专题二 明辨是非 拒绝诱惑
专题二明辨是非拒绝诱惑保护自己知法用法学过安全生活
一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的)
1．《广州市未成年人保护规定》规定：“未满十周岁的未成年人，不得让其独处，也不得交由未满十六周岁的人代为照顾。”上述规定体现了对未成年人的实施()
A．社会保护B．司法保护C．家庭保护D．学校保护
2．(2014·广东省中考题) 2014年5月22日，十二届全国人大一审通过《安全生产法》修正案，把安全发展战略写进《安全生产法》。这说明法律的特征是()
A．法律是由国家制定或认可的特殊行为规范
B．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
C．我国法律对全体社会成员具有普遍约束力
D．我国法律具有维护社会安全和秩序的功能
3．为改善农村义务教育学生的学习生活条件，国务院办公厅印发了《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》。这体现了国家对未成年人的()
A．家庭保护B．学校保护
C．社会保护D．司法保护
4．我国法律维护国家和人民的利益，制裁吸食、注射毒品以及制毒、贩毒、运毒等违法犯罪行为。禁毒斗争事关国家民族的盛衰，消除毒害人人有责。下列对待毒品的态度，正确的是()
A．出于好奇，我们可以尝试一下
B．吸毒是个人的事，我们自己有权决定
C．毒品祸国殃民，我们要远离毒品，珍爱生命
D．毒品和青少年无关
5．上海市未成年犯管教所的管教干警告诉记者，几乎所有的犯罪少年都迷恋充满暴力、凶杀、恐怖或色情情节的电影，不少人对香港拍摄的“古惑仔”系列暴力电影如数家珍，并模仿其中情节进行违法犯罪活动。这说明()
A．青少年都在主动接触不良诱惑
B．青少年接触不良诱惑是他们自己的错，和别人没关系
C．不良诱惑已成为青少年违法犯罪的一个重要因素
D．不良诱惑对青少年并无太大的影响
6．“醉驾入刑”因与百姓生活密切相关，引起了社会广泛关注。这项新罪名实施以来，酒后驾车呈现大幅下降趋势，这充分显现了法律的_____作用。()
A．教育B．惩戒C．保护D．规范
7．“无规矩，不成方圆”所揭示的道理是()
A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B．在当今社会，人们应该有创新意识，规矩会约束人们的发展
C．没有圆规无法画圆
D．法律具有保护作用
8．在校园生活中，有些同学是非不分，如不以满口脏话为耻，反而认为这样很“酷”。判别是非的依据是()
A．法律和道德的要求B．个人的兴趣爱好
C．多数人的意见和做法D．社会流行的程度
9．右边漫画给我们的启示是( )
A ．跟着电视学，永远不会错
B ．勇敢追求时髦，否则就会落伍
C ．走自己的路，让别人去说吧
D ．要提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑
10．黄某以贩养吸，先后贩卖海洛因6000余克，给社会、家庭和他人造成严重的危害，人民法院以贩卖毒品罪依法判处黄某死刑。从黄某的行为可以看出，犯罪的最本质特征是( )
A ．严重的社会危害性
B ．刑罚当罚性
C ．刑事违法性
D ．违反了法律
11．学校合理科学安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天锻炼的时间不少于一小时。这体现了对未成年人的( )
A ．学校保护
B ．社会保护
C ．家庭保护
D ．司法保护
12．某县公安局接到一商店被盗窃的报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该店将县公安局告到了人民法院。人民法院判决县公安局赔偿该店经济损失一万多元。该县公安局的行为属于( )
A ．民事违法行为
B ．行政违法行为
C ．刑事违法行为
D ．工作失误
13．“千里之堤，溃于蚁穴”“恶不积不足以灭身”。这些古话告诫我们( )
A ．一般违法与犯罪的本质是相同的，没什么区别
B ．犯大错往往是从犯小错开始，我们要规范自己的行为
C ．只要有了一般违法行为，就一定会发展成为犯罪
D ．有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系
14．为了保障未成年人的身心健康，培育良好的品质，有效预防未成年人犯罪，我国制定的专门法律是( )
A ．《预防未成年人犯罪法》
B ．《未成年人保护法》
C ．《刑法》
D ．《义务教育法》
15．俗话说：“有毒的药不能吃，违法的事不能干。”下列能正确反映违法与犯罪关系的图示是( )
16．(2014·江西省中考题)2013年“十一”长假首日，上海某旅行社一位女导游持假导游证带团，被旅游执法部门依法罚款1000元，并没收违法所得。这是旅游法实施后，全国开出的第一张罚单。这说明( )
A ．持假证具有严重的社会危害性
B ．任何违法行为都要承担相应的法律责任
C ．旅游法是惩治犯罪的有力武器
D ．一般违法行为不及时改正可能导致犯罪
17．(2014·广东市中考题)2014年5月23日，咸宁市中级人民法院以组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪，判处刘汉、刘维死刑。这是因为( )
A ．他们实施了不道德、非正义的行为要受到法律制裁
B ．他们不履行法律规定的义务，做出法律禁止的行为
C ．任何人实施任何违法行为都要承担相应的刑事责任
D ．他们的行为具有严重社会危害性，并触犯我国刑法
18．(2014·广东省中考题)2014年4月，某市教育局下发了《关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通知》，要求在池塘等溺水多发地要设立警示牌，加强防护工作，并要求全体学生写防溺水承诺书。这体现对未成年人的()
A．社会保护B．司法保护C．学校保护D．自我保护
19．小周发现在超市买的酸奶是过期的，于是根据《消费者权益保护法》维权，要求超市赔偿损失。可见，法律对小周具有()
A．强制性B．普遍约束力C．规范作用D．保护作用
20．生活在法治社会里，我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段，也是保护我们权益的最后屏障是()
A．向政府部门寻求帮助以求解决问题B．通过有关部门调解、仲裁解决争议
C．通过诉讼的方式来维护权益D．通过民间德高望重的人来调解
21．“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们()
①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务②大错不要犯，犯点儿小错无所谓③要增强法制观念，重视品德修养④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐
A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④
22．(2014·广州中考题)一份《儿童家庭安全教育调查研究报告》指出，父母对儿童的安全关怀，不仅是基于亲情，更是法律义务。这是因为()
①情与法不可调和，无法达成一致②儿童的安全问题只能通过家庭教育去解决③儿童不仅是家庭的财富，更是社会的未来④未成年人保护法明确规定父母有监护职责
A．①②B．②④ C．①③D．③④
23．(2014·广州中考题)2013年，反腐力度空前。中共中央政治局原委员、重庆市委原书记薄熙来终审获无
期徒刑，另有十余名省部级高官因严重违纪违法被查处。这充分表明()
A．所有公民都平等地享有宪法和法律规定的权利
B．所有公民都平等地履行宪法和法律规定的义务
C．国家司法机关和行政机关在适用法律时因人而异
D．任何公民或组织不得享有超越宪法和法律的特权
24．(2014·广州中考题)歌手李代沫因容留他人吸毒，被法院一审判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。
从刑罚的种类看，罚金属于()
A．主刑B．附加刑C．行政处罚D．民事处罚
25．与道德、纪律相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在()
