电路故障问题(含参考答案)

电路故障问题（含答案）

常见的情况是断路和短路，检验的方法有小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法。

一、断路的判断

1、断路的主要变现。断路最显着的特征是电路(并联的干路)中无电流（电流表无读数），且所有用电器不工作

（常是灯不亮），电压表读数接近电源电压。如果发现这种情况，则电路的故障是发生了断路。

（1

（2

（3

（4

例1

分析：12

V2测的是电阻R两端电压，根据分压关系，它两端电压变小，L可视为定值电阻，V2的读数只能变为零，则电灯L 两端电压必变大，而变大的原因只能是R发生短路，或L发生断路。对照题中选

项，可判断出A、D正确。

二、短路的判断

并联电路中，各用电器是并联的，如果一个用电器短路或电源发生短路，则整个

电路就短路了，后果是引起火灾、损坏电源，因而是绝对禁止的。

串联短路也可能发生整个电路的短路，那就是将导线直接接在了电源两端，其后果同样是引起火灾、损坏电源，

因而是绝对禁止的。

较常见的是其中一个用电器发生局部短路。一个用电器两端电压突然变大，或两个电灯中突然一个熄灭，另一个同时变亮，或电路中的电流变大等。这些情况是经常考查的主要方式。

1．短路的具体表现：

（1）整个电路短路。电路中电表没有读数，用电器不工作，电源发热，导线有糊味等。

（2）串联电路的局部短路。某用电器（发生短路）两端无电压，电路中有电流（电流表有读数）且较原来变大，

另一用电器两端电压变大，一盏电灯更亮等。

2．判断方法：短路情况下，是“导线”成了和用电器并联的电流的捷径，电流表、导线并联到电路中的检测方法

（

一是短路；二是断路。电路中电流表有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）；电压表有（或无）示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）。

图15

图17 例2、在下图中，当开关K 闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V 。过了两分钟，电压表示数突然变为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_____________________。分析：电压表示数为0，其原因有三：一是电压表没有接好或电压表损坏；二是小灯泡L 2短路；三是小灯泡L 1断路。因为原来电压表有示数，可排除原因一的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案：小灯泡L 2短路；

小灯泡L 1断路。

电路故障综合练习题

1．如图13所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时间后灯L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生

在灯L 或R 上。现用一只规格相同且完好的灯L ′替换灯L ，正确的判断是()

．若灯L ′亮，则灯L 一定短路′不亮，则电阻R 一定断路

．若灯L ′不亮，则电阻R 一定短路

14示数变为3.如图154.如图16L 1不亮，

灯

C 、L 2灯丝断了

D 、L 2灯座两接线柱直接接通了

5. 某同学采用如图17所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）

6. A ．若电流表无示数，电压表有示数，则R 1短路??

B ．若电流表无示数，电压表无示数，则R 2断路

C ．若电流表有示数，电压表有示数，则R 1断路???

R 2

短路第6题第7题第8题

6、如图所示的电路，电源电压不变，定值电阻R1、R2阻值相等，所有电路元件中，除R1或R2二者

之一可能有故障外，其余均完好，请填写表格中的所有空项。

D、伏

将发生

d和b、

11、如右图所示电路中，电源电压恒定不变，电路工作正常，一段时间后，发现其中一个电压表示

数变大，则：（）

A、灯L可能变亮

B、灯L亮度可能不变

C、电阻R可能断路

D、电阻R可能短路

12、在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，电路正常工作。过了一会儿，电流表的示

数变大，且电压表与电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的（）

A、电阻R断路，灯L变暗。

B、电阻R短路，灯L变亮。

C、灯L断路，电压表的示数变小。

D、灯L短路，电压表的示数变大。

13、在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S 后，小灯发光较暗。过了一会儿，小灯亮

度明显变亮，而电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是( )

A 、电阻R 断路，电流表示数变小。

B 、电阻R 短路，电压表示数变小。

C 、电阻

R 断路，电流表示数变大。D 、电阻R 短路，电压表示

数变大。第13题第14题第15题第16题

14、在图示电路中，电源电压不变。闭合电键K 后，灯L1和L2都

发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，

则产生这一现象的原因可能（）

1516()

17、第

题

第

1818、在图所示的电路中，电源电压为6伏。当电键的示

数为6伏。产生这一现象的原因可能是()

