五年级语文排列句子顺序练习题

五年级语文排列句子顺序练习题
五年级语文排列句子顺序练习题

排列句子顺序

1.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

( )鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

( )有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。

2.( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

3.( )我把钢笔交给老师。

( )我心里感到很高兴。

( )我在校门口拾到一支钢笔。

( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

( )同学们都说钢笔不是他们丢的。

( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”

4.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。

( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。

( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。

( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。

( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。

5.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”

( )当我写到“鸭子gā gā叫”时“gā”字难住了我。

( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

( )晚上,我在家乐里日记。

( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。

6.( )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

( )所以,人们叫它瓶子树。

( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。

( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。

( )这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

7.( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。

( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

( )满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。

( )闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。

( )渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。

8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小明打伞。

( )小朋友高兴地笑了。

( )小明妈妈要小明上街去买酱油。

( )妈妈连忙给小明一把雨伞。

9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。

( )下午,雷声隆隆,点光闪闪。

( )我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。

( )我们终于把缺口堵住了。

( )河堤裂开了一个口子。

( )只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口

10.( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。

( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。

( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。

( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。

( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。

11.( )不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。

( )一阵大风过后,接着落下豆大雨点。

( )又过了一会儿,操场上开始积水了,雨柱打在积水上,一个个圈荡漾开去,像一朵朵美丽的花。

( )大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。

12.( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。

13.( )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

( )那美丽的图案,看上去非常精美。

( )将军高兴极了,想试一下弓。

( )于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

( )他用力一拉,没想到,弓断了。

( )他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。

14.( )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个园园的“大肚子”。

( )这些花有白的,也有黄的。

( )茎上长满了小刺,还开过几次花。

( )我外公家有一盆仙人球。

15.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

( )于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。

( )1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

( )牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。

( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。

16.( )球场上正进行着激烈的足球赛。

( )这是为什么呢?全场观众呆住了。

( )这时,球滚到了荣志行的脚下。

( )这掌声比进任何一个球都要更响亮,更热烈。

( )可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。

( )顿时,“呼啦”一片掌声响起来。

( )接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。

17、()一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

()校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

()说它粗壮,确实够惊人的,他那树干,两个小朋友也合抱不过来。

()说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

18、排列下列错乱的句子,将序号写在括号里。

()相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说的一样。

()久而久之,欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭,是一种叫做欹(qī)器的祭器。

()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。

三年级句子练习题

三年级句子练习题姓名1古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(改为“被”字句) 2金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。(改为“把”字句) 3小柱子始终没有忘记大树下的尴尬。(缩句) 4这些并不引人注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句) 5少先队员怎么能向困难低头呢?(改为陈述句) 6伯伯家养的鸽子很漂亮。(改为感叹句) 7去郊外爬山(修改病句) 8李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。(修改病句) 9李小冉是关怀集体的学生。(修改病句) 10、太阳升起来了。(扩写句子) 11、天上飘着白云。(扩写句子) 12、我读书。(扩写句子) 三年级句子练习题 1古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(改为“被”字句) 2金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。(改为“把”字句) 3小柱子始终没有忘记大树下的尴尬。(缩句) 4这些并不引人注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句) 5少先队员怎么能向困难低头呢?(改为陈述句) 6伯伯家养的鸽子很漂亮。(改为感叹句) 7去郊外爬山(修改病句) 8李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。(修改病句) 9李小冉是关怀集体的学生。(修改病句) 10、太阳升起来了。(扩写句子) 11、天上飘着白云。(扩写句子) 12、我读书。(扩写句子)

13、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(被字句) 14、我和老爷爷征服了天都峰。(把字句) 15、我们立刻马上去操场集合。(修改病句) 16、小明观看比赛。(扩写句子) 17、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 18、小华的力气大。(改为感叹句) 19、周围的一切,不是都在起变化吗?(不改变原意,换一种说法) 20、冰冰写完了今天的所有作业。(改把字句和被字句) 21、燕子的尾巴真像一把精致的剪刀。(缩句)

