七年级下英语的练习题
一．选择。
1.You should ________ the new words that you don’t know how to spell.
A. look for
B. look after
C. look up
D. look down
2. I _________ lots of time playing with my pet dog.
A. pay
B. take
C. spend
D. cost
3. ----Would you tell me ________ this camera?
----Yes. It’s very easy.
A. where to use
B. when to use
C. what to use
D. how to use
4. Ice can change ________ water.
A. to
B. into
C. in
D. from
5. Yesterday evening I was playing the piano ________ the doorbell rang.
A. when
B. before
C. while
D. after
6. Bob had ________ for supper.
A. two bowl rice
B. two bowl of rice
C. two bowls of rice
D. two bowls of rices
7. Would you like ________ orange juice?
A. a
B. an
C. some
D. any
8. Lee often helps Tom _________ his English.
A. in
B. on
C. with
D. to
9. The boss _________ the man work ten hours a day.
A. made
B. asked
C. told
D. wanted
10. Walt Disney __________ Disneyland in 1954.
A. found
B. founded
C. find
D. finded
11. Too much work always makes her ________ very tired.
A. to feel B feels C. feel D. feeling
12. Sam enjoys _________ stamps.
A. to collect
B. collected
C. collects
D. collecting
13. The little girl was born _________ a warm spring morning.
A. in
B. on
C. at
D. /
14. ----How was your day off?
----Pretty good1 We ________ the history museum.
A. visit
B. visited
C. are visiting
D. will visit
15. ________ woman in a red coat is my English teacher.
A. A
B. The
C. /
D. An
二．用所给单词的适当形式填空。
1. These sheep ________ (be) white.
2. There _________ (be) a pen and two books on the desk.
3. I can see a boy _________ (cry) there.
4. Are those _________ (mouse) in the picture?
5. This watch is _________ (cheap) than that one.
6. Jim spent two years ________ (learn) Chinese before he came to China.
7. _________(hundred) of people took part in the party last night.
8. Thank you for _________ (tell) me the story about dinosaurs.
9. I want __________ (visit) Disneyland some day.
10. The giant panda _________ (have) a round head and a white face. 三词组运用
1. 像小鸡那么小
2. 给某人买某物
3. 在地球上
4. 灭绝
5. 与此同时
6. 以…为基础
7. 找到一份工作8．全年
9. 了解10. 例如
11. 因…而着名12. 查（字典、词典等）
13. 多于；超过14. 递送邮件
15. 地球史16. 六千万年
17. 数以百万计的18. 人类
19. 出生于20. 富有而着名的
四根据句意及首字母提示填空。
1. He is e______ taller than tom.
2. Tiger is a f____ __ animal.
3. Children like watching c____ ___ movies.
4. D_____ ___ existed on Earth over six millions years ago.
5. We can learn much knowledge from an e___ _____.
6. This film is b______ on a real story.
7. The government spent lots of money m_____ __ this old building.
8. Mickey Mouse is Disney’s most famous cartoon c_________.
9. Our school was f___ _____ in 1997.
10. Yesterday I got a m___ ____ from my friend.
五用所给词的适当形式填空。
Disney _______ (found) the Disneyland in 1954.
Disney used to sell newspaper and _______ (deliver) mail.
all died out _______ (sudden).
(encyclopaedia) are important for us to find useful information.
you help me _______ (mend) my bike?
should _______ (look) up any new word you meet with an English-Chinese dictionary.
can see a number of _______ (animal) in the zoo.
sings as _______(good) as Kelly.
9.Disneyland is a famous _______(amuse) park in The USA.
words are _______(make) up of different parts
六用a,an或some填空。
are _____ sheep on the hill.
want to own _______ elephant.
are sixty minutes in ________ hour.
is _____ “u” in the word ‘hour”
likes eating_______ French fries for lunch.
used ________ pen to write.
want ________ water.
give me _______ orange juice.
is _______ water in the glass.
people are in the park. They are dancing.
has ________ new house and ______ old one.
have _______ milk and________ egg for breakfast.
七.单项选择。
( )1.—What can I do for you ,Sir?
--I’d like two______.
A. bottle of orange
B. bottle of oranges
C. bottles of orange
D. bottles of oranges
( ) ____ on the wall .They are very beautiful.
A. are some photos
B. are some photos
a photo D. is photos
( ) old man wanted ___.
A. seven boxes of matches
B. seven boxes of matchs
C. seven boxes of match
D. Seven boxes of matches
( ) boys have got _____ already.
A. two bread
B. two breads
C. two pieces of bread
D. two piece of bread ( ) these sheep ?
--No,_____.
A. Are ; they aren’t ; It isn’t
C. Are ; they are
D. Is ; it is
( )6.—May I speak to Jack?
--_____ Jack .Who ____?
A. This is ; are you
B. I am ; is that
is ; is that D. I am ; are you
( )7.—What’s this in English?
--_____.
are orange B. It’s some pens
is a rubber ’s a chair
( ) are ____ students in our school.
A. hundreds
B. hundreds of
C. eight hundreds
D. seven hundreds of ( ) you don’t know the word ,you can ____in a dictionary.
A. look up it
B. look it up
C. look for it it for
( ) your shoes?
