初一语文期末试卷及答案

第二学期期末考试试卷

初一语文

班级姓名学号成绩

考生注意：本试卷共八页，五道大题、17道小题，卷面满分100分，答题时间120分钟。

收卷要求：答题纸、作文纸分开收，原卷不收。

一、基础·运用（共22分）

1．阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。（共4分）

丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。

陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年!

（1）参观展览后，请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题，并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。（3分）

第一幅第二幅第三幅

你选择：第①幅书体：②理由：③（限4个字）

（2）右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。（1分）

雄姿威武迎春至，。

A.闻鸡起舞事业兴

B.清音嘹亮唤福临

C.鸡唱曙光报吉祥

D.莺歌燕舞贺新岁

2．阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（共3分）

桃李生长．在春日里，也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的①（生机盎然兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称“桃李年”。而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成为了互相馈．赠、礼（shànɡ）往来这一传统礼仪的形象表达。同时，桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然，更②（鲜为人知广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。

（1）对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（1分）

A.馈．赠ɡuì“长”字的第一笔是：丿礼上往来

B.馈．赠ɡuì“长”字的第一笔是：一礼尚往来

C.馈．赠 kuì“长”字的第一笔是：丿礼尚往来

D.馈．赠 kuì“长”字的第一笔是：一礼上往来

（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（1分）

A.生机盎然鲜为人知

B.生机盎然广为人知

C.兴味盎然鲜为人知

D.兴味盎然广为人知

（3）司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是（1分）

A.诚恳真挚，深得人心

B.骁勇善射，战果丰硕

C.弟子满门，德高望重

D.智谋超群，意气风发

3.阅读下面的连环画，完成（1）-（3）题。（共4分）

1.明朝嘉靖四十一年，福建倭

患严重，戚继光奉命率领戚家

军入闽，围剿常年盘踞横屿岛

的倭寇。

2. 涨潮时横屿岛四周汪洋

一片，无路可通；退潮时淤

泥塞路，登岛作战十分困难。

3.戚继光勘察地形后，对众将

说要在一天之内攻下这座岛

屿。对此，将领们将信将疑。

4.出征前，戚继光告诉将士们

此役没有退路，要想取胜，唯

有。将士们立誓：“不杀

倭奴，绝不罢兵！”

5.登岛作战开始。戚继光让

每个士兵带一捆稻草，匍匐

前进，每前进一步，便用一

把稻草填泥铺路。

6.戚家军很快便登上了横屿

岛，将倭寇的老巢包围起来。

毫无防范的倭寇目瞪口呆，不

知所措。

二、文言文阅读（共6分）

阅读甲乙两段文字，完成5-7题。甲

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也，吾材之敏,倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明

年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?......

乙

弈①秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

注释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅

5．解释下列加点的字。（2分）

①蜀之鄙．有二僧②贫者语．于富者曰

③使弈秋诲．二人弈④虽与之俱．学

6、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

①然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？翻译：

②惟弈秋之为听翻译：

7、结合这两篇文章，在治学方面你获得了哪些启示？（2分）

三、名著阅读（共7分）

8.阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（5分）

1.他怒气冲冲跑上梁山，冲

进山寨，抡起板斧将忠义堂

前杏黄旗的旗杆砍倒。

2.旁边的两个小卒见状，忙

跑过来劝阻，被他大声喝

退。他接着又把杏黄旗撕得

粉碎。

3.有人报告宋江，宋江和众

好汉忙来问个究竟。他见了

宋江便说：“你快把刘老汉

的女儿交出来！”

4.宋江明白缘由后说：“如

果刘老汉的女儿不是我抢

5.他领着宋江等人到了刘

老汉家，让刘老汉和庄上人

6.后来，燕青打探得知，

（1）上面连环画中，“他”指的是①。连环画的内容用一句话概括是②。（2分）

（2）第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“”。（1分）（3）燕青打探到了什么实情？事情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。（2分）

9. （1）《西游记》的作者是_____，这是一部 _____小说（体例）。（1分）

（2）作者想象丰富，许多战胜妖魔的故事给读者印象极深，因为其中斗法的双方各有特别的法宝（武器）和高招，打起来很像一场运用了许多高科技的现代战争。孙悟空的_____够厉害的了，但青牛怪却有一个白森森的“_____”，竟能把孙悟空的法宝一古脑儿套去，孙悟空不得不另行设法。（1分）