小学五年级语文句子排序方法与技巧

1、给叙事短文的句子排序 在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 排序的方法是什么? 首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 例 ()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。 ()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。 ()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 ()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ()小军听了不好意思地点点头。 ()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。”

【提示】 (1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。 (2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。 (3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。 (4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序,和老师的一样吗? 【答案】2、4、1、7、3、6、5 2. 给状物短文的句子排序 状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。 排序的方法是什么? 首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。

小学一年级语文句子排序练习题

小学一年级语文句子排序练习题 1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。 ()湖上横跨着一座漂亮的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加漂亮。 ()树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 ()她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。 ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。 ()湖的四周是郁郁葱葱 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 ()肖邦从小就喜爱音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。 ()当时的人,都惊奇于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。 ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。 3、调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话。 ()在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法; ()要想具有广博的知识,请学会泛读吧! ()泛读是一种很有用的阅读方法。

()泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。 ()阅读与自己的学业联系不大但又有一定关心的书,可用泛读法。 【篇二】 1、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。 ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝 穿的龙袍也咬破了。 ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。 ()天,金銮殿上突然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见 过老鼠,以为是个妖怪。 ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地 答应了。 ()开始,我怎么也捉不到。 ()第二天,我们俩预备好了网罩,向树下跑去。 ()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。 ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊! ()最后,在小明的关心下,我也套住了一只,心里别提多快乐了。

排列句子顺序练习附答案

小学语文句子排序练习题02 1() ()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2() ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3() ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4() ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。 ()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5() ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6() ()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” ()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ()话刚说完,马克思果然跨进门来了。 ()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。 7() ()我连忙站起来让老爷爷坐。 ()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。 ()星期日,我坐汽车去奶奶家。 ()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。” ()上车后,我找到一个座位。 ()我说:“不用谢,这是我应该做的。” 8() ( ()奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。” ()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。 ()屋子里充满了欢声笑语。 ()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

三年级语文句子练习题

三年级语文句子练习题 班级:: 一、把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上在打乒乓球小明和王小红 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地 4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操 二、把下列句子改成“把”字句。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2、他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 3、我向老板说明了自己的处境。 4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 三、把下列句子改成“被”字句。 1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、回到家里,我把这件事告诉了父亲。 3、村里的人提着斧子砍下山上的树木。 4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 四、关联词语练习。 (一)选择适当的关联词语填空。 只有……才……虽然……但是……如果……就…… 无论……都……不但……而且……既然……就…… 1、雷锋叔叔()离开了我们,()他的精神永远鼓舞我们前进。 2、()学哪一门学科,()要有扎实的基本功。 3、我们()要迅速发展生产,()要逐步改善生活。 4、()明天不下雨,我们()就可以去郊游。 5、()你答应了这件事,你()应该努力把事情做好。 6、我们()认真学习,()能取得好成绩。 只要……就……因为……所以……一……就…… 与其……不如……尽管……还是……不是……而是…… 1、()发现谁有困难,他()想方设法去帮助。 2、()坐在那里说空话,()实实在在地去干。 3、()羊圈破了个窟窿,()羊被狼叼走了。

4、()小鱼很机灵,()难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 5、从他的眼里表示出来的()愤怒,()悲哀。 6、我()进门()闻到一阵清香。 (二)在下面的句子中填上合适的关联词语。 1、更羸说:“我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。” 2、()明天还会有新的太阳,()永远不会是今天的太阳了, 3、那几步()很小很小,用途()很大很大。 4、()你一直和时间赛跑,你()可以成功。 5、()你知错了,()应该第一个伸过手去请他原谅。 6、小姑娘伤得很重,()不立即抢救,()会因为休克和流血过多而死去。 7、()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。 8、太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。(三)加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。 1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2、我们平时认真学习。我们取得优异的成绩。 3、我知道这件事。我并不了解事情的全过程。 4、这部电影太感人了。我打算再看一次。

