小猫钓鱼的哲理故事
小猫钓鱼的哲理故事
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导语：我们做什么事都要一心一意，这样你才能把事情做好，下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
小猫钓鱼的故事有一天，天气很晴朗，小猫咪咪和妈妈一起去河边钓鱼，咪咪很高兴，他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。
来到小河边，看到河边长满了青青的小草，河里的小鱼欢快的游着，咪咪开心极了，就迫不及待的开始钓鱼了，等了一会儿，鱼竿还没动，咪咪有点着急了，他看看妈妈，妈妈一动不动的坐着钓鱼。这时一只蜻蜓飞过来了，在咪咪的面前飞来飞去，好像在说：“快来和我做游戏吧!”咪咪把鱼竿赶快放下，去捉蜻蜓了，蜻蜓越飞越远，咪咪捉不到蜻蜓，只好回来了。
咪咪看到妈妈已经钓了一条大鱼，可是自己连一条小鱼也没有钓到，咪咪很着急，又开始坐下钓鱼。这时一只蝴蝶飞过来了，咪咪一看，蝴蝶真漂亮，飞来飞去，咪咪就想捉蝴蝶送给妈妈，想到这儿，咪咪又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飞越远，咪咪还是没有捉到，就只好回来了。
这时妈妈又钓到一条大鱼，咪咪觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么你钓了好多大鱼，我连一条小鱼也没有钓到?”妈妈笑了笑说：“咪咪，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么会钓到鱼呢?钓鱼需
要耐性，你这样钓到天黑也掉不到鱼。”咪咪听了妈妈的话，就耐心的坐下钓鱼。
咪咪一直盯着鱼竿，蜻蜓和蝴蝶在他身边飞来飞去，他就想没有看见一样，一心一意的钓鱼，最后，咪咪终于钓到了一条大鱼，他高兴极了，妈妈摸着咪咪的头说：“你真棒!以后做什么事都要一心一意，这样你才能把事情做好。”
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中英文剧本小猫钓鱼
小猫钓鱼 Mum：Little cat, Little cat. Cat:(兴奋地)Yes,Mum Mum：Let’s go fishing, Ok? Cat: Ok, let’s go （音乐小猫表演钓鱼） Cat(请求) Mum,c an I get lots of fish? Mum: (语重心长)Of course, So long as you keep your mind on. Let’sit down and go. Cat:(欣然同意):En Cat: Why no fish (这时蝴蝶飞来了) Butterfly: Hello cat.. Ca t:Hello, butterfly 小猫追蝴蝶 Butterfly:I can fly, but you can’t fly. Bye-bye! Dog: Hi ,cat 小猫：Hi，dog Dog:Let’s play 小猫追小狗玩耍 Dog: I wil go home,bye Cat:So many cat, I have no Mun: Put your heart into it,you can get a big one. 妈妈：小猫，小猫 小猫：妈妈 妈妈：让我们一起去钓鱼好吗？ 小猫：好啊，走吧 小猫：妈妈我能钓到鱼吗 妈妈：可以啊只要你用心就能做到，坐下我们开始钓鱼吧 小猫：恩 小猫：为什么没有鱼呢 蝴蝶：小猫你好 小猫：蝴蝶你好 蝴蝶：我能飞但是你不能，再见了 小狗：你好小猫 小猫：你好小狗 小狗：让我们一起玩吧 小狗：我要回家了再见 小猫：对妈妈说为什么你有那么多鱼我没妈妈：只要你用心就能钓到大鱼
动物童话故事300字一
【动物童话故事300字一：蚯蚓与白菜】 在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。 有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?” “我在帮你松土呢!” “什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?” “你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。” “哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。” 蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。
有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。 一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗?”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。 黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的?”小狗哥又说：“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子，熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去，小红狐狸去找猴哥哥，小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸，小狐狸说：“如果你能让我变成武林高手，我就给你一千万元的金币。”小猴用法力，算了算，算到小红狐狸在撒谎，它也算到了学会法力一定会回去攻击小狗的，小猴就把小狐狸送到了公安局。 森林中的小动物都知道：不要撒谎，像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的。
小猫钓鱼故事小猫钓鱼的故事
小猫钓鱼故事小猫钓鱼的故事 小猫钓鱼的故事一 有一天，大猫妈咪带着小猫儿子，到河边去钓鱼。 在路上，大猫对小猫说：“猫仔啊!我们做猫的，无论做什么事都要一心一意，千万不能三心二意，钓鱼也是一样，三心二意的话，就会钓上来六条无头鱼，九条无尾鱼，还有八条半截鱼。” 小猫说：“哇，为什么会这么神奇?” 大猫说：“神奇什么呀!我的意思是，会钓上0条鱼，也就是一条都钓不到!所以说呢，专注是做猫的第一要义!” 小猫说：“妈咪，你好像忘记带水桶了耶!” 大猫一看：“对哦!”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。 俩猫再向前走了一段，大猫又说：“一心做好一件事，这个道理是很明显的，就好比抓老鼠一样，要专心再专心，钓鱼也是这样。” 小猫说：“妈咪，你好像忘记带钓竿了哦!” 大猫一看：“对哦!”于是就气喘吁吁地跑回去拿钓竿，再气喘吁吁地跑回来。
到了河边，大猫又再次叮嘱小猫：“我们马上就要开始钓鱼了，你记住妈咪的话了吗?专心致志，不要精神分散，更不要丢三落四的哦!” 小猫说：“妈咪，你好像又把水桶忘在家里了耶!” 大猫一看：“对哦!”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。 在河边坐下后，大猫再也不敢说什么了，俩猫开始安安静静地钓鱼。 不一会儿，一只蝴蝶飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!千万不要去抓蝴蝶，世间都惊艳蝴蝶的绚丽，却不知道蝴蝶是色盲，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧!” 小猫说：“哦!我不会去抓蝴蝶的。” 一只蜻蜓飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!千万不要去抓蜻蜓，世间都羡慕蜻蜓点水的轻盈，却不知道蜻蜓是生娃，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧!” 小猫说：“哦!我不会去抓蜻蜓的。” 一架飞机飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!千万不要去抓飞机，世间都惊叹飞机的自由，却不知整个飞机有多重，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧!” 小猫说：“哦!我......我才不敢去抓飞机。” 一艘UFO飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊!有火星人!”
