医院门诊调研报告

调研地点：安徽省立医院南区、安徽省立儿童医院、安医一附院

调研目的：通过对医院门诊的实地调研，了解医院的功能分区以及交通流线的组织，找到医院设计中的重点，能够将这次的医院设计做的更好。

关键词：空间布局、流线、人性化

步入大四的第一个课程设计就是医院的门诊楼设计，在记忆中也去过医院门诊很多次，但是每次都是抱着就医的目的，也从未仔细观察了解过医院门诊这个建筑，通过这一次的调研，也让我对医院门诊有了一个全新的认识。

医院的门诊和急诊不一样，急诊就是对病人进行紧急救治和抢救。急诊在英语被写作“Emergency treatment”，意思是紧急情况下的治疗。它的存在保证了我们在突发疾病、意外伤害时，能在最快时间内得到专业、科学的救治。而门诊通常接诊病情表症较轻的病人，经过门诊医生一整套的诊断手段、辅助检查，给病人得出初步诊断，门诊医生能够对症治疗解决的即给予病人进行治疗，如果门诊医生对病人病情有疑问或诊断为病情较重较急，则将病人收入住院病房，在医院作进一步检查或进行手术、治疗。

为此我们选择了安徽省立医院南区、安徽省立儿童医院以及安徽医科大学第一附属医院。

首先，我们便来到学校对面的安徽省

立医院南区。

地理位置

安徽省立医院南区坐落在一个方形的

地形内，门诊楼和住院部结合起来呈一个

大致的L形。北邻东流路，南侧是天鹅湖

路，而主入口是则是在其西侧的茗香路。

医院的门诊楼是正对着医院的主入口，南

侧较高的建筑部分则是住院部。门诊楼钱

是一个略显空旷的广场，看到这个广场的

第一眼我变觉得这个广场相对医院的门诊

楼而言未免有些过大，觉得比例有些失调。

刚来到门诊楼前，我便注意到一个细节，医院的门诊楼的大门前并没有阶梯，而是一个很人性化的坡道，我想也许这应该是方便残疾病人的出入，又不禁医院门诊的设计需要注重的细节应该有很多。

空间布局

踏入这个门诊楼的大门，我们便来到门诊楼的大厅，门诊楼采用的是框架结

构，大厅中间是一个中庭，四层高的门诊大厅变

环绕着这个这个中央庭院。有雨采用了大面积的

玻璃幕墙，整个大厅的采光非常好，大厅中也布

置着不少绿化，与休息空间相结合，第一眼看到

这个空旷的大厅心里有一种轻松的感觉，这种空

间更能够给带给病人阳光和温馨的就医感受，让

病人享受这种人性化的空间。中庭中通中有一步

电梯，其南侧还有一步楼梯，这便是整个门诊楼联系上下楼层的纽带。

交通流线

从门诊楼的正门进入，右手侧便是一个输液大厅，正面面对着大门的便是总服务台，从电梯和楼梯便能通往楼上各个门诊室。二楼三楼同样如此，通过电梯

便能直接到达各层的候诊区。总的来说，省立医院南区的门诊楼的交通流线还是比较简单的，空间开敞的门诊大厅，并不算拥挤的诊室，使病人就诊时能够轻易的找到各个就诊区域。

其次，我们便来到了这次调研的重点，跟我们要做的儿童医院门诊有着直接联系的医院——安徽省儿童医院。

地理位置

安徽省立儿童医院在北邻城市主干道望江东路，是直属安徽省卫生厅的全省唯一一所综合性儿童专科医院。通过正在重修的望江东路，我们来到了这次调研

的重点医院，其真闷入口处边有一个地下停车场，在用地紧张的城市中心，地下停车场能够有效的缓解交通压力。

建筑外观

儿童医院的门诊楼并非像省立

医院的门诊楼那样采用了大面积的

玻璃幕墙，而是采用平常的推拉窗，

墙面用了大理石贴面，是整个门诊楼

看起来并没有什么特色之处。整个立

面上也没有急诊部墙面上的彩色装

饰，看起来极其普通。

空间布局

从正门进入门诊大厅，映入眼帘

的是一个二层架空的中庭，使其空间

感受上并不算压抑，但是由于进深太

深，内部的光线显得有些不足，在白

天的时候没有人工照明内部显得有

些昏暗。门诊大厅中最显眼的便是那

两根可以略显粗大的柱子，我个人纵

觉得这个柱子有些过于粗了，与大厅的空间搭配起来有些不协调，不知道是我的个人感受与常人是不是一样。

通过大厅东西两端的楼梯，我们上到了二楼的诊室，即使是正午，二楼也已经需要人工照明了，纯粹的天然采光并不能满足使用需求，这让我觉得这应该是儿童医院设计中的一个不足吧，相对于省立医院的来说，儿童医院的空间感受显

得有些沉闷。

参观完二楼，我们便上到了三楼，三

楼给我的第一冠绝就是一个字——乱。拥

挤的人群，拥挤的诊室，以及并不算搞的

层高，让我再一次觉得有些压抑。也许是

由于周末的原因人有些多，是空间显得并

不开敞，休息空间也没有绿化的陪衬，使

这种空间并没有达到一种人性化，少了心理医院那种阳光与温馨。

四楼给人的感觉还算好，诊室没有三楼的那么混乱了，休息空间也相对开敞了很多。少了一些诊室，使4楼的天然采光也相对充足了一些。再向上我们也就没有再参观了，主要的诊室也就集中在这4层。

交通流线

从门诊大厅的大门进入，便是挂

号和药房，大厅的东西两端是楼梯间

和电梯间，通过楼梯和电梯便能到达

楼上的诊室。而整个大厅也有5个出

口。

这是我们在医院拍到的安全疏散

路线，可见其流线还是相对简单的。

最后，我们来到了位于金寨路和南一环交叉口的安医一附院。

地理位置

安医一附院位于金寨路和南一环路的交叉口，南侧是绩溪路。可能是近邻城市主干道，本就不宽的绩溪路两侧大多时候停满了车辆，再加上门诊楼前并不算大的广场，给人的第一感觉就是有些拥挤。

