介绍字典

我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典

是我上大学的姐姐传下来送给我的。它已经伴随

我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！

我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分

是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成的。上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。这

本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。字典

的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。

这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了呢！

有的时候，我遇到一个字只知道它的拼音，

可不知道它怎么写，我从字典里查拼音查字法，

就可以知道这个字怎么写；有时，我只知道这个

字这样写，可不知道它读什么，从字典里查部首

查字法，就可以知道它读什么了；还有时，我只

知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，

从字典里也可以查出。例如：璀璨。我从字典里

查到了，璀：夺目、璨：美玉。字典真是一个好

老师。字典除了查字，还可以查数学方面的知识。如：计量单位简表、计量单位比较表……可多了！

像字典那样默默无闻，无私奉献的人有很多，如：为我们永安市清洁的环卫工人。从早到晚不

停的打扫卫生，早出晚归。不论是严寒还是酷暑，每天都勤劳地工作。就像为我们服务的字典一样！

这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大

的帮助。希望这本字典能永远陪伴我！

常见字典用法集锦及代码详解(全)_蓝桥玄霜

常见字典用法集锦及代码详解蓝桥玄霜

常见字典用法集锦及代码详解 2 前言凡是上过学校的人都使用过字典，从新华字典、成语词典，到英汉字典以及各种各样数不胜数的专业字典，字典是上学必备的、经常查阅的工具书。有了它们，我们可以很方便的通过查找某个关键字，进而查到这个关键字的种种解释，非常快捷实用。凡是上过EH 论坛的想学习VBA 里面字典用法的，几乎都看过研究过northwolves 狼版主、oobird 版主的有关字典的精华贴和经典代码。我也是从这里接触到和学习到字典的，在此，对他们表示深深的谢意，同时也对很多把字典用得出神入化的高手们致敬，从他们那里我们也学到了很多，也得到了提高。字典对象只有4个属性和6个方法，相对其它的对象要简洁得多，而且容易理解使用方便，功能强大，运行速度非常快，效率极高。深受大家的喜爱。本文希望通过对一些字典应用的典型实例的代码的详细解释来给初次接触字典和想要进一步了解字典用法的朋友提供一点备查的参考资料，希望大家能喜欢。给代码注释估计是大家都怕做的，因为往往是出力不讨好的，稍不留神或者自己确实理解得不对，还会贻误他人。所以下面的这些注释如果有不对或者不妥当的地方，请大家跟帖时指正批评，及时改正。字典的简介字典（Dictionary ）对象是微软Windows 脚本语言中的一个很有用的对象。附带提一下，有名的正则表达式（RegExp ）对象和能方便处理驱动器、文件夹和文件的（FileSystemObject ）对象也是微软Windows 脚本语言中的一份子。字典对象相当于一种联合数组，它是由具有唯一性的关键字（Key ）和它的项（Item ）联合组成。就好像一本字典书一样，是由很多生字和对它们对应的注解所组成。比如字典的“典”字的解释是这样的： “典”字就是具有唯一性的关键字，后面的解释就是它的项，和“典”字联合组成一对数据。常用关键字英汉对照： Dictionary 字典 Key 关键字 Item 项，或者译为条目字典对象的方法有6个：Add 方法、Keys 方法、Items 方法、Exists 方法、Remove 方法、RemoveAll 方法。 Add 方法向 Dictionary 对象中添加一个关键字项目对。

象声词集合(新汉语词典整理)

