10.《合成纤维制造业(聚酯涤纶)清洁生产评价指标体系》
浙江省10定额综合解释
问题解答 问题解答.......................................................... 错误!未定义书签。 建筑工程计价问题解答..................................................................................... 错误!未定义书签。 勘误......................................................... 错误!未定义书签。 浙江省建设工程计价依据（2010版）问题综合解答 ................. 错误!未定义书签。 浙江省建设工程计价依据问题综合解答............................ 错误!未定义书签。 《浙江省建筑工程预算定额（2010版）》问题解答 .................. 错误!未定义书签。 宁波市建设工程设计概算计价问题综合解答........................ 错误!未定义书签。 宁波市建设工程造价管理处关于城市建筑渣土处置费在工程造价计价时有关问题的综合解答.............................................................. 错误!未定义书签。 宁波市建设工程造价管理处关于定额人工单价有关问题的综合解答.... 错误!未定义书签。 浙江省建筑工程预算定额（2003版）问题解答（宁波造价信息09-04）错误!未定义书签。 浙江省建筑工程预算定额（2003版）问题解答（宁波造价信息08-10）错误!未定义书签。 浙江省建筑工程预算定额（2003版）问题解答（宁波造价信息07-03）错误!未定义书签。 浙江省建筑工程预算定额（2003版）问题解答（宁波造价信息05-10）错误!未定义书签。 浙江省建筑工程预算定额（2003版）问题解答（宁波造价信息05-08 .. 错误!未定义书签。 安装工程计价问题解答.......................................... 错误!未定义书签。 2010版计价依据问题解答....................................... 错误!未定义书签。 浙江省安装工程预算定额（2003版）问题解答（宁波造价信息08-10）错误!未定义书签。 市政工程计价问题解答.......................................... 错误!未定义书签。 园林绿化工程计价问题解答...................................... 错误!未定义书签。 浙江省园林绿化及仿古建筑工程预算定额（2003版）问题解答 ....... 错误!未定义书签。 宁波市园林苗木价格信息编制使用说明（调整）.................... 错误!未定义书签。
【免费下载】 五年级语文作业的布置
课堂的生命来源于学生和老师的倾情演绎。作业作为课堂生命的一种延续对一个孩子的学习和成长更是起着十分重要的作用。因此，我们组的老师常把作业设计和作业检查作为第二个课堂认真对待。批改用心，促进每个孩子进步，带给每个孩子希望。作业本是我们和孩子进行心灵对话的小屋。因此，每次批改，都有真心的批语。孩子们常常在里面找到自信，找到努力的方向。 五1班王莲娥 一、严格控制作业量，精心设计。每课第一课时的设计为“快乐三部曲”即：我会写（进行生字字的巩固）、我会采蜜（积累文中的好词好句）、我的感受（用文字表达自己阅读课文的感受）一般孩子30分钟就能完成。 二、注重积累。每日必背成为孩子的乐趣。除了我会采蜜外，还要求学生每天阅读30分钟，背诵抄写经典美文、诗歌、由开始的50字，到后来的100字，到现在的200字。每次抽空闲时间检查落实，因此孩子的背诵氛围好浓，常常互相比赛，目前孩子们一背诵了许多经典。语言表达能力，写作能力悄悄提高。 三、讲究快乐学习，提倡快速记读比赛。为此学生学习兴趣浓厚，如一分钟快速记词语盘点里的词语，快速读记词语、快速书写词语，快速朗读课文，快速背诵段落等等。让孩子们在游戏，比赛中体验学习的快乐。 五2班刘佳媛 一、从书写中观情绪。强调正确、准确、流畅地书写家庭作业。用成绩的分组a\b组及态度的红花组、绿叶组来督促学生认真书写。 二、从语文报中获取信息，强调老师的指导性及学生的主动参与性。打开孩子们的报纸，会发现上面的空白处有着密密麻麻的批注，
有对好词佳句的赏析，有对文中修辞手法的品评，还有对情感、启迪的所思所想，非常丰富，非常全面，非常客观。 三、从阅读、积累、内化、外显中提高。根据八个单元的不同内容定，有“读书篇”“思乡篇”“说明篇”“情感篇”“汉字篇”“伟人篇”等，学习课文、找课外词句补充、背诵、中队会上表演，如：“诗词朗诵会”“话剧表演”等，拓展延伸了大课堂。 五3班张琼 一、制作知识小卡片 分成字谜组、谐音歇后语组、谐音笑话组、汉字来历组、分别搜 集资料，经整理后，制作知识小卡片，卡片形式自定。 二、有感情地把《慈母情深》和自己创作的小诗读给母亲听，请母 情把自己的感受写下来。 五4班李昭 一、读：阅读《语文报》各类书籍，做摘抄，仿写，每天坚持。 朗读，强调大声读，不一定要求读得多，但读得有质量，读得字正腔圆，铿锵有力。 二、写：基础+提升，配图画，让学生把做作业看成完成一件艺术创作。 五5 曾旭英 一、固定版块： 睡前朗读10分钟，一首诗，几句话，一个片段都行背了之后马上睡，没受其它信息干扰，记得牢，不易忘。 老师我想告诉你：自己的所见所闻所感，酸甜苦辣，喜怒哀乐都行。 “我读，我思”。针对课文重点句子，谈自己的感悟。 二、分层版块： [动态分层]①最大限度地照顾到了全体②最大可能地因材施教 ③感觉效果很好