-No, they aren’t.
A. Are this
B. Are these this D. Is these
( ) Huang ____ the company ten years ago.
B. find
C. founded
D. finded
( ) dinosaurs are as ___ as ten elephants.
B. biggest
C. big
D. small
( ) are ___ trees on both sides of the street in Shenzhen.
B. goat
C. lion
D. tiger
( ) is much shorter than his sister,but he jumps ____ she does.
good as B. as best as C. as high as D. as higher as ( ) isn’t my books .Mine is on the table over there.
A. This
B. That
C. Those
D. These
( ) of trees are cut down every year.
D. A million
( ) students in my class like skating,While ____ like skiing.
A. other
B. another
C. others
D. the other
( ) morning I have two ___ and a bottle of milk.
A. slice of breads of breads C. slice of bread D. slices of bread
八.句型转换。
1.This is my friend.(改为复数形式)
my .
2.Those are tomatoes.(改为否定句)
Those ______ ________.
3.–Are these mice?(作肯定回答)
--_____, ______ ______
are pencils(改为单数形式)
七年级下册英语期末试卷 (含答案)
2011—2012学年第二学期终考试 ) A）根据句意及首字母提示，写出空缺处单词。 (每小题1分，共5分) 1. Don’t climb the tall tree. It’s d . 2. His uncle has medium b______ with black hair. 3. She doesn’t mind what young people t______ of her. 4. The things in the supermarket are very e__________. 5. She w______ to the library and read a book about history. B）根据句意用所给单词的正确形式填空. (每小题1分，共10分) 1. My grandma ______ (be) in the garden ，You may find her there. 2. I think she can ______(dance) very well. 3. There are some ________ (tomato) and some beef in the noodles. 4. There ______ (be) no rice and no noodles on the table. 5. It’s 7:15 am. It’s time ______(go) to school. 6. Listen！Someone___________ (talk) in the room. 7. She practiced __________ (speak) English last Sunday. 8. Did you go__________ (shop) with her yesterday? 9. Help __________ (you) to some noodles, children. 10. I would like something __________ (eat). II单项选择。（每小题1分，共20分） ( ) 1. There is ____ old hotel next to my house. _____ hotel is very big and clean. A. a; A B. an; A C. an; The D. the; The ( ) 2. Carol ___ some reading and ____ English last weekend.
七年级英语第二学期期末试卷分析
七年级英语第二学期期末试卷分析 一、试题特点： 1．试题结构、题型、与期中考试相比稳中有变。去掉英译汉题型；词汇A题由词汇归类变成根据句意及汉语提示完成句子，重视了单词运用能力的考查。 2．试题难易适中、内容紧扣课本，突出双基积累与运用的考查，对七年级教学有很好的导向作用； 3．试题所选材料贴近学生的学习、生活，富有知识性、教育性和时代性。 二、总体情况 我县七年级学生总共218人，最高分105分1人，均分适中。 三、试卷分析 I、单项选择题 因为20个题，做对15个就是满分，因此，得满分较容易，能占到70%，其中20个全做对的能占到8%，11—14分的占20%，10分以下占10%，常出错的题为：10小题（love to do与listen to的用法）12小题（some用于疑问句的用法）16小题（watch和see的区别）。 II、完形填空题 此篇文章话题熟悉，考查的知识课本也接触过，因此，此题对学生来说不是很难，出错率最高的是第8小题，错误率占到50%，主要是对名人的生活了解太少。还有第1、6、10小题，还是基础知识积累不准确或不能根据语境灵活运用。 III、阅读理解 此题文章选材贴近学生学习生活，设题难易适中，满分学生占40%。（A）文章是关于如何学习英语，内容浅显易懂，全对的学生40%，第1小题全对的约90%，2小题约80%，3小题约90%，4小题约80%，5小题约80%。（B）此题相对A题失分严重。1小题全对约占60%，2小题90%，3小题占85%，4小题约占70%，5小题60%。错误原因主要是学生没认真阅读文章或没看懂文章，而瞎猜答案导致失分。阅读理解C题属于任务型阅读，要求学生阅读文章并处理信息，既考查学生对短文的理解能力，又考查学生处理信息的能力，尤其是考查学生用英语进行笔头转述、评价、的能力。因此，此题乍看容易，但得分并不容易。“30%的学生得满分，15%的同学得分在5分以下，大部分同学在6—9分徘徊，其中8、9分居多。”出错情况如下；1. favorite前用He或Jack。2.主谓不一致。3.过不了单词关。如
