毕业设计中期检查表(学生填写)
毕业设计指导手册
（教师参考）
毕业设计题目
学生姓名 学号
班级名称
指导教师
起讫时间
扬州大学信息工程学院
二〇一〇年一月
手 册 使 用 说 明
本手册作为毕业设计过程中的参考指导，人手一份。每位学生应认真阅读手册内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计的各项任务。
"毕业设计进度记载表"学生应每周填写一次，并交指导教师签署意见。
"毕业设计中期自查表"，学生应在学院规定的时间填写并交指导教师；"毕业设计教师自查表"，教师应在规定时间从指导的学生手册中裁下填写。指导教师将上述两表收齐后交院办。
本手册中的"信息工程学院毕业设计软硬件验收表" 由专业部安排的验收人员或指导教师在学生完成毕业设计的相关工作后签署意见；"信息工程学院毕业设计答辩资格审查表" 由指导教师在学生答辩前填写。
本手册作为毕业设计的重要资料，请妥善保管，不得遗失。学生在完成毕业设计任务后，须将本手册与装订好的毕业设计报告一并交指导教师。凡不能提交本手册者，将不予答辩。
目 录
一、扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例 (1)
二、信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行 ） (6)
三、信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定 (9)
四、毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求 (12)
五、扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准 (14)
六、扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准 (15)
七、扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准 (16)
八、信息工程学院毕业设计进度记载表............................................ .17
九、信息工程学院毕业设计软硬件验收表 (21)
十、信息工程学院毕业设计答辩资格审查表 (22)
十一、附件：
1、外文资料及译文格式....................................................... .. (23)
2、扬州大学本科生毕业设计开题报告格式 (24)
另附：1、扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表
2、信息工程学院毕业设计教师自查表（中期检查用）
扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例
一、毕业设计（论文）的目的
毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查。通过这一环节着重培养学生：
1.综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）和独立分析、解决问题的能力。
2.实验研究的能力；撰写毕业论文和毕业设计报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力。
3.收集加工各种信息与获取新知识的能力。
4.创新思维和创新能力。
二、选题的原则及程序
（一）选题原则：
1.选题应符合本专业的培养目标，达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。
2.选题应满足本专业人才培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定的深度和广度，但题目不宜过大，使学生在规定的时间内经过努力可以完成。
3.选题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，结合生产、科研的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。同时应贯彻因材施教的原则，鼓励学生有
所创新。
4.毕业设计（论文）必须一人一题。如因选题较大，确需多人合作完成，按各人所完成的任务及内容确定自己的题目。允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，但必须严格选题审批程序。
5.学生选题一旦确定，原则上不能更换题目，如遇特殊情况更换题目者，必须在学院备案。
6.每届学生的选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。
（二）选题程序：
1.各学院组织符合指导资格的教师根据选题原则拟定、申报题目，填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》（附件二）。
学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导教师指导下填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》，制定、实施研究计划。
2.院毕业设计（论文）工作领导小组指定专人根据选题原则对指导教师申报的题目进行审核。
3.学院汇总备选的毕业设计（论文）题目，并向学生公布。
4.学生选题。
5.选题确定后，学院填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表
》（附件三），填报本表时，除成绩栏为空，其它项目均应填写，并报教务处。
"毕业设计（论文）题目"栏，应具体为已确定的题目。如因特殊情况不能确定题目者，必须明确题目的范围。
三、组织与管理
毕业设计（论文）工作在分管教学的校长领导下，由各学院分管教学的院长负责全面实施，教务处负责相关环节的督查与指导。
各学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，全面负责学院毕业设计（论文）的组织和管理工作。小组成员由分管教学的院长、教学秘书、专业负责人或教研室主任等组成。 （一）教务处工作职责：
1.制（修）订《扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例》及相关管理文件。
2.对各学院本科毕业设计（论文）各管理环节进行督查与指导。
3.组织校级及以上优秀毕业设计（论文）评选及推荐工作。
4.毕业设计（论文）工作的相关教学管理文件的归档。
（二）学院职责：
1.制（修）订本学院毕业设计（论文）工作细则。
2.根据教学计划的安排，制定各专业本科毕业生的毕业设计（论文）工作计划。
3.审核指导教师、评阅人资格。
4.组织学生选题工作。
5.负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量；协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。
6.确定院答辩委员会成员，领导答辩委员会工作。
答辩委员会由院领导及专家5－7人组成，设主任委员一人，答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组（每组不少于5人），答辩委员会成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。主要负责答辩的组织工作，审定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语，协助完成院毕业设计（论文）工作总结。
7.组织本院优秀毕业设计（论文）的评选与推荐工作。
8.完成《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表》（附件三）及填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）选题及成绩成绩分析表》（附件四）；分析全院当届学生毕业设计（论文）的情况、典型经验以及存在的问题，提出改革、管理的措施及建
议，做好毕业设计（论文）工作总结，并报教务处。
四、指导教师
（一）指导教师应由具有主讲教师资格、在本专业或学科内有一定实践经验的教师担任。指导教师由专业教研室安排，报学院主管领导审定。
在校外（实习基地、科研协作单位等）进行毕业设计（论文）的学生，除安排一名具有中级以上职称的专业技术人员为校外指导教师，一般还要在校内配备一名符合条件的校内指导教师，由校内指导教师负责质量把关，并共同指导学生的毕业设计（论文）。
