快乐的一天开始了

活动目标：

1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。

2、在教师手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表现歌曲。

3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感。

活动准备：

对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。

《快乐的一天开始了》音乐

活动过程：

1、熟悉新歌旋律。

师：我们先来听一首曲子，小朋友试着辨别一下音乐是几拍。（老师弹琴，小朋友听，可以多弹几遍，注意引导幼儿）接下来，谁来试着做一下？（鼓励小朋友的勇气，多叫几个小朋友），我发现有些小朋友还是不会，现在我们一起来试着打一下这种3/4节拍（老师示范，小朋友跟着做，基本熟练后停止）

2在乐曲的伴奏下，用拍手及身体的其他部位表现3/4拍音乐的节奏特点。

3、教师示范唱。

4、学唱新歌，教师带领幼儿有节奏的念新歌词。

师：一个暑假很快过去了，终于到了开学时间了。一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀？所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动，很高兴，我们抬起头，哇！看见太阳公公也在给我们笑，快听，还有鸟叫！“太阳咪咪笑，鸟儿吱吱叫”。跟着我说两遍。当我们走进幼儿园里看到老师应该怎么办？（小朋友可以答出是“老师早”），现在我们到了幼儿园见到了老师小朋友，那是不是我们快乐的一天就要开始了？（是）太阳咪咪笑，咪咪笑，鸟儿吱吱叫，吱吱叫，走进幼儿园，同叫老师早，啦啦啦啦啦啦啦啦，快乐的一天开始了！小朋友和我一气读。（老师先带幼儿有节奏地念歌词，再在音乐伴奏下念歌词。）

师：我现在弹曲子，小朋友试着唱一下吧！（幼儿尝试主动学唱，老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习，初步掌握音断气不断的唱法）

5、有表情的唱新歌。教师提醒唱准歌曲中的休止符并重点练习，初步掌握音断不断的唱法。

师：刚才好多小朋友的音没唱准，现在跟老师来一遍，注意，你的心情是愉快的应该怎样表现呢？对，就是面带微笑高兴的唱。

（老师有表情地教，并引导幼儿说出哪些地方是断顿、跳跃的唱的，哪些地方是连贯地场的。并且教师用手势表示出这些地方让他们可以识别）

6、完整练唱。

教师注意要求幼儿在唱歌过程中唱准半音“4”，有表情地唱。（1 ）教师有表情地歌唱。幼儿说出哪些地方是断顿、跳跃地唱。（2）在教师手势的暗示下，练习有表情地歌唱。

关于快乐的一天作文3篇

关于快乐的一天作文3篇日子逝去如飞，在我的记忆中，发生过许多事。伤心的事总想把它删去，而快乐的事则总想永远地保留下来。随着年龄的增长，许多事已被我淡忘。可那件事，永远的埋藏在我的心中。今日小编就为大家整理了关于快乐的一天的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。快乐的一天：篇一今天，是我最快乐的一天，因为学校组织我们去美丽的海底世界春游。一路上阳光明媚，我的心情也像阳光一样灿烂。到了轮渡，我们整齐地排着队，登上了鼓浪屿油轮。站在船上，海风吹拂着每个人的脸庞，一只只轻盈的海鸥欢快地掠过海面，层层波浪此起彼伏，“噼噼啪啪”，好像在对我们说：“欢迎来到鼓浪屿!”过了一会儿，船终于到岸了，每个人欢呼雀跃，这就是举世闻名的琴岛――鼓浪屿。我们兴致勃勃地下了船，快步走到了海底世界。一到门口，每个同学都张大了嘴巴，原来一只大章鱼伸出了八根触须，仿佛在欢迎我们的到来，走进一看，原来是一座雕塑，吓了我一跳!一路上，我们都充满好奇，左看右看，好像永远都看不够似的。一进水族展馆，从玻璃窗里游来了一只可爱的狮子鱼，它满身是刺，跟刺豚一样。这时，另一只狮子鱼也游了过来，他们一见到对方，立刻变得异常“愤怒”，好像准备要来一场精彩的“拳击赛”……这时，我的好朋友招呼我过去看其它橱窗的小鱼，我只好跟狮子鱼说“ByeBye”了。太奇妙了!竟然有这么多偶然才能在电视上看到的海洋生物――海马、石头鱼、鳇鱼……真是让人目不暇接呀!突然，一条透明的隧道出现在了大家的眼前，实在太美了!透明的水母在我们的上方展现优美的舞姿;一群小丑鱼快乐地“表演杂技”;一条大鲨鱼则是神气地摆动着它的大尾巴，好像在跟我们“示威”呢……这真是一个神奇的海底世界啊! 过了隧道，我们去看海狮、海豚表演。随着音乐响起，驯兽师带着一只名叫“薇薇”的海狮出场了，它是一位美丽的“公主”，为大家表演了敬礼、套圈圈、走台步等，那一摇一摆的样子可爱极了!其中，我最喜欢看海狮套圈，你看，驯兽师拿出了5个套圈，让海狮走远点，当套圈飞向空中的时候，海狮一下子跳起来，全部套中了，赢得了全场热烈的掌声。看完海狮表演，接下来是海豚表演，海豚叫宝宝，可它已经20多岁了，真是个老“宝宝”。看，主持人说：“宝宝，你喜欢驯兽师吗?”海豚使劲地点头，跳上来亲了驯兽师一口，显得又淘气又可爱。它也为我们带来了精彩的表演，它摇着呼啦圈，为大家献上了一首美妙的歌曲，而且它还展示了高超的游泳技巧，时而仰游，时而冲刺，突然，它一跃而起，优美的身姿穿过了圈圈，消失在水面上，真不愧是一流的“游泳健将”! 快乐的时光总是过得特别的快，转眼已经是到了该回学校的时间了，大家只能依依不舍

