校报第一版

学习中健康快

全国启发式教学实验基地全国启发式教学课题研究先进单位襄樊市文明单位. 襄阳区教学先进单位

也必定丰收。

【校园快讯】

9月８日，我校举行了隆重的开学典礼。

9月８日，在全镇教师节大会上我校刘丽佳、曹云昆等８人受到表彰。

２、9月14日认真组织广大教师和教育工作者收看《奠基中国》电视

校刊校报管理细则1

喀拉托别中心学校关于校刊校报编辑的实施方案为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下：一、办刊（报）宗旨推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。二、组织机构策划：赵玉峰刘中伟张志武总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔主编：赵玉峰刘中伟张志武副主编：学校教师编辑：社团学生记者：社团学生校订：社团学生学校教师职责划分： 1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨； 2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明； 3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖； 4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排； 5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份； 6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。 7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。三、办刊（报）事项 1、刊（报）名：《蒲公英》 2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。 3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。四、拟设栏目

小学生校报

主办：温凤霞

阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以说是语文教学的半壁江山。然而，目前当你走进小学阅读教学课堂，你会发现不少教师依然习惯于串讲串问，教学重点往往都放在对课文内容的理解和对作者思想感情的体会感悟上，而较少关注儿童学习语文的情感、态度等方面。所以，阅读教学“费时”、“低效”的状况仍然没有根本改变。一、依托文题，点燃热情著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，火花、情感的涟漪。”而这一锤的落脚点应该是文章的题目，因为文章的题目往往是文章的画龙点睛之笔。所以，上课伊始，教师应重视课题的书写、朗读和质疑，以此点燃孩子学习语文的热情。二、精读文本，点化心灵爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。的确如此，对于语文教学来说，“文字本身是没有感情的”，教师要引导学生运用想象将文字置于一定的情境中，“还原它，并赋予文字新的生命和活力”（王崧舟语）。所以，对于课文中的重点词语、句子，一定放在语言环境中，要让学生细细体味。这样，才能品出浓浓的语文味，品出醇厚的人文感受。三、拓展文本，点亮生活语文与生活是全然联系在一起的。课本是生活的记录，每一篇课文的学习都仅仅是一个原点，如何让这与课外阅读链接，让语文学习变得“丰盈”起来尼家庄小学杨玉平

有了这个信念，他开始努力学习。长大了以后要靠自己的力量做工，攒钱，然后接受高等教育，逐渐提高自己的位置。最后。他担任了一家大公司的总经理，有美满的婚烟，养了三个活泼可爱的孩子。为什么同一个父亲生下来的两个孩子选择的的道路却千差万别呢？因为大儿子对自己的人没有人生目标，并且自暴自弃，自然也而小儿子呢？他的处境比他的哥哥还惨，但他没有放弃，而是给自己定一个人生目标，为自己的目标去努力，去前进，为自己闯出一条属于自己的天地。我现在已经五年级了,我清楚地知道这是个什么概念,我们面临的将是小升初的考试!随着生活节奏越来越快,时间也越来越紧,繁重的作业和练习卷让我们失去了下课仅有的空闲：也让同学们脸上少掉了许多昔日常有的微笑,因此,我在心中暗暗许下誓言：“不管遇到多少困难，都一定要永远微笑！” 微笑，可不是做给自己看的，是给别人看的，那样他们心里总该多一些温暖，少一些疲乏的。当作业和考卷成批成批发下来时，我脸上还是不自觉的多了些埋怨，但我告诉自己：“不要紧，不要紧，只要回家抓紧时间做，一定会做完的！”这样一想，我的心里果然好受了许多，脸上的微笑又一如既往的洋溢。当考试考砸了的时候，脸上的忧愁又多了一些，但我告诉自己：“不要不高兴了，时间虽然不能倒流，但考试又不是就这一次，下次可一定要雪耻!”想到这儿，我的心一下子又重新充满了希望。当时间紧的的使我喘不过气，使我不敢面对明天的时候，我告诉自己：“明天是美好的，不要太过眷念从前的日子，我应该用一颗充满希望的心，用一个永远微笑的自己去面对明天，去面对未来！”这时候，我的忧郁早已不见。其实，我在心里默默许下了一个心愿：“愿全天下所有人，都能永远快乐，都能永远微笑！” 六年级指导教师：王文彩

