营养学知识点

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第一章一、识记A概念:

节约氮作用:摄入充足的碳水化物可以防止摄入的蛋白质被过多分解供给能量,使氮在体内的储留增加,以合成体内所需的蛋白质,这就是所谓的节约蛋白质作用或节氮作用。(当碳水化合物摄入不足时,能量供给不能满足机体需要时,膳食蛋白中会有一部分通过糖原异生分解成葡萄糖以满足机体的需要,而不能参与构成机体需要的重要物质。摄入充足的碳水化合物则可以节约这一部分蛋白质的消耗,不需要动用蛋白质来供能,增加体内氮的潴留。)

抗生酮作用:足量的碳水化物可避免脂肪酸氧化不完全而产生过量的酮体,这一作用称为抗生酮作用。(脂肪在体内代谢所产生的乙酰基必须与草酰乙酸结合进入三羧酸循环才能被彻底氧化,产生能量.如果碳水化物摄入不足,脂肪则不能完全氧化而产生过量的酮体。)

必需氨基酸:是指人体不能合成或合成速度不能满足机体需要,必需从食物中直接获得的氨基酸。构成人体蛋白质的氨基酸中有8种为必需氨基酸,即亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸。组氨酸是婴儿的必需氨基酸。

限制氨基酸:如果食物蛋白质中一种或几种必需氨基酸相对含量较低,导致其他必需氨基酸在体内不能被充分利用,这些含量相对较低的必需氨基酸称限制氨基酸,其中含量最低的称第一限制氨基酸,余者以此类推。

蛋白质的互补作用:将不同食物混合食用相互补充其必需氨基酸不足的作用称蛋白质的互补作用。如米面类赖氨酸含量较低,大豆蛋氨酸含量较低。蛋白质消化率:是食物蛋白质在体内消化酶的作用下被分解和吸收和程度,是评价食物蛋白质营养价值的方法之一。

必需脂肪酸:是体内不能合成,必须由食物供给的多不饱和脂肪酸。包括亚油酸和α-亚麻酸。基础代谢:是指维持人体基本生命活动的能量消耗。用以维持体温、心跳、呼吸、细胞内外液电解质浓度差及蛋白质等大分子物质合成的能量消耗。在周围环境温度恒定(18~25),禁食至少12小时后,人处于清醒、静卧的情况下进行,一般在清晨睡醒时测定。

基础代谢率:是指人体处于基础代谢状态下,单位时间内人体单位体表面积的能

量消耗。计算方法:1、体表面积计算法:1984年,赵松山计算公式:体表面积(m2)=0.00659×身高(cm)+0.0126×体重(kg)-0.1603 BEE=体表面积×基础代谢率2、直接计算法:Harris和Benedict提出的公式可根据年龄、身长和体重直接计算BEE。男BEE=66.4730+13.75×体重(kg)+5.0033×身长(cm)-6.7550×年龄(岁) 女BEE=655.0955十9.463×体重(kg)+1.8496×身长(cm)-4.6756×年龄(岁)

食物特殊动力作用:也称食物热效应,是指由于摄食而引起的能量消耗增加的现象。(机体对食物进行消化、吸收、代谢转化时需要额外消耗能量,同时引起体温升高和散发能量。)

产能营养素:(营养素是指食物中能为机体消化、吸收和利用的物质。)膳食能量主要来源于食物中的碳水化合物(55~65)、脂类(20~30)、蛋白质(10~15),这三大类营养素统称为产能营养素。1kcal=4.184kJ 1kJ=0.238kcal

癞皮病:VitB5缺乏时所患疾病称为癞皮病,初期可出现疲劳、乏力、工作效率减低、记忆力下降及失眠等表现,典型患者可出现皮炎、腹泻和痴呆,即所谓的“3D”症状。

混溶钙池:人体中约99%的钙分布在骨骼和牙齿中,其余1%的钙,以游离或结合的形式存在于软组织、血液、细胞外液中,称为混溶钙池。骨骼钙与混溶钙池之间维持着动态平衡,为维持体内细胞正常生理状态所必需。

功能性铁:以铁与蛋白质结合形式存在,约占体内总铁量的75%,其中60%~75%存在于血红蛋白,3%存在于肌红蛋白,1%存在于各种含铁酶类。

储存铁:主要以铁蛋白和含铁血黄素形式存在于肝、脾和骨髓中,约占体内总铁量的25%。(在人体器官中,铁的含量以肝、脾为最高。)

血红素铁:存在于动物性食物。吸收率10%~30% 非血红素铁:主要存在于植物性食物。吸收率<10% B主要食物来源及推荐供给量:

碳水化合物:(1)膳食来源a粮谷类(70~75%);薯类、根茎类(20~25%)、豆类(50~60%);坚果类(40~60%)(提供淀粉) b食糖c乳类(2)供给量:成人占总热能的55%~65%。精制糖应限制。(3)营养学意义:(一)供给机体所需要的能量:1g糖彻底氧化可供能4kcal(16.7kJ) (二)对维持神经组织功能有重要意义(三)参与构成机体重要组成物质(四)调节血糖、节氮和抗生

酮作用

蛋白质:(1)膳食来源肉类:包括畜、禽、鱼类,蛋白质含量为10%~20%;奶类:鲜奶1.5~4%、奶粉25~27 %蛋类:12%~14%;干豆类:20%~40%,其中大豆含量最高坚果类:15%~25%;谷类:6%~10%;薯类2%~3%。(2)供给量:我国成人推荐摄入量为1.16g/(kg.d)。按能量计算,一般占总能量的10%~15%,儿童、孕妇、乳母适当增加。(3)营养学意义:(一)构成机体组织以及构成体内各种重要的生理活性物质。(二)提供机体氮源。氮平衡:反应机体摄入氮和排出氮的关系。零氮平衡:在一定时间内(24小时)摄入与排出的氮量基本相等;正氮平衡:摄入氮大于排出氮;负氮平衡:摄入氮小于排出氮。(三)提供必需氨基酸(四)供给能量:lg蛋白质在体内产能约16.7kJ(4kcal)。

脂类:(1)膳食来源:a烹调用油b食物本身含有的脂类:1、动物性,如肉类、骨髓、内脏、蛋、奶等;2、坚果,如花生、芝麻、核桃等。(2)供给量:成人占总能量的20%一30%。中国居民膳食指南建议每日摄入油脂25g左右。(3)营养学意义:(一)供给机体能量:1克脂肪在体内氧化产生37.7KJ(9kcal)能量(二)构成机体组织以及构成体内各种重要物质(三)提供必需脂肪酸(essential fatty acids, EFA) (必需氨基酸的概念。)(四)促进脂溶性维生素的吸收:食用油脂不仅是脂溶性维生素的重要来源之一,还是它们的载体。(五)促进食欲及增加饱腹感(六)其他生理功能:保护内脏器官;维持体温的作用;内分泌作用,参与构成某些内分泌激素;卵磷脂能预防脂肪肝的形成,参与胆固醇的溶解与排泄。C主要食物来源、推荐供给量、缺乏的原因、主要缺乏症及临床表现维生素缺乏原因:摄入量不足,吸收、利用率降低,需要量相对增加,长期食用营养补充剂突然减少或停止食用。VA(视黄醇):(1)食物来源:动物性食物:动物肝脏、鱼肝油、蛋黄、奶植物性食物(β-胡萝卜素和各种类胡萝卜素):绿叶蔬菜;橙、黄色蔬菜水果。(2)缺乏症及临床表现:生理功能缺乏症维持正常视觉暗适应能力下降、夜盲及干眼病维持上皮细胞的健康粘膜、上皮发生改变(婴幼儿呼吸道感染)促进骨骼生长生长发育受阻维持生殖功能增强免疫、抗癌

VD:(1)来源:获取最好的方式是经常晒太阳。食物来源:海水鱼(如沙丁鱼)、

蛋黄、肝动物性食品及鱼肝油。(2)缺乏症和临床表现:生理功能缺乏症促进小肠吸收钙和磷钙磷吸收减少,血钙降低促进骨骼、软骨和牙齿钙化骨质软化变形、骨质疏松调节血钙在正常范围低钙性手足抽搐

VE(生育酚):(1)食物来源:植物油、硬果、种子类、豆类、海产品等含量丰富。(2)生理功能缺乏症高效抗氧化剂保持红细胞的完整性新生儿溶血性贫血调节体内DNA和辅酶Q的合成与动物的生殖功能及精子生成有关孕育异常

VB1(硫胺素、抗神经炎因子或抗脚气病因子):在酸性溶液中稳定,在碱性环境中易被氧化失去活性。(1)食物来源:动物内脏、瘦肉类;酵母、豆类、花生及没加工的粮谷类等。(注意:粮谷类碾磨精度过高、烹调加碱可使VitB1 80%以上或全部破坏。)(2)原因:①摄入不足;②机体处于特殊生理、应激状态而需要量增高;③吸收利用障碍(3)症状:轻度:疲乏、淡漠、恶心、食欲差、失眠、忧郁、易怒、健忘、腿麻木和心电图异常等。严重者:湿性脚气病:以水肿和心脏症状为主。干性脚气病:主要以神经系统症状为主,出现多发性神经炎,表现为肢端麻痹或功能障碍;若胃肠神经受累使胃肠蠕动减弱、便秘,消化液分泌减少,致食欲降低,消化不良。混合型脚气病:即有神经炎,又有心力衰竭和水肿。

VB2(核黄素):在中性和酸性溶液中对热稳定,在碱性条件下易被破坏。游离VitB2对光敏感,特别是在紫外线照射下。(1)食物来源:动物食品中含量较高,尤以肝、心、肾中丰富;奶类、蛋类含量也不少;植物性食物除绿色蔬菜和豆类外一般含量都不高。(2)缺乏症:口角炎;唇炎;舌炎,典型者全舌呈紫红色或红紫相间,出现中央红斑,边缘界线清楚的如地图样变化。眼球结膜充血,睑缘炎、畏光、流泪等。脂溢性皮炎(鼻翼两侧、眉间、腹股沟、阴囊等处)。继发缺铁性贫血(缺乏会干扰铁在体内的吸收)。

尼克酸(烟酸或维生素PP或维生素B5或抗癞皮因子):(1)食物来源:尼克酸及其衍生物广泛存在于动植物性食物中,动物性食物中以尼克酰胺为主,植物性食物以尼克酸为主。肉类、肝、肾、豆类、花生及全谷等含量较多。谷类的含量受其加工程度的影响,加工越精细丢失越多。(2)烟酸还参与维护皮肤、神经、消化系统正常功能。缺乏时可引起癞皮病。(其在体内具有生理活性的