教案语言故事小猫钓鱼
大三班语言活动<小猫钓鱼> 执教教师：秦玉芬时间：5月21日 ●活动目标 1.学习词汇；一心一意，三心二意，并能复述故事内容能说出各种笔的用。 2.体验活动带来的乐趣。 ●活动准备 1.幼儿用书 2.教具；小猫钓鱼故事挂图 ●活动过程 1.教师出示准备挂图，让幼儿观察。 2.老师提出问题；请认真观察，看看图上都有谁?在什么地方？它们在干什 么？孩子们回答；图上有两只小猫，小猫和妈妈，他们在小河边钓鱼。 3.教师；你们观察的很好，今天，老师就给你们讲个故事故事的名字叫； 小猫钓鱼，教师完整的讲一遍故事，提问；1故事的名字叫什么，2故事 里妈妈和小猫在干什么，幼儿回答。教师分段讲故事，边提问边讲故事。 重点讲解三心二意和一心一意，让幼儿复述成语。 4.把幼儿分成4组，各组复述故事内容，教师观察并指导每组幼儿完成活 动。 5教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听，教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍，重点放在妈妈和小猫的对话上，和三心二意，一心一 意的理解上。 6教师总结活动；故事告诉了我们这样一个道理，无论做什么事情都要认真完成，不能做着这件事心里还想着其它的事，要专心的做好一件事。 像小猫一样三心二意是不好的，最后，小猫在妈妈的帮助下，改掉了不 专心的毛病，我们很高兴。请你们把故事讲给爸爸妈妈听。活动结束。●
●活动反思 ●活动开始,我让孩子们自己观察挂图，引出活动内容,孩子们一看就知道 了故事的名字，我边和孩子们观察，边提问题给他们，这个环节设计很好，很自然的让孩子们进入观察的角色，边让他们观察，边把故事的对话引用到观察里，孩子们很快就进入到了角色，在整个复述过程中，孩子们复述的很认真，能把故事大概内容完整复述出。对成语“三心二意”和“一心一意”，理解到位，都知道，在以后的学习和生活中，要专心做好每一件事情，这样才能把要做的事情做好，做一个认真的人，不做三心二意的人。孩子们对这个故事较熟悉，能较完整的把故事复述出来，达到了活动目标。
故事《小猫钓鱼》教案
故事《小猫钓鱼》教案 篇一：小猫钓鱼故事教案 活动目标： 1、懂得只要专心才能做好一件事，学会一种本领。 2、丰富词语一心一意、三心二意、专心 活动准备：电脑课件“小猫钓鱼” 活动过程：1、出示木偶，说：“猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。 2、师讲述故事，并提问：“猫弟弟钓到几条鱼，猫妈妈钓到几条鱼？谁多谁少？”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少？” 3、看课件听故事，要求幼儿仔细听故事，听清楚猫妈妈对猫弟弟讲的话，及最后猫弟弟是怎样才钓到鱼的。a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢？ b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢？ c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么？（重点讲清“一心一意”和“三心二意”） d)最后猫弟弟是怎样钓鱼的？ 4．小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。活动设计背景
为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。 活动目标 1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。 2、能简单复述故事。 3、培养幼儿手眼协调的能力。 教学重点、难点 重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心 难点：能简单复述故事 活动准备 故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。 活动过程 （一）手指操 （二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。 今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。” （三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。
《小猫钓鱼》教案
活动目标： 1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。 2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。 3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。 活动重难点： 1、活动重点：理解故事内容。 2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。 活动准备：小猫手偶、教学挂图 活动过程： 一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣 师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。 衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。 二、讲述故事，初步理解故事内容 1、教师配乐完整讲述故事 师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？ 衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗?
