动词被动语态经典例题经典
动词被动语态经典例题经典
一、动词被动语态
1．—Oh, your room is too dirty, Mike!
—Sorry, Mum. It yesterday. I forgot to do it.
A. didn't clean
B. isn't cleaned
C. was cleaned
D. wasn't cleaned
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——哦，你的房间是太脏了，Mike！——对不起，妈妈。昨天房间没有打扫，我忘记了。it代指room，是动作clean的承受者，所以用被动语态，时态是一般过去时，所以用一般过去时的被动语态，结构是was/were+动词过去分词，主语是it，所以用was，clean的过去分词是cleaned，根据 I forgot to do it.可知没有打扫房间，所以用wasn't，故选D。
【点评】考查一般过去时的被动语态，注意平时识记，理解句意。
2．To make our city more beautiful, rubbish _________ into the river.
A. needn't be thrown
B. can't thrown
C. mustn't be thrown
D. may not thrown 【答案】 C
【解析】【分析】为了使我们的城市更美丽，禁止往河里扔垃圾。根据语境，本句的主语是动作的承受者，应用被动语态。另外，表示禁止、不允许应用mustn’t。故选C。
3． ________of the relaxing time for Chinese people every day ________in watching TV.
A. Two thirds; are spent
B. Two thirds; is spent
C. Two third; are spent
D. Two third; is spent
【答案】 B
【解析】【分析】句意为：中国人每天有2/3的休闲时间花在看电视上。英语中分数的表达为：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，序数词应加s。由于本句主语是“time（时间）”，是动作的承受者，应用被动语态，故选B。
【点评】考查序数词及被动语态。
4．Teenagers should ________ to take care of themselves from a young age.
A. educate
B. be educating
C. have educated
D. be educated
【答案】 D
【解析】【分析】句意:我们应该从小时候就开始教育年轻人照顾自己。结合语境可知本句主语是动作对象，故用被动语态。选D。
5．A lot of trees around here every year and we can enjoy fresher air now.
A. plant
B. is planted
C. were planted
D. are planted
【答案】 D
【解析】【分析】本题考查被动语态，句意：每年这儿周围种植很多树，现在我们就能够享受更新鲜的空气了，主语是物，用被动语态，由句中关键词every year可知用一般现在时,所以选D。
6．—Look, what an old bridge! It looks so special!
—Yeah, it ______ nearly 500 years ago.
A. was building
B. was built
C. has built
【答案】B
【解析】【分析】句意：—看，多么古老的桥啊！看起来那么特别！—是啊，它建造于近500年前。it指的是上一句的bridge，是动词build的受动者，需用被动语态。500 years ago五百年前，用于一般过去时。根据句意结构和语境，可知选B。
【点评】考查动词语态辨析题。根据时间状语和动词和主语的关系确定时态和语态。
7．The 2022 Winter Olympic Games in China. I'm sure it will be a great success.
A. hold
B. will hold
C. were held
D. will be held
【答案】 D
【解析】【分析】句意：2022年冬奥会将会在北京举行。我确信会取得巨大的成功。根据2022，可知使用将来时，will do，冬奥会和举办之间是被动关系，应使用一般将来时的被动语态，will be done，故答案是D。
【点评】考查一般将来时的被动语态，注意一般将来时被动语态的结构。
8．You throw it away. It can .
A. needn't; recycle
B. needn't; be recycled
C. don't need; be recycled
【答案】 B
【解析】【分析】句意：你没有必要把它扔掉。它可以被回收利用。need的否定形式是needn't，不必，后跟动词原形；recycle，回收利用，和主语it之间是被动关系，因此用被动语态，can 是情态动词，含有情态动词的被动语态：情态动词+be+done，故选B。
【点评】此题考查情态动词need和含有情态动词的被动结构。
9．All those students who are not brave enough to in class should .
A. say; pay attention
B. tell; be paid more attention to
C. speak; be paid attention to
D. talk; pay attention to
【答案】 C
【解析】【分析】句意：所有那些不够勇敢在课堂上发言的学生都应该被注意。say说，强调内容；tell告诉；speak说话，发言；talk 交谈，谈话；pay attention to是固定短语，注意...。第一个空应表示在课堂上讲话，只强调动作，故用speak；第二个空是被动语态的形式，这句话的主语All those students和pay attention to构成被动关系。故应选C。
10．To our surprise, the walls of the new bookstore ____books.
