2012届硕士毕业生答辩工作安排

中南大学交通运输工程学院载运工具运用工程专业硕士研究生李靓娟、李健、曹少晖、刘金明、翟鹏飞、蒋雅男同学的硕士论文答辩定于2015年05月27日下午14：30在轨道交通安全实验室3D学术交流室进行，欢迎各位莅临指导。

答辩人题目导师

李靓娟动车组转向架区域防积雪设计高广军教授博导李健动车组头车前端耐撞性分析及设计高广军教授博导曹少晖密接式车钩冲击连挂的动态响应研究刘国伟教授博导刘金明大风环境下接触网作业车运行及作业安全性研究刘堂红副教授博导翟鹏飞高速列车隧道气动阻力研究杨明智副教授博导蒋雅男地铁列车以不同模式运行时隧道空气动力效应研究杨明智副教授博导答辩委员会：

主席：梁习锋中南大学教授博导

委员：陈策源长沙市轨道交通运营有限公司高级工程师鲁寨军中南大学副教授博导

许平中南大学副教授博导

周丹中南大学副教授

秘书：王中钢博士

交通运输工程学院

2015年05月26日

中南大学交通运输工程学院载运工具运用工程专业硕士研究生(学术)蹇一、谢友奇、邓雯苑、李小卉、赵笠臣、曹武雄同学的硕士论文答辩定于2015年05月27日上午9：00在轨道交通安全实验室3D学术交流室进行，欢迎各位莅临指导。答辩人题目导师

蹇一动车组车体铝合金JC本构模型参数反求研究许平副教授博导谢友奇动车组小尺度模型纵向碰撞试验研究许平副教授博导邓雯苑轨道列车碰撞中驾驶员损伤防护研究姚曙光副教授

李小卉城际列车与低处障碍物碰撞研究姚曙光副教授

赵笠臣动车组头车车体底架多目标拓扑优化设计姚松副教授博导曹武雄动车组裙板抗砾石冲击性能试验及影响因素研究张健副教授

答辩委员会：

主席：梁习锋中南大学教授博导

委员：刘国伟中南大学教授博导

许平中南大学副教授博导

彭勇中南大学副教授博导

姚曙光中南大学副教授

秘书：王中钢博士

交通运输工程学院

2015年05月26日

中南大学交通运输工程学院载运工具运用工程专业硕士研究生（学术）李天阳、董天韵同学的硕士论文答辩定于2015年05月27日下午14：30在轨道交通安全实验室一楼会议室进行，欢迎各位莅临指导。

答辩人题目导师

李天阳辅助设施设计参数对市域铁路隧道气动效应影响研究梁习锋教授博导董天韵地铁车辆车底通风设备流量测量梁习锋教授博导

答辩委员会：

主席：刘国伟中南大学教授博导

委员：杨明智中南大学副教授博导

刘堂红中南大学副教授博导

张健中南大学副教授

姚曙光中南大学副教授

秘书：周伟博士

交通运输工程学院

2015年05月26日

中南大学交通运输工程学院载运工具运用工程专业硕士研究生（学术）栾立宸同学的硕士论文答辩定于2015年05月27日下午15：30在轨道交通安全实验室一楼会议室进行，欢迎各位莅临指导。

答辩人题目导师

栾立宸东南沿海横风对桥上高速列车运行安全影响研究刘国伟教授博导

答辩委员会：

主席：杨明智中南大学副教授博导

委员：刘国伟中南大学教授博导

刘堂红中南大学副教授博导

张健中南大学副教授

姚曙光中南大学副教授

秘书：周伟博士

交通运输工程学院

2015年05月26日

2012届毕业生教育日程安排【模板】

2012届毕业生教育日程安排

注意事项： 1.在外实习的毕业生于10日下午前返校。11日晚上6点，班长将报到情况

上报学工办，辅导员（沈老师）召开班长会议布置相关工作； 2.6月11日—6月15日毕业教育。毕业生一般不得请假，如有特殊原因，需本人申请，班主任签署意见后报学院领导批准。 3.各班指派专人负责办理毕业生离校手续。学生在离校前应缴清学费、住宿费等，归还所借图书，上交学生证、一卡通、团员证（未办理转组织关系）、寝室钥匙，具体办理事宜，到时具体通知。 4. 毕业证、学位证必须本人领取，不允许代领或邮寄；在领取第一时间进行信息确认，如有错误即刻反馈进行修改。在学校将信息上传教育部后，网上信息无法更改，具体问题请咨询教学办********。 5. 离校前，生活委员请上交班级信箱钥匙，统一收齐后上交学校邮局。 6.方便毕业生就业派遣工作，暑假学院安排值班。值班时间：每周一、三、五上午9：00—11：00；下午2：00-5：00）；值班电话：********，********；到时将近期派遣的学生报到证、档案名单挂在学工在线网上，请及时关注相关信息，有问题尽快联系。 8.希望全体毕业生遵守学校各项制度，文明离校。毕业证、学位证领取相关事宜： 1、6月14日（暂定）为各班领取证书时间，具体时间届时通知。 2、班主任带领本班代表到教学办领取毕业证书封皮、毕业证书、学位证书封皮、学位证书，当场数清签字领取。 3、班主任在班级所在教室发放证书，学生本人核对证书所有信息，确认无误后签字确认领取，如果发现信息有误必须当场反馈给教学办，由教学办申报教务处。领取之后发现信息有问题学校不负责。 4、6月14日当天无法当场领取的学生证书，班主任和学生本人核对过信息后交回教学办。 5、6月14日无法领取的学生可以在7月6日前或者9月1日之后的工作日到教学办凭本人身份证到教学办领取。 6、无法亲自领取的学生可以委托直系亲属在第5条所说的时间内到教学办领取。直系亲属必须携带有学生本人签字的委托书、身份证、身份证复印件、能证明和学生关系的证件前来领取。