2、看图片分段理解角色的行为与对话 图片1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？ 图片2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？ 图片3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意） 图片4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？ 三、完整欣赏木偶剧表演。 四、小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。 一、设计意图 《小猫钓鱼》是一篇寓意深刻的童话故事，通过简单有趣的图片讲述了一只小猫和猫妈妈去河边钓鱼，开始小猫三心二意，没有钓到一只鱼。后来，在猫妈妈的教育下一心一意的钓鱼，终于成功的钓到鱼。故事内容虽然简单，但告诉了孩子做事要专心这一深刻的道理。 我们知道，中班幼儿掌握词汇的数量和种类迅速增加，同时他们的连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。《小猫钓鱼》的活动组织不仅可以锻炼幼儿的倾听、表达能力，最重要的是这次活动可以改善目前幼儿存在的诸如做事容易分心、专心时间不够长等问题。 正如新《纲要》指出：幼儿实际的学习是整体的、综合的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程应该依据幼儿学习特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动，生动、活泼、主动学习，获得完整的经验，促进身心多面和谐发展。正因为以上几点，此次活动的开展是非常须要和重要的。
小猫咪的童话故事_有关小猫咪的有趣的童话故事
小猫咪的童话故事_有关小猫咪的有趣的 童话故事 小猫咪看起来傲娇，但是其实超级可爱，所以很多童话故事都有他们的身影呢！下面这些是为大家推荐的几篇小猫咪的童话故事。 聪聪家有一只白猫和一只黄狗，白猫和黄狗总是吵架。不是白猫说黄狗差劲，就是黄狗说白猫垃圾。这事让聪聪很烦闷，想让它们不再吵架，想来想去想不到。有一天，白猫计上心来，想了一个办法。它对黄狗说：“你的看门能力可真好啊!主人家的小偷全被你赶跑了。” 黄狗听了心里美滋滋地，说：“你也不错呀!主人家里的老鼠全被你吃掉了。” 白猫对黄狗说：“不如我们和好吧!” 黄狗同意了。它们就玩了起来，到了中午准时到家。聪聪奇怪了，问：“你们俩个怎么和好了呢?” 白猫说：“我用我的聪明才智想了个办法，我们就和好了!” 聪聪继续问：“我又没叫你们，你们怎么能准时到家呢?” 黄狗说：“猫的眼睛就是闹钟啊!” 它们俩就更好了! 小猫咪的童话故事2:小猫钓鱼小猫最喜欢吃鱼。一天，猫妈妈带着小猫去钓鱼。到了河边，它们都放好鱼竿，猫妈妈便一心一意地钓起鱼来。
小猫看见一只蜻蜓飞来了，扔下鱼竿去追，蜻蜓飞走了，小猫没追着，空着手回来了。这时，猫妈妈已经掉上来一条大鱼。 过了一会儿，小猫又看见一只蝴蝶，扔了鱼竿又去追。蝴蝶飞走了，小猫没追着，又空着手回到河边。它看见妈妈又钓上来一条大鱼。 小猫着急地说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢?” 妈妈耐心地对它说：“你想钓鱼呀，必须集中精力。像你那么三心二意的，一会儿追蜻蜓，一会儿追蝴蝶，怎么能钓上鱼来呢?” 小猫听了妈妈的教导，把注意力集中起来，一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，青蛙也跳来了，它连看都不看一眼。不大一会，一条又肥又大的鱼上了小猫的鱼钩，小猫高兴极了! 这个故事告诉人们，做什么事，都要专心致志，不能三心二意，否则，什么事也做不好。 小猫咪的童话故事3:小花猫和小黄狗小花猫和小黄狗是邻居。小花猫住在楼上，小黄狗住在楼下。 小花猫老是往楼下扔垃圾，垃圾好象下雪一样纷纷落在小黄狗的院子里，有时还掉到小黄狗身上，弄得小黄狗脏兮兮的。有一次，小黄狗实在忍不住了，就大叫起来：“喂!小花猫，别往下扔垃圾了!”小花猫装作没听见，还是常常往楼下扔垃圾。“啪”的一声响，一大块香蕉皮又扔了下来。小黄狗没有发现，他正提着热水瓶走着，忽然，小黄狗一脚踩在香蕉皮上，摔了个大跟头。“嘭”热水瓶炸碎了，滚烫的热水烫伤了小黄狗的腿。小黄狗受伤了，这一下，小花猫知道自己惹了祸，有点害怕，他再也不敢见小黄狗，赶紧躲藏起来。可是好
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案 篇一：幼儿园大班综合课小猫钓鱼 综合课《小猫钓鱼》 一、小猫钓鱼 二、学习用概括的方法，概括故事大意。 三、 ①多媒体，电视机； ②小猫头饰； ③小鱼粘贴； ④画纸、蜡笔。 四、 1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。 2、提问： ①在动画片里都看到了哪些动物？ ②它们在做什么？ ③猫妈妈钓到鱼了吗？ ④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？ ⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？ ⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？ 3、绘画：一边画一边复述故事。
