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一、二年体育教学进度表

一、二年级体育教学进度表

周次计划进度

第一周引导课体育常识：做早操的好处

第二周1、基本体操； 2、游戏：快快集合；

第三周1、复习基本体操； 2、游戏：挑战应战

第四周1、队列；原地转法； 2、复习基本体操；

第五周1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；第六周1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；第七周1、韵律活动； 2、队列：报数；

第八周1、技巧：前滚翻； 2、游戏：换物接力；

第九周1、劳动模仿操； 2、游戏：换物接力；

第十周游戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎；

第十一周1、技巧：立卧撑； 2、游戏：换物接力；

第十二周1、徒手操； 2、游戏：改换目标；

第十三周1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力跑；

第十四周1、走跑练习； 2、游戏：跳进去拍人；

第十五周1、队列：坐位体前屈； 2、游戏：跳进去拍人；第十六周1、跳双绳； 2、游戏：迎面接力

第十七周1、考核：立定跳远； 2、期末总结

一

一

、、二二年级级体体育育课课教教案案

时间

教材

目的

第一周

课时

两课时

（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的

身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序 教学内容 一、唱歌：

开 二、师 生 问

始 好：

部 三、宣 布 本

分 次 课 的

内 容 和 任务：

四、点名；

场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1 、教师语言

要清晰。

学生坐在教

教 室

2 、讲解课堂 室里按自己 1 10 小

要求任务。

的座位坐好。

一、讲解本

学期体育课 1、教 室讲 解

语 言要 清

的要求和任

晰。

2、要求：

务内容。 ①、学生认真

遵守纪律。

二、讲解做

②、养成良好 学生坐在教

的 坐 立 行 的 室里按自己 1 20 小

基 早 操 的 好

教

室

正确姿态。 的座位坐好。

本

③、能够自觉

部 处。

做 到 无 故 旷

分

课，迟到，有

1 、能够清醒 事要请假。

头脑，有利于

学习。

2 、能够呼吸新空气，有利于健康。

3 、能够全面

锻炼身体，有

利于培养良

好的姿态。

4、能够养成

经常锻炼身

体的

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

习惯

重点；了解做

早操的好处。

难点；养成良

好的做早操

的习惯。

一、小游戏：教室1、教师讲解1、学生认真 3 6 小基（抓手指）游戏的方听讲游戏/

本规则：法和规则。方法和规4

部1、手放平。2、教师做示则。

分2、食指必须范。2、学生练

平放在手3、学生练习习。

掌心。和游戏。3、学生进行

3、听到教师游戏。

口令后才

能抓手

指。

结一、总结本

束次课的教室教师总结本次学生按教室

部情况。可的情况。的座位坐好。 1 4小分二、下课。

场教室

教

地学

设回

计顾

一、二年级体育课教案

时间第二周课型两课时

内容1、基本体操：广播操（ 1—3）节； 2、队列：排纵队，横队；

1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言要1、学生站四

1、体委整队、清晰。列横队。1

准师生问好、报○ ○ ○ ○ ○

备告人数、检查○ ○ ○ ○ ○2、教师讲解课2、学生认真

部服装。○ ○ ○ ○ ○堂要求和任听讲，注意

分2、宣布课的○○○○○务。关查。110小内容和任务。◎

二、准备活3、讲解队列练3、听从指挥

动：习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集同上队4、师生一同练

4、学生充分2

合、解散。列四列横队。习。

2、二到三节活动各关

简单徒手操。节。

3、专项准备

活动。

一、第八套广组织：

播操（ 1— 3）1、教师讲解

1、学生认

基节：动作方法

本原地踏步（ 8同上队和要求。真听讲418中部×2）列四列横队，2、教师做完动作方 X

分第一节，伸展体操队形。整正确的法和要 8运动。示范。领

第二节，阔胸3、教师个别2、学生集

运动。指导。体练习。

第三节，踢腿4、找学生表3、学生分

运动。演。组练习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节4、精神饱

满动作

的动作要领轻松整

基齐一致

本

及要求。

部

分难点：动作的

准确性和优

美大方有节组织：

奏感。1、教师讲1、学生认29中

同上队列站队的真听讲 /

三、队列；四列横队。要求。要求。3

排纵队，横队2、学生练2、学生练

习，教师习。

要求：排头要指导。3、分组练

迅速到位，其3、教师评习。

余学生看齐定。

边找好间隔

距离。

结一、放松；组织：1、教师总1、认真听

束结本次讲情绪

部二、小结；课的情饱满。13小分况。2、下课。

三、下课2、下课。

场地设计教学回顾

一一、、二二年级级体体育育课课教教案案

时间第三周课型两课时

内容1、复习基本体操：广播操（1-8 ）节； 2、游戏：挑战应战；

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报＋＋＋＋＋＋