校报编辑部方案

校报编辑部方案校报编辑部职责：负责校报稿件的处理、校报的出版，学校网站相关版块内容的编排，网站的版式设计等相关工作。

组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。(干事人员由每班推选一名学生组成) （2）稿件约稿组：负责校报稿件审约，修饰工作组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。（3）美工组：负责校报电子类材料的版式策划和制作。组长——负责协调组内成员项目制作时的分工，负责收集组内成员的思想动态以及技术交流学习，也负责本组成员的招新和培训，向指导老师负责。干事——积极参加组内的技术学习培训，积极参加部内外的活动。（4）常务管理组： 1.管理成员登记，负责接受新成员，组织“优秀部员”的评比，协助各组工作。 2.管理校报编辑部内部档案和帐目。 3.制定和修改本组织的章程。 4.负责监督和检查校报编辑部日常工作和工作人员的纪律。 5.负责注册校报编辑部的考核记录和档案的管理。 6.负责校报编辑部的各会务工作。 7.负责制定校报编辑部的招新以及各项涉外活动的策划。组长——负责本组的各项工作安排，协调组内成员的关系，管理组织各项活动经费，向指导老师负责。干事——协助组长的工作，完成组长分配的各项任务，向组长负责。第三章工作程序第一条由部长负责活动提前筹备活动。第二条筹备工作做好后，报赊帐审批，由部长报院团委备案。第三条工作由各部门及干事具体负责并实施。第四章财务管理第一条经费来源：学校拨款或补助，主办单位的赞助，团体或个人的捐助。第二条本组织一切财产由部长及常务管理组指导老师统一造册管理。第五章出勤与会务

创办校报实施方案

霍城县初级中学创办校报实施方案为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下：一、创刊宗旨坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。二、管理机构成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。主编：副主编：编辑：责任编辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作）电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发

工作）美术编辑：（负责版面设计、摄影、图片编辑工作）三、刊名（待定) 1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。 2、大方不生僻，与教师和学生生活贴近。四、版式及刊发设想 1、校报每月一期，每期共四版，每版八开。每学期出版5期，全年共10期，拟定于每月15号出版。特殊情况出增刊。版式应规范、新颖独特，图文并茂，美观大方，能反映学校风貌。 2、份数：每期拟印刷300份。 3、发送范围：县委、政府、教育局、校长室、各部门，各班级、家长委员会等。五、板块设置第一版：校园新闻：以传播校园新闻为主题，拟开设以下栏目。新闻聚焦：主要刊登报道学校近期重要工作动态及学校党、政等部门的近期工作计划，总结。荣誉展台：公布学校、教师和学生获奖情况。第二版：教海扬帆：以“专业提升”为主题，主要报道学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。

