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高中化学必修一实验题

1、 ( 24 分 ) 把 18. 0 mol/ L 的硫酸稀成 2. 00 mol / L 的稀硫酸 100 ml,操作如下。

( 1) 把正确操作步 ( 用 1、 2、 3??表示 ) 的序号填入括号内,并回答有关。

( ) 将配好的稀硫酸倒入瓶中,好

( ) 盖好容量瓶塞,反复倒,匀

( ) 用量筒量取 _______ml 的 18. 0 mol / L 的硫酸

( ) 将 _______沿杯内壁慢慢注入盛有少量_______的杯中

( ) 用少量蒸水洗杯和玻璃棒2~ 3 次,并将洗液也全部移到容量瓶中

( ) 将已冷却至室温的硫酸溶液沿玻璃棒注入_______ ml 的容量瓶中

( ) 改用胶滴管滴加蒸水,使溶液凹面恰好与刻度相切

( ) 向容量瓶中加蒸水,直到液面接近刻度_______cm

( 2) 下列操作所配溶液度造成的后果,用“偏高”“偏低”或“无影响”表示:

①未洗稀硫酸的小杯_______;

②使用蒸水洗后未干燥的小杯稀硫酸_______;

③加水不慎超了刻度,又将超出部分用吸管吸出_______;

④配溶液用的容量瓶用蒸水洗后未干燥_______;

⑤定容俯刻度_______;

⑥倒容量瓶匀后,液面降至刻度下,再加水至刻度。_______

2、如下所示,杯中盛有 A 溶液,滴定管内盛有 B 溶液, B 溶液不断滴

下的程中,始开启源,使路于通状,并用磁拌

器不断拌杯中的溶液,使之混合均匀。整个程中,察到的

象是灯泡“亮→暗→亮”的化程。

( 1) A 、B 两份溶液的可能合是下列的______( 序号 ) 。

合①②③④

A 溶液NaOH 溶液熟石灰液Ba(OH) 2溶液NaCl 溶液

B 溶液稀酸稀酸稀硫酸AgNO 3溶液

( 2) 用离子方程式表示 B 溶液滴下程中,杯里生的化学反:

_______________________________________ 。

3、 ( 6 分 )( 1) 室通 ______方法除去自来水中的Cl -等,制取蒸水。

( 2) 在分液漏斗中用四化碳萃取碘水中的碘中,如何用方法知道那一是水。

一种便的判断方法。_____________________________________ 。

4、除去下列主体物中的,用合适的,写出主要反的离子方程式。

( 1) 除去硫酸溶液中的少量碳酸:________;离子方程式 ___________________ 。

( 2) 除去 HNO 3溶液中的少量HCl : ________;离子方程式 ________________________ 。

( 3) 除去 CuCl 2溶液中的少量CuSO4: ________;离子方程式 ________________________ 。

(4)Fe2+ (Cu2+ ),:,离子方程式

5、( 7 分 ) 某小了碳酸和碳酸两种白色固体,

如下所示。

( 1) 写出器的名称:① ______________;② ______________。

( 2) 两个依据的反的化学方程式都

①________________________________ ;

② ___________________________________ 。

( 3) 实验Ⅰ、Ⅱ均能鉴别这两种物质,与实验Ⅰ相比,实验Ⅱ最主要的优点是( 填选项序号 )______ 。

A .实验Ⅱ比Ⅰ复杂

B .实验Ⅱ比Ⅰ安全

C.实验Ⅱ比Ⅰ操作简便

D.实验Ⅱ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验,

而Ⅰ不行

( 4) 若用实验Ⅱ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性,则试管 A 中

装入的固体最好是 __________________ 。

( 5) 氢氧化钙微溶于水,实验室制备饱和澄清石灰水的方法是

将氢氧化钙悬浊液静置后取上层清液。若想快速从氢氧化钙悬浊液得到饱和澄清石灰水的方

法为 ____________________。

6、( 10 分 ) 在高温下, Fe 与水蒸气可发生反应。应用下列

装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合

物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe

与水蒸气反应的实验” 。请回答该实验中的问题。

( 1) 写出该反应的化学方程式 ___________________ 。

( 2) 实验前必须对整套装置进行的操作是_________。

( 3) 碱石灰的作用是 ___________________________ 。

(4)如果要在 A 处玻璃管口处点燃生成的气体,则必

须对该气体进行_____________ ,检验这一操作的目的是______________________________ 。

7、两同学为制得纯净的 Fe(OH) ,根据如图所示的装置,回答问题。 A 管中是 Fe+H SO ,B 管中是

2 2 4

NaOH 溶液

( 1)同学甲:先夹紧止水夹a,使 A 管开始反应,在 B 管

中观察到的现象是。 a

( 2)同学乙:打开 a,使 A 管中反应一段时间后再夹紧止

水夹 a,实验中在 B 管中观察到的现象是,

B 中发生反应的离子方程式为: A 管 B 管

( 3)同学乙打开 a 的目的,(填甲或乙)同学可成功。

8、( 9 分)某次化学兴趣小组活动上,三组学生分别用图

示甲、乙两装置,探究“ NaHCO 3

和 2 3 与稀盐酸

Na CO

的反应” ,按表中的试剂用量,在相同条件下,将两个

气球中的固体粉末同时倒入试管中 ( 装置的气密性已

检查 ) 请回答:

(1) ( 3 分)各组反应开始时,_____________装置中的气

球体积先变大,该装置中反应的离子方程式是 ______________。

(2)( 6 分)当试管中不再有气体生成时,三组实验出现不同现象,填写下表的空格。

9、下图是实验室制取SO2并验证 SO2某些性质的装置图。试回答:

①中发生反应的化学方程式为。

②中的实验现象为,此实验说明SO2是氧化物。

③的品红溶液,证明 SO2有。

④中的实验现象为,此实验说明SO2有性。

⑤中的实验现象为,此实验说明SO2有性。

⑥的作用是,反应方程式是。

10、氨气与灼热的氧化铜反应生成铜、氮气和水。利用下图所示实验装置可测定氨分子的组成(图

中夹持、固定装置均略去。回答下列问题)。

(1)写出氨气与氧化铜反应的化学方程式。

(2)在 A 的锥形瓶中放入氢氧化钠固体的目的是。

(3)在干燥管 B 里不能选用的干燥剂是(填序号)。

①碱石灰②生石灰③五氧化二磷④氢氧化钠

(4) 在 C 的玻璃中观察到的现象是。

(5)E 装置中盛有浓硫酸的目的是。

11、实验室用稀硝酸与铜反应制备NO 气体,如果采用如下图Ⅰ装置(瓶内加入稀硝酸和铜片,必要

时可加热 ),实验效果不十分理想,因为观察到的现象不能有力证明反应产物是NO 。有人设计了图Ⅱ装置 (橡皮塞下端连有铜丝圈),用来做该实验可能达到满意的效果。

(1)用Ⅰ装置做实验时,用排水法收集到的气体中的颜

色为色;实验过程中由于,

不易观察到生成,从而不能有力证明

反应产物是NO 。

(2)用Ⅱ装置做实验时,将有关操作补充完全:

①将分液漏斗的活塞打开,从U 形管的 B 侧管口注入

稀硝酸,一直注到为止。

②关闭活塞,用酒精灯在U 形管的 A 侧加热,当

时,立即撤去酒精灯。

(3) 完成下列问题:

①反应在什么情况下可以自动停止?答:。

可在何处观察到无色的NO 气体?答:。

②如果将分液漏斗的活塞慢慢打开,可立即观察到哪些明显现象?答:。

12、实验室中所用少量氯气是用下列方法制取的,4HCl (浓)+ MnO 2 Cl 2↑+ MnCl 2+ 2H2O

试回答下列问题:

( 1)该反应是氧化还原反应吗?,如果是氧化还原反

应,请指出是氧化剂,是还原剂,写出该反应

的离子方程式。

(2)集气瓶 A 中盛装的是饱和食盐水(注:氯气在饱和食盐水

中溶解度很小,而氯化氢在饱和食盐水中的溶解度则很大),其

作用是。

(3)氯气溶入水显酸性,且氯气有毒,并有剧烈的刺激性,若

吸入大量氯气,可中毒死亡,所以氯气尾气直接排入大气中,

会污染环境。实验室中可采用溶液来吸收有毒的氯气。

13、请用下列四个装置连接成一套连续装置,试验湿润的有色布条在氯气中能褪色,而干燥的有色

布条在氯气中不能褪色。氯气从连续实验装置的左边玻璃导管口导入,并依次通过各装置。

就此实验,完成下列填空:

( 1) 连接上述装置的正确顺序是( 填字母 )

氯气→ ( )( )接()( )接()( )接()( )

( 2) 这个实验中,湿润的红布条褪色,而干燥的红布条未褪色,可见漂白的物质是______。

( 3) 在你设计的这一套实验装置中,最后一个实验装置的作用是__________________ ,发生反应的化学方程式是_____________________________________ 。

14、为了验证木炭可被浓H 2SO4氧化成 CO2,选用下图所示仪器( 内含物质 ) 组装成实验装置:

( 1) 如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是( 填各接口字母 ) :

接 ______, ______接 ______, ______接 ______;

( 2) 仪器乙、丙应有怎样的实验现象才表明已检验出CO2?乙中 _________,丙中 ______________ ;

( 3) 丁中酸性 KMnO 4溶液的作用是 _____________________________ ;

( 4) 写出甲中反应的化学方程式 _________________________________ 。

15、解释钠投入滴有酚酞试液的水中,产生下列现象的原因:

( 1)钠浮在水面上;(2)钠熔化成闪亮的小球;( 3)钠小球在水面四处游动,并发出“嘶嘶”声;

( 4)滴有酚酞试液的水变红;

( 5)钠与水反应的离子方程式为。

高中化学必修一第一章测试题

阶段性作业 1.如果你家里的食用花生油混有水份,你将采用下列何种方法分离 A.过滤B.蒸馏C.分液D.萃取 2.下列实验操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是 ① 过滤② 蒸发③ 溶解④ 向容量瓶转移液体 A.①和②B.①和③C.③和④D.①和④ 3.实验中的下列操作正确的是 A.用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液,发现取量过多,又把过量的试剂倒入试剂瓶中B.Ba(NO3)2 溶于水,可将含有Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道 C.用蒸发方法使NaCl 从溶液中析出时,应将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干 D.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,冷却至室温才转移到容量瓶中 4.过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2 溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤正确的操作顺序是 A.③②①⑤④B.①②③⑤④C.②③①④⑤D.③⑤②①④ 5.下列叙述正确的是 A.1 mol H2O的质量为18g/mol B.CH4的摩尔质量为16g C.3.01×1023个SO2分子的质量为32g D.标准状况下,1 mol任何物质体积均为22.4L 6.已知1.505×1023个X气体分子的质量为8g,则X气体的摩尔质量是 A.16g B.32g C.64g /mol D.32g /mol 7.科学家发现一种新型氢分子,其化学式为H3,在相同条件下,等质量的H3和H2相同的是A.原子数B.分子数C.体积D.物质的量 8.同温同压下,等质量的下列气体所占有的体积最大的是 A.O2B.CH4C.CO2D.SO2 9.用NA表示阿伏德罗常数,下列叙述正确的是 A.标准状况下,22.4LH2O含有的分子数为1 NA B.常温常压下,1.06g Na2CO3含有的Na+离子数为0.02 NA C.通常状况下,1 NA 个CO2分子占有的体积为22.4L D.物质的量浓度为0.5mol·/L的MgCl2溶液中,含有Cl-个数为1 NA 10.下列说法正确的是 A.在标准状况下,1 molSO3的体积是22.4 L B.1 mol H2所占的体积一定是22.4 L C.在标准状况下,N A个任何分子所占的体积约为22.4 L D.在标准状况下,总质量为28 g的N2和CO的混合气体,其体积约为22.4 L 11.下列说法正确的是 A.摩尔是表示质量的单位 B.反应前各物质的“物质的量”之和与反应后各物质的“物质的量”之和一定相等 C.氢氧化钠的摩尔质量是40 g

人教版高中化学必修2全套教案

人教版高中化学必修2全套精品教案 第一章物质结构、元素周期律 本章概况 物质结构,元素周期律是中学化学重要理论组成部分,是中学化学教学的重点,也是难点。新教材把本章内容作为必修2的第一章,足以体现了它的重要性。 本章包括三节内容:第一节:元素周期律;第二节:元素周期律;第三章:化学健。 根据新课标要求及新课改精神,必修内容只要学生具备化学学科的基本知识,具备必需的学科素养,新教材的安排,正好体现了这一要求。三节内容,都属于结构理论的基础知识,学生只有具备这些知识,对该结构理论才能有初步的了解,也才有可能进一步继续学习选修内容。新教材在这部分内容的编排上,打乱了原有的知识体系,首先介绍周期表,给学生以感性认识,然后简略地介绍了周期表的形成过程,逐步引入主题:现行的周期表。既让学生了解了科学家探索的过程,也有利于学生掌握这些知识。其间穿插碱金属元素,卤族元素等知识,使抽象的内容具体化,便于学生归纳总结,形成规律,为第二节元素周期律打下基础。 第二节:元素周期律。新教材在初中学习的基础上,直接给出了1-20号元素核外电子排布,删去“电子云”等一些抽象的概念,大大降低了学习难度,然后,以第三周期为例,或以实验,或以给出的图表,让学生动手推出结论,体现了学生的参与意识。 第三节:化学键,以NaCl、HCl为例介绍了离子键,共价键的知识,简明扼要,学生理解难度并不大。教学时,可以多举典型实例,使抽象问题具体化,以帮助学生巩固概念。 教学时要充分利用教材上所提供的图表,引导学生归纳、总结推理、探究,切忌教师照本宣科,给出现成的结论,这样,学生不经过分析、观察,生吞活剥教师所讲授的内容,实践证明,既不利于掌握知识,更不利于培养能力。通过本章学习,力求让学生体会理论对实践的指导作用,使学生在结构理论的指导下,更好地为以后学习服务。 本章教学重点:元素周期表的结构,元素周期建;离子键、共价健,元素在周期表中的位置、原子结构、元素性质的关系。 本章教学难点:元素周期律的应用、共价键。 课时安排 第1节元素周期表2课时 第2节元素周期表3课时 第3节化学键2课时 本章复习2课时