A- B 1.ロ邦（bang1）：敲打木头的声音。 2.嘣：象声词，形容跳动或爆裂的声音：心里~~直跳|~ 的一声，气球爆了。 3.趵趵：象声词，形容脚踏地的声音。 4.剥啄（zhuo2）：象声词，形容轻轻敲门等的声音。 5. 6.瀌瀌（biao1）：形容雨雪大。 7.欸：欸（ai3）乃：象声词。形容摇橹的声音。2.划船时歌唱的声音。 8.嗷嗷：象声词，形容哀号或喊叫声：~叫|~待哺。 9.吧：象声词：~的一声，把树枝折断了。2.〈方〉：抽（烟）：他~了一口烟，才开始说话。见ba. 10.吧嗒（da）：嘴唇开合作声：他~了两下嘴，一声也不言语。2.〈方〉：抽（旱烟）：他蹲在一边~着叶子烟。 11.吧唧：嘴唇开合作声。2.〈方〉：抽（旱烟）。 12.吧唧：象声词：他光着脚在雨地里~~地走。 ———————————————————————————————————————————————————B- D 1.嚓：象声词：摩托车~的一声停住了。见cha1. 2.縩：綷縩（cui4,cai4）：象声词，行动时衣服摩擦的声音：华装~。 3.噌（ceng1）：象声词：麻雀~的一声飞走了。 4.喳喳（cha1）：小声说话的声音：嘁喊~。 5.喳喳：小声说话：打~|他在老伴ル的耳边~了两句。 6.嚓（cha1）：象声词：喀~|啪~。见ca1. 7.潺潺：象声词，形容溪水、泉水等流动的声音：~流水。 8.琤琤（cheng1）：象声词，形容玉器相击声、琴声或水流声。 9.琤瑽（cong1）：钟爱象声词，形容玉器相击声或水流声：玉佩~|~的溪流。 10.噌吰（cheng1,hong2）:钟鼓的声音。 11.哧溜：象声词，形容迅速滑动的声音：~一下，滑了一跤。 12.哧：象声词：~的一声撕下一块布来|~~地笑. 13.抽搭：一吸一顿地哭泣：那孩子捂着脸不停地~。| 抽抽搭搭地哭。 14.犨（chou1）：牛喘息的声音。2.突出。 15.欻（chua1）：象声词：仪仗队走起来~~的，非常整齐 |~的一下把信撕开了。见xu1. 16.欻拉：象声词：~一声，把菜倒进了油锅。 17.穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头。形容乐器声或歌声高亢嘹亮。 18.刺（ci1）：象声词：~的一声，滑了一个跟头。见ci4. 19.刺啦：象声词，形容撕裂声、迅速划动声等。 20.刺棱（leng1）：象声词，动作迅速的声音：猫~一下跑了。 21.刺溜：象声词，脚底下滑动的声音；东西迅速滑过的声音。 22.瑽瑢（cong1,rong2）：象声词，形容佩玉相碰的声音。 23.鏦鏦（cong1）：象声词，形容金属相击的声音。 24.琮琤（cheng1）：形容玉石撞击的声音，也形容水石相击的声音：溪水~。 25.淙淙（cong2）：象声词，流水的声音：泉水~。 26.綷縩（cui4,cai4）：象声词，行动时衣服摩擦的声音：华装~。 27.咑（da1）：（发音短促）吆喝牲口前进的声音。 28.哒：象声词，同‘嗒’2.赶牲口的声音。 29.嗒：象声词：~~的马蹄声|机枪~~地响着。 30.当④：象声词，撞击金属器物的声音。见dang4. 31.当啷（lang1）：象声词，金属器物磕碰的声音。 32.铛：象声词，撞击金属器物的声音。见cheng1. 33.叨（dao2）咕：〈方〉：小声絮叨：他一肚子不满，一边~，一边收拾。 34.嘚（de1）：象声词，形容马蹄踏地的声音。见dei1. 35.噔：象声词，沉重的东西落地或撞击物体的声音：~~~ 地走上楼来。 36.滴沥：象声词，水下商的声音：雨水~|泉水~。 37.樀樀（di1）：叩门声。 38.丁当：象声词，形容金属、瓷器、玉饰等撞击的声音：环佩~|铁马~。也作叮当、玎珰。 39.丁东：象声词，形容玉石、金属等撞击的声音。 40.丁冬：同‘丁东’。 41.丁零：象声词，形容铃声或小的金属物体撞击声。 42.丁零当啷：象声词，形容金属、瓷等连续撞击声。 43.玎玲（ling2）：象声词，多形容玉石等撞击的声音。 44.唗（dou1）：怒斥声（多见于早期白话）。 45.嘟：象声词：汽车喇叭~地响了一声。 ———————————————————————————————————————————————————E-F-G 1.呝（e4）：同‘呃’。 2.形容鸟鸣声。 2.呷（ga1）呷：同‘嘎嘎’：像声词，形容鸭子、大雁等叫的声音。 3.嘎巴：象声词，形容树枝等折断的声音。 4.嘎吱：形容物件受压力而发出的声音（多重叠用）：他挑着行李，扁担压得~~的响。 5.嘎：象声词，形容短促而响亮的声音：汽车~的一声刹住了。 6.咯噔：象声词：从楼梯上传来了~~的皮靴声。也作格登。 7.咯吱：象声词：扁担压得~~地直响。 8.格（ge1）格：象声词。形容笑声。2.形容咬牙声：牙齿咬得~响。3.形容机关枪的射击声。4.形容某些鸟的叫声。也作咯咯。

集合的含义及其表示方法(1)

1.1.1集合的含义及其表示方法（1）（预习案）【使用说明及学法指导】课前先预习新知，将预习中不能解决的问题或有疑问的问题用双色笔标识出来并填入表格中，以便和老师、同学进行讨论。一、课前预习新知（一）、预习目标：初步理解集合的含义，了解属于关系的意义，知道常用数集及其记法（二）、预习内容：阅读教材填空： 1 、集合：一般地，把一些能够对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的全体构成的（或）。构成集合的每个对象叫做这个集合的（或）。 2、集合与元素的表示：集合通常用来表示，它们的元素通常用来表示。 3、元素与集合的关系：如果a是集合A的元素，就说，记作，读作。如果a不是集合A的元素，就说，记作，读作。 4.常用的数集及其记号：（1）自然数集：，记作。（2）正整数集：，记作。（3）整数集：，记作。（4）有理数集：，记作。（5）实数集：，记作。（三）、提出疑惑：

（课堂探究案）二、课内探究新知（一）、学习目标 1. 知识与技能：了解集合元素的确定性、互异性、无序性,掌握常用数集及其专用符号,并能够用其解决有关问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的应用意识. 2、情感、态度、价值观：通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系,能选择集合不同的语言形式描述具体的问题,提高语言转换和抽象概括能力,树立用集合语言表示数学内容的意识. 【学习重、难点】学习重点:集合的基本概念与表示方法. 学习难点:选择恰当的方法表示一些简单的集合. （二）、学习过程 1、核对预习学案中的答案 2、思考下列问题 ①请我们班的全体女生起立！接下来问:“咱班的所有女生能不能构成一个集合啊？” ②下面请班上身高在1.75以上的男生起立！他们能不能构成一个集合啊？ ③其实,生活中有很多东西能构成集合,比如新华字典里所有的汉字可以构成一个集合等等.那么,大家能不能再举出一些生活中的实际例子呢?请你给出集合的含义. ④如果用A 表示高一(3)班全体学生组成的集合,用a 表示高一(3)班的一位同学,b 是高一 (4)班的一位同学,那么a 、b 与集合A 分别有什么关系?由此看见元素与集合之间有什么关系？ ⑤世界上最高的山能不能构成一个集合？ ⑥世界上的高山能不能构成一个集合？ ⑦问题⑥说明集合中的元素具有什么性质？ ⑧由实数1、2、3、1组成的集合有几个元素？ ⑨问题⑧说明集合中的元素具有什么性质？ ⑩由实数1、2、3组成的集合记为M,由实数3、1、2组成的集合记为N,这两个集合中的元素相同吗？这说明集合中的元素具有什么性质？由此类比实数相等,你发现集合有什么结论？ 3、集合元素的三要素是、、。 4、例题例题1.下列各组对象不能组成集合的是( ) A.大于6的所有整数 B.高中数学的所有难题 C.被3除余2的所有整数 D.函数y=x 1图象上所有的点变式训练1 1.下列条件能形成集合的是( ) A.充分小的负数全体 B.爱好足球的人 C.中国的富翁 D.某公司的全体员工例题2．下列结论中，不正确的是( ) A.若a ∈N ，则-a N B.若a ∈Z ，则a 2∈Z

