ZOCDOC研究报告

ZOCDOC研究报告
ZOCDOC研究报告

一.公司简介

ZocDoc成立于2007年,是一个在线医生预约平台,旨在帮助病人通过移动设备在网上寻找和预约医生。公司总部在纽约,并在亚利桑那州的斯科茨和印度的马哈拉施特拉设有办事处。

二.公司提供的服务

(1)针对患者

患者或患者家属可以通过ZocDoc网站或通过iOS、Andriod、BlackBerry移动平台针对病患搜索对口医生,再根据ZocDoc显示的医生日程表和相关资质信息选择最好的医生、敲定看病的时间段、在地图上查找医生的地理位置,填写医疗保险项目等几个简单步骤轻松完成预约。无需给医生打电话,只需静待ZocDoc 随后发出的提醒通知,届时赴约即可。

(2)针对医生

医生要成为ZocDoc网站的注册会员,每位医生每月需支付250美元,以把他们加入到自己的数据库中,让病人可以更方便地找到他们,之后还可以进行预约,并对医生的服务质量和专业程度打分。受到更多好评的大夫将在ZocDoc的70万月活跃用户中间有更多抛头露面的机会。

三.公司所在行业市场(互联网医疗)

互联网医疗的发展主要驱动力来自于四个层面:

(1)互联网发展必然阶段

首先,互联网渗透进入医疗行业,是互联网发展自然演进的必然阶段——互联网自90年代末期先后冲击纸媒(门户、搜索)、通讯(IM工具)、零售(电子商务)、旅游(在线旅游)、金融(互联网金融)、教育(在线教育)等等,其发展的核心脉络即从易到难依次渗透到具备低效率、多痛点、大空间、长尾特征的行业中去,而医疗行业完全符合了这样的特征,由于其涉及线下医疗资源的问题,因此渗透难度大,从而属于互联网渗透传统行业中后期的产物。

移动医疗:正处于爆发式增长前夜

(2)巨大的社会需求

其次,医疗资源配置很难做到完全合理,奥巴马对医疗体系的推进项目将会促生3000万新的在线患者用户,这大批患者消费者将会进入一个本身就缺乏内科医师的市场让本来就稀缺的医疗资源更加匮乏。美国医生现有缺口为13000名医生,因此就诊预约等待时间极长。根据MerrittHawkins的调研,2009年美国纽约和波士顿地区的平均预约等待时间分别为19天和49天。同时,14-42%的患者在最后一刻取消预约,或根本不出现,造成了医疗资源的严重浪费。看病难、看病贵等问题长期无法解决,院内服务质量低,院外无人跟踪病情问题凸显。医生则面临着医患关系紧张、工作强度大、收入低、风险高的现状。优质医疗资源被“小病”占据,而基层医疗资源却被闲置。这些低效率运行的问题也为互联网解决方案提供了发展的空间。

(3)风险资本追逐

此外,众多知名PE/VC早已敏锐地嗅到移动医疗这一巨大蛋糕。ChilmarkResearch研究指出,移动医疗领域的投资未来5年会增加25%,到2020年将突破11亿美元。

(4)技术发展

最后,无需赘言,移动互联网发展、智能终端普及、传感器技术进步、互联网基础设施改善为互联网医疗提供爆发式增长的土壤。

四.发展历程

创始人Cyrus Massoumi曾是麦肯锡公司的一名技术顾问,他在一次出差的过程中耳膜破裂,用了三天时间才找到一家可以接受自己保险的专科医生。正是他这段苦痛的经历让他得到了这个创业的灵感,和坚持下去的勇气。

为了减少这种遭遇,马苏米创办了ZocDoc网站,病人可以通过该网站预约医生服务,其模式非常类似于通过OpenTable来订餐。病人们享受在线服务时无需支付费用,而医生们每月支付250美元后会被纳入ZocDoc数据库。这笔费用要低于身体检查被取消三次所导致的成本。

最初,ZocDoc只是服务于曼哈顿地区的几名牙医,随后逐步把服务推广到了布鲁克林等纽约周边的几个城区,并逐步扩展到几个医疗科目和各种不同程度的诊断服务。众所周知,美国的医疗体系很不完善,美国总统奥巴马都以医疗体系改革作为其执政的主要业绩目标,在这种大背景下,ZocDoc起到了推波助澜的作用,目前,每个月平均有250万名患者在使用ZocDoc,用户群覆盖1700多个城市,占全美40%的人口。

五.公司竞争对手,市场份额

ZocDoc的核心竞争力在于他们斥巨资为医生专门设计的日程安排平台,提供多种多样同步和导出导入功能等与已有系统整合,同时平台本身的日程安排也是功能及其易用而且强大,且支持网页端登陆、电脑客户端和手机应用等多种接入,相比其他只是简单的为医生提供博客等宣传之用的网页页面,ZocDoc博得了很多医生的青睐;相应的,医生多自然注册的患者数量也非常庞大,目前其覆盖美国的城市还在不断增多,同时,2012年又开通了西班牙版的服务,向欧洲挺进迈出了重要的一步。拥有了庞大的用户规模,ZocDoc希望能够成为健康的导航仪,利用他们提供的服务,帮助用户走向通往健康的便捷之门。

六.公司初创人员背景

ZocDoc主要由三位创始人发起,他们分别是来自麦肯锡金融咨询公司的CEO,Cyrus Massoumi;来自麦肯锡医学投研部的COO,Oliver Kharraz;曾3次创业

(Bill Frist)加入了ZocDoc的顾问理事会。

在发展过程中,ZocDoc在融资、运营和技术开发上都充分发挥了其团队优势,在5年内迅速融资近9500万美元,市值也高达10亿美元。

七.盈利模式

ZocDoc的核心是日程安排系统,面向医生收费。医生可以以多种方式发布、调整自己的日程,还可以将ZocDoc与医院常用的日程软件同步。因此,ZocDoc 备受医生们喜欢,其转化率也非常高,许多医生很快就上手并且喜欢用ZocDoc 提供的日常系统;另一方面,求医的患者可以免费查看医生信息。

医生日程的安排与查阅是ZocDoc最重要的资源和服务。用户可以通过网站直接访问日程系统。2012年,ZocDoc的手机客户端也全面登陆苹果的iPhone和安卓平台,这使得ZocDoc的服务更加易用,综合访问率有了相当大的提高。

对于用户来说,查询功能是最为重要的服务。在这个数据库内,用户可以查找的内容种类非常详实,包括科室、服务内容、诊所地点、相册、医生学术背景以及被服务的用户的评价等。当然,经过这些基本信息的查阅后,被使用最多的还是根据医生的日程安排而进行的预约功能,这是最常被用户使用的核心功能。 ZocDoc的数据库涵盖民用医疗领域的范围越来越广,其掌握的信息与日俱增,并且更新的十分及时和准确,这给ZocDoc带来了巨大的商业价值和发展空间。对于这套核心的日程、预约和医疗服务范围的数据库的整合系统,ZocDoc做了大量的开发工作,并也为此申请了专利。这从法律层面上也保证了其盈利模式的稳健和广阔的发展空间。

八.公司创新之处

(1)对患者有利

患者只要在平台上搜索医生,选择医生,敲定看病时间,查找医生位置,填写医疗保险项目几步就可以轻松完成预约。无需像过去那样反复打电话持续等待,现在患者只要静待ZocDoc发出的提醒通知,届时赴约即可。

