《雅安西门车站对站内不文明现象进行整改的措施[精选五篇]》

《雅安西门车站对站内不文明现象进行整

改的措施[精选五篇]》

第一篇：雅安西门车站对站内不文明现象进行整改的措施雅安西门车站

对站内不文明现象进行整改的措施

为响应市文明委文件精神及相关要求，紧密围绕雅安市文明城市创建目标，为进一步提高市民文明素质和城市社会文明程度，推动创建四川省文明城市各项工作常态化。根据雅安市精神文明建设委《关于公布xx年第四季度全市城市公共文明指数测评结果的通知》（雅市文明委【xx】

3号）要求，特制定此措施。

一、指导思想

以xx理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以成功创建第三届四川省文明城市为奋斗目标，以服务人民、奉献社会为宗旨，紧紧围绕《雅市文明委【xx】

3号》文件要求，突出重点，突破难点，针对评测中出现的不文明现象进行整改。

二、整改措施

根据市精神文明建设委【xx】

3号文件，《关于公布xx年第四季度全市城市公共文明指数测评结果的通知》中出现的问题，结合各科室部门职责，落实措施，认真整改。

1、存在的问题：车站内外拉客、喊客非法营运问题严重。整治措施：要求保安公司配合车站安全科、驻站办加强

车站内外违规喊客拉客人员和出站口闲杂人

员进入车站进行控制，杜绝站内喊客拉客现

象的发生。

2、存在的问题。随地吐痰、乱扔垃圾现象。

整治措施：在站内增加文明劝导员，加强文明劝导力度，

并要求保安、保洁和各区域责任科室加强负

责，对站内站外随地吐痰、乱扔垃圾、候车

大厅和站台前抽烟等不文明行为进行文明劝

导和制止。

雅安西门汽车站

xx年二月二十一日

第二篇：对不合格标本进行的整改措施[精选]对分析前不合格标本进行整改的措施

为了进一步确保每份标本检验结果的准确性，控制由于标本分析前阶段不合格造成结果的不准确，特制定整改措施。

1.2.总结分析不合格标本记录登记本，针对共性问题，给全院护士开展培训。

每年定期给全院护士开展标本采集要求的培训（详见培训记录本）。包括患者准备工作、血液标本、尿便标本以及特殊标本的留取要求等。

3.4.定期给各个科室护士站发送有关标本采集资料。

继续跟踪检验样本，如有不合格，予以退回重新留样检测。

第三篇：校园内不文明现象的调查研究荣成市第三十五中学课程与教学

08-xx学年度校园内不文明现象的调查研究

从调查结果看，可以将这十大不文明行为归纳为三类行为：

第一类是缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。名列榜首的“随地吐痰、乱扔垃圾”的行为就是缺少公德意识的典型，这些行为对行为人来说是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习，因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤，最终还是会损害自己的健康。随着非典的肆虐到禽流感的爆发，我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋习在慢慢减少，但是我们也要看到，这一行为被选为十大不文明行为之首，固然说明大家对此行为的关注和鄙夷，同时也说明这一行为还是属于在校园中相当常见的现象，要克服它还需要更多的努力。与此性质相同的还有列第四位的“用完洗手间后不冲洗”的恶劣行为，是造成厕所异味的主要原因，特别是天气炎热时蚊虫孳生，对公共环境造成了严重影响。

排名第二位的是“自习时在教室聊天，影响他人学习”，第三位的是“在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人”。当今社会是一个注重保护私密性的社会，但是也有一个基本

原则就是私人生活不应当影响公众生活，教室和会场，图书馆等地方属于公共场所，在这些场所保持安静不仅是不成文的规定，更是一架衡量个人素质高低的天平。这种行为是素质底下的表现，是我们应该摒弃的行为。

另外，还有一些研究生同学在公众场合言语粗俗，举止粗野，根本就不像受过高等教育的研究生（第六位“语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人”）。建设和谐社会要注意文明的重要性，对研究生的要求也不再是简单的具有高学历，也要求具有高尚的道德观和个人素养。所以研究生们应主动抵制不文明语言的侵蚀，时刻注意到自己的言谈举止。又如第九位的“在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息”，这种缺乏自制力，漠视他人权利，极为不尊重他人的行为也是缺乏公德的表现。

