matlab积分例子

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【篇一:matlab积分例子】

符号积分由函数int来实现。该函数的一般调用格式为:

int(s):没有指定积分变量和积分阶数时,系统按findsym函数指示的默认变量对被积函数或符号表达式s求不定积分;

int(s,v):以v为自变量,对被积函数或符号表达式s求不定积分;int(s,v,a,b):求定积分运算。a,b分别表示定积分的下限和上限。该函数求被积函数在区间[a,b]上的定积分。a和b可以是两个具体的数,也可以是一个符号表达式,还可以是无穷(inf)。当函数f关于变量x在闭区间[a,b]上可积时,函数返回一个定积分结果。当a,b中有一个是inf时,函数返回一个广义积分。当a,b中有一个符号表达式时,函数返回一个符号函数。

例:

求函数x^2+y^2+z^2的三重积分。内积分上下限都是函数,对z积分下限是sqrt(x*y),积分上限是x^2*y;对y积分下限是sqrt(x),积分上限是x^2;对x的积分下限1,上限是2,求解如下:

syms x y z %定义符号变量

f2=int(int(int(x^2+y^2+z^2,z,sqrt(x*y),x^2*y),y,sqrt(x),x^2),x,1,2) %注意定积分的书写格式

f2 =

1610027357/6563700-

6072064/348075*2^(1/2)+14912/4641*2^(1/4)+64/225*2^(3/4) %给出有理数解

vf2=vpa(f2) %给出默认精度的数值解

vf2 =

224.92153573331143159790710032805

二、数值积分

1.数值积分基本原理

求解定积分的数值方法多种多样,如简单的梯形法、辛普生(simpson)?法、牛顿-柯特斯(newton-cotes)法等都是经常采用的方法。它们的基本思想都是将整个积分区间[a,b]分成n个子区间[xi,xi+1],i=1,2, ,n,其中x1=a,xn+1=b。这样求定积分问题就分解为求和问题。

2.数值积分的实现方法

基于变步长辛普生法,matlab给出了quad函数来求定积分。该函

数的调用格式为:

[i,n]=quad(fname,a,b,tol,trace)

基于变步长、牛顿-柯特斯(newton-cotes)法,matlab给出了

quadl函数来求定积分。该函数的调用格式为:

[i,n]=quadl(fname,a,b,tol,trace)

其中fname是被积函数名。a和b分别是定积分的下限和上限。tol

用来控制积分精度,缺省时取tol=0.001。trace控制是否展现积分

过程,若取非0则展现积分过程,取0则不展现,缺省时取trace=0。返回参数i即定积分值,n为被积函数的调用次数。

例:

求函数exp(-x*x)的定积分,积分下限为0,积分上限为1。

fun=inline(exp(-x.*x),x); %用内联函数定义被积函数fname

isim=quad(fun,0,1) %辛普生法

isim =

0.746824180726425

il=quadl(fun,0,1) %牛顿-柯特斯法

il =

0.746824133988447

三、梯形法求向量积分

trapz(x,y) 梯形法沿列方向求函数y关于自变量x的积分(向量形式,数值方法)。

d=0.001;

x=0:d:1;

s=d*trapz(exp(-x.^2))

s=

0.7468

或:

format long g

x=0:0.001:1; %x向量,也可以是不等间距

y=exp(-x.^2); %y向量,也可以不是由已知函数生成的向量

s=trapz(x,y); %求向量积分

s =

0.746824071499185

int的积分可以是定积分,也可以是不定积分(即有没有积分上下限

都可以积)可以得到解析的解,比如你对x^2积分,得到的结果是

1/3*x^3,这是通过解析的方法来解的。如果int(x^2,x,1,2)得到的结

果是7/3

quad是数值积分,它只能是定积分(就是有积分上下限的积分),

它是通过simpson数值积分来求得的(并不是通过解析的方法得到

解析解,再将上下限代入,而是用小梯形的面积求和得到的)。如

果f=inline(x.^2);quad(f,1,2)得到的结果是2.333333,这个数并不

是7/3

int是符号解,无任何误差,唯一问题是计算速度;quad是数值解,有计算精度限制,优点是总是能有一定的速度,即总能在一定时间

内给出一个一定精度的解。

[from: 58.192.116.*]

对于y=exp(-(x.^2+x+1)/(1+x)),被积函数之原函数无封闭解析表达式 ,符号计算无法解题,这是符号计算有限性,结果如下:

syms x

y=exp(-(x.^2+x+1)/(1+x))

s=int(y,x,0,inf)

y =

exp((-x^2-x-1)/(1+x))

warning: explicit integral could not be found.

in sym.int at 58

s =

int(exp((-x^2-x-1)/(1+x)),x = 0 .. inf)

只有通过数值计算解法

dx=0.05; %采样间隔

x=0:dx:1000; %数值计算适合于有限区间上,取有限个采样点,只要

终值足够大,精度不受影响

y=exp(-(x.^2+x+1)./(1+x));

s=dx*cumtrapz(y); %计算区间内曲线下图形面积,为小矩形面积累

加得

s(end)

ans =

0.5641 %所求定积分值

或进行编程,积分上限人工输入,程序如下:

%表达式保存为函数文件

function y=fxy(x)

y=exp(-(x.^2+x+1)./(1+x)); % save fxy.m

% main --------主程序

clear,clc

h=.001;p=0;a=0;

r=input(请输入积分上限,r=)

while a r

p=p+(fxy(a)+fxy(a+h))*h/2;

a=a+h;

end

p=vpa(p,10)

运行主程序后得到结果:

请输入积分上限,r=1000

r =

1000

p =

.5641346055

其它结果如下:

0-1: int=.3067601686

0-2: int=.4599633159

0-5: int=.5583068217

0-10: int=.5640928975

0-100: int=.5641346055

0-1000: int=.5641346055

[from: 211.65.33.*]

在积分函数

中,sqrt(e1*e2*e3)*cos(n1*pi*x/12).*cos(n2*pi*y/11).*cos(n3*pi*z/ 9);已知变量e1,e2,e3,n1,n2,n3通过函数参数输入,如果直接用

inline或字符串的形式,则表达式中

的未知数有9个,分别是e1,e2,e3,n1,n2,n3,x,y,z。而用匿名函数时,已知变量e1,e2,e3,n1,n2,n3就会以常数看待,未知数就只有x,y,z 了,可以求三重积分了。

完整函数程序:

function fn(n1,n2,n3)

if n1==0

e1=1;

else if n1 0

e1=2;

end

end

if n2==0

else if n2 0

e2=2;

end

end

if n3==0

e3=1;

else if n3 0

e3=2;

end

end

f=@(x,y,z)sqrt(e1*e2*e3)*cos(n1*pi*x/12).*cos(n2*pi*y/11).*cos( n3*pi*z/9);

s=triplequad(f,-6,6,-5.5,5.5,-4.5,4.5) %求三重数值积分

将以上保存为fn.m程序文件,即m文件,然后运行:

fn(1,1,1)

s =

866.9655

[from: 211.65.33.*]