我的好朋友---字典作文300字

我的好朋友---字典作文300字篇一：我的朋友作文300字我的朋友作文300字 >我的朋友作文300字（一）她有一双明亮的眼睛架在小小的鼻子上，一闪闪的可爱极了。她有一张喜欢品尝她的手指头的樱桃小嘴。她爸爸经常给我们开玩笑说：“好孩子，爸爸回家给你放点香油蘸着吃。”就这句话弄得我们哈哈大笑。我们很早就认识了，我们以前就是好朋友。我们经常中午不睡觉，就在大厅门前玩，一玩就是一中午，有时人们都午睡起来了，我们还不知道。她和我一样非常爱看书，一看起来就没完没了的，有一次我叫她出去玩，可是她却看起书来就是放不下了。这可真是个小书迷。她的爱好可广泛了：爱看书就不用说了，还有游泳、弹电子琴，最大的嗜好就是吃着东西看书或看电视了。 >这就是我的好朋友——小乐！我的朋友作文300字（二）我和侯欣雨是>同桌，也是好朋友。有一天，我刚要写数学作业，可是发现铅笔不见了。我转过头一看，侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动，说：“老同桌，我的铅笔不见了，你帮我写作业吧！”可是侯欣雨不但不帮我，还要给我告老师。我非常生气地说：“你太不够朋友了，不讲义气。”这一幕，被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原谅了我。从那以后，我和同桌的关系更好了，我们有了错误就互相纠正，成为了真正的好朋友。我的朋友作文300字（三）她，大饼一般的圆脸，如瀑布般的头发，走起路来斯斯文文的，一双不大也不小的眼睛忽闪忽闪的。你别看她平时斯斯文文的，发起怒来如炸弹爆炸了一般。

一次，下课后，她一个人在墙角踢着毽子，突然一个男生跑到她面前，一把抓住她的毽子就跑，她也不追，只是冷冷地说道：“我数到三，你再不把我的毽子还给我，不好意思，可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人没来，所以她又主动你会很惨的！”“我不还，就是不还，怎么着？”“一、二、三。”那男生还是没还。只见她猛地追了过去，伸出左手拉出他的衣服，右手使劲地拧了他几下，又用脚狠狠地踩了几下他的脚，然后把毽子拿了回去。当然，那男生也不敢还手，因为毕竟是他先惹别人的。怎么着，她酷吧！可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人没来，所以她又主动地承担了擦窗户的工作。她十分仔细地擦着，等老师来检查时，又表扬了她，因为她擦得十分干净。她，就是我的好朋友，很要好的朋友哦！我的朋友作文300字（四）我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章健。他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。他是一个跳绳高手，有一次和>我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！他的自尊心特别的强，这次期末，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。篇二：作文我的同学300字篇一：作文我的同学300字朱光亚是我的同学，他爱读书，在课堂总能听到他精彩的

Time1000图解词典介绍

给家长的话 Time 1000 words in pictures 我们这部分用分类的方式把1000个生词介绍给学生。从学生的家庭、身体及周围事物的词汇开始,然后扩大至有关国家及太空的事物。所选的词包括了学生经验范围内的事情和概念,例如bicycle 、car和van,以及难度较高、但有关联的词汇,例如dump truck和container lorry。选择这个词类的目的,不只是给小读者介绍新的词汇,而且是让他们认识既有用又有趣的新事物。本部分每一页都经过精心设计,让父母与孩子一同快乐阅读。活泼生动的插图给孩子机会发问及回答问题,进一步提高他们的学习兴趣。 Time 1000 words to talk about 本部分主要提供会话词汇。那横跨两页的大插图,用以激发学生自由讨论其中的情况、人物和事情。为什么需要提供会话词汇? 对于其他小朋友跟自己日常生活一般无类的活动,孩子总看得津津有味。本部分能为孩子提供长时间的娱乐,这是由于书中有多采多姿的图画,而图中人物的情况都是他们所熟悉的。他们可以透过图画的脉络,探究出那一家人及其亲友的“经历”,又可以在主图中找出指定的事物。提出问题本部分所列出的问题,都要求学生就主图发表意见。部分问题的答案印在图中恰当的位置上,但答案非唯一正确的。有些问题不设答案,以红点为记,需要学生发挥其阅读技巧,即需要学生运用其想像力去判断和作出揣测。

