客舱指挥;一名乘务员先下飞机负责地面(水上)指挥。 乘务员开门后要迅速用双臂封住出口,判断滑梯/救生舱的充气状况,充气完毕后迅速指挥旅客撤离。 三、逃离方向及时间 陆地脱离应选择在风上侧躲避,远离飞机至少100米以外;水上脱离应选择在风下侧,离开燃油区和燃烧区。 陆地脱离时间为90秒钟;水上脱离时间为120秒钟。 四、跳滑梯的姿势 1、正常人从滑梯撤离,应双臂平举,轻握拳头,或双手交叉抱臂,从舱内跳出,落在梯内时是手臂的位置不变。双腿及后脚跟紧贴梯面,收腹弯腰直滑到梯底,站起跑开。 2、抱小孩的旅客,应把孩子抱在怀中,坐着滑下飞机。儿童、老人和孕妇也应坐着滑下飞机,但在梯面的姿态与正常人相同。 3、伤残旅客,可根据自身的情况,坐滑或由援助者协助坐滑撤离。 五、挑选援助者 1、援助者的挑选对象 ◇航空公司的职员; ◇军人、警察、消防人员;

民航乘务服务教学大纲

《民航乘务服务》课程教学大纲 第一部分课程教育目标 一、教学对象 空中乘务与旅游专业的学生。 二、课程的性质和任务 民航乘务服务课程,是空中乘务专业的一门专业主干课程。本课程的教学,旨在通过对客舱设备、客舱服务过程的学习与实训,使学生了解客舱服务的基本程序、内容,客舱长、短航线的服务操作方法,掌握基本服务技巧,学会与旅客的沟通与交流,胜任客舱乘务员的工作。 三、学生能力培养要求 1、基础知识要求:掌握B737--800型客舱设备的构造及其基本使用方法、特殊旅客服务技巧、客舱安全管理,了解航空旅客心理、广播词朗读与背诵,能独立进行客舱模拟服务。 2、素质要求:具有良好的沟通交流能力,冷静处理意外事件,具有良好的团队合作精神与职业道德。 3、实践操作要求:通过客舱模拟,掌握民航客舱服务的基本技能,短航线服务程序。 第二部分教学内容基本要求 第一章民航客机的设备及使用(B737型客机) 第一节新一代B737 简介 教学目标:了解新一代B737—700的数据。 教学重点:飞机电力 教学难点:飞机电力 一、新一代B737 的设计简介 二、新一代B737—700的数据 第二节(B737客机)客舱服务设备及使用 教学目标:了解B737(主要以800型为例)客机客舱的各种设备,并初步掌握乘务员在工作中所接触的设备的使用方法。 教学重点:卫生间的使用、客舱通讯 教学难点:舱门的使用 一、客舱设备简介 二、乘务员控制板 三、客舱通讯系统 四、卫生间的设施及使用 五、厨房的设备及使用 六、客舱舱门及使用 七、前自备梯及使用 第三节(B737客机)应急设备设施的使用 教学目标:基本了解客舱内发生意外情况时如何使用各种应急设备。

新编实用英语1教学大纲

郑州信息工程职业学院基础部 《新编实用英语Ⅰ》课程教学大纲 课程编码:61 总学时:72 学时 实验学时:无 学分:3学分 适用对象:一年级学生 先修课程:基础英语 一、课程的性质与任务 (一)本课程的性质 大学英语课程是非英语专业学生必修的一门基础课程。旨在培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行书面信息交流,提高综合文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。《新编实用英语Ⅰ》是我院高职一年级学生第一学期所有学生学习和掌握英语听,说,读,写基本技能的基础课。 (二)本课程的任务 本课程在高职高专院校中人才培养计划中是必修课程。该课程理论与技能培养并重,相互结合,培养各类高职高专的应用型人才。经过学习,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听说读写译的能力,从而能借助词典翻译和阅读有关英语资料,使学生在今后的工作和社会交往日常活动中能用英语有效地进行口头和笔头交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。为此,该课程将努力做到以下三个方面: 1、培养学生英语综合应用能力具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息。 2、增强学生的学习能力、特别是自主学习能力。 3、提高学生的综合文化素养。 (三)本课程培养人才的定位