电大-地方政府学-第一次作业(附答案)
第一次作业（导论- 第 1 章） 一、单选题（每题 2 分，共40 分）（总分40.00 ）1?从秦朝到现在，（）始终是我国地方行政区划的基本单位。 A. 市 B. 乡 C. 县 D. 省 2?我国的直辖市数量是（）。 A. 6 B. 4 C. 5 D. 3 3?最早对省制进行猛烈抨击的大家是清朝的（）？ A. 康有为 B. 梁启超 C. 魏源 D严复 4?目前我国共有（）个地区。 A. 102 B. 79 C. 65 D. 213 5?缩省论的主要目的减少（）。 A. 行政层次 B. 行政机构 C? 行政幅度 D. 行政人员 6. 秦朝之前的朝代基本上实行（） A. 行省制 B? 分封制 C? 郡县制 D? 大区制
7? 1947年7月经国会通过（）法律，是战后日本的一部基本法。 A? 地方财政法 B? 日本国宪法 C? 地方税务法 D? 地方自治法 8. 秦国建立统一的中央集权的国家，实行郡县制，把全国分为（）郡。A? 37 B? 34 C? 36 D? 31 9. 下面（）国家属于联邦制国家？A? 法国 B? 日本 C冲国 D.美国 10?统一后的德国共有（）个州。 A. 22 B. 20 C. 16 D. 50 11. 作为省县二级制下的地区的设立，最初是在明朝，称（） A. 总督制 B. 府台制 C. 巡抚制 D. 道员制 12. 英国地方政府是以（）为中心的地方政府制度。 A. 地方行政机关 B. 地方法院 C. 地方议会 D. 自治团体 13. 我国共有（）个省。 A. 25 B. 23 C. 32 D. 31 14. 目前我国共有自治区（）个。 A. 4 B. 7
地方政府学-形考作业四
. 题目1 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 地方政府的税收不包括（） 选择一项： A. 财产税 B. 增值税 C. 商品税 D. 所得税 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：增值税 题目2 正确 获得2分中的2分
标记题目 题干 问责制的内容不包括（） 选择一项： A. 问责对象 B. 问责程序 C. 问责期限 D. 问责情形 反馈 Your answer is correct. 问责对象 B.问责程序 C.问责期限 D.问责情形 正确答案是：问责期限 题目3 正确 获得2分中的2分 标记题目
题干 中国地方政府面临的创新国际环境不包括（）选择一项： A. 经济全球化的挑战 B. 网络信息技术的挑战 C. 知识经济的挑战 D. 法律制度的挑战 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：法律制度的挑战 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下各项不是地方政府未来发展职能的是（）选择一项： A. 积极干预第三部门事务
B. 公民参与日益广泛 C. 服务对象日益多元化 D. 信息化对职能的实现有着重要影响 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：积极干预第三部门事务 题目5 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 一般雇员是政府一般性服务工作需要的专门人才，必须具有（）选择一项： A. 本科以上学历、五年工作经历 B. 大专以上学历、三年工作经验 C. 大专以上学历、五年工作经验 D. 本科以上学历、三年工作经历 反馈
Your answer is correct. 大专以上学历、三年工作经验B、大专以上学历、五年工作经验C、本科以上学历、三年工作经历D、本科以上学历、五年工作经历 正确答案是：本科以上学历、三年工作经历 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下哪一项支出不应该由我国的地方财政负责（） 选择一项： A. 修缮军分区的办公大楼 B. 补贴亏损的公共交通运输企业 C. 发放本级政府工作人员的工资 D. 修补破损的路面 反馈
五下语文《回顾●拓展一》作业本答案
回顾●拓展一 1 读拼音，写词语。 绿毯渲染马蹄礼貌摔跤 襟飘带舞一碧千里翠色欲流 2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。 （1）①（2）④（3）④ 3.从“词语盘点”的“读读写写”中找出反义词写在括号里。 高歌（低吟）拘束（洒脱） 跃出（陷入）大方（羞涩） 4.古诗填空。 （1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这首诗是唐代诗人刘禹锡写的。前两句写出了黄河奔腾万里的特点，后两句作者联系神话传说牛郎织女的故事，要沿着黄河到天上去做客，想象真是奇特。 （2）“趣味语文”中唐朝诗人王之涣的《凉州词》一诗是这样写的:“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这首诗描写了我国古代西北边疆的风光，表达了守卫边疆士兵思乡的感情。 5.连一连，将句子补充完整，并加上标点符号。 6.默读短文，完成练习。 已解决问题收藏转载到空间转播到腾讯微博《高原红柳》阅读答案 5 [ 标签：高原红柳, 答案] 莪們↘默葜2010-04-17 11:21 高原红柳 红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。 在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。 孔繁森同志喜爱红柳。记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！” 在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。 （1）根据拼音，在括号里填上词语。 （2）划横线的句子中，孔繁森所说的红柳“甘于吃苦”的精神主要体现在短文第2自然段，