关于评选2012届优秀毕业生评选通知

关于评选2012届省、市、校优秀毕业生的通知为激励广大高校学生努力学习，全面提高自身素质，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，结合湘教通[2011]521号文件精神，经研究决定，在我校已通过2012届毕业生资格审核的学生中，开展评选优秀毕业生活动。现就有关事项通知如下：一、评选条件 1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，坚持党的四项基本原则，思想进步，具有坚定正确的政治方向。 2、热爱集体，关心同学，积极参加学校组织的各项活动，严格遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，具有高尚的社会公德，行为规范，在校期间无任何违纪行为。 3、综合素质高，热爱所学专业，学习勤奋刻苦，各科学业成绩优异。 4、积极参加社会实践活动，具有较强的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 5、身体健康，积极参加文体活动和其他公益活动，在校期间达到《学生体质健康标准》良好等级以上。 6、坚持正确积极的择业观，主动面向艰苦、边远地区和基层就业、创业。 7、被评为校级三好学生、优秀党员、优秀团员或优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部至少一次； 8、省、市优秀毕业生除上述条件要求之外，还必须具备下列条件之一：省级优秀毕业生要求： (1)被评为省级三好学生、优秀党员、优秀团员或优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部至少一次； (2)两次（含两次）被评为校级三好学生、优秀党员、优秀团员或优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部； (3)在某一方面表现突出，成绩显著，曾获得部、省级奖励。市级优秀毕业生要求： (1) 被评为校级三好学生、优秀党员、优秀团员或优秀学生干部、优秀党员干部、优秀团员干部至少二次； (2) 在某一方面表现突出，成绩显著，曾获得市级奖励；二、推荐名额校级优秀毕业生推荐名额控制在本院系本专科毕业生总数的5 %以内，省级优秀毕

教育学专业毕业论文答辩稿【最新版】

教育学专业毕业论文答辩稿校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查论文是否由学员自己独立完成等情况。下面小编为大家搜集整理出了一篇关于教育学专业的毕业论文答辩稿，欢迎阅读借鉴! 各位老师，下午好! 我叫XX，是20XX级XX班的学生，我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》，论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能

力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验，不断深化与发展，逐渐有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构自身就是一个创新的过程，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生形成数学素养具有重要作用。数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的探讨，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深入，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设:数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，从而给广大高中数学教师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出贡献。

关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知

关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知发文时间：2012-06-12 各设区市党委组织部、人力资源和社会保障局、教育局、财政局、农业（农牧）局、卫生局、扶贫开发办公室、团委，各有关高校：根据中共中央组织部、人力资源和社会保障部等八部委《关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（人社部发[2012]24号）要求，为继续做好我省2012年高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”计划）,结合工作实际，现就有关事宜通知如下：一、2012年“三支一扶”计划招募工作 2012年我省招募1000名“三支一扶”计划志愿者，招募对象为我省生源2011届、2012届未就业普通高校毕业生。服务部门主要是乡镇中小学校、农业技术推广和服务咨询机构、医疗卫生机构、农村文化服务机构、就业和社会保障基层服务机构等。服务期限2年。 (一)组织招募

1、发布公告。6月中旬发布招募公告。 2、组织报名。报名工作由各设区市三支一扶工作协调管理办公室负责。符合岗位需求、身体健康的高校毕业生，于6月20日前自愿报名。报名时须填写《河北省高校毕业生“三支一扶”计划报名登记表》（附件1）一式三份。省内应届高校毕业生由所在学校组织报名，根据学生表现择优推荐，推荐时将《河北省高校毕业生“三支一扶”计划报名登记表》(一式三份)、《河北省2012年高校毕业生“三支一扶”计划报名推荐汇总表》（附件2）按毕业生填报志愿整理后分别寄送到相关设区市三支一扶工作协调管理办公室。河北省生源省外高校应届毕业生凭学校证明、2011届毕业生凭毕业证和就业报到证直接到设区市三支一扶工作协调管理办公室报名，也可通过电子邮件或传真方式先报名，再交验相关证件（各设区市三支一扶工作协调管理办公室报名地址详见附件3）。各设区市三支一扶工作协调管理办公室负责资格审查。资格审查工作贯穿招募全过程，任何环节发现不符合招募条件的，随时取消招募资格。 3、选拔招募。由设区市三支一扶工作协调管