将医疗信息归结整合,在方便患者预约的同时,也为患者提供更加全面的医疗信息,有利于医疗资源的合理配置。

同时,网站的界面也非常直观,不提供资讯内容,直接为用户提供的就是搜索

功能。而搜索也是基于用户对于医疗服务的检索条件,如就近地理位置、医疗科室、保险等。

对于预订服务网站而言,用户后续使用主要是服务质量。虽然网站自身无法对医生服务质量进行考核,但ZocDoc通过用户评论及打分进行评价,达到了这一目的。

对于ZocDoc最头疼的问题,应该是医生单方面取消或者修改预订时间,而它的解决之道不在盯着医生,而是使用者。当用户出现纠纷时,网站会第一时间拨打电话给用户,同时附赠一张10美元的亚马逊购物卡。

(2)对医生有利

医生只要每月支付250美元就可以成为ZocDoc网站的注册会员,以把他们加入到自己的数据库中,让病人可以更方便地找到他们,之后还可以进行预约,并对医生的服务质量和专业程度打分。受到更多好评的大夫将在ZocDoc的70万月活跃用户中间有更多抛头露面的机会。这些无疑是为医生增加收入的良方。(3)对保险公司有利

保险公司都希望患者去看“性价比”高的医生,而Zocdoc的推荐可能影响患者的选择,使得越来越多的患者,选择“高性价比”的医生,这间接地替保险公司降低了成本。

九.公司前期融资

十.公司未来发展方向

ZocDoc目前是纽约范围数一数二的新创公司。一方面,ZocDoc不像很多其他创业公司提供的是丰富生活和提高效率的辅助服务,而是从人们生活的硬需求发展起来的,即人们对医疗服务的需求。该需求不随经济周期波动,且有望随着科技的进步进一步增强。另一方面,众所周知,美国医疗系统在欧美国家中算是十分混乱的,奥巴马第一个执政周期里就把医疗改革作为其重要的执政方针之一。ZocDoc的系统开发迎合了美国医疗改革这个趋势,并且由于其对病患人群的深度了解,推出的几个产品都非常得到大众的接受和认可。其中2012年推出的在线挂号(Check-In)服务,可以让预约成功的患者,在来到诊所之前,就可以在任何地方,利用互联网提前把平时在诊所等候过程中需要填写的表格填好。这不仅仅节省了在诊所排队就医的等候时间,更主要的是对于网站用户,他们接下来在ZocDoc上预约就诊的时候,无需再重新填写那众多的表格了。而且就像更新自己的facebook主页一样,当医生需要了解更多关于患者的信息的时候,患者可以随时随地的完善自己的个人病历卡页面,这使得患者在预约与医生见面的时候,内心压力减少了很多,而医生又可以更全面的了解患者的身体健康情况,这也大大提升了医疗救治的质量。对于政府方面,ZocDoc则帮助了他们一个大忙,解决了一个美国政府一直难以解决的医疗系统难题。

ZocDoc的Check-In网络服务抓住患者的心理和需要,使得患者主动的去提供个人健康信息。有了这些数据,无论是政府,还是ZocDoc,都能更加积极主动的为用户提供多种医疗福利和保障服务,同时,这些数据使得ZocDoc很自然的拥有了政府的保驾护航,其明朗的发展方向和良好的发展态势被越来越多人所认可,用户基数和医疗信息都在迅猛增长。“用户第一”是ZocDoc的企业文化,

相信有了用户的支持和信任,ZocDoc一定会更好的回馈用户与社会。

在盈利模式方面,除了沿用目前向医生收费的模式,未来,Zocdoc还有更多的收费模式,就是向医疗保险公司收费。因为保险公司都希望患者去看“性价比”高的医生,而Zocdoc的推荐可能影响患者的选择,替保险公司降低成本。因此从保险公司的角度,ZocDoc的推广对他们有利,他们也愿意为ZocDoc提供资金。

附录:国外移动医疗的商业模式对比

1、Epocrates-向药企收费(市场空间大,盈利模式多样)

Epocrates是全球第一家上市的移动医疗公司,它为医生提供手机上的临床信息参考,其主打产品是药品和临床治疗数据库。2010年上市的时候,用户覆盖了全美40%的医生。Epocrates2012年营收约为1.2亿美金,75%来自于药企,主要是为其提供的精准的广告和问卷调查服务。

2、Zocdoc-向医生收费(市场空间大,盈利模式多样,创新点多)

Zocdoc根据地理位置、保险状态及医生专业为患者推荐医生,并可在平台上直接完成预约。 Zocdoc采取对患者免费,向医生收费的商业模式。病人可以更方便地选择和预约医生,医生可能得到更多病人,尤其是保险覆盖的病人,意味着更多收入。每个月医生需要支付250美金使用Zocdoc平台。按照Zocdoc公布的医生数量,其年收入应该在千万美金以上。

未来,Zocdoc还有更多的收费模式,就是向医疗保险公司收费。保险公司都希望患者去看“性价比”高的医生,而Zocdoc的推荐可能影响患者的选择,替保险公司降低成本。

3、Vocera-向医院收费(市场空间大,盈利空间大,但盈利模式只能满足中短期发展)

Vocera为医院提供移动的通讯解决方案,其核心产品是一个让医生和护士戴在脖子上或别在胸前的移动设备,可以随时随地发送、接收信息,通话并设置提醒,取代了以往在医院里使用的BP机。在美国对病人信息安全性要求很高,有专门的HIPPA法案规范信息的使用和传输。一般的移动设备是不允许传输与病人有关的信息的(比如医生不能使用个人的email发送患者信息)。Vocera的设备符合HIPPA要求,而且非常适合团队使用。Vocera在美国有300多家医院客户,年收入接近1亿美金。公司也在2012年上市,市值超过6亿美金。

4、WellDoc-向保险公司收费(市场空间较小,盈利模式单一,处于探索阶段) WellDoc是一家专注于慢性病管理的移动技术公司,其主打产品是手机+云端的糖尿病管理平台。患者可以用手机方便地记录和存储血糖数据。云端的算法能够基于血糖数据为患者提供个性化的反馈,及时提醒医生和护士。该系统已通过FDA医疗器械审批,而且在临床研究中证明了其临床有效性和经济学价值,因此得到了两家医疗保险公司的报销,提供给投保的糖尿病患者。Welldoc甚至还和药企合作,利用药企的医药代笔向医生销售该服务。

5、Zeo-向消费者收费(市场空间大,盈利模式多样,创新点多)

一大类面向消费者的健康移动应用,通过一个可佩带的硬件,监测心率、饮食、运动、睡眠等生理参数。当前的商业模式主要是面向消费者的硬件销售。 ZEO 便是一个例子。ZEO是一家提供移动睡眠监测和个性化睡眠指导的公司。其产品ZEO是一个腕带和头贴,可以通过蓝牙和手机或一个床旁设备相连,记录晚上的睡眠周期,并给出一个质量评分。用户可以通过监测得分变化或和同年龄组的平均值相比较,对自己的睡眠有一个量化的了解。另外,对于睡眠不好的人,ZEO 也提供个性化的睡眠指导,通过一些测试找到可能的问题。ZEO的产品在美国很多百货公司都能买到,一套149美金。后续的收入还包括个性化推荐产品和药品的佣金。

家庭教育课题研究.

