2016人教版小学四年级上册英语重点难点

2016人教版小学四年级上册英语重点难点
2016人教版小学四年级上册英语重点难点

第一单元MY CLASSROOM 重点/难点

第二单元My schoolbag重点/难点

第三单元My friends重点/难点

第四单元My home(我的家)重点/难点

第五单元Dinner’s ready (晚餐准备好了)重点/难点

第六单元Meet my family(见一见我的家人)重点/难点

注释

一、缩写和全称

what’s = what is 是什么 let’s = let us 让我们

where’s = where is 在哪里 he’s = he is 他是 she’s = she is 她是they’re = they are 他们是 you’re = you are 你是 it’s = it is它是

aren’t = are not不是 isn’t = is not不是 I’d = I would 我···

Can’t = can not 不能 I am = I’m 我是 we are = we’re 我们是

There are =there’re there is = there’s 那儿有.. Tom is = Tom’s 汤姆的Have not = haven’t has not =hasn’t 没有 that is = that’s 那是...

二、数字

one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight 八nine九 ten十 eleven十一 twelve 十二 (一至十二单独记)

thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen 十八 nineteen 十九(十几后面都有teen,thirteen, fifteen, eighteen 特殊记)

twenty 二十 thirty三十 forty 四十 fifty 五十 sixty六十 seventy 七十eighty八十 ninety 九十(几十后面都加ty,twenty不同重点记。 forty去掉字母u,thirty, fifty更出奇。)

要说几十几,就在几十后面加上几:

如:twenty one 21 twenty two 22 twenty three 23.... thirty one 31

thirty six 36 .....forty four 44.....

三、颜色

blue蓝色 green绿色 purple紫色 yellow黄色 red红色 pink粉红色black 黑色 white 白色brown棕色 orange橙色 yellow 黄色 purple紫色,grey(gray)灰色 golden金色 silver银色

主讲“be动词”与人称代词的搭配

1、基本形式:am、are、is

(1)Am 第一人称I+am (注意:“I”无论何时都要大写,不管位于句首还是句中) 例:I am a beautiful girl. I am twenty.

(2)Are 第二人称you+are;第一人称复数we+are;第三人称复数they+are;其他复数名词+are (注意:第二人称单复数同形,都为you) 例:You are my good friend. We are in the same class.

They are on the road. The books are on the desk.

(3)is 第三人称he(男) +is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is 例:He\She is a good student. It is a white cat. A dog is on that street.

2、肯定、否定、疑问(等于号后是简写)

例:I am(not) from London.

My eyes are(not) small.

My hair is(not) long.

例:1、Am I a Chinese?

Yes, you are. 肯定回答/ No, you aren’t.否定回答

2、Is the cat fat?

Yes, it is. 肯定回答/ No, it isn’t.否定回答

注意:在一般疑问回答中,肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。

特殊疑问句中:where\how\who\what\why+be动词+人称代词或名词?

例:What is your name? My name is GaoBuHan.

Where are you? I’m in the classroom.

3.总结:Be的用法口诀

I用am;you、we、they 都用are;is连着he,she,it;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

小学英语单词表汇总(单词汇总)

小学英语单词表汇总(单词汇总) 当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧! 小学生英语单词表汇总 accountant会计 active积极的;活跃的 actor男演员 actress 女演员 and和 angry生气的 answer the phone接电话 apple苹果 Apr.四月(缩写) aren’t = are not are是 artist 画家 what about…?…?怎么样 at在…点钟 Aug. 八月(缩写) B bag包 banana 香蕉 bathroom卫生间 because因为 bedroom 卧室 bed床 beef牛肉 behind在后边 best最;极 bigger(体型) 更大的 big大的 bike自行车 birthday生日 blue 蓝色的 board 写字板 boat 小船 book 书 bored无聊的,烦人的 boy男孩 bread面包 bridge桥 brother兄弟