（二）为确保毕业设计（论文）质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过8人。 （三）学生选题后指导教师必须做好充分准备，周密安排工作进度，认真填写《扬州大学本科生毕业论文任务书》（附件五），毕业设计任务书由各学院根据设计要求自制定。指导教师填写并经专业主任审核后的任务书须及时发给学生，同时向学生明确评分标准及优秀毕业设计（论文）评选等事宜。凡编制《毕业设计指导书》的，应将指导书随任务书一起发给学生，
（四）指导学生正确撰写《扬州大学本科生毕业设计（论文）开题报告》（附件六）、查阅文献资料、开展调研、进行实验、撰写设计报告、掌握毕业设计（论文）的格式及规范。
（五）指导教师要加强对学生的管理（包括出勤、学习态度、工作进度等）、指导、检查、答疑，但对学生的毕业设计（论文）工作不能包办代替。指导教师对每个学生的指导时间：文科每周不少于2学时，理工农医每周不少于4学时。审阅学生填写的《扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表》（附件七）。
（六）审阅学生的毕业设计（论文），并填写《扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师审阅意见表》（附件八），指导学生答辩的方法。
五、学生
（一）工作任务要求：
1.选题并接受任务书；
2.查阅文献、开展调研、根据任务书设计好工作方案完成开题报告；
3.进行毕业设计（论文）研究工作；
4.进行自查，完成《扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表》，在指导教师指导下适时调整工作进度；
5.撰写毕业论文或毕业设计报告；
6.接受指导教师对自己毕业设计（论文）的审阅及答辩指导，参加答辩；
7.按要求装订毕业设计（论文）成果。
(二)工作量要求：
学生必须完成不少于300字的中文摘要及相同内容的英文摘要。
毕业设计计算说明书的字数不少于1.5万字，毕业论文字数在8000字左右。个别特殊专业工作量的要求，可由学院根据专业培养目标在本院毕业设计（论文）工作细则中具体规定。
（三）工作纪律要求：
1.独立完成毕业设计（论文），不弄虚作假，不抄袭别人的成果，保质保量地完成《毕业设计（论文）任务书》中规定的任务。
2.严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）工作。虚心接受教师及有关工程技术人员的指导，严格遵守操作规程。
3.凡指定地点进行毕业设计（论文）的，因事、因病离岗，应事先向指导教师履行正常的请假手续，否则作旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按"不及格"处理。毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，发给结业证书。待重做、二次答辩合格后方可补发毕业文凭。
六、评阅与答辩
（一）毕业设计（论文）评阅与答辩工作由院毕业设计（论文）答辩委员会主持。 （二）指导教师审查学生的毕业设计（论文）成果后，写出审查意见，提交答辩委员会。由答辩委员会聘请评阅人对学生毕业设计（论文）进行评阅，填写《扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人意见表》（附件九）。
（三）答辩委员会要统一答辩要求，保证答辩质量。答辩前，组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语。答辩要有较详细的记录，并有初步意见和成绩，填写《扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩结果表》（附件十）。
（四）答辩小组评出的成绩由答辩委员会最后认定。
（五）在校外进行或校外专家指导的毕业设计（论文），确有需要时可聘请少量校外人员参与小组答辩。
七、评分及成绩记载
（一）毕业设计（论文）的成绩应依据扬州大学本科生毕业设计（论文）的各类评分标准（附件十一），对学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计说明书（论文）和图纸、实物的质量及答辩等情况进行综合评定。
(二)指导教师、评阅人及答辩小组在各自的评审意见表上，一律按百分制记载毕业设计（论文）的成绩。
（三）毕业设计（论文）的最终成绩采用"结构分"评定，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。特殊专业可根据学生毕业设计（论文）的时间、地点等情况酌情调整比例，但必须报教务处批准。
评定后的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（结构分90-100为优、 80-89为良、 70-79为中、 60-69为及格、 60以下为不及格）。
(四) 成绩评定必须坚持标准，从严要求。优秀成绩一般控制在20%以内；中及以下成绩一般控制在20%左右。
八、质量监控与检查
（一）教务处协同教育教学评估中心组织专家对全校毕业设计（论文）工作进行抽查。抽查内容包括：选题、任务落实、中期检查、答辩、成绩评定等各个环节的执行情况。
（二）学院组织毕业设计（论文）工作前期、中期和后期检查。着重检查教师指导情况，学生的工作进度和质量，学生工作态度、出勤情况，成果水平与质量，存在的问题等。其它检查内容与重点由学院根据学生的具体情况决定。
（三）指导教师日常检查。
（四）学生自查。尤其是中期检查，必须在自查的基础上，填写中期自查表，并有指导教师签字，学院根据检查情况，以书面形式报教务处。
九、评优
（一）各学院在毕业设计（论文）答辩完后，答辩委员会在各专业选出一定数量的优秀毕业设计（论文）。
（二）学校于每年七月份，根据《扬州大学本科生优秀毕业设计（论文）评选办法》（附件十二）评选校级优秀毕业设计（论文）。
（三）根据江苏省教育厅当年的统一安排，在校级优秀毕业设计（论文）中按规定数量推荐，参加江苏省本、专科生优秀毕业设计（论文）评选。
十、毕业设计（论文）格式、装订及材料存档
（一）毕业设计（论文）格式及要求见附件一。
（二）毕业设计（论文）由学生本人装订。顺序如下：
1.毕业设计：
①封面；②中文摘要及关键词；③英文摘要及关键词；④目录；⑤毕业设计报告；
⑥附录
2.毕业论文：
①封面；②毕业论文；③附录（可选）
（三）学生装订成册的毕业设计报告或毕业论文，与任务书、开题报告、中期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计（论文）资料袋内，由学院按教学档案要求保存，至少保存五年（实物成果单独存放）。
（四）校级优秀毕业设计（论文）由学校汇总长期保存。
十一、本条例自发布之日起执行，由教务处负责解释。
附件： （略）
信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行）
为规范毕业设计工作，提高学生的实际动手能力，保证人才培养质量，根据《扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例》，结合我院的实际情况，特制订本实施细则。
一、组织机构及其职责
1.成立院毕业设计领导小组，组织和领导全院毕业设计工作。聘请课题审核人、毕业设计评阅人。
2.成立院答辩委员会，组织和领导答辩小组进行答辩工作，审定毕业设计的评语及最后成绩，完成院毕业设计工作的总结。
3.成立系毕业设计工作领导小组（每个小组不少于5人），组织和领导本系毕业设计工作，完成系毕业设计工作的总结。
4.各系成立若干答辩小组（每组不少于5人），负责具体答辩工作。
二、课题申报、开题、学生选题与教师选择学生
1.课题应符合本专业的培养目标，基本达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。
2.课题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，应结合生产和科研实际、有现实价值和理论意义，深度和广度适宜，同时也应贯彻因材施教的原则。
3.各系（部、中心）应认真动员、组织符合资格的教师申报，确保课题数量，原则上每位教师申报的课题数不少于6个。
4.课题申报时间为每年的11～12月份进行，在我院本科生毕业设计网上选题系统上进行，经学院组织的审核通过后将提供给学生选择。
5.学生在规定的时间内到我院本科生毕业设计网上选题系统上排序选择意向性课题，一般可选择5个课题。
6.指导教师根据学生所填报的志愿，在规定的时间内到网上选题系统上按照一定的规则选定学生。
7.寒假前2～3周内指导教师与学生见面，指导教师根据课题向学生下达毕业设计任务，指导学生在假期中收集、阅读相关资料。
8.学生毕业设计开始后的第二周至第三周内，根据毕业设计任务、调研及阅读的资
料，在教师指导下完成开题报告的撰写工作。
9.学生毕业设计题目确定后，因就业等原因确需更改的，最迟必须在毕业设计正式开始后的四周内由学生向指导教师提出书面申请并提供相关材料，报系主任审核、经学院批准后，由指导教师在网上进行课题的更改。
三、对指导教师和学生的要求
1.指导教师应具有教师系列和工程系列中级及中级以上职称（具有硕士学位的助教也可担任指导教师），且应具有一定的实践经验。其他人员可以安排协助指导教师工作。每名指导教师所指导的学生人数不超过8人。
