八年级历史下册第四单元教案

八年级历史下册第四单元教案

湖北省襄阳四十七中八年级下册历史第四单元教案第11课：民族团结

[学习目标]

3.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族

区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展

4.通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰

富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文

化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优

秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历

史使命感

[学习重点]民族区域自治的内容和意义；人民政府

实行各民族共同发展的政策

[学习难点]我国实行民族区域自治的原因

[学习过程]

（一）自主学习：

1、我国56个民族形成了-----关系。

2、形成了----------------------格局。

3、背景

4、政策：在少数民族居住的地区，应实行

-------------。

5、意义：对-----------、-------------、

----------------、--------------具有重大意义，成为---------------------------。

6、政策措施实行各民族---------------的政策

7、中央提出了------------------战略。

8、西藏废除了-----------制度，成为我国的重要牧区。

9、内蒙古自治区的-------------，成为国家重要------------。

10、西双版纳--------------，是我国

------------。

(二)合作探究

1、通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？

2、讨论西部大开发战略的重要意义。

（三）拓展延伸：

1.我国是一个统一的多民族国家。请同学民回忆一下秦汉以来我国各民族的关系如何？

(四）系统总结

多民族56个民族大杂居、小聚居

充满快乐一律平等相互尊重民族区域自治各民族共同发展

（五）巩固训练

一、选择题

1.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）

A民族平等B民族团结C民族共同繁荣D中国是个多民族的国家

2.下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）

A.西藏B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区

C云南西双版纳傣族自治州D宁夏回族自治区

3．孔繁森是（）

A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表

C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表

二、填空题。

１．在长期的历史发展中，我国各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，逐步形成了以为主体的各民族、的格局。

２．二十世纪六十年代初期，西藏地区胜利完成，废除了制度，百万农奴翻身当家作了主人，进入了社会主义阶段。

３．党中央提出战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发大发展的新气象。

三、简答题：

民族区域自治是哪部法律规定的？有何重要意义？

第12课香港和澳门的回归

：

[学习目标]

1、了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。

2、通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。

3、通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能

真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。

[学习重点]香港和澳门回归的历史意义

[学习难点]“一国两制”构想的基本含义

[学习过程]

自主学习：

1.背景：解决香港、澳门和问题，实现，使整个中

华民族的强烈愿望。

2.提出：提出了的伟大构想。

3.内容：在中华人民共和国境内，大陆实行，台湾、香港和澳门实行。

4.意义：为实现指明了前景。

香港回归

1.中.英两国于年签署联合声明。

2.年12月20日，中国对香港恢复行使主权，正式成立

澳门回归

1.中.葡两国于年签署联合声明。

2.年7月1日，中国对澳门恢复行使主权，正式成立

意义

1.为中国人民

2.标志我国在迈出了重要一步。

合作探究

1、邓小平提出“一国两制”的构想是为了解决什么问题？情解释“一国两制”的含义。

2、中国政府解决香港问题的方针是什么？香港回归有何历史意义？

3、请你说明一下香港区旗和区徽的图案含义。

拓展延伸

1、回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？

2、结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？

巩固训练

一、选择题

1.“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，而（）

A台湾、香港实行资本主义制度B香港和澳门实行资本主义制度

C台湾实行资本主义制度D台湾、香港、澳门实行资本主义制度

2.一国两制构想的提出，是在（）

A新中国成立初期B20世纪60年代C文化大革命中D 进入各个开放的新时期后

3.《七子之歌澳门》的作者是（）

A郭沫若B闻一多C鲁迅D田汉

二、填空

1.实现祖国统一，是包括同胞、侨胞和同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。

2.一国两制为实现大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。

3.中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

第13课时海峡两岸的交往

学习目标

1、简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”的内容。

2、理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。

3、运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。

学习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方

针

学习难点：一国两制

学习过程：

一、自学探究

1、阅读读材第65、66页，回答下列问题：

（1）、找出党和政府在不同时期的对台政策：

（2）、说出“一国两制”的含义，并用史实说明其重大意义。

。

2、阅读教材第66页前两段和67页第一段，回答下列问题：

（1）、说出两岸是怎样一步步交往的。

（2）、两岸授权交往的团体是（）、（）

（3）今天民进党搞台独违背了两岸达成的哪一共识？（）并说出这一共识的内容。

（4）找出什么是“汪辜会谈”，会谈有什么意义。

3、思考为什么要实行“一国两制”？

二、合作交流：

1、小组交流自主探究的成果。

2、小组讨论：为什么要实行一国两制？

三、拓展延伸：近年来，台湾民进党搞“台独”，请同学们运用所学知识，说明这种图谋能不能得逞，并描绘一下两岸关系的前景。

系统总结：简述你本节课学过的知识。。

四、巩固练习：做《综合能力训练》上的相关题目。

五、当堂反思：