暑假里快乐的一天作文500字

暑假里快乐的一天作文500字暑假是一个美丽的梦，是一个充满欢乐的岛屿，带你领略欢声笑语和令人温暖的亲情友爱…… 找到快乐很容易，他会给你兴奋、给你激动，会给你满脸的笑容……我在暑假里时常找到“快乐”，最令我刻苦铭心的还是那一次…… 一个晴朗的早晨，天空万里无云，像一段透明的蓝缎子，温和的阳光洒在地面上。我和姐姐、爸爸、妈妈在奶奶家的院子里，我手里拿了个“话筒”，对着“听众”爷爷奶奶宣布：“2011年家庭歌舞大会现在开始！”一阵掌声在我耳边响起。“首先，”我清了清嗓子，“有请01号选手为我们带来歌曲《在那桃花盛开的地方》，掌声欢迎！”随着音乐的响起，在一阵掌声和欢呼声中，只见爸爸拿着“话筒”，抒情地唱起来：“在那桃花盛开的地方，那里……”我坐在“台下”，全神贯注地听着，仿佛真的来到了那桃花盛开的地方，想象到作词家

多么怀念故乡……歌声慢慢结束，我“上了台”，接着说：“如此抒情的歌曲和令人感动的演唱，评委会给出多少分呢？”我望了望满脸“严肃”的妈妈，忍不住笑起来。“下面有请02号选手为我们带来流行歌曲《潇洒小姐》，大家掌声欢迎！”姐姐上台了，音乐响起，姐姐便激情地唱着，使每个人的心都随着音乐的节奏动起来，姐姐的演唱结束，迎来一阵热烈的掌声。我走上前，“这样富有激情的表演，会打动各位人的心吗？”我又看向妈妈，妈妈“眉头紧皱”，似乎还在思考着谁是这次的冠军，我看快到傍晚，便说：“既然大家都这么犹豫不决，那我们投票决定。”我拿来一个箱子和6张纸条，爸爸、妈妈、姐姐、爷爷、奶奶、我用笔写好后，都投进箱子，谁知，我最后拆开一看，爸爸3票，姐姐3票，我握着他们俩人的手，宣布道：“这次家庭歌舞大会，爸爸和姐姐并列第一！”欢呼声，鼓掌声，交错在一起，爸爸和姐姐脸上都挂满了笑容……这一次的比赛就在这热闹的场景下落幕了…… 暑假，一个充满快乐的假期！

快乐的一天作文400字

快乐的一天作文400字五彩缤纷的童年里，有高兴的一天，有悲伤的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天，还有快乐的一天…… 那天是新年的第一天。阳光明媚，万里无云。我和爸爸、妈妈，还有我表弟一同开车到九龙游乐园。一路上，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。大概开了一个小时，我们来到了九龙游乐园的大门口。到了九龙游乐园，我们像只快乐的小鸟，又蹦又蹦又跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了九龙游乐园的大门。我看见人群朝一处拥去。我和表弟也跟着走过去。啊，好一个庞然大物！我一问，才知道这种游乐玩具叫做大观览车，好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，九龙游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有刺激好玩的“急流勇进”、有可怕惊险的“恐怖假日”…… 随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们下了大观览车。顺着小路往前走，我们来到“过山车”的地方。只见一辆辆坦克似的的小车依靠自己的惯性，飞快地滑过一圈钢轨。我对爸爸说：“爸爸，玩这个好么？”“好吧”爸爸笑着说。于是我们买了票，上了小车。一阵铃声响过后，小车便开始启动了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，车子猛地震动，将要开始滑行。我的心随着震动，像上

了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，过山车突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰！”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了过山车，我一下子扑进了爸爸怀里，说：“爸爸，这真是一次胆量的尝试呀！” 太阳快下山了，我们才依依不舍地乘上车子，望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起九龙游乐园那令人神往、令人陶醉的情景，兴奋的心情好久难以平静…… 这一天真是快乐的一天啊！快乐的一天今天是星期四，万里无云，妈妈对我说：“假如今天把作业写好了，明天带你去长屿硐天去玩。我非常高兴，就把作业写好了。第二天，我早早的起床了。爸爸也起了床。爸爸带着我和姐姐去玩。我先去看看地图，我们决定先去A区，很快地，我们到了A区，我看见山路像万里长城，心想：我们要走那么多路一定很累。爸爸说：“我们走吧！”我像离弦的箭，冲了过去，我好不容易才到了山顶，我累得满头大汗，往下一看，我脚都软了，那么高。我到了第二个地方也很高，我累得要死，就找到了一个阴凉地方坐下来休息。我又往下一看，看见一个很大的迷宫，我就想去玩，可是爸爸说我们先看来其他的再去玩，因为迷宫在下面，跑来跑去，很累。我们又到了B区那里面有一个地府，有一个大大的骷髅，很恐怖，

苏教版音乐一年级上册快乐的一天

第三单元《快乐的一天》单元分析：本单元以儿童的生活经验为切入点，选择一天中从家庭到校园具有代表性的生活、学习游戏等场景，通过易唱易学、易懂易设情境的歌曲、乐曲展开多种音乐活动，将学生带入那充满生机与活力的美好生活中，感受生活的快乐、童年的快乐、成长的快乐，体会人与人、人与自然、人与动物的亲情与和谐。 “创编活动”是本单元中的一项重要活动，节奏的创编、歌词的创编，都与学生的生活实际联系密切。在听赏活动中，了解各种演唱、演奏形式，理解作品表现的情绪与意境。能用自然的声音演唱本单元的歌曲，背唱《上学歌》。在编创活动中，培养学生在生活中发现美，学会用音乐的形式表现美，让生活充满乐趣。第一课时教学内容： 1、听《嘎嘎小鸭子》 2、节奏游戏《鸭子gagaga 》教学目标： 1、在聆听《嘎嘎小鸭子》音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物神态。 2、通过节奏游戏《鸭子gagaga》，学生能分辨ⅹ—，ⅹ，ⅹ的时值差别。教学重点：节奏游戏教学难点：分辨×－、×、×的时值差别教学准备：多媒体课件教学过程：一、趣味律动——带入情景律动：教师与学生共同模仿小鸭可爱的动作（摇摇摆摆，游泳，跳水，吃食），律动音乐可选择打击乐合奏《鸭子拌嘴》。二、听听想想——感受音乐（欣赏童声合唱《嘎嘎小鸭子》） 1、教师播放《嘎嘎小鸭子》，学生听赏，想想是谁在唱歌？ 2、说说歌曲的情绪怎样？表现了小鸭子怎样的形态？ 3、老师用快，慢两种不同的速度演唱这首歌曲，学生感受用不同速度演唱的歌曲音乐形象有什么变化？三、学学念念——表现音乐（编节奏，念念《鸭子gagaga 》） 1、多媒体播放早晨的画面，配上背景音乐。学生感受自然风光，聆听音乐。 2、学一学多媒体出示形态各异的“鸭子”图像：鸭爸，鸭妈，鸭儿子等用嗓音模仿鸭子的叫声，找节奏型ⅹ—，ⅹ，ⅹⅹ 1、