形式是尼克酰胺。色氨酸在体内可代谢转变为尼克酸,是尼克酸的体内来源。)VC(抗坏血酸):对氧敏感(1)食物来源:维生素C广泛存在于新鲜的蔬菜和水果中,一般深色蔬菜、柑桔、柚子、枣、猕猴桃含量较高。野生酸枣、刺梨等含量尤为丰富。(蔬菜、水果保存的时间以及烹调方法等对VitC有不同程度的破坏。)(2)Vit C缺乏的典型症状为坏血病(scurvy) 主要表现为牙龈肿胀、出血、萎缩、毛细血管脆性增加,及伤口愈合缓慢等。严重者可出现贫血、心脏衰竭甚至内出血导致突然死亡。其他维生素:功能食物来源缺乏症维生素K 为形成凝血新鲜蔬菜、凝血过程障碍、凝血时间酶原所必需动物肝、蛋类过长、新生儿颅内出血

维生素B6 ①作为辅酶参蛋黄、肉、鱼、脂溢性皮炎、婴儿出血等与蛋白质、脂肪奶类、蔬菜、代谢,②参与色谷类氨酸转变为烟酸; ③与某些激素有关VitBl2 ①参与红细胞形动物肝、肾、神经系统疾患、巨幼红细胞成发育,②参与肉、发酵食品贫血氨基酸代谢,③参与胆碱合成。

叶酸促进红细胞生长动物肝、肾、巨幼红细胞贫血、神经系绿色蔬菜、统疾患、胎儿畸形酵母

D矿物质主要食物来源、推荐供给量、缺乏的原因及症状钙:(1)食物来源:虾皮、奶及奶制品、豆类及其制品、深绿色蔬菜类。(其中的草酸盐、植酸盐、磷酸盐会影响钙的吸收。)(2)缺乏的原因及症状:主要影响骨骼与牙齿的发育,可致婴幼儿维生素D缺乏症,成人骨软化症与骨质疏松症的发生。血清钙含量不足,可使神经肌肉的兴奋性提高,引起抽搐。

铁:(1)食物来源:动物全血、动物肝、瘦肉、鱼等;蘑菇、黑木耳、紫菜等黑色食品含量高。(VC 可促进铁的吸收;过量的锌可干扰铁的吸收和利用。)(2)缺乏的原因及症状:原因: ①机体需要量增加而摄入量相对不足;②慢性失血,因月经过多、痔疮、消化道溃殇、肠道钩虫病的出血;③铁的吸收障碍。缺铁可分三个阶段:第一阶段:铁减少期(iron deficiency store,ID):铁浓度下降,无临床症状;第二阶段:红细胞生成缺铁期(iron deficiency erythropoiesis,IDE):即血清铁浓度下降,运铁蛋白浓度降低,但血红蛋白浓度尚未降至贫血标准,处于亚临床症状阶段;第三阶段:缺铁性贫血期(iron deficiency anemia,IDA),

此时血红蛋白和红细胞比积下降,并伴有缺铁性贫血的临床症状,如头晕、气短、心悸、疲力、注意力不集中,脸色苍白等症状。

碘:(1)食物来源:海产品,如海带、紫菜、淡菜、海参等,碘盐。植物性食物含量低。(2)缺乏的原因及症状:甲状腺肿大;碘缺乏发生在胎儿、初生儿及婴幼儿期,可引起生长发育迟缓、智力低下、甚至痴呆、聋哑,称为呆小病或克汀病。

锌:(1)食物来源:贝壳类海产品如牡蛎、红色肉类及其内脏均为锌的良好来源。(食物加工可导致锌的损失。)(2)缺乏的原因及症状:原因:膳食摄入不平衡,动物性食物摄入偏少,有偏食习惯等;特殊生理需要量增加,如孕妇、乳母和婴幼儿对锌的需要量增加;腹泻、急性感染、肾病、糖尿病、创伤及某些利尿药物增加锌的分解和排出。症状:锌缺乏可引起味觉减退及食欲减退,严重可见异食癖,生长发育停滞。儿童长期缺乏可致侏儒症,成人可引起皮肤干燥、性功能减退、精子数减少、胎儿畸形、免疫功能降低等。磷:(1)食物来源:瘦肉、禽、蛋、鱼、坚果、海带、紫菜、豆类,牛奶等。谷类食物中的磷主要以植酸磷形式存在,其与钙结合不易吸收。(2)缺乏的原因及症状:临床所见磷缺乏的病人多是长期使用大抗酸药和禁食者。严重磷缺乏者,可发生低磷血症,表现为厌食、肌无力、感觉异常、骨痛、骨软化与维生素D缺乏症。E膳食纤维的生理功能预防便秘和大肠疾病预防癌症控制血糖降低胆固醇,预防心血管病和胆石症预防肥胖二、领会A主要生理功能碳水化合物:蛋白质:脂类:维生素:维生素的共同特点以本体或前体形式存在于食物中。大多不能在体内合成,必须由食物供给。既不构成组织也不供给能量。机体对其需要量很少,以mg、ug计算。多数以辅酶或辅基(辅助因子)形式参与机体代谢。若缺乏则产生相应的缺乏症。

4、组成激素、维生素、蛋白质和多种酶的成分。B常量元素与微量元素的种类常量元素(macroelements):体内含量超过体重的0.01%,钙、磷、钠、钾、氯、镁、硫等。微量元素在人体内含量低于体重的0.01%。

第二章一、识记A食物的分类:谷类及薯类、动物性食物、豆类及其制品、蔬菜水果和菌藻类、纯能量食物。

1、谷类及薯类:碳水化合物(40~70%)蛋白质(8~15%,赖氨酸为第一

限制氨基酸,注意蛋白质的互补作用。)脂肪(低,约2%,其中不饱和脂肪酸含量较高)维生素(B1 、B6 、叶酸等)无机盐( 1.5~3%,磷,钙,以谷皮和糊粉层含量最多)。注意:为了减少谷类B族维生素和无机盐的丢失,粮食碾磨和加工不可过度精细。

2、动物性食物畜、禽类:蛋白质(10~20% )含氮浸出物如肌酸、肌酐、氨基酸、嘌呤等—鲜味脂肪(10~30%,以饱和脂肪为主;内脏胆固醇含量高)无机盐(0.8~1.2%,血红素铁)维生素(B1 、B2、尼克酸、VA 等)注意:从保护维生素的角度,肉类食品宜炒不宜烧、炖和蒸、炸。

鱼类:蛋白质(15~25% )脂肪(1~3%,不饱和脂肪酸占80%;鱼子胆固醇含量高)维生素(B2 、VA 、VD )无机盐(1~2%,磷、钙、碘)注意:吃鱼一定要新鲜。有些水产动物易感染肺吸虫和肝吸虫,吃时未煮熟可致病。禽蛋类:蛋白质(全蛋13%~15%)脂肪(11~15 %,主要集中在蛋黄内,卵磷脂和胆固醇,胆固醇含量高)维生素(VA、VD、B1、B2)无机盐(钙、磷、铁)

奶类及其奶制品:蛋白质(1.3~3%)脂肪(3~4.2%)碳水化合物(乳糖,可促进钙的吸收)无机盐(钙,磷,钾,铁低)维生素(VA、VD等)注意:鲜奶需经过严格消毒灭菌后才可食用。

3、豆类及其制品蛋白质(大豆35~40%,蛋氨酸为限制氨基酸)脂肪(大豆15~20%,不饱和脂肪酸高达85%,磷脂。)碳水化合物(大豆20~30%,多为蔗糖、纤维素和低聚糖。)维生素(B族)无机盐(磷,钙)注意:大豆合理加工后能破坏抗营养素因子。提高其消化率。

4、蔬菜水果和菌藻类维生素矿物质其中红、黄、绿等深色蔬菜与水果含胡萝卜素、VB2、VC、叶酸及矿物质(钾、钠、钙、镁、铁等)膳食纤维糖类(水果)蛋白质与脂肪含量少注意:有些蔬菜含有较多的草酸,易和钙形成难以被人体吸收的草酸钙。

5、纯能量食物B考纲识记:

母乳喂养的优点:(1)母乳中营养素齐全,能全面满足婴儿生长发育的需要:含优质蛋白质含丰富的必需脂肪酸(亚油酸,α-亚麻酸,DHA) 含丰富的乳糖、矿物质与维生素(2)母乳(尤其是初乳)含有丰富的抗感染物质,能提高婴儿对疾病的抵抗力。(3)哺乳可促进母婴之间情感交流,使母子双方获

得身心满足。(4)母乳既卫生又经济、方便、温度适宜。

婴儿辅食添加的时间及原因:(1)蛋白质:婴儿期对蛋白质的需要用开补充代谢的丢失及满足生长中不断增加的新组织的需要。6个月以后的婴儿膳食中开始增加辅食,以肉、蛋、鱼等食物以提高蛋白质的利用率。(2)脂肪:脂肪对婴幼儿的生长发育、视网膜、神经和脑的发育有极重要的意义,6个月以后的添加辅食,以奶类食品为主。(3)碳水化合物:婴儿出生后2-3个月内因缺乏淀粉酶,不易消化淀粉类食物,故应在出生3-4个月后添加。适时给婴幼儿加米面类食物。(及时添加辅助食品:先单纯后混合,先液体后固体,先谷类后肉类)补充:婴儿易缺VD和VA。

儿童、青少年、中老年合理营养平衡膳食的原则:(1)儿童的合理营养:学龄前儿童:1、食物多样,合理搭配:以谷类食物为主,同时注意粗粮和细粮的搭配,多吃新鲜蔬菜和水果,动物性食物,每天喝奶及多吃豆类及制品。2、膳食清淡,少喝含糖高的饮料:膳食应清淡、少盐、少油,避免添加刺激性物质和调味品。3、正确选择零食:多选择营养丰富的食品。4、养成良好的饮食习惯学龄儿童的合理营养:1、三餐定时定量,保证吃好早餐:优质蛋白质充足。2、多吃富含铁和维生素C的食物。3、每天进行充足的户外活动,少吃零食、控制食糖的摄入。(2)青少年的合理营养:1、膳食多样化:多吃谷类,供给充足的能量。2、保证足量的优质蛋白质和新鲜蔬菜水果的摄入。3、有良好的饮食习惯,重视早餐的质和量。4、加强体育锻炼,加强户外活动,避免盲目节食。5、不抽烟,不喝酒。6、注意考试期间的饮食安排。

(3)中老年人的合理营养:1、食物要粗细搭配、松软、易于消化吸收。2、合理安排饮食,提高生活质量:定时定量,少食多餐。3、重视预防营养不良和贫血。4、多去户外活动,维持健康体重。(注意:能量老年人<青少年,蛋白质老年人>青少年)与骨质疏松有关的因素:P68 1、绝经后的老年女性雌激素缺乏2、营养因素:低钙摄入、维生素D摄入不足、营养不足或蛋白质摄入过多、高磷及高钠饮食、大量饮酒、过量咖啡等均为危险因素。

营养状况的评价内容:是通过膳食调查、人体测重、临床检查、实验室检查及多项综合营养评价方法等手段,判定人体营养状况,确定营养不良的类型及程度,估计营养不良后果的危险性,并监测营养治疗的疗效。膳食调查的方法:(1)