4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。 现在听猫妈妈的口令： 小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。 5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？ 6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。 7、教师小结： 只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。 8、丰富词汇：一心一意、三心二意。 9、对幼儿活动进行激励性评价。 10、延伸活动： 这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。为了奖励 小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。
中学生小猫钓鱼的故事
中学生小猫钓鱼的故事 小猫钓鱼的故事传说1 今天，我读了《小猫钓鱼》的故事传说，不仅被它的故事传说情节所吸引，还受到了很多教育。 一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。 后来猫妈妈对小猫说：“小猫，做什么事情都要一心一意专心致志，而不能一心二用三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。 读了《小猫钓鱼》的故事传说，我明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。这样才会成功。我们在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论上课听讲，还是课后作业，我们都应该一心一意专心致志，而不能三心二意一心二用。这样才能学好知识，
取得优异成绩。 小猫钓鱼的故事传说2 小猫欢欢很喜欢吃鱼，但是它根本不会钓鱼，它只能吃主人吃剩的鱼骨头。 一天，欢欢看见小精灵在钓鱼，欢欢想：如果让小精灵教我钓鱼，那我不就可以天天吃上鱼了吗?于是，欢欢就去找小精灵了。小精灵答应了。 第二天，欢欢带着鱼竿渔网鱼饵，来到河边等小精灵，不久，小精灵来了，他对欢欢说：“欢欢，钓鱼可是要有耐心的。你能学得会吗?”“放心吧，钓鱼就跟抓老鼠一样，这个我知道，在洞口等就行了。” 于是，欢欢就钓起鱼来，钓着钓着，小猫竟然睡着了。醒来时，小精灵已经被欢欢气走了。 第三天，欢欢和小精灵又来河边钓鱼，这次欢欢虽然没有睡着，小精灵为了考验欢欢的耐心，变出了两只小蝴蝶来，欢欢看到小蝴蝶，就去追小蝴蝶，欢欢追得疲倦时，就来到小河边，小精灵又被欢欢气走了。 第四天，欢欢和小精灵又来到小河边钓鱼了，欢欢钓到了一条大鱼，高兴得手舞足蹈，不料，欢欢竟然掉到水里去了。 从那以后，小猫在主人家里安心地捉老鼠，再也不学钓鱼了。
口语交际 小猫钓鱼
《口语交际小猫钓鱼》教学反思 《小猫钓鱼》是一篇挺有意思的童话故事。故事通过小猫和老猫共同去钓鱼的过程，刻画了一做三心二意的小猫，并借猫妈妈意味深长的话语告诉孩子只有一心一意的去做一件事，才会把这件事件事做好。在以往的教学中，老师占据了太多的时间，属于学生自己的时间往往少得可怜。虽然现在我教学的是一年级的小学生，但我力求给学生更多自由发挥的空间，留给他们更多属于自己的时间。我想语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。 我的这堂课是作为公开课讲的，第一次把口语交际课作为公开课难免有些力不从心，总怕自己胜任不了，而且又怕自己把持不住。为了上好这堂课我还精心做了小猫和猫妈妈的头饰，精心设计了教学环节，只有精心设计内容，巧妙安排教学内容，加大课堂容量，缩短自己“讲”的时间，才能给学生多讲多说的机会。 一、学生间的讨论、学生的合作读、演以及进行适当的说话训练等等。不要用一个接一个的细小而烦琐的问题来提问学生，不要总是很不放心地重复自己的提问，很罗嗦地重复学生的回答。 二、在备课时精心准备几个有意义的关键问题，通过这几个关键问题达到让学生理解课文内容，拓展思路的功效。 三：在教学中还要运用好的教学方法和策略，提高课堂效果。 让学生在整个教学过程中保持积极性，主动参与教学的全过程，如在阅读时分角色表演，在复习巩固时多采用游戏的形式等等。教师要节省讲课时间，不求面面俱到，只求重点突出、详略得当。教师只
作精讲，下课多练，这样学生学得轻松，记得也牢。 针对这些想法，我在本课的教学中，不做太多的问题和分析，只是紧紧抓住了“三心二意”，通过两三次的提问，让学生自己读，自己明了其中的道理，更多的时间则是在对学生进行语言的训练。伽俐略曾说：思考是人类最大的欢乐。在思维的跨越与激荡中，人能充分体味个性自由舒展的快乐。课堂教学时就要为学生设置新奇、困惑、充满情趣的教学情境，设计一些有针对性的提问，激发学生探索问题的兴趣启发学生思考。如在教学《小猫钓鱼》一课中，让学生读文思考：小猫为何钓不到鱼，这是全文的关键和重点。然后我就紧紧抓住"三心二意"这个词，先让学生找出相关的句子，在语言环境下反复朗读，接着要求学生通过语言环境来理解这个词。通过读与思考学生很快明白了"三心二意"的意思。学生是课堂的主角，要让学生在学习中认识到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。在教学过程中，就要给学生提供足够的实践活动空间。 在实际的教学过程中，我觉得孩子们的学习状态比较好，这可能得益于复习环节的趣味性设计、学习内容不同于课文的呈现方式，主问题的设计还是能引起孩子的学习兴趣，促使他们深入研读的。我觉得这堂课的优点在于：我能努力打破传统的教学模式，注重培养学生能力，让学生在自主、合作、探究的学习活动中获取知识，形成能力。
小猫钓鱼教案
