实验专题1:比热容实验探究

实验专题1:比热容实验探究
实验专题1:比热容实验探究

实验专题:比热容热值实验探究

1. 赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系?进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯

探究过程:将分别盛有相同质量的 水和煤油的烧杯在铁架台上组装 好?用相同的酒精灯加热,用温度 汁分别测量水和煤油的温度?得到

如下实验数据,分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可)

(1) _____

(2) ______ __________________________________________

2. 小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和 水吸热升温快慢的程度。

(1 )比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:

① ___________________________________ :② _____________________________________ (2 )实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是

(3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的 长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。

3.

为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在 2个相同的烧杯中分别装有质

量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:

(1) 在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 _________________________ 。 (2) 分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度

时,水吸收的热量 _______ (

大于/小于)沙子吸收的热量。

(3) 如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,

_______ L 沙子/水)

升高的温度更高.

(4) 实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与 (3)结论不符,你认为可能的原因

时间/ min 0

1 ' 2

3 4 5 6

水的温度/C 25 26 27 28 29 30 31

煤油的温度/C

25 27 29 31 33 35 37

2个、铁架台等

4?某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加

(1) 分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,

吸收热量的多少与物质的______________ 有关。

(2) 分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:_______________________

5.为研究物质的某种特性,小明选取水、

验测量的数据以及老师帮助小明求得

的有关数据。

请你根据表格中的内容进行分析:

(1) 可初步得出的结论是(答出两点即可

②____________________________________________________________________

(2) 为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是:

6?冬天,小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣,他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道

到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好,于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80C的热水1.5kg ,瓶内各插入一只温度计,瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好,放在同一

地点使其自然冷却,然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中[C水=4.2 x 103J/(kg ?C )]

根据表中数据回答下列问题

(1) 保温性能较好的是 _______________________ ; \ \

(2) 经过160min ,包羽绒瓶中的热水向外界放出了 _______________ J 的热量;

(3) 从表中水温变化的快慢情况分析,瓶中热水放热的规律是

7. 在“比较两种液体比热容的大小”实验中,提供的装有液体、发热 电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同;各烧瓶中的液体种类不同、 电阻丝完全相同)若干,其他器材任选。 (1)小明选用的两个烧瓶中分别装有 A 、B 两种液体,

选用的其他器材及实物连接图如图 14所示。给A 、B 两种液体加热时,小明“先闭合

S i 和

S ,

后闭合S3, —段时间后,断开 S 。”这样操作可保证加热时间 _____________ ,其目的是使两种液体 _______________ 。通过观察,发现A 液体中温度计示数的变化量大, 则 ____________ 液体比热容

大。

⑵小明将装有A 液体的烧瓶换成装有 C 液体的烧瓶,将装有B 液体的烧瓶换成装有 D 液体的烧 瓶。其他器材及实物连接关系不变,又做了一次实验。他“先闭合 液体温度升高得快,一段时间后,断开 S i ,同时记下C 液体中温度计示数的变化量△ t 。又过了

一段时间,当D 液体中温度计示数的变化量也等于位时,

断开S 2。”因为 ___________ 液体加热

\间短,所以 ___________ 液体比热容小。

&为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤: A ?在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B .用两支温度计分别测出水和煤油的初温;

C ?在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同; D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为:

⑴ 步骤A 存在的错误是:\, ______________________________________ _

_

应改为 ___________________________________________________________________ (2)步骤 C ,加热时间相同是为了使水和煤油 ________________________________________ , ⑶步骤B 和 D 是为了得出水和煤油的

质量相同;各烧瓶中发热

S i 和S ,后闭合S 3,发现C H 14

9?小王学习燃料的热值之后,自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小.