地方政府学-形考作业一答案
“地方政府”一词最早源于哪个国家（）选择一项： A. 英国 B. 中国 C. 美国 D. 法国 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：英国 题目2 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下列哪项不具备地方政府的基本特点（）选择一项： A. 具有地方事务的高度自治权 B. 行政地位和职能的特殊性 C. 管辖范围的地域性 D. 在一国政治结构中处于隶属地位 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：具有地方事务的高度自治权
题目3 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下列属于中央管辖的一级政区单位是（） 选择一项： A. 桂林 B. 深圳 C. 喀什 D. 重庆 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：重庆 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 香港、澳门特别行政区不具备下列哪项权利（）选择一项： A. 驻军权 B. 行政管理权 C. 立法权 D. 司法权和终审权
反馈 Your answer is correct. 正确答案是：驻军权 题目5 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下列地方各级人大没有常务委员会的是（） 选择一项： A. 省级 B. 乡级 C. 地级 D. 县级 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：乡级 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下各项中，不属于当前西方国家地方行政改革的共同特点的是( ) 选择一项： A. 服务化
B. 市场化 C. 集权化 D. 分权化 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：集权化 题目7 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下各项中，对“地方政府权限的局部性特征理解不正确的是( ) 选择一项： A. 权限所及的低于范围是局部的 B. 权限所及的事务是局部的 C. 地方政府所管辖的事务仅是国家全部事务中的一部分 D. 地方政府权限的局部性完全出自社会公共管理存在的客观需要 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：地方政府权限的局部性完全出自社会公共管理存在的客观需要 题目8 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干
五年级语文拓展作业设计
拓展作业设计：（一）想象作文拓展训练 一、教学内容：《最后一头战象》 二、拓展类型：想象作文拓展训练 三、设计意图 本单元课文，展示了动物和人类组成的丰富、美丽、和谐的世界，那些发生在人与动物、动物与动物之间真挚感人的故事，让我们的心灵受到一次次的震撼。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与尊严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。让学生把自己当成嘎羧，就文中某个场景进行想象，写出嘎羧的内心世界。这次练习留给学生想象的空间，让他们走进嘎羧的内心，更深层地理解象与人的友好相处，为本单元的习作训练做好铺垫。 四、作业内容 嘎羧告别村寨的场面，驻立江边回想往事的情景等，十分感人。选择其中一个场景，想象嘎羧内心的感受，写下来。 五、注意事项 1.把自己当成嘎羧，以第一人称来写。 2.象是陆地上寿命最长的动物，很通人性。请你通过阅读和查阅资料，想象嘎羧当时的心情，写出自己的真情实感。
拓展作业设计：（二）单元作文训练 一、教学内容：第一单元：人与动物 二、拓展类型：单元作文训练 三、设计意图 把动物当作亲人，与动物和谐相处，让世界充满爱。想想自己与动物之间发生过哪些事情，能突出你对它的深情，写下来，与大家分享。 这样的拓展便于他们自主选择自己身边的、熟悉的动物，与本课语言文字的学习和运用密切相关，更有效地将课内与课外交相互应，在实际的学习、观察、实践中全面提高学生的语文素养。 四、作业内容 你与心爱的宠物之间发生过怎样感人、或令人难忘的事呢？写下来与大家分享吧！ 五、注意事项 1.作文训练按照学情灵活安排，不一定完全按照教材的单元进行。 2.大作文的初稿可以写在拓展作业上，教师直接批改在拓展作业本上即可。