2017年初一七年级下册英语期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》
2017年初一七年级下册英语期末考试卷面质量分析 《试卷分析反思》 本次我们学校采用了教考分离的制度去考察学生的学习情况。从试题来看，成绩不是很理想。全年级及格率不到一半，整张试卷难度偏大，试题的编排不恰当，错误比较多，还有一些内容已不是现在考察的重点和难点，缺少完形填空这一道大题。从学生掌握的情况看来，做得比较好的有句型转换、补全对话、阅读理解和书面表达。其中书面表达有百分之七十的人都能用简单的英语表达和完成题目的要求。这点上是值得表扬的，但是也存在很多的不足，比如单词的拼写和对语法点、固定搭配的记忆上存在粗心大意的情况。从试卷的情况看来，想要提高学生的成绩，使学生的知识能够扎实点。有以下的几点教学设想一、狠抓单词，单词量要过关。二、多抓学生的单词拼写和多做些语法知识、固定搭配的练习，使学生能更好的记住和使用它。 三、课外的知识可以掺插在课文的讲解里，这样就避免了只懂课内不懂课外的情况。 从本次的考试成绩来看。让我认识到，成绩差不单单是学生的问题，其实最主要的还是老师自己。学生老是忘记或是不理解，有些学生甚至是不想学，说到底还是有老师的低效、无效教学存在的。所以，在往后的时间里，要更加的注意这方面的教学，在激发学生的学习兴趣的同时也要有效的，高效的运用知识，传授知识。 存在的问题
1.部分基础较差的学生基础知识未掌握好，丢分比较严重，由此可见平时对基础较差的同学要加强基础知识的训练。例如B)小题:根据句意及首字母提示，完成下类单词拼写。 2.单项小择题主要考察一些重要语法知识的运用。此题本班学生做的比较好，只有1、2、16题有点超出所学范围，所以失分比较多，其他题目做的比较好，成绩好的学生几乎没有失分。 3．完型填空和阅读理解这两大块也就是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，只有C篇阅读理解中出现的人物过多，导致3、5小题失分比较严重,这反映学生理解分析概括能力非常缺乏。针对此部分，以后要多加训练。 4.书面表达。此题大多数学生是会读、懂意思，但不知道怎么写出来，例如;我来自中国（IamfromChina）,平时大家都会说，但不知道写出来。 四．解决办法 1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。 2.加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。 3.抓好课外补差，减少两级分化现象。不放弃每个差生。
七年级下册英语试卷及答案
初一年级英语试卷 第二部分知识应用(共两节,记25分) 第一节语法填空(15小题,记15分) 21、There is ______“f”in the word “food”、 A、a B、an C、/ 22、--- Can Lily speak English? ---__________, it’s easy for her、 A、No, she can’t、、 B、Yes, she can、 C、Yes, she does、 23、It is very difficult for many students in the small village ______to school、 A、get B、gets C、to get 24、We have to _______school uniforms on weekdays、 A 、wear B、dress C、put on 25、Rose often helps me _________my English、 A、to B、on C、with 26、Listen! Mary _______aloud in her room now、 A、reading B、reads C、is reading 27、One of my friends ____from the USA、 A、is B、am C、are 28、There are some boats ________paper on the water、 A、made of B、made from C、made in 29、Mr Smith is _____with us, but we all like him、 A、good B、strict C、happy 30、Work hard and your dream can ______、 A、come true B、turn on C、look after 31、---______do you come to school? ---I usually ride my bike、 A、When B、Why C、How 32、---Linda, your new skirt is so beautiful! ----________________、 A、Thank you B、Oh no, your skirt is more beautiful C、Yes, I’d love to 33、---Jim usually goes to school on foot, _______you, Tim? ---Me, too、 A、Where are B、What about C、Who are 34、---Let’s go out to play basketball! ---__________! A、Sounds great B、Not at all C、You are welcome 35、---What do you think of the movie? ---_______、I don’t like it、 A、Great B、Very good C、Terrible 第二节词语填空(10小题,记10分) 通读下面的短文,掌握其大意,然后从各题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。 Sadie and Besie are sisters、They are Americans、They live in the mountain village、Sadie is 104 years old and Besie is 102 years old、They __36___their story in a book、Here is some of these advice(忠告) for living a long, healthy life、In another word, these are
