区域活动案例——我是科学“小达人”

区域活动案例——我是科学“小达人”
区域活动案例——我是科学“小达人”

一、倒置的水不漏

【材料准备】玻璃杯、纸

1、将玻璃杯装满水。

2、把纸盖在杯口上。

3、用手按住杯口把杯子倒置过来,松开手,看看杯里的水会倒出来吗?

【科学原理】因为杯子里没有空气,杯外的空气对纸的压力比杯里水对纸的压力大,所以水不会漏出来。

二、会吹泡泡的瓶子

【材料准备】塑料瓶、油泥、吸管、水盆。

1、用油泥包住吸管。

2、把包好油泥的吸管塞入瓶子,封好瓶口。

3、将瓶子放入装有热水的盆里,吸管另一头插入有色的水中,你看到了什么?

4、再把瓶子放进冰水里,你又看到了什么呢?

【科学原理】因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。瓶子中的空气受热后会膨胀。水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。瓶子中的空气遇冷时收缩。瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。

我们用同样的方法来玩一个瓶子吹气球的游戏吧!

【材料准备】热水、冷水、瓶子、气球。

1、把气球套在瓶口上,然后在家长的帮助下放进热水,看看气球怎么了?

2、再放进冰水里,你又看见了什么?

拓展

小朋友试一试,把瓶子放进冰箱冷却一段时间拿出来,再套上气球,放进热水里,看看吹出的气球和刚才的比,谁大呢?

三、纸巾魔术

你能在水下保持纸巾不会湿吗?快来试试吧!

【材料准备】玻璃杯、餐巾纸。

1、将纸巾紧紧地塞进玻璃杯中。

2、把玻璃杯倒过来,把它直立后往水里压。

3、把这个杯子取出,纸巾湿了吗?

【科学原理】是因为杯子里装满了空气,水不能把空气排出,所以纸巾仍然是干的。

四、倒空气

【材料准备】装有颜色(便于看清楚)的水一瓶、空瓶一只、水槽。

1、先把装满水的瓶子倒放,浸入水槽。

2、再把另一只空瓶子直立倒放进(jy135幼儿教育)水中。

3、使空杯子的口在满杯口的下面,并斜着向上。

你会看到什么呢?

【科学原理】空气比水轻,会向上跑,它进入装满水的杯子,也会向上跑,并将水挤出杯子。

五、小小潜水艇

【材料准备】饮料瓶或罐、水槽、吸管。

1、把一只空瓶子或饮料罐压入水中,让它装满水以后下沉。

2、把吸管插入罐子里,然后吹气。

你会看到什么呢?

【科学原理】吹进去的空气排出了罐子里的水,这就使罐子变轻了,然后浮到水面上来。

(完整版)我是阅读小达人

“阅读小达人”就是我 自我介绍:大家好!我XXX,今年15岁,我在新疆XXXX中上学。我是一名光荣的少先队员!我勤奋好学,是老师的好帮手,同学们的好榜样,从五年级至九年级一直担任班长,多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”;我很喜欢少先队各项活动,获得***青少年科技创新成果三等奖,科普知识比赛二等奖。我活泼开朗,而且乐于助人,乐于分享,还十分热爱小动物,喜欢变魔术,由学校组织到敬老院去帮助老人打扫卫生和表演魔术。我还擅长游泳,学过自由泳和仰泳。轮滑产品我也会,扭扭车、滑板车、轮滑鞋、自行车都是强项。除了运动,我还喜欢弹吉他,打篮球、踢足球。阅读经历:沙翁无不深情的说:“生活中没有书籍,就好像生活中没有阳光;生命里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”4岁时,妈妈为我买了分享阅读的电子书,只要用点读笔轻轻一触摸,就发出非常悦耳的《动物的故事》、《小鹿斑比》、《伊索寓言》等儿童童话故事,我非常喜爱,当我第一次打开了这些书,善良的灰姑娘、愚蠢的乌鸦、狡猾的狐狸……这一个个鲜明的形象,在我的心上留下了深深的烙印。上小学后,为进一步培养我的阅读兴趣,妈妈又为我选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍,如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》、《格林童话》等等。丰富的书籍开阔了我的视野,增加了我的自信,也使我对阅读有了更多依赖。上了四年级我看的书就更多了,有《假如给我三天光明》,《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《差等生牛顿》、……父母的引导和培养使我点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣,我一直保存这些书籍,闲时翻阅,汲取“营养”。它们如一座灯塔,指引我人生的道路;它们如一汪甘泉,为我带来希望,使我明白了人生的哲理,明白了做人的原则。 阅读感受:品读了吴承恩爷爷的《西游记》,我感触颂深。当遇到一些困难挫折,我们要像唐僧师徒一样互相帮助、取长补短、团结一致战胜困难,坚持不懈朝着自己坚定的方向和目标前进。我特别喜欢《狼王梦》这本书,这本书使我了解了狼的世界,也在狼的身上学到了一些品质。我们要学习《老人与海》中的圣地亚哥,做一个真正的男子汉,用不怕、不退、不屈、不放弃的毅力去击退敌人。…………阅读是一剂良药,能抚慰你的心灵;阅读是一条光明大道,能领你走出迷宫……如果说书是一片蓝天,那我就是搏击长空的雄鹰;如果说书是无垠的草原,那我就是万里奔腾的骏马;

体育小达人优秀作文500字

体育小达人优秀作文500字 在我们身边,总有着许许多多的小能人,但是有一位,却让我不得不服。 这位小能人呀,就是我们班早已“笑”名远扬的秦陈宇了。他长着一双明亮的大眼睛,一张能说会道的嘴巴。你别看他相貌堂堂,一副乖巧可爱的模样,他可是我们班名副其实的'“毛猴子”。虽然很调皮,但他又是我们班出了名的运动小能手。 那是一个阳光灿烂的下午,在大课间的时候,我们正在练习跑步。袁老师看见了,也兴致勃勃地跑过来参加。同学们如同打了鸡血似的,个个想与袁老师一决高下。最后选了大家公认的、班上排名前三的跑步健将与袁老师PK,其中就有一位是秦陈宇。秦陈宇长得又不高,看上去瘦瘦弱弱的,能行吗?我心里直打鼓。裁判员施老师一说开始,秦陈宇就和袁老师同时冲出了起跑线。他们俩如同离弦的箭一般,几乎是不相上下。在到达终点时,我们都惊呆了,秦陈宇竟然和袁老师相差仅仅一秒!我看了看秦陈宇,只见他像一条小狗一样,躺在地上只吐舌头。我问他感觉怎么样,他就说:“太累了,真想睡觉啊!”我有说:“你刚才好快呀,你可真厉害!”他笑了笑说:“没什么,要是以前呀,我能跑得很快呢!”