五年级语文排列句子顺序练习题

排列句子顺序 1.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。 2.( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 ( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。 3.( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?” 4.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。 ( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。 5.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!” ( )当我写到“鸭子gā gā叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上,我在家乐里日记。 ( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。

6.( )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以,人们叫它瓶子树。 ( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。 ( )这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。 7.( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 ( )满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。 ( )渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。 8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午,雷声隆隆,点光闪闪。 ( )我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 ( )只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口 10.( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。 ( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。 ( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。 11.( )不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后,接着落下豆大雨点。

小学语文句子排序方法、练习题

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 小学句子排序方法、练习题 一、学习要点 1.了解整理句子顺序的要求和作用。 2.掌握整理句子顺序的方法以及需要注意的问题。 二、掌握方法 1.整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话,经过调整、编排,使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种练习,句子之间的关系一般是按事情的发展顺序,时间的先后顺序,地点的转换顺序组织的。它们前后联系紧密,不可以随意颠倒。整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能力和说话写句的条理性。 整理句子顺序的练习在本年级有两种形式: (1)把错乱排列的句子整理好,在句子前面标上序号。 (2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话,再写下来。 2.整理句子的顺序时,我们可以按这样的方法步骤去做。 (1)认真读懂每个句子,理解它们的意思。 (2)综合各句话的意思,想想这些话主要说的是什么内容。 (3)找出排列顺序的根据:如事情发展的顺序,时间的先后顺序,地点的转换顺序…… (4)按确定的根据来整理、排列句子。 (5)按照排列好的顺序仔细读几遍,检查排列得是否合理,是否通顺连贯,如果发现问题要及时调整。

整理句子的顺序时,我们需要注意两个问题: (1)一定要弄清句子和句子之间的关系,找出正确的排列顺序的根据。 (2)一定要找出正确的开头,有了首句才能依次类推,理顺句序。 三、典型例题(以事情发展、时间先后、地点变化为顺序) 1.把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。(事情发展顺序) ( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏,把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。 解析:这五句话分句细读后,我们知道它写了这样一件事:“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫,“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列:发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。排列顺序为:(4)(2)(1)(3)(5)。 2.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(时间先后顺序) ( )从那天起,妈妈发愤读书了。 ( )我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。” ( )考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。 ( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。 ( )一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。 解析认真读了这六句话后,我们了解到写了这样一件事:妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的:一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话,是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) →想到(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。

句子排序练习(含答案)

排列句子专项练习(含答案) 一、将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。 (一) ( 2 )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 ( 4 )这些花有白的,也有黄的。 ( 3 )茎上长满了小刺,还开过几次花。 ( 1 )我外公家有一盆仙人球。 (二) ( 2 )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。 ( 4 )开始,我怎么也捉不到。 ( 3 )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。 ( 5 )小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。 ( 1 )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊! ( 6 )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。 (三) ( 3 )走近看,阳光透过树梢,照进树林。 ( 5 )松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红。 ( 2 )远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟。 ( 1 )我站在公园门口。 ( 6 )一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶。 ( 4 )当我迈步走进树林时,蓝烟不见了。 (四) ( 6 )我的家在这个村庄里。 ( 4 )湖面上荡着几只小小的渔船。 ( 1 )我的脚下是一片平坦的田野。 ( 5 )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 ( 3 )小路不远处有个平静的小湖。 ( 2 )一条笔直的小路从田野穿过。 (五) ( 1 )我有一条四四方方的手帕。 ( 4 )细长的脖子弯曲着,高高的额头。 ( 3 )手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

( 2 )手帕上印着“天鹅游泳”的图样。 ( 6 )这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上,显得格外美丽。 ( 5 )又宽又扁的嘴巴显得特别突出。 (六) ( 1 )从前一只公鸡,自以为很美丽。 ( 2 )有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。 ( 4 )它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。 ( 3 )它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。 ( 5 )它遇到老牛,伤心的说:“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们都不理我,为什么呢?” (七) ( 6 )老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ( 3 )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃,给我吃!” ( 5 )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!” ( 2 )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ( 4 )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( 1 )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 二、排列句子: 1 ( 5 )将军高兴极了,想试一下弓。 ( 4 )那美丽的图案,看上去非常精美。 ( 2 )他很珍爱这张弓,想把它修饰一下。 ( 3 )于是,他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( 1 )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( 6 )他用力一拉,没想到弓断了。 2 ( 1 )过春节了,到处都是一派喜洋洋的景象。 ( 2 )天黑的时候,小朋友们去看放烟火 ( 3 )豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。 ( 4 )看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。

