2015年青干班培训班总结

2015年青干班培训班总结
2015年青干班培训班总结

2015年全县青年干部培训班学习成果汇报

2015年8月27日至10月19日,我有幸参加了县委组织部、县委党校组织的2015年全县青年干部培训班学习深造,为自己“加油充电”。在近两个多月的学习期间,在县委组织部和党校领导的亲切关怀下,在同学们的互相帮助和支持下,特别是在班主任老师和各位党校老师的悉心辅导下,我倍加珍惜这次十分宝贵的学习机会,把学习作为第一原则、第一要求,以饱满的热情、端正的态度,积极投入培训学习当中,认真聆听老师教诲,学习研究理论知识,广泛开展交流讨论,积极参加教学活动,使自己在思想认识、理论素养、工作能力等方面有了较大程度的提高。现将有关学习情况简要总结如下:

一是锤炼了党性,信仰更加坚定。信仰是我们前进的动力和方向,没有信仰、信仰不坚定,就会迷失方向。此次培训,县委党校也将这方面作为培训重点,在设臵课程时,为我们准备了习近平总书记重要讲话精神,全面建成小康社会、实现伟大中国梦等一系列政治理论“大餐”,通过认真学习、消化理解,使我对共产主义、中国特色社会主义的信仰更加坚定。在党性培养上,聆听了校长的《做忠诚干净担当的好干部》的专题讲座,并结合党员干部违纪违法案例进行了深入思考,进一步增强了党性修养,坚定了全心全意为人民服务、为共产主义事业奋斗终身的理想信念。

二是开阔了眼界,站位更加高远。参加党校学习,能够使自己站得高、望得远。无论是学习党和国家的大政方针,还是研究县域经济社会发展,无论是领会从严治党、依法治国等内容,还是加强干部自身建设,

每一次聆听,每一次研究,每一次理解,都让我耳目一新,使自己了解掌握了更多更新的知识,对经济、政治新常态下出现的新问题、新情况有了进一步的认识和理解。针对学员长期工作在一个部门的实际情况,党校老师结合县情与发展问题、县域经济发展问题进行了深入浅出、全面细致的讲解,使我对全县全局工作有了进一步的了解掌握,为今后能够站在全县大局分析问题、推进工作奠定了坚实基础。通过参加党校组织的县内企业考察,使自己对县内招商引资、项目建设等方面工作有了更加直观的感受,对经济保持健康发展充满了信心,也增强了投身县域建设,为**发展做贡献的决心。这种收获直接体现到了社会调研环节,由于之前的学习,使自己对**发展有了一定的看法和认识,在进行全县旅游业发展情况调研时,自己能够深入实际、细致分析、通盘考虑,顺利完成了党校布臵的调研任务。

三是增强了本领,工作更加自信。作为一个在基层工作的干部,一直以来感觉自己在实践上有着一定的工作经验,但缺少工作理论上的支撑,因此在分析问题、谋划工作、推进落实中,总是较为随意、分散,缺少全局性、系统性。在党校学习期间,通过学习与现在从事工作密切相关的公务应用文写作课程,对党委、政府公文进行了深入细致地学习了解,理解掌握了相关公文的写作方式、规范、注意事项等内容,进一步提升了自身的文字综合能力。为了提高青年干部适应工作和环境的能力,党校还专门设臵了课前演讲、青年干部心理调节、做好副职领导干部的艺术等课程,使自己锻炼了胆子,提高了遇事的应变能力,为更好地胜任工作注入了强大动力。

四是强化了作风,行动更加自觉。干部作风好坏直接影响党在群众

心目中的形象,党校也把加强青年干部作风建设作为重要环节,准备了丰富的学习内容。通过学习关于预防职务犯罪问题、党员干部大兴学习之风、关于“三严三实”问题等课程,观看“四风之害”等专题片,进一步增强了结合工作实际、转变工作作风的责任感和使命感,自觉树立了守纪律、讲规矩意识。在党校期间,能够严格遵守学习制度、请销假制度等校纪校规,使自己能够顺利完成各项学习任务。着眼于增强法律意识,学习了全面推进依法治国问题、《合同违法实施条例》与订立合法合同、修改后的《行政诉讼法》解读、保证公正司法、增强司法公信力等与法律法规相关的内容,进一步树立了严格守法、公正执法的思想自觉和行动自觉。

五是增进了友谊,团队意识更强。近两个月的学习,使自己在团结学员、互助协作等方面获益匪浅。通过参加相识相知联谊会、学员文体活动、辩论大赛等内容,积极与同学沟通交流,结合理想、工作、生活等实际情况,使自己与同学之间加深了解、增进理解、形成共识,进一步提高了对团队精神的认识,增强了维护团结意识,为凝聚合力开展工作提供了生动事例和现实基础。

虽然通过这次青干班学习,自己收获很大,但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足。今后,我将以此次培训为动力,继续加强系统化学习,不断提高自身能力和素质,以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加扎实的工作,为促进经济社会又好又愉发展做出更大贡献。