《小猫钓鱼》教学设计 教学目标： 1．认识14个生字，会写“双、空”两个字，学会新部首“穴”，了解“立”字的字理演变过程。 2．正确流利地有感情地朗读课文。 3．通过童话故事中小猫的经历懂得：做任何事都应该认认真真，专心致志，三心二意，将一事无成。 教学重点： 1、认识本课生字。 2、理解猫妈妈批评教育小猫的话。 教学难点： 懂得做事要一心一意的道理 教学准备： 课件 教学过程： 一、谜语导入： 同学们，你们喜欢猜谜语吗？请听谜语：“八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫，只洗脸，不梳头，老鼠见它拼命 跑”。打一动物——板书：(小猫) 小猫是一种非常可爱的动物，它不仅是捕鼠能手，在这个春暖花开的日子里，他还要学习一种新的本领——钓鱼。板书：钓鱼。那么这节课我们就来学习小猫钓鱼，齐读课题。 二、初读课文，学习生字。
1.学生自由读课文。 师：你们想知道小猫是怎样钓鱼的吗？请同学们打开 书，自由读课文。 2.教师范读课文。 这么有趣的故事，老师也想读读，你们想听吗？老师在读的时候，同学们要仔细听，看看哪个字音你没读准？ 3.学生再读课文。 同学们再读课文，圈出生字，大声地读几遍。 4.认识生字。 （1）全班拼读。 （2）开火车读。 5.交流识字方法。 6.认识“立”字。 7.利用词语记忆生字，并用喜欢的词语说一句话。 三、学习课文。 1.标出自然段。 2.思考： 小猫和老猫去钓鱼，一只蜻蜓飞来了，小猫是怎样做的？ 指名读第2自然段。 师：过了一会，一对蝴蝶飞来了，小猫又是怎样做的？ 指名读第3自然段。 师：小猫没有捉到蝴蝶，这时候，一群麻雀飞来了，这下小猫可乐坏了，他又是怎样做的？
故事：小猫钓鱼
幼儿园老师如何上好公开课？ 上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？ 一、上好公开课要做足准备 （一）备内容 1.注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！ 2.符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。 3.考虑气候、环境等因素——选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。 （二）备目标 一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。
1.适合幼儿“最近发展区”——活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣；教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳，碰一碰”既能达到的目标，但这个度是很难把握的，教师需要全面的了解幼儿的水平。 2.活动目标要直观化——公开课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使听众客观的评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。 （三）备自己 1.知识储备——“要想供给幼儿一碗水，教师自己必须有一缸鲜活的水”。在上公开课之前，幼儿教师要吃透各领域的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌，才能做到整合有度又有效。 2.、自身能力——每位教师在教学上都有自己擅长的一面，在备课时，幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在活动课中展示自身的长处，做到熟而精，得心应手。反之，很容易产生不自信的心理，影响教学效果。 （四）备幼儿 1.经验储备——幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。在选择公开课时，要考虑幼儿的已有经验，若需要前期收集资料的，应事先安排幼儿相关活动，让幼儿积累必备经验。 2.年龄特征——幼儿是活动的直接参与者，他们的状态直接影响公开课的效果。备课时，要结合幼儿的年龄特征、生活经验等，用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们，调动他们的积极性。如小班不适合“大灰狼、巫婆”之类的材料，大班的孩子则喜欢这种刺激性的教法。 3.注重个别差异——不同的幼儿存在个体差异。备课时，要考虑不同幼儿之间的能力差
人教版小学音乐一年级下册《小猫钓鱼》教学实录
《小猫钓鱼》教案设计 一、教学课题《小猫钓鱼》 知识方面： 1、能有感情地演唱歌曲《小猫钓鱼》。 2、能凭借《小猫钓鱼》的音乐，利用教材中的彩图，初步学会创编音乐童话剧。 过程方法方面： 1、培养学生好学好问的良好习惯。 2、使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。 情感方面： 培养学生的想象能力、团队合作能力、表演表达能力。 二、教材分析 《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是小学语文课本上的一篇课文。本课以这个 儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。《小猫钓鱼》是一首根据上述故事创作的， 有简单的情节，幽默风趣的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过 歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不 能三心二意，否则一事无成。 三、教学方法 三年级学生活泼好动，对某件事发生兴趣，就会全身心的投入，并且会很快、很好地掌握所学 知识。把音乐与生活紧密联系在一起，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”，让生活走进课堂，走进学生的学习世界。倡导学生自主参与，交流合作，探索发现，让掌握这首歌曲。结合不同 的情节进行歌表演，帮助学生更深刻地理解音乐。 