他不仅跑快,做起仰卧起坐来,也让你望尘莫及。体育课上,我们正在练习仰卧起坐。体育老师一说开始,我就开始吃力地做了起来,要知道,我在这方面可真是太不给力了。我每做一个,便趁机看一看别的同学做的怎么样了。正当我的视线转向秦陈宇时,我惊呆了。你看,秦陈宇争分夺秒,像是爆发了自己的小宇宙,几乎是一秒一个,丝毫不浪费时间。终于,一分钟到了。我只做了24个,而秦陈宇却做了68个!他可真厉害呀! 这就是我给大家介绍的体育小达人,是不是觉得名副其实呢? 模板,内容仅供参考

幼儿园大班主题《环保小达人》教案模板范文

幼儿园大班主题《环保小达人》教案模板范文 活动目标: 1.通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能,发展幼儿的灵敏性与协调性,增强体能。 2.乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合,勇于尝试与创新,初步形成幼儿的环保意识。 3.大胆说出自己对的理解。 4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备: 1.创设问题情景:在草地上放置一些废旧物品。 2.变废为宝需要的一些辅助材料:胶带纸、剪刀、卡纸等。 3.音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐,录音机。 活动过程: 一、创设问题情景,导入活动 创设问题情境:一些废旧物品零散地撒在草地上。思考:如何处置这些废旧物品? 老师:刚才我们做运动都出汗了,现在我们到前面的草地上休息一下吧! (草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。) 幼儿见状纷纷表示:草地上堆放了那么多乱七八糟的物品,怎么坐呀! 师抛出问题:如果你们见到这些废旧的物品,你们会怎么做呢? 幼儿七嘴八舌地展开讨论: 幼儿A:将这些物品送回附近的垃圾桶。 幼儿B:这儿有那么多的废旧物品一下子运不走,来回跑又累人,不如先找个大塑料袋,将它们放在里面,再运走。 老师:你们的办法很好!将废旧物品作为垃圾处理!想想还有什么其他处理办法?可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢? 幼儿C:“我们以前用饮料罐做过树林,报纸做了一个可爱的小猪,这些能不能做玩具?” 众幼儿:可以试试!

(设计意图:“环境乱”的问题由幼儿发现,激发了幼儿潜在的环保意识。他们纷纷献计献策。教师成了讨论过程中的支持者与参与者,当他们遇到困难时,教师及时点拨,促使幼儿达成共识,为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。) 二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏 师:“想一想,这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动?先和你的好朋友商量一下!” 请个别幼儿说说自己的想法!(用牛奶盒搭房子,练习跳跃;用几个大纸箱连起来让我们钻山洞;可乐瓶做成栏杆用来跨栏………) 师:你们的想法都很好!看!老师还给大家准备了一些辅助材料,在制作的过程中,相信会用到它们,现在请你们将这些物品变一变,变成可以做运动的玩具吧! 教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作,为能力弱的幼儿出谋划策。 (幼儿充分交流、讨论后,教师提供辅助材料,协助幼儿进行制作,满足了幼儿的心理需要,他们在宽松的氛围中勇于尝试与创新,乐意合作,胜利地完成了任务。) “环保小卫士”表演变废为宝的本领:挑水走过独木桥;跳过用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子;钻爬过用各种箱子拼接起来的”隧道“等。 (幼儿利用自己制作的玩具进行体育锻炼比用现成的玩具玩游戏更能激发幼儿的兴趣,使幼儿获得成功感。活动中他们愿意与同伴分享玩具,也乐意与同伴进行体育竞赛,气氛活跃。) 三、创设游戏情境“小熊盖房子”,合作玩游戏 1.教师讲述故事:森林里住着一只小熊,它想盖一幢漂亮的房子。可是,砖块在很远的地方才能买到,于是它决定出门去买砖块、它绕过森林,跳过水沟,钻过山洞,走过独木桥,运回了砖块,盖了一幢漂亮的房子。 2.教师在场地上放置标志:森林、水沟、山洞等标志,引导幼儿认识。 3.幼儿分组合作布置游戏场景。 4.幼儿玩综合游戏“小熊盖房子”。 游戏规则:幼儿扮演“小熊”从森林出发,穿越各种障碍(幼儿布置的游戏场景)运回“砖块”,合作盖好“房子”。在运砖块的过程中,要尽量与前面的“小熊”保持距离。 (设计意图:让幼儿根据故事情节,迁移已有的构建经验,布置游戏场景进行游戏,幼儿在合作中将知识化零为整。同时,不同能力的幼儿在合作中优势互补,分享着成功的喜悦。同时游戏时,幼儿规则意识强,积极与同伴配合。) 四、结束活动 放松活动:游戏“小熊找家”