浙江省10定额综合解释一
附件： 浙江省建设工程2010版计价依据综合解释（一） 一、《浙江省建筑工程预算定额》（2010版） 1、定额总说明第十一条中的洞库照明费，在实际操作中应如何使用？ 答：计算洞库照明费时，应按所涉及部分的外围采光面积是否小于室内平面面积的2.5%作为判断标准。当条件满足后，则以所涉及部位的结构外围水平面积作为工程量计算洞库照明费。采光面积为计算范围外围的门洞、窗洞、顶部采光井等洞口面积之和。洞库照明费中的二类人工可并入定额人工费计取相应费用。 2、同一槽、坑内土类不同时，如何正确计算放坡系数？ 答：同一基槽坑如有不同土类时，开挖深度按某类土的底表面至开挖槽坑上口高度计算，如开挖深度大于某类别土方规定的放坡开挖深度，则可计算放坡。 3、《型钢水泥土搅拌墙技术规程》JGJ/T199-2010于2010年10月1日实施后，定额中有关水泥搅拌桩的工程量计算规则应如何调整？ 答：根据《型钢水泥土搅拌墙技术规程》JGJ/T199-2010有关条款规定及条文说明，水泥搅拌桩的工程量计算规则作如下调整：水泥搅拌桩工程量不分单头、双头和三轴，均按单个圆形截面积乘以桩长计算，不扣除重叠部分的面积。桩长按原定额工程量计算规则第九条第1点中的计算规则不变。双头、SMW工法水泥搅拌桩套用定额时,相应定额的人工和机械分别乘以系数0.97和0.92，其余不变。 定额中 SMW（Soil Mixed Wall）工法水泥搅拌桩，即型钢水泥土搅拌墙，指在连续套接的三轴水泥搅拌桩内插入型钢形成的复合档土截水结构。 高压旋喷桩喷浆工程量计算规则参照上述原则作如下修改，即“喷浆按设计加固桩截面面积乘以设计桩长计算，不扣除桩与桩之间的搭接。” 4、双头、三轴水泥搅拌桩桩头凿除工程量，应如何计算？ 答：水泥搅拌桩如需凿除桩头，无论单头、双头还是三轴，其凿除桩头工程量均按成桩后单个圆形截面的个数计算。 5、桩基础及地基加固工程章节说明第九条：“……在强夯后的地基上打桩，定额规定按相应定额的打桩人工及机械乘以系数1.15，……”。此条规定是否适用于任何桩种？
五下语文《回顾·拓展八》作业本答案
回顾·拓展八 1.把词语补充完整，并想想这三组词有什么特点，再各写一个。花．（团）锦簇繁花．似（锦）姹紫嫣红 彬彬 ．．依依不舍 ．．（有）（礼）（含）（情）脉脉 （目）不．（暇）接应（接）不．（暇）眼花缭乱 2.在括号里填上带“爱”字的词语。 例：非常爱好叫（酷爱） 很关切、很爱护叫（关爱）爱得十分热烈叫（热爱） 互相之间很友好叫（友爱）长对幼过分娇惯叫（溺爱） 3.选词填空。 （1）如果……便是…… （2）如果……那是…… （3）如果……就会…… 4.把下列名人名言补充完整。 （1）你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德 （2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 （3）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 （4）假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金
我搜集到的名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰 5.读一读下列文字，体会语言的妙用，在括号里填上序号。 （1）① （2）② （3）③ ①抗日战争胜利后，著名国画大师张大千要从上海返回四川老家。行前，他的学生糜耕云设宴为大师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含
福建师范大学17年2月课程考试《地方政府学》作业考核试题
单项选择题10题 1.（1.0分） 市场经济体制下地方政府发展的必然趋势是 A、地方自治 B、中央政府向地方政府分权 C、中央集权 D、中央与地方合理划分事权 2.（1.0分） 规范中央政府与地方政府关系的核心和基础是 A、正确合理界定权限 B、正确分配利益 C、建立法规制度 D、分权 3.（1.0分） 规范中央政府与地方政府关系的核心和基础是 A、正确合理界定权限 B、正确分配利益 C、建立法规制度 D、分权
4.（1.0分） 80年代以来，美国地方行政改革最引人注目之处是 A、强化地方政府的自治权 B、放松政府管制 C、转变地方政府职能 D、强化对地方政府的监督 5.（1.0分） 认为自治权利属于天赋，为人民所固有，先于国家而存在的学说是 A、“保护说” B、“钦定说” C、“传来说” D、“固有权说” 6.（1.0分） 地方行政机关的任命权属于 A、高层地方行政机关 B、中央（或联邦）政府 C、地方议决机关 D、中央（或联邦）政府和高层地方行政机关 7.（1.0分）
80年代以来，美国地方行政改革最引人注目之处是 A、强化地方政府的自治权 B、放松政府管制 C、转变地方政府职能 D、强化对地方政府的监督 8.（1.0分） 地方行政机关的任命权属于 A、高层地方行政机关 B、中央（或联邦）政府 C、地方议决机关 D、中央（或联邦）政府和高层地方行政机关 9.（1.0分） 德国的市行政主任制属于 A、绝对议行合一体制 B、相对议行合一体制 C、绝对议行分立体制 D、相对议行分立体制 10.（1.0分） 我国地方各级人民代表大会的任期是
