高中语文阅读教学过程的优化

摘要：高中语文教学时培养学生综合能力，提高学生高考成绩的一个重要科目，高中语文课程教学的优化成为高中语文教学的重点。

关键字

高中语文；教学过程；优化

【中图分类号】g633.3

在语文课程教学目标上进行优化

教学目标构成了完整教学内容的一个重要方面，是教师进行教学活动、进行教学效果评价的前提和基础。当前很多高中语文教师在语文教学中通常不进行教学目标的设置或者教学目标设置的空洞而宽泛，许多教师在走进课堂的时候根本对本节课要完成什么样的教学目标、培养学生什么样的教学能力毫无构想，教学态度懒散、无责任感，更有甚至，部分教师把课堂教学无目标和尊重学生自主能力发挥、以学生为主体混为一谈，实为可笑。还有很多教师设置的目标陈旧过时、毫无新意，这种“适用性”高的教学目标还不如没有，每当碰到诗词学习，教学目标就是意境分析，碰到散文的学习教学目标就是体会文字的优美，碰到文言文的学习教学目标就是翻译古汉语，很少有教师根据每一篇课文设置具体、有效的教学目标。这样的教学目标设置一方面让教师在课上没有一个教学的明确标准，教学过程散漫、低效，另一方面根本提不起学生的语文学习兴趣，只会让学生觉得语文学习枯燥、无趣。