2019小学二年级学生英语单词记忆儿歌大全

2019小学二年级学生英语单词记忆儿歌大全
2019小学二年级学生英语单词记忆儿歌大全

2019小学二年级学生英语单词记忆儿歌大全

动物名词歌

动物名词歌,记住各种动物英语说法的顺口溜:

Bird ,bird是小鸟,小鸟bird天上飞;

dog ,dog是小狗,小狗dog汪汪叫;

cat ,cat是小猫,小猫cat喵喵叫;

monkey ,monkey是小猴,小猴monkey逗人笑;

elephant ,elephant是小象,小象elephant鼻子长;

zebra ,zebra是斑马,斑马zebra黑白纹;

panda ,panda是熊猫,熊猫panda胖乎乎;tiger ,tiger是老虎,老虎tiger真威武。

我们一起来牢记,保护动物爱自然。

色彩和颜色单词歌

颜色英语单词顺口溜1:

小黑熊,真顽皮,手里拿着大画笔。

画片天空是蓝色,blue,blue 是蓝色;

画片云彩是白色,white,white是白色;

画个太阳红彤彤,red ,red是红色;

画片草地绿荫荫,green ,green是绿色;

画串香蕉是黄色,yellow ,yellow是黄色;

画只猴子是棕色,brown ,brown是棕色;

画个橘子是橙色,orange ,orange是橙色;

最后拿起黑色笔,black ,black是黑色。

对着镜子画自己,黑不溜秋不美丽,哭着喊着叫妈咪。颜色英语单词顺口溜2:

red红旗随风飘,white白墙亮堂堂,

black黑发披肩上,blue蓝天多晴朗,

yellow香蕉黄衣裳,orange桔子桔皮上,

purple茄子紫衣裳,green绿草生命强,

pink 粉花真漂亮,gray灰兔吃草忙,brown棕熊大又壮。颜色英语单词顺口溜3:

red意思是红色,形容词、名词都能作;

blue sky是蓝天,blue蓝色记心间;

white意思是白色,作为姓氏是怀特;

brown意思是布朗,也当棕色、褐色讲;

purple紫色grey灰,black意思就是黑;

orange意思比较多,橘子、橙子和橙色;

pink意思是粉红色,yellow意思是黄色;

绿色green很美丽,英国有人姓格林。

常见水果单词歌

用单词顺口溜巧记常见水果的英语说法:

Apple ,apple是苹果,苹果apple大又红;

orange ,orange是橘子,橘子orange圆又扁;banana ,banana是香蕉,香蕉banana黄澄澄;grape ,grape是葡萄,葡萄grape一串串;

peach ,peach是桃子,桃子peach像心红;pineapple ,pineapple是菠萝,菠萝pineapple多小孔;mango ,mango是芒果,芒果mango人人爱;

watermelon ,watermelon是西瓜,西瓜watermelon似蜜甜;pear ,pear是鸭梨,鸭梨pear脆又甜。

小朋友们都喜欢,水果富含维生素,大家吃了身体棒。

水果单词英语儿歌2:

香蕉banana 软又香,

苹果apple 红又甜,

桔子orange 酸又酸,

桃子peach 甜又鲜芒果,

芒果mango 有营养,

梨子pear 水分多,

西瓜watermelon大又甜,菠萝pineapple香香香。

文具单词歌

文具英语单词顺口溜一:Pencil box 往里瞧一瞧,Ruler小尺,

Knife刀,

Ball pen ,ball pen圆珠笔,它们的用处都挺多。

文具英语单词顺口溜二:Rubber橡皮擦错字,

钢笔pen也很重要,Pencil sharpener削铅笔,Pencil铅笔,book书,全是我的好朋友。

文具英语单词顺口溜三:Marker 彩笔颜色多,Pen是钢笔不用说,Pencil 铅笔最实用,

Pencil-case 文具盒,Blackboard 都会说。

文具英语单词顺口溜四:Pencil铅笔细又长,Crayon蜡笔有花样,Pen能画出一条线,Ruler尺子量一量,Pencil-case装铅笔,

Go to school来学习,

各种知识在book里,

Sharpener用来削铅笔,用完装进bag里。

文具英语单词顺口溜五:Pencil铅笔是文具,Eraser是橡皮

Ruler 尺子量长短,

钢笔pen写字要漂亮Crayon蜡笔画彩虹,

这些文具要爱惜.