告人数、检查＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真

服装。＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋任务。关查。110小备内容和任务。◎

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集同上队列4、师生一同2

合、解散。四列横队。练习。4、学生充分

2、广播操。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、第八套广组织：1、教师讲解

播操（ 1-8 ）动作方法 1 学生认真

节；同上队列和要领。听讲动作方

基四列横队，体操2、教师做分法和要领418中

本

重点：各节队形。解和完整 2 学生集体X

部动作示练习。8分

的动作要领范。 3 学生分组

3、教师给学练习。

及要求。生个别指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表 4 神饱满动

难点：动作的演。作轻松整齐

准确性和优一致

美大方有节

奏感。

基

本二、游戏：组织：

部挑战应战

分规则：1、教师讲解1、学生认

1、应战人在◎◎◎◎◎◎游戏要求真听讲29中

对方拍到和规则。游戏规 /

自己手之2、学生练习则。3

前不得踏◎◎◎◎◎◎比赛。2、学生练

过起跑3、教师做正习比赛。

线。确评定胜3、分组比

2、追拍时不负。赛。

得用力堆

人。

3、应战者如

失败就算

对方胜

利。

结一、放松；组织：1、总结本次 1 、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。

三、下课

场地设计教学回顾

一、二级体育课教案

一、二年级体育课教案

时间第四周课型两课时

内容1、队列：向左转、向右转、向后转； 2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报××××××

告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真

服装。××××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备内容和任务。

部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散。同上队列练习。4、学生充分

2、广播操。四列横队。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、队列：组织：1、教师讲解

原地的转法：动作方法 1 学生认真

和要领。听讲动作方

基重点：转体；同上队列2、教师做分法和要领418中本四列横队，体操解和完整 2 学生集体X

部队形。动作示练习。8

分难点：腿要靠范。 3 学生分组

拢不要外扫。3、教师给学练习。

生个别指

导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表 4 神饱满动

二、复习：组织：演。作轻松整齐

（广播操）一致

第八套广播

操(全套 )

基

本重点 : 各节动◎

部作的要求和

分熟练性。1、教师讲解1、学生认

2 9中

游戏要求真听讲难点 : 动作准和规则。游戏规/

确 ,优美大2、学生练习则。3

方 ,精神饱比赛。2、学生练

满。3、教师做正习比赛。

确评定胜3、分组比

负。赛。

结一、放松；组织：1、总结本次 1 、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；四列横队2、下课。满。 1 3小

分2、下课。

三、下课

场地设计教学回顾

一、二级体育课教案

一、二年级体育课教案

时间第五周课型两课时

内容1、技巧：前后滚动； 2、游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报

告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真

服装。××××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的××××××任务。关查。110小备内容和任务。××××××

部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散、。同上队列练习。4、学生充分

2、广播操。四列横队。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、技巧：组织：1、教师讲解

（前后滚动）动作方法1、学生认

和要领。真听讲

基□□□□□□2、教师做分动作方418中本重点：滚动要××××××解和完整法和要 X

部圆滑；◎动作示领。8

分××××××范。2、学生集

□□□□□□3、教师给学体练习。

难点：团身生个别指3、学生分

紧；导。组练习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表 4 神饱满动

演。作轻松整齐

二、游戏：组织：一致

（障碍赛跑）

规则：

基1、游戏者应＋＋＋＋

本在比赛中

部完成所规□ □ □ □

分定的动1、教师讲解1、学生认

29作。○ ○ ○ ○游戏要求真听讲中

2、由小裁判和规则。游戏规 /

评定动作× × × ×2、学生练习则。3

正确与× × × ×比赛。2、学生练

否。× ×× ×3、教师做正习比赛。

3、每个队员× × × ×确评定胜3、分组比

的比赛次负。赛。

数相等。

结一、放松；组织：1、总结本次 1 、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；同上队列2、下课。满。 1 3小