艺术节校报稿件

艺术润泽童年梦想引领未来——辅成教育集团举行第九届校园文化艺术节系列活动5月的辅成，翰墨飘香、歌声飞扬，一年一度的艺术节又如期而至。本届艺术节以“艺术润泽童年梦想引领未来”为主题，开展了系列学生活动，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台。艺术主题升旗仪式拉开艺术节序幕 5月5日、9日，南北校区分别利用主题升旗仪式时间举行了艺术节开幕式。负责该周升旗仪式主持的南校区204班、北校区404班都精心挑选了班中的艺术小能人，为全校师生带来了一场短小而精彩的才艺秀，拉开了本届艺术节的序幕。书法周展现学校特色教育成果书法教学是学校的特色项目之一，开设书法课、每周二、四中午安排练字时间、定期举行书法比赛、组织书法作品展等，多形式的活动让书法这一传统艺术在辅成传承。在本届艺术节的书法周活动中，进行了硬笔书法现场比赛，全校所有学生均参加了此次现场赛，以年级为单位评选出了一、二、三等奖作品，并在校内进行了展示，吸引了众多师生驻足观看。各班布置了书法艺术园地，利用板报、墙面张贴班级学生优秀的书法作品，书法名家名作、介绍书法小知识等内容，进一步丰富了学生对于书法艺术的认识，并展现了班级学生的书法技艺。童玩大咖秀玩转快乐童年传统童玩游戏曾经是父母长辈们最热衷的活动，而现今的孩子们则沉浸在电子、网络游戏之中，为此，艺术节开展了“传统游戏”普及活动，利用大课间时间由各班推荐并展示了优秀的传统游戏，让更多的学生能体会到其中的乐趣，会玩、爱玩这些健康益智的游戏。南校区低段部还结合校园内现有的地面游戏举办了“地面游戏创编大比拼”活动，学生们自己选择游戏场地、设计游戏内容、制定游戏规则、与同伴合作现场演示，一个个游戏创意十足、各具特色，令评委老师们感叹：孩子们创意无限啊！ “童心向党”红歌赛唱出童年梦 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的关荣传统。”一阵阵意气奋发的歌声回荡在校园之中，这是“童心向党”红歌赛比赛现场。为了参加这次合唱比赛，各个班级都做了精心的准备，练好指定曲目，精选自选曲目，并邀请音乐老师指导排练、现场伴奏，还设计了创意表演形式：有的班级加入了情景展现、有的班级融入了舞蹈表演，有的班级制作了道具，展现了各个班级的个性风貌。艺术之星评选展示众星耀辅成在辅成学习艺术的同学众多，可谓是卧虎藏龙，本届艺术节进行了第四届艺术之星的评选。在艺术上有一技之长的同学可进行申报，由各项负责老师组织现场展示，最后评比出艺术之星，并由学校统一制作宣传海报，在走廊、过道内张贴、展示。南校区低段部还组织了一场艺术之星现场秀活动，采用街头表演的形式，在学校操场及周围划分了三个展示区域，艺术之星同时进行现场展示，学生自由选择观看，并投票评选出最喜欢的表演，这种不用于以往的展示模式，让同学们觉得特别新奇、有趣、观看时也更投入、认真。除了以上主要活动之外，在艺术节中南校区中高段部还进行了“梦翔辅成”墙体绘画，集团南、北校区1-3年级还参与了电视台艺创中心《阳光时装秀》节目的录制，丰富多彩的艺术活动在学生心中播撒下梦想的种子，未来将发芽、生长，绽放出一朵朵绚烂的梦想之花。（撰稿人唐洁）

校报：第一期第一版内容

第一期第一版校长寄语老师们，每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作。用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在教育中谦纳百家，善指迷津，热爱学生，以行践道。坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。同学们，我们要有“爱心”：爱祖国，爱学校，爱老师，爱同学，爱那些需要我们帮助的人。希望你们深刻领会知识改变命运的道理。在这如花的季节里，珍惜时间，诚实做人，学会合作，勤习苦练，乐求好问，敢于竞争，善于创新，用理想驾驭生命之舟驰向成功的彼岸。校园新闻 9月1日开学典礼暨初一学生军训开幕式。 9月10日我校开展教师节庆祝活动 9月12日我校开展了“每日一节公开课”活动，教师们积极参加，效果明显。 9月16日，我校开展了的安全演练活动。 9月17日我校召开九年级质量分析会，各位代课教师找差距，定措施，表决心，会议起到了预期效果。 9月18日我校召开班主任经验交流会，各位班主任各抒己见，畅谈了自己管理班级的经验及教训。 9月19日全县素质教育观摩会在我校召开，对我校的工作及校容校貌的改变给予了肯定。 9月19日我校召开九年级学生家长会，家长及时了解自己孩子在校的各方面的表现，在配合学校的管理起到了很好的效果。励志人生今日的习惯，是你明日的命运今日的你是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。改变所有让你不快乐、不成功的习惯模式，你的命运将改变。习惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。美国富兰克林时间规划公司创办人海蓝密斯在《打开成功的心门》一书中提出十大自然法则： 1、掌握生活大小事--过掌握时间而掌握生活。 2、确立核心价值--心价值是自我实现和个人成就的基础。 3、排定优先顺序——当日常生活反映了你的核心价值，你就能体验发自内心的平静。 4、设定明确可行目标——为达成重要目标，必须远离安逸区。 5、规划每日工作——每日规划做得好，时间宽裕效率高。

学校校报编辑工作计划范文(2021版)

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改学校校报编辑工作计划范文 (2021版) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.