①只对违法犯罪分子具有约束力②对全体社会成员具有普遍约束力③靠社会舆论保证实施④由国家
制定或认可，依靠国家强制力保证实施
A．②④B．①② C．①③D．③④
26．2013年12月2日，省高院发布的广东首份未成年人刑事审判白皮书透露，随着非监禁刑使用标准体系的构建，近五成未成年人犯罪接受了社会矫治，使未成年罪犯重新犯罪率呈下降趋势。构建非监禁刑使用标准体系体现的是对未成年人的()
A．家庭保护B．学校保护C．司法保护D．社会保护
27．一般违法和犯罪行为的共同点是()
A．都违反了刑法B．都受到刑罚处罚
C．都要承担一样的法律责任D．都具有社会危害性
28．2014年1月1日起施行的《广州市未成年人保护规定》指出：“不得将未满十周岁的或者基于生理原
因需要特别照顾的未成年人交由未满十六周岁、或有可能影响未成年人安全的人代为照顾。”这一规定体现了对未成年人实施()
A．社会保护B．司法保护C．家庭保护D．学校保护
29．(2013·广东中考题)网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害了青少年的身心健康。为此，对青少年建议正确的是()
①要树立正确的是非善恶观②要提高自控力，拒绝不良诱惑③要培养高雅的情趣和爱好④要拒绝上网，提高辨别是非能力
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
30．(2014·广州中考题)未成年人面对可能的不法侵害时，要用智慧保护自己，比如，独自在外遇到陌生的成年人求助，可以这样应对()
①涉及人身和财物安全的求助，建议对方找警察②不轻易泄露家庭住址、父母姓名、电话等信息③观察对方眼神和讲话语气，冷静分析对方意图④问清对方的具体要求，并主动大胆为对方带路A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、问答题
31．学习法律知识后，小军和小明有下面两种不同看法：小军认为“恶不积不足以灭身”“千里之堤，溃于蚁穴”，我们要防患于未然。小明则认为小军是危言耸听，他认为不违法是人们行为的底线，平时“小错不断，大错不犯”就行了。
你同意谁的观点？请说明理由。
32．某中学的校园广播深受同学们欢迎，近期广播站围绕《生命·安全》做了三期节目，以下为主要内容。
【校长讲话】根据我市市委、市政府的相关意见，我校配备了2名专职保安，建立了门卫安全检查登记制度，并在校园重点部位安装了视频监控系统。公安部也在上下学等重点时段，增加了校园门口及周边地区的警力，提高了巡防密度。
(1)讲话中的内容涉及了法律对未成年人的哪些特殊保护？
【广播对话】小记者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防护的？”同学甲：“不轻易与陌生人交流。”同学乙：“如果遇到歹徒，我会用随身携带的防身器具与他搏斗。”
(2)针对两位同学的回答，请你说说中学生应如何正确实施自我保护。
33．每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。据查，涉及青少年生活和学习的安全隐患有20多种。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护意识和能力，80%的意外伤害将可避免。
阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)国家为什么高度重视中小学生的安全问题？
(2)当我们遇到危险时，积极进行自我保护十分重要。若你遇到以下情形会采取怎样的措施来保护自己？(任选一项回答)
①当你受到不法侵害时……②当你遇到雷电时……③当你遇到地震时……
34．给小车系上“安全带”，接送流浪孩子回家，禁止未成年人参加火灾扑救，防溺水、防意外伤害……如今，国家从各个方面采取措施，保护未成年人健康成长。对此，两位同学发表了下列看法：甲同学：有了社会保护，未成年人就能健康成长。
乙同学：加强自我保护，未成年人就能免受侵害。
请你对他们的观点进行评析。
35．(2014·山东潍坊)关注校园生活学会正确选择
“初中生是否可以携带智能手机进学校”一度成为全社会共同关注的话题。某校围绕这一话题开展了一次大讨论，同学们各抒己见，主要形成了两种观点，并分别列举了如下事实：
【问题探究】(1)你支持上述哪个观点？请简述理由。(如果你对上述两个观点都不支持，请写出自己的观点，并简述理由)
【出谋划策】(2)享受科技成果，营造放心、安全的移动网络环境需要全社会的共同努力。请你从国家、学校、家庭、个人的角度分别提出一条预防学生沉溺于手机的建议。
36．就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九年级(1)班同学分成考察组、采访组、文献组开展调查研究，请你一起参与。
【实地考察】同学们发现，学校周边有多家网吧、游戏厅、台球室。有些同学经不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与社会不良青年接触的机会，从而招致被敲诈勒索。
(1)结合青少年自身实际，提出三种抵制不良诱惑的方法。
【现场采访】就学生遭遇敲诈勒索问题，学校德育处主任说：“我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育，但学校难以对学生的校外言行进行监管；还有，面对一些社会问题，学校有时感到‘势单力薄’。”派出所所长说：“我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。”
(2)从承担责任角度，联系材料说明教师、警察、家长如何为未成年人的健康成长“保驾护航”。
【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容：
治安管理处罚法：敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。
预防未成年人犯罪法：对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护。
(3)根据上述法律规定，谈谈我们如何保护自己和同学不受不法侵害。
37．(2013·常德市中考题)某中学思想品德课教师在讲授“法律伴我们健康成长”这一课时，通过“举案说法”的方式，为该班学生上了一堂生动的法制教育课。
案例一：某中学九年级学生小刚自从迷上网络游戏后，无心读书，经常迟到旷课，甚至整夜泡在网吧里，多次受到家长和老师的批评教育仍不悔改。后来开始小偷小摸，并多次在放学回家的路上向小学生索要零花钱。
案例二：某大学硕士林某因“关系不和”，在寝室饮水机中投毒，致使室友黄某于2013年4月16日死亡。
结合上述案例，运用所学知识回答：
(1)小刚和林某的行为分别属于什么行为？
(2)为了你的同龄人远离违法犯罪，请你给予三点警示。
1．C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.D 10.A 11.A 12.B
13．B 14.A 15.C 16.B 17.D 18.A 19.D 20.C 21.C 22.D 23.D 24.B 25.A 26.C 27.D 28.A 29.C 30.A 31．同意小军的看法。无数事实证明，任何大事都是从小事开始的。大错也是从小错开始的。许多人违法犯罪都是从交上了不良朋友或沾染了不良习气开始的。我们要自觉树立法律意识，自觉遵律，谨慎交友，避免沾染不良习气。
32．(1)学校保护和社会保护。(2)①增强自我保护意识。②提高自我保护能力，勇于和善于与不法侵害行为作斗争。讲究智斗，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
33．(1)①青少年是国家和民族的未来，是中华民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。②未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强。③生命健康权是公民最根本的人身权利。(2)①要冷静、勇敢、机智；有能力将对手制服时，要勇敢搏斗，没有能力制服时，可呼救或及时拨打“110”报警电话等。②阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷电屋里蹿。③遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去；远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
