高要市公务员年度考核工作的存在问题和对策

【内容提要】

公务员年度考核是国家公务员制度的重要内容。这种考核是对公务员德、能、勤、绩的全面考察。充分利用年度考核结果能发挥年度考核的积极作用，促进领导班子和干部队伍建设。在高要市公务员进行年度考核的具体操作过程中，存在一些不易解决的问题。现就所存在的问题及解决这些问题的对策，谈几点意见。

【关键词】

公务员，年度考核，问题，对策

序言 (3)

一、当前高要市公务员考核工作中的存在问题 (3)

(一)考核中流于形式和极端民主化的现象同时并存 (4)

（二）关于正确地把握和运用民主测验、民主评议等民主方法问题。 (4)

（三）没有制定科学合理的量化考核办法和硬性的定量考核指标 (5)

（四）考核结果的使用不当 (5)

二、形成的原因 (6)

（一）质量因素 (7)

（二）公务员岗位职责不够明确和细化 (7)

（三）个别领导干部不负责任，甚至带有私心杂念 (8)

（四）思想因素 (8)

三、提高公务员年度考核质量的对策 (9)

（一）改进考核方法，提高考核工作水平 (9)

（二）健全考核制度，充实考核内容，增加考核等次 (10)

（三）明确公务员的岗位职责，主要考核公务员的岗位工作 (10)

（四）兑现考核结果，发挥考核作用，监督考核过程 (11)

参考文献 (13)

序言

考核，是激励管理永恒的主题.《高要市行政事业单位工作人员考核暂行办法》(以下简称《考核暂行办法))自1994年在全省国家行政机关事业单位普遍实施以来，为激励、督促我市行政事业单位工作人员提高政治、业务等综合素质，认真履行岗位职责.正确评价其德才表现和工作实绩，晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及明确工资的调升等方面提供了一定的依据，并成为对我市各行政机关、事业单位工作人员实行有效管理的重要措施和手段。但就近年来年度考核测评工作总的考核情况来看并不那么乐观和尽如人意，为考核结果产生争议找仲裁部门的情况时有发生。下面就影响年度考核测评工作中容易出现的一些因素作如下探讨。

一、当前高要市公务员考核工作中的存在问题

当前，年度考核工作已经在各地各部门普遍开展起来，但从年度考核结果使用的情况看，还很不平衡，有的地方搞得比较好，有的地方则存在这样或那样的问题，归纳起来，主要有：l、方式太单一。年度考核结果是奖惩、培训、辞职辞退等公务员管理工作的依据，但有的地方在年度考核结束后，仅按规定晋升职务或级别工资，就把考核结果束之高阁，忽视了考核结果在其他管理工作中的使用，限制了考核结果的使用范围。2、层次不明显。对考核优秀人员，特别是连续多年优秀人员，在使用上与称职等次上差别不大，激励措施太笼统。在颁发奖金、奖品或晋升工资等方面搞一刀切，基本上“一视同仁”，在职务晋升、业务培训等方面又没有享受优先权，体现不出等次上的差别。3、政策流于形式。高要市明确规定，考核

结果应成为职务升降的重要依据之一，优秀者可优先晋升，不称职人员要及时处理，而有的地方和部门实际上却不按规定精神去做。更有甚者，少数单位和部门在奖惩工作中，不以考核结果为依据，使年度考核结果难以兑现。

(一)考核中流于形式和极端民主化的现象同时并存

《国家公务员暂行条例》第二十五条规定:年度考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次。就所分的等次本身而言是没有问题的，但落实到每位公务员身上后，问题就逐渐显露出来。按照被确定为优秀等次的人数一般掌握在参加考核的总人数的10%以内，最多不超过15%这一原则，约85写的公务员将定为“称职”等次。虽然还有规定对于那些德才表现差、确实不称职的人员要按规定确定为不称职等次，但具体执行起来却难度很大。因为在公务员无过错以及以定性考核为基础的前提下，称职与不称职之间，在许多人身上区别并不明显，再加上被确定为不称职的人应当降职，两年被确定为不称职的人应当免职这一因素，所以，不称职的定给谁，都有很大的障碍。这样，真正被确定为不称职的人微乎其微，甚至没有。于是，称职等次的大平台出现了(85%左右的公务员为称职)，其结果是相当一部分人不求优秀但求称职。因为这85%左右的人反正都是称职，干好干坏都一样。久而久之，“保称职，但求无过”的思想将会蔓延开来。

（二）关于正确地把握和运用民主测验、民主评议等民主方法问题。

民主测评和民意测验的结果作为提拔使用干部，特别是领导干部的根据之一是非常必要的，因为在一个部门或地区没有较好的群众基础的领导干部是无法在该部门或地区工作的。但在年度考核中把它作为衡量干部工

作优秀与否的根据则需加以分析。比如在河南首次年度考核中，某干部在民主测评时得了40%以上的不称职票，但同时也得了40%以上的优秀票，他是否称职?根据考核小组考查的结果，并没发现该干部有原则问题，所以应当是称职的。因此，对于年度考核来说，民主测评只能作参考。民主评议在年度考核中是十分重要的，它体现了《国家公务员暂行条例》所规定的“领导与群众相结合”，但要克服定性平议多，定量评议少，评议过于笼统的做法。根据年度考核的特点，民主评议要以评议工作为主，一般说来应该围绕述职报告是否实事求是进行评议。方法最好是背靠背地进行，以解除大家的顾虑，提高评议质量。

（三）没有制定科学合理的量化考核办法和硬性的定量考核指标目前，国家公务员年度考核所采用的方法大都采用个人述职、听取周围群众对被考核者的评议，然后再对被考核者的德、能、勤、绩等方面情况或特征进行简洁的概括。从总体上看，这种考核方式属于定性考核法。定性考核法难以确切地反映被考核者的工作状况，尤其是在与其他公务员的工作进行比较时，很难科学地区分出等次。这样也使得绝大部分人都称职、干好干坏一个样这一问题难以根本改观。解决这一问题的办法可考虑设计一种个人自评与群众打分相结合的考核表并把它作为一个栏目加入公务员年度考核表中，就可使得年度考核相对科学化。