新部编人教版三年级下册语文句子练习题及答案

新部编人教版三年级下册语文句子练习题及答案 一、按要求写句子。 (1)弯弯的月亮像.小船。(用加点字写一句话) ________________________ (2)手推车一边 ..费力地跑来跑去。(用加点字写一句话)..这么想着,一边 ____________________________________________ (3)红头被大黄牛吞到肚子里了。(改成“把”字句) _______________________________ 二、按要求完成句子练习。 1.水果店里的水果真多呀,有西瓜、南瓜、桔子、苹果和香蕉。(修改病句)_______________________________________________________ 2.秋天的雨把秋天的大门打开了。(改成“被”字句) ________________________________ 3.我要是一.答应,就.会被青头发现。(用加点的字造句) ________________________________ 三、我能根据要求完成句子。 1.我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句) ________________________________________ 2.“我终于把这道难题弄懂了!”李泽轩______________。(用上表示动作、神态的词语,把句子补充完整,) 3.李小明学习好。李小明乐于助人。(用上合适的关联词将两句话合并成一句话) _______________ 4.照样子写一句话,写一种小动物的外形特点。 例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。 _____________________________________________________________

人教版五年级上册小学语文句子排序练习题

小学语文句子排序练习题 1()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3 ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4 ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5 ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6 ()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在 这里,这里是马克思的座位。” ()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” ()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ()话刚说完,马克思果然跨进门来了。 ()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着, 便走了过来。 7 ()我连忙站起来让老爷爷坐。 ()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。 ()星期日,我坐汽车去奶奶家。 ()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。” ()上车后,我找到一个座位。 ()我说:“不用谢,这是我应该做的。” 8 ()我说了声:“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸,留着给 我交学费。 ()奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。” ()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。 ()屋子里充满了欢声笑语。 ()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。 9 ()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。 ()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 ()我的“小顽童”真逗人喜爱。 ()脚穿一双特大号皮鞋。 ()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。 ()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 10 ()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看 后面的页码。 ()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 ()再数一数除去部首还有6画。 ()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就 可以查到“诚”字。 ()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。 11 ()金苹第一个跳。 ()她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快 地跳了过去。 ()今天体育课是练习跳“山羊”。 ()然后深吸一口气,快步向前跑去。 ()只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。 12 ()我问爸爸为什么倒着贴。 ()春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 ()我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是…福到了??” ()爸爸说:“你自己想想是什么意思?” ()爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!” ()然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。 ()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 ()先洗筷子,再洗碗和盘子。 ()吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。 ()最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。 14 ()当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。 ()原来他也在一旁暗暗地认字啊! ()妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。 ()记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、 阿姨”这些字。 ()我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来 了。 15 ()作文果然有了进步。 ()自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。 ()以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。 ()此后,我就试着用自己的话写真实的故事。 ()老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实 的故事。” 16()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 17 ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

小学语文句子排序练习题及答案

1 ()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2 ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3 ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 — ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4 ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。 ()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ` ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5 ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来

了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6 ()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” { ()那个读者问:“他每天都来吗你是说他今天一定会来” ()话刚说完,马克思果然跨进门来了。 ()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。 7 ()我连忙站起来让老爷爷坐。 ()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。 ()星期日,我坐汽车去奶奶家。 ()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。” ()上车后,我找到一个座位。 ()我说:“不用谢,这是我应该做的。”