大班上学期音乐快乐的一天开始了教案

大班上学期音乐快乐的一天开始了教案活动目标： 1、唱准歌曲旋律和休止符唱出歌曲的愉快情绪 2、在教室手势暗示下用跳跃和连贯的唱法表现歌曲 3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感活动准备：对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验活动过程： 1、熟悉新歌旋律师：我们先来听一首曲子小朋友试着辨别一下音乐是几拍(老师弹琴小朋友听可以多弹几遍注意引导幼儿)接下来谁来试着做一下?(鼓励小朋友的勇气多叫几个小朋友)我发现有些小朋友还是不会现在我们一起来试着打一下这种3/4节拍(老师示范小朋友跟着做基本熟练后停止) 2、学唱新歌师：一个暑假很快过去了终于到了开学时间了一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀?所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动很高兴我们抬起头哇看见太阳公公也在给我们笑快听还有鸟叫“太阳咪咪笑鸟儿吱吱叫”跟着我说两遍当我们走进幼儿园里看到老师应该办?(小朋友可以答出是“老师早”)现在我们到了幼儿园见到了老师小朋友那是不是我们快乐的一天就要开始了?(是)太阳咪咪笑咪咪笑鸟儿吱吱叫吱吱叫走进幼儿园同叫老师早啦啦啦啦啦啦啦啦快乐的

一天开始了小朋友和我一气读(老师先带幼儿有节奏地念歌词再在音乐伴奏下念歌词) 师：我现在弹曲子小朋友试着唱一下吧(幼儿尝试主动学唱老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习初步掌握音断气不断的唱法) 3、有表情的唱新歌师：刚才好多小朋友的音没唱准现在跟老师来一遍注意你的心情是愉快的应该怎样表现呢?对就是面带微笑高兴的唱 (老师有表情地教并引导幼儿说出些地方是断顿、跳跃的唱的些地方是连贯地场的并且教师用手势表示出这些地方让他们可以识别)

最快乐的一天作文修订版

最快乐的一天作文 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

最快乐的一天最快乐的一天广东省广州市天河区棠德南小学三年（2）班严依蕾今天，爸爸带我和弟弟到越秀公园玩。一来到越秀公园门前，四个醒目的大字“越秀公园”便出现在眼前。步入园内，一个大型人工湖——北秀湖。湖中还有一个大型喷泉，人们在它前面站着也会弄得满身湿透，虽然是这样，但人们还是那么快乐。有的人在划船，有的人在照相，有的人在乘凉，有的老人舞剑，有的老人跳舞，还有的……一片热闹非凡的景象。正如诗胜李白的《绿水曲》所赞：“绿水明秋月，南湖采白萍。荷花娇欲语，愁煞荡舟人。”一样。在一旁竟相开放的花儿也好像为此情景高兴而开得更加鲜艳，更加美丽。南秀湖景色幽美环境优雅，是绘画写生的好地方，也是嬉戏游玩的好去处。湖水澄清，清得能看见一群群小金鱼在水里来回畅泳。岸边的树木倒映在湖面上，相映成趣。爸爸告诉我们：“越秀公园占地84万平方米，是广州最大的综合性的文化休息公园，包括三个人工湖、七个山岗，为五岭余脉最末的丘陵。越秀公园以山水秀丽、文物古迹众多、风景优美而着名。主要名胜古迹有海员亭、光复纪念亭、南明绍五君臣冢、南明王兴将军暨妻妾合葬墓、镇海楼、明代城墙遗址、四方炮台、石牌坊、孙中山纪念碑、孙中山读书治事处纪念碑（越秀楼遗址），以及五羊石像等。在历代‘羊城八景’中享有盛名的‘粤台秋月’‘粤秀连峰’‘粤秀松涛’等美景给公园增添了无比的魅力。” 说着说着，我们来到了一座山上，眼前竖立着一座石像。“这就是广州的标志性雕塑--五羊雕像。”爸爸说“这座石像有一个美丽的传说：传说有五位仙人身着五色衣服，骑五色羊，从南海飘来，降临广州，五只羊的嘴里各叼一束稻穗。仙人将稻穗送给当地居民，并祝福这里永无饥荒，说完腾空而去，羊化为石。广州亦得别称‘羊城’和‘穗城’。广州人民为了感激五位仙人，在他们当年降临的地方修建了一座‘五仙观’以示纪念。”只见四只小羊围住一只大羊，它们形态各异，有昂着头的，有低着头的，还有瞻前顾后的，各具特色。我们下山后来到花卉馆。曲廊小巧玲珑，充分展示了岭南建筑特色。花卉馆内拥有各地名花，真是“名花荟萃”呢！