（四）考核结果的使用不当

公务员年度考核尚未形成“热点”，其症结在于考核结果使用的力度不大，缺乏必要的内驱力。目前公务员年度考核尚未引起奋务员的普追关注，

没有成为至少在某个阶段上的热门话题。有些公务员还艳着淇然处之的态度，毫无心理准备。究其原因，公务员年度考核还缺乏吸引力，考核结果使用的“含金量”不大。

公务员年度考核哲行规定，公务员连续三年被确定为优秀等次晋升一个级别工资，连续两年被确定为称职以上千次的晋升一个工资档次;连续两年被确定为优秀等次或连续三年被确定为称职以上等次的，具有晋升职务的资格。除了工资、晋职资格外，没有更多、更硬的其他挂钩条件。由于考核结果的称职等次造成大平台，晋资几乎成为“普调”，自然竞争性和吸引力都大打折扣;连续三年优秀确属不易，应该堪称本部门、本单位的学习楷模，但仅停留在晋升一个工资级别，显然过于乏力。况且，与晋升职务连带晋级晋资的“两全其美”柯比，考核结果使用的力度不大是显而易见的。由此，有的部门、单位对优秀等次的确定不以为然，甚至未取“轮流做庄”的办法，其结果给真正优秀的公务员造成心理伤害，也降低了优秀等次水准，抑制了广大公务员的竞争意识。因此，我们的思维方法和工作方式，不能固于单纯地、孤立地看待和研究考核评价形式、手段的改进和完善;要把提高公务员年度考核质量的着力点向后延伸，以“立体交又”的诸种手段，确保考核结果的合理使用，极大限度地提高奋务员年度考核的吸引力和权威性.

二、形成的原因

以上问题的存在，原因是多方面的。

（一）质量因素

目前,高要市大多是沿用1994年制定的《公务员考核暂行办法》，因而与当前国务员管理的要求不尽一致。首先，考核采用百分制，平时考核、年度考核各占50%，此比例不能突出体现平时考核在公务员考核中的作用，削弱了考核过程中的监控力度。其次，平时考核未把质、量有效结合，只重“质”，不重“量”，这种操作方法带来的最大弊端就是“干得越多，承担的任务越重，出错概率就越大，考核得分也就越少”。第三，随着机构改革、人员岗位职责的发展变化，《职位说明书》的内容未能随之调整，导致公务员岗位职责与平时实际考核内容不一致，从而使公务员年度考核难以对各个公务员的德才表现和工作实绩做出客观公正、实事求是的评价。

年度考核工作过程中，由于种种原因，导致考核结果不能反映公务员全年的真实表现，这样的考核结果自然不敢放心使用。

（二）公务员岗位职责不够明确和细化

我市公务员制度还处于完善阶段，各项人事管理制度之间的衔接与配套还很不够，缺乏一定的协调，人事管理法规也不很健全。难以实现公平竞争。目前，由于公务员考核等次比例所限，一般采取根据单位人数分配优秀名额的做法，进行“优中选优”。结果产生了两个问题，一是不管单位整体工作优劣，一律按人数分配指标，有指标就可评优，挫伤了一部分公务员的积极性；二是四舍五入的办法使人数少的单位获得的评优机会，反而比人数多的单位多。这样，就人为地制造了公务员间的不平等竞争。

（三）个别领导干部不负责任，甚至带有私心杂念

有些部门、单位的领导对年度考核重视不够，缺乏明确的认识，把年度考核工作等同于一般性的工作，看不到其在公务员管理工作中的孩心地位，在人员的管理上凭主观印象。个别领导思路过于狭窄，在兑现考核结果时，目光仅局限于物质奖励上。

（四）思想因素

考核优秀不仅是一种称号，而且是一种特殊的荣誉，是获得其他荣誉的基础。有的人却简单地把考核优秀视为普通的荣誉，而且是最不“实惠”的一种，互相礼让，认为评不评优秀无所谓。

以上情况综合作用的结果，逐渐形成一了目前在许多部门和单位都存在的一种不正常的趋势—考核工作正在成为晋升工资前的例行公事。

笔者认为，工资晋档属普升现象，仅此还远不能达到考核工作所预计的激励效果。根据美国管理心理学家赫兹伯格的双因素理论，激励措施可分为两类，一类是保健因素(如工资、奖金等)，具备这些工作条件，事实上并不能使员工得到巨大的激励，反过来当这些工作条件不具备时，则会引起员工的不满。另一类是真正意义上的激励因素，赫兹伯格认为，工作上的成就感、提升、个人发展的可能性等以一L作为中心的内容可以构成很大程度的激励和对工作的满足感，这个沦点显然与得到广泛承认的马斯洛的需求层次理论(最高层次的需求是自我实现和获得尊重的需要)不谋而合。显然，物质奖励对新时期的公务员来说，只能算是“可有不可无”的保健因素。这就不难解释部分公务员对待年度考核的消极态度:既然不出大的间题，正常晋升工资对大家来说是“你有我有全部有”，考核能应付就应

付。因此，如果考核结果的使用一直局限在这些保健因素上面，考核制度对公务员所应有的激励作用就会不断弱化直到消失，推行公务员制度以来辛辛苦苦建立起来的激励机制势必会受到影响，考核工作就会失去存在的意义。显然，当务之急必须积极拓宽考核结果使用的渠道，加大考核结果在公务员管理工作中使用的力度，使考核结果与公务员个人的成长挂起钩来，让年度考核本身所具有的激励作用得到充分的释放。

三、提高公务员年度考核质量的对策

社会主义市场经济条件下，随着社会环境的改善、文明程度的提高，人们的民主意识、竟争意识和自我价值取向意识，都发生了新的变化，为促进提高高要市公务员年度考核质量，创造了良好的外在动力。如何充分利用外部条件，不失时机地提高公务员年度考核质量，不仅成为可能，而且应该成为现实。

（一）改进考核方法，提高考核工作水平

公务员年度考核，难就难在是人考核人的工作，没有相对科学的参照物，没有具体化的操作方法，是难以达到预期目的的。制定考核要素标准，创造必备的前提条件，实非易事.要结合本部门、本单位的工作性质、任务和职位设置以及人员结构状况等，区分不同职务层次、不同职责要求，把德、能、勤、绩分为若干个单项考核标准，再从单项考核标准中细化为简而不繁的基木要素。如处级领导的德才表现可分解为政策水平、遵纪守法、工作态度、组织领导、调研分析、识才用人、业务能力等七个要紊；把工作实绩分解为工作量、工作的难易程度、效率与效果、本人作用等四个要素；然后把每个要素分为A，B.C三个子级，给每个等级给予一定的分位，