A 、灯L 1短路。

B 、灯L 2短路。

C 、灯L 1断路。

D 、灯L 2断路。

19、某同学连接电路如图所示，闭合开关，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，

结果U AF =3V ，U BD =0，U AB =0，U DF =3V ，此电路故障可能是（）

A 、开关接触不良。

B 、电灯灯丝断了。

C 、电灯L 短路。

D 、电阻R 短路。

20、如图所示，将两只灯泡串联在电路中，闭合开关后，发现其中一只亮，另一只不亮，发生这种

现象的原因是（）

A 、不亮的灯泡灯丝断了或灯接触不良

B 、两灯比较，不亮的灯泡电阻太大

C 、两灯比较，不亮的灯泡电阻太小

D 、两灯比较，通过不亮的灯泡的电流较小

21、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电压表、电流表均有读数，将滑片向左移动，

一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小。则下列判断正确的是（）

A 、电阻R 2短路,电压表的示数变大

B 、电阻R 2断路,电流表的示数变大

C 、滑动变阻器短路,电压表的示数变小

D 、滑动变阻器断路,电流表的示数变小

22、在图所示电路中，电源电压保持不变。闭合电键S 后，灯L 1L 2都能正常发光。一段时间后，其

中一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数的比值不变，出现这一现象的原因可能是()

232425

26、路中持不S 后，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数均变大，则下

列判断中正确的是C 、电阻R 一定断路，灯L 变暗D 、灯L 短路 27、在图所示电路中，电源电压保持不变。闭合电键S 后，小灯发光，过了一会儿，两个电表的示

数都变小，则下列判断中正确的是()

A 、小灯L 一定不亮

B 、小灯L 可能不亮

C 、电阻R 可能断路

D 、电阻R 一定短路

28、在图所示电路中，电源电压保持不变。闭合电键S 后，灯L 1L 2都发光。突然有一盏灯不亮，但

发现电压表和电流表示数比值变大，则产生这一现象的原因可能是()

A 、灯L 1一定熄灭

B 、灯L 2可能变亮

C 、灯

L 1可能断路D 、灯L 2可能短路

26题 27题

第28题

第29题第30题

29、图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键，电路正常工作，一段时间后发现，其中一个电压

表的示数变为0，在分析故障原因的说法中，不可能出现的是()

A、电阻R可能发生短路

B、电灯L可能发生断路

C、电阻R可能发生断路

D、电压表V2损坏

30、电路如右图所示，电源电压U=6伏恒定不变，定值电阻R=10欧，滑动变阻器最大值R

=20欧，

电路故障类型及原因分析

电路故障类型及原因分析 ——山西省新绛县席村学校申新会一、短路与断路现象分析电路故障类型，主要有两种，短路和断路。短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。电源短路，如右图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。 2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的实验，学生观察到：闭合开关，灯泡L 1、L 2发光，当用一根导线并接到A 、B 两点之间，灯泡L 2熄灭，灯泡L 1变亮。事实告诉同学们，此时灯泡L 2中没有电流流过，电流从电源正极流到A 点后，只经过导线流到B 点，再流过L 1，回到电源负极。将这一现象上升到理论就是：从同一起点A 到同一终点B ，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。二、电路故障模拟实验如图所示，灯泡L 1和灯泡L 2串联在电路中，为了帮助同学们理解故障原因，分别做以下四个模拟实验：实验一：模拟灯L 1短路的情形，取一根导线并接到L 1的两端，闭合开关，观察到灯L 2发光，且亮度变亮，电流表示数变大，电压表无示数（被短路）；实验二：模拟灯L 1断路的情形，将灯L 1从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L 2熄灭，电流表无示数，电压表示数变大，为电源电压；实验三：模拟灯L 2短路的情形，取一根导线并接到L 2的两端，闭合开关，观察到灯L 1亮度变亮，电流表示数变大，电压表示数变大；实验四：模拟灯L 2断路的情形，将灯L 2从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L 1熄灭，电流表无示数，电压表也无示数。三、判断故障的方法：使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在，以下举例说明。方法一、电压表检测法例1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U V U U U V ae ab bd de ====3003，，，，则此电路的故障可能是（） A. 开关S 接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d 、e 间出现断路 D. e 、f 间出现断路 L2L1

简单电路故障分析与应用

简单电路故障分析与应用江苏省兴化市张郭镇唐刘初级中学朱明电路故障分析，就是根据电路中出现的各种反常现象，如电灯不亮，电流表、电压表无读数，电压表的读数接近电源电压，测电灯亮与不亮等，分析出现这些反常现象的各种可能的原因（开路、短路），然后再根据题中所给的其他现象或测试结果进行综合分析，确定故障。一、用电压表和电流表判断电路故障让我们用右边实物图先来做个实验吧。 ①闭合开关，拧去灯泡L 2，观察电表示数，发现电流表没有读数，而电压表的示数反而变大了，接近于电源电压。②、重新接上灯泡L 2，闭合开关，拧去灯泡L 1，观察电表示数，发现电流表和电压表都没有读数。③、重新接上灯泡L 1，闭合开关，用导线连接 L 2两端，观察电表，发现电流表示数变大了，电压表没有示数。④用导线连接电流表两端，观察电表，发现电压表有示数，电流表几乎没有读数。：实战演练：例1：如图所示电路，电源电压为6V 。闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac 与bd 两点间的电压均为6V ，则故障可能是 A 、L 1的灯丝断了 B 、L 2的灯丝断了 C 、滑动变阻器断了D 、开关接触不良分析：两个小灯泡都不亮最大的可能是电路中存在着开路。现ac 间有电压说明电压表的“+”、“-”到电源两端是通路，即a 、c 到电源两端是通路，同理bd 间有电压说明b 、d 到电源两端是通路。想一想开路在哪儿呢？噢，L 2灯丝断了。想一想：为什么电压表的示数接近于电源电压呢？原来当L 2开路时，电压表串联

