三支一扶的报考条件(精)
报考内容:
一、条件
三支一扶招募对象一般为应届毕业生及毕业两年内未就业的往届毕业生, 学历要求大专以上。基本条件为:
(1政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线和方针政策 ;
(2大学专科以上学历,具有工作岗位所需要的专业知识 ;
(3具有敬业奉献精神,遵纪守法,作风正派 ;
(4身体健康。
同时各地三支一扶考试报考条件并不一致, 具体大家请关注各地人事考试网以及三支一扶招募网。
二、填写说明
报名人员必须仔细阅读《招募公告》、《填表说明》等,登陆网上报名系统,填写相关报名信息。报名信息填写须按照下方的栏目填写说明逐项认真填写, 不能遗漏, 所填内容要准确无误。报名人员承诺所填写的个人信息资料真实准确, 否则由报名人员本人承担全部责任。
“姓名”栏,填写户籍登记所用的姓名。少数民族学生的姓名用字要固定, 不能用同音字代替。
“出生年月”栏,填写出生年月。如 1986年 6月出生,填写“ 1986年 6月”。“民族”栏,填写民族的全称 (如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等 ,不能简称。“出生地”栏,填写学生本人出生所在地。
“生源地”栏,填写升学时户籍所在地。
“出生地” 和“生源地” 按 2012年的行政区划填写, 要填写省、市或县的名称, 如“江苏丰县”。直辖市直接填写市名,如“上海”。
“政治面貌”栏,填写中共党员、中共预备党员、共青团员、民主党派或群众。“入党时间”栏,填写加入中国共产党的时间。
“出生年月”和“入党时间”要如实填写,不能随意更改。填写方式一律采用 XX 年XX 月的方式,如“ 1984年 5月”。
“健康状况”栏,根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差” ; 有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的,要如实简要填写。
“毕业生类型”栏,填写“普通高等学校应届毕业生”、“普通高校 2010、 2011年毕业后未就业毕业生”,非上述两种情况毕业生不得报名。
“熟悉专业有何专长”栏,填写本人的业务专长。
“学历”栏,填写接受相应全日制教育的最高学历,规范名称为“大专”、“大学”、“研究生”。
“学位”栏,填写获何学科学位,如“法学学士”、“理学硕士”、“文学博士”,若未获得学位,填写“无学位”。
“毕业院校”栏,填写毕业的院校。
“系及专业”栏,填写所在系及专业。
“专业类型”栏,填写专业类型,分别为:农业类、临床医学类、公共管理类等,具体可见《专业参考目录》 (报名网站首页可下载。
“学生干部类型”栏,填写所担任的学生干部类型,分别为:校级学生干部、系级学生干部、班干部。其中校级学生干部指担任校学生会、社团联会会长、副会长等职务 ; 系级学生干部指担任院系团委副书记、学生会、社团联会会长、副会长、
学生党支部书记、副书记及校团委、学生会、社团联会部门负责人等 ; 班干部指担任班长、副班长、团支部书记等 ; 若未担任过学生干部,填写“无”。
“现家庭住址”栏,填写要详细、准确。
“邮编”栏,填写“现家庭住址”相对应的邮政编码。
“联系电话”栏,填写报名人便于联系到的固定电话和移动电话等 (有多种联系方式的一并填写。
“电子邮箱”栏,填写 2012年使用的电子邮箱地址。
“身份证号”栏,按公安机关制发的身份证号如实填写。
“笔试地点”栏,填写参加笔试的地点,分别为:南京市、徐州市、扬州市、淮安市。“报考地区”栏,填写所要报考的地区名,分别为:徐州市、南通市、连云港市、淮安市、盐城市、扬州市、泰州市、宿迁市。每人限报一个地区,请仔细考虑,慎重填写。“报考类别”栏,填写所要报考的类别名,分别为:支教、支农、支医、扶贫。每人限报一个类别,请仔细考虑,慎重填写。其中,选择报考支教的,须取得教师资格证。“是否服从省内调剂”栏,填“是”或“否”。
“服从省内调剂地区”栏,填写除报考地区外,服从调剂的其他地区名称, 不得超过两个。
“学习和社会工作简历” 栏,填写学习和在校社会工作简历。学习简历,从初中毕业时填起, 简历的起止时间填到月, 要填某年某月至某年某月在某院校某系某专业学习, 前后要衔接, 不得空断 (因病休学、休养、待分配等都要如实填写。社会工作简历主要填写大学期间在高校社团、院系、班级所担任的职务情况,职务要填写规范的全称。
“奖惩情况”栏,填写获院 (系、县 (市、区以上奖励,并注明奖励时间。
“所获最高奖励类别”为:优秀共产党员、优秀团干部、优秀学生干部、三好学生、优秀毕业生、奖学金。受处分的, 要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分,何年何月经何单位批准撤销何种处分。没有受过奖励和处分的,要填“无”。
“家庭主要成员”栏,主要填写报名人员本人的父母和配偶的有关情况。称谓、姓名、年龄、政治面貌、工作单位及职务要填写准确。称谓的写法要规范:父母为父亲、母亲,配偶为妻子、丈夫。
加强三支一扶大学生管理的思考
加强三支一扶大学生管理的思考根据国家的部署和安排，我省自2011年开始实施新一轮为期5年的“三支一扶”计划。三支一扶大学生的到来，给山区基层增添了一抹亮丽的色彩，同时也极大地缓解了山区人才匮乏的紧张局势。前五年开展的三支一扶工作取得了可喜的成绩，但也出现了不少的问题：在职三支一扶大学生的管理有待进一步加强；服务期满的大学生再就业空间比较狭窄；目前出台的优惠政策对三支一扶大学生而言不够明朗。针对新一轮的工作计划，笔者就如何加强三支一扶大学生管理作个探讨。 一、当前三支一扶大学生工作情况面临的困境： （一）实际工作与所学专业不相符，难以施展自己的特长优势。我省三支一扶的工作主要面向山区基层服务，因岗位的设置不能与其所学专业相匹配，照成人才资源得不到优化配置，大学生下到基层感觉有心无力，荒废了自己的专业知识，职业规划不能朝正确的方向发展下去。 （二）人员分配不合理，服务单位性质不一致，心理落差大。三支一扶大学生人员广泛，服务单位有所不同，分配情况难以统一，地方差异化大，有的人员在县一级单位服务，有的人员去往好些的乡镇，甚至还有往村（居）委会分配。而且很多学生不能户籍属地分配管理，人性化服务不够。 （三）生活补贴，福利待遇不能均等化，服务热情受减。
