八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点
1. 长度、时间及其测量：
2. 机械运动——参照物
3. 机械运动——速度
4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用
5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。
6. 认识力——重力
7. 认识力——摩擦力
8. 认识力——力的图示和示意图
9. 力的合成
10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件
11. 力与运动——牛顿第一定律
12. 力与运动——惯性
13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。
14. 液体压强：P=ρgh
15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压
的变化、液体沸点与气压的关系
16. 流体压强与流速的关系
17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理)
18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理
19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件
20. 简单机械——滑轮、滑轮组
21. 简单机械——杠杆与滑轮作图
22. 简单机械——斜面
23. 做功的两个必要因素
24. 功的原理
25. 功率
26. 机械效率
27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/g
g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同;
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在
不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
速度：v=s/t
密度：ρ=m/v
重力：G=mg
压强：p=F/s(液体压强公式不直接考)
浮力：F浮=G排=ρ液gV排
漂浮悬浮时：F浮=G物
杠杆平衡条件：F1×L1=F2×L2
功：W=FS
功率：P=W/t=Fv
机械效率：η=W有用/W总=Gh/Fs=G/Fn(n为滑轮组的股数
八年级物理力学学习方法
兴趣是思维的动力之一，兴趣是一种强大而持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动机。从学生的角度看，培养兴趣的途径有很多：应该注意的是，物理学与日常生活、生产、现代科学技术有着密切的联系，密切的联系在一起。在我们身边有很多物理现象，运用了很多物理知识，如：说话时，声带在空气中振动形成声波，声波传到耳朵，引起耳膜振动，产生听觉;当饮用沸水、饮水、墨水笔、大气压时有所
帮助;行走时，脚与地之间的静态摩擦有所帮助。将杂货从米中移除，用浮力知识，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中弯曲、闪电形成等。在实践中有意识地与物理知识相联系，并将物理知识应用于实践，这样我们就可以清楚地表明，物理与我们有着密切的联系，因此它是有用的。能极大地激发人们学习物理的兴趣。从教师的角度看：通过生动的学生熟悉实例，视觉实验，组织学生进行实验操作，引入物理概念和规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;本文根据教材的内容，向学生介绍了物理学的历史和进步，以及物理学在现代化建设中的广泛应用，使学生能够看到物理学的应用，明确今天的学习是为了明天的应用。根据教材内容，选择学生介绍中外物理学家探索物理世界的生动物理典故、轶事和神秘故事，并根据教学需要和学生智力发展水平，提出了一些有趣的思考问题。教师从这些方面，也可以使学生被动地对物理感兴趣，激发学生学习物理的热情。
八年级物理力学学习技巧
步骤1.模型归类
做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力_了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还
有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
步骤2.解题规范
高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
步骤3.大胆猜想
物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像_的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。
初二物理力的知识点总结
初二物理力的知识点总结：力的概念 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。 2、物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。②力可以改变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变 4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 5、力的测量测力计：实验室常用弹簧测力计弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 正确使用：①看量程、分度值、指针是否指零;②调零;③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。 【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 7、力的表示法： ⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法⑵力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示 8、弹力⑴定义：物体由于发生弹性形变而产生的力⑵作用方式：直接接触 ⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。 ⑷常见弹力：压力、支持力、拉力等 9、重力：