空间感受

首先是广场空间，在高大的医院建筑面前，这个小的广场便显得有些小气，比例上有些失调，但是可能是由于用资源的限制，倒也是能够理解。

其次便是门诊楼的入口空间。从照片

上可以看出来，由于柱子的遮挡，门诊楼

的入口显得不是特别明显，如果不是门诊

两次的提示，那么入口便可能有些难找

了。底层架空的空间相对开敞，但是由于

进深有些大，导致入口处采光不足，显得

有些昏暗。

进入到整个门诊大厅，映入眼帘

的是一个开敞的空间，由于面积较大

采用了非常多的人工照明，明亮的室

内环境也和幽暗的入口空间形成了

鲜明的对比，给人一种柳暗花明又一

村的感觉。大厅内有不少柱子，巧妙

的和服务台以及挂号机结合到了一

起，使其在这个空间中并不显得突

兀，反而成了一种装饰。

在大厅的正中央便是连接上下层的交

通空间，由量变各一部电梯和中间一部楼

梯组成，这个空间的尺度上给我的感觉刚

刚好，小了会有些压抑，大了又会有些无

趣。而且我本人也喜欢这种电梯，没有排

队等待，也没有垂直升降电梯的那种狭小

和拥挤。这应该也是人性化的一种体现吧。

参观了整个安医附院，最让我觉得好的地方还是在候诊区的设计。基本上所有的候诊区全部设置在了建筑的建筑的靠近边缘的地方，在外墙面采用大面积的玻璃幕墙，使候诊区的得到良好的自然采光，同时透过玻璃幕墙能够欣赏到外界的绿化景色，同时使病人的候诊的压抑心情等够得要有效的放松，带给他们阳光温馨的感觉，这应该就是医院设计中应该注重的人性化的方面吧。

总结

通过对这三个医院的实地调研，让我医院门诊楼这个建筑也有了更深层次的认识。在医院的设计中，我也有了一个设计的方向。良好功能的功能分区和流线组织是我们所必须要做到的，同时作为设计者，我们更应该站在使用者的角度去思考，去做出一个能够为使用者着想、人性化的建筑。

学校改革与发展状况调研报告(1)

学校改革与发展状况调研报告(1) 按照州委学习实践科学发展观活动领导小组关于做好学习实践科学发展观专题调研工作的指示和要求，我校认真开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下：一、基本情况及主要做法按照上级文件精神，结合我校实际，在学习活动中，我校的调查研究工作分四个重点，由校党委委员分头开展调研。校党委书记、校长邓文云负责联合办学的调研;校党委副书记侬孝芬负责教学改革的调研;副校长邱丽克负责科学管理的调研;副校长秦瑞云负责招生就业的调研。调研工作于4月15日-4月27日期间开展，采取召开座谈会、中心组学习及主题教育活动等多种形式进行。二、具体调研情况联合办学 1、联合办学的基本情况。我校创办于1958年8月，1997年被省教委评定为“省合格中专学校”，20XX年4月被省人民政府批准为“省部级重点中职学校”。学校现有在岗教职工105人，专兼职教师72人。办学50年来，共为社会输送各类人才万人,其中，学历教育万余人,非学历教育万余人。目前，我校已发展成为一所集计算机、工商管理、电子商务、经济管理、电算化会

计、信息管理、营销、文秘、法律、旅游等二十一个专业的财经类职业学校，学校现有资产10600余万元，在校生3600余人，其中全日制在校生1500余人。 20XX年4月以来，经**人民政府，经与云南财经大学多次协商，达成了依托我校开展的“州校合作办学”协议。按照协议，云南财经大学与**人民政府合作办学项目，依托我校组建“云南财经大学文山高等职业技术学院”;建设地点及建设规划用地为文山县城南三角塘，用地面积为1350亩，其中首期征地500亩;学校建设以财经类为主，兼有法律、工业、旅游、文化及生物工程等特色专业共同发展的全日制本专科高等职业技术学院;文山学院用两年时间建成并达到规模，中远期规模为在校生10000人。其中高职本科7000人，高职专科3000人;另有20XX—3000人的中职中专学生;文山学院力争于20XX年开始招生及教学，规模为高等职业教育本科2个班100人。按照云南省财经大学与**人民政府合作办学协议书的规定，文山学院合作项目模式为股份制合作办学，采取招商投教的办法筹资。 2、联合办学的基本经验。高瞻远瞩，抓住职业教育发展的好时机顺势而发。当前，正是中、高等职业教育大发展的大好时机，党中央、国务院，云南省委、省政府高度重视发展职业教育，采取一系列政策支持发展中、高等职业教育，特别是把发展中等职业教育作

××大学××小区绿化调查报告

**大学***校区麦冬绿化带杂草资源调查报告摘要：（1）目的：了解**大学麦冬绿化带中杂草植物分布情况及其利用价值。（2）方法：对×××校区中麦冬绿化带丛中的植物进行抽样调查，取样方进行采集（样方为边长为1M 的正方形）。（3）结果：麦冬林中生长着许多杂草，有的有药用价值，同时也知道了分布情况，以便更好的提高校园绿化提出建议。关键词：麦冬林***校区杂草调查报告一、***校区麦冬林分布情况 ***大学***校区，位于××市市区，占地面积1000余亩，校区南接××市荷花池公园，北靠4A级风景名胜区瘦西湖公园，虽没有“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的盛况，但也可称得上××古城美丽风景的一隅。该校区绿水穿绕，绿树掩映，花团簇拥。校区内主干道两旁是两排高大粗壮的悬铃木，隐隐绿色草坪搭配着种类繁多花木，青“山”绿水，小桥流水，鸟语花香，这里亦是植物的世界。植被数目主要是以高大的法国梧桐见长，但也有不少的其它乔木。麦冬林分布主要是在校区南门进门后的主干道两次的绿化带上，了解它据能更好的了解该校区的绿化情况。二、杂草种类介绍该校区麦冬林中的杂草主要分为有一门两纲，分13科15属，15种植物，由于我们调查的时间的限制和采取抽方法，导致收录的植物样本不全。被子植物门（双子叶植物纲） 1.大麻科Cannabinaceae 1) 葎草属Humulus L. 葎草Humulus scandens Marr. 2.荨麻科Urticaceae 1) 苎麻属Boehmeria Jacq. 苎麻Boehmeria nivea Gaud. 3.藜科Chenopodiaceae 1) 藜属Chenopodium L. 藜Chenopodium album L. 4.苋科 Amaranthaceae 1) 苋属Amaranthus L. 刺苋Amaranthus spinosus L. 3) 莲子草属Alternanthera 空心莲子草Alternanthera philoxeroides Griseb. 5.商陆科 Phytolaccaceae 1) 商陆属Phytolacca L.