暑假快乐的一天作文八篇

【篇一：暑假快乐的一天】暑假里的一天，我和我妈妈去荷花池玩。我们来到了荷花池。荷花池里的荷叶碧绿碧绿的一望无际，荷叶像个大圆盘，有的高、有的低、还有的浮在水面上，刚长出水面的新荷叶，像把箭。一朵朵荷花亭亭玉立，盛开荷花的开得热烈奔放。半开的荷花像一位害羞的小姑娘，有的还是花骨朵，那花骨朵像颗炮弹，等待出发。荷花的颜色非常鲜艳，有大红的，有白的，有粉红的还有蜻蜒在花丛中飞不飞去。荷花池里的水清澈见底，河里的小鱼游来游去，活泼可爱。看着这么可爱的小鱼，我想抓几条带回家。我拿一个瓶子，在瓶口处绑上绳子，里面装上馒头，扔入水中，扔入水中后不久，瓶子又浮了上来，我拿起几块小石头放到瓶子里，这下瓶子沉到水底，可是馒头又浮了上来，我发现这是因为馒头里有许多气孔，我就使劲挤了挤馒头，馒头终于沉了了下去，我静静的等待着，不过一会儿，就有一条小鱼进去了，我猛一拉，好不容易捞着一条小鱼啊，我第二次捞时，不一会儿就有两条小鱼进去了，我刚要拉，发现又有一条小鱼在瓶口处，我以为它要进去，就等了一会儿，谁知不仅它没进去，里边的小鱼也出来了，气得我跳了起来，后悔刚才太贪心。我只得继续耐心等待，终于，又有一条小鱼进去了，我果断地拉起绳子，哈哈，抓到了!后来，我又抓到了两条。夕阳落下，我肚子也咕咕叫了，我只好恋恋不舍的离开了，今天我好开心，真是快乐的一天! 【篇二：暑假快乐的一天】在长长的暑假生活中，我每天都会想很多很多好玩的东西，但今天我想告诉大家我在暑假里玩的最快乐的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，尽管很小，但抓起来真的很有趣。我们走过很长一段山路，终于来到了小溪边，我迫不及待的脱下衣服，跳进了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛寻找螃蟹，我突然发现了一只小螃蟹，边伸手去抓，哎呦，我的手被螃蟹给夹住了，我使劲一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告诉我怎样才能不被螃蟹夹住手，爸爸说，螃蟹一般都藏在石头下面，应该先搬开石头，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，这样就伤不倒手了。我按照爸爸给我说的方法试了一下，果然没有再被夹住手，我捉住一只螃蟹放到小纸袋中，我仔细观察了一下螃蟹的长像，螃蟹长着8只脚，横着爬行，前面一副大大的钳子。我想抓好多的螃蟹回家送给好朋友，不大一会，我和爸爸就抓了十几只，尽管都很小，但我高兴极了。和爸爸抓螃蟹的这一天过的很快也非常高兴，我学会了抓螃蟹的技巧，我觉得只要遇到不懂的问题，认真思考，就能找到解决问题的办法。我觉得抓螃蟹这天很快乐也很有意义。

快乐的一天作文100字_二年级作文

快乐的一天作文100字_二年级作文篇一：快乐的一天齐可心早上我和大妈起来，大妈给我做早饭，我吃完早饭。大妈让我看会电视，然后大妈和我下楼，爸爸妈妈在楼下等我们，我们一块去奶奶家。我很高兴因为可以见到奶奶了。我们先去了姥姥家，因为姥姥今天过生日，我们一起吃完饭，我和爸爸又去了奶奶家，因为奶奶给我们准备了好多的吃的。我看看表还有一点时间，我们又回到姥姥家，让姥姥把蛋糕切开，我们一起吃生日蛋糕。我很高兴，今天真的是快乐的一天。篇二：快乐的一天何丞国庆长假的第一天，外公外婆带我去小洋坞种菜。到了那里，我一看，哇，好美啊！漫山遍野的野花，有红的、黄的、紫的，可漂亮啦！一条清澈的小溪在欢快地唱着歌，溪里有好多小鱼在游来游去。那绿绿的草地就像一大块绿色的地毯铺在脚下，踩上去可舒服了！我一会儿摘摘花，一会儿帮外公种种菜，一会儿又到小溪抓抓小鱼，我一共抓了6条小鱼，小鱼像香皂一样在我手上滑来滑去，真顽皮！这真是快乐的一天，下次我还要再来。篇三：快乐的一天今天，我和爸爸，妈妈，叔叔，阿姨还有姥姥去爬山。我们去了太平森林公园。大山穿上了漂亮的新衣，有深绿色的，浅绿色的，粉红色的还有紫色的……有一座小桥没有栏杆，我走过去的时候，心里很害怕，我们一直沿着小河的方向进入大山里，河水清澈见底，走了很长的时间，来到了“玉带瀑布”的面前，它从很高的山上落下来，很长很窄，像一条银色的丝带，所以人们称它为“玉带瀑布”。看完瀑布我们就往回返了，我一直走在最前面，心里真开心！篇四：快乐的一天卞筱旭今天我们全家人出去玩，到山边的家里，摘石榴。早上我们早早就出发了，天灰蒙蒙的，没有太阳，也不热，我们走了一个小时才到，我们走进院子，看见满树的石榴，红红的，好漂亮，我们就开始摘石榴了，我们都争着摘，你一个我一个，一会就摘了一筐子，我们丰收了，我好高兴啊！我们还吃了石榴，今天真快乐！篇五：快乐的一天赵强威

四年级快乐的一天作文300字三篇

四年级快乐的一天作文300字三篇上个星期天，妈妈带我去哥哥家做客，我听后一蹦三尺高，换上了崭新的衣服，跟着妈妈向哥哥家奔去。到了哥哥家，我彬彬有礼跟姨妈打了个招呼，然后轻手轻足地走向哥哥的房间。一进门，我就大吼了一声，吓得哥哥好一阵儿才缓过神来，小声地说：“你这小祖宗想把我吓死啊。” 正在我们百般无聊的时候，我突然发觉屋子里有一副象棋，我眼前一亮，对哥哥说：“我们来一局象棋怎么样？”哥哥爽快地答应了，我们赶忙厮杀起来，但哥哥可是个象棋高手，才下了几步，我的车马炮就纷纷阵亡。接着，只要我走一步，哥哥就吃一步。最后，我的残兵败将被围在九宫里，怎么冲都冲不出来，只得丢盔弃甲，四散奔逃。进近中午，桌上的饭菜无奇不有，我和哥哥大口大口地吃了起来，一会儿，一桌饭菜就被吃得干洁净净了。我们的肚子也已经圆鼓鼓了。吃过午饭，我们又玩了一会儿，然后和姨妈告了别，恋恋不舍地回家了。【篇二】这周三，我因为个人原因，没能参加本次春游活动，心中万分遗憾。不过，我也很快乐。早上，我妈妈和我走路到万家，买了一些东西，妈妈又说去世贸看一下她的牛仔裤，可那里没开门。我们就在外面走了一下，走着走着，就看到了刘子鸿的妈妈，她们一直在谈天，我很无聊，等了半个小时，终于开门啦！我急忙叫妈妈进去，阿姨又叫妈妈去麦当劳里坐坐，我更无聊了，之后，我一直叫妈妈走了，她耐不住我这性子，只好告辞，不一会儿，妈妈就满载而归。

