高考地理一轮复习 微题型62练 第15练 用水循环原理解释地理现象
用水循环原理解释地理现象
一、单项选择题
目前我国大城市的中心湖泊及一些小湖泊生态功能近乎丧失殆尽。为解决此问题，武汉市开展“以水治水，引江入湖，江湖连通”的试验，即从汉江引水入汉阳的龙阳湖、墨水湖、三角湖和南太子湖，然后流入长江。读武汉局部地区河流湖泊分布示意图，据此完成1～2题。1．城市中心湖泊生态功能衰退的原因，不包括( )
A．用水过度，水域萎缩
B．污水数量巨大，直接排放
C．水循环微弱，更新再生极慢
D．石油运输造成的污染严重
2．武汉市此试验方案，最大的优点是( )
A．分湖梯级整治，便于分层次利用不同质量等级的水资源
B．使封闭的湖泊成为开放的水域，利用自然水循环改善水质
C．自然河湖与人工渠道融为一体，形成综合性交通运输网络
D．改善自然环境形成生态用地，促进城市功能区合理布局
我国第二大淡水湖洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水，东北面注入长江，号称“八百里洞庭”烟波浩渺，但近年来受气候变化等影响，出现大面积干涸。据此，完成3～4题。
3．与洞庭湖大面积干涸最直接有关的水循环环节是( )
A．地表径流、地下径流与大气输送
B．径流、水面蒸发与大气降水
C．地表径流、下渗与大气降水
D．径流、大气降水与大气输送
4．应用水循环原理，人们可以采取缓解或避免洞庭湖大面积干涸的措施有( )
①控制渔业生产，减少湖面水汽蒸发
②兴建水利枢纽，调节湖水蓄泄
③退田还湖，扩大湖区
④大力节水降耗，合理利用湖泊水资源
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
下表A为北疆和南疆年平均降水量的变化情况表，图B为阿克苏河(塔里木河的主源)年平均径流量的变化情况图。据此，完成5～6题。
时间段
降水量
地区
甲乙丙
北疆187.8 192 229
南疆66.4 73 95
丙为1987～1996年
A
5．下列叙述中正确的是( )
A．丙时段南疆与北疆年平均降水量差异最小
B．南疆的年平均降水量比北疆大
C．阿克苏河的主要补给水源是雨水
D．甲～丙时段南疆年平均降水量的增长率大于北疆
6．表A和图B所反映出的变化可能给新疆带来的影响有( )
①部分地区植被覆盖率有所提高
②河流的结冰期变短
③使新疆由干旱地区变为湿润地区
④增加灌溉水源
A．①④ B．①② C．②④ D．①③
下图是我国青海湖流域1960年以来降水、气温和水位变化图。据此，完成7～8题。
7．1960年以来，青海湖的变化是( )
A．面积增大、水位升高
B．面积增大、水位降低
C．面积减少、水位降低
D．面积减少、水位升高
8．引起青海湖上述变化的最主要因素是( )
A．年降水总量B．年蒸发总量
C．年地表径流总量D．年地下径流总量
下图为“某观测站某年8月1日至3日雨量及河流水文过程线图”。读图，回答9～10题。
9．该河段易出现险情的时间为( )
A．8月1日6时至12时
B．8月1日9时至8月2日18时
C．8月2日6时至8月3日3时
D．雨停后15小时至36小时
10．未来在相同降雨状态下，如果图中水文过程线( )
A．洪峰水位升高，可能是由于上游大量退耕还湖
B．洪峰水位降低，可能是由于下游修建大型水库
C．洪峰点向右偏移，可能是由于上游植被恢复较好
D．洪峰点向左偏移，可能是由于下游开挖泄洪通道
“中国杭州西湖文化景观”被列入新的世界遗产名录。据此回答11～12题。
11．杭州一直重视从钱塘江引水到西湖来改善西湖的水质，其原因是( )
A．为了扩大西湖水域面积，从而提高水质
B．增加西湖循环更新的速度，提高西湖自净能力
C．主要是通过清洁的钱塘江水来稀释西湖污染的水
D．通过引水工程将西湖污水运输到河流来提高水质
12．西湖对杭州形成与发展影响巨大，在古代杭州对西湖水资源的利用表述正确的是( ) A．古代，杭州居民对西湖水资源利用主要是灌溉
B．古代，杭州居民对西湖水资源利用主要是生活用水
C．古代，由于西湖的优美山水吸引各地文人，因此西湖主要是景观用水
D．古代，杭州居民对西湖水资源利用比现代要多
二、综合题
13．阅读图文材料，并结合所学知识回答问题。
材料下图示意的Q湖流域位于北纬36°15′～38°20′和东经97°50′～101°20′，海拔3 192～5 174米。
据最新卫星资料监测表明，近十几年来，Q湖面积变化趋势是先减小后增大，以2004年为分水岭，2004年面积最小，2005年开始湖面积逐年增大，而且这种增长已经持续保持8年。科研工作者经过多方面资料分析，对Q湖的水量要素变化趋势进行了预测(见表)。
表：Q湖流域水量要素变化趋势预测
年份气温
(℃)
湖面降
水(mm)
湖面蒸发
(mm)
地表径
流(mm)
地下径
流(mm)
湖泊水位
(m)
2010 1.11 413.39 966.73 401.92 149.24 3 192.80 2020 1.48 407.29 975.24 397.72 153.67 3 192.66 2030 1.83 401.13 983.77 390.24 157.63 3 192.35 2040 2.23 394.97 992.33 382.75 161.60 3 191.87 2050 2.60 388.82 1 000.91 373.26 165.58 3 191.22
(2)依表，说明未来几十年Q湖面积变化趋势，并分析其自然原因。
(3)简要说明加强Q湖流域湿地监测研究的重要性。
14．根据以下材料回答问题。
材料一世界某区域图。
材料二咸海在1960年为世界第四大湖，面积达6.8万平方千米、总水量1 100立方千米，主要由阿姆河和锡尔河注入。1960年后，大规模垦耕使咸海周边成为了世界主要的棉花生产基地。到1998年，咸海面积减少了近60%，总水量减少了80%。时至2007年，咸海面积只有最初面积的10%。2014年9月美国宇航局发布的一组卫星图片显示“咸海”已经消失。
材料三棉花一生需水量以450 mm～620 mm为宜。根据有关研究，棉田在整个生育期约有2/3的水分消耗于蒸腾，1/3消耗于土地蒸发。
(1)分季节说出阿姆河与锡尔河的主要补给来源。
(2)分析1960年以来导致咸海逐渐消失的原因。
(3)引地下水灌溉，古已有之。有人提议，用开采地下水替代引河水灌溉棉田，以解决“咸海”消失这一生态问题。你是否赞同？说明你的理由。
答案解析
1．D 2.B [第1题，由图可知，市中心湖泊不具备运输功能，所以市中心湖泊生态功能的衰退与石油运输无关。第2题，以水治水，引江入湖，其优点是使封闭的湖泊成为开放的水域，利用自然水循环改善水质。]
3．B 4.D [第3题，地表和地下径流汇入的减少、大气降水的减少和湖水的蒸发都是洞庭湖大面积干涸的主要原因；大气的输送与洞庭湖大面积干涸没有直接关系。第4题，兴建水利枢纽，调节湖水蓄泄，可增加湖水的水量；大力节水降耗，合理利用湖泊水资源，可减少对湖水的引用量。]