人教 高中化学必修2 教师用书

说明 为了帮助教师理解和体会课程标准,更好地使用教科书,我们根据教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》和人民教育出版社、课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学2(必修)》的内容和要求,结合高中化学教学实际,组织编写了本教师教学用书,供高中化学教师教学时参考。 全书按教科书的章节顺序编排,每章包括本章说明、教学建议和教学资源三个部分。 本章说明是按章编写的,包括教学目标、内容分析和课时建议。教学目标指出本章在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面所要达到的教学目的;内容分析从地位和功能、内容的选择与呈现、教学深广度以及内容结构等方面对全章内容做出分析;课时建议则是建议本章的教学课时。 教学建议是分节编写的,包括教学设计、活动建议、问题交流和习题参考。教学设计对各节的内容特点、知识结构、重点和难点等作了较详细的分析,并对教学设计思路、教学策略、教学方法等提出建议。活动建议是对科学探究、实验等学生活动提出具体的指导和建议。问题交流是对“学与问”、“思考与交流”等教科书中栏目所涉及的有关问题给予解答或提示。习题参考则是对各节后的习题给予解答或提示。 教学资源是按章编写的,主要编入一些与本章内容有关的教学资料、疑难问题解答,以及联系实际、新的科技信息和化学史等内容,以帮助教师更好地理解教科书,并在教学时参考。 参加本书编写工作的有:王晶、王作民、李桢、吴海建、孙琳琳、张晓娟、宋锐等。 本书的审定者:李文鼎、王晶。 责任编辑:吴海建。 图稿绘制:李宏庆、张傲冰。 由于时间仓促,本书的内容难免有不妥之处,希望广大教师和教学研究人员提出意见和建议,以便修订改进。 人民教育出版社课程教材研究所 化学课程教材研究开发中心 2004年6月 第一章物质结构元素周期律 (1) 本章说明 (1) 教学建议 第一节元素周期表 (2) 第二节元素周期律 (5) 第三节化学键 (6) 教学资源 (8) 第二章化学反应与能量 (14) 本章说明 (14) 教学建议

高中化学必修一 金属及化合物测试题 附详细答案

第三章金属及其化合物2 一、选择题 1.某CuSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4的混合溶液100 mL,已知溶液中阳离子的浓度相同(不考虑水解),且SO42-的物质的量浓度为6 mol·L-1,则此溶液最多溶解铁粉的质量为 A. g B. g C. g D. g 2.工业上用铝土矿(主要成分为Al2O3,含Fe2O3杂质)为原料冶炼铝的工艺流程如下: 下列叙述正确的是() A.试剂X可以是氢氧化钠溶液,也可以是盐酸 B.反应①过滤后所得沉淀为氢氧化铁 C.图中所示转化反应都不是氧化还原反应 D.反应②的化学方程式为NaAlO2 + CO2 + 2H2O=Al(OH)3↓ + NaHCO3 3.一定体积CO2和O2的混合气体通过足量的Na2O2后,所得气体体积变为原来的3/4,则CO2在原混合气体中的体积分数为 ( ) A.25% B.40% C.50% D.75% 4.制印刷电路板时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”,发生的反应为2FeCl3+Cu===2FeCl2+CuCl2.向盛有FeCl3溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后,下列结果不.可能出现的是 ( ) A.烧杯中有铜、无铁 B.烧杯中有铁、无铜 C.烧杯中铁、铜都有 D.烧杯中铁、铜都无 5.过氧化氢俗称双氧水,它是一种液体,易分解为水和氧气,常作氧化剂、漂白剂和消毒剂,为贮存、运输、使用的方便,工业常将H2O2转化为固态的过碳酸钠晶体(其化学式为),该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是() A.MnO2 B.H2S C.稀盐酸 D.NaHCO3 6.为了除去硫酸铜溶液中含有的Fe2+杂质,先加入合适的氧化剂使Fe2+氧化为Fe3+,下列物质中最好选用 ( ) A.H2O2溶液 B.KMnO4溶液 C.Cl2水 D.HNO3溶液 7.下列叙述正确的是( ) A.Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱,它们都是碱性氧化物 B.Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都能跟CaCl2溶液反应得到白色沉淀 C.NaCl与Na2CO3灼烧时火焰颜色不相同 D.Na2O2可作供氧剂,而Na2O不行 8.为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶液已部分变质,某同学先取2 mL试样于试管中,而后进行如下实验,其中不能 ..达到目的的是: A.加入过量稀硫酸,观察现象 B.加入澄清石灰水,观察现象 C.加入氯化钡溶液,观察现象 D.通适量CO2气体,观察现象 9.将镁、铝合金 g 溶于 4 mol·L-1的盐酸500 mL 里,若加入 2 mol·L-1的氢氧化钠溶液,并使得沉淀达到最大量,则需加入此种氢氧化钠溶液为() A、1000 mL B、500 mL C、100 mL D、1500 mL 10.某实验小组对一含有Al3+的未知溶液进行了如下分析:(1)滴入少量氢氧化钠,无明显变化; (2)继续滴加NaOH溶液,有白色沉淀;(3)滴入过量的氢氧化钠,白色沉淀明显减少。实验小组经定

高一化学必修一课本

学生实验 实验一化学实验基本操作(一) 化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用。当我们通过认真训练,逐步掌握了化学实验基本操作后,就能更快、更好地学习化学。 实验目的 1.复习初中学过的部分仪器的使用方法。 2.进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。 3.通过实验学习科学研究的方法。 实验用品 试管、试管夹、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒、量筒、酒精灯、集气瓶、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台、玻璃片、药匙、滤纸、托盘天平、研钵。 KClO3、CuSO4·5H2O、NaOH饱和溶液。 火柴、木条、剪刀。 实验步骤 一.制取氧化铜 1.称取 5g CuSO4· 5H2O,在研钵中研细后倒入烧杯中。向烧杯中加入30 mL 蒸馏水,搅拌,使固体完全溶解。观察溶液的颜色。 2.向盛有CuSO4溶液的烧杯中滴加NaOH饱和溶液并搅拌,直到不再产生沉淀。写出反应的化学方程式。