2018七年级英语试卷分析
2017—2018学年第二学期期末考试 七年级英语试卷分析 在教体局的统一安排下，我县于7月2日进行了全县七年级英语学科的期末考试。这次考试是对全县七年级英语学科教学质量的一次全面评估检测，旨在了解教师的教学情况和学生的学习情况，以进一步调整英语教学，改进课堂教学方法，全面推进英语新课程改革。 一、对试卷的基本评价 这份期末考试试卷考查了七年级课程标准规定的主要词汇、语法和句型结构等各项语言知识点，听、说、读、写、交际等各项语言能力以及一些英语国家的基本文化背景知识。全卷命题指导思想明确，既重视对全体学生学习情况的考查，又考虑到了优秀学生英语水平的发挥。试题结构严谨，题量适当，题型设计及分值分布合理，具有较好的信度、效度和区分度，是一份能较好评价我县七年级英语教学质量的考卷。 全卷共五大题，71小题，满分100分，考试时间90分钟。试卷的题型，分值等如下表： 纵观全卷，本试题命题有如下特点：
1、试卷对重点知识和覆盖率高，试题内容注意课内、课外相结合。词汇与语法结构等基础知识以考查课标要求、课本内容为主，紧扣七年级知识点进行评价检测，难易适中。如在单选题中就重点考查了七年级课标要求重点掌握的辨音、语法、词汇、短语和交际项目：情态动词、介词、现在完成时、形容词的用法区别、动词词组等。试题涉及很多话题都紧扣七年级英语教材。 2、重视学生语言运用能力的考查。试题结构与中考试题基本一致。试题编排设计注意情景的设置，单纯考查语法、词汇的试题较少，单项选择大部分试题也通过短对话进行设计。尤其是完形填空的B篇，12选10（给出要用的形式完成短文，综合性大，考查了学生在具体语篇情景中正确运用词汇、语法结构的能力。阅读理解C篇综合性强、难度较大。 3、试题选材体现了生活化、科学化和人文观。 这份试题中选择与学生生活联系密切，注意到科学性和趣味性相结合。书面表达提供的信息既与学生生活又与本学段重点语法知识点密切相关。 二、学生答题情况分析 为了解我县七年级学生答题的具体情况，我抽查了具有代表性的三个试场的试卷90份进行数据统计和分析。 （一）总体情况 （二）各题情况 从上述两表可以看出这份试卷难易适中，区分度高，是一份既能评价全体学生综合英语水平，又有利于保护学生学习自信心的考卷。
初中英语期中考试试卷分析
初中英语期中考试试卷分析 目前我市使用了两个版本的初中英语教材：仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情；新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点：实现新课程要求的三维目标，传道（情感、态度、价值观）、授业（引导学生掌握知识和技能）、解惑（引起主动学习，学会学习方法）。 一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中，让语法测试试题具有更积极和更现实的意义，能更多地体现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。 二、七年级英语试卷分析及教学建议 本次期中考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。 第一题听力部分 本题满分为20分，得分率为60%，是本次考试失分最多的一道题，如听力IV,听对话，选答案，共5道小题，大部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、考试经验不足所致。 第二题单项选择 本题共15分，得分率为86%。本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项，而是巧妙地提供了I’m not这个选项，学生不知道am和not没有缩写形式，大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。 第三题句型转换 本题共5分，学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。 第四题补全对话 本题共10分，得分率在95%左右。这道题老师指导的不错，学生答的也不错。
七年级英语试卷分析
七年级英语试卷分析 一、试卷总体评价 本次测试的目的是检测全市七年级英语教学在使用新教材后的教学现状、教学效果，以便为进一步提高全市英语教学水平，整合英语教学资源，加强英语教学研究作一定的参考。本次测试的命题原则是围绕新的英语课程标准所规定的英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识的掌握程度，对英语知识的运用能力。本次考试是市级统考，强调基础知识的检测，重视对语篇的理解，着力营造语言氛围、创设语言环境，旨在提高学生学习英语的兴趣，让学生体验成功的喜悦，从而对今后的英语学习产生积极的意义。 二、考试情况分析 1．全年级考试成绩： 2．数据分析 ①、及格人数有待增加。 ②、低分人数还应该减少。 ③、本次测试各项指标均有巨大的潜力，只要认真总结经验，吸取教训，积极改进工作，相信下次一定会再上新台阶。 三、各题得分情况的分析 下面我就本校的一个班级做一下试卷分析. 平均分：91.5 从上表数据分析，听力、选择填空、完形填空、阅读理解和词汇是薄弱环节，得分率低于70%。 考试分析：本次考试从试卷整体看，题目比较新颖，比如听力部分的第二题，根据听力内容选择合适的图片，既考查学生的听力和理解能力同时还对学生的观察能力提出了一定的要求。
（一）、听力 听力主要失分在第一类题型、第三类题型和第五类题型，原因是学生对第一类的题型中的第4小题，How do you like your job?句型不够熟悉，选择时便出现了错误，选成了A. No, I don’t like it. 第一类的题型中的第8小题，I’m going to visit my friend in Hong Kong next Wednesday. 很多学生都听懂了这句话，但是对于这句话的回答，不知该怎样应答。很多学生选了C. 答案Good luck.说明了很大一部分同学不知道如何处理细节，往往是每句话能听懂，但做题的时候前后知识点混淆起来，出现了错误。第三类题型的第17小题，由于学生没听懂材料中是两个人在打电话，从而导致丢分。第五类题型的第28小题，因为学生没有听清楚“brown” 和“blonde”两个单词，造成了思路混乱，结果失分。从一定程度上说也还是因为这方面的训练不够，所以在今后的教学中，我认为不能仅仅依赖课本上的听力材料，还要结合课本给学生一些相应的集中听力练习，比如同步听力等，尽量多做题型，使学生熟悉这部分内容，提高考试的得分率。