心怀感恩——主题班会

心怀感恩——主题班会
心怀感恩——主题班会

“心怀感恩”主题班会

一、活动目的:

通过班会的形式,加强学生对于生命的认识,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

二、活动形式:

围绕“常怀感恩之心”这一主题,利用歌曲,诗歌朗诵,游戏等文艺表演之中,使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。

三、活动准备:

1.收集中国传统美德小故事。

2.收集感人照片。

3.学习歌曲《永远的朋友》。

4.学习手语歌曲《感恩的心》。

5.准备演出道具。

三、活动过程

1、主持人宣布活动开始

2、合唱《感恩的心》

听歌以后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

3、世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。朗读诗歌:《献给母亲的赞歌》。

4、亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章:《给妈妈的一封信》

5、故事讲述

九月的阳光如此灿烂,九月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您,老师》

全班合唱:《每当走过老师窗前》

6、友情是在两个人心声和灵魂的投缘中,在相互倾心交往的过程中,在相互认可的对撞中诞生。友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡、浪漫的感情,它需要真诚和忠实来播种,需要真、善、美来浇灌,需要良知与原则来栽培,需要坦诚理解来维持,需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情,或许你现在觉得它们平淡无味,但有一天你会发现,那才是人间最值得珍惜的东西,每时每刻,带给你温暖的关怀和前进的勇气。

下面请欣赏歌曲:《永远的朋友》和朗读《我眼中的友情》

四、感恩方法大奉献

让同学们谈谈自己的具体做法。

(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

(5)为父母分担一些家务和烦恼。

(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

(10)列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

五、合:下面全班齐唱《爱的奉献》

六、请老师总结讲话

七、让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

感恩的心主题班会教案

《感恩的心》主题班会教案 《感恩的心》主题班会教案 班会主题:感恩的心 班会教具:录音机、配乐磁带 班会目的:通过本次班会,学生深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。 班会重点:教育学生热爱母亲,回报母亲。 班会难点:如何用实际行动来回报自己的母亲。 班会准备: 1、布置学生准备诗朗诵的材料,演讲材料及配音器材 2、布置学生准备歌颂母亲的素材 3、录音机、配乐磁带 4、布置学生画黑板及布置 实施过程: 一、配乐话外音

同学们好!现在社会中存在着一种现象,许多中学生都是独生子女,所以父母对他们都寄予了殷切的期望,但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦,忽略了母亲的那份无微不至的爱,做为初中生,同学们已经开始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱,由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会,希望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,来回报伟大的母爱,下面请主持人男某和女某。 二、活动过程 男主持人:伴随着阵阵啼哭,我们来到人世 女主持人:第一次睁开眼睛,看到了母亲欣喜的表情 男主持人:随着时间的推移,一天天的长大 女主持人:我们开始认识世界,认识到爱 男主持人:母亲的关怀像一把伞,为我们遮风蔽雨 女主持人:母亲的教悔像盏灯,为我们照亮前程 男主持人:光阴流逝,永不褪色的是母亲默默的关怀 女主持人:天涯海角,无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱主持人合:亲爱的母亲,我们理解了您温馨的爱意,今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

男主持人:七年九班《感恩的心》主题班会现在开始! 1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》 女主持人:看着温馨闪耀的烛光,默默的燃尽自己放出光和热,更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。 男主持人:讲述母亲的故事母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。 女主持人:回首往事,我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。 男主持人:不要吝啬你与母亲间最真挚的情,最纯真的爱。 女主持人:带着你和妈妈的故事走来,让我们共同分享那份感人的情怀。 2.两名同学讲述与母亲发生的故事 事情发生在我小学的时候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和妈妈到鱼塘喂鱼,妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上,并叮嘱我千万要小心不要滑入水中,然后妈妈就去取另一份鱼食了,我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼,于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它,可大鱼似乎发现了我,慢慢地向深水处游去,不知不觉我的脚已踩入水中,正当我