部编版三年级句子专项练习题集

三年级上册句子专项练习 班级:________ 姓名:___________ 缩句 1.居里夫人是世界上著名的科学家。____________________________________ 2.金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。___________________________________ 3.人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。________________________________ 4.燕子停在电线竿上,像一个个音符。___________________________________ 5.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。___________________________________ 6.天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水。_____________________扩句(至少扩两处) 1. 同学们讨论问题。_________________________________________________ 2、我们登上了长城。_________________________________________________ 3、我写作业。_________________________________________________ 4、小蜜蜂飞来飞去。_________________________________________________ 5、老师批改作业。_________________________________________________ 6、战士保卫边疆。________________________________________________ 7、学校开展活动。________________________________________________ 改“被”字句 1、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_____________________________________ 2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸。______________________________________ 改“把”字句 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_______________________________________ 2、山川、田野被白茫茫的大雪笼罩着。______________________________________改“把”和“被”字句

小学五年级句子排序题-精选教育文档

小学五年级句子排序题 小学五年级语文句子排序题1 1、排列下列句子顺序,顺序恰当的一项是( ) ①认识这一点很难,因之忏悔也难。 ②每个人、全部历史、所有的事物都有它的局限性,绝无“完美”一说。 ③一些伟人,一些强者尚如此,何况芸芸众生如我辈者乎? ④认识了,忏悔了,又改了,更难! A ③②①④ B ③①②④ C ②①④③ D ②③①④ 2、排列下列句子顺序,顺序恰当的一项是( ) ①在检讨中推广民主作风,不惧怕批评和自我批评。 ②对于我们,经常地检讨工作。 ③正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志 的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。 ④实行“知无不言,言无不尽”,“言者无罪,闻者足戒”,“有则改之,无则加勉”这些中国人民的有益的格言。 A ②③①④ B ②①④③ C ④③②① D ④②①③ 3、排列下列句子顺序,顺序恰当的一项是( ) ①却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。 ②人生须知道负责的苦处,才能知道有尽责任的乐处。 ③大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。

④这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。 A ③②④① B ②①④③ C ②④③① D ③④②① 4、排列下列句子顺序,顺序恰当的一项是( ) ①这种发展和变化往往会突破原来量的限制,引起质的变化。 ②凡是有利于社会进步的发展和变化,是我们所希望的。 ③事物总是不断地发展和变化着的。 ④还要创造一定条件促使事物突破原有的度,发展为新事物,推动社会全面进步。 ⑤所以掌握事物的度,既要注意决定事物质量的界限,又不能把事物的度绝对化。 A ②③①⑤④ B ⑤④③①② C ③①②⑤④ D ②⑤④③① 5、排列下列句子顺序,顺序恰当的一项是( ) ①有人曾经进行这样的试验:在大房间里张起密密的铁丝网,然后放出几只失去视力的蝙蝠。 ②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢? ③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去,丝毫不触及铁丝网。 ④后来,人们将蝙蝠的耳朵封住,再让它们飞行。 ⑤于是,科学家明白了:蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。 ⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网,甚至在光亮的房间里也四处碰壁。

小学语文句子排序(分类) - 学生

小学语文专题——给错乱的句子排序 一、给叙事短文的句子排序 叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 排序的方法是什么? 首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果。 例: ()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。 ()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。 ()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 ()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ()小军听了不好意思地点点头。 ()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。” 二、给状物短文的句子排序 状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。 排序的方法是什么? 首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。 例: ()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 ()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。 ()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。 ()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。 ()四季海棠真是美丽极了!

三、给写景短文的句子排序 弄清作者是按什么顺序写的,再排序。 例: ()风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 ()晋察冀边区的北部有一条还乡河。 ()河边有个小村庄。 ()把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 ()芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 ()河里长着很多芦苇。 三、给写人的短文的句子排序 写人的短文,要抓住两点来分析排序,第一点:弄清写的谁的事。第二点:弄清作者想赞扬这个人什么或想说明什么道理。 【例题】 例一:按事情发展的顺序来排列 ()早上,我去上学 ()我说:“不用谢!” ()我上前扶起爷爷。 ()看见一位爷爷摔倒了, ()爷爷说:“谢谢你!” 例二:按时间先后顺序对句子进行排列 ()花儿开放是有一定的时间的 ()太阳当顶的中午,美丽的午时花展现它的美貌 ()清晨四点,牵牛花打开喇叭。 ()夜幕降临,夜来香不声不响地散发它的香味。 ()六点钟,蒲公英向你点头。

