波折号的基本用法

波折号的基本用法
波折号的基本用法

1、行文中解释说明的语句,用破折号标示。示例:我曾经登上过地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

2、话题突然转变,用破折号标示。示例:老板对我不错,工资也挺高,每月5000多呢?——我先去上个厕所在继续聊!

3、表示话语的中断。示例:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

4、声音延长,在象声词后面用破折号标示。示例:“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

5、事项列举分承,各项之前用破折号标示。示例:

中央与地方的关系,是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是:

——民主集中制法制化原则;

——党的领导法制化原则;

6、表示引出下文。这种由破折号引出的下文常常是另起一段。示例:

小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——

7、用在副标题的前面。示例:语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究

8、用于引文后标明作者,示例:

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——李商隐

波折号的一些特殊场合用法

1、破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用,但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分,比较重要,需要读出来,而括号标明的补充说明性语句不是正

文,一般可以不读出来。应根据表达的需要加以选择。示例:每当肝疼发作时,他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部,从来没有因为肝疼影响工作。

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号。示例:太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外,还有40个卫星,为数众多的小行星、彗星和流星体等。

3、破折号不能排作“--”,也不得一分为二,分居两行。

波折号使用常见错误

1、破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用(都有引出解释说明语句的作用)。如:专家们经分析认为,打捞俄潜艇,最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱,将内水抽干增加潜艇自身浮力,再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。(破者号应改作逗号,或保留破折号去掉“即”字)

2、由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。如:这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。(破折号应改作“的”字)

该用括号的地方用了破折号。如:在亲人金珠玛米——解放军——的帮助下,我很快就恢复了健康。(破折号应改作括号)

编校一课丨连接号用法大全

编校一课丨连接号用法大全 《标点符号用法》新标准中,连接号删除长横线“——”,只保留三种形式:一字线“—”、半字线“-”、波纹线“~”。三种连接号的使用范围各不相同。一字线 一字线占一个字位置,比汉字“一”略长标示时间、地域等相 关项目间的起止或相关项之间递进式发展时使用一字线。例:1.沈括(1031—1095),宋朝人。 2.秦皇岛—沈阳将建成铁路客运专线。 3.人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段半字线半字线也叫短横线,比汉字“一”略短,占半个字位置。用于产品型号、化合物名称、 代码及其他相关项目间的连接。例:1.铜-铁合金(化合物 名称) 2.见下图3-4(表格、插图编号) 3. 中关园3号院3-2-11室(门牌号) 4.010-********(电话号码) 5.1949-10-01(用阿拉伯数字表示年月日) 6.伏尔加河-顿河运河(复合名词)波纹线波纹线俗称波浪线,占一个字位置标示数值范围的起止时用波纹线,包括用阿拉伯数字表示的数值和由汉字数字构成的数值。例:1.10~30cm 2. 第七~九课常见问题1.在数值间使用连接号时,前后两个数值都需要加上计量单位吗?在标示数值范围时,用波纹线连接号。此时,在不引起歧义的情况下,只在后一数值后计量单位,用波纹线连接的两个

数值,其单位是一致的。例:500~1000公斤 2.“1996~现在”这样的用法对吗?不对。波纹线连接数字,“现在”不是数字,应改为“”到或“至”。“1996”后宜加“年”。 关注“木铎书声”,做优秀出版人木铎书声是北京师范大学出版科学研究院官方微信平台,致力于传播最新行业动态,促进出版职业人的发展。

省略号的作用及举例

省略号的作用及举例 一、用于引文的省略 引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略 不必要的。例如:1.周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我,大 家要沉着,不要慌张……” 二、省略同类词句 在叙述中,有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、 动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只 需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志。 如:3.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗 一样汪汪,有的还好像在打鼾…… 三、用于重复的词句的省略 例如:6.我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……” 四、表示话没有说完

(有时又作语意未尽)在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留 下一个含蓄的空白;有人在说话中欲言而又不言;有人在说话中被迫 中断;有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属 于“话没有说完”,都可用省略号标志。例如:8.想着想着,我的 心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… 五、双用省略号 (用四个三连点,即十二个圆点),标志整段文字或大片语言的省 略。这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选《瀑布》 和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略 号。13.瀑布…………山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全 身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。………… 六、表示不语 这是一种极为少见的用法。当事态发展到该