优秀研究生毕业论文答辩

一、范文尊敬的各位教授，早上好! 我叫xx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今天很荣幸能向在座的各位教授学习，也很高兴能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。下面我将从选题、内容、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。第一点，我想先说说为什么要选这一课题。大家都知道，个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。一是热，二是新。热就是热点，个人集资合作建房出现短短两年时间，就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注，成为热点中的热点。新就是新颖，个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物，老百姓对其了解不深，学者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理处于真空阶段，立法更是空白，所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣，同时在沈教授大力支持和鼓励下，我也大胆地决定以此为题，了解和研究个人集资合作建房，并作一些肤浅的探讨，也希望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概内容。为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。全文分为四部分。第一部分是对个人集资合作建房的概述。首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不同模式的实施情况，包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式，然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念，最后进一步通过评析目前存在的多种观点，表明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性分析。本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因，然后再从社会意义、政治意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性，表明个人集资合作建房的出现是符合社会发展需要的。第三部分是对国际住宅合作社经验的分析与借鉴。本部分通过介绍国际住宅合作社的发展历史以及各国发展住宅合作社的成功经验，表明虽然我国暂时未有个人集资合作建房的相关规定和制度，但是可以借他山之石，借鉴外国的相关做法。第四部分是对我国个人集资合作建房的法律模式选择分析，本部分首先阐明了个人集资合作建房立法的必要性和紧迫性，然后提出了对个人集资合作建房立法原则的两个设想，接着通过介绍现行法律法规对个人集资合作建房的可行性规定，提出了制定《个人集资合作建房条例》的立法模式设想，最后针对该条例的具体立法内容，运用比较分析、提出建议的方式，详细论述建立个人集资合作建房制度所需要的法律基本内容构造，包括管理组织模式、土地使用权取得模式、融资、资金监管及建设工程监管模式、房屋分配模式、物业管理及维修资金模式共五个方面的内容。第三点，想说说研究这一课题的价值意义。意义有两个，一是实践意义。自2003年首次出现的时候，个人集资合作建房就受到了许多人的关注和认同，并迅速在全国范围内蔓延开来，许多人将之看作为现今房地产市场高房价的一种对抗，希望能藉此实现自己的购房梦想，而且非常期待能够住进自己建造、自己管理的理想家园。因此，个人集资合作建房是房地产市场发展到一定程度上的正常产物，研究该课题具有实践意义。二是理论意义。真正意义上的个人集资合作建房在我国尚属新生事物，既无成功先例，也无明确而完善的法律指引，因此无论对于政府主管部门而言，还是对于合作建房者们来说，都仍处于摸索阶段。因此，研究该课题还具有理论意义。希望能藉此抛砖引玉，让更多的专家学者关注和研究个人集资合作建房。最后一点，想说说论文存在的一些不足。一方面，由于个人集资合作建房本身是新生事

毕业生就业去向

毕业生就业去向【关键词】就业水利工程专业课程体系改革大学课程改革是高等教育体制改革的重要组成部分。课程体系的设置直接影响到学生综合素质、创新能力的培养，同时，也是各种教育理念，培养模式的最终实施者。在我国高等教育理念由“精英”、“专才”向“大众”、“通才”转变的关键时刻，各大高校正在创新工作思路，大胆实行教学改革，适当调整课程体系，以促进大学生全面、协调和谐发展。但是，我们也看到中国大学课程体系改革往往遵循统一的政策，各校改革在内容上往往是唯专业是重，在方式上往往如出一辙，形成统一的课程体系模式，使其具有传统办学特色的院校或专业已失去了往日的魅力，严重影响了本科就业率。笔者认为，高校课程体系改革必须从自身办学特点出发，将培养高素质、复合型技术人才作为指导方针，以提高学生就业竞争能力作为衡量改革成败的评价标准。鉴于此，高校教育者必须在调查、分析本校就业现状的基础上，大胆预测未来几年就业流向趋势，及时调整课程体系设置，贯彻通识教育理念，积极探索培养具有工程能力的综合人才培养新模式。一、毕业生就业去向比较分析表1是西北农林科技大学水利工程专业1994－2003年本科毕业生流向统计表，由表1可以看出水利工程专业大学生就业单位的选择呈现以下特征：

1．党政机关、事业单位逐渐失宠近年来，到党政机关、事业单位的毕业生比例有很大变化，从1994年到1999年变化幅度不大，基本在50%左右波动，从1999年之后迅速下降，到2003年为19.08%，不足1994年的1/3，这是由于政府部门和事业单位工作环境和社会声望比较高，一时成为水利专业本科生的首选单位，但随着改革开放和市场经济的发展，政府部门相对其它企业单位、设计院变成清水衙门。同时，政府管理部门随着信息技术的发展，专业化程度的提高，对水利专业的本科生兴趣也在逐渐的降低，由此，政府管理部门、事业单位逐渐失去了昔日的魅力。 2．设计单位魅力四射，一跃成为水利专业本科生首选单位。1994年工程设计单位就业人数占总就业人数的8.69%。在以后的几年中基本波动不大，但2000年以后，迅速上升。2003年达到28.95%，比1994年高出3.33倍，这主要是煤矿资源的日趋短缺，开发洁净能源——水电成为解决大中型城市缺电问题的主要途径，近几年国家加大对水电站的投资力度，从而带动了设计单位迅速崛起，单位福利待遇大幅度的提高，同时也就赢得了就业生的青睐。3．科研、大专院校门槛逐渐升高，考研成为一时的潮流。到科研，大专院校的毕业生从2001年以后比例大幅度下降，到2003年只有2.63%。这主要是因为研究生扩招以后，高校师资已趋于饱和，科研单位、大专院校对毕业生的要求相应提高，非博士、