易班工作总结发言稿资料

学习资料 仅供学习与参考能动学院易班工作总结发言稿 各位领导,各位来宾,各位代表: 大家晚上好! 我是能源与动力工程学院第三届易班学生工作站站长张进平,受工作站的委托,今天在这里向大家做过去一年易班工作的报告,请各位代表予以审议。 在过去的一年中,我院易班工作站在学院党政和校易班建设工作领导小组的正确领导与支持下,采取教师指导下的学生自主管理方式,认真贯彻执行学校易班工作会议精神,以立德树人为根本,以精益求精、创新思想为工作宗旨,注重高效高质,职能全面,分工明确,团结协作的工作方式,经有效管理,具有着较高凝聚力和较强执行力。具体我将从以下方面向各位领导、来宾和代表做集中的汇报: 一、易班建设基本情况 2015年我院易班初步建设,在学院领导、各级学生干部的积极配合与共同努力下,2017学年,我院易班的建设从青涩渐渐走向成熟,内部架构和职能划分在经历一次又一次的修改后最终定型。秉承“规格严格、功夫到家“的院训,经过两年的不懈努力和开拓创新,最终让易班的名字深入人心,我们开展的活动也更具学院特色。应服务学生成长成才发展的需求,我院易班以提升学院网络思想政治教育科学文化水平为重点,努力利用网络新媒体开创信息时代育人工作的新局面。在本学年纳新换届之后,我们将建设重心放在提升易班有效参与度方面,经过一系列汇聚本学院特色的易班线上、线下活动的开展并取得较好的成果和反响,同学们开始乐于在易班发帖活跃以展现自我风采,同时在各班宣传委员的大力宣传和带动下,学生们的参与度与日俱增,一步步增强了我院易班的影响力、扩大了其辐射面。 二、易班工作站组织概况 2016年10月我院进行了易班换届大会,决定任命15级新能源科学与工程专业张进平同学为能动学院第三届易班工作站站长,能源与动力工程专业关阳阳、王瑞凤、机械电子工程专业杨佳瑞为副站长。站内现有学生干部共18人,其中包括一名站长,三名副站长和14名得力干事。工作站设有四个部门,分别为技术研发部,宣传编辑部,活动运营部和秘书处。经过两届学生干部的共同努力,能动学院易班现已初具规模且很有建制的持续成长与发展。现已成为能动学院独具特色的新媒体网络教育平台。 三、易班活动概述 这一学年,我们先后在易班开展了【新生领航】、【寻找最美课堂】、【缅怀玉川】、【我帮室友上头条】、【班级LOGO设计大赛】等一系列具有本学院特色的易班线上活动,激发了学生们的参与热情。有力地宣传和学生们的积极参与让活动都取得了预期的成果,并赢得了学校易班和其他各学院易班的一致好评。经过这些活动的组织和开展,易班服务师生的理念得到了最大的阐释和体现,打造出了“风华能动“易班特色品牌,播散了能动学子孜孜不倦的

残疾儿童随班就读工作总结

残疾儿童随班就读工作总结-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

残疾儿童随班就读工作总结教育应面向每一个儿童,残疾儿童也是学生的一部分,为全面实施素质教育,培养二十一世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每个学生都得到充分和谐的发展。 我校采取特殊教育和随班就读相结合的形式,这样既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,又有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、领导高度重视,成立了“特教工作”领导小组,积极、稳妥地开展“随班就读”工作,并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范。 二、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。让“中度”和“重度”的残疾儿童在特教班接受教育。担任“随班就读”工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系。 三、重视与规范残疾儿童的认定工作。对认定后的特殊学生,要求教师不宣传、不歧视,要更加重视这些学生,为他们建立档

案,把他们的作业、试卷收集起来,进行整理归档,进行分析、评估。 四、学校尽可能地提供适合于特殊学生发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。我们加大投入,新装修了特教班教室,配齐了电视等现代化设施。 五、对教师进行培训,要求教师适应新的要求。随着教育的发展,对特殊教育教师的培养、提出了新的需求,也要求普通教师具备必要的特殊教育知识,为此,学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训,使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。 六、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管,主任专管,具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式,加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用,每周安排对随班生进行个别辅导,做好相应记录。要求教师在备课中定出分层目标,关注随班生。 一年来,我们在特教方面做了很多工作,也想了很多办法,的确,做好特教工作非常繁琐,需要我们更多努力,更多智慧,在以后的工作中,我们一定再接再厉。

最新培训机构教师工作总结

【材料素材】 时间飞逝,转眼间,我来xx已经x个月了。通过这段时间的实践和接触,我对培训辅导教师这个职业有了更深一层的了解。各位同事的经验之谈也为我将来的工作指明了方向,对我日后的工作有很大的意义。 在这段时间里,让我深深地知道为人师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。无论是在校老师还是培训机构辅导教师,其言行都将影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要,作为一个老师,我们要做的不仅仅是教学,还要给每一位孩子关爱。 我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样。 如果缺乏对学生负责的心态,又如何将热情融入到工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。在学大的这段时间自己进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我的收获有以下几点: 1、收获了一份工作,收获了人生路上一个充实自己提升自己的机会,并学习适应新的工作环境。 2、有机会对人教版xx英语教材有了更加全面系统的了解。 3、对于一对一和班组的英语教学有了更加切实的感受,了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。 4、知识是不断积累的,活到老学到老。 5、团结每一位同事,共同合作,共同学习,共同努力。 在xx的任教和学习中,我对自己有了更加严厉的要求,不仅要教书育人还要注重学生的心理发展,因材施教使其快乐学习,快乐成长。让每个学生把学大当作是高效学习的乐园。让家长对学大的了解更多更全,努力为使xx成为家长们放心的教育贡献自己的一份力量。对自己的工作将作如下规划: 1、好好备课做好自己的工作,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向,让家长认可,学生认可,领导认可。 2、不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。 3、踏踏实实的工作,做好自己的本职工作。