A. are lined with
B. is lined with
C. have lined with
【答案】 A
【解析】【分析】句意:令我们惊奇的是，新书店的墙上排满了书，用……把……布满，排满:line...with...，主语the walls是谓语动词line的承受者，用被动语态;the walls是主语中心词，of the new bookstores是作定语的介词短语，主语是复数，谓语也要用复数形式。故选A。
11．—It's reported that 31 of the brave young men ________ in a big forest fire in Sichuan.
—I don't know who they are, but I know who they are for.
A. were killing
B. were killed
C. killed
D. had killed
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——据报道，31名勇敢的年轻人在四川的一场森林大火中丧生。——我不知道他们是谁，但我知道他们是为了谁。根据 It's reported 据报道，可知动作为过去发生；再根据主语men和动词kill之间的动宾关系可知，本句应用一般过去时的被动语态were+过去分词，kill的过去分词为killed。故选A。
【点评】考查一般过去时的被动语态。注意掌握一般过去时的被动语态were/was+过去分词，表“过去被……”。
12．His car ____ five years ago, but it looks quite new.
A. buys
B. bought
C. is bought
D. was bought
【答案】 D
【解析】【分析】句意：他的车是五年前买的，但看起来很新。his car与动词buy由动宾关系，且his car做主语；由five years ago提示，谓语动词要用一般过去时的被动语态，故选D。
【点评】考查一般过去时的被动语态的基本结构及用法。
13．It's not your turn yet.Please wait on the chair over there until you _______.
A. are calling
B. have called
C. are called
【答案】 C
【解析】【分析】句意：现在还没有轮到你．请等在那边的椅子上，直到有人叫你。结合语境可知，主语you是动作call的承受者，因此这里用一般现在时态的被动语态，结构式is/are/am+动词的过去分词．主语是you，用be动词are．call的过去分词是called．答案是C
【点评】考查一般现在时的被动语态。
14．Over $30,000 ______ for a children's hospital by a British girl several months ago.
A. is raised
B. was raised
C. will be raised
D. has been raised
【答案】B
【解析】【分析】句意:几个月以前，一个英国女孩为一所儿童医院筹集了三万多美元。ago 多久以前，过去的时间，根据several months ago可知用一般过去时态;主语和谓语动词之间是动宾关系，所以用被动语态。所以选择一般过去时态的被动结构，故选B。
15．The students of Class One_________ how to do the experiment in class yesterday．
A. taught
B. was taught
C. were taught
【答案】 C
【解析】【分析】句意是：在昨天的课堂上学生们被教了怎样做实验。根据句意可知用被动语态，主语students 是名词复数形式，be 动词用 were，故选C。
【点评】考查一般过去时的被动语态的用法。
16．— Mom, where is my model plane?
— Oh, it ______ to Jenny yesterday.
A. is lent
B. lends
C. was lent
D. lent
【答案】 C
【解析】【分析】考查被动语态的用法。句意：-妈妈，我的飞机模型在哪里？-哦，昨天借给了詹妮。因为句子的主语是it，代指的是my model plane，my model plane与lend之间是被动关系。句子的时间状语是yesterday，所以应该用一般过去时的被动语态，故选
C。
17． many times, he finally understood it.
A. Told
B. Telling
C. Having told
D. Having been told
【答案】 D
【解析】【分析】句意：在告诉他多次之后，最后他终于明白了。understood，明白。过去式，告诉是在他明白之前，因此用过去完成时，他和告诉之间是被动关系，因此用过去完成时的被动语态，having been done，故选D。
【点评】考查分词及完成时的被动语态。
18．—How long may I ________ your dictionary?
—For one week.But it mustn't ________ to others.
A. keep；be lent
B. borrow；lend
C. lend；be borrowed
D. have；borrow 【答案】 A
【解析】【分析】句意：—你的字典我能保存多长时间？—一周，但是你千万不要把它借给其他人。keep保存，保持，是延续性动词；borrow借，是瞬间性动词，不能和一段时间搭配使用；lend借给，瞬间性动词；have拥有。根据句意可知，第一句话中How long 表示一段时间，故B和C不对；第二句话表示借出，故D不对，选A。
【点评】此题考查短暂性动词和延续性动词的区别和情态动词的被动语态的用法。
19．—The china looks nice. Is it _____clay?
—Yes, and it _____ Jingdezhen.