关于做好2012届毕业生遗留问题处理工作的通知【模板】

关于做好2012届毕业生遗留问题处理工作的通知截止目前我院2012届毕业生仍有部分学生课程经清考后仍不合格，考虑到学生的就业需求，经学院领导研究，决定对2012届毕业生未取得学分的课程及环节再给予一次重考的机会，请各位同学把握好最后机会，现将相关工作安排如下： 1、考试时间与考试地点：考试时间定于2012年7月4日至7月6日。考试地点定于XX学院信息商务学院北校区（地址：中原路桐柏路交叉口往东100米），具体考场安排另行通知。 2、考试对象和范围此次考试对象为2012届毕业生中未通过毕业审查的所有学生。考试范围包括：考试课、考查课、实践环节以及任选课。 3、组织报名学生报名工作由各系负责组织，报名时间为：2012年6月15日至6月18日，需要报名的学生须在规定时间内到学生所在系办公室填写《毕业生重修通知单》一式两份，系部盖章后一份交予学生，作为考试入场凭证，另一份系部存放。各系按附件中的格式汇总学生报名情况，并于6月19日12点前交到教务科王慧处。（注：各系上报教务科王慧处的报名情况仅包含考试课，除考试课外的其它课程及环节由各系于7月4日至7月6日自行组织安排） 4、试卷的组织和评阅试卷的组织工作由教务科和各系部共同完成。考试结束后各系部

及时组织教师评阅试卷，于7月7日下午3点前完成试卷的评阅和成绩报送工作。 5、成绩处理和证书发放教务科接到各系上报的成绩后，7月8日前完成成绩录入工作。各系依据教务系统成绩对未取得毕业资格学生进行重新审核，审核通过的名单报教务科技处核准后方可发放证书。 6、后续工作此次考试后仍未通过的学生，可以在2012-2013学年到校办理重修手续，考试合格达到毕业条件者可以申请证书。 XX学院信息商务学院教务科技处 2012-6-15

2012届研究生毕业生一年后月薪情况

2012届研究生毕业生一年后月薪情况一、 2012届毕业研究生平均月薪水平如图1所示，江苏省毕业研究生平均月薪水平连续三年呈上升趋势，且2012届明显高于2011届。其中，博士毕业生的月薪增长幅度较大，人均提高了811元。图1 2011~2012届毕业研究生的平均月薪水平数据来源：江苏招就中心“2013年度江苏省毕业研究生就业情况、社会需求与培养质量调查”。二、 2012届毕业研究生月薪水平的区间分布情况如图2、3所示，近两年，博士毕业生月薪水平相对更加集中于5000-6000元之间，且呈现峰值。而硕士毕业生近3年月薪水平基本维持在3000-6000元之间。值得注意的是，在10000元以上收入的区间内出现拐点，呈上扬趋势，说明还存在有很多高薪收入的研究生。 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 总体博士硕士 5669 6660 5589 5327 5849 5269 2012届 2011届（元）

图2 2010~2012届博士毕业生月薪水平的区间分布数据来源：江苏招就中心“2013年度江苏省毕业研究生就业情况、社会需求与培养质量调查”。图3 2010~2012届硕士毕业生月薪水平的区间分布数据来源：江苏招就中心“2013年度江苏省毕业研究生就业情况、社会需求与培养质量调查”。

三、2012届分学科毕业研究生月薪分布情况 1.2012届各学科门类毕业研究生月薪分布为增加统计分析的科学性，我们在统计月薪平均数的基础上，引入了统计学里的中位数1。由表1可见，综合月薪均值和中位数来看，工学毕业研究生月薪最高，高于8000元，其次为经济学和管理学。表1 2011~2012届各学科门类的毕业研究生月薪分布单位：元数据来源：江苏招就中心“2013年度江苏省毕业研究生就业情况、社会需求与培养质量调查”。 2.2012届各一级学科毕业研究生月薪分布由表2可见，2012届毕业研究生月薪位列前三的一级学科为电子科学与技术（8275元）、建筑学（7948元）和计算机科学与技术（7778元）。上一年度月薪位列前三的也是这三个专业。薪资位列后三位的为美术学（3973元）、中西医结合（4063元）和电影学（4200元）。其中，中西医结合专业上一年度同期月薪也较低。表2 2011~2012届各一级学科毕业研究生的月薪分布单位：元 1中位数：是指将数据按大小顺序排列起来，形成一个数列，居于数列中间位置的那个数据。中位数用Me 表示。从中位数的定义可知，所研究的数据中有一半小于中位数，一半大于中位数。中位数的作用与算术平均数相近，也是作为所研究数据的代表值。