building 建筑物 but 但是 buy 购买 buy—bought 买 by 经…;乘… C can’t = can not cat 猫 catch butterfly捉蝴蝶 chair椅子 chicken鸡肉 Chinese 语文 Chinese 中文,汉语 cinema电影院 class 课程 classroom教室 clean the bedroom打扫卧室 clean the room打扫房间 clean—cleaned打扫 cleaner 清洁工 clean干净的 climb mountains爬山 climb—climbed 爬 climb往上爬 closet壁橱;衣橱 clothes衣服 cloud云;云彩 cold 寒冷的 collect leaves收集树叶 collect stamps集邮(ing形式:collecting stamps) colour 颜色 come from来自…;从…来 comic book 漫画书 computer 计算机 cook dinner做饭 cook the meals做饭 cool 凉爽的 count insects数昆虫 curtain窗帘 D dance—danced 跳舞 date日期 day天;日子 Dec. 十二月(缩写)

【超实用】小学英语重点难点归纳期末必备

小学英语重点难点归纳 动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法: 1、动词 (1)行为动词 行为动词我们已学过它们的四种形式: 具体判断方法如下: 有,就加ing 读句子读该单词认识该单词理解意思看有无be动词(若是be going to 就用原→→→→ 形) 没有,再看情态动词 有,就用原形 有,就加ed 没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es 没有,再看主语 不是第三人称单数就用原形 (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。 判断步骤: 第一、三人称单数,就用was 有,再看人称 第二人称单数和所有复数,就用were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数,就用am → 没有,再看人称第三人称单数,就有is 第二人称单数和所有复数,就用are 2、名词 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据 如何加后缀: b.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches strawberries policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。

广州天河区小学英语课特色

广州天河区瑞思小学英语课程特色 天河区是广州市的新城中心,位于广州东部。天河区内大部分中小学都达到市级以上等级,中小学信息技术教育、教育科研、民国教育、社区教育和村民素质教育都有比较成功的经验。为小学生的学习成长、拓宽眼界、培养兴趣爱好打下基础。 英语,作为孩子将来参与国际职场竞争的必备工具,是孩子学习的重中之重。如何让孩子学好英语?小学生需要怎样的英语学习环境?我想这是每个父母都曾思考过的问题。 下面来看看小编为大家带来的瑞思学科英语小学课程体系的资讯吧~ 瑞思小学英语课程通过多媒体白板展示儿童英语课件,采用美国K12原版教材,是美国50%以上孩子都在用的英语教材。英语教学内容清晰明确,针对性强,适合引起孩子学习英语的兴趣,控制小学生的注意力,并培养其自主学习的习惯。 英语课堂教学多元化摒弃一味的教师灌输式模式,将美式课堂的活动,游戏,团队项目等多元化教学模式一并带入中国家庭。重新建构英语学习流程信息的传递,不再是通过老师而是通过学生的自主学习。瑞思英语老师则会把原本的授课时间用来帮助孩子吸收内化,解决学生自学中的难点以及未能抓住的重点。 英语复习检测方便快捷一学一测,帮助学习检查自学效果,发现问题后,通过rise club家校APP和平台问答的形式,与瑞思老师、其他学员一起讨论,评测学生的英语水平,给出近期的学习目标和建议,同时培养学员的自学能力以及团队协作力。 关于瑞思学科英语: 瑞思学科英语让中国孩子不出国门,也能跟美国孩子学到一样的英语,获得像汉语母语一样的英文学科思维,进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力,最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。瑞思专为3-18岁中国孩子提供的学科英文课程,原汁原味的美式课堂,与美国儿童同质同步的学科(语文、数学、科学)知识体系和未来领导力为教授内容,让孩子在快乐学习的过程中,潜移默化地锻炼项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力,课程体系涵盖3~6岁幼儿英语、7~12岁儿童英语、13~18岁青少儿英语,其中正在瑞思就读的佼佼者Tom已经被美国蓝带中学破格录取。每年有数十万家庭让孩子一直在瑞思学习,从幼儿园阶段到小学阶段再到中学阶段,直到进入美国名校深造。 以上就是小编为你整理的瑞思学科英语小学课程信息,如果想要更多的瑞思学科英语课程相关信息,欢迎去瑞思官网咨询哦!