易班办公部工作总结报告

上海农林职业技术学院易班学生工作站 办公部2015~2016学年第一学期 期末工作总结 又是用努力与笑容翻过的一页篇章。总结这一学期,我们部门积极配合易班指导老师和站长的各项号召,丰富校园文化生活,同时,在各项活动中,也培养了干事们的团队精神及竞争意识。在认真工作的过程中,我们也及时总结经验,改正不足。 以下将这一学期的主要工作情况汇报如下: 一、定职能 我们办公部是本学期新增加的一个部门,各项职能不是特别清楚,我们第一代的领导班子集思广益,在听取易班指导老师其他部门的意见建议的同时也在努力思考,最终制定出了办公部的职能。 二、纳新 新的学年也意味着易班各部门的重组,我们办公部也积极投入到了这项工作中,认真做好纳新的准备工作。首先是在文科楼报告厅作部门介绍;接下来,是认真准备面试的各项流程,确保能够从中选出优秀的新干事;同时我们也在他们的工作中对他们进行考核,通过考核,确定了最后成员。 三、素质拓展 为增强部门干事之间的荣誉感,我部在院易班的统一安排下,10月25日在辰山植物园内举办了一次站长,部长,干事的素质拓展,一个个游戏,一次次欢声笑语,站长部长和干事之间,干事与干事之间增加了了解, 四、部门参加的活动 我们部门积极参加易班组织的各项活动,并在“奔跑吧·易友”“青春飞扬·易起嘉年华”“校园好声音”等活动中表现突出。在活动前,我们部献言献策,为活动顺利举办提出了自己的想法,在活动中,我们部门出人出力,为活动的顺利完成献出自己的力量。当然,在活动中,我们锻炼的小干事们,同时,干事们在活动中也有各自的收获。

我们还有很多的不足需要去改正。接下来是我们部门的一些不足之处: 1、有的时候干事的积极性不太高; 2、干事之间的交流不足,部门内搞的活动不多,导致某些情况下不够团结; 3、有时候在工作分配方面会出现问题,在干事的时间协调方面做的不好。 下一学期,我们部将会培养重点干事,在他们的努力下,把易班办公部这接力棒接下去。同时,我们部门将会尽全力服务易班三周年庆和其他各项活动。 让我们共同期待易班在易班指导老师和大家的共同努力下越办越好!

第一学期随班就读工作总结

第一学期随班就读工作总结 第一学期随班就读工作总结1 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育,有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作,是一项长期而又艰巨的任务。 现在,对本学期的随班就读工作做一简单的总结。 一、领导重视,科学管理。 1、构建网络,强化管理。 我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅,教导主任分管。领导小组成员分工明确,定期研究,有所侧重,强化评价。 2、建章立制,规范教育。 我校制定了随班就读的各项制度,制度中任课教师对特殊学生的日常教育教学工作提出了规定,即突出四个“多”:多联系、多交流、多关心、多活动。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每学期至少家访四次,每周电话联系一次;“多交流”则要求任课老师对特殊学生的作业本进行面批;对特殊学生作个别辅导,每周至少3次。“多关心”则要求任课教师给特殊学生的温馨提示,如:每日有一个善意的提醒;每天与他说一句关心的话……“多活动”则强调特殊学生平等参与班级每一次活动,并给其锻炼、成功的机会。 有了制度的保证,那些有特殊教育需要的少年儿童在日常学习活动中也能学到一定的科学文化知识并掌握基本的生活、劳动技能,也能体会到老师的关心、同学的真诚,为他们今后的工作和生活奠定基础。 二、常规工作,常抓不懈。 1、精心制订计划,并予以落实。 根据学生发展实际,制定详细的工作计划,并按计划严格落实实施,既定活动认真开展,每学期期末也会对一学期的特教工作做出总结,反思改进。 2、落实“帮扶制度”。 为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”,使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助,让他们感受到同学的友爱和温暖。 3、尽可能创设有利条件,促进特殊学生身心的健康发展。 学校心理咨询室定期为特教学生开放,做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力参加学校、班级组织的各项活动,如社会实践活动,使特殊学生在锻炼身体的同时,磨练意志。另外,我们还了解这些学生的兴趣爱好,尽量创造机会,活跃他们的身心,发展他们的个性,坚定这些学生对学习和生活的信心。 4.强化辅导,补偿缺陷 学校根据特殊学生的具体情况,有计划有针对性对其进行相关训练。学校安排兼职资源教师对其进行跟踪式训练。补偿缺陷,提高能力,提升信心。 三、教学工作,脚踏实地。 1、课堂教学中,落实因材施教,让随班就读学生有体验成功的机会。 任课教师在备课时从随班就读学生的实际出发,针对他们的特殊需要,减少教学内容,降低教学要求;课堂的教学设计中体现对这部分孩子的指导;对特殊学生的作业本、试卷实行面批,及时辅导订正;利用课余时间针对薄弱对他们作个别辅导,并记好辅导记录,使他们学到一定的科学文化知识。 2.在特色教学中,让随班就读学生享受快乐,学有所获。 在座位安排上,我们把随班就读生安排在离讲台较近处,便于课上老师更多

培训班老师的工作总结

与鸿海一起成长 在鸿海的这段时间,自己努力了不少,也进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我的收获有一下几点; 1.我收获了一份工作,一份实践机会。 2.我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解,同 时也与我之前任教过的人教教材做了对比与总结。 3.对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与 班级授课的异同和优缺点。 4.团结每一个同事,共同合作,共同学习,共同努力。 5.我想这不仅是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机 会。 6.学习适应了新的工作环境。 7.知识是不断地学习积累的。 在鸿海的任教和学习过程之中,我对于我的职责有了更加严厉的要求,不仅要教书育人还要注重学生的心理发展,因材施教使其快乐学习,快乐成长。让每个学生把鸿海当做是高效学习的乐园,课余与伙伴嬉戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全,让鸿海成为家长们放心的教育。我的行动如下; 1,好好备课做好自己的工作,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向,让家长认可,学生认可,校领导认可 2,不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。 3,踏踏实实的工作,做好自己的本职工作 4,提高心理素质,多征求别人意见 5,每天保持好心情面对工作 6,加强面对家长时的心理素质,始终保持谦虚谨慎、虚心求教,7,提高应变能力 有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来.”我对它的理解就是:如果成功了,不要骄傲,继续努力,以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的更精彩.篇二:培训教师工作总结 工作总结 各位老师,大家新年好,在加入星星队伍的半年里,我做过暑期托管班的老师,也任教了三、四、五年级的奥数课,当然还有学前2班和3班的数学课,感触还是蛮深刻的。借着今天这个机会,我也来谈