该课程是我院各专业学生必修的一门公共基础课程,旨在培养学生的英语综合应用能力(听、说、读、写、译);培养学生使用英语处理日常和涉外业务活动能力。使他们在今后工作中与社会交往中能用英语有效地进行信息交流,提高综合文化素养,以适应社会发展日益国际化的需要。 (四)本课程在人才培养过程中的作用 经过本课程的学习,使学生扎实语音、语法、词汇和基本句型等语言基本功,强化并提高听、说、读、写、译的综合能力,提高学生就业竞争力。 二、课程的基本要求 通过学习本课程,学生应该达到以下要求: 1、词汇 认知2500 个英语单词(包括入学时要求掌握的1000 个词) 以及由这些词构成的常用词组,对其中1500个左右的单词能正确拼写,能进行英汉互译。 2、语法 掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学的语法知识。 3、听力 能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120 词左右)的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。能理解具体信息,理解所听材料的背景,并能推断所听材料的含义。 4、口语 掌握一般的课堂用语,并能模拟或套用常用口头交际句型,就日常生活和有业务提出问题或做出简单回答,交流有困难时能采取简单的应变措施。 5、阅读 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过数3% 的英文资料时,阅读速度不低于每分钟50 词,能读懂通用的简短文字材料,如信函、产品说明等,理解基本正确。并且掌握以下阅读技巧: 1)理解文章的主旨或要点; 2)理解文章中的具体信息; 3)根据上下文推断生词的意思;

民航乘务英语课程教学大纲

一、课程基本情况 课程名称(中文):民航乘务英语(综合) 课程名称(英文):English for Cabin attendants (Integrated course) 总学时:128 (分两学期) 理论学时:128 (分两学期) 实验学时: 课外学时: 课程性质:专业基础课程 适用专业:空中乘务专业 适用对象:高职 先修课程: 考核方式:考试、平时成绩30% ,期终考试70% 教学环境:多媒体教室 开课学院:高职学院 二、课程简介(任务与目的)(300字左右) 本课程是一门为民航服务与管理专业学生在提高英语能力的同时学习空乘 知识和技能的课程,具有系统性和实用性的特点。本课程以英语为媒介教授空 乘专业知识,使学生能通过地道的专业英语,学习空乘知识,掌握空乘专业词 汇,提高空乘专业英语的应用能力,以便在乘务员服务过程中更好地为旅客服 务。本书所涉及的内容有:乘务员素质,机上设备,航后工作,机上娱乐,餐 饮服务等,在课程体系中属于专业课程。 本课程考核形式为笔试。笔试主要对象是高职空乘专业第三和第四学期的 学生,所以本书中不安排基础语法。本课程考核平时成绩占30%,包括期中考 试成绩,平时作业,课堂表现,出勤率等,期末考试卷面成绩占70% 三、课程内容及教学要求 该课程以英语为媒介以专业化为主要特点,系统而全面地展示了机上服务

流程的各主要环节(包括乘务员素质,机上设备,航前准备,航后工作,餐饮服务等)中所需要的专业知识及常见的场景处理方式。使学生能够通过地道的专业英语,学习空乘专业知识,了解空中服务中应具备的服务常识,掌握空乘专业词汇,提高空乘专业英语的应用能力。通过学习本书,要求空乘专业的学生达到空乘服务所应有的,既细致又专业的英语服务水准。 本教材内容详实,所涉及内容有:乘务员素质,机上设备,航前准备,航后工作,机上娱乐,餐饮服务,危险品的处置,海关检疫,机场设施,紧急情况下如何控制乘客等每个单元还包括: 1. 空乘专业术语:该单元主题的主要专业术语 2. 主题文章:系统展示空乘服务所需要的专业知识,专业技能和相关的英语语言知识 3. 本单元生词:方便学生阅读和理解 4. 注释:对本单元的相关内容进行解释和补充 5. 单元练习:强化主要民航知识点和英语语言实际应用能力的锻炼;加深对民航实际服务场景的理解和掌握 四、教学课时安排

