德语在线学习

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说到德语学习,首先你可以先了解下德语的优势,你会发现德语学习是非常有用的一门语言,不管你是学生,还是要工作使用,学习一门二外都是非常好的加分项,在之后的人生将会有更大的帮助;再其次学习德语前,不妨先了解下德语的相关考试和证书,可以对应下自己想要达到的水平,从而在有了解的情况下,去选择培训学习的时候,会更有方向。

很多同学苦于可利用时间不足,周末要陪伴家人,无法适应线下高强度的学习节奏。小编为你竭诚推荐专业的德语培训机构——沪江德语:足不出户学德语,从零开始跟着名师,轻松高效学德语。在这里你不仅可以体验到原汁原味的德语资讯、学长学姐的经验分享,还可以通过开心词场、小D词典等工作快速提升自身词汇量。

一、学习德语的优势

1.全球三亿人使用的语言,欧盟指定工作语言之一;

2.想去高福利的德国定居,感受优美的风景,或者深爱德国足球;

3.想去举世闻名的高超学术水平,高含金量的文凭和国际承认的教育体系的德国留学;一次超值的留学——不收学费或者仅收低廉的学费,并且物价水平与欧洲其他国家相比生活费用适中;

4.留学时持德国签证可以到欧洲大部分国家旅游;完成学业后有机会留在德国工作;

5.“德国制造”享誉全球:在中国也有相当不错的德国企业,会德语前往比如大众,拜耳等公司能够增加更多的就职机会;同时还有机会去往德国工作;

二、一张图带你了解德语相关考试:

欧标及德语相关证书对应体系说明:

欧洲共同语言参考标准,简称"欧标",是欧洲议会在2001年11月通过的一套建议标准,用来评估语言学习者在所学语言的成就。

德语的标准,由歌德学院制定。目前是全世界范围内最为广泛的德语考试之一,且证书终身有效;因此沪江德语的课程体系也主要根据欧标设定。

各阶段达到的能力说明:

A1:能理解并使用日常用语和非常简单的句子,表达具体需求。能够自我介绍、介绍他人、向他人询问个人情况并能回答这类问题;

A2:能够理解直接关及身边事物的句子和常用语。能够使用简单的话描述自己的来历和学历、身边的环境以及与基本需要相关的事物。

B1:能够理解涉及工作、学校等方面的事物时话中要点。能够应对旅游时碰到的大多数问题。能够简单有条理地表述话题和个人兴趣领域;

B2:能自如流畅的交流,表述自己的看法,阐释观点;能够理解具体或抽象主体的复杂文章的主要内容;在自己精通的专业范围内能够专业性讨论;

C1:能够自由流畅地表达,能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章。能在社会交往、或大学求学等,有效并灵活地运用语言;

C2:母语级,能毫不费力地理解几乎所有听到和看到的内容,能够汇总不同的书面和口头信息,并能逻辑地概括其原因或作出解释。

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沪江德语诞生于2011年,发展至今,培训学员已逾数万名; 完备的德语课程体系,入门、进阶、高阶、考试,全方位满足学习需求; 强大的师资团队 贴心的助教服务,24小时内为您解决任何德语学习问题;

三、学德语,选择沪江的理由: 沪江德语师资介绍

沪江德语教师团队均为国内外一流的与专业院毕业,拥有硕士以上学历;

师资团队有海归博士,有一线高校教师,资深德福培训名师,企业高管翻译,国际大会同传可以满足学生多元化的学习需求。

全团队丰富的教学经验,不但善于利用互联网教学,而且可以凭借丰富的经验培养学员的德式思维,提升听说读写各项能力。

沪江德语部分师资:

Daniel:德国国汉诺威大学哲学博士,国家公派博士研究生奖

学金获得者,丰富的留德学习经历;持有歌德高级证书C2:

GDS德语大语言证书(口语满分);曾任同济大学德国学术交

流中心德语老师.让同学在轻松愉快的氛围中学到地道德语。

Willi Shen:德语硕士毕业。曾就职于德中协会,之后在一线

知名德语培训机构担任德语教师;持有歌德高级证书C2:GDS

德语大语言证书;老师曾赴德交流,教学经验丰富,能以自

己丰富的知识和见解帮助学生构建语法体系、储备词汇和表达。

Claudia:德语硕士毕业,专八优秀,持有德语C1以及CATTI

(全国翻译资格证)德语二级证书,翻译功底深厚,拥有多年

教学经验。老师思维严谨,授课逻辑清晰,能够由点到面地帮

助学生掌握所学知识,获得扎实的语言能力。

在沪江如何学习德语:

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文学经典导读

1.兼容并包,英华荟萃——回忆北京大学什么是兼容并包呢?作者举了两个著名的例子。五四四期,是一个推翻了千年帝制的革命风云的时期,也是新学盛行的时期,但,仍有两位“大反动派”在北大公开任教,一是辜鸿铭,一是刘师培。“辜鸿铭在民国已经成立了几年之后,还是带着辫子,穿着清朝衣冠,公开主张帝制”;刘师培是鼓吹复辟帝制的臭名昭著的“筹安会”“六君子”之一,但他们俩,一个“英文在当时说是水平很高的”,一个“出身于一个讲汉学的世家”,讲中国中古文学史“上课既不带书,也不带卡片,随笔谈起来,就是头头是道。援引资料,都是随口背诵。当时学生都很佩服”,所以,北大就请他们任教,因为在北大看来,“教授之所以为教授,在于他在学术上有所贡献,在他本行中是个权威,并不在于他在政治上有什么主张”。北大所以能有这样的选聘教授的观念,是与北大对大学性质的认识分不开的。在北大看来:“学校的任务,基本上是传授知识,大学尤其如此。一个大学应该是各种学术权威集中的地方,只要是世界上已有的学问,不管它是什么科,一个大学里面都应该有些权威学者,能够解答这种学科的问题。大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。”正因为如此,所以北大才能认定“学校是一个…尚贤?的地方,谁有知识,谁就在某一范围内有发言权,他就应该受到尊重”。辜鸿铭、刘师培在北大能够受到尊重,原因在此。西方的系统论认为,每一个系统在其自身的发展过程中,只有汲取异质的他系统的资源,才能调整自身的内在矛盾,从而使自身得以健全。北大的兼容并包,有利于各思想、学术、知识系统,在相互的竞争、对抗、汲取的过程中,发展、健全了自身,也只有兼容并包,才能使思想、学术、

知识系统的精英人物,荟萃于北大。兼容并包,英华荟萃,这确实是北大可引以为骄傲的啊 2十八岁出门远行在经历这场浩劫之后,文中写出了“我”和汽车、的哪些相同感受?作者把二者结合起来写有什么好处?经历了这场浩劫后,“我”和汽车都遍体鳞伤,浑身冰凉,无限悲伤,但心窝还是暖和的。作者把他们结合在一起,因为两者有相似的经历,更重要的是作者借汽车这一有形的实体,用它的遭遇来表现“我”在这场经历后的感受。化抽象为具体,变无形为有形,让人真实可感。我无限悲伤地看着汽车,汽车也无限悲伤地看着我。。。作者把汽车当做人来写,通过“我”和汽车的对视,写出了远行遭遇挫折后、理想破灭之时的无奈之情。象征手法:“红色的背包”象征了青春。青春的色彩是鲜红的,充满着热烈的激情。“红色的背包”的被抢,暗示了青春理想的破灭。文中寻找旅店的过程,也同样充满了象征意味。“我”一路上不停地寻找旅店,然而却始终没有找到,最后只能在破车里暂且安身。人的一生不也就是这样永远处于漂泊之中吗?理想的“旅店”,安定的归宿,温暖的港湾,也许并不存在。我感到这汽车虽然遍体鳞伤,可它心窝还是健全的,还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。。。这里采用了拟人的手法,同时也是象征的手法,汽车的“心窝”是“健全”“暖和”的,字面上是照应前面驾驶室里的座椅没有被撬去,劫难相对要小,也可理解为少年对世界没有彻底的绝望,还抱有一点幻想,所以说“自己的心窝也是暖和的”。文章最后才写“我”出门时的情景,分析这样写的用意和好处。。。这是一种倒叙手法,不仅照应了文章开头,使故事更加完整,而且进一步深化了文章的

1.德语文学鉴赏与分析I课程大纲

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、 选修 一、课程介绍 1.课程描述: 本课程是德语文学导论课的深化和延伸,主要介绍20世纪30至40年代德国流亡文学的作家作品。开设的目的在于加深学生对德语文学已有的理解,增强对德语文学的感知力,提高文学素养,陶冶情操。教师在本课程提供德语文学的著名篇章,讲授一定的文学鉴赏技巧和方法,引导学生使学生在理清德语国家文学发展脉络的同时获得应有的感性认识,并逐渐形成独立进行文学研究与鉴赏的能力,进一步提高其文学修养。 2.设计思路: 在学期开始之初,教师为学生列出研读文本、讨论题目和参考书目等。学生就不 同的文本和题目自主组成小组做课前准备,包括细读文本、收集、查阅、整合资料等, 并以课堂报告和PPT等形式展示其研究结果。教师主要讲解理论知识和基本技巧,引 导学生进行课堂讨论,并与学生一起讲评结果。20世纪30至40年代德国流亡文学的 代表作家及作品。要求学生掌握德国流亡文学产生的背景、概念及特征;了解德国流 - 1 -