大班《我是运动小达人》体能赛活动方案

幼儿《我是运动小达人》体能比赛活动方案 一、活动背景和目标:结合体育文化节的开展,在实践中开展系列 拍球活动,发展幼儿团体参与游戏比赛的能力,以此来促进幼 儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展,特开展本次 活动! 二、活动主题:《我是运动小达人》 三、活动时间及安排: 1、初赛:时间:2017年1月5日上午8:15 (1)男子组:大班男生参与拍球比赛,各班挑选成绩最优异的男生8名,参加决赛。 (2)女子组:大班女生参与跳绳比赛,各班挑选成绩最优异的女生8名,参加决赛。 2、决赛:时间:2017年1月5日上午10:30 (1)男子组:各班初赛成绩前8名进入决赛,绕障碍物拍球接力小组赛 (2)女子组:各班初赛成绩前8名进入决赛,双人跳绳小组赛内容:大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。 四、活动准备: 1初赛:皮球四只、小椅子20张,绳子4条 2.决赛:皮球四只小椅子20张,绳子4条 3.秒表、奖状、奖品,口哨、红旗、桌子两张、常规药品,比赛成绩记录表、运动员号码牌等等

4.人员分配: 主持人:一名老师和两名幼儿 活动总指挥:张琴(负责男子组的比赛的指挥) 副总指挥:金曼(负责女子组的比赛指挥) 裁判组:办公室人员及中小班各班班主任,男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩! 保健医生:负责幼儿比赛时突发情况的抢救。 现场维护人员:各班班主任和配班老师 运动员:各班幼儿 五、活动过程: 1、副总指挥主持本次大赛,介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判,以及各位工作人员,还有与赛人员。 2、总指挥讲话并宣布比赛开始。 3、所有运动员开始跳韵律操 4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项:男子组:直线行进拍球。每班幼儿男生队和女生队,依次直线拍球前进,到终点再拍回来,看哪一队最先到达终点。女子组:每人一分钟跳绳的个数,以及汇总每班跳绳的总数最多。6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台,主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备,并讲解决赛规则,决赛:绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队,依次绕小椅子拍球前进,然后拍回来,传给下一

争做科学小达人

争做科学小达人 四年(2)班周兆上 敬爱的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好!又是一个生机勃勃的早晨! 今天我国旗下讲话的题目是《争做科学小达人》。 说到科学,是不是在你的脑海里会出现神舟十号、探月计划、机器人、纳米技术等。或许你们还知道四大发明,爱迪生发明电灯,莱特兄弟发明飞机,杂交水稻之父袁隆平、青蒿素的发现者屠呦呦等。 邓小平爷爷提出:科学技术是第一生产力。同学们,科学不仅改变了这个世界,也改变了我们的生活。她已越来越多地渗透到我们的日常生活之中:我们可以乘坐飞机、高铁安全快速地旅行,我们可以通过手机、电话和世界各地的亲朋好友联系,我们还可以通过网络购物,用一卡借书、打电话等。 同学们也许在想,“科学”和我们小学生没有多大关系,应该是那些科学家的事情吧。其实,许多科学家都是因为从小爱科学,才取得了辉煌的成就。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明;高斯11岁就发现了二项式定理,18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。 其实,科学就在我们每个人的身边。你观察过我们的国旗是向哪边飘动的吗?风是怎样形成的?一天中风向会有变化吗?校园里大树、小草又有什么变化?叶子掉下来,正面向上多,还是反面向上多?你有蹲下来观察过校园里的小动物们吗?池塘里的小鱼是怎样游动的?为什么老师用话筒讲话,你能听到声音?这些看似简单的问题,后面却蕴藏着很多科学的秘密。 爱因斯坦小时候一直思考一个有趣的问题:如果跟在一束光的后面,会看

到什么?会发生什么事情?牛顿小时候一直思考:苹果为什么会往地上掉?同学们,你有什么科学问题吗?你喜欢问个“为什么”吗?假如你有一颗科学的种子,那就多读一些科普读物,多留心观察身边的现象,多提问,多思考,多实验,多操作,随着时间的推移,相信科学的种子就会生根、发芽、开花、并结出累累的硕果。 同学们,祖国未来的科技创新寄托在我们身上,祖国未来的建设重任也寄托在我们身上。我深信,只要大家行动起来,从小爱科学、学科学、用科学,不断拓宽知识视野,丰富知识储备,争做科学小达人,就一定能飞上科学的蓝天,为祖国创造出更加美好的明天。

三(1)读书典型材料阅读小达人(1)

我是阅读小达人 ---王姿懿 我叫王姿懿,今天7岁,就读于榆次安宁小学二年级一班。我是一个活泼开朗的小女孩!我喜欢跳舞,喜欢唱歌,喜欢画画,喜欢大自然。可是我还是最喜欢阅读,和文字打交道,在书海中遨游. 书是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时只消几口就使你神清气爽;书是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好凌乱的思绪…… 记得刚上小学时,《小猪唏哩呼噜》《小屁孩日记》女生版注音版成了我课间休息的伙伴,慢慢地随着识字量的增大,我渐渐地摆脱了注音读物,第一次家长会 上班主任郝老师推荐了杨红 樱系列的笑猫日记,我一次 性读完了两本文字版的《笑 猫日记之永远的西瓜小丑》 《笑猫日记之一头灵魂出窍 的猪》.西瓜小丑为了绿鹦鹉 得到自由,用自己的自由来换绿鹦鹉的自由,这怎能不令我感动呢?西瓜小丑最后站上了属于自己以及孩子们的领奖台,我真为他们感到高兴.我明白了一个道理:人不能造作,要真心面对,心中藏着真.善.美!