感恩主题班会教案

:【班会主题】、【年级】、【活动背景】、【活动目标】、【活动准备】、【活动过程】、【活动反思】 命名:(班会主题、教师姓名)例如:做个诚信的好孩子—张蕾 学会感恩主题班会教案 班会主题: 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 活动过程: 一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。 二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3) 学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。 学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。 学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论: 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。 四、继续讨论: 1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。 1.分组讨论发言 2.教师总结 3.教师出示三篇文章: (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。 感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。 感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。 感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

2020经典心怀感恩主题班会教案五篇

2020经典心怀感恩主题班会教案五 篇 “感恩”是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强,他们都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,学会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。下面由给大家带来关于心怀感恩主题班会教案,一起来看看吧! 心怀感恩主题班会教案第一篇 如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心,世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。 【班会目的】:1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事,懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好

道德的意义。3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。 【班会准备】: 1、发动全班学生搜集关于感恩的材料,布置相关的讨论题目 2、排练诗歌朗诵。 3、排练情景剧。 4、准备好献给老师的花。 5、排练《感恩的心》手语剧,学习手语舞。 6、制作多媒体课件 7、布置多媒体教室 8、打印主题班会教案 【班会过程】: 一、放一曲有关母爱的歌曲,创设气氛,进入班会主题。 主持人开场白。引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着

感恩教育 主题班会教案word版

主题:让我们常怀一颗感恩的心 活动目的: 感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。 活动准备: 1、制作班会活动设计。 2、学习唱《感恩的心》、《游子吟》 3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。 活动时间:年月日 活动地点:多媒体教室 活动过程: 一、引入 主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力;感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。

[主题班会]感恩主题班会教案

[主题班会]感恩主题班会教案 篇一:感恩父母——感恩主题班会教案 教学目标: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词:你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂,你回到(那)家里边有人沏热茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪,你露出(那)笑容时有人乐开花,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。①六旬老父捐肾救子: xx年2月,

湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿: xx 年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”提问学生:从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。附歌词:吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再 消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花 了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了 儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给 添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了 这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们 有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少

心怀感恩教育主题班会

心怀感恩教育主题班会 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 感恩主题班会一 一、活动背景: 现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。 二、活动目标: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。 三、活动准备: 1、收集中国古今孝敬父母的故事。 2、精心设计一份课件。

3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。 4、精心设计三句半《说感恩》。 四、活动设计: (一)、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题: 世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情! (二)、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈,让学生体会为什么要孝敬父母?父母的爱,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱的爱,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。 (三)、观看情景剧《快乐父子俩》 通过小品的表演,让学生体会到世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。亲情,人类永恒的话题。亲情,人间最美的情感。 (四)、故事欣赏《地震中的母爱》 通过欣赏催人泪下的故事,让学生体会到无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报......这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。 父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永远的,是不计回报

学会感恩是我们的责任主题班会教案

学会感恩是我们的责任主题班会教案 感恩是人生处世的基本法则,拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。感恩,来自于博大的胸怀;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,充实着我们的生活。下面是小编为大家整理的关于学会感恩是我们的责任主题班会教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 感恩班会1 一、背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。 的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。 二、活动目的 通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。 三、活动重点:激发学生的感恩之情,树立美好的人身观,让他们有健康的情感观念。 四、活动准备 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、准备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。 4、准备一份感恩卡。

五、活动形式 讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活动过程 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子:2021年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死! ②年轻母亲舍身救儿:2021年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”提问学生:从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲: ①父母令你最感动或者最难忘的一件事 ②父母令你兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