A. made of; are made
B. made of; was made in
C. made from; was made in
D. made from; is made in
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——这个瓷器看起来不错。它是陶土做的吗？——是的，它是景德镇制造的。be made of+原料，能看出原材料，由......制成的；be made from+原料，从成品中看不出原材料；be made in+地点，在......制造的。clay，陶土，名词，此处表示制作陶器的一种原料，从成品瓷器中看不出原材料陶土，要用made from；由Jingdezhen，景德镇，地点名词，要用be made in，在哪里生产，要用一般过去时，主语it，第三人称单数，be要用was，故选C。
【点评】考查固定短语be made of/be made from /be made in 用法区别。注意根据句意和语法结构，做出正确的选择。
20．—Do you know the 19th Asian Games ________in Hangzhou in 2022?
—Yes, we are all happy with the news.
A. hold
B. will hold
C. will be held
D. were held
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你知道滴19届亚运会将于2022年在杭州举办吗？——是的，我们对这个消息很高兴。主语是“亚运会”，与谓语动词hold时间是被动关系，应使用被动语态，根据2022可知是将来时，将来时的被动语态结构式will be +过去分词，故答案是C。
【点评】考查一般将来时的被动语态，注意将来时被动语态的结构。
21．He ordered a watch online for his mother and it ________ to her last Sunday.
A. give
B. gave
C. was given
D. will be given
【答案】 C
【解析】【分析】句意：他在网上为他母亲订购了一块手表，上个星期天就送给了她。give和主语it 直接是被动关系，last Sunday 是一般过去时的标志，故用一般过去时的被动语态，was given，故选C。
【点评】考查时态和语态，注意一般过去时的被动语态的用法。
22．Basketball ____ by a Canadian doctor named James Naismith.
A. is invented
B. was invented
C. invented
D. invents
【答案】 B
【解析】【分析】句意：篮球是一位叫James Naismith的加拿大医生发明的。主语是动作的执行者，用主动语态，主语是动作的承受者，用被动语态。本句中，主语basketball是谓语动词invent的承受者，用被动语态；发明篮球是过去发生的动作，用一般过去时态，故选B。
23．After Nanjing Youth Olympic Games Park ________, it will become a new tourist attraction.
A. completed
B. has completed
C. is completed
D. was completed
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在南京青少年运动会公园完工之后，它会成为一个新的旅游景点。当主句描述将来动作时，英语条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作，从句主语是动作对象，故用被动语态。结合语境可知选C。
【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态，尤其要注意一些特殊动词的用法。
24．The sick girl ________ to hospital by her mother yesterday.
A. is taken
B. took
C. was taken
【答案】 C
【解析】【分析】句意：那个生病的女孩昨天被她母亲送进了医院。yesterday是一般过去
时的标志，介词by是被动语态的标志，因此用一般过去时的被动语态，was taken，故选C。
【点评】考查语态，注意一般过去时的被动语态的用法。
25．The boy _______ in the teachers' office was found _______ at the school gate yesterday. A. standing, smoking B. standing, to smoke C. stood, smoking D. stood, to smoke
【答案】 B
【解析】【分析】句意；站在老师办公室的这个男孩，昨天被发现在校门口吸烟。现在分词作定语表示正在进行的伴随性动作，和被修饰词是主谓关系。Find后接不带to的不定式做宾语补足语，但是当变为被动语态后，不定式符号to要加上，故选B。
【点评】非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。
26．— When ______ the 24th Winter Olympic Games ______ in Beijing?
— In 2022.
A. is, held
B. will, hold
C. do, hold
D. will, be held
【答案】 D
【解析】【分析】句意：第二十四届冬季奥运会什么时候在北京举行？—2022。根据时间状语判断，时态为一般将来时态，主语the 24th Winter Olympic Games与动词hold之间是被动的关系，因此整个句子是一般将来时态的被动语态，答案为D。
【点评】考查将来时态中的被动结构：will be done。
27．More chances _____ for students to learn from each other if working in groups.
A. provide
B. are provided
C. provided
D. will provide
【答案】 B
【解析】【分析】句意：如果以小组学习，将给学生提供更多的彼此学习的机会。根据主语More chances“更多的机会”是被提供的，故是动作的承受者，所以用被动语态：be+过去分词，故可以排除ACD,故选B。
【点评】考查被动语态，其结构为be+过去分词。
28．—Why did you leave that position?
—I ______a better position in another factory.
A. offer
B. offered
C. am offered
D. was offered
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——你为什么离开那个职位？——另一家工厂给我提供了更好的工作。根据助动词did，可知是一般过去时描述过去，offer和主语I是被动关系，故是一般
过去时的被动语态，故选D。
【点评】考查时态和语态，注意一般过去时的被动语态的用法。
29．Smart phones ______ by Huawei are getting more and more popular around the world.