六岁半时,我非常喜爱《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》等儿童故事书。当我第一次打开了这些书,善良的灰姑娘、愚蠢的乌鸦、狡猾的狐狸……这一个个鲜明的形象,在我的心上留下了深深 的烙印。多少次,我为九色 鹿的行为潸然泪下……然 而,多少次我为自己感触不 到生活的美好而自责…… 它们如一座灯塔,指引我人 生的道路;它们如一汪甘 泉,为我带来希望,使我明白了人生的哲理,明白了做人的原则。 也许我只是一株稚嫩的幼苗,可终会长成参天大树。七岁时,我喜欢上了文学名著,当我说起这时,舅舅毫不犹豫地送给我一些儿童文学名著,如我已经读完的《小王子》,还有一些我最近正在阅读的《昆虫记》等,还有几本《绿野仙踪》《海底两万里》《老人与海》《汤 姆.索亚历险记》《假如给我三 天光明》《名人传》等,这些文 学名著,是我接下来的阅读计 划,我将逐一慢慢拜读它们的 精髓.....我似乎在心中打开 了一扇窗,温暖的阳光、洁净 的空气,照射、涌进,为我的

我是科技小达人主题队会

我是科技小达人主题队 会 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《我是科技小能手》中队主题活动方案 四(1)中队 一、活动类型: 中队主题活动方案 二、活动理念: 二十一世纪是科技的世界,科技的时代,科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显着的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键,提高国民素质,增强科技意识,培养创新人才是学校教育的当务之急。通过四年级争取“科技章”的雏鹰争章活动的开展,让学生自主收集活动资料,自主动手制作作品,培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力,突出了教育面向未来的迫切性。 三、活动目标: 通过活动强化队员科学意识,更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想,培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 四、活动环境: 由于中国教育正处于独生子女教育的特殊时期,少年儿童思想素质,行为习惯因家庭和社会环境的不良因素影响,使这代人的动手动脑能力不强,科技意识淡薄。加上中国继首次、第二次载人飞船飞行获得圆满成功后,“嫦娥一号”探月卫星也在近期内发射升空,在这样的情境下开展这样的活动有一定的必要。 五、活动内容: 第一篇章:像科学家那样 第二篇章:科技在你身边

第三篇章:科技作品展示 第四篇章:科技大讨论 六、活动重点、难点: 通过学生自主收集活动资料,自主动手发明创造,培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。 七、活动准备: 1、查阅资料,做到讲一个科学家的故事,集一条科技前沿信息。 2、变废为宝,准备素材。 3、布置教室,营造氛围。 八、活动过程: 1、各小队整队,向中队长报告人数。 2、全体起立,立正! 3、出旗、敬礼!礼毕!唱队歌。 5、宣布主题中队活动开始:四(5)中队《我是科技小能手》主题会现在开始! 甲:下面我邀请陈婧琳同学和我一起同持本次中队活动。 乙:同学们,我们人类从亿万年前站起来走路,创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游,这是多么漫长啊! 甲:在这漫长的历程中,是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造,推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步,靠谁乙:靠我们这些21世纪的主人。 甲:靠什么

运动小达人

和往年一样,我们感受着“亲子运动会”上那份浓浓亲情和你追我赶激烈竞争的场面:欢笑声、加油声、此起彼伏……今年新增了一个内容“运动小达人”颁奖活动,本次“运动小达人”评选在体育教研组前期有过一次研讨,各班老师评出了拍球小达人、跳绳小达人、运动全能小达人、……看到获奖“小达人们”神气地高举奖状,那份自信、满足、荣耀溢于言表。然而,没有评到的小朋友心情会怎样?评比活动对于孩子们到底有多大促进?“运动小达人”评选后我们还能做什么?我陷入了思考…… 达人,是指在某领域非常专业,出类拔萃的人物;指某方面很精通的人,即某方面的高手。以“运动小达人”评比为切入点,目的在于将目前我园体育课题研究落脚点沉下来,更多关注幼儿的真实发展,希望以幼儿对健康运动的兴趣带动家长健康意识的提高,从而不断丰富课题研究途径、提高课题研究的实效性。在各班“运动小达人”推荐理由中,我们欣喜地看到各班老师不仅能关注到运动技能、运动才艺:如拍球、跳绳、接力赛、拍羽毛球、平衡等,而且也关注幼儿运动兴趣、运动中的良好意志品质。如:运动中的独立能力、灵活性、坚持性、不畏难、合作性等。但也有部分老师推荐理由大而宽泛:如“动作发展优于他人,乐于参加运动,勇敢。”……我想只有对孩子深入、有针对性、持之以恒的进行观察和培养,才能发现孩子更多、更鲜活的评价点。 那么,评选“运动小达人”究竟有什么样的标准呢?很多时候老师会采取一种比较明智的办法:让孩子们来推选!可结果往往就是我们思维定势中的那几个“好孩子”、“乖孩子”。我不禁思索:“运动小达人”评选应该突出“运动”这个核心,我们的评价是否存在误区?评选活动有没有真正发挥它的最大价值呢?细想一下,在班上平时比较顽皮的就是运动能力较强的孩子,他们往往对体育活动兴趣浓厚。就像我们班的小璨、涵涵,他俩在追跑接力赛中总能把小伙伴甩下一大截呢!晨间各类游戏总是不停的翻着花样玩各种材料,不让自己闲着……然而他们为什么没能成为我们推荐的对象呢?是老师太想给孩子们树立一个各方面表现良好的榜样?还是有些担心其余孩子没有分辨能力不能有选择性的学习?…… 自从《中国达人秀》风靡以来,这个流行词被迁移运用到生活的方方面面:厨艺达人、编织达人、考研达人、时尚达人……真是五花八门。就拿《中国达人秀》这个娱乐类选秀活动来说,获得成功晋级的大致有两类达人:一种以才艺证明自己,像钢管舞选手丹尼斯;一种以感情弱化了才艺,如鸭脖夫妻周彦峰、许娜等。才艺和情感两个评选标准究竟应该如何权衡,如何把握,人们对此争论热烈。当我们为“双脚钢琴王子”刘伟的超凡才艺和毅力所震撼时、当他的事迹鼓舞着更多失去生活斗志的人重燃希望时,在他身上我们感受到了——“达·人合一”境界。 让“运动小达人”评比活动成为每一个热爱运动的孩子展示自我的舞台;让评比活动激励更多的幼儿热爱运动;让评比活动带动每一个家庭健康运动的意识。评比只是实现目标的途径之一,我想我们还可以做的更多:达人故事分享、达人才艺展示、达人家庭秀……其实,我想才艺和情感在评选中也只是符号,真正重要的是激励更多的人热爱生活、积极生活。就像达人秀口号那样——有渴望、有梦想就有奇迹!让我们一起见证、经历、发现、助推每个孩子的成长之路!