“学校特色品牌建立与学生发展的研究”调研报告

三一文库（https://www.360docs.net/doc/fa3936865.html,）/总结报告/调研报告 “学校特色品牌建立与学生发展的研究”调研报告按照中共嘉定区教育委员会关于做好学习实践科学发展观现状调研工作的要求，嘉定区实验小学党支部积极行动，由党支部书记、副书记、副校长牵头、中层干部、教师代表组成的专题调研工作小组，围绕“提升关注力和执行力，当好‘八大员’，促进学校科学发展”的主题，通过认真研究调研内容，制定调研方案，采取发放问卷调查和召开座谈会的方式，于10月9日－10月31日期间开展了详细具体的调研工作，发放全校家长问卷1562份，随机发放家长问卷174份，教师问卷94份，召开师生座谈会2个，访谈教师、学生50人，现将“学校特色品牌建立与学生发展的研究”调研情况报告如下：一．调查目的科学发展观既是经济工作必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后一个时期经济发展过程中各种新矛盾新问题的基本原则。作为基础教育的一个基层学校，担负着促进学生素质全面提高的责任。学校特色品牌建立是学校持续发展的生命力，学

校的特色发展必须根植于教师专业发展，促进学生全面发展。面对学校教学条件和环境急剧变化的情形，如何借助技术进步的力量，构建课程文化，进一步凸显教育信息化，提升教学的有效性，从而促进学校、教师与学生的发展，是本次调研必须着力解决的。通过调研，梳理学校在特色品牌建立与学生发展方面所取得的主要成就及基本经验，找准问题，突破难点，提高全体教职员工的科学发展能力，促进自身专业化发展，提升在现代信息技术条件下的有效教学的质量，创建适合学生学习的数字生活，促进学生终生学习能力的提升。二．调研形式和方法问卷调查（全校与随机相结合）、召开座谈会（教师和学生）、个别访谈三．调研结果分析（一）所取得的主要成就及基本经验 1.明确了学校特色品牌 09年4月，区教育综合督导觉得学校的教育技术仅仅是教学工具，如何形成学校品牌还需进一步梳理。通过深入学习实践科学发展观活动，我们确立办学理念：创造适合孩子快乐学习的数字生活，办学目标：构建以教育技术与学科整合为核心，以基

医院门诊综合楼调研报告

医院门诊综合楼调研报告一、调研对象吉安市井冈山大学附属医院吉安市中心医院上海东方医院吉安医院二、调研时间三、调研地点四、调研人员五、调研目的通过对医院门诊综合部的调研，学习其处理功能复杂，造型艺术的设计手法，学习医疗类建筑设计手法，学习从场所精神，建筑流派，文化气质，地域特色，生态技术等不同切入点突出建筑的个性，创造出有新意的作品。六，调研内容 1、医院介绍（1）井冈山大学附属医院位于江西省吉安市吉州区井冈

山大道110号，创建于1974年，医院占地面积近16亩，是一所集医疗、急救、教学、科研、预防保健、康复等功能为一体的三级甲等综合性医院。（2）吉安市中心人民医院是吉安市集医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体的综合性三级甲等医院.医院始创于1943年，2000年随吉安撤地设市，由吉安地区人民医院更名为吉安市中心人民医院。 (3)上海东方医院吉安医院是一所三级甲等综合性医院，医院总用地270余亩，总建筑面积约12.65万平方米，规划设计床位1280张，依山就势，显山露水，绿树环绕，景色幽美。医院2015年12月26日正式开业运营，首期开设心脏内外科、肿瘤内外科、急诊内外科、神经内外科、妇产科、儿科等40个临床、医技科室。 2、井冈山大学附属医院 3、井冈山大学附属医院位于吉安市吉州区井冈山大道110号井冈山大学附属医院建筑分为门诊大楼、医技楼、住院楼。三栋楼连接在一起。门诊大楼一层主要为挂号室、中西药房、收费处、注射室、采血室等，放射科及CT室等放在

地下一层。经测量，我们得到一些尺寸，该建筑的柱网为5.4m*9.6m，走廊为3m宽调研中发现许多问题第一，该医院位于井冈山大道旁，由于城市规划不完善的原因，导致该医院前没有广场，只有几米宽的道路，以至于很多医患在门口停车，堵塞交通，十分不便。第二，门诊部大楼中庭为了采光，将中庭的顶用透明材质覆盖，导致夏季阳光强烈，现用一些不透明材料遮挡，影响美观。第三，三座大楼围成的庭院内，被用于医务人员及救护车辆停车处，同时院内还规划为住院患者的休闲场所。首先，该庭院过小，不适合用来做停车场。再者，该庭院内环境并不好，供住院患者休闲的绿化面积太少，夏天阳光强烈，并且没有遮阳的亭子等建筑物。第四，急救通道及路线十分不合

学校发展调研报告

学校发展调研报告调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。以下小编为你整理了学校发展调研报告，希望对你有所参考帮助。在县教育局“131”工作方针指引下，为了更好的促进学校发展，分析学校存在的问题原因并有针对性地解决问题。促进我校各项工作扎实有序地向前推进。根据县教育局师训股的安排，我对学校进行了教学调研，现将调研情况报告如下：一、学校基本情况学校占地面积平方米，建筑面积平方米，绿化面积600平方米，体育场地1200平方米。学校现有9个教学班，在校学生371人，住宿生245人，在职教师人，其中专任教师 14人，后勤辅助3人，大专以上学历14人，中专学历 3人，中级职称12人，初级职称5人。二、学校管理措施（一）、加强校园管理，营造良好的育人环境。我校根据实际情况制定了校园管理的制度和措施，认真施实，提高校园文化品味，充分发挥环境育人的功能。

1、加强校园设施维护，改善办学条件。20xx年对教学楼进行了加固维修，教学楼顶进行了SBS防水处理，更换了校园花池，粉刷教学楼墙面，仿瓷教室、办公室墙面；维修门窗、课桌；校园容貌焕然一新。 2、加强校园文化建设，塑造学校精神。校园文化是学校的精神和灵魂，在校园文化建设中，我们把握好教育性、科学性、艺术性三个原则，确立“规范加创新，素质加个性”的办学理念，明确学校的办学思路和发展目标，形成符合自己的校训、校风、教风、作风、学风。同时开展教室文化、寝室文化、餐厅文化、墙壁文化的创建活动，让校园内处处体现高雅和文明，良好的校园文化环境有助于师生整体素质的培养和提高，促进学校科学发展。（二）、加强安全管理，服务全体师生。学校安全工作重于泰山，要给全体师生营造一个安全和谐的学习、生活环境。 1、建立健全安全工作领导小组和各项安全工作制度，制定创建平安和谐校园具体方案和突发事件应急预案。 2、加强校园安全能力建设，安装校园监控系统，校园内重点区域监控全覆盖，增加了一名校园专职校警，配备了