易班总结

易班总结 易班开展活动到现在已有一学期的时间,从刚开始同学们的不闻不问到现在有了很可观的起色,易班还是不同于人人,开心的网络形式,它更加注重班级的文化建设。一个优秀的班级需要一个好的领导者,在我们辅导员的带领下,让同学们逐渐有意识一起来经营属于我们自己的易班。 这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,积极向上的精神。而这种精神从何而来?它来源于辅导员坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。学生学习生活的具体环境就是班级,易班是我们了解学习生活的另一重要途径,学生可以在上面畅所欲言,聊学习、谈生活:班长和团支书也会定期将一些课件通知上传。 一、文化建设: 易班给我们提供了一个很好的平台,让同学们展示自我。我们所期望的易班是具有班级的特色,不随大流。因此文化建设首先会督促同学及时将自己的一些心得体会展示在易班上,供大家欣赏。为了帮助同学们养成良好的行为习惯,学会做人、学会学习,我们班委制定了一些规章制度来帮助和监督学生的行为。如奖学金评定表标准细则等方面让学生自己对自己在学业和同学相处等方面提出更高要求。让学生明白该做什么、该怎样做,从而帮助他们养成良好的行为习惯。二思想建设: 思想是班级文化的核心和灵魂。良好的班级氛围才能带动整个班级进步,一个好的班级,必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务,把班级建设好的。一个班级有了自己的思想的话,那么这个班级就有了蓬勃的生命力,就有了自己的形象,这一种文化就是一种精神,它看不到,但又无处不在,每时每刻影响着每一个学生和老师。 三资源整合及使用情况: 在老师的督促下,班委都会将一些重要信息都发布在易班上,如奖学金的评定,各类活动讲座的安排。逐渐将通知从飞信的形式转到易班上来,关于各信息的发布主要还是通过易班负责人,欠缺的是其余同学发布的话题则较少。 易班建设在有条不紊的进行中,有很多还需要改进的地方,不论是易班的布置还是思想的创建,都离不开同学们参与。只有集思广益,充分发挥他们的想象力和创造力,激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的易班文化环境,才能使这一项工作得到实施和发展。 2015级土木工程4班 2016年6月16日

随班就读工作总结

随班就读工作总结 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育,有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作,是一项长期而又艰巨的任务。 现在,对本学期的随班就读工作做一简单的总结。 一、领导重视,科学管理。 1、构建网络,强化管理。 我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅,教导主任分管。领导小组成员分工明确,定期研究,有所侧重,强化评价。 2、建章立制,规范教育。 我校制定了随班就读的各项制度,制度中任课教师对特殊学生的日常教育教学工作提出了规定,即突出四个“多”:多联系、多交流、多关心、多活动。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每学期至少家访四次,每周电话联系一次;“多交流”则要求任课老师对特殊学生的作业本进行面批;对特殊学生作个别辅导,每周至少3次。“多关心”则要求任课教师给特殊学生的温馨提示,如:每日有一个善意的提醒;每天与他说一句关心的话……。“多活动”则强调特殊学生平等参与班级每一次活动,并给其锻炼、成功的机会。 有了制度的保证,那些有特殊教育需要的少年儿童在日常学习活

动中也能学到一定的科学文化知识并掌握基本的生活、劳动技能,也能体会到老师的关心、同学的真诚,为他们今后的工作和生活奠定基础。 二、常规工作,常抓不懈。 1、精心制订计划,并予以落实。 根据学生发展实际,制定详细的工作计划,并按计划严格落实实施,既定活动认真开展,每学期期末也会对一学期的特教工作做出总结,反思改进。 2、落实“帮扶制度”。 为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”,使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助,让他们感受到同学的友爱和温暖。 3、尽可能创设有利条件,促进特殊学生身心的健康发展。 学校心理咨询室定期为特教学生开放,做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力参加学校、班级组织的各项活动,如社会实践活动,使特殊学生在锻炼身体的同时,磨练意志。另外,我们还了解这些学生的兴趣爱好,尽量创造机会,活跃他们的身心,发展他们的个性,坚定这些学生对学习和生活的信心。 4.强化辅导,补偿缺陷 学校根据特殊学生的具体情况,有计划有针对性对其进行相关训练。学校安排兼职资源教师对其进行跟踪式训练。补偿缺陷,提高能力,提升信心。 三、教学工作,脚踏实地。