八“我是科技小达人”主题队会

《我是科技小能手》中队主题活动方案 四(1)中队 一、活动类型: 中队主题活动方案 二、活动理念: 二十一世纪是科技的世界,科技的时代,科学技术的突飞猛进已成为现代社会最显著的特征。高科技术的发展是一个国家兴衰存亡的关键,提高国民素质,增强科技意识,培养创新人才是学校教育的当务之急。通过四年级争取“科技章”的雏鹰争章活动的开展,让学生自主收集活动资料,自主动手制作作品,培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力,突出了教育面向未来的迫切性。 三、活动目标: 通过活动强化队员科学意识,更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想,培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。 四、活动环境: 由于中国教育正处于独生子女教育的特殊时期,少年儿童思想素质,行为习惯因家庭和社会环境的不良因素影响,使这代人的动手动脑能力不强,科技意识淡薄。加上中国继首次、第二次载人飞船飞行获得圆满成功后,“嫦娥一号”探月卫星也在近期发射升空,在这样的情境下开展这样的活动有一定的必要。 五、活动容: 第一篇章:像科学家那样 第二篇章:科技在你身边 第三篇章:科技作品展示

第四篇章:科技大讨论 六、活动重点、难点: 通过学生自主收集活动资料,自主动手发明创造,培养少先队员具有科学的头脑和实践的能力。 七、活动准备: 1、查阅资料,做到讲一个科学家的故事,集一条科技前沿信息。 2、变废为宝,准备素材。 3、布置教室,营造氛围。 八、活动过程: 1、各小队整队,向中队长报告人数。 2、全体起立,立正! 3、出旗、敬礼!礼毕!唱队歌。 5、宣布主题中队活动开始:四(5)中队《我是科技小能手》主题会现在开始! 甲:下面我邀请婧琳同学和我一起同持本次中队活动。 乙:同学们,我们人类从亿万年前站起来走路,创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游,这是多么漫长啊! 甲:在这漫长的历程中,是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造,推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步,靠谁? 乙:靠我们这些21世纪的主人。 甲:靠什么? 乙:靠我们丰富的想象和不怕困难的实践。

三年级第一学期阅读小达人3

三年级第一学期阅读小达人3 姓名()班级()学号() (一)花果的海洋 西双版纳是花果的海洋。这里的花,红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷,美丽极了。()有芍药、美人蕉、紫罗兰,()有许多奇花异草。这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜,簇拥在一起。还有一种芒果,长得既肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大。 1.选择合适的关联词,填在括号内。 ⑴因为……所以……⑵虽然……但是…… ⑶一边……一边……⑷不仅……还…… 2.选择正确的解释。(填序号) “异”在字典上的解释: a 有分别,不相同 b 奇异,特别 c 惊奇,奇怪 d 另外的,别的 ⑴西双版纳有许多奇花异.草。() ⑵我们祖国的面貌日新月异.。() ⑶大家对上海的巨大变化感到惊异.。()3.在文中找下面词的反义词。 ⑴瘦()⑵薄()⑶黑()⑷丑陋()4.判断题。 ⑴“西双版纳是花果的海洋。”意思是:西双版纳的花果很多很多。() ⑵“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类多。() ⑶“果实累累,挂满树梢”写出了一派丰收的景象。() ⑷芒果的特点是:个重、肉厚、核大。()5.按要求填空。 ⑴这段话是围绕这句话写的。

⑵文章从两方面写西双版纳的花: 一是; 二是。 (二)黄山 走近黄山,就可以看见许多珍贵的树木花草。最受人赞叹的是黄山的松树,它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力!松树的形态却各不相同,有躺着的,有仰着的,还有屈着的……千姿百态,柔美动人。这里的鸟儿可多啦!黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟……有100多种。无论你走到哪里,都能听见鸟儿的歌声。黄山真是一座绿色的宝库,鸟儿的乐园。 1.写近义词: 赞叹——()珍贵——()柔美——() 2.给带点字选择正确的解释: a.真实,跟假相反; b.确实,的确; c.清楚,显明; (1)黄山真.是一座绿色的宝库。() (2)这件事千真.万确。() (3)他对人很真.诚。() 3.判断题,对的打“√”,错的打“×”: (1)“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。()(2)“黄山真是一座绿色的宝库”意思是:黄山确实是一座绿色的仓库。()(3)“鸟儿的乐园”意思是:鸟儿愉快生活的地方。()

中文自修杯汉字小达人第五届样卷

“中文自修杯”第五届“汉字小达人”第一轮活动样卷 请认真阅读以下题目,写出正确答案。(三年级满分60分,四年级满分80分,五年级满分100分。三年级学生每答对一道四年级、五年级的必做题,加1分;四年级学生每答对一道五年级必做题,加1分。答对附加题加5分。) 一、看拼音写汉字(每题1分,共30题) 1.mián ǎo __________ 3.sōnɡ ruǎn __________ 5.yán sù__________ 7.quē diǎn __________ 9.bīnɡ jiào __________ 11.kǎi jiǎ__________ 13.hú dié__________ 15.shānɡ liɑnɡ__________ 17.hán bāo yù fànɡ__________ 19.hé yán yuè sè__________2.pī pínɡ__________ 4.láo dɑo __________ 6.tónɡ huà__________ 8.chónɡ xīn __________ 10.duō suo__________ 12.wān dòu __________ 14.yǐn bì__________ 16.qínɡ kuànɡ__________ 18.yī zhī dú xiù__________ 20.pò tì wéi xiào __________ (以下为四年级学生必做题) 21.yǔ xuē__________ 22.miáo zhǔn __________ 23.mán yuàn __________ 24.lí bɑ__________ 25.pánɡ xiè__________ (以下为五年级学生必做题) 26.bāi kāi __________ 27.ái mà__________ 28.xiè hòu __________ 29.fēnɡ lì__________ 30.hǔ pò__________

