(完整版)二年级下学期阅读理解

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐cān露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨yuàn起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”

害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

１、这篇文章共有（）个自然段，第8自然段有（）句话。

2、“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”请你换种说法，使意思不变：

____________________________________________________________________________ 3、照样子，写词语。

气喘吁吁________________ _________________ __________________

4、根据意思写出成语：

⑴形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（）

⑵累得大口大口地喘气。（）

⑶累得没有一点力气和精神。（）

5、“这时”指的是：_________________________

6、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、选择正确的答案，在括号里打“√”：

⑴本文记叙的方法：

①先总述后详述。（）

②先概括叙述后分述。（）

③按事情发展顺序写的。（）

8、本文赞扬了徐霞客：

①不畏艰险，勇于攀登的精神。（）

②关心别人，乐于助人的精神。（）

③热爱祖国大好河山的精神。（）

翠鸟

翠鸟鸣声清脆c uì，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬dēng开苇秆，像箭一样飞过去，叼diāo起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡dàng漾yàng。

1、结合短文，给加粗的字选择合适的解释。

锐利（1）感觉灵敏（2）锐气（3）急，快

清脆（1）容易断，容易碎（2）说话痛快（3）声音清爽2.“一眨眼”形容很短的时间，我还会的类型词语是：________________、_______________、________________。

3．尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐r uì利的眼睛。

关联词造句：

4.“小鱼悄悄地……锐利的眼睛”这两句句话把____________和____________进行了对比，突出了翠鸟_______________的特点。

5.画线句是一个_____________句，将_____________比作________________，表现翠鸟动作__________________，同样也可以在圈出画线句动词中表现出来，请你圈出动词。

多彩的夏天（节选）

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，惹人爱的瓜果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤ráng的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔tī透的葡萄……构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长（的得地）数学题，不去摇头晃脑(的地得)背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀捉迷藏，背着救生圈去游泳。

1.在文中找出下列词语的反义词。

寒冷——（）丑陋lòu——（）

单调——（）沉重——（）

2.请你用“/”划去括号内不正确的字。

3.填上合适的词语。

（）的衣裙（）的太阳镜（）的葡萄（）鱼竿（）水桶（）瓶子4.细读短文巧填空。

夏天是__________的，夏天是__________的，夏天是__________的，夏天是__________的，在我的心里，夏天是__________的，夏天是__________的。

5.你的夏天一定很快乐吧！把你觉得最有趣的事情写一写，和大家一起分享。___________________________________________________________________________________

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一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤xiān弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋wǎn惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在了地下。火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊！”

风回答说（）孩子（）我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊（）

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼è杀了我短暂的生命中的闪光点……”

有时，爱也是一种害。

1．给文章加个题目，写在横线上。

2.给第四自然段加上标点。

3.根据课文内容，填上合适的词语。

（）的火柴（）的火苗（）的生命

4.火柴生命中的闪光点是：_________________________________。

5.短文反映了火柴的什么品质？在正确答案上面打“√”。

（1）好出风头，想炫耀自己。

（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。

6．风婆婆为火柴即将烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？

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