第二类是缺少规则意识。在法学院，尊重规则是再理所当然不过的事情。但是，就是有一些同学，不尊重秩序，不尊重规则。最明显的就是第五位的“打饭及在超市购物时插队”，在餐厅排队买饭，很少有同学自觉的排成一队，都是拥到窗

口争先恐后。仅仅为了替自己节约一点时间，就可以践踏规则，这说明我们一些同学，嘴上讲平等、自由，骨子里自觉不自觉地流露出一些特权意识。我们是法学院的研究生，如果连我们都不能自我约束自己，规则意识淡薄，怎么能去维护国家、社会的规范、法律。还有列第八位的“上课频繁接听手机或发短信”和第十位的“上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序”，这是对老师极大不尊重、对课堂纪律规

则的极度藐视的行为。不管是真的有急事，还是无聊的时候解闷开心，我们应当注意，如果现在在神圣的法学殿堂里都如此缺少规则意识，怎么去教育、说服别人去遵守规范、法律。

提高校园文明意识和养成良好行为习惯的相关建议：

通过对这些不文明行为的分析可以看出，这些现象就在我们身边，有些甚至在自己身上发生过，只是没人提出疑义，才觉得自然随意。殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识，造成了我们的惰性心理。如果我们每个人都行动起来，从内心深处挖掘自己的不足之处，时刻以文明二字检查自己的一言一行，那么我们的校园文明建设，我们整个学校的建设一定会再上一个新的台阶。

首先，要不断提高自身修养和自身素质。只有以较高的素质才能更好地为人民服务，研究生党员要发挥模范作用，应当从自身做起，从小事做起，不断提高自己的个人道德修养，为广大研究生同学做出榜样。

其次，要培养较强的纪律性和原则性。我们应当严格要求自己，时刻约束自己的思想和言行，时刻提醒自己作为一名华东政法学院研究生的身份，大丈夫更要拘小节。

再次，培养文明的生活和行为方式，发挥我们学生自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，形成良好校风。

我们每一个人，都代表着华政的形象。我们走进华政，以华政为荣；我们走

出华政，应当让华政为我们喝彩。华政的发展，需要我们每个同学的努力。我们希望，我们每个同学，尤其是我们研究生党员更应该负起责任，从今天开始，从自己做起，切实改进我们的学风校风，为学校的发展，为我们每个人的发展，贡献自己一份力量。

社会的文明和谐离不开校园的文明和谐。减少校园不文明现象，许多专家开出了“良方”。他们认为，学校作为中学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气。究竟什么是“酷”，什么是维护自己的权利，怎样做能既利于自己又利于别人。在观念的改变中，中学生需要正确的引导。不妨在水龙头边挂上牌子，告诉大家现在全球的水资源状况；在食堂设置富有人情味的提示语，提醒大家自觉排队……严厉的规章制度和惩罚措施对有叛逆心理的中学生来说，有时会适得其反。从人性关怀的角度去引导，反而是长远又有效的途径。

创建和谐社会，营造良好社会风气，是时代的号召。作为其中的重要组成部分的校园文明，与中学生息息相关，“少年强则中国强，少年弱则中国弱”，正处于青春美好时光的学生群体，应该是国家营造文明风气的榜样。

学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。

文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。

如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。

第四篇：对治理市区不文明交通现象的建议对治理市区不文明交通现象的建议

德阳中学

何晶晶

当前，德阳的经济又好又快发展，在我们全面进入“汽车时代”的同时，也进入了交通出行的“矛盾期”和交通管理的“转型期”。目前，德阳中心城区面积已达72.13平方公里，城市道路里程达335公里，市区汽车拥有量达13万辆，宝成铁路、成绵高速、108国道、106省道贯穿境内，中心区域已形成“六纵十横一环”的路网骨架，城市道路以“混合”交通为主，全市拥有机动车70.5万辆（其中汽车42.5万辆）、驾驶人126万人、管辖道路总里程13425公里。

在人车路矛盾凸显的今日，导致不文明交通现象大量存在，交通文明指数差强人意。提升交通文明程度和交通文明指数，单靠实施行政处罚手段已难以从根本上加以解决。如何做到坚持统筹兼顾、构建文明交通，保障道路安全顺畅呢。现就如何实施文明交通做一些探讨。