某个人讲话而这个人却 没讲时,就可以用省略号来表示。 渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子,桑娜既没有说话也没有行动。我们改写 一下,渔夫讲的话不变,桑娜的表现:“……”桑娜坐着一动不 动。引号标志桑娜讲话的内容,可是引号内是省略号,它表示桑娜 没有讲话。 七、表示声音的延长 例如:15.嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了 我军前进的道路。 八、表示语言的断断续续 例如:16.他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音 说:“你们要……好好学习……将来……”使用省略号时应注意以下问题: (1)不可滥用省略号。一是省略号后语境不明的不能用省略号,而是没有上述特殊语

小学省略号使用的4种常用用法

省略号的使用 ①表引文或引述的话有所省略:(引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保 例句:1、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊......” 2、周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我,大家要沉着,不要慌张……”(这里 保留了最能体现周总理临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话,其它的话用省略号省略了) ②表重复词语的省略: 例句:1、我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员......”(省略了我对指导员的呼喊) 2、呜哇,呜哇……娃娃放声大哭。(省略了娃娃的“呜哇”的哭声) 比如花儿、颜色、数字、动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志,省略号前的列举一般不能少于三项) 例句:1、在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。(省略的是各种花的品种) 3、他注意地数着一声一声的鸟叫:“一、二、三、四……”(序数词的省略) ④表说话断断续续:(一句话不能流畅地表达完整,心情起伏,身体状态特殊:哽咽,虚弱,抽泣等) 例句:1、他用微弱的声音说:“你们要......好好学习......”(身体状态虚弱)

3、自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把 他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续,桑娜担心、害怕、忐忑不安的思想感情) ④表示语意含蓄,让读者去想象:(一般放在结尾,余意未尽,用以引发思考,给读者或听众留下无限遐想的空间) 例句:1、想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽......(什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象、去推断) 2、她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(引发我们思考,为什么像深深的潭水,这代表了什么呢)

连接号(一字线、浪纹线等)用法

连接号(一字线、浪纹线等)的用法 国家标准《标点符号用法》(GB/T15834—1995)把连接号分为一字线(—)、半字线(-)、浪纹线(~)和长横线(——)4种形式。 一、各种形式连接号的使用场合 1.一字线的使用场合 一字线主要用于表示走向、起止和递进关系。有“至”(到)的意思。 深圳—重庆—拉萨航线。2000—2006年;2007年1—5月;2008年3月5—17日;上午8:OO—12:OO。第1—13卷。4—6年级;10—15行;35—37页。计算机经历了电子管计算机—晶体管计算机—集成电路计算机—大规模、超大规模集成电路计算机4个发展阶段。 2.半字线的使用场合 半字线用来连接成词组或代号,仅是前后两者之间的一种间隔。 焦耳-楞次定律。总产量-平均产量-边际产量曲线图。图2-11;表3-5;式(5-13)。型号:SDY-1A;DW-5725B-7D。ISBN928-7-5624-3868-6;ISSN 1003-6687;CN 11-00790。)1949-10-01。 3.浪纹线的使用场合 浪纹线只有一种用法,就是用于具有统计意义的2个数字之间,表示数值(量值)的起止范围。 硬盘容量为1~100 GB。8%~9%,800万~900万个。-12~-3℃;80~100m /s;100~120 MPa;3~5g/mL。 4.长横线的使用场合 长横线与破折号的用法基本一致。 二、常见错误用法 1.一字线和浪纹线的混用 一字线和浪纹线都有“至”的意思,但两者有很明显的区别。浪纹线连接的前后两个数字,一要阿拉伯数字,二要有统计意义。无统计意义的阿拉伯数字之间,具有“至”的意思的,都用一字线。 2.一字线和半字线的混用

