中考语文划分现代诗歌朗读节奏与朗读语调

划分现代诗歌朗读节奏与朗读语调

1.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(断两处，突出对“她”的无比同情。)

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

2.用“/”给下面诗句划分朗读节奏。(每句断两处)

满心话登时说不出来，

一头扑进亲人怀……

3.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句断两处)

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

4.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句断两处)

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

5.用“/”给《我爱这土地》一节诗划分朗读节奏。(每句断两处)

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

6.用“/”给《致恰达耶夫》一节诗划分朗读节奏。(每句断两处)

并不能长久地把我们欺诳

也已经像梦像朝雾一样地消亡

我们忍受着期望的折磨

等候那神圣的自由时光

7.用“/”给《雨巷》一节诗划分朗读节奏。(每句断一处)

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光，

丁香般的惆怅。

8.下列诗句中，朗读节奏划分不正确的一项是()

A.河水/悄悄流入梦乡

B.便/舒适地/栖息在/可喜的草丛中间

C.只听得溪水/轻轻地/歌唱

D.大地的诗歌/从来/不会死亡

9.小强在朗诵《风流歌》(节选)时，应采用的语调是()

我爱松的高洁，爱兰的清幽，

决不学苍蝇一样追腥逐臭。

我年轻，旺盛的精力像风在吼，

我热情，澎湃的生命似水在流。

风流呵，该怎样把你理解，

风流呵，我发誓将你追求！

A.舒缓

B.欢快

C.激昂

D.深沉

10.朗诵《冷秋》(节选)应采用的语调是()

秋

是伤感的

我仅是感受了一下秋风

便暗自神伤

A.舒缓

B.惊异

C.庄重

D.深沉

11.下面句子朗读时应采用的语调是()

人们臂上都缠着黑纱，胸前都戴着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

A.沉重

B.疑问

C.庄重

D.烦躁

12.下面句子朗读应采用的语调是()

人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央。

A.舒缓

B.欢快

C.庄重

D.低沉

划分现代诗歌朗读节奏与朗读语调参考答案

1.她/死了，在旧年的大年夜/冻死了。

2.满心话/登时/说不出来，

一头/扑进/亲人怀……

3.树梢/树枝/树根根，

亲山/亲水/有亲人。

4.轻轻的/我/走了，

正如/我/轻轻的来；

我/轻轻的/招手，

作别/西天的/云彩。

5.为什么/我的眼里/常含泪水？

因为/我对这土地/爱得深沉……

6.并不能长久地/把我们/欺诳

也已经像梦/像朝雾一样地/消亡

我们/忍受着/期望的折磨

等候那/神圣的/自由时光

7.在/雨的哀曲里，

消了/她的颜色，

散了/她的芬芳，

消散了，甚至/她的

太息般的/眼光，

丁香般的/惆怅。

8.C【解析】本题考查划分现代诗歌朗读节奏。C项，“溪水轻轻地歌唱”充当“只听得”的宾语，故应在“只听得”后断开，即“只听得/溪水/轻轻地歌唱”。

9.C【解析】本题考查朗读语调。这节诗所表现的是青年人的豪情壮志，具有很强的感染力，故朗读时应满怀豪情，采用激昂的语调。

10.D【解析】本题考查朗读语调。这节诗表现了悲秋伤怀的情绪，故应用深沉的语调朗读。

11.A【解析】本题考查朗读语调。这句话描写的是送别周总理的画面，故朗读时应用沉重的语调，表现人们对周总理逝世万分悲痛的心情。

12.C【解析】本题考查朗读语调。“人民英雄纪念碑”代表了庄严、庄重，故朗读这句话时应对此有所体现。