八年级物理力的知识点总结
八年级物理力的知识点总结 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。两个不接触的物体之间也可能产生力的作用。力的作用是相互的。下面是整理的八年级物理力的知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。 八年级物理力的知识点 一、力 1.力是物体对物体间的作用 2.力不能离开物体单独存在 3.至少两个物体,一个受力物体一个施力物体 4.发生力的作用效果不一定要相互接触,如:磁力.相互接触的物体不一定产生力 二、力的作用效果 1.形变 2.改变物体运动状态(速度快慢,运动方向) 三、力的三要素 大小、方向、作用点 力的单位：牛顿简称：牛符号：N 力的示意图：用一条带箭头的线段标示力的作用效果(模型法) 四、力的作用是相互的 1.力是成对存在的 2.相互作用的两个物体互为施力和受力物体 弹力 一、弹力
定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 弹性：能恢复原大小塑性：不能恢复原大小 产生条件：①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压 生活中常见的弹力：拉力、推力、支持力。 二、弹簧测力计 工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大(即在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比) 使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零;所测的力不能大于弹力 ②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。 ③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。 ④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。 ⑤不仅可以在竖直方向上使用 ⑥可在太空中使用 重力 一、重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。 二、重力大小： 重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。 公式：G=mg
初二物理力知识点总结
初二物理力知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初二物理力知识点总结》的内容，具体内容：初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特别是物理力学。今天我就与大家分享：初二物理力知识点总结，希望对大家的学习有帮助!一1. 长度、时间及其测量：2. 机... 初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特别是物理力学。今天我就与大家分享：初二物理力知识点总结，希望对大家的学习有帮助! 一 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动——参照物 3. 机械运动——速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。 6. 认识力——重力 7. 认识力——摩擦力 8. 认识力——力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动——牛顿第一定律
12. 力与运动——惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。 14. 液体压强：P=gh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简单机械——滑轮、滑轮组 21. 简单机械——杠杆与滑轮作图 22. 简单机械——斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 二 力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。
八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点 八年级物理力学知识点 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动——参照物 3. 机械运动——速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。 6. 认识力——重力 7. 认识力——摩擦力 8. 认识力——力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动——牛顿第一定律 12. 力与运动——惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。 14. 液体压强：P=ρgh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压