亡文学的主要代表作家及其相互关系;能够运用一定的文学理论知识对具体作品进行解读和鉴赏。 3.课程与其他课程的关系: “德语文学作品鉴赏与分析I”的先修课程为本专业第一至第五学期的必修课程。 二、课程目标 德语文学作品鉴赏与分析I作为德语专业高年级学生的一门专业选修课程,其教学目的在于提高学生的语言及文学文化综合素质。到课程结束时,学生应能达到如下目标:对德语文学史上“流亡文学”有清晰的概念;对其产生、发展、代表作家及作品、流派特征、文学史地位等问题有明确的把握;能够流畅阅读并准确理解所选经典作家作品的德语原文;对所选作品的美学特征、思想性和历史性方面有较为准确的理解;对上述作品在德国和中国的研究现状有所管窥;客观理解并把握和“流亡文学”出现的历史因素和哲学美学因素;掌握论文写作的基本流程和规范。 三、学习要求 要完成所有的课程任务,学生必须: (1)按时上课,上课认真听讲,积极参与课堂讨论、随堂练习和分组报告。本课程将包含较多的随堂讨论、小组作业展示等课堂活动,课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 (2)按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交,只有按时提交作业,才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。(3)完成教师布置的一定量的德语文学阅读文献和背景资料等作业,其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。 - 1 -

英美文学导读(DOC)

Poetry Sonnet 18 Nor lose possession of that fair thou ow'st; Nor shall Death brag thou wander'st in his shade, When in eternal lines to time thou grow'st. So long as men can breathe, or eyes can see, So long lives this , and this gives life to thee. 选自(Sonnet 18)作者William Shakespeare威廉·莎士比亚 eternal lines:the eternal beauty brought forth by poetry to the one he loves 这首诗表达了:1.praise the power of artistic creation 2a profound.meditation on destructive power of time and the eternal beauty of poem. From Paradise Lost All is not lost; the unconquerable will, And study of revenge, immortal hate, And courage never to submit or yield: And what is else not to be overcome? …….. To wage by force or guile eternal war Irreconcilable, to our grand foe 选自(Paradise Lost《失乐园》1667)作者John Milton约翰·弥尔顿 代表作还有(Paradise Regained《复乐园》1671和Samson Agonistes《力士参孙》1671) 失乐园取材于《旧约·圣经》(the old testament) All is not lost: unconquerable will, revenge, immortal hate, courage never to submit or yield. eternal war: pull down the god from his throne grand foe: god I Wandered Lonely as a Cloud --------William Wordsworth(威廉·华兹华斯) I wandered lonely as a cloud That floats on high o'er vales and hills, When all at once I saw a crowd, A host, of golden daffodils;