请注意,问题和答案只是指引,避免采用这些问答作为测验或阅读练习。尝试让孩子觉得阅读本部分乃赏心乐事,如此,你们将发现他们越看越有兴趣,其词汇得以充实,而其坦然表达自己的能力亦有所提高。 Time 1000 – word dictionary 本部分有一千个词,不但要达到激发学生们学习的目的,也希望能在学习中得到无穷的乐趣。字典中每个词的意思,除了透过简单的造句加以说明外,还配上了色彩鲜艳的图画以加强说明。当词有超过一个以上的意思时,都会透过不同的句子加以说明。额外有用的资料会附加在词的旁边: ·动词的过去时态及过去分词 ·名词的不规律复数形式 ·主词代词的其他代词形式为了让学生在一组事物中学习个别的词汇,我们也把相关的一组词归类于某个特定的词类中,例如:building、machine和shape。字典最后设有五个附录:月历、家族表、节日、数目和时间。插图者也在本部分安排了一组性格各异的人物。他们将按照不同句子的要求,以他们独特的性格和学生们见面。亲切活泼,充满趣味的图画,也是本部分一大特色。 Time 1000 action word 本部分的目的是介绍给学生一千个常见的英文动词。有关动作的词叫动词,在儿童词汇占重要部分。

义务论辞典释义

义务论deontology 字体[大][中][小]源于希腊语deon(应该有的)和logos(学说)，即关于应当的学说。亦译“道义学”、“本务论”、“道义论”或“非结果论”。在西方现代伦理学中，指人的行为必须遵照某种道德原则或按照某种正当性去行动的道德理论。与“目的论”、“功利主义”相对。强调道德义务和责任的神圣性以及履行义务和责任的重要性，以及人们的道德动机和义务心在道德评价中的地位和作用。认为判断人们行为的道德与否，不必看行为的结果，只要看行为是否符合道德规则，动机是否善良，是否出于义务心等等。在西方，神诫论是一种典型的义务论。认为人只要信奉上帝或神，服从上帝或神颁布的一系列道德命令，其行为就是正义的。康德的义务论伦理学是一种典型的规则义务论。他反对功利主义的义务观，认为人必须为尽义务而尽义务，而不能考虑任何利益、快乐、成功等外在因素;只有出于善良意志即义务心，对道德规则即绝对命令无条件遵守的行为，才是真正道德的行为。黑格尔曾批判康德的义务论，认为“伦理学中的义务论，如果是指一种客观学说，就不应包括在道德主观性的空洞原则中，因为这个原则不规定任何东西”(《法哲学原理》)。他把义务与现存的关系以及人们的思想、目的、感觉和福利联系起来，并认为“一种内在的、彻底的义务论不外是由于自由的理念而是必然的、因此是现实的那些关系在它们全部范围内即在国家中的发展”(同上)。在西方现代伦理学中，义务论又被分为行为义务论和规则义务论。直觉主义学派的英国普里查德、罗斯被认为是现代西方伦理学义务论的主要代表。在中国，儒家伦理思想具有显明的义务论倾向。强调人的行为必须绝对遵从封建礼教伦常的道德规定。孔子把“志于道，据于德，依于仁，游于艺”(《论语·述而》)作为伦理思想的总纲，认为“君子喻于义，小人喻于利”，“君子义以为上”(《论语·阳货》)。孟子不但把义和利绝对对立(在价值观上)，而且反对言利，“何必曰利?亦有仁义而已矣”(《梁惠王上》)。以后董仲舒进一步提出“正其义不谋其利，明其道不计其功”。到宋明，发展为销利归义，主张“不论利害，惟看义当为与不当为”(《二程遗书》卷十七)。根据马克思主义关于道德与利益关系的观点，任何道德义务规定，目的都在于调节一定利益关系，实现一定的利益。义务论把义务与利益割裂甚至对立起来，必然流为空洞的、虚伪的道德说教。从广义说，则泛指研究义务、责任的伦理学理论和学说。如J.边沁撰写的《义务论》，即论述他的整个道德伦理学说体系。字数：1021 知识来源：朱贻庭主编.伦理学大辞典.上海：上海辞书出版社.2002.第12页. 源于希腊语deon(应该有的)和logos(学说)，即关于应当的学说。亦译“道义学”、“本务论”、“道义论”或“非结果论”。在西方现代伦理学中，指人的行为必须遵照某种道德原则或按照某种正当性去行动的道德理论。与“目的论”、“功利主义”相对。强调道德义务和责任的神圣性以及履行义务和责任的重要性，以及人们的道德动机和义务心在道德评价中的地位和作用。认为判断人们行为的道德与否，不必看行为的结果，只要看行为是否符合道德规则，动机是否善良，是否出于义务心等等。在西方，神诫论是一种典型的义务论。认为人只要信奉上帝或神，服从上帝或神颁布的一系列道德命令，其行为就是正义的。康德的义务论伦理学是一种典型的规则义务论。他反对功利主义的义务观，认为人必须为尽义务而尽义务，而不能考虑任何利益、快乐、成功等外在因素;只有出于善良意志即义务心，对道德规则即绝对命令无条件遵守的行为，才是真正道德的行为。黑格尔曾批判康德的义务论，认为“伦理