的变化、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简单机械——滑轮、滑轮组 21. 简单机械——杠杆与滑轮作图 22. 简单机械——斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同; 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在
初二物理力学基础知识点精选
初二物理力学基础知识点精选 初二物理力学知识点 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 4、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：看：量程、分度值、指针是否指零;调：调零;读：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 初二物理力学知识点总结 同学们认真学习，下面是对光的反射知识点的讲解。 光的反射： 1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。 注：入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转X°，反射光旋转2X°)垂直入射时，入射角、反射角等于0° 4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)
5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)： 确定入(反)射点;根据法线和反射面垂直，做出法线;根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 通过上面的学习，相信同学们对光的反射的知识点可以很好的掌握了，希望同学们会好好的学习。 中考物理知识点：透镜 关于物理中透镜的知识，希望同学们很好的掌握下面的内容知识哦。 透镜 透镜：透明物质制成(一般是玻璃)，至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。 分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。2、凹透镜：边缘厚，中央薄。 主光轴：通过两个球心的直线。 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心) 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用" f "表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 透镜对光的作用： 凸透镜：对光起会聚作用。 凹透镜：对光起发散作用。 通过上面对物理中透镜知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真的学习物理知识。 中考物理知识点：凸透镜成像规律
（完整版）八年级物理力学知识点总结
（完整版）八年级物理力学知识点总结 八年级物理力学知识点总结 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作 用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小 相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的表示法： （1）力的示意图 （2）力的图示 8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 9、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他 物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。 11、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 12、摩擦力： （1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 （2）、分类： （3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，
八年级物理力知识点总结
八年级物理力知识点总结 物理力是物体作用于其他物体的能力，是物体运动、形变或引起变形时所表现出来的。以下是八年级物理力的知识点总结。 1. 动力学 - 物体的质量和重力：物体的质量是衡量其惯性的物理量， 重力是物体受到的地球或其他天体吸引的力。 - 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下保持静止或匀速直 线运动。 - 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。F=ma。 - 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反。 - 惯性与非惯性系：惯性系中物体受到的作用力与非惯性系 中受到的作用力不同。 - 摩擦力与滑动摩擦力的计算：物体间相互摩擦时产生的力，可以通过公式Ff=μN计算，其中μ为摩擦系数，N为物体间 的垂直力。 2. 力的合成与分解 - 力的合成：多个力作用于同一物体时，可以将其合成为一 个力，合成力的大小和方向由合力定律决定。 - 力的分解：一个力可以分解为多个力，其合力等于原力的 大小和方向。 3. 重力 - 加速度重力：当物体近距离地球表面运动时，受到的重力
