语篇分析与翻译
语篇分析与翻译
【摘要】：作为语言学中的一个流派，语篇分析在对翻译研究的领域里发生了不小的影响。文章旨在运用对比的方法廓清翻译和语篇分析的本体，以此作为基础研究两者之间的关系，发掘翻译语篇中的深层次含义。
【关键词】：语篇分析；翻译；意义
1. 翻译的定义
纵观翻译学的发展史，许多语言学家和翻译理论家都试图从宏观的角度出发给翻译下一个完整的定义：
翻译是一项对语言进行操作的工作，即用一种语言文本来替代另一种语言文本的过程。”（J.C Catford，1965）
“翻译是把一种语言的言语产物在保持内容方面，也就是意义不变的情况下，改变为另一种语言的言语产物的过程。”（巴尔胡达罗夫，1985）“翻译是在接受语中寻找和原语信息尽可能按近、自然的对等话语，首先是意义上的对等，其次才是风格上的对等。”（Nida，1969）
“翻译乃是与语言行为抉择密切相关的一种语际信息传递的特殊方式。”（沃尔夫拉姆·威尔斯，1982）
“翻译是一种跨文化的信息交流与交换的活动，其本质是传播。” （吕俊，1997）
文学翻译的定义：
从翻译的物质形态来说，它表现为各类符号系统的选择与组合：
（1）有声语言符号，即自然语言的口头语言，其表现形式为电话通讯、内外谈判和接待外宾等；
（2）无声语言符号，包括了文字符号和图象符号，其表现形式为谈判决议、社交书信、电文、通讯及各种文学作品等印刷品；
（3）有声非语言符号，即传播过程中所谓的有声而不分音节的”类语言”符号，比如重读、语调变化、笑声和掌声等。这类符号无具体的音节可分，语义也不是固定不变的。
《语篇分析》教学大纲
《语篇分析》教学大纲 课程名称：语篇分析 授课教师：丁言仁 教学对象：语言学方向（含翻译学方向）学生 教学时间：春季学期 课程类型：专业选修 总学时：36 学分：2 教学目的： 1）介绍关于英语语篇和语篇分析的基本概念、基本方法以及主要流派； 2）培养学生分析英语本族语者文本和中国学生英语文本的结构、连贯和衔接以及其中存在的问题； 3）提高学生组织口语和书面语文本的水平以及他们教授英语口语和写作的能力。 教学形式及要求： 课堂讲课、讨论、学生报告、评议 教学安排： Week 1: Discourse and Situation Week 2: Organization of Text Week 3: The Underlying Organization Week 4: Functions of a Clause Week 5: Reference (1) Week 6: Reference (2) Week 7: Substitution (1) Week 8: Substitution (2) Week 9: Ellipsis Week 10: Conjunction (1) Week 11: Conjunction (2) Week 12: Lexical Cohesion Week 13: Discourse Coherence Week 14: Project Work: Analyzing Actual Discourse Week 15: Project Work: Reading Week 16-18: Project Presentation 考核方法: 出勤及课堂参与(10%) + 作业(10%) + 课程论文(40% + 40%) 教材: 丁言仁，2001，语篇分析，南京：南京师范大学出版社
一、韩礼德语篇分析模式对翻译研究的影响
一、韩礼德语篇分析模式对翻译研究的影响 1．关于语篇分析 语篇分析是一门新兴的、尚未定性的学科，它没有一个单一的理论作指导，也没有公认的分析步骤和分析方法(见黄国文1988：7，Hatch 1992：1，Schiffrin 1994：1)。 进行语篇分析有多种方法。美国著名语篇分析学者斯夫术(D．Schiffrin)在《语篇分析途径》(Approaches to Discourse。1994)一书中介绍了六种可用于语篇分析的理论：言语行为理论(speech act theory)、互动社会语言学(interactional sociolinguistics)、交际文化学(the ethnography of communication)、语用学(pragmatics)、会话分析(conversation analysis)、变异分析(variation analysis)。 韩礼德在《功能语法导论》(An Introduction to Functional Grammar，1985／1994)一书的前言中指出，他建构功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架，这个框架可用来分析英语中任何口头语篇或书面语篇。韩礼德的理论框架成了很多中外学者研究语言的工具，我国有很多语篇分析学者都是韩礼德的理论的支持者和应用者，如胡壮麟、朱永生、黄国文等。 不少学者认为，系统功能语法是一种比其他理论更适合于语篇分析的理论。在翻译研究界，也有越来越多的学者选择功能语言学理论作为分析和研究的框架，因为功能语言学的最大关注点与翻译的目的一样，都是运用语言进行交际。 到目前为止，比较成功地把韩礼德的语篇分析思想应用于翻译研究的著作有：《语篇与译者》(Hatim＆Mason，1990)、《翻译与翻译过程：理论与实践》》(Bell，1991)、《换言之：翻译教程》(Baker，1992)、《译者即交际者》(Hatim＆Mason,1997)、《跨文化交际：翻译理论与对比语篇语言学》(Hatim，1997)以及《再论翻译质量评估的模式》(House，1997)。 2．关于语言功能 一般说来，语言是一个有规则的系统结构，是一种代码。它由不同的成分组合而成，可用来表达语义。同时，语言又是一个用于交际的系统，可以运用不同的代码形式来指称具体的和抽象的东西，并可创造具有交际价值的信号。语言可以用来(1)描述主观世界和客观世界；(2)建立和保持人际关系；(3)组织信息。这三种纯理功能分别属于韩礼德所说的“概念功能”(ideational metafunction)、“人际功能”(interpersonal metafunction)、“语篇功能”(也称为“谋篇功能”)(textual metafunction)(见Halliday，1994)。 概念功能是指语言可以用来表达对事物的认识和感受(包括感情、信息、思想等)，语言的这种功能在功能语法中称为“经验功能”，韩礼德(1985，1994)在论述语言纯理功能时，认为经验功能和逻辑功能一起构成了概念功能；人际功能指人们使用语言来表现、建立或维持人际关系，用语言来影响别人的行为，或用语言来表达对世界的看法，其方法是使用各种称谓、语气、措辞方式；语篇功能是纯理功能的核心，它使语言与语境发生联系，从而使得说话人创造与情景一致或相称的语篇。 3．什么是语篇? 韩礼德(1989)以社会符号学的观点解释，“语篇是在某个语境中起作用的语言”(Halliday&Hasan 1989：10)。根据系统功能语法的观点，语篇是一个语言使用单位，是一个语义单位，它不是一个比句子大的语法单位。因此，严格地说，语篇和句子之间不存在着大小高低的关系，而是体现关系，即句子或小句体现语篇(见黄国文2001：5—6)。一个语篇必须是逻辑连贯并意义完整，因此，一整篇