人教版小学英语单词表总汇

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级(上册)三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级(下册)三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太Unit 2 father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woman 女人grandmother (外)祖母 grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父 grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄弟

小学英语重点难点归纳,考前涨分必看

小学英语重点难点归纳,考前涨分必看! 词类 动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法: 先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 动词 这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词 就是我们平时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式: 原形、+s/es、+ed、+ing, (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were口诀:我用am,你用are, is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。 名词 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。 如何加后缀: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

小学英语重点知识点归纳

小学英语重点知识点归纳 小学英语重点知识点归纳大全 一、形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个: Myyourhisheritsouryourtheir 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的"eg:my我的their他们的 2)后面加名词:eg:mybackpackhisname 3)前后不用冠词aanthe Thisisamyeraser(错误) Thatisyourapen(错误) It'shisthepen(错误) 3、I(物主代词)myyou(物主代词)yourhe(物主代词)herwe(物主代词)our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。 二、名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个: Mineyourshishersitsoursyourstheirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、名词性物主代词的.特点: 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、thepenismine钢笔是我的(mine=mypen) 三、单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1,Ihaveacar----wehavecars 2,HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys 3,Itisacar----Theyarecars 4,Thisisaneraser----Theseareerasers 5,Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks 6,I'manEnglishteather------WeareEnglishteathers 7,It'sanewshirt----Theyarenewshirts 8,He'saboy----Theyareboys 9,She'sasinger------Theyaresingers 10,What'sthisinEnglish?----WhataretheseinEnglish? 四、名词的数语法 名词有单数和复数两种形式 1、名词的单数:表示一个人或一个事物

小学英语课程标准的特点

小学英语课程标准的特点与教学要求 概括:小学英语课程标准的特点包括:面向全体学生,注重教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个体差异;采用灵活途径,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生发展;开发课程资源,拓展学用渠道。而针对这六个特点,小学英语课程标准在实施上也有相应的教学要求。同时,在查阅资料时,我也发现小学英语课程标准的实施对教师素质也有非常具体的要求。一、小学英语课程标准的特点: (一)面向全体学生,注重素质教育 英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。 (二)整体设计目标,体现灵活开放 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。 (三)突出学生主体,尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。 (四)采用活动途径,倡导体验参与 本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。 (五)注重过程评价,促进学生发展 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展;促进教师不断提高教育教学水平;促进英语课程的不断发展与完善。 (六)开发课程资源,拓展学用渠道 英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用 二、小学英语课程的教学要求: (一)面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础 教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展。在教学中教师应该注意:1.鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度; 2.要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间; 3.鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能; 4.创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。