硕士研究生毕业论文答辩申请报告

硕士研究生毕业论文答辩申请报告姓名：李** 专业：外国语言学与应用，语言学与亚努语言学指导教师：*** 职称：副教授论文题目：对英语主被动语态之间不对称现象的研究论文完成日期：2015年03 月论文字数： 16600 申请答辩时间：2015年05 月申请报告（简明扼要介绍主要科研工作及成果，包括论文有何新见解：新方法及其意义。哪些问题有待继续探讨？）本文在比较广泛地搜索：整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实：可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化；再次，英语中存在一些词类，比如，限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最后，

英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用：语义和人类认知心理诸多个方面。此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究：认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料：实验结果及计算数据真实。申请人（签名）： 2015年03月22日

2012届毕业生工作计划

2012年度艺术学院毕业生工作计划一、指导思想与工作思路 2012年我院毕业生就业工作响应国家教育部“千方百计解决大学生就业”的文件精神，我院将以提高大学生就业指导水平、提升毕业生就业观念，先就业后择业，为工作重点。以理念创新、制度创新、方法创新为工作动力。以提高就业工作人员服务意识与水平、规范就业管理制度为工作保障。以提高就业率与就业质量为工作目标，努力形成具有我校特色的就业工作品牌。特成立艺术学院领导小组总负责人：邹祖斌徐家柏音乐专业分管领导：王群益负责人：高亚文美术学专业分管领导：谢毅负责人饶婷艺术设计专业分管领导：徐义平负责人：环艺方向李腾平面与数码方向钱华下设就业办公室：主任；邢丽华负责人：高亚文学生联系人：陈琴琴王继生一、工作目标 1、就业率达85%以上 2、收集充足的用人信息，提供就业岗位数不少于毕业生数的3倍。 3、举办不少于8-20场小型专场招聘会。 4、完善网络就业工作平台

各地的公务员考试及选调生，三支一扶工作；与校团委密切合作，做好“大学生志愿服务西部计划”活动的发动与组织工作。 2、密切与校友会的合作，加强与全国各地校友的联系，充分利用校友资源，建立就业基地、推荐毕业生。 3、发动全体教职员工，尤其是各学院专家、学者、骨干教师力量，利用他们在相关专业、行业的影响力，向用人单位推荐毕业生。 4、加强服务意识，推动“上门服务”，采取“送货上门”的方式，主动组织部分优秀毕业生到用人单位开展供需见面活动，以优质服务赢得就业市场。全年 1、就业网管理和维护工作 2、邀请专家、知名校友、成功创业校友讲座3—5次 1至2月 1、2011年学院毕业生工作总结 2、制定2012年就业工作计划 3、向本院新生积极宣传《大学生职业规划》课程的重要性 4、按学校目标确定本院就业工作目标 5、组织选调生报名 6、积极在学生当中宣传开展《大学生职业规划》 7、配合秘书办收实习鉴定表，分散实习表及实习方案。 3月—6月 1、积极开拓就业市场，收集信息

江苏师范大学2012届未签约毕业生就业去向登记表

附件三: 江苏师范大学2012届未签约毕业生就业去向登记表各位毕业生：根据江苏省高校招生就业指导服务中心的工作安排，我校将于6月初报送2012届毕业生就业方案。为确保每位毕业生在毕业前能顺利办理好各项就业派遣手续，请所有未签约毕业生根据本人实际情况，按照诚信原则，认真登记本人就业去向，并在承诺栏中签名。兴填写前请务必仔细阅读填写说明* 一、基本信息（每项必须填写）

二、就业去向（只能选择一项，请勿涂改）（一）申请派回生源地教育局，即：将《就业报到证》、个人档案、个人户籍关系转至生源地教育局。此项仅限师范类毕业生选择，如选择请直接打钩。（）（二）申请派回生源地人事局，即：将《就业报到证》、个人档案、个人户籍关系转至生源地人事局。（）请附《报到证开往生源地或户档关系托管地申请》。（三）申请派至户档关系托管地人才交流服务机构，即：将《就业报到证》、个人档案、个人户籍关系转至代理其户档关系的人才交流服务机构（）请附《报到证开往生源地或户档关系托管地申请》和代理其户档关系的人才交流服务机构出具的调档函或接收函。（四）申请派至江苏省高校招生就业指导服务中心，即：将《就业报到证》、个人档案、个人户籍关系转至江苏省高校招生就业指导服务中心。（）请按照《省招就中心关于做好2012 届高校本科及本科以上学历毕业生户口、档案托管等有关服务工作的函》（附件七）要求提出申请，并在申请成功后提供省招就中心出具的《毕业生户档托管接收函》。（五）申请缓派，不开具《报到证》，将档案保留在学校。（）请附《江苏师范大学未签约毕业生档案代存协议书》。（六）申请缓派，暂无就业意愿。（）请附《普通高校毕业生暂不就业登记表》。本人声明本着诚信原则，本人按照自身实际情况及《填表说明》如实登记填写了以上栏目有关信息，且明确并完全理解《填写说明》的有关告知。以上登记信息完全真实，本人对以上信息负责。本人签名：年月