(1)实验装置如图甲、乙所示,你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序

是______________________ (选填“由下而上” / “由上而下”).\

(2)为保证实验结论的可靠,以及方便比较,小王同学在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两

烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持_________________________ 。

(3)实验数据记录如上表:

根据表中数据,计算出碎纸片的热值是__________________ J/kg。

(4)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏_________________ 填“大”或“小”),这是因

为________________________________________________ 。

10. 小东同学学习了燃料的热值知识后,自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实

验时组装了如图所示的装置,并每隔1min记录一次杯中水的温度(如下表)。

(1)为了保证实验结论的可靠性,小东在实验时,应控制两套装置中相同的量有:煤油和菜籽

油在相同时间内燃烧的______ 、火焰的大小、烧杯、 _________________ 、加热时间。

(2)通过表中记录的

数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是________ 。

(3)小东实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量,实验结束后再用天平测出

油灯中剩下燃料的质量,并由记录的数据,禾U用公式Q吸=cm^t计算出了水吸收的热量。他想通

过这些数据,再根据公式q=Q/m计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗?为什

么?

11. 湛江市正在创建国家环境保护模范城市,推开窗门,满目清翠,走出家门,街道宽敞整洁,车水马龙,热闹非凡?小明家住市中心,他担心奶奶寂寞,想奶奶与他同住,但奶奶嫌城市夏天太热而不愿

住,这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣?暑假的某一天,他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点,于中午同一时刻测出测试点的气温,如下表.

(1)气温最低的区域是_____________ ;解析该区域气温低的主要原因_________________

(2)质量为10kg的水在太阳光的照射下,温度升高了5C,水吸收的热量是___________ J,这是通过_________________ 方式改变水的内能.[水的比热容为c=4.2 x 103J/(kg 「C )]

(3)请你为湛江市“创模”献计献策,提出两种降低市中心环境气温的办法:

② ________________________________________________________________ 12?如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:

实验专题1:比热容实验探究

实验专题:比热容热值实验探究 1. 赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系?进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯 探究过程:将分别盛有相同质量的 水和煤油的烧杯在铁架台上组装 好?用相同的酒精灯加热,用温度 汁分别测量水和煤油的温度?得到 如下实验数据,分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1) _____ (2) ______ __________________________________________ 2. 小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和 水吸热升温快慢的程度。 (1 )比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ___________________________________ :② _____________________________________ (2 )实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的 长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 3. 为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在 2个相同的烧杯中分别装有质 量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1) 在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 _________________________ 。 (2) 分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度 时,水吸收的热量 _______ ( 大于/小于)沙子吸收的热量。 (3) 如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, _______ L 沙子/水) 升高的温度更高. (4) 实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与 (3)结论不符,你认为可能的原因 时间/ min 0 1 ' 2 3 4 5 6 水的温度/C 25 26 27 28 29 30 31 煤油的温度/C 25 27 29 31 33 35 37 2个、铁架台等

比热容实验探究题

比热容(实验探究题) 1. 如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、 初温都相同的水和沙 子, 用两个相同的酒精灯 对其加热。 (1 )加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的 温度明显高于水,这是因为 ___________________________ ;加热 时搅拌沙子,目的是 ____________________________ 。 (2 )在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯 上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 _________ (沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因 2. 在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中, 可以通过控制水和煤油的质量相同、 吸收的热 量相同,比较它们 __________ 的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用 ____________________ 3. 小华同学在学习做饭的过程中, 经常加热油和 水,她猜想油的比热容比水 小,为了验证猜想,她做了以下探究实验: (1 )向两个同样的烧杯里分别倒入 _______________ 相同的水和油,并测量它们的 初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为 _______________ C ; (2) 在同样条件下分别给水和油加热,如果在 相同时,可以通 过比较 ________________ 来比较它们比热容的大小. 4. 小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入 质量相等、温度 相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热, 加热一段时间后,温度计示数如图所示。 (1 )指出图中使用酒精灯的错误: _________________________ 。 (2 )水和煤油比较, ______________ 吸热能力强。 (3 )加热一段时间后,煤油的温度升高了 4C,则水的温度升高了 3 3 _______ C 。:c 水=4.2 X 10 J/ ( kg ?C) , c 煤油=2.1 x 10 J/ ( kg ?C): 5. 用如图甲所示装置进行实验, 比较不同液体的吸热能力。 在两个相同的烧杯中分别装入初 温、质量相同的水和植物油,用相同的 酒精灯加热至沸腾,实验中 只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。 (1) 通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,可知水的沸点 是 _______ C,说明此时的大气压 _____________ (“大于”、“等于”或 “小于”)标准大气压 (2) 实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植 物油吸收的热量比水吸收的热量 __________________ (“多”或“少”) (3) 为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法 — 6. 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。 ____________________ 间接反映吸收的热量。(升高温度 相同加热器加热时间) 破璃片 破璃片 --- - .1