绿化工程自评报告

绿化工程自评报告 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

山西国营金阳器材厂庭院绿化种植工程自检报告编制人_________ 审批人_________ 施工单位：山西家百惠园林景观绿化工程有限公司日期： 2018年07月1日绿化工程验收自检报告一、工程概况：建设单位：山西国营金阳器材厂监理单位；太原理工大成工程有限公司施工单位：山西家百惠园林工程有限公司本工程位于太原市阳曲县山西国营金阳器材厂厂区范围内种植土回运、铺设，土地表面垃圾清理、土地平整、采购、种植设计图纸上乔木、灌木、草坪，包含一个月养护、修整、绿化树木、苗木打药、浇水养护、施肥除杂草等成活率达到90%以上。合同工期为：41天二、按图施工情况、主要设计变更及执行情况整个施工过程中，严格按照施工图施工，符合施工现行验收规范及《工程建设标准强制性条文》。在工程施工质量方面，实行各级质检、工序交接、技术复核及隐蔽验收工作。各工序施工及时通过报验申请，监理工程师审核和验收签字后，方进行下道工序施工。在材料质量控制方面

上，工程材料必须符合设计施工图要求和合同要求，材料进场通过验收合格后进行报验，经监理工程师核查后进行抽样送检，符合见证取样、送检要求，检验合格后，方投入使用。三、执行工程技术标准情况 1、相关规范、标准、规程 GB50300-2001《建筑工程施工质量检验统一标准》 GB50026-93《工程测量规范及条文说明》 GB50328-2001《建筑工程文件归档整理规范》 CJJT82-99《城市绿化工程施工及验收规范》 2、设计文件、设计变更联系单、工程变更联系单，设计施工图要求编制的施工方案及技术交底进行质量控制，质量均符合设计与规范要求，无违反强制性条文规定。 3、建设工程施工合同 4、国家及地方现行有关建设工程质量管理的法规四、质量控制资料核查情况 1、土方及场地平整部分该工程土方回填及场地平整工作按照《城市绿化工程施工及验收规范》及竖向设计要求，精心组织设计。平整措施：我们采用园林机械粗平和人工精细平整相结合，从地面高差相距较大的地方开始，先从反铲挖掘机将面层建筑垃圾清除，然后全局回填种植土，为了使整个绿化场地具有自然排水的效果，我们在整地过程中，严格

学校特色发展建设报告

学校特色发展建设报告一、学校特色建设的定位 1、学校特色的界定所谓我能行，就是相信自己是强者，用坚忍不拔的意志去奋斗，努力争取实现自己的目标。我能行教育是从学生、教师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，以自信教育为核心，通过教育教学实践活动引导学生在思想上相信我能行，在情感上体验我能行，在行为上表现我能行，从而促进学生、教师、家长共同发展。我能行教育涉及为学生创设宽松的成长环境、课堂教学改革、考试改革、师生发展性评价、教师素质的提升、亲子教育等内容。我能行教育的具体内容和所要达到的具体目标体现在八句话中：相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。这八句话概括了我能行教育的内容和应达到的目标并包含了递进的四个层次。本篇文章来自资料管理下载。即：相信自己，努力争取；承认差异，看到长处；学会竞争，互助合作；全面发展，敢于创造。

在我能行学校特色建设过程中，学校以习惯培养、品格教育、国粹传承研究为抓手，树立师生正确的我能行自信心，培养师生逐步具有我要行的决心、我想行的愿望、最终实现我能行的信念。让每一个学生在各方面有充分的表现机会，不断地挖掘潜能，正确认识自我，培养自信，保护自尊，面对成功、困难或挫折都能悦纳自我、相信自我、勇于战胜困难，表现自我，让每一个孩子都有成功的体验，从而树立自信心，培养进取心，这不仅关系到每个儿童的健康成长，而且也关系到中华民族的兴旺发达。我校的我能行学校特色建设经历了这样几个阶段。初级阶段：20XX年5月起先后进行了语言文字、国粹学校特色创建的工作，并得到了市区领导的关注，已经形成了武术、京剧、书法、绘画等特色项目。中级阶段：20XX年1月在征求部分领导、专家的意见基础上，将我能行教育作为学校的特色。在学校特色创建中期，学校以我能行教育特色方案为指导，以爱心构建和谐校园，特色促进师生发展为办学思路，确定了以学科教学、校本课程、体验活动为特色建设的实施途径，开发并实施了以中华国粹国画、京戏、武术、国学、品格教育为主线的校本课程，学校已初步形成我能行特色。现在，全校师生正满怀信心向我能行特色学校迈进。

医院门诊楼调研报告

医院门诊楼调研报告，班级:07城建建筑(2)班姓名:王晓磊学号:0729002023

(一)出发新的学期新的开始，这次我们设计了医院建筑。老师给我们发了相关的任务书。医院门诊楼平时接触的也不少，与我们的生活息息相关，但都是走马观花，这次要自己做具体的设计了，就要对每个细节，各部分功能，功能布局，流线组织有个全面的了解。为了做到这些，我们要到具体的医院门诊楼调研，看看别人怎样设计的，有哪些具体功能，人们对其有哪些要求和实际需要，哪些要注意的地方，去实地体会，切身感受才能才做设计的时候考虑的相对周全，符合实际。 (二)关于医院门诊楼省立医院南区基地选择：首先来到省立医院南区，医院结合地形设计了L形形体，简约，交通也较方便，便于人流车流的进出，流线合理。门诊急诊面对主要交通干道，在大门入口处，人流车流不交叉，基地选择应符合下列要求：交通方便，宜面临两条城市道路；便于利用城市基础设施，便于院内部分服务的社会化。环境安静，远离污染源；地形宜规整；应远离易燃、易爆物品的生产和储存区，并应远离高压线路及其设施，避免强电磁场干扰；不应临近少年儿童活动密集场所。不应污染、影响城市的其他区域总平面设计应符合下列要求：功能分区合理，各种流线组织清晰；洁污、医患、人车等路线清楚，避免交叉感染；建筑布局紧凑，交通便捷，管理方便；减少能耗；最大可能保持可持续发展的空间；应保证住院部、手术部、功能检查部、教学科研用房等处的环境安静；病房楼应获得良好朝向或景观；应留有发展或改、扩建余地，并作出拟发展或扩建规划；应有完整的绿化规划；

对废弃物的处理，应作出妥善的安排，并应符合有关环境保护法令、法规的规定。提倡城市或地区集中处理，减少对环境的污染。环境设计应充分利用地形、防护间距和其它空地布置绿化，并应有供病人康复活动的专用绿地。应对绿化、装饰、建筑内外空间、环境和室内外标识导向系统等作综合性处理。在儿科用房及其入口附近，宜采取符合儿童生理和心理特点的环境设计。病房的前后间距应满足日照要求，且不宜小于12m 建筑物出入口门诊、急诊、急救、住院应分别设置出入口。出入口均应为无障碍出入口。门诊、急诊、急救和住院主要出入口处，必须有机动车停靠的平台及雨棚。如设坡道时，人行坡道坡度按无障碍坡道设计电梯二层及二层以上的医疗用房宜设电梯，三层及三层以上的医疗用房应设电梯，且不得少于二台，其中一台为无障碍电梯。供病人使用的电梯和污物梯，应采用“病床梯”。电梯井道不得与主要用房贴邻。楼梯楼梯的位置应同时符合防火疏散和功能分区的要求。踏步宽度不得小于0.28m，高度不得大于0.16m。疏散楼梯宽度不得小于1.30m。平台深度，不宜