A、3年 B、4年 C、5年 D、6年 多选题 (共10道题) 11.（2.0分） 地方政府在行政区域内管理社会公共事务的权力主要有 A、监督权 B、检查权 C、议决权 D、执行权 E、行政权 12.（2.0分） 中国地方政府属于 A、相对议行合一体制 B、绝对议行合一体制 C、相对议行分立体制 D、绝对议行分立体制 E、双轨体制
浙江省建筑工程预算定额2010版
第一章和第二章 第一章土石方工程 说明 一、本章定额包括人工土方、机械土方、石方及基础排水。 二、同一工程的土石方类别不同，相互另有规定外，应分别列项计算。土石方类别详见土壤及岩石分类表。 三、土石方体积均按天然密实体积（自然方）计算，回填土按辗压夯实后的体积（实方）计算。土方体积折算系数见下表： 土方体积折算系数表 四、干、湿土的划分以地质勘察资料为准，含水率≥25%为湿土；或以地下常水位为准，常水位以上为干土，一下为湿土。采用井点排水等措施降低地下水位施工时，土方开挖应按干土计算，并按施工组织设计要求套用基础排水相应定额，不再套用湿土排水定额。 五、挖土方工程量应扣除直径800mm及以上的钻（冲）孔桩、人工挖孔桩等大口径桩及空钻（挖）所形成的未经回填桩孔所占一级。挖孔承台土方时应乘以相应的系数，其中：人工挖土方综合定额乘以系数1.08；人工挖土方单项定额乘以系数1.25；机械挖土方乘以系数1.1。 六、土石方、泥浆如发生外运（弃土外运或回填土外运），各市有规定的，从其规定，无规定的按本站阿哥相关定额执行；弃土外运的处置费等其他费用，按各市的有关规定执行。 七、人工土方： 1.人工挖房屋基础土方最大深度按3m计算，超过3m时，应按机械挖土考虑；如局部超过3m且仍采用人工挖土的，超过3m部分的土方，每增加1m按相应综合定额乘以系数1.05；挖其他基础土方深度超过3m时，超过3m部分的土方，每增加1m按相应定额乘以系数1.15计算。 2.房屋基础土方综合定额综合了平整场地，地槽、坑挖土、运土，槽坑底原土打夯，槽坑及室内回填夯实和150m以内弃土运输等项目，不适用于房屋工程的基础土方及附属建筑物内的设备基础土方、地沟土方及局部满堂基础土方，不适用于房屋工程大开口挖土的基础土方、单独地下室土方及构筑物土方，以上土方应套用相应的单项定额。 3.房屋基槽、坑土方开挖，因工作面、放坡重叠造成槽、坑计算体积之和大于实际大开口挖土体积时，按大开口挖土体积计算，套用房屋综合土方定额。 4.平整场地指原地面与设计室外地坪标高平均相差（高于或低于）30cm以内的原土找平。如原地面与设计室外地坪标高平均相差30侧面以上时，应另按挖、运、填土方计算，不再计算平整场地。 5.本章定额挖土方除淤泥、流砂为湿土外，均以干土为准。如挖运湿土，综合定额乘以系数1.06；单项定额向恒毅系数1.18。湿土排水（包括淤泥、流砂）应另列项目计算。 6.基槽、坑底宽≤7m，底长＞3倍的款为沟槽；底长≤3倍底宽，底面积≤150㎡为基
五下语文《回顾·拓展三》作业本答案
回顾·拓展三 1.读拼音，写词语。 家禽侮辱威风矮小 出息囚犯盗贼柑橘 2.给多音字组词。 大方待着为难 大夫等待受难 3.根据意思写词语。 （1）实话实说 （2）安居乐业 （3）面不改色 4.把下面的对联补充完整。 （1）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联） （2）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联） （3）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）5.抄写三句课外积累的歇后语或谚语。 歇后语： 1、二十一天不出鸡——坏蛋 2、冰糖煮黄莲——同甘共苦 3、小葱拌豆腐-------- 一清二白 4、小和尚念经--------有口无心 5、周瑜打黄盖--------两厢情愿 6、赶鸭子上架--------吃力不讨好 7、擀面杖吹火--------一窍不通 8、飞机上点灯——高明 9、虎落平阳--------被犬欺 10、木匠带枷——自作自受 11、半夜三更放大炮——一鸣惊人 12、画蛇添足--------多此一举 13、箭在弦上--------不得不发 14、井底青蛙--------目光短浅 谚语： 1、有福同享，有难同当。 2．在家靠父母，出门靠朋友。 3．路遥知马力，日久见人心。 4．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 5．有缘千里来相会，无缘对面不相识。 6．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。 7．仇人相见，分外眼红。 8．机不可失，时不再来。
9．时间像生命，一刻值千金。 10．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。 11．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。 12．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 13．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。 6.照样子，把下面的提示语写得富有情趣一些。 （1）心灵的沟通不需要太多的言语。 请把你的微笑留下,把你的喧哗带走。 （2）请不要在此腾云驾雾。 别抽，听见了吗，你的肺在哭泣。 7.默读短文，完成练习。 在记者招待会上 1953年7月27日，周恩来总理在北京举行了一次外国记者招待会。招待会上，几个美国记者不怀好意地刁难周总理。 