2.指导教师应经常性地对毕业设计的进展、完成质量、学生出勤率等进行检查，每周有不少于4学时的指导时间。完成院系安排的毕业设计的评阅和答辩工作。
3.指导教师应对课题认真做好各种准备工作，明确毕业设计任务，指导学生正确撰写开题报告，注重实际动手能力的培养和考核，认真检查毕业设计课题名称的一致性、装订内容的完整性、排版格式的规范性等，认真审阅毕业设计报告。
4.外聘教师必须具备相应的职称资格和工作经历，应将相关的证明材料报学院审查同意后才能担任指导教师。校外指导教师主要负责具体指导工作，学院选配指导教师协助指导，主要负责审查把关，共同完成指导学生的毕业设计工作。
5.毕业设计报告的字数在1.5万左右，应按照规定的格式要求用计算机打印，其电子版及相关软件须交指导教师，由指导教师交院刻制光盘。
6.学生应虚心接受教师的指导，独立完成规定的工作任务，认真进行答辩准备并在规定的时间进行答辩。严格遵守纪律，凡随机抽查有三次无故缺席者，以及利用学院提供给毕业设计的机器玩游戏者，评分降低一级；累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，毕业设计按"不及格"处理。
四、毕业设计的评阅、答辩及成绩记载
1.各系根据实际需要，成立若干答辩小组；确定每位学生毕业设计报告的评阅人（其要求与指导教师相同），在5月底前报送院办教务员。
2.指导教师、评阅教师在审阅学生的毕业设计报告后分别填写"扬州大学本科生毕业设计指导教师审阅意见表"（附件一）及"扬州大学本科生毕业设计评阅人意见表"（附件二），并参照"扬州大学毕业设计（论文）指导教师、评阅人的评分标准"，评判成绩（成绩以百分制记）。
3.答辩小组长应组织本组答辩教师，熟悉、了解本组学生的毕业设计报告内容、指导教师意见、评阅人意见以及"扬州大学毕业设计答辩小组评分标准"，拟出提问要点，在学生答辩时须详细做好答辩记录。
4.评委对答辩同学的评分应先记录在"答辩评委打分表"（附件三）上；再将答辩评委的评分汇总到"答辩评委打分汇总表"（附件四）上，并计算出答辩成绩（以百分制记）；最后将本组学生按照"结构分"（评阅人成绩占30%、导师成绩占30%、答辩成绩占40%）的比例计算出的毕业设计的最终成绩，按班级分别登记到"毕业设计成绩汇总表"（附件五）上，同时将成绩登记到"扬州大学本科生毕业设计答辩结果表"（附件六）上。
5.毕业设计的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格。成绩评定必须坚持标准，从严要求，优秀成绩一般控制在20%以内。
6.毕业设计工作中有关材料的发放、交接以及评阅、答辩等方面的具体日程安排另行通知。
五、毕业设计的检查与评优
为保证毕业设计的进度和质量，各系应在毕业设计的前期、中期和后期进行检查。着重检查教师指导情况，学生的工作进度和质量，学生学习态度、出勤情况，成果水平与质量，存在的问题等。在中期检查时，指导教师和学生必须填写中期检查表并报院办存档。 院答辩委员会将对毕业设计进行抽检答辩。全院答辩结束后各系从各专业优秀毕业设计中按3%的比例推选院优秀毕业设计，在此基础上推选校优秀毕业设计。
六、毕业设计的格式及装订要求
学生应根据"毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求" （附件七），自行打印毕业设计的报告，经指导教师审查同意后，在规定的时间内到文印室打印封面内容（采用学校统一印制的封面）并装订成册，然后将所有材料装入"毕业设计资料袋"交指导教师。
附件：（略）
1. 扬州大学本科生毕业设计指导教师审阅意见表
2. 扬州大学本科生毕业设计评阅人意见表
3. 信息工程学院毕业设计答辩评委打分表
4. 信息工程学院毕业设计答辩评委打分汇总表
5. 信息工程学院本科毕业设计成绩汇总表
6. 扬州大学本科生毕业设计答辩结果表
7. 毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求
信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定
为适应人才市场的变化，方便学生就业，促进教学与生产实际相结合，培养学生的实际动手能力和创新能力，使毕业设计能够解决生产、工程中的实际问题，根据企业的要求，毕业班学生可以到企业进行毕业设计。为加强管理，保证该教学环节的质量，特制订本暂行规定。
一、学生在企业进行毕业设计，由学院和企业共同负责。企业选派指导人员根据我院毕业设计的有关规定进行具体指导，学院选配指导教师协助指导，主要负责审查把关。
二、学生应在毕业设计开始前办理好如下手续：
1、本人填写书面申请书（见附表），并提供企业（接收单位）同意接收进行毕业设计的函件。
2、在学院同意后的一周内，由学生向系主任提供第三条规定的三个材料，由指导教师、系主任对题目、内容、要求、工作量、进度安排等进行审核、签字（任务书一式二份，一份学生保存；一份交系留存）。
三、企业应安排具有中级及以上职称并具有一定实践经验的技术人员担任指导工作，应先出具或完成以下材料：
1、指导人员基本情况的证明材料（学历、职称、专业等）。
2、指导人员填报《扬州大学信息工程学院毕业设计课题申报表》。
3、指导人员填写《扬州大学信息工程学院毕业设计任务书》，向学生下达具体任务（可附相关的技术材料或说明）。
四、学生在企业进行毕业设计，必须按照学院印发的《毕业设计工作手册》中的一系列规定进行。每两周应向院指导教师汇报毕业设计的进展情况，并按学院规定时间返校参加中期检查和答辩。毕业设计结束后应将毕业设计资料交学院存档。
五、我院指导教师应与企业指导人员和学生保持联系，在省内的企业可以去实地了解毕业设计的进展情况和完成质量，对指导情况应填写在《扬州大学毕业设计（论文）指导记录手册》上。对达不到毕业设计要求的学生，我院指导教师应立即与企业研究改进措施，对经努力在企业仍无法完成毕业设计任务的，学院指导教师有权终止该生在企业进行毕业设计，并安排该生返校进行。学生如在学院规定的时间无法完成毕业设计任务的，向后推延毕业设计时间，交纳一定的指导费用，并推迟答辩。
六、企业在接收学生进行毕业设计工作后，其主要工作职责和要求是：
1、确定符合条件的技术人员担任指导教师。
2、指导人员选定毕业设计课题（课题应与学生所学专业相近，不涉及企业的技术秘密或商业秘密）；向学生下达毕业设计任务；指导学生查阅文献、撰写开题报告、阅读并翻译外文资料、进行毕业设计的具体工作并按规范撰写毕业设计报告等。要按照工作进程进行检查和督促，每周在《毕业设计工作手册》上签署审查意见，确保学生保质保量地完成规定任务。
3、加强对学生的日常管理，进行考勤并做好记录。批准学生回校参加中期检查、答辩和其他必要活动。
附表：
信息工程学院学生到企业进行毕业设计申请书
学生姓名性别班级企业名称企业所在地联系电话申请理由：
本人签名： 年 月 日有关责任的说明：
在校外的一切安全责任由本人负责；如因毕业设计不及格而影响毕业，其责任由本人承担。
本人签名： 年 月 日指导教师意见：
签名： 年 月 日分管教学工作主任意见：
签名： 年 月 日 班主任意见：
签名： 年 月 日 分管学生工作主任意见：
签名： 年 月 日教学院长意见：
签名： 年 月 日 毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求
一、毕业设计报告文本内容及要求：
文本内容包括：1、题目申报表；2、封面；3、任务书；4、外文资料及译文（约5000字符左右）；5、开题报告；6、中文摘要及关键词；7、英文摘要及关键词；8、目录；9、正文；10、致谢；11、参考文献；12、附录（可选）；13、毕业设计有关图纸
（一）封面由学校统一印制，题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当。
（二）任务书：格式见附件。
（三）中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：摘要以浓缩的形式概括设计、研究课题的内容，中文摘要在300汉字左右。"摘要"字样用黑体小四号，位置居中；摘要内容用宋体小四号，英文摘要应与中文摘要相对应。
（四）目录：按三级目录标题编写，层次要清晰，且与正文标题一致。主要包括绪
论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
（五）正文：正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：
第一种第二种第三种第四种字体及位置要求一、第一章第一章1.黑体小二号，居中
（一） 一、 第一节 1.1黑体小三号，靠左顶格 1. （一）
一、 1.1.1黑体四号，靠左顶格 （1） 1. （一）黑体小四号，靠左顶格 （以下层次题序及标题同） （六）致谢：对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。要文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