学校调研报告主要内容

学校调研报告主要内容调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。以下小编为你整理了学校调研报告主要内容，希望对你有所参考帮助。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观的本质和核心是以人为本。以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。当前，国家、社会、人民群众对教育更多更高的需求同优质教育供给不足的矛盾异常突出，制约了社会发展。解决这个矛盾的根本出路在于建设一支高素质的教师队伍,进而发展高质量的教育。在加强教师队伍建设的过程中，通过学习科学发展观，反思自身的教育实践，深刻认识到应该以科学发展观为指导，努力实现教师的全面、协调、可持续发展;必须坚持“以教师为本”的原则，满足教师发展的物质文化需要，进而搞好教师队伍建设。一、促进教师发展是教师队伍建设的根本

科学发展观把实现人的全面发展作为目标，坚持“以人为本”这一核心，这是马克思主义基本思想的体现，是社会主义本质的体现，是我们党的宗旨和最新的执政理念的体现，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。教师队伍建设坚持以促进教师发展为根本，正是科学发展观的本质要求。马克思主义哲学告诉我们，在事物发展过程中，主要矛盾决定了事物的发展方向，主要矛盾的解决对次要矛盾的解决有推动作用，因此我们办事情要善于抓住主要矛盾。教师队伍建设包括政治素质、年龄结构、性别比例、团队精神、机制建设、教师发展等多个方面的工作。而人的发展是一切发展的核心，教师发展决定了教师队伍建设的成功，并对其他方面的工作起到推动作用。因此，教师发展是教师队伍建设工作的主要矛盾，是根本和关键。抓住了教师发展这个根本，就牵住了“牛鼻子”。第一，促进教师发展，要从全局和发展的战略高度，充分认识教师发展对于教师队伍建设的重大意义，优先筹划，优先安排，优先落实，充分重视教师发展，对教师提出的有利于自身发展的要求，要尽全力满足，并鼓励教师主动谋求发展。第二，促进教师发展，要正确处理教师专业发展与其他方面发展的关系，促进教师全面、协调、可持续发展。教师发展包括价值观念、心理素质、情感态度、意志水平、专业

校园调研报告3篇

校园调研报告3篇根据省委常委、市委书记孙xx同志关于“发挥自身优势，全力以赴推动我市足球事业向前发展”的指示要求，为更好地促进我市中小学校足球工作广泛深入开展，7月2日上午，林xx副主席率领市政协教文卫委员会部分委员，深入我市xx中学、四中初中部和xx九小，通过实地视察、听取汇报、座谈交流，对我市校园足球工作进行调研。现将调研情况综合如下：一、我市校园足球工作开展的基本情况近年来，根据中央、省委、市委的部署和要求，经过市区两级政府和市文体、教育部门及各中小学校的共同努力，我市校园足球工作积极推进，并取得了一些成效。（一）抓布点建设 XX年9月，我市被列为全国青少年校园足球布局城市之一。根据国家体育总局、教育部关于开展“阳光体育、快乐足球”为主题的全国青少年校园足球活动部署和要求，我市成立了由市文体局和市教育局牵头的青少年校园足球工作领导小组，认真抓好布点学校建设，积极推进校园足球工作。目前，全市共有布点学校26所。今年，又向省和国家申报校园足球特色县（区）3个、特色学校36所。其中，美兰区通过了国家级特色县（区）初审，3所学校通过了国家级特色学校初审，9所学校通过了省级特色学校初审。

（二）抓球队建设全市各布点学校领导从全面贯彻党和国家教育方针、切实加强学校体育工作、全面提升育人水平，为实现中国梦打基础、做贡献的高度，充分认识校园足球工作重大意义，以增强学生体质、培养学生拼搏进取和团结协作精神为宗旨，大力推动校园足球普及和校园足球队伍建设。目前，我市各布点学校均组建了学校足球队，有的学校还做到了“班班有球队、月月有比赛、人人一只球”。（三）抓各种赛事 XX年以来，我市年青少年足球联赛连续举办了6个赛季，参加联赛的学校代表队高中组有6支、初中组有16支、小学甲组有9支、小学乙组有9支。各校代表队积极参加全国、省、市各级各类比赛，取得了不少好成绩。其中，xx中学、市一中、市四中、xx小学、xx 小学、xx九小多次夺取全国、全省各类比赛奖牌，是我省中小学校足球队的劲旅。与此同时，各种校内赛事也非常丰富多彩，为推动我市校园足球发展打下了基础。（四）抓师资培训近年来，我市每年都分别举办“足球校长”、“足球业务管理干部”、“足球初级指导员”和“足球裁判员”培训班，邀请全国校足协的领导、教练员、裁判员作专题讲座。今年，我市还组织了四批政府有关职能部门体育行政管理人员和中小学校长，参加在北京、广东、大连举行的国家级青少年校园足球专项培训班学习。二、我市校园足球工作存在的困难和问题

医院建筑调研报告

医院调研报告人类社会的发展是生产力提高的过程，生产力的提高会促进人类精神文明与物质文明的进步。对自我的完善亦是人类文明发展的必然结果。自原始社会人类防御野兽侵袭开始，人类的自我保护意识在不断加强。而经过到家修炼丹药到古代医学体系的不断完善，人类的保护与治愈体系已日臻成熟，药铺、诊所、医院等建筑应运而生，而建筑作为一种服务于人类的人文精神产物，提供的正是寻求医治与医者发生联系的纽带。故医院建筑的实质是在于方便此类沟通，更体现出的是一种人文关怀。各种患者都属于人类社会中的弱势群体，对弱势群体的关怀是医院建筑设计的核心问题所在。由此，我们对安徽省立医院、合肥市第一人民医院两家医院建筑进行了调查分析。一、地理位臵、总平面分析安徽省立医院位于市中心庐江路上，地理位臵优越，选择此处作为医院建筑地段极大方便了人们的需求，但同时也带来了以下几点问题。 ①.交通堵塞，混乱不堪市区是城市文化、政治、经济中心，各种车流、人流汇集于此，而交通的产生正是人们为了各自的目的而发生的行为。医院的交通选址若要满足交通便捷、迅速的话，应