阅读小达人12

阅读小达人(十二) 姓名班级 小蝴蝶花 ①小蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一股淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 ②它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,既不惹眼,也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个()的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得富丽堂皇;正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它想:“看来我是百花中最难看的花了,谁也不会理睬我了!” ③小蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道:“快来看哪,这漂亮的花叫什么呀?” ④ “它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。 ⑤ “多好看呀!”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着,夸着。 ⑥小蝴蝶花这才明白:过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的。 1、给括号里填的词,全对的一组是()。 A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心 B.平平常常万紫千红争奇斗艳暗自伤心 C.平平凡凡繁花绽放争奇斗艳冥思苦想 D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2、文中的“名花”是指()。 A.牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花 3、关于蝴蝶花的心情变化,下列表达错误的是()。 A.看着周围普通的花草,蝴蝶花骄傲了,它很想离开那里。 B. 和数不尽的名花异草在一起,蝴蝶花很自豪。 C. 面对一些名花,蝴蝶花很自卑,它觉得自己不会被关注了。 D. 想到没人会理睬自己,蝴蝶花十分伤心。

体育小达人

体育小达人 在我们身边,总有着许许多多的小能人,但 是有一位,却让我不得不服。 这位小能人呀,就是我们班早已“笑”名远 扬的秦陈宇了。他长着一双明亮的大眼睛,一张 能说会道的嘴巴。你别看他相貌堂堂,一副乖巧 可爱的模样,他可是我们班名副其实的“毛猴子”。虽然很调皮,但他又是我们班出了名的运 动小能手。 那是一个阳光灿烂的下午,在大课间的时候,我们正在练习跑步。袁老师看见了,也兴致勃勃 地跑过来参加。同学们如同打了鸡血似的,个个 想与袁老师一决高下。最后选了大家公认的、班 上排名前三的跑步健将与袁老师PK,其中就有一 位是秦陈宇。秦陈宇长得又不高,看上去瘦瘦弱 弱的,能行吗?我心里直打鼓。裁判员施老师一 说开始,秦陈宇就和袁老师同时冲出了起跑线。 他们俩如同离弦的箭一般,几乎是不相上下。在 到达终点时,我们都惊呆了,秦陈宇竟然和袁老 师相差仅仅一秒!我看了看秦陈宇,只见他像一 条小狗一样,躺在地上只吐舌头。我问他感觉怎 么样,他就说:“太累了,真想睡觉啊!”我有

说:“你刚才好快呀,你可真厉害!”他笑了笑 说:“没什么,要是以前呀,我能跑得很快呢!” 他不仅跑快,做起仰卧起坐来,也让你望尘 莫及。体育课上,我们正在练习仰卧起坐。体育 老师一说开始,我就开始吃力地做了起来,要知 道,我在这方面可真是太不给力了。我每做一个,便趁机看一看别的同学做的怎么样了。正当我的 视线转向秦陈宇时,我惊呆了。你看,秦陈宇争 分夺秒,像是爆发了自己的小宇宙,几乎是一秒 一个,丝毫不浪费时间。终于,一分钟到了。我 只做了24个,而秦陈宇却做了68个!他可真厉害呀! 这就是我给大家介绍的体育小达人,是不是 觉得名副其实呢?

《争当劳动小达人》教案设计

小学六年级综合实践活动课例 ——《争当劳动小达人》教案设计 活动目的: 通过系列活动的开展,激发学生积极参加各类劳动的兴趣,丰富自己的生活体验,在劳动实践活动中培养学生观察生活的能力,表现生活的能力,并培养学生的创造性思维和动手能力。使学生在活动中体验劳动活动带来的乐趣,让学生在合作交流的过程中,感受成功,达成一定劳动素养,获得积极的情感体验。 活动重难点: 组织孩子们有计划、有目的地开展活动,再将活动过程中的体验、收获等以丰富多彩的形式进行展示、汇报、交流。 活动流程: 导入: (老师回忆活动中很多精彩的画面,激起孩子们想表达的欲望)。 孩子们,在这次综合实践活动中,老师为你们留住了很多精彩的瞬间。请你们欣赏! 看(出示图片),“走进铁牛组”的孩子们就要出发了,学校领导正 在给大家讲安全注意事项呢。 这位小记者多大方啊(出示图片),她正在一边采访朱师傅,一边认 真地作笔记呢。 瞧(出示图片),这帮孩子那股高兴劲。他们都想亲手试一试那火花,这是给镰刀抛光的时候产生的。看起来金光耀眼,令人眼花瞭乱,但 又不会伤手。 再看这群孩子(出示图片),他们对劳动工具犁头还挺感兴趣呢。

这是孩子们出去采访顺利归来的合影(出示图片),虽然脚上全是稀泥巴,但脸上却是笑眯眯的。 看不出这帮孩子还挺会采购的(出示图片),他们正在检查自己那包肉是不是上等的好肉呢! 孩子们把肉买回来了,心里甭提多高兴了。看(出示图片),他们的脸笑得像绽放的花儿一样美。 再看这个男孩(出示图片),他先下手为强,抢到了自己需要的劳动工具一一菜板,笑得合不拢嘴啊! 这个女孩不简单呀(出示图片),手持一把明晃晃的菜刀,熟练地切起肉来,连旁边的男生们投去赞许的目光。 这个男生也不甘心光站在旁边看(出示图片),他干脆找来一把宰刀,也准备露两手。 再看这幅画面(出示图片),孩子们探着脑袋,睁大好奇的眼睛,努力地学包抄手呢,看样子他们是下定决心一定要学会这项本领!又看这个男孩(出示图片),还挺聪明能干的,他们小组忘记带油了,他就用肥肉来炼油。你看他一手稳住铁锅,一手拿着铲子不停地翻炒,还真有点儿厨师的模样。 再看这一张(出示图片),这个男孩吃得多香啊!竟忽略了旁边还坐着一个小弟弟,怎么忘了也给小弟弟盛一碗呢?快乐应该和大家一起分享嘛。孩子们,快乐要大家一起分享才能体会到真正的快乐,你们手里也有很多精彩的画面,愿意和大家一起分享吗? 下面,老师就把这个舞台交给你们了!大家用掌声请出小老师XX来 主持这次活动(鼓掌)。