（七）参考文献：参考文献附于文末，应包含以下项目：
期刊文献的格式：作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码
图书文献的格式：作者、书名、年份、版次、出版单位、页码
会议文献的格式：作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码
著录格式可参考GB7714－87《文后参考文献著录规则》。
二、毕业设计报告的排版打印要求
统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。
页面设置为：上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，右边距为2CM，装订线0. 5CM，页眉1.2CM，页脚1.5CM，1.5倍行距。
页眉设置：居中，以宋体小五号字键入"扬州大学本科生毕业设计"；页脚设置：插入页码，居中。
三、毕业设计报告的装订顺序
①封面；②中文摘要及关键词；③英文摘要及关键词；④目录；⑤毕业设计报告正文（含致谢、参考文献）；⑥附录
四、毕业设计材料的存档要求
学生装订成册的毕业设计报告，与题目申报表、任务书、开题报告、外文资料及译文、中期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计资料袋内，由学院按教学档案要求保存，至少保存五年（实物成果单独存放）。
扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准序号项目内容满分值参 考 标 准优良中及格不及格1及开题 文献查阅20检索文献和运用文献能力强；设计能力强检索文献和运用文献能力较强；设计能力较强有一定的检索文献和运用文献能力；有一定的设计能力检索文献和运用文献能力一般；设计能力一般检索文献和运用文献能力差；设计能力差2基本知识15基本概念清楚、基本理论扎实基本概念较清楚、基本理论较扎实尚能掌握基本概念、基本理论基本概念、基本理论掌握程度一般基本概念、基本理论掌握程度差3研究能力30能很好地综合运用所学知识；科学思维能力强；动手能力强能综合运用所学知识；科学思维能力较强；动手能力较强有一定的综合运用所学知识的能力；有一定科学思维和动手能力综合运用所学知识能力一般；科学思维能力一般；动手能力一般综
合运用所学知识能力差；动手能力差4
工作量
进度及
25能很好地按既定进度开展工作；工作量饱满能按既定进度开展工作；工作量较饱满基本能按既定进度开展工作；工作量尚饱满勉强能按既定进度开展工作；工作量一般不能按既定进度开展工作；工作量少5工作态度10工作态度认真，科学作风严谨，纪律性强工作态度比较认真，科学作风良好，纪律性较强工作态度一般，尚能遵守纪律工作不够勤奋、努力，不能自觉遵守纪律工作马虎，纪律松散
注：参考标准中的成绩按百分制折算：90－100分为优，80－89分为良，70－79分为中，60－69分为及格，59分以下为不及格
扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准序号项目内容满分值参 考 标 准优良中及格不及格1选 题15选题符合专业培养目标，有较大的现实价值或理论意义选题符合专业培养目标，有现实价值或理论意义选题符合专业培养目标，有一定的现实价值或理论意义选题基本符合专业培养目标选题不符合专业培养目标2创新性25见解独到，设计方案新颖；有较高的创新性有一定的见解，设计方案合理；有一定的创新性有一定的见解，设计方案较合理；创新性不明显见解不多，设计方案尚合理；无创新性无见解，设计方案不合理；无创新性3科学性20设计科学，方法合理，论据充分，分析深刻，结果正确设计较科学，方法较合理，论据充分，分析深刻，结果正确设计有一定的科学性，方法较合理，论据较充分，分析较深刻，结果正确设计尚科学性，方法尚合理，论据尚充分，有分析，结果正确设计不合理，基本观点错误；有抄袭现象4文本规范25格式及术语规范；语言流畅，条理清晰格式及术语较规范；语言流畅，条理清晰格式及术语较规范；语言较流畅，条理较清晰格式及术语尚规范；语言尚流畅，条理尚清晰格式及术语不规范；语言不流畅，条理不清晰5任务及工作量 15能很好地完成任务书中规定各项任务；工作量饱满能完成任务书规定的任务；工作量较饱满基本能完成任务书规定的任务；工作量尚饱满勉强完成任务书规定的任务；工作量一般没能完成任务书规定的任务；工作量少
扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准序号项目内容满分值参 考 标 准优良中及格不及格1质 量 40见解独到，富有新意，科学合理，有较高的学术水平或较大的实用价值；能圆满完成任务有一定的见解，较科学合理，有一定的学术水平或较大的实用价值；较全面地完成任务有自己的看法，比较合理，能联系实际；基本完成任务书规定的任务尚合理，基本完成任务，但自己的见解不多基本没有自己的见解，不合理；未能完成任务2陈述内容30能简明扼要地陈述设计（论文）主要内容，思路清晰，很透彻地掌握了所研究的内容能比较流利、清晰地陈述设计（论文）主要内容，较好地掌握了所研究的内容能陈述出设计（论文）主要内容，掌握了研究的内容能陈述设计（论文）主要内容，基本掌握了所研究的内容不能陈述或陈述不清设计（论文）主要内容3回答问题30回答问题准确而有条理，思维敏捷，应变能力强；概念清楚、理论知识扎实能正确回答与设计（论文）有关的问题，有一定的应变能力；概念比较清楚、理论知识比较扎实回答问题基本正确，应变能力一般；概念及理论知识的掌握一般回答问题不完全正确，但无原则错误，且经提示后能作补充或更正；基本概念及理论知识尚能掌握不能回答或回答问题有原则性错误，且经提示仍不能正确回答；基本概念不清，理论知识薄弱
信息工程学院毕业设计进度记载表
（本表每周由学生填写一次，并交指导教师签署审查意见）
第 周学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日第 周学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日第 周学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日第 周学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日第 周学生主要工作：
指导教师审查意见：
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指导教师审查意见：
签名： 月 日第 周学生主要工作：
指导教师审查意见：
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指导教师审查意见：
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指导教师审查意见：
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指导教师审查意见：
签名： 月 日信息工程学院毕业设计软硬件验收表
毕业设计题目要求完成的软硬件内容及规定的技术指标：（学生根据毕业设计任务书填写）
验收结果：（验收负责人或指导教师填写）
验收人员签字：
信息工程学院毕业设计答辩资格审查表
（指导教师填写）
毕业
设计
规范
检查毕业设计报告
完成情况完成未完成任务书有无开题报告有无外文资料及译文有无中、英文摘要有无软硬件验收表完成未完成毕业设计期间考勤情况有无
旷课累计
旷课时间
指导教师意见（说明是否可进行答辩）：
指导教师签名：
年 月 日
（外文资料及译文格式）
一、外 文 资 料 （上方空一行）（宋体3号加粗，居中）
（5000字符左右，Times New Roman字体5号，1.25倍行距）
二、译 文 （宋体3号加粗，居中）
（宋体5号，1.25倍行距）
（毕业设计开题报告格式）
扬州大学本科生毕业设计开题报告（宋体3号加粗，居中）
毕业设计题目
题目来源
题目类型指导教师
学生姓名
学 号
专 业
开题报告内容：（调研资料的准备与总结，研究目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安排；完成毕业设计所具备的条件因素等。）
（宋体5号加粗。下同）
（内容：宋体5号，1.25倍行距。下同）
学生签名： 指导教师审核签名： 日期：
备注（以下内容在正式打印开题报告时删除）：
题目类型－－1、为结合科研；2、为结合生产实际；3、为结合大学生科研训练计划；4、为结合学科竞赛；5、模拟仿真；6、其他
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11
13 16 24
毕业设计中期检查报告(新)曹春阳09120230
辽宁工业大学 毕业设计（论文） 中期检查报告 题目汽车尾气排放分析与控制 汽车与交通工程学院院（系）交通运输专业092 班 学生姓名曹春阳 学号091202030 指导教师魏丹 2013 年 5 月 9 日