34．①甲同学的观点是错误的。要使未成年人健康成长，除了需要社会保护之外，还要采取其他有效措施，如加强对未成年人的家庭保护、学校保护等。②乙同学的观点是错误的。对未成年人的侵害来自家庭、学校、社会等多方面，要使未成年人免受侵害，需要加强自我保护，也要家庭、学校、社会等方面齐抓共管，形成合力。③无论是社会保护、家庭保护还是学校保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件；而要使自己免受侵害、健康成长，还需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力。
35．支持观点一：初中生已经有了一定的自控能力，辨别是非能力和抵制诱惑能力，只要能够理智对待，就能把危害降到最低，有利于保持与家长沟通、联系，让家长放心；便于上网查询资料，辅助提高学习成绩；有利于通过网络便捷地行使公民权利，提高公民参与意识；遇到紧急情况便于拨打电话求救等。支持观点二：初中生自控能力、辨别是非能力差，往往难以抵制手机中的不良诱惑；长时间玩手机或沉迷于网络会影响身心健康；上课玩手机会扰乱教学秩序，影响学习，不遵守网络道德、法律要求的言行，可能会导致违法犯罪；迷恋网上交友会淡漠同学友情甚至会因泄露个人信息而威胁到人身财产安全等。(2)①国家：制定相关法律法律规范，出台专门的指导意见，规范青少年使用手机的行为；加强监管，严厉制裁针对青少年的网络违法犯罪行为；鼓励建设专门针对青少年的有益网站、开发益智游戏。②学校：完善规章制度，加强对学生使用手机的管理；开设专门课程，指导学生正确使用手机；开展健康的文体及实践活动，丰富校园生活；配置班级手机袋，供上课时段存放手机等。③家长：跟孩子建立足够的信任，畅通沟通渠道；关注孩子手机使用情况等。④青少年自身要提高自制能力，加强自我监督和控制；学会分辨是非善恶，抵制不良诱惑；培养有益的爱好和兴趣，用高雅的生活情趣陶冶情操；多参加学校文体活动，转移注意力。
36．(1)如，远离诱因；提高自控力；把主要精力放在学习上；请老师、家长或同学监督自己的行为。(2)教师承担着教育和保护学生的责任，是对学生进行学校保护；警察承担着打击违法犯罪、维护社会治安的责任，是对学生进行社会保护；家长承担着抚养、教育和保护未成年子女的责任，是对学生进行家庭保护。只有家庭、学校、社会各方相互配合，才能为未成年人的健康成长“保驾护航”。(3)①要树立法制观念，认真学习法律知识，养成守法习惯，善于用法维权。②要善于明辨是非，勇于维护正义，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。
37．(1)小刚的行为是一般违法行为(或“严重不良行为”)林某的行为是犯罪行为(或“刑事违法行为”“严重违法行为”) (2)学法、懂法、守法，增强法律意识(我们要遵循法律而生活)；纠正不良行为，抵制不良诱惑，防患于未然；加强思想道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；法律所鼓励的积极去做；法律所要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。(答出3点即可)
身边的诱惑
课题：身边的诱惑 教学目标： 1．知识目标： 知道身边存在的种种诱惑；知道不良诱惑的危害；初步了解拒绝不良诱惑的方法。 2．能力目标： 初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3．情感态度价值观目标： 追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。 教学重点与难点： 教学重点：“黄赌毒”与邪教的诱惑。 教学难点：游戏机的诱惑。 教法及教具： 教法：案例分析法、情景教学法、讨论法 教具：多媒体 教学过程： 导入：用简短的语句概括收到中奖短信的故事，吸引学生注意力，引出诱惑。 短信内容（看手机）： 我刚才打过电话，对方说是真的，但是要先汇款1000元作为公正费。1000元可以换8.8万元，这对我太有吸引力了，对你们有吸引力吗？ ①（有）这种吸引力给人什么感觉？（诱惑） ②（没有，这是骗人的）为什么社会上还是有许多人被骗呢？（因为诱惑） 诱惑是吸引、招引的意思，我们今天就以诱惑为话题聊聊“身边的诱惑” 一、金钱的诱惑（幻灯）（板书） 活动一：案例分析——《王磊和宋昭》 提问：⑴面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？（学生回答）⑵我们应该如何正确地看待金钱？（学生回答） 教师归纳（辅以幻灯）：对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得(劳动致富、科技致富、经营致富)。短信中的诈骗分子，终究要受到法律的制裁。我们决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良习惯，更不能触犯刑法。 二、游戏机的诱惑（幻灯）（板书） 活动二：讨论游戏对青少年健康成长的利与弊 现在青少年接触电脑的机会多了，平时同学们用电脑主要做些什么？（学生回答，引出游戏）我们班有多少人喜欢玩电子游戏？（请举手） 现在社会上对青少年学生玩电子游戏有两种不同的观点，一种是电子游戏对青少年健康成长有利，另一种认为不利。大家认为电子游戏对青少年健康成长利在哪里？弊在哪里？（学生讨论回答）（教师归纳）：利：电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。玩电子游戏可以放松和调节自己。适当、有节制的娱乐并不是坏事。 弊：沉迷于电子游戏，导致情绪烦躁，抑郁症，对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。 可见，游戏这种诱惑带给我们是利还是弊，关键在一个“度”上。即：游戏内容健康的、积极的，时间上应该适当、有节制。同时还要处理好学习与游戏的关系，要把学习任务放在第一位。 过渡：同学们，通过刚才学习，我们对诱惑有了初步认识，那么诱惑这词语的准确含义是什么呢？
拒绝诱惑优秀作文9篇
拒绝诱惑优秀作文9篇 1、面对诱惑 人生时时都面临着诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，欢畅的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味佳肴都是诱惑……面对这些诱惑，我们该何去何从？ 当今社会，简直就是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就将会成为诱惑的奴隶，被诱惑所淹没：如果你勇于抗拒诱惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的辉煌功业。 做律师不乏是一个既赚钱又体面的工作，巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师，可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑，宁可蜗居在租来的房子里，靠借钱度日，也坚决不改变自己的志向。也许正是这种拒绝诱惑的坚毅品格，才使他日后成为举世闻名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。 曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过惯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去当官(凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），他该去参加科考（凭他的才华完全可以考上），可他却抵挡住了那些诱惑，而潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。 司马迁完全可以像其他官宦一样，皇上让他说什么他就说什么，皇上让他干什么他就干什么，不忤逆，不坚持，这样就可以高官厚禄，万事无忧。