5．D 6.A [第5题，对比表中数据，丙时段南疆与北疆年平均降水量差异最大；南疆的年平均降水量比北疆小；阿克苏河的主要补给水源是高山上的冰雪融水；而甲～丙时段南疆年平均降水量的增长率大于北疆。第6题，该变化表现为降水增多，因该地缺水，所以部分地区植被覆盖率有所提高；因降水增多，径流量增多，所以灌溉水源增加；而河流的结冰期受气温的影响，与降水的多少关系不大；因降水较少，所以新疆不会由干旱地区变为湿润地区。] 7．C 8.B [第7题，图中信息显示，青海湖的水位在降低，由此推知，湖泊的面积应在减小。第8题，读图中的年降水量曲线，该地的降水量没有明显的减少，A项错误。气温升高，冰雪融水量应在变大，年地表径流总量随之增大，C项不正确。地下水对青海湖的补给量很少，对青海湖水位的变化影响不大，D项不合题意。气温升高，年蒸发量变大，河流水位下降，选项B正确。]
9．C 10.C [第9题，河水超过流量警戒水位就易出现险情，图中显示8月1日15时左右雨停，8月2日6时至3日3时流量超过警戒水位。第10题，若洪峰点向右偏移，说明洪峰出现的时间滞后，则反映地表径流汇入河流速度变慢，可能是上游植被恢复较好的结果(植被有涵养水源的作用)。洪峰水位升高反映上游调节作用减弱，可能与围湖造田有关；洪峰水位降低说明上游的调节作用增强，可能是上游修建了水库。]
11．B 12.D [第11题，根据示意图可知，西湖相对比较封闭，从而水循环的周期比较长，通过引水工程将提高西湖循环更新的速度，降低循环周期，从而提高西湖自净能力来改善其水质。第12题，现今杭州对西湖水资源的利用主要是观赏用水，兼顾养殖等，而在古代，杭州居民对西湖除了观赏和养殖外，还兼顾生活供水、灌溉等多种应用，因此比现代利用多。] 13．(1)地势：大致西北高、东南低，Q湖最低(地势大致由西北向东南倾斜，Q湖为最低处)。湖水补给：大气降水、地表径流(河水及冰雪融水)、地下径流。
(2)变化趋势：湖泊面积将会缩小。原因：(该流域将转为暖干时期)气候变暖，气温升高；蒸发量增大，降水量减少；地表与地下径流减少；湖泊水位下降。
(3)可以分析该流域气候变化自然规律，掌握该湿地变化的时空特征；利于维护青藏高原东北部地区的生态安全；为区域科学规划与合理安排产业活动提供依据。
解析第(1)题，由图中河流流向、流域边界、湖泊位置、轮廓可判断Q湖是青海湖，地势大
致西北高、东南低，Q湖最低；湖水补给主要有大气降水、地表径流、地下径流。第(2)题，由于全球气候变暖，会使该流域气温升高，蒸发量增大，降水减少，地表径流减少，湖泊水位下降。第(3)题，Q湖流域湿地监测对区域气候变化、青藏高原的生态、农业生产等意义重大。
14．(1)夏秋季为高山冰雪融水和雨水，春季为季节性积雪融水，冬季为地下水。
(2)人类的大规模垦耕使灌溉用水激增，导致河流入湖水量减少。咸海深居亚欧大陆腹地，流域年降水量极少，流域河流短小，入湖水量少。
(3)赞同。地下水(较河流水)丰富；地下水开采技术较为简单，开采成本低廉；浅层地下水含盐量低，可用作棉田灌溉；开采地下水可以避免过度引用河水，避免生态恶化。(答出3点即可)
不赞同。当地降水量极少，地下水埋藏深，开采费用比引河水高；地下水主要由地表水补给，过度开采，也会导致地表水减少，无法解决“咸海”消失这一生态问题；过量开采地下水会导致(地下水)环境的变化，可能引发新的生态问题；棉花的蒸腾作用强烈，大量种植极易加剧当地干旱程度。(答出3点即可)
解析第(1)题，阿姆河与锡尔河发源于中亚的帕米尔高原，海拔高，有冰川的存在；同时从图中可以看出两河的源头地区降水较多；因而夏秋季有高山冰雪融水和雨水补给；春季有积雪融水补给，冬季有地下水补给。第(2)题，人为原因为咸海逐渐消失的主要原因，主要表现为过度引用注入湖泊的河水，咸海流域内气候干旱、入湖水量少为其逐渐消失的自然原因。第(3)题，本题为开放性试题，答案合理即可，注意理由与观点的一致性。
高考地理成因分析
影响因素分析汇总 1.影响太阳辐射强弱的因素: ①太阳高度角(纬度决定)②大气状况(天气、气候)③海拔高低(主要是大气密度) 2.影响气温高低的因素： ①纬度位置(太阳辐射)②地形地势(海拔闭塞背风坡迎风坡对气流阻隔) ③大气环流④海陆位置及海陆分布(海洋性大陆性)⑤洋流⑥下垫面热容量，反射率等(植被状况) 3.影响降水多少的因素： ①大气环流(气压带、风带；季风环流；大气活动中心)②地形(迎风坡背风坡气流阻隔) ③海陆位置(离海远近离岸风、向岸风)④洋流 4.影响气压大小的因素： ①地势(海拔)→气压随高度增加而降低②气温→同一高度气温高气压低 5.影响气候的因素： ①纬度位置(太阳辐射)②大气环境(降水)③下垫面(海陆位置，地形，洋流，地表状况等) ④人类活动(影响小气候和全球变暖) 6地表形态的影响因素： ①内力作用：地震，火山，变质作用②外力作用：风化，侵蚀，搬运，沉积，固结成岩 7.影响海水温度的因素：
①太阳辐射(热量收支)←纬度②洋流③陆地气候 8.海水盐度大小的影响因素： ①降水量、蒸发量(气候、纬度) ②洋流③结冰、融冰④河流径流的注入 ⑤与外界海水交换状况(海域是否闭塞) 9.影响潮汐大小的因素： ①地形条件(是否呈口大内小喇叭状开口) ②气象条件(风向) ③天文条件(日、月、地位置) 10.影响水资源多少的因素： ①降水量、蒸发量(河川径流量大小)②水循环活跃程度 11.影响渔场形成因素： ①大陆架：海水深浅及获得阳光多少②径流：营养物质多少 ③纬度：温带水域④洋流：寒暖流交汇或上升流 12.影响降水形成的因素： ①有充足水汽、有凝结核、有上升气流②大气环流③地形④洋流 13.影响暴雨形成的因素： ①源源不断水汽供应②强烈上升气流③形成降水的天气系统持续时间长 14.影响地震烈度的影响因素： ①地震本身的震级和震源深度②地表状况(震中距大小)③地质构造情况(断层发育) ④地面建筑物抗震程度 15.农业发展的区位因素： ①自然条件：气候、地形、水源、土壤
高考地理二轮复习解题技能类型三成因分析类练习
-1 - 类型三成因分析类 地理事物间的因果联系能考查分析、 判断和思考的能力，是地理非选择题常见的设问类型。 命题 形式上，该类问题常以区域图为信息载体 ，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问 ，常见设问 形式有“试分析XX 地理现象的 （自然或社会）原因” “分析XX 地理事物的成因”等 典型例析 [2019课标I ,36（2）,8 分]阅读图文材料，完成下题。 澳大利亚是一个地广人稀的发达国家。第二次世界大战后 ，本土汽车生产主要由美日几家大型 汽车品牌公司控制，整车和零部件工厂主要布局在墨尔本、阿德莱德和吉朗等地 （位置见下图） 1974年澳大利亚汽车生产以 47.5万辆的产量居世界第 10位。1988年澳大利亚政府开始实施取 消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策 ，使世界各地的汽车大量涌入，原本多样化的本土汽 车市场进一步细分，每种品牌和车型的车辆需求都较少 ，汽车生产成本也居高不下,2016年仅以 16.1万辆的产量排在世界第 32位。2017年10月20日,最后一条汽车生产线在阿德莱德关闭 宣告本土汽车制造成为历史。 分析澳大利亚汽车市场对每种品牌和车型的车辆需求都较少的原因 阅卷现场 UJF ■Q 町鼻 电林昌h 忙卜时