德语经典62句,让你明白你的人生教学内容

1、Jeden Tag gibt's die Moeglichkeit eines Wunders. 每一天都有发生奇迹的可能! 2、Jeder Mensch ist geheimnisvoll. Du hast gar keine Ahnung, wie gut oder schlecht er ist, bis du ihn wirklich kennst und die Wahrheit siehst. 每個人都是非常神秘的,你並不知道他是好或着壞,直到你瞭解他和看到他真實的一面。 3、Liebe ist nicht jemanden zu finden, mit dem du leben kannst. Liebe ist jemanden zu finden, ohne den du nicht mehr leben willst. . 所谓爱情,不是找一个能一起生活的人,而是寻找到那个没他/她就没法生活的人。 4、Das schlechteste Gefühl ist, dass man nicht weiss, zu warten oder aufzugeben. 最糟糕的感觉,莫过于不知道应该等待还是放弃。 5、Alles, was ich mache und sehe, erinnert mich an dich. Das ist Liebe. 爱情就是,无论我做什么、看到什么,想到的都是你。 6、Das Schicksal bestimmt, wer in unser Leben reinkommt. Aber es ist das Herz, das entscheidet, wer innen drin bleibt. 命运决定谁会进入我们的生活,内心决定我们与谁并肩。 7、Das Wichtigste im Leben ist, von den Lebenserfahrungen zu lernen und am Ende ein besserer Mensch zu werden. 人生中最重要的一点是,从经历的所有事情中学习,并最终成为一个更好的人。 8、Du bist nicht mehr alles für mich. Aber das bedeutet nicht, dass du jetzt nichts für mich bist. 只是因为你不再是我的一切,并不意味着你对我而言无足轻重。 9、Mensch, der am schwersten vergessen wird, ist der: du besitzest ihn nie...aber er machte dich schon mal glücklich. 最难忘记的人是那些不曾拥有,但曾给你带来快乐的人。 10、Wenn die Welt sagt: "Geb auf!" Hoffnung flüstert ins Ohr:"Versuch es noch mal!" 当全世界都要我放弃时, 还是希望有人能轻语一声: 再试一次. 11、Manchmal wenn du so tust als ob du dich nicht kümmerst, wirst du ihn mehr vermissen. 有时候,越是假装不在乎,对他越是思念。 12、Es soll jedem Maedchen klar sein, dass sie nicht so einen Mann braucht, der sie nicht auf dem ersten Platz braucht. 每一个女生都应该明白,她们不需要一个不把自己放在第一位的男孩。 13、Warum du manchmal viel von anderen erwartest, ist weil du das gleiche für sie machen willst. 有时候,你之所以对别人怀有很大的期待,是因为你愿意为TA付出那么多。

上海外国语大学德语语言文学专业

上海外国语大学德语语言文学专业 博士研究生培养方案 (专业代码:050204) 所属学科门类:文学 所属一级学科:外国语言文学 所属院系部所:德语系 一、培养目标 培养我国社会主义建设所需德、智、体全面发展的德语高级人才。要求博士生具有扎实、宽广的基础理论和系统深入的专业知识,以及出色的德语实践能力。能胜任高校德语教学、研究以及与本专业相关的其他工作。既严谨治学,又具有开拓精神。同时,要求博士生熟练掌握第二外语(主要是英语)。 二、学制与修业年限 博士研究生学制为三年,原则上应在规定的学习年限内完成学习任务,一般不得延长。如有特殊原因未能按时完成学习任务,应由本人提出申请,经批准后学习年限可酌情适当延长。延长期一般为半年,最多不能超过一年(含休学)。成绩优秀,并在国内外核心刊物发表一定数量论文的博士研究生,在提前完成培养方案规定的课程学习、必修环节和论文撰写工作,达到申请学位要求的情况下,可由本人提出提前毕业申请,经导师及主管部门同意后,由学科点提前半年或一年组织学位论文答辩,并按规定程序提前毕业和申请学位。除学习成绩优秀、科研成果特别突出者以外,原则上不鼓励提前毕业。 三、学位与学分要求 德语语言文学专业博士研究生在学期间应修满不少于23学分的课程并达到必修环节最低学分数要求,成绩合格,完成毕业(学位)论文并通过答辩,达到学位要求者授予文学博士学位。各类课程基本修读要求如下: 学位公共课程7学分,其中政治课3学分,外国语4学分,学位基础课程2学分,学位专业课程8学分(4门),专业方向课程5学分(3门),公共选修课程2学分(1门)和其他必修环节(实践、学术报告、文献综述与开题、前沿讲座、学术研讨班等)2学分。补修课程不计学分。 四、研究方向

英美文学精华导读

英美文学精华导读选择题 一、哈姆雷特 1. Of whom does Hamlet say, “Frailty, thy name is woman” B. Gertrude 2. How does Gertrude meet her death? D. She drinks from the poisoned cup of wine meant to Hamlet. 3. What was the trade of John Shakespeare , William’s father? C. Glover 4. 5.sation?(two answers) C. That Claudius has killed him by pouring poison in his ear. D. That Hamlet should not direct his revenge toward his mother but instead “leave her to heaven”. 6. How many sonnets did Shakespeare write? C.154 7. How many plays did Shakespeare write? A.37 8. How does Ophelia come to believe that Hamlet is mad? A. He enters her room as she is sewing; his cloths are disheveled (弄散乱), and his look is piteous. 9. In what year was William Shakespeare born? A.1564 二、鲁滨逊漂流记 1, Crusoe names his servant Friday in honor of what? B. The day on which the native’s life was saved 2, IN what century is Robinson Crusoe set? D. Seventeenth 3, Where does Crusoe serve as a slave? A. North America 4, Crusoe’s father wished his son to go into which profession? A. Law