家庭教育课题研究计划 一、课题提出的背景与解决的主要问题 (一)课题的提出 1、从国际角度看,发达国家十分重视家庭教育。美国、瑞士、德国、日本等发达国家,在高度重视全民教育的同时,十分重视家庭教育的研究。美国著名心理学家斯金纳在他第二个孩子出生前夕,就设计了帮助父母养育孩子的“空中摇篮”。瑞士著名心理学家皮亚杰创立的“认知发展学说”,就是以儿童出生以后的家庭教育为起点而深入研究的。 2、从国内角度看,我国的家庭教育源远流长。中国南北朝后期的文学家颜之推就撰有名著《颜氏家训》。我国的“幼教之父”陈鹤琴写过专著《家庭教育》。近年来家庭教育的研究如火如荼。 3、从中国教育的现状角度看,随着我国独生子女的大量出现,家庭教育步入“误区”的新现象已经显现。家庭教育出现了一些“溺爱型”、“粗暴型”、“放纵型”等不良类型;重哺育、轻教育的现象屡见不鲜。家庭教育的失误呼唤新的科学的家庭教育研究。 4、中国的教育“综合失衡”。我国的学校教育条件迅速改善,但青少年的心理问题也急剧上升,学校教育与家庭教育极不平衡。青少年出现的孤僻、自私、攻击、骄横、厌学等现象,根源在家庭教育,“板子”往往打在学校教育上。中国教育“综合失衡”的科学解决,亟待从家庭教育溯源,从搞好家庭教育入手。(二)家庭教育研究要解决的基本问题 1、树立家庭教育新理念。更新“重养轻教”、“树大自直”等传统观念,树立科学化、现代化、人文化的家庭教育新理念。

2、改善家校关系。学生入校后,家庭教育往往过早的“淡出”教育圈。学生出现错误后往往家校关系紧张。家庭教育研究为少年成人成材搭建了平台,要促进家校沟通,形成教育合力,提高教育效果。 3、促进家庭和谐、社会进步、教育发展。家庭教育的影响力有积极和消极之分。家庭教育研究要充分挖掘积极因素,为构建和谐社会作出贡献。 二、课题的界定与假设 (一)家庭教育的界定: 1、“一级层面”-----父母。我国的宪法、婚姻法明确规定:“父母对子女有抚养教育的义务”。由于亲子关系的特殊性,家庭教育研究应首先应该把父母定格在“一级层面”上。 2、“二级层面”-----祖辈。家庭是青少年第一个而又重要的学校。祖辈“越俎代苞”和参与现象的出现,也应列为家庭教育研究的“二级层面”。 3、“其他层面”-----家庭其他人员。家庭构成的其他人员,虽然有其特殊性,但或多或少的影响教育的效果,也应列为家庭教育研究的“其他层面”。 (二)课题研究的科学假设: 1、家庭教育的水平影响教育的效果。 2.、家庭教育观念影响教育的“走向”。 3、家庭教育模式影响青少年学生的全面发展。 4、科学、和谐、人文化的良好家庭教育,有利于青少年学生的全面发展。

前瞻性队列研究

前瞻性队列研究 2008-11-13 8:21【大中小】 前瞻性队列研究首先根据研究对象在加入研究时的暴露情况分组,以后通过直接观察或其他信息渠道确定其中在某段时间内(对慢性病通常为10年至二三十年)发生的病例或死亡,最后比较各组的发病率或死亡率。 1、研究队列的选择 (1)特别暴露组: 因为队列研究通常用于验证经过病例对照研究建立起来的假设,已有关于可疑病因的足够知识供选择暴露组之用。可选择超额暴露于可疑病因或生活习惯或职业可能与所研究疾病有关的人,建立暴露组。另外设一个未暴露组(对照组),用于估计暴露组尚未暴露于该因素时可能的发病或死亡水平。有时可不设对照组,而是把暴露组的率与全人群的率作比较,因为对特殊暴露(例如职业、医药)而言,暴露者在人群内总是少数或极少数,所以可把全人群的率视作未暴露者的率。 (2)某人群的一个样本: 某个人群(例如工厂)内的成员对可疑病因的暴露状况不同时,可分作不同的组并互相比较(又称内部比较)。 不论哪种队列,都应选择暴露情况易查明,便于随访又较稳定的人群。如果从全人群(例如某地)抽取样本建立队列,应限于从暴露者比例高的范围内(例如某年龄段)或严重暴露者(即高危人群)之中抽样,这样可使所需样本较小,随访期较短。 2、基线资料的收集: 首先,暴露必须有明确定义。其次,根据资料或特别检查结果,评定队列成员的暴露状况,剔除其中已患或疑似已患所研究疾病的人和对之不易感的人。原则是只能以受危者,即有可能患这种病但并未患这种病的人,作为观察对象。除所研究的暴露之外,还要收集与患病危险度有关系的其他暴露的资料。资料来源有医疗记录、劳动记录、劳保资料、访问、医疗检查、环境测定等。

教育科研实验课题研究报告的基本格式

教育科研实验课题研究报告的基本格式目前国内对课题研究报告的要求不尽一致,但综合来看,一篇规范的研究报告的格式主要包括如下一些内 容: 一、标题部分标题,又称题目或篇名,是对研究报告内容的高度概括。一个好的标题,不仅在文字上要简洁、明了,而且在内容是确切的,读者通过题目就可以了解此项研究的问题是什么。一般标题字数不超过20 个字。 署名,标题之下应是作者署名,不仅要标明作者,还要写上工作单位,署名首先是标明作者是该项研究的责任者,其次是有利于学术交流。 二、摘要部分摘要:又称内容提要,是用最精炼的文字概括地反映出研究的重要内容,即研究的问题、被试的特征、所用的方法、研究的结果及由此得出的结论。一般中文摘要以300 字以内为宜。摘要还用于编制索引与文摘,供其他研究人员查阅、检索信息。 摘要虽然是放在研究报告的前面部分,但它往往是在研究报告称文之后撰写的。对摘要的要求是语言精炼,内容完整。 关键词:关键词较之摘要更为概括,通过3——5个词来反映研究的内容,选择恰当的关键词, 不仅有利于指导读者阅读,而且更为重要的是便于文献检索。关键词一般选自标题,也有个别选择摘要的。 三、引言部分是研究报告的问题提出部分,主要包括两个部分的内容,即告诉读者本研究所要研究的是什么问题和为什么要研究这个问题。 (一)问题的提出问题是科学研究的逻辑起点。教育科学研究不仅始于问题,而且也是围绕问题展开和进行的。在这一部分一定要详细指出学校或者课题负责人面对的教育、教学中的主要问题是什么,问题的阐述要清楚、具体、明确。 (二)该问题研究现状综述在提出研究问题之后,就要对此问题的研究背景作一些阐述,以帮助读者更好的认识当前的研究。主要说明问题的缘起和该问题研究的现状。 撰写此部分内容,切忌简单堆积收集到的已有研究资料,而应在分析、整理的基础上,梳理出问题研究的脉络,指出以往研究者是如何认识这一问题的,采用何种方法来研究此问题,取得了什么样的结论。近年来,关于此问题研究的动态是什么,有哪些进展,哪些争议等也成为综述部分的重要内容。 (三)该研究与已有研究的联系与区别,阐述该研究在研究对象、研究内容、研究方法等方面与已有研究的联系和区别,区别之处就是该研究的创新之处。在阐述研究问题的联系与区别的基础上,指出当前研究要解决的具体问题。 (四)研究目标与内容研究目标就是通过研究该课题要达到什么结果,研究内容部分为了更清楚地说明问题,研究者还要把研究中的关键名词提出来给予界定,说明其在当前研究中的确切含义。 (五)研究的价值或意义说明该项课题研究的主要价值是什么,与已有研究相比,该研究的独到之处是 什么。 四、过程与方法部分 (一)研究过程主要说明课题研究过程是如何分阶段进行的,各个阶段主要做了哪些工作,组织了什么研讨活动,进行了哪些研究,取得了哪些阶段性的研究成果。 (二)方法部分主要是向读者交代清楚研究者在研究过程中使用的主要研究方法,如果是实验研究,还要说明被试的相关情况,如被试来自何处,何种群体。选取被试的方法是什么,是随机取样还是分层抽样。选取了多少被试,有效被试是多少。被试的基本特征是什么,如性别、年龄、种族、职业、学历、经济地位等。有时候还要说明被试的身体健康状况、智力水平等。 (三)研究工具主要说明研究者在研究过程中用来收集数据资料的仪器、量表、测验、问卷等工具。研究工具一般可以分为两类:一类是标准化的心理测量工具(如智力测验、人格量表等)和定型的仪器。对于标准化的心理测量工具,应说明其版本或修订版,基本构成与计分方法。对于定型的仪器要说明型号、操作方式以及计分方法了。另一类工具为自制或自编的。对于自己的量表、测验、问卷要说明他们的编制原则(或理论依据)、程序、内容构成以及一些简单的标准化指标,必要时要附于附录之中。无论哪一类工具,