自检报告 (要点:1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况2.未按计划完成工作任务的原因3.工作中所遇到的问题4.下一步工作打算) 1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况 按照开题报告的工作计划，通过将近两个月的实践研究，调查分析，查阅大量的文献资料和深入实习单位进行调研，在这段时间中完成了分析汽车排放污染物的生成机理出发，以汽(柴)油机及城市运行的汽车为研究对象，接下来用理论分析的方法对汽车排放污染物的影响因素进行研究;在此基础上，根据国内外对汽车排放污染物的控制法规规定，最后完成主要对排放污染物中CO, HC, NOX及微粒的排放控制技术，初步完成了汽车尾气排放分析与控制论文的初稿，准备中期答辩，已经达到预期要求。 2.未按计划完成工作任务的原因 根据工作计划在中期检查之前完成论文初稿，目前的任务按计划全部完成，在这期间在老师的指导下对论文进一步的完善和修改。为下一步论文的完成提供了很好的方向和依据。 3.工作中所遇到的问题 在此次设计中遇到了一些问题，主要集中在以下几个方面： 第一，在此次毕业设计之前，没有做过汽车尾气排放的调查，没有涉及专门针对汽车尾气排放控制技术的研究，对汽车尾气的控制技术具体内容有点模糊，而这次是需要自己独立完成整个过程，需要由生疏到了解的一个过程，逐步的去克服遇到的困难。 第二，在实践中遇到很多不懂的地方，比如论述排放物的生成机理，通过自己不断的摸索以及在老师的指导下，最后能够对整个诊断过程和内容有详细的了解，提高自己的能力。 4.下一步工作打算 05.10-06.10 对所做毕业设计（论文）工作进行总结、完善，完成毕业论文终稿。 06.11-06.17 按规定格式排版、装订、打印；论文审阅；做好毕业设计（论文）工作总 结。 06.18-06.24 准备和进行毕业设计（论文）答辩。在接下来的时间里按照进度安排执行，并 且在后面的工程中逐步完善论文。 学生签字： 年月日 1
建筑学毕业设计中期检查报告.pdf
毕业设计中期检查报告题目 艺术设计与建筑学院建筑学专业20级班 学生姓名 学号 指导教师 2016年月日
自检报告 (要点:1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况 2.未按计划完成工作任务的原因 3.工作中所遇到的问题 4.下一步工作打算)一、工作任务的进展情况 通过阅读和熟悉设计文件及资料，在查阅相关设计规范的前提下，完成了对草图的绘制，包括建筑平面图，立面图，总平面以及建筑体块的设计。完成了建筑设计总说明，其中包括 建筑物的层数、层高、建筑总面积、建筑总层高、参考规范的说明，通过对草图的绘制，提 高了我的手绘能力，加强了草图大师的熟练度。 二、未按计划完成工作任务的原因 对于未按计划完成的工作任务，主要是因为 1.自己对某些概念和设计中遇到的一些难点未搞清楚，没有及时向老师同学请教。 2.对于CAD的运用不熟练也耽误了进度。 3.许多理论知识还不能够很熟练的运用，对于设计规范也不熟悉，只能边学边做。 4.自己对古建筑的外立面设计要点没有完全掌握。 三、工作中遇到的问题 1、轴网柱距的确定开始不是很明确，地下停车场车位的摆放不合理，通过查阅书籍、规范，以及在老师的指导下，此问题得到了合理的解决，设计了一个符合任务书标准的地下停 车场。 2、设计防火分区时，防火分区的面积，出入口的位置，楼梯位置的确定都已明确，但是在防烟楼梯间的梯井尺寸管道尺寸不确定，通过查阅防火规范和所学习的课本知识，完成了 楼梯的设计，满足设计要求。 3、在设计总平面的部分时，自己对基地跟周边情况没有很好的理解，建筑的主入口摆放位置错误，老师跟我们讲了当地的实际情况，并去现场进行观看，在老师的指导下完成了总 平面的设计。 4、自己设计的商场建筑的层高不合理，在查阅相关资料并在老师的指导下，确定了商场的层高，在设计辅助功能时自己对消防水池的面积不确定，在老师的讲解下进行计算，完善 了消防水池的设计。 5、自己对古建筑外立面的知识没有很好的掌握，在画门窗，斗栱时没有设计思路，老师 带我们去了实地观看古建筑，并讲了古建筑的设计要点，在老师的帮助下很好的完成了外立 面的设计。 四、下一步工作打算 继续通过查阅有关商场建筑的资料、规范，结合之前所学的知识，进一步学习相关的新 知识，合理的安排自己的设计进度，在规定的时间内完成建筑内部结构，商场的防火分区， 顾客的流线组织，商场的功能分区，防火疏散等。及时发现自己设计中部的不足，并完善自 己的设计，尽力把设计做到最好。 学生签字： 年月日
毕业设计中期检查表 中期报告 设计任务书
1 2 3 4 5 6 7 8 A B C D 8 7654321D C B A Title Number Revisio n Size A3Date:6-May-2013 Sh eet of File: D:\DESIGN EXPLORER 99 SE\EXAMPLES\BACKUP~14.DDB Drawn By:RST 9RXD/P3.010INT0/P3.212INT1/P3.313T0/P3.414T1/P3.515EA/VPP 31XTAL119P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD732P1.01P1.12P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124 P2.4/A1225P2.5/A1326P2.6/A1427P2.7/A1528ALE/PROG 30TXD/P3.111 WR/P3.616RD/P3.717PSEN 29 XTAL218 U1 AT89S51 + C3 C2 33pF C1 33pF T1 R1U2 74HC04 D1 LED Y1 11.0592MHZ a1 a2 S1 SW -PB a1VCC a3 a3 1234567891011121314151617181920 JP 12864 R2 VCC R3 4k R410k VCC a2D2 LED D3 LED R51k R6 1k R71k VCC U3 74HC04 U4 74HC04 U5 74HC04U6 74HC04U7 74HC04R81k R91k VCC VCC 123 DS18B20 R104.7k VCC A1A1 112233445 5U8APC240 TXD RXD VCC TXD RXD TXD RXD 112233445566778 8 9910101111121213131414151516 16 RXD DAC PW M+PW M-P14P13P16GND VDD BUSY VCC P00P01P02P03P15JP12WT588D 12J1SPEAKER PC0 VCC PC3PC1PC21 1 22 3344INPUT OUT OUT1GND JP13 KIA1117VCC C12+C11100uF PC0PC1PC2PC3112233445566778 8 I N A G C G N D C 0R C 0 C O U T R C 1 J11CX20106 R1222k R11 200k C9+ C8+ C101u F R13 10k C100.056pF T2 10uF 10k 3.3u F 330 10k
本科毕业设计中期检查报告
本科毕业设计（论文）中期检查报告 课题名称：基于FPGA的等精度多功能频率测试仪 学院（系）：自动化学院（电技系） 年级专业：电技10级*班（学号***********） 学生姓名： ** 指导教师： ** 检查日期： 2014年4月30日
一、课题已完成的内容 自毕业设计开始进入正题以来，经过认真的学习和刻苦的钻研，我现在已经掌握了FPGA和单片机的一些基本功能，进一步了解了在设计当中单片机系统SOC系统，完成了主系统部分和频率计FPGA设计部分的VHDL程序设计 1、课题的需求分析 基于传统测频原理的频率计的测量精度将随被测信号频率的下降而降低，即测量精度随被测信号的频率的变化而变化，在实用中有较大的局限性，而等精度频率计不但具有较高的测量精度，且在整个频率区域能保持恒定的测试精度。 在此完成的设计项目可达到的指标为： 1．频率测量 测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：0.1Hz～10MHz b．测量误差≤0.001% 2．脉冲宽度测量 a．测量范围信号：脉冲波；幅度：0.5V～5V；脉冲宽度1μs — 1s b．测量精度≤0.1μs 3．测量并显示周期脉冲信号（幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz）的占空比， 占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1%。 4．显示器 十进制数字显示，显示刷新时间为5秒的轮流显示或固定显示，可转换。 5. 具有自校功能，时标信号频率为1MHz。 6. 自行设计满足本设计任务要求的稳压电源。 在以上测量范围以及测量误差条件下，进行小信号的频率测量，提出并实 现抗干扰的措施。 