到电路中，电压表的电阻相当大，根据串联分压，电压表分得的电压也就相当大，即接近电源电压。例2：如图所示的电路中，电源电压为24V ，电阻R 1 ＝R 2＝120Ω，两只电流表的量程均为0~0.6A ，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2A 。若故障是由这两个电阻中的其中一个引起的，则出现的故障是 A 、R 2短路 B 、R 2断路 C 、R 1短路 D 、R 1断路分析：先来分析A 1表和A 2表的作用，R 1与R 2是并联， A 1测量支路上的电流，A 2测量干路上的总电流。好，A 2表有示数，说明A 2表所处的电路是通路，A 1表也有示数，说明A 1表也所在通路中，可是A 1表和A 2表示数相等，这说明什么呢？R 1中并没有电流！故障在哪儿呢？很显然，R 1所在的电路必然存在着开路。如果我们同时使用电流表和电压表来分析电路故障，从哪个着手呢？从有到无！即从有示数着手，而后分析无示数。例3：如图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数。那么电路发生的故障可能是 A 、灯泡L 1的灯丝断了 B 、灯泡L 2的灯丝断了 C 、灯泡L 1短路 D 、灯泡L 2短路根据从有到无的原则，先分析电压表，后分析电流表。分析：电压表有示数，说明a 、b 两点到电源的正负两极是通路，可是电流表没有示数，又说明整个电路存在着开路，亲爱的同学现在你能知道哪个部分存在着开路吗？是的，L 2灯丝断了。二、用测电笔判断家庭电路故障电工师傅往往只用一个测电笔就能判断家庭电路中存在的故障，是不是很神气哦！其实你也能做到！这里我仿照“用电压表和电流表判断电路故障”的方法，将现象和实战演练：例1:如图,闭合开关,电灯不亮,用测电笔测试a 、d 两点时，氖管都发光，而测试c 、b 两点时，只有c 点发光，则故障是 A 、火线与零线之间发生了短路； B 、电灯发生了短路； C 、电灯发生了断路 D 、b 、d 两点间某处断路。原则上也是从有到无。分析：测电笔测a 、c 、d 三个点时，氖管都亮，这说明从d 点到火线是通路，测电笔测b

电路故障分析专题(八年级)

电路故障分析专题 1. 电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能正常工作。 △产生电路故障的主要原因有：①元件本身存在问题，如元件内部开路、短路; ② 电路导线接触不良或断开等； ③ 连接时选用的器材不当(如 R1>>R2); ④ 连接错误。 2. 电灯故障分析方法先分析电路连接方式，再根据题给条件确定故障是断路还是短路： (1) 两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了；如果两灯都不亮，则电路一定是断路了； (2) 两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路；如果两灯都不亮，则一定是干路断路； ※在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。 3. 电表示数变化故障分析方法 (1) 首先正确分析电路中电压表，电流表的测量对象，根据电表示数变化情况并结合串并联电路的特点分析电路故障原因。 (2) 电压表串联接入电路中时，该部分电路断路，但电压表有示数。此时与电压表串联的用电器视为导线。串联电路：①电压表示数变大，一是所测用电器断路，电压表串联在电路中，二是另一个用电器短路； ② 电压表示数变小(或为 0), 一种情况是所测电阻短路，另一种情况是另一个用电器断路； ③ 电流表示数变大，一定有一个用电器短路； ④ 电流表示数变小(或为 0), 一是电压表串联在电路中，二是电路断路。并联电路：①电压表示数变为 0, ② 支路电流表示数变为 ③ 干路电流表示数变为习题段时间后灯 L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或 R 上。现用一只规格相同且完好的灯 L'替换灯L,正确的判断是( ) A. 若灯L'亮，则灯L 一定断路 B.若灯L'亮，则灯L 一定短路 C.若灯L'不亮，则电阻 R 一定断路 D.若灯L 不亮，则电阻 R 一定短路 2. 在图示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S,电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻 R 1或 R 2上。 (1)该电路中存在的故障可能是 ; -定是干路断路路； 0, 一定是该支路断路; 0, 一定是干路断路。 1 .如图所示，闭合电键 S,灯L 亮,