小学英语单词分类表大全A4完美打印版

小学英语单词分类大全完美打印版 一、学习用品(school things) pen /pen/ 钢笔 pencil /'pensl/ 铅笔 pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子 book /buk/ 书 bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/ 书包 eraser / i'reis?/ 橡皮 crayon / 'krei?n / 蜡笔 sharpener / '?ɑ:p?n?/ 卷笔刀story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书English book / 'i?gli?/ 英语书maths book / m?θs / 数学书magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志newspaper / 'nju:z,peip?/ 报纸dictionary / 'dik??neri / 词典 二、身体部位(body) foot / fut / 脚head / hed / 头 face / feis / 脸 hair / h??/ 头发 nose / n?uz / 鼻子 mouth / mauθ/ 嘴 eye / ai / 眼睛 ear / i?/ 耳朵 arm / ɑ:m / 手臂 hand / h?nd / 手 finger / 'fi?g?/ 手指 leg / leg / 腿 tail / teil / 尾巴 三、颜色(colours) red /red/ 红 blue /blu:/ 蓝 yellow /'jel?u/ 黄 green /gri:n/ 绿 white /wait/ 白 black /bl?k/ 黑 pink /pi?k/ 粉红 purple /'p?:pl/ 紫 orange /'?:rind?/ 橙 brown /braun/ 棕 四、动物(animals) cat /k?t/ 猫 dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 猪 duck /d?k/ 鸭 rabbit /'r?bit/ 兔子 horse /h?:s/ 马 elephant /'elif?nt/ 大象 ant /?nt/ 蚂蚁 fish /fi?/ 鱼 bird /b?:d/ 鸟 snake /sneik/ 蛇 mouse /maus/ 鼠 kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠 monkey /'m??ki/ 猴子 panda /'p?nd?/ 熊猫 bear /b??/ 熊 lion /'lai?n/ 狮 tiger /'taig?/ 老虎 fox /f?ks/ 狐狸 zebra /'zi:br?/ 斑马 deer /di?/ 鹿 giraffe /d?i'rɑ:f/ 长颈鹿 goose /gu:s/ 鹅 hen /hen/ 母鸡 turkey /'t?:ki/ 火鸡 lamb /l?m/ 小羊 . 资料.

小学英语重点难点

小学英语重点难点 1.学英语的口诀 动词为纲滚雪球,难易编组抓循环 同类归纳印象深,图示介词最直观 混淆多因形音义,反义词语成对念 构词方法不可忘,习惯用语集中练 词不离句法最好,课外阅读莫间断 2.be 的用法口诀 我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are. 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃 变否定,更容易,be后not莫忘记 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 3.时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午,用on换in才能行 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错 at也用在明分前,说差可要用上to, 说过只可使用past,多说多练牢牢记, 莫让岁月空蹉跎 4.可数名词的复数变化规律[1]: 名词复数有规律,一般词尾加s; 辅音字母+y型,变y为i,es; ch,sh真有趣,s,x,es; f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s. 5.可数名词复数特殊变化规律[2]: 中日好友来聚会,绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e;牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去天安门,原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米,mice,ice和rice. 注:中Chinese,日Japanese,好友people.

绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样) man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 6.一般现在时态 (一) I、we、you、they作主语,动词原形后面跟; 否定句,更容易,动词前面加don't; 疑问句,别着急,句首Do,来帮你,后面问号别忘记; 肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do; 否定回答要用No,I、we、you、they加don't. (二) 主语三单他、她、它,动三形式后面压,词尾一般s加; 辅音字母+y型,变y为i,es; ch,sh真有趣,s,x,es; 三个特殊那里去? has、goes和does; 否定句,记住它,动词前面doesn't; 疑问句,别着急,句首Does,来帮你; 肯定回答用Yes,he、she、it加does; 否定回答要用No,he、she、it、doesn't; Does、doesn't来帮你,后面动词定注意,恢复原形要切记。7.记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命,半片树叶遮目光 九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf (狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、 life (生命)、half(一半)、leaf(树叶)中点出了七个,即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。 这些名词以-f(e)结尾变复数时,将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样,如:myself-ourselves. yourself-yourselves. 例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe (保险柜)、gulf(海湾),它们以直接加-s变为复数形式,