学生的一天常用英语单词顺口溜:叮铃铃,闹钟响,

Get up,get up 快起床,

背上书包go to school,

Go home ,go home快回家,Bye bye,bye bye,

See you,see you是再见

Good night道晚安!

快餐食品单词歌

快餐店真方便,

tea,tea茶水,

茶水tea真解渴;hamburger,hamburger汉堡包,汉堡包hamburger吃得饱;coffee,coffee咖啡,

咖啡coffee有点苦;

cake,cake蛋糕,

蛋糕cake软又黄;

milk,milk牛奶,

牛奶milk白又香;

egg,egg鸡蛋,

鸡蛋egg有营养;

ice cream,ice cream冰淇淋,冰淇淋ice cream冰又甜;juice,juice果汁,果汁

juice品种多;

你也来,我也来,

偶尔品尝还可以,

经常吃变胖,(fat)不奇怪。

交通工具英语单词歌

交通工具英语单词顺口溜1:plane plane 天上飞,

ship ship 水中游,

爬山路jeep 强,

建筑工地truck 忙,

奔驰car 真气派,

城市运输bus强,

bike 虽然体积小,

锻炼身体又环保。

交通工具英语单词顺口溜2:

truck、truck大卡车,南来北往忙运货;bus、bus公交车,上班上学把它坐;car、car小轿车,美丽舒适我爱坐;jeep、jeep吉普车,背个车轮乐呵呵;bike、bike自行车,不怕下坡怕上坡;train、train是火车,长长铁轨唱着歌。用英语数数单词歌

从一数到十的顺口溜小儿歌:

一是one,一只小猫团团转;二是two,两只松鼠在爬树;三是three,三个小孩做游戏;四是four,四只小猴摘苹果;五是five,五艘轮船要出海;六是six,又学数数又背诗;

七是seven,不怕雨来不怕风;八是eight,墙角开着八枝梅;九是nine,九只小羊把门开;十是ten,抬头望见蓝蓝的天。

记一周七天英语单词歌

记一周七天英语单词顺口溜一:

monday周一我爱你,English English问候你。Tuesday周二我爱你,math Chiese 欣赏你。Wednesday周三我爱你,artroom描绘你。Thurday 周四我爱你,sport运动锻炼身体。Friday周五我爱你,music音乐陶冶你。

记一周七天英语单词顺口溜二:

Monday Monday 是周一,大家一起开飞机。Tuesday Tuesday是周二,我们一起吃鸡蛋。

Wednesday Wednesday是周三,大家一起吃饼干。Thuresday Thuresday是周四,大家一起识大字。Friday Friday是周五,让我们一起来数一数。Saturday Saturday是周六,翻一翻有扣扣。Sunday Sunday是周日,大家一起逛超市。

家庭成员英语单词歌

用单词顺口溜巧计家庭成员英语单词:

famliy family是我家,

father mother是爸妈。

Son是儿子他是我,

女儿dangther也是她。Grand father年纪大,grang mother眼睛花。Uncle aunt来做客,

我给他(她)们倒杯茶,consin表妹和我过家家,她扮wife我演husband,大家一起笑哈哈。father,mother是爸妈

parents父母一样的啦

叔叔大大是uncle,

aunt也是姑妈和姨呀Brother是兄baby brother弟,brother本是兄和弟。

sister是姐baby sister妹sister本是姐和妹。

词语含义有多样,

大家用时需思量,

family是个大家庭,

小学英语单词大全( 完整版)

小学英语单词分类表 学习用品(school things) pen /pen/ 钢笔pencil /'pensl/ 铅笔pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子book /buk/ 书 bag /b?g/包 post card /p?ust kɑ:d/明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/书包 eraser / i'reis?/ 橡皮 crayon / 'krei?n / 蜡笔 sharpener / '?ɑ:p?n?/ 卷笔刀 story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本 Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书English book / 'i?gli?/ 英语书 maths book / m?θs /数学书magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志newspaper / 'nju:z,peip?/ 报纸dictionary / 'dik??neri / 词典 二、身体部位(body) foot / fut / 脚head / hed / 头face / feis / 脸hair / h??/ 头发nose / n?uz / 鼻子mouth / mauθ/ 嘴eye / ai / 眼睛ear / i?/ 耳朵 arm / ɑ:m /手臂hand / h?nd /手finger / 'fi?g?/ 手指 leg / leg / 腿tail / teil / 尾巴 三、颜色(colours) red /red/ 红blue /blu:/ 蓝 yellow /'jel?u/ 黄green /gri:n/ 绿 white /wait/ 白black /bl?k/黑 pink /pi?k/粉红purple /'p?:pl/ 紫orange /'?:rind?/ 橙brown /braun/ 棕四、动物(animals) cat /k?t/猫dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 猪duck /d?k/ 鸭 rabbit /'r?bit/兔子horse /h?:s/ 马elephant /'elif?nt/ 大象ant /?nt/蚂蚁fish /fi?/ 鱼bird /b?:d/ 鸟 snake /sneik/ 蛇mouse /maus/ 鼠kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠 monkey /'m??ki/猴子 panda /'p?nd?/ 熊猫bear /b??/ 熊 lion /'lai?n/ 狮tiger /'taig?/ 老虎 fox /f?ks/ 狐狸zebra /'zi:br?/ 斑马