美国文学导读各章节作业合辑

American Romanticism 1 Please define the “American Romantic period”. 2 What is the background of American romanticism? 3 What are the general characteristics of American romanticism? 4 What is “American Puritanism”? 5 What is “transcendentalism”? 6 Please list the literary representatives of this period and their works Walt Whitman- I Hear American Singing 1 What is/are your favorite line/lines? Why? 2 How are the individuals depicted in the poem associated with each other? Walt Whitman- Song of Myself 1 What is/are your favorite line/lines? Why? 2 Based on the poem, what is Walt Whitman’s understanding of death? 3 Explain “every atom belonging to me as good belongs to you”. Edgar Allen Poe-The Tell-Tale Heart 1 Who do you think the narrator is speaking to? 2 What specifically is it about the old man that troubles the narrator? Why does it trouble him? 3 What you think the author means by “to work.” 4 Why does the narrator treat the old man so well in the mornings? 5 Why doesn’t the narrator leave when he realizes the old man is awake? 6 When did the narrator decide to finally take the move? 7 Whose heart do you think the narrator is hearing? 8 What is the noise that the narrator hear every night? 9 Look through the passage. Do you think the narrator is mad or not? Why? 10 What is the symbolic meaning of “the vulture eye”? (para.3, para.8) Why does the killer confess? American Realism 1 What is Realism? 2 What are the features of realism? 3 What is the historical background of the rise of Realism? 4 What is “local colorism”? 5 What is “Naturalism”? Please list the Representative Writers and their works during this period. Kate Chopin- The Story of An Hour 1 What conflict does Mrs. Marllard face? 2 Before her awakening to the self, what does Mrs. Mallard first awaken to? 3 What does the comparison of Mrs. Mallard’s sob to a child’s sob suggest?

100部最佳德语文学作品

“20世纪10部最佳德语小说”(专家评选)第一位《没有个性的人》落到了第十八位,畅销作品如《香水》排名靠前,即可说明这一点。但该名单仍然为我们选书读书提供了非常好的对照。 1 《审判》【奥】弗兰茨?卡夫卡 2 《西线无战事》【德】埃里希?马里亚?雷马克 3 《浮士德》【德】约翰?沃尔夫冈?冯?歌德 4 《布登勃洛克一家》【德】托马斯?曼 5 《魔山》【德】托马斯?曼 6 《变形记》【奥】弗兰茨?卡夫卡 7 《香水》【德】帕特里克?聚斯金德 8 《荒原狼》【德】赫尔曼?黑塞 9 《短篇小说全集》【奥】弗兰茨?卡夫卡 10 《少年维特的烦恼》【德】约翰?沃尔夫冈?冯?歌德 11 《铁皮鼓》【德】君特?格拉斯 12 《席特哈尔塔》【德】赫尔曼?黑塞 13 《朗读者》【德】本哈德?施林克 14 《威尼斯之死》【德】托马斯?曼 15 《格林童话全集》【德】格林兄弟 16 《无尽的故事》【德】米夏埃尔?恩德 17 《浮士德博士》【德】托马斯?曼 18 《没有个性的人》【奥】罗伯特?穆齐尔 19 《玻璃球游戏》【德】赫尔曼?黑塞 20 《纳尔齐斯与歌尔德蒙》【德】赫尔曼?黑塞 21 《柏林,亚历山大广场》【德】阿尔弗雷德?德布林 22 《能干的法贝尔》【瑞】马克斯?弗里施 23 《德米安》【德】赫尔曼?黑塞 24 《尼伯龙根之歌》(民族史诗)佚名 25 《小丑之见》【德】海因里希?伯尔 26 《拉德茨基进行曲》【奥】约瑟夫?罗特 27 《艾菲?布里斯特》【德】特奥多尔?冯塔纳 28 《三分钱歌剧》【德】贝尔托德?布莱希特 29 《丧失名誉的卡塔琳娜?布鲁姆》【德】海因里希?伯尔 30 《奥斯特利茨》【德】W.G.赛巴尔德 31 《国际象棋的故事》【奥】斯特凡?茨威格 32 《沃伊采克》【德】格奥尔格?毕希纳 33 《美国》【奥】弗兰茨?卡夫卡 34 《物理学家》【瑞】弗里德里希?迪伦马特 35 《高加索灰阑记》【德】贝尔托德?布莱希特 36 《威廉?退尔》【德】弗里德里希?席勒 37 《伽利略传》【德】贝尔托德?布莱希特 38 《杜伊诺哀歌》【奥】莱纳?马里亚?里尔克 39 《亲和力》【德】约翰?沃尔夫冈?冯?歌德 40 《梅菲斯托》【德】克劳斯?曼 41 《城堡》【奥】弗兰茨?卡夫卡