新编实用英语1教案7单元(zz)

Unit 7 Celebrating Holidays and Making Friends(略) The First Period Section I Teaching time 第次/第周 日 3、4节/5、6节——浆24班/浆23班 日 1、2节热动班 Teaching aims: 1. Read and discuss announcements, notices and posters in English, 2. Learn some expressions used in making announcements, notices and posters , 3. Comprehend the two passages and master the useful expressions in them, and 4. Finish the exercises by themselves or with some help. Teaching important point: Master the new phrases, sentence patterns and make the students be free to talk about a poster. Teaching difficult point: Individual, pair or group work to make everyone work in class Teaching methods: 1.Individual, pair or group work to make everyone work in class 2.Task-based learning https://www.360docs.net/doc/f618019681.html,municative approach Teaching aids: 1.a radio player 2.the blackboard 3. Picture s Teaching procedures I. Lead-in Notices and posters are very common in our daily life, and they are often used to offer information about social functions. Therefore, we should not only learn to read them, but also learn to write them. It’s very important to know how to make announcements, notices and posters. The following samples make it clear that we should first tell the general information like how attractive or interesting the thing you want to make known, then give definite information about time, place and price etc. II. Presentation Section I Talking Face to Face Step1. Read and translate the two samples of posters Notes: 1) The poster gives us a clear idea of the sponsor, time and place. 2) The poster uses some parallel sentences to catch its audience’s eye. 3) The body of the poster is like a Christmas tree, and the fonts are different. It aims to highlight the effect of the poster. Step 2 Practice:

新编实用英语教案unit-4

Unit 4 Punctuality and Culture I.Teaching objectives 1.Enlarge your vocabulary related to timetables and schedules. 2.Make an appointment according to the timetables. 3.Practice writing timetables and schedules . 4.Appreciate passages and complete exercises well. 5.Get some tips about the use of verb tenses. II. Key points 1. Master the vocabulary about timetables and schedules. 2. Understand the passages 3. Practice writing timetables and schedules. 4. Practice making an appointment according to the timetables. III. Difficult points 1. Get some tips about the use of verb tenses. 2. Practice writing timetables and schedules. 3. Appreciate passages and complete exercises well. IV. Teaching methodology 1.Task-based language teaching 2.Direct method V. Teaching procedures Section I Talking Face to Face

《客舱服务与管理》教案

四川长江职业学院教案(首页) 2017-2018学年(第一学期) 课程名称客舱服务与管理课程代码WYB0117213 课程类型专业必修授课班级2016级空中乘务专业任课教师岳亮总学时64 课 程教学目的与要求 《客舱服务与管理》是在介绍基本客舱服务与管理所需的民航基础知识的基础上,针对航空服务行业的特点,深入阐述了客舱服务与管理的概念、内涵和特点,旨在深化学生对职业性质和要求的理解,为从事空乘工作打下扎实的基础,是航空服务(空中乘务方向)专业学生必修的一门职业基础课。 主要教学方法 在基础理论部分,以教师课堂讲授为主。由于课程的实用性、操作性较强,具有显著的方法性和技术性特点,因此在课程教学中要配合作业和案例,并要求学生加强课后复习和练习,注重完成课后作业。同时结合分项目实训的方式进行教学。 教学设计与组织 《客舱服务与管理》是空中乘务专业核心课。它系统地介绍民航客舱的基本理论、基本知识、基本技术、基本应用和法规等内容。它是一门综合性、交叉性课程,体现了空中乘务专业的基本特征和特点,勾勒出民航客舱服务的基本框架和轮廓,为后继专业课程的学习打下了一定基础并给出必要的线索。 考核方式 本课程为实操考试。学生最终成绩评定方式:最终成绩由平时考核和期末考试两部分成绩构成。平时考核为过程性考核,包括出勤、课堂表现、作业、讨论、项目实训等内容,占30%;期末实操考核为实操考试,其成绩占最终成绩的70%。