ky 谕丿 名师点拨： 应注意以下几个方面在解答原因分析类问题时，”人口少结合图文材料信息可知（1）准确获取信息。，澳大利亚是一个地广人稀的发达国家使年澳大利亚政府开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，市场规模小；1988国外汽车品牌的进入加剧原本多样化的本土汽车市场进一步细分，世界各地的汽车大量涌入,,消费者偏好趋于多元化。了本土汽车生产竞争；同时伴随 时代发展考查方向为设问主题是澳大利亚的汽车生产，仔细审读题干。该小题属于原因类设问,（2）每种汽车品牌和车型需求都较少的原因。回答该小题除了从澳大利亚市场规模小、国外汽车品，审慎解答过程。结合所学知识（3）对汽车适应性要求，牌冲击及消费者偏好等方面阐述外，还应结合所学澳大利亚自然环境多样多样的方面组织答案。标准答案进口政策；,对车的种类和型号要 求多样国土面积大，市场规模小；,自然环境多样人口少消费者偏好趋于多元化。国外汽车品牌进 入加剧了本土汽车市场竞争；放宽后，答题模板自然地理事象影响因子分析 1.答题思路地理 事象相关因子地面获得的太正午太阳高度越大，纬度影响昼夜长短和正午太阳高度的变化。白昼 越长,天气和阳辐射量越多纬度、到达地面的太阳辐射量多，大气对太阳辐射的削弱作用小，太 阳辐射气候、地势、降水少，云量少，地面获得的太阳辐射量多大气透明度好坡向海拔高，向 阳坡获得的太阳辐射量比背阴坡多气温由首先要看其纬度位置（,太阳辐射是影响气温的主导因 素太阳辐气判断一个地区气温高低，气候最后看大气密夏季气温高于冬季气温温射、天气同一 地点再看所处的季节低纬向高纬递减）,（,）,-2 - 状况、下度和天气状况（空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用弱；阴天时的 气温日较差小，因为阴天时白天大气对太阳辐射的削弱作用强，夜晚大气对地面的保温垫面作用 强）北半球受偏北风影响的地区，气温偏低；受偏南风影响的地区，气温偏高 沿海地区的气温日较差和年较差比同纬度的内陆地区小（海水的热容量比陆地大，海洋上的气温 变化比陆地上小）暖流对沿岸地区有增温作用，寒流对沿岸地区有降温作用气温随海拔升高而降低，向阳坡气温高于背阴坡气温 续表 答题思路相关因子地理事象 一般离水汽源地（海洋、湖泊等）近，且盛行向岸风的地带（如欧洲西部、亚洲东部），降水海陆位多置、大气气流上升有利于产生降水，受低气压带、低压中心和低压槽、锋面等影响的地区，降水多 降环流、天气候 容易产生降水（水如盛行西风）吹向高纬的风气系统、降水多受暖流影响的海岸，下垫面时常 有夜雨山谷中受山风影响，地面植地面平坦开阔，风力强水平气压梯；地面摩擦力小（距风源地近水平气压梯度力大，风力强；,山谷的“狭管效应”）风力、度力、摩擦，位于山谷口风力强（被少）, 海面摩擦力小，风力强；反气旋中气流呈顺时针方向，北半球地转偏向力向右偏力、风向地转偏向 气旋中气流呈逆时针方向流动南半球相反流动力；降水量、分析支集水区是否广阔；降水是否丰 富,; 分析流域面积大小水,分析河流地处什么气候区流域面量水系是否庞大, 流是否众多积、 水系水量、落水河流 水能丰富落差大,, 河流水量大能差再分析河流是否由较低纬度流向较在初春解冻和初冬封冻凌纬度、
高考地理选择试题及答案
高考地理选择试题及答案 1、太阳系九大行星中卫星最多的是 ( ) A木星B土星 C天王星 D海王星 2、下列有关板块构造学说的叙述中错误的是 ( ) A关于地壳水平运动的新假说 B全球岩石圈分为六大板块 C板块内部地壳比较稳定，面板块边缘是地壳比较活跃的地带 D六大板块中，每一个板块都包括陆地和海洋 3、下列有关气温的`叙述中正确的是 ( ) A气温年较差随纬度升高而变小 B等温线愈密，表示气温的水平变化愈小 C 1月，全球最低气温并不在北极D大气出现逆温现象时气温直减率为正值 4、对西欧、北欧气候的影响最大的洋流是 ( ) A亲潮B湾流 C黑潮D本格拉寒流 5、 -种被称为萨王纳的植被类型，分布在 ( ) A热带草原带，以南非大陆最为典型 B亚热带荒漠草原带 C亚热带森林带 D热带、亚热带荒漠带，非洲西南部和南美洲部分地区为常见 6、亚洲的主要地形是 ( ) A山地和平原 B平原和丘陵
C山地和高原 D平原和高原 7、关于非洲气候的叙述，正确的是 ( ) A只有北侧有地中海气候 B干旱区、半干旱区面积将近全洲面积的一半 C缺少热带草原气候 D赤道两侧都是热带雨林气候 8、欧洲的半岛不属于地中海气候的是 ( ) A伊比利亚半岛 B亚平宁半岛 C巴尔干半岛D斯堪的纳维亚半岛 9、北美洲的五大湖中最大的湖泊是 ( ) A苏必利尔湖B伊利湖 C安大略湖D密执安(密歇根)湖 10、我国建立的南极长城站和中山站，其位置是 ( ) A均在南极圈内 B均在南极圈外 C长城站在南极圈内中山站在南极圈外 D长城站在南极圈外中山站在南极圈内 参考答案： 1 A 2. C 3 C 4. B 5. D 6D 7. C 8. A 9. C 10
高考地理成因分析
高考地理成因分析 1.影响太阳辐射强弱的因素: ①太阳高度角(纬度决定)②大气状况(天气、气候)③海拔高低(主要是大气密度) 2.影响气温高低的因素： ①纬度位置(太阳辐射)②地形地势(海拔？闭塞？背风坡？迎风坡？对气流阻隔？) ③大气环流④海陆位置及海陆分布(海洋性？大陆性？)⑤洋流⑥下垫面热容量，反射率等(植被状况) 3.影响降水多少的因素： ①大气环流(气压带、风带；季风环流；大气活动中心)②地形(迎风坡？背风坡？气流阻隔？) ③海陆位置(离海远近？离岸风、向岸风？)④洋流 4.影响气压大小的因素： ①地势(海拔)→气压随高度增加而降低②气温→同一高度气温高气压低 5.影响气候的因素： ①纬度位置(太阳辐射)②大气环境(降水)③下垫面(海陆位置，地形，洋流，地表状况等) ④人类活动(影响小气候和全球变暖) 6地表形态的影响因素： ①内力作用：地震，火山，变质作用②外力作用：风化，侵蚀，搬运，沉积，固结成岩 7.影响海水温度的因素： ①太阳辐射(热量收支)←纬度②洋流③陆地气候 8.海水盐度大小的影响因素： ①降水量、蒸发量(气候、纬度) ②洋流③结冰、融冰④河流径流的注入 ⑤与外界海水交换状况(海域是否闭塞) 9.影响潮汐大小的因素： ①地形条件(是否呈口大内小喇叭状开口) ②气象条件(风向) ③天文条件(日、月、地位置) 10.影响水资源多少的因素： ①降水量、蒸发量(河川径流量大小)②水循环活跃程度 11.