三重积分请用三重积分函数triplequad,与三个积分上下限对应,即x=triplequad(f,-6,6,-5.5,5.5,-4.5,4.5)

其中被积函数f用匿名函数来表达,即

f=@(x,y,z)sqrt(e1*e2*e3)*cos(n1*pi*x/12).*cos(n2*pi*y/11).*cos( n3*pi*z/9);

如果直接用inline或字符串的形式,则表达式中的未知数有9个,分别是e1,e2,e3,n1,n2,n3,x,y,z。而用匿名函数时,已知变量

e1,e2,e3,n1,n2,n3就会以常数看待,未知数就只有x,y,z了。

完整函数程序:

function fn(n1,n2,n3)

if n1==0

e1=1;

else if n1 0

e1=2;

end

end

if n2==0

e2=1;

else if n2 0

e2=2;

end

if n3==0

e3=1;

else if n3 0

e3=2;

end

end

f=@(x,y,z)sqrt(e1*e2*e3)*cos(n1*pi*x/12).*cos(n2*pi*y/11).*cos( n3*pi*z/9);

x=triplequad(f,-6,6,-5.5,5.5,-4.5,4.5)

fn(1,1,1)

x =

866.9655

[from: 58.192.116.*]

【篇二:matlab积分例子】

前言

本帖将通过一个典型的数值积分案例来介绍如何在 matlab 中有效地计算特殊函数(special functions)的数值积分。特殊函数的数值积分(尤其是无穷积分)比较常见的一个问题是:积分在满足收敛条件下积分结果为 nan。如果我们使用的是 integral 或 quadgk,这一问题通常会以警告的形式给出: “warning:infinite or not-a-number value encountered,” 伴随该警告的恶果是,数值积分的结果为 nan。

为了直观地说明问题,本帖将针对一个在数学、物理学、以及工程应用里较为常见的特殊函数—— modified bessel function of the first kind(数学符号记作:,matlab 中对应的函数是 besseli),介绍如何克服积分结果为 nan 的问题。本帖的方法虽然只是针对这一种特殊函数,但解决问题的思路适用于这一类数值计算问题,希望能对有兴趣的人有帮助!

最后,在分享本案例的过程中,我还会顺便指出 matlab r2014a 符号积分系统的一个计算错误,应该算是一个 bug。

特殊函数积分案例

先给出我要计算的积分:

首先,我们有必要先对的函数特性做一个基本了解(参考)。

可以看出:

是一个单调增函数

从 (2) 式可以得到,,类比,我们可以粗略的认为,近似服从指数

渐进性(严格的说,当,)。

所以,是一个近似服从指数增长的函数。要保证这样一个无穷积分

收敛,被积函数里必须要有一个衰减速度极快的因子,该因子衰减

速度远快于的增长的速率,使得被积函数整体是一个快速衰减的函数,积分才有可能收敛。所以,(1)式的被积函数表达式里有一个

快速衰减项,该项使得被积函数整体快速衰减(注:在面前,平方

项的递增影响可以忽略不记)。

下面,我们来看看直接用 matlab integral 函数计算的结果(matlab 版本低于2012a的话可以用 quadgk 代替)。integral(@(x)

x.^2.*exp(-x.^2).*besseli(0,x),0,inf)复制代码warning:infinite or not-a-number value encountered. infunfun\private\integralcalc iteratescalarvalued at 349in funfun\private\integralcalc vadapt

at132in funfun\private\integralcalc at 83in integral at 88

ans = nan

可以看到,直接计算的结果为nan。

产生nan的原因

产生nan的原因其实很简单,因为按matlab的运算规则,一旦计算过程中出现了nan,最终结果就为nan。所以,这里一定是因为计

算被积函数的函数值时得到了nan。简单的说,当 x 很大时(如1000),快速递增单独计算的结果为inf,而快速衰减项的结果为0,二者相乘,matlab 里会得到 inf*0 = nan。为了详细说明问题,我们

先来计算一下被积函数当 x = 1000 的取值。直接用matlab数值计

f=@(x)x^2.*exp(-x^2).*besseli(0,x)

f(1000)复制代码ans = nan

数值计算得到结果为nan。这正是因为单独的两项 besseli(0,x) 和exp(-x^2) 分别计算时得到了 inf 和 0,如下所示:exp(-1000^2)复

制代码ans =

0besseli(0,1000)复制代码ans =

inf

二者再相乘得到 nan。既然在计算函数值的过程中就出现了nan,

难怪积分结果也是nan。

我们再看看符号计算的结果:vpa(sym(1000^2*exp(-

1000^2)*besseli(0, 1000)),4)复制代码ans =

8.195e-433857

按照双精度数值计算的精度,这个结果在matlab数值计算里可以认为是0。所以,数值计算中如果能将这个结果作为0处理,也就能避免积分结果为nan了。

解决nan的方法

这里介绍的方法适用于一类具备共同特征的特殊函数积分:被积函数里有一个无上界的快速递增项和一个快速衰减项,二者共同作用的结果使得被积函数在积分区间上或者积分变量 x 取值较大时快速衰减,从而积分收敛。

最简单的解决办法:既然问题出现在大 x 下,可以适当减小积分上限,将上限 inf 换成一个有限的数,该数必须满足两个条件:1)必须足够大使得被积函数整体的取值很小(近似为0),2)又不能太大而导致数值计算里出现 inf*0 = nan。我们可以尝试将积分上限设置为100:integral(@(x) x.^2.*exp(-x.^2).*besseli(0,x),0,100)复制代码ans = 0.637956643215776

比较通用的解决办法:有时候直接将被积函数里快速衰减因子和快速增长因子的乘积重新定义一下可能会更方便。针对之前的案例,我们可以考虑重新定exp(-x.^2).*besseli(0,x),使得新的定义里 x 很大时直接返回结果0。为此,我们可以先大致估算一下

besseli(0,x)在 x 700 时得到inf,故我们可以定义:function y = expbesseli0(x)

y = zeros(size(x));

id = x

y(id) = exp(-x(id).^2).*besseli(0,x(id));复制代码然后,重新使用下列命令计算积分integral(@(x) x.^2.*expbesseli0(x),0,inf)复制代码ans = 0.637956643215780

注意,上述代码里,积分上限依然是inf,因为我们已经重定义了expbesseli0。

matlab/mupad符号积分的错误

为了验证上述解决办法的合法性,我特意使用了 mupad 符号积分来验证。出乎意料的是,mupad 符号积分的结果完全错误!