十二点钟，我们到家了，下午我看了一会电视。五点的时候，我做了一些了练习题。因为这些题太简单了，我一下子就做完了，慢慢地，我感到无趣，想：不就是去过大鹏吗，和同学在一起也很好呀，他们一定玩的很快乐吧。晚上，我看了会课外书，和爸爸妈妈玩起了词语接龙。今天，虽然没和同学一起春游，但能有一次机会和家人好好在一起，我好久没这样过了，这是我最最欢乐的一天。【篇三】今天是个欢乐的日子，最后一节课的时候，我和庄思睿，黄晓燕等等同学玩蒙眼抓人。大家觉得蒙眼抓人就是被蒙着眼睛，抓别人吧。可现在不是这样的，规则是：石头剪刀布，谁输了，就抓，要蒙上眼睛，抓之前要转10圈，抓的人会说，红灯或绿灯，当抓的人说“红灯”时，大家都不能动，谁动了谁抓，假如抓的人说绿灯，大家都可以动，规则就是这样的。先是石头剪刀布，我输了，转十圈，“一，二，三……十。”我前一步，手一伸，呀！是空气，我空欢喜一场，没事没事，继续，“红灯！”，大家都停了下来，我觉得前面有一个人，一伸手，呀！抓到了！我快乐极了，一睁眼，原来是一个男生，来干扰我呀。我叹了一口气，心里想，没事没事，再加油。“绿灯”我没动，一下子“红灯。”我前一摸，后一模，呀，抓到了黄晓燕，我十分快乐，因为终于抓到人了。我们就一直玩下去…… 今天真快乐，这个游戏真有味，假如下次还有时间，我一定要玩个够。

音乐《快乐的一天》教案

第2课课题：快乐的一天教学目标： 1.通过聆听《快乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学准备；录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐起立问好，入座。２、复习歌曲《你的名字叫什么》。二、基本部分：１、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。２、聆听《其多列》：（１）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。（２）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？（３）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。３、聆听《快乐的一天》：（１）听前，引导学生谈上学第一天的感受。（２）教师完整地初听音乐，要求学生注意倾听。分辨每一首小曲让你想到乐什么，音乐情绪是怎样的（３）学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。（４）复听时，让学生自由想象，创编动作表现没段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。三、结束部分：小结。

课题：《跳绳》教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》教学难点：加入打击乐伴奏教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习上节课内容。３、复习柯尔文手势。二、基本部分：１、导言：２、表演《跳绳》（１）完整地聆听音乐录音。（２）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（３）随着录音轻轻敲击双响筒。３、编创与活动——双响筒的认识４、表演《跳绳》（１）提示学生注意听觉与视觉相结合。（２）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。（３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。５、编创与活动——认识三角铁６、编创与活动——锣鼓镲的创编三、结束部分：小结。结束全课。 . .

快乐的一天作文15篇(优秀版)

《快乐的一天作文》快乐的一天作文（1）：快乐的一天周五，是一周里最简单的日子。我和妹妹吃完饭便来到了36号楼那里玩，嗬！那里可真热闹啊！我班杨远振、杨威振、张俊帆和鲍婉悦还有吴光楠，都在那聚着，他们见了我俩都高兴地围过来。我说：咱们一齐玩顶屁股游戏吧？大家异口同声的答应了。开始玩了，我们先分成两伙，我、鲍婉悦、吴光楠还有妹妹四个女孩一伙，杨威振、杨远振、张俊帆三个男生一伙。虽然是三个男生一伙，可没事杨威振出马一个顶俩。第一回合开始了，我和张俊帆对顶，吴光楠和杨远振对顶。我和张俊帆拉开了架势。开始顶了起来，顶得真是不可开交。没过几下，我就有点儿招架不住了，可我快输了的时候，我用尽全身力气，一使劲张俊帆一下被拱到了一边。哈哈！我赢了！那边的吴光楠可不太理想，几下就输给了杨远振。此刻就剩下鲍婉悦和张婧瑶还有杨威远了，杨威振是男生之中最威猛的人了，没人敢和他对。张婧瑶和鲍婉悦商量好一齐对他，可两个人也不是他的对手。没几个回合就败下阵来。我们伙玩顶屁股虽然输了，可我们还是十分快乐的。快乐的一天作文（2）：快乐的一天这天是星期日，爸爸带我和他的朋友共十个大人，两个小朋友，去谷里的朴树园农庄钓鱼。我们先找了一个比较大的池塘，然后我们拿出鱼竿和钓鱼线。把线紧紧地扣在鱼竿的最顶端，如果不把线紧紧地扣在鱼竿的最顶端，那钓鱼的时候，就算是鱼上了钩，也会被鱼把钓鱼线拽人池塘，这样的话，既没有钓上鱼，反而钓鱼线也被鱼拽入了水中，我们再拿出一条蚯蚓，把蚯蚓的头或者尾巴的中心对准钓鱼线最前面的钩子，对准完后，把蚯蚓穿在钩子上，覆盖住钩子尖锐的地方，这样鱼才会吃钩呢！做完这些准备工作，我们就要钓鱼了，首先我们把鱼竿前的钓鱼线放入水中，然后看着钓鱼线上的浮标，如果浮标往下沉了，又飘上来了，那一般都说明有一条鲫鱼吃钩了，这样就能够往回收鱼竿了，收的时候你会发现有一条鱼在钩子上，这时你最开心的时候了，这就是我钓上第一条鱼、第二条鱼和第三条鱼的经过。可我钓第四条鱼的时候就不是那么乐观了，我把钓鱼线放入水中，可我也是跟钓上那三

小学作文快乐的一天精选范文五篇

小学作文快乐的一天精选范文五篇在我的一生中有很多的事,有快乐的事,有难忘的事,有伤心的事还有感动的事,下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，小学作文快乐的一天精选范文五篇一今天上午，老师说要照毕业照，让我们把班服都穿过来，由于我们班服是黄色的，在去学的路上，身上着了一身汗，但这都没关系。下午回到学，我刚好做到座位上，无意中发现了很久都没有来学校的死党何远桥终于来到了学校，他看起来似乎没有一点变化，这时他也发现了我，我送给他了一个微笑表示友好，他也送给了我一个微笑。第一节下课，我神不知鬼不觉的跑到何远桥的身后拍他了一下，他扭过头后，我对他说：“我还以为你不来了!”何远桥说：“怎么会，再说了，我怎么会忘记你!”我又问他：“这段时间你在家复习的吧!”何远桥开玩笑说：“我在家玩电脑呢!”说完，我们哈哈大笑起来。