影响渔场形成因素： ①大陆架：海水深浅及获得阳光多少②径流：营养物质多少 ③纬度：温带水域④洋流：寒暖流交汇或上升流 12.影响降水形成的因素： ①有充足水汽、有凝结核、有上升气流②大气环流③地形④洋流 13.影响暴雨形成的因素： ①源源不断水汽供应②强烈上升气流③形成降水的天气系统持续时间长 14.影响地震烈度的影响因素： ①地震本身的震级和震源深度②地表状况(震中距大小)③地质构造情况(断层发育？)④地面建筑物抗震程度 15.农业发展的区位因素： ①自然条件：气候、地形、水源、土壤 ②社会经济因素：市场、劳动力、交通、政策、科技、农业机械 16.乳畜业发展的区位条件： ①自然：气候适宜种植牧草和饲料作物②市场：城市众多，人口密集，市场需求大 ③交通：交通便利④科技：先进的科技 17.工业发展的区位因素： ①原料，动力(燃料)②土地、水源③劳动力④市场⑤交通运输⑥农业基础、技术⑦政府政策 18.新兴工业，高技术产业发展区位因素： ①地理置优越②环境优美与气候宜人③科技基础④教育和劳动力素质水平⑤交通运输 ⑥地价、地租高低
最新高考地理：地理事物的形成过程
《地理事物的形成过程》专题训练 一、地理过程的概念及知识体系 ★概念：“地理过程”是指地理事物和现象发生发展的演变过程 ★“地理过程”所包含的知识体系： 二、2015年高考地理需要强化的“过程”内容： ●大气运动规律 ★大气的受热过程 【理论知识串讲】大气的受热过程实际是太阳辐射、地面辐射、大气辐射的转化过程。大气是在对太阳辐射起削弱作用和对地面起保温作用的同时使自身受热的。 【例1】下图中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用(吸收、反射和散射)。据此回答1～4题。 1.我国青藏高原的纬度比云贵高原的纬度高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(A) A.① B.② C.③ D.④ 2.四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(D) A.① B.② C.③ D.④ 3.东北平原比华北平原平均海拔高，但年太阳辐射总量却比华北平原小，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(B) A.① B.② C.③ D.④ 4.长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比华北平原小，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(A) A.① B.② C.③ D.④ ★热力环流形成过程 【理论知识串讲】太阳辐射→地面冷热不均→ 大气的垂直运动→ 同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流形成； 【例1】读材料完成下列各题。
材料一：最新修编的《北京城市总体规划(2004～2020)》给北京提出了一个全新的定位“宜居城市”。所谓“宜居城市”，就是要让人们能在这个城市安居乐业，享受健康、便利、高品质的都市生活。1800万是北京的宜居人口。 材料二：北京晨报2010年10月7日报道:今后新建公共建筑在设计和施工时，有望强制要求产权单位在屋顶、墙体实施配套绿化工程，向“空中”要绿地。 材料三：下图为城市热岛效应示意图 （1）描述图中气温曲线的分布特点。 由市中心向郊外呈波浪式降低；植被覆盖率低的地方气温较高，植被覆盖率高的地方气温较低。 （2）运用大气受热过程原理，分析屋顶绿化对缓解城市热岛效应的意义。 等量的太阳辐射使覆盖植被的绿地比水泥面增温慢，温度低，地面辐射弱，被大气吸收的热量相对就少，气温较低；绿地吸收二氧化碳，大气中二氧化碳减少，大气吸收地面辐射减弱，气温降低；土壤水分的蒸发和植物的蒸腾作用吸收周围的热量，也起到降温作用。 （3）为了减少工业污染对城市的影响，计划将钢铁厂从甲处搬迁到乙处，从环境保护角度考虑是否合理？试说明理由。 不合理。乙处位于城市热岛环流之内，污染物容易随城市风从郊区流向城市中心，没有达到降低对城市污染的目的。 ★说明天气系统的影响过程（过境前、过境时和过境后的差异）。 【例1】读温带锋面气旋形成示意图，下列叙述正确的是（） a.发生前 b.初生阶段 c.发展阶段 A.该图所示锋面气旋为北半球低纬度的情况 B.M锋面为暖锋，N锋面为冷锋 C.M锋面锋后多雨，N锋面锋前多雨 D.图中冷区风来源于陆地，暖区风来源于海洋 【参考答案】C 【例2】读世界某局部地区图，回答下列问题。 （1）海岸线的位置是一个动态的变化过程，图中A城市附近海岸线进退的主要外力作用是_________和_________。 （2）A是近百年来新建的港口城市，分析该城市布局的有利自然利条件。
《小包老师高考地理选择题技巧总结》.pdf
高考地理选择题
包易正编 一、自然地理部分 1.短距离内（通常＜500km），降水和温度发生明显变化，选地形 2.热=上升气流=低压= 气旋 =阴雨=温差小=等压线向下弯曲 （小口诀：低升下气） 3.冷=下沉气流=高压=反气旋=晴朗=温差大=等压线向上弯曲 4.东西方向=沿海向内陆规律=水分 5.南北方向=赤道向两极规律=热量 6.锋面过境时：温度、天气、风向风速、气压变化大 7.冷锋锋后降水，暖锋锋前降水，所有锋面降水均在冷气团一侧 8.东南季风（太平洋季风）成因：海陆热力性质差异 9.西南季风（印度洋季风）成因 主要原因：气压带风带季节移动 次要原因：海陆热力性质差异 10.在赤道附近的澳大利亚西北部、非洲、中美洲、东南亚、台湾海峡都有“移动季风”（成因与西南季风一致） 11.干旱地区“阴阳脸”现象：阴坡植被多于阳坡（因为干旱地区阳坡与阴坡降水量差不多都比较少，但蒸发不同：阴坡温度低蒸发小，
水分损失更少） 12.等值线，凸高则低，凸低则高 13.等值线，大于大的，小于小的 14.等值线越密集，变化越大。 （等高线密集，落差大；等温线密集，温差大；等压线密集，风力大） 15.等高线，凸高为谷，凸低为脊 16.河流一定形成于谷地，所以河流流向与等高线弯曲方向相反 （河流流向与等高线相反，洋流流向与等温线一致） 17.河流两侧等高线数值相等 18.两点间可视问题：连直线，找凸点 19.等值线差值计算步骤： ①找最大值与最小值高度范围 ②交叉相减 ③得到数值后，答案要比最大值小一点，比最小值大一点 如求A地（500-600米）与B地（800-900米）高差范围 答案是[201-399],不是[200-400] 20.全球等温线：7月陆北，1月陆南 （全球陆地等温线：7月向北弯曲，1月向南弯曲） 21.洋流流向与等温线弯曲方向一致 22.渔场成因1：离岸风形成上升补偿流 （秘鲁渔场、本格拉渔场、索马里渔场、西澳大利亚渔场、加纳利渔场）
高考地理 高考题失分原因分析