syms x

int(x^2*exp(-x^2)*besseli(0,x),x,0,inf)复制代码ans =-

(3*exp(1/4))/8

符号积分的结果为负数,这显然是不可能的。被积函数在积分区间上是非负的,积分结果不可能是负的,这足以说明 mupad 符号积分计算错误。但为了进一步验证,我们可以看看 maple 的计算结果:

一个简单的Matlab_GUI编程实例

Matlab GUI编程教程(适用于初学者) 1.首先我们新建一个GUI文件:如下图所示; 选择Blank GUI(Default) 2.进入GUI开发环境以后添加两个编辑文本框,6个静态文本框,和一个按钮,布置如下

图所示; 布置好各控件以后,我们就可以来为这些控件编写程序来实现两数相加的功能了。3.我们先为数据1文本框添加代码; 点击上图所示红色方框,选择edit1_Callback,光标便立刻移到下面这段代码的位置。 1. 2. 3.function edit1_Callback(hObject, eventdata, handles) 4.% hObject handle to edit1 (see GCBO) 5.% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB

6.% handles structure with handles and user data (see GUIDATA) 7.% Hints: get(hObject,'String') returns contents of edit1 as text 8.% str2double(get(hObject,'String')) returns contents of edit1 as a double 复制代码 然后在上面这段代码的下面插入如下代码: 1. 2.%以字符串的形式来存储数据文本框1的内容. 如果字符串不是数字,则现实空白内容input = str2num(get(hObject,'String')); %检查输入是否为空. 如果为空,则默认显示为0if (isempty(input)) set(hObject,'String','0')endguidata(hObject, handles); 复制代码 这段代码使得输入被严格限制,我们不能试图输入一个非数字。 4.为edit2_Callback添加同样一段代码 5 现在我们为计算按钮添加代码来实现把数据1和数据2相加的目的。 用3中同样的方法在m文件中找到pushbutton1_Callback代码段 如下; 1.function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles) 2.% hObject handle to pushbutton1 (see GCBO) 3.% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB 4.% handles structure with handles and user data (see GUIDATA) 复制代码

玩物丧志的意思及故事

玩物丧志的意思及故事 导读:【成语】: 玩物丧志 【拼音】: [wánwùsàngzhì] 【解释】: 意指玩弄无益之器物易于丧失意志,贻误大事。 【出处】: 《书·旅獒》:“玩人丧德,玩物丧志。” 【举例造句】: 道学家教人少作诗文,说是“~”,说是“害道”,那么诗文成了废话,这所谓诗文指表情的作品而言。 【成语典故】: 公元前668年,这时中国历史已经进入春秋时期。周王室地位衰微,各个诸侯国纷起争雄,弱肉强食,齐桓公重用管仲,打出“尊王攘夷”的旗号,一举奠定了霸业。 而此时的卫国却是另一番景象。在经历了州吁、宣公、惠公、黔牟数十年的国政动荡之后,卫国元气大伤,当年康叔、武公的辉煌早已成为可望不可即的遥远的背影。就在这时,一代荒唐国君卫懿公登上了卫国的历史舞台。 卫懿公是卫国的第十四代第十七位君主,他平生最大的爱好,既不是权术,又不是酒色,更不是治国,而是养鹤。他为了养鹤建造了

专门的宫苑,整天与鹤为伴,他非常喜欢鹤的卓尔不群的外表和高傲优雅的姿态,以至于如痴如醉,卫国从上到下的大事小事全被他抛到了脑后。他还让鹤乘坐高级豪华的车子,比朝中大臣所乘的还要高级,鹤乘坐的车驾在大街上通过时,所有路人都必须恭敬地闪避一旁。为了养鹤,卫国每年都要耗费大量资财,百姓们无形中加重了负担,无不怨声载道。由于卫懿公荒废国事,大臣们的奏章如泥牛入海,许多国际国内事务得不到及时处理,渐渐也引发了大臣们的强烈不满。而卫懿公沉溺于玩鹤,对现实形势不管不顾,早就失去了复兴卫国的宏大志向了。 很快,卫国的灾难就降临了。公元前659年,山西陕西一带的狄部落抓住卫国困顿衰弱的机会发兵侵卫。卫懿公得到奏报之后马上慌了神,他下令军队前去抵抗,可是将士们都气愤地说:“既然鹤能享受比我们高的待遇,现在就让它去打仗吧!”卫懿公没有办法,只好亲自督率倾国之兵出征,与狄人战于荥泽。由于军无战心,结果卫国军队很快被狄部落打得落花流水,连卫懿公也命丧沙场。卫国灭亡了,朝歌作为国都的历史就此告终了,后来若不是齐国、宋国出兵援助,保住了卫国仅存的七百多人,卫国真的要亡国灭种了。 后世人们不能忘记卫懿公玩鹤亡国的教训,就把他的行为称作“玩物丧志”。古人有诗云:“曾闻古训戒禽荒,一鹤谁知便丧邦。荥泽当时遍磷火,可能骑鹤返仙乡?”正是对卫懿公一针见血的讽刺。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

数字信号处理Matlab实现实例(推荐给学生)

数字信号处理Matlab 实现实例 第1章离散时间信号与系统 例1-1 用MATLAB计算序列{-2 0 1 –1 3}和序列{1 2 0 -1}的离散卷积。 解 MATLAB程序如下: a=[-2 0 1 -1 3]; b=[1 2 0 -1]; c=conv(a,b); M=length(c)-1; n=0:1:M; stem(n,c); xlabel('n'); ylabel('幅度'); 图1.1给出了卷积结果的图形,求得的结果存放在数组c中为:{-2 -4 1 3 1 5 1 -3}。 例1-2 用MATLAB计算差分方程 当输入序列为时的输出结果。 解 MATLAB程序如下: N=41; a=[0.8 -0.44 0.36 0.22]; b=[1 0.7 -0.45 -0.6]; x=[1 zeros(1,N-1)];

k=0:1:N-1; y=filter(a,b,x); stem(k,y) xlabel('n');ylabel('幅度') 图 1.2 给出了该差分方程的前41个样点的输出,即该系统的单位脉冲响应。 例1-3 用MATLAB 计算例1-2差分方程 所对应的系统函数的DTFT 。 解 例1-2差分方程所对应的系统函数为: 123 123 0.80.440.360.02()10.70.450.6z z z H z z z z -------++= +-- 其DTFT 为 23230.80.440.360.02()10.70.450.6j j j j j j j e e e H e e e e ωωωω ωωω--------++= +-- 用MATLAB 计算的程序如下: k=256; num=[0.8 -0.44 0.36 0.02]; den=[1 0.7 -0.45 -0.6]; w=0:pi/k:pi; h=freqz(num,den,w); subplot(2,2,1); plot(w/pi,real(h));grid title('实部') xlabel('\omega/\pi');ylabel('幅度')