称重法:将被调查对象一日三餐所消耗的全部食物加以称重的方法。(2)查账法:用于账目清楚的食堂单位。查出各种食品的消费总量及进餐人数,然后计算每人每日各种营养素的摄取量。(3)询问法:通过询问、了解被调查者在一段时间内各种主副食品摄入情况,对其膳食营养进行评价。此法简便易行,但所得资料比较粗略。(4)化学分析法:是将调查对象一日份的全部食品收集,进行化学分析,对所得的营养素数据进行评价的方法。

标准体重、身体质量指数的计算及判定方法:标准体重(kg)=身高(cm)-105;或标准体重(kg)=[身高(cm)-100]×0.9 (实测体重―标准体重)/标准体重正常:±10% 消瘦:―10%~20%;超重:+10%~20% 严重消瘦:―20%以下肥胖:+20%以上身体质量指数BMI=体重(kg)/[身高(m)]2。中国人:正常值18.5~ 22.9 超重23~ 27.9 肥胖>28 消瘦<18.5

平衡膳食的概念:指能供给机体种类齐全、数量充足、比例合适的能量和各种营养素,并与机体的需要保持平衡的膳食。中国居民膳食指南的内容:即宝塔的内容。

第四章一、识记第一节:A概念:

高血压:分为原发性高血压和继发性高血压。以动脉收缩压和(或)舒张压增高,常伴有心、脑、肾和视网膜等器官功能性或器质性改变为特征的全身性疾病。其发病与环境、膳食、睡眠及体重均有一定相关性。有效易行的防治高血压的措施:饮食调整与运动。

冠心病:是冠状动脉粥样硬化致管腔阻塞导致心肌缺血缺氧而引起的心脏病。其危险因子有高血压、脂代谢异常、糖尿病、肥胖症、膳食不平衡、吸烟等。其中吸烟是动脉粥样硬化的主要危险因素。B营养治疗原则与健康教育内容

高血压:(1)营养治疗原则:1、限盐:2-4克/d 2、多食用含钾、钙高的食物2、控制能量的摄入:20-25kcal/kg.d 减少脂肪、限制胆固醇适当多糖类适量蛋白质4、限制饮酒:>42g/d,血压则显著升高。(关于限盐:限制烹调用盐(1g食盐含钠395mg);注意限制“隐形钠”食物的摄入:腌菜、咸蛋、咸鱼、火腿、香干等;酱油,最好选用低钠或少钠的酱油;发酵面食;含钠较高的

蔬菜-- 茴香、油菜、萝卜、茼蒿、芹菜、菠菜等。关于含钾、钙高的食物:高钾低钠的食物:黄豆、赤豆、绿豆、毛豆、蚕豆、豌豆,土豆、冬瓜、大白菜、卷心菜、山药等浅色蔬菜以及西红柿、香蕉、桔子等水果。含钙高的食物:牛奶、豆类、鱼虾类等。)

冠心病:(1)营养治疗原则:1.控制总热量,以维持正常的体重2.限制脂肪和胆固醇的摄入:脂肪供能:20%左右,饱和脂肪酸摄入量应少于总热能的10%。胆固醇摄入量<300mg/d 。3. 适量摄入蛋白质,少吃甜食。(动物蛋白越多,动脉粥样硬化形成所需要的时间越短,且病变越严重。所以应注意动物性蛋白与植物性蛋白的合理搭配。)4. 保证充足的膳食纤维摄入。(膳食纤维有助于血胆固醇下降。但要注意过量的膳食纤维摄入会影响某些矿物质和微量元素的吸收。)5. 供给充足的维生素和矿物质。(维生素B、C和E。)6.饮食清淡、少盐,戒烟、少饮酒。7.适当多吃一些保护性食物。保护性食物:植物化学物具有促进心血管健康作用,多食用以下食物以及适量饮茶可以起到预防作用。洋葱、大蒜、木耳、海带、香菇、紫菜等。(挥发油:防止胆固醇增高和降低血液凝固性。)健康教育的内容:营养治疗的重要性、目的、原则;食物的选择与禁忌;烹调方式;食谱的制定等。

第二节:消化道溃疡的饮食治疗原则:1、营养全面合理,做到质好、量少、平衡。2、少量多餐,定时定量。(5~6次/日)3、养成良好的进食习惯,细嚼慢咽。4、避免机械性和化学性剌激。5、注意烹调方法(不用油煎、炸、爆炒、醋溜、冷拌等方法。制作时要尽量切细、煮烂)一般将溃疡病分为3个阶段,即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期。

消化性溃疡Ⅰ期膳食——流质饮食:蛋白质、碳水化合物为主

消化性溃疡Ⅱ期膳食——少渣半流质饮食:Ⅰ期基础上,仍禁食含纤维多的蔬菜,避免过咸。消化性溃疡Ⅲ期膳食——胃病5次饭:禁食冷、含粗纤维多、油煎炸和不易消化的食物,每日5餐急性胃炎的分期饮食治疗原则:急性发作期、病情缓解期、恢复期急性发作期:1、腹痛和剧烈呕吐者暂时禁食。(由静脉补充足够的水分、能量及电解质。)2、症状稍减轻后,少量多次饮水(100ml/h),之后可给予清流质,如新鲜果汁、米汤、藕粉等。(因呕吐、腹泻失水量较多,应饮糖盐水。)病情缓解期:易消化及无剌激的少渣半流质饮食。(如

大米粥、肉末粥、蒸蛋羹、薄面片等。)恢复期:少渣软饭。(如软米饭、汤面等。另外可食用鱼类、炒嫩瓜果、纤维细软的蔬菜与瘦肉末等。)(注意:急性期如果伴有肠炎、腹泻、腹胀,应尽量少用产气及含脂肪多的食物,如牛奶、豆奶、庶糖等。少食多餐,每天5~7餐,每餐<300ml,以减轻胃的负担。)

慢性胃炎的营养治疗目的及饮食治疗原则:治疗目的:浅表性胃炎:中和胃酸;萎缩性胃炎(胃酸分泌过少或缺乏者):刺激胃酸分泌营养治疗原则:1.去除病因。戒烟、酒,培养良好的饮食习惯,避免食物及药物刺激。2.增加营养。(优质蛋白质、纤维含量少的蔬菜、水果,贫血者尤应注意)3.少量多餐。以减轻胃的负担。4.注意烹调方法。蒸、煮、炖、煨等,禁用油炸食品及未发酵食品,饮食不可过咸。5.正确选择食物。

第三节胆囊炎与胆石症(了解)胆囊炎:细菌感染、胆囊管阻塞或化学性刺激等均可引起胆囊粘膜发炎。胆石症:是指胆囊内或胆管内发生结石。营养治疗原则:1、限制脂肪摄入:每日用油量比健康人适当减少10%左右,每日约在20~25g。<40g 2、控制摄入胆固醇:<300mg,对动物类食物因含胆固醇均较高,应该不用或少用。3、保证碳水化合物供给:特别是富含膳食纤维的多糖类,膳食纤维不仅能吸附肠道内的胆酸,具有利胆的作用。(吸附胆汁酸,增加排泄。) 4、合理补充维生素:适当补充维生素A,有助于预防胆结石。注意提供维生素K,对胆囊有一定的解痉作用,有利于胆汁排泄。5、补充适量水:坚持间断补水才能稀释体液与胆汁浓度。少量多餐、合理烹调。

第四节肝硬化:以肝功能减退和门静脉高压为主,如低蛋白血症、腹水、皮肤粘膜出血倾向、腹壁静脉曲张、上消化道出血、脾肿大等,晚期会出现肝昏迷。肝细胞广泛变性和坏死,纤维组织弥漫性增生,肝脏正常结构受到破坏,质地变硬。营养治疗原则:肝功有损害较轻、无并发症的患者:“三高一适量——高蛋白、高能量、高维生素、适量的脂肪。”肝功能严重损害,血氨升高者应该严格限制蛋白质的摄入,应注意选择质优、产氨少的动物蛋白。牛奶产氨较少,蛋类次之,肉类产氨最多。目的:促进肝脏的修复与肝功能好转,病情缓解,改善临床症状,减少患者痛苦,提高生命质量。1、保持高能量摄入:原则上以谷类食物为主,配上适量的优质蛋白质类食物。2、足量的碳水化合物提供3、优质蛋白质摄入:蛋白质供给量保持在60-70g/d,注意优质蛋白需占1/3~2/3。4、

提供适量脂肪:不宜摄入过多,脂肪过多会加重肝功能的负担。5、及时补充矿物质:尤其是钾需注意及时补充。6、全面补充维生素。(应注意选择纤维少的食物,限盐、限制进水量,可根据腹水的程度分别采用低盐、无盐或少钠饮食。)第三节识记:A成酸性食品和成碱性食品的种类:成酸性食品:肉、鱼、蛋、谷类为成酸性食物。成碱性食品:牛奶、蔬菜、水果类

B泌尿系统疾病的营养治疗内容与原则:肾炎:(一)急性肾小球肾炎:相关营养素是蛋白质:低白蛋白血症和贫血。营养治疗:1、适度提供蛋白质:轻型0.8~1.0g/(kg`d),应要限制蛋白质摄入,供给量宜在0.6 g/(kg`d),选用优质蛋白质,但肾病患者少吃豆类,因富含植物蛋白、尿素、尿酸,增加肾脏负担。

2、限制钠盐摄入

3、合理控制水摄入

4、提供适量碳水化合物和脂肪

5、保证维生素和矿物质(二)慢性肾小球肾炎:1、合理摄入蛋白质2、限制钠盐摄入3、保证碳水化合物摄入4、及时补充维生素和矿物质。肾病综合症:是由多种原因和多种病理引起的肾小球疾病中的一组临床综合征。临床特点:大量蛋白尿、低白蛋白血症、水肿伴或不伴高脂血症。1、适量优质蛋白质:一般以0.8~1.0 g/(kg`d)加上尿蛋白丢失量(g/d)作为供给参考量2、供给足量能量3、合理限制食盐和水分4、适当控制脂肪摄入5、保证充足的碳水化合物

6、注意微量营养素的平衡慢性肾衰竭1、保证充足的能量供给:供给标准为30~35kcal/(kg`d) 2、适量优质蛋白质摄入3、适宜的脂肪摄入4、关注液体出入量5、注重微量营养素的合理摄入(老师补充:急性肾衰竭:1、少尿期:充足能量;优质低蛋白饮食<15~20g/d;限钾盐;严格限进液量。2、多尿期:蛋白质20~40g/d;能量2000~3000kcal/d;入液量=前一日尿量+500ml;钠盐和钾盐。3、恢复期:正常饮食。)