A. made
B. making
C. to make
【答案】 A
【解析】【分析】句意：由华为制造的智能手机在全世界正在变得越来越受欢迎。根据句意可知 ______ by Huawei做前面phones的定语，并且表示被动，所以用动词过去分词做名词定语，即made，故选A。
【点评】考查动词过去分词做名词定语，注意平时识记，理解句意。
30．A new international airport in the city next year.
A. completes
B. is completed
C. will complete
D. will be completed
【答案】D
【解析】【分析】句意：在城市，一个新国际机场将在明年完工。根据时间next year可知应为一般将来时态，will+动词原形，主语是 A new international airport“一座新的国际机场”，谓语动词为complete译为“完成”。”机场”是被完成，应使用被动语态，一般将来时的被动语态结构是will be done，故选D。
【点评】本题考查一般将来时的被动语态，注意被动语态的用法。
31．Have you heard that the 2022 Winter Olympics ______________ in Beijing?
A. held
B. are held
C. were held
D. will be held
【答案】 D
【解析】【分析】句意：你听说2022年冬季奥运会要在北京举行吗？根据2022年可知句子时态是一般将来时，句子的主语和谓语之间是被动关系，可知此处是一般将来时的被动语态，will be done，故选D。
【点评】此题考查一般将来时的被动语态。注意一般将来时被动语态的结构。
32．He has ordered a watch on line for his father and it _______ to him before Father's Day.
A. send
B. will be sent
C. was sent
D. sent
【答案】 B
【解析】【分析】句意：他在网上为父亲订了一块表。将在父亲节前寄给他。It指代的是“表”，作主语，与谓语动词send是逻辑上的动宾关系，it是其承受者，用被动语态；从时态上看，表将在父亲节前寄给他，用一般将来时态，故选B。
33．Because it every day, the window is very clean.
A. cleaned
B. will clean
C. was cleaned
D. is cleaned
【答案】 D
【解析】【分析】句意:因为窗户每夭打扫，所以非常干净。A.一般过去时态;B.一般将来时态;C.一般过去时被动语态;D.一般现在时被动语态。每夭打扫窗户，表示经常性习惯性的动作，用一般现在时态;主语it（指the window）是谓语动词clean的承受者，用被动语态，故选D。
34． ---I don't think sixteen-year-olds _______ to drive.
---I agree. They aren't serious enough at that age. （）
A. can allow
B. need be allowed
C. should allow
D. should be allowed
【答案】 D
【解析】【分析】句意：—我认为不应该允许十六岁的人开车。—我同意，在那个年龄他们还不够严肃。“允许十六岁的人开车”。sixteen-year-olds作主语，用被动语态。A、C都是主动语态，错了。带有情态动词的被动语态，由情态动词+be+及物动词的过去分词构成。
B need be allowed, 需要被允许；D should be allowed应该被允许，根据句义，正确选D。
35．— If you_______ another chance tomorrow， can you do it better， Lucy?
— That's for sure. Trust me!
A. give
B. will give
C. are given
D. will be given
【答案】C
【解析】【分析】句意：——如果明天再给你另一个机会，你能做得更好吗，露西？——这是肯定的。相信我！根据语境可知是被给机会，因此该用被动语态，在条件状语从句用一般现在时代替一般将来时。故选C。
【点评】考查一般现在时态中的被动语态，注意条件状语从句适用主将从现。
36．—An AI robot _____in our school dining hall next term.
—I'm looking forward to it.
A. will use
B. will be used
C. is used
D. was used
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——下学期，一个智能机器人将会被用在学校餐厅。——我很期待。根据时间状语 next term，下学期，可知本句为一般将来时；再根据主语 An AI robot 一个智能机器人和动词use之间的动宾关系，可知本句应用一般将来时的被动语态will be+过去分词，use的过去分词为used。故选B。
【点评】考查一般将来时的被动语态，注意掌握结构will be+过去分词。
37．The museum _____ next month to celebrate the Science & Technology Festival.
A. is decorated
B. will decorate
C. is decorating
D. will be decorated
【答案】 D
【解析】【分析】句意：博物馆下个月将会被装饰来庆祝“科学&技术节”。根据时间状语next month，以及主语 museum 和动词decorate“装饰”之间的动宾关系，可知此处应用一般将来时的被动语态，will be+过去分词，decorate的过去分词为decorated。故选D。
【点评】考查一般将来时的被动语态。注意掌握结构will be+过去分词。
38．The girl is often heard ________ in the music room. Her voice sounds beautiful.