因服务单位的性质不同，生活补贴和福利待遇自然有变化。而有的服务单位领导的不够重视，不能等同其他干部的福利待遇发放。久而久之使得大学生明显感觉低人一等，照成工作有所怠慢，积极性提高不了。 （四）地方管理差异化大，凸显不出人文关怀，难以安心工作。上级人事部门，管理滞后，服务弱化，中途极少安排下基层调研三支一扶大学生的工作情况，掌握不到最新的思想动态，逢年过节也没有组织过开座谈会，只是以慰问信方式下达关心，照成三支一扶大学生得不到组织的重视和关心，心里有很强烈的冷落感，难以安心工作。 （五）服务期满的大学生难以安置，进一步发展渠道不畅通：省里安排的各项优惠政策在基层难以落实，对于服务期满的人员难以安排，上级组织人事部门没有具体的红头文件下发，没有进一步的措施安排，继续留任服务单位工作难度大，只能靠自己另行择业。 二、对三支一扶工作开展出现问题的原因分析： （一）、各高等学校对三支一扶工作的政策宣传不到位、解读不够深入。许多大学生参加三支一扶仅仅只是为缓解自身的就业压力，对在基层工作的情况不了解，会面临什么困难和压力也不知道，仅凭一腔热情盲目的随波逐流。高校就业中心的引导工作有所怠慢，不能正确指引大学生合理分析自己所学的专业，结合本身的实际情况而参加三支一扶工作。
2010三支一扶政策
年黑龙江省实施高校毕业生 “三支一扶”计划有关政策解答 一、什么是“三支一扶”计划？其服务内容是什么？ “三支一扶”计划是由中组部、人力资源和社会保障部、财政部、教育部、农业部、卫生部、全国扶贫办、团中央等八部委组织实施的一项高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的计划。我省按照全国的统一部署，今年拟招募年离校未就业的名左右大学生（不含曾参加过“三支一扶”计划的大学生），到乡镇中小学校、卫生院（含计划生育）和农技推广服务站、基层检察联络室等单位服务，期限为年，期满后自主择业。 二、服务期间享有哪些待遇？ （一）“三支一扶”大学生志愿服务期间的工作、生活补贴标准，根据其从事的岗位，参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后的工资收入水平（当地实际发放水平）确定，按月发放。每人每年补助交通费元。在艰苦边远地区工作的，按规定发放艰苦边远地区津贴。以上经费的发放，先由县（市、区）财政按月足额垫付，省级财政通过年终结算补助有关县（市）。到农垦系统服务的人员，其补贴经费按行政区划先由农垦所属各分局所在地的县（市）财政及时垫付，省级财政再通过年终结算补助有关县（市）。 （二）“三支一扶”大学生在服务期间，按照当地规定参加相应的社会保险。其中，社会保险的单位缴纳部分，由负责发放生活补贴的部门统一缴纳；个人缴纳部分由负责发放生活补贴的部门在个人补贴中代扣代缴，具体手续由县（市、区）负责发放生活补贴的部门到当地社会保险经办机构办理。按照《工伤保险条例》规定，应由用人单位支付的工伤待遇，由负责发放生活补贴的部门发放。（三）鼓励有条件的市（地）、县（市、区）和服务单位可适当增加生活补贴、交通补助费。各级人力资源和社会保障（人事、劳动保障）、财政部门要加大对有关经费保障情况的监督检查力度，采取相应措施，保证及时足额发放到位。 三、服务期间的日常管理有何规定？ （一）各市（地）“三支一扶”办结合本地、本部门实际负责制定有关管理规定，加强日常管理。加强与“三支一扶”大学生的联系，公布办公地址和联系电话，随时掌握动态信息。 （二）县（市、区）“三支一扶”办要负责指导、协调服务单位落实“三支一扶”大学生的服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障，帮助解决“三支一扶”大学生遇到的困难和问题，并对服务单位的日常管理和服务工作进行监督和检查。 （三）服务单位要为“三支一扶”大学生安排工作岗位，提供必要的生活条件，承担日常管理和服务工作，并根据工作需要积极为其提供业务培训机会。要
三支一扶的报考条件(精)
报考内容: 一、条件 三支一扶招募对象一般为应届毕业生及毕业两年内未就业的往届毕业生, 学历要求大专以上。基本条件为: (1政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线和方针政策 ; (2大学专科以上学历,具有工作岗位所需要的专业知识 ; (3具有敬业奉献精神,遵纪守法,作风正派 ; (4身体健康。 同时各地三支一扶考试报考条件并不一致, 具体大家请关注各地人事考试网以及三支一扶招募网。 二、填写说明 报名人员必须仔细阅读《招募公告》、《填表说明》等,登陆网上报名系统,填写相关报名信息。报名信息填写须按照下方的栏目填写说明逐项认真填写, 不能遗漏, 所填内容要准确无误。报名人员承诺所填写的个人信息资料真实准确, 否则由报名人员本人承担全部责任。 “姓名”栏,填写户籍登记所用的姓名。少数民族学生的姓名用字要固定, 不能用同音字代替。 “出生年月”栏,填写出生年月。如 1986年 6月出生,填写“ 1986年 6月”。“民族”栏,填写民族的全称 (如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等 ,不能简称。“出生地”栏,填写学生本人出生所在地。 “生源地”栏,填写升学时户籍所在地。
“出生地” 和“生源地” 按 2012年的行政区划填写, 要填写省、市或县的名称, 如“江苏丰县”。直辖市直接填写市名,如“上海”。 “政治面貌”栏,填写中共党员、中共预备党员、共青团员、民主党派或群众。“入党时间”栏,填写加入中国共产党的时间。 “出生年月”和“入党时间”要如实填写,不能随意更改。填写方式一律采用 XX 年XX 月的方式,如“ 1984年 5月”。 “健康状况”栏,根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差” ; 有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的,要如实简要填写。 “毕业生类型”栏,填写“普通高等学校应届毕业生”、“普通高校 2010、 2011年毕业后未就业毕业生”,非上述两种情况毕业生不得报名。 “熟悉专业有何专长”栏,填写本人的业务专长。 “学历”栏,填写接受相应全日制教育的最高学历,规范名称为“大专”、“大学”、“研究生”。 “学位”栏,填写获何学科学位,如“法学学士”、“理学硕士”、“文学博士”,若未获得学位,填写“无学位”。 “毕业院校”栏,填写毕业的院校。 “系及专业”栏,填写所在系及专业。 “专业类型”栏,填写专业类型,分别为:农业类、临床医学类、公共管理类等,具体可见《专业参考目录》 (报名网站首页可下载。 “学生干部类型”栏,填写所担任的学生干部类型,分别为:校级学生干部、系级学生干部、班干部。其中校级学生干部指担任校学生会、社团联会会长、副会长等职务 ; 系级学生干部指担任院系团委副书记、学生会、社团联会会长、副会长、