中考物理试题调研题型49 简单电路的故障分析

中考物理试题调研题型49 简单电路的故障分析母题探究典例238 如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5 V”字样， (1)请指出电路连接中的两个错误和不当之处： ① ② (2)他们改正电路连接中的错误和不当之处后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱．出现这种现象的原因是：【答案】 (1)①电压表没有并联在小灯泡的两端（电压表并联在了滑动变阻器的两端） ②电压表（电流表）选择的量程过大(2)电源电压过低典例 239 在如图所示的电路中，电源电压保持不变．由于电阻R、灯L可能出现了故障，开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是 A．若灯L不发光，则只有电阻R断路 C．若灯L发光，则只有电阻R短路 D．若灯L发光，则只有电阻R断路解析：由题图可知，只有电阻R短路时，灯泡L发光，A错；只有电阻R断路时，开关S闭合前后，电流表的指针位置会改变，B错；只有电阻R短路时，灯泡L会发光，并且开关闭合前后，电流表指针的位置不变，C正确；只有电阻R断路时，断开开关S灯泡L不会发光，D错．

【答案】C 典例240 在如图所示的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器时，发现两只电表中有一只电表的示数突然明显变小，另一只电表的示数突然明显变大，继续调节滑动变阻器，两表示数均无明显变化．下列判断中正确的是 A．可能是灯L断路 B．一定是灯L短路 C．可能是滑动变阻器R断路 D．一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动解析：如果灯L断路，电压表就串联在电路中了，由于电压表的电阻很．大，R滑远小于R电压表，无论如何移动滑片都不起作用，电路中的电流很小，电压表示数接近电源电压，所以A正确，如果灯L短路，电压表的示数为O，移动滑片电流表示数会变化，B不符合题意，滑动变阻器R一旦断路，电路断路，两表均没有示数，C错误．滑动变阻器R的滑片向左滑动，尺总变小，电路的电流变大，电流表示数变大，电压表示数变大，也不符合题意，D错误．【答案】 A 题型攻略现象故障 1．当把最后一根导线连到电源上时，灯泡发出明亮的光连接电路时开关没有断开，滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处 2．电流表有示数，而电压表无示数，调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不亮灯泡短路 3．电流表无示数，灯泡不亮，而电压表有示数，调节滑动变阻器，发现电压表示数无变化且约等于电源的电压灯泡断路

初中物理电路故障及动态电路分析解题技巧和经典题型(含详细答案)

初中物理电路故障及动态电路分析 1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。 2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。例1：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。例2、L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2, V2示数很大，则L1 短路而L2正常；B若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。测L2 电压。闭合开关后，两灯都不亮。则下列说法正确的是：A、若V1=0解：可能你会错选A。其实答案为B。首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A肯定不正确。当L2断路时，此时V2相当于连接到了电源两极上，它测量的是电源电压，因此示数很大。而此时L1由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此V1的示数为零。首先要分析串并联，这个一般的比较简单，一条通路串联，多条并联。如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路，电流表当导线。这个是

因为电流表电压小，几乎为零。但电压表不同。此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。电压表是有示数的（话说我当时为这个纠结了好久）。还有一些东西光看理论分析是不好的，要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，会好很多。而且如果有不会的，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟、一.常见电路的识别方法与技巧在解决电学问题时，我们遇到的第一个问题往往是电路图中各个用电器（电阻）的连接关系问题。不能确定各个电阻之间的连接关系，就无法确定可以利用的规律，更谈不到如何解决问题。因此正确识别电路是解决电学问题的前提。当然首先必须掌握串联电路和并联电路这两种基本的电路连接方式（图1（甲）、（乙）），这是简化、改画电路图的最终结果。识别电路的常用方法有电流流向法（电流跟踪法）、摘表法（去表法）、直线法和节点法。在识别电路的过程中，往往是几种方法并用。 1.电流流向法电流流向法是指用描绘电流流向的方法来分析电阻连接方式的方法。这是一种识别电路最直观的方法，也是连接实物电路时必须遵循的基本思路。具体步骤是：从电源正极出发，沿着电流的方向描绘出电流通过电阻的各条路经，一直达到电源的负极。 If ------------ 图1 （甲）

初中物理电路故障分析--珍藏版

一、初中物理电路故障分析 1、电压表示数为零的情况 A 电压表并联的用电器发生短路 (一灯亮一灯不亮，电流表有示数) B 电压表串联的用电器发生断路 (两灯都不亮，电流表无示数) C 电压表故障或与电压表连线发生断路 (两灯都亮，电流表有示数) 2、电压表示数等于电源电压的情况 A 电压表测量的用电器发生断路（两灯都不亮，电流表无示数）注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。 B 电路中旁边用电器发生短路（一灯亮一灯不亮，电流表有示数）总结：如图，两灯泡串联的电路中，一般出现的故障问题都是发生在用电器上，所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上。若两灯泡都不亮，则一定是某个灯泡发生了断路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路，如果电压表无示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。此两种情况电流表均无示数。若一个灯泡亮另一个灯泡不亮，则一定是某个灯泡发生了短路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路，如果电压表此时无示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。此两种情况电流表均有示数 3、用电压表电流表排查电路故障 A、用电压表判断电路故障，重要结论：电压表有示数说明和电压表串联的线路正常，和电压表并联的线路有故障。若电路中只有一处故障则电压表无示数时，和电压表并联的线路一定正常。