A. practice singing
B. to practice singing
C. practiced singing
D. to practice sing
【答案】 B
【解析】【分析】句意：经常听到这个女孩在音乐室练习唱歌。她的声音听起来真美。hear sb. do sth，听到某人做某事，但是在被动语态中，宾语补足语中的to不能省略，练习做某事，practice doing sth，因此选择to practice singing，故答案是B。
【点评】考查动词不定式，注意主动语态中作宾补省去to的动词不定式，在被动语态中一定要还回来。
39．He was _______ in the traffic accident.
A. injure
B. injuring
C. injured
D. injurns
【答案】 C
【解析】【分析】句意：他在交通事故中受伤。动词，injure，伤害，与主语he 是被动关系，需要使用被动语态be done，根据助动词was，故此处是过去分词，故选C。
【点评】考查被动语态，注意injure和主语是被动关系的用法。
40．Has everything can be done ?
A. what; done
B. that; been done
C. that; already done
D. what; already being done 【答案】 B
【解析】【分析】句意：要做的事情已经做完了吗？第一空根据先行词everything，可知后面的引导词用that；第二空根据询问是否过去已经完成，及everything和do的动宾关系，可知时态应用现在完成时的被动语态has been+过去分词。故选B。
【点评】考查定语从句和现在完成时的被动语态。注意掌握现在完成时的被动语态结构：has been+过去分词。
高中物理《磁场》典型题(经典推荐含答案)
高中物理《磁场》典型题(经典推荐) 一、单项选择题 1．下列说法中正确的是（ ） A ．在静电场中电场强度为零的位置，电势也一定为零 B ．放在静电场中某点的检验电荷所带的电荷量q 发生变化时，该检验电荷所受电场力F 与其电荷量q 的比值保持不变 C ．在空间某位置放入一小段检验电流元，若这一小段检验电流元不受磁场力作用，则该位置的磁感应强度大小一定为零 D ．磁场中某点磁感应强度的方向，由放在该点的一小段检验电流元所受磁场力方向决定 2．物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系。如关系式U=IR ，既反映了电压、电流和电阻之间的关系，也确定了V （伏）与A （安）和Ω（欧）的乘积等效。现有物理量单位：m （米）、s （秒）、N （牛）、J （焦）、W （瓦）、C （库）、F （法）、A （安）、Ω（欧）和T （特） ，由他们组合成的单位都与电压单位V （伏）等效的是( ) A ．J/C 和N/C B ．C/F 和/s m T 2? C ．W/A 和m/s T C ?? D ．ΩW ?和m A T ?? 3．如图所示，重力均为G 的两条形磁铁分别用细线A 和B 悬挂在水平的天 花板上，静止时，A 线的张力为F 1，B 线的张力为F 2，则（ ） A ．F 1 =2G ，F 2=G B ．F 1 =2G ，F 2>G C ．F 1<2G ，F 2 >G D ．F 1 >2G ，F 2 >G 4．一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直，先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1s 时间内均匀地增大到原来的两倍，接着保持增大后的磁感应强度不变，在1s 时间内，再将线框的面积均匀地减小到原来的一半，先后两个过程中，线框中感应电动势的比值为（ ） A ．1/2 B ．1 C ．2 D ．4 5．如图所示，矩形MNPQ 区域内有方向垂直于纸面的匀强磁场，有5个带电粒子从图中箭头所示位置垂直于磁场边界进入磁场，在纸面内做匀速圆周运动，运动轨迹为相应的圆弧，这些粒子的质量，电荷量以及速度大小如下表所示，由以上信息可知，从图中a 、b 、c 处进入
动词被动语态经典例题经典
动词被动语态经典例题经典 一、动词被动语态 1．—Oh, your room is too dirty, Mike! —Sorry, Mum. It yesterday. I forgot to do it. A. didn't clean B. isn't cleaned C. was cleaned D. wasn't cleaned 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——哦，你的房间是太脏了，Mike！——对不起，妈妈。昨天房间没有打扫，我忘记了。it代指room，是动作clean的承受者，所以用被动语态，时态是一般过去时，所以用一般过去时的被动语态，结构是was/were+动词过去分词，主语是it，所以用was，clean的过去分词是cleaned，根据 I forgot to do it.可知没有打扫房间，所以用wasn't，故选D。 【点评】考查一般过去时的被动语态，注意平时识记，理解句意。 2．To make our city more beautiful, rubbish _________ into the river. A. needn't be thrown B. can't thrown C. mustn't be thrown D. may not thrown 【答案】 C 【解析】【分析】为了使我们的城市更美丽，禁止往河里扔垃圾。根据语境，本句的主语是动作的承受者，应用被动语态。另外，表示禁止、不允许应用mustn’t。故选C。 3． ________of the relaxing time for Chinese people every day ________in watching TV. A. Two thirds; are spent B. Two thirds; is spent C. Two third; are spent D. Two third; is spent 【答案】 B 【解析】【分析】句意为：中国人每天有2/3的休闲时间花在看电视上。英语中分数的表达为：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，序数词应加s。由于本句主语是“time（时间）”，是动作的承受者，应用被动语态，故选B。 【点评】考查序数词及被动语态。 4．Teenagers should ________ to take care of themselves from a young age. A. educate B. be educating C. have educated D. be educated 【答案】 D 【解析】【分析】句意:我们应该从小时候就开始教育年轻人照顾自己。结合语境可知本句主语是动作对象，故用被动语态。选D。 5．A lot of trees around here every year and we can enjoy fresher air now.