江西省三支一扶政策
关于做好2012年“三支一扶”工作的通知 新闻来源：江西省人事考试中心浏览次数：67732日期时间：2012-05-11 17:44:42 各设区市、县（市、区）党委组织部、人力资源和社会保障局、编办、教育局、财政局、农业局、卫生局、扶贫和移民办、团委： 为贯彻落实《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发〔2011〕16号）、《关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（人社部发〔2012〕24号）和《关于做好新一轮“三支一扶”工作的通知》（赣人社发〔2011〕30号）等文件精神，2012年我省将继续组织实施“三支一扶”计划。为做好组织实施工作，现就有关问题通知如下： 一、招募条件、计划、对象和要求 报名参加“三支一扶”的高校毕业生应具备以下基本条件： 1、思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，遵纪守法，组织纪律观念强。 2、学习成绩良好，具备服务岗位相应的专业知识。 3、自愿到农村基层工作。 4、身体健康。 2012全省计划招募2200名左右高校毕业生参加“三支一扶”。以农村基层急需的师范、医疗卫生、农业、林业、水利、经济类的高校毕业生为重点。 招募对象为2012年及2011年、2010年的全日制普通高校毕业生，其中江西生源的要求大专及以上学历、非江西生源的要求本科及以上学历。低保家庭和城镇零就业家庭的1982年7月1日后出生的江西生源高校毕业生，凭相关证明也可参加招募。 支教岗位须是师范类或已取得教师资格证的非师范类高校毕业生；支医岗位须是医疗卫生类高校毕业生。 “三支一扶”大学生在农村基层志愿服务期为2周年。服务期限为2012年9月1日起至2014年8月31日止。服务岗位为乡村中小学、乡镇涉农站所、乡镇卫生院、扶贫开发重点乡的贫困村。 二、招募程序和时间安排 招募工作坚持公开公正、竞争择优的原则，按照公开招募、自愿报名、考试考核、统一派遣的方式进行。 1、公布招募计划。省“三支一扶”工作办公室将招募计划下达给设区市，设区市下达到县（市、区），县（市、区）按“支教、支农、支医、扶贫”分类落实计划，由设区市报省“三支一扶”工作办公室。省“三支一扶”工作办公室将招募岗位与计划于2012年5月11日统一面向社会公开发布。 2、网上报名。网上报名时间为2012年5月16日9:00至5月22日17:00。符合条件的高校毕业生直接登入江西人事考试网（https://www.360docs.net/doc/0113876283.html,）进行网上报名
关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知
关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知 发文时间：2012-06-12 各设区市党委组织部、人力资源和社会保障局、教育局、财政局、农业（农牧）局、卫生局、扶贫开发办公室、团委，各有关高校： 根据中共中央组织部、人力资源和社会保障部等八部委《关于做好2012年高校毕业生三支一扶计划实施工作的通知》（人社部发[2012]24号）要求，为继续做好我省2012年高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”计划）,结合工作实际，现就有关事宜通知如下： 一、2012年“三支一扶”计划招募工作 2012年我省招募1000名“三支一扶”计划志愿者，招募对象为我省生源2011届、2012届未就业普通高校毕业生。服务部门主要是乡镇中小学校、农业技术推广和服务咨询机构、医疗卫生机构、农村文化服务机构、就业和社会保障基层服务机构等。服务期限2年。 (一)组织招募
1、发布公告。6月中旬发布招募公告。 2、组织报名。报名工作由各设区市三支一扶工作协调管理办公室负责。符合岗位需求、身体健康的高校毕业生，于6月20日前自愿报名。报名时须填写《河北省高校毕业生“三支一扶”计划报名登记表》（附件1）一式三份。省内应届高校毕业生由所在学校组织报名，根据学生表现择优推荐，推荐时将《河北省高校毕业生“三支一扶”计划报名登记表》(一式三份)、《河北省2012年高校毕业生“三支一扶”计划报名推荐汇总表》（附件2）按毕业生填报志愿整理后分别寄送到相关设区市三支一扶工作协调管理办公室。河北省生源省外高校应届毕业生凭学校证明、2011届毕业生凭毕业证和就业报到证直接到设区市三支一扶工作协调管理办公室报名，也可通过电子邮件或传真方式先报名，再交验相关证件（各设区市三支一扶工作协调管理办公室报名地址详见附件3）。各设区市三支一扶工作协调管理办公室负责资格审查。资格审查工作贯穿招募全过程，任何环节发现不符合招募条件的，随时取消招募资格。 3、选拔招募。由设区市三支一扶工作协调管
什么是三支一扶
中公教育·给人改变未来的力量 什么是三支一扶 “三支一扶”是什么？是基于什么背景下提出并开始实施的？三支一扶考试网今日为大家解读，希望对大家有所帮助. “三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。 一、内容 2006年2月25日，中央组织部、人事部(现人力资源和社会保障部)、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央决定，联合组织“三支一扶” 二、指导思想 实施高校毕业生“三支一扶”计划，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和中央关于做好大学生志愿服务西部、服务基层工作的重要指示精神，引导和鼓励高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去，经受锻炼，健康成长，为促进农村基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业的发展、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会做出贡献。 