授课题目第一章概述 教学时数 4 授课时间第二周 教学目的与要求: 1、明确客舱服务与管理的概念与内涵,加深对客舱服务与管理的理解,强化对现代客舱服务与管理的全面认识; 2、理解客舱服务与管理的核心与本质,建立客舱服务与管理的完整体系; 3、掌握客舱服务与管理的特点,了解客舱服务与管理的基本要求,明确职业养成的基本问题,建立职业发展的基本思路; 4、了解我国客舱服务与管理存在的基本问题及对策,建立责任感、使命感,明确从业者的努力方向。 教学基本内容: 教学内容: 第一节服务与客舱服务与管理 一、服务概念的解析 二、客舱服务与管理概念的解析 第二节客舱服务与管理的核心问题与本质 一、客舱服务与管理与一般服务的差异 二、客舱服务与管理的核心问题 三、客舱服务与管理的本质 第三节客舱服务与管理的特点 一、安全责任重大 二、服务环境特殊 三、技术性强,服务内容繁杂 四、个性呵护明显 五、对服务人员的综合素质要求高 第四节民航事业发展对客舱服务与管理的基本要求 一、影响民航服务发展的主要因素 二、民航事业发展对客舱服务与管理的基本要求 三、民航事业发展对当代空乘人员的基本要求

新编实用英语综合教程2 -Unit 1 Invitation Etiquette教案

Unit 1 Invitation Etiquette Unit Goals What you should learn to do Make an oral invitation to: Invite people to join daily activities Invite people to formal occasions Make a written invitation (write an invitation card or a letter) for: Personal invitation Official occasions Give a reply to: An oral invitation A written invitation What you should know about Invitation culture: western and Chinese Word order in a subordinate clause Requirements: After learning this unit, students should grasp: 1.Read and understand the meaning of invitation cards and letters 2.How to write invitation cards and letters and remember the patterns of invitation cards and letters 3.How to invite people to party or dinner, and how to accept and decline invitations 4.The customs of inviting people in different countries 5.Important words, phrases and language points in the passage In our daily life, we need to invite others to dinner or take part in all kinds of parties, so we should know about western custom about invitation. Foreign custom is much stricter than Chinese custom in the matter of replying to

民航英语全教案

情境1 Item 1 Preflight preparation Teaching ideas: Focus on the students, students are the master of the class, the content of the lesson is for the students, and pay full attention to the understanding and attending to the lesson of students. Teaching aims: Practicing the listening and oral English abilities of students. Ask students to remember and use their own words to retell the content of the dialogues, in order to use the professional words for daily communication. Teaching contents: Unit 1 An Airline Job Teaching skills: Group discussion; group asking; group competition Teaching steps: Preparation period 1.Know the English name of each student; use their English names in the class, and tell the English name of the teacher to the students. 2.Divide the students into several groups according to the number of the students.( 4 or 6 in a group ) 3.Ask students to have a preview of the new lesson. Teaching period Part One Warming Up ——任务 所飞航班计划 ——签到 起飞前在规定的时间内到航班调度部门在乘务员所执行的航班上签名或在电脑上确以。 ——准备会 飞行前按规定的时间参加由乘务长组织的航前乘务组会,主要内容:复习航线机型知识、