最后一节课，不知是谁给语文老师打电话，让我们下来照毕业照，语文老师还问通知不通知英语老师，这时，许多同学都窃窃私语到：“算了吧!”我真想大声对全班同学说：“英语老师布置作业多，拖堂都是为我们好，她不应该让我们痛恨，我们反而应该感谢她!” 下来后，我发现英语老师不在那里，我有点伤心，毕竟她教了我们两年英语，她也是一个好老师，但发现我要站在两个死党——何远桥和王飞阳中间照毕业照时，我又高兴起来。随着一声震耳欲聋的“茄子”，毕业照照完了。今天我见到和何远桥，又站在两个死党中间照毕业照，这真是快乐的一天! 小学作文快乐的一天精选范文五篇二 7月12日，我第一次去当图书管理员。我看见了一个小弟弟跑过来跑过去，我就问他你要找什么书，他不仅没说一句话，反而还给了我们一个白眼。我再跑过去问了他一下，小弟弟你要看什么书啊?你看这本怎么样啊?里面内容很有趣的。那个小弟弟马上拿过去全神贯注地看，我就走了。我转了一个大圈，又发现了一个和我差不多大小的学生，我就说：“你要看什么书啊，皮皮鲁这一类的书还是不错的。”我拿了几本给她看，她选了一本跟我说了一声谢谢就走了!又有一个

快乐的一天作文600字最新版

快乐的一天作文600字快乐，不是人人都可以占为已有的，它需要你去寻找，去追求，当你享受它时，便会不知不觉地喜欢它。 ——题记前两天，妈妈帮我报了个活动——常熟虞山尚湖一日游。那天，有22个素不相识的小朋友和8位年轻的老师同行。坐上车后，很多同学都拆开花花绿绿的包装，津津有味地吃起了零食。经过一个多小时的车程，我们来到了目的地虞山。爬山可是个很耗体力的运动呀，我心里直叫惨，刚刚在车上只是拼命嚼口香糖，什么东西也没有吃。待会爬山至少也要二、三个小时，怎么办？我狠了狠心，算了，反正回来的时候就能吃烧烤了。因为虞山附近不准烧烤，所以要去尚湖边烧烤。我们到达尚湖时，那里已有许多人在烧烤了，我们选了一块空矿的草坪，草坪两边是一望无垠的尚湖，尚湖湖边一棵棵青翠的柳树迎风摇摆。等待烧烤的间隙，有几个低年级的小朋友要玩丢手绢，我也只好“奉陪”了。我们围了个圈坐下，看小朋友们追逐嬉戏。不久，烧烤好了，香味四溢。大家欢快地吃着，有个别的小朋友恨不得把烧烤棒也吃进去。吃完烧烤，我们再次出发，去尚湖风景区欣赏牡丹花，进入花展。红的、白的、紫的，各种颜色的花映入眼帘。其中最养眼的还是牡丹，她们一棵棵挺立在泥土中，如一位位亭亭玉的少女，美丽而典雅。我似乎走进了花的海洋，仿佛天地之间所有的邪恶丑陋瞬间都消失了，只有美丽和洁净。相机里还剩一格电了，我还在不亦乐乎地拍着，欣赏着…… 在常熟，我留下了一个永远的纪念，它就是我们的欢声笑语！人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不沮丧，不灰心，不失意；是每一个黎明到来的时候，依然对自己说，太阳每天都是新的，而每一天都会有太阳的笑脸，即使阴云密布，也要劝慰自己，一切都会过去的，一切也终会过去的，“冬天到了，春天还会远吗”？乐观，是一种温暖的力量。拥有了健康的力量，就是拥有了自信的人生，拥有了豁达中的洒脱；拥有了乐观的心态，就拥有了快乐的人生，以淡然之心处淡然

一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计

一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计 A happy one day teaching design

一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。课题十、快乐的一天课型新授课总课时 2 第 1 课时教学目标 1、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 2、知道音有长短，读出“走”与“跑”的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。

教学重点学习歌曲《跳绳》教学难点一边拍手一边唱歌教学准备钢琴、录音机教学过程教师活动学生活动设计意图一、复习歌曲。教师弹伴奏，学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。二、导入新课。 1、师：同学们，我们今天来学习一首童谣好吗？

（学生回答） 2、教师边朗读边边拍手，把童谣教给学生。三、学习新课。 1、学习歌曲《跳绳》。 2、教师播放歌曲，学生体会歌曲情绪。 3、学生听音乐体会歌词，边听歌曲边拍手。 4、听音乐哼唱旋律。 5、教师出示板书或图片：学生有感情的演唱上节课的歌曲。学生回答。学生聆听歌曲。学生学习节奏。复习导入新

令我最快乐的一天500字

令我最快乐的一天500字第一篇:《快乐的一天500字作文》快乐的一天四（5）班芮子豪快乐事一今天语文课时，夏老师在班上读了一些同学的日记，令人捧腹不已。一位同学写：“我妈妈长得又高又矮……”夏老师批语说：“你妈妈是变形金刚吗？”还有一位同学写：“下班后，我爸爸陆陆续续地回家……”夏老师的批语是：“请问你有几个爸爸？” 我们在下面听了哈哈大笑。我心里想：“我们汉字真的很丰富，但不能随便乱用，用得不好会闹出笑话来的。” 快乐事二今天夏老师给我们上第十九课，她叫了几个同学读第一自然段。他们

读得结结巴巴，完全破坏了文字的美感。老师非常生气，因为那些同学预习的时候没有好好读文章，才造成现在的局面。我心里想：“如果老师叫我读，我一定要好好地读。”果然，夏老师喊：“芮子豪”。我信心十足地站起来，清清嗓子，很认真地，很流畅地读完第一自然段。读完之后，老师笑着点头说：“很好，请坐下”。我的心里美滋滋的。令我最快乐的一天500字快乐事三今天下午上电脑课，老师教我们发送软件。我们用鼠标轻轻一点，软件就从一个电脑传到另一个电脑里，我们觉得很神奇。高科技瞬间就缩短了人与人之间的距离。接着，老师教我们用这个软件在电脑上画画。画完画之后，还可以让画的画动起来。真是非常有趣。令我最快乐的一天500字我们都学得乐不思蜀，连下课铃声都没有听到。教师点评：三个快乐的小片段构成了芮子豪同学快乐的一天。简简单单的文字，淡淡的满足感，>幸福就是这样——唾手可得。令我最快