关于2012届毕业生领取毕业证的通知

关于2012届毕业生领取毕业证的通知 2012届毕业生：根据学校统一安排，经研究决定6月18日-22日为2012届毕业生集中办理毕业证时间，现将有关事项通知如下：一、办理时间 6月18日-22日二、办理程序毕业生到系部领取《2012届毕业生离校手续单》→凭《离校手续单》到相关部门办理盖章手续→凭学生证、《离校手续单》到学工处办理毕业证领取手续→凭毕业证书到保卫处办理户口迁移手续。三、在校期间办理了国家助学贷款的毕业生，到系部填写《湖北省生源地信用助学贷款还款确认书》（一式二份）后才能领取毕业证书四、注意事项 1、毕业证书原则上必须由本人亲自领取，但本人确有特殊困难，无法到校领取毕业证的，可以选择以下两种途径之一领取：一是由毕业生的直系亲属持本人身份证、毕业生的学生证、办理好的《离校手续单》代为领取；二是代领人必须提供双方身份证原件、复印件，以及被代领人亲笔签名的委托书原件（上面须写明“代领中出现任何问题，责任自负”的字样和辅导员签署意

见）方能办理代领。 2、目前2012届毕业生中仍有100人毕业证无照片（具体名单见附表），领证时请携带本人蓝底白衣服２寸（高48mm，宽33mm）照片2张并上交附同一底片的电子照片（照片文件名用姓名+身份证件号码命名）。电子照片要求：尺寸（像素）：宽150、高210；大小：≤10K、格式：JPG；成像区全部面积48mm×33mm；头部宽度21mm-24mm，头部长度28mm-33mm；下额到头顶25mm-35mm；像长35mmX45mm，用于办理毕业证。 3、在办理2012届毕业证领取手续期间，不受理往届生毕业证领取手续。特此通知附：2012届毕业证无照片名单学生工作处二〇一二年五月二十九日

2012届毕业生就业推荐表填写规范

《广东省普通高等学校毕业生就业推荐表》填写规范封面（1）根据推荐表及登记表的“说明”项目如实填写；（2）学校名称：肇庆科技职业技术学院（3）学校隶属：广东省教育厅（4）专业名称：计算机应用技术（网络），（5）学历：专科生；正文（1）姓名：奚少华（2）性别：男（3）出生年月：1989年7月17号（4）政治面貌：群众；（5）健康状况：良好（6）生源地区：广东省揭阳市；（7）入学时间：高职学生一般为2009年9月；成大学生一般为2010年3月，有休学复读，入伍，留级等情况的按照实际情况填写；（8）“修业年限”：3年；（9）通讯地址：广东省揭阳市惠来县靖海镇中心小学；（10）在校期间参加社会工作情况：兼职、实习、下乡、社会上的大小型活动。填写规格为时间+单位名称/活动组织单位名称+工作内容/活动内容。可写多个。（11）在校期间奖惩情况填写在校期间的奖励、处分情况；（12）有何特长：根据实际情况填写；（13）外语水平：一般（14）个人简历：（注意：（担任职务只填写最高的一个；无职务的填写“学生”即可）如：1995.9—2001.6 靖海镇中心小学学生翁丽丽 2001.9—2004.6 靖海镇中学学生林国勤

2004.9-2005.6 惠来县第二中学学生林少斌 2005.9—2009.6 惠来宝喜高级中学学生茹冠中 2009年9月至今肇庆科技职业技术学院学生（15）自我鉴定：三年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力. 在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人! 在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高. 在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定. 现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生！奚少华（16）本人求职意愿：本人愿意到**行业的相关企事业单位就业；（17）院系推荐意见：由辅导员填写，并加盖系部公章（18）学校意见：留空，由就业中心填写。

硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇

硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇硕士毕业论文答辩演讲稿范文两篇篇一各位老师：大家好! 我叫xxx，我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》，毕业论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论和现实意义。本文写于新《公司法》起草期间，独立董事制度是否必要订于公司法及公司法应如何加强对小股东权益的保护问题，都是学界讨论热烈的课题。对独立董事的问题，有从独立董事的责任探讨的，有从独立董事制度的可行性探讨的，有从独立董事和监事会的功能协调方面探讨的等等。对小股东权益保护的问题，有从公司法对股东权保护完善方面探讨的，有从少数股东权在股东大会中行使和保护探讨的等等。但对独立董事制度的根本宗旨即是保护小股东权益方面探讨的不是很多。本文主要采用归纳、比较和实证的方法，在独立董事制度和小股东权效力保护的内在联系方面作一些肤浅的探讨，为独立董事制度的法定化做一些呐喊，也就如何完善独立董事制度以保护小股东权益提一点意见。笔者认为，在新《公司法》中确立独立董事制度，使该制度法定化，并完善该制度以保护小股东权益具有极其重要的理论和现实意义。大家都知道，一项好的法律制度也是生产力，能促进经济的增长，近一、二百年来，在世界经济的飞速增长中，公司制度起着至关重要的作用。而公司制度的基础是人民投资的热情，故股东特别是小股东的权益是否充分地得到保护关系到人民的投资热情并最终影响到经济繁荣。从国处的经验看，独立董事制度是保护小股东权益的有效手段，在我国特色下，如何引进独立董事制度、如何完善该制度保护小股东权益，以激励人民的投资热情对我国经济的持续健康发展意义重大。硕士毕业答辩>演讲稿近几十年的现代公司发展中，公司股份日益公众化、社会代、分散化，小股东因其在公司结构中所处的弱势地位，不仅要负担管理层机会主义行为的代理成本，还可能受到处于控制地位的大股东的侵害，保护小股东不受大股东和内部人滥用优势地位的损害是各国公司立法中共同面对的问题。与发达国家现代公司制度的形成更多地表现为自发性制

