北京版小学英语四年级下册复习提纲
北京版小学英语四年级下册复习提纲
UNIT 1 Do you like music?你喜欢音乐吗？
重点：·询问对方是否喜欢某物的句型
·表达自己喜欢做某事的句型
难点：询问原因
do 的用法
一般疑问句
语音了解字母 b 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。
四会单词music 音乐pop 流行音乐keep 养，饲养
词汇
三会
句
式
或
句句子型
掌握
quiet 静止的，安静的noisy 吵闹的，嘈杂的
sometimes 有时model ：模型 plane 飞机
短语very much 很，非常listen to 听
all kinds of 各种各样的like ?best 最喜欢??
play basketball 打篮球watch TV 看电视
on weekends 在周末go fishing 去钓鱼
单词song 歌曲 jazz 爵士乐
pet 宠物 parrot 鹦鹉 duckling 小鸭子 rabbit兔子
hamster 仓鼠 goldfish 金鱼 turtle 龟，海龟want 想要
cute 可爱的 also 也，还too 太after 在??之后
短语folk music I 民间音乐 classical music 古典音乐country music 乡村音乐 go roller － skating 去滑早冰
1．询问某人是否喜欢某物的句子
Do/ Does＋主语＋ Iike＋其他？
Yes，主语＋ do／ does．
No ，主语＋ do／ does＋ not.
2．询问某人是否养某物的句子
Do／ Does＋主语＋ keep＋名词？
Yes，主语＋ do／ does．
No ，主语＋ do／ does＋ not.
3．询问原因及回答的句子
Why ＋助动词（ do ／ does）（＋ not）＋主语＋其他？
Because＋主语＋其他。
1． Do you like music，Yangyang？阳阳，你喜欢音乐吗？
Yes, very much. I listen to all kinds of music. But I like pop songs best.
是的，非常喜欢。我听各种类型的音乐。但是我最喜欢流行歌曲。
2.Do you keep a pet ， Sara？萨拉，你养宠物了吗？
No, I don’t．不，我不养宠物。
3.Why don ’tyou get a cat ？你为什么不养一只猫？
Because my mum doesn’twant me to ．因为我妈妈不想让我养。
4. What do you like to do after school, Mike?
迈克，放学后你喜欢做什么？
I like to make model plane. 我喜欢制作飞机模型。
UNIT 2What ’swrong with you? 你怎么了？重点：询问对方怎么了的句子
询问某人是否得了什么病的句子
难点：能够在情景中用“What ’swrong / What ’s the matter with ??”
询问病情，并根据实际情况进行应答，学会简单的就医用语。
语音了解字母 c 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。
四会wrong 有毛病的，不正常的headache 头痛
单词词汇
短语
三会
单词
短语fever 发烧，发热
has 有（ have 的第三人称单数现在式） mouth嘴
flu 流行性感冒，流感
pill 药丸，药片soon 立刻，不久
man（ pl． men）男子，男人 right
右边的hurt受伤near 在附近
see a doctor 看医生go swimming 去游泳
get well 恢复健康take your temperature 给你量一下体温stomachache 胃痛 toothache牙痛 cough 咳嗽
dentist 牙科医生 physician 内科医生 surgeon 外科医生
leg 腿walk行走knee 膝盖 need 需要finger手指open 打开，张开first 首先young 年轻的
take a blood test 做个血液测试runny nose 流鼻涕sore throat喉咙痛have a cough 咳嗽
take an X－ ray拍一张 X 光片
句
式
或
句
型
掌握句子1．询问某人怎么了的句子
What’s wrong／the matter with＋名词／代词？
2． let 引导的祈使句
Let＋me＋动词原形＋其他。
3．询问某人是否得了流感的句子
Does＋主语（第三人称单数）＋have the flu ？
1.What's wrong with you, Baobao? You don't look very well.
宝宝，你怎么了？你看起来不太好。
I feel bad． I have a headache．我感觉很难受。我头痛。
2.Let me take your temperature ．让我来给你量一下体温。
3.Does he have the flu ？
他得了流感吗？
I'm afraid so, but he needs to take a blood test first.