3.用滤纸和漏斗做一个过滤器,过滤并分离烧杯内的液体及沉淀(图1)。用少量蒸馏水洗涤沉淀2次~3次。观察滤液及沉淀的颜色。 4.把滤纸上的沉淀转移到蒸发皿内。加热(图2),搅拌,直到全部变为黑色固体,停止加热。写出反应的化学方程式。 5.把蒸发皿中的固体转移到研钵中,研细,留下备用。 二.制取氧气 1.如图3所示装配好实验装置。检查装置的气密性。 2.称取 l.2 g KClO3,与前面制取的CuO粉末(这里作为通常使用的催化剂 Mno2的代用品)混合均匀后装入大试管中,用带有导管的单孔橡胶塞塞紧管口。 3.加热,用排水法收集一试管氧气。 4.先撤出导气管,再停止加热(为什么?)。 5.用带火星的木条伸入试管中检验收集的氧气。

高一化学必修二全册知识点总结(人教版)

第一章 物质结构 元素周期表 第一节 元素周期表 一、周期表总结的总结 原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 1、依据 横行:电子层数相同元素按原子序数递增从左到右排列 纵行:最外层电子数相同的元素按电子层数递增从上向下排列 2、结构 周期序数=核外电子层数 主族序数=最外层电子数 短周期(第1、2、3周期) 周期:7个(共七个横行) 周期表 长周期(第4、5、6、7周期) 主族7个:ⅠA-ⅦA 族:16个(共18个纵行)副族7个:IB-ⅦB 第Ⅷ族1个(3 1个)稀有气体元素 二.元素的性质与原子结构 (一)碱金属元素: 1、原子结构 相似性:最外层电子数相同,都为1个 递变性:从上到下,随着核电核数的增大,电子层数增多,原子半径增大 2、物理性质的相似性和递变性: (1)相似性:银白色固体、硬度小、密度小(轻金属)、熔点低、易导热、导电、有展性。 (2)递变性(从锂到铯):①密度逐渐增大(K 反常) ②熔点、沸点逐渐降低 结论:碱金属原子结构的相似性和递变性,导致物理性质同样存在相似性和递变性。 3、化学性质 (1)相似性: (金属锂只有一种氧化物) 4Li + O 2 Li 2O 2Na + O 2 Na 2O 2 2 Na + 2H 2O = 2NaOH + H 2↑ 2K + 2H 2O = 2KOH + H 2↑ 2R + 2 H 2O = 2 ROH + H 2 ↑ 产物中,碱金属元素的化合价都为+1价。 结论:碱金属元素原子的最外层上都只有1个电子,因此,它们的化学性质相似。 (2)递变性:①与氧气反应越来越容易②与水反应越来越剧烈 结论:①金属性逐渐增强②原子结构的递变性导致化学性质的递变性。 总结:递变性:从上到下(从Li 到Cs ),随着核电核数的增加,碱金属原子的电子层数逐渐增多,原子核对最外层电子的引力逐渐减弱,原子失去电子的能力增强,即金属性逐渐增强。所以从Li 到Cs 的金属性逐渐增强。 点燃 点燃

高中化学必修一化学实验基本方法试题

高中化学必修一化学实验基本方法试题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

高一化学同步测试 第一节化学实验基本方法 一、选择题(本小题共16小题,每小题3分,共48分) 1.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的() 2.下列操作不属于提纯粗盐所涉及的方法是() A.蒸发B.过滤C.溶解D.分液 3.实验室常用的玻璃仪器①试管;②烧杯;③量筒;④普通漏斗;⑤分液漏斗;⑥烧瓶; ⑦滴管;⑧容量瓶。其中把碘水中的碘提取出来用到的仪器有() A.②④⑥B.②⑤C.③⑤⑥⑧D.②③④⑥⑦ 4.下列实验仪器不宜直接用来加热的是() A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.烧杯 5.能够用来鉴别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂是() A.AgNO 3 溶液B.稀硫酸C.稀盐酸D.稀硝酸 6.除去NaCl中混有的MgCl2、Na2SO4选用的化学药品是() A.NaOH和Ba(NO 3) 2 B.Ca(OH) 2 和AgNO 3 C.NaOH和BaCl 2D.Na 2 CO 3 和BaCl 2 7.下列实验操作中错误的是() A.蒸发操作时,当有大量晶体析出时,利用余热蒸干溶液 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大 8.水资源非常重要,联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是 ()A.蒸馏法是海水淡化的方法之一 B.融化的雪水中矿物质的含量比深井中少 C.淡水的密度比海水的密度小 D.0℃以上,温度越高,水的密度越小

2020高中化学必修一实验题总结实验大全附答案新

一.科学探究【B01-26】 1.取3 个小烧杯,分别加入25mL 蒸馏水、25mL CuSO 4溶液和25mL 泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl 3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。观察制得的Fe(OH) 3 胶体,并与CuSO 4溶液和泥水比较。 〖思考作答〗 ⑴ CuSO 4 溶液和泥水分别属于哪种分散系? ⑵ Fe(OH) 3 胶体的制备方法和反应原理? 2.把盛有CuSO 4溶液和Fe(OH) 3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并记录实验现象。 〖思考作答〗该实验说明了什么? 3.将Fe(OH) 3 胶体和泥水分别进行过滤,观察并记录实验现象。 〖思考作答〗该实验说明了什么? 实验2-1、2-2、2-3【B01-31】 1.向盛有5mL CuSO 4 溶液的试管里加入5mL 稀NaCl 溶液。 2.向盛有5mL CuSO 4溶液的试管里加入5mL BaCl 2溶液。 3.向盛有2mL NaOH 稀溶液的试管中加入2mL 稀盐酸,观察现象。 4.向盛有2mL Na 2SO4溶液的试管里加入2mL BaCl 2溶液。 5.向盛有2mL NaOH 稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,再用滴管 向试管里慢慢滴入稀盐酸,至溶液恰好变色为止。 6.向盛有2mL Na 2CO 3 溶液的试管里加入2mL 盐酸。 〖思考作答〗以上实验,能发生化学反应的,请写出离子方程式: 实验3-1【B01-47 】 取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,这时可以看到钠的真面目。的光泽和颜色,新切开的钠的表面在空气中会不会发生变化? 〖思考作答〗钠在空气中长期放置,最终会变成什么?二.科学探究【B01-48】1.用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动。仔细观察,你看到了什么现象? 为什么会有这种现象? 2.再取一块铝箔,用砂纸仔细打磨(或在酸中处理后,用水洗净) 至熔化。又有什么现象呢?实验3-3【B01-49 】观察钠表面 ,除去表面的保护膜,再加热