可以近似表示为g=9.8m/s²。 - 万有引力和牛顿引力定律：任何两个物体之间都存在引力，引力大小由两个物体的质量决定，与两个物体之间的距离的平方成反比。 - 弹力：当物体受到弹性形变作用时，产生的恢复力即为弹力。 4. 浮力 - 物体浸没于流体中时，流体对物体的上升力称为浮力，大 小等于物体排开的流体的重量。 - 阿基米德原理：物体在流体中所受到的浮力等于所排开的 流体的重量。 5. 力的性质和性质的刻画 - 力的性质：力有大小、方向和作用点三个基本性质。 - 力的刻画：力可以用矢量来表示，矢量的大小表示力的大小，方向表示力的方向。 6. 功和能量 - 功：力对物体作用产生移动时所做的功，可以通过公式 W=Fs计算，其中W为功，F为力，s为物体的位移。 - 机械能：物体具有动能和势能两种机械能。 - 动能：物体由于具有运动而具有的能量，可以通过公式 K=1/2mv²计算，其中K为动能，m为质量，v为速度。 - 势能：物体由于位置、形状或状态所具有的能量。
八年级物理力学知识点 八年级物理力学知识点总结
八年级物理力学知识点 1. 力的概念 力是物体之间相互作用的表现，可以改变物体的运动状态或形状。力的大小用牛顿（N）作单位。 2. 牛顿第一定律 牛顿第一定律又称为惯性定律，它指出：作用在物体上的合力为零时，物体将保持静止或保持匀速直线运动。 3. 牛顿第二定律 牛顿第二定律描述了物体受力和加速度之间的关系。牛顿第二定律的公式为：F=ma，其中F为物体所受合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。 4. 牛顿第三定律 牛顿第三定律表明：如果物体A对物体B施加一个力，那么物体B 对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。也就是说力是一对作用在不同物体上的相互作用力。 5. 动量 动量是物体运动的量度，动量的大小等于物体的质量乘以其速度。动量的公式为：p=mv，其中p为动量，m为物体的质量，v为物体的速度。
6. 动量守恒定律 在没有外力作用的情况下，一个系统的总动量保持不变。即系统内 物体的动量之和在整个过程中保持不变。 7. 力和能的转化 力和能是两种相互转化的物理量。在物体运动过程中，力可以将物 体的动能转化为其他形式的能量，也可以将其他形式的能量转化为物 体的动能。 8. 机械能守恒定律 在只有重力做功的情况下，一个闭合系统的总机械能保持不变。机 械能是指一个物体的动能和势能的总和。 9. 摩擦力 当物体之间有相对运动或者趋向相对运动的趋势时，会产生摩擦力。摩擦力的大小与物体之间的接触面积和表面粗糙程度有关。 10. 斜面上运动 当物体在斜面上运动时，重力可以分解成两个分力：一个平行于斜 面的分力和一个垂直于斜面的分力。根据牛顿定律可以求解物体在斜 面上的加速度。 11. 弹力 当物体被拉伸或压缩时，会产生弹力。弹力的大小与物体的形状和 材料特性有关。
八年级物理-力学知识点总结
八年级物理力学知识点总结 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作 用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小 相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的表示法： （1）力的示意图 （2）力的图示 8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 9、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他 物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测
量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。 11、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 。 ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 12、摩擦力： （1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 （2）、分类： （3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 （4）、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 （5）、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 13、滑动摩擦力： （1）测量原理：二力平衡条件 摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦
八年级物理力的知识点
1.力的概念：力是改变物体状态的原因，也是使物体产生运动的原因。力的单位是牛顿(N)。 2.力的分类：接触力和非接触力。接触力包括摩擦力、弹力、支持力等；非接触力包括重力、电磁力等。 3.力的合成：多个力作用在同一物体上时，可以合成为一个力，即合力。合力的大小和方向由合力的矢量和加法规则来确定。 4.牛顿第一定律：即惯性定律，物体在没有外力作用时保持静止或匀 速直线运动的状态。 5. 牛顿第二定律：物体受到的合外力等于它的质量与加速度的乘积，即F=ma。其中F为合外力，m为物体的质量，a为物体的加速度。 6.牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力，两个物体受到的 作用力大小相等、方向相反且作用在同一直线上。 7.静摩擦力和动摩擦力：静摩擦力是物体相对于另一物体静止时作用 在物体上的力；动摩擦力是物体相对于另一物体运动时作用在物体上的力。 8.弹性力：当弹簧、绳子等被拉伸或压缩时，产生的力称为弹性力， 其大小与伸长量或压缩量成正比。 9.支持力和重力：物体放在水平地面上，地面对物体的支持力垂直于 地面向上，与物体的重力大小相等、方向相反。 10.万有引力：任何两个物体之间都存在吸引力，大小与两个物体的 质量成正比，与两个物体之间的距离平方成反比。 11.动量和冲量：动量是物体的运动状态的量度，定义为物体质量乘 以其速度。冲量是力作用于物体上的时间积分，即FΔt。