学校校报编辑工作计划范文(2021版) 一、指导思想：指导思想：1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。2、坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。3、营造浓郁的文学氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育龙小主流文化，建设龙小精神绿地。二、校报组织机构：校报组织机构：主编：于拴才副主编：杨福林责任编辑：任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟三、版面简介第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重

大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。四、投稿、收稿、选稿流程：投稿、收稿、选稿流程：(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。 2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。 3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在xx字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。 4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可

三月份校报稿件：如果可以选择2篇

三月份校报稿件：如果可以选择2篇Manuscripts of the school newspaper in March: if you ca n choose 编订：JinTai College

三月份校报稿件：如果可以选择2篇小泰温馨提示：广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：三月份校报稿件：如果可以选择 2、篇章2：三月份校报稿件：春之语篇章1:三月份校报稿件：如果可以选择 12级生物技术本科班：刘艳芹如果可以选择，我希望出生在有大海的地方，面朝大海的地方，面朝大海，洗去繁华尘世的烦恼，可以继续以微笑不如社会。大海，给了我宁静，给了我诗一般的情怀，是的，我想用自己的诗歌颂大海。大海，给了我坚定的意志，是的，浪一

次次的怕打海岸，若以我为石，我愿意是坚固的河堤，不屈不挠。大海有它的波涛汹涌，有它的怒吼…… 如果可以选择，我希望我成年时，我的时代充满纷争，雏鹰是要飞翔的，我希望去拼搏。如果可以选择，我希望我的人生都有知己的陪伴，永远，不离不弃，朋友，二到永远…… 如果可以选择，我希望我的生活充满激情，充满奋斗，更要充满欢声笑语。到回忆往昔之时，[莲山课件 ]还有雏鹰搏击长空的痕迹，还有那些年朋友青涩的我笑脸。如果可以选择，我希望我有搏击长空后的宁静。或许，可以是树林中的小茅屋，可以是树荫下的石桌石凳，一杯清茶，一首轻曲，一丝清风。或许，可以是坐在沙滩上的长椅，海风，吹去身心的疲惫，可以是躺在沙滩上沐浴阳光，带着懒懒的倦意。或许，可以是看高山听流水，感受诗情画意，可以是脚踩清水下的鹅卵石。又或者，在湿润的空气中，在湿漉漉的地面上散步……在自然面前，原来，我们可以如此渺小，渺小到所有的烦恼一文不值，渺小到什么都可以不想。如果可以选择，我希望我的人生多姿多彩，可以有遗憾，但不会一直虚无。

校报模板-第四版

学习·园地课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。 (1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。 (2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。 (3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。 (4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。 (5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。 (6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。二、确定中心，选好材料。在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想。确定中心，中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。 ☆ 历史课上，老师讲八国联军侵略中国时，看到一位学生走神，就问他： “圆明圆是谁烧的？”这位同学大吃一惊，忙答道：“不是我烧的。” ☆ 有一同学晚上睡到一半突然大叫：“有刺客！”然后“啪”一声打死一只蚊子，又说： “难逃我的夺命追魂掌！”接着又倒头呼呼大睡！

小学校刊

童文学作家、政领导和观了校园，来宾留下了最：“最美丽、最精致、最诗意的校园” 高度评价学校。随后，语文组苏志展老师为雪野老师展示了一堂诗歌教学公开课，苏老肯定，他评价到：“这种自信，是一种素养，更是一种智慧……”课后，雪野老师还为老师们开办《童诗教学》专题讲座，引领与会教师感受诗意的语言，享受儿童诗的美妙与神奇。相信雪野老师的这次到访，必将促进松柏二小教师在童诗朗诵、诗歌写作教学方面进行更深层次的思考和实践。我校开展“唱响三歌”迎国庆合唱比赛为庆祝建国62周年，弘扬中华民族优秀文化，促进学校艺术教育的发展，我校德育处开展的唱响“三歌”班级合唱比赛在10月11日下午拉开序幕。本次比赛历时两个半天，分年段进行，全员参与，规定的参赛曲目是《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》和《我们的校园——松柏二小校歌》。每个参赛班级都统一服装、队形排列整齐，而且歌声嘹亮，不仅展现了我校师生爱祖国、爱党、爱校的精神风貌，也体现了我校学生蓬勃向上、努力学习的艺术风采。队旗飘扬，喜迎建队62周年 10月13日下午，我校少先队在红领巾电视台组织开展了 “红领巾心向党，我为队旗添光彩” 主题大队会，庆祝建队62周年。各班通过校园闭路电视收看了现场直播。设有特等奖、一、二、三等奖共31个获奖名额，每位获奖选手均可以获得一枚铜星和奖品。誉大队委员民主竞选，少先队员当家作主选取得票数前15名的候选人组成新一届大队委员。选活动。以饱的军训活动。 42个参赛学校中争得名次，获得定点投篮项目第三名、穿梭接力第五名，特此祝贺。松柏二小健 10月30日落下帷幕。我校的健美操队员在老师的带领下，在紧张激烈的比赛中发挥一贯拼搏的精神，荣获小学组一级第一名，小学组二级第一名的好成绩！特此祝贺。小学组二级小学组一级足球队获喜讯我的班级我的家，我们用心装扮它为了进一步加强校园文化建设，彰显学校“阳光文化”的办学特色，提高师生的审美观、拓宽知识面，激发学习热情，以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期，松柏二小开展了以“我的班级我的家，我们用心装扮它”为主题的教室文化布置评比活动。各班老师和同学对此投入了极大的热情，充分合理地利用教室空间进行设计和第二版学海泛舟我校获得厦门市校园足球联赛一等奖成绩。同时我校冯文驹校长获优秀组织管理奖、李寰老师获得优秀指导员奖，另外我校还获得校园足球网络空间奖的荣誉称号。