三、计划落实 公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。 四、实施过程 主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息;每年5 月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募;每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。 三支一扶报名录取流程图 1、工作时限： 工作时间一般为2年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。 2、服务政策 三支一扶颁奖(1)原服务单位有职位空缺或有相对应的自然减员需补充人员时，要聘用服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用具有两年以上基层工作经历的高校毕业生，在同等条件下要优先聘用“三支一扶”大学生。 (2)对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。
三支一扶的优惠政策于发展前景你来了解一下吗
三支一扶的优惠政策于发展前景你不来了解一下吗！ 习惯了城市多彩缤纷生活的你，有没有想过守住心中一方净土，选择不一样的人生，到祖国最需要的地方去磨练意志，发挥所长、学以致用，不负青春年华，回报社会，这样合适的机会正在等着你——参加“三支一扶”考试，为家乡美好愿景做贡献。也许你感觉回到家乡发展有点差强人意，那么从这里出发，好好地沉淀自己，从这份工作中汲取到有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。 什么是“三支一扶” 2006年2月25日，中央组织部、人事部(现人力资源和社会保障部)、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央决定，联合组织“三支一扶”。即国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》 “三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。 支教：支援乡镇基层教育事业，主要从事9年义务教育中的小学、初中学科教育。 支医：支援乡镇基层医疗卫生事业，主要从事临床诊疗，中医诊断，医疗救护，医学检验工作等。 支农：支援乡镇基层农业生产工作，主要从事涉农产业(种植业、养殖业、深加工等)建设工作。 扶贫：支援乡镇基层扶贫攻坚工作，主要从事与农村脱贫致富相关工作。 优惠政策 1.服务期间由省“三支一扶”办按月发放1400元生活补贴(含交通补贴，下同)，统一办理社会保险，并享受每人每年200元的人身意外伤害保险。各设区市组织的“三支一扶”计划可参照省级标准执行。 2.到纳入县级基本财力保障范围的县(市、区)的乡(镇)参加“三支一扶”的高校毕业生，其在校期间的国家助学贷款本息，由服务县(市、区)财政按每年2000元代为偿还。各高校要根据自身特点，结合实际制定鼓励和引导高校毕业生参加“三支一扶”等服务基层项目的具体措施。 （各省份略有差异）
三支一扶考试时政热点备考方法
三支一扶考试时政热点备考方法 公基时政部分是每年必出考点的内容。随着时政的考察比重越来越大，大部分考生仍然没有系统的时政理论学习方法。那么，三支一扶考试时政热点如何备考呢?下面我为大家整理 了三支一扶考试时政热点白考方法，欢迎阅读! 三支一扶考试时政热点备考方法 一、理论复习方法 时政部分理论的最大特点是内容多、范围广，导致大部分考生在复习时政时会产生畏难情绪，乃至最终放弃该部分内容，这是非常可惜的。时政内容虽然多，但题型多为选择判断题，在考察中无需以文字形式作答。所以在复习时，只要将时政的内容要点进行简单记忆即可，不需要死记硬背。在简单记忆的同时，时政的知识要点更注重理解。政策考察的目的无非是要求考生了解政策背景、关注时事新闻。在理解了政策的基础上，可以辅助考生对时政考点的记忆。 二、内容记忆方法 时政内容因为涉及较多报告、会议公报、讲话等，其文字表述较多，在记忆的时候也容易出现杂乱、混淆的情况。在考点记忆时要注重框架整理和分条整合。例如在纪念长征胜利 80周年系列讲话中，我们可以将大段大段的讲话原文概括为 三个方面：1.关于长征、2.关于长征精神、3.关于新长征路; 每个方面下还可以再整合相关考点，将其分成条目。(一)关于长征分为四个伟大远征;(二)关于长征精神分为五点内涵;(三)关于新长征路分为六个要求。这样通过整合，一篇篇幅较长的讲话原文就可以一目了然，记忆起来也更为明晰方便。
三、题目练习方法 大部分公基题目都可以将历年真题作为最有价值的参考标准，但时政部分比较特殊。由于新闻政策都具有时效性，时政在每年的考察中都会有所更新。所以在做往年的时政真题的时候，不需要把每一道题目的答案都进行细致的分析和记忆，因为去年的新闻不等于今年的新闻。但是可以参考其出题的方法和难度，虽然考察内容不同，但是出题的方向每年都是基本一致的。所以在题目练习时，可以参考一些当年的模拟题，其涉及内容和出题形式都具有较高的练习价值。
县人社局“三支一扶”工作申报材料【可编辑版】
县人社局“三支一扶”工作申报材料 县人社局“三支一扶”工作申报材料 自2006年以来，根据江西省三支一扶办公室布署，南丰县积极做好三支一扶大学生的接收安置工作。现将5年来的三支一扶工作经验介绍如下。 一、基本情况 根据省市三支一扶办的要求和部署，我县成立了南丰县“三支一扶”工作领导办公室，由县人事局长任办公室主任，分管副局长具体落实三支一扶工作。 5年来南丰县“三支一扶”计划数共为102人，县“三支一扶”办对入围的三支一扶大学生进行了政审考核，在考核中，有8人因各种原因自愿放弃，按时将政审考核结果上报市“三支一扶”办。根据省市要求，每年的8月中下旬，我县“三支一扶”办对三支一扶大学生进行了上岗前的培训。对他们进行了社会主义荣辱观教育，使他们了解党和国家有关农村基层工作特别是农业、教育、卫生、扶贫工作方面的方针政策，以及拟服务单位和岗位的基本情况。三支一扶大学生于每年的9月1日正式到岗服务。 二、加强服务期间的管理 1．户口、人事档案管理。根据支教人员本人意愿，县“三支一扶”工作办公室为他们办理了落户手续，并保管人事档案，实行了人事代理服务。 2．日常管理。县人事部门和教育卫、卫生、农业、扶贫主管部门经常过问关心他们在基层工作、学习、生活情况，各服务单位为三支