但司马迁不为高官厚禄所动，该说则说，该逆就逆，结果遭受宫刑。但宫刑又怎样？受了刑后的司马迁照样在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》. 西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑，所以他能每天乐观的推石头：所以他用三天时间要去看的是对他有恩的任何人类历史的文明。 相反，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。曾经为科学事业做出贡献的牛顿，本可以为人类做出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃它研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年的时间而一无所成。 如果你不能禁受住诱惑，如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这个诱惑，明天受那个诱惑，你哪还有时间和精力来学习文化知识？ 我们一定要勇于保持自我，勇于抵挡诱惑。 2、养浩然之气以御诱惑 诱惑，是鱼钩上令人垂涎欲滴的香饵，殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫；诱惑，是陷阱里让人食欲大增的肥肉，谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。 古往今来，多少人在巨大的诱惑面前无力招架，拜倒在其石榴裙下，身败名裂，不得善终。秦时身居宰相之位不可一世的李斯，为权势所诱惑与赵高结党营私，终因权高势大而引起秦二世的怀疑，而将其腰斩于咸阳。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的南唐后主李煜，终日沉溺于美酒佳人，忘情于吟诗作赋，醉生梦死，终而国破家亡，做了个违命侯。吴三桂，无力抵御红颜的诱惑，引清兵入关，“扬州十日，嘉庆三屠”是何等惨烈，而吴三桂的冲冠一怒引来后人多少唾骂。号称中国第一大汉奸的汪精卫，更是为权势所诱惑，卖国求荣，而遗臭万年。由此可见，诱惑足以亡身破国灭族，实在是可悲，可叹，令人警醒。 纵览青史，能够拒绝诱惑，不为之所动者却也比比皆是。庄子这位冷眼观世者，当楚国国君欲重金聘请他去做一人之下，万人之上的堂堂相国时，这位漆园小吏居然毫无受宠若惊之态，而是以楚之神龟“宁其生而曳尾于涂中”也不愿“笥而藏之庙堂之上”“死而留骨以贵”为喻，拒绝了诱惑，为后人称颂。谪仙李白，不以“钟鼓馔玉”为贵，不肯“摧眉折腰事权贵”，辞官不做，漫游天下，为后人留下了多少传世之作，不朽诗章。 古人尚能藐权贵如草芥、视金银如粪土，我们今人又该如何去面对诱惑，怎么才能拒绝诱惑呢？ 老子曾主张“不尚贤，使民不争，不贵难得之货，使民不见可欲，使民心不乱”、从而“虚其心，实其腹，弱其志，强其骨”，使民“无知无欲”，以此无为之治来消弭诱惑，这种做法在当今社会是不现实的。一个人是否能够在诱惑面前做到无动于衷，其关键在于自身，在于个人素质，在于其道德修养。玛丽?居里以其高尚的人格，崇高的科学追求，折服了全世界，种种诱惑在她面前根本就无孔可入，以至奖章都成了她女儿的玩具。被称为无论放在哪里都抵得上一个师的钱学森，以其伟大的爱国热情抵制了各种诱惑，抛弃了美国的优厚待遇，毅然回国做出了巨大贡献，而为后人景仰。 “吾善养吾浩然之气”，为千古文人志士所传诵，只要能够做到非己之物莫取，非正义之利不谋，不断提高个人素质，不断加强道德修养，养其“浩然之气”，树立崇高理想，坚守高尚情操，诱惑在我们面前定会偃旗息鼓，失去它的威力。 [简评] 浩然之气，即正气。有了这种气，一切诱惑皆能拒之。
议论文结构正反对比式
议论文结构模式训练——正反对比式 一、知识概述： 世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。因此，我们在写作文时，可采用正反对比的结构来立意、行文。对同一问题从正反两方面论证，剖析，使说理更加透彻，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。因此，运用正反对比的结构可以让论证更有力，观点更鲜明。 正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。 正反对比式是一种常见的横式结构，也是一种比较容易掌握的结构模式。众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。在议论文写作时，运用正反对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。 正反对比式的结构，既可以体现在段与段之间，也可以体现在段内句与句之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是很有裨益的。 使用正反对比法应注意的问题： 第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 第二、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。 二、模式解析： 1、基本原理：文章从正反两个方面取材、论证，在正反对比中彰显中心论点。通过正反对比明辨是非，或通过正反对比突出其中一个方面的正确性，使论证更严密、更全面、更具说服力。 2、基本结构： （1）在引论部分提出中心论点。 （2）在本论部分从正反两方面提出分论点，并辅以正反两方面的论据加以论证。 （3）在结论部分总结归纳，深化中心。 3、结构常式： 引论：提出中心论点 本论：证明论点（两层对照，正反顺序可颠倒） 正面论证：论点＋论据＋小结 反面论证：论点＋论据＋小结 结论：总结深化中心 三、例文解析： 学然后知不足 雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在它奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取。用古人的话说，就是“学然后知不足”。 有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。 相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。 学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的知识，才能
拒绝诱惑作文600字6篇
拒绝诱惑作文600字6篇 罂粟美丽的花朵在风中展颜，向路人诉说着得到自己的欢乐，而令其失望的是，路人的回答是那么铿锵有力：陶醉于你，会带来长久的痛苦；而拒绝你，带来的是心灵的欢愉。 当今社会中确实不少这些"罂粟花”，它们有着美丽的外衣，却有着肮脏的心灵，一旦触及后果便不堪设想，而我们要做的则是撕碎表面的糖衣炮弹，拒绝诱惑。罗曼?罗兰曾说：“美丽的东西只有追究其根本，才会看到美丽的颜色，美丽不单指外表，重要的是内心，我记得《简?爱》的一句话：我虽然没有美丽的外表，但我的心是纯洁的；当我们的灵魂一起走入地下的时候，我们是平等的。诱惑是让人动心的，但我们不能因为美丽就迷失自我，罂粟固然是美的，但却是我们无法染指的；海市蜃楼是雄伟的，但却是我们无法投身的；飞鸟是自由的，但却是我们无法试飞的。擦亮你的瞳仁，紧握你的双手，在诱惑来袭时坚定地对它们说“不”，这就是生命的强者。 朱自清在抗美援朝宁愿饿死也不愿领美国的救济粮，这就是民族气节的完美展现。他的死重于泰山，深如海洋; 居里夫人宁愿在简陋的房屋里研究镭也不愿在华屋高宇里出卖
国家的珍贵财富，这就是人性的光芒与不朽。作文 在你面临诱惑的两难抉择时，请想一想古圣先贤的人生气节保持“本心”，拒绝诱惑，在人生的航线中，以一种站立的姿势，搏击诱惑，充实生活，美化自己的心灵家园吧！ 拒绝诱惑，在“美丽”与你失之交臂时收获丰盈的思想；拒绝诱惑，在“糖衣”与你擦身而过时积累人生的阅历，这才是拒绝诱惑的真谛，这才是人性的璀璨光芒！ 篇二：拒绝诱惑 记得有这样一则寓言：有只乌鸦偷到一块肉，衔着站在大树上，路过此地的狐狸看见后，口水直流，很想把肉弄到手，他便站在树下，大肆夸奖乌鸦的身体魁悟、羽毛美丽，还说他应该成为鸟类之王，若能发出声音，那就更当之无愧了，乌鸦为了要显示他能发出声音，便张嘴放声大叫，而那块肉掉到了树下，狐狸跑上去，抢到了那块肉, 一溜烟儿跑了。 这个故事讲的是，自然界所有的生灵都要经得起诱惑, 即便是美言的诱惑。