一、德阳市区“不文明交通行为”的表现形式

（一）在路口等待信号的车辆排成长队，有的驾驶人占用其他车道前行，严重危害交通安全。（市区长江西路）

（二）有些公交车、城乡客运、出租车等，为了争客或者抢时间，在道路上随意变道抢道，随意停靠路边下客上客。被称之为“马路杀手”。（市区德什路口）

（三）行人横穿马路现象较为普通。明明划有人行横道，明明指示灯为红灯，可偏偏有行人“左闪右躲”横过马路。（市区洋洋百货等商业圈）

（四）骑乘两轮摩托车不戴安全头盔或遇见前方有交警检查时，便将随车携带的头盔从车中取出“戴”在头中。（市区青衣江路口）（五）在城内路口有信号灯时，我们也会时常发现有闯红灯现象。同时，非机动车随意调头或变向行驶现象突出。（泰山路二中附近）（六）有些驾驶人遇到前面有车、有行人或堵车时，总想着自己，遇有急事硬挤猛冲频繁按喇叭，甚至有非法安装警笛，不考虑别人的感受，形成了噪音污染。（庐山路）

（七）在日常行车过程中，经常发现一些驾驶人向窗外乱扔果皮、烟头、矿泉水瓶、易拉罐等物品。（市区火车站周围道路）（八）一些驾驶人在夜间驾驶车辆时，不按规定使用灯光。一直开着远光灯，还有的远光车灯是经过非法改装的，氙气大灯照明负荷的光让人目眩，这样会造成迎面驾驶人前方10米左右出现盲区，使相向而来的车辆驾驶人和行人无法看清路面情况等行为，极易引发道路交通事故的发生等等。（市区华山路）

二、“不文明交通行为”主要原因分析

（一）交通法规的理解方式存在错误的思维定式。正由于政府管

的、电视播的、人们说的都是“涉车”的元素，极少有对非机动车和行人的交通行为进行重点管理和宣传，导致了80%以上的行人和非机动车驾驶人都存在“交通安全法律法规是约束机动车的，和我们没多大关系”的错误思想根深蒂固，长期以往便演变成了错误的思维定式，认为“反正汽车得给我让路，撞到了也得赔”，由此而发生的交通违法行为就成为“天经地义”的事了。

（二）交通安全文明意识培育机制没有切实建立。广大学生家长在接送孩子的过程中，闯红灯、随意变向、占道行驶或不走人行横道而横穿马路，为孩子树立了反面榜样，在他们的幼小心灵上埋下了“可以随意横穿马路”的思想种子。同时，各中小学校并未将交通安全课程纳入日常的教学大纲，导致孩子们对“交通安全”的概念模糊，无法形成系统化的交通出行概念。

（三）机动车驾驶人的交通安全文明意识仍不足。机动车驾驶人驾车通过十字路口、校园街区以及行人、非机动车驾驶人聚集较多的路口时，不减速慢行而是继续保持高速行驶，一旦有人突然出现时，他们刹车不及，从而发生道路交通事故。

（四）“不文明交通行为”的查处难度很大。查处“不文明交通行为”行为是全国交警同志公认的“最难啃的硬骨头”，加强对行人、非机动车驾驶人的违法行为处罚，在一定程度了减少了违法行为数，但是整体效果不明显，而且长期大力度推行，警力负担太大。央视曾经报道了交警在路口处罚行人、非机动车违法行为的新闻，行人不配合、容易发生口角冲突等突出问题均暴露了该类违法行为的查处难

度。

（五）城市道路交通规划与管理不尽科学。支路和次干路应该在路网中占主要比重，但是我们更注重主干路建设，支路和次干路密度达不到要求，导致行人和非机动车都被汇集到主干路上，行人也就习惯了“不文明交通行为”。同时，新建的商业圈、住宅区没有合理规划停车管理，导致周边的停车秩序混乱。

三、对治理德阳市区不文明交通现象的建议

（一）营造文明交通的强烈氛围。交通文明的程度取决交通参与者的素质高低，共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责。因此，在宣传工作中应通过各种新闻媒体加大对文明交通的宣传力度，一方面从正面引导交通参与者崇尚文明交通，遵守交通法规，既要对自己的安全负责，也要对他人的安全负责。另一方面，要加大不文明交通行为的曝光力度，在全社会形成一种以遵守交通法规为荣，以违法交通法规为耻的氛围。