医学词典网址大集合

医学词典大集合 1. 通用词典：一个将多个在线词典集成起来的专业词典网站，很好！******： https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,:85/dictio6.htm">http://mirror.internux.co.id/med ... .edu:85/dictio6.htm OneLook ***** https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/ 极好的网站，是一个词汇搜索引擎，找出一个词在各个词典中的解释，给出链接。 https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/dictionary.html ; ***** 有140000个条目，优点在于搜索一个词的时候它会同时找出相关的词，如搜索plasmid ，同时会给出transfection、lysogenic、recombinant DNA technology、 episome、vector、conjugation 郑州大学的在线英汉、汉英科技大词典： https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/zzjdict/ 2. 生物学英汉生物学词汇（繁体） http://www.cmi.hku.hk/Ref/Glossary/Bio/a.htm 这是香港大学的生物学词汇，具体的翻译名词可能稍有不同，应该差异不大。生命科学词典（ya_hoo战友曾经推荐） https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/search/dict-search.html ; ***** 包括生态学、湖沼学、湖泊学、药理学、药物学、生物工艺学、医学等方面的专业术语，词汇量约8300 Paul博士的生物学词典 https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/~pdecell/bio122/words/scanner.html Kimball's Biology Pages **** https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/jkimball.ma.ultranet/BiologyPages/ 一个相当好的网站，不仅仅是解释，还有相关链接、图片、分子结构式等。生物学词典 https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/facu ... K/BioBookgloss.html https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/dictionary.asp 1800个词汇 UCMP 的生物学字典 https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/glossary/glossary.html

第6章字典和集合习题(含答案及解析)

第6章字典和集合习题一、选择题。 1.以下选项中，不是建立字典的方式是( ) A）d = {[1,2]:1, [3,4]:3} B）d = {(1,2):1, (3,4):3} C）d = {'张三':1, '李四':2} D）d = {1:[1,2], 3:[3,4]} 正确答案： A 解析：字典的每个键值(key=>value)对用冒号(:)分割，每个对之间用逗号(,)分割，整个字典包括在花括号({})中，键必须是唯一的，但值则不必。值可以取任何数据类型，但键必须是不可变的，如字符串，数字或元组。 2.以下表达式，正确定义了一个集合数据对象的是：( ) A） x = { 200, ’flg’, 20.3} B） x = ( 200, ’flg’, 20.3) C） x = [ 200, ’flg’, 20.3 ] D） x = {‘flg’ : 20.3} 正确答案： A 解析：集合（set）是一个无序的不重复元素序列。元素之间用逗号隔开，序列用大括号 { } 括起来。 3.给出如下代码： DictColor = {“seashell”:“海贝色”,“gold”:“金色”,“pink”:“粉红色”,“brown”:“棕色”,“purple”:“紫色”,“tomato”:“西红柿色”} 以下选项中能输出“海贝色”的是( ) A）print(DictColor.keys()) B）print(DictColor[“海贝色”]) C）print(DictColor.values()) D）print(DictColor[“seashell”])

正确答案： D 解析：可使用查找操作符([ ])进行访问字典，即依次指定字典名和放在方括号内的键进行访问。 4.下面代码的输出结果是( ) d ={"大海":"蓝色", "天空":"灰色","大地":"黑色"} print(d["大地"],d.get("大地","黄色")) A）黑的灰色 B）黑色黑色 C）黑色蓝色 D）黑色黄色正确答案： B 解析：访问字典有两种方式，一是使用查找操作符([ ])进行访问，即依次指定字典名和放在方括号内的键进行访问；二是使用函数get(key, default=None)获取指定键的值，参数default 用于指定当要查询的键不存在时，此方法返回的默认值。此题，键“大地”对应的值为“黑色”，故返回B。 5.字典 d={'Name': 'Kate', 'No': '1001', 'Age': '20'}，表达式len(d)的值为( ) A）12 B）9 C）6 D）3 正确答案： D 解析：len(dict)函数返回dict字典的元素个数。 6.以下关于组合数据类型的描述，错误的是：( ) A）集合类型是一种具体的数据类型 B）序列类似和映射类型都是一类数据类型的总称 C）python 的集合类型跟数学中的集合概念一致，都是多个数据项的无序组合

常用日语词典介绍及对比

常用日语词典介绍及对比初级水平适用日语辞典介绍： 1．《精选日汉汉日词典》（商务印书馆出版）这本词典优点在于其小巧轻便，可以随身携带。特别推荐给初学者。该词典采取了日汉、汉日合编的形式，有汉语词条和汉语释义加繁体字体和汉语拼音。日汉是以 50音作为索引和编排顺序，汉日以拼音作为索引和编排顺序。新版补充了新词，增补了例句。删除了某些生僻词和已经基本不用的词意。日语释义和日语例句里读音较难的汉字加注假名，并在释义、读音、翻译上适当加注语法、用法、搭配关系、词义辨析，有些还附加成语、熟语，以便扩展学习。 2．《新日汉辞典》（辽宁人民出版社）该辞典由大连外国语学院《新日汉辞典》编写组编写，辽宁人民出版社 1981年出版。目前已经更新至第30多版，在北方的认可度很高。该辞典收录6万余词条。书末附有《汉字音训读法》等13项附录。正文按50音图顺序排列。如果是中国普通的日语学习者用这一本来查询日语单词意思和用法，基本上就够了。可惜的是没有标注语音语调。不过单词解释比较简单、实用，适合初学者。 3．《外研社日汉双解学习词典》（外语教学与研究出版社）