规定应具备的条件标准。对所有要紊实施完毕，最后进行浏算.得出考核结果。制定科学合理的要素考核标准体系，要遵循于法周严、于事简便的原则。如果过多过繁，一方面造成没有浏评幅度，限制了人们的思维空问；另一方面操作起来难度越大，费时费力，反而使人们产生逆反心理的厌烦情绪。尤为重要的是结合本单位、本部门的实际，注重实效。要素考核标准体系建立起来后，要在年度考核工作总结的塞拙上，不断加以改进和完善，逐步形成体现本部门、本单位特色的公务员要素考核标准体系。

（二）健全考核制度，充实考核内容，增加考核等次

公务员考核制度是由平时考核和年度考核构成的科学性、完整性的统一体。平时考核是年度考核的元素和根基，决定年度考核的客观性和准确性；年度考核是平时考核的提炼和升华，是平时考核的最终体现方式。两者互为影响、互为作用，是推行公务员考核制度的一个问题的两个方面。

平时考核制度可以率先在公安、工商、税务、海关、土地等“窗口”部门和行业实施。由于工作性质和业务关余，这些部门和行业的量化描述、定量考核和数量积累，相对比其它部门更具有看得见、模得着的可操作性。通过一个季度、一个月乃至一周的平时考核制度，围绕“工作项目或任务”、“完成程度及要求”、“完全情况”和“未完成原因”进行考核登记，作出阶段性、定量性的描述和评价。这种内容翔实的原始资抖，有较大的可信度，为年度考核确定等次提供富有说服力的依据，起到“备忘录”的作用。（三）明确公务员的岗位职责，主要考核公务员的岗位工作公务员年度考核，必须从实标出发，不能套用一个统一的公式和固定的模式，要大胆实脸，探索经脸，创造智慧，使思想理论跟上实践的步伐。

在宏观调控方面，要统揽全局，抓住重点，导向明确，加大力度，在年度考核起始阶段，就要引入竞争机制，并贯穿于年度考核工作全过程，形成良性发展。在具体操作方面，要岌挥职能优势，把各要素、各环节、各方面的竟争激励手段有机地结合起来，形成合力，保证年度考核协调有序地进行。

（四）兑现考核结果，发挥考核作用，监督考核过程

考核结果的使用，在很大程度上，引导和影响着公务员对实施年度考核的参与意识，并决定了年度考核的质童，乃至年度考核的生命力的关健所在。本省各地、各部门从实际出发，根据年度考核结果，把使用途径变“单行道”为“立交桥”，多渠道、多功能地扩展考核结果的受益面，驱动公务员争创一流业绩。省水利水电厅等部门做出规定，评选表澎先进个人，一般从优秀等次人员中产生，对特别优秀的人员给予嘉奖、记功；后备干部或选送到院校培养深造的对象，也从优秀等次人员中挑选；岗位津贴、年度奖金、住房分配等向优秀等次人员倾针。省委组织部、省人辜厅决定，凡连续三年被确定为优秀等次为人员，除了按规定晋升一个工资级别外，可以适当放宽晋升职务的资格条件或破格提拨。

兑现考核结果，充分发挥年度考核的鞭策激励作用。监督考核过程和兑现考核结果，创造一个透明、通畅的沟通环境，使考评者与被考评对象彼此能就考核结果及其原因、成绩与问题及改进的措施等进行及时有效的交流，使工作人员了解自己的工作成绩和考核结果及工作中存在的问题和意见，这既是组织考核科学化的客观要求，也是考核工作民主化的具体表现。通过考核结果与实际工作表现进行岗位调整、培训升迁、末位淘汰等行政管理措施，才能真正调动工作人员的工作积极性，充分发挥年度考核

的鞭策激励作用，改变工作人员年度考核中的不良现象。

参考文献

[1]储敏伟:《分税制若干理论与实践问题探讨》、《财政与金融》，中国人民大学复印资并1994

年

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[8]刘恩华, 姬志洲. 关于处级领导干部年度考核方法的探讨[J]. 长沙铁道学院学报(社会科

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[10]李培山, 邹喜成. 高校教职工年度考核工作探析[J]. 辽宁教育研究, 1997,(06)

公务员年度考核实施办法

公务员年度考核实施办法为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩，规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，更好地促进公务员依法办事、勤政为民，提高行政效率和公共服务水平，为公务员的使用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，激励公务员认真履行工作职责，根据《公务员法》，制定本考核办法。一、考核原则公务员年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。通过建立公务员绩效评价体系、强化平时考核制度、完善年终考核办法等措施，努力提高公务员的综合素质，提高工作效率，提高行政效能。二、考核范围和对象县各级党政群团机关除机关领导成员及其相当职务人员以外的公务员。对由上级党委（党组）管理人员的考核，由主管机关按照有关规定办理。三、考核指标和权重年度考核以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，综合全面考评公务员的德、能、勤、绩、廉等方面表现情况，重点考核工作实绩。各单位可结合实际工作需要，按照本规定的考核指标，从工作数量、质量、效率、效益、创新等方面，以合法规范、准确高效、保质保量为原则，进一步细化考核的具体内容和量化标准。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

四、考核结果的等次和标准年度（绩效）考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。（一）确定为优秀等次须具备下列条件： 1、思想政治素质高； 2、精通业务，工作能力强； 3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好； 4、工作实绩突出； 5、清正廉洁。（二）确定为称职等次须具备下列条件： 1、思想政治素质较高； 2、熟悉业务，工作能力较强； 3、工作责任心强，工作积极，工作作风较好； 4、能够完成本职工作； 5、廉洁自律。（三）公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次： 1、思想政治素质一般； 2、履行职责的工作能力较弱； 3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足； 4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误； 5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。（四）公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次： 1、思想政治素质较差； 2、业务素质和工作能力不能适应工作要求； 3、工作责任心或工作作风差； 4、不能完成工作任务，或在工作中因失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响； 5、存在不廉洁问题，且情形较为严重的。