四、现代文阅读（共15分）

（一）阅读《窗前的树》，完成第10-12题。（共9分）

窗前的树

我的窗前有一棵树。

那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。

坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。

那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。

洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。

夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。

冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。

四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。

年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。

（选自《读者）2007年第23期）

10.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（2分）

11. 从修辞的角度品析下列语句。（3分）

“雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。”

12. 从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？请谈谈你的理由。(字数在50～100之间)（4分）

（二）阅读下面材料，完成13-15题。（共6分）

【材料一】

古诗云：“①。”（月有阴晴圆缺/明月几时有）月球顺着地球的自转方向绕地球运动，随着月球相对于地球、太阳的位置变化，会出现不同的月相。月相的变化是有规律的。当月球运行到地球和太阳之间，被照亮的半球背对着地球，我们看不到月亮，这被古人看作月相的开始，叫做“新月”。随着月球亮区逐渐转向地球，会依次出现“蛾眉月”“上弦月”“凸月”“满月”“凸月”“下弦月”“蛾眉月”等月相，最后，又会回到“新月”。

根据太阳和月亮的运行规律，早在殷商时期，我国就创制了阴阳合历的特殊历法，后逐渐发展为现在仍在使用的农历。农历将月亮由新月至满月再至新月的周期定为“月”，以地球绕太阳的周期为“年”，并以闰月调整年与月的差值。这样古人抬头望月，便知道某一天是几月几日了。在观察月亮的过程中，人们还发现了月与气象的关系。“月晕则风”“月亮撑伞要下雨”等谚语就指导着农业生产和人们的生活。

【材料二】

一直以来，月亮元素被广泛地运用于中国古典园林设计之中，这是一种把自然诗意化的行为，取得了园林的视觉美和人文美相统一的效果。

我国古典园林设计者善于将自然之月同园林景观巧妙结合，营造出独特的意境。杭州西湖上有著名的景点“三潭印月”。其设计者在湖中建造三座中空的石塔。球面体塔身上排列着五个等距离圆洞，形似满月。中秋之夜，皓月当空，人们在塔内点燃灯烛，洞口蒙上白色薄纸。烛光从纸上透出，倒映于湖上，形成水中之月。此刻，天上月、塔身月、水中月交相辉映，融成极富诗情画意的奇幻美景。另外，设计者还将园林建筑设计为月的不同形态，表达人们寄托在月上的独特情怀。苏州园林中有不少形如满月的门洞和弦月造型的漏窗，造型雅致可爱，蕴含着人们对人生有圆满也有残缺的独特思考。

设计者更将文化中的“月”运用到园林中。含有月意象的诗文楹联与园林景致相配合，营造了一系列以观月、品月为主题的园林景观。例如苏州沧浪亭，园外溪水映月，园内竹影摇风，“②（沧浪淘沙全无意/清风明月本无价），近水远山皆有情”的楹联，就把诗意融入园景之中，赋予沧浪亭无限情韵。

13. 阅读上面的两则材料，我们可以了解许多与月亮有关的信息:月相变化的规律、、

月与气象有关、。（2分）

14. 分别选择诗句填入【材料一】和【材料二】的横线处，①处应填，②

处应填。（2分）

15.下面的链接材料是苏州网师园著名景点“月到风来亭”的介绍，参看下图并结合【材料二】，请你简要说明“月到风来亭”的设计意图。（2分）

【链接材料】

“月到风来亭”是苏州网师园中的著名景点。

此亭地势较高，踞水涯而建，三面环水。亭柱

上有清代文人何绍基撰写的楹联“园林到日酒

初熟，庭户开时月正圆”。亭内正中悬挂一面

大镜，正对水面。明月初上，景致奇特。

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

16.从下面两个题目中任选一题

．．．．，按要求写作。

题目一：将辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所呈现出来的场面描写进行扩写。

要求：

（1）内容更加具体，描写更为细腻，做到既忠于原作，又有所充分发挥。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目二：“城市共享”是城市发展的新理念。近来，有一种“共享自行车”悄然出现在北京街头。这些“共享自行车”因为借还方便，价格公道，有益环保，受到市民的欢迎。但有些人却把“共享自行车”停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件等，请同学们结合文字与下面五幅图片所呈现的内容，

写一封倡议书（使用“共享自行车”的好处及注意事项），倡导广大市民文明使用“共享自行车”。要求：（1）内容符合要求，语言准确得体。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