心怀感恩去成长主题班会

心怀感恩,快乐成长——主题班会 一、活动背景 在与家长沟通过程中发现:现在的一些孩子为父母做事总要索取相应的回报,他们做事以自我为中心,不愿为他人着想,认为父母、老师和同学的关爱都是理所应当,不懂得感恩。 二、活动目的 通过本次班会,培养学生心存感恩之心,激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感,同时把感恩之心永远传递下去,进而促进少年儿童健康快乐的成长。 三、活动过程 (一)、班长宣布活动开始 班长:我宣布“心怀感恩,快乐成长”主题班会现在开始,让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场! (二)、开展活动 主持人A:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 主持人B:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。 主持人A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。 主持人B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 主持人A:今天我们就从感谢同学、感谢老师、感谢父母这三方面,来谈谈我们的体会吧! 请先看第一幕:感谢同学 主持人A:在快乐的童年中,曾经陪你笑陪你愁的朋友,是一辈子都不会忘记的。主持人B:愿彼此都能珍惜这份友谊,做个永远的朋友。下面请看表演《同学之间》。

片段A 同学A:上课,起立。 全体学生:老师好 老师:同学们好,请坐。今天这节课我们来学习…… 同学B:报告老师同学D流鼻血了。 老师:咱们班谁有纸巾,(此时同学C立刻拿出纸巾) 同学C:老师,我有 老师:你快点带着他去医务室让医生处理一下。 然后同学C就带着同学D去医务室了。 主持人A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚重。 主持人B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。片段B 旁白:体育课上,体育老师组织大家进行课前热身。 同学C不小心将同学D新买的运动鞋踩脏了。 同学D:同学C,你踩着我了。 同学C:对不起,我不是故意的。 同学D:这是我妈妈新给我买的运动鞋,今天第一次穿,就被你踩脏了。你得让我踩你一下。 话音刚落,同学D就踩了同学C一脚。同学C觉得自己不是故意的,被同学D 踩了一脚,觉得很委屈,就把这件事情报告了老师。 同学C:报告! 老师:请进。 同学C进了办公室。 老师:XX同学,有什么事情吗? 同学C:上体育课时,我不小心踩了同学D一脚,同学D就踩了我一脚。 老师:我知道了,我会处理的,你先回去吧。 老师又把同学D叫到了办公室,了解了一下情况。

《心存感恩》主题班会及教案

《心存感恩》主题班会及教案《心存感恩》主题班会及教案 主持人开场白: a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。 b:七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。 a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。 a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。 b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有《心存感恩》主题班会及教案。 b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节 a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。 ab:“亲情回报” b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》

b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归《心存感恩》主题班会及教案。 谁言寸草心,报得三春晖。 a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。 b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱现在我们已经懂得了怎样回报母亲《心存感恩》主题班会及教案。 a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。大家掌声鼓励。 a:谢谢周天颖同学 b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊! a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。 b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。 a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句

心存感恩主题班会记录

心存感恩主题班会记录 时间:2019/3/12 地点:A栋210教室 成员:16计科3班全体成员 主持人:孙雪华老师 一、班会背景: 以感恩教育为主题,通过生动、鲜活的教育形式和活动载体,把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中,让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承,构筑健全的人格,通过学生之间、师生之间、父母与孩子间的心灵互动,让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德,学会理解和关心他人,产生一种回报恩情、立志成材的情感。 故为了让同学们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情,特此召开本次“心存感恩”主题班会,只有先懂得感恩,才会学会如何做人。 二、班会目的: 1.让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟

大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。 2.让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。 3.丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的爱国情怀,进而完善个人的道德品质,养成良好的行为规范。 三、班会内容: “感恩”是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。 (一)感恩父母 父亲节的由来——世界上的第一个父亲节,于1910年诞生在美国。 1909年,华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是,她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议,将父亲节定为6月第3个星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日。 1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。 母亲节的由来——母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。 而现代意义上的母亲节起源于美国,由amanm、jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲逝世后,amanm悲痛欲绝,两年