【精品】英语被动语态用法总结(完整)
【精品】英语被动语态用法总结(完整) 一、单项选择被动语态 1．The house, which _____ last night, ____ my aunt but she doesn’t live there any more. A．was broken into; is belonged to B．broke into; is belonged to C．broke into; belonging to D．was broken into; belongs to 【答案】D 【解析】 【详解】 考查被动语态和主动语态。句意：这所房子昨晚被拆了，它属于我的姑妈，但她已经不在那里住了。第一空，根据last night 及句意可知句子用一般过去时态的被动语态，break into“破门而入”，答案为was broken into；第二空，belong to“属于”，无进行和被动语态，结合句意可知句子用一般现在时态，答案为belongs to。故选D。 2．(江苏四校第四次考试)The flood has caused a lot of damage to that area and the figures of the missing________shortly. A．will be published B．have been published C．had been published D．are published 【答案】A 【解析】 考查时态。shortly不久，不多时，在句中作时间状语，表示将来，所以空处应该用将来时。句意为：这场洪水给那一地区造成了很大损失，失踪人数很快就会公布。 答案：A 3．At the awarding ceremony held in Tokyo, the scientists were surprised by what ______ in science and technology. A．has discovered B．has been discovered C．had discovered D．had been discovered 【答案】D 【解析】句意：在东京举行的颁奖仪式上，科学家们惊讶于科学技术的发现。科学家们感到惊讶是过去式，故科学技术发现用过去完成时，what于动词discover是被动关系，故选D。 4．The si nger’s music video nearly 9 million times since it was posted on the Internet four weeks ago. A．viewed B．has viewed C．was viewed D．has been viewed 【答案】D 【解析】 试题分析：考查动词时态与语态辨析。A. viewed，一般过去式；B. was viewed过去式的被
最新现在完成时被动语态导学案及答案
高一英语课前作业A 姓名班级组别编制时间编号43 审批课题：Unit 3 Grammar 现在完成时的被动语态 【学习目标】 1.现在完成时被动语态的构成 2. 现在完成时被动语态的主要用法3．使用现在完成时的被动语态需要注意的问题 【重点难点】 能够熟练运用现在完成时被动语态。 【课前预习】现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合，即“have + been + 动词过去分词”。试比较以下几组句子的谓语结构： 1. 主动：He has repaired the machine for two hours. （他修理这台机器已有两小时了） 被动：The machine has been repaired for two hours. （这台机器已修了两小时了） 2. 主动句：The teacher has borrowed the books. （老师把那些书借走了） 被动句：The books have been borrowed by the teacher. （那些书被老师借走了） 【完成目标】 目标一：现在完成时被动语态的构成。 1．现在完成时被动语态的肯定式： 由________________________________________________________________________构成。例如：Two windows have been broken．两个窗子被打破了。 2. 现在完成时被动语态的否定式： 由________________________________________________________________________构成。例如：The car has not been repaired．这辆汽车还没有修好。 3. 现在完成时被动语态的一般疑问式： 由________________________________________________________________________构成。例如：①─Has her work been finished？她的工作完成了吗？─Yes，it has．是的，完成了。 ②─Have the cars been repaired？这些汽车修好了吗？─No，they haven't．不，还没有。 4. 现在完成时被动语态的特殊疑问式： 由________________________________________________________________________构成。例如：How long has her work been finished？她的工作完成有多久了？