纪委干部年度考核登记表个人总结范文

:____________ 纪委干部年度考核登记表个人总结范文 _____年___月___日 _____________部门

本人于20xx年1月份任xx县纪委监察局派驻第六纪检监察组副组长。任职以来，在县委、县纪委的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据委局领导和组长的要求，认真履行职责，积极开展各项工作。现将工作汇报如下：注重廉洁从政，保持良好形象。能严格遵守党纪国法，认真学习领导干部廉洁从政若干规定，牢记全心全意为人民服务的宗旨，尽心尽力为群众做好事，切实做到立党为公、执政为民。能高标准要求自己，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自身的精神境界，培养良好的生活情趣。能自觉接受监督，做到光明磊落，胸怀坦荡，时刻保持纪检干部的应有形象。能严格执行党风廉政建设责任制，切实加强自我教育、自我管理和自我监督，坚守人生底线。注重学习培训，切实提高素质。一年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，不断加强党性修养，认真贯彻党的路线、方针、政策，深入贯彻落实科学发展观。能认真学习钻研纪检监察有关政策法规和业务知识，积极参加各类学习培训活动，自觉提高业务能力和办案水平。能牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，强化党性修养，恪守党性原则，深入学习落实《廉政准则》等廉洁从政规定，思想政治素质得到较大的提高。在工作中，能脚踏实地，坚持原则，服从和服务大局。在日常生活中艰苦朴素，廉洁自律。

切实履职，努力完成各项工作任务。一是监督检查所辖单位及系统党组织和领导干部贯彻执行党的路线、方针、政策、决议和国家法律、法规及各项规章制度的情况，实施《党章》和《行政监察法》规定范围内的监督检查。二是督促检查所辖单位及系统抓好党风廉政建设责任制的落实，对涉及重大决策、重要人事任免、重大项目和大额度资金使用等情况实施监督，对党组织及领导干部贯彻执行民主集中制情况进行监督检查。三是受理所辖单位及系统党组织、党员和行政监察对象违反党纪政纪行为的检举、控告；按照县纪检监察机关的要求查办所辖单位及系统党组织、党员和监察对象的违纪违法案件。今年来，本人参与调查处理信访案件8宗，查处违纪党员3人，其中党内严重警告1人，党内警告2人；建议辞退党员干部1名。四是在所辖单位及系统组织开展纠正部门和行业不正之风工作，加强监督检查，切实解决损害群众利益的突出问题。五是履行组织协调职能，指导所辖单位及系统党组织加强党风廉政建设，督促建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的机制和体制。组织各有关单位开展纪律教育学习月活动和《廉政准则》学习贯彻活动等工作。同时，在履行纪检监察组有关职责的基础上，能服从大局，围绕中心，做好县委、县政府和委局机关交办的其他工作：一是协助支持西部五镇的计育工作。二是支持配合省道335线的扩建拆迁工作。三是做好xx机场纪律监督组有关工作。四是完成好县纪委监察局领导交办的其他事项。一年来，虽然取得了一定的成效，但仍存在业务学习不够扎实、调查研究不够深入等问题，新的一年，我将继续在县纪委常委会和组长的领导下，努力提高业务水平和办案能力，切实抓好自身思想建设、

行政机关公务员考核实施办法

行政机关公务员考核实施办法(云政办发[2011]231号)

云南省行政机关公务员考核实施办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范全省行政机关公务员考核工作，正确评价公务员的德才表现和工作实绩，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》和《公务员考核规定(试行)》，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所称公务员考核，是指对行政机关非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩、分级分类、公开民主、考用结合的原则，实行领导评鉴与群众评议相结合，定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。第二章考核内容和标准第四条公务员考核以其职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

（一）德，指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现 1.思想政治素质：主要看公务员是否具有正确的理想信念、宗旨观念、政治立场、政治方向、政治敏感性和政治鉴别力等； 2.个人品德：主要看公务员是否树立正确的世界观、人生观、价值观，正直、诚实、守信，具有良好的生活作风； 3.职业道德：主要看公务员是否具有正确的职业观念和良好的职业态度、职业纪律和职业作风； 4.社会公德：主要看公务员是否遵守社会行为准则，有无社会责任感和正义感。（二）能，指履行职责的业务素质和能力 1.业务素质：主要看公务员是否具有较强的政策理论水平、专业知识水平以及具备与所从事工作相适应的业务水平； 2.工作能力：主要看公务员是否具有较强的理解判断能力、规划预测能力、组织协调能力、科学管理能力、服务沟通能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力等，能否胜任本职工作。（三）勤，指工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现

公务员考核制度

公务员考核制度公务员考核制度在整个公务员制度中有着举足轻重的地位，是实施其他各项制度的依据与基础，是公务员制度的“中枢”。2005新颁布的《公务员法》对考核制度做了一定的修改，以适应公务员制度建设的需要，但新规定仍存在着许多问题。文章通过对公务员考核制度重要性和国外公务员考核制度研究，发现我国公务员考核过程中存考核目标不明确激励功能失效，考核指标粗糙考核结果失真，考核等级较少考核结果中庸问题严重，绩效反馈缺乏沟通绩效改善效果不明显等问题。中文名公务员考核制度特点实施其他各项制度的依据与基础职责适用公务员制度建设的需要目的建设高素质的公务员队伍目录 1. 1考核意义 2. 2内容标准 3. ?考核内容 4. ?考核标准考核意义

指公务员的考察和审核，国家公务员的考核是指拥有法定公务员考核权限的国家行政机关根据公务员法及其相关规定所明确的公务员考核内容，标准和程序，对考核权限内的国家公务员进行的专门性的考察和评价。总则第一条为加强和规范全省行政机关公务员考核工作，正确评价公务员的德才表现和工作实绩，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》和《公务员考核规定(试行)》，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所称公务员考核，是指对行政机关非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩、分级分类、公开民主、考用结合的原则，实行领导评鉴与群众评议相结合，定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。内容标准

云南省行政机关公务员考核实施办法(试行).