电路故障分析总结

电路故障分析 1.用电器不工作.诊断：（1）串联电路：所有用电器均不能工作,说明可能某处发生了断路；其它用电器在工作,说明该用电器被短路了. （2）并联电路：所有用电器均不工作,干路发断路；其它用电器仍在工作,用电器所在的支路断路. 2：电压表示数为零.诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；（2）电压表的两接线柱间被短路. 3：电流表示数为零.诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路. （2）电流表所在电路电阻非常大,导致电流过小,电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中，电压表有示数，但电流表无示数）. （3）电流表被短路. 4.涉及到电压表的一些问题： 1）电压表有读数，但电流表无读数（或很弱），灯不亮,用电器不工作,。原因：与电压表并联的部分（电压表是并联使用的）断路.这样,电压表相当于串联在电路中. 2）电压表无读数： a电流表无读数,灯不亮,用电器不工作,则,与电压表并联的电路以外的地方断路. b电流表有读数,与电压表并联部分不工作,则与电压表并联部分被短路,这时,电压表相当与导线并联,导线两端的电压为0. 等效电路图的意思：比如,我说当开关闭合,灯泡1和灯泡2串联,则,我们就可以在草稿纸上面就可以直接画灯泡1和灯泡2串联,闭合的开关当作导线,这样就可以简化电路. 方便我们计算和分析. 5：电流表被烧坏.诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路,即发生了短路. （2）电流表选用的量程不当. 初中电学故障只有几类：短路（包括电源短路和局部用电器短路）；断路；电流、电压表正负接反；电压表串接等等. 首先,看它给出的电路图或者实物图,用电流的流向法（电流从电源正极出发,通过用电器,流回负极）判断,各个用电器的工作情况.具体问题具体分析吧. 常用到的一些重要方法有：电流表看成导线,电压表看成断路. 例如：灯不亮,用电器不工作,可能的原因有： 1）断路. 电路中有个地方断开了,包括开关、用电器自身,接触不良等等； 2）短路. 用电器被某条导线或者电流表短路了.

电路故障类型及查找方法的分析(含答案)

电路故障类型及查找方法的分析电路故障的分析 1、电路故障类型，主要有两种--------短路和断路。 2、短路：电源短路和用电器短路两种。 ①电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。 ②用电器短路：指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。闭合开关，灯泡L1、L2发光，当用一根导线并接到A、B两点之间，灯泡L2熄灭，灯泡L1变亮。此时灯泡L2中没有电流流过，电流从电源正极流到A点后，只经过导线流到B点，再流过L1，回到电源负极。 3、断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。查找电路故障的方法使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在。方法一、电压表检测法实验一：模拟灯L1短路的情形，闭合开关，观察到灯L2发光，且亮度变亮，电流表示数变大，电压表无示数（被短路）；实验二：模拟灯L1断路的情形，将灯L1从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L2熄灭，电流表无示数，电压表示数变大，为电源电压。 1在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V,U ab=0,U bd=0,U de=3V。则此电路的故障可能是（） A．开关S接触不良 B．小灯泡灯丝断了 C．d、e间出现断路D．e、f间出现断路方法二、导线检测法 2如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则（） A．灯断路B．灯断路

电路故障分析

电路故障分析 ?串联电路的故障现象：一般归纳为两类： 1.开路：（亦作“断路”）?所有用电器都不工作，电流表无示数，只有垮在断点两边的电压表有示数，且示数接近（或等于）电源电压。 2.短路：被短路的部分用电器不工作，电流表有示数，接在被短路用电器两端的电压表无示数，接在其他用电器两端的电压表有示数。 ?电路故障分析：一、常见故障：故障1 :闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动；原因：电路某处接触不良；排除方法：把松动的地方拧紧。故障2 :闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源故障3 （也就是做题最常见的故障）：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压原因1 :灯泡断路故电压表串联到了电路中说一下啊一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中l=U/R因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就

显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压; 原因2 :电流表与电压表位置互换这样灯泡就被几乎没有电阻的电流表（它接到了电压表的位置上）短路故不亮电路中只串联了一个电流表和一个电压表因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大所以电流表几乎无示数；补充一下啊：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压）故障4 :闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变；原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻。故障5 :闭合开关后，无论怎样移动滑片灯泡都不亮原因1 :电路某一处断路原因2 :灯泡被导线或电流表短路故障6 :灯泡亮两表指针反向偏转；原因：两表的正负接线柱接反了 “症状” 1:用电器不工作。诊断：（1 ）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2 ）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。

人教版物理电路故障类型和原因分析(含答案)