100部最佳德语文学作品

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文学经典导读

文学名著导读 读名著,到底读什么?不同的人都会有不同的见解,如同苏轼《题西林壁》中所说的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”在此,我仅就我的视角来谈谈我的心得。在我读过的中国名著中,很少出现女性,甚至是出现了也是没有好下场的,独立特行的会被视鄙视,即使是恪守所谓的妇道,也会落得鲁迅笔下“祥林嫂”的下场,得不到别人的同情还会遭到鄙视。而在这方面,国外的名著中还是有一些赞扬女人独立的。我认为不管是国外还是国内,她们在大师们笔下寻找的只是一个生存空间而已,看看各位大师笔下形形色色的女人生存法则,看看这些隐藏在男人故事背后的女人们。 《水浒传》几乎就是一群男人的故事,其中也只女性就更加寥寥无几的,而这几个女性形象可以分为,一类是上附天罡地煞之数的梁山三位女英雄;另一类给读者留下深刻印象的是四个淫妇。二潘,一个潘金莲,还有一个潘巧云。还有阎婆惜以及卢俊义的贾氏夫人。第三类《水浒传》里面描写了一个贞节娘子,林娘子。此外还有一些人物形象,比如说有两个老太婆,一个是面目不太清楚的阎婆惜的母亲阎婆,一个是面目可憎的王婆。大家对梁山上三位女英雄印象最深的应该是扈三娘。因为扈三娘漂亮,美貌,英武,功劳显著。因为在梁山英雄里边阵前交战,当场活捉敌将,数字最大的就是扈三娘。但是就是这样的赫赫战功,扈三娘的待遇不高,不公平。排座次的时候她居地煞第23位,整体排名59位,她那个不中用的丈夫,在她前边第

58位。她阵前活捉的两位将军,郝思文,第41位,在她前面16位。彭玘,第43位,也高她14位,所以她的待遇不公平。我们只能说是梁山对扈三娘的不公平,换句话说更是社会对扈三娘的不公平。从这里我们是不是可以看出,作者对女性的一种态度。除了扈三娘,梁山的其他两位女英雄,要么是具有男性特征的孙二娘,要么是顾大嫂,都没有女性所特有的特点。再有就是淫妇。潘金莲本来是一个很有追求的女人,被张大户报复嫁给了武大郎。从她和武大的和睦相处到最后的毒杀亲夫,我们看到的是潘金莲逐步堕落的过程。另外一个潘巧云。潘巧云其实没有可杀之罪,但最后没有逃脱悲剧的结局。《水浒传》中这些女性形象的结局,与作者以及当时社会的某些观念有很大的关系。同样的功绩,却因为是女人而得不到同等的功劳,而要获得与男人同等的地位则必须付出更多的努力。可见女人要想有一份成绩在那个社会是如此不易。 在中国,最值得一提的是四大名著之一的《红楼梦》,曹雪芹是第一个真正懂得女人的男人。他笔下的女人都用自己的一套生存法则在那个黑暗的封建等级制度森严的社会里苦苦挣扎。黛玉多病多灾,宝钗却健康无难;黛玉在众人眼里小肚鸡肠,宝钗却宰相肚里能撑船;黛玉性格孤僻,宝钗却乐观开朗大方……宝钗宽厚随和,天资聪颖,再加上她是出身于封建皇商家庭,从小耳闻目染人与人的勾心斗角,所以,她深知为人处世,明哲保身之道。相比较黛玉,万事顺着自己的性子,从不会为了别人而改变主张,委屈自己;宝钗则受尽了封建礼教的束缚,天天为了讨贾母、王夫人的欢心绞尽脑汁想计策。聪慧

浅谈德语中表示个人观点的10大基础经典句型 ( 必学版)