恐怕是这样的，但是他需要先做个血液测试
5.Don ’tworry ．别担心。
6.Take some pills and you’llget well soon ．
吃些药片，你很快就会恢复健康的。
7.What's the matter with you ？你怎么了？
My right leg hurts.我的右腿疼。
UNIT 3Can you tell me the way? 你能告诉我路线吗？重点：如何给他人指路
询问在哪里能找到某地点的句型
询问去某地的路线的句型
难点：辨析 Excuse me. 和 Sorry.区别
表示位置的介词
语音词汇
句子了解字母
四会
三会
句
式
或
句
型
掌握
d 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。
excuse 原谅library 图书馆
nearby 在附近，不远 grey灰色的，灰白的单词
beside 在?旁边
station 站far 远方的；久远的
way 路；路线then 然后
left 左边miss 未见到，错过
over there在那边 on the left 在左边 on the right 短语在右边 look for 寻找 very much 非常 drive on 继
续向前行驶turn left 向左转
fifth 第五的stair 楼梯 third第三的 find 找到单词
kind 仁慈的，善良
gas 汽油one 一个should 应该
corner 拐角处sure 当然可以
the fifth floor五楼
短语the third room
第三个房间
the first corner第一个拐角
a gas station 加油站
1．礼貌地问路与指路的句型
Where ＋ is＋地点名词？
It’s＋表示地点的介词短语
2．询问某人在哪里能找到某地点的句型
Where ＋ can＋主语＋ find ＋地点？
3．向对方询问去某地的路的句型
Can you tell+ 人称代词宾格+ the way to ＋地点名词？
1． Excuse me， where is the new library ？
打扰一下，新图书馆在哪里？
It ’s in that building over there ．它在那边的那栋楼里。
1.Where can I find it ？我在哪里能找到它？
2.Thanks a lot. 非常感谢。
You’re welcome. 不客气。
3. Can you tell me the way to the gas station?你能告诉
我去加油站的路吗？
Please drive on first, and then turn left at the first corner.
请先往前开，然后在第一个拐角处向左转。
UNIT 5Is May Day a holiday? 劳动节是一个节日吗？
重点：询问某人在将来的某天将要做什么的句型
询问某人在某天做什么的句型
难点：表示时间的介词at ， in 和 on 的区别
语音了解字母 f 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。
China 中国 labour 劳动 wall 墙壁，围墙
单词cinema 电影院，电影museum 博物馆 country国，国家
about 关于；对于 boat 小船，舟sound 听起来?
Labour Day 劳动节 the Great Wall长城
四会短语Children ’sDay 儿童节go to thecinema 去电影院词汇all over the country 全国 get gifts 得到礼物
holiday 假日，节日Monday 星期一 September九月 visit
单词参观，游览park 公园 party 聚会 every 每一个 special 特
别的；专门的place 地方 fun 有趣的know 了解，知道
the first Monday 第一个星期－ working people 劳动人民
三会
短语celebrate this day 庆祝这天 hold parties 举办聚会
every year 每年 Chinese calendar 中国农历
the fifth day 第五天have dragon boat races 举行龙舟比赛
1.询问某人在将来的某天将要做什么的句子
句疑问词＋ be 动词＋主语＋ going to ＋动词原形＋其他 ?
式2．询问某人在某天做什么的句子
或What do ＋主语＋ do＋ on＋某天？
句 3.询问某人是否知道某事物的句子
型Do+ 主语＋ know ＋某物？
4.询问某一天有什么特别的句子
句子What's+ special+某天？
1． So what are you going to do on May Day ？
那么劳动节你们打算做什么？
We are going to visit the Great Wall in Shanhaiguan.
我们打算去游览山海关长城。
2. What do you do on Children ’s Day？
你们在儿童节做什么？
We go to cinemas ， parks， and museums．
掌握
我们去电影院、公园和博物馆。
3. Do you know the Chinese Dragon Boat Festival?
你知道中国的端午节吗？
No， l don’t．不，我不知道。
4． What’sspecial about this day ？
关于这一天有什么特别的吗？
In many places people eat zongzi. 在很多地方人们吃粽子。
UNIT 6 Where can I fly the kite? 我能在哪里放风筝？重点：如何告诫别人不要做某事
询问对方自己能否做某事的
句型难点：祈使句的类型
辨析 can 与 may 的区别
语音
词汇
了解字母
四会g在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。
safe 安全的 dangerous 危险的front
前面，正前方thick 厚的，粗的enough 足够的，单词
充足的 safety 安全 crowd 人群 push 推 slowly 慢速
地，缓慢地
短语
excuse me 打扰一下 in front of 在??前面 fly your
kite 放你的风
筝be careful 小心in the crowd 在人群中
三会
pick flowers 摘花
wire 电线square 广场grass 草；草地 skate
滑冰，溜冰may 可能，也许 fall 跌倒落下 warm 单词
Iike 像
温暖的 always 总是，一直
during 在??期间step 踏；踩
cross the street 穿过街道
watch out for 注意，当心
短语
fall into the water掉进水里
hurt yourself 伤到你自己
句子
1.否定祈使句
Don’t＋动词原形＋其他。
句
式
2．询问对方自己能否做某事的句子
或
Can I +动词原形＋其他?