尽可能避开其他目的人群的交通流线。 ②.用地面积紧张综合医院作为一类大型建筑，占地面积大是必然结果，因此在做规划时，应充分考虑到土地资源的可持续发展。据调查，省立医院正在扩建其住院部，医技楼在其门诊楼东面，相隔一条马路，且临时门诊楼的方位更是在主干道斜对面，如此混乱的规划既是起初没有考虑到持续发展的结果。 ③.情趣空间的减少这意味着人文关怀的逐步缺失，如何为患者提供一个良好的治疗环境是医院建筑的一个很重要的问题。提供一个景观舒适的环境，提供足够的交流空间，是对患者关怀的体现。省立医院附近交通阻塞，声音嘈杂，更无上述功能体现，实为可惜。合肥市第一人民医院面临同样的问题，但由于市一院在起建时已作好整体规划，所以情况相较而言尚可。二、平面分析医院建筑功能复杂，人流量大，因此平面设计应以简单、明快为主。两家医院不约而同地选择了直线与直角为主的平面形式，更利于人流分散而不至于迷乱。三、交通、流线分析如何将医院内繁杂的人流合理地安排好，是医院建筑设计的难点之所在。两

2020关于学校发展思路的调研报告范文

2020关于学校发展思路的调研报告范文新余八中是一所九年一贯制义务教育学校，共有学生2355人，其中初中生774人，小学生1581人;共有专任教师170人，其中中学教师114人，小学教师56人。作为渝水区唯一一所城区九年一贯制学校，面临着良好的发展机遇和严峻的挑战。为了全面把握我校发展现状，寻快速发展的突破口，学校班子成员分头进行了调研工作。我确立的调研内容和课题是围绕学校发展思路这一主题，认真开展调研活动，征集学校发展和改革的建议和意见。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下： 1.学校队伍建设应如何扎实有效进行? 2. 应如何抓好教学工作，不断提高教学质量? 3.新课改背景下，我校的课程建设和开发如何有效进行? 4. 校园文化建设如何抓出特色和亮点? 1.调研范围：全校教职工、部分学生家长 2.调研方式：采取座谈、电话采访、上门拜访、设立征求意见箱的方式展开调研工作。

新余八中创建于1987年，XX年送桥中学并入，XX年桥背小学并入，成为一所九年一贯制义务教育学校。在22的办学历程中，全校师生励精图治，奋发图强，创造过辉煌成绩， 1998年至XX年连续5年中考成绩名列全区前5名。但是近几年，学校在教育教学改革中遇到了一些问题和困惑，影响了教学质量的提高，这些问题和困惑主要体现在以下几个这方面： 1.一些班子成员工作责任心不强，没有发挥表率作用。 2.教师队伍建设的力度还不够大，师德师风建设成效不够明显，相当一部分教师教学观念没有转变，教学方法陈旧，教学教研效率不高。 3.校本开发只是写在纸上，说在嘴上，没有真正抓起来干起来。 4. 校园文化建设内容单薄，没有特色，没有亮点。 1.满足现状我校教育教学工作成绩曾连续五年进入全区先进行列，一些干部和教师产生了满足心理，工作不思进取，缺乏创新精神。

道路绿化调查报告

道路绿化调查报告篇一：城市道路绿化调研报告华侨大学建筑学院城市景观绿地系统课程作业城市道路绿化调研报告 ——以厦门环岛南路曾厝垵段为例 08城规谢炜尧072112103508建一陈晨0813121001 陈飞0813121002 高赫0813121005 指导老师：刘仁芳【前言】厦门经济特区是一座年轻、美丽、充满活力的“海上花园”城市。地处亚热带，气候终年温和，冬无严寒，夏无酷暑，自然条件优越，有利于树木花卉的生长。绿带、沙滩、大海，让美丽的厦门为世人瞩目。而厦门环岛路是城市主干道的重要组成部分，沿线形成著名的滨海风景旅游休闲区，其景观建设以公共性、多样性和立体化为原则，分别对路线景观元素、海岸线边界景观元素、节点景观元素、区域景观元素和标志性景观元素进行设计，以求建立一个层次清晰的城市景观体系。第一章区域概况和调研对象 1.1区域概况环岛路是厦门城市主干道的重要组成部分，沿

滨海地带环绕了约3／4的厦门岛，全长约42km(图 1)，按双向六车道设计。是厦门著名的滨海旅游风景休闲区。环岛路景观以道路为纽带，以滨海沿岸为重点，以山体背景为依托，将道路、绿地、沙滩、蓝天、碧海有机结合，旨在创建一条集观光和休闲娱乐于一体的彩色海滨走廊，充分发挥了自然环境对建筑形式与人类活动的领衔作用。 1.2调研对象本次调研选择了厦门市环岛路白城-香山路段中的曾厝垵路段进行重点研究（图2）。调研区域从龙虎山路与环岛南路交接点出发，到曾厝垵小学公交站止。通过对路边绿带，中央隔离带，以及道路两侧景观空间的观察及调研，完成调研报告。图1 厦门环岛路整体概况图2厦门环岛路曾厝垵段景观一瞥第二章环岛路曾厝垵段实地调研 2.1路线景观元素绿化是滨海道路景观不可缺少的元素之一。它不仅可以软化、美化道路生硬感，提供舒适的行驶条件，改善小气候，还可起到组织交通的导向作用，是道路景观建设成败的准则。道路景观元素主要包括道路

特色学校建设可行性分析报告

特色学校建设可行性分析报告一、校情分析与特色定位（一）基础与传统学校是坐落于丰润区内的一所城区小学，建校20余年，学校的1313名学生近80%的学生来自周边的小区，大部分学生的家长都有一定的文化基础，相当一部分家长也特别重视对孩子艺术特长的开发，并能充分认识到：艺术教育对孩子综合素质发展的重要作用。同时我校作为省、市艺术教育窗口校，曾多次在市、区举办的艺术教育活动中取得优异成绩，培养了一批有艺术专长的学生，在艺术教育方面有着坚实的基础和实力。为学生形成多元智能创造了优越的人文条件。（二）现状分析调查学生显示，大多数学生对艺术类课程感兴趣，有70%的学生利用双休日参加了舞蹈、书法、绘画、器乐等艺术类特长班的学习。调查家长显示，57%的家长希望学校培养学生学会读书方面的特长，希望培养学生写作方面的特长，希望学生在校学会快乐、学会运动、学会制作。调查教师显示，我校有一名国家级音乐骨干教师，一名省特级美术教师，其余10名音体美教师都各有专长，都是区级以上的骨干教师。并有60%的教师在书法、绘画、音乐等方面有艺术特长。教师有能力承担以“艺术教育为特色”的校本课程。（三）学校特色定位基于以上的考虑，我校开发了一套全面培养学生艺术需要的校本课程体系。该课程以满足学生需要和加强艺术教育为宗旨，融综合性艺术活动、艺术特长学习和与艺术相关的研究学习于一体，让学生通过创造、表演、欣赏、交流尽情地自由地参与多种艺术活动，将艺术与各学科教学有机融合，使学生尽情体验艺术学习的快乐和满足。在掌握基本技能的同时，培养学生感受美、创造美的能力，同时以艺术教育活动促进学生其他方面学习的发展。二、学校特色的目标与思路（一）学校办学总体目标