省略号的作用

省略号的作用 1、列举内容的省略 a、省略类似的或者一个趋势的,1、2、3、……猪、羊、马…… b、引用文章时的省略,“国破山河在、城春草木深…… c、表示重复的内容:“一、二、一、二、一、二……d表示声音延长、回响等:火车发出“呜……”的吼声,把他们从痛苦中惊醒。 2、话未说完、表被打断等,“同学们,快到……”,就在这时候老师推门进来…… 3、语意未尽 “你怎么不说了?!你做的好事!” “……” 4、说话断断续续语气断续,表示人在很疲惫、将死、害怕等等情况下的语气:“你……不……不……要……再……说……了……” 使用省略号应注意: ①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。 破折号的作用 1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者10.补充说明 破折号主要用法 一、标明行文中解释说明的语句 在行文中用破折号印出的解释说明的语句有以下几种。 (一)引出对概念内涵的具体解释 破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释,所指范围相同。例如: (1)“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。(周阔海《在学习雷锋演讲比赛上的讲话》) 在行文中用一个破折号印出的解释说明部分,如果其界限不清或者在语法上不能与下文直接衔接,需要再加一个破折号。例如: (5)你的生日——四月十八日——每年我总记得。(曹禺《雷雨》) (二)引出总括性的说明 (1)她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。(爱因斯坦《悼念玛丽?居里》) (2)——凡此种种,都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。(贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》) 在破折号之后,例(1)用“所有这一切”总括前面的词语,例(2)用“凡此种种”总括上文的几个自然段,然后加以说明。 (三)引出对事情原因的解释 (1)“你买这本吧——这本比那本好。”(阿累《一面》) (2)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(曹禺《雷雨》) 上面两例破折号前后两部分有因果关系,后一部分是解释原因的。 (四)引出补充说明的话

连字符使用的基本规则

连字符使用的基本规则有: 一、连字符可用于构成复合词。这种复合词主要有: 1.形容词+名词: 如long-distance telephone(长途电话),old-style machine(旧式机器)。 2.名词+v-ing: 如peace-loving people(热爱和平的人民)。 3.名词+过去分词: 如hand-made goods(手工制品),man-made lake(人工湖泊)。 4.副词+过去分词: 如high- ly-developed industry(高度发达的工业)。 5.副词+v-ing: 如hard-working people勤劳的人民。 6.名词+名词: 如coal-mine(煤矿),wave-length(波长)。 7.形容词+名词-ed: 如old-fashioned machine(老式机器),cold-blooded animals(冷血动物) 8.名词+形容词: 如snow-white paper(雪白的纸)。 9.形容词+v-ing(或过去分词): 如funny-looking man(相貌可笑的人),clear-cut answer(明确的回答)。 10.形容词+形容词: 如dark-blue ink(深蓝色的墨水)。 二、连字符常被用于作为定语的一个单元修饰语之间,以避免误解。 如:Mr Green was a small-business man.格林先生是位做小买卖的商人。 Mr Green was a small business man.格林先生是一个身材矮小的商人。 三、位于名词之前用作定语的复合修饰语之间,一般应加连字符。 如:Jim is a 15-year-old boy.吉姆是一个十五岁的男孩。 Lily is a well-dressed woman.莉莉是一个衣着漂亮的女人。 四、通常在self-,ex-,half-,quarter-,all-作为词缀的复合词各部分之间应加连字符。如:self-control(自制),self-respect(自尊心),ex-president(前总统),half-aslee p(半睡的),quarter-share(四分之一部分),all-round(多才多艺的)。 五、连字符可用来连接由一个单一的大写字母和一个名词或分词构成的复合词。 如:an X-ray photograph(一张X光照片)V-shaped thing(V形物)。 六、连字符可用来连接21—99的复合数词。 如:thirty-nine(39),fifty-one(51),eighty-eight(88) 七、连字符可用在书写分数的分子和分母之间,特别是在当这一分数用作修饰语时。 如:a three-fourths majority(占四分之三的大多数)。 八、当连字符用在数词之间或日期时,它有“到”和“包括”的含义。 如:pages 12-56(从第十二页到第五十六页)。 九、连字符可用于某些前缀分词与词根之间。 如:vice-chairman(副主席)。 十、连字符可用于临时性的复合词的单词之间。 如:good-for-nothing material