人教版高一化学必修一课后习题答案

《化学(必修)1》 课后习题参考答案 第一章第一节 p10 1.C 2.C 3.CD 4.略 5.乳化原理或萃取原理 6.利用和稀盐酸反应产生气体 7.不可靠,因为碳酸钡也是白色沉淀,碳酸根干扰了硫酸根的检验。 由于硫酸钡是难溶的强酸盐,不溶于强酸,而碳酸钡是难溶弱酸盐,可溶于强酸,因此可先取样,再滴入氯化钡溶液和几滴稀硝酸或稀盐酸,如果出现白色沉淀,说明有硫酸根。 第一章第二节 p17 1.D 2.B 3.B 4.B 5.65 mg/dL ~110mg/dL (1mmol=10-3mol ) 6.这种操作会使得结果偏低,因为倒出去的溶液中含有溶质,相当于容量瓶内的溶质有损失。 7.14mL 8.n(Ca):n(Mg):n(Cu):n(Fe)=224:140:35:2 9.1)0.2mol 2)Cu2+:0.2mol Cl-:0.4mol 10.40 (M=40 g/mol ,该气体的相对分子质量为40。) 第一章复习题 p19 1.C 2.B 3.A 4.BC 5.C 6.(1) 不正确。(标况下或没有明确O2的状态) (2)不正确。(溶液体积不为1L )或氢氧化钠加入水中后,形成溶液的体积不能确定 (3)不正确。(水标况下不是气体)或水在常温下是液体 (4)正确。(同温同压下气体的体积比即为物质的量之比,也就是分子个数比) 7.(1)5% (2)0.28mol/L 8. 9.1.42 g , 操作步骤 (1)计算所需硫酸钠的质量,m (硫酸钠)=0.2mol/L×0.05L×142g/mol=0.56g (2) 称量 (3)溶解并冷却至室温 (4)转移至50ml 容量瓶,并洗涤小烧杯2次~3次,将洗涤液转移到容量瓶中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀 铁 粉 过 滤 Fe 、Cu FeSO 4溶液 稀硫酸 过 滤 FeSO 4溶液 蒸发 结晶

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必修2 第一章 物质结构 元素周期律 一、元素周期表 1、元素周期表是俄国科学家门捷列夫发明的 2、写出1~18号元素的原子结构示意图 3、元素周期表的结构 7个周期(三短、三长、一个不完全),周期数=电子层数 7个主族、7个副族、一个零族、一个Ⅷ族,主族序数=最外层电子数 4、碱金属元素 (1)碱金属元素的结构特点:Li 、Na 、K 、Rb 的最外层电子数、原子半径对其性质的影响。 (2)Na 与K 分别与水、氧气反应的情况 分别与出K 、Na 与水反应的化学方程式 (3)从上到下随着核电荷数的增加性质的递变规律 (4)同族元素性质的相似性 5、卤族元素 (1)卤族元素的结构特点:F 、Cl 、Br 、I 的最外层电子数、原子半径对其性质的影响。 (2)单质与氢气发生反应的条件与生成气态氢化物的稳定性 (3)卤素间的置换反应 (4)从上到下随着核电荷数的增加性质的递变规律 (5)同族元素性质的相似性 结论:同主族元素从上到下,元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱。 3、核素 (1)核素的定义: A P X (2)同位素: 1 1H 、 2 1H 、 3 1H (3)原子的构成: 二个关系式:质子数 = 核电荷数 = 核外电子数 质量数A = 质子数P + 中子数N (3)几种同位素的应用: 126C 、146C 、 2 1H 、 3 1H 、238 92U

二、元素周期律 1、原子核外电子的排布 (1)原子核外电子是分层排布的,能量高的在离核远的区域运动,能量低的在离核近的区域运动(2)电子总是先从内层排起,一层充满后再排入下一层,依次是K、L、M、N (3)每个电子层最多只能容纳2n2个电子。最外层最多只能容纳8个电子(氦原子是2 个);次外层最多只能容纳18 个电子;倒数第三层最多只能容纳32 个电子。 2、元素周期律 随着原子序数的递增,元素的性质呈周期性变化的规律 原子的电子层排布的周期性变化 原子半径的周期性变化 主要化合价的周期性变化 3、第三周期元素化学性质变化的规律 金属性的递变规律 (1)钠镁与水反应现象,比较钠镁与水反应的难易(方程式书写) (2)镁铝与盐酸反应的难易(现象,方程式) (3)比较钠镁铝最高价氧化物对应水化物的碱性强弱 非金属性的递变规律 (1)比较硅、磷、硫、氯与氢气反应的难易以及气态氢化物的稳定性 (2)比较它们的最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱 (3)向硫化氢水溶液中滴入氯水的现象 结论:同一周期从左到右,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。 4、元素的化合价与元素在周期表中位置的关系 5、在周期表中一定区域可以寻找到一定用途的元素 (1)寻找半导体材料 (2)寻找用于制造农药的材料 (3)寻找催化剂、耐高温、耐腐蚀的合合金材料 6、推测钫(与K同一主族在K的下面)的性质 推测铍的性质 推测量114号元素的位置与性质 三、化学键

人教版高一化学必修一第三章测试题

2015.12 必修一第三章测试题 化学 相对原子质量:Na 23 Al 27 Fe 56 Cu 64 H 1 O 16 C 12 S 32 Cl 35.5 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题3分,共54分) 1错误!未指定书签。.在实验室中,通常将金属钠保存在() A.水中B.煤油中C.四氯化碳中D.汽油中 2.人的胃液是一种强酸性液体,pH在0.9~1.5之间,氢氧化铝是一种治疗胃液过多的胃药的主要成分.目前这种胃药已不常用,原因主要是() A.长期摄人铝元素不利于人体健康B.它不能中和胃液 C.它不易溶于胃液D.它的疗效太差 3.向某溶液中投入铝片后有大量H2放出,则溶液中不可能大量存在的离子是()A.Cl-B.H+C.OH-D.HCO3- 4.将一小粒钠投入下列溶液中,能产生气体和沉淀的是() A.NaCl B.BaCl2C.H2SO4D.CuCl2 5.将Na2O2投入FeCl2溶液中,可观察到的实验现象是() A.有白色沉淀生成B.有红棕色沉淀生成 C.没有沉淀生成D.既有红褐色沉淀生成又有无色气体产生6.将钠、镁、铝各0.3mol 分别放入100mL 1 mol/L 的盐酸中,同温同压下产生的气体体积比是() A.1:2:3 B.6:3:2 C.3:1:1 D.1:1:1 7.分别与FeCl2、CuSO4、NaCl、Fe2(SO4)3、MgSO4等溶液混合时产生的现象各不相同的是( ) A.盐酸 B.氨水 C.氯化钡溶液 D. 硫酸钠溶液 8.相同条件下将干燥的88g CO2通过装有Na2O2的干燥管后,气体质量变为60g,则反应后的气体中CO2的质量为() A.24g B.34g C.44g D.54g 9. 将锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混合物10g与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2L,则混合物中一定含有的金属是() A.锌B.铁C.铝D.镁 10.下列物质中既能跟稀H2SO4反应, 又能跟氢氧化钠溶液反应的是() ①NaHCO3 ②Al2O3 ③Al(OH)3④Al A.③④B.②③④C.①③④D.全部 11.下列离子方程式书写正确的是()