南京宜家考察报告

南京宜家考察报告 篇一:南京宜家家居市场调研报告范文 南京宜家家居市场调研报告 调查对象:南京宜家家居卖场 调查范围:宜家产品布局、服务、广告、营销策略等。 调查目的:通过调查、分析宜家市场现状,了解宜家产品定位、销售模式,从而得出一家在众多家具市场脱颖而出的原因。 调查时间:XX年12月15日 调查方法:实地调查,调查问卷 小组成员: 宜家基本情况 宜家家居是一个欧洲风格十足的同时又十分温馨的家居城,与一般家具城不同之处也是最独特的地方就是,他将三层布置成小户型样板房,室内布置、陈设和灯光都恰到好处,十分简洁温馨。宜家家居共有三层:一层为大物件提货区和收银区以及瑞士食品展卖区、二层为日用家居卖场(小商品提货区)、三层为小户型样板间展示区和餐饮区,另外包括地下部分为停车场。 一、展示区 顾客一般会从三楼开始一层层向下逛,进入卖场扶梯两

侧都会有当期特卖产品和临时购物袋,方便顾客拿取;在卖场各处也可随处看见免费提供的铅笔、软尺和购物单,方便顾客测量家具信息;顾客也可以自由休息。在三楼样板间,可以在沙发上休息、看书、喝水;孩子在儿童房、玩具区嬉戏。 每个样板房都有设计感十足,样板间中的任何一样东西都可以购买,价格、尺寸与详细信息都标注的非常清楚。这里是购物、休息、娱乐等好的去处。 餐厅有西餐和甜点,价格在20左右,比较合理;会员还可以免费领取咖啡并可以无限续杯。为购物者提供了一个非常舒适和便利的购物环境;同时要求顾客自己清理餐具,这一规定与卖场内随处可见的环保小提示都呼应了其致力于环保和社会责任的经营理念。卖场内部的细节做得非常好。 二、日用百货区 日用百货区位于二层。二层就像是普通的大型超市,出售各类小型的生活物品;例如:厨房用具、收纳物品、家居饰品、家居百货等。 每天都有很多特价商品出售,折扣也非常诱人。小饰品生活实际,色彩与设计也很突出简洁实用、美观大方。抽象的壁画、各种不同设计的镜子、独特的灯具和浪漫烛台、生机的绿植、便捷的厨具??

家庭教育研究中期报告new

《太原市中小学家庭教育指导实践研究》中期研究报告 一、阶段课题研究目标 1.进行国内相关的中小学家庭教育指导研究的文献研究,对国内家庭教育指导 的成功经验与有效方法进行梳理,形成《国内外中小学家庭教育指导文献综述》,为课题研究的有效推进提供理论依据。 2.通过调查研究,收集第一手材料,深入了解太原市中小学家庭教育指导现状, 分析当前存在的主要问题,梳理有效的经验,理清中小学家长对家庭教育指导的实际需求并提出对策,形成《太原市中小学家庭教育指导现状调研报告》,为太原市家庭教育指导的开展奠定现实基础。 3.进行家庭教育先进学校的参观考察、每月课题组研究例会的集体研讨、家庭 教育专著的读书交流,提升子课题校教师的家庭教育理念和指导力,并形成相应的读书笔记、反思等材料。 4.通过家长沙龙、家长学校等多元化的实践,逐步探索出适合太原市中小学家 庭教育指导的内容与形式,收集和整理家长沙龙课件、家长讲座稿等大量生动鲜活的实践资料。 5.通过实践研究,创建出太原市家庭教育指导的实践体系,打造太原市家庭教 育指导的服务品牌,为中小学家庭教育指导提供可借鉴的实践经验。 二、阶段课题研究内容 ㈠查阅国内外相关的家庭教育指导理论文献,完成了文献综述 课题组所有成员围绕“中小学家庭教育指导”、“家庭教育理论”、“互动家校”、“家校合作”等关键词,查阅了大量的国内外相关理论文献。 课题组在知网上搜索到硕、博士论文20余篇,期刊论文200余篇,国外文献30余篇。并利用课题组例会时间和休息时间,分小组对国内外相关研究进行

理论学习与探讨。主要从开展中小学家庭教育指导的必要性、重要性,以及相关概念和国内外研究进展进行了系统的总结,对国内家庭教育指导的成功经验与有效方法进行了有效的梳理,完成《国内外中小学家庭教育指导文献综述》,为课题研究的有效推进提供理论依据。 ㈡调研太原市中小学家庭教育指导的现状,形成了专项调研报告通过调查了解到,每所学校都建立了指导家庭教育的组织机构,如家长学校、家长委员会等,但总体看形式比较陈旧和单一,具体实施时仍以家长会“代”家长学校和班主任电话沟通为主要形式。 总课题组力求对影响家庭教育指导效果的因素进行深入分析,从社会、学校、教师、家长等多维视角探索改进家庭教育指导的基本策略,撰写了《太原市小学生家庭中学习习惯的抽样调查》《家庭教育指导的需求分析——以山西省太原市中小学学生家长为例》调研报告,并发表在《太原教育》上。 ㈢创建太原市家庭教育指导课题研究团队,制定了相应的管理机制申请与评审:子课题校通过提交《太原市家庭教育指导研究子课题校申请?评审表》,向总课题组提出了申请。总课题组通过对子课题申请进行评审,批准具有研究能力和热情的学校作为子课题校,创建了子课题研究团队。 考核与动态化管理:总课题在研究过程中,总课题组每学期对子课题校的课题研究进展进行考核,淘汰了不合格的子课题校,同时补充了新的有意愿加入课题研究的学校,不断重建了家庭教育课题研究子课题校研究队伍。 团队建设:总课题组在每月的课题研究例会上,通过心理团体活动来持之以恒地进行子课题校团队建设,旨在提升整个研究团队对课题研究的目标、内容和愿景的认识,加强团队的凝聚力和合作力。

教研课题研究报告.doc

教研课题研究报告 教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力,学校只有走科研之路,才能有所创新,才能焕发更新更强的生命力。下面是我为大家整理的关于教研课题的研究报告,欢迎大家的阅读。 “十五”以来,学校明确了“重科研、强管理、创特色”的办学思路,努力创建“科研先导型学校”。学校以教育科研为动力,努力实现“学校工作课题化”的办学特色。学校把各个条线的工作具体分解,选择既有前瞻性又能解决学校实际问题的课题构建学校课题研究网络,教师人人参与,形成了“教育科研大众化、科研管理网络化、科研队伍层次化、科研活动日常化、科研措施制度化”的教科研特色,对学校办学水平和教师素质的提高起到了良好的作用。 一、领导高度重视,组织规范健全。 我校的教科研工作,由校长直接领导,副校长分管工作,教科室主任具体负责,并形成了由教科室负责计划、组织、协调、实施、监督、总结,中心校、课题组负责具体落实的网络化的工作组织体系。 在学校的规划和计划中,教科研工作都放在了重要的位置,并对教科研工作作出了具体的安排。学校根据本校的实际情况,制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划,并形