四、教学过程 教学过程： 一、设疑激趣，导入新课。 师：首先，请同学们来听几段声音，看看这些声音都是什么动物发出来的呢？这些小动物就在 我们身边啊。一起来听听第一个声音是什么动物呢？ 依次播放四种动物声音，分别是小狗、小青蛙、大公鸡和小猫咪的声音。 学生迫不及待的抢答齐声回答。 师：最后一种小动物师小猫咪，今天我们也认识一只小猫咪，到底小猫咪身上有什么故事呢？ 二、创设情境导入课题 师：同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它 究竟钓没钓到鱼呢？ 就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！ 今天咱们要学习新课，课的名字叫《小猫钓鱼》。 {多媒体播放flash小猫钓鱼} 三、新课教学 1、学习歌曲第一段：（播放课件） （1）聆听范唱。师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？ （2）轻声再来唱一遍。
小猫钓鱼(5)
音乐课《小猫钓鱼》教案 1本课以《音乐新课标》中的“以音乐审美体验为核心”为指导思想，通过多种形式培养孩子们对音乐的兴趣。 1教学内容： 《小猫钓鱼》是一首叙事歌曲，音乐活泼风趣，通过小猫钓鱼时的两种态度和两种结果，教育孩子们做事要一心一意不能三心二意。 2学情分析： 一年级的小同学经过半年多的音乐学习对音乐课有了一定的兴趣，能够初步分辨乐曲的情绪。但是力度对音乐的影响孩子们还把握得不太好。 本课欣赏的歌曲绝大部分孩子可能听过这个故事所以对教学会有一定协助。 3教学方式： 采用了创设情景、对比体验与表演的教学方法，视听结合的手段实行教学。 4技术准备： Flash歌曲动画，小动物头饰，powerpoint课件 三：问题框架： 1前期教学状况问题及对策 问题： 如何理解力度对表达情绪产生的影响。 表演时不怯场。 对策： 在完整听完歌曲后分段细听，重点句能够拿出来反复练习体验。 鼓励学生大胆表演。 四：教学目标 情感目标：教育学生做事要一心一意，不能三心二意。 技能目标：1、体验歌曲欢快活泼的音乐情绪。
2、通过歌曲情节的变化创编表演动作，培养学生的模仿力和想象力。 知识目标：体验力度在本首歌曲中的作用。 教学重点：体验歌曲活泼有趣的音乐情绪。 教学难点：体验力度在本首歌曲中的作用。 五、教学过程： 一、组织教学，课前游戏。 师：小朋友都见过小花猫，谁愿意模仿一下可爱的小猫？（个别模仿） （设计意图：模仿游戏是一年级学生所喜爱的教学模式，通过模仿创设情景把孩子们的注意力吸引过来。） 二、导入新课： 师：今天，老师给大家带来一个《小猫钓鱼》的故事大家想不想听呀？ （设计意图：每个儿童都喜欢听故事，利用他们这个特点，结合音乐来讲故事，能迅速地抓住学生的注意力，加深他们对作品的理解。） 三、初听《小猫钓鱼》： 1、师：你觉得这是一首怎样的歌曲？（情绪：活泼、欢快） 四、聆听《小猫钓鱼》第一段： 1、聆听歌曲第一段，师提问：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？ 2、大屏幕出示歌词学生看清歌词内容，指名回答问题。 3、师小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。 4、再次聆听歌曲第一段。师提问：那一句话让你听到小猫没钓到鱼？ 5、抽出““哎呀呀，哎呀呀，三心二意的花猫，一条小鱼也没钓着，哎，也没钓着。”一句让学生感受力度变化。（解决难点） 用对比的教学方法，通过教师演示，对比聆听、模唱，感受不同强弱对情绪的影响。6、编创动作：表现三心二意的小猫。
小猫钓鱼的故事
小猫钓鱼的故事 导读：《小猫钓鱼》 猫妈妈有两个孩子，大的叫妙妙，是姐姐，小的叫咪咪，是弟弟。 猫弟弟咪咪是爱睡懒觉的，猫妈妈和猫姐姐妙妙早就起来啦，他还钻在被窝里睡着，不肯起来。猫妈妈打开窗子，太阳光就笑着跑进来，把屋子里照得金光透亮。猫妈妈回过头来，对着猫弟弟的小床叫道： “咪咪，时候不早啦，快起来吧。” 猫弟弟伸个懒腰坐起来。他赶快洗了个脸，就跟妈妈、姐姐吃早饭了。 这是个春天的早晨，天气很好，各色各样花儿的香味，从田地里，从山坡上，一阵一阵地飘进屋子里来，真香啊。猫妈妈说：“我们到小河边去钓鱼吧，你们快把钓鱼竿拿来。”他们都扛着一根钓鱼竿，到小河边钓鱼去了。 小河里的水碧清，几只鸭子在游来游去找东西吃。他们看见猫妈妈带着两个孩子来钓鱼，就让开了，向别处游去。 猫妈妈帮着猫姐姐猫弟弟装上鱼食，把钓竿放到小河里，叫他们静静地等着，不能说话，也不能跑开。猫姐姐跟着妈妈站在老地方不动，猫弟弟拿着钓竿站了一会儿，看看没有鱼游过来，他就换个地方，等了一会儿，又换了个地方。这个时候，猫妈妈钓到一条小鱼了，猫姐姐也钓到一条小鱼了，就是猫弟弟没有钓到鱼。
猫弟弟等着鱼儿游过来，他决定不再换地方了。他看着看着，有个红蜻蜓飞来了，恰好停在他的钓竿头上，他把钓竿轻轻地抽回来，想捉住这个红蜻蜓，碰巧有一条小鱼正在吃鱼食，他的钓竿一动，小鱼吓跑了，那个红蜻蜓也飞开啦。猫弟弟想想真有点可惜，要是不捉那个红蜻蜓，那条小鱼就钓到了。这回他坐在草地上，要好好钓鱼了。 一对蝴蝶从山坡上飞过来，就在一丛紫云英花旁边飞着转圈子。猫弟弟看看这对蝴蝶真美，金黄的颜色，多漂亮啊!猫弟弟放下钓竿，悄悄地跑去捉蝴蝶了。蝴蝶飞到哪里，他追到哪里，越跑越远，他一直跑到山坡那边去啦。 小河旁有只大青蛙，他看得很清楚，看到猫弟弟不好好钓鱼，很生气。他想：“让我来想个办法，叫猫弟弟自己想想也害臊。”大青蛙扑通一声跳进小河里，在河底找到一只烂草鞋，轻轻地挂在猫弟弟的钓钩上。 猫妈妈看到猫弟弟跑得老远，就喊他：“咪咪，你上哪儿去啦?快来钓鱼。” 猫弟弟跑回来了，看到妈妈和姐姐钓起好多条鱼。这时候，猫姐姐又钓起一条大鱼来。猫妈妈说： “你看，妙妙又钓到一条大鱼啦，你呢?” “我也能钓到一条大鱼。”猫弟弟说着去看自己的钓竿。哈!钓竿上的线都沉到水底里去啦。他赶快拿起钓竿，觉得挺重的，就大喊起来：