另外，在今后的教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题，避免出现对题旨了解不足的造成大量失分的情况。 （二）、单项选择 单项填空题旨在考查学生对语言知识掌握情况，但是命题者不是孤立地考查学生对语言知识的识记能力，而是考查学生在真实情景中正确、合理使用语言的能力。语境丰富，贴近生活。命题者通过设置不同的语境，充分体现了语法是为交际服务的地位。为了丰富语境，命题者将语言知识放在一个有意义的情景中进行考查，使语法知识的测试也注意到了语言的真实性、趣味性和实践性，体现了语言的交际功能。这道题，大部分题目得分较多，但43小题–-- Jim, can you go to the park with me? --- Sorry, but I do my homework. A. can’t B. can C. have to, 由于学生对整个语境没能正确理解，致使丢分较多。 （三）、完形填空 完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题侧重检测学生的阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比较头痛的。由于学生解题时没有仔细读完全文，不善于分析，没能进行综合判断，造成丢分过多。例如：第48小题，由于学生不懂“some of them”的用法，结果丢分。而第55小题，因为学生没有理解上下文的含义，导致了失分。 （四）、阅读理解 此题检查学生是否具备根据上下文猜测词意, 进行推理等思维活动, 识别、选择、归纳所提供的信息,探索语篇的表层和深层含义的阅读能力, 从而达到获得正确的语言信息的目的。以短文A和短文B为例：短文A文章比较容易读懂，学生丢分较少。短文B是记叙文，共设细节测试题5个，阅读时应理解文章的全部内容。短文出现了新词，学生没有认真阅读题，没能把握整篇其文章的意思，导致了丢分。比如：第63题：属于细节信息理解考 查。is after at first. A. Mr. Black, Mr. Brown B. The worker, Mr. Brown C. Mr. Brown, Mr. Black。因为文中有一句话是“Mr. Black is after him.”，所以答案应为A，而很多学生判断失误，选成了C。本题共有两篇文章，难度与课文基本一致，但综合性较强，体现了考查阅读能力的目的。但由于部分学生语言知识缺欠较大，没有掌握所学词汇的词义、用法及搭配；同时由于阅读训练少，造成对文章的细节联贯能力相应较差。语言结构知识少，造成理解困难。不能够通过
人教版七年级下册英语试题及答案
人教版七年级下册英语试题及答案 七年级下册英语期末综合测试题卷 I 选择题（共 85 分） I. 听句子，选出句子中所包含的信息。 （共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分） ( )1. A. cold B. cute C. clean ( )2. A. No. 44 bus B. No. 24 bus C. No. 42 bus ( )3. A. write a story B. ride a bike C. ride a horse ( )4. A. She didn’t like the movie. B. She liked the movie very much. C. The movie was very interesting. ( )5. A. There isn’t a bank in our neighborhood. B. The bank is far from the supermarket. C. The supermarket is across from the bank. II. 听句子，选出该句的最佳答语。 （共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分） ( )6. A. No, thanks. B. Yes, I’d love to. C. Yes, I do. ( )7. A. She is a good girl. B. She has a round face. C. She is from Canada. ( )8. A. By bike. B. Five kilometers. C. Five minutes. ( )9. A. At seven every morning. B. From Monday to Friday. C. Under the table. ( )10. A. It’s 7:20. B. It’s cloudy. C. It’s Tuesday. III. 听对话和问题，选择正确答案。
七年级英语下册期中考试试卷分析
七年级英语下册期中考试试卷分析七年级英语试卷共七大题，由以下几个题型构成。本套试卷没有偏题、怪题， 整个试卷难易适中。 一、词汇（10分）平均得分约为6分，单选（25分）平均得分约为17分、句子 问答（10分）平均得分约为6分、完形填空（10分）平均得分约为6分、阅读 理解（30分）平均得分约为18分、连词成句（5分）平均得分约为3分和书面 表达（10分）平均得分约为6分，两班平均得分约为63分。 二、存在问题： 1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不 规范，字迹潦草；不会正确使用标点；不理解句子的概念，句 子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、 疑问句、肯定句与否定句的区别。 2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。 三、教学建议 1、做好衔接，打好基础。 尽管我区从小学三年级已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节 现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进 行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打 下牢固基础。 2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感， 教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲， 书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动， 作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。 