先是一个大胡子记者发起突然袭击：“中国人为什么喜欢走马路呢？马路是人走的吗？总理阁下。”只见周总理不假思索地笑着说道：“我们中国人就是喜欢走马路，就是喜欢走马克思主义和道路嘛！”看，妙的联想，巧的对答，给大胡子记者当头一棒。 另一个美国记者不甘心失败，立即接着问：“中国人走路为什么总是弯着腰，低着头呢？你看，我们美国人走路总是挺着胸，昂着头的。”周总理（脱口而出）：“我们中国人走的是上坡路嘛，能不弯着腰埋着头使劲吗？你们美国人走的是下坡路，能不挺着胸，昂着头显得轻松吗？”周总理有意给“显得轻松”四个字加重了音，犹如给刁难者击去第二棒。 这时，一个记者发现周总理的上衣口袋里插着一支美国造的派克金笔，好像发现了新大陆似的，急急忙忙抢过话筒，得意洋洋地说：“总理阁下，你们中国人连自来水也不会生产吗？你作为中国总理，怎么竟插一支我们美国造的派克金笔呢？”周总理看了看了那个美国记者：“记者先生，这个问题不便回答，今天可以不回答吗？”“不，请总理阁下当众回答。”几个美国记者像抓住了一根救命稻草，（异口同声）地喊。然而，周总理依然不慌不忙。他微笑着面向全体记者说：“看来，这几位美国记者先生真心要我当众回答这个问题。本来今天我是不愿意谈这个问题的。”周总理有意稍稍停顿了一下，会场鸦雀无声。只听周总理接着说：“我们中国当然能生产自来水笔，这是诸位记者先生都知道的。可是我衣袋里为什么还插支美国造的派克金笔呢？这支笔来自朝鲜战场。中国一个志愿军战士击毙了美军一个师长，缴获了这支钢笔。当时，该战士的团首长把这支笔作为战利品，奖给了那位战士。后来，作为抗美援朝战争胜利的纪念品，那位志愿军战斗英雄又把这支笔郑重地送给了我。请问，我能辜负英雄的好意吗？我能不把它庄重地插在衣袋里吗？” 周总理一席回答，如同绵里藏针，使几个美国记者尴尬万分，（哑口无言）。 （1）选择合适的词语填入文中的括号里。 哑口无言异口同声脱口而出 （2）照样子，改写句子。 我们中国人难道不喜欢走马克思主义道路吗？ （3）在记者招待会上，美国记者有几次不怀好意地刁难周总理？周总理的“一席回答，如同绵里藏针”。写出你对“绵里藏针”这个词语意思的理解。 答：在记者招待会上，美国记者有3次不怀好意地刁难周总理。“绵里藏针”在这里说，周总理的话听上去彬彬有礼，说得平缓有礼貌，事实上，是话中有话，给了对方强有力的反击，使几个美国记者尴尬万分，哑口无言。 （4）按要求写出带有“笑”字的词语。
2019-2020年人教版小学语文五年级上册作业本回顾拓展七答案
2019-2020年人教版小学语文五年级上册作业本回顾拓展七答案 1、拼一拼，写一写。 diàn tánɡ háo mài qí qū zhuì luò （殿堂）（豪迈）（崎岖）（坠落） yǎn hù chóu hèn ɡuī bǎo huī jìn （掩护）（仇恨）（瑰宝）（灰烬） 2、填一填，读一读。 （惊）天（动）地（斩）钉（截）铁玲（珑）（剔）透 诗（情）画（意）众（星）（捧）月亭（台）楼（阁） （气）（壮）山河（满）腔（怒）火天（南）海（北） 3、读一读，并按要求分类。 （1）描写人物外貌的词：眉清目秀面如土色骨瘦如柴红光满面 （2）描写人物语言的词：口若悬河豪言壮语滔滔不绝喋喋不休 （3）描写人物品质的词：临危不惧大义凛然舍生取义不屈不挠 4、照样子，加上恰当的关联词语，把两句话并成一句话。 （1）圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。 圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 （2）五壮士向顶峰攀登。五壮士依托大树和岩石向敌人射击。 五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 （3）激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。 激光既可以用于军事、医学，又可以用于通讯、传播。 5、照样子，把带点词语的意思写具体。 广场上挤满了看表演的人。 广场上挤满了看表演的人，小到活泼可爱的小孩子，大到年过花甲老爷爷、老奶奶。
6、默读短文，完成练习。 一个粗瓷大碗 中国人民革命军事博物馆里，有一个粗瓷大碗，是赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用了一次，却有一段感人的故事。 有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呀！” 开饭了。通讯员用这个大碗，给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥，部队虽然还有一点点粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备他呢？ （ 6 ）据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。 （ 5 ）赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？” （ 2 ）这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。 （ 4 ）小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么丢呀！”
福师《地方政府学》在线作业