高中化学必修一实验题

高中化学必修一实验题 1、 (24分)把18.0mol/L的浓硫酸稀释成2.00mol/L的稀硫酸100ml,实验操作如下。 (1)请把正确操作步骤(用1、2、3……表示)的序号填入括号内,并回答有关问题。 ( )将配好的稀硫酸倒入试剂瓶中,贴好标签 ( )盖好容量瓶塞,反复颠倒,摇匀 ( )用量筒量取_______ml的18.0mol/L的浓硫酸 ( )将_______沿烧杯内壁慢慢注入盛有少量_______的烧杯中 ( )用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液也全部转移到容量瓶中 ()将已冷却至室温的硫酸溶液沿玻璃棒注入_______ml的容量瓶中 ( )改用胶头滴管滴加蒸馏水,使溶液凹面恰好与刻度线相切 ( )继续向容量瓶中加蒸馏水,直到液面接近刻度线_______cm处 (2)下列操作对所配溶液浓度造成的后果,请用“偏高”“偏低”或“无影响”表示: ①未洗涤稀释过浓硫酸的小烧杯_______; ②使用经蒸馏水洗涤后未干燥的小烧杯稀释浓硫酸_______; ③加水时不慎超过了刻度线,又将超出部分用吸管吸出_______; ④配溶液用的容量瓶用蒸馏水洗涤后未经干燥_______; ⑤定容时俯视刻度_______; ⑥倒转容量瓶摇匀后,液面降至刻度线下,再加水至刻度。_______ 2、如下图所示,烧杯中盛有A溶液,滴定管内盛有B溶液,B溶液不断滴 下的过程中,始终开启电源,使导电线路处于通电状态,并用电磁搅拌 器不断搅拌烧杯中的溶液,使之混合均匀。整个实验过程中,观察到的现 象是灯泡经历“亮→暗→亮”的变化过程。 (1)A、B两份溶液的可能组合是下列的______(序号)。 组合①②③④ A溶液NaOH溶液熟石灰悬浊液 Ba(OH)2溶液NaCl溶液 B溶液稀盐酸稀盐酸稀硫酸AgNO3溶液 (2)请用离子方程式表示B溶液滴下过程中,烧杯里发生的化学反应: _______________________________________。 3、(6分)(1)实验室通过______方法除去自来水中的Cl-等杂质,制取蒸馏水。 (2)在分液漏斗中用四氯化碳萃取碘水中的碘实验中,如何用实验方法知道那一层是水层。试设计一种简便的判断方法。_____________________________________。 4、除去下列主体物质中的杂质,请选用合适的试剂,写出主要反应的离子方程式。 (1)除去硫酸钠溶液中的少量碳酸钠:试剂________;离子方程式___________________。 (2)除去HNO3溶液中的少量HCl:试剂________;离子方程式________________________。 (3)除去CuCl2溶液中的少量CuSO4:试剂________;离子方程式________________________。 (4)Fe2+(Cu2+),:试剂,离子方程式 5、(7分)某实验小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,设计 实验如下图所示。 (1)写出仪器的名称:①______________;②___________ ___。

2020高中化学必修一书本知识归纳总结填空题附答案

一.物质的用途 1.计算机芯片要求使用高纯度的〖B1-5〗 2.天然香料、药物的提取及核燃料的处理等技术中都会用到的分离操作是〖B1-8〗3.“从沙滩到用户”指的是以海滩沙子为原料制取〖B1-引、81〗4.可以制成餐具,但不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性或的食物。〖B1-51〗5.是冶炼金属的原料,也是一种比较好的耐火材料,可以用来制造耐火坩埚、耐火管、耐高温的实验仪器等。〖B1-44、58〗 6.节日燃放的五彩缤纷的烟花,就是以及等金属化合物焰色反应所呈现的各种艳丽色彩。〖B1-57〗 7.的碱性不强,它是医用的胃酸中和剂的一种。〖B1-58〗 8.在天然水中生成胶体,吸附水中的悬浮物形成絮状不溶物沉淀,使水澄清,可做净水剂。〖B1-59〗 9.是一种红棕色粉末,俗称,常用作红色油漆和涂料。〖B1-59〗 10.使用铜制器皿比较安全,但它变成化合物后,性质发生了变化。易溶于水,常用来配制电解液和农药,该盐溶液有毒,能使蛋白质变性。〖B1-62〗 11.印刷电路板是由高分子材料和铜箔复合而成,刻制印刷电路时,要用溶液作为“腐蚀液”,生成、〖B1-63〗 12.以为主要成分的沙子仍然是基本的建筑材料,纯净的是现代光学及光纤制品的基本原料,石英、玛瑙制作的饰物和工艺品深受人们喜爱。〖B1-75〗 13.玻璃的主要成分是,可以用来刻蚀玻璃。〖B1-76〗14.多孔,吸附水分能力强,常用作实验室和袋装食品、瓶装药品的干燥剂,也可以用作催化剂的载体。〖B1-76〗 15.易溶于水,其水溶液俗称,是制备硅胶和木材防火剂等的原料。〖B1-77〗16.具有金刚石结构,硬度很大,可用作砂纸、砂轮的磨料。〖B1-78〗 17.从古到今,人类创造性地生产出了几大类硅酸盐产品:、、等,它们是使用量最大的无机非金属材料。〖B1-78〗 18.是人类将太阳能转换为电能的常用材料,利用其半导体性能,可以制成光电池。 光电池可以用作计算器、人造卫星、登月车、火星探测器、太阳能电动汽车的动力。〖B1-80〗19.是实验室用于灼烧或熔融固体物质的常用仪器,材质种类很多,实验时应根据物质的性质加以选择。熔融烧碱时,不能使用、和,可以使用。〖B1-81〗 20.使用对自来水消毒时,它会与水中的有机物发生反应,生成对人体有害的物质。现在人们开始研究并试用、等新的自来水消毒剂。〖B1-84〗 21.在有机化工中,是合成塑料、橡胶、人造纤维、食药、染料和药品的重要原料。 还可以制取漂白液、漂白粉、漂粉精等消毒剂。〖B1-85〗 22.飞机播撒是实现人工降雨的一种方法。〖B1-86〗

鲁科版高中化学必修一高一化学复习:实验综合题练习

高中化学学习材料 金戈铁骑整理制作 142 1. 下列各组气体,通常情况下能共存,并且能用浓硫酸和碱石灰干燥的是:() A. H2、O2 B. SO2、H2S C. NO、O2 D. HCl、NH3 2.对溶液中的离子进行鉴定,下列实验所得结论不合理的是:() A.溶液中加入稀硝酸后,再加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成,则说明溶液中含有Cl-B.溶液中加入KSCN溶液,无红色出现,继续加入氯水,溶液变红,说明溶液中一定含有Fe2+ C.溶液中加入NaOH溶液,加入后产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则可推断该溶液中含有NH4+ D.向溶液中加入盐酸,有使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体放出,可推测溶液中含有CO32-3. 下列有关实验的做法不正确的是:() A.分液时,分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 B.用加热分解的方法区分碳酸钠和碳酸氢钠两种固体 C.配制0.100 0 mol· L-1氯化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流D.检验NH+4时,往试样中加入NaOH溶液,微热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体 4. 下列操作不能达到目的的是:() 选项目的操作 A 配制100 mL 1.0 mol· L-1 CuSO4溶液将25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸馏水 中 B 除去Fe3+溶液中的Fe2+加入适量的H2O2 C 在溶液中将MnO-4完全转化为Mn2+向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至 紫色消失 D 确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3取少量溶液滴加CaCl2溶液,观察是否出 现白色沉淀 B题:5.下列实验方案中,不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是:()A.取a克混合物充分加热,减重b克 B.取a克混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得b克固体