城市园林绿化工作调研报告

城市园林绿化工作调研报告提高XX绿化水平打造XX城市品牌—— 新阶段加强绿化建设，应深入贯彻落实邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，推进我国改革开放和社会主义现代化建设。一、加快推进城市转型的意义和目的 XX市是一个因煤而立、因煤而兴的城市，由于煤炭资源日益枯竭，XX年以后，因煤而生的各种困难和矛盾已经日益显现，严重制约了XX市经济社会的发展。加快推进XX市经济转型，振兴当地经济，实现可持续发展，这既是关系宁夏区域经济发展的重大问题，也是关系少数民族地区社会稳定的政治问题。 XX区作为XX市党政机关驻地，要抓住新一轮大开发对基础设施建设的优惠政策，加快交通、能源、信息、市政公共设施等基础设施的建设，努力建成一批打基础、管长远、增后劲的重大项目，使城乡面貌发生历史性巨变。为此我们要以更大的决心、更有力的措施，进一步推进西部大开发，抢抓机遇，乘势而上，以期实现XX由“塞上煤城”向“XX 新型工业城市”的转变。二、我区园林绿化中存在的不足

近年来，我区在园林绿化方面取得了一些成绩，人们的环境美化意识大大增强，园林建设也日新月异。但在取得成绩的同时，也还存在一些问题。一是园林设计往往过分强调平面构图，轻视植物种植设计。现今园林绿化中，园林绿化设计体现本土特色不足，设计效果图做得美轮美奂，而实际施工出来的效果却与方案设计有天壤之别。有些设计轻乡土植物，重外来植物。在实际中人们对乡土植物存有偏见，不重视野生乡土树种的开发和利用。一些外来的大树在运输途中难免树体受伤，所以栽植后常难以成活，一些树木因不适宜新的环境条件，种植后明显地生长不良，慢慢变成小老头树，直到死亡。设计中绿化比较单调、植物群落缺乏层次。植物的配置缺乏一定的艺术性，无一定的色彩对比，层次对比和质感对比，体现不出独特的景观效果，对显示我区园林个性还有些不足，在我区的园林绿化中，植物配植在垂直空间缺乏层次感，在水平空间也没有前景与背景的区别，生态环境不能满足各种不同习性植物的生长，植物群落结构简单，缺乏多样性，其景观效果不佳。二是植物种类不够丰富、经济林树种应用少。实际应用我区园林绿化中的种植层次结构简单，树种过于单一，我区园林绿化中经济林树种应用较少。如道路两旁的绿化，可适地适树、因地制宜，充分发挥其土地价值。大树是园林植物

校园文化建设调研报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 校园文化建设调研报告

编号：FS-DY-20827 校园文化建设调研报告校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理模式。《中国教育改革和基础纲要》明确指出：“要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”作为一种育人环境和氛围的创设，它在学校教育中具有特殊的作用，尤其是对学生的健康成长，具有潜移默化的影响效果。一、目前校园文化建设的现状分析目前，很多学校面临极大的生存危机，教学质量成为学校的生命线，许多学校将大量的精力投入教学质量而无暇他顾，学校逐渐失去自己的特色和优势，在专业设置、课程开发、培养目标及常规管理等方面往往盲目随大流。同时，学校领导和教职工缺乏对学校文化本质特征、功能作用、表现形式及方法途径等方面的认识，而将学校文化仅仅局限于一般意义上的文体娱乐活动，加之学校文化建设无法在短期内

见效，学校从实用功利的角度也不太重视。造成问题的主要原因 1.培养目标不正，思想认识不够。由于受“质量唯一论”等影响，众多学校一味注重文化课教学，严重忽视学生的技能训练和思想教育。学校领导层的思想认识未形成共识，多数领导认为应该以升学率作为衡量学校质量高低的主要指标，所以在新形势下对校园文化活动的特点、问题和做法等没有积极进行研究与部署。 2.注重硬件设施的建设，忽略制度体系的改良。随着社会经济发展和学校布局的调整，原本薄弱的教学基础设施越来越不适应发展要求，故学校加大经济投入，重视硬件设施的建设，改善校容校貌，但是却忽略了学校软件设施的建设。部分学校没有完整的办学章程，在教学质量的考核中，缺乏科学考核学生全面发展水平的指标体系，使学校的发展很不稳定，起伏跌宕，不能走上健康、可持续的发展轨道。 3.格调上庸俗的社会文化冲击着校园。由于市场经济促进文化市场的发展，许多格调上庸俗低

学校的调研报告范文

学校的调研报告范文学校方面的调研对于学校的发展起着关键的指导作用。下面是推荐给大家的学校的调研报告，希望大家有所收获。在局领导“教育创强”方针指引下，为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课程改革实验情况，了解教学实践中所取得的成绩和存在的问题，分析原因并有针对性地解决问题。促进我县课改实验作扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示，二零零四年学度我对金星学校进行了教学调研，现将调研情况报告如下：一、基本情况：学校体育跑道181m，沙坑、单双杠各一，篮球场两个（无室内运动场地）；实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐室（内仅一架钢琴），少先队（团支部）活动室等各一个，其它教学器具等基本设备初步达标。二、所取得成绩近三年来，金星学校重视素质教育，全体教职工在校领导班子带领下重视人性化管理，实行老师量化考核，充分调动老师积极性，在教学工作中积极营造“安全、健康、和谐”的人性化氛围，以“知礼、勤勉、奋进”为校训，认真落实“减负不减质”的根本宗旨，教学上取得了一定的成绩。 1、重视课改 ①组织老师学习有关政策法规和学科课程标准，并鼓动老师参加县“323”师训等各种学习活动，并进行理论实践。

②通过黑板报，编写“课改专栏”，定期宣传课改动态信息，交流课改老师的心得体会。 ③定期开放“家长学校”，向广大家长宣传课改的目的意义，反馈学生的成长过程，为学生全面健康发展共同出谋划策。 ④加强了课改实验的领导、管理和指导工作，制定了《基础教育课程改革实验模式》。 ⑤规范了课改资料的建设和管理，并加强了教学指导工作，学校领导经常深入课堂听课，用新课改的理念指导教学工作。 2、老师的教学观念发生了变化 ①老师主动参加课改，不断积累和总结经验，积极撰写论文和教学案例。如小学，很多老师通过自制卡片、教具、学具；如语文老师为提高识字量，不仅在书中，还在各种学习资料中培养学生主动识字习惯，培养学生搜集资料的能力，克服了由于教学资料不配套等不利因素给教学带来的麻烦。 ②老师的教学手法发生变化。首先老师的理念变，才能使之方法变，把学习的主动权还给学生。组织、激励、引导等方法在不断改进，很多老师能因地制宜，充分挖掘和合理利用课程资源，如美术老师杨先红，在色彩课中结合唐诗、宋词，并利用情感和审美双重因素，使学生在乐中学，潜移默化地将知识传授给了学生，把课堂教学和生活实际有机地结合起来，极大调动了学生积极性。 3、学生的学习方式发生了变化