小学三年级感恩教育主题班会教案教学内容

感恩教育主题班会 主题:让我们常怀一颗感恩的心 活动目的: 感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。 活动准备: 1、制作班会活动设计。 2、学习唱《游子吟》 3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。 活动时间:2016年12月8日 活动地点:教室 活动过程: 一、引入 吴晋宇:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢同学、朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。 高昕煜:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。 史俊铭:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。 王齐敏:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。 齐声:“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始! 二、感恩父母 (一)、感受父母的爱 主持人: 吴晋宇:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她; 高昕煜:有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报…… 史俊铭:这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。 王齐敏:父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。

感恩主题班会课教案

感恩主题班会课教案 一、课程名称感恩主题班会课 二、授课题目珍爱生活,感恩父母 三、教学目标 1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学 生的社会责任感。 2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路 1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、 交流、讨论、分享; 2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验; 3、注重学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 六、教学准备 1、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时一节课(40分钟) 九、教学准备 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 3、制作多媒体课件 十、教学过程 1.感念亲恩(用时6分钟) 教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。 2.体验感恩(用时10分钟) 【游戏环节】《舍弃》 我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。

(完整版)感恩教育主题班会教案

感恩教育主题班会 会江实验学校四(5)班 一.活动目的: 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。 活动准备 1.震撼心灵的母爱故事、故事《奇迹的名字叫父亲》、《苹果树的故事》 2看图片理解感恩,放弃无知和冷漠 3.看图片理解发愤图强、努力成才,放弃抱怨、放弃软弱教学过程 一、引入。 1、什么是感恩? 讲到感恩,人们自然会想到西方的感恩节。其实,感恩并非西方的专利。我们古老的中华民族,早在《西厢记》、《三国演义》里就有“知恩图报”“感恩图报”的记载,可见感恩也是中华民族的传统文化和美德。现代社会转型,一些成人经济利益膨胀,学业竞争激烈,人们似乎淡漠了感恩。如今我们重提这个字眼,其实是在呼唤人性与良知的回归。学会感恩是在未成年人的成长过

程中,必须上好的一课。我们生活在这个世界上,时时接受着社会的“恩赐”、父母的养育、师长的教诲、朋友的关爱、或是大自然的慷慨赐予。然而,对于诸多的“恩赐”,许多人熟视无睹,丝毫没有感恩意识。认为家长的付出与关爱是理所当然。感恩是生命中最大的智慧,常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。因为他们的存在,我们才有了幸福、成功和喜悦。每天我们都要提醒自己,我们内在和外在的生活,都是建立在其他或死去的人的劳动基础上。我们必须竭尽全力,像我们曾经得到的,和正在得到的那样做出同样的贡献。让我们行动起来,感恩社会,在付出中感悟责任;感恩父母,在分担中学会独立。只有感恩,才会让我们更接近幸福。 二、孩子,我爱你。 1.看图片,讲述故事。 当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍卒睹。但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。 不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她! 也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框梁。她

心怀感恩去成长主题班会

心怀感恩去成长——主题班会 一、活动背景 在与家长沟通过程中发现:现在的一些孩子为父母做事总要索取相应的回报,他们做事以自我为中心,不愿为他人着想,认为父母、老师和同学的关爱都是理所应当,不懂得感恩。 二、活动目的 通过本次班会,培养学生心存感恩之心,激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感,同时把感恩之心永远传递下去,进而促进少年儿童健康快乐的成长。 三、活动过程 (一)、班长宣布活动开始 班长:我宣布“心怀感恩去成长”主题班会现在开始,让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场! (二)、开展活动 主持人A:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 主持人B:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。 主持人A:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。 主持人B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 主持人A:今天我们就从感谢同学、感谢老师、感谢父母这三方面,来谈谈我们的体会吧! 请先看第一幕:感谢同学 主持人A:在快乐的童年中,曾经陪你笑陪你愁的朋友,是一辈子都不会忘记的。主持人B:愿彼此都能珍惜这份友谊,做个永远的朋友。下面请看表演《同学之间》