句
Yes, you can.
型
No, you can’t.
掌握
1. Excuse me, young man, please don ’ t fly your kite here.
打扰一下，年轻人，请不要在这里放你的风筝。
Mum, can I skate this afternoon?
妈妈，今天下午我能在这里滑冰吗？
I 'm afraid not. It's dangerous. You may fall into the water.
恐怕不能。那很危险。你可能会掉进水里。
3． It’snot safe to push ．（在人群中）推不安全。
4． Let’s walk slowly ．让我们慢慢走吧。
UNIT 7 What happened to the floor? 地板怎么了？重点：用于表达歉意的句子
描述某人看起来怎么样的句子
难点：含有实意动词的一般过去时的肯定句
询问某物 / 某人怎么了的问句
语音了解字母h 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。
词汇
单词
四会
短语
break（过去式 broke）打破 drop（过去式 (dropped) 使降落，
使落下 fix 修理 never 从未，绝不
lose（过去式lost ）遗失key 钥匙
playground运动场，操场next 下－个happen （过去式
happened ）发生，碰巧vase 花瓶
come in 进来on the floor 在地板上
birthday gift 生日礼物 break the cup 打破杯子 lose the key 丢
失钥匙 on my way home 在我回家的路上
句子
toy 玩具 upset 难过的；沮丧的 schoolbag 书包 time 次数
mind介意 want 想要 check 检查；核对 leave 遗忘 should 三会
单词
forget忘记 walk 带着走；领着走；遛sad 难过的，应该
伤心的wet弄湿 naughty 淘气的
be upset 难过kick the ball 踢球 spill the milk 弄洒牛奶短语
forget to do sth ．忘记做某事
hit somebody撞到某人
句1．用于表达歉意及回答的句子
I m’ sorry ＋其他。
式It's all right. /Never mind
2.描述某人看起来怎么样的句子
或主语＋ look／ looks＋其他。
3．用来询问某人的身体状况、意外情况或是物品出现什么问题的问句
句
What’s the matter ？怎么了？
4．含有实义动词的一般过去时的肯定句
型
主语＋实义动词的过去式＋其他。
1.I m’sorry I broke Maomao’stoy car．
对不起，我摔坏了毛毛的玩具汽车。
It’sall right ，Yangyang．没关系的，阳阳。
2. You look sad， Baobao．宝宝，你看起来很难过。
3． What’s the matter ？怎么了？
掌握
4. I lost the key to our house ， Mum ．
妈妈，我丢了我们家的钥是。
5． What happened to the floor ？
地板怎么了？
6. What a mess! 真是一团糟！
北京版四年级上英语(全册)教材知识点整理
版四年级上全册教材知识点整理 Unit 1 Why are you SO happy? 句型：1.功能句型Why are you SO happy? BeCaUSe We are back to SChOOl again. I Iike SChOol. Why do you IOOk SO sad? BeCaUSe my dog is IniSSin￡? Where did he go? He Went to my grandpa,S house? 2.重点句子DOn' t be sad. I,m SUre he WiiI COme back SOOrL I hope so. / I hope so, too. 语法：1.疑问词Why引导的询问原因的特殊疑问句及其回答 2.be /look + 形容词 3.be动词的用法 4.形容词性的情绪词语与动词性的词语的使用方法 5.动词过去式do—did, go—Went↑ 词汇：1?表达情绪和状态的单词：Sad f SUrPriSed f glad, great9 happy, excited, angry, tied, sleepy； to laugh, to Cry 2?动词：are. IOOk f hope、 3?疑问副词?vhy9 where, when, what, WhO, how 4.人称代词（主格）：I, you, he f she, it, they, We f 5?反义词：Cry ----- IaUgh happy/glad ---------- sad； 6.其他单词：IOO f again 7.重点词组：back at school, PIayecI too hard, COme back, go to the ZOO eat UP fish, read books, get Well 语音：1?元音：a, i, o, y 2?元音字母组合：ai , oo, ere, ea t ee t au t 3.辅音字母组合gh, Wh
新北京课改版五年级下册小学英语 Unit 1 单元知识点小结
UNIT WHAT ARE YOU DOING? 一、核心词汇 1.动词 practice 练习read读,阅读talk谈话,交谈have有,享受 2.名词 textbook教科书,课本TV电视chess国际象棋photo相片,照片 picture照片;图片 二、了解词汇 常见动词短语 drawapicture画画docrafts做工艺品playbasketball打篮球playfootball 踢足球washclothes洗衣服makea model做模型practice KungFu练功夫putcandlesonthecake往蛋糕上插蜡烛playhide-and-seek玩捉迷藏 三、核心句型 1. — What are you doing? 你在干什么? — I’m practicing my English. 我在练习英语。 解读:这是询问某人在做某事的句子。 举一反三: — What are you doing? 你在干什么? — I’m reading a book. 我在看书。 2. — What is Mike doing? 迈克在干什么? — He is watching a basketball game. 他在看篮球比赛。 解读:这是询问他人在做某事的句子。 举一反三: — What is Jenny doing? 詹妮在干什么? — She is watching TV. 她在看电视。 3. There are so many people in this picture. 照片里有很多人。
