18春华师《学校管理学》在线作业
(单选题) 1: 职业倦怠的核心是
A: 人格解体
B: 情感衰竭
C: 低个人成就感
D: 生理疲劳
正确答案:
(单选题) 2: 现阶段我国大力推行的教师任用制度是
A: 代用制
B: 任命制
C: 聘任制
D: 考评制
正确答案:
(单选题) 3: 通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即A: 调查法
B: 观察法
C: 文献法
D: 实验法
正确答案:
(单选题) 4: 系统的动态性表现为两种形式，即
A: 正反馈和负反馈
B: 信息输出和系统反馈
C: 自组织现象和远离平衡态
D: 平衡动态和演化动态
正确答案:
(单选题) 5: 学校管理方法的基本属性是
A: 社会属性
B: 本质属性
C: 工具属性
D: 人文属性
正确答案:
(单选题) 6: 校长负责制的性质是
A: 个人负责制
B: 集体负责制
C: 三位一体制
D: 集体领导与个人负责结合制
正确答案:
(单选题) 7: 管理产生的原因是由于
A: 群体劳动的需要
B: 个体劳动的存在
C: 阶级的产生
D: 私有制的出现
正确答案:
(单选题) 8: 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即A: 质量控制
B: 质量保证
C: 质量改进
D: 质量目标策划
正确答案:
(单选题) 9: 学校目标管理的特点即
A: 强调系统管理、自我管理和质量管理
B: 强调外控管理、自我管理和绩效管理
C: 强调系统管理、过程管理和绩效管理
D: 强调系统管理、自我管理和绩效管理
正确答案:
(单选题) 10: 西方管理学诞生的标志是
A: 威廉．佩恩的《论学校管理》
B: 罗伯的《学校管理》
C: 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
D: 卡巴利的《公立学校的行政》
正确答案:
(单选题) 11: 管理指导思想具体化就是（）
A: 管理职能
B: 管理原理
C: 管理原则
D: 管理目标
正确答案:
(单选题) 12: 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即A: 调查法
B: 观察法
C: 文献法
D: 个案法
正确答案:
(单选题) 13: 系统最本质的属性是
A: 结构有序性
B: 系统整体性
C: 系统动态性
D: 要素相关性
正确答案:
(单选题) 14: 管理指导思想具体化就是
A: 管理职能
B: 管理原理
C: 管理原则
D: 管理目标
正确答案:
(单选题) 15: 管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。
A: 人的个体差异
B: 人的本性
C: 人的个性
D: 人的社会本性
正确答案:
(多选题) 1: 职业化校长行为准则包括（）
A: 敬业是职业化的基本品格
B: 报酬是职业化的基础
C: 规范是职业化的内功
D: 创新是职业化的灵魂
正确答案:
(多选题) 2: 教师职业倦怠的危害表现为
A: 对教师自身的伤害
B: 对学生的身心摧残
C: 对教育工作的消极影响
D: 对学校组织结构的破坏
正确答案:
(多选题) 3: 学校领导方式的类型有（）
A: 专制型
B: 放任型
C: 民主型
D: 权变型
正确答案:
(多选题) 4: 学校领导班子结构主要包括
A: 政治结构
B: 专业结构
C: 身体结构
D: 年龄结构
正确答案:
(多选题) 5: 学校的目标规划应包括
A: 主管部门赋予的使命和任务
B: 学校自身的长期目标
C: 学校已取得的成就
D: 教师的个人需要
正确答案:
(多选题) 6: 学校人力资源管理的目标主要包括
A: 为学校的发展提供人力支持
B: 建立新型的人事运作机制
C: 实现人力资本的增值
D: 提高教职工的工作生活质量
正确答案:
(多选题) 7: 教师职业生涯管理注重教师资源的
A: 利用
B: 开发
C: 储备
D: 榨取
正确答案:
(多选题) 8: 一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有A: 学校行为规范
B: 学校岗位责任制
C: 中小学生守则
D: 中学生日常行为规范
正确答案:
(多选题) 9: 用权要遵循的原则有（）
A: 权力层次性原则
B: 权力绝对性原则
C: 责权对应原则
D: 责任绝对性原则
正确答案:
(多选题) 10: 职业化校长行为准则包括
A: 敬业是职业化的基本品格
B: 报酬是职业化的基础
C: 规范是职业化的内功
D: 创新是职业化的灵魂
正确答案:
(多选题) 11: 职业生涯常规管理包括
A: 职业生涯规划
B: 职业生涯发展
C: 职业生涯调整
D: 职业生涯退出
正确答案:
(多选题) 12: 学校的目标规划应包括（）
A: 主管部门赋予的使命和任务
B: 学校自身的长期目标
C: 学校已取得的成就
D: 教师的个人需要
正确答案:
(多选题) 13: 学校领导者的职责是
A: 确定目标规划
B: 组织建设
C: 制订规章制度
D: 基础设施建设
正确答案:
(多选题) 14: 学校领导班子结构主要包括（）
A: 政治结构
B: 专业结构
C: 身体结构