小学特色课程介绍

小学特色课程介绍 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

**小学特色课程展示发言稿 尊敬的家长朋友们: 大家下午好! 很高兴各位抽出时间来参加今天的特色课程展示活动。我代表全校师生对您的到来表示诚挚的感谢!正是您的支持,才让我们茵卓小学在这短短的一学期里快速的成长起来,我们学校会继续秉承"**"的办学理念,通过特色课程建设以及丰富多彩的社团活动将全面育人落到实处。 特色课程是学校为全面提高学生素质,发展学生的兴趣和特长,拓宽学生的知识面,培养学生的合作精神、创新精神和实践能力,及对自然和社会的责任感,根据现有的条件和资源、学生现状以及学生、学校、社会未来发展的要求所开发的各种课程。 特色课程的中心是创新;特色课程的基础是生活;基调是动态、开放、民主;特色课程的灵魂是关注,即关注社会、关注学校、关注家庭、关注学生。为更好的服务于这些孩子,虽然办学时间只有一学期,但我校认真研发特色课程。目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长,让每个孩子在阳光下茁壮成长。 基于以上认识,我校确定了特色课程开发的目标是:充分挖掘学生的潜能优势,促进学生全面健康发展。 学校在开足国家必修课的前提下,致力于特色课程的开发,积极进行国家课程校本化的探索,本学期学校将《美文诵读》引入语文课堂,引领小学生阅读美文佳作,名篇警句,让语言文字在儿童心底多一些积淀,多一些感悟!在短短2个月的时间,推出了《美文诵本》校本课程。学校还开设了趣味数学课,增加了英语绘本教学,真正实现了国家课程的校本化。本学期我们只开设了18项选修课,根据学校的情况和孩子们的特点,我们会继续开发更多的选修课程,促进孩子们的多元发展。下学期开学,我们会将选修课继续优化调整,到时欢迎各位家长和孩子再次选择喜欢的特色课来学习。

小学英语单词表总汇教案资料

小学英语单词表总汇

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级(上册)三会单词 Unit 1 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八 nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级(下册)三会单词 Unit 1 boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太 Unit 2 father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woman 女人grandmother (外)祖母 grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父 grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄弟

小学英语重点难点归纳总结

★一、词类★ 动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法: 先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。 (1)行为动词 就是我们平时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式: 原形、+s/es、+ed、+ing, 具体判断方法如下: 有,就加ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是be going to 就用原形) 没有,再看情态动词 有,就用原形 有,就加ed 没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es 没有,再看主语 不是第三人称单数就用原形 (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。 判断步骤: 第一、三人称单数,就用was ↗有,再看人称 第二人称单数和所有复数,就用were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数,就用am ↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is 第二人称单数和所有复数,就用are

小学英语三年级下册重难点知识总结

小学英语三年级下册重难点知识总结 Lesson 1 重点单词: eat,drink 熟悉单词: hungry, thirsty 重点句型:I am hungry. I want to eat. I am thirsty. I want to drink. (搭配,选择填空) Lesson 2 重点单词: eleven ,twelve,thirteen,fourteen,fifteen(排序,结合以前学过的数字1—10做加减法)熟悉单词: meat,chicken,fish, Lesson 3 重点单词: noodles,rice,soup 熟悉单词: dumplings 重点句型: –Would you like some___? -- Yes, please./No, thanks. (搭配,找答语) Lesson 4 重点单词: morning, afternoon evening 熟悉单词: vegetables, fruit, 重点句型: -- Do you like_____? --Yes, I like___./ No, I don’t like___.(搭配,找答语) Lesson 5 熟悉单词: breakfast,lunch,supper (能分别与morning afternoon evening搭配) 重点句型: --What’s you favourite food? --My favourite food is_______.(会搭配,找答语) Lesson 6 重点单词: juice,eggs, 熟悉单词:porridge, cereal, bread, toast and jam 重点句型: 复习–Would you like some___? -- Yes, please./No, thanks. Lesson 7 重点单词: milk, cake 熟悉单词:sandwich, cookies, ice cream, 会唱歌曲 Lesson 9 重点单词: apple, banana, orange, tea, milk, water 熟悉单词:grapes, melon, strawberry 重点句型: 1复习–Would you like some___? -- Yes, please. 2.I’d like some tea.(会替换) 语法:I would like some tea.中I’d like=I would like Lesson 10 重点单词: sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty(排序,结合以前学过的数字1—15做加减法) 熟悉单词:bowls, plates, glasses, spoons, cups, waiter 提示:提醒学生写10以后大多数数字时,只需简单的在数字末加上teen(代表10)即可。 重点句型: I would like _________.(会替换)