《省略号的作用》

最主要的是以下3种: 1、表示引文的省略: 例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 2、表示列举的省略: 例:在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 省略的是各种花的品种。 3、表示说话断断续续的省略: 例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” 4、表示重复语句的省略: 例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……” 省略了我对指导员的呼喊。 5、表示意在言外的省略: 例:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》) 什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己 为人的品格。 6、表示语意难尽的省略: 例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” 这个例子中的省略号表示欲言又止。面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万 苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。“我”的心里是多么痛苦啊。用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。 7、表示语言中断的省略: 例:凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来 就是找个树杈,挺简单,我会了。” 这里的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断。 8、表示含糊其辞的省略: 例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清,......其实有没 有灵魂,我也说不清。” 9、表示沉默的省略: 例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…… 10、表示思维的跳跃: 例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?” 11、话还未说完被别人前去说了。 例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书, 吊着打。”

引号、破折号、省略号的用法及举例说明

引号的用法及举例说明 引号的用法:①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。 (一)、表示行文中直接引用的话。 即在行文中直接引用他人的话。 引号直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词,但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用。 例如: 1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。(《卢沟桥烽火》) 2、科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。(《克隆之谜》)(二)、表示需要着重论述的对象。 在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。 例如: 1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。(《学会合作》) 2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。(《早》) 3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。(《海伦·凯勒》) 在这些句子中,“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用,引用海伦学会的单词。实际上前文已经说过,引用是直接引用他人的话,或者是格言、诗词、歌词等,不会引用单个的词语。 这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号,以前的说法引号都是表示特定称谓。例如: 1、”九一八“事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。(《卢沟桥烽火》)

2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种”薄壳结构“。(《人类的”老师“》) 现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。 (三)、表示具有特殊含义的词语。 在行文时,有的词语加上引号就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义。 例如:1、海伦学会了用手指”说话“。(《海伦·凯勒》) 说明:在这里,并不是说手指真的会说话了,而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。 2、消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是”活菩萨“,是”中日友谊的使者“。(《聂将军与日本小姑娘》) 说明:”活菩萨“在这里并不是指活着的菩萨,而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。”中日友谊的使者“显然也不是指奉命出使中日,缔结友谊的人,而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁,缔结了中日人民的友谊。 引号主要有以下几种用法: 1、表直接引用,一般引号冒号都用:(引号内的内容必须忠实于原文) 例:毛主席教导我们说:“好好学习,天天向上。”(转述大意时不用引号,冒号改成逗号。如:他说过,没有人的时候是一定要关门的) 间接引用:引文已成为说话人句子的一个组成部分,分两种情况:引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”,这是很有见解的。

连接号用法之深入辨析

连接号用法之深入辨析 王曜卿 第二轮修志,各地都是衔接上届志书的下限编修续志,续志书名也是千篇一律:在书名下加上断限。书名下断限的书写格式,规范写法为―(19xx-2000)‖,但采用这种写法的却不成主流。不规范的书写格式中,常见的是―(19xx~2000)‖,此外还有―(19xx-2000年)‖、―(19xx~2000年)‖、―(19xx年-2000年)‖、―(19xx年~2000年)‖,加上―-‖、―~‖两种符号自身宽度变化所产生的变体,不规范的写法就更多了。 志书断限中的连接号,没有引起人们的高度重视,由此所反映出来的,则是标点符号规范化和表达概念准确性的大问题。准确地说,是正确、规范地使用连接号,准确地表述时空范围之概念,准确地表述数值量之关系(或幅度)的大问题。 一、连接号的多种形式 连接号有多种形式,各自的作用、用途也不同。中华人民共和国国家标准(简称―国标‖)《标点符号用法》(GB/T 15834-1995)对连接号的规定: 4.13 连接号 4.13.1 连接号的形式为?-‘。连接号还有另外三种形式,即长横?——‘、半字线?-‘和浪纹?~‘。 4.13.2 两个相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号。例如: a) 我国秦岭-淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。 b) 复方氯化钠注射液,也称任-洛二氏溶液(Ringer-Locke solution),用于医疗和哺乳动物生理学实验。 4.13.3 相关的时间、地点或数目之间用连接号,表示起止。例如: a) 鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 b) ?北京——广州‘直达快车 c) 梨园乡种植的巨峰葡萄今年已经进入了丰产期,亩产1000公斤~1500公斤。 4.13.4 相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。例如: 在太平洋地区,除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外,又有TPC -4海底光缆投入运营。 4.13.5 几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。例如:

英文破折号、连接号、连字符、负号的区别,注意事项和输入方法

英文破折号、连接号、连字符、负号的区别,注意事项和输入方法 先看看这4个符号的长相,从左到右依次是:Hyphen,En dash,Em dash,Minus sign 一、区别 HYPHEN(-) 1.用于复合词,如: upper-case letter 2.用于分隔数字或字母,例如电话号码: 或名字的拼写: 1-800-621-2376 My name is Phyllis;that's p-h-y-l-l-i-s. 3.用于排版时连接因断行而被打断的单词,例如: Trust Law ranks the Congo as one of themost dangerous coun- tries for sexual violence. EN DASH(–) 1.相当于to。主要用于连接数字或单词,表示「到并包括」(up to andincluding)。不过应注意,在from...to...和between...and...的结构中,不要用en dash去替代中间的to和and。 例句: Her college years,1998–2002,were thehappiest in her life. For documentation and indexing,see chapters 16–18. In Genesis 6:13–22 we find God's instructions to Noah. Join us on Thursday,11:30 a.m.–4:00 p.m.,to celebrate the New Year. The London–Paris train leaves at two o'clock. I have blocked out December 2002–March 2003 to complete my manuscript. Her articles appeared in Postwar Journal(3 November 1945–4 February 1946). Green Bay beat Denver 31–24. The legislature voted 101–13 to adopt the resolution. 2.后面什么也不接。比如用于表示年代,若事件仍在进行中,en dash后面不要加空格。 例句:

省略号的用法

省略号的用法 最主要的是以下几种: 1、表示引文的省略: 例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 2、表示列举的省略: 例:在广州有花市上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 省略的是各种花的品种。 3、表示说话断断续续的省略: 例:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” 4、表示重复语句的省略: 例:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……” 省略了我对指导员的呼喊。 5、表示意在言外的省略: 例:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》) 什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。 6、表示语意难尽的省略: 例:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” 这个例子中的省略号表示欲言又止。面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。“我”的心里是多么痛苦啊。用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说。 7、表示语言中断的省略: 例:凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想:“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了。” 这里的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断。 8、表示含糊其辞的省略: 例:我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。” 9、表示沉默的省略: 例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…… 10、表示思维语义的跳跃: 例:“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?” 11、话还未说完被别人前去说了。 例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。” 应注意的问题: 1、用了"等"、"等等"就不能再用省略号。(省略号和"等"、"等等"有不同,省略号表示的可以是各种需要省略的,而后者只能是类似的词语或意思。) 2、要正确处理省略号前后的点号问题: 一是省略号前是个完整的句子的,省略号前应使用句末标点,表示省略的是句子;(如“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”) 二是省略号前不是完整句子的,省略号前一般不用点号,表示省略的是词语、短语; 三是省略号后一般不用标点,但是也有特例,在疑问句和感叹句的句末词语有省略,省略号后的问号或叹号也可保留。(如老二!你敢说李中堂是……!算了,算了,我不跟你扳死杠!)(老舍《正红旗下》)这里句末有了省略,保留叹号以表示感叹语气。 3、省略号在书写中占两个字的位置,一行或一段文字的开头和结尾都可以书写。但不能上行末尾写一半下行开头写一半。