民航客舱服务教学大纲

潍坊学院历史文化与旅游学院《客舱服务技能与训练》课程 教 学 大 纲 授课人:鞠金伟

潍坊学院历史文化与旅游学院 《客舱服务技能与训练》课程教学大纲 适用专业:空中乘务专业 学时:36 学分:100 一、课程性质和任务 (一)课程性质: 《客舱服务技能与训练》是空中乘务专业的专业课程。 (二)课程任务: 本门课程以教育部关于空中乘务专业的要求和中国民航总局关于空乘人员的素质、能力要求为依据,遵遁权威性、系统性、适用性、实战性和前瞻性的原则编写,学生通过对课程的学习和训练,能全面提升自己的形体与形象,锻炼自己的心理适应和承受能力,提高自己的外语能力、专业服务意识与技能以及快速、恰当处理问题的能力,在空乘职业生涯中走得更好、更远。 二、教学目标选择 (一)知识目标 1、通过学习,使学生能够全面了解客舱服务所需要的专业知识,了解客舱服务中应具备的服务常识,掌握客舱服务的基本技能。(二)能力(技能)目标 通过现场模拟,掌握客舱服务相关基本操作技能。 (三)素质(态度)目标 通过掌握客舱服务的性质、意义、内容、处理原则和工作方法等,使学生具有良好的沟通交流能力、冷静处理意外事件和较强的实践能力,并具有良好的团队合作精神与职业道德,具备客舱服务人员的专业素质,达到培养客舱服务操作、管理人才,为旅客提供满意服务的

目的。 三、教学内容、教学要求 第一章 (一)教学内容与要求 1、教学内容 客舱服务技能概述 2、教学要求 (1)明确客舱服务技能的概念与内涵,加深对客舱服务技能的理解,强化对现代客舱服务技能的全面认识; (2)理解客舱服务技能的要素与本质,建立客舱服务技能的完整体系; (3)掌握客舱服务技能的特点,了解客舱服务技能的基本要求,明确职业养成的基本问题,建立职业发展的基本思路; (4)了解我国客舱服务技能存在的基本问题及对策,建立责任感、使命感,明确从业者的努力方向。 第二章 (一)教学内容与要求 1、教学内容 客舱服务技能要素分析与基础训练 2、教学要求 (1)明确技能要素的构成以及相互关系; (2)理解技能要素形成的基本规律; (3)通过各技能要素的状态评估,评价自己的服务技能状态,明确努力方向; (4)通过技能要素训练,使各个技能要素得到真正的提高,从而提高技能素质,为全面提高服务技能奠定扎实的基础。 第三章 (一)教学内容与要求 1、教学内容 空中乘务的工作程序 2、教学要求

民航乘务服务教案——民航特殊旅客服务

第三章民航特殊旅客服务 教学目标:了解机上常见特殊旅客的特点,掌握在各种情况下为其服务的技能和技巧。教学重点:无成人陪伴小旅客,婴儿旅客的服务 教学难点:老年旅客的服务 教学导入:特殊旅客包括哪些类型,为何要对其实行特殊服务? 教学内容: 一、无成人陪伴儿童旅客的服务 1、事先准备 事先了解有儿童旅客的相关情况. 2、无成人陪伴儿童旅客的交接 地面服务人员把儿童旅客送上飞机,向乘务长说明其目的地和接收成人的姓名。乘务长保管其资料,直到落地后移交给地面工作人员或来接的成人。 3、安排座位 不要把其安排在紧急窗口和紧急出口旁的座位上,应安排在乘务员照顾方便的座位上。 4、飞行中的服务 飞行中,乘务长指定一名乘务员主要负责照管,在饮食上尽量照顾儿童旅客的生活习惯和心理要求,经常观察儿童旅客是否有不适应或不舒服的感觉。 飞机下降时,叫醒正在睡觉的儿童,并妥为照料,以避免压耳。 飞机起飞、下降前,在小旅客腹部垫放一条毛毯后系好安全带。 对于好奇、活泼、淘气的儿童旅客不要训斥,应事先告诉他一些规定和要求。 5、到站服务 到达目的地后,向来接人员介绍儿童旅客的情况,如无人来接,要把儿童旅客的情况详细告诉地面服务人员,并将其所携带的物品点交清楚。