解读:这是介绍某处有某物的句子。 举一反三: There are three lights in the room. 房间里有三盏灯。 4. They are putting candles on the cake. 他们在往蛋糕上插蜡烛。 解读:这是描述某人在做某事的句子。 举一反三: She is dancing. 她在跳舞。 四、了解句型 1. — Are you reading your textbook? 你在读课本吗? — Yes. 是的。 解读:这是现在进行时的一般疑问句形式,肯定回答用“Yes, ….”否定回答用“No, ….”。 举一反三: — Are you dancing? 你在跳舞吗? — No, I am not. 不,我没有。 — Are you making handwork? 你在做手工吗? — Yes, I am. 是的,我在做。 2. Reading aloud is important. 大声朗读很重要。 解读:这是讲某事很重要的句子。 举一反三: Eating breakfast is important. 吃早饭很重要。
北京小学英语四年级下英语短语大全(默写版)
四年级下短语总结U1 1.最喜欢。。。 2.听。。。 3.各种各样的音乐 4.流行音乐 5.民歌/民乐 6.乡村音乐 7.古典音乐 8.爵士乐 9.拉小提琴 10.弹钢琴 11.唱歌 12.生日聚会 13.养宠物 14.保持安静 15.很可爱 16.好朋友 17.帮助我们很多 18.太吵闹/安静 19.向陌生人大叫 20.既繁忙又快乐21.放学后 22.想要做。。。 23.想要成为（一名宇航员） 24.长大 25.在将来 26.许多，大量 27.制作模型飞机 28.开真的飞机 29.开飞船 30.驾驶船 31.登陆月球 32.飞往月球和火星 33.某一天 U2 1.你怎么了？ 2.感觉糟糕/感觉很好 3.太糟糕 4.我恐怕/害怕。。。。 5.需要做某事 6.看医生 7.去上学 8.患严重的头疼病
9.胃痛/肚子痛 10.腰酸背痛 11.牙痛 12.耳朵痛 13.发高烧 14.咳嗽 15.得流感 16.嗓子痛 17. 照x光片 18. 验血 19. 吃药 20. 一天三次 21. 张开嘴 22. 总是 23. 我的右腿/我的左脚 24. 让我看看 25. 一个病人 26. 一个救护车 U3 1.去。。。的路 2.在。。。的左边或右边 3.在左边/在右边 4.向左转 5.在第五层 6.在第三个房间 7.尝试做某事 8.打扰一下 9.多谢 10.上楼/下楼 11.向前开 12.于是，然后 13.高速公路 14.加油站 15.路标 16.远离 17.寻找 18.放学后 19.历史博物馆 20.儿童医院 U5 1.世界地球日 2.五一国际劳动节
3.国际奥林匹克日 4.参观长城 5.劳动人民 6.全国 7.全世界 8.收到礼物 9.玩得很开心 10.举行聚会 11.陶器坊 12.木偶剧 13.游乐园 14.去博物馆 15.赛龙舟 16.粽子 17.纪念屈原 18.中国传统节日 U6 1.放风筝 2. 为什么不可以 3. 不许骑自行车 4. 不许随地吐痰 5. 不许抽烟 6. 不许狗入内 7. 禁止滑冰 8. 禁止滑旱冰 9. 禁止游泳 10. 禁止停车 11. 禁止说话 12. 不许乱扔垃圾 13. 不许摘花 14. 掉进水里 15. 注意你的安全 16. 注意四周 17. 在人群里推搡 18. 小心脚下 19. 踩着别人 20. 尽力去做/尽力不做 U7 1.别担心，别介意 2. 修东西 3. 擅长做某事
北京版小学英语四年级下册5-7单元
第五单元 visit the Great Wall游览长城pick up litter捡垃圾 go to cinemas去电影院see lantern shows May Day五一Labour Day劳动节holiday 节日 World Earth Day 世界地球日Tree-planting Day 植树节 Women’ s Day 妇女节Children’ s Day儿童节 plant trees植树go to science museum 去科学博物馆 New Year新年Chinese New Year春节New Year ’ s Day 元旦National Day 国庆节go to a puppet show去看木偶表演 Go to an amusement park 去游乐园eat zongzi吃棕子 Dragon Boat Festival端午节dragon boat race龙舟赛 visit their friends and relatives拜访他们的朋友和亲人 See lantern shows 看花灯展Chinese calendar中国农历 1. What are you going to do on May Day? 劳动节那天你会做什么？ We are going to visit the Great Wall in Shanghaiguan. 我们将会去山海关游览长城。 2. What do you do on Children’ s你Day?在儿童节这一天会做些什么？ We go to cinemas on this day.我们会去电影院。 3. Do you know the Chinese Dragon Boat Festival? 你知道中国的端午节吗？ Yes, I do /No, I don 不，我’不t.知道。 4. What ’ s special about this day? 这一天有什么特别的吗？ In many places people eat zongzi.在很多地方人们会吃粽子
北京版小学英语四上全册分析