电路故障类型及原因分析一、短路与断路现象分析电路故障类型，主要有两种，短路和断路。短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。 2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的实验，学生观察到：闭合开关，灯泡L 1、L 2 发光，当用一根导线并接到A、B两点之间，灯泡L 2熄灭，灯泡L 1 变亮。事实告诉同学们，此时灯泡L 2 中没有电流流过，电流从电源正极流到A点后，只经过导线流到B点，再流过L 1 ，回到电源负极。将这一现象上升到理论就是：从同一起点A到同一终点B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。二、电路故障模拟实验如图所示，灯泡L 1和灯泡L 2 串联在电路中，为了帮助同学们理解故障原因，分别做以下四个模拟实验：实验一：模拟灯L 1短路的情形，取一根导线并接到L 1 的两端，闭合开关，观察到灯L 2 发光，且亮度变亮，电流表示数变大，电压表无示数（被短路）；

实验二：模拟灯L 1断路的情形，将灯L 1 从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L 2 熄灭，电流表无示数，电压表示数变大，为电源电压；实验三：模拟灯L 2短路的情形，取一根导线并接到L 2 的两端，闭合开关，观察到灯L 1 亮度变亮，电流表示数变大，电压表示数变大；实验四：模拟灯L 2断路的情形，将灯L 2 从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L 1 熄灭，电流表无示数，电压表也无示数。三、判断故障的方法使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在，以下举例说明。方法一、电压表检测法例1在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（） A．开关S接触不良 B．小灯泡灯丝断了 C．d、e间出现断路 D．e、f间出现断路分析：观察电路，灯泡和定值电阻串联，闭合开关S后，发现灯不亮，说明发生断路故障。用电压表测量时，表与被测元件并联，相当于在被测元件旁又使电流有了一条路径。若被测元件通路，由于电压表电阻很大，等效于开路，对电路无影响，其示数为零；若被测元件断路，电流不能从元件通过，只能从电压表通过，因电压表的电阻很大，这个电流很小，灯泡不亮，但电压表有示数，且近似等于电源电压。本题中电压表测得，说明电源可提供3V电压；，说明a、d两点与电源两极相连的电路某处断开，，说明故障在d、e两点之间且为断路。选择C。

简单电路故障分析

简单电路故障分析在如上图所示的电路中，开关闭合后，灯泡L1 、L2正常发光。当发生如下故障时： 1、L1断路现象：两灯泡都不能发光，电流表无示数，电压表示数变大（等于电源电压）。 2、L2断路现象：两灯泡都不能发光，电流表无示数，电压表也无示数。 3、L1短路现象：L1不发光，L2发光（比原来更亮），电压表无示数，电流表有示数（变大） 4、L2短路现象：L2不发光，L1发光（比原来更亮），电压表有示数（等于电源电压），电流表有示数（变大）典型例题训练： 1、如图所示，闭合开关，两灯都不亮。为了检查故障，某同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是（） A. 灯L1短路 B. 灯L1断路 C. 灯L2短路 D. 灯L2断路 A V L 2 L 1 S

2、如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S 后，电路正常工作，过了一会儿，突然一个灯泡不亮，两表示数都变大，则电路出现的故障可能是（） A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路 3、如图所示的电路中，闭合开关后，两灯均不亮，电压表指针偏转了较大的角度，若电路中只有一处故障，则故障的原因可能是（） A. L1处发生断路 B. L1被短接 C. L2处发生断路 D. L2被短接 4、如图所示，当开关S 闭合后，灯泡L1、L2都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡L2熄灭L1仍然发光，两个电表都无示数，该电路中可能出现的故障是（） A. 电流表断路 B. L2断路 C. 电压表短路 D. L2短路 5、如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S 后，电路正常工作，过了一会儿，灯L 变亮，两只电表中只有一只电表示数变大。则下列判断正确的是（） A. R 0短路，电流表示数变大 B. R 1断路，电压表示数变大 C. R 1断路，电流表示数变大 D. R 0短路，电压表示数变大 6、如图所示的电路图，电源电压保持不变。开关S 闭合时，发现图中只有两个表指针发生偏转，电路中的电阻R 或者灯L 只有一个出现故障，则可能是（） A. 电流表A 示数为零，灯L 短路 B. 电流表A 示数为零，灯L 断路 C. 电流表A 1示数为零，电阻R 短路 D. 电流表A 1示数为零，电阻R 断路答案请看下页——》 V S V A L L2 A L1 L2 L1 V S L2 S A L1 V A L S R V A 1 S