缺铁性贫血:是指缺铁导致血红素合成异常引起的小细胞低色素性贫血及相关的缺铁异常。营养治疗原则:1、坚持选用含铁丰富的食物:畜肉、禽肉和动物内脏等含血红素铁丰富铁吸收率高;黑木耳、紫菜、黑芝麻等非动物性食物含铁也很丰富。2、多选富含维生素C的食物:维生素C可促进铁的吸收。3、减少摄入对铁吸收有影响的因素:食物中的植物酸盐、草酸盐(菠菜等)、磷酸盐、碳酸盐、钙、锌等会影响铁的吸收;茶叶中的鞣酸和咖啡、可可中的多酚类物质也会影响铁的吸收。4、补充铁剂:首选口服铁剂,但要餐后服用可减少

胃肠道反应。口服不能耐受或吸收障碍者,可选择铁剂肌内注射。

巨幼红细胞性贫血:是叶酸、维生素B12缺乏或某些药物影响核苷酸代谢导致细胞DNA合成障碍引起的一种大细胞性贫血。营养治疗原则:1、摄入均衡饮食,纠正偏食、挑食等不良饮食习惯。(叶酸——动植性食物,维生素B12——由细菌合成,植物性食物中基本不含。)2、口服叶酸制剂:口服叶酸至贫血症状消失,如无原发病不需维持治疗。同时有维生素B12缺乏者,需两者同时补充,否则会加重神经系统损伤。3、补充维生素B12:根据不同患者病情,选择口服或肌内注射维生素B12。

B影响非血红素铁吸收的因素:铁吸收的抑制因素:膳食中的植酸盐、草酸盐、磷酸盐和碳酸盐,可与铁形成不溶性铁盐而抑制铁的吸收;胃内缺乏胃酸或过多服用抗酸药物,使胃内容物PH升高,不利于铁离子的释出,也将阻碍铁的吸收。某些因素对非血红素铁的吸收有利,称为铁吸收的促进因素,如维生素C、枸橼酸、果酸、葡萄糖等可与铁形成可溶性螯合物,有利于铁的吸收。其中,肉类食物中血红素铁含量比植物性食物丰富且吸收率高。

原发性甲亢的临床表现、营养治疗:临床表现:因其甲状腺激素的分泌过多,促进三大营养物质代谢,加速氧化,产热与散热明显增多,基础代谢率异常增高。营养治疗:1、忌碘:首先要嘱患者忌用含碘的盐和富含碘的海带、紫菜、海鱼、蛤类、虾等,要避免用含碘的中草药。2、高能量、高蛋白质摄入3、合理维生素摄入4、注意补充矿物质碘缺乏病及甲状腺功能减退症的临床表现、营养治疗。临床表现:人体内碘缺乏可引起甲状腺功能减退症,严重者为“克汀病”,表现为智力障碍。营养治疗:1、补充碘:全民使用碘盐;提倡含碘食物摄入;口服碘化油。2、补充蛋白质、限制脂肪。3、补充铁剂、叶酸。

糖尿病定义、诊断标准、分型分期、营养治疗,血糖指数概念(一)定义:(二)诊断标准:(三)分型分期:Ⅰ型糖尿病(依赖胰岛素)Ⅱ型糖尿病(非依赖胰岛素)(四)营养治疗:1、限制总能量2、保证碳水化合物摄入3、适量蛋白质摄入4、限制脂肪摄入:可防止或延缓糖尿病的心脑血管并发症。

5、增加膳食纤维摄入:以利于延缓肠道对葡萄糖吸收及减少血糖上升的幅度,改善葡萄糖耐量。

6、注意维生素

7、注意补充微量元素(三多一少:多

饮多食多尿,体重减轻。)(五)血糖指数概念B痛风的营养治疗:1、限制总能量、减少碳水化合物摄入2、限制蛋白质、低脂肪饮食3、严格限制嘌呤饮食4、多饮水,忌饮酒5、多吃新鲜蔬菜和水果肿瘤患者的营养治疗、营养代谢特点。

病毒性肝炎的传播途径、营养原则。高蛋白高维生素适量能量适量脂肪适量碳水化合物

烧伤患者的营养需求,能量、蛋白质的需求计算公式。孕妇、乳母常见营养素的需求量及给予方法。第三章:要素膳:匀浆膳:组件:TNA 、TPN 的概念。肠内营养制剂分类、常用制剂。

动物营养学章节知识点

动物营养学章节知识点 绪 论 1、营养、营养学、动物营养及动物营养学的概念。 2、简述动物营养学在生命科学中的地位及发展趋势。 3、简述动物营养学的研究目标和任务。 4、论述动物营养在提高动物生产效率中的地位和作用。 第一章 动物与饲料的化学组成 1、饲料、养分、ADF、NDF、CF、概略养分分析法的概念。 2、饲料概略养分分析包括几大成分?分别怎样测定和计算? 3、简述营养物质的功能。 4、试比较动植物体组成成分的异同? 5、论述概略养分分析体系的优缺点。 第二章 动物对饲料的消化 1、动物对饲料的消化方式有哪几种?动物吸收营养物质的方式有哪几种? 2、什么是消化率?怎样计算? 3、简述影响消化率的因素。怎样提高动物对养分的消化率? 4、简述微生物消化在反刍动物和非反刍动物营养物质消化中的作用。 第三章 水的营养 1、简述水的生理作用。 2、水的来源和流失分别包括哪几种方式? 3、简述动物的需水量受哪些因素的影响? 4、水的质量包括哪些指标?与动物的营养有何关系? 第四章 蛋白质的营养 1、概念:EAA、LAA、氨基酸缺乏、氨基酸中毒、氨基酸拮抗、理想蛋白、RDP、UDP、可利用氨基酸、有效氨基酸、真可利用氨基酸等。 2、生长猪、禽的必需氨基酸包括哪几种? 3、简述单胃动物和反刍动物对蛋白质消化吸收的异同。 4、简述如何提高饲料蛋白质利用效率。 5、阐述单胃动物的理想蛋白原理及其意义。 6、NPN的利用原理及合理利用措施。

7、什么叫限制性氨基酸?第一限制性氨基酸在蛋白质营养中有何意义?猪、禽饲料最常见的第一限制性氨基酸各是什么? 8、论述瘤胃内环境稳定的含义及营养生理意义。 9、简述氨基酸间的相互关系在动物营养中的作用。 10、简述影响蛋白质消化、吸收、沉积的因素。 第五章 碳水化合物的营养 1、挥发性脂肪酸主要包括? 2、碳水化合物在瘤胃降解的主要产物是什么?提高日粮粗纤维水平将提高什么的组成比例? 3、比较猪和牛对碳水化合物消化、吸收的异同。 4、简述纤维的营养生理作用。 5、NSP的概念。 6、简述NSP的营养特性。 7、简述NSP的负面营养特性及克服措施。 第六章 脂类的营养 1、必需脂肪酸、脂类的额外能量效应的概念 2、必需脂肪酸通常包括哪几种? 3、比较非反刍动物和反刍动物脂肪类消化、吸收和代谢的异同。 4、必需脂肪酸的概念、作用及来源。 5、何谓脂类的额外能量效应?简述其可能的机制。 第七章 能量代谢 1、热增耗(HI)、TMEn的概念 2、DE、ME、NE的定义或计算 3、脂肪、碳水化合物、蛋白质的平均燃烧热分别为多少? 4、描述能量在动物体内的代谢过程。 5、简述提高饲料能量利用率的原理与措施。 6、简述能量的作用及来源。 第八章 矿物质营养 1、必需微量元素、白肌病、皮肤不完全角化症、滑腱症的概念。 2、各种常量和微量矿物元素的典型缺乏症及其机理。 3、论述矿物质的营养特点。 4、试述钙、磷的主要营养作用及其影响因素。

营养学知识点

营养学知识点 第一章一、识记A概念: 节约氮作用:摄入充足的碳水化物可以防止摄入的蛋白质被过多分解供给能量,使氮在体内的储留增加,以合成体内所需的蛋白质,这就是所谓的节约蛋白质作用或节氮作用。(当碳水化合物摄入不足时,能量供给不能满足机体需要时,膳食蛋白中会有一部分通过糖原异生分解成葡萄糖以满足机体的需要,而不能参与构成机体需要的重要物质。摄入充足的碳水化合物则可以节约这一部分蛋白质的消耗,不需要动用蛋白质来供能,增加体内氮的潴留。) 抗生酮作用:足量的碳水化物可避免脂肪酸氧化不完全而产生过量的酮体,这一作用称为抗生酮作用。(脂肪在体内代谢所产生的乙酰基必须与草酰乙酸结合进入三羧酸循环才能被彻底氧化,产生能量.如果碳水化物摄入不足,脂肪则不能完全氧化而产生过量的酮体。) 必需氨基酸:是指人体不能合成或合成速度不能满足机体需要,必需从食物中直接获得的氨基酸。构成人体蛋白质的氨基酸中有8种为必需氨基酸,即亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸。组氨酸是婴儿的必需氨基酸。 限制氨基酸:如果食物蛋白质中一种或几种必需氨基酸相对含量较低,导致其他必需氨基酸在体内不能被充分利用,这些含量相对较低的必需氨基酸称限制氨基酸,其中含量最低的称第一限制氨基酸,余者以此类推。 蛋白质的互补作用:将不同食物混合食用相互补充其必需氨基酸不足的作用称蛋白质的互补作用。如米面类赖氨酸含量较低,大豆蛋氨酸含量较低。蛋白质消化率:是食物蛋白质在体内消化酶的作用下被分解和吸收和程度,是评价食物蛋白质营养价值的方法之一。 必需脂肪酸:是体内不能合成,必须由食物供给的多不饱和脂肪酸。包括亚油酸和α-亚麻酸。基础代谢:是指维持人体基本生命活动的能量消耗。用以维持体温、心跳、呼吸、细胞内外液电解质浓度差及蛋白质等大分子物质合成的能量消耗。在周围环境温度恒定(18~25),禁食至少12小时后,人处于清醒、静卧的情况下进行,一般在清晨睡醒时测定。 基础代谢率:是指人体处于基础代谢状态下,单位时间内人体单位体表面积的能

动物营养与饲料学复习题

《动物营养学与饲料学》复习题A 一、填空题 1、动物对饲料的消化方式包括、、。 2、动物体获取水的来源有、、三种途径。 3、国际饲料分类中,青绿饲料指天然水分含量≥的新鲜饲草、人工牧草等。 4、生产上常用的合成氨基酸主要有、和。 5、通常将乳脂含量为的乳称为标准乳。 6、谷实类饲料的营养特性有,无氮浸出物含量,粗纤维含量低,蛋白质含量且 品质差。 7、反刍动物瘤胃分解脂肪产生的挥发性脂肪酸主要有、和三种形式。 8、皮肤不全角化症、青草痉挛症、夜盲症和脂肪肝分别是缺乏、、 和。 二、选择题 1、下列对青绿饲料描述正确的是()。 A、干物质含量高 B、粗纤维含量高 C、蛋白质含量较高,品质较好 D、胡萝卜素含量较低 2、动物在氧化供能时,三大能源物质的利用顺序为()。 A、蛋白质-碳水化合物-脂肪 B、碳水化合物-脂肪-蛋白质 C、碳水化合物-蛋白质-脂肪 D、三大物质同时被利用 3、下列缺乏可造成鸡的滑腱症的是()。 A、VB4 B、VB11 C、Mn D、泛酸 4、下列属于体内消化实验方法的是() A、全收粪法 B、尼龙袋法 C、消化道消化液法 D、人工消化液法 5、饲料青贮过程中,乳酸菌繁殖最适宜的含水量是()。