一扶大学生提供了必要的住宿、卫生等生活条件。对三支一扶大学生进行不定期考核，建立三支一扶大学生个人考核档案材料，将不定期考核结果作为服务期满考核的重要参考。 3．生活待遇和经费保障。县“三支一扶”工作办公室及时为他们向财政申请了生活、交通补贴，并按月足额予以发放，还由县财政承担统一办理了人身意外伤害和住院医疗保险，使他们生活、工作有了保障。 三、进行了新春慰问及情况调研 根据市人事局文件要求和部署，我局会同县教育、卫生、农业、扶贫部门分管领导深入到大学生服务地，对支教大学生进行了走访慰问，送去了慰问金，并与服务单位领导及支教大学生座谈，了解他们在农村工作、学习、生活情况，使他们切身感受到党和政府的关怀和重视。服务单位对他们反映良好。半年来，支教大学生认真履行服务义务，自觉遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，坚持出满勤，工作扎实肯干，均表现出大学生奉献农村、热爱工作的激情。 四、安置情况 2006年至201X年南丰县招募的43名三支一扶大学生中，有6名因未满服务期离开工作岗位，被视为自动放弃而未予考核，实际考核人数为38人，38人被确定为合格。 考核合格、可在服务地予以安置的38名“三支一扶”大学生中，有1人申请自谋职业，未予安置，其余37人（支教岗位24人，支农岗位5人，支医岗位4人，扶贫岗位4人）除支医岗位按规定安排在服务地我县的乡镇卫生院（均系差拨事业单位）就业外，其余都安置
省高校毕业生三支一扶计划政策汇编
贵州省高校毕业生三支一扶计划 优惠政策汇总 我省于2006年下发了《关于实施高校毕业生“三支一扶”计划的通知》（黔人通…2006?48号）文件通知，对我省高校毕业生三支一扶大学生优惠政策做了明确表述：参加“三支一扶”计划的大学生，享受中共中央办公厅、国务院办公厅发（中办发…2005?18号）文件、中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅发（黔党办发…2005?21号）文件，人事部办公厅发（人发…2006?16）号文件，贵州共青团省委（黔青联发…2004?36号）文件所规定的优惠政策。具体内容如下： (一)各级人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门要积极制定优惠政策，鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。原服务单位有职位空缺需补充人员时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位，有职位空缺需补充人员时，也应拿出一定职位专门吸纳这部分大学生。服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。应届毕业生自愿到国家需要的艰苦地区、艰苦行业基层工作，服务达到国家规定年限，并符合相应条件的，可享受国家助学贷款代偿政策，具体办法另行制定。 （二）县级以上党政机关考录公务员，要对包括“三支一扶”大学生在内的有基层工作经验的高校毕业生预留部分职位。 (三)服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，报考党
政机关公务员的，按服务年限笔试总分加分，同等条件下优先录用。到基层服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”计划的，学校应为其保留学籍。 (四) 各级组织、人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门要制定切实有效措施，采取多种手段，充分挖掘本系统就业岗位，积极吸纳“三支一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。 (五)服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准；其服务期限，计算为工龄。在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。 (六）各级组织、人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门要积极争取有关党政部门的支持，将已出台的各项政策落到实处，同时积极研究制定有利于“三支一扶”大学生就业创业的新政策。动员和鼓励各地人才中介机构和就业服务机构开展针对“三支一扶”大学生的信息咨询、职业技能培训、求职择业指导等服务，提高“三支一扶”大学生的就业创业能力。对“三支一扶”大学生服务期满后就业创业的情况要及时进行跟踪调查，并力所能及地提供有效的服务。同时，还要积极争取有关部门的支持，制定符合本地实际的政策和措施，畅通“三支一扶”大学生扎根基层的
三支一扶考试题库
三支一扶、大学生村官考试模拟题以读 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.农业政策实施的方法一般包括：行政方法，经济方法，(A)，思想教育方法。 A.科技方法 B.法律方法 C.管理方法 D.责任方法 2.政策一般由三大要素组成一个严密的逻辑体系，即政策背景， (B)，政策手段。 A.政策方向 B.政策目标 C.政策任务 D.政策功能 3.农业法规是指国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的，关于农业生产经营的(A)的总称。 A.农业行政法规 B.法律文件 C.规范性法律文件 D.法律条文 4.《农业法》规定：“在农村以(D)经济为主体，多种经济成分共同发展，振兴农村经济”。 A.私营 B.个体 C.国有 D.社会主义公有制 5.稳定完善双层经营体制，关键是(D)。 A.提高农业生产力 B.稳定土地承包关系 C.加强集体统一经营 D.保障农户的经营自主权 6.承包人将承包合同转包或转让给第三者的，其条件之一是 (A)。 A.必须经发包人同意 B.必须经乡(镇)人民政府批准