2012高考地理高考题失分原因分析 近几年高考试题突出了对地理基础知识、基本规律、基本技能、基本思维能力的考查，尤其是对地理思维能力和方法的考查，如对各类图表的判读、分析；对地理信息和地理现象的观察、提取、分析和描述；对各种信息进行多角度和多层次的分析、归纳、评价并获得结论的综合思维方法等。怎样才能迅速、准确、完善地解答各类地理试题呢？这就需要我们了解各类地理试题的解题思路和方法，加强解题训练 , 逐步提高解题能力，从而掌握必备的解 题技能，在高考中获得优异的成绩。现就考生在高考中失分的原因进行分析： 1 ．读图及获取信息的能力不足 图表是高考试题中常见的载体，图表的判读是地理学习中最基本、最重要的一项内容，也是高考考查的重点之一。近几年高考中，常常会出现只要认真读图、掌握读图方法，就可直接从图中获取信息而得分的题目。应该说此类题目难度较低，但还是有很多考生失分。而对于那些从图表中读取信息后还需结合地理基础知识才能做对的题目，由于在“读图”这个 步骤上遇到了困难，考生失分在所难免。 2 ．基础知识掌握不牢，基本概念和原理理解不准确 在高考中，考查基本概念和基本原理的题非常多，如果考生基础知识扎实，就不容易失分。无论试题形式如何变化，都是对基础知识进行考查，即便是考查知识的迁移及对地理规律的运用，也都可以落实到主干知识上。高考命题者在出题时，都会尽量避免偏题、怪题， 但即便这样，还是有很多学生由于各种原因失分。 【例】（ 2011 ·新课标全国卷）日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。 2011 年 3 月 11 日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。中国整车生产厂被迫减产是由 于该公司在灾区有 A ．研发中心 B ．一般零部件厂 C ．核心零部件厂 D ．整车厂 分析由于技术保密等原因，部分核心零部件厂与主要研发机构仍在日本，所以地震造成这些核心零部件厂停产，中国的整车生产厂自然被迫减产， C 正确。 3 ．对地理事物的空间定位、结构与联系把握不准确 在高考中，对地理事物能够进行快速、准确的定位，把握地理事物之间的结构和联系是获取高分的一个制胜法宝。近几年的高考试题比较淡化对区域地理中一些记忆性知识（初中部分）的考查，但这并不是说高考对这块内容的考查不重视。相反，高考对区域定位能力提出了更高的要求。很多学生对世界区域地理和中国区域地理的认识较模糊，心中没有“世界地图”“中国地图”的概念，所以就很难进行准确的区域定位，如果不能对地理事物进行准 确的定位，不能理清地理事物之间的联系，就会在考试中失分。 4. 审题不清 精准的审题是考生在高考中快速而准确答题的关键。部分考生由于审题不清，在答题的过程中容易出现如下一些问题：①不能准确理解命题意图；②答案不完整；③出现知识性错 误；④答案“虚”而不“实”。 5 ．不善于运用地理术语，语言表达能力差 很多考生在答题时口语化现象非常严重，即不能采用地理专业术语进行答题。在高考中，需要考生进行阐述或论证的试题很多，所以同学们在备考时需要进行这方面的规范训练。6. 答题技巧及地理思维能力比较欠缺 每年的高考试题中都会有一些难度较大的题目，要想不失分或者少失分，除需要掌握地 理基础知识之外，还需要掌握一些答题技巧和地理思维能力。
高考地理 过程和原理示意图的判读
二、地理示意图的判读 图及其反映的地理事物运动变化规律概括如下： 趋势) 等高线的凸向与河流流向相反
3．地理事物分布模式示意图的判读 该类图利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系 图、人类社会与环境相互关系模式图等。 ①概括地理因素分布的一般规律、 特点，掌握分布模式图的由来；②把规律落实到具体的地理位置。例如，读“世
雨，夏季炎热干燥，其典型分布地区有地中海沿岸、美国西海岸（旧金山、洛杉矶）、非洲南端的西海岸（开普敦）、澳大利亚的西海岸（珀斯）、南美洲的西海岸（圣地亚哥）等。 4.剖面示意图的判读 地理剖面图是地理示意图中的重要组成部分,它能直观、形象地反映地理现象、规律和本质。剖面图主要有地形剖面图、地质剖面图、地租剖面图、土壤剖 面图、天气剖面图等，其中以地形剖面图最为常见。 地形剖面图判读的基本方法：①仔细读图例、比例尺（包括垂直比例尺和水平比例尺）、剖面线的方向和经纬线位置、注记及图示说明；②根据剖面图上的地势起伏状况，读出沿剖面线各点的海拔、相对高度，分析海陆分布和地形分布特征；③确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区位置；④将地形剖面图所显示的地势起伏状况、海拔、地貌类型及地形特征等与该地区的地形进行对照，判断地形区的名称；⑤最后根据该地形剖面图所示位置及地形等，判断其气候类型、 自然带类型等各种地理事象，综合分析解决实际问题。 5.地理关联示意图的判读 地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要 素联系起来。用关联图考查的地理知识与能力主要表现在以下几个方面： (1)某种地理现象的形成过程与影响因素，如四季的产生、大气的热力作用、气压带风带的形成与移动、水体富营养化的过程与结果、地壳物质循环过程、水 循环过程、生态系统中的物质能量流动、人类活动与环境的辩证关系等。
2019-2020年高考地理选择题精选(一)
2019-2020年高考地理选择题精选（一） 一、本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意要求的。请将所选答案前的代表字母填在第5页的表格中。 中国日报网环球在线消息：据英国《每日邮报》2009年9月16日报道，天文学家宣布发现首颗太阳系以外的岩石行星一一Corot 7b，这为人类寻找宇宙生命燃起了新的希望。该行星在体积上与地球相当，但白天的温度高达1 500摄氏度，这意味着不大可能有生物在那里繁衍。然而，这项发现却提示人们，银河中或许存在像地球一样宜居的行星。 据此回答1～2题 1．Corot7b和地球同属于哪一天体系统（）A．太阳系B．银河系C．河外星系D．行星 2．地球是目前人类所知的唯一存在生命的行星。下列关于地球上诞生生命的自身条件的叙述中错误的是 A．与太阳的距离适中，在地表形成适宜的温度 B．地球的体积和质量适中，形成较为稳定的人气层 C．大小行星运行转道大致在一个平面上，地球所处环境相对安全 D．地球上气态水的形成为生命的孕育提供必要条件 图1中阴影部分代表黑夜，读图1回答3—5题。 3．此时北京时间是（）A．2点B．4点C．8点D．10点 4．如图所示，此时新一天的范围占全球的（）A．大于二分之一B．小于二分之一C．小于四分之一D．等于四分之三 5．如果在150°E经线上的某点测得此时垂直竖立的物体高度与其影长等长，则该点的纬度可能是（）A．21°34′S B．48°52′N C．52°08′S D．78°26′N 图2为我国东南某地区等高线地形图，读图2回答6—8题。