A、65-75% B、30-40% C、80-90% D、45-55% 6、氨基酸的吸收部位为()。 A、小肠 B、大肠 C、胃 D、肝脏 7、对生长猪,下列组合中哪一种含有非必需氨基酸()。 A、赖蛋色精组 B、亮异苯苏缬 C、赖组亮缬色 D、蛋异苯苏谷 8、下列具有协同作用的元素为()。 A、VE-Se B、Mo-Cu C、Mo-S D、Fe-Zn 9、最适合做鱼类能量饲料的原料是()。 A、玉米 B、豆粕 C、稻谷 D、小麦 10、浓缩料中不含有的饲料原料是()。 A、蛋白质饲料 B、能量饲料 C、添加剂饲料 D、矿物质饲料 三、名词解释 1、美拉德反应 2、能量饲料 3、益生素 4、载体 5、日粮 四、简答题 1、饲养标准中饲料标准数值的表达方式有哪些? 2、动物的初乳有什么特点? 3、试述唾液作用? 4、简述植物性蛋白质饲料的一般营养特性? 5、简述青贮饲料的营养特性? 6、简述饲料添加剂的作用? 7、简述铁的营养生理功能及缺乏症? 五、论述题 详述应用内源指示剂法测定猪饲料消化率的过程及计算方法?

《动物营养学》

动物营养学(6497)自学考试大纲 一、本课程性质与设置的目的 (一)本课程的性质和特点 动物营养学是紧密围绕动物生产又直接为养殖业服务的一门科学,是动物科学专业的专业基础课。 主要特点:基本概论多、基本理论较深,前半部分主要讲述营养物质的作用及体内的代谢过程,理论性较强,后半部分主要讲述动物的营养需要量,理论性和实践应用性均较强。学习时必须循序渐进,首先要掌握前面的基本理论,再学习动物的营养需要,结合以后所学的专业课(如养猪学)就可以用于指导和从事以后的养殖生产。通过理论学习、课程实验与生产实践,逐步掌握各章节的主要内容,最后融会贯通。 (二)本课程在专业中的地位、任务与作用 动物营养学是动物医学与动物科学的专业基础课程,只有在学好此课程的基础上,才能学好饲料和饲养学、养猪学,养羊学等其它专业课程。动物营养学是研究动物摄入、利用营养物质全过程与生命活动相互关系的科学。其主要任务在于:第一,研究动物生存和生产所需的营养素及各物质的生理生化功能;第二,研究并确定各种营养素的适宜需要量;第三,研究营养素在体内代谢、定量转化规律及作用调节机制;第四,动物生产与环境之间的关系;第五,寻求和改进动物营养的研究方法和手段。动物营养学在现代动物生产中起着重要的作用,营养是决定生产效率高低和生产潜力发挥的关键因素,提高动物生产效率,除合理选用品种外,在很大程度上依赖于营养物质利用效率的提高,后者则取决于动物营养研究的扩展。20世纪,特别是近半个世纪以来,随着动物营养、营养需要研究的深入发展和动物营养学边缘学科等领域的不断发展,动物生产的发展突飞猛进,生产水平显著提高。 (三)本课程的基本要求 总的要求是掌握基本理论、基本概念;理解各营养物质在动物体内的代谢转化规律;掌握不同动物在不同生理阶段的营养需要量的特点和规律。 (四)本课程与相关课程的联系 动物营养学是生命科学中理论性、应用性均较强的学科,与自然科学中三十多门学科,特别是与生命有关的学科关系密切,也和哲学、自然辨正法、经济学和法律等人文学科相互联系。饲料与饲养学是动物营养学的姊妹学科。动物营养学研究营养需要的发展历史,实际上也是饲料营养价值评定和饲养技术研究发展的历史。动物生理学和生物化学与动物营养学紧密相关,生理学、生物化学的发展对动物营养研究具有特别重要的 –1–

营养学基础知识大纲

营养学基础知识大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-

营养学基础知识 人体所必需的营养素主讲:许阳 西安桃李旅游烹饪学院 概述 对餐饮从业人员来讲,只有掌握营养卫生知识才能够巧妙进行科学合理的搭配,并让顾客感到饭菜既滋味鲜美、色泽诱人、又符合卫生、营养要求,这样才能受到人们的普遍欢迎和喜爱。 营养素 营养素: 食物中含有的能保障人体生长发育,维持生理功能和供给人体所需热能的物质。 营养素的作用: 1、满足生长发育的需要; 2、调节生理机能; 3、供给能量。 能量与营养素 第一节能量 人体能量消耗主要有三个方面: 一、基础代谢的能量消耗。 二、各种体力活动的消耗。 三、食物特殊动力作用的能 量消耗 第二节蛋白质 蛋白质是一切生命的物质基础,没有蛋白质就没有生命。 第二节蛋白质 一、蛋白质的生理功能:3点 二、人体所必需的氨基酸(基本单位)8种: 借(缬氨酸)一两(异亮氨酸、亮氨酸)本(苯丙氨酸)淡(蛋氨酸) 蓝(赖氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。 三、蛋白质的分类: 1、完全蛋白质:肉、蛋、奶、大豆及制品; 2、半完全蛋白质:米、面等粮食;

3、不完全蛋白质:胶原蛋白。 问题: 我们日常食用的主要是什么蛋白质? 质量好不好? 四、提高蛋白质营养价值的方法: 1、蛋白质的互补作用: 同时摄入两种或以上的蛋白质食品,使其中的必须氨基酸相互补充,取长补短,提高蛋白质的营养价值。 要求:1、种属愈远愈好; 2、种类愈多愈好; 3、时间愈短愈好。 2、食品强化:补充不足的必须氨基酸。 五、蛋白质的食物来源及需要量 常见食物蛋白质含量单位:克/100克 六、蛋白质的来源及供给量 1、蛋白质的来源:一类是动物性原料,含量高,质量好;第二类是植物性原料,含有情况较复杂。 2、供给量:占人体热量的10—15%。必须有一半或三分之一的完全蛋白质。 第三节脂类 一、脂类的分类 脂肪:甘油三酯 类脂:磷脂、糖脂、 固醇类、脂蛋白 二、脂类的生理功能 1、提供热能 2、提供必需脂肪酸 3、促进脂溶性维生素的吸收 4、提高膳食的感官性状 三、脂类营养价值的评价 1、消化吸收率 2、必须脂肪酸的含量(亚油酸) 3、脂溶性维生素的含量(A、D、E、K) 四、脂类的食物来源及需要量 膳食中脂类的主要来源为植物油和动物脂肪。 粮谷类、蔬菜、水果脂肪含量很少,不作为油脂的来源。坚果类食品含有较丰富的脂肪。

动物营养学复习资料全

第一章动物与饲料 饲料:是指在正常情况下,凡是能被动物采食、消化、利用,并对动物无毒无害的所有物质的总称。 养分:饲料中凡能被动物用以维持生命、生产产品的物质,称为营养物质,简称养分 总水分:饲料样品在烘箱中100-105 ℃烘干至恒重,失去的游离水和结合水质量总和。烘干后的剩余物叫全干(绝干)物质。 初水分:饲料等样品在烘箱中60-70℃烘干至恒重,失去的初水。烘干后的剩余物在空气中平分可制得风干样品。 粗蛋白CP:饲料中含氮化合物的总称。 粗纤维CF:植物细胞壁的主要组成成分,包括纤维素、半纤维素、木质素及角质等成分。常规分析法是在强制条件(1.25%酸、1.25%碱、乙醇、高温)下测定。 粗灰分Ash:是饲料、动物组织和动物排泄物样品在550-600℃高温炉中将所有有机物质全部氧化后剩余的残渣。 粗脂肪EE:饲料、动物组织、动物排泄物中脂溶性物质的总称。常规饲料分析是用乙醚浸提样品所得产品,故称为乙醚浸出物。 中性洗涤纤维NDF: 酸性洗涤纤维ADF: 无氮浸出物NFE:NFE%=100%-(水分+灰分+粗蛋白质+粗脂肪+粗纤维 一、叙述题:动植物体在化学成分上有何不同? 1)水分:动植物水分含量最高,植物变异大于动物; 2)碳水化合物:植物含纤维素、半纤维素、木质素;动物无;植物能量储备为淀粉,含量高;动物体碳水化合物少(<1%),主要是糖原和少量葡萄糖; 3)蛋白质:植物除含真蛋白外,含有较多的氨化物;动物主要是真蛋白及少量游离AA,无其他氨化物;动物蛋白质含量高, 变异小,品质也优于植物; 4)脂类:植物除含真脂肪外,还有其他脂溶性物质,如脂肪酸、色素蜡质;动物主要是真脂肪\脂肪酸及脂溶性V;动物脂肪含量高于除油料作物外的植物。 二、饲料概略养分分析的过程及主要成分? (一)水分:饲料除去水分后的剩余物质称干物质。干物质有风干物质和全干物质之分。样品在60-65℃下烘至恒重,其干物质称风干物质;样品在100-105℃下烘至恒重,其干物质称全干物质。饲料中各种营养物质均集中于干物质中,所以干物质是动物营养的主要来源。 (二)粗灰分:是饲料、动物组织和动物排泄物样品在550-600℃高温炉中将所有有机物质全部氧化后剩余的残渣。 (三)粗蛋白质:是饲料有机物中含氮化合物的总称。分析上=N×6·25,凯氏定氮法 (四)粗脂肪:常规饲料分析是用乙醚浸提样品所得产品,故称为乙醚浸出物。 (五)粗纤维:常规分析法是在强制条件(1.25%酸、1.25%碱、乙醇、高温)下测定。 包括纤维素、半纤维素、木质素和多缩聚糖等,它是影响饲料利用率的重要限制因素。(六)无氮浸出物:无氮浸出物(%)=干物质%-(粗蛋白%+粗脂肪%+粗纤维%+粗灰分%) 第二章碳水化合物 可溶性非淀粉多糖:非淀粉多糖(NSP)是植物组织中出淀粉外所有多聚糖的总称,非淀粉多糖可分为不溶性非淀粉多糖和可溶性非淀粉多糖,主要由纤维素、半纤维、果胶和抗性淀粉(阿拉伯木聚糖、β-葡聚糖、甘露聚糖、葡糖甘露聚糖等)组成。其部分