二年级句子排列顺序专项练习(有答案)

二年级句子排列顺序专项练习(有答案) 1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。 ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 ()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3、()一天,小明来我家玩。 ()他看了看我的几样小玩具。 ()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。 4、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ()熊伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 5、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 ()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。 ()原来,海水的味道又苦又涩。 6、()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:“哦,我是要办大事业的。” ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 7、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。 ()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 ()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。 ()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。 8、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。 ()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽! ()蓝蓝的天空飘着一片片白云。 ()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ()这是什么地方?这是我可爱的家乡。 9、()老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!” ()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!” ()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、()老师讲课以后,让大家做四道数学题。 ()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。 ()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。 ()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。 ()小宁有一道题不会做,举手问老师。 11、()她每天给白菜浇水,可白菜还是渐渐干枯了。 ()小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。 ()小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。 ()她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。 ()白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。 ()溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。 12、()在阳光的照射下,每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。 ()他们三个一群,五个一伙地聚在一起,不时传来打闹声和嬉笑声。 ()我们来到一片沙滩上,看到这里的贝壳真漂亮呀! ()拾贝壳的人很多。 ()这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。 13、()我赶紧来开灯,聚精会神地读了起来。 ()我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。 ()爸爸一回家就告诉我,他给我买了一本《伊索寓言》。 ()嗬,还是精装本呢! 14、()到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ()所以,人们叫它瓶子树。 ()在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。 ()雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。

小学三年级英语句子练习题大全

小学三年级英语句子练习题大全 【篇一】 ( )1. 当你部别人,你最喜欢的食物是什么时,应该说 _________ What's your favourite food? B. I don ' t like meat. I like noodles. ( )2. 当问别人你想要点儿什么时,应该说 _________ A. How much is it? B. What would you like,please? C. How are you? ( )3. 当你向别人借东西时,你应该说 _________ A. May I borrow you ,please? B. How many pens do you have? C. How much is it? ( )4. 你想说“我喜欢面条”,应该说 _________ . A. I like fish. B. I like noodles. C. I don ' t like noodles. ( )5. 你想说“我最喜欢的食物是饺子”,应该说 _________ A. my favourite food is dumplings.

B. I like rice. C. I like meat. ( )6. 当你想问“多少钱”时,应该说_________ A. How much is it? B. How old are you? C. How are you? ( )7. 当你谢谢别人时,应该说__________ A. Thank you! B. Yes,please. C. No, thanks. ()8.当别人对你说“ Thanks”时,你应该说_________ A. You 're welcome. B. Thank you. C. Yes. ( )9. 当你饿了,你想吃时,应该说_________ A. I 'm Li Ming. B. I want to eat. C. I want to drink. ( )10. 当别人说“ May I borrow your pencil,please? ”时,你应该说___________ A. Sure!

五年级句子排序及答案

五年级句子排序及答案 【篇一:人教版小学语文五年级句子排序练习题附答案】 村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2 ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了 一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着 红的、黄的、蓝的、 白的各色各样的花儿,美丽极了! 3 ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4 ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5 ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6 ()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” ()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”()话刚说完,马克思果然跨进门来了。 ()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。 7 ()我连忙站起来让老爷爷坐。 ()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。 ()星期日,我坐汽车去奶奶家。 ()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。” ()上车后,我找到一个座位。 ()我说:“不用谢,这是我应该做的。” 8 ()我说了声:“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。 ()奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。” ()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。()屋子里充满了欢声笑语。 ()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。 9 ()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。 ()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 ()我的“小顽童”真逗人喜爱。 ()脚穿一双特大号皮鞋。 ()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

相关文档
最新文档