报纸模板_电子报_校报版面设计

2011年11月05日校园短波毛主席怎样读书办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。认真地学，反复地读毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时讯，五真正十代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完。毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、（接右边）

三年级家长会发言稿与三月份校报稿件：如果可以选择汇编

三年级家长会发言稿各位家长：下午好！首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关心，非常谢谢大家，这样的支持既让我感到工作的信心也让我感受到了我工作的责任！我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热情，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不凝聚着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到十分的荣幸，也感到十分的骄傲和自豪！这使我们认识到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福愉快地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培养孩子健全的心态，健康地体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方法。在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一个好的老师教育他；你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子愉快顺利而有收获地度过在小学阶段而努力。学校老师谁不希望自己的学生将来有出息呢，从这个角度上来说，我们老师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切！这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流孩子在学校和家庭的表现，以便我们老师及时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育管理中来。一、介绍一下我们的学校。（学校简介）二、活泼单纯积极向上的班级。第1 页共9 页

我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平时班级活力十足，虽然班级气氛活跃，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有十分明确的目标。进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓！孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。综合能力比较强的有……思想单纯还有大有学习潜力可挖的有…… 在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同！他们各有各的长处，各有各的优点！有人把学校教育是否成功，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、成功感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件容易的事情。如果仅仅把学习当作唯一的指标，那么很多孩子无疑是难以获得成功感的。因此作为老师我愿意让他们各自发挥自己的长项，展示自己的优势和属于自己的风采！让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信心，从而充分体会自己是一个快乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做领袖的也只是少数人，大部分都是我和在座的各位一样是普通的劳动者，平凡充实地生活着。我想，无论是老师还是家长都应该用善意和欣赏来对待我们的孩子，在我们的欣赏和肯定中，孩子们才会活得更自信才会更有信心将自己的闪光点充分的发挥。三、我们的目标。（一）学会做人。著名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”我认为学会做人比学会某项知识技能更重要，在小学阶段的最后一年的学习生活中，我希望和孩子们一起学会理解他人，宽容尊重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能勇敢的承认错误，富有责任心，大胆学习，思考，劳动。我愿意宽容信任地对待

关于校刊校报的工作计划范文【精选】

篇一：校刊校报工作计划校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，年主要开展以下工作。一、营造良好的校园文化氛围。 1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。 2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。 3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。 4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。二、加大对校园记者的培养 1、加强校园记者队伍建设。随着xxxx级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员xxxx级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。 2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。 3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。 4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。 5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。三、工作任务

校报规章制度

江西理工大学报学生编辑部校报编辑部 [2013] 1 号江西理工大学校报编辑部章程第一章总则一、江西理工大学校报学生编辑部隶属于校党委宣传部，是一个务实创新而又朝气蓬勃的学生团体，主要服务于《江西理工大学报》，参与版面策划、新闻采写、美术编排、稿件校对、报纸发放及相关新媒体运营工作，为校报提供新闻线索和高质量稿件。二、江西理工大学校报编辑部本着“务实、创新”的宗旨与各学生会、各社团建立了友好合作关系，并与各高校校报长期保持交流活动。追踪实事热点、传递校内新闻、访谈名师风采、抒发青春情怀。校报编辑部是学生与学校相互沟通的纽带和桥梁。校报编辑部所从事的校内采访为其成员提供了很多了解学校最新动态的机会，并让同学们的交际沟通能力得到了显著提高；报刊的编辑工作给了学生们直接锻炼的机会；而每年的各种活动更是让同学们体会到了文笔创作的乐趣。三、宣传报道学校的教育、学术、文化、体育、学院动态、社团活动、社会实践等，展示大学校园生活，采访老师和优秀学子，发展新闻及实践才能，推进校园文化建设。四、为规范和加强江西理工大学校报编辑部的管理，创造良好的内部交流氛围并进一步推进我校校报的转型和改革，使更多的同学在校报编辑部内得到锻炼和提高，充分发挥校报编辑部育人平台的作用，特制定本章程。五、本章程为校报学生编辑部管理的最高准则，所有成员均须遵守，不得违反。未尽事宜将根据实际情况依据相关规定和程序予以补充。六、本条例自 2013年 3月 1日起正式施行。第二章《江西理工大学报》简介《江西理工大学报》成立于1958年，下设老师编辑2名，学生编辑6名，实习学生编辑6名，美编组成员若干名以及近百名的学生记者队伍。江西理工大学报共4个版面，一版为校园要闻，2版为综合新闻，3版为校园时空，4版为文艺副刊。《江西理工大学报》每10天发行一期，覆盖人群包括江西理工大学全体师生及部分校友。江西理工大学校报编辑室成员每年进行一次换届。