(完整版)洛伦兹力经典例题
洛仑兹力典型例题 〔例1〕一个带电粒子，沿垂直于磁场的 方向射入一匀强磁场．粒子的一段径迹如图 所示，径迹上的每一小段都可近似看成圆 弧．由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子 的能量逐渐减小（带电量不变）．从图中情 况可以确定[ ] A．粒子从a到b，带正电 B．粒子从b到a，带正电 C．粒子从a到b，带负电 D．粒子从b到a，带负电 R=mv ／qB，由于q不变，粒子的轨道半径逐渐减小，由此断定粒子从b到a运动．再利用左手定则确定粒子带正电． 〔答〕B． 〔例2〕在图中虚线所围的区域内，存在电场强度为E的匀强电场和磁感应强 度为B的匀强磁场．已知从左方水平射入的电子，穿过这区域时未发生偏转，设重力可忽略不计，则在这区域中的E和B的方向可能是[ ] A．E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相同 B．E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相反 C．E竖直向上，B垂直纸面向外 D．E竖直向上，B垂直纸面向里
〔分析〕不计重力时，电子进入该区域后仅受电场力F E和洛仑兹力F B作用．要求电子穿过该区域时不发生偏转电场力和洛仑兹力的合力应等于零或合力方向与电子速度方向在同一条直线上． 当E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相同时，洛仑兹力F B等于零，电子仅受与其运动方向相反的电场力F E作用，将作匀减速直线运动通过该区域． 当E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相反时，F B=0，电子仅受与其运动方向相同的电场力作用，将作匀加速直线运动通过该区域． 当E竖直向上，B垂直纸面向外时，电场力F E竖直向下，洛仑兹力F B 动通过该区域． 当E竖直向上，B垂直纸面向里时，F E和F B都竖直向下，电子不可能在该区域中作直线运动． 〔答〕A、B、C． 〔例3〕如图1所示，被U=1000V的电压加速的电子从电子枪中发射出来， 沿直线a方向运动，要求击中在α=π／3方向，距枪口d=5cm的目标M，已知磁场垂直于由直线a和M所决定的平面，求磁感强度． 〔分析〕电子离开枪口后受洛仑兹力作用做匀速圆周运动，要求击中目标M，必须加上垂直纸面向内的磁场，如图2所示．通过几何方法确定圆心后就可迎刃而解了．
动词被动语态练习题(含答案)经典
动词被动语态练习题(含答案)经典 一、动词被动语态 1．These cakes_________ with chocolate. Have one, please. A. fill B. filled C. are filled D. were filled 【答案】 C 【解析】【分析】句意：这些蛋糕里装满了巧克力。请吃一个。根据cakes与fill之间是被动关系，要有被动语态；由下句 Have one, please.可知上句要用一般现在时，要用一般现在时的被动语态，am/is/are+过去分词。主语cakes，复数，要用are，fill的过去分词filled，故选C。 【点评】考查一般现在时的被动语态。根据主语与谓语动词之间的关系确定语态，同时根据语境确定时态。 2．Dr Bethune ________ still________ in both China and Canada today. A. is; remembered B. is; remembering C. will; remember D. has; remembered 【答案】A 【解析】【分析】句意：如今白求恩医生仍然被中国和加拿大的人民记着。Dr Bethune是remember的承受者，故使用被动语态，又因句中有时间状语today（今天），故使用一般现在时被动语态，故选A。 【点评】考查一般现在时被动语态。根据时间状语，动词和主语的关系确定正确选项。 3．—Wow! You have a ticket to Xijiang! —It by my uncle. He is working in Xijiang. A. is bought B. was bought C. has bought D. had bought 【答案】 B 【解析】【分析】句意:一一哇，你有一张去西江的票，一一是我舅舅买的，他在西江工作。根据句意，票现在已经在这儿，说明买票是过去发生的动作，用一般过去时态。主语it（指票）是谓语动词buy的承受者，用被动语态，故选B。 4．A cook will lose his job if he to smoke in the kitchen. A. finds B. found C. is found 【答案】 C 【解析】【分析】句意:如果发现厨师在厨房里抽烟，他会失去他的工作。从语境来看，是“发现他”，故用被动语态。选C。及物动词逻辑上的主语作主语时，用主动语态;及物动词逻辑上的宾语做主语时，用被动语态。 5．—Why are you leaving your job? —I can't stand it any longer. I always ____ to work overtime.