云南省行政机关公务员考核实施办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范全省行政机关公务员考核工作，正确评价公务员的德才表现和工作实绩，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》和《公务员考核规定（试行）》，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所称公务员考核，是指对行政机关非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩、分级分类、公开民主、考用结合的原则，实行领导评鉴与群众评议相结合，定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。第二章考核内容和标准第四条公务员考核以其职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。（一）德，指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现１、思想政治素质：主要看公务员是否具有正确的理想信念、宗旨观念、政治立场、政治方向、政治敏感性和政治鉴别力等。２、个人品德：主要看公务员是否树立正确的世界观、人生观、价值观，正直、诚实、守信，具有良好的生活作风。３、职业道德：主要看公务员是否具有正确的职业观念和良好的职业态度、职业纪律和职业作风。４、社会公德：主要看公务员是否遵守社会行为准则，有无社会责任感和正义感。（二）能，指履行职责的业务素质和能力１、业务素质：主要看公务员是否具有较强的政策理论水平、专业知识水平以及具备与所从事工作相适应的业务水平。２、工作能力：主要看公务员是否具有较强的理解判断能力、规划预测能力、组织协调能力、科学管理能力、服务沟通能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力等，能否胜任本职工作。（三）勤，指工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现１、工作责任心：主要看公务员是否热爱本职工作、勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献。２、工作态度：主要看公务员是否严格遵守工作纪律、工作积极主动、认真负责。３、工作作风：主要看公务员是否深入一线调查研究、协调工作、服务群众、解决问题等。（四）绩，指工作实绩，包括开展工作的思路、措施和完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益１、工作思路和措施：主要看公务员在履行岗位职责、完成目标任务的工作思路和措施是否科学合理。２、工作数量和质量：主要看公务员是否按时、按质、按量或者超额完成工作任务。３、工作效率和效益：主要看公务员是否具有较高的办事效率和明显的工作成效以及作出的贡献。（五）廉，指廉洁自律等方面的表现１、廉洁奉公：主要看公务员是否存在利用职权和职务上的影响谋取不正当利益等行为。２、勤俭节约：主要看公务员是否存在讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费等行为。３、严守法纪：主要看公务员是否严格遵守党和国家廉洁从政的有关规定。第五条公务员考核分为平时考核和年度考核。平时考核是年度考核的基础，年度考核一般在每年年底或者次年年初进行。第六条平时考核，是指主管领导对被考核公务员在日常工作中履行职责等情况的阶段评价。平时考核重点考核公务员履行岗位职责、完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况。第七条年度考核，是指主管领导对被考核公务员全年在德、能、勤、绩、廉５个方面表现情况的综

公务员平时考核实施方案

公务员平时考核实施方案篇一：公务员平时考核实施方案为了加强对机关国家公务员的管理，提高行政效能，科学地评价其工作过程，为年度考核奠定基础，根据《市委组织部、市人社局关于印发定西市公务员平时考核办法（试行）的通知》，结合市体育局实际，制定本实施细则。一、考核原则平时考核以公务员的平时表现和工作实绩为重点，实行领导与群众相结合，定性考核和定量考核相结合，贯彻客观公正、民主公开和注重实绩的原则。

二、考核内容主要包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面，具体是：1、贯彻执行党的路线方针政策，执行上级的指示和命令，遵纪守法，奉守社会公德和职业道德方面情况；2、遵守各项规章制度，在履行公务中坚持原则、秉公办事、为政清廉等方面的情况；3、工作中表现出来的学识水平、业务技术和组织管理能力；4、工作责任感和事业心，以及尽职尽责、和谐相处、团结协作精神；5、勤奋程度及出勤情况；6、所承担工作任务的难易程度；7、完成工作任务的数量、质量和效率；8、工作中的创新意识及情况。以上内容根据单位特点和公务员岗位职责不同，对考核内容可进一步细化，并有所侧重。三、考核标准

考核标准按考核的具体内容确定，在四个档次之间打分，分别是： 1、“好”为90—100分。模范遵守国家法律、法规和各项规章制度，全面正确地执行党和国家的路线方针政策，廉洁自律，积极参加政治理论和业务知识学习，工作方法得当，成效显著，具有开拓创新意识，工作责任心强，超额完成工作任务，工作质量好、效率高、贡献大，没有出现差错和失误，忠于职守，出全勤。 2、“较好”为75—89分。遵守国家法律、法规和各项规章制度，正确地执行党和国家的路线方针政策，廉洁自律，注重政治理论和业务知识的学习，工作方法得当，有一定成效，具有开拓创新意识，工作责任心强，全面完成工作任务，工作的质量较好、效率较高，没有明显地差错和失误，忠于

年度考核登记表个人工作总结4篇

年度考核登记表个人工作总结4篇年度考核登记表个人工作总结范文1 本学年，我主要从事六（1）班数学等学科的教学工作，担任班主任，周课时15节。通过全体师生的共同努力，圆满地完成教育教学工作，出色地履行了中小学一级教师职责。一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。毕业班工作，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。二、教育教学能力首先，能认真把握教材——把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新

思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教委组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面

公务员年度考核基本称职不称职等次确定标准

附件三公务员年度考核基本称职、不称职等次确定标准一、公务员有下列情况之一的，年度考核确定为基本称职等次：（一）工作效率低，办事拖拉、推诿，服务态度不够好，在日常工作中被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规现象2次以上的；（二）工作责任心不够强，责任差错在2次以上并造成不良后果的；（三）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失达1．5万元以上并造成社会不良影响的；（四）上班时间经常脱岗、串门，人际关系紧张且影响工作，经查证情况属实的；（五）无正当理由旷工连续超过5天或一年内累计超过10天的；（六）无正当理由多次迟到、早退，经批评教育仍不改正的；（七）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达30％以上，或服务对象评议不满意度在25％以上的；（八）平时记实考核被评为一般3次及以上的； (九）应参加离岗培训，而无正当理由拒绝参加或参加培训补考不合格的；（十）当年受行政警告、党内警告处分的；（十一）其他应确定为基本称职等次的。二、公务员有下列情况之一的，年度考核确定为不称职等次：（一）在政治是非问题上立场动摇，参加社会非法组织或非法活动的；（二）在公众场合散布有损党和政府形象的言论，造成不良影响的；（三）违反纪律煽动群众集体上访的；

（四）在外事活动或业务工作中做出有损国家荣誉及尊严行为，造成不良影响的；（五）有贪污、盗窃、行贿、受贿、威胁、敲诈行为，或利用职务便利为自己及他人谋取私利的；（六）在履行公职中吃、拿、卡、要，态度恶劣，作风蛮横，在群众中造成不良影响的。（七）弄虚作假骗取荣誉，或虚报、谎报成绩欺骗领导和群众，经查情况属实，造成不良影响的；（八）工作效率低，办事拖拉、推诿，在服务承诺期内不能按时办结承办事项，被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规行为3次及以上的；（九）因主观原因完不成本职位工作任务或达不到年度职位（岗位）目标责任制要求的；（十）因工作责任心不强，贻误工作或行政不作为，致使本单位成为被告且败诉的；（十一）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失3万元以上并造成社会不良影响的；（十二）工作责任心不强，责任差错在3次以上且造成严重不良后果的；（十三）因打架、酗酒闹事等严重违反社会公德，被有关部门处罚的；（十四）参与赌博、迷信、色情等活动，被有关部门处罚的；（十五）作风散漫、纪律松弛、经常迟到早退或上班时间经常办私事，经组织2次以上诫勉谈话、批评教育仍不改正的；（十六）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达40%以上的；（十七）平时记实考核评为差在3次及以上的；（十八）无正当理由旷工连续超过10天或一年内累计超过20天的；