浅谈小学英语教学的特点

浅谈小学英语教学的特点 小学英语教师想使自己日常的英语教学更加有效,首先就要了解并抓住小学英语教学的特点。而要了解特点,必须先明确小学开设英语课程的目的是什么?小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,使学生具备良好的语音、语调基础,具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力,并养成良好的英语学习习惯,为进一步学习打好基础。因此,小学英语教学应具备以下特点: 一、教学内容贴近生活,能激发出小学生的学习兴趣 (一)教学材料和教学活动应贴近生活 即教学材料和教学活动能充分反映小学生的日常生活,所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。如:book、pencil等学习用品是他们平常学习中最常用到的,而像apple,orange等水果或my family ,my mother,my father 等又都是如实地反映他们周围环境和社会生活的。学生在学过这些英语以后可以在自己的生活中使用,这在一定程度上激发了他们的学习兴趣。如在学习关于Fruit的单元时,教师可利用各种水果,进行实物教学,对于当时无法找到的水果,则可用图片代替。而在学习Cat、Dog时可使用绕口令“A cat,a cat,miao,miao,miao. A dog,a dog,wang,wang,wang.”这样就会使抽象的单词变得更加直观,使英语学习课程更具趣味性。 人的语言来源于现实生活,脱离了生活,就学不会语言,因此要让学生感觉故事仿佛就发生在身边,在生活情景中学会学习。如我在教AnimalsontheFarm 这一单元时,课前先让学生回家仔细观察并模仿家中动物的叫声,然后在课堂上让他们充分施展自己的表演才能,再让其他同学参与到这个Guessing game当中,猜出What animal is it ?学生个个情绪高涨。 (二)教学内容生动有趣,便于小学生记忆 小学英语教学内容应糅合各种文艺成分,便于小学生记忆。如韵律诗、儿歌、游戏、会话表演等,可满足小学生的表演欲,因此也能引起他们的学习兴趣。例如在上Let’s goShopping一课时,为了使学生更易于学习I want to buy ……这一句型,我将这堂课设计为发生在一个Snack Bar中的一段情景对话,先让学生当assistant,由教师充当customer并指着图片说出I wan t to buy ……然后再由学生上台表演,再接着让学生分组操练,在同学面前表演出来。这样一来,学生的积极性就出来了,学得也特别快。 三年级的小朋友在平常学习时往往懒于背记,为了使他们能更好地利用课堂所学,我们可以将平常的内容编成一些顺口易记的小短文。比如为了使他们记住一些最常见的问候用语,我在平常教学时引用了这样一首小诗:

(完整版)人教版小学英语单词表

PEP小学英语总汇三年级上册Unit 1 pen:[pen]钢笔 pencil:['pensl]铅笔 pencil-case:['penslkeis]铅笔盒ruler:['ru:l?]尺子 eraser:[i'reis?]橡皮crayon:['krei?n]蜡笔 book:[buk]书 bag:[b?g]书包sharpener:['?ɑ:p?n?]卷笔刀school :[sku:l]学校 hello 【h?'l?u] 喂 hi [ hai ] 喂 I’m =I am my [ma?] 我的 name [neim] 名字goodbay ['ɡud'bai]再见 bye [ bai ] 再见(口语)what [ w?t]什么 is [ iz ]是 your[j?:] 你的;你们的 you [ju:]你;你们三年级上册Unit 2 head:[hed]头 face [feis]脸 nose:[n?uz]鼻子mouth:[mauθ]嘴 eye:[ai]眼睛 ear:[i?]耳朵 arm:[ɑ:m]胳膊 finger['fi?g?]手指 leg:[leg]腿 foot:[fut]脚 body:['b?di]身体 good [ɡud] 好的morning['m?:ni?]早晨;上午this [ eis]这;这个 nice [nais] 好的 meet [mi:t]见面;遇见; go [ ɡ?u ] 去 ok 好 to [tu:] 给, mom