2、熟悉测频原理及FPGA功能 FPGA器件担任测频的核心电路模块,传统的测频原理是在一定的时间间隔T内测某个周期信号的重复变化次数N,其频率可表示为f=N/T，这种测量方式的精度会随被测信号频率的下降而降低。本设计采用等精度测频方法，“预置门控信号”CL可由单片机发出，可以证明，在一秒至0.1秒间选择的范围内，CL的时间宽度对测频精度几乎没有影响，在此设其宽度为TBZH和TF模块式两个可控的32位高速计数器，BENA和ENA分别是他们的技术允许信号端，高电平有效。标准频率信号从BZH的时钟输入端BCLK输入，设其频率为F；经整形后的被测信号从与BZH相似的32位计数器TF的时钟输入端TCLK 输入，设其真实频率值为F1，被测频率为F2. 测频原理为，测频开始前，首先发出一个清零信号CLR，使两个计数器和D触发器置0，同时通过信号ENA，禁止两个计数器计数。然后由单片机发出允许测频命令，即令预置门控信号CL为高电平，这时D触发器要一直等到被测信号的上升沿通过时Q端才被置1，与此同时，将同时启动计数器BZH 和TF，进入计数允许周期。在此期间，BHT和TF分别对被测信号（频率为Fx）和标准频率信号(F s) 同时计数。当T秒后，预置门信号被单片机置为低电平，才通过D触发器将这两个计数器同时关闭。CL的宽度和发生的时间都不会影响计数使能信号（START）允许计数的周期总是恰好等于待测信号TCLK的完整周期数这样一个事实，这正是确保TCLK在任何频率条件下都能保持恒定精度的关键，并且，Cl宽度的改变以及随机的出现时间的误差最多只有BCLK信号的一个时钟周期，如果BCLK由精确稳定的警惕振荡器（100MHz）发出，则任何时刻的绝对测量误差只有亿分之一秒。设在一次预置门时间T中被测信号的计数为Nx，对标准频率信号的计数值Ns，则下式成立：Fx/Nx=Fs/Ns，最后通过控制SEl选择信号和64位至8位的多路选择器MUX64-8，将计数器BHZ和TF中得2位数据8次读入单片机并按上市进行计算和显示结果
本科毕业设计中期检查报告
贵州大学本科毕业论文（设计）中期检查报告 学院：计算机科学技术与信息学院 学生姓名聂笃丹指导教师姓名指导教师职称 学号06071211 0117 张达敏 教授副教授讲师其他（具体职称） √ 专业及班级教育技术 061 题目名称人事综合管理系统 中期报告： 我的论文是采用JSP技术设计一个人事综合管理系统。该系统可以对部门、部门员工和新进人员进行管理，并进行员工考核的登记。具体实现以下功能： （1）用户注册、登录； （2）部门的增、删、改、查； （3）员工的增、删、改、查和分配； （4）员工的考核登记。 具体的要求是会使用JQuery第三方插件进行数据的异步验证与提交，使用myeclipse 集成开发环境，采用Jsp开发语言、mysql数据库实现本系统。 一、已完成的研究内容 我的论文从选题开始，经过了查阅相关书籍、草拟毕业设计工作计划，完成撰写开题报告、以及进行需求分析并撰写需求分析报告等工作，现在目前已基本掌握了使用JSP开发系统的工具并开始进行设计。 首先，接到此论文题目。我听取导师针对所选课题的指导与分析，对毕业设计的相关内容有了一定的认识与了解。对以前所学的html语言和java语言进行了一个回顾。 其次，我按照导师的指导，安装了此次使用JSP开发系统的开发工具：myEclipse、mysql以及Navicat for MySQL，并开始熟悉此三种软件的使用。与此同时，撰写了开题报告，并按着开题报告按部就班的完成内容。由于我们专业对开发JSP项目没有一定的认知，很多东西读没得学，也没有做过相关的项目，所以对我们而言，前期对JSP的学习就是一个和艰难的过程。不过，我并不气馁，我按部就班的熟悉与掌握了myEclipse、mysql以及Navicat for MySQL的使用，并一点一点的开始学习JSP的基础理论知识。到目前为止，我已经看完了《jsp基础教程》
毕业设计(论文)工作中期检查自查报告
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 毕业设计(论文)工作中期检查自查报告 根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下： 一、学院领导高度重视 学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。 二、计划周密 我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。 三、检查工作认真细致 1 / 11
在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。 3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 (一)毕业论文中期资料检查 按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下： 1.管理方面： 学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管
毕业设计中期检查
毕业论文题目：温度自动检测与控制系统设计 毕业论文主要任务： (a) 综述现有温度控制系统的研究现状，设计并论证系统设计方案； (b) 完成温度控制系统的软硬件设计、仿真、与调试； (c) 设计要求： 1.以单片机为核心设计温度控制系统； 2.系统具有温度实时自动检测、调节、显示、设定以及超限报警等功能； 3.温度控制误差为0.10C ； 1.简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 具体工作： 开题报告以后的工作主要是根据指导老师所提出的意见，在整理资料的基础上再对开题报告进行修改直至导师满意。根据开题报告的要求整理好论文的思路，通过各种途径（上网、图书馆、阅览室等）搜集所需的资料，并进行整理、分类、分析，然后在此基础上开始撰写毕业论文。 进展和成果： 一、这期间的主要成果就是收集了大量的有关温度检测控制系统方面的资料并对温度自动检测与控制的发展有一定程度的了解。在指导老师的帮助下，我通过在网络上查找相关外文资料并进行收集和筛选，对开题报告的最后修订。其中开题报告是严格按照院系发给我们的指导书，在资料总结、概括的基础上完成的。具体包括以下几个方面：1.选题的目的及研究意义；综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及应用领域等；3.对本课题将要解决的主要问题及解决问题的思路与方法、拟采用的研究方法（技术路线）或设计（实验）方案进行说明，论文要写出相应的写作提纲；4.检索与本课题有关参考文献资料的简要说明；5.毕业论文进程安排。通过这一阶段的认真学习和精心准备，能够把所学的理论知识与实践结合起来，毕业设计的大体思路已经清楚，相关数据收集完毕，为论文写作打下了坚实的基础。通过对收集的相关资料进行总结，在老师的指导下，结合开题报告中的论文大纲完成毕业论文初稿。
毕业设计中期检查表(学生填写)
毕业设计指导手册 （教师参考） 毕业设计题目 学生姓名学号 班级名称 指导教师 起讫时间 扬州大学信息工程学院 二〇一〇年一月
手册使用说明 本手册作为毕业设计过程中的参考指导，人手一份。每位学生应认真阅读手册内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计的各项任务。 “毕业设计进度记载表”学生应每周填写一次，并交指导教师签署意见。 “毕业设计中期自查表”，学生应在学院规定的时间填写并交指导教师；“毕业设计教师自查表”，教师应在规定时间从指导的学生手册中裁下填写。指导教师将上述两表收齐后交院办。 本手册中的“信息工程学院毕业设计软硬件验收表”由专业部安排的验收人员或指导教师在学生完成毕业设计的相关工作后签署意见；“信息工程学院毕业设计答辩资格审查表”由指导教师在学生答辩前填写。 本手册作为毕业设计的重要资料，请妥善保管，不得遗失。学生在完成毕业设计任务后，须将本手册与装订好的毕业设计报告一并交指导教师。凡不能提交本手册者，将不予答辩。
目录 一、扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例 (1) 二、信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行） (6) 三、信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定 (9) 四、毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求 (12) 五、扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准 (14) 六、扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准 (15) 七、扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准 (16) 八、信息工程学院毕业设计进度记载表 (17) 九、信息工程学院毕业设计软硬件验收表 (21) 十、信息工程学院毕业设计答辩资格审查表 (22) 十一、附件： 1、外文资料及译文格式 (23) 2、扬州大学本科生毕业设计开题报告格式 (24) 另附：1、扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表 2、信息工程学院毕业设计教师自查表（中期检查用）