五一中心小学校报12期

五一中心小学为玉树地震遇难同胞致哀 4月21日上午，英山县雷店镇五一中心小学近700名师生举行了为玉树地震遇难同胞致哀活动。学校政教处原定在学校操场举行致哀活动，因持降大雨，临时通知致哀活动在教室进行。9时许，学校广播拉响了防空警报，全校师生在13间教室里肃然起立，向在地震中的遇难同胞默哀3分钟。全体师生庄严肃穆，神情凝重，心情十分悲痛。仪式结束后，各班主任就玉树地震和全国各族人民心系灾区，驰援灾区的感人事迹，相机向学生进行爱国主义教育。我的好朋友五一小学六（1）班刘煜我们的班里有这么一个女孩，她长长的头发，一张瓜子脸，额头上不知长了什么，看起来不是那么光滑。一张嘴说起话来一点也不比我差，在班里，她在班里有很高的威信，成绩也是数一数二的。在五年级的时候，我和她交往一点也不多，我原本以为她很文静，直到现在，我才看清她的“真面目”。她和我有很多的不同点。我如果被人说了，我不仅会还他几句，甚至会动手动脚。可她不一样，说归说，不动手动脚，她每次考试的分数都比我高，可她都不会在我面前炫耀。

有一次，早上吃早餐我没有菜，她看见我碗里没有菜，她问我：“刘煜，我这次的菜带多了，你要不要？”“好啊，谢谢你啊！”我把头点的像小鸡啄米。我吃了一口，没想到还很好吃。从那以后，我便经常找她要菜，她总会开玩笑说：“当初我为什么要给刘煜菜啊，唉！”我在一旁幸灾乐祸：“你啊，早知如此，何必当初啊！” 她就是许婷，我新交的好朋友，在小学的最后时光里，让我和许婷成为了朋友，我非常开心，她的出现让我又多了一份友谊，又多了一个关心我的人，我希望我俩永远都是好朋友。辅导老师：方庆中妈妈我想对您说五一小学五（1）班赵婷婷妈妈，很久以来，女儿我一直想找个时间跟您聊一聊。在生活中，有一件事，我对你的做法实在不理解。您还记得吗？那一次，妹妹在吃饭，吃到一半就不吃了，您为了让妹妹尽快吃完饭，不假思索的说：“快吃，吃完了带你去看电影。”您知道妹妹喜欢看电影，就用这个办法哄她吃饭。可是，当她准备好了去看电影时，您又说：“今天晚上没有，明天晚上才有。”害的妹妹空欢喜一场。您之所以会这么说，是因为您知道妹妹的记忆不好，到了第二天，您不会担心她会缠着你看电影，因为妹妹早把这件事忘个

2011年校报六月刊青青文苑稿件(定稿)