比热容实验探究题(推荐文档)

比 热 容(实验探究题) 1.如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。 (1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的 温度明显高于水,这是因为 ;加热 时搅拌沙子,目的是 。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯 上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 ________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因 是 。 2.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同,比较它们 的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用 间接反映吸收的热量。(升高温度 相同加热器加热时间) 3.小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水 小,为了验证猜想,她做了以下探究实验: (1)向两个同样的烧杯里分别倒入 相同的水和油,并测量它们的 初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为_____℃; (2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在 相同时,可以通 过比较_____________来比较它们比热容的大小. 4.小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入 质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热, 加热一段时间后,温度计示数如图所示。 (1)指出图中使用酒精灯的错误: 。 (2)水和煤油比较, 吸热能力强。 (3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了 ℃。[c 水 =4.2×103J/(kg ·℃), c 煤油=2.1×103J/(kg ·℃)] 5.用如图甲所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的 酒精灯加热至沸腾,实验中 只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。 (1)通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,可知水的沸点 是 ℃,说明此时的大气压 (“大于”、“等于”或 “小于”)标准大气压 (2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植 物油吸收的热量比水吸收的热量 (“多”或“少”) (3)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法 。 6. (1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 。 A .采用完全相同的加热方式 B .酒精灯里所加酒精量相同 乙 甲

科学探究物质的比热容实验训练题

科学探究物质的比热容实验练习题 姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 一、实验,探究题 1、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热. (1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确请说明理由:__________________________________________________________________________ _ (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的越大,吸收的热量就越.(选填:“多”或“少”)

(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的有关,的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 2、如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙 子,用两个相同的酒精灯对其加热。(1)加热相同时间后,分别测 量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为________; 加热时搅拌沙子,目的是___________。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是__________。 3、为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”). (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量. (3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。 4、用图3-2-12甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾. (1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其

实验探究四探究物质的比热容(推荐文档)

■实验探究四探究物质的比热容 ★猜想与假设 一、1、物体吸收或放出的热量:Q吸(放)=C比t ; 2、比热容与物质的种类和状态有关; 3 、比热容是物质的一种特性。 二、有关实验及注意事项参阅实验报告册及教材内容 探究物质的比热容习题(一) 1. 下列说法中正确的是() A. —杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B. 吸收热量多的物质,比热容一定大 C. 高温物体放出热量一定多 D. 质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度 【解析】选 a本题考查比热容的理解。比热容是物质的一种特性,与它的质量和体积、温度等无关,故选项A是错的。从比热容的定义可知,比较两种物质比热容,应当在质量及升高的温度相同的条件下,比较它们吸热的多少,吸热多的比热容大,反之则小,故B缺少条件,不正确。温度高的物体不发生温度或状态变化,是不会放出或吸收热量的,故C也不正确。由于水的比热容大,当质量相同的水、煤油吸收相同热量时,煤油升高的温度高。 【方法归纳】(1)比热容是物质的一种特性,与物质的种类有关,而与物质的质量、升高的温度、吸收热量的多少无关。 (2)物体吸收或放出的热量与物质的比热容、质量、温度的变化都有关。 2. (2013 ?宜昌中考)炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人站在沙土上时却 感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的() A. 热量 B.质量 C.比热容 D.密度 【解析】选C。本题主要考查了比热容的知识。在自然界中,水的比热容最大,因此对气温有很好的调节作用。相同质量的水和沙土在吸收相同的热量后,由于水的比热容远远大于沙土的比热容,所以水升温慢,沙土升温快。故选Co 3. (2014 ?开封十七中月考)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同

初中物理:比热容实验探究

比热容实验探究 1.晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c /×103J ·(kg ·℃)-1 (1)图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_________。 (2)增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水 和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外,其余都 相同。完成该实验还需要_______,在相同的加热时间内食用油和水 吸收的热量是_________(选填:相同的、不同的)。 4.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 . 5.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 。 (2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量。 (3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度更高. (4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是: 。

