关于对初中生开展国防教育的思考

关于对初中生开展国防教育的思考

“国无防不立，民无防不安。”加强国防建设是国家安全与经济建设的基本保证。我们要建设现代化国防，要提高打赢高技术局部战争的能力，就必须大力加强国防教育，培养适应现代化国防要求的德、智、体全面发展的高素质的国防人才。《中华人民共和国国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”但目前在很多中学，国防教育不是一门独立的学科，没有专职的教师，教学方法也比较单一，因此中学生国防教育效果并不好。

普及和加强国防教育是全社会的共同责任，需要全社会的共同努力。但作为开展国防教育的重要部门，学校应义不容辞的承担起自己的责任，要充分利用现有条件，将国防教育纳入学校教学计划中，将课程内容与军事训练相结合，创新工作方法，采取有效措施，切实保证国防教育的质量和效果。

一、加强爱国主义教育。

国防教育的核心就是爱国主义教育，爱国主义教育是国防教育的永恒问题。培养其爱国主义思想感情，提高爱国主义觉悟，对学生成长有着重要意义。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是一种情感教育、养成教育，可通过以下途径开展：

一是利用课堂教学主渠道。做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神。

二是形成浓郁的校园氛围。把爱国主义教育贯穿于各项活动之中，创造一种浓郁的爱国主义氛围。结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使学生感受祖国建设的成就等。使学生常常受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶，

必将有利于学生的情感培养和习惯养成。

三是校内教育与校外教育相结合。充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，充分发挥学校教育与家庭教育在学生成长中的互

补作用，提高家庭教育、学校教育的一致性，增强教育合力。通过参与社会实践活动，

让学生了解社会，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。

二、学科渗透国防教育

为了有效地渗透国防教育内容，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把三防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在政治课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在地理课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在历史课教学中渗透国防历史，讲我国近代史上有国无防的屈辱史，讲中国人民解放军的成长壮大史，增强青年爱国、爱军、保卫祖国、建设“四化”的责任感；在数、理、化生等自然学科中，注意宣传科学技术在国防事业中的应用，讲解卫星、导弹、核武器、雷达、生物化学武器等现代国防装备，介绍现代战争中的“三防”知识，坚定学生现在学好文化，将来保卫中华、建设四化的信念。

三、坚持开展军事训练

当今世界虽然和平发展成为主题，但霸权主义和强权政治仍然存在，敌对势力处心积虑遏制中国的发展，这需要我们必须时刻提高警惕，随时为捍卫祖国领土完整和主权独立作出贡献。这就需要我们能够继承中华民族吃苦耐劳、不折不挠的优良传统。可是，当前很多中小学生和年轻教师都是独生子女，由于家庭、父母长辈的娇惯，很多人在吃苦耐劳方面的表现令人担忧。要解决这个问题，在学校坚持开展军事训练，提高学生吃苦耐劳能力，培养坚忍不拔品质就显得尤为重要。

一是加强与武警消防等驻军单位联系，邀请他们对学生，尤其是新入校学生开展军训活动，军训能培养学生严明的纪律、规范的意识和行为和团结向上的意识，培养学生吃苦的精神和坚强的意志。由于才走进中学的学生，他们的年龄还小，发育还未成熟，只能对他们进行半军事化训练。通过几天的训练，不仅要让他们感受到军人的伟大与崇高，还要让他们把国防教育扎根在心。通过站军姿培养他们的毅力，还要教给学生一些打靶、打背包等简单技能，提高学生参与国防的紧迫感和使命感。

二是要在体育课教学中，强化队列训练，培养吃苦耐劳、不畏艰难以及勇于担当的精神。开展军事游戏活动，组织“三防”综合演练，学会在遭受核、化、生武器袭击时的正确防护动作，增强学生体质，引导中学生居安思危，克服麻痹思想，调动起关心和

参与国防建设的积极性，适应未来需要。

四、创新国防教育方式

创新是国家希望和民族未来，国防教育同样需要创新。

一是要创新国防教育的形式，要挖掘当地有用的教学资源，充分发挥爱国主义和精神文明教育基地的作用。可以通过清明节组织学生代表到革命烈士纪念碑扫墓，使他们从了解县域历史转化到爱国精神上来；可以积极争取社会力量，向大企业募捐，建立独具特色的校史展览馆，使中学生了解光辉的校史，增强他们爱校爱国精神和责任意识。

二是要借助网络推动国防教育的开展。要建立具有本校特色的国防教育网站，不仅在外观色彩上具备个性，更要用丰富和经常更新的内容去吸引人，将传统、纯理论和单一的讲课形式，向大信息量、动漫、游戏和图文并茂转变，使代表人类先进科技、文化和思想的信息在互联网上占主流地位。引导教育学生多视角观察思考我国的国家安全形势，使学生带着科学的国家安全观和强烈的爱国及责任意识去学习。