论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报告
论文中期检查报告范文_毕业论文中期检 查报 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证. 在论文的最后，结合其现阶段的发展状况，提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1. 收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 2. 完成开题报告，并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3. 查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 4. 寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5. 实习期间写下实习周记。 6. 透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写 存在的主要问题及解决办法 到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题： 1. 对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨但是深入。 2. 研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3. 论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入， 针对这两个原因，解决方法有：
1. 对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2. 需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。 3. 对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排 在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。 自从xxxx 年xx 月开始毕业论文选题以来，截止到xxxx 年x 月，我主要完成了以下工作： 一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1 ．透过检索文献，阅读了超多参考文献，撰写了文献综述； 2 ．透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法，并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点； 3 ．再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向； 4 ．准备开题论证报告，并得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报告，完成了最终的开题报告，并透过了审核； 5. 透过研究与分析，需要选取适宜的驻波比测量方法，并以选定了几种方法； 6. 透过多次与老师的商量，确定了毕设的测试方法； 驻波测量线法： 当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi ，反射功率为Pr，透过材料之后的传输功率为Pt ，根据传输线理论得： P 吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1- |r| 2)-Pt
毕业论文中期检查报告
毕业论文中期检查报告 计算机科学与信息工程学院 本科毕业设计(论文)中期检查报告指导教师: 朱晓教研室(研究室): 基于web的在线考试系统的设计与实现题目 学生姓名张翔专业计科学号 2013025902 一、论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行 已经按照开题报告的内容进行安排，进展顺利 二、目前已经完成的研究工作及结果 1.学习了web的概念以及开发的具体流程。 Web,是用Java技术来解决相关 web互联网领域的技术总和。Web包括:web服务器和客户端两部分。Java在服务器端的应用非常的丰富，比如Servlet，JSP和第三方框架等等。 2.查找资料，学习开发的相关语言并完成英文文献翻译。 针对编写语言进行查阅和学习，掌握了他们的语言结构和语法特点，进行了简单的编程练习。 三、后期拟完成的研究工作及进度安排 根据设计的要求，目前需求分析的内容、总体设计的内容、部分详细设计的内容已经准备好，基本构思完毕，接下来准备部分成稿。计划在接下来的时间完成论文框架结构。 对每个功能模块进行设计，不同的模块有着不同的权限，系统管理员可以添加、删除、修改、信息。而对于用户角色，则没有更改的权限，只能浏览信息，也可以根据查询条件找到所需要的信息。 四、存在主要问题
因为编程与设计方面的疏忽和经验不足等诸多原因，在个别模块性能上还没有完全确定其功能，比如，有些功能，在误操作，以及特殊数据测试时，会产生错误，导致系统关闭等，在稳定性方面还有待解决。 五、如期完成论文工作的可能性 程序设计以及论文撰写都按照计划进行，期间可能由于本人在公司实习工作原因而推迟完成时间，但不会影响毕业论文完成以及参加答辩，可以按时完成。 指导教师审查意见 指导教师:(签名) 2017年3月3 日
论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报告
论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报 告 篇一 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证.在论文的最后，结合其现阶段的发展状况，提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告，并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5.实习期间写下实习周记。 6.透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写 存在的主要问题及解决办法 到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题： 1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨但是深入。 2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入， 针对这两个原因，解决方法有： 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。
3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排 在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。 篇二 自从xxxx年xx月开始毕业论文选题以来，截止到xxxx年x月，我主要完成了以下工作： 一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1．透过检索文献，阅读了超多参考文献，撰写了文献综述； 2．透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法，并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点； 3．再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向； 4．准备开题论证报告，并得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报告，完成了最终的开题报告，并透过了审核； 5.透过研究与分析，需要选取适宜的驻波比测量方法，并以选定了几种方法； 6.透过多次与老师的商量，确定了毕设的测试方法； 驻波测量线法： 当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi，反射功率为Pr，透过材料之后的传输功率为Pt，根据传输线理论得： P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt 吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB) 屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)实际测试系统如下图所示，测试步骤如下。 （1）驻波测量线终端接匹配负载，接通信号源电源，调整测量线系统； （2）去掉匹配负载，换接功率计，测量信号源输出功率Pi；