大中小学英语单词趣味记忆词

大、中小学英语单词趣味记忆100词 “大、中小学英语单词趣味记忆100词”(小学部分) 1、hippo['hip?u]n.河马 拆分:hi—“嗨”的发音;pp—“屁屁”的拼音首字母;o—形状像圆形; 联想:嗨,屁屁圆圆的是河马 2、tiger[`ta?ɡ?] n.老虎 拆分:ti—“踢”的拼音;ge—“个”的拼音;r—“人”的拼音首字母; 联想:老虎踢倒了一个人 3、 spider [ 'spaid?] n.蜘蛛2015/1/15 拆分:spi—“蛇皮”的拼音首字母;de—“的”的拼音;r—“人”的拼音首字母; 联想:披了蛇皮的人在捉“蜘蛛” 4、horse [ h?:s ]n.马 拆分:h—“虎”的拼音首字母;or—(英语)或者;se—“蛇”的谐音; 联想:虎或蛇都不如“马”跑得快 5、elephant [ 'elif?nt ] n.大象 拆分:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁; 联想:”大象”饿了就会去破坏蚂蚁窝 6、banana [b??n?n?] n.香蕉 拆分:ba—“爸”的拼音;na—“拿”的拼音; 联想:“香蕉”很好吃,爸爸拿了又拿 7、chicken[ 't?ikin ]n.小鸡 拆分:chi—“吃”的拼音;c—“草”的拼音首字母;ken—“肯”的拼音; 联想:“小鸡”吃了草就变成肯德鸡了 8、 sweet[ swi:t ] n.糖果

拆分:s—形状像蛇;we—我们;et—“额头”的拼音首字母; 联想:蛇爬到我们的额头上吃“糖果” 9、 vegetable[ 'ved?it?bl ]n.蔬菜 拆分:v—希腊字母“五”, e—“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;联想:五只鹅把各自的“蔬菜”都拿到桌面上来一块吃 10、tomato[ t?'mɑ:t?u] n. 西红柿 拆分:“他妈头”的谐音 联想:他妈的头像“西红柿” 11、jeans[ d?i:nz ] n.牛仔裤 拆分:je—“饥饿”的拼音首字母;an—“一个”; s—形状像蛇; 联想:饥饿的一条蛇吃掉了我的“牛仔裤” 12、 sock[ s?k ] n.短袜 拆分:so—【英语】“如此”;ck—“刺客”的拼音首字母; 联想:穿着如此“短袜”的刺客 13、 floor[ fl?:, fl?? ] n.地板 拆分:f—“佛”的拼音首字母;loo—(象形)数字100;r—(象形)草; 联想:这个“地板”是佛用100棵草做成的。 14、 house[ haus ] n.房子 拆分:hou—“猴”的拼音;s—外形像蛇;e—外形像鹅; 联想:“房子”里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗 15、 mask[ mɑ:sk ] n. 面具 拆分:ma—“妈”的拼音;sk—“思考”的拼音首字母;

2019小学二年级学生英语单词记忆儿歌大全

2019小学二年级学生英语单词记忆儿歌大全 动物名词歌 动物名词歌,记住各种动物英语说法的顺口溜: Bird ,bird是小鸟,小鸟bird天上飞; dog ,dog是小狗,小狗dog汪汪叫; cat ,cat是小猫,小猫cat喵喵叫; monkey ,monkey是小猴,小猴monkey逗人笑; elephant ,elephant是小象,小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马,斑马zebra黑白纹;

panda ,panda是熊猫,熊猫panda胖乎乎;tiger ,tiger是老虎,老虎tiger真威武。 我们一起来牢记,保护动物爱自然。 色彩和颜色单词歌 颜色英语单词顺口溜1: 小黑熊,真顽皮,手里拿着大画笔。 画片天空是蓝色,blue,blue 是蓝色; 画片云彩是白色,white,white是白色; 画个太阳红彤彤,red ,red是红色;