四年级上全册教材分析 一、全册知识点梳理和分析 (一)本册主题和相关知识点 1、本册将学习 1）询问他人情绪原因；Why are you look …？（Unit One） 2）“打电话”；May I speak to……? （Unit Two） 3）请求帮助；Would you please(mind)……for me? （Unit Three） 4）商店购物：Which kind would you like? （Unit Five） 5）餐厅点餐；What would you like to eat? （Unit Six） 6）自然现象；What falls down from the sky in winter? 等六大话题。2、语法： 第一单元 1.Be 动词的用法 2.助动词do 的用法 3.动词过去式go-went do- did 4.动词与形容词的区分 5to+ 动词原形 6．Don’t be…I’m sure… 7．一般将来时He will come back soon. 第二单元 1.May I speak + to 2.电话用语表示我是…. It’s… 3.祈使句：Please do… 第三单元 1．Would you please +动词原形 Would you mind + 动词ing 2．borrow/lend 的用法： 3．物主代词的用法：your—yours my—mine his—his her—hers its—its our—ours their—theirs 第五单元 1.动词三单This kind look s nice. This shop sell s jackets. 2.will + 动词原形 3．Kind/kinds 的区别 4．情态动词Would的用法 5．different kinds 中different---same 的区别及用法。 6．May, can, should 等词的区别与用法。 7．how much are they? How much—how many 的区别和用法。
北京版小学五年级英语下册
北京版小学五年级英语下册（一年级起点）知识点梳理 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景 中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型： What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？ (第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make p aper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行 交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。
北京版小学英语五年级上册英语基础练习
一、看一看，写一写。 1__________________ 2___________________ 3__________________ 4_________________ 5__________________ 6___________________ 7__________________ 8_________________ 9__________________ 10___________________ 11__________________ 12_________________ 13__________________ 14___________________ 15__________________ 16._________________________ 17.______________________________ 16.__________________ 17.__ 二、看一看，写出下列的中文。 1.which _________________ 2.better__________________ 3.favourite ___________________ 4.subject ________________ 5.class_________________ 6.like _____________________ 三、看一看，写一写。 1.____________________________ 2.___________________________ 3._____________________________ 4.______________________________ 5.____________________________ 6.________________________________ 北京版小学英语五年级上Unit1(一) 姓名____________________ meat chicken English fish water PE sandwiches hamburgers Chinese donuts Calligraphy cupcakes science milk shake apple juice art maths reading keeping birds growing flowers throwing beanbags drawing jumping rope 数学
北京版小学生英语知识点总结
北京版小学生英语知识点总结 【基础知识】 1、动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not 加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2、this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人说This is...,不说That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is不能缩写，而That is可以缩写。如：This is a bike.That's a car.这是一辆自行车，那是一辆轿车。 (6) 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗?-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但
英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...?Who are you? (7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this 或者that。如：①-Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什么?-It's a kite.是只风筝。 3、these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。 4、名词+’s所有格单数名词后直接加“’s ” Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书 不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’