浅谈德语中表示个人观点的10大基础经典句型( 必学版  ) 浅谈德语中表示个人观点的10大基础经典句型陈栋( 国民德语) 2016.01.27 版权声明:本篇全部内容归属国民德语及陈栋个人所有,请注意相关版权意识和法律条款,违法必究!欢迎下载app荔枝fm,订阅“国民德语”频道,随时随地玩转你的德语,也欢迎关注同名微信公众号和新浪微博!VielenDank ! 新浪微博/ 微信公众号/ 豆瓣/ 百度搜索/ 荔 枝fm: 国民德语!在德语中,我们难免要表达观点,因此 就会产生一些表达观点的句型。今天这篇,Johnson就打算帮助大家来总结一些这个版块的内容。1. 动词:glauben 句型:Ich glaube, dass... 我认为例句:Ich glaube, dass wir ihm helfen sollen. 我认为我们应该帮助他。2. 动词:meinen 句型:Ich meine, dass... 我认为 例句:Er meint, dass erkeine Chance hat, zum Premier gew?hlt zu werden. 他认为,他没有可能当选总理。3. 动词:finden 句型:Ich finde, dass... 我觉得例句:Ich finde, dass dieser Satz total falsch ist. 我觉得这个句子完全错误。4. 动词:denken 认为句型:Ich denke, dass... 我认为例句:Sie denkt, dass wir ein gebrauchtes Auto kaufensollen. 她认为,我们应该买一辆

课程名称:德语文学专题(德语)

课程名称:德语文学专题(德语) 一、课程编码:2400124 课内学时: 32 学分: 2 二、适用学科专业:德语语言文学 三、先修课程:德国文学导论与作品选读、德语文学流派、文学文体学研究、德语当代文学 四、教学目标 通过先修课程, 在掌握了文学文体、文学理论与批评方法之后,针对特定主题、特定作家或特定流派(如:德国浪漫主义文学、维也纳现代派文学等)进行深入研究和探讨。以德国浪漫主义文学为例,探讨德国浪漫主义文学的发展特征,思想史背景及其在德国文学史中的地位,使学生了解德国浪漫主义文学基本理论、重要代表作家及作品及其对于后世文学流派的影响。 五、教学方式 课堂教授、课下研读与课堂讨论和学生报告相结合。期末进行笔试。 六、主要内容及学时分配 “德国浪漫主义文学专题” 1. 导论 3学时 1.1 德国浪漫主义的社会、历史背景 1.2 德国浪漫主义文学的发展特征及其在德国文学史中的地位 2. 浪漫主义文学基本理论 3学时 2.1 德国浪漫主义哲学思想 2.2 德国浪漫主义文学的基本理论 2.3 “渐进的总汇文学” 2.4 浪漫主义反讽 3. 耶拿浪漫主义文学重要代表作家及作品 8学时 3.1 耶拿浪漫主义文学发展特征 3.2 耶拿浪漫主义文学重要代表 3.3 小说:蒂克《金发的埃克贝特》 3.4 诗歌:诺瓦利斯《夜之颂》 3.5 戏剧:蒂克《穿靴子的公猫》 4. 海德堡浪漫主义文学重要代表作家及作品 8学时 4.1 海德堡浪漫主义文学发展特征 4.2 海德堡浪漫主义文学重要代表 4.3 民间童话经典:格林童话 4.4 诗歌:艾辛多夫诗选 4.5 艺术童话:豪夫《冷酷的心》 5. 柏林浪漫主义文学重要代表作家及作品 8学时 5.1 柏林浪漫主义文学发展特征 5.2 柏林浪漫主义文学重要代表

德语文学

德语作家:库尔特〃图霍夫斯基 库尔特〃图霍夫斯基(Kurt Tucholsky,1890年1月9日-1935年12月21日),生于德国柏林,逝于瑞典哥德堡。他是德国记者、作家,曾用笔名有碧玉房子(Kaspar Hauser)、彼得〃潘特(Peter Panter)、提奥巴尔特〃老虎(Theobald Tiger)和伊格纳斯〃和若贝尔(Ignaz Wrobel)。 图霍夫斯基是魏玛共和国时期最重要的评论家。他致力于时政评论,曾参与出版周报《世界舞台》(Die Weltbühne),以亨利希〃海涅的传统自命,抨击社会