中考物理实验题—比热容实验探究

探究不同物质的比热容实验题 1.(2007青岛)晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c/×103J·(kg·℃)-1 温度t/℃20 40 60 80 100 120 140 160 180 p1=0.98×106Pa时的比热容 2.41 2.62 2.84 3.06 3.28 3.52 3.75 气态气态 p1=5.8×106Pa时的比热容 2.38 2.58 2.79 3.00 3.21 3.44 3.66 3.90 4.19 (1)图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_________。 (2)增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.(2007临沂)赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …… 水的温度/℃25 26 27 28 29 30 31 …… 煤油的温度/℃25 27 29 31 33 35 37 …… 分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.(2007绵阳)如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中,除杯内分 别装的是质量相等的食用油和水外,其余都相同。完成该实验还需要 _______,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________(选填: 相同的、不同的)。 4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒 精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是_________________________________________________________________ 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在

实验探究四 探究物质的比热容

■实验探究四探究物质的比热容★猜想与假设 一、1、物体吸收或放出的热量:Q 吸(放)=C 比 m△t; 2、比热容与物质的种类和状态有关; 3、比热容是物质的一种特性。 二、有关实验及注意事项参阅实验报告册及教材内容 探究物质的比热容习题(一) 1.下列说法中正确的是( ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热容一定大 C.高温物体放出热量一定多 D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度【解析】选D。本题考查比热容的理解。比热容是物质的一种特性,与它的质量和体积、温度等无关,故选项A是错的。从比热容的定义可知,比较两种物质比热容,应当在质量及升高的温度相同的条件下,比较它们吸热的多少,吸热多的比热容大,反之则小,故B缺少条件,不正确。温度高的物体不发生温度或状态变化,是不会放出或吸收热量的,故C也不正确。由于水的比热容大,当质量相同的水、煤油吸收相同热量时,煤油升高的温度高。 【方法归纳】(1)比热容是物质的一种特性,与物质的种类有关,而与物质的质量、升高的温度、吸收热量的多少无关。 (2)物体吸收或放出的热量与物质的比热容、质量、温度的变化都有关。 2.(2013·宜昌中考)炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人站在沙土上时却感到烫脚,这主要是因为水和沙具有不同的( ) A.热量 B.质量 C.比热容 D.密度 【解析】选C。本题主要考查了比热容的知识。在自然界中,水的比热容最大,因此对气温有很好的调节作用。相同质量的水和沙土在吸收相同的热量后,由于水的比热容远远大于沙土的比热容,所以水升温慢,沙土升温快。故选C。 3.(2014·开封十七中月考)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图。根据图线可知( )

专题15:比热容实验探究(梁艳红)

专题15:比热容实验探究. 资源收集整理哈尔滨市第49中学 梁艳红 每一位使用者都会对您表示深深的感谢! 1.(2007青岛)晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c /×103J ·(kg ·℃)-1 ( (2 )增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.(2007临沂)赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据 分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.(2007绵阳)如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力” 的实验装置。左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的食用油 和水外,其余都相同。完成该实验还需要_______,在相同的加热 时间内食用油和水吸收的热量是_________(选填:相同的、不同的)。 4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 _________________________________________________________________ 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。

比热容实验探究

比热容实验探究. 1.(2007青岛)晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c /×103 J ·(kg ·℃)-1 (1 )图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_________。 (2)增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.(2007临沂)赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …… 水的温度/℃ 25 26 27 28 29 30 31 …… 煤油的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 37 …… 分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.(2007绵阳)如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外,其余都相同。完成该实验还需要_______,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________(选填:相同的、不同的)。 4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 _________________________________________________________________ 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时 温度t/℃ 20 40 60 80 100 120 140 160 180 p 1=0.98×106Pa 时的比热容 2.41 2.62 2.84 3.06 3.28 3.52 3.75 气态 气态 p 1=5.8×106Pa 时的比热容 2.38 2.58 2.79 3.00 3.21 3.44 3.66 3.90 4.19

