华硕笔记本电脑校园推广策划书7

华硕笔记本电脑校园推广策划书（模版）

一、活动主题

“校园风采，华硕与你同行”——华硕Z99邀您共享精彩生活

二、活动目的

以校园风采大赛为基点，通过一周丰富多彩的“风采行”活动，提升华硕品牌形象，让更多的学生了解华硕，了解华硕笔记本。依靠Z99的性价比优势，重推Z99，达到提升品牌、促销商品的双重目的。

三、目标人群

所有在校生。

四、目标院校

沈阳农业大学。沈阳农业大学拥有在校生约2万人，并且近几年来没有IT企业在此进行过大规模的推广活动，附近有炮兵学院、行政学院可以共享部分活动。

五、目标产品

Z99HT56DC-SL以及A8系列产品

六、推广时间

2008年5月下旬，校园风采大赛初赛之后，为期一周。（以下时间安排以2008.5.15周四举行风采大赛决赛为例）

七、活动内容

与沈阳农业大学校团委、学生处合作。以“校园风采大赛”这一农大品牌活动为起点，开展一系列的华硕“风采行”活动，从各方面推广品牌，促进销售。具体策划方案如下：

(一)“有奖问答赢大奖”

在决赛开始前3天（2008.5.12~2008.5.14）在指定地点举行该活动。发放有奖问卷。问卷具体设计：背面为华硕A8系列产品介绍，正面为问题（类型包括华硕概况、A8系列产品特点等）。部分答案可以从问卷背面的介绍中获得（不超过试题总数的50%）。当天交回问卷有效，其他答案可以通过网站等渠道寻找。奖项分为一、二、三等。各奖华硕笔记本电脑Z99现金抵用券200元、100元、50元不等。

(二)“风采祝福”

2008.5.14上午8：00~2008.5.15下午16：00，在指定地点为广大同学发放“风采祝福”，支持自己喜爱的选手。并于15日公布“有奖问答”获奖名单。“风采祝福”具体设计为：正面填写支持的选手姓名和祝福的话，背面为华硕校园推广调查问卷。填写完整的“风采祝福”并于15日晚16点前投入指定信箱就有机会在比赛现场成为幸运观众，由主持人宣读“风采祝福”并赢得幸运观众奖。奖品为：50元A8系列笔记本电脑现金抵用券。

(三)产品展示：

校园风采大赛当晚在决赛现场展示20款笔记本电脑，配上必要的介绍。每台电脑的桌面背景设置成1~20号选手的外景实拍，吸引同学关注。

(四)“风采行”校园形象代言人

参加风采大赛决赛的每位选手可获得购买华硕笔记本电脑现金抵用券100元。获得冠军的2位选手（1男1女）再额外获得现金抵用券400元，并成为华硕校园形象代言人，有机会参与华硕其他活动。

(五)“毕业前的精彩”——针对毕业生的笔记本促销活动

背景：每年5~6月为毕业生做论文最需要电脑的时候，如果有合适的款式、合适的价位，再配上特色的服务定会吸引毕业生的目光，促成销售的达成。

2008.5.16~2008.5.18在户外特定地点进行产品展示、促销活动（“风采行”活动获得的现金抵用券有效）。可根据学科特点，设定几大类的资料库，毕业生选购笔记本电脑后免费安装一个方向的资料库，方便查找论文资料。为促销的达成添砖加瓦。

(六)“沈农大讲堂”之华硕篇

背景：“沈农大讲堂”是农业大学团委于2007年开设的农大特色活动，主要以繁荣校园文化、进行学术交

流为宗旨，以解读沈农大学精神、共建校园特色文化为目的，将邀请校内外知名学者、专家，各界名人为在校师生奉献精彩讲座。该讲堂试讲时邀请到新东方总裁俞敏洪以及王强、周成刚。

内容：与校团委沟通，协商讲座主题、内容及时间，开展当期的沈农大讲堂活动。在满足学校要求的同时提升品牌知名度及企业形象。

(七)开展“校园实习招聘”活动

名额及要求由华硕方面与学校学生处共同协商确定。

八、活动预算

本活动可以以“沈农大讲堂”和“校园实习招聘”为主要合作主要条件，奖品一律使用各款笔记本电脑的现金抵用券。额外支出费用主要有：

类别数量价格(元)

有奖问答 600 0.4*600=240

风采祝福 600 0.4*600=240

宣传喷绘 4 50*4=200

其他费用

(运费等) 0 1000

合计 1204 1680

九、效果分析

优势：依托校园活动的强大影响力，增强展示、促销的涉及面以及影响力。贴合实际的产品配上实惠的奖品一定会收到不错的效果。特色的“沈农大讲堂”和“实习招聘”、熟悉的校园代言人、史无前例的促销方式和力度定会吸引更多的人关注华硕，选择华硕。

劣势：活动的实现还依靠于校方的配合程度，并不完全掌控在我们自己手中。学生对产品的认同度主要从对企业的认同度获得。

机会点：1.“现金抵用券”可促使有购买欲望的消费者选择华硕，并构成实际消费。对于没有购买欲望的消费者可造成一定的影响，发展成为潜在客户。2.“风采大赛”决赛的展示过程中要格外注意提示购买方法，帮助达成销售。3.毕业生特色活动可吸引更多的毕业生购买电脑，达成销售目的。

十、全案阐述

(一)方案与产品特色的融合度：

该方案为全面、贴合学生实际的促销，而华硕Z99笔记本功能全面，价位适中，适合学生群体购买。与校园活动、毕业生紧密结合，促进销售达成。

(二)方案能提升受众对产品的了解度：

该方案的“有奖问答”环节直接提升学生对产品的了解度，同时，决赛现场的展示以及毕业生笔记本电脑的促销活动也能提升学生对产品的了解度。

(三)方案影响受众对产品的认同度：

通过“沈农大讲堂”、“实习招聘”以及“有奖问答”环节提升学生对品牌的认同度，安装特色资料库可提升对产品的认同度。

(四)方案可以促进购买的程度：

该方案可以直接促进购买。虽然笔记本电脑作为高端产品很多学生认为高不可攀，但是通过参与和了解，以及强大的促销力度可以激发学生群体的购买欲望，直接促进销售的达成。

(五)活动创新性

与校园活动结合是该方案的一个特色，但该方案又不仅仅局限于校园活动，而体现出了全面、细致、有效、符合学生需求的特点。活动进行过程中，可通过校园广播进行追踪报道，起到宣传作用。校园形象代言的产生可起到提升关注的作用。“沈农大讲堂”、“校园实习招聘”能够切实影响学生的生活，产生不可估量的影响力。

(六)活动可执行性

该活动预算费用不高，拥有现成的场地，硬件设施都可实现。但要付出一定的人力投入到整个活动当中（包括组织者、产品推广者、人力资源管理者等）。活动看似复杂，但在达成协议后的具体实施过程中没有硬性困难，配之较好的校内有声、无声媒体宣传较容易引起学生的共鸣。同时在炮兵学院、行政学院通过传单形式宣传，吸引两校同学前来参与。