17.从下面两个题目中任选一题

．．．．，写一篇文章。

题目一：生活有时是需要改变的。在日常生活中，我们可以用广泛的兴趣爱好改变单调的生活；在实践活动中，我们可以用富有创意的灵感打破僵化的思维；有时，我们能够用温暖的笑容改变疏离的人际关系；有时，我们能够用自身的正能量促进社会的和谐。请以“用去改变”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目书写在答题纸上。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目一：：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 意思是说懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。俗话说“兴趣是最好的老师”，凡事感兴趣，就会变被动为主动，变消积为积极，即使累得满头大汗也乐此不疲，即使困难重重也孜孜以求……请以“我的乐趣”为题写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目（补全）抄写在答题卡上。

（2）字数在600 -800之间。

（3）不限文体，诗歌除外。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

第二学期期末考试试卷

初一语文答题卡

班级姓名学号成绩

一、基础·运用（共22分）

1.( 3分)（1）你选择：第 _三_ 幅书体： _隶书_ 理由：蚕头燕尾_ （限4个字）

3.（2分）（1）__草铺泥路 ___、__火烧木城___

（2）_______________(1分）（3）_________________（1分）

二、文言文阅读（共6分）

5．（2分）②_______

③______④_______

6.（2分）①___________________________________

②___________________________________________

7.（2分）

____________________________________________________________________________________ 三、名著阅读（共7分）

8.（5分）（1）① _____________。② ______________________。（2分）

（2）“ ________________________ ”。（1分）

（3）（2分）

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

9. （1）（1分）________________，____________________

（2）（1分）__________________________，“________________________”。

四、现代文阅读（共15分）

（一）（共9分）

10.（2分）_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 11.（3分）_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

12.（4分）(字数在50～100之间)

（二）（共6分）

13. （2分）___________、___________ 。

14. （2分）①处应填___________，②处应填______________。

15.（2分）_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 五、作文（共50分）

17．(40分)写在作文稿纸上

第二学期期末考试试卷

初一语文答案

一、基础·运用（共22分）

1.（1）答案示例一：①一②草书③笔画连绵

答案示例二：①二②楷书③形体方正

答案示例三：①三②隶书③蚕头燕尾

（共3分，每空1分，理由为书体特点即可）

（2）B （1分）

2.（1）C（1分）（2）B（1分）（3）A（1分）

3.（1）答案示例：草铺泥路火烧木城（共2分，每空1分）

（2）B（1分）（3）C（1分）

4.古诗文默写（共11分）

（1）已是悬崖百丈冰（2）非是藉秋风（3）原驰蜡象（4）黄鹤一去不复返

（5）举一隅不以三隅反（6）烟波江上使人愁 (7) 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

(8) 大漠孤烟直，长河落日圆。（9）赢得生前身后名

二、文言文阅读（共6分）

5．（2分）①鄙．：边地，边远地区②语．：告诉③诲． : 教导④俱．:共同，一起

6．（2分）

①那么愚笨平庸和聪慧敏捷所起的作用，难道有不变的规律吗？

②只听弈秋的教导

7、结合这两篇文章，在治学方面你获得了哪些启示？（2分）

三、名著阅读（共7分）

8.（5分）

（1）①李逵②示例：李逵大闹忠义堂（共2分。共2空，每空1分）

（2）替天行道（共1分）

（3）示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。

（共2分。“实情”，1分；“结果”，1分。意思对即可）

9.（1）吴承恩；长篇章回体小说（1分）

（2）金箍棒；金刚琢（1分）

四、现代文阅读（共15分）

（一）阅读《窗前的树》，完成第10-12题。（共9分）

10．答案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。（共2分）

11．答案：此句运用了比喻、拟人的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。（共3分）意思对即可。

12．答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。

评分：(共4分。第一问2分，第二问2分。言之成理，符合要求即可。)

（二）阅读下面材料，完成13-15题。（共6分）

13.答案示例：根据月相变化我国先民创制出农历月亮元素被运用于中国古典园林设计（共2分。每空1分，意思对即可）

14.①月有阴晴圆缺②清风明月本无价（共2分）

15.答案示例：

“月到风来亭”中悬挂镜子，三面临水，明月初上，天上月、水中月、镜中月三月

辉映，景色奇幻，体现出将自然之月与园林景观巧妙结合的设计意图；亭中楹联与园林

景致相配合，体现了将文化之月运用到园林中的设计意图。

（共2分）

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

16.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。

（二）根据题目，按要求写作。

17.评分参考标准：共40分。

说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。

2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

【附译文】：弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。