C.必须进行鉴证 D.必须进行公证 7.凡涉及向农民集资(B)。 A.由乡(镇)人民政府规定 B.由农村集体经济组织集体决定 C.实行自愿原则 D.由村集体组织报方案，县人民政府批准后实施 8.国家农业技术推广机构向农业劳动者推广农业技术，除《农业技术推广法》另有规定以外，实行(B)。 A.有偿服务 B.无偿服务 C.根据特殊情况，采取有偿服务 D.以有偿为主，对特殊劳动者无偿 9.劣种子之一是(C)。 A.以非种子冒充种子 B.以此种品种种子冒充他种品种种子 C.因变质不能作种子使用的种子 D.种子种类、品种、产地与标签标注的内容不符的 10.《农业法》规定，农产品批发市场应当制定(A)。 A.交易规则 B.管理制度 C.许可制度 D.调控制度 11.《农业法》规定，具备条件的农业生产经营组织和其他经济组织可以按照国务院规定经批准取得(B)，进行农产品进出口贸易。- A.对外贸易经营权 B.进出口许可证 C.自主权 D.外汇权 12.依据我国《农业法》和有关法规，农业生产经营组织和农业劳动者，应当对农业生产和农田水利等基本建设投入资金和劳动积累，国家应
2017三支一扶政策解读
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 2017三支一扶政策解读 加大就业专项资金向贫困地区转移支付力度，积极促进贫困劳动力就地就近转移就业和创业。下面是小编整理的2017三支一扶政策解读，欢迎大家阅读! 三支一扶政策解读 人社部、财政部印发《三支一扶人员能力提升专项计划实施方案》，提出到2020年实现三支一扶人员每年接受岗前培训或在岗脱产培训不少于5天，国家组织示范培训覆盖2.5万人次以上，切实帮助三支一扶人员不断增强政治思想水平，提高为基层群众办实事的能力素质，提升服务基层的效率。 为什么要开展能力提升专项计划? 高校毕业生三支一扶计划自2006年开始实施，每五年一轮，目前已圆满完成两轮，并于今年4月正式启动第三轮。截至2017年，共计27.6万名毕业生响应祖国号召，投身农村、服务基层，在广袤的田野上挥洒热血和汗水。三支一扶计划成为向基层输送急需人才的重要渠道和高校毕业生服务基层的重要品牌。 农村基层虽然天地广阔，但是环境艰苦、情况复杂，刚刚走出校园的三支一扶人员容易产生水土不服现象，有的空有一身力气不知如何发挥作用，有的理论知识丰富但与基层脱节，加之各地较为重视岗前培训，而在岗培训、转岗培训和职业发展培训较为薄弱，导致三支一扶人员在与基层工作精准对接方面仍有差距。 为了更好地实施第三轮三支一扶计划，解支扶人员能力提升之渴，人社部会同财政部特别开展三支一扶人员能力提升专项计划。计划的实施以服务基层发展为核心，以提高三支一扶人员能力素质为重点，加快构建三支一扶人员教育培训体系，完善三支一扶人员教育培训制度。通过能力提升计划，增强三支一扶人员对基层岗位的适应性和专业性，使他们更接地气，成长更快，能为基层发展做出更大贡献。人社部人力资源市场司司长孙建立表示。
三支一扶工作经验汇报材料
三支一扶工作经验汇报材料 三支扶工作经验汇报材料根据全国关于开展“三支一扶”工作的统一部署，按照我市《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作 __》的要求，我县县委、县政府十分重视“三支一扶”计划，各项工作进展顺利。现就有关情况汇报如下。 一、基本情况 目前，我县共有“三支一扶”大学生128名，其中男生67人，女生61人；中共党员25人；硕士3人，本科55人，大专70人；本市籍贯96人（崇明籍64人），外省市籍贯32人；支教17人，支农104人，支医7人。他们分别在16个乡镇、14个学校、6个社区卫生服务中心开展支扶工作。 二、主要做法 一是建立机构，健全制度。成立了崇明县“三支一扶”工作领导小组和办公室，统筹协调全县“三支一扶”工作。同时，制定了《崇明县“三支一扶”大学生管理暂行办法》、《崇明县“三支一扶”服务单位工作要求》等四个文件，对“三支一扶”工作的工作任务、责任单位、考核管理等作出明确规定，做到有章可循，有据可依，规范管理。
二是搭建平台，熟悉环境。“三支一扶”大学生到岗后，为了让他们尽快了解崇明、熟悉崇明，先后组织他们参观崇明博物馆、规划馆等，让他们在参观考察中尽快了解崇明的历史和发展前景，熟悉崇明的风土人情；组织他们开展《生态崇明》摄影比赛、崇明县“三支一扶”大学生班委竞岗演讲活动、“迎中秋、庆国庆”崇明支扶大学生联谊活动、“给老人一份关心，送上一份孝心”敬老爱老活动、支扶宣言征集活动等，激发他们热爱崇明、建设崇明的感情。还在支扶大学生中建立班委，创建“支扶网站”、“支扶论坛”、“支扶简报”，为促进支扶大学生自我管理和沟通交流搭建平台、提供服务。 三是明确任务，增强成效。我县对“三支一扶”大学生明确了工作要求，在要求完成支扶岗位工作任务的同时提出了“八个一”的工作任务。包括：完成一本记实手册，一份支扶简报，参与一项实事工作，结交一批农民朋友，提出一条合理建议，完成一篇调研报告，提交一篇工作总结，参与一次主题论坛。“八个一”任务目的是让“三支一扶”大学生迅速融入农村实际，成为支扶单位的一员，以增强支扶工作的针对性和有效性。 四是完善考核，奖励先进。为了全面了解“三支一扶”大学生工作情况，总结经验，找出不足，我们对xx年度“三支一扶”大学生一年来的工作情况进行了考核。我们采取个人总结与走访座谈相结合
三支一扶的具体编制以及就业政策
三支一扶是什么？ "三支一扶"，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。 三支一扶是什么编制？ 三支一扶没有编制，公务员是正式的国家工作人员，三支一扶具有临时工性质。一般服务期是两年，期满后可再续一年，期满后就要走人，一般的出路都是公务员或者事业编，因为考这些给加分。 "三支一扶"服务期满就业政策: (1)原服务单位有职位空缺或有相对应的自然减员需补充人员时，要聘用服务期满考核合格的"三支一扶"大学生。相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40%的比例，聘用具有两年以上基层工作经历的高校毕业生，在同等条件下要优先聘用"三支一扶"大学生。 (2)对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。 (3)服务期满且考核合格的"三支一扶"毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。 (4)到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生初试总分加10分，同等条件下优先录取。 (5)服务期满考核合格的"三支一扶"大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。 (6)进入国有企事业单位时，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定等。 (7)高职(高专)毕业生参加"三支一扶"，服务期满考核合格的，可免试入读成人高等学历教育专科起点本科。对已落实就业岗位的大学生，各级"三支一扶"办公室要按规定落实助学贷款代偿政策、工龄计算、服务年限视同社会保险缴纳年限等政策。