人教版高中化学必修一课后习题答案

高一化学必修1 课后习题参考答案 第一章第一节 1.C 2.C 3.CD 4.略 5.乳化原理或萃取原理 6.利用和稀盐酸反应产生气体 7.不可靠,因为碳酸钡也是白色沉淀,碳酸根干扰了硫酸根的检验。 由于硫酸钡是难溶的强酸盐,不溶于强酸,而碳酸钡是难溶弱酸盐,可溶于强酸,因此可先取样,再滴入氯化钡溶液和几滴稀硝酸或稀盐酸,如果出现白色沉淀,说明有硫酸根。 第一章第二节 1.D 2.B 3.B 4.B 5.65 mg/dL ~110mg/dL (1mmol=10-3mol ) 6.这种操作会使得结果偏低,因为倒出去的溶液中含有溶质,相当于容量瓶内的溶质有损失。 7.14mL 8.n(Ca):n(Mg):n(Cu):n(Fe)=224:140:35:2 9.1)0.2mol 2)Cu2+:0.2mol Cl-:0.4mol 10.40 (M=40 g/mol ,该气体的相对分子质量为40。) 第一章复习题 1.C 2.B 3.A 4.BC 5.C 6.(1) 不正确。(标况下) (2)不正确。(溶液体积不为1L ) (3)不正确。(水标况下不是气体) (4)正确。(同温同压下气体的体积比即为物质的量之比,也就是分子个数比) 7.(1)5% (2)0.28mol/L 8. 9.1.42 g ,操作步骤略。 第二章第一节 1.②⑧ ①④ ⑤ ⑥ ⑦⑩ ⑨ 2.树状分类法 略 分散系 分散质粒子大小 主要特征 举例 铁 粉 过 滤 Fe 、Cu FeSO 4溶液 稀硫酸 过 滤 FeSO 4溶液 蒸发 结晶

7.胶体区别于其他分散系得本质特征是胶体粒子的大小在1~100nm范围。 胶体的应用,例如明矾净水、豆浆加石膏成豆腐、静电除尘、江河入海口易形成沙洲、血液透析、饱和氯化铁溶液用于应急性止血等。 第二章第二节 1.水溶液熔融状态电离阴阳离子阳离子H+阴离子OH- 金属离子或铵根离子酸根离子H+ + OH-=H2O 2.两种电解质在溶液中相互交换离子的反应生成难溶物、易挥发物质、弱电解质 3.C 4.C 5.C 6.B 7.D 8.(1) NaOH=Na++OH-(2) CuCl2=Cu2++2Cl- (3) Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42-(4) Ba(NO3)2=Ba2++2NO3-9.(1) SO42-+Ba2+=BaSO4(2) 2Al+3Hg2+=3Hg+2Al3+ (3) CO32-+2H+=H2O+CO2(4) 不反应。 10.(1)可溶铜盐+强碱=可溶盐+Cu(OH)2(2)强酸+强碱=可溶盐+H2O (3) 强酸+CaCO3=可溶钙盐+H2O+CO2(4) 强酸+可溶盐=可溶盐+H2O+CO2 (5) 可溶铜盐+Fe=可溶铁盐+Cu 11.金属导电的原因是自由电子在外加电场下定向移动,形成电流。电解质溶液导电的原因是溶于水后发生电离,电离出来的阴阳离子在外加电场的作用下,形成电流。 金属是单质,不属于化合物,因此既不是电解质,也不是非电解质。 第二章第三节 1.电子氧化还原失去氧化还原得到还原氧化2.O2 KClO3 KMnO4 HNO3 H2O2 Fe3+等H2 C CO 金属单质等3.氧化S+O2=点燃=SO2还原 4.C 5.D 6.C 7.C B 8.B C 9.(1)还原剂H2氧化剂O2转移电子4e- (2)还原剂P氧化剂O2 转移电子20e- (3)KClO3既是氧化剂又是还原剂转移电子12e- (4)还原剂H2氧化剂WO3转移电子6e-10.略 第二章复习题 1.(1)A组CO2;B组非金属单质或气体等;C 组O2;D组酸或强电解质等 (2)2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3转移4e- 2.还原性 3.C;S和KNO3

高中化学必修2课本习题答案解析

高中化学必修2 (人教版)课本习题答案 第一节兀素周期表 2. C 3. C 4. A 5. ⑴.;;(2). 6. 7. 8. (1)卤素单质的物理性质 ⑵卤素单质的化学性质: ① 卤素单质与氢气反应 随着核电荷数的增多,卤素单质与氢气的反应剧烈程度减小。 性减弱。■ ② 卤素单质间的置换反应 随着核电荷数的增加,卤素单质的氧化性 逐渐减弱 9. (1);氧化剂;还原剂 (2 )、 (3)、 (4)、略 10. ( 1) ;(3). 生成氢化物的稳定

(2) 甲与乙:(或); 乙与丙:;乙与丁:。 第二节元素周期律 1. 减小;减弱;增强;;;; 2. B 3. C 4. (1)金属性强于 (2) 金属性强于,非金属性B强于 (3) 非金属性强于 (4) 非金属性强于 (5) 非金属性强于。 6. 物理性质:银白色固体。 化学性质:金属性最强,与水反应非常剧烈第三节化学键 1. ① ② ③④ ⑤ ⑥ 2. C 3. D 4. D 复习题P28 1. (1) (2) (3 )B>A>C (4)> (5)黄 (6)18 2. C 3. A 4. D 5. D 6. A 7. D 8. A 9. (1) : A B、C、D E、F、G、依次为Na、、、、、、、⑵:A B C D E、F、G、依次为Na>、、、、、、、

5 5 ,0 ⑶ A、B、C、D E、F、G、依次为Na、、、、、、、 10. (1) ⑵熔、沸点逐渐增大,密度逐渐增大。 (3) 可从能否置换出该非金属单质来判断强弱;从氢化物稳定性判断;从最高价氧化物对应水化物酸性判断等等 第二章化学反应与能量 第一节化学能与热能 1. 吸收能量;放出能量;反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小 2. 热量;放出 3. ; 4. ②③④⑤⑥,①。 8(1)D ⑵C 9.当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要吸收热量,而形成生成物中的化学键要放出热量。若放出的热量大于吸收的热量时,该反应是放热反应;若吸收的热量大于放出的热量时,该反应是吸热反应,且吸收的热能由外加热源(如酒精灯)提供,以满足断开反应物化学键所需能量的不足