绿化环境调查报告

绿化环境调查报告环境的绿化是很重要的，下面整理了绿化环境调查报告范文，欢迎阅读! 绿化环境调查报告范文一关于城市主要街道绿化情况的调查报告根据寒假计划安排，最近，我对我市城市主要街道的绿化情况进行了调查。我先查阅了相交资料，并到市区主要街道进行了实地调查，现将调查情况报告如下我们诸城市近几年围绕创建生态城市，按照“园在城中，城在绿中”的总体思路，结合我市龙城碧水的特色，加大资金投入，新建扩建了恐龙公园、潍河水利风景区等一批精品工程，大大改善了城市人居生态环境。以增加绿量、提升品位为目标，不断加快城乡绿化步伐，提升绿化档次，实施精细管理，力求层次分明、错落有致，确保四季常绿、三季有花，城市绿化工作取得了较大成效。目前，我市城区绿化面积已达 1295 万平方米，绿化覆盖率达到了 38.5%，人均占有公共绿化面积 19.5 平方米; 完成林场造林 11.4 万亩，植树总数达到950.3 万株，为创建生态园林城市奠定了坚实基础。诸城的绿化苗木有花灌木、黄杨、龙柏球、雪松、樱花、紫叶李、玉兰、冬青、蜀桧，垂柳、水杉、国槐、法桐、红叶石楠等品种，形成了层次分明、错落有致、花团锦簇，物种丰富的绿化景观。在市区一些主要街道上，通过种植不同的树种，强调沿线特色绿化

景观。和平街两旁种有银杏树，秋天金黄的银杏叶成为一道亮丽的风景。东关街种有玉兰，早春四月开花，洁白芬芳，令行人驻足，久久不忍离去。东武街以樱花为特色，被市民们称为樱花街，每到花季，赏花的游人如织，络绎不绝。这些都体现了我们诸城的城市风貌、改善了人居环境，提高了城市环境与景观水平，形成独具魅力的景观特色。我市城市绿化工作虽然有了较大进展，取得了明显成效，但在调查中，我发现仍存在一些问题和不足，主要表现在 1、绿化树过高过密，遮挡过往机动车司机和行人视线，容易造成交通事故，也又防碍了沿街商铺的生意。 2、在城区有好几处地方，人行横道被路旁的绿化带阻断，行人沿斑马线无法穿越马路，行人若想从马路一侧到达另一侧，只能与车争道，沿机动车道绕行三四米才能到达，给道路交通安全造成隐患。绿化环境调查报告范文二城市园林绿化的调研报告改善城市生态环境，全面建设小康社会，落实科学发展观，实施可持续发展战略的必然选择和光荣使命。近几年，市委、市政府高度重视生态建设，我市城市绿化工作水平迈上了一个大台阶。总结以往的经验教训以及学习国内外的好做法，对我市城市绿化提出如下建议一、加强研究?提升城市绿化理念多年来，我市绿化曾有过误区，学大连、造草坪，学南京、山野大树进城。实践结果，北方干旱缺水，养护费用高，大造草坪之风受到专家质疑;山野大树可以使城市

学校特色教育情况汇报

学校特色教育情况汇报学校特色教育情况汇报两天的xx之行虽然短暂，但是留下的印象却十分深刻，这次参观学习的两所学校：xx市小学和xx市小学，虽然两所学校的教育特色不尽相同，但他们的成功也有很多相似点。一、办学的理念贯彻在教育的方方面面 xx第二小学的教育理念是汇智教育，汇智取于“汇于点滴，智者泓远”两句的首字。主题化也是汇智化，学校的愿景、教风、学风、育人目标、办学策略、校训等一系列理念都围绕汇智形成和实施，同样在大枣园小学，多年贯穿的都是“让校园里每个生命都闪亮”这种精神品格，围绕这种精神开展教育教学工作，致力于“生命科学教育”的特色建设。整体感觉就是他们的特色教育整个体系非常的完善，教育理念目标很明确落实很到位。二、始终坚持特色教育，在此基础上拓展和延伸两所学校虽然教育特色不同，一个以艺术为特色一个以生命科学为内容，但在自己的领域都已经坚持了多年，在坚持和创新中实现了学校和学生的双赢，形成了初具规模的特色和成效，（中展示两所学校的特色教育）三、专业指导使各项特色教育细腻扎实的开展和落实两所学校中，xx第二小学的特色程京剧开设在三年级，同时学校设有专门的京剧社团，学校和xx市京剧院签订协议定期对孩子们进行

指导和教学，并在活动中编导节目，为孩子们化妆等，老师也在专业演员教授孩子们的同时得到专业的指导和学习，为社团教学的开展起到了良好的促进作用，同样，在大枣园，学校和师生命工程学院达成合作意向，每年暑假专业教授都会带着大学生到学校和孩子们一起采集标本，交流指导，可以说他们特色教育发展的快而又有成效，和专业的指导教学是分不开的。四、团结合作搞好特色程的开发和开展在学习交流的过程中，感受到学校对老师们工作的开展非常配合，有了学校这个强大的后盾，老师们开展工作很顺畅，也很自信，同时他们的团队意识非常强，无论是一个工作室的各个成员之间还是一个教研组之间，大家的配合非常默契，有了困难大家一起上，共同协商，通力解决，这种良好的团队意识，让学校的特色教育的开展更加的行之有效。五、依靠自身优势，发展特色教育和程 xx第二小学的特色是艺术教育，首先是他们有强大的经济实力，一二年级开设乒乓球、三四年级开设游泳，五六年级开设击剑，学校社团特色程中有舞蹈、京剧、管乐、民乐、机器人、合唱、击剑、陶艺等，程很丰富，同时还有有完善的梯队建设，可以形成自己的艺晚会，这一切都需要强大的经济实力做后盾，学校的经济实力以及家长的经济实力，其次，在这所学校，音乐教师有9人，分别负责京剧、管乐、民乐、合唱、舞蹈等社团，教师的资丰富，也是这所学校能够实现艺术特色的保障，而在另一所大枣园学校，由于是一所外务工的农村学