画片草地绿荫荫,green ,green是绿色; 画串香蕉是黄色,yellow ,yellow是黄色; 画只猴子是棕色,brown ,brown是棕色; 画个橘子是橙色,orange ,orange是橙色; 最后拿起黑色笔,black ,black是黑色。 对着镜子画自己,黑不溜秋不美丽,哭着喊着叫妈咪。颜色英语单词顺口溜2: red红旗随风飘,white白墙亮堂堂, black黑发披肩上,blue蓝天多晴朗, yellow香蕉黄衣裳,orange桔子桔皮上,

purple茄子紫衣裳,green绿草生命强, pink 粉花真漂亮,gray灰兔吃草忙,brown棕熊大又壮。颜色英语单词顺口溜3: red意思是红色,形容词、名词都能作; blue sky是蓝天,blue蓝色记心间; white意思是白色,作为姓氏是怀特; brown意思是布朗,也当棕色、褐色讲; purple紫色grey灰,black意思就是黑; orange意思比较多,橘子、橙子和橙色; pink意思是粉红色,yellow意思是黄色;

小学英语单词分类表大全A4完美打印版

小学英语单词分类大全完美打印版 一、学习用品(school things) pen /pen/ 钢笔 pencil /'pensl/ 铅笔 pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子 book /buk/ 书 bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/ 书包 eraser / i'reis?/ 橡皮 crayon / 'krei?n / 蜡笔 sharpener / '?ɑ:p?n?/ 卷笔刀story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书English book / 'i?gli?/ 英语书maths book / m?θs / 数学书magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志newspaper / 'nju:z,peip?/ 报纸dictionary / 'dik??neri / 词典 二、身体部位(body) foot / fut / 脚head / hed / 头 face / feis / 脸 hair / h??/ 头发 nose / n?uz / 鼻子 mouth / mauθ/ 嘴 eye / ai / 眼睛 ear / i?/ 耳朵 arm / ɑ:m / 手臂 hand / h?nd / 手 finger / 'fi?g?/ 手指 leg / leg / 腿 tail / teil / 尾巴 三、颜色(colours) red /red/ 红 blue /blu:/ 蓝 yellow /'jel?u/ 黄 green /gri:n/ 绿 white /wait/ 白 black /bl?k/ 黑 pink /pi?k/ 粉红 purple /'p?:pl/ 紫 orange /'?:rind?/ 橙 brown /braun/ 棕 四、动物(animals) cat /k?t/ 猫 dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 猪 duck /d?k/ 鸭 rabbit /'r?bit/ 兔子 horse /h?:s/ 马 elephant /'elif?nt/ 大象 ant /?nt/ 蚂蚁 fish /fi?/ 鱼 bird /b?:d/ 鸟 snake /sneik/ 蛇 mouse /maus/ 鼠 kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠 monkey /'m??ki/ 猴子 panda /'p?nd?/ 熊猫 bear /b??/ 熊 lion /'lai?n/ 狮 tiger /'taig?/ 老虎 fox /f?ks/ 狐狸 zebra /'zi:br?/ 斑马 deer /di?/ 鹿 giraffe /d?i'rɑ:f/ 长颈鹿 goose /gu:s/ 鹅 hen /hen/ 母鸡 turkey /'t?:ki/ 火鸡 lamb /l?m/ 小羊 . 资料.

英语单词记忆方法20种

英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为 4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆: 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 (1)把几个字母看作一个来记如:“ight”light right fight night might sight tight。 (2)外旧内新,如:bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 (3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆:

(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。 (2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 (3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆: 把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆: 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆: 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆: 软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》

2020小学英语单词趣味记忆法

小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶

分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞;记忆方法:一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音; 记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐

dog [ d?g ] n.狗 分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子;分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁; 记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸;分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀; 记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母; 记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的

小学二年级数学儿歌(六篇)

小学二年级数学儿歌(六篇)时针和分针: 小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈。 分针长,时针短,一个快来一个慢。 分针跑完一满圈,时针刚跑一小段。 【篇二】小学二年级数学儿歌 珠算读写数: 小小珠算真神奇,读数写数最容易。 四位一级是关键,读写都从高位起。 级前中0读一个,级末有0不读起。 亿级万级仿个级,读完后面加单位。 一级一级往下写,珠不靠梁0占位。 【篇三】小学二年级数学儿歌 多位数的大小比较: 多位数大小看位数,位数多的数就大。 位数相同看高位,高位数大数就大。 【篇四】小学二年级数学儿歌 计量单位对口歌: 小朋友,快排队,手拉手对单位。看谁说得快又对。人民币单位元、角、分,进率是10要牢记。