小猫钓鱼(童话剧剧本)
《小猫钓鱼》 道具：鱼竿、水桶、板凳 录音：音乐录音（水声、鸟叫声、蝴蝶、蜻蜓飞舞音乐） 人物：老猫、小猫、蝴蝶、蜻蜓 [音乐起。小猫、老猫扛着鱼竿，带着板凳、水桶出场] 旁白：这是一个晴朗的好天气，小猫和猫爸爸提着水桶拎着鱼竿来到池塘边钓鱼。 小猫：哇，爸爸看，好多鱼呀！要不我们来比赛吧，看谁钓的鱼又大又多。 老猫：喵，好呀！（放下椅子。抽出鱼竿，向河里抛出鱼钩） 小猫：喵喵，！ 旁白：小猫和猫爸爸的比赛正式开始了。 小猫：唉，钓鱼真没意思。 老猫：宝贝，钓鱼要专心。 旁白：这时，一只蜻蜓飞过来。停在小猫的鱼竿上。小猫慢慢地把鱼竽收回来，去捉蜻蜓，想要捉住它。 蜻蜓：你钓鱼不专心，还想抓蜻蜓，你抓不到我的。 小猫：谁说我抓不到你，我一定要抓到你，你等着。 蜻蜓：你来呀，你来抓我呀！哈哈，我飞走了！ 旁白：蜻蜓越飞越高，转眼间就不见了。 小猫：咦，唉，让她飞走了。 旁白：小猫只好耷拉着脑袋回到河边继续钓鱼。这时候，猫爸爸刚好钓到了一条大鱼。 小猫：哇，好大的一条鱼呀！ 旁白：爸爸看了看垂头丧气的小猫，无奈地摇了摇头！ 老猫：唉！（叹气） 旁白：过了一会儿，远处又飞来了一只美丽的蝴蝶，它在小猫的身边翩翩起舞，小猫看见了，连忙放下鱼竿去追蝴蝶，可是，还没等它走到，蝴蝶就在花丛中藏起来了，太阳快要下山了，小猫一条鱼也没钓到。看着爸爸满满的一桶鱼。 小猫：哇，这么多鱼呀！爸爸，我输了。
老猫：唉，我们下次再比吧，走我们回家吧！ 旁白：哈哈，小猫一条鱼也没钓到，像他这么三心二意的，怎么能钓到鱼呢！ 过了几天，又是一个晴朗的好天气。猫爸爸和小猫又去钓鱼了。 老猫：这一次可要专心钓鱼了呀，不能一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 小猫：嗯，爸爸，我懂了。 旁白：没多久，蜻蜓和蝴蝶都飞来了。 蜻蜓、蝴蝶：小猫小猫，和我们一起玩吧！ 小猫：嘘，我正钓鱼呢，你们自己玩吧！ 旁白：老猫冲小猫点头微笑。过了一会儿，小猫大叫起来。 小猫：大鱼上钩了，大鱼上钩了！ 旁白：老猫和蜻蜓、蝴蝶一起帮小猫拉，终于拉上来一条非常大的鱼。大家围着大鱼又唱又跳。（音乐起）
英语小故事带翻译30字：小猫钓鱼
英语小故事带翻译30字：小猫钓鱼 Old cat and kitten together fishing by the river. A dragonfly flying. Cat saw, put down the fishing rod, go and catch dragonflies. Dragonflies fly away, the cat didn't catch, empty handed back to the river. Cat, cat catch caught a big fish. A butterfly flying. Cat saw, put down the fishing rod, and to catch the butterfly. The butterfly flew away, the cat didn't catch, empty handed back to the river. Cat, cat and catch a big fish. Cat said： "the true qi, I how not a little fish?" Old cat looked at the cat, said： "fishing is fishing, don't be so half-hearted. For a while to catch dragonflies, for a while to catch butterflies, how can you catch a fish?" Cat heard old cat, devotedly to go fishing. Dragonflies fly, butterfly fly again, like not to see the cat. Not for a moment, the kitten also catch a big fish. 老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。 一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。 一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一 条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”
小猫钓鱼300字作文五篇
小猫钓鱼300字作文五篇 本文是关于小猫的话题作文，仅供大家参考！ 篇一：小猫钓鱼在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？” 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。 篇二：小猫钓鱼一天早上，窗外阳光灿烂，小猫和猫妈妈到