D: 年龄结构
正确答案:
(多选题) 15: 教职工绩效评价要遵循
A: 公正性原则
B: 感情性原则
C: 客观性原则
D: 规范性原则
正确答案:
(多选题) 16: 校长的权力包括
A: 机构设置权
B: 人事管理权
C: 收费自主权
D: 教育教学管理权
E: 校产管理权
正确答案:
(多选题) 17: 用权要遵循的原则有
A: 权力层次性原则
B: 权力绝对性原则
C: 责权对应原则
D: 责任绝对性原则
正确答案:
(多选题) 18: 学校领导方式的类型有
A: 专制型
B: 放任型
C: 民主型
D: 权变型
正确答案:
(多选题) 19: 校长问责制的理论依据有
A: 委托—代理理论
B: 人力资源理论
C: 权力制约理论
D: 领导生命周期理论
正确答案:
(多选题) 20: 一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有A: 决策中心
B: 执行系统
C: 监督系统
D: 反馈系统
正确答案:
(判断题) 1: 职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 2: 要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的管理观念（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 3: 管理实践始于工业社会（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 4: 学校管理学在我国开始起步的标志蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 5: 集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的自然属性（）
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(单选题) 1: 职业倦怠的核心是
A: 人格解体
B: 情感衰竭
C: 低个人成就感
D: 生理疲劳
正确答案:
(单选题) 2: 现阶段我国大力推行的教师任用制度是
A: 代用制
B: 任命制
C: 聘任制
D: 考评制
正确答案:
(单选题) 3: 通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即A: 调查法
B: 观察法
C: 文献法
D: 实验法
正确答案:
(单选题) 4: 系统的动态性表现为两种形式，即
A: 正反馈和负反馈
B: 信息输出和系统反馈
C: 自组织现象和远离平衡态
D: 平衡动态和演化动态
正确答案:
(单选题) 5: 学校管理方法的基本属性是
A: 社会属性
B: 本质属性
C: 工具属性
D: 人文属性
正确答案:
(单选题) 6: 校长负责制的性质是
A: 个人负责制
B: 集体负责制
C: 三位一体制
D: 集体领导与个人负责结合制
正确答案:
(单选题) 7: 管理产生的原因是由于
A: 群体劳动的需要
B: 个体劳动的存在
C: 阶级的产生
D: 私有制的出现
正确答案:
(单选题) 8: 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即A: 质量控制
B: 质量保证
C: 质量改进
D: 质量目标策划
正确答案:
(单选题) 9: 学校目标管理的特点即
A: 强调系统管理、自我管理和质量管理
B: 强调外控管理、自我管理和绩效管理
C: 强调系统管理、过程管理和绩效管理
D: 强调系统管理、自我管理和绩效管理
正确答案:
(单选题) 10: 西方管理学诞生的标志是
A: 威廉．佩恩的《论学校管理》
B: 罗伯的《学校管理》
C: 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
D: 卡巴利的《公立学校的行政》
正确答案:
(单选题) 11: 管理指导思想具体化就是（）
A: 管理职能
B: 管理原理
C: 管理原则
D: 管理目标
正确答案:
(单选题) 12: 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即
A: 调查法
B: 观察法
C: 文献法
D: 个案法
正确答案:
(单选题) 13: 系统最本质的属性是
A: 结构有序性
B: 系统整体性
C: 系统动态性
D: 要素相关性
正确答案:
(单选题) 14: 管理指导思想具体化就是
A: 管理职能
B: 管理原理
C: 管理原则
D: 管理目标
正确答案:
(单选题) 15: 管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。
A: 人的个体差异
B: 人的本性
C: 人的个性
D: 人的社会本性
正确答案:
(多选题) 1: 职业化校长行为准则包括（）A: 敬业是职业化的基本品格
B: 报酬是职业化的基础
C: 规范是职业化的内功
D: 创新是职业化的灵魂
正确答案:
(多选题) 2: 教师职业倦怠的危害表现为A: 对教师自身的伤害
B: 对学生的身心摧残
C: 对教育工作的消极影响
D: 对学校组织结构的破坏