1元得10角;1角得10分,1元等于100分。 长度单位有哪些,相临进率都是几? 米加分米、厘米和毫米。 单位是千米。 1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。 米和千米也相临,进率1000是特例。 质量单位有哪些,相临进率都是几? 吨与千克还有克,进率1000要牢记。 形体单位更容易,相临100是面积,相临1000是体积。 大单位,小单位,大小换算有规律。 从大到小乘进率,小数点向右移;从小到大除以进率,小数点向左移。 进率是10移一位,进率100移两位,进率1000移三位。 【篇五】小学二年级数学儿歌 乘法口诀儿歌: 一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿。 两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿。 三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿。 四只青蛙四张嘴,扑嗵扑嗵跳下水。 【篇六】小学二年级数学儿歌 四舍五入法儿歌:

四舍五入方法好,近似数来有法找。取到哪位看下位,再同5字作比较。是5大5前进1,小于5的全舍掉。等号换成约等号,使人一看就明白。

最详细实用的6大英语单词记忆法(必看)

最详细实用的6大英语单词记忆法(必看)你会记单词吗?你还在为记单词而烦恼吗?赶快跟春喜外语小编一起来看一下吧,最详细实用6大单词记忆方法,助你快速记忆英语单词,再也不用为记不住英语单词而发愁了。下面就让我们一起来看一下有哪6大英语单词记忆方法吧! 一.读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er,ir,ur,or 分别能发〔i:〕〔:〕〔:〕等。还有些固定的字母组合,例如:tion发〔〕或〔〕,ture发〔〕,ing发〔i〕,ly发〔li〕,ty发〔ti〕和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 二.字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下: 1.前面加字母。例如:is/his,ear/near/hear,read/bread 2.后面加字母。例如:hear/heart,you/your,plane/planet

3.中间加字母。例如:though through,tree three,for four 4.减字母。例如:she he,close lose,start star 5.换字母。例如:book/look/cook,cake//lake/wake/make/take 6.调字母(即改变字母顺序)。例如:blow/bowl,sing/sign,from/form 三.联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境,所见到、所摸到的事物,联想相关的英语单词。例如:打球时联想到:ball,(play)basketball,(play)football,(play)volleyball,playground等等;吃饭时联想到:dining-room,(have)breakfast,(have)lunch,(have)supper等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,got to bed,sleep,got to sleep,fall asleep 等等。如果长期坚持下支,效果就会很好。 四.归类记忆法 在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了解,然后再分别记忆。例如:1.按题材分类。例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词,等等。

小学英语单词趣味教学法

小学英语单词趣味教学法 为了适应当前形式的发展,小学阶段开始接触英语。单词是英语的基础,但初为小学英语教师的我,老是为学生记单词发愁。学生对于学过的单词总是感到很陌生,没学过的更没有兴趣。上课听不进去,越学越跟不上,不仅学习效率低,更减慢了英语教学的步伐。形成了学生厌学,教师厌教的形势。是学生没学好,还是教师没教好?我百思不得其解。针对这一现状,我仔细查找了原因。最后我终于明白,“穿新鞋走老路”是我的致命之伤,学生们不感兴趣就成了很自然的事。这使我想起了一句话“教书育人无定法”。我们首先应该读懂学生,读透学生,根据他们的兴趣爱好,去激发他们,引导他们。这就需要我们去探索、研究,找出合适的教学方法。经过近几年的摸索,我个人觉得在课堂上可以从以下几方面着手教授单词: 一、利用新颖的图片 利用图片,主要是用来进行新词汇的教学和复习,新授内容的教学形式设计的越新颖,越能激发学生们的学习兴趣,更能收到完全不同的教学效果。所以,我们就可以把所要教授的单词,利用各种各样的图片来引入,让同学们感到新颖、有兴趣。如我在讲授 cake,hamburger,hot dog,bread 这些新授单词时,由于有些单词字母较多,为了不让同学们感到枯燥无味,不易接受,所以,我就把这些单词做成了各种各样的食物图片和词卡片,同学们一见到这些好吃的食物,都目不转睛的盯着,吸引了注意力。于是,我就抓住这一时机,边让他们看着图片边教授新单词,不一会,同学们就熟悉这些单词了,提高了学习效率。 二、常用小巧的实物 学生由于年龄特征,形象思维发达,活泼好动,他们不喜欢古板的讲解,而各种各样的实物比较接近现实生活,看的见,摸的着,同学们都比较熟悉。所以,在课堂上我就借助实物辅助教学,学习单词。如我教pencil、ruler、crayon、pen、pencil-case这些学习用具时,