三支一扶
“三支一扶”青年志愿者侯东事迹介绍 2010年7月，大学毕业后，我积极响应党和国家的号召，“到农村，到基层，到人民最需要的地方”，去参加了贵州省“三支一扶”计划，时光流逝，岁月如梭，转眼间就到了2012年9月，回顾参加志愿服务的工作与生活，有太多的收获和欢乐，在基层的实践锻炼中，自己在履行工作职责中增强了服务意识，在多岗位的磨练中增长了知识阅历，全面提升了个人的综合素质。我不后悔自己当初的选择，我自己能被组织安排到湄潭县石莲乡石莲中学支教，我感到无比荣幸，更为自己选择参加志愿服务的抉择感到无比自豪。现就对两年来我的工作情况简单介绍: 一：支教日常工作（900小时） 在服务过程中从事各种不同的工作经历，如：2010年8月至2011年8月，主要从事美术和历史教育学，在教学过程中不断学习新的知识和教学方法，如在美术教学中，绘制了大量的工艺作品，有剪纸、工笔画、写意画、折纸等，让学生在欣赏各种不同的艺术品的同时，组织学生到室外写生，借鉴老师的制作方法，让课堂从教师为中心转向以学生为中心，让学生能在课堂中自主学习，自主思考，自主研究形式进行学习，丰富了学生的生活，培养了学生的创造力和审美能力。 2011年9月，又由于学校制度调整，我被调到后勤，从事学校考勤记录，对于这工作，我始终做到正直，问心无愧。后来又担任学校打印工作，速印管理等。虽没有专业老师指导，但我边学边做边
总结，这其中我收获到了很多。各项工作的担任虽然辛苦，但我觉得这段日子却是无比的充实。我相信只要用心、勤奋，把他看作是学习，是收获经验的最佳方式，那你一定会付有所得的。 二：工笔画选入湄潭书画册 不断学习科学文化知识，积极参加各种活动，提高自己各方面的能力。如：在2011年，我通过自己的努力，参加了湄潭中学的书画校园竞赛活动，得到了湄江书画协会优秀画家的好评。我觉得这是老师们对我成绩的认可，我感到十分高兴，并再接再厉，于2011年5月3日，参加了由湄江书画院唐官镛、张顺禄等30多位优秀画家和湄潭中学领导共同主持的校园书画展活动，从300多幅艺术品增展中，我的剪纸和工笔得到了一些优秀画家的嘉评，并将一幅工笔画选入湄潭书画册。 三：学生野外生存能力学习（2小时） ２０１１年１１月１２日，我和几个教师组织了石莲中学初一(6)班32个学生在野外学习生存能力，让学生知道，每一碗饭都来之不易．这也陪养学生能吃苦，不怕困难，积极主动爱动手动脑为目的．让学生在野外学习生活中懂的团结.同时也让学生热爱大自然，为保护生态环境出一点力。 四：学习雷锋行动（6小时） 2012年3月8日，和学生一起参加学习雷锋行动。我还组织学生学习了《雷锋好榜样》的这首歌曲。宣传了雷锋精神，让学生从生活中去关爱他人，关爱社会。2011年4月我组织七年级各班级学习
2018三支一扶农业农村专项习题
农业农村专项 71.下列哪些行政主体没有权力制定农业发展规划（）。 A.乡政府 B.县政府 C.市政府 D.省政府 72.国家建立和完善农业支持保护体系，采取（）等措施，发展农业生产。 A.资金投入、科研推广、金融支持 B.技术推广、财政投入、税收优惠 C.教育培训、税收优惠、金融支持 D.财政投入、税收优惠、金融支持 73.国家建立“政府扶持和市场引导相结合，（），国家农业技术推广机构和社会力量相结合”的农业技术推广体系。 A.政策倾斜与人才支持相结合 B.财政投入与税收优惠相结合 C.有偿与无偿服务相结合 D.国家引导和集体支持相结合 74.根据农村土地用途不同，农村土地可以划分为（）。 A.耕地、住宅和公共设施用地、工矿用地 B.农用地、建设用地和未利用地 C.有偿与无偿服务相结合 D.农业生产用地、住宅和公共设施用地、交通水利设施用地 75.我国实行基本农田保护制度，各省、自治区、直辖市划定的基本农田应当占本行政区域内耕地的（）以上。 A.60% B.70% C.80% D.90% 76.在新农村经济建设方面，加大（）的加工转化，积极发展农产品的现代流通方式，增加农产品的附加值。将农产品的生产、加工、销售有机结合起来，推进农业产业化经营，千方百计来增加农民收入。 A.初级农产品 B.种植业 C.畜牧业 D.渔业 77.社会主义新农村的社会建设，主要指在加大公共财政对农村公共事业投入的基础上，进一步发展农村的义务教育和（）。 A.道德教育 B.职业教育 C.法制教育 D.高等教育 78.居民委员会和村民委员会是（）。 A.基层群众性组织 B.基层政权机关的派出机关 C.基层群众性自治组织 D.基层政权机关 79.农产品主产区应着力保护耕地，稳定粮食生产，发展现代农业，增强农业综合生产能力，在（）的前提下，开发资源有优势、增产有潜力的粮食生产后备区。 A.加强农业基础设施建设 B.保护生态
三支一扶考核办法
三支一扶考核办法为了准确评价“三支一扶”高校毕业生的德才表现和工作实绩，激励督促“三支一扶”高校毕业生提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为其服务期满享受优惠政策提供依据，结合我省情况，现就“三支一扶”高校毕业生考核工作提出如下意见： 一、考核的原则、方法和范围 对“三支一扶”高校毕业生进行考核，坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则，采取定量与定性相结合，平时与定期相结合，自我考核、组织考核和群众考核相结合的方法。 考核的范围是指本省2006-2010年通过公开招募派遣到基层服务单位服务的“三支一扶”高校毕业生。 二、考核内容和标准 考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核日常工作表现、服务业绩。“德”主要考核政治、思想素质情况和职业道德、社会公德方面的表现；“能”主要考核业务水平、业务技术提高情况；“勤”主要考核工作态度和勤奋敬业精神；“绩”主要考核履行“三支一扶”岗位职责情况及完成工作任务的情况。 考核分为年度考核和服务期满考核。年度考核以平时考核为基础。