12. 动能和功：动能是物体运动时具有的能量，公式为动能=1/2mv²，其中m为物体质量，v为物体的速度。功是力对物体做的功，公式为功= 力×位移×cosθ，其中θ为力和物体位移的夹角。 13.机械能守恒定律：在只有重力做功的情况下，机械能守恒。物体 的机械能等于它的动能和重力势能之和。 14.杠杆原理：杠杆平衡的条件是杠杆两侧的力矩相等。 15.浮力和浮力原理：物体在液体或气体中受到的向上的力称为浮力，大小等于排挤掉的液体或气体的重量。浮力原理表明物体在液体或气体中 浮起来的条件是浮力大于或等于物体所受的重力。 16.电流和电阻：电流是电荷在单位时间内通过导体的量，单位为安 培(A)。电阻是导体对电流流动的阻碍，单位为欧姆(Ω)。 17.电压和电功率：电压是单位电荷的电势能，也称电势差，单位为 伏特(V)。电功率是电流对电压的乘积，即P=IV，其中P为功率，I为电流，V为电压。 18.静电力和电场：电荷之间的相互作用力称为静电力，大小与电荷 之间的距离平方成反比。电场是电荷周围空间的物理场，电荷之间相互作 用的介质。 以上是八年级物理力的一些主要知识点，涵盖了物理力学和静电学的 基础内容。掌握这些知识，能够帮助学生理解力的概念、运用力的定律解 决物理问题，并且能够解释物体的运动、平衡和相互作用等现象。
初二物理力知识点总结
初二物理力知识点总结 初中阶段,物理可以说是最难学习的学科之一,特殊是物理力学。今日我就与大家共享：初二物理力学问点总结，希望对大家的学习有帮助! 初二物理力学问点总结一 1. 长度、时间及其测量： 2. 机械运动参照物 3. 机械运动速度 4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用 5. 相识力力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的运用。 6. 相识力重力 7. 相识力摩擦力 8. 相识力力的图示和示意图 9. 力的合成 10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件 11. 力与运动牛顿第肯定律 12. 力与运动惯性 13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。
14. 液体压强：P=ρgh 15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利试验、大气压的改变、液体沸点与气压的关系 16. 流体压强与流速的关系 17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理) 18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理 19. 简洁机械杠杆与杠杆的平衡条件 20. 简洁机械滑轮、滑轮组 21. 简洁机械杠杆与滑轮作图 22. 简洁机械斜面 23. 做功的两个必要因素 24. 功的原理 25. 功率 26. 机械效率 27. 机械能：确定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒 初二物理力学问点总结二 力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。 测量力的仪器：测力器;试验室运用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生变更。 物体运动状态变更是指物体的速度大小或运动方向变更。
初二物理力学知识点
初二物理力学知识点 一 一、弹力弹簧测力计弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物 体的这种性质叫弹性。塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫 塑性。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。弹簧测力计：原理：在弹性限度内， 弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正 比 弹簧测力计的使用;1认清分度值和量程;2要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零; 3轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;4测量时力要沿着弹簧 的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。 二、重力万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 吸引的力。重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1、重力的大小叫重量，物体受 到的重力跟它的质量成正比。G=mg. 2、重力的方向：竖直向下指向地心。 3、重力的作用点重心：地球吸引物体的每一 个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心 三、摩擦力摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向： 和物体相对运动的方向相反。决定摩擦力滑动摩擦大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力压力越大，摩擦力越大;2、接触面的粗糙程度接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。2、动摩擦： 1滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;2滚动摩擦：轮状或球状 物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。增大摩擦力方法：使接 触面粗糙些和增大压力。减小有害摩擦方法：1使接触面光滑;2减小压力;3用滚动代替 滑动;4使接触面分开加润滑油、形成气垫。 