阅读小达人自我介绍4篇

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档阅读小达人自我介绍4篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 阅读小达人自我介绍4篇 自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面是我我为您准备的阅读小达人自我介绍,希望能对您有所帮助。 阅读小达人自我介绍篇1我是一个活泼,开朗的小女孩。平时我不仅爱运动,更爱读书。记得在幼儿园的时候妈妈就给我买了很多的书:《十万个为什么》《少儿百科全书》《唐诗三百首》以及《成语故事》等等。我对这些书是爱不释手,每天睡觉前我都要拿出来看看。 我还记得有一次,我在幼儿园里的时候给小朋友们讲成语故事,不仅得到了同学们的掌声,而且也受到了老师的夸奖。这些都是我读书得来的成果哦! 读书不仅会增长知识,还能给我们带来快乐!我爱读书,我要做读书小达人。 阅读小达人自我介绍篇2我是四(2)班的许xx,是一个性

格开朗、活泼的小女孩。如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:“看书”!我是一个不折不扣的书迷。在我家的书柜上,摆满了书,一有空,我就会拿起一本,津津有味地读起来。我从小就爱看书,牙牙学语的时候,爸爸就给我讲故事,陪我一起阅读,上幼儿园前我就能读书看报,那时候我就把《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等书看了个遍。读书带给我许多好处,它提高了我的阅读能力、作文水平,陶冶了我的情操,还让我明白了许多人生哲理。现在我虽然没有“读书破万卷”,但屈指算来也有上千册,但学海无涯,我只是在海滩上捡贝壳的一个小姑娘。正所谓,“兴趣是最好的老师。”我对阅读的喜欢促进着我的成长,我的发展。我爱阅读,正是这种爱,让我从阅读中得到丰富的营养--鲁滨逊的乐观和坚强;安徒生的幻想和温暖;汤姆。索亚的勇敢和快乐…… 我爱阅读,并将一直爱下去,一直读下去,一直学下去! 阅读小达人自我介绍篇3三大家好,我叫郑佳音,来自五三中队。是一个性格开朗,活泼的小女孩。我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:“看书”! 我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多

科学小达人

科学小达人 学生实验秀(一) 活动背景:此实验秀适合于如:生日会、汇报展示课、观摩课等有家长参与的20-30的小型活动。 活动目的:孩子学完科学课后的效果展示。 活动对象:邀约在校小牛顿学员家长及意向学员家长参加。 表演时间:20-30分钟。 表演者:学生4人,老师1人 实验一《泡不坏的手机》 表演者:学生1. 实验器材:一氟二氯乙烷液体1000ML、玻璃水槽一个(稍大一些)、手机2部、钳子一个、手套1付。 实验步骤:1、将1000ML一氟二氯乙烷液体倒入玻璃水槽中。 2、用手机1打通手机2。让大家清楚手机是可以正常使用的。 3、将手机2扔入一氟二氯乙烷液体1000ML中。 4、再用手机1打通手机2,此时手机2在一氟二氯乙烷液体中一样可以打通。 (学生1上场前,将1000ML一氟二氯乙烷液体倒入玻璃水槽中提前准备好) 台词: 亲爱的各位广大的亲朋好友们,大家好。我是小牛顿科学的XXX。今天来到这里是要给大家推广一款我们小牛顿新研制的手机。说到手机大家都不陌生,基本上每人都有一部。平均每个人每两年会换一部手机。大家换新手机的时候,首先会选择具有什么样功能的手机呢?我先问问在坐的观众朋友们。(与在坐的家长学生互动) 好了,大家说了很多,有要像素高的、有要外形好看的、有要反应快的、还有要内存大的···今天我带来的手机,具备你们所说的说有功能(可提前将准备好的手机牌子遮住,自己再自制个logo)来,大家看啊,走过路过千万不要错过。我们小牛顿研发的手机屏幕大,分辨率高,反应快,内存大,关键有个更加靠谱的功能,就是防水。就知道肯定有人不相信,这手机能防水?我们就来实验一下。 在坐的亲朋好友,谁能接我用一下你们的手机?(现场借家长一部)我用家长的手机打我这部,大家听我的手机可以接通,是一部正常的手机。现在我要把我的手机丢进我面前的水槽里,哎呀,也没人阻止我,万一实验失败了,我的手

阅读小达人自我介绍4篇

阅读小达人自我介绍4篇 自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面是小编我为您准备的阅读小达人自我介绍,希望能对您有所帮助。 阅读小达人自我介绍篇1 我是一个活泼,开朗的小女孩。平时我不仅爱运动,更爱读书。记得在幼儿园的时候妈妈就给我买了很多的书:《十万个为什么》《少儿百科全书》《唐诗三百首》以及《成语故事》等等。我对这些书是爱不释手,每天睡觉前我都要拿出来看看。 我还记得有一次,我在幼儿园里的时候给小朋友们讲成语故事,不仅得到了同学们的掌声,而且也受到了老师的夸奖。这些都是我读书得来的成果哦! 读书不仅会增长知识,还能给我们带来快乐!我爱读书,我要做读书小达人。 阅读小达人自我介绍篇2 我是四(2)班的.许**,是一个性格开朗、活泼的小女孩。如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:“看书”!我是一个不折不扣的书迷。在我家的书柜上,摆满了书,一有空,我就会拿起一本,津津有味地读起来。我从小就爱看书,牙牙学语的时候,爸爸就给我讲故事,陪我一起阅读,上幼儿园前我就能读书看报,那时候我就把《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等书看了个遍。读书带给我许多好处,它提高了我的阅读能力、