现状。其作品多为讽刺小品、小剧场剧本、歌词和诗。自我定位为左派民主人士、反战与和平主义者、对当时泛滥于政界、军界和法律界的反民主潮流甚为不满,一再呼吁警惕国家社会主义(即纳粹主义)的危害。 早在中学时期,图霍夫斯基已经开始尝试新闻写作。自1913年始,图霍夫斯基全心投入到他为之奉献终身的事业中。1913年1月9日,他在戏剧杂志《戏院》(Die Schaubühne)发表第一份剧作。 图霍夫斯基长住国外,只偶尔回德国。他也借此得以审视德国和德国人。通过《世界舞台》,他继续为政治理念而战。他也效法海涅,研究德国人与法国人的行为区别。 1935年12月20日夜间,图霍夫斯基在居所吞服过量安眠药自杀。次日被送往哥德堡的医院,12月21日夜,库尔特〃图霍夫斯基在医院逝世。 1936年夏,图霍夫斯基的骨灰落葬于瑞典玛丽菲尔德,格里普斯科尔摩城堡附近的橡树下。二战结束后,人们为他竖了墓碑,墓志铭取歌德《浮士德》的结尾: “一切无常事物,无非譬喻一场。”(Alles Ve rg?ngliche ist Nur Ein Gleichnis,本句参照《浮士德》董问樵先生译本。) 作品阅读: http://gutenberg.spiegel.de/autor/598 资料来源:维基百科:库尔特〃图霍夫斯基

德语报刊导读

Ein Bericht ist ein Text, der einen Sachverhalt oder eine Handlung objektiv schildert(叙述,描写), ohne Wertungen des Autors zu enthalten. Im Journalismus ist der Bericht eine sehr h?ufig gew?hlte Textform mit vielf?ltigen Auspr?gungen(模具,样本). Die Zeitform des Berichts ist das Pr?teritum (Imperfekt) Live-Bericht Fernsehen und H?rfunk im Online-Journalismus im Sportjournalismus Reportage in chronologischer(按时间顺序的) Reihenfolge Pyramidenaufbau Feature kürzer und auf das Beispielereignis beschr?nkt zu gesellschaftlich oder emotional interessanten Themen Hintergrundbericht eine aktuelle Nachricht in ihren Kontext zu stellen Printmedien Rundfunk mit dem Kommentar verwandt Quellenvielfalt Interviews, Chroniken(编年史), Statistiken und Analysen Erstausgabe 初版Verkaufte Auflage 发行量 ?Ein Kommentar im Journalismus ist ein Meinungsbeitrag zu einem Thema, der als solcher bei Printmedien auch optisch(视觉的,光学的) kenntlich(可辨认的) gemacht ist und den Autor namentlich(具名的) nennt. ?Formen :Leitartikel(社论), Glosse(讽刺性杂文) und Kolumne(专栏). Bei Magazinen werden nachrichtlicher Bericht und Kommentar teilweise auch innerhalb eines Beitrages vermischt. ?pers?nliche Meinung des Schreibers deutlich die Leser dazu anregen(刺激,引起), sich eine eigene Meinung zum Thema zu bilden. ?Nachricht eine Information, die in quantitativer Form eines Signals oder mehrerer Signale und in qualitativer Form eines Zeichens oder einer Zeichenfolge, die mit Bedeutungsinhalt gefüllt sind, nach Ma?gabe eines Codes im Prozess der Kommunikation von einem Sender an einen Empf?nger übermittelt oder nur im Prozess der Wahrnehmung von Signalen vom Empf?nger ohne Sender empfangen wird und für den Empf?nger einen Neuigkeitswert enth?lt und damit über die Stimulation hinaus bei ihm eine interpretative Reaktion hervorruft. ?Vokabeln in der Einführung 1 im allgemeinen/allgemein gesagt Zeitgeschehen kurz und bündig L?nge grundlegend/wesentlich h?ufig vorkommend/nicht ungew?hnlich objektiv kommentarisch Form/literarische Gattung Titelblatt/Frontseite f.Quintessenz en ?Vokabeln in der Einführung 2 zusammenfassen/resümierenetwas in kurzen Zügen darstellen/pr?gnant formulieren hinweisen lebendig/eindrucksvoll ohne Umschweife direckt zum Thema kommen/rasch auf den Punkt bringen/mit jemandem Deutsch reden/mit der Tür ins Haus fallenfesselnd/spannend/faszinierend auf dem 1. Blick klar sein/übersichtlich Auslassungssatz modifizieren订正 ?Reportage im Journalismus eine r?umlich wie zeitlich begrenzte Geschichte, die subjektive Aussagen enth?lt und nicht immer einem chronologischen Verlauf folgt. aus der Perspektive eines Augenzeugen Protagonisten Rezipienten(听众,读者 schildert die Innenansicht einer Handlung keine thematische Beschr?nkung nur ein Thema Explizite (明确的) Meinungs?u?erungen und Stellungnahmen in diesem Genre(类型) nicht üblich

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