二、携带婴儿旅客的服务 1、上机服务 乘务长事先指定一名乘务员帮助带婴儿的旅客提拿随身携带的物品,并对婴儿给予必要的照顾,但一般不要替旅客抱婴儿。 2、安排座位 帮助带婴儿的旅客安排座位,为其妥善安排好随身携带物品,帮助带婴儿的旅客系上安全带并告诉解开的方法,用小枕头垫在婴儿的头部。 3、介绍客舱服务设备 乘务员主动介绍客舱内服务设备的使用方法和为婴儿换尿布的设备,以及紧急设备的使用等。 4、飞行中的细微服务 调整好通风器,注意不要让通风口直接对着婴儿及其陪伴人员。 向陪伴人员征询婴儿喂食、水的时间和分量,有无特殊要求等。根据其要求协助冲好牛奶: 在卫生间内给婴儿换尿布,有的机型没有这种设备,可以在座椅上换。如舱内客满,为了不影响其他旅客,可在乘务员座椅上铺上毛毯,准备好清洁袋。换完后,把换下的尿布放入清洁袋扔到卫生间垃圾箱内。 下降时,告诉陪伴人员唤醒婴儿,以免压耳。让陪伴人员抱好婴儿并系好安全带,收好摇篮;帮助其整理好手提物品,穿好衣服。 5、下机服务 如果接收了婴儿车,在飞机停稳之后及时还给旅客。下飞机时,帮助旅客提拿随身携带物品,提醒其抱好婴儿。 三、孕妇的服务 1、登机服务

新编实用英语教案unit5

Unit 5 Our weather and Climate I.Teaching objectives 1.Enlarge vocabulary related to weather and climate. 2.Get some tips about the use of basic sentence structures. 3.Practice writing: describe the weather in form of weather forecast. 4.Appreciate passages and complete exercises well. 5.Practice to understand easy weather forecast. 6.Practice to talk about the weather. II. Key points 1.Master the vocabulary about weather and climate. 2. Understand the passages 3. Practice writing: describe the weather in form of forecast. 4. Practice to talk about the weather and understand easy weather forecast. III. Difficult points 1. Get some tips about the use of basic sentence structures. 2. Practice writing a short weather forecast. 3. Appreciate passages and complete exercises well. IV. Teaching methodology 1.Task-based language teaching 2.Direct method V. Teaching procedures Section I Talking Face to Face Imitating Mini-Talks 1.Work in pairs. Practice the following mini-talks about greeting and introducing people. Acting out the Tasks 2.Work in pairs and act out the tasks by following the above mini-talks. Key for reference: 1.Task: Ask for Mark’s comments on the weather. 2.Task: Ask about and describe the weather at this time of year. 3.Task: Ask Mr. Green about the weather condition tomorrow and plan an activity. 4.Task: Talk about the change of the weather from long rainy days. 5.Task: Complain about a cold day.

民航乘务服务教案——民航客舱管理

第四章民航客舱管理 第一节客舱中的旅客管理 教学目标:了解旅客在客舱的日常状态,掌握在各种情况下对旅客的管理,针对不同类型的突发状况进行适当的处理。 教学重点:非正常旅客的处理 教学难点:航行中旅客的管理 教学导入:为什么对民航旅客的管理要比乘坐地面交通工具的旅客的管理严格得多?教学内容: 一、乘务员加强对客舱的管理 首先,乘务员要时刻关注飞行安全,以防万一遇有紧急情况,乘务员能及时发挥其维护旅客安全撤离的作用。 其次,乘务员要认真做好一系列关系旅客安全的实际服务工作。 第三,航空公司应积极做好飞行机组和乘务组的协同训练。 二、客舱中旅客管理规则 如有旅客违反了旅客管理规则,应按航空公司的政策方针委婉地劝告他们并要求执行,如旅客遵守了就没有进一步行动的必要;如果旅客拒绝或不能遵守法规,可能会被解释成干扰机组的工作,应立即通知机长寻求合适的解决方法。 三、严重的旅客行为不当的处理 严禁任何旅客袭击、威胁、恐吓或干扰机组成员执行工作,这样一种违规可以被认为严重的行为不当。 乘务员一经发现严重的旅客行为不当立即报告给乘务长/主任乘务长。乘务长/主任乘务长通告并与机长协商决定处置方案。 四、非正常旅客的处理 1、起飞前的处理