乐的一天500字指导教师：刘贤荣第二篇:《快乐的一天作文500字》快乐的一天作文500字快乐的一天作者：北港小学501班汪朱炜令我最快乐的一天500字在金风送爽、丹桂飘香的“十一”国庆长假里，我兴致勃勃去姐姐家玩。吃过中饭，我和弟弟还有两个姐姐相约一起去逛街。我们首先来到了一家礼品店，只见里面的礼品可多了：可爱的布娃娃、精美的钥匙扣、漂亮的男女孩塑像、别出心裁的储蓄罐……看得我眼花缭乱。接着，我们又逛了文具店，文具店里的货架上摆满了各种各样的文具：电池修正带、花生修正带、海绵宝宝橡皮、独轮车卷笔刀。我看了心里痒痒的，真想把这个文具店搬回家！逛完了街，我们觉得时间还早，于是我建议大家到永宁社区打乒乓球，

快乐的一天作文

快乐的一天作文导读：快乐的一天作文2017【篇一】 8月20日下，爸爸电话打来说：“晚上在饭店吃饭。”妈妈让我先去洗澡，洗好了澡，我继续写妈妈给我买的奥数。不一会儿弟弟醒了，他洗了澡，妈妈带我们出去等，叮铃铃，电话响了，爸爸又打电话说：“到工地去等。”到了工地爷爷他们正坐在办公室，我就去打字，爷爷说：“可以走了，我们到门口等。”舅舅到家里去叫妹妹，过了好一阵子，舅妈带着妹妹才来，我们坐上小胡叔叔的车子去钣店，坐在车上往窗外一看，夜晚的安徽是多么美丽啊! 一幢幢高楼大厦，有的店亮着五颜六色的彩灯，有的外面很漂亮，里面不知道怎么样，还有的……。到了饭店叔叔、阿姨们都在等我们，我坐到座位上，这里的饭菜好丰盛啊!有鸭舌、羊排、蛋糊、龙虾……我吃好了饭和妹妹一起玩。我们去看他们在干什么，原来爸爸他们在喝酒，我还给爸爸取了个外号叫“喝酒大王”，因为他每天都喝啤酒，我们大家吃完了饭，坐车回家，回家的路上，舅舅提到要去天鹅湖，我和妹妹、弟弟高兴得不得了，到了沙滩，我和妹妹在堆沙子，脚上有沙子就在河边洗脚，这条河不深，只有20厘米左右，不一会儿爸爸说：“要回家了。”虽然没玩得很久，但是，今天是最难得的一天，也就是最开心最快乐的一天。快乐的一天作文2017【篇二】

今天是星期天，爸爸不用值班。我们早上吃了早饭，就去了一个市场。在市场的大门口，我看见有两个叔叔在卖口香糖，就叫妈妈给我买。妈妈居然说：“我正想去买呢。”然后，我们买了三盒，总共花了十元钱。我们买完口香糖，就走出了市场的门口。爸爸本来说好要带我们去公园玩的，可是因为没有带到照相机，所以我们就打算下午再去公园了。到了下午，我们打了一个“的.士”去公园。来到公园，我们先一边照相，一边向公园的水池走去。来到水池边，我看见有好多人在那划船，就嚷嚷着也要去划船。我们先交了10元钱，玩了一个小时人家就说我们到点了，没办法，我只好很不情愿地回到岸上。这时，我突然感觉肚子有点饿了，爸爸就准备请我去吃新疆特有的拉条子。可惜因为是半下午，卖拉条子的人已经熄火了，我们只好又悻悻地离开了。后来，爸爸说带我去坐碰碰车，可是在那里全都是维吾尔族人在玩，妈妈害怕出事就叫我别坐了，在我们正准备离开公园的时候，我爸爸看见有一种可以自己驾驶的小车，于是就带着我去玩那种车去了。天渐渐地暗下来了，也到了该吃晚饭的时间了，我们就又坐了一个“的士”去广场吃抓饭。那里的抓饭真的是太好吃了，我狼吞虎咽

最快乐的一天作文_二年级日记

最快乐的一天作文最快乐的一天前几天，下了今年的第一场雪，那一天也是我寒假中最快乐的一天。雪刚下的时候，我一直企盼着它会盖满大地，事情果然不出我所料。现在的大地已经是白皑皑的一片，让我不忍心去踩踏它。那一天，我与我的几个小伙伴玩了许多与雪有关的游戏；比如：打雪仗、堆雪人、滑雪。打雪仗时，我们玩的都非常开心，但我们的衣服都湿了；堆雪人时，我只好呆在一边看着，而他们却玩的不亦悦乎。滑雪是最值得一提的事情，我们拿着木板放在雪上一个人拉，一个人推，还有两个人坐在木板上。但不幸的是坐在木板上的人经常滑倒。虽说这些游戏是再平常不过的，但这是我最快乐的一天。最快乐的一天有一天，爸爸看到一只天鹅受伤了。爸爸马上就把天鹅的伤包扎好。爸爸看着天鹅白白的羽毛，红红的脚，长长尖尖的嘴巴，越看越喜欢，就决定把天鹅收养下，精心照料它。过了几天爸爸想把天鹅放走，可是它不走，没办法，只好再养它。又过了几天，天鹅孵出了几个蛋，爸爸看到蛋很高兴，怕其它小动物把它啄破就用干草把蛋盖起来。过了一个月，蛋壳全都破了，几只小天鹅从蛋壳里钻了出来。小女孩从房子里走了出来，突然天鹅弯下腰张张嘴，小女孩马上明白了天鹅的意思，小女孩跳进了天鹅的觜里。然后，爸爸也跳了进去。于是，天鹅就起飞了，飞过了高山，飞过了大江，飞过城市。女孩和爸爸喊道：“这是最快乐的一天！” 最快乐的一天有那么一天，是最快乐的，也是最难忘的。那天，美术老师要借用我们教室，我们就来出来玩。我组织一群女生玩转圈游戏。大家围着圈子，往左边转，还要唱歌。我让大家唱了一首一年级学过的歌，那首歌是印在一年级语文课本上的。只有歌词，没有谱子，只有几个人会唱。所以，我让大家回忆回忆。这首歌只有我会唱，她们跟着我唱。我刚唱几句，大家就回忆起来了，于是大家一起唱，我们转晕了就往右转。每个人都很快乐。没有人喊累，没有人说幼稚，因为大家都爱这幼稚的童年。旁边有一群男生，他们组织得一点也不好。看我们，大家不争吵，说一下游戏规则就行了。我们玩了很久，他们还在争论不休。所以，他们很嫉妒我们，嫉妒我们永远不争吵，嫉妒我们拥有无边无际的快乐。最快乐的一天今天是我最快乐的一天，你们猜猜为什么今天是我最快乐的一天，告诉你们吧，我爸爸今天要带我们去桃源玩。爸爸开着车，我和弟弟还有妈妈在后面坐着，一路上的风景真美啊！到了桃源，我们到了水库看到水库的边有许多小鱼，我对爸爸说；“我们钓一会儿鱼