(绩效考核)江苏省国家公务员考核实施办法

江苏省国家公务员考核实施办法江苏省人事厅印发苏人通［1997］22号第壹章总则第壹条为了做好国家公务员考核制度的实施工作，正确评价国家公务员的德才表现和工作实绩，为国家公务员的奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资提供依据，根据《国家公务员暂行条例》和《国家公务员考核暂行规定》，结合我省实际，制定本办法。第二条国家公务员的考核应当坚持客观公正的原则，实行领导和群众相结合，平时和定期相结合，定性和定量相结合。第二章考核范围和要求第三条本办法的考核范围为全省国家公务员。第四条有下列情况之壹的国家公务员不参加本年度考核： (壹)非单位公派，但经单位同意离职学习超过考核年度半年的； (二)当年因病(公伤除外)、事假累计超过半年的； (三)经当地政府人事行政部门批准有其它特殊情况的。

第五条有下列情况之壹的国家公务员只参加年度考核，但不定等次： (壹)新录用的国家公务员于试用期间，年度考核只写评语，不定等次，考核情况作为任职、定级的依据； (二)接受立案审查尚未结案的国家公务员，年度考核暂不写评语、不定等次，待问题查清后再行确定； (三)受记过、记大过、降级、撤职处分的国家公务员，于处分未解除期间，年度考核只写评语，不定等次；于解除处分的当年及以后，按正常考核确定等次。第六条工作情况发生变化的国家公务员，其考核单位的确定按下列规定办理。 (壹)调任、转任的国家公务员，由其调任、转任后的所于单位进行考核，确定等次。其调任、转任前的有关情况，由原单位提供。 (二)挂职锻炼的国家公务员，于挂职期间由挂职的单位提供情况，原单位进行考核，确定等次。 (三)本年度由军队转业到机关的国家公务员，由转业后的所于单位结合其转业时的鉴定和转业后的表现进行考核，确定等次。(四)单位公派学习、培训超过半年的国家公务员，仍由原单位进行考核，确定等次，其学习、培训的情况，由所于学习、培训单位提供。

2019年度干部年度考核登记表(填写模板)

2019年度干部年度考核登记表单位：年度: 姓名性别出生年月民族政治面貌文化程度现任职务任现职时间分管工作本人遵纪守法、遵守社会公德，廉洁从政，时刻按一名合格的基层工作人员要求自己，积极参加“两学一做”学习教育，工作上兢兢业业、勤勤恳恳、服从安排。现将XX年工作总结如下：一年来，我认真安排和组织XX、XX、XX等工作，全年共服务群众XX余人次，化解基层矛盾纠纷XX起。在同志们的共同努力下，XX年各项得到进一步巩固。在XX工作上。每月开展XXX，增强XX安全意识；认真执行XX、XX制度，每月本人组织XX、年 XX等开展XX工作，实行XX产联席会议制度和XX月例会制度，及时总结和安排XX 度工作，一年来，有效保障了辖区人民群众的生命财产安全。工同时，本人在包村期间，每月至少进村入户XX次以上，积极与村民探索增加农民收作入的新路子、新亮点。按照脱贫攻坚的相关政策，积极开展贫困户遍访工作，一年来共总走访贫困户XX户，主动与贫困户探讨，寻路子，找原因，推动扶贫项目的落地与实施，结共协调产业项目扶贫资金XX余万元。对贫困户产业发展困难时，及时向上级反映情况，共同寻找解决问题的办法。积极为群众解决生产、生活上的困难和问题，坚持为民办实事、好事。一年来，我始终坚持以一名合格的基层工作人员来严格要求自己，廉洁奉公，时刻牢记党的宗旨，坚持依法行政，大力倡导立刻就办，马上就办，办就办好的工作作风。自觉遵守各项管理制度，讲团结、识大体、顾大局，不徇私情，不谋私利，不搞特殊化。

认认真真办事，踏踏实实做人。由于工作经验不足和阅历限制，距离领导要求和群众期望还有一定差距，主要有：一是坚持学习的自觉性还不够，缺乏深层次、系统地钻研理论、政策；二是工作主动性、创造性还不强，超前谋划、狠抓落实的力度还不够。三是统筹协调能力不足，有时工作安排还不够细、不规范，分工不明，导致有时工作上顾此失彼。今后，我将继续认认真真学习，切实履行好岗位职责，努力完成各项工作任务，不断争取更大的进步，决不辜负组织、群众的信任和期望。参加脱产无培训情况年度奖惩无情况参加民主评议人，有效票张，民主评议得分；民意调查得分；县考核级分管领导（或党委、党组）评议得分；学习情况得分；领导干部自评得分；得分加减分得分。情况年度考核综合得分。经年月日（党委）研究，建议评为等次。考核等次（盖章）建议年月日被考核人意见

公务员年度考核方案规定【最新版】

【仅供参考】公务员年度考核方案规定部门：_________ 姓名：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共4 页

公务员年度考核方案规定《公务员考核规定(试行)》和《市公务员考核实施细则(试行)》有关规定，特制定实施方案如下：一、考核对象：所有正科级以下(含正科级)在职工作人员。二、考核时间： 20年月日星期下午:，机关会议室召开考核大会。三、考核内容：包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德：是指政治思想素质及个人品德、职业道德和社会公德等方面的表现。主要是理想信念、宗旨观念、政治立场、政治敏感性和政治鉴别力;世界观、人生观、价值观;职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风;社会行为准则等。能：是指履行职责的素质和能力。主要是政策理论水平、文化程度、专业知识;理解判断能力、规划预测能力、组织协调能力、领导管理能力;科学决策能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力等。勤：是指责任心、工作态度和工作作风等方面的表现。主要是对本职工作的热爱程度、责任感和奉献精神;工作的主动性、积极性、纪律性;群众观念等。绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。主要是完成工作任务的情况、办事效率、工作实绩、突出贡献等。廉：是指廉洁自律等方面的表现。主要是遵守各项廉政规定的情况。四、考核标准：第 2 页共 4 页