作文水平,陶冶了我的情操,还让我明白了许多人生哲理。现在我虽然没有“读书破万卷”,但屈指算来也有上千册,但学海无涯,我只是在海滩上捡贝壳的一个小姑娘。正所谓,“兴趣是最好的老师。”我对阅读的喜欢促进着我的成长,我的发展。我爱阅读,正是这种爱,让我从阅读中得到丰富的营养--鲁滨逊的乐观和坚强;安徒生的幻想和温暖;汤姆。索亚的勇敢和快乐…… 我爱阅读,并将一直爱下去,一直读下去,一直学下去! 阅读小达人自我介绍篇3 三大家好,我叫郑佳音,来自五三中队。是一个性格开朗,活泼的小女孩。我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道:“看书”! 我从四岁就开始读带拼音的书了,妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字认图书,小汽车,轮船,苹果,大大小小,多多少少。那时的我,觉得看书是一件最有意思的事情。 一年级,我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个小女孩。365夜,格林童话,安徒生童话。 二年级,我就开始涉及四大名著,《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。 三、四年级,我阅读了许多著名作家的经典作品:黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。 到了五年级,痴迷于读书的我更是废寝忘食。每天看一

三年级第一学期阅读小达人1

三年级第一学期阅读小达人1 姓名班级 (一)小船和流水(17%) 一只小船,懒洋洋地躺在河床里,对哗哗的流水说:“朋友,帮我进步,推我前进吧!”流水答应一声,就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳:“嘿,前进,多轻松愉快呀!我在前进,可我却不费力……” 后来,流水把小船送到一处河湾里,拍击着船舷说:“朋友,我已尽到了责任,现在,该你自己努力啦!你的道路还很漫长,祝你勇往直前,再见!”说完,便流走了。 小船躺在静静的河湾里,左右摇动一下,费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说:“哎,原来前进一步竟这样不容易。算了吧,前进有什么用!”它自我安慰道:“这儿也不错嘛,有花、有树、有鸟叫,天上有白云……”于是,它就永远躺在这里,每天靠晒太阳打发日子,感觉挺不错的。 1、照样子写词语。(4分) 例:懒洋洋 静甜 2、从文中找出下列词语的反义词。(3分) 拒绝——()紧张——()短暂——() 3、给带点字选择合适的义项。(4分) “挺”在字典中有如下解释①笔直②勉强③很④量词 (1)它每天靠晒太阳打发日子,感觉挺.不错。() (2)小松树挺.立在校园里。() (3)这几天老师身体不好,但为了那一班学生,还是硬.挺着去上班。()(4)这是一挺.最新式的机关枪。() 4、用横线画出小船满足于现状的句子。(2分) 5、小船每天躺在河湾里,靠晒太阳打发日子,会有怎样的后果?(4分)

(二)海豚(18%) 海豚是游泳的顶尖高手,每小时可游40公里,比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走,它们不但在船头附近嬉戏,而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独,喜好群栖,经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助,当一只海豚受伤时,就有两只海豚前来相助,一左一右扶持着,以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时,海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上,以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。 海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球, 会,会,还会,令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物,也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。 1.为带点的多音字选择正确的读音(在正确的音节上打“√”)(3%)船只.(zhǐ zhī)行.(xíng hàng)进喜好.(hǎo hào) 2.按要求填空(4%) 3.把文中划线部分的句子补写完整。(写在文中的横线处)(3%) 4.根据短文内容填空(5%) (1)同伴受伤,海豚们,不让; 小海豚出生了,海豚们,不让。 (2)水手们把海豚视为吉祥的象征,是因为。 5.读了文章,你对海豚有了哪些了解(至少写出三点)?请用简要的句子写一 写(3%) (1) (2) (3) (三)我爱语文书(12%) 我不爱那小巧的玩具,不爱那漂亮时兴的服装,你问我到底爱什么?我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!” 每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫

大班《我是运动小达人》体能赛活动方案

幼儿《我是运动xx人》体能比赛活动方案 一、活动背景和目标: 结合体育文化节的开展,在实践中开展系列拍球活动,发展幼儿团体参与游戏比赛的能力,以此来促进幼儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展,特开展本次活动! 二、活动主题: 《我是运动xx人》 三、活动时间及安排: 1、初赛: 时间: 2017年1月5日上午8:15 (1)男子组: 大班男生参与拍球比赛,各班挑选成绩最优异的男生8名,参加决赛。 (2)女子组: 大班女生参与跳绳比赛,各班挑选成绩最优异的女生8名,参加决赛。 2、决赛: 时间: 2017年1月5日上午10:30 (1)男子组: 各班初赛成绩前8名进入决赛,绕障碍物拍球接力小组赛 (2)女子组:

各班初赛成绩前8名进入决赛,双人跳绳小组赛内容: 大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。 四、活动准备: 1初赛: 皮球四只、小椅子20xx,绳子4条 2.决赛: 皮球四只小椅子20xx,绳子4条 3.秒表、奖状、奖品,口哨、红旗、桌子两张、常规药品,比赛成绩记录表、运动员号码牌等等 4.人员分配: 主持人: 一名老师和两名幼儿 活动总指挥: xx(负责男子组的比赛的指挥) 副总指挥: xx(负责女子组的比赛指挥) 裁判组: 办公室人员及中小班各班班主任,男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩! xx医生: 负责幼儿比赛时突发情况的抢救。

现场维护人员: 各班班主任和配班老师 运动员: 各班幼儿 五、活动过程: 1、副总指挥主持本次大赛,介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判,以及各位工作人员,还有与赛人员。 2、总指挥讲话并宣布比赛开始。 3、所有运动员开始跳韵律操 4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项: 男子组: 直线行进拍球。每班幼儿男生队和女生队,依次直线拍球前进,到终点再拍回来,看哪一队最先到达终点。女子组: 每人一分钟跳绳的个数,以及汇总每班跳绳的总数最多。 6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台,主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备,并讲解决赛规则,决赛: 绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队,依次绕小椅子拍球前进,然后拍回来,传给下一个小朋友,看哪一队用最先完成任务。女子组: 女子组双人跳绳可以跳三次,最后取三次成绩的平均成绩! 7、各班整队到主席台前面,裁判组汇总成绩。 8、个人赛按个人成绩进行评奖:

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