连接号用法

连接号用法 国家标准《标点符号用法》(GB/T15834—1995)把连接号分为一字线(—)、半字线(-)、浪纹线(~)和长横线(——)4种形式。 连接号的基本用法是把意义密切相关的词语、字母、数字连接成一个整体。连接号的基本形式是短横,占一个字的位置,印刷行业叫一字线,它还有另外两种形式,就是半字线(-)和波浪线(~)。连接号和破折号不同,不要相混。破折号是一长横,占两个字的位置。 一字线连接号连接词语,构成复合结构。例如:在我国大力发展第三产业的问题,以经得到经济——社会发展战略的决策人员和研究人员的重视。 一字线连接号还可以连接名词,表示起始和走向。例如:马尼拉-广州-北京行线八月一日首次通行 半字线连接号连接号码、代号,包括产品型号、序次号、门牌号、电话号、帐号等。前后多是隶属关系,可以读“杠”。例如:CH-53E是在CH-53D的基础上重新设计的更大型的重型起重直升机,公司编号S-80,绰号“超种马” 半字号连接号连接外国人的复姓或双名,例如:让-皮埃尔·佩兰 波纹线连接号连接数字表示数值的范围,例如:芽虫可用40%乐果乳剂800~1000倍液防治 一字线连接号也可以连接相关数字,例如:鲁迅(1881-1936) 半字号连接号连接阿拉伯数字表示年、月、日。这是国际标准化组织推荐的形式。例如:1993-05-04(1993年5月4日) 一、使用场合 1.一字线 一字线主要用于2个或2个以上名词或时间之间的连接,表示走向、起止和递进关系。(1)连接相关的方位名词,构成一个整体,表示走向关系。 [例1] 四川省达州市位于秦巴山系沿东北—西南方向向四川盆地过渡的地理阶梯之中。[例2] 我国的秦岭一淮北地区属于温带季风气候。 (2)连接相关的地点,表示空间或地理位置上的起止关系。 [例3] 2007年8月10日,深圳—重庆—拉萨航线首航成功。 再如:北京—天津高速公路;上海—杭州的D651次动车组列车。 (3)连接相关的时间,表示某一时间段的起止关系。 [例4] 20世纪80—90年代,中国东南沿海地区出现了“民工潮”现象。 再如:2000—2006年;2007年1—5月;2008年3月5—17日;上午8:00—12:00。(4)用于序数之间,表示起止关系。

小学语文省略号作用

小学语文省略号作用Revised on November 25, 2020

小学语文省略号作用 一、省略号的作用: 1、表示引文、列举、重复词语等的省略。 2、表示说话中断或声音断断续续。 3、表示语意含蓄,让读者去想象。 4、表示话题的跳跃或转换。 二、课文例句。 1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略) 2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略) 3.丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略) 4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。 5.我还看见了许多许多……(表示列举省略) 6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象) 7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)

8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。 9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数) 10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续) 11.上帝,我为什么要这样做……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢……(引用心理描写的省略) 12.“我”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” 13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽) 14.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续) 15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!” 16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)

英语连字符的使用

英语连字符的使用 连字符主要有两大功能:第一,用于移行,把不在同一行的某个单词,由它连接起来;第二,它能把两个或两个以上的单词连接起来,构成新的形容词性合成词。 1.由形容词+(名词+ed)构成的合成形容词,如:a kind-hearted woman 一个心地善良的人a simple-minded young man 一个头脑简单的年轻人a left-handed person 一个左撇子a narrow-minded man 一个心胸狭窄的人an old-fashioned machine 一台老式机器 有时,数词或名词+(名词+ed),也能构成合成形容词,如:语a two-faced fellow 一个两面派的家伙a three-cornered hat 一顶三角帽2.由形容词或副词+分词构成的合成形容词,如:a good-looking boy 一个帅小伙a new-born baby 一个新生婴儿a badly-lighted room 一间光线昏暗的房间a well-meaning proposal 一条善意的建议有时,名词+分词也能构成合成形容词,如:peace-loving people 热爱和平的人民a man-eating society 一个吃人的社会state-owned factories 国营工厂learner-centered approach 以学员为中心的教学法 3.由名词、形容词或副词+形容词构成的合成形容词,如:a snow-white wall 一堵雪白的墙color-blind children 色盲的儿童dark-blue ink 深蓝色墨水ever-green bushes 常青灌木林 4.由形容词、数词+名词构成的合成形容词,如:a long-distance telephone call 一次长途电话a high-pressure reactor 一个高压反应堆an eight-cylinder engine 一台八汽缸发动机a first-rate teacher 一位一流的教师 5.由不同短语构成的合成形容词,如:~=)> a life-and-death struggle 一场生死搏斗a down-to-earth spirit 求实精神 an out-and-out lie 彻头彻尾的谎言 an out-of-the-way mountain village 一个偏僻的山村 a face-to-face talk 一次面对面的谈话up-to-standard products 符合标准的产品 6.有时候,作者在表达一个意思时不拘形式,比较随便。他可以把句子中的一个短语,甚至是一个句子,其间用连字符一一连接起来,构成多词性合成形容词。现举例如下:For six years,Mary has kept that take-it-or-leave-it attitude.六年来,玛丽对取舍持无所谓的态度。 This is a difficult-to-operate machine.这是一台难以操作的机器 连字符使用的基本规则有:一、连字符可用于构成复合词。这种复合词主要有:1.形容词+名词:如long-distance telephone(长途电话),old-style machine(旧式机器)。2.名词+v-ing:如peace-loving people(热爱和平的人民)。3.名词+过去分词:如hand-made goods(手工制品),man-made lake(人工湖泊)。4.副词+过去分词:如high- ly-developed industry(高度发达的工业)。5.副词+v-ing:如hard-working people勤劳的人民。6.名词+名词:如coal-mine (煤矿),wave-length(波长)。7.形容词+名词-ed:如old-fashioned machine(老式机器),