考核标准以履行职位职责和完成工作任务的情况为基本依据。年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各等次的基本标准是： 1.优秀：思想政治素质高;精通业务，工作能力强;工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好;工作实绩突出;模范遵守廉政规定，清正廉洁。 2.称职：思想政治素质较高;熟悉业务，工作能力较强;工作责任心强，工作积极，工作作风较好;遵守廉政规定，廉洁自律。 3.基本称职：在德、能、勤、绩、廉等方面勉强达到任职要求，勉强完成工作任务。 4.不称职;在德、能、勤、绩、廉等方面达不到现任职务要求，或在某一方面存在突出问题，不能按要求完成工作任务，或在工作中造成严重失误。公务员年度考核方案。第 3 页共 4 页

事业单位干部年度考核登记表(2016年)

附件7：机关事业单位干部年度考核登记表（2016年度）姓名羊善超性别女出生年月1991年7月政治面貌共青团员任现职时间 2016年10月单位及职务屯昌中学高中数学教师从事或分管工作高一（6）、（7）班数学教学个人总结时间过得真快，转眼间我在教师工作岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己无愧于合格的“人民教师”这一称号，现将本年度工作、学习情况总结如下：一、思想工作方面:坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、师德方面：加强修养，塑造“师德”。作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生，同时我通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。三、教学方面：虚心学习，强化自我。根据学校的工作部署安排，我先后担任了高一（6）和（7）两个班的数学教学。教学上，我认真钻研教材，明确指导思想。认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。注重课堂教学艺术，提高教学质量。创新评价，

个人总结激励促进学生全面发展。一年的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。签名：羊善超 2017年2月17日主管领导评语和考核等次建议建议评价为“” 签名： 2017年2月18日机关负责人或考核委员会意见经考核，结果评价为“” 签名： 2017年2月19日本人意见同意考核组意见签名： 2017年2月20日未确定等次或不参加考核情况说明签名：年月日

重庆市公务员考核实施办法(试行)

重庆市公务员考核实施办法(试行) 第一章总则第一条为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩,规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》和《公务员考核规定(试行)》(中组发〔2007〕2号)，制定本办法。第二条本办法所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。对领导成员及同级非领导职务人员的考核，由任免主管机关按照有关规定办理。第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。第二章考核内容和标准第四条对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，坚持岗位上定责、工作上定量、成效上定性，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。

勤，是指责任心、工作态度、工作作风、出勤率和勤奋敬业等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。第五条公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作纪实手册、工作总结、专项工作检查、考勤、社会评价等方式进行，由主管领导予以审核评价。平时考核的评价结果作为年度考核的主要依据。公务员的平时考核，可以周、月、季度为周期开展，平时考核的周期最长不能超过1个季度。在公务员平时考核工作中，要逐步引入社会评价机制，开展服务对象评议公务员工作。各区县(自治县)、市级各部门应结合实际，分类设置服务对象评议公务员体系，分别或综合采取服务对象现场评议、组织服务对象暗访评议和综合检查评议，以及服务对象测评等方式进行。定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年1月进行，在翌年2月底前完成。第六条公务员的考核要坚持定性和定量相结合。对德、能、勤、绩、廉进行细化分解，制定科学合理的考核要素及标准，提高考核质量。

公务员年度考核等次：四等

公务员年度考核等次：四等北京1月17日，中央组织部、人事部发出通知，印发《公务员考核规定(试行)》(以下简称《规定》)。《规定》以公务员法为依据，吸收近年来实践证明行之有效的公务员考核政策措施，对公务员考核的基本原则、内容和标准、程序、结果的使用以及相关事宜作出了全面的规定，共六章三十一条。《规定》强调，公务员考核要坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。《规定》明确，公务员年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，其中优秀等次的人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的百分之十五以内，最多不超过百分之二十。对公务员年度考核的程序，明确规定:先由被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结，并在一定范围内述职;主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求;对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示;由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次;将考核结果以书面形式通知被考核公务员，并由公务员本人签署意见。同时，对担任机关内设机构领导职务的公务员的考核，必要时可以在一定范

围内进行民主测评。《规定》指出，公务员年度考核的结果要作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。进一步强化了公务员考核的评价功能，通过考核，发现公务员的长处和不足，有针对性地加强培训，提高公务员能力;强调能上能下，对连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑，对不称职等次的，降低一个职务层次任职;更加注重保护公务员的权益等。来源

公务员平时考核工作方案

唐山市行政机关公务员平时考核工作实施方案为贯彻落实《河北省公务员局关于加强公务员平时考核工作的方案》，切实做好行政机关公务员平时考核工作，健全完善公务员考核机制，保障各级行政机关优质高效开展工作，制定如下实施方案。一、指导思想和主要目标深入贯彻落实党的十八大提出的“完善干部考核评价机制”的要求，坚持以德为先、注重实绩的原则，以建立指标科学、程序严密、配套完善、简便易行的平时考核评价体系为重点，完善平时考核内容，改进平时考核方法，增强平时考核实效，全面推进平时考核工作，实现全市各级行政机关公务员平时考核全覆盖。二、实施范围市政府各部门、各开发区（管理区）管委会机关科级及以下公务员，各县（市）区政府机关股级及以下公务员。各级政府系统参照公务员法管理单位中上述职务层次的人员平时考核工作，参照本方案执行。三、内容和标准平时考核坚持分类考核、综合评定、注重实绩、客观公正、简便易行、民主公开的原则。

（一）公务员平时考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。平时考核以公务员职位职责和所承担的工作任务为基本依据，实施分类考核。综合管理类公务员，重点考核在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面履行职责及完成工作任务情况；行政执法类公务员，重点考核依法履行职责、行使执法职权、完成执法任务的工作情况;专业技术类公务员，重点考核履行专业技术方面职责任务的工作情况。在考核公务员工作实绩的同时对其工作态度、工作能力、工作效率等方面做出综合评价。（二）平时考核按照不同职务层次和岗位分类，由本部门（单位）编制“平时考核量化评分标准”。基础性考核指标及量化评分标准可从省委组织部、省人社厅、省公务员局印发的《公务员考核量化测评参照内容及其测评参照标准》（唐组通字〔2010〕037号文件转发）中选取。专业性考核指标要按照不同职务层次和不同岗位职责，分解量化制定相应标准。四、方法和程序平时考核结果分为A、B、C、D四个档次。