成了以“教育科研为水平线,教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。特别是学校的领导不但能为学校的教科研工作提出工作的策略和思路,能经常性的为教师开展教育科研方面的专题讲座,同时大部分课题由校领导领衔开展研究。在教科研成果的应用上,与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾,而且和期末奖励也直接挂勾。 二、创设浓厚氛围,强化科研意识。 教育科研是“第一生产力”,不实现高水平的教育科研,就难实现基础教育的高质量。教科研工作能顺利开展,除了有学校领导做我们的坚强后盾外,教师教育教学观念的转变、科研意识的增强首当其冲。学校制订好课题后就组织教师们认真学习《新课程标准》,进行新教材培训,明确课程改革的主要目的,增强课改标准的责任感和紧迫感。教科室组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究,并努力构建自主学习型组织。学校为教师订阅了种类多样的教育教学刊物,开放阅览室,教师每周学习不少于2小时。鼓励教师订阅相关教育教学杂志报刊,在阅读的同时做好相关的理论摘录,每月完成一篇摘录,一篇教育教学心得或教学反思。学校配备了电脑,鼓励教师上网浏览,了解教育科研的新动态。通过网络的交流,解决自己的教科研困惑,清晰自己的教科研之路。就是这样,学校强化科研意识,树立人人都是教科研工作者的意识,使每位老师都积极投身于教科研研究与实践。

宜家家居案例分析报告

旅游文化学院 案例分析报告题目:宜家家居案例分析报告 系别:经济管理系 2016 年12 月25 日

摘要 宜家家居(IKEA)是一家具有独特风格和品牌形象的跨国性私有居家用品的零售企业,宜家家居也是开创以平实价格销售自行组装家具的先锋。遍布全球38个国家和地区,拥有328家门店。宜家家居在全球多个国家拥有分店,贩售平整式包装的家具、配件、浴室和厨房用品等商品。宜家家居是开创以平实价格销售自行组装家具的先锋。本小组就宜家成功之道、发展现状、发展中存在的问题、存在问题的解决策略以及未来发展的趋势几个方面进行综合的分析。 关键字:宜家家居低价发展 一、案例概述 宜家家居(IKEA)是一家具有独特风格和品牌形象的跨国性私有居家用品的零售企业,宜家家居也是开创以平实价格销售自行组装家具的先锋。宜家品牌始终和提高人们的生活质量联系在一起,秉承着“为尽可能多的顾客提供设计精良,功能齐全,价格低廉的家居用品”的经营宗旨。

(一)宜家创始人及成功之道 英瓦尔·坎普拉德(IngvarKamprad),瑞典人,17岁利用父亲给的学习奖学金创建了IKEA(宜家)公司,出生于1926年3月30日。2008年81岁高龄的他,以310亿美元排名福布斯全球第七。 长期性展览加销售将邮购业与家具商场合二为一的家具经营方式、独特的设计理念、独特的设计战略。宜家一贯坚持低成本、高质量的设计战略以及兼顾创新。同时,宜家的物流体系全球化、高效化、自动化、信息共享化的。 (二)宜家在中国的供应链问题 1、销售预测不准确 2、库存总成本过高 3、信息一体化、集成化的程度低 (三)供应链问题的应对战略 1.合理定价 2.销售预测 3.加大采购力度,是中国成为宜家最重要成品供应国以最大限度降低成本 4..物流将多数配送中心和中央仓库集中在海陆空的交通要道 5.高流量、低流量策略

家庭教育的问题课题研究开题报告

家庭教育的问题课题研究开题报告 家长作为学校活动的自愿参与者。这类家校合作的方式主要有,家长报告会、课外辅导、家长帮助指导职业实习和特殊技能训练等。以下内容是XX为您精心整理的家庭教育问题开题报告,欢迎参考! 家庭教育的问题课题研究开题报告家校合作现已成为一个全球化教育问题,根据各国国情所采取的家校合作方式也有所不同。 (一) 家校合作的方式 1、美国学者按家长在家校合作中担任的角色分为三类: (1)家长作为支持者和学习者。家长以这种角色参与的家校合作方式主要有:家长学校、家长会、家长小报、家庭教育咨询、家校书面联系、电话联系和个别家长约见等。 (2)家长作为学校活动的自愿参与者。这类家校合作的方式主要有,家长报告会、课外辅导、家长帮助指导职业实习和特殊技能训练等。 (3)家长作为学校教育决策参与者。家长参与决策的具体合作方式有:家长咨询委员会、教师-家长会、家长出任校董事会成员等。 2、英国北爱尔兰大学教授摩根 (V?Morgan)等人按家长参与的层次分为三类: (1)低层次的参与。这个层次的家校合作方式有:访问学

校、参加家长会、开放日、学生作业展览等活动。另外。家长联系薄、家长小报、家庭通讯等也属此类。 (2)高层次的参与。这种层次的合作方式有:经常性的家访、家长参与课堂教学和课外活动、帮助制作教具、为学校募集资金等。 (3)正式的组织上的参与。合作方式有家长咨询委员会等。 3、美国学者戴维斯 (D?Davies)主张,家校合作活动的类型应该以其合作目的来划分,可分为四类: (1)以解决目前教育中存在的问题为目的。合作方式有约见家长、成立临时咨询委员会等。 (2)以促使家长参与其子女的教育为目的。合作方式有:家庭教育指导、开放日等。 (3)以利用社区教育资源来丰富学校教育为目的。合作方式有:参观博物馆、开辟教育基地等。 (4)以吸收家长参与教育决策为目的。合作方式有:家长咨询委员会、家长教师协会等。 (二) 家校合作的策略 1、直接策略:直接针对教学和学习活动。比如进行对话和思考的活动,指导家庭作业,进行语言、音乐和艺术活动,提供学习用品等。家长还可以在学校中参与指导学生学习的活动,例如协助教师教学等。

前瞻性研究实验室

前瞻性研究实验室 主要仪器设备:美国BIR CT扫描仪、日本Hitachi扫描电镜(SEM)、英国OXFORD能谱仪、美国MACCOR高精度充放电测试仪、气相色谱质谱联用仪(GC-MS)、数码显微镜及电池安全与可靠性测试装置等。 研究领域:锂离子电池技术的前瞻性研究。 理化分析实验室 主要仪器设备:荷兰Panalytical X射线衍射仪(XRD)、日本JEOL扫描电镜(SEM)、英国OXFORD 能谱仪、美国Thermo Scientific傅立叶红外(FT-IR)光谱仪、美国WOLPERT维氏硬度仪、美国Agilent 气相色谱质谱联用仪(GC-MS)、英国Malvern Mastersizer粒度分析仪、美国Quantachrome比表面和孔隙度分析仪、美国Quantachrome真密度分析仪、德国NETZSCH差示扫描量热仪(DSC)、德国NETZSCH 热重分析仪(TG)、荷兰Panalytical X射线荧光仪(XRF)、美国Varian电感耦合等离子体发射光谱仪(ICP-OES)、日本Shimadzu紫外分光光度仪、意大利Milestone微波消解仪、美国Millipore超纯水装置、美国Brookfield旋转粘度计、美国Brookfield椎板粘度计、美国Buehler精密切割机、美国Buehler磨光机、瑞士METTLER-TOLEDO高级液体密度测试仪、瑞士METTLER-TOLEDO卡式水分测试仪、瑞士Metrohm全自动电位滴定仪、瑞士Metrohm卡式炉、原子吸收光谱仪及拉伸仪等。 研究领域:锂离子电池所有材料的物理化学参数分析研究 电池材料实验室 主要仪器设备:德国Fritsch球磨机、德国Nabertherm管式炉、德国Mbraun手套箱、反应釜、高温电阻炉、破碎机、分级机及振动筛等。 研究领域:锂离子电池正负极材料和电解液制备合成技术的研究。 电池性能检测与评价实验室 主要仪器设备:美国Arbin高精度充放电测试仪、美国Arbin GSM/CDMA脉冲充放电测试仪、德国Zahner电化学工作站、英国THT加速量热仪ARC、温度冲击箱、恒温恒湿箱、真空箱、高温实验箱及各种电池测试柜等。 研究领域:锂离子电池性能检测和评价研究。 电池安全与可靠性实验室 主要仪器设备:针刺试验机、振动仪、挤压实验机、重物冲击试验机、短路测试设备、过充测试设备、温度冲击箱、高温箱、恒温恒湿箱及数据采装置等,测试过程由摄像系统全程监控录像。 研究领域:锂离子电池的安全性能检测和评价研究。