片段A 同学A:上课,起立。 全体学生:老师好 老师:同学们好,请坐。今天这节课我们来学习…… 同学B:报告老师同学D流鼻血了。 老师:咱们班谁有纸巾,(此时同学C立刻拿出纸巾) 同学C:老师,我有 老师:你快点带着他去医务室让医生处理一下。 然后同学C就带着同学D去医务室了。 主持人A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚重。 主持人B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。片段B 旁白:体育课上,体育老师组织大家进行课前热身。 同学C不小心将同学D新买的运动鞋踩脏了。 同学D:同学C,你踩着我了。 同学C:对不起,我不是故意的。 同学D:这是我妈妈新给我买的运动鞋,今天第一次穿,就被你踩脏了。你得让我踩你一下。 话音刚落,同学D就踩了同学C一脚。同学C觉得自己不是故意的,被同学D 踩了一脚,觉得很委屈,就把这件事情报告了老师。 同学C:报告! 老师:请进。 同学C进了办公室。 老师:XX同学,有什么事情吗? 同学C:上体育课时,我不小心踩了同学D一脚,同学D就踩了我一脚。 老师:我知道了,我会处理的,你先回去吧。 老师又把同学D叫到了办公室,了解了一下情况。

《感恩的心》主题班会教案(1)

《感恩的心》主题班会教案 主持人:先请大家来看一个故事!(播放音乐《感恩的心》,请一个学生朗读)附:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是天上的美味了! 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路,自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音…… 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 主持人:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……这个小女孩让人感动,这样的母爱同样伟大!今天就让我们学会感恩,珍惜母爱! 什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩,不一定非得是

(完整版)心存感恩,奉献社会主题班会

主题班会:心存感恩,奉献社会 撰写人:郑丽丽【辅导理念】 随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的精神生活反而枯燥了,而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。只有保持昂扬的斗志,才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德,感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩,能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的,面对别人给予的帮助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。因此,作为教育的主阵地——学校,应该十分重视感恩教育。关爱社会,从感恩开始。 【辅导目标】 使学生感悟亲情,理解亲情,体会父母、老师、朋友的爱与付出,产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。 【辅导重点】 通过一系列活动体验感恩,让学生明白"感恩"的重要性和必要性。。 【辅导难点】 让学生深刻体会到父母、老师、朋友对自己的爱,引导学生心存感恩,教育学生从小懂得奉献社会。 【辅导方式】 诗朗诵、歌舞、小品、看录像、讨论等 【教具准备】 课件 【辅导过程】 一、诗歌朗诵,揭示主题 1、课件播放诗歌,全班轻声朗诵 感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心, 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有。 2、揭示主题 师:感恩,对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。《心存感恩,奉献社会》主题班会正式开始 二、感恩引路,打开心灵 <一>、感恩父母 有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,甚至在你没有来到这个世界以前,她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时,他期许着你;得意时,她呵责着你;失意时,她是你永远的宁静的港湾...... 这个人是谁?今天,让我们一起走近母亲,去感悟深深的母爱。 1、小组诗朗诵:《感恩父母》 (诗朗诵《感恩父母》内容附后) 2、学生自由发言,回想父母疼爱自己的感动瞬间。 <二>、感恩朋友 师:在生活中,父母给予我们爱,让我们健康成长。在成长的路上,我们还需要朋友的理解与帮助。请欣赏小组唱《朋友》 1、小组演唱歌曲《朋友》 2、说说你的好朋友,谈谈好朋友对自己的帮助。 <三>、感恩陌生人 师:我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢? 1、欣赏小品《公共汽车上》 (公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食,来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包,一手吊着公共汽车上的吊环,随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪。这是汽车突然刹车,

主题班会教案:“心怀感恩 放飞梦想”