07公务员考核规定(试行)(中组发〔2007〕2号)

公务员考核规定（试行）（中共中央组织部人事部2007年1月4日印发中组发〔2007〕2 号）第一章总则第一条为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩，规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据公务员法，制定本规定。第二条本规定所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。第二章考核内容和标准第四条对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

第五条公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管领导予以审核评价。定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。第六条年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。第七条确定为优秀等次须具备下列条件：（一）思想政治素质高；（二）精通业务，工作能力强；（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；（四）工作实绩突出；（五）清正廉洁。第八条确定为称职等次须具备下列条件：（一）思想政治素质较高；（二）熟悉业务，工作能力较强；（三）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；（四）能够完成本职工作；（五）廉洁自律。第九条公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：（一）思想政治素质一般；

2019年公务员年度考核登记表个人总结6篇

2019年公务员年度考核登记表个人总结6篇 2016公务员年度考核登记表个人总结篇一光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，2016年即将过去.2017年即将来到现将思想、工作情况作简要总结。一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提升自身综合素质上下功夫。重点学习了中国*十八届五次全体会议公报，中国*廉洁自律准则等篇章，通过学习，提升了理论水平和思想政治素质 *中央总书记、国家主席、中央军委主席在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了中国梦的概念，他说：“现在，大家都在讨论中国梦。我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”;在十二届全国人大一次会议闭幕会上，习总书记表示：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须持续为人民造福。” 作为一名基层工作人员，我深感肩上的责任重大，也为自己能够赶上这样的发展好时光、能够为中国梦贡献一份力而感到自豪。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也理解到自己的不足之处，今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建成小康社会目标做出更大贡献! 2016公务员年度考核登记表个人总结篇二一年来，在局领导班子的准确领导下，在同志们的大力支持协助下，我始终坚持把学习建设具有中国特色社会主义创新理论作为提升自身政治素质的主要途径，认真学习和领会*理论、“三个代表”重要思想及科学发展观深刻内涵，全面了解掌握了党的十八届三中、四中全会精神及增强以法治国、以宪治国等方面的重大理论知识，持续提升自身政策理论水平，以增强自身在实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的水平。与此同时，我积极参与党的群众路线教育实践活动

公务员平时考核实施办法(定稿)

建外街道公务员平时考核实施办法（试行）为深入贯彻落实市、区相关文件精神，进一步加强机关公务员队伍建设，完善考核评价机制，结合街道实际，制定本办法。一、指导思想为全面贯彻党的十九大精神，准确评价机关公务员的日常表现，落实新时期好干部标准，引导督促机关公务员想干事、敢干事，履职尽责、积极作为，提高工作效能，为努力锻造一支高素质公务员队伍提供强有力的组织保障。平时考核要将全面从严与真诚关爱、结果评价与过程评价、组织管理与自我管理相结合，做到导向正确、客观公正、注重实绩、分级分类、易行管用。二、组织机构突出党管干部原则，成立以街道工委书记为组长的公务员日常考核工作领导小组，办事处主任、工委副书记任副组长，各副处级领导为小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在组织科。监察组全程参与并监督公务员日常考核工作。三、实施范围 1．机关科级及以下公务员； 2．参照公务员法管理单位人员； 3．纳入机关工资规范管理事业单位科级及以下工作人员（社保所）； 4．机关工勤人员。四、平时考核的具体细则

（一）平时考核的内容依据公务员德、能、勤、绩、廉五个方面的要求，突出考核工作实绩，以公务员履行职位职责、完成阶段目标任务、工作质量和出勤等四个方面情况作为重点内容，体现考核对象完成工作任务的难易程度、重要程度以及数量质量、效率效果。（二）平时考核的方法平时考核采取“周记实、月自评、季考核”的方式进行。（三）平时考核的程序 1．公务员工作记实参加考核人员以周为周期填写工作纪实（附件2），并按月进行自我评价（附件3）。 2．季度考核、评鉴（1）主管领导考核评鉴考核评鉴采取定性与定量相结合的方法。由主管领导按照下管两级原则，根据公务员日常表现、工作记实及出勤等情况，客观公正地在《建外街道公务员平时考核直接领导打分表》（附件4、5、6）上进行打分，所打分数占总分的60%。其中，城管队、社保所按下管一级原则，根据日常表现、工作记实及出勤等情况，由负责人对分管人员进行打分。打分及评鉴结果，由街道日常考核工作领导小组组长会研究确定后报工委会。（2）群众民主测评每季度开展一次民主测评。其中：自评分值占10%；处级班子评分分值占10%；机关干部互评分值占10%；社区

个人总结年度考核登记表

个人总结年度考核登记表时光如梭，转眼既逝。xx年度工作即将结束，新的一年将来临。为了更好地做好以后的工作，总结经验。吸取教训。本人特就前段时间的个人学习工作情况总结。20**年，坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习"三个代表"重要思想、党的十六大报告及十六届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下：政治思想方面：思想积极进步，政治觉悟高。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待工作和问题。在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地认清发展的形势。勇于解剖自己、分析自己、正视自己，提高自身素质。在学习"八荣八耻"时期，了解到了"八荣八耻"的内涵。学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，学以致用，既积极学习，又挤出时间来进行调研，提高自身的工作能力。工作作风和成绩方面：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，认真学习党的路线、方针、政策、法规，深刻领会其精神实质，并且在工作中融会贯通，具有较强的政治敏锐性和政治责任感。能时时处处严格要求自己，服从党委、政府的统一指挥，树立大局观念，对工作不叫苦、不嫌累、不推诿、不扯皮，兢兢业业、脚踏实地;工作思路清晰，重大局，讲团结，严于律已，宽以待人，能正确地定位，处理好同志间的关系，充分调动工作人员的积极性;对于重点工作能创新工作思路和方法，善于抓住主要矛盾和关键环节;求真务实，能以服务群众作为工作的出发点和落脚点，强化工作措施，狠抓干部队伍建设，和全体干部职工较好的实现了以党建促经济，以稳定保经济。通过在这段时间的工作，我深感学习的重要性，加之工作业务性较强，我越感知识的重要。为了尽快充实自己，使自己能更好地搞好本职工作。我从以下几个方面学习向书本学习 2.向老同志学习3.向实践学习。在工作中，我遵守每一项规章制度，不迟到，不早退，尊敬领导，团结同事。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自