教育培训机构教师工作总结

教育培训机构教师工作总结教育培训机构教师工作总结20xx年我局取得安全生产教育培训资质后开展培训工作的第二个念头,也是我中心独立运行的头一年。在这一年中,我中心以党的十七大精神为指导深入贯彻落实“科学发展观”,时刻以“安全发展”为主体思想,紧紧围绕全州安全生产工作总体目标,加强安全生产教育工作,为提高全州生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和从业人员的综合素质,减轻职业危害,防范伤亡事故,确保安全安全生产形势持续稳定好转,根据有关安全生产法律法规的规定,按照年初工作计划,有序开展安全生产教育培训。本年度共计举办各类培训班6期,其中下基层及企业现场办班共4期,惠及全州各个企业,培训学员达646人次,考核发证率100%。为不断总结经验,找出工作中的不足,更好的开展好以后的工作,现将一年来的工作做以下简要总结: 一、几点经验与做法: (一)牢固树立为基层企业服务的安全教育理念,提高自身安全教育培训水平。由于我们安全生产监督管理部门监管的对象多,所涉及的行业范围广,是属于典型的“点多,面广”,由于我中心组建时间周期较短,工作人员不具备相应的专业知识技术,安全教育培训工作也是件很有挑战性的工作,我中心在边开展工作,边总结积累经营,工作人员和

培训教师了解掌握和更新知识的同时,牢固树立为辖区内基层企业服务的宗旨,及时为他们送去安全生产工作新知识,为企业排忧解难,力争做到“三为”既(为企业送去安全生产的理念,为企业送去安全生产法律法规和新政策,为送去企业在生产经营过程中遇到困难的解决思路和好方法)。倡导工作人员置身到企业中去,及时了解他们目前需要什么,想要解决什么问题,尽一切力量体现我中心服务企业的宗旨,以此来提高我们自身的安全教育培训水平和工作能力。 (二)提高安全教育培训实效性,采取灵活多变的教育培训模式。 总结过去一年来的每次培训方式经验基础上,积极探索灵活方便的安全教育培训方式,采取“请进来与走出去”的安全教育培训模式相结合,改变过去单一化的安全教育模式。所谓“请进来”就是把生产经营单位里应该参加取得安全资格证的相关人员统一集中在某点上按照规定的时间和内容进行统一授课,严格教学和管理,从而达到安全教育培训目的的培训形式;所谓“走出去”就是中心根据安全教育培训要求,组织相关老师到企业进行统一授课,严格教学和管理,尽力降低教育培训成本,从而达到安全教育培训目的的培训形式。我中心在确定每期培训方式之后哪个按照《生产经营单位安全培训规定》(国家安监总局令第3号)的要求,认真抓好落实,增强服务意识,最大限度为企业提供便利条件,

什么是易班工作总结

易班”知识问答 1、什么是易班? 答:易班(E-class)是由市教卫党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发的基于Web2.0的互动社区系统。 2、易班的主要功能是什么? 答:易班集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用。其中包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。 3、我校易班的登录网址及登录方式是什么? 答:易班采用实名注册,自取用户名的方式登录。但用户名不能更改。 4、易班的“易”含义是什么? 答:容易:使学习生活更便捷、更高效 改变:改变辅导员工作模式,促进学生成长成才 5、BBS排行榜有几个?(分别是什么?) 答:BBS排行榜共有10个,分别为:社区资历榜、社区新人榜、社区富翁榜、春风得意榜、失魂落魄榜、慷慨大方榜、情有独钟榜、挂站英雄榜、辛勤耕耘榜、活力四射榜。 6、所有的榜单数据统计每日几点更新? 答:凌晨6 点左右更新。 7、经验值是用户在BBS中最主要的参数之一,经验值越高,用户在BBS中的等级越高,每月发的网薪也越多。 8、经验值0-49所对应的等级以及每月第一次登陆发放的月薪为多少? 答:经验值0-49所对应等级:露宿街头,每月第一次登陆发放的月薪为:20@ 9、经验值50-149所对应的等级以及每月第一次登陆发放的月薪为多少? 答:经验值0-49所对应等级:帐篷,每月第一次登陆发放的月薪为:300@ 10、经验值大于多少可以发民意调查? 答:经验值大于1050点可以发民意调查 11、获得经验值的方法有? 答:(1)被送鲜花;(2)回复及发表帖子;(3)参与调查;(4)挂站 12、每朵鲜花能给被送者增加@1 、经验值2点。但是同一篇帖子(主帖或回帖)最多接受20朵鲜花。 13、回复及发表帖子,回复一般为经验值2点,主帖通常为经验值4点,特殊板块,如灌水万岁,主贴和回复均无经验值奖励 14、每参与一个调查增加经验1 、@1 15、威望代表了什么? 答:威望代表了用户在BBS上的威信度。 16、扔鸡蛋有哪些作用? 答:扔鸡蛋可影响他人经验值(凡是被有威望的网友扔蛋,每个鸡蛋扣除经验3点)。 17、在BBS中如何获得威望 答:威望值不会自动增加,在BBS中获得威望有很多途径。 1、申请版主:申请成为BBS的版主将自动获得10点威望

小学随班就读工作总结doc

小学随班就读工作总结 随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,能使特殊学生在最少限制的环境中接受教育,有利于他们回归主流社会。对特殊学生有效的管理和有针对性的工作,是一项长期而又艰巨的任务。 我校共有6名随班就读学生,都是智障儿童,他们分布在四-五年级的6个班级中。为了进一步贯彻落实《国家中长期教育规划》、《xxx市特殊教育三年行动计划》等文件精神,我校积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学,规范我校随班就读工作的建设和管理体系,促进每一位随班就读学生素质的提高。 一、领导重视,科学管理。 1、健全网络,强化管理。 学校已成立了分管领导担任组长、教研组长担任副组长的特教领导小组,分工明确。领导小组定期召开随班就读工作会议,提出具体要求和措施,使老师们明确工作重点,规范工作细节,从而有成效地开展各项工作。 2、遵循制度,规范教育。 我校制定了随班就读的各项制度,结合日常教学管理加强随班就读日常检查,对学生作业、教师备课、个训、课堂教学中存在的问题及时反馈。