营养与健康

营养与健康
课程介绍
MORE
课程名称:营养与健康 课程地位、任务: 营养与健康是食品相关专业的骨干课程,是研究食物、营养与人体健康关系的科学。本 课程旨在向学生介绍现代营养科学知识及人们合理营养需要,达到不断提高人民营养水平, 增进健康的目的。该课程具有很强的科学性、社会性和应用性。 教学目标: 通过本门课程的学习使学生们了解不同年龄、 生理阶段、 健康和常见营养相关疾病人群 的生理特点,了解这些人群的营养需求、膳食指导、营养不良和营养过剩可能出现的健康问 题,如何进行预防和饮食调理等。 学习方法建议: 学习过程中一定要理论联系实际。 在学习中边学理论边结合自己熟悉和身边的营养与健 康方面的实例,从而有助于对理论知识深入全面的理解。 教学要求 MORE 内容体系 营养与健康是研究食物、 营养与人体健康关系的科学。 本课程旨在向学生介绍现代营养 科学知识及人们合理营养需要与健康的关系, 达到不断提高人民营养水平, 增进健康的目的。 该课程具有很强的科学性、社会性和应用性。 内容要点 要求学生能较全面和系统的掌握营养与健康研究的主要内容,从不同年龄、生理阶段、 健康和常见营养相关疾病人群的生理特点出发,了解这些人群的营养需求、膳食指导、营养 不良和营养过剩可能出现的健康问题,如何进行预防和饮食调理等。 重点难点 《营养与健康》需要学生重点掌握的内容是不同年龄、生理阶段、健康和常见营养相关 疾病人群的营养需求和膳食原则。 难点是各类人群的生理特点和营养不良及营养过剩可能对 健康产生的影响。 教师介绍 MORE 主讲教师:何计国 副教授 个人简介: 1988年8月至今,在中国农业大学食品学院从事营养与食品卫生的教学研究工作。主讲 本科生营养与食品卫生学、基础营养学、食品卫生学、食品安全性评价、临床营养学、特殊 人群营养等课程。主讲研究生食品安全研究进展等课程。 主讲教师:车会莲 讲师 个人简介: 在中国农业大学主讲 《食品安全性评价》 、 《人体结构与生理》 ; 参讲 《营养与食品卫生》 、 《营养学》 、 《食品与健康》 、 《生理学》等课程。

动物营养学考试内容(精)

“动物营养学”考试大纲适用对象:四年制动物科学专业一、课程性质、教学目的与要求该课程是动物科学专业的专业基础课。教学目的和要求是,通过本课程的学习能比较全面系统地掌握动物营养原理及有关基本理论、基本知识和基本方法,既可为动物生产等后续课程的学习奠定理论基础,又可培养学生独立思考和应用理论知识解决畜牧生产实际问题的能力。二、课程教学内容与考核目标绪论 一、学习目的和要求:通过学习,要求了解动物营养学的发展概况和发展趋势。 二、考核知识点:动物营养学的研究对象和内容、动物营养学发展概况饲料和畜体的化学组成一、学习目的和要求通过学习,了解饲料和畜体的化学组成,掌握饲料和畜体化学组成的异同。二、课程内容饲料和畜体的化学组成(一)组成饲料和畜体的化学元素组成饲料和畜体的主要化学元素。(二)组成饲料和畜体的化合物组成饲料和畜体的化合物:水分、粗蛋白质、粗脂肪、碳水化合物(无氮浸出物和粗纤维)、矿物质和维生素的概念。饲料和畜体化学组成的差异(一)饲料和畜体的化学组成在数量上的差异(二)饲料和畜体的化学组成在质量上的差异三、考核知识点同“课程内容”中每节的标题。四、考核要求(一)组成饲料和畜体的化学元素 1、识记:组成饲料和畜体的化学元素。 2、领会:组成饲料和畜体的主要化学元素。(二)组成饲料和畜体的化合物 1、识记:粗蛋白质、粗脂肪、无氮浸出物、粗纤维、矿物质、维生素和水分的含义。 2、领会:组成饲料和畜体的化合物在数量上和质量上的差异。饲料营养物质及其功能一、学习目的和要求通过学习,了解饲料中各种营养物质在畜体内分布及其在畜体内的消化代谢规律,掌握各种营养物质的营养功能和缺乏症,及其来源。二、课程内容蛋白质营养(一)蛋白质的组成蛋白质的化学元素组成,蛋白质的基本组成单位氨基酸,必需氨基酸、非必需氨基酸和限制性氨基酸的概念。(二)蛋白质的营养功能蛋白质的主要营养功能:蛋白质是畜体的组成成分,是体组织修复和更新的必需物质,酶、激素和抗体的成分,畜产品原料。(三)蛋白质的消化和代谢比较单胃动物(猪)和反刍家畜(牛)蛋白质消化代谢的异同点;反刍动物瘤胃微生物作用,菌体蛋白概念,氨化物的利用。(四)提高饲料蛋白利用率的方法蛋白质(氨基酸)互补;饲料加热处理(破坏抗营养因子),温度过高导致氨基

1营养学基础习题

营养学基础知识练习题及答案(一) 一、填空题 1、营养就是从外界摄取食物,经过(消化)、(吸收)和(代谢),用以维持生命活动的整个过程。 2、营养素:机体为了维持生命和健康,保证生长发育、活动和生产劳动的需要,必须从食物中获取必需的(营养物质),以提供(能量)、机体的(构成成分)和(组织修复)以及生理功能调节所需的化学成分。 3、人体必需的营养素主要包括(蛋白质)、(脂肪)、(碳水化合物)、(矿物质)和(维生素)五大类,加上水为六大类。 4、营养素根据需要或体内含量的多少又可分为(宏量营养素)和(微量营养素)。 5、膳食营养素参考摄入量(DRIs):是在每日膳食中营养素供给量基础上发展起来的一组每日平均(膳食营养素食营养素)摄入量的参考值。 6、平均需要量(EAR):是某一特定性别、年龄及生理状况群体中对某营养素需要量的平均值。膳食营养素摄入量达到EAR水平时可以满足群体中(50% )个体的需要。 7、推荐摄入量(RNI):相当于传统使用的RDA(膳食营养素供给量),是可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中(97-98% )个体的需要。长期摄入RNI水平,可以维持组织中有适当的储备。 8、可耐受最高摄入量(UL):是平均每日可以摄入某种营养素的最高量。这个量对一般人群中的几乎(对所有个体健康)都不至于损害健康。 9、(蛋白质)、(脂肪)、(碳水化合物)为生热营养素。 10、营养素按其能不能在人体内合成或合成的数量和速度能不能满足人体需要,分为(必需营养素)和(非必需营养素)。 11、如今已确认的人体必须营养素有42种,其中包括:( 9 )种必需氨基酸;( 2)种必需脂肪酸;(1 )种碳水化合物;( 7 )种宏量元素;( 8)种微量元素;( 14)种维生素;加上水共42种。 12、蛋白质是生命的(物质基础),没有蛋白质就没有生命。 13、蛋白质构成体内各种重要的生理活性物质。蛋白质是(酶)、(抗体)和某些(激素)的主要成分,具有催化、运载、调节、收缩和免疫等生物学功能。 14、蛋白质提供机体需要的部分能量,是三大(产热营养素)之一。 15、(氨基酸)是组成蛋白质的基本单位。 16、有些氨基酸在体内不能合成或合成速度不能满足身体正常生长发育的需要,而必须由食物中获得,称为(必需氨基酸)。另外还有一些氨基酸在体内可以合成,称为(非必需氨基酸)。 17、食物蛋白质的质量主要取决于(必须氨基酸)的组成。必需氨基酸的组成包括种类、数量和相互间比例。 18、氨基酸模式是指某种蛋白质中各种必需氨基酸的(构成比例)。 19、人体所需蛋白质来源于多种食物,凡蛋白质氨基酸模式与人体蛋白质氨基酸模式接近的食物,其必需氨基酸在体内的利用率就(高),反之则(低)。 20、食物蛋白质的营养价值通常指食物蛋白质的含量和质量,主要是(质量); 食物蛋白质的质量主要取决于(消化率)和(利用率)。 21、氮平衡是(摄入氮)和(排出氮)的关系。摄入氮与排出氮相等为(零氮平衡);摄入氮多于排出氮为(正氮平衡);摄入氮少于排出氮为(负氮平衡)。 22、脂类是一类具有重要生物学作用的化合物,人类膳食中不能完全没有脂类,但脂类摄入过多可能导致(肥胖)、(动脉粥样硬化)以及某些肿瘤。 23、脂类包括(脂肪)和(类脂)。 24、脂肪酸从结构形式上可分为(饱和)脂肪酸和(不饱和)脂肪酸。 25、一般植物和鱼类的脂肪含不饱和脂肪酸比畜、禽类脂肪含量(高)。 26、胆固醇还是体内合成维生素( D )的原料。 27、脂肪的消化率与它的(熔点)有关。 28、植物油则富含维生素( E ),这些维生素对维持人体健康都是不可缺少的。 29、一般成人脂肪提供能量占总热能的(20-30%)。 30、营养学上将碳水化合物分为(单糖)、(双糖)、(多糖)。 31、(葡萄糖)是能直接被人体吸收利用的最重要的单糖。 32、半乳糖是(乳糖)的分解产物,在人体中先转变为葡萄糖后才被吸收。 33、能被消化吸收的多糖包括(淀粉)、(糊精)、(糖原)。 34、(碳水化合物)是人类主要的、最经济的供能营养素。 35、能量换算单位:1 Kcal =()KJ 1KJ=()Kcal 36、食物中三种产能营养素在体内氧化实际产生的能量为:1克碳水化合物( 4 )Kcal;1克脂肪( 9)Kcal;1克蛋白质(4 )Kcal。 37、人体对能量的需要主要取决于维持(基础代谢)、(从事劳动活动)、(食物热效应)及(生长发育和其他特殊需要)。 38、食物热效应与进食的营养素(种类)有关,如碳水化合物与脂肪耗热较少,蛋白质耗热较大。