平时考核重点考核“三支一扶”高校毕业生完成日常工作任务情况及在岗（业绩）情况，可以采取被考核人工作汇报、工作总结，单位检查工作、考勤等方式进行，由服务单位主管领导予以审核评价。年度考核定期进行，每年10月份开始，年末前完成。服务期满考核以年度考核为基础。服务期满考核于服务期满前一个月内进行，对被考核人整个服务期间的总体情况进行考核。 考核的结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 确定为优秀等次须具备下列条件： （一）拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德； （二）精通业务，工作能力强； （三）工作责任心强，勤奋敬业，工作作风好； （四）工作实绩突出。 确定为合格等次须具备下列条件： （一）拥护党和国家的路线、方针、政策、自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德； （二）熟悉业务，工作能力较强； （三）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好； （四）能够完成本职工作。 具有下列情形之一的，确定为不合格等次： （一）思想政治素质较低； （二）业务素质和工作能力不能适应工作要求； （三）工作责任心或工作作风较差； （四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；（五）经常无故脱岗、旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年内累计超过30天的，以及其他严重违反工作纪律的。 考核要严格坚持标准，符合实际。年度考核优秀等次人数，一般掌握在本县（市、区）参加“三支一扶”年度考核的高校毕业生总人数的百分之三十以内。服务期满考核优秀等次人员，考虑区域分布、服务岗位分布等因素，在年度考核优秀人员中合理确定。人数一般掌握在本市参加“三支一扶”服务期满考核的高校毕业生总人数的百分之二十以内。 三、考核程序
2020三支一扶考试选择题练习及答案
2020三支一扶考试选择题练习及答案选择题： 1.对贫困地区的扶持应坚持的扶贫形式是（ B ）。 A.救济式 B.开发式、开放式 C.对口式 D.封闭式 2.农业政策的实施主体是（ B ）。 A.党的各级组织 B.国家行政机关 C.农业生产经营组织 D.国有农业企业 3.法律规范属于行为规范一般包括（ B ）等三类规范。 A.任意性规范、强制性规范、命令性规范 B.假设、处理、法律后 果 C.义务性规范、禁止性规范、授权性规范 D.法律法规、法律文件、 法律条文 4.《农业法》中的农业是指（ C ）。 A.种植业 B.种植业、养殖业 C.种植业、林业、畜牧业和渔业 D.农村第一产业、农村第二 产业、农村第三产业 5.集体统一经营层次一般又分为（ C ）两部分。 A.发包经营和直接经营 B.发包服务和直接经营 C.自主经营和分层经营 D.单独经营和联合经营 6.承包指标一般可根据承包前（ 1 ）的平均产量或产值并考虑合
理增长比例予以确定。 A.13年 B.35年 C.57年 D.710年 7.农村承包合同转让条件之一是（ C ）。 A.原承包人不丧失承包经营权 B.变更了合同内容 C.变更了承包人即原承包人丧失承包经营权受让人取得承包经营 D.转让合同须经公证后才生效 8.农产品比价是指同一时间同一市场各种农产品（ D ）之间的比例 关系。 A.牌价 B.销售价 C.收购价格 D.市场价 9.经营者赔偿种子使用者后属于种子生产者或其他经营者责任的 经营者（ D ）。 A.只有权向其他经营者追偿 B.只能自己承担赔偿责任 C.只有权向生产者追偿 D.有权向生产者或其他经营者追偿 10.农产品购销（ B ）是促动我国农业生产结构调整提升产品质 量更好地适合市场消费需求的客观要求。 A.全开放市场经济 B.逐步实行市场调节 C.实行计划调节 D.实行部分计划调节 11.国家逐步地建立以（ A ）为中心的农产品购销市场体系积极发展 农村社会主义市场经济。
最新2020三支一扶政策解读
三支一扶政策解读 人社部、财政部印发《三支一扶人员能力提升专项计划实施方案》，提出到2020年实现三支一扶人员每年接受岗前培训或在岗脱产培训不少于5天，国家组织示范培训覆盖2.5万人次以上，切实帮助三支一扶人员不断增强政治思想水平，提高为基层群众办实事的能力素质，提升服务基层的效率。 为什么要开展能力提升专项计划? 高校毕业生三支一扶计划自2006年开始实施，每五年一轮，目前已圆满完成两轮，并于今年4月正式启动第三轮。截至2020年，共计27.6万名毕业生响应祖国号召，投身农村、服务基层，在广袤的田野上挥洒热血和汗水。三支一扶计划成为向基层输送急需人才的重要渠道和高校毕业生服务基层的重要品牌。 农村基层虽然天地广阔，但是环境艰苦、情况复杂，刚刚走出校园的三支一扶人员容易产生水土不服现象，有的空有一身力气不知如何发挥作用，有的理论知识丰富但与基层脱节，加之各地较为重视岗前培训，而在岗培训、转岗培训和职业发展培训较为薄弱，导致三支一扶人员在与基层工作精准对接方面仍有差距。 为了更好地实施第三轮三支一扶计划，解支扶人员能力提升之渴，人社部会同财政部特别开展三支一扶人员能力提升专项计划。计划的实施以服务基层发展为核心，以提高三支一扶人员能力素质为重点，加快构建三支一扶人员教育培训体系，完善三支一扶人员教育培训制度。通过能力提升计划，增强三支一扶人员对基层岗位的适应性和专业性，使他们更接地气，成长更快，能为基层发展做出更大贡献。人社部人力资源市场司司长孙建立表示。 谁可以参加能力提升专项计划? 一个人也不能落下，一个环节也不能少。能力提升专项计划不仅针对刚刚毕业参加三支一扶计划的大学生，也面向所有在岗支扶人员。岗前、在岗、离岗前，支扶过程中的每一个阶段，支扶人员都可以接受为其量身打造的培训课程。 岗前培训主要针对新招募的三支一扶人员，一般在每年第三季度举办，旨在帮助他们尽快完成从学生到基层工作者的角色转变，适应基层生活。通过培训，他们将接受理想信念教育、国情民情教育，学习相关业务政策、群众工作方式方法等基层工作必须掌握的知识和技能。 服务半年以上的支扶人员可以通过在岗脱产培训进行充电。基层公共服务基本理论知识、基本政策法规、社会管理、专门业务知识等培训内容将帮助他们解决在基层工作中出现的问题，切实提高服务基层群众的能力。 期满就业涉及三支一扶人员切身利益，中央、地方政府和用人单位设置了多元化优惠政策，但不少三支一扶人员对政策不熟悉、不了解。基于此，能力提升