一年级三班学生日记节选 3月12日李贝尔今天是植树节，一大早，妈妈带着我坐车到山里去植树。山里的景色真美呀，有红的花，绿的草。我和妈妈一起一共植了三棵小树，又给小树浇上水，还挂了一块小牌子，上面写着“树绿草青”，就高高兴兴地回家了。 3月14日任嘉彤日本地震了，我非常地伤心！因为发生地震，就会有很多的人死去！日本岛因地震移动了2米，这是我在今天的新闻上听到的。 3月20日汪道林春天来了，院子里的桃花开了，有的花还是一个小花苞，有的已经完全绽开了。我看见盛开的花就很羡慕，真希望每天上学和放学都能看到它们。 3月28日王珺玮今天在放学回家的路上，我看见一只小狗在过马路。它走到斑马线前，按红绿灯指示通行，真是一只聪明的小狗呀！（指导教师：杨莎莎）雨中的迎春花一、六班李沛颐天特别的冷，天空中下着小雨，我站在阳台落地玻璃前向外看，窗外灰蒙蒙的，感觉好像还在冬天。突然我发现楼下草地上一片金黄，啊！我激动的叫起来：“妈妈，快来看，好漂亮迎春花！”爸爸妈妈和我一起围在窗边看迎春花，寒冷的早春我还穿着厚厚的棉衣，迎春花已经穿上了美丽的黄裙子，告诉人们春天来了。我觉得她是最漂亮的，我喜欢美丽又坚强的迎春花。（指导教师：黄蓓）小蝴蝶二、三班张雨晴去年春天，我拉着爸爸到公园玩，我捉住一只小蝴蝶，大眼睛里还含着泪水。

爸爸说: 它的父母，一定在等着这可爱的娃娃，放了它吧，让它去找它们的父母。我用彩纸做了一个飞机，让小蝴蝶乘上它，去寻找它花坛里的家，去寻找它的父母。又一个春天来到了，我想起了那只小蝴蝶，它是不是找到了父母？也许它已经长大，也成了父母。小蝴蝶，还认识我吗？为啥不和我一起玩耍？（指导教师：杨江红）给妈妈洗脚三、二班陈新雨今天是三月八日，妈妈的节日。我和朋友商量后决定为各自的妈妈洗一次脚。一回家，我就对妈妈说：“祝您节日快乐！”然后，趁妈妈不注意，我轻手轻脚地走进卫生间，给妈妈接了盆热水，拿了香皂毛巾等物品，来到了妈妈身旁。我对妈妈说:"妈妈，我给您洗脚。”妈妈用惊奇的眼神儿看看我，对我说：“宝贝儿，谢谢你！”当我正准备洗脚的时候，发生了一件令人啼笑皆非的事，我拿的是自己的洗脚盆，妈妈的脚放不进去！我不好意思地冲妈妈笑笑，赶忙去换盆。开始洗脚了，我给妈妈脱了袜子，帮她挽起裤子，把妈妈的脚放进水里，调皮的说:“付女士，水温您还满意吧？”“嗯，不错。”妈妈点点头。我一边唱歌一边给妈妈认真地洗着脚，心里没美滋滋的。因为长这么大，我还是第一次给妈妈洗脚呢！洗完脚，我还给妈妈的脚上抹了些