比热容实验探究题

比 热 容(实验探究题) 1.如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。 (1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的 温度明显高于水,这是因为 ;加热 时搅拌沙子,目的是 。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯 上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 ________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因 是 。 2.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中,可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同,比较它们 的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用 间接反映吸收的热量。(升高温度 相同加热器加热时间) 3.小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水 小,为了验证猜想,她做了以下探究实验: (1)向两个同样的烧杯里分别倒入 相同的水和油,并测量它们的 初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为_____℃; (2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在 相同时,可以通 过比较_____________来比较它们比热容的大小. 4.小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入 质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热, 加热一段时间后,温度计示数如图所示。 (1)指出图中使用酒精灯的错误: 。 (2)水和煤油比较, 吸热能力强。 (3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了 ℃。[c 水 =4.2×103J/(kg ·℃), c 煤油=2.1×103J/(kg ·℃)] 5.用如图甲所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的 酒精灯加热至沸腾,实验中 只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。 (1)通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,可知水的沸点 是 ℃,说明此时的大气压 (“大于”、“等于”或 “小于”)标准大气压 (2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植 物油吸收的热量比水吸收的热量 (“多”或“少”) (3)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法 。 6. (1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 。 A .采用完全相同的加热方式 B .酒精灯里所加酒精量相同 乙 甲 10℃

探究物质的比热容实验专题

探究物质的比热容实验专题 1、如图所示是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的水和沙子外,其余都相同。完成该实验还需要 ,在相同的加热时间内沙子和水吸收的热量是 的。(填“相同”或“不同”)。 2、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关。一个实验小组做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题: (1)分析比较 (填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同的液体吸收的热量不同。 (2)分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录,结合(1)的结论,然后综合归纳可得出,液体温度升高时吸收的热量的多少与 、 、 有关系。 3、某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时,得到如下的数据表: (1)分析第1、2次或第4、5次实验数据,可归纳得出的结论是: (2)分析第1、4次或第2、5次实验数据,可归纳得出的结论是: (3)分析第2、3次实验数据,可归纳得出的结论是: (4)综上所述,物

质吸热多少与、、有关。 4、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据 (1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的有关。 (2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是: 。 5、为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质。 (2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量(大于/小于)沙子吸收的热量。 (3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度更高.(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是:。 6、为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤: A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温; C.在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同; D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为:

中考物理比热容实验探究

专题15:比热容实验探究. 1.(2007青岛)晓丽在《物理手册》中查到如下数据: 不同温度和压强下液态酒精的比热容c/×103J·(kg·℃)-1 温度t/℃20 40 60 80 100 120 140 160 180 p1=0.98×106Pa时的比热容 2.41 2.62 2.84 3.06 3.28 3.52 3.75 气态气态 p1=5.8×106Pa时的比热容 2.38 2.58 2.79 3.00 3.21 3.44 3.66 3.90 4.19 ( (2)增大压强,既能使酒精的比热容___________,又能提高酒精的___________。 2.(2007临沂)赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到如下实验数据 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …… 水的温度/℃25 26 27 28 29 30 31 …… 煤油的温度/℃25 27 29 31 33 35 37 …… 分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2)_______ 3.(2007绵阳)如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 左右两图中,除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外,其余都相同。完成该 实验还需要_______,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________(选 填:相同的、不同的)。 4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子 和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是_________________________________________________________________ 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.(2007扬州)为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质。

比热容热值物态变化综合实验题

比热容、热值、物态变化综合实验题 1.在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图所示是根据实验数据绘制的温度﹣﹣时间关系图象.已知=2.1×103J/(kg?℃)] 冰的质量为150g[C 冰 (1)物质在第6min具有的内能第8min时的内能.(选填“大于”或“小于”) (2)若相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了J的热量. (3)在图所示中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为. 2.如图所示,A、B、C三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的质量都相同.(1)比较不同燃料的热值应选择两个装置,比较不同物质的比热容应选择两个装置(选填装置序号A、B、C). (2)在“比较不同燃料的热值”的实验中,通过观察温度计的比较燃料燃烧放出热量的多少.已知酒精的热值为3.0×107J/kg,10g酒精完全燃烧放出的热量是J. (3)水的比热容是4.2×103J/(kg?℃),它的含义是. 3.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出:物质为水,另一种液体的比热容为J/(Kg?℃). 4.分别用两个完全相同的“热得快”,同时给质量相同的A、B两种液体加热.它们的温度随时间变化的图象如图7所示,由图可以看出,A、B液体的初温(填“相同”或“不相同”),液体的温度升高的较快,液体的比热容较大. 5.把凉牛奶放在热水中加热,经过一段较长时间,它们的温度随时间变化的图象如图所示,且牛奶的质量与热水相同. (1)其中(选填“甲”或“乙”)代表牛奶温度变化的图象. (2)若忽略热量向空气的散失,从图象可以发现,甲的比热容比乙的比热容之比为.