2017八年级道德与法治上册 第三单元 网络世界 第九课 做网络的主人《抵制诱惑,谨防网瘾》训练习题
《抵制诱惑，谨防网瘾》习题 一、基础题 1、在网络世界中，充满了诱惑。当我们打开网页的时候，会出现容易使我们丧失判断的信息，如（） ①各类“中奖信息”“挣钱秘方”②游戏广告③有些不法分子假装善良以博取我们的好感③ ④在网络购物过程中，“跳楼价”“大促销”之类的口号 A.①② B.①③④ C.②③ D.①②③④ 2、八年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外也常用手机上网玩游戏。为此，学习成绩急剧下降．身心健康也深受影响。这启示我们（）A．抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩 B．加强网络管理,禁止未成年人上网 C．增强自我保护意识,拒绝并远离网络 D．网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用,谨防网络成瘾 3、现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（） A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶，明辨是非 C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.只在网上交友，绝不私下约会网友 4、全国扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是（） ①净化网络环境②让人们远离网络生活 ③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、综合题 5、互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该（） A．学会远离网络避免网瘾 B．发挥互联网的积极作用
C．将互联网作为生活的全部 D．相信互联网上的所有信息 6、有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔陷阱、对于网络你的认识（） A.网络游戏是一种能够锻炼耳、眼、手、脑的体育活动，沉迷于网络游戏没有什么害处 B.网络游戏可以彻底的放松和调节自己，是提高自己的智力的体操 C.网络不是生活的全部，青少年不应成为网络的俘虏，必须抵制网络 D.沉迷于网络，会影响学习、工作和生活，会因沉迷于虚拟交往而疏离了现实的人际关系 7、网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。因此，我们在网络交往时（） ①提高安全防范意识②网友的要求都应拒绝 ③不轻易泄露个人资料④提高辨别觉察能力 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 8、如图《并非童话》这幅漫画给我们的启示是（） A、网络丰富了我们的人生经验 B、网络交往与现实交往完全一样 C、网络开阔了我们的视野，丰富了我们的生活 D、网络信息良莠不齐，我们应提高抗诱惑能力，保护自己 9、小军、小辉是一对双胞胎兄弟，天资聪颖，小学阶段成绩一直很优秀；读八年级时却都迷恋上了上网，成绩急剧下降。这一事例警示我们（） A.网络有百害而无一利 B.网络可以开阔视野 C.沉迷于网络会给身心带来危害 D.上网有利于益智 2
抵制不良诱惑
抵制不良诱惑 导读：我们生活的这个世界里，存在着很多诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追逐。但是，也有很多不良诱惑，妨碍了我们的成功，破坏了我们的幸福，甚至危害我们的身心健康。 我突然想起一个故事，说的是：草地上一头强大的驴子在吃草，一只小小的蝙蝠落在驴子的后蹄上，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的踝处。起初驴子不断抬蹄想赶走蝙蝠，渐渐地它觉得很舒适，不再烦躁。在驴子被麻痹后，蝙蝠咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的`血。蝙蝠施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千万倍的对手。不良诱惑不就像这吸血蝙蝠一样吗?让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，这样，我们才能离幸福近一点。 有一个心理学家做了一个实验：他发给儿童一些精美的糖果。并告诉他们：谁能在他回来之前不吃这些糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察。开始，几乎所有的儿童都不吃糖果;过了一会有几个按奈不住的儿童开始吃掉了糖果，在这些儿童的带动下，又有一部分儿童吃掉了糖果。最后只有少数的几个儿童等到他回来。研究人员对参加实验的儿童做了长时间的追踪和调查研究，结果发现，那几个能经得住诱惑，不要别人做什么我们就怎么做，自己有耐心，才能在事业上取得成功。可见，能够抵制诱惑就朝成功迈出了一大步。 北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，
担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵从此训令者，一概不是包公子孙。”包拯拒绝不良诱惑，坚定自己的立场，像他这样的清官受人颂扬，反之，贪官污吏抵制不了诱惑，则受人唾骂。 为了我们更美好的未来，请抵制不良诱惑。 抵制不良诱惑 1.抵制诱惑初中作文500字 2.抵制小摊的诱惑小学作文500字 3.抵制诱惑四年级暑假作文 4.珍爱生命，抵制诱惑初二话题作文 5.高二抵制诱惑议论文素材 6.小学生原创暑假作文：抵制诱惑 7.行善的诱惑 8.《不良》歌词 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
抵制诱惑议论文素材-作文
抵制诱惑议论文素材 、蝴蝶和乌龟比赛。 赛程是米钻圈，米河流和米花丛。 比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，飞过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。 看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情。 万万没有想到，乌龟已经钻过了圈，穿过了花丛，悄悄地到达了终点。 对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。 、非洲原野里有一种花，它色彩斑斓，芳香扑鼻，路过的飞虫往往经不起这种诱惑，扑上去贪婪地吮吸，谁知这种花分泌的是一种粘液，能开能合。 这时，它的粘液将贪吃的飞虫牢牢地粘住后，花瓣又悄悄地合拢，把这些小虫都关闭起来，变成腹中之物了。 、小时候，听父亲讲过一个寓言故事。 在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。 兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。 狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。
夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。 第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。 野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。 那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。 长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理：守着诱惑，等于守着死亡;离诱惑越近，离危险也越近;在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。 、有一个人想得到一块土地。 地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。 那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。 太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。 于是有人挖了个坑，就地埋了他。 牧师在给这个人做祈祷的时候说："一个人要多少土地呢?就这么大。 "、一位年轻人问老者：我怎样才能成功地攀登到梦想的山巅?老者微微一笑，从地上捡起一张纸，叠只小船放在身边的小河，小船不喧哗，不急躁，借着水流，一声不吭地驶向前方。 途中，蝴蝶、鲜花向它骚首弄姿，它不为所动，默默前行……老者说：人的一生，金钱、美色、地位、名誉、诱惑太多。 选定了奋斗目标，途中因思谋金钱而驻足，因贪恋美色而沉沦，
浅论《史记》人物形象
浅论《史纪》人物形象塑造的特色 ——“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 申艳丽 准考证号:050204100323 【内容提要】：《史纪》开我国纪传文学之先河,它在人物形象的塑造上很有特色。本文主要从人物描写的方法、互见法的运用、突出人物形象的崇高美和司马迁的圣人情结等方面来分析《史纪》人物形象塑造的特色。 【关键词】：《史纪》互见法崇高美圣人情结. 【正文】《史纪》是我国第一部纪传体通史，它给人们展现了一个英雄辈出的年代，它是一曲英雄的颂歌，更是一部英雄的传奇，《史纪》之所以流传千年而不衰，除却其史学价值之外，其浓郁的文学色彩更是带给读者心灵的慰藉，西楚霸王所表现出的“力拔山兮气盖世”的豪情，拨动每位读者的心弦，而兵败垓下是的苍凉及霸王别姬是的柔情，则带给我们一丝丝的惊讶，表面豪放霸气的项羽也有鲜为人知的一面。开创汉代百年基业的刘邦，其神秘色彩在司马迁笔下戛然而止，《史纪》让我们认识了一个真实的刘邦。司马迁以一个伟大史学家海纳百川的心胸还原了历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，小人物荆轲第一次在司马迁笔下登上正史的大雅之堂，综观《史纪》全书，不管是震铄古今的帝王如秦始皇、汉武帝；家喻户晓的名臣如管仲、晏婴、萧何、张良；百战百胜的名将如白起、赵奢、廉颇、韩信；还是侠义型的有鲁仲连、荆轲、郭解，他们千姿百态，栩栩如生。《史纪》对人物形象的塑造和刻画，达到了入木三分的程度。所以鲁迅先生曾称赞《史纪》为“史家之绝唱，无韵之离骚”是毫不过分的。总所周知在特定的年代，特定的时期，敢于说真话，敢于坚持真理，不然要承担一定的风险，而司马迁“究天人之际遇，通古今之风云成一家之言”的气度，更是让人折服。《史纪》中，看不见封建正统观念，甚至对同时代的汉武帝，司马迁也毫不留情地进行了批判。《史纪》中所展现的人是真正的人，复杂的人，有个性、完整的人。从总体上说，《史纪》人物形象具有数量众多，类型丰富，个性鲜明三大特点。 我认为，《史纪》人物形象塑造主要有以下几个方面：
拒绝诱惑作文记叙文7篇
拒绝诱惑作文记叙文7篇 诱惑就像是一份灿烂的遗产，人人都眼红，都想要千方百计的占有它，诱惑就像是一个包着弹衣的糖果，随时都可能爆炸。我们能就这样接受诱惑吗？能因为一只美丽的蝴蝶飞过，而走出小屋吗？不，我们应该拒绝诱惑，坚持自我。 拒绝诱惑，坐怀不乱。 鲁国人柳下惠，一次出远门的晚上住在都城门外。当时天气严寒，忽然有一位女子来投宿，柳下惠恐怕她冻死, 就让她坐在他怀中，用衣服盖住她，一直到第二天天亮也没有发生越礼的事。柳下惠面对诱惑，他没有打破自己的原则，也没有走出小屋，而是坚持着自己的做人最起码的原则。 拒绝诱惑，十九年不动摇。 当年苏武出使匈奴，副手谋杀番王，阴谋泄漏，苏武并不知道，无辜遭连坐，流放北边。然而他面对匈奴三番五次高官厚禄的诱惑，苏武果断拒绝。苏武迁移到北海后, 粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉朝的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的耗牛尾毛全部脱尽。等到十九年后终于回到汉朝，头发胡须都白了。很显然，苏武所作的决定不是一时的冲动，他必然是经过了反复思考，在穷生明志与高官厚禄之间，苏
武选择了拒绝诱惑，坚持了自己对国家的忠诚，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛不辱使命的完成他的职责。为了国家民族的尊严，毅然的拒绝诱惑。像苏武这样的英雄就算是逝去了，但也永远活在人们的心中。 拒绝诱惑，宁饿死拒受美援面粉。 四十年代的中国，经济大萧条，物价飞涨，就连清华大学中文系主任朱自清一家几口仅仅一天以稀粥度日。当局有发面粉配给证，凭证可买当时美国援助评价面粉。由于美国人攻击中国人不知好歹，恩将仇报。于是当时的一些学者签了一份拒绝购买美国面粉的声明书，朱自清虽然过着长期的困苦生活和工作的劳累，胃病严重复发卧床不 整写了“朱自清”三个字。宁愿饿死也不愿意购买美国救 起，此时的他日子过得特别艰难，毅然的在声明上工工整 济粮。朱自清面对了那些抨击中国人的粮食，可以说是宁死不屈的。在他死之前还不忘叮嘱妻子要拒绝美国救济粮。 他的伟大精神让我们敬佩。正是有了像朱自清这样的学者才能使国家名族的精神得以延续。 有人说拒绝诱惑是一件很困难的事情，不，我不这样认为。一个人在社会上做人处事总会遇到些能够诱惑你的事，或大或小。但是我们并不能失去做人做起码的原则，金钱等丰厚的物质条件从一定的角度上来说的确是诱惑，但是我们不能说拒绝任何物质
拒绝诱惑倡议书
“拒绝诱惑远离网吧健康成长”倡议书 亲爱的同学们： 二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，丰富了我们的知识。然而我们也应该清醒地意识到，网络在给我们带来巨大便利的同时，也带来了一些负面影响。由于目前对网络在管理上还不够规范，致使网络既有健康美好的事物，也有低级庸俗（yōng sú）的内容，一些自控力较差的学生，难以抵(d?)制有害信息的侵蚀(qīn shí)，沉溺(chén nì)于网吧，沉迷于网聊、网络游戏中，逐渐变得不守纪律、厌学逃学，甚至夜不归宿，纯洁的心灵受到了毒害，眼睛、身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。 网吧老板为了赚钱，为了引诱学生进入网吧，采取了各种手段，根本不顾学生的身心健康。这些网吧设施简陋，没有安全保障，出入人员复杂，经常发生学生伤害事故。网吧的危害牵动着数以万计父母焦灼（jiāo zhuó）的心，也引起了党和国家领导人的高度重视。为了加强对互联网上网服务营业场所的管理，规范经营者的经营行为，保障互联网上网服务经营活动健康发展，促进社会主义精神文明建设，国务院颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中明令禁止网吧接纳未成年人进入。作为肩负祖国未来建设重任的学生，更应该响应国家号召，用实际行动拥护此(c?)条例，把主要精力投入到学习中去，远离网吧，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。为此，学校大队部向全体少先队员发出以下倡议： 一、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，努力学习，严格要求自己，听从老师、家长的教导，做一个文明、守纪、向上的好学生。 二、拒绝网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，我们坚决与网吧告别。坚决不在网吧门口逗留、观望。 三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，在家里都应上一些内容健康、积极向上的绿色网站。 四、树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高我们辨别是非的能力。 五、我们的零用钱，不能用在进网吧，要用它买一些有益的书籍，从书中获取知识，陶冶(táo yě)情操。 