“玩物丧国”的故事

“玩物丧国”的故事 我国最早的史书《尚书.周书》记载了“玩物丧志”的典故。公元前11世纪,周武王率军灭殷商,建立了西周王朝,四方咸服,纷纷纳贡称臣。西方蛮夷之邦进贡了一头高大威猛的獒犬,武王很是喜爱(周初之西方蛮夷部落应在今宁夏、青海、西藏、甘肃一带。《尔雅.释畜》称:“犬四尺为獒”,推想此獒应与现今的藏獒同类)。当时主要的辅政大臣召公姬奭,因担心武王会因犬而废政,便写了名曰《旅獒》的训诫(惟克商,遂通道于九夷八蛮。西旅厎贡厥獒,太保乃作《旅獒》,用训于王),告诫武王不要“玩人丧德,玩物丧志”。所谓“玩物”,就是过分好物不能自拔的意思,成语“玩物丧志”即典出于此。 其实在现实生活中,工作之余有点业余爱好本不是坏事。但关键是要掌握好“度”,不要因对外物的喜好而耽误了正事。按照召公的训诫是“不作无益害有益”,不要让无益的事情去妨害有益的事情。倘若对无益的爱好不加以节制,小则意志消沉,丧失进取心;大则身死名灭,玩物丧国,这样的例子在中外历史上可以说数不胜数。 夏王朝是中国历史上第一个奴隶制王朝,传说他的创立者大禹品尝了仪狄进献的酒醪后赞不绝口,又因担心后人会酗酒误国而不再饮酒,可以说很有忧患意识。但是他的后代却不太争气,夏代第三任君主太康不仅嗜酒,尤其酷爱狩猎。有一次,他带着大队人马到洛水南岸狩猎,一去就是好几个月,国无主君,国事全被耽误了。黄河下游东夷部落有穷氏的首领后羿乘虚而入,亲自带兵封锁了太康的

归路,夺取了夏的政权(太康死于流亡中)。但令人不解的是,神箭手后羿和太康一样,也是酷爱四出游猎。据张守节《史记正义》引《帝王纪》载,“羿恃其善射,不修民事,淫于田兽,弃其良臣”,把政事全部交给了亲信寒浞,自己则忙于弯弓搭箭,降龙伏虎射大雕。阴险的寒浞趁此机会,不断扩充部族的实力,后来干脆谋杀了后羿,并诛灭了后羿的子孙。 燕召公姬奭写了《旅獒》,告诫周武王不要“玩物丧志”。但是他的谆谆教诲对后人却没有起多大的作用。卫国的第18代国君姬赤(卫懿公,前668年-前660年在位)的嗜好是养鹤。卫懿公养鹤与一般人不同,非常用心:他根据众鹤的品相,给它们加官进爵,上等的享受大夫的俸禄待遇,较差的享受士的俸禄待遇;鹤住的地方,建有亭台楼阁,小桥流水;他外出游玩,必将鹤载于车前,号称“鹤将军”;对善养鹤者必以重用,献善鹤者必以重赏。卫懿公整天忙于“鹤政”,终至朝政混乱,民怨沸腾。懿公九年(前660年)冬,来自北方的翟人部落攻卫,卫懿公发兵抵抗。调兵遣将时,大臣们说:“您喜欢鹤,就让它们去进攻翟人吧”;向国人分发兵器盔甲时,国人们说:“叫鹤将军去抵抗敌人吧,它们享受着国家的俸禄,我们哪里比得上它们!”卫懿公无奈之下,只得带领少数亲信迎敌,结果兵败被杀。 周公的后人(姬姓诸侯国)也是一样,不过他们的爱好是斗鸡,当然是连斗带赌。国君士大夫们斗鸡与众不同,为此,营造了豪华气派的斗鸡台(原址在今山东诸城);所有斗鸡都要精挑

玩物丧志的例子

玩物丧志的例子 1.春秋时,卫懿(yì)公是卫国的第十四代君主。卫懿公特别喜欢鹤, 整天与鹤为伴,如痴如迷,丧失了进取之志,常常不理朝政、不问民情。他还让鹤乘高级豪华的车子,比国家大臣所乘的还要高级,为了养鹤,每年耗费大量资财,引起大臣不满,百姓怨声载道。公元前659年,北狄部落侵入国境,卫懿公命军队前去抵抗。将士们气愤地说:“既然鹤享有很高的地位和待遇,现在就让它去打仗吧!”懿公没办法,只好亲自带兵出征,与狄人战于荥泽,由于军心不齐,结果战败而死。人们把卫懿公的行为称作“玩物丧志”。古人有诗云:曾闻古训戒禽荒,一鹤谁知便丧邦。荥泽当时遍磷火,可能骑鹤返仙乡? 2.北宋皇帝宋徽宗赵佶,喜好书画、蹴踘,整日沉迷其中,其也实 乃历史上的书画大家,瘦金体文字和花鸟名画传承千古,但是重用蔡京、童贯、高俅等奸臣主持朝政,大肆搜刮民财,穷奢极侈,荒淫无度,朝政荒废,民不聊生,最终酿成“靖康之耻”,北宋被金灭亡。据说,宋徽宗听到财宝等被金人掳掠毫不在乎,等听到皇家藏书也被抢去,才仰天长叹几声。 3.西汉建平二年,有一天,汉哀帝下朝回宫,看到殿前站着一个人, 正在传漏报时,哀帝随口问:“那不是舍人董贤吗?”那人忙叩头道:“正是小臣董贤。”董贤是御史董恭的儿子,在汉哀帝刘欣还是太子时曾当过太子舍人。就是这一瞥,哀帝忽然发现,几年不见,董贤越长越俊俏了,比六宫粉黛还要漂亮,他不禁大为

喜爱,命他随身侍从。从此对他日益宠爱,同车而乘,同榻而眠。 董贤不仅长得像美女,言谈举止也十足地像女人,“性柔和”、“善为媚”。哀帝对董贤的爱之深,可用一个例子来说:据说,一天哀帝早晨醒来,见董贤还睡着,哀帝欲将衣袖掣回,却又不忍惊动董贤。可是衣袖被董贤的身体压住,不能取出,待要仍然睡下,自己又有事不能待他醒来,一时性急,哀帝竟从床头拔出佩刀,将衣袖割断,然后悄悄出去。所以后人把嬖宠男色,称作“断袖癖”。当时宫女都加以效仿而割断一只衣袖。待董贤醒来,见身下压着哀帝的断袖,也感到哀帝的深情,从此越发柔媚,须臾不离帝侧。后人将同性恋称为“断袖之癖”,便是源出于此。 4.据报道:某地一农妇日以继夜沉醉在麻将桌上,到了抛家不顾的 地步,一日丈夫外出,她竟将3岁的女儿锁在家中,无牵无挂地到赌场去玩至深夜才归,不料女儿在家落入地窖被毒蛇活活咬死。 某企业一位财务科长事业上正如日中天,春风得意,在一次赔同客户打麻将中连战三天三夜,身心极度疲惫时又逢“牌火”冲顶,突患脑溢血“因公牺牲”,撂下了年青的妻子和年幼的儿子。号称“西北第一贪”的周长青,只身闯入澳门赌场,利用公款豪赌11个月,输掉公款5000万元,最终被送上了断头台。凡此种种,岂只是玩物丧志呢?说“玩物丧家,玩物丧命”才更恰如其分!