3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。 词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词 归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记 忆法等，但是这些方法一定要适应学生。 4、实施“任务型”教学，培养学生的学习策略 教师应尽可能创设较真实的语言环境和浓厚的英语学习氛围，设置一些贴近学生生活、联系社会实际的语言任务教学活动，引导 学生结合语境，运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言 知识，感悟语言功能，培养学生的综合语言运用能力。 5、注重基础知识的落实，加大当堂训练的力度，把“四清” （堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。 6、面向全体学生，防止两极分化。 教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。 7、完善评价手段，促进学生全面发展。 教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面
(完整)七年级英语上期末考试试卷分析
七年级英语上学期期末考试试卷分析 天岳中学徐思 一、试题特点: 本次期末考试英语试卷命题以《课程标准》、教材为依据，各大题均坚持由易到难，基础题分散到各大题原则。在充分发挥传统题型的基础上，探索使用新题型，综合考查学生的核心知识及分析解决问题的能力。本次命题较多素材源自生活，有利于调动学生学习英语的积极性，有利于引导教师正确使用新教材。 二、试题分析： 1、试题结构与分值 本次试卷由听力部分和笔试部分组成，听力部分包括听选图片、对话问答、短文理解、听短文排图片顺序。笔试部分包括词汇填空、单项选择、完型填空、阅读理解，情景反应、补全对话和书面表达。整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。 对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。 2、命题特点及导向 命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的七年级英语教学有一定的导向性。 听力部分 听力题的难度适中，能较好的考查出学生的听力水平。A)听句选图片非常简单，大部分的学生都能够做的非常好。B）完成对话问答难度不大，只有第二小题听起来比较难。C）笔录要点，相对较难听出。加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。听力部分所考查的内容与生活密切相关，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力。 笔试部分 1.用所给词的适当形式填空 此题考查了学生英语基础知识。例如形容词性物主代词、可数名词复数形式、基数词变序数词、第三人称单数等等。只要学生掌握了老师所教的这些，那么此道小题可以说是送分题。就学生答题的情况来说也基本满意，大部分学生能够得够满分。 2.单项选择 此题考查学生的英语语法基础和简单的交际用语，考查的知识点很多，考查的形式也很灵活但难度不大。 3.完形填空 取材于学生身边生活的素材，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺利作答。 4. 阅读理解 阅读理解部分是试卷中分值最大一题，占四分之一，所选的阅读文章题材多样化，其中A篇是人物小故
(最新)七年级下册期中英语试题附答案
期中考试试卷 初一英语 命题人：张玲玲（备课组长）杨静艳（市学科带头人） 审题人：范莺（学科组长） 本试卷考试时间为90分钟。试卷满分为100分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡的相应位置上；并认真核对姓名、考号是否与本人的相符合。 2．答选择题必须用2B 铅笔将答题卡上对应题目的选项涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。 3．答非选择题必须用0.5 毫米黑色墨水签字笔作答，写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷客观题（共60分） 一、听力部分（本大题共20 分，每小题1 分） 第一节（共10 小题，每小题1 分） 听下面10 段短对话，每段对话后有一个小题，从题中A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有5秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。 听第1至10段材料，回答第1至10题。 1. Which country does the woman work in? A. B. C. 2. What does the woman mean? A. B. C. 3. How will they go to the park? A. B. C. 4. Where do the Green family live? A. B. C. 5. Where can the man find the hospital? A. Behind Sunshine School. B. Beside Sunshine School. C. In front of Sunshine School. 6. Whose new bike is it? A. It’s Sandy’s. B. It’s Millie’s. C. It’s Millie’s brother’s. 7. How does Mary like her new school? A. She dislikes it. B. She likes it. C. We don’t know. 8. How much are all the clothes? A. $6. B. $16. C. $31.
初一英语试卷分析