四、杠杆杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。杠 杆的五要素：1、支点：杠杆绕着转动的点;2、动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力;3、阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力;4、动力臂：支点到动力作用线的距离;5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离。杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2. 三种杠杠杆： 1省力杠杆：L1>L2,平衡时F1F2。特点是费力，但省距离。如钓鱼杠，理发剪刀等 3等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。如：天平 五、其他简单机械定滑轮特点：轴固定不动不省力，但能改变动力的方向。实质是 个等臂杠杆动滑轮特点：省一半力忽略摩擦和动滑轮重，但不能改变动力方向，要费距 离实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆。. 滑轮组：1、使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子
初二物理力学知识点提纲
初二物理力学知识点提纲 【力学】 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和 物体的运动方向是否改变 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;
2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 (在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) ④对于弹簧测力计的使用 (1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度; (4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直 说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。 公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。 3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
八年级力学知识点总结
八年级力学知识点总结 力学是物理学中最基础的一部分，其研究对象是物体的运动规律以及与运动相关的物理量。在八年级物理学习中，力学是一个非常重要的知识点，下面将对八年级力学知识点进行总结。 一、运动学 运动学是力学研究的第一步，它主要研究物体的运动状态及其变化规律。在八年级物理学习中，我们主要学习了匀速直线运动和匀加速直线运动两种基本运动状态。 匀速直线运动是指物体在相同的时间间隔内，每次运动的路程相等，即速度恒定不变的运动。我们可以通过以下公式来计算匀速直线运动： 速度=位移÷时间 位移=速度×时间 时间=位移÷速度
在匀速直线运动中，没有加速度的存在，物体运动轨迹为一条直线。 匀加速直线运动是指物体在相同的时间间隔内，加速度恒定不变的运动。我们可以通过以下公式来计算匀加速直线运动： 速度=初始速度+加速度×时间 位移=初始速度×时间+1/2×加速度×时间² 时间=（末速度-初始速度）÷加速度 加速度=（末速度²-初始速度²）÷2×位移 在匀加速直线运动中，物体的速度随时间的增加而单调变化，位移随时间的增加而呈二次函数变化，运动轨迹为抛物线。 二、力和牛顿三定律
在力学中，力是一个非常重要的概念，它定义为物体受到的作用，可以改变物体的运动状态。而牛顿三定律则是根据实验得出的，可以描述物体之间相互作用的规律。 牛顿第一定律：任何物体都会保持静止或匀速直线运动，直到受到外力的作用而改变其状态。 牛顿第二定律：物体受到的加速度与所受的力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与所受的力的方向相同。 牛顿第三定律：任何物体之间相互作用的力都是大小相等、方向相反的力，分别作用于两个物体之间。 三、重力和万有引力定律 重力是地球对物体所施加的吸引力，它的大小与物体的质量有关，与物体间距离的平方成反比。我们可以用以下公式来计算重力： 重力=质量×重力加速度
八年级物理力学知识点
八年级物理力学知识点 1. 速度与加速度 在物理学中，速度和加速度是描述物体运动的重要概念。 1.1 速度 速度是物体在单位时间内所移动的距离。通常用公式表示为：速度= 距离 / 时间。速度的单位通常是米每秒（m/s）。 1.2 加速度 加速度是物体改变速度的速率。如果一个物体的速度在单位时间内增加或减少，那么它就有加速度。加速度的单位通常是米每秒的平方（m/s²）。 2. 牛顿三定律 牛顿三定律是物理学中描述物体运动的基本定律。 2.1 第一定律（惯性定律） 第一定律也被称为惯性定律，它表明物体将保持静止或匀速直线运动，直到有外力作用于它。换句话说，物体的运动状态将保持不变，除非有外力作用。
2.2 第二定律（力学定律） 第二定律也被称为力学定律，它描述了物体的加速度与作用在物体上的力之间的关系。根据第二定律，物体的加速度等于作用在物体上的力除以物体的质量。即 F = ma，其中 F 表示力，m 表示质量，a 表示加速度。 2.3 第三定律（作用与反作用定律） 第三定律也被称为作用与反作用定律，它说明了物体之间相互作用的两个力的特性。根据第三定律，作用在一个物体上的力将会同时产生另一个相等大小、方向相反的力，作用在另一个物体上。 3. 力与运动 3.1 力的定义 力是一种物理量，用来描述物体之间的相互作用。力具有大小和方向，通常用矢量来表示。力的单位通常是牛（N）。 3.2 力的效果 力对物体的效果可以分为两种：平衡和不平衡。当物体受到的合力为零时，物体处于平衡状态，不会产生运动。而当物体受到的合力不为零时，物体将发生运动或改变运动状态。