6．如果从图中由甲至乙绘制一幅地形剖面图，其中最低处的海拔高度可能为（）A．250米B．300米C．260米D．320米 7．如果乙地在丙地的正西，则丁地在甲地的（）A．西北B．东北C．西南D．东南 8．如果该地区不合理的利用土地资源，直接引发的环境问题是（）A．土地盐碱化B．土地荒漠化C．生物物种灭绝D．水土流失 图3中箭头表示空气运动方向，读图3完成9—10题。 9．若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则（）A．该环流是同纬环流B．该环流是低纬环流 C．甲、乙之间近地面为中纬西风带D．甲、乙之间近地面为低纬信风带 10．若甲、乙分别为南半球的陆地和海洋，则此季节（）A．全球海洋等温线向高纬凸出B．亚洲高压处于强盛时期 C．亚热带大陆西岸干热少雨D．我国山区泥石流、滑坡频发 图4为亚欧大陆气温年较差分布示意图（单位：℃），读图4分析回答11—12题。
高考地理成因类试题分析思路汇总
高考地理成因类试题分析思路汇总 1．地理原因（地理判断与比较及原因分析） 原因问题应从自然和人为原因（自然地理重在自然）（因素） 分析自然原因一般从地形、地势、气候、水文（河流、湖泊）植被、纬度位置、海陆位置、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等来分析； 分析人为原因一般从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事（战争）、宗教等方面分析。 ◆影响气温的因素： 例1：我国“火炉”———如：重庆、武汉、南京成因： ①位于长江沿岸河谷中，海拔较低，地形闭塞，热量不易散发； ②梅雨过后，北太平洋副热带高压北移，长江中下游地区位于该高压脊线控制之下，空气以下沉气流为主，难以成云致雨，形成伏旱，天气干旱清朗，烈日烘烤土地，气温升高； ③这里河湖密布，烈日照射下水分蒸发旺盛，空气湿度大，人出汗后不易散发，会有热而闷之感。 ④城市人口密集，汽车尾气等排放加剧温度提高。 例2：吐鲁番盆地夏季最热原因： ①盆地地形，不易散热，②夏季正午太阳高度较高； ③白昼长，日照时间长；④沙漠广布，增温快 ⑤多晴天，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强； ◆分析气温年较差日较差原因： 例3：青藏高原比我国同纬平原、盆地比较:气温年较差小，日较差大的原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉；冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低；日较差大原因：海拔高，大气密度小（空气稀薄），多晴天，白天大气对太阳辐射的削弱作用低，升温快，夜晚大气对地面保温作用弱，夜晚降温快，故日较差大。 ◆影响降水的因素：（降水类型及原因分析） 例4：我国年降水量最多的地方———台湾火烧寮： ①火烧寮位于台湾山脉东北端，每年夏、秋季的台风，冬季的东北季风、夏季的东南季风都会在这里形成地形雨； ②火烧寮是夏季风必经之路，深受夏季风的影响。 例5：说明造成南疆和北疆两地降水差异的原因。 准噶尔盆地西部边缘有一些缺口，大西洋和北冰洋的水汽可以进入，天山迎风坡，降水较多。封闭的吐鲁番（塔里木）盆地，水汽不易进入，并且位于天山背风坡，空气干燥。 ◆气候成因分析： 例6：“四季无寒暑，一雨便成秋”是对昆明气候的形象写照，这种气候形成的原因：
高考地理选择题的解题技巧
高考地理选择题的解题技巧 高考地理选择题的解题攻略 一、选择题特征 选择题的不同类型和不同的呈现方式，造成学生对问题的审题错位，而不能很好的选出正确的选项。类型主要有以下几种： 1、最佳答案类型的选择题：这类选择题的选项都有道理，或者说都是正确的，主要是看那个选项最好，最合理，由于学生对材料的理解和基础知识掌握的不同，因此出错率很高。 2、组合类型的选择题：由多项选择转化为单项选择题，增加了题型的难度，学生对地理知识掌握必须要全面，才能先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。 3、因果类型的选择题：由因推果，或由果推因，是考查地理现象成因的，学生必须掌握其基本的地理规律原理。 4、正误类型的选择题：这类题型，直接判断正确与不正确，特别是题干中要求选不正确或错误的是，很容易被学生忽视了题干的要求，因此这类选择题必须要让学生看清题干，且将所有选项都看完再决定对错。 5、时间和空间顺序排列类型的选择题：由于学生的时空概念模糊，所以很难根据自己最熟悉或有把握的点来选择。 二、已有的知识经验
已有的知识经验是学生在解决问题是存储在头脑中的规律总结，可以说，拥有某一领域的丰富的知识经验是有效的解决问题的基础。已有经验的质和量，都影响着问题的解决，与问题解决有关的经验越多，解决问题的可能性也就越大，实际教学中发现，优生头脑中存储的知识经验显著的多于差生，优生的平均得分要高于差生，如果个别优生的已有经验杂乱无章地存储在头脑中，没有很好的在头脑中合理的组织安排，在解答问题时，就不能快速提取正确的信息。学生在做这类选择题时，往往不去认真读取图文材料，或者对题干的要求没有认真分析，凭借经验，扫一眼就确定了选项，问题的出错率就会很高。 三、思维定势 思维定势就是在解决问题时形成的一种思维习惯，它是影响学生知识迁移的一个重要因素。学生在解答问题时，往往是通过知识迁移来实现的，当一个人熟悉了某种知识后，就很难看出相似或相同问题的后面隐含的信息，从而阻碍了对问题的判断，因此在做题时注意以下方面： (1)认真分析材料，画出文字中的关键词，图表反映出的信息，如概念规律、变化趋势、分布等，并将各个信息进行联系或汇总。 (2)统览给出的一组选择题，看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。
【高考夺分】高考地理区位条件答题模板