分四列横队。2、下课。

三、下课

场小垫子 20 块

教四个标志物

地学四个小圆圈

设回计顾

、二年级体育课教案

一、二年级体育课教案

时间第六周课型一课时

内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、×××××要清晰。列横队。1

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真

服装。×××××课堂要求和听讲，注意关

准2、宣布课的◎任务。查。110小备内容和任务。

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集中。

1、队列：同上队

2、广播操。列四列横队。4、师生一同4、学生充分2

3、专项准备练习。活动各关节。

活动。

一、用各种正1、教师讲解1、学生认真

确姿势的走：动作方法听讲动作

和要领。方法和要

基重点：下上肢2、教师做分领。

本的协凋，放解和完整2、学生集体315中部松，自然。动作示练习。/

分范。3、学生分组4难点：抬头，3、教师给学练习。

挺胸，自然大生个别指

方。导。

时间

第八周课型两课时

内容

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、队列：1、教师讲解1、学生认真

（报数）动作方法听讲动作

和要领。方法和要

基重点：声音、2、教师做分领。31中本短处、宏亮。解和完整2、学生集体/2

部动作示练习。4

分难点；连贯、范。3、学生分组

精神饱满。3、教师给学练习。

生个别指

导。

结一、放松； 1 、总结本次1、认真听讲，

束课的情况。精神饱满。

部二、小结；2、下课。2、下课。 1 3 小分

三、下课

时间

第八周课型两课时

内容

时间1、技巧：前滚翻； 2、游戏：跳垫子游戏；

内容1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项

身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真

服装。×××××课堂要求和听讲，注意关

准2、宣布课的×××××任务。查。110小备内容和任务。◎

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集中。

1、队列：

2、广播操。同上队列四4、师生一同4、学生充分2

3、专项准备列横队。练习。活动各关节。

活动。

一、技巧：1、教师讲解1、学生认真

（前滚翻）动作方法听讲动作

和要领。方法和要

基2、教师做分领。

本重点：团身解和完整2、学生集体3

部紧，两手及时动作示练习。/15中分堆垫子。范。3、学生分组4

3、教师给学练习。

难点：滚动圆生个别指

滑，方向要导。

正。

一、游戏：1、教师讲解1、学生认真

（跳垫子游动作方法听讲动作

戏；）和要领。方法和要

基2、教师做分领。3 1 中本规则：解和完整2、学生集体/2

部1、必须击掌动作示练习。4

分或发出后范。3、学生分组

能起跳。3、教师给学练习。

2、垫子倒后生个别指

要扶起后导。

能起跳。

结一、放松； 1 、总结本次1、认真听讲，

束课的情况。精神饱满。

部二、小结；2、下课。2、下课。 1 3 小分

三、下课

垫子 20 块，

四个标志物。

场

预

地

设

计

计

一一、、二二年级级体体育育课课教教案案

时间内容第九周

1、劳动模仿操；

2、游戏：迎面接力；

课型两课时

4、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的

兴趣。

目的

5、提高动作的协调性和动作的准确性。

6、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真

服装。×××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的×××××任务。关查。110小备内容和任务。◎

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：原中。

地转法。同上队列四列4、师生一同2

2、拍手操。横队。练习。4、学生充分

3、专项准备活动各关

活动。节。

一、劳动模仿

操：1、教师讲解 1 学生认真

动作方法听讲动作方

基重点：动作的和要领。法和要领418中本协调性。2、教师做分 2 学生集体X

部解和完整练习。8

分难点：动作的动作示 3 学生分组

准确性。范。练习。

3、教师给学

生个别指

导。

顺序教学内容场地

基二、游戏：

本（迎面接力）

部规则：

分1、教师没有

发领或击

掌不许起

跑。

2、起跑前不

许堆拉

人。

结一、放松；

束

部二、小结；

分

三、下课

场接力棒 4 个

标志物 4 个

地

设

计教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动

演。作轻松整齐

一致

1、教师讲解1、学生认

游戏要求真听讲29中

和规则。游戏规/

2、学生练习则。3

比赛。2、学生练

3、教师做正习比赛。

确评定胜3、分组比

负。赛。

1、总结本次 1 、认真听

课的情况。讲，精神饱

2、下课。满。 1 3小

2、下课。

教

学

回

顾

一一、、二二年级级体体育育课课教教案案

时间内容第十周

游戏课： 1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；

课型两课时7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真

服装。×××××课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的×××××任务。关查。 1 10小备内容和任务。◎

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：中。

（慢跑）同上队列四列4、师生一同2

2、广播操。横队。练习。4、学生充分

3、专项准备活动各关

活动。节。

一、游戏：1、教师讲解4、学生认游戏要求和真听讲

蹦蹦跳跳规则。游戏规

基2、学生练习则。 4 18 中本规则：比赛。5、学生练X

部1、教师发领3、教师做正习比赛。8

分后或击掌确评定胜负。分组比赛。

后才能起

跳。

2、跳错了就

换人。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏：

（挑战应战）

基规则：

本4、应战人在1、教师讲解1、学生认真

部对方拍到游戏要求和听讲游戏规

分自己手之规则。则。

前不得踏2、学生练习2、学生练习29中

过起跑比赛。比赛。/

线。3、教师做正6、分组比 3

5、追拍时不确评定胜负。赛。

得用力堆

人。

6、应战者如

失败就算

对方胜

利。

结一、放松；1、总结本次 1 、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。

三、下课

场教

地呼啦圈 4 个学

设标志物 4 个回

计顾