如果登机时有旅客显示醉态或在麻醉品作用影响下,干扰了机组成员工作,并/或危及旅客与机组的安全,乘务员要通知地面值班人员和/或机长;地面值班人员将其落下并作善后处理。 2、离开登机门后的处理 飞机离开登机门后,如果有旅客显示醉态或在麻醉品作用之下,乘务员通知机长,并由机长来决定是否滑回劝其离机。 如果飞机返回登机口,通知地面值班人员处理该旅客的离机及以后事宜。 3、飞行中的处理 如有旅客在起飞后显示醉态或在麻醉品的作用下,乘务员要通知机长。乘务长/主任乘务长要在机长的指示下采取任何的必要的措施。 飞机到达目的地后,警察或其他官员可上飞机来处理该旅客并询问目击者。如果旅客的不当行为涉及并危及机组成员工作行管理部应报告中国民航总局。 4、事件的报告 乘务长填写事件报告单,并报告机长签名。将报告送呈给公司。 五、可拒绝接受的旅客 1、责令旅客下机的处理 下列旅客可被要求下机: ◇非法无票登机者; ◇无登机牌的旅客; ◇发生超载时,已登机的候补旅客按登机优先次序从后向前; ◇任何不可接收的旅客,他们可能是登错飞机。 如果所有拉下旅客的方法均告失败,地面值机人员或机长,可以要求当地强制执行官员去要求旅客下机;如果旅客仍拒绝下机,他/她将被指控为非法行为,并且由强制执行官员带走该旅客。

《民航乘务英语(综合)》课程教学大纲

《民航乘务英语(综合)》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程名称(中文):民航乘务英语(综合) 课程名称(英文):English for Cabin attendants (Integrated course) 总学时:128 (分两学期) 理论学时:128 (分两学期) 实验学时: 课外学时: 课程性质:专业基础课程 适用专业:空中乘务专业 适用对象:高职 先修课程: 考核方式:考试、平时成绩30% ,期终考试70% 教学环境:多媒体教室 开课学院:高职学院 二、课程简介(任务与目的)(300字左右) 本课程是一门为民航服务与管理专业学生在提高英语能力的同时学习空乘 知识和技能的课程,具有系统性和实用性的特点。本课程以英语为媒介教授空 乘专业知识,使学生能通过地道的专业英语,学习空乘知识,掌握空乘专业词 汇,提高空乘专业英语的应用能力,以便在乘务员服务过程中更好地为旅客服 务。本书所涉及的内容有:乘务员素质,机上设备,航后工作,机上娱乐,餐 饮服务等,在课程体系中属于专业课程。 本课程考核形式为笔试。笔试主要对象是高职空乘专业第三和第四学期的 学生,所以本书中不安排基础语法。本课程考核平时成绩占30%,包括期中考 试成绩,平时作业,课堂表现,出勤率等,期末考试卷面成绩占70% 三、课程内容及教学要求 该课程以英语为媒介以专业化为主要特点,系统而全面地展示了机上服务 流程的各主要环节(包括乘务员素质,机上设备,航前准备,航后工作,餐饮 服务等)中所需要的专业知识及常见的场景处理方式。使学生能够通过地道的 专业英语,学习空乘专业知识,了解空中服务中应具备的服务常识,掌握空乘 专业词汇,提高空乘专业英语的应用能力。通过学习本书,要求空乘专业的学 生达到空乘服务所应有的,既细致又专业的英语服务水准。 本教材内容详实,所涉及内容有:乘务员素质,机上设备,航前准备,航 后工作,机上娱乐,餐饮服务,危险品的处置,海关检疫,机场设施,紧急情 况下如何控制乘客等每个单元还包括: 1. 空乘专业术语:该单元主题的主要专业术语 2. 主题文章:系统展示空乘服务所需要的专业知识,专业技能和相关的英

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