(完整word)高中化学必修一实验专题习题

专题一基础化学实验 Ⅰ实验基本操作 一、选择题 1.少量下列化学药品应保存在水里的是( ) A.金属钾B.白磷C.硫磺D.苯 2.下列仪器:①烧杯②坩埚③锥形瓶④蒸发皿⑤试管⑥烧瓶⑦表面皿,用酒精灯加热时.需垫石棉网的是( ) A②④⑤ B.①⑥⑦ C.⑦④⑥ D.①③④⑥ 3下列实验操作中,正确的是( ) A.把pH试纸浸入待测溶液中,测定溶液的pH B.称NaOH固定质量时。将NaOH固体放在垫有滤纸的托盘上进行称量 C.苯酚沾在皮肤上,应立即用酒精清洗 D.浓硫酸溅在皮肤上,应立即用烧碱溶液冲洗 4.下列实验操作中。不正确的是( ) A.用分液漏斗分离除去溴苯中混入的溴 B.用渗析法除去Fe(OH)3,胶体中的Cl-离子 C.除去溴乙烷中的乙醇,用水洗后,再用分液漏斗分离 D.用盐析法分离硬脂酸钠和甘油 5.下列仪器①漏斗②容量瓶③蒸溜烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙。常用于物质分离的是( ) A.①③④ B.①②⑥ C.①③⑤ D.③④⑦ 6.某学生做完实验后,采用下列方法清洗所用仪器:( ) ①用稀硝酸清洗做过银镜反应后的试管 ②用酒精清洗做过碘升华的烧杯 ③用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管 ④用盐酸清洗长期存放三氯化铁溶液的试剂瓶 ⑤用氢氯化钠溶液清洗盛过苯酚的试管 ⑥用氢氧化钠溶液清洗沾有硫磺的试管 下列对以上操作的判断。正确的是 A.除④外都对B.除⑥外都对C.④⑤不对D.全都正确 7.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为( ) A.加入过量碳酸钠溶液,过滤.除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸 8.只用胶头滴管和试管,不用其他试剂就可以区别的下列溶液(浓度均为O.1mol·L-1,)是( ) A.CaCl2和Na2CO3, B.稀H2SO4,和Na2CO3C.Ba(OH)2和NaHCO3D.NaA102和盐酸 9.实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程 ①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿 ④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序为() A.②③④⑤ B.①②③④⑤ C.②③①④⑤ D.②①③④⑤ 10.用某种仪器量取液体体积时,平视时读数为nmL,仰视时读数为x mL,俯视时读数为y mL,若X>n>y,

人教版高一化学必修二化学方程式

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人教版 化 学必修二 必背化学方程式 1、氯水与饱和溴化钠反应:Cl 2+2NaBr===Br 2+2NaCl 2、氯水与饱和碘化钠溶液反应:Cl 2+2NaI===I 2+2NaCl 3、溴水与碘化钠溶液反应:Br 2+2NaI===I 2+2NaBr 4、Mg 与H 2O 反应:Mg+2H 2O === Mg(OH)2+H 2↑ 5、Ba(OH)28H 2O 与NH 4Cl 的反应 : Ba(OH)2·8H 2O+2NH 4Cl==BaCl 2+2NH 3↑+10H 2O 6、原电池原理 典型的原电池(Zn-Cu 原电池) 负极(锌):Zn-2e -===Zn 2+(氧化反应) 正极(铜):2H ++2e - ===H 2↑(还原反应) 电子流动方向:由锌经过外电路流向铜。 总反应离子方程式:Zn+2H +===Zn 2+ +H 2↑ 7、H 2O 2在催化剂作用下受热分解: 2H 2O 2 催化剂 △ 2H 2O+O 2↑ 8、高炉炼铁:2C + O 2 === 2CO Fe 2O 3 + 3CO ==2Fe + 3CO 2 9、甲烷的主要化学性质 (1)氧化反应(与O 2的反应):CH 4(g)+2O 2(g)??→ ?点燃 CO 2(g)+2H 2O(l) (2)取代反应(与Cl 2在光照条件下的反应,生成四种不同的取代物): 10、乙烯的主要化学性质 (1)氧化反应(与O 2的反应):C 2H 4+3O 2 ??→ ?点燃 2CO 2+2H 2O (2)加成反应((与Br 2的反应): (3)乙烯还可以和氢气、氯化氢、水等发生加成反应: CH 2=CH 2 + H 2CH 3CH 3 CH 2=CH 2+HCl CH 3CH 2Cl (一氯乙烷)

高一必修一化学实验题

1、下列仪器不能用于加热的是() (A)容量瓶(B)圆底烧瓶(C)试管(D)烧杯 2、下列气体不能用浓H 2SO 4 干燥的是() (A)CO 2(B)CO (C)NH 3 (D)SO 2 3、要除去混在CO 2气体中少量SO 2 ,最好让气体通过() (A)Na 2CO 3 溶液(B)溴水(C)NaOH溶液(D)饱和 NaHCO 3 溶液 4、下列实验操作中,正确的是() (A)稀释浓硫酸可先在量筒中加入一定体积水,再在不断搅拌下沿量筒壁慢慢加入浓硫酸 (B)过滤时,漏斗里的滤液应低于滤纸的边缘 (C)燃着的酒精灯不慎打翻,应立即用水灭火 (D)测定溶液的pH值时,应用玻棒蘸取待测液,直接滴在干燥的pH试纸上

5、某学生要提纯混有泥沙的食盐,他设计的主要操作有:溶解、过滤、蒸发。在这些操作中都需要使用的仪器是() (A)烧杯(B)漏斗(C)玻璃棒(D)酒精灯 6、下列试纸在使用时不宜用水湿润的是( ) (A)蓝色石蕊试纸(B)淀粉碘化钾试纸(C)pH试 纸(D)红色石蕊试纸 7、不能用浓硫酸而只用碱石灰干燥的气体是( ) (A)H 2(B)H 2 S (C)Cl 2 (D)NH 3 8、下列物质在空气中久置,不会变质的是 ( ) (A)Ca(OH) 2(B)漂白粉(C)氯化钾(D)氢SO 4 2- 9、下列仪器中,“0”刻度在上端的是( ) (A)量筒(B)滴定管(C)温度计(D)容量瓶

10、在用氢氧化钠固体配制250ml 0.1mol/L NaOH溶液的过程中不需要的仪器是 (A)250ml容量瓶(B)托盘天平(C)胶头滴 管(D)烧瓶 11、右图是化学实验常用装置之一,若气体从右管进入,可用来收集的气体是() (C) (A)NO (B) NO 2 CO (D)SO 2 12、实验室进行NaCl液蒸发时,一般有以下操作过程 ①固定铁圈位置②放置酒精灯③放上石棉网④放上蒸发皿 ⑤加热搅拌⑥停止加热、余热蒸干其,正确的操作顺序为() (A)①②③④⑤⑥(B)②①③④⑤⑥ (C)②①④⑤⑥(D)②①③④⑤ 13、对下列仪器回答问题:

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