北京版小学英语五年级上册复习资料
北京版小学英语五年级上册复习 Lesson 1 重点词 肉类: meat(肉) 甜点类: sandwiches(三明治) fish (鱼) hamburgers(汉堡） chicken(鸡肉) donuts(面包圈） cupcakes(纸杯蛋糕） 主食类：rice(米饭) 饮料类：milk shake(奶昔) noodles(面条）apple juice(苹果汁） hot dog(热狗）milk(牛奶） French fries(薯条）water（水） Fried rice(炒米饭）soup（汤） 重点词组 a bottle of juice(一瓶饮料） a bottle of water(一瓶水） 重点句型 — Chicken or fish, which do you like better? 鸡肉和鱼，你更喜欢哪个？ — I like fish better. 我更喜欢鱼。 —Sandwiches or hamburgers, which do you like better? 三明治和汉堡，你更喜欢哪个？ — I like sandwiches better. 我更喜欢三明治。 — Donuts or cupcakes ,which do you like better? 面包圈和纸杯蛋糕，你更喜欢哪个？ — I like donuts better. 我更喜欢面包圈。 — Milk shake or apple juice, which do you like better? 奶昔和苹果汁，你更喜欢哪个？ — I like milk shake better. 我更喜欢奶昔。 我会说 What is your favourite food? What is your favourite drink? My favourite food is sandwiches. My favourite drink is milk shake. Lesson2 重点单词：
(完整版)北京版小学英语四年级下册1-3单元
Pop song 流行音乐jazz 爵士parrot 鹦鹉duckling 小鸭goldfish 金鱼turtles 乌龟rabbit兔子hamsters 仓鼠 noisy 吵闹watch TV 看电视go fishing去钓鱼 music音乐all kinds of music 各种音乐folk music 民族音乐classical music古典音乐country music 乡村音乐also也 cat 猫dogs 狗(复数）keep养pet宠物quiet安静的noisy吵闹的sometimes 有时候after school放学后 makd model planes 制作飞机模型play football 踢足球 in the evening 在晚上in the afternoon 在下午 go roller-skating 滑旱冰on weekends 在周末 1.Do you like music? 你喜欢音乐吗？Yes , I do / No,I Don't 2.I listen to all kinds of music.我听各种各样的音乐 3.I like pop songs best.我最喜欢流行歌曲。 4.Do you like jazz? 5.I also pop songs 6.Do you keep a cat?你养猫吗？ 7.Which pet do you like? I like hamsters 8.What do you like to do after school?你喜欢放学后做什么？ I like to watch TV.我喜欢看电视 I like to 后面用动词原形I like to swim. 我想游泳
北京版小学英语作文范文
作文范文： 周末的活动（第一人称和第三人称） l/He did many things last Sun day. I/He did homework. I/He lear ned to sing En glish son gs. I/He went shopp ing with my mom. I/He visivted my gran dpare nts. I/He had a great time. 假期旅行 I/He went to Hangzhou with my parents this summer vacation. I/He went there by train. I/He visited many places. I/He bought some things. I/He was very happy. I /He enjoyed my holiday. 奥运会 The Olympic Games have a very long history. The an cie nt Olympic Games bega n in 776BC in Greece. Only men could take part. It stopped a long time ago. People held the first moder n Olympic Games in 1896 in Athe ns. Men and wome n could take part. th Beijing hosted the 29 Olympic Games. The Chinese athletes won 51 gold medals, 21silver medals and 28br onze medals. We all were proud of our coun try. 介绍一位朋友 I have a good frie nd. Her n ame is Lily. She is tall. She likes singing. She ofte n wears a nice dress. She is 1.70m and her size is large. 介绍自己 My n ame is …I was born in the years of Mon key. I like mon keys very much. Because my birth-year ani mal is also Mon key. I 'm as smart as a mon key. I am 1.60m. my size is Medium . Football is my favorite sport.