南农动物营养学与饲料学复试

动物营养学 2009年 一、名词解释(60) 1.维持需要 2.美拉达反应 3.合生素 4.微量元素 5.蛋白质的生物利用率 6.限制性氨基酸 7.日粮纤维 8.dEB 9.干物质10.基础氮代谢 11.过瘤胃蛋白12.MHA 13.青草抽搐症14.日粮15.球安 二、简答题(30) 1.“非必需氨基酸是指动物不需要的氨基酸”,这句话对吗?说明理由 2.列举2~3种酸化剂,并说明酸化剂的作用机理 3.理想蛋白(氨基酸平衡)的总体内容 4.青贮的制作要点 5.玉米和小麦的营养价值比较 6.列举参与瘤胃发酵调控的的饲料添加剂(5个商品名或化学名) 三、论述题(60,其中5、6选做,第4题20分) 1.氧弹测热仪的使用原理以及测定总能的具体步骤 2.比较反刍动物和单胃动物的消化道结构和功能差异 3.瘤胃酸中毒的机制和预防方法 4.实验设计:植酸酶对产蛋鸡的作用。动物安排选择、饲料的选择、样品的收集和制备、指标选择及理由、统计方法、注意事项 5.提高饲料资源利用率的措施 6.缓解动物热应激的营养方案 2008年 一、名词解释 1.ADF、NDF 2.RDP、UDP 3.MHA 4.HACCP 5.Maillard反应 6.GMP 7.类胡萝卜素8.瘦肉精9.肌胃糜烂素10.Aw 11.synbiotics:合生素,指益生菌和益生元的组合制剂,或再加入维生素、微量元素等。它既可发挥益生菌的生理性细菌活性,又可选择性地快速增加这种菌的数量,使益生菌作用更显著持久。12.多发性神经炎(VB1)14.NSPs 15.DEB 16.离子载体(聚醚类):一类由链霉菌属和真菌产生的抗生素制剂,它可与金属离子作用,作为这些离子通过细胞膜的载体(莫能菌素、盐霉素)。17. Premix 二、问答题 1.国际饲料分类及分类依据,并谈谈我国饲料资源状况和开发前景。 2.瘤胃的环境。常见的几类微生物,并说出常用于分析的瘤胃微生物,并谈谈常见的瘤胃消化代谢实验技术。 3.简述动物胃肠道的生长发育过程,并简述影响胃肠道发育的因素。 4.请你说说饲料营养对畜禽胴体和肉质品质的影响。 5.饲料安全与食品安全的关系,并说说如何做好饲料安全的措施。 2004年 一、名词解释(25分)

动物营养学与相关课程的关系探讨

动物营养学与相关课程的关系探讨 摘要:《动物营养学》是动物科学、水产养殖及观赏水族等专业的专业必修课,其课程内容与饲料学等多门课程的理论及实践知识密切相关。本文简要探讨了《动物营养学》与饲料学、动物生理学、动物生物化学及分子生物学四门相关课程的关系。 关键词:动物营养学;相关课程;关系探讨 中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)50-0215-02 《动物营养学》是动物科学、水产养殖及观赏水族等专业的专业必修课,是一门理论性和应用性均较强的学科,也是一门综合性和实践性都很强的课程。它一方面阐明动物生存或生产所需要的营养物质,研究确定不同生产形式下动物对各种营养物质的适宜需要量,评定各类动物对饲料中营养物质的利用效率;另一方面阐明各种营养物质在动物体内的消化、吸收、代谢特点、动态平衡、动物生产效率及生产特性之间的关系,寻求和改进动物营养研究的方法和手段。《动物营养学》的课程内容与饲料学、动物生理学、动物生物化学、分子生物学、微生物学、生物饵料培养学、数学、物理学等十多门课程的理论及实践知识密切相关。通过这门课程

的学习,要求学生掌握饲料中各种营养物质的营养学特性及其对动物的营养作用,营养物质缺乏或过量对动物健康和生产的影响,不同种类、不同生理状态和生产水平的动物对各种营养物质的适宜需要量以及影响其需要量的因素,从而掌握提高动物对营养物质利用效率的理论基础,具备分析和解决动物生产实践中遇到的饲养问题的能力。动物营养学不仅是经营养殖业成败的关键,也与人的健康和素质关系密切。由于动物营养学涉及的学科繁多,内容庞杂,再加上近年来各个学科日新月异的发展,明晰动物营养主要相关学科的教学内容和研究进展及其与动物营养教学的相互关系,可提高和促进动物营养学的课程教学效果。 一、动物营养学与饲料学关系探讨 饲料和营养是动物营养学的姊妹学科。饲料是动物养殖最为重要的物质基础之一,其成本占整个养殖生产成本的60%左右,饲料的品质会直接影响养殖收益。动物营养与饲料科学的发展,在我国成为世界第一养殖大国的过程中发挥了至关重要的作用。对于水产养殖、水族科学和动物科学专业的学生,掌握动物营养学和饲料科学的基本理论、基础知识和基本方法,是为以后从事动物生产和动物营养及饲料研究奠定坚实的理论和实践基础。动物营养学侧重介绍营养学原理族科学和动物营养研究和试验方法,偏理论较多。饲料学主要介绍饲料的种类、来源、营养价值及其评定,动物饲

公共营养师基础知识知识点整理

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公共营养师基础知识知识点整理 一、公共营养师职业道德 1.道德是内在的、非强制性的特殊行为规范。 2.职业道德的特点:行业性,连续性,实用性及规范性,社会性和时代性。 3.社会主义职业道德的基本规范:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 4.社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要规范和内容,以社会主义荣辱观为基本行为准则。 5.公共营养师职业守则:(1)遵纪守法,诚实守信,团结协作;(2)忠于职守,爱岗敬业, 钻研业务;(3)认真负责,服务于民,平等待人;(4)科学求实,精益求精,开拓创新。 注:职业守则没有对职业目标进行要求 6.职业的本质是承担特定的社会责任;职业的目的是获取报酬。 二、医学基础 1.细胞的基本活动现象是新陈代谢和兴奋性。 2.人体四大基本组织:上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。 3.人体九大系统:运动、循环、呼吸、消化、泌尿、生殖、神经、内分泌、感觉器官。 4.两次生长发育高峰:婴儿期和青春期。 5.孕期生理性贫血:是指孕期血浆容积和红细胞增加程度不一致,导致血红蛋白浓度、红细胞 比容和红细胞计数均下降,形成血液的相对稀释的现象。 6.孕早期和孕末期≤110g/L,孕中期≤105g/L。 7.孕期体重增加孕前体重超过标准体重120%,孕期体重增加7~8kg为宜;孕前体重正常,不计 划哺乳,孕期增重10kg为宜;孕前体重正常,计划哺乳,孕期增重12kg为宜;青春期怀孕或体重低于标准体重10%,孕期增重14~15kg;双胎妊娠女性,孕期体重增加目标18kg。 8.初乳是指分娩后5天内分泌的乳汁,含有多种抗体。哺乳前6个月平均每天泌乳量为750ml。 9.前半岁体重kg=出生体重+月龄×0.6 10.后半岁体重kg=出生体重+3.6+(月龄-6)×0.5 11.2岁后体重kg=年龄×2+8(出生体重约为3.2kg) 12.新生儿身长50cm 13.1岁时75cm 14.2岁后身长cm=年龄×7+75 15.20颗乳牙出齐不应迟于2.5岁。6岁左右开始萌出恒牙。 16.孕妇的生理特点:(1)内分泌改变雌孕激素、甲状腺素、胰岛素。(2)消化功能改变胃 排空延迟、早孕反应、营养素吸收量增加。(3)血液容积及血液成分改变孕期生理性贫血。(4)肾功能改变有效肾血浆流量及肾小球率过滤增加,妊娠尿糖。(5)孕期体重增加。 17.老年人的生理特点:⑴代谢功能降低合成代谢降低,分解代谢增高,老年人的基础代谢降低 15%~20%。⑵消化系统功能减退⑶体成分改变瘦体组织减少而脂肪组织增加,A肌肉萎缩。B. 身体水分减少。C.骨矿物质减少,骨质疏松。⑷器官功能改变 A.肝肾功能降低B.胰腺分泌功能下降。C.免疫功能下降。D.心血管疾病发生率升高。 三、营养学基础 1.五大类营养素:蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素。 2.体温每升高1℃,基础代谢率约增加13%。 3.膳食营养素参考摄入量(DRIs)包括四项内容:平均需要量(EAR)、推荐摄入量(RNI)、 适宜摄入量(AI)、可耐受最高摄入量(UL)。RNI=EAR+2SD 4.营养素的功能:提供能量、促进生长与组织修复、调节生理功能。 5.1kcal=4.184kJ 1kJ=0.239kcal 6.1kcal指1kg纯水的温度由15℃上升到16℃所需要的能量。 7.食物的热价:亦称能量系数,指每克产能营养素在体内氧化所产生的能量值。1g碳水化合物

营养学与健康作业

营养学与健康作业 翟倩华201647100113 1、举例说明蛋白质的生理功能 (1)构成细胞和生物体的重要物质 如人和动物的肌肉主要是蛋白质. (2)催化作用 如参与生物体各种生命活动的酶. (3)运输作用 如红细胞中的血红蛋白是运输氧的蛋白质. (4)调节作用 如胰岛素和生长激素都是蛋白质,能够调节人体的新陈代谢和生长发育. (5)免疫作用 如动物和人体内的抗体能消除外来蛋白质对身体的生理功能的干扰,起免疫作用. 2、什么是必须氨基酸什么是必须条件氨基酸 必需氨基酸:必需氨基酸指的是人体自身(或其它脊椎动物)不能合成或合成速度不能满足人体需要,必须从食物中摄取的氨基酸。 必需条件氨基酸:人体虽能够合成,但通常不能满足正常的需要的氨基酸 3、评价蛋白质营养价值的指标有哪些(具体说明) 1、蛋白质的含量 食物蛋白质含量是评价蛋白质营养价值的一个重要方面.蛋白质的含量是蛋白 质发挥其营养价值的物质基础,食物蛋白质含量的多少尽管不能决定一种食物 蛋白质营养价值的高低,但是没有一定的数量,再好的蛋白质其营养价值也有限 2、蛋白质的消化率及表观消化率 蛋白质的消化率(digestibility)是指食物蛋白质被消化酶分解、吸收的程度. 消化率愈高,被机体利用的可能性就愈大。表观消化率即不考虑内源粪代谢氮的 蛋白质消化率 3、蛋白质的利用率 蛋白质的利用率是指食物蛋白质(氨基酸)被消化、吸收后在体内被利用的程度. 测定食物蛋白质利用率的指标和方法很多,各指标分别从不同角度反映蛋白质 被利用的程度 ①蛋白质的生物学价值 蛋白质的生物学价值简称生物价,是机体的氮储留量与氮吸收量之比.某种蛋白 质的生物价的值越高,表明其被机体利用的程度越高 ②蛋白质的净利用率 蛋白质净利用率是机体的氮储留量与氮食入量之比,表示蛋白质实际被利用的 程度.因为考虑了蛋白质在消化、利用两个方面的因素,因此更为全面 ③氨基酸评分和蛋白质消化率修正的氨基酸评分 蛋白质营养价值的高低也可根据其必需氨基酸的含量以及它们之间的相互关 系来评价.食物蛋白质氨基酸模式与人体蛋白质构成模式越接近,其营养价值就 越高.氨基酸评分则能评价其接近程度,是一种广为采用的食物蛋白质营养价值 评价方法.氨基酸评分也可称为蛋白质评分和化学评分 ④微生物测定法利用微生物可测定酸水解后蛋白质中氨基酸的含量,也可以测