这本词典是以《旺文社标准国语辞典》（新订版）为蓝本，由外研社引进以双解形式在中国大陆出版发行。首版是2003年，2005年出版了“增补版”。本词典收录约4.5万词条，精而广。日文释义通俗易懂，中文对译准确、规范、地道，例句精确恰当且实用性强。词条都有语音语调标注（参照《NHK日本語発音アクセント辞典》标注），例句例词中的难读汉字还有假名标注。尤其值得一提的是词典中穿插的“学习”栏目，有语法应用、用词区别比较，因此特别适合初学或者自学日语的学习者。附录中还有“古语便览”、“和歌、短歌便览”、“俳句便览”、“敬语的使用方法”等，可以籍此对日本文化有所了解。购买请入内>>> 4．《详解日汉辞典》（北京出版社）本辞典有音型，所以特别合适初学者。该辞典以下几个特点： 1、选词齐全，覆盖率高。全辞书共收录出现频率高的、长见的和稳定性强的词条共约6万。派生词和反义词近2万。此外除保留了非专业性科技词汇外还增加了近年来引进日本的社会生活外来语约5千余条。 2、释义力求通俗易懂，并通过大量例句使读者易于理解，做到融会贯通。 3、每个词条都注有东京标准重音；对疑难汉字标有读音，便于上口。 4、附录内容收集广泛实用，参考性强。汉字齐全易查。 5．《日汉大词典》（上海译文出版社，讲谈社）本书的特点如下： 1．内容广泛、规模宏大，可称为一部日汉对照的《辞海》。所有词条均有准确的对应释义和简明精确的释文。 2．最新的词汇解释。词汇条目以现代日语为主，兼收古语，规模相当于一部大型词典。释文贴近当代生活，实用性强。各词条例句丰富，可帮助读者多角度地理解词义。 3．庞大的百科内容。信息量庞大，具有规模性和体系性。 4．浓厚的日本色彩。本书为目前国内介绍日本最为详尽的辞典。

轻动词理论与词典释义

轻动词理论与词典释义解正明摘要在汉语词库里，轻动词是一种特殊词类，可以分为有音和无音两种。“打、弄、搞”等词语的特定用法在《现代汉语词典》的释义里是作为有音轻动词处理的。“养病”、“养伤”、“游街”等词语是无音轻动词移位造成的，《现代汉语词典》对它们的释义也考虑到这种复杂的情况。关键词有音轻动词无音轻动词现代汉语词典轻动词移位释义一轻动词（light verb）指的是在语言结构中语义作用轻微而语法功能很强的一类动词，最初是人们研究日语动词时提出来的。后来，人们发现这类动词是人类语言所共有的，例如，英语里有轻动词“be（是）”、“become（成为”）、“cause（使）”、“do（做）”等等，汉语里有轻动词“打”、“弄”、“搞”等等。到了二十世纪九十年代，轻动词理论发展十分迅猛，黄正德（1997）是其代表之一。黄正德引入词项分解法来扩展轻动词理论。词项分解法起源于生成语义学派。生成语义学派主张在词库部分加上词项分解标记，以增强生成语法的解释力。例如： dead: not alive die: become not alive kill:cause become not alive 这样的词项分解使黄正德受到很大启示。他认为：动词在语义上投射一个事件结构，DO、BECOME、CAUSE等语义算子不仅给动词分类，同时也是给事件分类。这些语义算子可以处理为轻动词。同时，黄正德扩大了轻动词的适用范围。各类动词的句法语义结构中都存在轻动词。不同的轻动词和不同的动词类别相对应：所有行为动词都是轻动词DO的补足语；起始态谓词内嵌于BECOME或OCCUR之内；状态动词则内嵌于BE或HOLD之内；使役结构内嵌于CAUSE之下。一般地，轻动词可以分为有音和无音两种。“打”、“弄”、“搞”等是有语音形式的轻动词。“烦死了”里含有的“使”、“养病”和“养伤”里含有的“因为”等是无语音形式的轻动词，又叫做空动词。需要说明的是，这里的“因为”占据了轻动词的位置，因此被视为已经轻动词化的介词，或者径直地被称为轻动词，而与介词的其他用法有别。对不同语言轻动词进行比较为我们分析汉语轻动词提供了有力的依据。研究表明，英语的轻动词结构需要经历一个词汇化过程，然后才以独立的词项形式进入句法；汉语轻动词结构则不经词汇化而直接进入句法；日语则介乎其间（Tzong-Hong Lin，2001）。冯胜利（2005）提出：轻动词句法在汉语里不仅能够造句，而且可以造词。据此，笔者认为：在汉语词库里，轻动词是一种现成的特殊词类；词典释义不能不考虑轻动词的特殊性质。轻动词是一个复杂的词类，对轻动词的释义是词典释义工作的一个难点。徐杰（2001）认为：传统“词库”（比方说中国社会科学院语言研究所编《现代汉语词典》）内容相当简单。

我的好朋友字典作文300字

我的好朋友字典作文300字我的朋友作文300字 >我的朋友作文300字（一）她有一双明亮的眼睛架在小小的鼻子上，一闪闪的可爱极了。她有一张喜欢品尝她的手指头的樱桃小嘴。她爸爸经常给我们开玩笑说：“好孩子，爸爸回家给你放点香油蘸着吃。”就这句话弄得我们哈哈大笑。我们很早就认识了，我们以前就是好朋友。我们经常中午不睡觉，就在大厅门前玩，一玩就是一中午，有时人们都午睡起来了，我们还不知道。她和我一样非常爱看书，一看起来就没完没了的，有一次我叫她出去玩，可是她却看起书来就是放不下了。这可真是个小书迷。她的爱好可广泛了：爱看书就不用说了，还有游泳、弹电子琴，最大的嗜好就是吃着东西看书或看电视了。 >这就是我的好朋友——小乐！我的朋友作文300字（二）我和侯欣雨是>同桌，也是好朋友。有一天，我刚要写数学作业，可是发现铅笔不见了。我转过头一看，侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动，说：“老同桌，我的铅笔不见了，你帮我写作业吧！”可是侯欣雨不但不帮我，还要给我告老师。我非常生气地说：“你太不够朋友了，不讲义气。”