教改课题研究报告doc

教改课题研究报告 篇一:教改项目研究报告 篇一:教研教改项目研究结题报告 教研教改项目研究结题报告 —法学专业应用型本科人才培养的教学改革与实践 一、课题研究的背景、内容和基本原则 (一)课题研究的背景 法学专业是人文社科学院发展势头良好的专业之一,自XX年秋开始招收本科以来,要求学生具备更高的层次和更好的社会适应能力成为法学专业发展的重点。为适应专业发展的需要,也是为不断提高教学水平,同时全面推进以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点的素质教育的需要,特申请立项该课题。该课题的研究有助于挖掘法学专业教学的发展潜能,使专业教育和市场需求能更好的结合,有利于提高法学专业毕业生的就业适应能力;同时也有助于实现攀枝花学院“育人为本、质量第一”“素质全面发展”的教育思想。 (二)课题研究的内容 这个课题蕴涵着丰富的研究内容,我们将课题内容分解为以下方面: 1、教学内容的改革: 2、教学形式的改革; 3、教学环节,尤其是实践教学环

节的改革 在以上课题研究的具体内容中,我们认为该课题选题需要突破的难点有以下两点: 一是法学专业的教学如何适应当今社会对法律人才需求的变化;二是专业教育与应用型人才培养如有机整合。 (三)课题研究的基本原则 为了确保课题研究的顺利进行,我们提出了课题研究工作的几项基本原则: 1、以邓小平教育思想和“三个代表”重要思想为指导,贯彻教育部教高[1998]2号文件印发的《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才》等五个文件精神。 2、本研究特别注重和突出“应用型”人才培养的特点,充分重视本地区和本院校的优势和特殊性,使研究富于特色。 3、以研促教,以研促改,通过研究,深化教学改革,提高应用型人才培养质量。 二、项目研究情况 (一)研究计划和项目分工 整个项目的年底进展计划及目标共分三个阶段进行:第一阶段:XX年9月——XX年3月拟定法学专业本科教学改革与实践的研究计划; 第二阶段:XX年4月——XX年3月实施计划,包括大量阅读理论专著,开展调研,搜集材料,撰写论文等;第三

宜家家居调研报告(共4篇)

宜家家居调研报告(共4篇) 宜家家居调研报告(共4篇) 第1篇宜家家居调研报告管理原理与实践课程论文题目宜家家居调研报告姓名学号学院专业任课教师年5月16 日调查对象__宜家家居西红门店调查范围宜家产品布局.服务.营销策略等。调查目的通过调查.分析宜家市场现状,销售模式,从而得出宜家在众多家具市场脱颖而出的原因。调查时间年5月3日调查方法实地调查,上网查阅1 一.宜家概述品牌理念宜家家居作为一家来自瑞典的具有独特风格和品牌形象的家居用品零售商,一直致力于为顾客提供种类繁多,美观实用,老百姓买得起的家居用品。宜家家居在全球38个国家和地区拥有311个商场,其中有19家在中国大陆,分别在__(两家).天津.上海(三家).广州.成都(两家).深圳.南京.无锡.大连.沈阳.宁波.重庆.xx.杭州.西安.哈尔滨(在建),其中重庆宜家为亚洲地区最大宜家标准店。年8月27日,中国区第18家在西安开业,也是西北首家。宜家的采购模式是全球化的采购模式,它在全球设立了16个采购贸易区域,其中有3个在中国大陆,分别为华南区,华中区和华北区。宜家在中国的采购量已占到总量的18,在宜家采购国家中排名第一。至年,宜家在中国内地的零售商场达到19家,所需仓储容量由10万立方米扩大到40万立方米以上。中国已成为宜家最大的采购市场和业务增长最重

要的空间之一,在宜家的全球战略中具有举足轻重的地位。中文的“宜家”除了是取IKEA的谐音以外,也引用了成语中“宜室宜家”的典故,来表示带给家庭和谐美满的生活。 产品系列销售主要包括座椅/沙发系列,办公用品,卧室系列,厨房系列,照明系列,纺织品,炊具系列,房屋储藏系列,儿童产品系列等约10,000个产品。 二.宜家的设计政策宜家的品牌理念主要体现在两个方面大众家居和绿色家居。大众家居主要为大多数人服务,所以需要满足不同需要.品味.梦想追求以及财力.同时希望改善家居状况并创造更美好生活人的需要。由此宜家的经营座右铭是“宜家将以低价提供大范围的设计优美.功能齐全的家居用品,保证大多数人有购买能力。”绿色家居1 “绿色”这个概念很早就开始逐步渗透到宜家生产与销售甚至回收的各个环节。宜家不仅确保其产品本身的环保性,还在其产品的生产加工过程中努力保持着人类活动与大自然的和谐性,尽可能追求大自然的可持续性。宜家的产品拥有众所周知的几个特点设计精美且实用;足够低的销售价格;丰富的产品。 三.宜家企业的组织结构通过组织结构我们可以发现,分工清晰,有利于考核和协调。从上到下实行垂直领导,下属部门只接受一个上级的指令,各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。这样的直线制组织结构的优点是结构比较简单,责任分明,

家庭教育课题研究

家庭教育课题研究 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

家庭教育课题研究计划一、课题提出的背景与解决的主要问题 (一)课题的提出 1、从国际角度看,发达国家十分重视家庭教育。美国、瑞士、德国、日本等发达国家,在高度重视全民教育的同时,十分重视家庭教育的研究。美国着名心理学家斯金纳在他第二个孩子出生前夕,就设计了帮助父母养育孩子的“空中摇篮”。瑞士着名心理学家皮亚杰创立的“认知发展学说”,就是以儿童出生以后的家庭教育为起点而深入研究的。 2、从国内角度看,我国的家庭教育源远流长。中国南北朝后期的文学家颜之推就撰有名着《颜氏家训》。我国的“幼教之父”陈鹤琴写过专着《家庭教育》。近年来家庭教育的研究如火如荼。 3、从中国教育的现状角度看,随着我国独生子女的大量出现,家庭教育步入“误区”的新现象已经显现。家庭教育出现了一些“溺爱型”、“粗暴型”、“放纵型”等不良类型;重哺育、轻教育的现象屡见不鲜。家庭教育的失误呼唤新的科学的家庭教育研究。 4、中国的教育“综合失衡”。我国的学校教育条件迅速改善,但青少年的心理问题也急剧上升,学校教育与家庭教育极不平衡。青少年出现的孤僻、自私、攻击、骄横、厌学等现象,根源在家庭教育,“板子”往往打在学校教育上。中国教育“综合失衡”的科学解决,亟待从家庭教育溯源,从搞好家庭教育入手。 (二)家庭教育研究要解决的基本问题 1、树立家庭教育新理念。更新“重养轻教”、“树大自直”等传统观念,树立科学化、现代化、人文化的家庭教育新理念。