电路故障和动态电路分析题目

电路故障和动态电路分析题目 Prepared on 22 November 2020

电路故障分析：在探究串并联电路电压的规律的实验中，会遇见多种实验故障，最典型的有如下两种，一是电路元件短路[用电压表测]，二是电路断路[用电流表测] 1、如图所示，闭合开关S，电路正常工作。过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表的示数都变大。则下列判断正确的是（） A．电阻R断路 B．电阻R短路 C．灯泡L短路 D．灯泡L断路 2、某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图接好电路，闭合开关后，发现灯L 1 、L 2 都不发光，电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L 1 、灯L 2 两端测量电压，发现电流表、灯L 1 两端电压均为零，灯L 2 两端电压不为零。电路的故障可能是（） A．电流表断路B．灯L1断路 C．灯L2断路D．灯L2短路 3、如图所示，电源电压不变，两只电表均完好。开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（） A．电压表指针发生偏转，灯泡L1短路 B．电压表指针发生偏转，灯泡L1断路 C．电流表指针发生偏转，灯泡L2短路 D．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路 4、如图所示，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作，一段时间后发现，其中一个电压表的示数变大，故障原因可能是（） A．电阻R可能发生短路 B．电灯L可能发生断路 C．电阻R可能发生断路 D．电压表V2损坏 5、如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L 1 亮、L 2 不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L 1 的亮度发生变化，但灯泡L 2 始终不亮。出现这一现象的原因可能是（）

电路故障分析习题及答案汇编

电路故障分析 1．(泰安中考)如图所示电路，电源电压为 3 V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为 3 V，产生这一现象的原因可能是() A．灯泡L1处短路B．灯泡L2处短路C．灯泡L1处断路D．灯泡L2处断路 2．如图所示电路，电源电压为12 V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12 V，则电路发生的故障可能是() A．开关接触不良B．电流表断路C．滑动变阻器断路D．灯泡断路 3．如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是() A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路第3题图 4．如图所示是测定小灯泡电功率的电路图．电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动．产生这一现象的原因不可能是() A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连入电阻值过大 C．灯泡断路 D．灯丝电阻值过大 5．小悦将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联接在电源上，如图所示．闭合开关后发现L1发出明亮的光，却看不到L2发光．造成此现象的原因不可能是()

A．L2开路 B．L2的电阻相对太小 C．L2的额定功率相对太大 D．L2的实际电压相对太小 6．(日照中考)如图所示，当S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿，亮灯均突然熄灭，某同学用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零．由此可判断电路的故障是() A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L2断路D．开关S接触不良 7．(泰安中考)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是() A．灯L2断路B．灯L2短路C．电流表烧坏了D．灯L1断路 8．(潍坊中考)在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表检测故障发生的位置，小强同学连接了如图所示的电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表示数为零，此时用电压表测得a、d间的电压不为零，a、c间的电压为零，c、d间的电压不为零，这说明() A．电源接线柱接触不良 B．开关的触片或接线柱接触不良 C．电流表接线柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良 9．小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有d点发光，那么可能发生的故障是() A．电灯灯丝断了B．cd间某处断路C．ab之间某处断路D．开关处短路 10．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是() A．开关处出现短路B．小灯泡灯丝断了C．小灯泡接触不良D．电池两端电压过低 11．如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝未烧坏，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是()

简单电路故障分析【含答案】

简单电路故障分析一、电路断路 ()1．如图所示，闭合开关，两灯都不亮．为检查故障，某同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路 ()2．如图，电源电压为6V，闭合开关后两灯均不亮，此时电压表的示数为6V，出现这一现象的原因可能是 A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路 ()3．小刚同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是A．灯L2断路B．灯L2短路C．电流表烧坏了D．灯L1断路二、电路短路 ()4．如图所示的电路，L1和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L1不亮，L2发光，电路故障可能是A．L1断路B．L1短路C．电压表断路D．电压表短路 ()5．如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，突然一个灯泡不亮，两表示数都变大，则电路出现的故障可能是 A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路 ()6．如图所示，电源电压3V（保持不变）．当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为3V，由此可以判断 A．灯L1被短路B．灯L1断路C．灯L2断路D．灯L2被短路三、反馈练习 ()7．如图所示电路图中，闭合开关S后灯泡L1、L2不亮，电压表无示数，用一导线分别接在灯L1、L2和开关S两端，发现接到L2两端时L1亮，其故障是 A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 2

电路故障分析(教学设计)

电路故障分析专题一：串联电路的故障分析市海曙区段塘学校吕淑君【教学目标】： 1、掌握串联电路某一用电器发生断路和短路故障时用电器的工作情况以及电流、电压的特点。 2、会用电压表、电流表、导线、灯泡等简单器材进行简单电路检测，能根据现象、电路知识及规律判断出故障所在。【教学重点】： 1、分析串联电路发生故障时的电流、电压特点。 2、掌握电路故障的一般检测方法，对现象进行综合分析。【教学难点】：对电路进行综合分析，判断出故障所在。【教学流程】：引入新课【视频】因电路故障引起的火灾提问：这场火灾是因为什么原因引起的？（电路故障）【演示实验】电路短路 1、闭合开关，灯泡发光，此时电路没有发生故障。 2、用导线直接连在灯泡两端，使灯泡短路，请大家观察出现了什么现象？（灯泡熄灭、冒烟、发光、着火……）由此可见，电路发生故障，会使用电器无法工作，甚至引起火灾事故，因此，分析和排除电路故障是十分重要的。今天，我们就以实验电路中的串联电路为例，分析电路的故障。进入新课【展示】一个故障的串联电路