二年级二班童谣

1、绿色学校我的家 绿树环绕红砖墙, 鲜花捧起大高楼。 苍松翠柏一行行, 旗杆顶上国旗扬。 书声琅琅, 笑声朗朗。 楼道走廊成诗廊, 绿色学校我的家, 培养我们再成长。 2、一二三四五 一二三四五,上山打老虎。老虎不在家,河边捉野鸭。野鸭钻进水,林中捉刺猬。刺猬缩成团,天空射大雁。大雁飞入林,又想抓小鹰。小鹰躲上树,还想逮松鼠。松鼠藏进洞,准备炸恐龙。恐龙躲不及,可怜无踪迹。正想杀大象,大象把话讲: 人与动植物,有啥不一样?同在地球上,何苦相残杀?动物被杀光,人类也受伤。

3 、 假如 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给树枝上 画许多鲜嫩的树叶。 那样小树在冬天也能 像春天那样漂亮了。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给天天脖子 疼的奶奶画个按摩器 这样奶奶的脖子 就不会再疼了。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给没有家的孩子 画一座大房子, 让她们住在里面, 那样她就这样可以 有温暖的家了。 假如我有一枝 马良的神笔。 4、安全歌

买玩具,要选挑,小刀枪,不进园。放爆竹,有危险,不玩火,免灾难。学游泳,大人带,人危险,既呼救。红灯停,绿灯行,过马路,走横线。走路时,勿玩耍,靠右行,成习惯。猫狗咬,毒虫叮,及时诊,找医生。若迷路,不惊慌,找警察,请相帮。平日里,要机警,陌生人,不轻信。乘车船,扶稳当,头与手,不出窗。最重要,就是安全,常警惕,保平安。 风来了 4 、 风来了,风把小树吹弯了, 风藏在弯弯的小树里。 风来了,风把风筝吹上了天空, 风藏在飘扬的风筝里。 风来了,风把稻子吹低下了头, 风藏在害羞的稻子里。 风来了,风把苹果吹红了脸, 风藏在红红的苹果园里。

小学英语单词表大全(PEP三年级起点)

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级(上册)三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级(下册)三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太Unit 2 father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woman 女人grandmother (外)祖母 grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父 grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄弟

英语词汇记忆方法总结

英语词汇记忆方法总结 英语词汇记忆方法总结 1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外 部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新,如:bridge桥看成b+ridgeridge"山脊sharp看成s+harpharp"竖琴。3)外新内旧,如:cleave劈开看成c+leave,tact"机智:看成 t+act 2联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形 与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个 个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 3.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生 和合成等记忆单词。 5.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上 单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它 的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时 间的强化手段。 7.比较记忆:1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2) 单复数的比较如:good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音 词的比较如:right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess 8.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是秒,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因

小学英语趣味记单词

2.40min ?Gentle[?d??ntl] ?中文名:金特尔 ?性别:女生 ?名字来源:英语 ?寓意:有礼貌的 随着孩子们英语阅读量的加大,词汇渐渐成了他们的“拦路虎”,很多同学觉得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类,总结出一些记忆的方法,并向学生推荐,学生们用了之后都觉得比较实用,感受到了记忆单词的乐趣!方法有这样一些。 1.分类记忆:把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分 类记忆。 2.整体记忆:把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母,可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面上不同的字母,可组成eight, light, right, fight, night, 等。 3.形象记忆:如:“tree ”把tr 看成树干和树枝,把ee 看成树叶。“eye ”把两个 e 看成两个眼,中间的y 是鼻子。“banana ”把a 看成一个个的香蕉。“bird ”把b 和d 看成两个翅膀等等。 4.加法记忆:如:after +noon =afternoon , school +bag=schoolbag 5.比较记忆:英汉比较如:T-shirt(T恤) 同音词的比较如:eye-I, see-sea, right-write 6.读音记忆:根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。 7.卡片记忆:自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。 8.睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉,第二天醒来后再读两遍,这样记 忆效果不错。