对任课教师的日常教育教学工作还提出了规定,即突出四个“多”:多联系、多交流、多关心、多活动。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每周至少电话联系一次;“多交流”则要求任课老师每天必须与特殊学生面对面交流一次;“多关心”则要求任课教师给特殊学生的温馨提示;“多活动”则强调特殊学生平等参与班级每一次活动,并给其锻炼、成功的机会。 二、常规工作,常抓不懈。 1、精心制订计划予以落实。根据学生发展实际,制定详细的工作计划,并按计划严格落实实施,既定活动认真开展,学期期末对一学期的特教工作做出总结,反思改进。 2、认真开展教研活动。每三周举行一次教研活动,布置随班就读工作,学习有关文章和文件精神,研讨随班生的教育、教学方法,研究特殊教育中出现的问题,改进教育教学措施和方法。 3、尝试联合教研活动。开展与语文、数学等学科的联合教研,有效利用学科教学资源,提高随班就读课堂教学实效,向学科教师普及特教专业知识,达到资源共享、教学互补。 4、落实结对帮扶活动。党团员教师和随班就读生、送教上门学生开展一对一结对帮扶活动。为每位特殊学生安排伙伴“小老师”,使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助,

培训机构教务老师工作总结范文.doc

【个人简历范文】 不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。下面是整理的范文,欢迎查阅! 【第1篇】教育培训机构老师工作总结 20xx年,我校在市教育局有关业务主管领导的关怀和指导下,在全校师生的共同努力下,严格遵守国家的各项教育法律法规,认真贯彻落实党和国家的各项政策措施,以人为本,实事求是,以构建和谐社会为切入点,不断创新教育管理机制,切实加强教育教学研究,继续深化教学体制改革,努力提升“xx”品牌社会效益。 现将我校20xx年度的各项工作情况作出如下总结 一、基本情况 xx培训中心位于xx经济技术开发区长江西道15号兴龙大厦,下设三个不同大小的培训教室1号培训室可容纳400人,2号培训室可容纳100人,3号培训室可容纳30人。各培训教室环境整洁,设备先进,配套设施齐全。年度累计课程达45门,培训课时数将近1800课时,参与培训人数达300人。 二、教师队伍建设 过去一年中加强了教师队伍的建设,出台《讲师管理办法》,组织教师进行各方面的学习和交流,注重塑造良好教师形象。定期对教师进行“内训师ttt培训”,以提高教师的业务能力,师德修养的培养,让教师有文明从教、科学施教的意识,规范教师的教育行为和工作方式,在教学中积极运用新课程的理念指导自己的教学行为,促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响的教师。 三、与时俱进,健全和完善“xx”品牌特色教学体系根据教育培训市场各项需求的发展变化,为确保学校的办学生命力,我们一直努力地探索和创立自身的办学特色,并力求赢得社会的认可和学员的好评。现我们已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益,并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善“xx”特色教学体系(课程满意度调查、行动计划表等)。 四、建立健全学校办学及日常工作管理制度 一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度,是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。对此我们高度重视,建立了一整套的岗位职责和管理制度(学校教学、行政、学生管理、安全管理均有严格且可操作性的管理制度),并根据学校的发展变化,不断完善和调整充实,且严格实施,落实在日常的教育培训的全过程中。 五、规范与完善教师教育教学行为准则 教师资源是学校发展的重要资源,优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直相当

2015年易班工作总结

易班建设工作总结 一、易班建设基本情况 2015年6月,闽西职业技术学院正式纳入福建省“易班”推广与建设第二批高校试点单位。学院领导高度重视易班建设工作,根据教育部办公厅、国家网信办秘书局《“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案(2014-2017)》(教思政厅函〔2014〕42号)文件精神,为贯彻落实中央网信办、教育部“易班”建设会议精神,落实我省作为全国高校“易班”推广首批试点省的工作任务和要求,多次召开易班工作会议,成立了易班建设工作领导小组、组建了易班发展中心和易班工作站等组织机构,负责易班的管理运行工作,同时设立专项经费以保障易班工作的顺利开展。 学院易班建设工作以立德树人为根本,以服务学生成长成才需求为出发点,以提升学院网络思想政治教育科学化水平为重点,努力利用网络新媒体开创信息时代育人工作新局面。 二、易班工作站组织概况 易班工作站自2015年10月正式成立,通过自荐和学院推荐的方式,工作站现共有15名正式工作人员。设站长1名、副站长2名,具体负责工作站各项活动的开展。同时,在各系部设立易班工作分站(以下简称分站),在工作站的统一指导下,根据各学院实际情况独立开展活动。 工作站根据工作职能下设秘书部、站务部、技术部三个部门:秘书组主要负责工作站人事、财务、策划及会务等管理工作;站务组主要负责工作站活动开展、联络沟通及舆情监控等易班线上活动;技术组主要负责工作站技术支持、技能培训、宣传品制作和活动记录与报道等工作。现阶段,各小组设组长一名,组员若干共同开展工作。 三、易班活动概述 截止2015年12月底,我院易班现有好友3485人,已通过校方

随班就读工作总结.