matlab源代码实例

1.硬币模拟试验 源代码: clear; clc; head_count=0; p1_hist= [0]; p2_hist= [0]; n = 1000; p1 = 0.3; p2=0.03; head = figure(1); rand('seed',sum(100*clock)); fori = 1:n tmp = rand(1); if(tmp<= p1) head_count = head_count + 1; end p1_hist (i) = head_count /i; end figure(head); subplot(2,1,1); plot(p1_hist); grid on; hold on; xlabel('重复试验次数'); ylabel('正面向上的比率'); title('p=0.3试验次数N与正面向上比率的函数图'); head_count=0; fori = 1:n tmp = rand(1); if(tmp<= p2) head_count = head_count + 1; end p2_hist (i) = head_count /i; end figure(head); subplot(2,1,2); plot(p2_hist); grid on; hold on; xlabel('重复试验次数'); ylabel('正面向上的比率'); title('p=0.03试验次数N与正面向上比率的函数图'); 实验结果:

2.不同次数的随机试验均值方差比较 源代码: clear ; clc; close; rand('seed',sum(100*clock)); Titles = ['n=5时' 'n=20时' 'n=25时' 'n=50时' 'n=100时']; Titlestr = cellstr(Titles); X_n_bar=[0]; %the samples of the X_n_bar X_n=[0]; %the samples of X_n N=[5,10,25,50,100]; j=1; num_X_n = 100; num_X_n_bar = 100; h_X_n_bar = figure(1);

沉迷网络的危害及其案例

沉迷网络的危害及其案例 沉迷网络的危害及其案例当今社会,网络技术迅猛发展,但网络是一把双刃剑,许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个精神被那激动的情节所吞蚀,五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具有强大的吸引力,资料显示,目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的,在一定程度上会影响他们的健康成长,而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。一、降低能力,影响学业不可否认,电脑网络信息丰富,确实能扩大学生的知识面,开阔学生的视野。但是,网络传播的形象化(图、文、音、像),跟电视一样,使学生"看"多"想"少或只"看"不"想",他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。网络游戏题材丰富,像科幻、武打、比赛等等,因此,一些游戏迷宁可不吃饭,也要省下钱进网吧过一把瘾,久而久之,就会玩物丧志,荒废学业。据调查表明,上网的中小学生有80%以上是打游戏,15-16%是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。一方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年由于深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在视力大幅下降。与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担

现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。曾经有一个中学生,游戏上瘾,夜不能寐,晚上11点多了,又起来跑去游戏厅,一直玩到天亮,早上上课昏昏欲睡。问他,答曰:“有一关我没打过,睡不着,想想,我能过关的,所以就又去了”。游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏,上课渐感注意力不集中,从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房,导致生活节律紊乱,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其他有意义的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动,形成精神依赖和相应的生理反应。这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处,是一种心理病理行为。二、心理病变--孤独症青少年长时间上网,不仅影响学业,而且对心理健康也有一定的危害。教学中可以发现,有些学生迷上网吧以后,不仅成绩下降,而且变得目光呆滞,沉默寡言,孤僻怪异,易暴易躁,让人不可捉摸,也不再与同学说笑玩耍了,经常一个人呆呆地发愣。举个例子,一个重点中学的尖子生,自从迷上网络游戏以后,一天短则二小时,长则四五小时,花钱不少不说,问题是从此他就象换了一个人,一离开电脑,回到现实生活中就感到孤独,感到周围的人都很陌生,不愿再与他人交往,心理学家认为他患了一种“自闭症”。三、昼夜泡吧,摧残身体青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧,对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物,这并非危言耸听。一名13岁中学生从家里偷出300元钱,在网吧玩游戏连续4天4夜,由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的

高考语文满分作文范例与解析:漂流书的故事

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字,将题目抄在答题卡上。 ①古人教子曰:业精于勤,荒于嬉。 现代教育家说:研究“玩儿”这一丰富的源泉,是我们的任务。 以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》《蟋蟀谱集成》《北京鸽哨》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄,总结自己一生时说:“我这辈子没干别的,净玩儿了。” 也有人说:玩物丧志,靠玩儿难以成就大事。 请以“说玩儿”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。 ②将自己的书贴上特定标签或写上几句话投放到公共场所,如咖啡馆、地铁或公园内的长凳上……无偿提供给拾取到的人阅读;拾取的人阅读之后,再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。这就是“漂流书活动”。 每一位主人都希望自己的书被人带走,想象着它进入另一些人的世界——和他们发生各种奇妙的联结。这样,一本流动起来的书,便有了它的故事——书的生命或人的生命,都可能由此变得不再平淡。 请根据上面的提示语,发挥想象,以“漂流书的故事”为题,写一篇记叙文。 要求:立意自定;有形象,有情节,有创意。 【试题来源】北京市鲁迅中学2019届高三上学期期中检测语文试卷 【答案解析】 漂流书的故事 我是《沉默的大多数》。我有一个哥哥,叫《2017,教你玩转中国股市》,还有一个妹妹,叫《那年夏天遇见你》。为了满足更多人的胃口,主人把我们仨订成了一本书,我被放在最前面,摆在地铁的流动书架上。 我以为日子会平淡地过去。毕竟,我是社会文艺,有深度有思想,是阳春白雪。他们两个,一个是不靠谱的成功学,一个是酸死人的言情小说,和我比起来,都是下里巴人。 第一个带走我们的,是一个满面愁容的中年人。他直接跳过了我和妹妹,开始钻研中国股市。他在地铁上看得津津有味,一副捡到宝的样子,差点坐过了站。我想他只是随便翻翻,很快就会来我这里汲取思想。没想到,他居然把我哥哥粗暴地撕了下来,把我和妹妹扔在一边的长椅上,扬长而去。我惊呆了,他满面愁容,是因为如此“求钱若渴”吗? 第二个带走我和妹妹的,是个可爱的初中女生。她一定是来向我学习精神文化的,我自豪地