毕业设计中期检查表范文
毕业设计中期检查 表
关于进行级毕业设计中期检查的通知 电子与信息工程学院 各系（部）： 为了解毕业设计进展情况，及时发现毕业设计过程中存在的有关问题，保障毕业设计（论文）工作质量，根据学校期中教学检查工作安排，现安排进行毕业设计（论文）工作，系（部）毕业设计中期检查具体安排如下： 1．检查时间：11周～12周 2．主要检查内容： ①检查毕业设计（论文）工作的进度及工作计划完成情况； ②了解学生的思想状况、出勤、纪律等情况； ③学生前期已完成的工作的质量情况； ④检查指导教师指导情况。 3．检查方式： ①每一位参加毕业设计的学生以及指导教师，以填写表格的方式进 行。填写《级毕业设计（论文）中期检查登记表（教师、学生自查用）》（附表1）。本部分由参加毕业设计的学生先进行填写，然后由学生交给指导教师填写，最后由指导教学交给各系毕业设计检查组。 ②学院组织相应系（部）成立系（部）检查工作组，工作组成员填写 《级毕业设计（论文）检查黄牌警告的学生用表（检查组填）》（附表2）中相关部分内容；本部分仅对黄牌警告的学生填写，原
则上拖延三周以上的学生要进行黄牌警告。 ③系（部）检查工作组组长由系（部）主任担任，检查的结果留存系 （部），黄牌警告的学生名单填写到《电子学院级毕业设计黄牌警告学生汇总表》（附表3），汇总到电子学院；中期检查结果将与其毕业论文总成绩相挂钩。 ④学院将检查结果及时向学生和指导老师公布。要求各系（部）务必 于5月14日前将检查结果交到电子学院刘敏老师处。 4. 检查组成员名单 第一组：组长：陆卫忠 成员：吴宏杰、张明亮、华泽、陶滔 秘书：陶滔 第二组：组长：班建民 成员：胡伏原、姜莉、杨永生、季剑岚 秘书：季剑岚 第三组：组长：朱学莉 成员：朱树先、李泽、祝勇俊 秘书：祝勇俊 电子与信息工程学院 4月22日
毕业设计中期检查报告
学士学位设计(论文) 中期报告 物联网工程学院 通信工程 1101 颜心 学号：0702110115
一、毕业论文（设计）计划进度安排 第1-2周：根据课题要求收集资料、查阅相关文献资料、确定总体方案，完成开题报告，并完成相关外文文献的翻译； 第3-6周：确定具体方案，学习和掌握数据库等相关知识，以为软件的各模块的设计做准备； 第7-10周：进行显示和控制界面布局的设计、数据存储程序，数据通信协议等的设计； 第11-14周：对照设计要求调试性能，利用串口调试助手和虚拟串口添加软件； 第15-16周：完成毕业论文，准备答辩。 二、已完成情况、存在的主要问题及拟解决措施 1.毕业设计题目：基于工控机的多路数据采集系统软件平台开发； 2.毕业设计要求：用多个RS485串口与对应的下位机相连，实现对应下位机模块温度、湿度信息向PC机的发送，并把接收到的信息存储在数据库中以待查询。 该方案采用多个RS485串口作为PC上位机和下位机之间的通信媒介，主要采集两个大棚内的温度和湿度信息。其中，每个大棚都有1个温度模块、4个湿度模块和1个控制模块。1）温度模块总共有8个传感器，轮次发送每个传感器的温度信息；2）每个湿度模块也有8个传感器，轮次发送每个湿度传感器的湿度信息。这些信息都有具体的帧格式，且具体的温度和湿度采用4位16进制数的格式。上位机程序，每当对应串口的缓存区出现数据，都会读取数据，然后清空缓存区，并将数据显示到对应的TextBox中，同时存放到数据库对应的表中。本程序采用 VS2010编程环境，使用C#.NET语言设计和SQL Server 2008数据库存储数据。 1）串口通信程序模块：首先添加SerialPort控件 serialPort1.Open(); //打开对应串口 private void serialPort1_DataReceived(object sender, System.IO.Ports.SerialDataReceivedEventArgs e) //触发串口读取缓存区数据 { data = serialPort1.ReadExisting(); this.Invoke(new EventHandler(DisplayText_1)); //调用显示函数 } 2）数据显示程序模块 private void DisplayText_2(object sender,EventArgs e) //显示函数
2015年毕业论文中期检查通知(含具体操作流程)
毕业设计中期检查通知 2015届毕业生毕业设计(论文)中期检查方案 为了加强毕业设计(论文)的过程管理，提高毕业设计(论文)质量，学校将组织专家开展毕业设计(论文)中期检查，检查方案如下： 一、时间安排 2015年4月27日～4月30日为各教学单位自查阶段。 2013年5月4日～5月8日为学校组织检查阶段。 二、检查内容 1、学生完成课题的进展情况与取得的阶段性成果，包括体现工作进展的支撑材料，如图、程序、仿真数据、实验模型、样品、调研报告、论文初稿等。 2、学生工作态度、参与研究的积极性、时间投入、接受指导等情况。 3、教师的过程指导情况，包括时间投入、指导质量和存在问题等。 4、有无擅自改变课题内容和擅自更换指导教师现象；是否存在课题工作量太大、不足或课题进展严重滞后等问题。 5、课题完成中存在的困难、问题和解决方法等。 三、检查办法 1、所有毕业生填写毕业设计(论文)学生中期自查表(见附表1，该表可在教学质量管理办公室网站下载），由学院(中心)组织学生填写、督查并留存。 2、学院(中心)填写毕业设计(论文)教学单位中期自查表 (见附表2)，该表在专家组到单位检查时提交。 3、学校组织专家到学院(中心)检查： (1)听取分管领导简要汇报本单位毕业设计(论文)工作的开展情况； (2)学生现场抽查。检查期间各教学单位必须将所有毕业生通知到校，按每个专家抽取4-5名学生(名单现场指定)进行检查，教学单位负责安排座谈场所。专家采用与学生面对面对话方式开展检查，必要时可到学生工作场所察看。专家现场填写毕业设计(论文)中期检查表(见附表3)。被检查学生需要提供的材料有：任务书、开题报告、翻译、中期自查表、已取得的成果、指导记录本和其它
毕业设计论文)工作中期检查自查报告
毕业设计(论文)工作中期检查自查报告根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下、 一、学院领导高度重视 学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。 二、计划周密 我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。 三、检查工作认真细致 在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。 3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 (一)毕业论文中期资料检查 按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下、
1.管理方面、 学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。 为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关、选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道、一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线、一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。 为了保证论文按时保质完成，新学期开始，我院加强了对毕业班学生的管理。开学伊始，我院就召开了毕业班学生大会，重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文，如果需要请假，首先要征得指导教师同意，并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。 2.指导教师、 绝大部分指导教师工作认真负责，悉心指导，不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种，对每生平均指导次数超过10次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价。 指导工作记录比较及时、完整，对于网络指导情况的记录也能在事后及时补充。指导方法多元化，指导教师一般都能够依据学生的特点以及论文研究内容的方向制定合适的指