2、改善家校关系。学生入校后,家庭教育往往过早的“淡出”教育圈。学生出现错误后往往家校关系紧张。家庭教育研究为少年成人成材搭建了平台,要促进家校沟通,形成教育合力,提高教育效果。 3、促进家庭和谐、社会进步、教育发展。家庭教育的影响力有积极和消极之分。家庭教育研究要充分挖掘积极因素,为构建和谐社会作出贡献。 二、课题的界定与假设 (一)家庭教育的界定: 1、“一级层面”-----父母。我国的宪法、婚姻法明确规定:“父母对子女有抚养教育的义务”。由于亲子关系的特殊性,家庭教育研究应首先应该把父母定格在“一级层面”上。 2、“二级层面”-----祖辈。家庭是青少年第一个而又重要的学校。祖辈“越俎代苞”和参与现象的出现,也应列为家庭教育研究的“二级层面”。 3、“其他层面”-----家庭其他人员。家庭构成的其他人员,虽然有其特殊性,但或多或少的影响教育的效果,也应列为家庭教育研究的“其他层面”。 (二)课题研究的科学假设: 1、家庭教育的水平影响教育的效果。 2.、家庭教育观念影响教育的“走向”。 3、家庭教育模式影响青少年学生的全面发展。 4、科学、和谐、人文化的良好家庭教育,有利于青少年学生的全面发展。 三、课题研究的意义

重视前瞻性临床研究

万方数据

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万方数据

重视前瞻性临床研究 作者:韩德民, HAN De-min 作者单位:首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,100730 刊名: 中华耳鼻咽喉头颈外科杂志 英文刊名:CHINESE JOURNAL OF OTORHINOLARYNGOLOGY HEAD AND NECK SURGERY 年,卷(期):2011,46(1) 被引用次数:0次 参考文献(10条) 1.方积乾.生物医学研究的统计学方法.北京:高等教育出版社,2008:264-265. 2.魏强.循证医学的基本概念和由来.中华泌尿外科杂志,2003,24:69-70. 3.Wang J.Evidence-based medicine in https://www.360docs.net/doc/f65335355.html,ncet,2010,375:532-533. https://www.360docs.net/doc/f65335355.html,leron O,Pillière R,Foucher A,et al.Benefits of obstructive sleep apnoea treatment in coronary artery disease:a long-term follow-up study.Eur Heart J,2004,25:728-734. 5.Wang H,Parker JD,Newton GE,et al.Influence of obstructive sleep apnea on mortality in patients with heart failure.J Am Coll Cardiol,2007,49:1625-1631. 6.林其昌,黄瑞强,黄建钗,等.阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征与高血压关系的前瞻性研究.国际呼吸杂志 ,2010,30:1038-1041. 7.黄腾波,陈德林,黄惠明,等.鼻咽粘膜异常与鼻咽癌相关的前瞻性观察.中华耳鼻咽喉科杂志,1995,30:216-218. 8.文浩,郎锦义,杨家林,等.超分割放射同期化疗治疗Ⅲ和Ⅳ期鼻咽癌前瞻性研究.中华放射肿瘤学杂志 ,2002,11:73-76. 9.朱红,袁君.放疗加紫杉醇化学治疗晚期鼻咽癌前瞻性研究.中国现代医学杂志,2003,13:84-85. 10.刘春杰,刘维良,李明众,等.晚期鼻咽癌综合治疗的前瞻性研究.西安医科大学学报,1996,17:201-202. 本文链接:https://www.360docs.net/doc/f65335355.html,/Periodical_zhebyhk201101002.aspx 授权使用:复旦大学图书馆(fddxlwxsjc),授权号:06d81cb9-ba53-4c15-99dc-9e9a013c05f8 下载时间:2011年3月2日

实施教学教育课题研究报告

“实施教学教育目标,改进教法、学法”课题研究报告 文章来源:南京市教学研究室点击数:3546 更新时间:2004-5-5 13:57:32 作者:钱瑞云 南京市教学研究室钱瑞云 “实施教学教育目标,改进教法、学法”课题(简称“目标”课题)确立于1999年元月,同年6月被批难为江苏省中、小学教学研究课题。1999年下半年,教育部贯彻中共中央国务院“关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定”加大了课程、教材开发的力度。为了适应新的课程改革,“关注发展”“关注过程”,为全市大面积实施新课程标准做好“过渡”和“准备”,我们于1999年11月,确立了“在初中物理教学中优化过程,指导学法,培养创新意识和实践能力”的研究课题(简称“优化”课题),并向中国教育学会物理专业委员会进行申报,得到批准。这样我们就把“实施教学教育目标,改进教法、学法”课题研究赋予了新的内涵,将两个课题相互融合,同时研究,并将创新意识和实践能力的培养融入了“目标”课题的研究。 一、课题的提出 课题研究的确立是教育、教学改革形势发展的需要。“实施教学教育目标,改进教法、学法”课题是以往课题研究的继续发展。1980年至1986年,我们研究初中生学习物理的规律、结合我市教学实际编制初中物理教学基本要求,研究改革初中物理重、难点的教法、学法,初中物理学习中的“分化“‘掉队”现象得到有效地控制;1986年至1998年,我们用定性和定量分析相结合的方法进行编制和实施教学目标(目标包括“双基”目标、能力目标、情感目标三部分)的研究、教材改革及试验的研究、探索性实验教学研究、初中物理与小学自然衔接的研究和中考命题改革的研究。20多年的教学研究实践,使我们深深认识到:(1)教学目标、教学内容、教学方法、教学评价,相互联系、相互依存、相互制约,缺一不可。如下页左图所示。(2)教学过程是“教”和“学”不可分割的过程。教师研究教材教法的同时,必须研究学情、学法。教学过程中,学生是主体,教师必须发挥“主导”作用,让学生明确“目标”,把学习主动权交给学生,引导学生主动学习,做学习的主人。

宜家家具调查报告

宜家家具调查报告 篇一:宜家家居调研报告 宜家家居调研报告 学院:美术与设计学院 班级:12级环艺一班 姓名:李欣 学号;1230180331 时间:20XX年3月3日 地点:天津宜家家居 调查目的:参观和学习宜家家居的设计 调查内容:一、家具的分类 1.沙发 宜家的沙发,颜色大多以浅色和亮色为主,展示的沙发大多适合小户型家庭,简约时尚又可以节省空间,尺寸颜色可以跟户型自选,每一款都有不同的颜色,一般每种沙发都是可以拆洗的,可以选择不同颜色的沙发罩等等,比较适合年轻人。沙发材质大多以布艺为主,容易拆卸。 2.座椅、凳子 宜家中适合各个年龄段的都有,舒适、功能不一,色彩多样,材料主要以塑料、木材、皮面为主。一般木制的都是经过精细打磨表面都涂