随班就读工作总结 联建小学发展特殊教育,为所有适龄儿童少年提供平等的教育,是国家法律规定的一项基本的教育原则。随着社会的发展,精神文明的提高,人们对弱智者的认识也在不断地转变。从歧视到理解;从同情到支持;从排斥到接纳;从遗弃到教育潜能的开发。将越来越受到社会各界,的重视。作为学校应转变教育的理念,责无旁贷地担负起教育和康复训练的责任。让每个孩子得到充分的关爱;充分的发展;充分的潜能开发。使他们适应社会,融入社会。 我校把随班就读生全面融合在各项教育教学活动中,让他们享受到同等的教育资源。学校为随班就读生提供了平等、宽松、和谐的成长环境,提供给学生心理扶持。针对特殊学生的个体差异和有效的进行教育,学校开设资源活动室,配备资源教室专职教师。根据学生身心发展特点,合理地制定学生发展计划,确定特殊学生的起点和最近发展区域。我们设计了针对性的练习,开展个别辅导和增加技能方面的训练。我们充分运用资源室心理疏导、教学辅导、行为矫治、缺陷补偿的功能,帮助随班就读学生正确认识自我,扬长补短,发挥潜能,提高社会适应能力,逐步成为具有健全人格的社会人。同时,适时的进行心理辅导,让他们发现自己细微的进步,让他们认识到成功是无所不在的。我校教师在随班就读工作中注意渗透心理健康教育,教师用爱调整了学生的自卑的心态,帮助他们树立自信,为回归主流社会创造条件。 二年级(2)班有一个学生,名叫王羲昱。记得他一年级新生报名时,嘴里发出呜呜啼啼的声音,老师问他问题,他就是不搭理。上学了,他也是一个人独处,不与其他同学说一句话,老师和他说话,他先是表现出很害怕的样子,相处的时间长了,他对老师说的话有些明白了,表现出相应的动作,如,老师说:“王羲昱坐好。”他就回到自己座位上,嘴里不发任何声音。学习上,因为他智商偏差(40以下),再加上与老师和同学的交往障碍(不说话),不写一个字,考试得”0”分。所以,资源室老师从人际关系辅导入手,想法启发孩子说话。刚

新教师个人培训工作总结

新教师个人培训工作总结 I新教师个人培训工作总结篇一 我刚来到XXX学校的时候,接手高一XX班的教学,下学期接手文科XX班的教学。高一数学对我来说还是新手上路,但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高?这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期?为了提高自己的教学水平,从开学我下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向同行请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。我对一期来的教学工作总结如下: 、取得的进步 1、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法 本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到"有备而去"。 2、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量 我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念,坚持采用多媒体辅助教学,深受学生欢迎。每堂课都在课前做好

[实用参考]易班工作总结.doc

易班工作心得 这个集体需要一种精神,这就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,积极向上的精神。我们作为学生学习的具体环境是班级,而易班是我们了解学习生活的另一重要途径,学生们可以在上面畅所欲言,聊学习,聊生活;我也会定期将一些课件照片通知上传! 一、安排专人线上管理,及时更新、采集素材 易班主题活动公布后,短时间内受到我们班学生的高度关注,活动参与度也日渐上升。为保证活动的有序开展,及时解决同学们在参与易班活动中出现的问题,学院易班工作站安排工作人员进行线上值班,采取"三及时"工作机制:及时关注问题、及时反应问题、及时解决问题。要求值班人员,将易班社区出现的问题第一时间向学院易班工作站成员反应,并同时反馈给相应辅导员,第一时间解决同学们在易班使用过程中出现的问题。 二、创新活动内容,吸引学生眼球 三、今后活动计划 1、为完善在校大学生职业发展教育课程,我院学生工作组在配备强有力师资力量对一至四年级学生进行职业发展教育课程的授课同时,拟利用易班平台,在网上开设职业发展教育类课程,通过课件展示、视频上传、自我测评等形式,完善课程体系,同时也为学生提供了更大、更广的学习平台。 2、面临20PP级新生中家庭经济困难学生比较多的实际情况,学院学工组拟定在易班上定期发布周末兼职信息,学生可根据自身实际情况,通过网上申请、辅导员后台操作的形式,来申请兼职。 3、正值建党90周年之际,我院拟定在易班中建立网络活动团支部和党支部,将学院团建、党建工作搬上易班,利用易班平台,丰富传统团建、党建模式,易班网络活动团支部和党支部成员负责易班网络舆情的监督以及引导,把握学生最新动向,引导学生在易班上的健康成长。 易班社区是一个新型的网络社区,在班级中已经全面铺开,活动效果也很不错,但在这其中也不乏出现了一些小问题:如个别活动关注度、参与度不够高等,这些问题都有待于解决。但是我们相信,在大家共同努力下,易班工作在我班级一定能够创造奇迹。篇二:易班办公部工作总结报告 上海农林职业技术学院易班学生工作站 办公部20PP~2016学年第一学期 期末工作总结 又是用努力与笑容翻过的一页篇章。总结这一学期,我们部门积极配合易班指导老师和站长的各项号召,丰富校园文化生活,同时,在各项活动中,也培养了干事们的团队精神及竞争意识。在认真工作的过程中,我们也及时总结经验,改正不足。 以下将这一学期的主要工作情况汇报如下: 一、定职能 我们办公部是本学期新增加的一个部门,各项职能不是特别清楚,我们第一代的领导班子集思广益,在听取易班指导老师其他部门的意见建议的同时也在努力思考,最终制定出了办公部的职能。 二、纳新 新的学年也意味着易班各部门的重组,我们办公部也积极投入到了这项工作中,认真做好纳新的准备工作。首先是在文科楼报告厅作部门介绍;接下来,是认真准备面试的各项流程,确保能够从中选出优秀的新干事;同时我们也在他们的工作中对他们进行考核,通过考核,确定了最后成员。 三、素质拓展