硕士毕业论文答辩稿

硕士毕业论文答辩稿篇一：研究生毕业论文答辩演讲稿各位老师：下午好，我是XXXX，我论文的题目是XXXXXXX。今天汇报的内容包括五个部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意义和创新点4个部分。本论文的提出主要基于三个背景。十八大报告明确提出中小微企业是我国经济体系中最具活力的“经济细胞”，XX年重新进行了中小企业划型，首次增加了微型企业的划分。科技型中小微企业作为我国企业的重要组成部分，其科技创新能力最为活跃、最具发展潜力、数量也众多。为了充分发挥科技型中小微企业的作用，我国实施了科技和金融结合试点，促进科技资源和金融资源结合，科技型中小微企业的融资困境得到有效缓解。然而科技型中小微企业仍然面临融资难的问题。本论文正是基于这样的背景进行研究。本论文采用文献研究方法、实地调研法、问卷调查法三种研究方法。本论文具有重要的研究价值。理论意义，在进行文献综述的时候发现国内外学者针对科技型中小企业的研究较多，但是较少基于科技和金融结合的背景进行研究。本论文从科技和金融结合的角度进行研究，具有重要的理论意义。实践意义方面，本论文分析了我国科技和金融结合对科技型中小

微企业融资的影响，探讨了科技型中小微企业现在融资存在的问题及原因，可以为我国科技与金融结合试点提供决策指导，同时，本论文分析了我国科技型中小微企业融资路径存在问题的原因，最后提出相应的对策建议，有益于我国科技型中小微企业利用好科技金融结合平台进行融资。本论文的创新点前面已经提到了，主要是目前国内外的学者基于科技金融结合的背景的相关研究比较少。而本文正是从这个角度进行研究。本论文分为5章，这是论文的研究框架。论文从四个方面进行研究。首先是科学定义科技和金融结合、科技型中小微企业；然后进行国内外综述。论文的三四五章是论文的重点，论文的第三章分析了科技和金融结合对科技型中小微企业融资路径的影响。研究发现科技金融结合背景下，除了传统的融资路径，金融资本市场出现了新的融资路径，其中对科技型中小微企业融资影响较大的是金融行业出现新业态、金融机构推出新业务、资本市场产生新力量。其中金融行业的新业态包括科技银行融资、知识产权融资、科技保险融资、融资租赁融资等，金融机构推出新业务包括银行推出“勿等待”等业务，债券市场推出中小企业联合债券等；资本市场产生新力量主要是指新三板。这些路径的广泛推广拓宽了科技型中小微企业的融资渠道。可是在调查的过程中发现我国科技与金融结合的过程

硕士学位论文写作及答辩指南

硕士学位论文写作及答辩指南一、硕士学位论文答辩前后各阶段流程 1. 检查课程学习计划进入最后一学年，研究生本人要认真检查是否已全部完成个人培养计划中的课程学习，所修学分是否满足学科培养方案的要求。 2. 检查科研论文成果及学术论文发表情况参见“研究生在学期间发表学术论文基本要求”。完成个人培养计划、满足学科培养方案要求的硕士研究生，可以提出硕士学位论文答辩申请。学校每年分两批定期进行硕士生论文答辩及学位授予的有关工作。 3. 完成论文初稿至少在答辩前五周应完成学位论文初稿，由指导教师对论文的总体结构、内容、水平和论文格式进行审查把关，决定是否同意申请答辩。 4.论文格式审查经导师同意申请论文答辩的研究生，至少于答辩前四周向所在单位研究生主管部门提出答辩申请。由院（系、所）教学主管主任负责安排对论文格式进行审查，合格后领取“学位审批材料”，个人填写相关内容后，由导师签署意见。 5. 学科专业负责人审批，并拟订论文评阅人与答辩委员会成员学科专业负责人（教研室主任或研究所所长）在听取导师意见的基础上，对论文内容和水平把关，审查合格后签署意见，并与导师共同协商，拟订聘请答辩委员会成员和论文评阅人（参见论文评阅要求和答辩委员会组成），报请学位评定分委员会主席批准。 6.密级审定研究生学位论文的密级应在与导师充分协商的基础上，按照国家保密局颁发的《国家秘密及其密级具体范围的规定》慎重确定，并报所在单位主管科研的负责人对论文进行密级审定，并签署意见。密级有内部、秘密、机密三种。学位论文密级的确定及处理办法参见“清华大学涉密研究生毕