凯叔-故事亦可有趣更有用_凯叔讲故事

凯叔:故事亦可有趣更有用_凯叔讲故事 如何让自己的孩子享受童年的同时又能掌握必要的知识,是很多父母关注的问题。以故事的形式对孩子进行启蒙教育,通过有趣的故事向孩子展现更多的知识和道理,是很多家长正在探索的新的教育方式,这也正是亲子故事品牌“凯叔讲故事”的创立初衷。 近日,一点资讯携手影视、音乐、自媒体等多个垂直行业的名人发布“有趣更有用”的全新态度宣言,与各行业名人展开深刻讨论。凯叔作为亲子故事行业的领跑者,潜心深耕儿童教育行业、以极致的匠人精神寻找儿童教育方法,致力于引起儿童兴趣并培养儿童阅读习惯,这恰恰与一点资讯所提倡的“有趣更有用”的全新态度宣言不谋而合。 从中国最年轻的小说演播艺术家到中央电视台主持人,从豆瓣评分高达8.3分的国内首档声音竞演节目《声临其境》主持人到转型成功的内容创业者,“凯叔讲故事”微信公众号及APP创始人凯叔经历了台前幕后的多彩人生。“一点极致,造就产品艺术,故事可以有趣亦有价值。”凯叔接受一点资讯专访时表示。 采访现场,凯叔也深度解读了儿童教育行业的有趣与有用:“儿童是天生的艺术鉴赏者,对他们而言,无论是科幻还是童话,有趣是故事的先决条件,无趣的故事等于无用的故事。”有不少父母对这一观点表示认可:“用这样的方式教育孩子会更容易被接受。” 孩子对这个世界充满了未知和新奇感,故事是孩子与父母沟通和交流的一条纽带,是了解世界的一道窗。凯叔创办“凯叔讲故事”微信公众号和APP,既为了让儿童感知到世界的有趣,例如天空的飞鸟,地上的鸡鸭,远古的恐龙甚至是未来的宇宙飞船,也为了探索有用的

儿童教育之道,尽早地培养起孩子的阅读习惯,帮助孩子形成完整的人格和良好的行为习惯。此外,“凯叔讲故事”也在打造“有趣更有用”的全新版块——《凯叔·诗词来了》。一方面通过诗词戏剧、改编诗词音乐、诗词脱口秀等有趣的形式让儿童感受到古诗词的魅力,通过反复的过程深化记忆;更为重要的是,中国古诗词的传承是因为古今数代人的情感认知一致,诗词的传承即情感的传承,儿童在反复听读的过程中学到的是体验和表达情感,这也是《诗词来了》全新内容版块带给儿童教育的有用之处。 “有趣更有用”的故事,创造了总播放量30亿以上的成绩,并拥有两千多万用户。而一点资讯“有趣更有用”的全新态度宣言则是一点资讯价值阅读理念的进一步延伸,也体现了各行各业的共同愿景。 以“凯叔讲故事”微信公众号及App创始人凯叔为例,在儿童教育行业,一味地强调有趣会让家长产生玩物丧志的焦虑;一味地强调有用则会让幼小的儿童不知所措,往往适得其反,丧失学习的兴趣。只有把控好有趣与有用的剂量,以有趣为导向激发儿童兴趣,以有用为目的影响儿童成长,有趣与有用结合起来,才能杜绝揠苗助长,让儿童自然地成长为拥有良好阅读习惯的独立个体。

matlab程序设计实例

MATLAB 程序设计方法及若干程序实例 樊双喜 (河南大学数学与 信息科学学院开封475004) 摘要本文通过对 MATLAB 程序设计中的若干典型问题做简要的分析和总结,并在此基础上着重讨论了有关算法设计、程序的调试与测试、算法与程序的优化以及循环控制等方面的问题.还通过对一些程序实例做具体解析,来方便读者进行编程训练并掌握一些有关MATLAB 程序设计方面的基本概念、基本方法以及某些问题的处理技巧等.此外,在文章的最后还给出了几个常用数学方法的算法程序, 供读者参考使用.希望能对初学者进行 MATLAB 编程训练提供一些可供参考的材料,并起到一定的指导和激励作用,进而为MATLAB 编程入门打下好的基础. 关键字算法设计;程序调试与测试;程序优化;循环控制 1 算法与程序 1.1 算法与程序的关系算法被称为程序的灵魂,因此在介绍程序之前应先了 解什么是算法.所谓算 法就是对特定问题求解步骤的一种描述.对于一个较复杂的计算或是数据处理的问题,通常是先设计出在理论上可行的算法,即程序的操作步骤,然后再按照算法逐步翻译成相应的程序语言,即计算机可识别的语言. 所谓程序设计,就是使用在计算机上可执行的程序代码来有效的描述用于解决特定问题算法的过程.简单来说,程序就是指令的集合.结构化程序设计由于采用了模块分化与功能分解,自顶向下,即分而治之的方法,因而可将一个较复杂的问题分解为若干子问题,逐步求精.算法是操作的过程,而程序结构和程序流程则是算法的具体体现. 1.2MATLAB 语言的特点 MATLAB 语言简洁紧凑,使用方便灵活,库函数极其丰富,其语法规则与科技人员的思维和书写习惯相近,便于操作.MATLAB 程序书写形式自由,利用其丰富

多目标优化实例和matlab程序

NSGA-II 算法实例 目前的多目标优化算法有很多,Kalyanmoy Deb 的带精英策略的快速非支配排序遗传算法(NSGA-II)无疑是其中应用最为广泛也是最为成功的一种。本文用的算法是MATLAB 自带的函数gamultiobj ,该函数是基于NSGA-II 改进的一种多目标优化算法。 一、数值例子 多目标优化问题 42422 11211122124224212212112 12min (,)10min (,)55..55 f x x x x x x x x x f x x x x x x x x x s t x =-++-=-++-≤≤??-≤≤?二、Matlab 文件 1.适应值函数m 文件: function y=f(x) y(1)=x(1)^4-10*x(1)^2+x(1)*x(2)+x(2)^4-x(1)^2*x(2)^2; y(2)=x(2)^4-x(1)^2*x(2)^2+x(1)^4+x(1)*x(2);2.调用gamultiobj 函数,及参数设置: clear clc fitnessfcn=@f; %适应度函数句柄nvars=2; %变量个数lb=[-5,-5]; %下限ub=[5,5]; %上限A=[];b=[];%线性不等式约束 Aeq=[];beq=[];%线性等式约束 options=gaoptimset('paretoFraction',0.3,'populationsize',100,'generations',200,'stallGenLimit',200,'TolFun',1e-100,'PlotFcns',@gaplotpareto); %最优个体系数paretoFraction 为0.3;种群大小populationsize 为100,最大进化代数generations 为200, %停止代数stallGenLimit 为200,适应度函数偏差TolFun 设为1e-100,函数gaplotpareto :绘制Pareto 前端 [x,fval]=gamultiobj(fitnessfcn,nvars,A,b,Aeq,beq,lb,ub,options)