这一幕，被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原谅了我。从那以后，我和同桌的关系更好了，我们有了错误就互相纠正，成为了真正的好朋友。我的朋友作文300字（三）她，大饼一般的圆脸，如瀑布般的头发，走起路来斯斯文文的，一双不大也不小的眼睛忽闪忽闪的。你别看她平时斯斯文文的，发起怒来如炸弹爆炸了一般。一次，下课后，她一个人在墙角踢着毽子，突然一个男生跑到她面前，一把抓住她的毽子就跑，她也不追，只是冷冷地说道：“我数到三，你再不把我的毽子还给我，不好意思，可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人没来，所以她又主动你会很惨的！”“我不还，就是不还，怎么着？”“一、二、三。”那男生还是没还。只见她猛地追了过去，伸出左手拉出他的衣服，右手使劲地拧了他几下，又用脚狠狠地踩了几下他的脚，然后把毽子拿了回去。当然，那男生也不敢还手，因为毕竟是他先惹别人的。怎么着，她酷吧！可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人

卡西欧电子词典介绍

卡西欧电子词典介绍.txt爱尔兰﹌一个不离婚的国家，一个一百年的约定。难过了，不要告诉别人，因为别人不在乎。★真话假话都要猜，这就是现在的社会。卡西欧电子词典 - 广州学友书店一级代理 https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html, 淘宝店 https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html, 拍拍店 https://www.360docs.net/doc/fa7743536.html,/1345036341 CASIO品牌介绍卡西欧电子词典产品系列：E-ST100 E-A99 E-A200 E-A300 E-A400 CASIO品牌介绍卡西欧电子词典产品系列： E-ST100 E-A99 E-A200 E-A300 E-A400 卡西欧(CASIO)TYO: 6952(Casio, Inc.) (日语:カシオ计算器株式会社 Kashio Keisanki) 是个总部位于日本东京，生产电子仪器，电子计算机的公司。卡西欧手表是日本三大品牌之一，多年来以真正多功能的G-SHOCK手表著称于世。卡西欧手表所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。卡西欧公司一向以技术领先于同行为己任，历年都会有技术的突破。将高、精、尖的科技结合新型液晶技术，恰当地运用于腕上时计，不断地提高腕上计时的发展水平——卡西欧一贯以来所倡导的“腕上科技”精神在中国国内也被得以沿袭和传播。编辑本段卡西欧电子词典产品系列： E-ST100 适用中学、大学，英语基础，常规使用Casio Voice真人发音技术，清晰精准，提升听、说能力通过USB和电脑相连，下载和创建个人学习资料库。Casio独创超坚固机身构造，经实验证明可以充分对抗实际使用过程中的压力、震动及抗摔。查询单词在多本词典中的解释、例句、惯用语。可在多本词典间跳查比较。拼错也能查。词语搭配，尽在掌握。可在多词典中查询例句。追加辨析含义相近的单词用法。可运用“*”与“？”符号代表不确定的字母，进行查询。点击例句或解释图标可以进一步查看例句或解释。多语种输入又快又准确。收录辞书一键切换。根据自己的阅读需要，切换多种显示格式。字体可以自由缩放，方便各种阅读习惯。可以查看每本辞书或全部辞书的查询记录。将常用辞书或功能加入收藏夹，便于使用。触屏显示计算器，通过直接点触屏幕，快速计算。收录辞书英汉大词典第2版上海译文出版社牛津高阶英语词典第7版

北大汉语机读词典介绍

北京大学现代汉语机读语法信息词典中词库介绍 2010-4-24 《语法讲义》第2章至第6章和第13章至第14章是讨论汉语词类的。它正是以上述结构类型概念为基础，用功能特征为标准，建立起了汉语的词类体系。这样分出来的类，目的也非常明确，就是要能反过来根据一个词的词性判定它可能出现的句法结构位置。比如“通红”定为“状态词”，就可以判定它能出现在哪些结构位置，以及不能出现在哪些结构位置。根据分类体系对“状态词”的功能描述，可以知道，“通红”不能出现在“很、不”等副词后面跟这些副词构成状中结构（如不说“*很通红”、“*不通红”）；也不能出现在述补结构的述语位置（如不说“*通红极了”），但可以出现在述补结构中的补语位置（如可以说“脸晒得通红”），等等。一部可直接供计算机使用的现代汉语语法信息词典，该词典语法理论框架;词组本位语法体系作为开展研究工作的基本立场。开放性短语类——名词：27450词语（3570个）；动词10283词语（2094个）；形容词2365词语（1471个）。封闭性短语类——副词：719个词语；介词85个词语；量词215个词语；数词94个；代词124个；区别词198个；处所词78个；时间词198个；助词21个；状态词：394个；习语2341个；成语4446个。各类词库共23个，动词下设6个分库，代词下设6个分库，再加一个总库，共计32个库。各个词库的部分共同项目同字词：本词典中的同字词包括以下3种情况：【1】汉字相同但读音不同的词，如：“重(chong2)”和“重(zhong4)”、“合计(he2ji4)”和“合计(he2ji5) ”。【2】汉字、读音皆同，但词类不同的词，如：“编辑(名词)”和“编辑(动词)”、“制服(名词)” 和“制服(动词)”；“巩固(动词)”和“巩固(形容词)”。【3】汉字、读音、词类皆同但词义不同的词(包括同形词和多义词) ，如：“拐弯”的“拐”和“拐骗” 的“拐”、“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”。这些同字词各作为一个词语看待。这样，总库中就有两个“重”、“合计”、“编辑”、“制服”、“巩固”、“拐”、“花”，每个记录的本字段均填“2” 全拼音：每个词语的汉语拼音，声调用“1，2，3，4，5”表示，其中“5”表示轻声。如：“常识”的全拼音是“chang2shi2”，“尺子”的全拼音是“chi3zi5”。虚词/实词：词典中所收录的其他词语类型，比如：叹词、拟声词、前接成分、后接成分、语素、非语素字、成语、习用语、简称略语，本字段不填。体词/谓词：对名词、时间词、处所词、方位词、数词、量词、代词(体词性) 等7类基本词，本字段填“体”；对动词、形容词、状态词、代词(谓词性) ，填“谓”；词典中所收录的其他词语类型，比如：区别词、副词、叹词、拟声词、前接成分、后接成分、语素、非语素字、成语、习用语、简称略语等，本字段不填。单纯词/合成词：单纯词：指由一个语素构成的词。它包括以下几种：【1】包含一个语素的单字词，如：人、走、红、吗、了【2】双音节连绵词，如：鸳鸯、蜻蜓、垃圾、葡萄【3】音译词，如：沙发、逻辑、巴黎、蒙太奇、奥斯卡【4】译自少数民族语言的地名，如：哈尔滨、呼和浩特、吐鲁番