2012届法学本科毕业生专业实习计划

德州学院政法系2012届法学本科毕业实习计划按照教学计划和专业培养目标，现对2012届法学本科毕业生毕业实习工作安排如下：一、实习目的为提高我系法学专业学生专业水平，将理论知识转化成实际应用的能力，使我系学生今后更好地适应法律实务工作，为此，我系组织法学专业学生进行此次实习。法学毕业实习是对学生法学理论和技能进行基本培训的实践环节。学生通过实习把法学专业基础知识和专业知识同司法实践结合起来，巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、观察问题的能力。毕业实习作为学生走向社会参加工作前的必要环节，达到学生学习社会、接触社会、从思想品德到专业知识的全面培养锻炼，使之更能适应社会要求，逐渐成长为一名合格的法律工作者。实习的最终目的在于使学生了解我国司法的实际情况，了解从事法律工作人员的基本素质结构，学会法律思维与工作方法，学会理论联系实际，增强运用法律分析问题和解决问题的能力和专业技能。二、实习基本内容 1.了解实习单位的组织机构与各项规章制度。 2.熟悉司法机关及各种法律服务部门的日常运作。 3.熟悉司法程序和司法过程。 4.学习司法技术、司法信息材料处理，亲自参与司法部门的司法实践。比较系统地了解办案的基本程序和基本要求，熟悉侦查、批捕、起诉、审判、执行、辩护、非诉讼代理、合同的起草与审查等基本法律实务环节。基本学会记录、阅卷、调查、取证、写起诉书、辩护词、代理词以及其它法律文书。 5.向司法工作人员学习，强化司法伦理和职业道德修养。三、实习教学的基本要求 1.进行实习前的教育。通过教育，明确实习目的，端正态度，充分认识实习的重要性，以饱满的热情投入到实习中去。 2.在实习过程中要记好实习日记。每天把实习的内容、搜集的资料，学习的内容如实地记录、保存下来，使日记成为学生写实习报告或专题分析的主要资料依据。 3.在实习过程中，虚心地向实习单位的同志学习，尊重单位领导，全面了解实习单位的工作性质、工作条件、工作程序和工作方法，熟悉所学专业工作的内容，尽量接触各种法律事务，培养良好的职业道德，养成良好的工作作风和工作习惯。

研究生毕业论文答辩注意事项和答辩技巧

整理了一些答辩中应当注意的事项及答辩技巧，希望能给将要参加答辩会的同学一些参考。一、答辩前的准备工作（一）全力消化自己所写的论文答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的主要观点与结构安排（这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文）。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多，现阶段学院还没有开展用PPT，以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。（二）物质准备：准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（以后要准备PPT以备辅助介绍）。5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。（三）调整好心态要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己

关于大学毕业生就业去向,职业价值观的调查报告

关于大学毕业生就业去向，职业价值观的调查报告调查时间: 2013年5月~6月调查地点：江苏师范大学调研者： --班

关于大学毕业生就业去向，职业价值观的调查报告一、调查目的: 准确把握大学毕业生的毕业去向，了解影响其选择的各种因素二、调查对象：江苏师范大学大四学生三、调查内容: 毕业生对于就业的态度，观点，想法，期望。。。四、调查方式: 1、问卷调查——发放调查问卷回收总结 2、资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考鉴五、调查时间: 2013年5月~6月六、调查地点：江苏师范大学七、调研者：调查者基本情况：一、年级结构：大四二、性别比例：男生60%，女生40% 三、专业结构：文史类65%，理工科类35% 对于本次实践的总结如下：本次总共调查了50位同学，其中面对面调查10名，其中有效调查8名，问卷调查40名，其中回收有效问卷40份。总共有效调查48人。这48人中准备考研的16人，准备找工作就业的26人，而还有6人准备做其它事情。调查结果与分析：一、一大学毕业后去向

首先，选择就业还是找工作。选择就业的同学虽然知道面临着严峻的就业形势，但是他们大多数因为自己对于考研没有信心，而对于自己的专业还是比较看好。而选择考研的同学，大多数是因为感觉就业压力太大，本科毕业找不到适合自己的工作，或者认为自己专业的就业前景不好，想转到其他专业。这些同学大多数都是想通过考研来提高自己的就业竞争力和以后的岗位层次，而想立志于科学研究的人是很少的。考研的16人中，不存在男女区别的问题，男生有7人考研，女生有9人，从此也可以看出，就业与考研的压力对于男女生是同样重的。在找工作的同学中,仅有6人已经找到工作,只占一小部分。二、就业形势每位同学都认清了当今就业以及以读研之后再就业的形势是十分严峻的，因此认为自己还是欠缺一些竞争力，这些包括沟通能力、面试技巧、运用计算机、外语的能力以及工作经验等，这些都是招聘的企业很看重的。此外，虽然工作不好找，哪怕读研之后也是，但是很多同学还是对自己的未来很乐观，大家都认为只要自己奋斗就会有好的收获，将来也一定会得到满意的工作，实现自己的报复。对于毕业生对就业形势的态度时，绝大多数的人认为通过努力应该可以找到工作，而认为胸有成竹，少部分人认为现在就业困难很大，对就业形势很是担忧。三、择业观念