小河边钓鱼。河边的花草树林非常美丽，河里的水也特别清。猫妈妈和小猫把鱼竿丢进水里，猫妈妈一心一意地钓鱼，而小猫却三心二意。猫妈妈钓到了一条大鱼，特别高兴。这时，一只蜻蜓飞过来，蜻蜓看见小猫在三心二意地钓鱼，就飞到小猫头上转来转去。小猫被蜻蜓吸引了注意力，就跑去抓蜻蜓。猫妈妈看见小猫不钓鱼，去捉蜻蜓，就赶紧过去对小猫说：“孩子，你要是老三心二意地钓鱼，会一条鱼也钓不到的。”小猫听了妈妈的话，不由得脸红了。小猫回到岸边，开始专心地钓鱼。他想，要是我不三心二意地钓鱼，学妈妈一心一意地钓鱼就好了。正在这里，蜻蜓和蝴蝶飞来了，他们在小猫身边飞来飞去，而小猫不去理会他们，还在专心地钓鱼。在这里，鱼竿动了一下，小猫把鱼竿往上拉，钓到了一条大鱼，小猫高兴地说：“我终于钓到了一条大鱼！” 篇三：小猫钓鱼在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水里游来游去。 一天早上，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐在河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到了河边。一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”
《小猫钓鱼》的故事读书心得
《小猫钓鱼》这本书，讲的是小猫和猫妈妈一起去钓鱼的故事，相信每个人阅读之后都有很多不同的体会。下面是XX整理的《小猫钓鱼》的读后感，分享给大家!《小猫钓鱼》的读后感 今天，我读了《小猫钓鱼》的故事，不仅被它的故事情节所吸引，还受到了很多教育。 一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，很不专心，结果，小猫一条鱼也没钓着。 后来猫妈妈对小猫说：“小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头，回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。 读了《小猫钓鱼》的故事，我明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。这样才会成功。我们在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论上课听讲，还是课后作业，我们都应该一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用。这样才能学好知识，取得优异成绩。《小猫钓鱼》的读书心得 《小猫钓鱼》的故事我听了好几遍了。可是今天当我再次拿起这本书时，还是被它的故事情节所吸引了。其中猫妈妈对小猫说：做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意，这句话对我印象最深了。 我觉得爸爸妈妈平时说的很对，在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只有这样才能学到很多知识。小猫钓鱼的读后感今天，我刚好读了，《小猫钓鱼》这本书，讲的是小猫和猫妈妈一起去钓鱼的故事。 有一天，天气晴朗，猫妈妈叫小猫和她一起去钓鱼。小猫很高兴，于是背着鱼竿，蹦蹦跳跳来到了河边，不一会儿小猫就看见了一只蜻蜓飞了过来，它马上扔下钓鱼竿去捉蜻蜓，最后什么也没有捉到，它只好空手回来了继续钓鱼。可后来，又飞来了一只蝴蝶，小猫又去追蝴蝶了，却又没有捉到，它垂头丧气的又回到了河边，继续钓鱼了。猫妈妈专心致志的钓了好多鱼，可小猫一条也没有钓到。 读了这个故事使我明白了一个道理，做什么事情一定要一心一意，不能三心二意，这样才能做一个细心的好孩子。 1.新编小猫钓鱼童话故事作文 2.小猫钓鱼的儿童故事 3.幼儿园大班小猫钓鱼教案 4.写小猫钓鱼的故事作文5篇 5.儿童简笔画小猫钓鱼故事的画法
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案 综合课《小猫钓鱼》 一、【活动名称】小猫钓鱼 二、【活动目标】学习用概括的方法，概括故事大意。 三、【活动准备】 ②小猫头饰； ③小鱼粘贴； ④画纸、蜡笔。 四、【活动过程】 1、请小朋友们观看动画片《小猫钓鱼》。 2、提问： ①在动画片里都看到了哪些动物？ ②它们在做什么？ ③猫妈妈钓到鱼了吗？ ④小猫一开始钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？ ⑤为什么后来小猫又钓到鱼了呢？ ⑥小朋友说说怎样才能钓到鱼？ 3、绘画：一边画一边复述故事。 4、通过游戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和老师一起去钓鱼。 教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只可爱的小猫。 现在听猫妈妈的口令：
小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本领了，妈妈看谁最勇敢？本领更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的游戏室钓鱼。钓到最后，将钓到的鱼粘贴到画面上。 5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清楚故事发生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？ 6、请小朋友拿着自己画的画，根据画面复述故事。 7、教师小结： 只要一心一意，认真、仔细、耐心，什么事情都能做好。在日常生活中，做事要有耐心、恒心，不能三心二意。 8、丰富词汇：一心一意、三心二意。 9、对幼儿活动进行激励性评价。 10、延伸活动： 这堂课小朋友们表现得很出色，绘画的时候都很认真，都能够一心一意的跟着老师一起画，没有一个三心二意的。为了奖励小朋友们，老师在课后给你们准备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的游戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课老师教你们学唱歌曲《小猫钓鱼》。 大班语言教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。活动准备：