实验专题1:比热容实验探究

实验专题:比热容热值实验探究. 1.赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验: 器材:两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等 探究过程:将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好.用相同的酒精灯加热,用温度汁分别测量水和煤油的温度.得到 如下实验数据,分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可) (1)_______ (2) _______ 2.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 (1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种: ① ________________________________ ;② _______________________________ 。 (2)实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 _________________________________________________________________ 。 (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 _________________________________________________________________________________ 3.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 。 (2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量。 (3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度更高. (4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是: 。 4.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …… 水的温度/℃ 25 26 27 28 29 30 31 …… 煤油的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 37 ……

科学探究物质的比热容实验训练题

1 科学探究 物质的比热容实验练习题(2) 一、实验,探究题 1、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热. (1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理 由:___________________________________________________________________________ (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”) (3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 2、如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。(1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为________;加热时搅拌沙子,目的是___________。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是__________。 3、为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。 (1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”). (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的 时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量. (3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。 4、用图3-2-12 甲所示装置 “比较不同液体吸热升温特 点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾. (1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示,水的沸点为________℃. (2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水__________(填“多”或“少”). (3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水的比热容大的结论? 答:________;其原因是:_____________________________________________________. 5、如图3-2-11甲所示,在“探究不同物质的吸热能力”的实验中: (1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(ρ水>ρ 煤油 ).选用相同电加热器的目的是:使水和煤 油在相同时间内____________________. (2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图3-2-11乙所示. ① 根据图甲可判断出a 物质是________________. ② 根据图乙可判断出________________吸热能力强. (3)本实验采用的物理研究方法是________________法. 6、为了比较水和食用油的某种特性,小明用两个相同的装置做了如图7所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表. (1)在实验过程中控制加热时间相同,是为了使两种液体 ,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异. (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量. (3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述. 7、同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景,如图所示,他们说该实验有两种探究方法。 (1)实验方法一的设计如图中所示:

第1课时 探究物质的比热容

第1课时探究物质的比热容 【学习目标】 1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性. 2、通过探究,比较不同物质的吸热能力. 【学习重点】比热容的概念。 【学习难点】理解比热容概念并能利用它解释有关现象. 【预习检测】 1.根据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体所吸收的热量与_________有关。 2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与 _________有关。 3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸收的热量是不是一样多呢?4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量多少的呢? 【共同探究】 ★学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力 1、方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与和有关, 我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制、 相同,这种方法叫。 2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题: (1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由 (2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?。 (3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量? 3、进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:

请根据表中的实验记录回答: ⑴比较1、2记录,得出的结论是___________________________________; ⑵比较3、4记录,得出的结论是___________________________________; ⑶比较1、3记录,得出的结论是___________________________________; ⑷综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。 ⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。 4、结论:(1)交流实验数据,说出通过实验得出的结论是:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度(相同、不同),这说明物体吸收热量的多少与有关。★学生活动二:阅读1页比热容,回答下面问题. 1、定义:由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性, 引入了一个新的物理量:比热容。物理学中规定:单位质量的物质温度每升高或降低所吸收或放出的为该物质的,它的国际单位是符号 2、意义:看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知(1)不同物质的比热容一 般,(相同、不同)(2)水的比热容最大,水的比热容为,它的意义是沙石的比热容为,它的意义是,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量,水升温要(快、慢)。 3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象: (1)人们常用冷水冷却发动机,冬天人们用热水来取暖,你能解释这样做的原因吗?(2)我国新疆地区有“早穿棉袄,午穿纱,抱着火炉吃西瓜”的说法,你能解释这种昼夜温差较大的原因吗? (3)你能再举一例吗? (4)如果把这杯水倒去一半,所剩部分的水的比热容是_________ J/(Kg℃)。

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