2795动物营养与代谢病防治

2795 动物营养与代谢病防治 一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 《动物营养与代谢病防治》课程是我省高等教育自学考试畜牧兽医专业的一门重要的专业课程,主要是研究动物非传染性群发病为主的一门临床学科。随着畜牧业生产向集约化和产业化发展,动物营养代谢病与中毒病已成为危害动物健康的主要疾病之一,其在动物生产中的重要性并不亚于传染性疾病,因为这些病也时常以群发的形式出现,给养殖业造成巨大的经济损失,并直接影响动物源性食品的质量和安全。本课程的教学主要是让学生掌握营养代谢病与中毒病的流行病学、发病机理、早期诊断、预测预报和防治措施。 (二)本课程的基本要求 本课程主要包括营养代谢病与中毒病两部分。要求学生通过系统的理论学习,能够将教材上学到的基本理论用于临床实践,解决畜牧业生产中的实际问题。在教学中,务必使学生扎实地掌握基础理论、基本知识和基本技能,了解随着畜牧业结构的调整,疾病发生的新特点,特别是要清楚地认识到非传染性群发性疾病的特异性诊断和亚临床疾病的监测、预报已成为现代畜牧业生产中急需解决的问题。 (三)本课程与相关课程的联系 本课程内容涉及其它课程较多,先修课程包括动物生物化学、动物解剖学、动物生理学、动物病理解剖学、兽医药理及毒理学、兽医临床诊断学、动物营养学基础等;后续课程主要是兽医临床实践。 二、课程内容与考核目标 绪论 (一)课程内容 第一节动物营养代谢病概述 1.动物营养代谢病的概念与特点 2.动物营养代谢病的病因 3.动物营养代谢病的诊断 4.动物营养代谢病的防治

5.动物营养代谢病防治的研究进展 第二节动物中毒病概述 1.与中毒病有关的一些基本概念 2.动物中毒病的常见原因 3.动物中毒病的诊断与防控 4.动物中毒病防治研究概况 (二)学习要求 了解和掌握动物营养代谢病的概念、病因、临床特点、诊断和防治原则;毒物与中毒的概念、中毒病的特点、毒物的代谢及作用方式、中毒病的诊断和防治。在理解基本概念的基础上,认识我国目前动物营养代谢病与中毒病的防控现状,增加学习该课程的兴趣和紧迫感。 (三)考核知识点和考核要求 1、了解:动物营养代谢病防治的研究进展;动物中毒病防治研究概况。 2、掌握:动物营养代谢病的病因、诊断及防治;动物中毒病的常见原因及诊断。 3、重点掌握:动物营养代谢病的概念与特点;毒物与中毒的概念;动物中毒病的防治原则。 第一章碳水化合物、脂肪及蛋白质代谢紊乱性疾病 (一)课程内容 介绍新生仔猪低血糖症;马麻痹性肌红蛋白尿病;犬、猫糖尿病;奶牛酮病;禽脂肪肝综合征;肉鸡脂肪肝和肾综合征;黄脂病;犬猫脂肪肝综合征;羊妊娠毒血症;肥胖母牛综合征;禽痛风;营养性衰竭症等的概念、病因、发病机理、临床症状、病理变化、诊断及鉴别诊断、防治。 (二)学习要求 在复习三大营养物质在体内的代谢的基础上,了解和掌握新生仔猪低血糖症;马麻痹性肌红蛋白尿病;奶牛酮病;禽脂肪肝综合征;肉鸡脂肪肝和肾综合征;黄脂病;禽痛风的概念、病因、发病机理、临床症状、病理变化、诊断及鉴别诊断、防治。学习重点应侧重于基本概念、发病机理的理解。

营养学基础知识点

一、绪论 决定健康四大因素: 1.内因:即父母的遗传因素,占15%。 2.外界环境因素:其中社会环境占10%,自然环境占7%,共占17%。 3.医疗条件:占8%。 4.个人生活方式的影响:占60%。 食物与健康 一、营养学的基本概念 1.食物(食品): ①定义:各种供人食用或者饮用的成品和饮料,以及按照传统既是品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品。 ②食物的作用:..营养功能..感观功能生理调节功能 2.营养(nutrition):人体摄取、消化吸收食物,利用食物中营养物质以足机体生理需要的生物学过程。 3.营养学(nutriology):是研究食物营养、人体营养规律,从而指导人合理膳食,预防疾病,提高国民素质的科学。 4.特殊人群营养学:是以营养学为基础,用以指导特殊人群合理膳食,预防疾病的科学。

二、营养学的研究内容及意义 5.营养素(nutrients) 定义:可给人体提供能量、是机体构成成分、参 与组织修复以及生理调节的食物中的化学成分。 分类:宏量营养素(macronutrient):蛋白质、脂肪、碳水化物(三大能量营养素),需要量相对较大 微量营养素(micronutrients ):维生素、矿物质,需要量相对较小其他:水、膳食纤维、植物化学物等 ..内容:食物营养、人体营养 ..意义:指导人群合理膳食,预防疾病,提高国民素质 量营养素与能量代谢 适合中国成年人的BMI范围(kg/m2) ≥28 24-27.9 18.5-23.9中国 ≥30 25-29.9 20-24.9 WHO 肥胖超重正常

1斤体重有多少能量?1斤体脂=3850千卡(kcal) 一般速度跑步15分钟耗能1.95×62kg=120kcal半小时240kcal 能量代谢 Energy metabolism 人类所需能量来自何方?光合作用的产物食物能量的释放和利用能量是无形的,它是以食物为载体。将食物中的能量营养素加以“处理”,便能使其中的能量释放出来。 能量的表示 来自食物的能量..卡路里(calorie)、千卡(kcal) ..焦耳(joule)、千焦(kJ) ..单位换算关系1 kcal=4.18kJ 营养素能量系数的研究 ..每克营养素在体内体内体内氧化释放的能量; ..至今,三大营养素能量系数也称做Atwater能量转换系数”Atwater (1844-1907) 三大营养素的能量系数 ..蛋白质(4 Kcal/g)碳水化合物(4 Kcal/g).脂肪(9 Kcal/g) 能量系数的应用.计算摄入能量的多少指导食物的选择

营养学基础教案 (1)说课讲解

营养学基础教案(1)

第一单元食品营养学基本概念(2学时)教学目标: 知识目标:掌握营养学基本概念;了解我国居民膳食营养状况及未来发展的重点;了解食品营养学的研究任务和内容。 技能目标:灵活运用食品营养学基本概念。 品质目标:培养学生细心、诚信的职业品质。 教学内容: 营养、营养素、营养学、RDA、DRI等基本概念;营养学的发展历史和研究概况;食品营养学的研究任务、内容及方法。 重点: 营养、营养素、营养学 难点: RDA、DRI等的基本概念和内容指标。 教学方法: 讲授、引导式提问、讨论 学情分析: 学生在高中基础较差,大部分学生对学习热情不高,接受能力较弱,几乎很少有学生能在课前进行预习。 课程设计:

当一个人活到65岁时,将进食 70,000餐,经过身体所处理的食物高达50吨。 我们喜爱食物的同时也关注自己的健康,自然,每个人都想知道食物是如何影响自己的健康的。 学习营养知识,可以让你知道哪种食物对你有益,你可以运用所学的知识帮助你选择合适的食物,安排一日三餐,设计食谱。 学习营养知识,可以有助于你增进健康,而不必担心自己是否吃的合适,也不会因为自己的饮食充满负罪感。 一、营养学基本概念 1、营养学(nutrition or nutrioloty):是研究人体营养规律及其改善措施的科学。 营养学是研究营养过程、需要和来源以及营养与健康关系的科学。是研究食品和人体健康关系的一门科学。 (1)人类(基础)营养学(human nutrition):主要研究各种营养素以及人体在不同生理状态和特殊环境条件下的营养过程及对营养素的需要。 (2)临床(医学)营养学(clinical nutrition):主要研究各种营养素与疾病的关系,人体在病理条件下对营养素的需要及满足这种需要的措施。通过这些措施对疾病有辅助疗效,促进身体康复。 (3)食品营养学(food nutrition):主要研究食物、营养与人体生长发育和健康的关系,以及提高食品营养价值的措施。

论营养与健康的关系

论营养与健康的关系 摘要:从食物营养类型与人类健康的关系,以及均衡膳食和合理营养的模式极其对于人体健康的重大意义几方面,论述了人类要维护自身的健康,就必须注意膳食和营养的道理。 关键词:饮食养生合理营养膳食食物营养 人的生命必须通过饮食来维持,人的生命质量和精神心理与饮食营养有极大的关系,人的智力、体力、学习能力、运动能力、防病能力、康复能力、生殖能力、寿命、身高、体重也都与营养饮食有不可分割的联系。营养素摄入不平衡将引起很多疾病。所以合理营养和平衡膳食是预防疾病的重要措施。 一、什么是合理营养 合理营养即适合各种情况(年龄、性别、生理条件、劳动负荷、健康状态等)的食物、营养素供给量和配比。合理营养可维持人体的正常生理功能,促进健康和生长发育,提高机体的劳动能力、抵抗力和免疫力,有利于某些疾病的预防和治疗。缺乏合理营养将产生障碍以至发生营养缺乏病或营养过剩性疾病(肥胖症和动脉粥样硬化等)。根据现代营养学的研究,人体所需的各种营养素分为6类,即蛋白质、脂肪、糖类(碳水化合物)、无机盐(包括微量元素)、维生素和膳食纤维。对这些营养素不仅有量的需求,而且各营养素之间还应有合适的配比。 二、合理营养与人体健康的关系 营养就是生命体不断地从外界摄取所需物质以维待生命活动的过程。对人来说,营养就是从外界摄取食物,经过消化吸收利用食物中身体需要的物质以维持生命活动的整个过程,这些维持身体正常生长发育新陈代谢所需的物质,叫做“营养素”。 构成人体的基本单位是细胞,细胞构成组织,组织构成器官,器官构成人体系统。构成细胞的物质来源于我们所摄取的食物中的营养素,它们被身体利用,滋养我们体内的细胞。细胞健康无疑决定了人的健康。目前已知的人体所需的四十余种营养素,我们可将其细分为七大类:一是碳水化合物,其功能是维持身体细胞的活动,主要来源于五谷类;二是脂类,其功能是维持细胞结构和功能,主要来源于油脂类(食用油、脂肪、坚果类);三是蛋白质,其功能是维持身体细胞的活动,主要来源与于鱼、肉、豆、蛋、奶等;四是维生素,其功能是调节生理机能,主要来源于蔬菜、水果;五是矿物质,其功能是建造和修补身体组织、调节生理机能,主要来源于蔬菜、水果;六是水,其功能是调节生理功能,主要来源是饮料、汤;七是膳食纤维,其功能是预防人体胃肠道疾病和维护胃肠道健康,来源于各种植物性食物。 合理营养要求三大营养素供热占总热能的百分比为蛋白质10%~15%、脂肪20%~30%,糖类(碳水化合物)60%~70%。蛋白质是构成人体组织不可缺少的物质,也是构成各种酶、抗体及某些激素的主要成分。蛋白质可促进生长发育,维持毛细血管的正常渗透

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