2020年沉迷网络的危害及其案例

作者:非成败 作品编号:92032155GZ5702241547853215475102 时间:2020.12.13 沉迷网络的危害及其案例 沉迷网络的危害及其案例当今社会,网络技术迅猛发展,但网络是一把双刃剑,许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中,整个精神被那激动的情节所吞蚀,五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具有强大的吸引力,资料显示,目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的,在一定程度上会影响他们的健康成长,而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。一、降低能力,影响学业不可否认,电脑网络信息丰富,确实能扩大学生的知识面,开阔学生的视野。但是,网络传播的形象化(图、文、音、像),跟电视一样,使学生"看"多"想"少或只"看"不"想",他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。网络游戏题材丰富,像科幻、武打、比赛等等,因此,一些游戏迷宁可不吃饭,也要省下钱进网吧过一把瘾,久而久之,就会玩物丧志,荒废学业。据调查表明,上网的中小学生有80%以上是打游戏,15-16%是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。一方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年由于深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,

集中表现在视力大幅下降。与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。曾经有一个中学生,游戏上瘾,夜不能寐,晚上11点多了,又起来跑去游戏厅,一直玩到天亮,早上上课昏昏欲睡。问他,答曰:“有一关我没打过,睡不着,想想,我能过关的,所以就又去了”。游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏,上课渐感注意力不集中,从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房,导致生活节律紊乱,一旦停止电脑游戏活动,便难以从事其他有意义的事情,情绪低落,思维迟缓,记忆减退,出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动,形成精神依赖和相应的生理反应。这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处,是一种心理病理行为。二、心理病变--孤独症青少年长时间上网,不仅影响学业,而且对心理健康也有一定的危害。教学中可以发现,有些学生迷上网吧以后,不仅成绩下降,而且变得目光呆滞,沉默寡言,孤僻怪异,易暴易躁,让人不可捉摸,也不再与同学说笑玩耍了,经常一个人呆呆地发愣。举个例子,一个重点中学的尖子生,自从迷上网络游戏以后,一天短则二小时,长则四五小时,花钱不少不说,问题是从此他就象换了一个人,一离开电脑,回到现实生活中就感到孤独,感到周

图论算法及matlab程序的三个案例

图论实验三个案例 单源最短路径问题 1.1 Dijkstra 算法 Dijkstra 算法是解单源最短路径问题的一个贪心算法。其基本思想是,设置一个顶点集合S 并不断地作贪心选择来扩充这个集合。一个顶点属于集合S 当且仅当从源到该顶点的最短路径长度已知。设v 是图中的一个顶点,记()l v 为顶点 v 到源点v 1的最短距离, ,i j v v V ?∈,若 (,)i j v v E ?,记i v 到 j v 的权 ij w =∞ 。 Dijkstra 算法: ① 1{}S v =,1()0l v =;1{}v V v ??-,()l v =∞,1i =,1{}S V v =-; ② S φ=,停止,否则转③; ③ ()min{(),(,)} j l v l v d v v =, j v S ∈,v S ?∈; ④ 存在1i v +,使1()min{()}i l v l v +=,v S ∈; ⑤ 1{}i S S v += ,1{}i S S v +=-,1i i =+,转②; 实际上,Dijkstra 算法也是最优化原理的应用:如果121n n v v v v - 是从1v 到n v 的最短路径,则121n v v v - 也必然是从1v 到1n v -的最优路径。 在下面的MATLAB 实现代码中,我们用到了距离矩阵,矩阵第i 行第j 行元素表示顶点i v 到 j v 的权 ij w ,若i v 到 j v 无边,则 realmax ij w =,其中realmax 是 MATLAB 常量,表示最大的实数(1.7977e+308)。 function re=Dijkstra(ma)

辩论实例

正方: 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说:“计算机要从娃娃抓起”吗? 2. 实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的“富金山”,谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语,这难道不好吗? 3. 现实性。每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好,为什么要建这些网站呢? 的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊! 正方二辩:各位老师、同学,对方辩友大家好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗? 对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是,我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它,那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西? 网络的快捷同样也有它的优势,通过网络,我们可以及时地知道一些最新的新闻;通过网络,我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学,在网络图书馆里查询我们所需资料,借助网上的资料,从容地完成学业,考试后可以马上知道成绩,有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧,非典时期,广州、北京一些学校不得不停课,为了实行同步教学,人们发明了网校,每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致,我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗?因为上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊! 自由辩论

玩物丧志,玩物长志之我见

玩物丧志,玩物长志之我见 15岁的小李迷恋漫画,学习成绩下降很快。这天上课时,她又拿出漫画书偷偷看,老师发现后没收了书不说,还请了家长,家长一气之下撕了她所有的漫画书,小李哭了一夜,第二天上不了学了。16岁的小张则爱打电脑游戏,家长发现后卸了电脑的鼠标线,可小张偷着买了根鼠标线接着玩,学习从全班第三名降到了倒数第三名。这样的事件在可以说是屡见不鲜了。所以很多人都会觉得玩物丧志。但是也有因为对某样事物有着极大的兴趣沉迷于此而最终获得极大成功的例子。如玩邮票、玩火花、玩瓷器、玩根雕、玩紫沙、玩玉器、玩铜钱等等,这其中都有大学问,在玩的过程中会获得许多的相应知识,有些甚至极为专业,这都是玩出精了的。 兴趣是人们行为的直接动力之一,也有一个发展过程。爱好最低阶段是有趣,即人被外界刺激物吸引的过程。第二阶段为乐趣,是有趣的定向发展,趋于专一。最高阶段为志趣又称志向,带明确社会性、自觉性和方向性,是事业心的基础。青少年兴趣的特点是逐步从对物质的爱好转移到对到精神活动的爱好,从单纯易受物质新异性吸引的直接兴趣更多地转移到学习功课和其他生活技能等间接兴趣,但仍有容易转移兴趣方向、遇到困难容易动摇的特点。 面对青少年的兴趣特点,首先,应鼓励同学们选择与社会发展相一致的兴趣并坚持到底,作为事业心的基础。在此,培养有益的兴趣是很重要的。而在他们面对几种爱好时,选择正确的方向则很重要。如那个既对学习有兴趣又对漫画书感兴趣的同学,将她的漫画书撕毁,就成了污辱她人格的事件,引起她严重抑郁情绪,这样做是不可取的,还不如帮她分析两种爱好的主次,帮她在时间、精力上安排更好一些。还要帮助同学们学会如何放弃那些已严重干扰自己志向的爱好,如对一个想考上大学却又迷恋电脑游戏的同学,就要使他明白,即便长大想从事游戏开发这个事业,也并非整天玩游戏就能做到的。而某些良好的爱好可放松心情、培养情操、锻炼身体、促进学习,如音乐、体育锻炼等,关键是学会控制自己,掌握好业余爱好的时间和精力。而且玩也要有玩的方法,要对其有系统的钻研,了解它的专业知识,在玩中获取知识. 有的人玩物长志,也有的人玩物丧志,其中的关键在于如何选择和培养与社会发展相一致的志趣,如何处理好业余兴趣与自己主业的关系,使其相互促进,协调发展,以爱好促事业,就能使自己的爱好变成人生中积极和促进的力量。