六、决不无故矿课，有事向老师请假。 七、自我约束，互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有义务和责任对其进行检举和帮助。 同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让我们的老师、父母放心，为了美好明天，让我们从我做起，从现在做起，告别网吧，不沉溺(chén nì)虚拟(xū nì)时空。珍惜光阴，勤奋学习，立志成才。 永安完小大队部 2014年2月25日篇二：拒绝网吧倡议书 木楼中心小学 “拒绝诱惑远离网吧”倡议书 全体学生： 网络游戏被人们称作“电子海洛因”、“软刀子”。医学专家认为，青年学生沉溺于网络游戏会带来类似吸毒的后果。那些性格内向，希望得到重视而十分孤独的学生，生活中遭受过挫折、学习成绩又不突出、心情压抑的学生，成绩下降 而对环境不适应的学生，最容易上瘾。网络游戏特有的行为强化机制，可使成瘾行为不断强化。一旦停止电子游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，出现难以摆脱的渴望玩网络游戏的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。这些行为特征与吸毒成瘾有着许多相似之
2019年高考语文作文题目预测及范文摒弃杂念,成就彼此素材
摒弃杂念，成就彼此 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【2019届原创预测同题异构作文】 西双版纳是我国目前最大的热带雨林，“绞杀现象”是原始森林中的一道奇特的景观，在西双版纳热带雨林中比比皆是。绞杀植物大多是榕树，这些绞杀植物的种子多通过鸟类的粪便或者被风刮到棕榈树、铁杉树等易于榕树生长的树干上，等到发芽后，其根就植入被绞杀植物的底部。绞杀植物缠绕棕榈树、铁杉树等茎干上，与被绞杀植物争夺养料和水份，绞杀者慢慢成长为既附生又自主的热带植物。若干年以后，绞杀植物的根牢牢隔断了棕榈树、铁杉树的水份供给，被绞杀植物就会因营养和水份不足而逐渐死去。 对于热带雨林的“绞杀”现象你是怎么看的？请表明你的看法，并阐述你的理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。 【升格作文】 摒弃杂念，成就彼此 ①雨林中的绞杀植物依靠风或鸟传播种子，待发芽后将根植入被绞杀植物底部，开始无声的搏杀。这种寂静的谋杀是雨林中自然现象，无所谓是非善恶，但“绞杀现象”在现实生
活中就不同。不能让畸形的“种子”植入内心，毁灭自己和他人的一生。 ②一种私欲，摧毁一个似锦的前程。绞杀现象是“丛林法则”，自然界遵循规律：适者生存，优胜劣汰，无可厚非。但如今，多数落马官员，从政之初还是抱着正向的人生价值与抱负。“财色”邪恶的“种子”。当私欲的“种子”膨胀时与日俱增。“权、财、色、名”四类“种子”植入灵魂，导致心灵畸形或病变。随着发芽扎根疯长而走上不归路。忘记了初心与使命，忘记宗旨，毁坏党的肌体，长此以往，国将不国。反腐苍蝇老虎一起打；打黑连带保护伞一锅端。彻底铲除腐败滋生的土壤，还社会一个河清海晏，令人振奋欢呼。 ③一个歪念，引向错误的深渊。如果说腐败是集体的蛀虫，那么，个人歪念就是肌体的蛀虫。斯蒂文森说“一个人应当摒弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走好脚下的人生路”，因为再强壮的肌体也受不了细菌的攻击。村上春树说“每个人身上都背着一个十字架。”我想，这十字架更应是根植内心的救赎，抵御歪念诱惑，便能散发出神圣质朴的光芒，将思想引向崇高境界。心存杂念必须深刻反省，及时消除。要想理想化宏图，杂念必须铲除。带着崇高上路，就会劈荆斩棘，高歌猛进。 ④摒弃杂念，重要的是解决问题。不管是集体还是个人，面对诱惑，需要提高自制力，抵制不良诱惑，暗示自己，认识
拒绝诱惑_议论文
拒绝诱惑 篇一：抵制诱惑守住心灵净土 诱惑，如鱼钩上芳香四溢的饵，殊不知其后却躲藏着居心叵测的猎人；诱惑，似郊外妖娆艳丽的罂粟，可曾想它却是使人沉迷的毒品的原料。唯有把“抵制诱惑”的种子深埋于心，浇水建篱，才能守住这一片心灵净土。 夜空之上，薄雾笼罩下的繁星黯淡无光，似在慨叹着往昔的故事。那时，“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”的后主李煜日日沉迷于美酒佳人，忘情于吟诗作赋、醉生梦死，为安乐所诱，最终国破家亡；吴三桂难抵红颜诱惑，放清军入关，“扬州十日，嘉庆三屠”何等的悲剧，而其冲冠一怒又引来后人多少唾骂。由此可见，若抵不住诱惑，不仅守不住心灵的净土，还会引来破国亡身灭族之险，实是可悲。 穹顶之上，一颗明星照破了四周墨色，似在赞讼着昔时的旧闻。当他毅然决然地舍弃了仕途之路，放弃了荣华富贵，选择了不为五斗米折腰，决定了过“采菊东篱下，悠然见南山”的恰适生活时，他已守住心灵净土；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”他不为玉砌雕栏、锦衣玉食之诱，不为功名利禄、金衣玉帛禁锢，他只愿为云游四方、纵情山水而生，他就是诗仙李白；“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，也不为闻达于诸侯”，他不图玉盘珍羞非为锦衣玉食，不愿为权利而奔走效劳达官显贵，他只愿于乱世生存，守住心灵净土。他们用超然洒脱抵制了源源不断的诱惑，成了真的名士，再妖艳的诱惑在他们面前也只能黯然神伤。 天际之滨，点点黎明之光击退了近旁的漆然，似在低诉着今日的故事。当溥西来站在法庭上，他的眼前是否浮现出一幢幢富丽堂皇的别墅？能否回想起当初加入中共时为国奉献的初心？可曾为自己因难抵诱惑而把本应承欢膝下享受天伦之乐的晚年葬送在监狱中而后悔？反观赫本，她在晚年时不贪恋于聚光灯下的光线艳丽，不沉迷于灯红酒绿的演艺圈，更不为物欲横流的世界所诱，毅然息影，为战火纷飞，疫病横行，食不果腹的孩子献一份力成为联合国儿童形象大使。守住心灵净土，到达灵魂顶峰，为人歌颂。 如今的我们，若不想与薛某一样被鱼饵所诱，落得凄凄惨惨戚戚的下场。定当把“抵制诱惑”的种子播种于心，日日浇水施肥，为能长成参天大树，筑起绿色屏障，使风止风息，尘埃散尽，让诱惑难侵心中净土。 篇二：守住心中净土，种下最美风景 美国诗人狄金森曾写：“篱笆那边，有草莓一颗，如果我愿，把它摘下，草莓，真甜。”在生活中，草莓便是诱惑，我们想要草莓，便会禁不住越过心灵的篱笆，虽然尝到了甜头，但结果如何？想必也便如录事薛某禁不住鱼饵的诱惑般，被人钓了去吧。 纵观青史，多少人在诱惑前守不住本心。从“汉皇重色思倾城，御宇多年求不得”到唐后主李煜“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，更有清朝慈禧“竭中华之物力，赢举国之欢心”，他们或是君王或是太后，都背负着一个国家、一个民族、一群黎民百姓的命运，只是他们被美色与金钱冲昏了头脑，看不见眼前的重担，最终国破家亡，酿成王朝覆灭的巨大灾难。 再看今朝，依旧有人重蹈前人覆辙。有青年人郭美美一流为富而狂，抛下学业，出入灯红酒绿的场合；有学者打着为科学为国家的旗号，拿着经费却登上锃
正反对比式的基本结构：(整理精校版)
正反对比式的基本结构： 作文辅导 0630 0642 正反对比式的基本结构： 1、在序论部分提出中心论点 2、在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨是非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。 结构常式 标题：命题或制拟 引论：提出论点 本论：证明论点 正面论证：论点＋论据＋小结（两层对照） 反面论证：论点＋论据＋小结 结论：简评照应 【例文引路】 学然后知不足 雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句古人的话说，就是“学然后知不足”。 有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。 相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。
违法的作文