省略号的用法

一、省略号的作用: 1、表示引文、列举、重复词语等的省略。 2、表示说话中断或声音断断续续。 3、表示语意含蓄,让读者去想象。 4、表示话题的跳跃或转换。 二、课文例句。 1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略) 2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略) 3.丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略) 4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。 5.我还看见了许多许多……(表示列举省略) 6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象) 7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象) 8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。 9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数) 10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续) 11.上帝,我为什么要这样做?……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢?……(引用心理描写的省略) 12.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” 13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽) 14.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续) 15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!” 16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象) 17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽) 18.我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话中断或者断断续续) 19.那个女人说:“苏珊两周之前去世了。最近她的身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……(表示话题的变换)我们都非常想念她。 20.“苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……(表示语言的中断)她说你会明白的。” 21.灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……(表示列举的省略) 22.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……(表示列举的省略) 23.你便捏了胡叉,轻轻地走过去……(表示语意未尽) 24.“……它的皮毛是油一般的滑……”(表示语言的省略) 25.他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面:“哪里贵?你看这纸……”(表示话没有说完) 26.原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……(表示列举的省略) 27.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……(表示话题的转换或者跳跃)过了一会儿,海鸥纷纷落地。 28.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝岸边涌过来……(表示省略其他想象部分) 三、注意事项: 1、省略号占两格,每隔三个点。 2、省略号不能分开。

省略号前后的标点用法

省略号前后的点号如何处理? 一概省略?全部保留?还是……? 纯属多余 省略号前后的点号如何处理,在国家标准《标点符号用法》中,没有作出明确的规定,但文件中的例句,其实已经提供了答案。请看例句:“在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!”这里省略号前后都没有其他点号。我觉得应该照此办理。道理其实很简单,既然连文字都省略了,标点符号还留着干啥? (赵乙) 大势所趋:不用 我查了鲁迅的《呐喊》,省略号共用了二百多处。多数是点号用在前面,如“杀革命党。唉,好看好看,……”;一部分干脆不用,如“什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”;而用在后面的最少,只有《药》三例,《明天》二例。如:“嘴里哼着说:…这老东西……。?”由此可见,省略号前后标点的用法,确实是个问题,不但各人的处理方法不同,就是同一作家,也会“随心所欲”。依我的看法,不用是大势所趋。不用,既不影响读者对语言的理解,又符合方便经济的原则,何乐而不为呢? (娄底) 顿号可省 请看下列句子:“走进商场,琳琅满目,家用电器空调、冰箱、电视机、录音机、……可谓应有尽有。”这里,省略号前的顿号是应该省去也是必须省去的。这是因为,顿号表示的是句子内部并列词语之间的停顿。既然“录音机”后面的词语已省略,顿号也就同时失去了存在的条件,因为词语和标点符号是不能并列的。而这样的差错并不鲜见,如袁珂校注的《山海经》:“巫咸、巫即、……十巫从此升降,百药爰在。”省略号前的标点同样应该省去。 (李美仙) 省略号是标号 我想提请大家注意一个问题:省略号是标号而不是点号!省略号虽然也能起到停顿的作用,但这种停顿的提示是不明确的,因为省略号也可能省掉的是个别词语而不是整个句子,因此在实际阅读过程中,人们往往会犹犹豫豫,不知如何掌握停顿和语气。这在相当程度上影响了阅读质量。请读读下面这句话:“我想,你应该去看看黄哥、李姐……他们这一家人,早不是先前的景象啦!”一般人读到省略号处,总要试探地看看能否和后面连在一起,不敢轻易停顿。与其让读者猜谜,还不如干脆加上点号。一概加上容易规范,而视情况具体掌握,则难免继续出现混乱。