福师《地方政府学》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题多选题判断题 包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题（共18 道试题，共36 分。）得分：36V 1. 1983年3月，（）率先撤消原来的7个地区，推行“市管县”体制改革试点，此后逐步推向全国。A. 福建省 B. 上海市 C. 江苏省 D. 北京市 满分：2 分得分：2 2. 规范中央政府与地方政府关系的核心和基础是（）。A. 正确合理界定利益 B. 正确合理界定权限 C. 正确合理界定财政关系 D. 正确合理界定人事关系 满分：2 分得分：2 3. 地方选举主要采取（）的形式。A. 间接选举 B. 直接选举 C. 国家选举 D. 政府选举 满分：2 分得分：2 4. （）是指权力主体行使权力的范围，国家权限是指国家行使权力的范围，这种范围在现代国家是通过法律规定的。A. 权力 B. 地方政府权限 C. 权限 D. 地方政府权力 满分：2 分得分：2 5. 国务院决定在全国全面推行分税制财政体制是在（）。A. 1991年 B. 1992年 C. 1993年 D. 1994年 满分：2 分得分：2 6. 中国地方选举中的选民登记，采用义务登记制中的（）办法。A. 固定登记 B. 任意登记 C. 定期登记 D. 专门登记 满分：2 分得分：2 7. 从根本上说，地方政府权力或者直接或者间接来自于（）。A. 中央政府 B. 上级政府 C. 地方行政机关 D. 各级人民政府 满分：2 分得分：2 8. 美国的财政支出结构是（）。A. 一级体制 B. 二级体制
浙江省2010定额说明精编版
浙江省建筑工程预算定额(2010版) 总说明 一、《浙江省建筑工程预算定额》（2010版）（以下简称本定额）是根据省住房和城乡建设厅、省发改委、省财政厅《关于组织修订<浙江省建设工程计价依据(2003版)>的通知》［建建发（2009）165号］、国家标准《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008)及其有关规定，在《全国统一建筑工程基础定额》（GJD-101-95）和《浙江省建筑工程预算定额》（2003版）、《浙江省建筑工程节能预算定额》的基础上，结合本省实际情况编制的。 二、本定额是编制本省概算定额、编审工程招标控制价(标底)、施工图概算的依据；是企业投标报价、编审工程结算价等的基础。 三、本定额适用于本省区域内的工业与民用建筑的新建、扩建、改建工程。不适用于修建和其他专业工程，也不适用于国防、科研等有特殊要求的工程及实行产品出厂价格的各类建筑构配件。 四、本定额是按现行的建筑工程及施工验收规范、质量评定标准和安全操作规程，根据合理的施工组织和正常的施工条件编制的，是本省境内完成规定计量单位建筑分项工程所需的人工、材料、机械台班消耗量标准，它反映了本省社会平均消耗量水平。 五、本定额的工作内容简要地说明了主要工序，次要工序虽未一一列出，定额均已考虑。 六、本定额未包括的项目，可参照本省其他相应工程计价定额计算，如仍缺项的，可由当地市级造价管理机构编制地区性补充定额，报省造价管理总站备案；或由预（结）算编制单位根据设计要求，结合工程实际情况、那招本定额编制原则，编制一次性补充定额，在预(结)算审查时确定，并报当地造价管理机构备案。 七、有关定额人工的说明和规定 1、本定额的人工消耗量是以现行全国建筑安装工程统一劳动定额为基础，并结合本省实际情况编制的，已考虑了各项目施工操作的直接用工、其他用工（材料超运距、工种搭接、安全和质量检查以及临时停水、停电等）及人工幅度差。每工日按八小时工作制计算。 2、本定额日工资单价分为三类：土石方工程、垂直运输工程按Ⅰ类日工资单价40元计算；厂库房大门及木结构工程、金属结构工程以及下册的楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆、涂料、裱糊工程、其他工程按Ⅲ类日工资单价50元计算；保温隔热、耐酸防腐工程及其他工程中根据子目性质不同分别按Ⅱ类日工资单价43元和Ⅲ类日工资单价50元计算；其余工程均按Ⅱ类日工资单价43元计算。 八、有关建筑材料、成品及半成品的说明和规定
小学五年级语文56单元作业设计
有趣的汉字作业设计： 作业超市 巩固本单元学到的汉字知识，准备参加汉字知识竞赛。 资源： 1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。 2．搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。 我爱你汉字作业设计 1、纠正错别字，找找自己作业本上的错别字，并纠正。 2、提出两三条纠正错别字的好方法。 3、“我是一个小小的书法家”，动比写一张自己满意的书法作品。 4、巩固本单元学到的汉字知识，准备参加汉字知识竞赛 18 慈母情深学习检测 【基础练习】 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
祈祷（） jié（）ào( )不驯怂（）恿（）（）疮 褐（）色虎视眈眈（）疲惫（）攥（） 2．给下列多音多义字注音组词： 龟（）塞（）号（） 3．按要求写句子。 难道你忍心向你妈要钱吗？（改成陈述句） ———————————————————————————————— 母亲大声地对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改成转述句）———————————————————————————————— 4．小组合作学习 根据文章内容填空: 当时母亲一天能挣的工资是 _______ ,而家里吃饭的人有______“我”当时喜爱《青年近卫军》的程度达到了 _________ 的