lecture 16 语篇衔接与连贯及翻译
●英语与汉语在指代衔接手段的运用方面确实存在差异。英语中，为了实现衔接，在某 一意义名词出现后，除非是要达到某种修辞效果，一般尽量采用代词指代。这样，一方面避免语篇的累赘，繁复；同时也可以使语篇主题鲜明，读起来逻辑清晰。 ●相比之下，汉语倾向于重复前文出现的名词，或者采用“零式指称”（胡壮麟1994： 64-66），省略主语。请看下例： 幻灯片9 ● A green caterpillar was slowly crawling out from under the lettuce. It was huge, fat, and apparently well-fed. It paused in its travels to survey the scene. Purple with fury, Henry could barely find his voice. (A Hard Day in the Kitchen, Shannon Hodge) 幻灯片10 ●[参考译文1] 一条绿色蠕虫正慢慢地从生菜下面爬出来，很大，很肥，显然吃得 很好。它在旅途中停下来以观察周围的环境，亨利气得脸色发紫，话都差点说不出来。 ●或者重复前面的名词，将其译为： ●[参考译文2] 一条绿虫子正慢吞吞地从生菜底下爬出来。那虫子又大又肥，显然吃 得很好，在途中还停下来审视周围的环境。亨利此时气得脸色发青，话都差点说不出来了。 幻灯片11 ●为了更加清楚地看出英汉两种语言在行文上的差异，我们再看两个汉译英的例子： ● 1. 朋友有点不好意思地解释说，买这座房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。 ●My friend looked somewhat ill at ease when he told me this: At the time when he bought this big house, his children had all been at school. Now they had their own homes and jobs. ● 2. 杨志取路，不数日，来到东京。入得城来，选个客店，安歇下。 ●Yang Zhi thus journeyed on for many days and he went toward the eastern capital and he came into the city and found an inn and there settled himself to rest. 幻灯片12 ●由此可见，代词是现代英语语篇中的重要衔接手段，在某一意义名词出现后，英语中 一般使用代词指代前面出现的名词。 ●汉语倾向于重复前文出现的名词，或者省略主语。 ●因而，在英汉互译中我们要注意两种语言在衔接手段使用上的差异，使译文更加符合 译入语语篇的行文习惯。 幻灯片13 7.1.2省略 ●省略指某结构中未出现的词语可从语篇的其他小句或句子中找回（胡壮麟，1994）。 ●一般来说，省略的内容可以从篇章语境中推知，这就要求在翻译时要考虑全文框架， 把握具体语境。 ●根据韩礼德和哈桑（1976）的解释，这种省略也可以认为是“零式指称”（zero
语篇分析与翻译
一、翻译下面的段落（75％） （1）将下文译成中文： UK Borders Act 2007 Be it enacted by the Queen’s most Excellent Majesty, by and with the advice and consent of the Lords Spiritual and Temporal, and Commons, in this present Parliament assembled, and by the authority of the same, as follows: Detention at ports 1 Designated immigration officers (1) The Secretary of State may designate immigration officers for the purposes of section 2. (2) The Secretary of State may designate only officers who the Secretary of State thinks are— (a) fit and proper for the purpose, and (b) suitably trained. (3) A designation— (a) may be permanent or for a specified period, and (b) may (in either case) be revoked. 