(完整版)数据字典的含义与例子

数据字典的含义与例子数据字典是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。通常包括：数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程五个部分。数据字典是对数据流图的详细描述。一、数据字典各部分的描述 ①数据项：数据流图中数据块的数据结构中的数据项说明数据项是不可再分的数据单位。对数据项的描述通常包括以下内容：数据项描述＝｛数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义，与其他数据项的逻辑关系｝其中“取值范围”、“与其他数据项的逻辑关系”定义了数据的完整性约束条件，是设计数据检验功能的依据。 ②数据结构：数据流图中数据块的数据结构说明数据结构反映了数据之间的组合关系。一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或由若干个数据项和数据结构混合组成。对数据结构的描述通常包括以下内容：数据结构描述＝｛数据结构名，含义说明，组成:｛数据项或数据结构｝｝ ③数据流：数据流图中流线的说明数据流是数据结构在系统内传输的路径。对数据流的描述通常包括以下内容：数据流描述＝｛数据流名，说明，数据流来源，数据流去向，组成:｛数据结构｝，平均流量，高峰期流量｝其中“数据流来源”是说明该数据流来自哪个过程。“数据流去向”是说明该数据流将到哪个过程去。“平均流量”是指在单位时间（每天、每周、每月等）里的传输次数。“高峰期流量”则是指在高峰时期的数据流量。 ④数据存储：数据流图中数据块的存储特性说明数据存储是数据结构停留或保存的地方，也是数据流的来源和去向之一。对数据存储的描述通常包括以下内容：数据存储描述＝｛数据存储名，说明，编号，流入的数据流，流出的数据流，组成:｛数据结构｝，数据量，存取方式｝其中“数据量”是指每次存取多少数据，每天（或每小时、每周等）存取几次等信息。“存取方法”包括是批处理，还是联机处理；是检索还是更新；是顺序检索还

新华字典作文

新华字典作文篇一：新华字典我叫新华字典，从外表看我正正方方的，穿着一件红色的外衣，还有黄色、淡紫色、蓝色的花边。我出生在1957年6月，我是为中小学生服务的工具书。我收单字10000多个，注解词语3500多个。我是中国最畅销的字典，几十年来，专家们不断的更新我的内容。我每个字都经过了语言学家的反复推敲，凝聚了专家们的心血和智慧。我有很多兄弟姐妹，比如:《新华词典》、《成语词典》、《辞海》……别看我的个头小，不过我可是他们的前辈呀。每当我的小主人有不会的字，他都能从我这里得到满意的答案。我可以自豪地说:“我是不会说话的老师。” 篇二：我的好朋友--《新华字典》新华字典是我的好朋友，我和它形影不离。它是长方形的，有一张红色的脸，上面印着端端正正的“新华字典”四个大字，那是他的眼睛;眼睛上面是新华字典的大写拼音“xin hua zi dian”那是它黑黑的眉毛;眼睛下面一个像打开的书本一样的标志，那是它的嘴巴;眼睛和嘴巴中间的三个小黄字“第十版”就是它的小鼻子。哈哈，你看它长的多标志啊! 《新华字典》是我最好的朋友，我们朝夕相处。每天早晨我都会把

它装进书包里，蹦蹦跳跳的把它带到学校。来到学校我又小心翼翼的把它掏出来，放在课桌上，随时随地的让它帮助我。《新华字典》不仅是我的朋友而且是我的老师。如果我在津津有味的读书的时候，遇到不认识的字或不理解的词，我都要查字典，这些拦路虎就迎刃而解。这就是我最忠实的朋友--《新华字典》。篇三：新华字典我向大家推荐的是一本商务印书馆出版的第十版《新华字典》，它长13.3厘米，宽9.8厘米，厚2.9厘米，共有650多页。本字典是一部小型语言工具书，携带方便，主要供小学教师和小学生使用，中等文化程度以上的读者也可参考。但是，有的字既不知读音，又无从取出偏旁，却想知道它的读音和释义，怎么办?不要紧，我还是能帮你解忧的。因为，我还有第三招--难检字查字法。如“乃”字，先数出它共有几画，再从难检字笔画索引里的几画中找出“乃”字及其所在页数，查到它，便可知它的读音和释义了，比如你不认识“搭”字，你就可以用部首查字法，查它的部首-“提手旁”，看到这个字在78页，再翻到78页，就知道“搭”字怎么读，是什么意思了。本字典正文后面还有附录部分，包括“汉语拼音方案”“常用标点符号简表”等附录部分。《新华字典》是我们的一位小老师，也是小学生，不可缺少的，如