连字符的用法

外教一对一https://www.360docs.net/doc/ff6439051.html, 连字符的用法 英文连字符在英文写作中起着不可忽视的作用。上一节主要讲了一般的标点符号,这一节讲一讲连字符。它的作用主要体现在两点。 1.当单词在一行无法写下,需要断开,这时就需要用到连字符。一般都是在移行时使用。但是断开单词就会造成单词的阅读困难,所以在使用连字符断开单词的时候要注意以下几点。 ①单音节词、数词、缩略词和单词中有连字符的不能断开。比如near,hour,20000,WTO,anti-dumping等。 ②如果单词可以断开,必须在断开时保证便于发音。比如,entitle在断开单词时,就要断成en-title,而不能断成enti-tle。 2.当在构成复合词时,连字符也是不可或缺的。 举几个我们常见到的例子,大家就可以很快明白了。 Good-looking是“好看的”意思,是一个形容词,我们知道,里面的good是形容词,looking是现在分词,像这样由一个形容词和现在分词组成的新形容词需要用到连字符。 make-up是由make up加上连字符转化而来的,make up是一个词组,表示的是动词含义,但加上连字符以后就变成了名词。 其实,连字符构成复合词的规则很多,非常复杂。比如,一个形容词和一个名词构成一个新的形容词也要用连字符(first-class);一个副词和一个过去分词构成新形容词时也要用到连字符(well-equipped);表示亲属的关系时,还要用到连字符(father-in-law)…… 希望大家可以按照英美文章的原文使用,千万不要自己生造复合单词。 另外,我们还请大家注意,随着复合词的广泛使用,有的复合单词渐渐成为了没有连字符的单词。比如,non-smoker的意思是“不吸烟的人”,但是,现在nonsmoker也可以表达同样的意思。 【大家练一练吧】 1 他的同事们非常讨厌上班。 His______hate going to work. 2 头等舱已经预订一空。 The______cabins have been booked up. 3 这个酒店装备非常齐全,他非常满意。 He was satisfied with______. 4 与妻子结婚后,他与岳父的关系改善了。

破折号与省略号的作用及相关例子

破折号的作用 1.表示解释说明 2.表示意思的递进 3.表示语音的延长 4.表示意思的转换,跳跃或转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.用在副标题前 10.标明作者 11.补充说明 12.表示总结上文 13.表示语义的延续 14.表示话未说完 破折号主要用法与例子 破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。 1.表示补充说明 用以表示对上文的解释说明或补充。例如:“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。” 括号也表示解释说明,但是破折号引出的解释说明是正文的一部分,是较重要的信息,要读出来的。而括号里的解释说明不是正文,只是注释,没有它不影响句子的完整性,读时也不必连着正文念出来。 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号。例如:“太阳系除了八个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星──以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我,这事可能出了什么问题。” 2.表示话题转换 表示话题的转变。例如:“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!──我能抽支烟吗?”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。

3.表示语言中断 表示话语的中断。例如:“…班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了,──(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断,停顿了一下又接着说下去。 4.表示声音延长 表示声音的延长。例如:“…顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 5.引出下文 表示引出下文。例如:“在一篇题为《论气节》的文章里,他对…五四?以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结──”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 6. 总结上文 表示总结上文。例如:“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识,甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把…挹注?(挹彼注此,损有余以补不足)讲成…不在乎,不注意?;把…含香之署?(尚书省的别称)讲成…有香味的房子?;把…怀刺?(怀里揣着名片,…刺?即今之名片)讲成…怀抱着有刺的东西?──都是全无根据地乱说一通。” 7.表示插说 表示插说。例如“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”(选自老舍《想北平》)“就拿他做个例子吧,——其实,这事每人都会碰到——有一次他……”句子的特殊成分,它是句子整体的一部分,但不同别的成分发生结构上的关系,是独立成分。位置也比较灵,双破折号引出的就是插说,不能用括号。 8.分行列举 分行列举,每个分列项前用破折号。例如:中央与地方的关系,是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是: ──民主集中制法制化原则;

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