2 Detention (1) A designated immigration officer at a port in England, Wales or Northern Ireland may detain an individual if the immigration officer thinks that the individual— (a) may be liable to arrest by a constable under section 24(1), (2) or (3) of the Police and Criminal Evidence Act 1984 (c. 60) or Article 26(1), (2) or (3) of the Police and Criminal Evidence (Northern Ireland) Order 1989 (S.I. 1989/1341 (N.I. 12)), or (b) is subject to a warrant for arrest. (2) A designated immigration officer who detains an individual— (a) must arrange for a constable to attend as soon as is reasonably practicable, (b) may search the individual for, and retain, anything that might be used to assist escape or to cause physical injury to the individual or another person, (c) must retain anything found on a search which the immigration officer thinks may be evidence of the commission of an offence, and (d) must, when the constable arrives, deliver to the constable the individual and anything retained on a search. (3) An individual may not be detained under this section for longer than three hours. (4) A designated immigration officer may use reasonable force for the purpose of exercising a
从语篇分析的角度看翻译中的对等
Modern Foreign Languages (Quarterly) Vol.24, No.1 January 2001: 78-84 Guangzhou, China Aspects of Translation from a Discoursal Perspective ZHANG Mei-fang Translation is a new discipline in academic terms. It is just starting to feature as a subject of study in its own right. Like other new disciplines, it needs to draw on the findings and t heories of other related disciplines in order to develop its own methods. But which disciplines it can be naturally and effectively related to is still a matter of some controversy. Linguistics is a discipline which studies language both in its own right and as a tool for communication. It should therefore have a great deal to offer to the budding discipline of translation studies. This is particularly true of functional linguistics which no longer restricts itself to the study of linguistic structure and phenomena, but extends itself to the study of language in use. In creating a new text out of a previously existing one, translators inevitably go beyond what is said and written in the original text, trying to see the context in which the text unfolds and in which it is to be interpreted. In studying this complex process at work, we are in effect seeking insights which take us beyond translation itself towards the whole relationship between language activity and the social context in which it takes place. This paper aims at introducing M.A.K. Halliday’s systemic functional linguistics to explain some aspects of translation. According to Halliday and Hasan (1989), language is either for action or for information, so it is organized by the function it is called on to serve and shaped by its purposes. All use s of language have a context. The textual features enable the discourse to cohere not