人教版小学二年级音乐学唱歌曲

人教版小学二年级音乐学唱歌曲《动物说 话》教学设计 教学内容:人教版小学二年级音乐:学唱歌曲《动物说话》 学习目标:⑴、引导学生充分聆听歌曲,跟唱模唱歌曲。模仿动物语言(叫声),进行音乐律动活动,激发学习兴趣。通过教学要教育学生明白:小动物是 人类的朋友,人与动物应该和睦相处。 ⑵、在聆听音乐时尝模仿各种动物动作,表达出对小动物的友好感情,调动课堂气氛,使学生在游戏的娱乐中完成学习。 ⑶、认识打击乐器——碰铃,并且学习其演奏方法,亲手为歌曲伴奏,充分体会。 3、教学难点、重点: 引导学生参与课堂活动,调动起积极性。 4、教学过程: 一、导入 1、教师启发:同学们想一想,你在生活中遇见到那些小动物?请谁说说(学生回答)。下面老师带来几种小动物,看看你认识它们吗?(出示课件) 学生观看并回答。(学生回答,说小动物的名字) 2、你知道这些小动物都是怎么说话的吗?(生回答)

3、小朋友们都能模仿小动物说话,那你会不会用歌曲把它唱出来呢? 我们先来听听其他的小朋友是怎么用歌声来模仿动物说话呢? (播放歌曲让学生听一听)同学们可以一边听一边模仿小动物的神态。 (引出课堂,出示课题) 二、学唱歌曲《动物说话》 1、初听歌曲、感受 (出示课件,播放歌曲,让学生完整初听。) 然后教师说明:听了这首歌曲,请同学们说说你联想到什么? (鼓励学生积极发言,激发学生动脑,在音乐声中展开联想,想的过程也是歌曲渗透的过程,也是学习歌曲的过程。) 师:这么可爱的小动物,你想不想和小动物们交朋友呢? 在生活中,你都和哪些小动物、交上了朋友? 给大家说说你和你喜欢的小动物交流最多的是什么呢?(继续激发学生动脑。) 2、节奏练习 小动物们说话的强调谁给模仿一下?(指名模仿) (出示课件)引出小动物说话的节奏,让同学用这个节奏和动物交流。和小动物们交朋友。

十大英语单词背诵方法

十大英语单词背诵方法 第一大方法:通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可 以把包含同一元音的单词归为一类如mistake, change, pain, gain, amazing…集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! 第二大方法:跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟 着标准的录音背单词。把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻! 第三大方法:“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单 词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时,你的注 意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法:分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大 大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条 上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法:单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后 缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族 一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 第六大方法:零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书,一 有时间就疯狂朗读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出! 第七大方法:同义反义背单词 看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,掌握它们的 用法;看到一个单词的时候,可以联想到它的反义词,一正一反,成双成对,让你一石二鸟,一箭双雕!用这种对比法来记忆单词,印象会更加深刻!

小学英语单词趣味记忆的方法研究

市“十一五”(第四批)普通教育科研课题(课题代号:规583) “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 市长安镇中心小学晓杰罗慕华 课题组长:晓杰 课题成员:罗慕华芳芳邱宇燕高娅玲胡柳小芳黄东梅雷筱芬媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当,使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石,拦路虎。尤其对于后进生来说,他们怕学英语,主要是没有掌握好记忆单词的方法,在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑,小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明,能否在小学阶段学好英语,为以后的学习打下坚实的基础,记忆单词尤为重要。 随着科学的发展,人的脑力开发也越来越被重视,人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明:儿童时期(即0—13岁)是一个人记忆力发展最快的时期,亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期,如果能够记忆更多的单词,储存在大脑里,那么以后的英语学习一定会更轻松,孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发!那么,如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词,增强他们学习英语的信心呢?针对这个问题,并结合我校英语教学的实际情况,我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的涵及理念

《小学英语新课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此,我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究,进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式,并通过生动有趣的任务型教学途径,进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为,小学生记忆能力与水平的发展,随年龄的增长而提高,主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中,特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记,提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律,因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程,所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时,我们鼓励学生充分发挥想象力,把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想,使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程,同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明,小学阶段是人类大脑最活跃的阶段,单词记忆法的研究为学生们提供了广阔的联想空间;同时词汇量的扩大,也为小学英语超前发展提供