北京版四年级上册英语作文
写作范文————购物 1.买衣服 Saleswoman : Can I help you? Guoguo : Yes. I want to get a jacket. Saleswoman : What colour would you like? Guoguo : This red one looks nice on me. It will go with My trousers. May I try it on? Saleswoman: sure Here you are. Guoguo:How much is it? Saleswoman: It’s 80 yuan Guoguo: We’ll take it. 2.买鞋 Sara：Excuse me. May I look at that pair of shoes,please? Saleswoman: Sure Here you are Sara: May I try them on? Saleswoman: Sure. Sara：How much are they？Saleswoman：30yuan. Sara: We will take them 3.买文具 Saleswoman: Can I help you? Maomao: Yes.I want to buy a pen. What colour do you have? Saleswoman: We have blue,red and green. Maomao: I will take a red one. How much is it? Saleswoman:It’s 18 yuan Maomao:Here is the money Saleswoman: Here is your change 写作范文————自然 1.季节与天气（谈谈北京的四季） In Beijing, it’s warm and sunny in spring. I can fly a kite. It’s hot and sunny in summer. I can put on my T-shirt.I can swim. It’s cool and windy in autumn. I can eat fresh fruit. It’s cold and snowy in winter. I can make a snowman. 2 季节于地域（根据表格写一份天气预报） This is weather report In Beijing，it’s rainy and cloudy. It’s 18 degrees. In Kunming, it’s sunny. It’s 25 degrees. In Alaska, It’s snowy . It’s 10 below zero . In Sydney, it’s cloudy. It’s 20 degrees. 3.户外活动（你平时是如何接近大自然的？） I am often close to nature . I often go to a park on weekends. I like animals. I have a pet .It’s a fish. I plant trees in spring. I make a snowman in winter
北京版小学英语, 教学设计.doc
北京版小学英语三年级下Unit 2 Lesson5 I Like The Shape教学设计 学情分析：小学三年级学生之前学习过有关数字和颜色的单词，可以作为新知识的学习储备；三年级的学生,年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。另外，三年级的学生可能不太了解各国国旗，因此教师要形象呈现使学生了解这方面的知识。 教学目标： 1、知识与技能目标：①能听、说、认读rectangle等有关形状的单词。 ②、能听懂、会说句型How many ... are there ...？There are ... 2、过程与方法目标：能用英语正确表达所学形状和句型。 3、情感、态度与价值观目标：①、能在对话过程中培养学生的识别能力。②、能培养学生合作的意识。③、能激发学生的英语学习兴趣。
教学流程： 热身 T: Hello, everyone. Before our class, let’s enjoy a video together. Q: shapes song (设计意图：利用视频资源，引出主题，导入课文情境。） 导入 T: Wow, (a surprised expression), We can use shapes to draw many things. It is very beautiful. What do you see in this video? Any volunteers? S: circles, triangle...... (positive assessment) T: And how many shapes are there? You can count it, one two, three……S: ten. T: Ok, let’s learn the shapes！！！ （设计意图：利用视频歌曲引出本节课主题，激发学生兴趣和学习动机。在此环节中让学生对于shapes具有初步的印象） 呈现： ①教师出示形状及单词(star circle rectangle triangle square) 带读三遍。 T: What shape is the football? S: It's circle. ... ②教师在电脑上点读课文，让学生心里跟读、第二次点读课文，让学
北京小学英语五年级
北京出版社小学英语五年级（下）课文词组 Lesson 1 Mike：What are you doing, Guoguo? Guoguo：I’m practicing my English. I can read but I can’t speak very well. Mike：Lingling speaks English very well. I wish I could speak Chinese very well. Guoguo：We can make progress if we practice more. Lesson 2 Baobao: What are you doing, Sara? Sara: I’m watching TV. The final game of the NBA is going on. My favorite team is playing. Baobao: I’m also watching TV. But I never watch basketball games. Chess is my favorite. Sara: You have some very good chess players in China. Lesson 3 Maomao: Lingling, would you like to look at the pictures of my family? Lingling: Certainly. Oh, there are so many people in this picture. What are you doing? Maomao: We are having a party. It’s my grandma’s birthd ay. My grandparents are talking to my mom. My uncle’s playing the piano and my aunt is singing. My dad is talking pictures. Lingling: You are having a good time. Lesson 5 Guoguo: After the long winter, spring is finally here. The leaves and the grass will soon come out. Maomao: Everything will be green again. I really love spring! Guoguo: What do leaves do? Maomao: Green leaves are like little factories. They make food for the tree. Lesson 6 Guoguo: Leaves change in fall. They lose their green color. Maomao: Can yellow leaves make food? Guoguo: No. Leaves must be green to make food for plants and trees. Maomao: What do they need to make food? Guoguo: They need sunlight, air, and water. Lesson 7 Guoguo: A plant has many jobs. Maomao: What’s the special job of each part of the plant? Guoguo: Flowers make the seeds. Little seeds grow up to be plants and trees. Maomao: Leaves make food for the plant. The stem carries water from the roots to the leaves. The roots hold the plant in the ground. Lesson 9 Guoguo: Trees help us. We can use trees in many ways. Maomao: How can we make use of trees? Guoguo: Sometimes we eat the food from trees. Sometimes we build things with the wood from trees. Can you name some things that come from trees? Maomao: Sure. Apples, peaches, nuts, and many other fruits come from trees. Lesson 10 Guoguo: People eat many foods from trees. Animals can also eat the food from trees. The food comes from different parts of the tree.