（二）加大对不文明交通行为的惩罚力度。从根本上说，不文明交通行为是缺乏人与人之间的尊重。出现在马路上的人，彼此基本上是陌生的，而人们常常在熟人社会中，才能表现出应有的宽容、理解和文明。而一旦进入人与人之间不熟悉的社会，这些优点容易被自我淡忘，反正大家都互不认识，交通违点法也没有什么。在熟人社会，道德自律往往容易发挥作用，约束人的行动，直到变成一种自觉。在道德约束还没有成为一种自觉时，规则就应该及时发挥作用。因此，公安交警部门要以道路交通安全法为准绳，做到有法必依、执法必严，

对人车流量大、交通参与者安全意识差等问题，实行经常性教育管理；对客车超员、超速行驶、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违法行为，进行法律上限严处，形成依法严管态势。

（三）抓好源头管理。真正为社会输送安全意识强、职业品德好、技能素质高的机动车驾驶合格人才，在基础、源头上把好预防交通事故的第一道防线。

（四）将“文明交通行动计划”纳入安全生产管理和文明考核的范围。“文明交通行动计划”看不到、摸不着，实施起来千头万绪。目前，道路交通事故是人类的第一“杀手”，应当将“文明交通行动计划”列入安全生产管理范围，加大管理力度。

（五）坚持调查研究，合理规划城市道路网格。一是切实落实好交通指数测评措施。要认真落实交通指数测评工作，在新建商圈、工业圈、住宅区时，公安交警参与规划，对停车、周边交通秩序等因素进行综合考虑，建设相关交通管理设施，保障道路交通秩序畅通。二是加强隐患排查，通过完善各类交通安全设施、及时修复人行道等措施，让行人、非机动车和机动车各行其道；根据实际情况，必要时对行人、非机动车容易横穿的路口、路段实行封闭隔离。三是道路交通管理部门应开展一次全面的交通安全设施调研活动，提出整改建议和意见，及时向相关部门提交整改建议，力争进一步优化信号灯设臵，完善城市道路规划，通过综合施治，缓解人、车“争路”矛盾。四是合理规划城市道路路网，确保城市道路主干路、支路和次干路在路网中所占比重更合理、更人性化。根据人流量等数据，在路口设臵必要

的行人过街天桥、地下通道等交通安全设施，确保行人“有路可走”。

第五篇：大学生不文明现象出现的原因及对策[本站推荐]大学生不文明现象原因分析与对策

摘要。近年来社会环境的改变为大学生开启了张扬个性、追求自我的时代，但也造成了大学生不文明现象的出现。不文明现象出现的原因不乏社会、教师、学生个人三方面的影响，针对这一现象学校应该加强管理，教师也应发挥表率作用。

大学生是接受过高等教育的群体，是掌握社会新技术、新思想的前沿群体，代表最先进的流行文化。本应有正确的人生观、价值观、审美观，有一定的思想道德修养，是充满朝气与活力的年轻一代，但细心观察不难发现大学生的不文明行为屡见不鲜，成为大学校园这片净土中不和谐的粒粒尘土。

一、大学生的种种不文明现象

1.对于课堂纪律视而不见。许多大学生在上课期间来去自由、迟到早退现象严重。上课时讲话、看小说、打电话、睡觉、吃东西等不文明现象比比皆是。老师对于每一堂课都精心准备，却被那些不遵规守纪的同学无视，心情可想而知。再者，对于急需充实知识的大学生来说，大好的青春时光就这样悠悠虚度，实在令人惋惜。

2.考试作弊。作弊，这一名词似乎是随考试一同诞生的。临考时费尽心思地写小抄、占位置，考场上鬼鬼祟祟、东张西望。作弊是自欺欺人，是不诚信之恶习滋生的温床，是培养不自信心理的摇篮；对同学而言，一人的作弊是对多人的不公平；对他人而言，作弊将直接

影响对自己的评价；而对于整个学校而言，作弊之风一旦形成，便关系社会对学校及学生的评价。

3.在教室中行为随便。教室本来是大学生学习的主要场所，但部分学生不注意衣着分寸，穿着背心、拖鞋进入教室，这不仅仅影响大学生的阳光形象，更是对他人的极不尊重。还有部分学生把教室当成了餐厅，吃早餐、吃零食，饭后的垃圾更是直接塞到抽屉里。这样不仅破坏了教室的环境，更影响了学习氛围。在教室里男女同学间的行为过于亲密，着实令人尴尬，有损个人形象，因此应加大培养大学生自觉自重意识的力度。