初一英语试卷分析 初一英语试卷分析（一） 一、试卷分析 本次试卷分听力和笔试两部分。内容选自外研版七年级下学期英语教材，试题的难易度适中，基本按照7:2:1的难易度命制试卷，不仅能考查出学生英语基本基础知识的掌握程度，更能检测出学生的综合语言运用能力。本次试卷内容全面，知识覆盖面广，涵盖了七年级下课标规定的绝大部分内容，包括话题、语法、词汇等内容，话题涉及旅游、家乡、交通、>故事、过去生活等。本次试卷的特点有许多，许多试题源于教材，其中六篇阅读语篇有四篇源自于教材，这不仅引导学生重视教材，更有利于指导教师充分和合理使用教材；试题题型全面，像词语运用和动词填空试题有利于考查学生对词汇的灵活运用和语法的掌握，而阅读试题的设置则从不同角度考查了学生对阅读技巧的掌握，如填表格、选择、图文搭配、回答问题等。情境设置具有真实性；注重跨文化意识的熏陶；选题时代感强。 二、成绩分析 成绩：校平均分102.55，及格率74.14%，优秀率15.59%。 分析：平均分低是因为考十几，二十几的学生较多，这也是造成及格率低的原因。 三、学生作答主要问题及归因 1、失分率高的答题有：单词辩音的23、24、25小题；单选的28、34小题；动词填空50题；完型填空的63、64、70题；阅读的74-78题、87-90题；写作失分多。 2、失分的主要原因分析：1）辩音训练不够，学生缺乏规律；2）缺乏对语境的把握；3）学生答题不仔细，表格阅读技巧没掌握；回答问题没有把握文章大意和作者写作意图4）写作审题错误运用过去时，逻辑关系有问题，语言表达能力差，书写不规范。 四、改进措施及建议 1、改进教学措施及建议1）深入研究课标和教材，明确重点、难点和考点、2）加强集体备课与研讨，合作并交流。3）加强辩音训练，多进行朗读。4）指导答题技巧。 五、2、提高学生成绩及建议1）培养学生良好的学习习惯，培养学习兴趣2）加强基础训练，继续通过竞赛等形式促进学生夯实基础3）加强阅读技巧的训练4）加强审题能力训练，强调规范书写。 5）分层辅导，加强监督检查。 3、改进命题质量的建议 研究课标和教材，制定双向细目表，预估学生答题存在的问题，提高命题质量。 初一英语试卷分析（二） 今年我们使用的是仁爱版英语教材，该教材注重基础知识，针对性强，好教易学。 一、试卷特点 1、注重基础知识，语言点的考查。试题针对这方面的考查覆盖面广，从字母到单词，到词组，再到语法，最后到句子及文章，一气呵成，由点及面到体，实现了三维考查。 2、难易过渡合理，书面表达难度降低，减轻了学生的心理负担，体现了>素质教育的真谛。 二、试卷分析 本次试卷题量，难度适中，基础题占绝大多数，但出题范围较集中，存在押中题得分高，押不中得分低的现象。
七年级英语下学期期末试卷分析
七年级英语下学期期末试卷分析 本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。 一、试题的特点 1、试卷结构稳定，符合七年级课本要求。试卷分三大部分试题即听力部分、基础知识和写作。试卷立足基础，关注交际，注重语境，强调运用，试卷难度适中，具有良好的区分度，体现了新课程的理念。 2、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 3、试题着重考查学生在较为浅显的语境下对语言知识的掌握情况及浅显的综合运用英语的能力，考查面广，图文并茂。 二、下面就试卷的总体情况分析如下： （一）听力部分主要考查学生对口语材料的理解能力以及从口语材料中获得信息的能力，语言材料突出了日常生活中的交流。试卷由易到难，循序渐进，梯度感强，录音语速适中。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。 (二)、笔试部分 1、单项选择题主要考查学生对所学的词汇、语法、短语、日常交际用语、功能对话及习惯用语等方面的掌握程度，试题基本囊括了七年级下学期学生所学的基础知识，难度不大，重视基础。 2、阅读理解主要考查学生理解各种题材的能力以及从中获取信息、分析信息、处理信息的能力。它是学生综合语言运用能力的重要方面之一，在试卷中所占的分值比例较大，本次考试共三篇 3、用所给单词的适当形式填空主要考查名词的单复数形式，动词的V-ing 形式和第三人称单数形式，谓语动词的单复数形式等。 4、情景交际主要考查学生是否了解日常生活中的交际用语，此题丢分较多，学生有的知道该往哪个方面答题，却用不好语法。 5、句型转换主要考查一般现在时，一般过去时，现在进行时三种时态的
七下英语试卷英语听力材料及答案
2010-2期中考试七年级英语试题卷 温馨提示：本试卷满分100分，答题时间70分钟。认真审题，仔细答题，祝你取得满意的成绩！ 听力部分（20分） 一、听对话，选择正确的图片。（5分） （ ）1、Where is Sam ’s pen pal from? A. B. C. （ ）2、Where is the library? A. B. C. （ ）3、What does Henry want to be? A. B. C. （ ）4、How is the weather? A. B. C. （ ）5、What kind of animals are they talking about? A. B. C. 二、听对话，选择正确的答案。（5分） （ ）6、What language does Steve speak? A. Chinese B. English C. French （ ）7、What is Mike doing at school? A. Playing basketball. B. Cleaning the classroom. C. Doing homework. （ ）8、Can the boy go to see the dolphin show now? A. Yes, he can B. No, he can’t C. We don’t know （ ）9、Where is Mike now? A. In the park B. At home C. At the pool （ ）11、A. bank clerk B. teacher C. student （ ）12、A. math B. music C. English （ ）13、A. France B. Australia C. The United Kingdom Restaurant Supermarket Restaurant Hotel Library Supermarket Library Hotel Library
七年级期中英语试卷分析
2016-2017学年度期中考试试卷分析报告 七年级英语 分析人：杜建婷 2016年11月9日