2014学年第一期校报五年级模版2

五（1）高雯渲辅导老师孙睿春天是桃红柳绿的，夏天是绿意盎然的，冬天是白茫茫的。秋天是什么颜色的呢？有人说是金灿灿的，有人说是蓝色的，还有人说是火红的，依我看它是五彩缤纷的。看！那枫树林不正是一片火海吗？那一片片的枫叶如同是婴儿的小手，娇嫩极了。当你踩在地上，就如同踩着棉花，厚厚的，舒服极了。石榴姐姐迫不及待的笑破了自己火红的果皮。它们有的一半青一半红，有的犹如一个个红灯笼，有的压弯了枝头，还有的几个凑在一起好像在说悄悄话呢！哦，原来秋天是火红的！以往特别注重穿着的小草弟弟也不情愿地穿上了秋姑娘为他量身定做的枯黄色毛衣。菊花妹妹也披上了比以前还要艳丽的大黄袄。凑上去闻一闻真是让人神清气爽啊！桂花姑娘因为害羞也躲在坚硬的叶子后面，远看像一颗颗闪烁的小星星，近看像一只只小蝴蝶在一起窃窃私语。哦，原来秋天是黄色的！来到田野后，玉米像在和我们打招呼，迫不及待地显示它的身躯。掰一瓣玉米，剥去皮一缕金光立刻射了出来，花生宝宝一个比一个显出发金的颜色。哦，原来秋天是金黄的！校园的一棵棵香樟树苍劲挺拔，犹如一个个士兵保卫着校园。顺着一条走廊就来到了后院，后院的两棵参天大树——塔松，绿的发黑，犹如两个亲密的兄弟，手牵着手，肩并着肩。哦，原来秋天是绿色的！下了一场秋雨以后，天空显得比以往都蓝都宽广，偶尔飘来一两朵云彩，仿佛是绣在天幕的大花。哦，原来秋天是蓝色的！其实秋天的颜色，不是单一的。只要我们留心观察，仔细探索就可以发现秋天也是五彩缤纷的！五（2）魏修平辅导老师：娄彦果我喜欢春天校园的生机勃勃，也喜欢夏天校园的热闹非凡，还喜欢冬天校园的万籁俱寂，但我更喜欢秋天校园的妩媚动人。走进校门，一阵清凉的秋风，送来淡淡的花香，走在校园的马路上看到四季常青的桂花树开出黄色的小花，用甜蜜的香气给我们欢呼“欢迎入校”，花坛中的菊花用它那淡淡的香气吸引无数的人，让我们随时保持好心情，两边的操场上还有许多的人玩耍;有的玩游戏，有的做运动，还有的在随便走动与同学们谈笑风生……正因为如此，他们才给秋天的校园添加无穷无尽的欢笑，他们让秋天的校园更加生动、活泼。走进后院，我被一份美妙的景色所吸引，玉兰树用它那饱满的果实在炫耀：“瞧，我的孩子多可爱，以后定能长成栋梁之才。”高大的松树傲慢、神气的说：“一个幼嫩、脆弱、不成熟的果实还想长成栋梁之才，真是白日做梦。”香樟树说： “你们都算什么，我有驱蚊作用，可是学校的首席战士，谁敢和我比。”就这样树儿们越长越壮，小孩们有时依靠着他们做游戏，背书，乘凉……人与植物合二为一。走进教学楼，可以听到一阵阵朗朗的读书声，这种声音持续很久很久，它们冲破云层，越过河流和淡淡花香一起在校园的上空慢慢回荡。秋天的校园，不仅生动活泼、热闹非凡、而且有淡淡的花香……是我们学习、成长的美丽校园。五（3）班杨欣源辅导老师：陈洪立秋天的脚步悄悄走来了，她用她的魔法棒把整个世界都变黄了，但是她却把我们的学校忘记了，直到现在，我们的学校还充满着绿色。一进入我们的学校，你就会完全感觉不到一点秋的气息。因为学校里没有一点黄色，全部都是绿色，就连涂料刷的墙面都是绿色的。道两旁的香樟树高大挺直，都是一排一排的，整整齐齐。树干粗壮结实，像一个个威武的士兵。树冠十分发达，树叶油绿油绿的，青翠欲滴，看不出一点被秋天“侵蚀”的痕迹。如果把目光从香樟树转移到香樟树下面的小黄杨，你就会看到那棵棵的小黄杨坚韧不拔，还给土地织上了一层厚厚的地毯，绿油油的，毛绒绒的。巨大的影壁墙前，高大挺直的旗杆被一簇簇的菊花围绕着，这些菊花盛开着，红的、黄的、白的……数不胜数。影壁墙上面写着“好好学习，天天向上”八个金光熠熠的大字，时刻告诉我们，只有努力学习，发愤图强，将来才能成大器。操场两旁的花池里，一棵棵的棕榈树挺立着，他虽然很矮，但是长得很壮，树皮被没脱落的老叶柄和暗棕色的叶鞘纤维包裹着，像穿上了一层厚厚的毛衣。花池最北边还有一簇竹子，它们不畏寒冷，有钢铁般的意志，从不扬名，长得十分茂盛。学校后院的玉兰树十分漂亮，高大的树冠上枝繁叶茂，但它旁边的塔松却默默无闻，傲然的挺立着。啊，学校外面是秋天，而学校里面却还是绿荫如盖。五年级

校报模版

XX 初级中学校报 XX CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO XXXX 年第X 期（总第X 期）主办单位：XX 中学团委出版日期：XXXX 年XX 月本期导读 ◆ 学习方法(1版) ◆ 语文学习(2版) ◆ 数学学习(3版) ◆ 英语学习(4版) 总编：AAAAAA 主编：BBBBBB 本期组编：CCCCCC 初中生的学习方法初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。 1、抓住课堂四十五分钟，学会听课课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。 2、合理安排时间，有计划地进行学习时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。需要同学们处理好玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系。遵循记忆规律安排学习。遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律要求同学们及时复习。还要做到过度学习与及时学习和分散学习有机结合起来。 3、形成适合自己的有效的各科学习方法初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、政、史、地等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。