3.3 摩擦力 摩擦力是一种阻止物体相对运动的力。它可以分为静摩擦力和动摩擦力。静摩擦力作用在两个相对静止的物体之间，动摩擦力作用在两个相对运动的物体之间。 4. 动量与碰撞 4.1 动量 动量是物体运动的量度，定义为物体的质量乘上它的速度。动量的单位通常是千克·米每秒（kg·m/s），记作 p。动量可以转移，当两个物体发生碰撞时，它们的动量可以相互转移。 4.2 碰撞 碰撞是两个或多个物体之间相互作用的过程。根据碰撞的特性，碰撞可以分为完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞。在完全弹性碰撞中，动能守恒，而在非完全弹性碰撞中，动能没有守恒。 5. 相对论与运动 相对论是描述物体在高速运动时的物理理论。相对论说明了时间和空间的相对性，以及物体在高速运动时的质量增加现象。相对论的基本公式是爱因斯坦的质能方程 E=mc²，其中 E 表示能量，m 表示物体的质量，c 表示光速。
八年级物理力学知识点学霸笔记
八年级物理力学知识点学霸笔记 一、力的概念与性质 1.1 力的概念 力是物体之间相互作用的结果，是使物体发生形变或改变速度的原因。力的大小通常用牛顿（N）作为单位，用箭头表示力的方向。 1.2 力的性质 （1）力是矢量，具有大小和方向。 （2）力的作用点、方向和大小决定了力的效果。 （3）多个力作用于物体时，可以合成为一个合力。 二、力的应用 2.1 牛顿定律 （1）牛顿第一定律：物体静止时将保持静止，物体运动时将保持匀速直线运动，除非有外力作用。 （2）牛顿第二定律：物体受力作用时将产生加速度，其大小与所受力成正比，与物体的质量成反比。 （3）牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等、方向相反的一对作用力。 2.2 动力学 动力学研究物体受力时的运动情况，其中包括力的合成、分解、平衡 和不平衡状态等。
三、力的计算 3.1 力的合成 当一个物体受到多个力的作用时，可以将这些力合成为一个合力，根 据三角形法则或者正交投影法则进行计算。 3.2 力的分解 已知合力的大小和方向时，可以将合力分解为两个分力，分力的大小 和方向满足一定的条件，通常使用余弦定理和正弦定理进行计算。 3.3 力的平衡 当物体受到多个力的作用时，如果它保持静止或匀速直线运动，则称 为力的平衡。根据平衡条件可以解得多个力的大小和方向。 四、摩擦力与归纳力 4.1 摩擦力 摩擦力是垂直于物体表面的一种力，主要包括静摩擦力和动摩擦力。 静摩擦力是静止状态下的摩擦力，而动摩擦力是运动状态下的摩擦力。 4.2 归纳力 当物体受到多个力的作用时，如果这些力不是相互平行或者相互垂直 的话，就会产生归纳力。归纳力的方向与力的方向有关，大小与力的 大小有关，通常使用三角形法则进行计算。
初二物理力学知识点笔记
初二物理力学知识点笔记 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
初二物理力学知识点归纳
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初二物理力学知识点汇总
力学基础 一、易错知识点 1．力 力 定义物体间的相互作用 单位牛顿（N） 测量工具弹簧测力计 力的特点普遍性、物体性、相互性 作用效果 改变物体的形状改变物体的运动状态 力的三要素大小、方向、作用点 力的表示方法力的示意图： 力的图示： 2．重力、弹力及摩擦力 重力弹力摩擦力 定义物体由于 地球的吸 引而受到 的力 发生弹性形变的物体，由 于要恢复原来的形状，会 产生阻碍发生形变的力， 这种力就叫弹力 相互接触的两个物体，当它们发生 相对运动或者存在相对运动的趋势 时，就会在接触面上产生阻碍相对 运动或相对运动趋势的力，这种力 叫做摩擦力 符号G F f 施力物体地球发生弹性形变的物体—— 产生条件——①相互接触②弹性形变①接触②粗糙③压力 ④有相对运动或者相对运动趋势 F
3． 合力：如果一个力的作用效果跟几个力共同作用时的作用效果相同，这个力就叫 做那几个力的合力； 4． 同一直线上二力的合成 A 、 同一直线上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和，方向与这两个力方向相同；即：F = F 1 +F 2（同向相加） B 、 同一直线上方向相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的绝对值，方向和较大的力的方向相同，即： （反向相减） 5． 平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态； 6． 平衡力：若物体在几个力的作用下保持平衡状态，这几个力就称为平衡力，即这 几 个力的合力为零，它们的作用效果相互抵消； 7． 二力平衡： A 、物体在受到两个力作用时，如果保持平衡状态，则这两个力彼此平衡； B 、 二力平衡的条件
C、平衡力与相互作用力的异同 8．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这叫牛顿第一定律，也称为惯性定律。（又叫做惯性定律）9．惯性：使物体保持静止状态或者匀速直线运动状态不变的性质叫做惯性； 10．力和运动的关系 11．受力分析步骤： A、明确研究对象：确定是对谁进行受力分析，只分析这个物体受到的力； B、隔离研究对象，按顺序找力：把研究对象从实际情景中分离出来，按 先已知力、 再重力、再弹力、然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）、最后 其它力的顺序（一重二弹三摩擦四其他）逐一分析研究对象所受的力，并画出各力 的示意图； C、只画性质力，不画效果力：画受力图时，只能按力的性质分类画力， 不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。 二、易错考题