主题班会教案:“心怀感恩放飞梦想” 一、活动目的 通过让学生重温解放前后中国的历史,让学生明白:不能忘记历史,落后就要挨打,从而心怀信念,增强学生的强烈的爱国主义精神。 二、主题酝酿 学生准备 1、《没有共产党就没有新中国》歌曲 2、朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。 3、确定一名主持人:本班团支书。 三活动过程 主持人开场白:(播放《没有共产党就没有新中国》) 敬爱的老师,亲爱的同学们,在国庆65周年之际,让我们为祖国献上我们深深的祝福!开发区三中初三四班班主题班会正式开始!本次活动的主题是“心怀感恩放飞梦想”。有一首歌,在大地上传播,在阳光里穿梭;有一首歌,在脉管里流淌,在心里头铭刻;这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》接下来请听同学朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。 环节一:配乐朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。学生写下对祖国的感恩,共同合成一个爱心。主持人:是啊,我们应该感恩,感恩于祖国如此强大。感恩我们的党是人民群众强大的支柱。感恩灾难让我们变得更加坚强和团结。感恩今天的幸福生活。感恩有这样一个充满爱与关怀的大家庭。要感恩的太多了。 环节二学生写下自己的梦想,并折成纸鹤,让纸鹤承载着同学们的梦想,起飞。 主持人:作为21世纪的学生,我们一定好好学习科学文化

知识,学好本领,将来为祖国的建设贡献自己的力量。 环节三:班主任发言总结。本次“心怀感恩放飞梦想”的主题班会开展得非常成功,学生共同参与,得到了预期的效果。班会期间,一个充满着凝聚力,积极主动的班集体呈现在大家眼中。我将结合具体环节,来谈谈本次主题班会的出彩点。 本次班会你们是真正的主角,效果明显,配乐朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,以低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏,表达深深的赤子之情,让我们沉浸在这种浓得化不开的感恩之情中,用心写下对祖国的感恩,班级凝聚拼成了一个爱心。爱心代表着学生细微的感恩之情积聚而成的力量,这是一种愿意为国不断奋斗的信念,也预示这群朝气蓬勃的孩子将成为祖国的栋梁之才。并亲手将自己的梦想折成美丽的纸鹤。三十多只纸鹤承载着各自的梦想,飞翔。愿那片蓝天见证自己的奋斗,愿那片蓝天能分享美梦成功的喜悦。这一环节是落到实际的过程,学生用心保存心中的梦想,也给学生一个美丽的暗示:愿所有的梦想能如这纸鹤,能见到梦想起飞的时,也能等到梦想实现时。丰富的活动形式从团队组织、口语表达、动手操作等多方面培养了学生的能力,成效显著。质朴的歌,连绵的调子里却有着最高亢的音符。那音符里有着这样两个字——爱国。爱国是一种魂,是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一片深情,是永远飘扬在我们头顶的一面永不褪色的旗帜。这是我对《祖国啊,我亲爱的祖国》的感受。 本次“心怀感恩放飞梦想”的主题班会在师生的共同努力下顺利的举行,作为班主任的我对主题班会有了更为深刻的认识。主题班会是学校德育的主课堂,是对学生进行素质教育的一种好形式。因此,在班会设计时,也是秉着呈现一次生动的主题班会作为引领学生前进的一面旗帜的理念。主题班会上,围绕“感恩”、“树信念”的主题对学生进行思想、品德、心理教育,较好地利用学生的从众心理,在学生中实现广泛的思想交流,达到思想撞击

主题班会教案之班会课教案:学会感恩

主题班会教案之班会课教案:学会感恩 班会设计说明: 如今社会的孩子,在父母亲的溺爱中成长。在家里,他们是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知被爱,不知回报。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心的心态和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!特将“学会感恩”系列活动的目标定为: 1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2、唤起学生的“感恩之心”,改变有的孩子心中只有自己,没有他人的现象。 3、让学生懂得怎样去感恩。 活动目的: 通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。 活动准备 1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》; 2、制作好班队活动所需的音乐,渲染气氛。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

活动过程: (一)、播放歌曲《感恩的心》引入班会主题 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”……人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布四年级“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始! (二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》 让我怎样感谢你啊,我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花

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