提问：闭合开关，会出现什么现象？（两灯亮了）操作：闭合开关（发现两灯都不亮）提问：如果在这个故障电路中只有一处发生故障，且这个故障发生在其中一个用电器上，你知道这里发生断路还是短路故障？是哪个灯泡发生故障？要能准确判断出来，我们得先弄清楚串联电路中某一用电器发生断路或短路时用电器的工作情况以及电流、电压的特点。我们先分析断路时的情况。一、串联电路中某一用电器断路的特点（板书：一、某一用电器断路时的特点）当L1断路时提问：1、两个用电器的工作情况如何？（两灯都熄灭） 2、电路中是否有电流？（没有电流） 3、L1两端电压有何变化？ 4、L2两端电压为多少？提问：有没有不同的意见？大家的说法是否正确呢？我们就通过实验验证一下。实验之前，我们先解决几个问题： 1、这里没有准备电流表，如何判断电路中是否有电流？ 2、这里电压表只有1个，如何利用仅有的1个电压表，测量L1、L2以及电源电压？【活动一】串联电路某一用电器断路时的特点操作：1、先制造L1断路的故障（简单介绍几种方法：为方便，用小纸片将L1断路） 2、闭合开关后，观察两灯的亮灭情况 3、利用电压表分别测量L1、L2以及电源电压。注意：使用电压表时，注意量程以及正负接线柱与电源正负极的对应关系。

电路及电路故障分析YG

初中电路分析问题及考题汇编电路分析一、方法介绍 1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法： ⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代； ⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉； ⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉； ⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动； ⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。 2.电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。 3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A 表、V 表”代替）例1如图1-1所示的电路，开关S 闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。例2如图2-1所示的电路，分析开关S 闭合前后A 表和V 表的变化情况。例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，各电表示数变化情况。例5在图5所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K ，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（） A ．灯L 可能变亮 B ．灯L 亮度可能不变 C ．电阻R 可能断路 D ．电阻R 可能短路例6如图6-1所示，电源电压保持不变，闭合开关S ，滑片P 向右移动，各电表的变化情况怎样。三、对应演练： 1. 在图7中，灯泡L 1和灯泡L 2是_ _ __联连接的。当电键K 断开时，电压表的示数将________；电流表A1的示数将__________，电流表A2的示数将__________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。 2.在如图8所示的电路中，当电键K 断开时，电阻R 1与R 2是________联连接的。电键K 闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 3. 在如图9所示的电路中，当电键K 闭合后，电路中A 表、V 表及灯泡亮度的变化情况。 4. 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K 后，灯L 1、L 2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（） A ．灯L 1短路 B ．灯L 2短路 C ．灯L 1断路 D ．灯L 2断路 5. 如图所示，闭合电键K ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数将_______，电压表的示数将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。 2008年中考物理试题分类汇编—电路故障分析专题 23（08上海）如图12所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时间后灯L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或R 上。现用一只规格相同且完好的灯L ′替换灯L ，正确的判断是 ( C ) A ．若灯L ′亮，则灯L 一定断路 B ．若灯L ′亮，则灯L 一定短路 C ．若灯L ′不亮，则电阻R 一定断路 D ．若灯L ′不亮，则电阻R 一定短路 22（08上海）在图19所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R 1或R 2上。（1）该电路中存在的故障可能是__________________________（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L 替换电路中的电阻R 1，闭合电键S ，观察灯的亮暗情况。若灯L 亮，说明故障是______________________；若灯L 不亮，说明故障是_________________________________。答案：(1)R 1断路或R 2断路；R 1断路；R 2断路

怎样判断电路及电路故障

电路故障电路中故障的判断是物理知识和生活实践联系的一个重要方面，在中考中是一个考察的一个热点内容。电路故障一般分为短路和断路两大类。分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。综观近年全国各地的中考物理试卷，我们不难发现，判断电路故障题出现的频率还是很高的。许多同学平时这种题型没少做，但测验时正确率仍较低，有的反映不知从何处下手。一、开路的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到那一部分开路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处开路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。 2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法： “症状”1：用电器不工作。诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 “症状”2：电压表示数为零。诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；（2）电压表的两接线柱间被短路。 “症状”3：电流表示数为零。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。（3）电流表被短路。 “症状”4：电流表被烧坏。诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。（2）电流表选用的量程不当。练习： 1.如图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查故障。他将导线先并接在灯L1两端时，发现灯L2亮，灯L1两端时，，然后并接在灯L2两端时，发现两灯均不亮。由此判断（） A．灯L1开路 B．灯L1短路C．灯L2开路D．灯L2短路 2 1 L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是（） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1开路 D．灯L2开路 3．如图，电压表均有示数。将滑动变阻器的滑片P向左移动，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的是（） A．电阻R1短路，电压表的示数变大 B．B.电阻R1开路，电流表的示数变大 C.滑动变阻器短路，电压表示数变小 1