2016-2017七年级第一学期英语期中考试试卷分析报告 分析人：杜建婷 一、试卷命题分析： 本次考试试卷卷主要考查得就是新目标人教版七年级上册预备篇得3个预备单元以及正式篇Unit1-Unit5这几个单元得教学目标就是否达成，同时考查学生对日常问候语、音标、代词、介词祈使句、Be动词/助动词do引导得一般疑问以及肯否定回答这些基础知识得理解与灵活应用程度。注重考查英语基础知识与基本技能，又强调学生在实际中运用英语得能力，所涉及得知识点得面比较广，题目设计比较灵活，难易程度符合教学大纲，具有典型性与实用性。试卷以笔试为主，唯一遗憾得就是没有设计听力试题，听力贯串英语学习得始终。试卷由第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分九道大题组成。总分120分，考试时间为120分钟。单项选择、完形填空、阅读理解考查学生询问物品以及物品得颜色、方位等知识点。第Ⅱ卷根据要求写出下列单词、英汉互译、用所给词得适当形式填空、完成句子、补全对话以考查词汇为重点，在单词得拼写基础上增加了灵活性。书面表达题目要求以第三人称得口吻介绍朋友得年龄、爱好、学校、特长等，以课本为主，又高于课本。以考查学生对语言灵活运用能力为主。 二、本次试卷命题导向： 1、七年级英语课堂教学中应重视基础知识得积累与听、说、读、写技能得训练； 2、要注重培养学生得综合语言运用能力；
3、课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。此现象仍然存在，且学困生随着知识难度得提高，她们容易混淆。 二、成绩分析： 本次考试年级平均分为93 分，优良率为％，及格率为%。七年级一班30人，平均分93、73 分，优良率70 %，及格率90 %。二班30人，平均分94、27分，优良率59、38%，及格率84、33%。第一次月考年级均分为111、08分，优良率为84、68％，及格率为96、38%。七年级一班30人，平均分114、5分，优良率93、33%，及格率93、33%。二班30人，平均分113、73分，优良率83、33%，及格率100%。 两次考试相比，一班同学稍有退步，二班同学有进步。 三、存在问题及原因分析： 1、无论就是72分以上还就是以下得同学第Ⅱ卷中根据要求写出下列单词、英汉互译、用所给词得适当形式填空、完成句子这四部分在整张试卷中失分比较明显，主要考查对词汇得掌握像she得名词性物主代词，easy得反义词、一串钥匙、进行体育运动、劳驾、have a good day 、lost and found 、what about 、a photo of family 普遍失5-10分。单词拼写题要求学生在掌握单词得基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大得综合性，这不仅考查了学生对词汇得记忆能力、理解能力，同时也反映了学生得语法知识及运用英语得能力，这在平时课堂都有相应得训练，在试卷上写错有一部分同学就是粗心没有认真审题，这说明在平时得做作业得过程当中我忽视了培养学生认真审
初一英语试卷分析
初一英语试卷分析 初一英语试卷分析一 一、试卷分析 本次试卷分听力和笔试两部分。内容选自外研版七年级下学期英语教材，试题的难易 度适中，基本按照7:2:1的难易度命制试卷，不仅能考查出学生英语基本基础知识的掌握 程度，更能检测出学生的综合语言运用能力。本次试卷内容全面，知识覆盖面广，涵盖了 七年级下课标规定的绝大部分内容，包括话题、语法、词汇等内容，话题涉及旅游、家乡、交通、故事、过去生活等。本次试卷的特点有许多，许多试题源于教材，其中六篇阅读语 篇有四篇源自于教材，这不仅引导学生重视教材，更有利于指导教师充分和合理使用教材;试题题型全面，像词语运用和动词填空试题有利于考查学生对词汇的灵活运用和语法的掌握，而阅读试题的设置则从不同角度考查了学生对阅读技巧的掌握，如填表格、选择、图 文搭配、回答问题等。情境设置具有真实性;注重跨文化意识的熏陶;选题时代感强。 二、成绩分析 分析：平均分低是因为考十几，二十几的学生较多，这也是造成及格率低的原因。 三、学生作答主要问题及归因 四、改进措施及建议 5分层辅导，加强监督检查。 3、改进命题质量的建议 研究课标和教材，制定双向细目表，预估学生答题存在的问题，提高命题质量。 初一英语试卷分析二 今年我们使用的是仁爱版英语教材，该教材注重基础知识，针对性强，好教易学。 一、试卷特点 1、注重基础知识，语言点的考查。试题针对这方面的考查覆盖面广，从字母到单词，到词组，再到语法，最后到句子及文章，一气呵成，由点及面到体，实现了三维考查。 2、难易过渡合理，书面表达难度降低，减轻了学生的心理负担，体现了素质教育的 真谛。 二、试卷分析
本次试卷题量，难度适中，基础题占绝大多数，但出题范围较集中，存在押中题得分高，押不中得分低的现象。 2，根据读音规律填字母，满分10分，得分率在60%，大部分学生得分在5分左右。 原因可能是时隔太久又没有及时复习，学生也未能真正掌握字母按读音分类的规律所致。 3，单项选择，满分15分，得分率在76%。考查范围属常见常用的基础知识，难度适中。但其中有关代词和名词复数的考查效果不好，失分较多，还有部分学生交际运用较差。原因在于学生基础不扎实，对易错点练习少，未掌握考查重点等。 4，选句子补全对话，满分5分，得分率在90以上。失分多在第4个空的表递进上面。 5，补全对话，满分10分，得分率为80%。部分学生不能正确区分look after,look like和look the same这几个相似的词组上面，这也反映了学生的浮躁情绪，不踏实，对基础知识的不确定。 6，阅读理解，满分30分，得分率为80%。A部分得分最多，B部分次之，C部分最少。看来要加强句子练习。 7，书面表达，满分10分，得分率在50%左右。部分学生不能写出正确的简单句子构成，有半数学生忽视动词的三单形式，这些说明了我们农村学校在英语教学上的薄弱，对 英语写作训练的缺乏。 三、建议 1、出题范围再分散些，单词要考查，学生才会有动力。 2、教师要注意综合练习，尤其是语感的培养，句子的构成。 初一英语试卷分析三 第一题听力一、二、三、听力部分：难度不是很大，但是初一学生训练少，很少得 到满分，尤其第四部分听力填空内容，绝大多数学生听不出来。 第二题单项选择绝大部分学生都全做了，但有些题学生没有接触到因此有些失分。 从卷面上看，学生对语法题不是很好，而且有些语法忘记，或者根本就不懂。 第三、四题完形填空和阅读理解：这些题目都和学生的阅读能力和掌握的词汇量有关，平时还需在阅读方面加强训练。同时还要掌握一些阅读和做题技巧，而这些对初一来 说是个难点。 第五题词汇知识最差就是这种题型，尽管出的单词不难，但学生依然不会写，特别 体现在根据句意及首字母提示填空这题，这种题型不但要求要掌握大量词汇，还要理解句意，难度较大，必须要求学生有扎实的基本功。因此要加强这方面的练习。