违法的作文 篇一：抵制违法犯行为 抵制违法犯罪行为大千世界形形色色的不良诱惑无奇不有。美食娱乐、金钱财物、江湖义气、毒品、网络等都可能成为诱惑的陷阱。有的学生抵制不了网络游戏或其他不良影响的诱惑，沉浸于其中，荒废了学业，甚至发展到盗窃抢劫；有的经不起江湖义气的诱惑，在同学中称兄道弟，结成团伙，走上违法犯罪的道路。面对社会上的种种诱惑，我们头脑中要时时刻刻紧绷道德与法律观念这两根弦，知道不良诱惑的危害，自觉遵守法律法规，提高对违法犯罪的自我防范能力，把握人生的航向。这样，才能抵御违法犯罪行为，才能防止“一念之差”酿成的悲剧。 篇二：合法公民作文 做一个知法懂法公民 随着祖国改革开放前进的步伐，我们迈向了丰富多彩的大学生活。作为新社会的接班人，我深刻的意识到在这二十一世纪法制日趋完善的社会，做到知法懂法的迫切性，必要性。并且，经过党(本文来自：https://www.360docs.net/doc/fa4112598.html, 千叶帆文摘:违法的作文)对我们的法制教育，让我们逐渐领会了社会主义法治精神，树立了明确的法律观念，增强了对法律修养的意识。 现在，同样，我们更需要法律的庇护。这就更加需要我们回顾法
律，做到清醒的认识它，并在我们的生活中，多用它来规范自己，让我们的法制天空更加蔚蓝。 对于法律的认识，我们的第一印象几乎都是威严、严格，甚至是无情。法律是具有强制力的。法律的铁面无私让我们对它产生自然的畏惧。虽然，但法律为人所制，为人所用，自有它的“人情味”。并且总会为人人情化。在我们身边曾有一个深刻的案例，小明和小华(化名)是大学里的好兄弟。两人来到同一所学校是很大的缘分，同时，又结交成好兄弟。这是一件令人羡慕的事，并且两人也十分珍惜彼此的友谊。再一次酒会上，两人因为一点小事，东起干戈；在争斗的时候，小明用酒瓶扔向了小华，酒瓶正中小华头部，小华当场晕倒……在小花被送到医院接受治疗近六小时后，被宣布因头部受到剧烈震荡，死亡。这一不幸的消息再传到小华父母耳中时，已经让小明极度震惊了。之火小花父母将小明告上法庭。在小明受到刑罚严厉制裁的同时，他决定认小华父母当做自己的义父母，诚挚地希望得到他们哪怕一点点的原谅。在小明认错反思的过程中，小华父母被感化了。所有人都看到小明的悔意，小华父母也向法官求了情。最后小明得罪罚得到了减缓。由此可见，法律是有人所制，有它的强制性，规范性；也有他的人情所在。同时，也告诉我们身为大学生的我们，应该时刻明确自己的做法是否合情合理，是否触犯法律。时刻要铭记我们在成长，我们肩上的责任将更加沉重。 然而，认识了解法律，对于我们新时代大学生还远远不够。学法，
高考语文满分作文范例及解析--拒绝诱惑
阅读下面材料，按照要求作文。 文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我（刘墉）有一天跟他同桌用餐。 冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面放了冰糖；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。 最后，端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他：“这个有糖又有饭。” 梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。” 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④文体自选；⑤不少于800字 【试题来源】黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 【答案解析】 拒绝诱惑 诱惑，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；诱惑，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。 有些人，不懂得拒绝诱惑。 李白，不懂得拒绝诱惑。封建王朝，官权可谓一大诱惑，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的诱惑，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝诱惑，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。 现实中的诱惑又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”“购物抽奖”的招牌，面对这样的诱惑很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。 不懂得拒绝诱惑，伤人伤己真的很深。 而有些人，就懂得拒绝诱惑。 詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为诱惑不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝诱惑，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，
高分作文范文-抵制诱惑
生于五光十色的世界，各种绚丽色彩扑面而来，令人目不暇接，令人不知所措，令人彷徨。因而，我们应该拒绝诱惑，还自己一个真实。 诱惑，对每个人而言，许是不同的，但却相差无几，大多是名利，亦或是美女等喜好。拒绝诱惑，往往体现了一种灵魂的高贵。试想，一个可以居高位，享厚禄，整日锦衣玉食，儿孙富贵的机会放在你的面前，又有多少人不会为之心动呢？而林和靖没有这样做，而是选择携妻归隐，香茗鹤鸣，一声“无求”道破心境，吟出“疏漏横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”的千古绝唱，在滚滚历史中留下不朽的一笔，这样的灵魂也在人们的心中留下不灭的印记。 拒绝诱惑，是对人性的考验。当一个人在面对死亡时，求生的欲望往往是致命的诱惑。纵观历史上改朝换代时，有多少人在生命受到威胁的情况下屈服，怀揣着他人赐予的承诺，在世上苟延残喘，受尽后人的唾弃。而文天祥在面对敌人开出的生命和利益的诱惑下，毅然选择了拒绝，铸就了铁骨铮铮的英雄形象，赢得了后人的尊敬和不朽的灵魂精神。这种华夏精神，被人们纪念和延续。 诱惑，往往也是成功的障碍，是成功的道路上潜在的危险。洪秀全农民起义和兄弟同生死共患难，打下江山，却和兄弟自相残杀，最后因贪图享受而灭国；王莽辛苦打下江山，却被糖衣炮弹，封建王权，贪图享乐而灭国；鳌拜，唐朝皇帝李治，唐朝皇帝李隆基，陈世美等。都因拒绝不了诱惑最终自毁灭亡。 拒绝诱惑，便是选择了一种人生，这样的人生也许会是平淡无奇却无愧于心，活得洒脱自在，犹如与君子同席，共同品尝香茗，静听雅致琴音，笑谈人生，共观花落，同看细雨；而选择接受诱惑，便是选择了另一种人生，这种的人生也许会是风光无限，却也失去了高贵的资格，失去了高贵的灵魂，并且就像与小人某事，时时担忧，时时警惕，生怕哪一天“属于”他的东西会被他人夺走。 选择抵制诱惑，拒绝诱惑，你也就成功一半；而选择拒绝诱惑并能一直做到，你也就还自己一个真实了。
网络诱惑,我拒绝5.2
网络诱惑，我拒绝 甲：安丘市第三实验小学红领巾广播电台！ 乙：红领巾广播电台！ 合：现在开始广播！ 甲：同学们，你们好，我是5.2中队的 乙：我是5.2中队的韩雨欣。欢迎大家收听我们为您主持的节目。 甲：今天是5月17日，星期四，天气，气温。本次播音是校历第11周，第8次播音。 甲：今天节目的主要内容有：1、网络的危害。2、拒绝网络诱惑，从我做起。3、好书推荐。下面请听详细内容。 乙：网络的危害 网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。 这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害： 甲：1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。 乙：2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。 甲：3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。 乙：4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。