区位地理答题模板 一、农业区位因素分析 1.自然因素地形： 2.由地图判读出：地形为平原或三角洲，或地势低平或地形平坦开阔 数量：地广人稀土地广阔，土地租金低 气候：由地图判读出：是×气候，（雨热同期、光热水组合好，日照充足、昼夜温差大） 水源：临近水源（河流或冰川融水区），水源充足，灌溉便利 土壤：是×土壤，土壤肥沃深厚或土壤较肥沃 2.人文因素 市场：该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多，市场广阔（对商品农业影响大） 交通：临近河或湖，水陆（海陆）交通便利或河流交汇处，内河航运发达（对商品农业影响大） 政策：国家政策的支持（扶持、鼓励） 科技：科技水平高或科技发达 劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低 工业基础：工业发达，工业基础雄厚 3.自然对农业的不利的区位因素 洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害；热量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸碱度偏高 【典例】东北地区：①平原辽阔，耕地连片，利于大型机械化操作；②土壤肥沃，土层深厚（或有肥沃的黑土）；③温带季风气候，光照充足，雨热同期；④山环水绕，灌溉水源充足。⑤人少地多，土地增产潜力大；⑥交通发达，铁路公路网稠密；⑦中国人口众多，对粮食需求量大，国内市场广阔；⑧国家政策扶持；⑨有辽中南重工业基地提供机械化设备等。 ⑵秦淮—线以南水稻种植业的区位因素：①亚热带季风气候，光热充足，降水丰沛（四川盆地水热充足）；②河流众多，灌溉水源充足；③地势低平，土壤肥沃、深厚（长江中下游有水稻土，四川盆地有紫色土）；④交通便利，市场广阔；⑤人口稠密，劳动力资源丰富；⑥栽培历史悠久，传统经验丰富。 【思考】两广丘陵的农业地域类型主要是哪一种？该区域发展此农业类型的区位优势有哪些？从土地利用的潜力看，该区域可以发展什么？
高考地理成因分析
影响因素分析汇总 1、影响太阳辐射强弱得因素: ①太阳高度角(纬度决定)②大气状况(天气、气候)③海拔高低(主要就是大气密度) 2、影响气温高低得因素： ①纬度位置(太阳辐射)②地形地势(海拔？闭塞？背风坡？迎风坡？对气流阻隔？) ③大气环流④海陆位置及海陆分布(海洋性？大陆性？)⑤洋流⑥下垫面热容量，反射率等(植被状况) 3、影响降水多少得因素： ①大气环流(气压带、风带；季风环流；大气活动中心)②地形(迎风坡？背风坡？气流阻隔？) ③海陆位置(离海远近？离岸风、向岸风？)④洋流 4、影响气压大小得因素： ①地势(海拔)→气压随高度增加而降低②气温→同一高度气温高气压低 5、影响气候得因素： ①纬度位置(太阳辐射)②大气环境(降水)③下垫面(海陆位置，地形，洋流，地表状况等) ④人类活动(影响小气候与全球变暖) 6地表形态得影响因素： ①内力作用：地震，火山，变质作用②外力作用：风化，侵蚀，搬运，沉积，固结成岩 7、影响海水温度得因素： ①太阳辐射(热量收支)←纬度②洋流③陆地气候 8、海水盐度大小得影响因素： ①降水量、蒸发量(气候、纬度) ②洋流③结冰、融冰④河流径流得注入 ⑤与外界海水交换状况(海域就是否闭塞) 9、影响潮汐大小得因素： ①地形条件(就是否呈口大内小喇叭状开口) ②气象条件(风向) ③天文条件(日、月、地位置) 10、影响水资源多少得因素： ①降水量、蒸发量(河川径流量大小)②水循环活跃程度 11、影响渔场形成因素： ①大陆架：海水深浅及获得阳光多少②径流：营养物质多少 ③纬度：温带水域④洋流：寒暖流交汇或上升流 12、影响降水形成得因素： ①有充足水汽、有凝结核、有上升气流②大气环流③地形④洋流 13、影响暴雨形成得因素： ①源源不断水汽供应②强烈上升气流③形成降水得天气系统持续时间长 14、影响地震烈度得影响因素： ①地震本身得震级与震源深度②地表状况(震中距大小)③地质构造情况(断层发育？)④地面建筑物抗震程度 15、农业发展得区位因素： ①自然条件：气候、地形、水源、土壤 ②社会经济因素：市场、劳动力、交通、政策、科技、农业机械 16、乳畜业发展得区位条件： ①自然：气候适宜种植牧草与饲料作物②市场：城市众多，人口密集，市场需求大 ③交通：交通便利④科技：先进得科技 17、工业发展得区位因素： ①原料，动力(燃料)②土地、水源③劳动力④市场⑤交通运输⑥农业基础、技术⑦政府政策 18、新兴工业，高技术产业发展区位因素： ①地理置优越②环境优美与气候宜人③科技基础④教育与劳动力素质水平⑤交通运输 ⑥地价、地租高低 19、古代中低纬度河流冲积平原区城市兴起得区位因素： ①气候：气候温暖湿润②地形：地形平坦③水源：灌溉水源充足④土壤：土壤深厚肥沃，导致灌溉农业发达，提供农副产品多 20、城市得区位因素： (1)自然因素：①气候②地形③水源 (2)社会经济因素：①资源②交通(港口城市、交通、枢纽、运河城市)③政治④宗教⑤旅游⑥科技⑦军事 ⑧经济状况：工农业发达、人口众多 21、交通运输方式选择得影响因素： ①货物性质②货物数量③时效性④运价⑤运距 22、修建公路、铁路等交通线得区位因素： (1)自然因素
高三地理原因分析类答题思路和模板
原因分析型 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。该类试题在命题形式上，常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常设问形式有“试分析产生……地理现象的（自然或社会经济）的原因”“分析……地理地理事物的成因”等。在分析该类试题时，要注意把握以下两点： （1）要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。（2）明确分析原因的内容：地理原因包括自然原因和人为原因两方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候（气温、降水）、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面分析，人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面分析。 类型6__太阳辐射的影响因素分析类 思维建模 【提醒】 (1)运用上面的模板分析具体问题时，在保证角度全面的前提下，还要抓住主导因素进行综合分析。一般来说，主要分析纬度、海拔高度和天气状况。空气密度等方面可以与海拔高度一并分析，如：海拔高，空气稀薄，云层薄，大气的削弱作用弱，太阳辐射强；海拔低，空气密度大，云层厚，大气的削弱作用强，太阳辐射弱。 (2)太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，虽然它是我国太阳辐射最强的地区，光照充足，但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱；又因大气储存的热量少，所以成为我国夏季气温最低的地方。 典题示范 随着化石能源的日益减少、环境污染的日益严重，可再生能源(特别是太阳能)产业获得了前所未有的发展机遇。图6－1示意我国多年平均年日照时数和年太阳总辐射量分布。阅读图文材料，回答问题。 太阳能光伏电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。我国的光伏产业链中，已投产的有10多家多晶硅企业、60多家硅片企业、60多家电池企业、330多家组件企业。我国太阳能电池产量占世界总产量的30%，产品主要销售到日本和欧美等国家和地区，但多晶硅提纯的核心技术主要掌握在国外七大制造商手中。2008年国际金融危机爆发以来，中国的光伏产业遭到重大打击。但有专家预测，今后3～5年内，中国太阳能光伏产业市场前景相当广阔。 图6－1 (1)说出图中等值线a和b分别代表的数值大小。(2)简析图中P地年太阳总辐射量比Q地大的主要原因。 a是多年平均年日照时数，图中等值距是400，根据数值变化规律及东部地区受降水的影响比西部地区大，可得出其数值是2600；等值线是多年平均年太阳总辐射量，b位于四川盆地，降水较多，年太阳辐射量较小，图中等值距是10，由此可知其数值是40