afternoon[,ɑ:ft?:'nu:n]下午午后. too[ tu: ]也;太 三年级上册Unit 3 red:[red]红色的 yellow:['jel?u]黄色的green:[gri:n]绿色的 blue:[blu:]蓝色的 purple:['p?:pl]紫色的white:[hwait]白色的black:[bl?k]黑色的orange:['?:rind?]橙色的pink:[pi?k]粉色的 brown:[braun]棕色的 how [ hau ]如何;怎样. are [ɑ:]是 fine [ fain ] 好的 thank [θ??k谢谢 thanks [θ??ks]多谢 paint [ peint ]绘画 great [ ɡreit ]很好的 三年级上册Unit 4 cat:[k?t]猫dog:[d?g]狗 monkey:['m??ki]猴子panda:['p?nd?]熊猫rabbit:['r?bit]兔子 duck:[d?k]鸭子 pig:[pig]猪 bird [b?:d]鸟 bear:[b??]熊 elephant:['elif?nt]大象mouse:[maus]老鼠squirrel:['skwir?l]松鼠 look at have[ h?v]有;吃 super [ 'sju:p? ]太棒了太zoo [zu:] 动物园 really ['ri?li] 真正的;确实may [ mei ]可以;可能. sure [?u?] 的确,一定 like [ laik ] 喜欢. it [ it ]它 三年级上册Unit 5 cake:[keik]蛋糕

小学英语知识点总结

I. 可数名词 名词可分为可数名词和不可数名词两部分。其中,可数名词是表示能够计算的人或物的名称,他们通常有单数和复数的形式。 单数通常用a,an或者是one来表示。an用在元音字母的前面。如:a desk, an apple, one boy. ·可数名词的变化规则 1、直接在单词的后面加-s. photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages cloud---clouds flower---flowers hand---hands map---maps girl---girls 2、如果单词以s,x,ch,sh结尾,通常要在单词后面加-es. bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peaches watch---watches fish---fishes 3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i,再加-es.如果y的前面是元音字母, 则直接加上-s. family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys 4、以f,fe结尾的单词,要把f,fe变为v,再加-es. knife---knives wolf---wolves shelf---shelves 5、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数。(有 生命的加es,无生命的加s) potato---potatoes tomato---tomatoes hero---heroes radio---radios photo---photos piano---pianos zoo---zoos 6、一些特殊的不规则名词的复数。 goose---geese foot---feet tooth---teeth woman---women man---men sheep---sheep fish---fish deer---deer people---people child---children mouse---mice 7、有些名词是通常以复数形式出现的,如:shoes, pants, boots, glasses等。

外研版小学英语单词总汇表

外研版小学英语单词总汇表 第1册教材基础词汇 U.1—— red, blue, green, yellow, white, black,Numbers 1 to 10 apple, boy, cat U.2 ——book, pen, pencil, pencil case, book bag, ruler dog, elephant, family, girl, hand, insect U.3 ——father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother juice, kite, lemon, mouse, nose, octopus U.5 ——cake,chicken,bread, ice cream,water,milk pizza,queen, rabbit, snake, teacher, umbrella U.6 ——swim,rollerblade,climb,ride a bike, sing, dance van, window, fox, yo-yo, zebra 其它-------tree, bell, present, turkey, stocking, Santa Claus, dumplings,

envelope, decoration,

firecrackers, lion dance, fish 外研版小学英语单词总汇表 第2册教材基础词汇 U.1----- kite, computer game, toy car, comic book, ball, CD Numbers 11 to 20 U.2----- desk, chair, blackboard, door, tape recorder, eraser, notebook, marker cat, fat, mad, sad, van, man U.3----- kitchen, living room, bathroom, bedroom, telephone, computer, TV, CD player bed, red, pen, wet, dress, mess U.5----- sunny, cloudy, windy, rainy, baseball, soccer, basketball, badminton hop, stop, box, fox, hot, pot U.6----- bag, box, trash can, table, brown, pink, orange, purple bug, hug, fun, sun, hit, sit, big, dig 其它---- eggs, the Easter Bunny, flower, basket, hot cross buns, candy,

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