北京版小学英语四年级下册5-7单元
第五单元visit the Great Wall 游览长城pick up litter 捡垃圾go to cinemas 去电影院see lantern showsMay Day五一Labour Day劳动节holiday节日Tree-planting Day植树节World Earth Day世界地球日 Women’s Day妇女节 plant trees植树 New Year新年 National Day国庆节Children’s Day儿童节go to science museum去科学博物馆Chinese New Year春节New Year’s Day元旦去看木偶表演 吃棕子龙舟赛go to a puppet showGo to an amusement park去游乐园 Dragon Boat Festival端午节eat zongzidragon boat racevisit their friends and relatives See lantern shows看花灯展拜访他们的朋友和亲人Chinese calendar中国农历第六单元 遛你的狗swim游泳skate滑冰walk your doggo roller-skating去滑旱冰不准踩踏草地 then然后play in the car park.在停车场玩耍 thick厚的，粗的 square广场 always总是 fly your kiteKeep off the grass
push推crowd人群 fall摔倒warm温暖的ice冰step踏，踩电线 当心during在.....期间 放你的风筝safe安全的wiredangerous危险的watch out 严禁烟火be careful小心No running不要奔跑No firecross the street过马路 fall into the waterfall and hurt yourself摔倒受伤掉进水里swim游泳No swimming禁止游泳Keep off the grass不准踩踏草地 No littering不准乱扔垃圾 in front ofDon’t pick flowers不准摘花No pushing不要推挤 禁止说话careful小心的在....的前面No talkingget hit by a car被车撞到Spring Festival春节 第七单元break (过去式broke)打破 happen (过去式happened)drop (过去式dropped)发生，碰巧使降落，使落下lose (过去式lost)遗失从未key钥匙forget（过去式forgot）fix修理 next下一个vase花瓶toy玩具never wet把...弄湿floor地上upset心烦kick打，踢sad伤心housecheck检查again又，再bike自行车房子schoolbag书包下一个 某人cap帽子new新的next发生somebodycome in请进spill洒出，泼出milk牛奶hit碰撞，打happennaughty淘气的 birthday giftmess一团糟carpet地毯生日礼物let me check让我检查一下on my way home在我回家的路上 broke thetoy打碎了玩具on my way to school在我去学校的路上弄洒了牛奶spilled the milkpick some flowers摘了一些花
北京版本小学英语四年级下Can-you-tell-me-the-way
Can you tell me the way to the library 白家庄小学：贾鹏尊敬的各位专家评委们： 您们好！ 今天我说课的内容是北京市义务教育课程改革实验教材北京版四年级下册第三单元第9课。下面，我从教材、学生、目标、过程几方面来陈述我的设计。 说教材 本课的教学内容是北京市义务教育课程改革实验教材北京版四年级下册第三单元第9课。本单元话题是围绕问路这一话题来展开的，此话题是学生第一次接触。本单元的重点是掌握怎样向别人问路及其如何给别人指路。说到本课，功能句型1组，四会词汇6个，认读词汇4个。本课Lesson 9是本单元的第一课，重点句型是“Excuse me, please. Can you tell me the way to the library”及其答语“It’s on the …floor.” 本课所涉及的已知语言知识点有： A.三年级下册已经进行了初步学习的情态动词can； B.' C.三年级上学期已经系统的学习过的序数词。 因此本课的生长点在于学生能正确应用情态动词Can引导的句型，询问要去的地点，及应用It’s on …floor. 帮助别人进行指路。学生通过本课的学习，将具备综合应用序数词，方位介词及情态动词can引导的问句进行问路及指路的能力。同时学生在学习本课的同时，也在为本单元的后两课时：LESSON 10“How do I get to the hospital” 及LESSON 11:”Where is the gas station” 做好必要的语言铺垫。 《小学英语课堂教学基本要求》指出：小学英语教学要把教学重点放在培养学生在真实的情境中用英语进行交流的能力和兴趣上。通过真实的语言情景, 使抽象的教学内容具有“有声有色、声形并茂、生动活泼的表现形式, 使教学活动情理交融, 使学生更准确生动地感知所学知识, 同时也更有利于学生理解和掌握知识。” 因此，在本课的教学中我努力地创设丰富的语言环境，学生在本课通过贯穿始终的语言情景，通过小组合作的学习方式来进行重点语言的操练及实际应用，学生得以“在境中学，在境中用”。使学生在轻松，真实的情景中，乐于应用所学知识，表达自我的观点。 说学生 本课的教学对象是四年级的学生，在日常的教学中教师不断地采用各种途径为学生创造真实的语言情景，如：展示图片，播放视频及音频让学生从视听的角度来感知真实的语言，