地步,需要的“巨款”是 ___________ ,母亲给钱时的动作毫不犹豫 _____________ .生活之重,收入之微与母亲给钱买书之慷慨大方形 成了___________,深刻地体现了慈母情之深. 四：作业设计 1：基本作业 写给母亲的话 2：弹性作业：（可任选其一） 观察母亲劳动的一个场景，详细，生动的记录下来。 假如让你执导《慈母情深》，你会从哪个镜头开始？谈谈原因 19“精彩极了”和“糟糕透了” 作业设计： A、基础题 摘抄文中的生字、新词，理解难懂词语的意思。 B、应用题（任选一题） 1、选用语言、神情、动作，写一个体现父母关爱你的小片段，将细节写 具体。如母亲的唠叨、父亲的呵斥…… 2、回家把这个故事讲给家人听，并把自己的感受写在日记中。 C、拓展题（任选一题）
《地方政府学》第一次作业(20200627213017)
地方政府学》课程形成性考核册（一） 学校名称: _____________________ 姓名: _____________________ 学号: _____________________ 班级: _____________________ 江苏开放大学
国家开放大学开放教育本科 地方政府学平时作业1 第一至第三章 一、名词解释 1、地方政府 地方政府指由中央政府依法设置的，治理国家部分地域或部分地域某些社会事务的政 府。 2、 行政区划 行政区划就是国家根据政治和行政管理的需要， 根据有关法律规定，充分考虑经济联系、地 理条件、民族分布、历史传统、风俗习惯、地区差异、人口密度等客观因素，将全国的地域 划分为若干层次大小不同的行政区域，设置相应的地方国家机关，实施行政管理。 3、 政府职能 政府职能是指政府作为行政机关在对社会实施公共管理中承担的具体职责和应发挥的作 用。 二、简答题 1、行政区划的作用。 答：(1)合理划分行政区域是科学布局生产力的基础，有利于促进经济的发展； (2) 合理划分行政区域有助于国际民族自治政策的落实，有助于发展民族地区的经济、 文化事业，巩固各民族的团结。 2、政治因素对行政区划有哪些影响？ 答：首先，一国国家政权的性质决定着行政区划的性质; 其次，国家结构形式决定着各国选择不同的行政区划模式; 最后，政府职能转变程度也直接决定着行政区划 3、我国现行地方行政区划存在哪些问题？ 答：（1）行政层级多而乱，且幅度偏小 （2）省级行政区数量偏少，且大小悬殊 姓 名: 学 号: 得 分: 教师签名:
（3 ）行政区域边界犬牙交错，界限不清，破环了自然经济区域的完整 （4）行政区域名称混乱，有些通名层次复杂 （5）行政区划法律建设不完善 4、我国行政区划发展趋势是什么？ 答：清末以来，行政区划变动频繁。首先是抛出了《城镇乡地方自治章程》和《府厅州县地方自治章程》。这两个《地方自治章程》虽然没有实际推行开来，但对后世行政区划调整的影响很大。清代以前，省（道、路）一直都是中央各部门派驻地方的监管机构。到清代顺治以后，府州厅之上，基本上有总督、巡抚藩臬、道三层治理结构，府厅州县之下还有巡检司、镇等治理结构。两个《地方自治章程》实际上是把城镇乡推入了国家行政区划系列。 民国初期，从广州设「市」开始，一个「市」字走遍天下，上下通吃。首先是裁府州厅入县，简单的说，就是把府城、州城、厅治设市，并将府州厅全部打散改成县；随后是等级市制，将市分成特别市（直辖市）、省辖市和县辖市，将镇分为省辖镇和县辖镇。民国时期国民政府直接控制地区的前省会、主要的多国租界地基本上都成了特别市。建国初期，基本 沿袭了民国时期的市制，包括直辖市（华北事务部直辖市）、大区直辖市、省辖市（专级市）和专辖市（县级市）、专辖镇（县级镇）、县辖镇（乡级镇）等。 至1956年撤销大区之后，中央政府第一次全面直接管理整个国家（除台湾地区），民国时期推行的「市县分立、省直管县」带来很大弊端。首先是直辖市的粮食问题，基于「地区自治」的原则，直辖市很难从一路之隔的邻省调粮，于是乎各直辖市纷纷扩地，形成了市管县的先例。至収十年代，各省主要的城市地区均实行了「市管县」，因此八二年《宪法》将中国的行政区划描述为「全国分为省、自治区、直辖市；省、自治区分为自治州、县、自 治县、市；县、自治县分为乡、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县」。宪法忽略了省派出机构「地区行署」和市辖区派出机构「街道办事处」，也直接忽略了直辖市和较大的市以外其他市的市下区划。 改革开放以后，各地逐步将地区行署改为市，逐步以「市（地级市）」之名恢复了传统的 府厅州-县二级区划（乡镇也逐渐合并，并逐步弱化）,这既是对传统的尊重，也是对现实的尊重。目前，面临的问题主要是「市辖市」的不便，将来应该能够通过「县级市改区」来解决。 5、制约地方政府职能的主要因素有哪些? 答：（1）国家确定的行政职能的内容。 （2）作为民主集中制地方政府，行政机关存在上下级关系。 （3）经济体制的所有制结构与运作机智。 （4）中央人民政府对行政管理体制作出的安排。 三、论述题 1、“省管县”的改革存在哪些优势和缺点？ 答：随着我国县域经济的发展和行政治理环境的变化，行政层级过多导致的高成本与低效率 问题日益显现，在一些地方，现行的市管县体制已经不适合县域经济发展的需要，省直管县 成为今后发展的方向。为了推进省直管县，我国在推行财政省直管县方面进行了积极探索，然后由财政逐步扩大到经济社会等其他管理领域。 一、我国省县关系的历史沿革新中国成立初期，我国实行的是中央—大区—省—（地区）—县管