有油漆,以便延长其使用寿命。办公用椅一般都是带旋转功能的,皮革铝制材质的居多;半卧式座椅,木制居多,也有一些藤制的,适合休闲,既可以坐又可以半卧依靠,实现了椅子的更多实用性。 3.床 宜家的床种类可以分为双人床和单人床,还有沙发床、折叠床等等,材质大部分为木材,也有铁艺床,床垫的舒适度都是经过精心设计的,有助于人保持自然良好的仰卧姿态。中等高度的床居多,有的床架上配有活动桌,还有的为单人床,实际上底层还可以抽拉出矮床,放上床垫就是一个标准的双人床了,这张床大限度的节省了空间,做到了实用创新,特别适合小户型。 4.柜 柜大致分为视听单元柜、组合柜、书柜、衣柜、床头柜、抽屉柜等等,柜子的材质一般都为木材,有一些特殊的会用到钢化玻璃、混合磨砂玻璃等高科技材料,体现了现代科技的进步。柜是为了所有储物而设计,量身定做的外观及可调节的组合配件更为人性化。 5.居家收纳 宜家巧妙的收纳方法,保证了家里换装和梳洗的紧张区域更有效率。彻底告别慌慌张张、找东找西的日子,生活变得井然有序。分门别类是关键,大小分开,常用的放在近处,不常用的束之高阁,这样,需要的东西都能及时找到,可以省下大把时间,家里的空间也能充分利用 调查结论:宜家家居于1943年创建于瑞典,“为大多数人创造更加美

农村小学问题学生家庭教育的指导研究,课题申报

附件2: 垫江县家庭教育研究专项课题 申请·评审书 课题名称关于农村小学问题学生的家庭教育指导研究 课题负责人李茂民 承担单位重庆市垫江县高安小学校 填表日期 2012年2月25日 垫江县教育委员会 2012年

一、数据表 —1—

二、负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关

三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题 (已结题的附结题证书复印件) —2—

抗,濒走极端。提出“学校、家庭和社会应该为学生营造多方面良好的学习和生活环境。”青海省西宁市八一路小学在《问题儿童的家庭教育指导方案》研究中,认为问题儿童的家庭教育需要全社会的关注,需要从社会的角度来深入挖掘问题家庭的成因。但是,大多数研究还存在以下不足:一是研究对象比较广泛,没有专题研究农村小学“问题学生”的家庭教育问题。二是研究内容单一,教育指导缺乏系统性和有效性。三是研究学生方式较多,但没有注重家庭教育指导性。本课题以垫江县高安小学的师生、家长行为为研究对象,突出农村小学这一相对薄弱的地区,开展多样性的家庭教育指导研究,从而弥补以上成果的不足。因此,本课题的研究具有必要性和现实性。 三、课题研究的目的和意义 选题意义: 1、问题学生的教育关系到学校的教育成果,关系到社会的发展,它是教育实践中不可回避的话题,也是困绕广大教师的一大难题。做好问题学生的家庭教育研究,做好问题学生的帮教和感化工作成效有限,从根本上解决问题的途径和办法。因此,开展问题学生的家庭教育研究,深入探索问题学生的家庭教育方法,非常有现实性。 我校教学班81个,学生4176人,教职工208人。学生中外出务工人员子女占全校学生总数的81%,单亲家庭的学生占24%,就读学生有“三多”即“困难家庭多,低层次个体户多,单亲家庭多”。大多数学生行为习惯差,家庭教育缺失,这严重影响着学校的办学水平和教育教学质量的提高,制约着学校教育的发展,问题儿童的家庭教育成为我校的教育难题。多年来,我校一直致力于关注每一位学生,我校将问题学生的转化工作作为教师工作的一项重要工作来抓,研究教师也做了许多尝试,取得了一些感性的认识。 ???2、这一课题的研究将使本校更加深入系统地关注问题学生的教育问题,这对于学校提高教育质量,探究正确科学的家庭教育方式,都具有十分重要的理论和应用价值。对于实现义务教育,全面推进素质教育有深远的意义。此课题的研究势在必。如何转变问题学生,是每一个教师的责任,也是家长的责任,因此,我们希望通过该课题的研究,逐步优化家庭教育环境,从而逐步转变学生的行为表现,使学生健康、

前瞻性应用研究项目申报书

科技计划项目申报书 (前瞻性应用研究) 项目名称: 承担单位: 应用单位: 单位地址:邮编:项目负责人:电话:主管部门: 申报日期:年月日 科学技术局 二Ο一八年制

科技计划项目申报书编写提纲 一、立项依据 1.本项目国内外科技创新发展概况和最新发展趋势; 2.本项目的研究的目的、意义(突出说明对科技、经济与社会发展的作用); 3.本项目研究现有起点科技水平及已存在的知识产权情况。 二、研究内容 1.具体研究开发内容和要解决的关键技术问题; 2.项目的特色和创新之处; 3.要达到的主要技术、经济指标及社会、经济效益。 三、研究试验方法、技术路线以及工艺流程 四、工作基础和条件 1.承担单位概况(人员、资产、业务与管理状况),拥有知识产权状况(包括本项目已有知识产权状况); 2.本项目现有的研究工作基础(包括与本项目研究有关的主要论文、专著情况,小试或中试成果情况,现有装备条件等); 3.项目负责人的主要学历、工作简历,在国内外学术组织、刊物及国际性学术会议任职情况(列表,如任职、邀请报告等);4.项目负责人以往承担国家、省级等各类科技计划项目完成情况(立项年度、项目编号、项目名称、计划类别、完成时间、完成效果)及科技奖励、已获专利情况; 5.项目实施具备的人才队伍、经费配套投入能力及科技服务管理能

力; 6.本项目实施可能对环境的影响及预防治理方案。 五、研究工作的预期成果、成果递交方式及专利生产情况;项目成果具体应用情况。 六、计划进度安排与考核指标

七、承担单位审查及承诺意见、盖章 (法人签字) 单位盖章 年月日八、合作单位审查及承诺意见、盖章 (法人签字) 单位盖章 年月日九、地方科技主管部门审查承诺意见、盖章 (负责人签字) 单位盖章 年月日

课题研究报告范文.doc

课题研究报告范文 课题研究报告范文 此博文包含音乐课题研究报告 课题名称: 《化学教学中引导探究式学习的研究与实践》 课题负责人: 指导老师: 所在单位: 通讯地址: 内容摘要: 本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育理论为理论依据,探讨了探究式学习的本质和在化学课堂教学中引导学生进行探究式学习的必要性和重要意义。在课堂教学实践中,以学生为主体,引导学生探究式学习,使学生能够在主动参与、积极探究中构建新知,发展能力。通过本课题的研究,探索出有效地引导学生探究式学习的实施策略。通过课题组成员们三年多的实践和探索研究,对课题的实施效果进行综合评价的结果表明,在化学课堂教学中引导学生探究式学习,能够改变学生单纯接受式学习方式,提高学生的综合能力,培养学生的问题意识、大胆质疑的探究精神。 关键词:课堂教学;引导;探究式学习;学习方式 引言:

“让科研成为一种习惯,让文化成为一种品牌,让读书成为一种享受。”是我们课题组成员在课题研究中一直期待的理想境界。三年来,我们在常州市教育科学研究所指导下,在溧阳市科研部领导的具体关注下,在我校教科室的帮助下,我们课题组五位教师共同努力,不仅形成了教育科研的浓厚氛围,促动了课题组成员的专业化发展,更使教育科研与学校课堂教学紧密结合,开发出了具有独特风格气质的科研文化,在一定程度上引领学校走上文化成长之路。课题研究取得了一定的成效。 一、课题的提出及意义: 1. 时代发展的要求 联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏其中》的研究报告中指出教育应当为人的一生幸福做好准备,使学生学会认知,学会做事,学会生活,学会生存。因此,实施素质教育,培养具有创新精神和创新能力的人才已成为21世纪教育面临的重要任务。 2. 课程改革的需要 我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动,基础教育课程改革的目标是:以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的改革,关注学生的学习过程和方法。 3.目前 教学中存在的问题 3.1高中化学教学中存在的问题 20xx年秋江苏省正式进入了高中新改革,在高中化学教材中

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