人教版-小学英语-三四年级-英语单词大全

人教版-小学英语-三四年级-英语单词大全 三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit1 pen:[pen] 钢笔 pencil:['pensl] 铅笔 pencil-case:['penslkeis] 铅笔盒 ruler:['ru:l?] 尺子eraser:[i'reis?] 橡皮 crayon:['krei?n] 蜡笔 book:[buk] 书 bag:[b?g] 书包sharpener:['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school :[sku:l]学校 人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit2 head:[hed] 头 face[feis] 脸 nose:[n?uz] 鼻子 mouth:[mauθ] 嘴 eye:[ai] 眼睛 ear:[i?] 耳朵 arm:[ɑ:m] 胳膊finger['fi?g?] 手指 leg:[leg]腿 foot:[fut] 脚 body:['b?di] 身体 人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit3 red:[red] 红色的 yellow:['jel?u] 黄色的 green:[gri:n] 绿色的 blue:[blu:] 蓝色的purple:['p?:pl] 紫色的white:[hwait] 白色的black:[bl?k] 黑色的 orange:['?:rind?] 橙色的 pink:[pi?k] 粉色的 brown:[braun] 棕色的 人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit4 cat:[k?t] 猫 dog:[d?g] 狗 monkey:['m??ki] 猴子 panda:['p?nd?] 熊猫 rabbit:['r?bit] 兔子 duck:[d?k] 鸭子 pig:[pig] 猪 bird[b?:d] 鸟 bear:[b??] 熊 elephant:['elif?nt] 大象 mouse:[maus] 老鼠 squirrel:['skwir?l] 松鼠 人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit5 cake:[keik] 蛋糕 bread:[bred] 面包 hot dog:[h?t][d?g] 热狗 hamburger :['h?mb?:g?]汉堡包 chicken:['t?ikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice:[d?u:s] 果汁 milk:[milk] 牛奶 water:['w?:t?] 水 tea:[ti:] 茶 coffee:['k?fi] 咖啡 人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit6 one:[w?n] 一 two:[tu:] 二 three:[θri:] 三 four:[f?:] 四 five:[faiv] 五 six:[siks] 六 seven:['sevn] 七 eight:[eit] 八 nine:[nain] 九 ten :[ten]十 doll:[d?l] 玩具娃娃 boat:[b?ut] 小船 ball:[b?:l] 球 kite:[kait] 风筝 balloon:[b?'lu:n] 气球 car :[kɑ:]小汽车 plane:[plein] 飞机 三年级下册词汇 人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit1 boy:[b?i] 男孩 girl:[g?:l] 女孩 teacher:['ti:t??] 教师 student:['stju:d?nt] 学生 this:[eis] 这个 my:[mai] 我的 friend:[frend] 朋友 I’m=I am 我是 nice:[nais] 好的愉快的 good morning :[gud]['m?:ni?]早上好 good afternoon::[gud]['ɑ:ft?'nu:n] 下午好 meet:[mi:t]遇见;碰见 goodbye:[,gud'bai] 再见 too :[tu:]也;太 人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit2 father:['fɑ:e?]爸爸 dad:[d?d] 爸爸口语 mother:['m?e?] 母亲;妈妈 mom:[m?m] 妈妈口语 man:[m?n] 男人 woman:['wum?n] 女人grandmother['gr?nd,m?e?] 外祖母grandma:['gr?ndmɑ:] (口语)(外)祖母 grandfather:['gr?nd,fɑ:e?](外)祖父 grandpa:['gr?ndpɑ:] (口语)(外)祖父sister:['sist?] 姐妹 brother:['br?e?] 兄妹let’s=let us 让我们 great:[greit] 太好了 really:['ri?li] 真地;确切地 and:[?nd] 和;并且

英语单词的记忆方法

英语单词的记忆方法 英语单词记忆方法窍门 英语单词记忆的诀窍: 在英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,觉得记得 没有忘得快,一味的死记硬背,其实英语单词的记忆也是有诀窍的。 全身心记忆法 根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中 的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”,因为只要注意力不集中,书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义,准确使用词汇。 联想记忆 “联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 无意识记忆法

无意识记忆并不是无注意力记忆,而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作 __人。首先准备一个袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情,你一定能记住,因为每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘,并能随时想起,是一种很好的长时记忆法。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律,内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的,词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素,因为有些自由词素可以充当词根,词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种:转化、合成和派生。 英语单词记忆新方法: 单词记忆的方法有很多,各个人的情况不同,对甲适合的方法不一定对乙适合。所以,每一个人要选择或总结适合自己的方法,这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的,词汇只有在运用中才能真正掌握,也就是说,必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇

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