中考满分作文范文:玩物得志

中考满分作文范文:玩物得志 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 《书·旅獒》有过这句话:“玩人丧德,玩物丧志。”确实,迷恋玩耍,不思进取,的确消磨了积极进取的志气。可如今,玩物丧志早已成为了过时的预言。为什么呢?答案很简单,因为玩物得志。 玩物丧志恐怕单单只是针对于贪玩、好玩的人吧,为了娱乐,他们往往可以不顾一切,义无反顾地追求内心的欢乐。但玩物得志不同,它不仅仅是天才、怪才的特权,更是大多聪明人的思想双翼。 因玩物丧志,反而不去把玩,所以失去机会,失去兴趣,反倒不得志了! 因玩物丧志,反而逐渐丢失爱好,迷失自我,反倒毁了前途。 英国物理学家牛顿,小时候酷爱制

作小玩具,如果他不玩弄这些玩意儿,他怎么会对科学感兴趣,进而去研究呢?日后世界又怎么会诞生这位科学巨匠呢? 显微镜的发明者列文*虎克早期为某家公司做钟点工,由于空闲无聊,所以把玩起了镜片。如果他不把玩,他不去钻研,又怎么会发明放大镜,以及显微镜呢?我们又怎么会认识到这世间竟还有如此微小的事物呢? 法国昆虫学家法布尔一生对昆虫尤为感兴趣。自小和昆虫一起玩耍,还曾用积蓄买下一块地,专门饲养昆虫。如果没有他对昆虫的喜爱,没有他生性的好玩,我们今天又何从谈起昆虫世界呢? 玩物得志。得到的是一份快乐,一份收获,一个结果,一种兴趣,更是一个成功的人生! 玩物得志,爱玩才会赢! 我们要知道:世间万物自有许多奥秘,说玩耍是一种荒废,那是你不会玩。真正会玩的人,往往玩物得志。更重要

地是,他们可以获得无穷的志趣,可以取得人生的完满! 相关推荐:中考满分作文范文汇总 点击查看更多信息 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

matlab30个案例分析案例6代码

Draw %function J=draw(individual) load best zbest individual=zbest; %函数功能:画出最优粒子对应的各种图形 %individual输入粒子 %fitness输出适应度值 w11=reshape(individual(1:6),3,2); w12=reshape(individual(7:12),3,2); w13=reshape(individual(13:18),3,2); w21=individual(19:27); w22=individual(28:36); w23=individual(37:45); rate1=0.006;rate2=0.001;%学习率 k=0.3;K=3; y_1=zeros(3,1);y_2=y_1;y_3=y_2;%输出值 u_1=zeros(3,1);u_2=u_1;u_3=u_2;%控制率 h1i=zeros(3,1);h1i_1=h1i;%第一个控制量 h2i=zeros(3,1);h2i_1=h2i;%第二个控制量 h3i=zeros(3,1);h3i_1=h3i;%第三个空置量 x1i=zeros(3,1);x2i=x1i;x3i=x2i;x1i_1=x1i;x2i_1=x2i;x3i_1=x3i;%隐含层输出 %权值初始化 k0=0.03; %值限定 ynmax=1;ynmin=-1;%系统输出值限定 xpmax=1;xpmin=-1;%P节点输出限定 qimax=1;qimin=-1;%I节点输出限定 qdmax=1;qdmin=-1;%D节点输出限定 uhmax=1;uhmin=-1;%输出结果限定 for k=1:1:200 %--------------------------------网络前向计算-------------------------- %系统输出 y1(k)=(0.4*y_1(1)+u_1(1)/(1+u_1(1)^2)+0.2*u_1(1)^3+0.5*u_1(2))+0.3*y_1(2); y2(k)=(0.2*y_1(2)+u_1(2)/(1+u_1(2)^2)+0.4*u_1(2)^3+0.2*u_1(1))+0.3*y_1(3); y3(k)=(0.3*y_1(3)+u_1(3)/(1+u_1(3)^2)+0.4*u_1(3)^3+0.4*u_1(2))+0.3*y_1(1);

(完整版)三个遗传算法matlab程序实例

遗传算法程序(一): 说明: fga.m 为遗传算法的主程序; 采用二进制Gray编码,采用基于轮盘赌法的非线性排名选择, 均匀交叉,变异操作,而且还引入了倒位操作! function [BestPop,Trace]=fga(FUN,LB,UB,eranum,popsize,pCross,pMutation,pInversion,options) % [BestPop,Trace]=fmaxga(FUN,LB,UB,eranum,popsize,pcross,pmutation) % Finds a maximum of a function of several variables. % fmaxga solves problems of the form: % max F(X) subject to: LB <= X <= UB % BestPop - 最优的群体即为最优的染色体群 % Trace - 最佳染色体所对应的目标函数值 % FUN - 目标函数 % LB - 自变量下限 % UB - 自变量上限 % eranum - 种群的代数,取100--1000(默认200) % popsize - 每一代种群的规模;此可取50--200(默认100) % pcross - 交叉概率,一般取0.5--0.85之间较好(默认0.8) % pmutation - 初始变异概率,一般取0.05-0.2之间较好(默认0.1) % pInversion - 倒位概率,一般取0.05-0.3之间较好(默认0.2) % options - 1*2矩阵,options(1)=0二进制编码(默认0),option(1)~=0十进制编 %码,option(2)设定求解精度(默认1e-4) % % ------------------------------------------------------------------------ T1=clock; if nargin<3, error('FMAXGA requires at least three input arguments'); end if nargin==3, eranum=200;popsize=100;pCross=0.8;pMutation=0.1;pInversion=0.15;options=[0 1e-4];end if nargin==4, popsize=100;pCross=0.8;pMutation=0.1;pInversion=0.15;options=[0 1e-4];end if nargin==5, pCross=0.8;pMutation=0.1;pInversion=0.15;options=[0 1e-4];end if nargin==6, pMutation=0.1;pInversion=0.15;options=[0 1e-4];end if nargin==7, pInversion=0.15;options=[0 1e-4];end if find((LB-UB)>0) error('数据输入错误,请重新输入(LB

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