班主任随班就读工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除班主任随班就读工作总结 篇一:随班就读工作总结 和平小学特殊教育随班就读工作总结 (20XX-20XX学年度) 特殊儿童是一个在学习和生活方面有着特殊需要的群体,为他们提供合适的教育既是他们应享有的权力,也是他们终身发展的渴望,更是我们的责任。我校领导十分重视随班就读工作,本着让随班就读学生尽量避免隔离,尽早回归主流的宗旨,在区康复中心的关心下,在学校领导的重视下,在全体教师的努力下,一年来,我校在随班就读工作方面又迈上了一个新台阶,为学校全面推进素质教育工作发挥了积极的作用。 一、领导重视,强化管理 我校领导始终把特殊教育作为学校教育教学工作的一 个重要组成部分,给予极大的重视和热切的关注。学校成立了以校长为组长,教导主任具体负责的随班就读工作领导小组,把随班就读工作纳入学校日常管理工作中。在师资配备

上,学校也作了细致安排,挑选了业务能力强,学历高,工作责任心重,有耐心的教师担任班主任和任课老师。学校的随班就读工作已制度化,并形成了由校领导、班主任、任课老师、“小先生”为队伍的特教网络。 二、关怀备至,成效显著 我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系。 三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。 在教育“面向每一个儿童”的观念指导下,残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出,为了全面实施素质教育,培养二十一世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每个学生都得到充分和谐的发展。 和平小学特殊教育随班就读工作总结

辅导班教师工作总结

辅导班教师工作总结 2015年11月份我来到XXX学校,成为一名辅导班教老师。在校 长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅 导历程,充满艰辛,基本完成了各项托管任务,但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步,希望能发扬优点,克服不足,总 结经验教训,以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下: 1、虚心向有经验的老师请教,学习她们的管理方法,做一名有 威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生,她们都是从幼儿 园刚入学的孩子,课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在 最短的时间内让他们养成良好的行为习惯,主动学习,而且要喜欢 学习。这对一个新入行的教师是一种挑战,但我从来没有畏惧,因 为我相信自己能够做好,一定可以做好。 2、认真备课,严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。 每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具,并记录孩子在每一学科方面情况,及时跟家长沟通, 防止孩子出现偏科的现象。 3、认真批改作业。根据时间安排,我都会要求学生做一些辅助 练习,如一课三练、口算天天练等等,我会认真批改,在有错误的 地方做出标注,让学生自己查找错误并改正,让孩子学会检查作业。 4、主动学习,提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法,及时改进教学方法,做到有的 放矢。 5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统,每周六晚上会跟 所带学生家长一一沟通,告诉家长,孩子在学校这一周的表现及学 习情况,并充当孩子和家长的纽带,通过和孩子沟通,了解孩子的 内心想法,让孩子更加健康成长。

易班工作站工作报告

易班工作站工作报告 尊敬的各位领导、老师、各位来宾、各组织社团代表以及各班级易班联络员: 大家晚上好! 我是易班学生工作站罗名城。受学院易班发展中心的委托,今天由我代表易班学生工作站向大会做2016-2017学年易班工作报告,请大家审议。 报告分两部分。一、工作总结与回顾二、取得的成绩三、存在不足四、工作展望 工作总结与回顾一、工作站建设 1. 基础数据:截止2018年4月8日,我院注册用户数13180人,校方认证数12360人,导入认证数17035人。创建机构群14个,公共号84个,公共群187个。开发搭建轻应用539个,上线243个。发布微社区6934篇,访问量27194人次。 2. 机构号收入网薪1147968. 3. 颁布修改了易班学生工作站章程、日常管理制度、试行了奖励制度。 4.汇编每月工作简报,编排了2016—2017发展纪实、操作手册、文件博文汇编。 二、内容建设 l 教育教学: 网络思政教育: (1)建设“两学一做”题库。建立党章题库,开展党章知识竞赛,提高学生党员和入党积极分子的党性修养。 (2)搭建“两学一做”、“学习十九大”、“一学一做”、“易起看两会”主题轻应用,使学生以更加迅速的方式了解时政。 (3)每天坚持推送党建理论知识、国家时政要闻,及时更新信息,打破了原来的传统学习模式。 (4)积极开展了学习黄大年同志先进事迹,征兵入伍,崇尚科学、反对邪教,网络信息与安全,警惕网贷,“易”起看两会,文明赛院人等思想政治教育活动,取得了良好的效果。 新生入学教育:搭建迎新服务系统,易班宣讲 教务数据服务:学院教学评测问卷、国家奖学金投票、最喜爱教师投票。 在线题库考试:建设科目25门,建设课程63门,录入试题总数17622道,使用答题132544人次。 l 生活服务:2017年在原有的教务系统的基础上,搭建了宿舍报修系统、常用表格下载,资助宣传专栏 l 文化娱乐: (1)2017年易班活动以每月一主题的形式进行。例如3月雷锋月主题,6月毕业季主题,9月迎新、感恩季等,每类的主题下又根据不同的活动类型展开。 (2)易班工作站举办一年一度的易班文化节,包括网薪兑换、轻应用大赛、书画比赛、易班联络员、明星用户、先进个人评选等。 (3)易班有约。每年易班学生工作站结合新生、实习生,分别举办如何学好中医、考研两类易班有约。易班有约的形式有讲座、沙龙、直播等。 (4)特色节日文化宣传。工作站根据每年的医学节日、中国传统节日,结合医学的相关知识。提前搭建轻应用或推送微社区,丰富在校师生文化生活。  取得的成绩1、2017年度,我院易班共建指数11次进入全国前一百,4次进入全国前二十。活跃度10次进入全国前100,2次进入全国前二十。登上易班全国头条36次,客户端日均活跃度1400点,保持全区高校前列。 2、全国第二届网络文化节摄影作品三等奖、全国校园好声音优秀组织奖、广西第四届大学

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