4.对老师不尊敬。迟到的学生很少会请示老师后再进入教室，老师问其迟到原因时低头不语；在老师传授专业知识时，有些同学会讨论与课堂无关的内容；部分学生上课时对于老师的教导大声顶撞，甚至大打出手。以上都是对老师不尊敬的不文明行为，作为有文化、有思想、有修养的大学生，这种现象的存在实在不应该。

5.愈演愈烈的课桌文化与墙壁文化。以课桌文化来描述大学生在桌上乱写乱画乱刻的现象实在很讽刺，课桌上内容之丰富不禁让人咋舌：有表白的、有吐槽的、有骂街的、有占座的等。教室雪白的墙壁上被无情地刻上一个个印记，甚至还有脚印，形成了独特的“墙壁文化”。

二、大学生不文明行为的原因分析

1.社会环境的影响。随着改革开放的不断加深，受到经济体制改革中遗留的一些不良风气的影响。特别是网络资源的丰富使学生与外

界的联系越来越频繁，社会上的各种思潮都会给高职院校学生带来影响，特别是一些自私自利、损人利己等非文明现象严重腐蚀学生灵魂，造成学生道德素质的下降。

2.教师对学生的影响。在高校中有部分教师认为文明教育是中小学教师的责任，高等教育是“专才教育”，存在重授技、轻育才的观念，在这种错误观念的影响下，部分老师不注重仪表的端庄和语言的文明；某些教师对学生的不文明现象听之任之，不教育不引导。这些教师不但没有起到为人师表的作用，反而对学生的文明修养有消极影响。

3.学生对提高文明素质的认识不够。部分学生认为只要学好专业，其他都是次要的，错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局，不足“成大事者”挂齿。其实这些“小事”才反映了一个人、一个家庭、乃至一个民族的基本素质。再者，社会对人才的需求越来越高，不仅要求学生具有较高的专业水平，而且要求学生具有较高的文化素养，一些用人单位对那些举止不文明、行为出格的学生即使专业水平再高也不用，所以现在大学生既要有扎实的专业知识和专业技能，又要有良好的品德修养和人文素质。

三、改善不文明现象的几点对策

1.学校作为学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气，制定相关的政策措施。不仅要加大精神文明的宣传力度，对大学生的行为进行正确引导，让学生在思想上获得提升，更要看措施执行的情况如何，及时调整相关的政策和制度，从根本上杜绝不文明现象的产生。

2.以教职工的表率作用影响学生。高校的根本任务是培养人，培养一个对社会有益的全面的人才，而在培养人的过程中往往培养者对被培养者的影响非常重要，所以我们应该重视教职工的表率作用。教职工的工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都会对学生产生潜移默化的影响。因此，每位教职工都应该以优质的工作质量、优雅的言行举止影响、教育和引导学生。

3.加大文明进校园的宣传力度，营造良好的校园氛围，发挥校园环境的熏陶作用。校园环境是大学生成长进步的重要影响因素，良好的校园氛围对学生的精神活动起着规范、引导、激励和约束作用，对学生产生潜移默化的影响。大力开展诚信教育、情感教育、感恩教育，以学术讲座、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演等丰富多样的文化活动，促使学生思想品德、价值观念、行为规范等多方面受到感染。

4.由于有的学生自身公众意识比较差，以自我为中心，较容易忽视周围人的感觉，看不到自身行为对环境造成的不利影响，这很容易影响周围人的行为习惯，从而造成整体素质相对较低的局面，即不文明现象日趋增多。大学生代表未来，代表主流。杜绝不文明行为是当代大学生的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，社会才能得到净化。减少不文明现象，大学生本身的努力最重要。大学生应从身边小事做起，塑造自身良好形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。

5.积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有多家社团。如果社团能把校园文明建设自觉渗透到各种

活动中，主动开展公益性社会活动，则将对树立校园文明新风起到示范作用。如果大家对不文明现象熟视无睹，将于无形中纵容不文明行为。于是如大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以，我们应该共同努力，营造文明的校园环境，杜绝大学生不文明现象的再现。

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