我最难过的一次生日500字快乐的一天作文

我最难过的一次生日500字快乐的一天作文今年正月初八是我十岁的生日，想到往常父母都会给我大办日宴会，这是我最特殊的一次生日，一定会很热闹。那天是我最期待的生日，因为这是一个步入小大人的生日，应该是最为隆重的一次生日。我在想，爸爸会不会为我准备一个很惊喜的生日派对呢?好期待呀!可是接下来发生的事情，出乎我的意料。下午，是我爷爷的乔迁之喜，他从贵州搬到了古蔺，在乔迁宴会上，我的生日无人问津，连爸爸也不理睬我，好像把我的生日忘了，好像把我忽略了。我想提醒一下父亲，可话到了嘴边又咽了下去，不想把父亲的情绪扰乱了，只有最后一丝希望了--那就是晚上，我的信心还在燃烧。晚上七点多，我本以为爸爸会办一个生日派对，可让我大失所望。爸爸说：“雨果，你先回去吧，爸爸有事。”我失望地回到家，这时，妈妈打电话来了，问我看到了桌上的蛋糕没有，我不禁失声大哭!

这次生日是我最难过的一次生日。可想到爸爸妈妈太忙了，我应该原谅他们，不能让他们看出我的难过。今年正月初八是我十岁的生日，想到往常父母都会给我大办日宴会，这是我最特殊的一次生日，一定会很热闹。那天是我最期待的生日，因为这是一个步入小大人的生日，应该是最为隆重的一次生日。我在想，爸爸会不会为我准备一个很惊喜的生日派对呢?好期待呀!可是接下来发生的事情，出乎我的意料。下午，是我爷爷的乔迁之喜，他从贵州搬到了古蔺，在乔迁宴会上，我的生日无人问津，连爸爸也不理睬我，好像把我的生日忘了，好像把我忽略了。我想提醒一下父亲，可话到了嘴边又咽了下去，不想把父亲的情绪扰乱了，只有最后一丝希望了--那就是晚上，我的信心还在燃烧。晚上七点多，我本以为爸爸会办一个生日派对，可让我大失所望。爸爸说：“雨果，你先回去吧，爸

快乐的一天开始了教案Word文档

快乐的一天开始了（音乐活动）执教：杨鹏一、活动目标 1、培养热爱老师，热爱幼儿园的情感。 2、幼儿用自然的声音唱歌，体会唱歌时愉快的心情。 3、学习边唱歌边进行即兴表演，体验与同伴音乐游戏的快乐，能较好的表达出歌曲的情感。二、活动准备音乐《快乐的一天开始了》与歌词相应图片小鸟指饰三、活动过程 1、手指游戏练声激趣导入小朋友们！这是什么呀？你们也伸出手指来和小鸟玩游戏吧！刚刚小朋友们和老师又唱又玩，开心吗？老师也很开心，今天老师有一首快乐的歌要送给小朋友们，歌曲的名字叫《快乐的一天开始了》。 2、熟悉歌词旋律（1）、小朋友们仔细听听，说说你从歌里听到了什么？（第一遍）教师根据幼儿的回答贴出相应图片。（2）、小朋友们再听听，歌曲里的太阳、小鸟和小朋友们都在干什么？（第二遍）（3）、教师范唱，幼儿伸出手指检验图片的顺序是否跟歌

词一致。（第三遍）（4）、我们一起听音乐，看图片，轻轻的唱出来吧！小小话筒拿起来！（第四遍） 3、创编、律动、游戏小朋友们，刚刚我们听了，想了，唱了，现在我们一起跳起来吧！（1）、逐句创编动作教师与幼儿一起做动作完整合音乐（2）、小朋友们想想，哪句歌词可以和小伙伴合作表演呢？（师幼边唱边表演）（3）、三个挑战小朋友自己表演和小伙伴合作表演和全班小朋友牵手大圆圈共同完成表演 4、教师小结，活动结束老师相信小朋友们在幼儿园里的每一天都是快乐的！

课后反思本次活动我设计了三大块，首先是通过简单的易学的借助小鸟指饰来进行的手指游戏作为活动的导入部分，主要目的是激发幼儿活动的兴趣，拉近老师与幼儿距离，为下面的活动做准备。其次分别让幼儿通过四遍带着任务听音乐来了解歌词，熟悉旋律。（静）最后是创编、律动环节，让幼儿尽可能的展示自己的动作，让老师去学学小朋友们，而不是一味的让幼儿学老师，这样也让幼儿有了自信心，调动了他们的积极性。游戏环节中的三个挑战，让所有的幼儿都参与其中，有自我展示，有和伙伴合作表演，有全部小朋友集体表演，让所有的幼儿乐于其中。最后，一句“老师相信小朋友们在幼儿园里的每一天都是快乐的”结束本次活动。在这次活动中我也还有些地方表现的不足，需要改进，望大家多多提出宝贵的意见，让我在今后组织活动中得到更好的提升，谢谢大家！