only with itself but also with its context of situation which is analyzed by Halliday and Hasan into three components (field of discourse, tenor of discourse and mode of discourse), corresponding to the three metafunctions of language (ideational function, interpersonal function and textual function). Apart from the context of situation which is the immediate environment, there is also a broader background against which the text has to be interpreted: its context of culture. The context of culture is the institutional and ideological background that gives value to the text and constrains its interpretation. In this paper, the theory of context of culture and context of situation will be briefly examined and an English TEXT and its two Chinese versions will be analyzed. It is not the aim of this short paper to build any translation theory in relation to discourse analysis, but rather to look into detailed analysis for areas where the discoursal theory of language can bring insights to English/Chinese translation. Keywords: discourse analysis context of situation context of culturetranslation Correspondence: Department of English School of Foreign Languages Zhongshan University Guangzhou,Guangdong 510275 P .R .China
语篇翻译中的衔接与连贯
语篇翻译中的衔接与连贯 摘要 衔接和连贯是语篇分析的两个重要因素。语篇翻译的过程实际上就是语篇连贯的识别与重构的过程，原文语篇中的连贯性能否再现直接关系到译文的交际功能能否实现。在翻译过程中，译者既要充分理解原文语篇中的衔接方式和连贯性特征，在译文语篇中又要采取恰当的方式创造性地再现原语的这种特征，从而产生连贯性的译文。 关键词：衔接；连贯；语篇翻译 引言 语篇语言学自20 世纪60 年代以来得到迅速发展。随着它的发展，人们逐渐摆脱了传统语言学和语法学的束缚，将语言研究的重心由句子转为语篇。翻译研究的语篇语言学方法就是在这个背景下诞生的。语篇是一个具有完整意义的语义单位,它与句子的关系不是大小关系,而是“实现”关系,即语篇依靠句子来实现。但语篇不是句子的任意堆砌,构成语篇的句子存在着深层的语义关系,即连贯性。连贯这一决定语篇语义结构的重要因素,在以语篇为基础的翻译活动中显得尤为重要。翻译的直接对象和最终产品都是语篇,而语篇翻译的过程可以说就是连贯的识别和重构的过程。译者必须尽可能保全和复现原文语篇的连贯性和完整性,才能使译文语篇结构严谨、行文流畅、语气贯通。因此翻译时译者要分析原文语篇的各种衔接手段和连贯性，同时也要在译语语篇中运用恰当的衔接手段再现原文的连贯性。本文着重讨论语篇的衔接性与连贯性及其在英汉互译中的运用。 一、语篇衔接与连贯 衔接(cohesion)或称词语连接，是指一段话中各部分在语法或词汇方面有联系或两方面都有联系。这种联系可能存在于不同的句子之间，也可能存在于一个句子的几个部分之间。衔接是语段、篇章的重要特征，是语篇研究的核心。，Holliday和Hasan（1976）的《英语的衔接》（Cohesion and English）一书的出版标志着衔接理论的创立，在该书中作者集中探讨了英语的五种衔接手段：照应(reference)、替代(substitution)、省略(ellipse)、连接(conjunction)和词汇衔接(lexical cohesion)。其中前四类属于语法衔接手段（grammatical cohesion），后一类属于词汇衔接手段，具体包括原词复现(reiteration)、同义(synonymy)、下义(hyponymy)和搭配(collocation)等。在语篇翻译中，要充分认识原文的衔接手段和方法，使译文尽可能地体现出原文的衔接方式，有时在一文中也可以变换衔接手段和方法，使译文达到和原语篇异曲同工的效果。在语篇翻译中，对语篇衔接的认识和把握会直接影响译文的质量。 连贯是一个颇具争议的概念。Windowson认为连贯是一个语用概念，是语篇的言外之力发展的关系。而V an Dijk则把它看作是一个狭义的语义概念，是语篇内部成分之间线性的语义关系。朱永生在总结国外学者研究成果的基础上指出，连贯是系统功能语言学的一个语义概念，包括Windowson的语用概念和Van Dijk的语义概念。黄国文关于连贯的定义为：“连贯指的是语篇中语义的关联，连贯存在于语篇的底层，通过逻辑推理来达到语义连接；它是语篇的无形网络。胡壮麟教授提出了语篇连贯涉及多层次的观点，认为社会符号层对语篇连贯起重要作用。此外，张德禄教授对语篇衔接和连贯也进行了系统和深入的研究。语篇连贯是指语篇内外所存在的语义和结构上的纵横交错的各种联系。连贯是语篇的基本特征之一，是区别语篇与非语篇的标志，可以说没有连贯就没有语篇。以语篇为翻译对象必然要考察其连贯性，语篇翻译过程实际上就是语篇连贯的识别和重构过程。