高考地理规范答题培优练 二 成因分析类
规范答题培优练二 成因分析类 (25分钟50分) 1.(2016·武汉一模)阅读材料,完成下列问题。(26分) 伊塞克湖属于内陆咸水湖,湖面平均海拔约1 608米,面积6 300多平方千米,是世界最深的高山大湖,湖水清澈澄碧,终年不冻。该湖东西两岸年降水量差异大,东岸地区有常年积雪。在伊塞克湖的沿岸地区,广泛引用注入此湖的河水发展灌溉农业,这里已成为吉尔吉斯斯坦重要的粮食生产基地之一。 (1)说明伊塞克湖的水位季节变化的特点,并分析原因。 (2)分析伊塞克湖冬季不结冰的原因。 (3)分析伊塞克湖东岸有常年积雪的自然原因。 (4)有人建议在伊塞克湖沿岸地区大力发展灌溉农业,你是否赞成?并说明理由。【解析】第(1)题,由材料结合图形可知,伊塞克湖位于中亚地区,该区域位于温带大陆性气候区,降水稀少,河流、湖泊的主要补给方式是高山冰雪融水;夏季气温高,高山冰雪融水量大,河流注入湖泊水量大,湖泊水位升高;冬季气温低,冰
雪融化量小,水位降低,所以该湖泊水位季节变化大,夏季水位(升)高,冬季水位(降)低。第(2)题,由图中河流流向可以推断,伊塞克湖北部有高大山脉,可以阻挡北侧冷空气的侵入,使得冬季温度不至于太低;材料显示该湖属于咸水湖,湖水盐度较高,湖水不易结冰;由材料可知,伊塞克湖面积大、水位深、水量大,湖泊热容量大,底层较暖湖水由于密度较小向上运动使湖面难以结冰。第(3)题,图中显示伊塞克湖位于40°N～45°N,受西风带影响;西风经过湖面时增温增湿,经过湖面后,空气中水汽含量增加,暖湿气流受东侧山地阻挡抬升,水汽凝结形成丰富的降雪;由图可知湖泊东侧山脉最高峰为7 443米,海拔高,气温低,积雪不易融化,所以伊塞克湖东岸有常年积雪。第(4)题,本题为开放性问题,注意观点与理由的统一。赞成主要从农作物生长需求、水源充足、提高经济收入、消费市场大等角度分析。不赞成主要从湖泊面积减少、不合理的人为活动带来环境问题等角度分析。 答案:(1)特点:季节变化大,夏季水位(升)高,冬季水位(降)低。 原因:伊塞克湖的湖水主要来源于河流水,而河流的主要补给是高山冰雪融水,夏季气温高,冰雪融化量大,冬季气温低,冰雪融化量小。 (2)湖泊北部山脉阻挡了冷空气的侵入;属于咸水湖,湖水盐度较高,湖水不易结冰;湖泊水位深,水量大,底层较暖,湖水由于密度较小向上运动使湖面难以结冰。(3)位于西风带,西风经过湖面时增温增湿,经过湖面后,暖湿气流受山地阻挡抬升,水汽凝结形成丰富的降雪;海拔高,气温低,积雪不易融化。 (4)赞成。理由:温带大陆性气候,夏季光热充足,昼夜温差大,有利于作物生长;湖区城镇分布较多,农产品消费市场较大;河流众多,可利用水源发展灌溉农业;能提高农业收入,促进经济发展。
2018年高考地理考试大纲
官网：https://www.360docs.net/doc/fb13544630.html, 地理 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。 地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 ?能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ?能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 ? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 ?能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
高考地理选择题满分答题技巧
高考地理选择题满分答题技巧 答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分；选择题可适当利用排除法等技巧；在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法；在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。 梁振锋：海南中学地理高级教师（海南省高考大纲说明编写者） 今年高考地理科目无论是考纲还是试题结构，与去年相比变化不大。试卷包括必考内容和选考内容，必考内容包括义务教育部分和高中必修的3个模块，选考内容包括《旅游地理》《自然灾害与防治》《环境保护》3个模块，考生在答题时可以根据自己的实际情况，任意选择其中一个模块作答即可。梁振锋老师认为，进入二轮复习后，考生一定要注意回归课本，在巩固基础知识掌握程度的同时，提升自己的地理综合技能。 一定要保持题量训练 进入4月后，许多学校基本上都已经进入第二轮复习了。梁振锋认为，在接下来的第二轮、第三轮复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。 在最后阶段的复习中，考生还是要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。梁振锋认为，通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。 梁振锋特别强调，高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“万能钥匙”给予足够的重视。 提高和培养地理技能 在这一阶段的复习中，梁振锋认为，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能： 第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。 第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息（如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息），并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。 第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理；关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。 做选择题可用排除法