英语被动语态总结
英语被动语态总结与练习 一、被动语态的构成形式 1. 被动语态的基本时态变化 被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由“be＋过去分词”构成，be随时态的变化而变化。以do为例，各种时态的被动语态形式为： 1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时Visitors are requested not to touch the exhibits. 2) has /have been done 现在完成时 All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start. 3) am/is /are being done 现在进行时 A new cinema is being built here． 4) was/were done 一般过去时I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer. 5) had been done 过去完成时By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing. 6) was/were being done 过去进行时 A meeting was being held when I was there. 7) shall/will be done 一般将来时Hundreds of jobs will be lost if the factory closes. 8) should/would be done 过去将来时The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived. 9) shall/will have been done 将来完成时（少用）The project will have been completed before July. 10) should/would have been done 过去将来完成时（少用） He told me that his new clothes would have been made very soon. 2. 被动语态的特殊结构形式 1) 带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词＋be＋过去分词。 The baby should be taken good care of by the baby-sitter. 2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。 His mother gave him a present for his birthday. 可改为He was given a present by his mother for his birthday. 3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.
现在完成时被动语态教学设计
高中英语语法《现在完成时的被动语态》教学设计 一、教材分析 本节课的授课内容为被动语态中的一个重点也是难点的内容：现在完成时被动语态的学习及其应用。对于该内容学生半知半解，加上语法容易让人觉得枯燥，学生对此内容有排斥畏难心理。所以教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重学习语法与语言的运用。采用任务型教学法、情景教学法和小组合作探究学习法，让学生亲身去感知、领悟知识和运用知识，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量，使其内容更加丰富，降低了语法学习的难度，同时也使语言学习和运用语言的过程成为一种栩栩如生的互动体验，提高了学习效率。 二、学情分析 授课对象为高一级的学生，他们来自全区各地初中，大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃。部分学生的基础较好，能主动配合老师。所以只有设臵使他们感兴趣的活动，利用发生在学生身边的事情——教室的环境布臵和学校艺术文化节作为语法学习的载体，因材施教，让学生明白所学语言知识的实用性，这样才能激发学生学习的积极性，并在师生互动、生生互动中实现教学任务和目标。 三、教学目标 知识与技能：1.让学生弄清楚现在完成时被动语态的结构和用 法； 2.重点是现在完成时被动语态的应用。 过程与方法：1.培养学生自主学习、协作学习和探究的能力； 2.培养学生分析问题、解决问题、归纳问题的能 力。 3.提高思维能力和运用英语的综合能力。
情感价值观：通过本节课的学习，培养学生热爱学校积极参与 学校活动的情感。 四、教学重点和难点 现在完成时被动语态的基本构成与实际应用。 五、教学策略和方法 本节课的教学以学生为中心，以教室的环境布臵和学校艺术文化节为载体，使课堂教学过程成为学生自主地进行信息加工、知识意义构建、归纳能力发展的过程。教师在教学过程中则适时介入，引导、启发、组织、帮助、促进。随堂进行小组指导，一方面参与学生的讨论，更给学生以个别辅导，以帮助学生解决学习过程中的难题。通过演示法把制作的课件、学生的作文等显示给学生看，便于学生对知识的把握，并从中获得启迪，从而解决问题。通过小组协作法分析问题、解决问题，从而内化而形成学习成果，并将其在全班学生中展示，使学生获得成功的喜悦，从而激发学生的后续学习热情。通过任务驱动教学法将所要学习的新知识隐含在语言操练之中，学生通过对呈现的图片进行分析、讨论，并在老师的指导、帮助下用本节课的语法对图片进行描述，以达到对语法项目的操练，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。 六、板书设计 现在完成时被动语态的基本结构：have/has been done 七、教学过程 Step1 Revision (复习)（6分钟） 本单元学习的话题是计算机，计算机的应用很广泛，让学生在阅读里面找出介绍计算机应用的句子，并齐读句子：?The computers have been used in communication, finance and trade. ?The computers have been put into robots. ?It has been used to make mobile phones as well as help with
洛伦兹力习题及答案
1word 版本可编辑.欢迎下载支持. 磁场、洛伦兹力 1.制药厂的污水处理站的管道中安装了如图所示的流量计，该装置由绝缘材料制成，长、宽、高分别为a 、b 、c ，左右两端开口，在垂直于上下底面方向加磁感应强度为B 的匀强磁场，在前后两个面的内侧固定有金属板作为电极，当含有大量正负离子（其重力不计）的污水充满管口从左向右流经该装置时，利用电压表所显示的两个电极间的电压U ，就可测出污水流量Q （单位时间内流出的污水体积）．则下列说法正确的是 （ ） A ．后表面的电势一定高于前表面的电势，与正负哪种离子多少无关 B ．若污水中正负离子数相同，则前后表面的电势差为零 C ．流量Q 越大，两个电极间的电压U 越大 D ．污水中离子数越多，两个电极间的电压U 越大 2.长为L 的水平板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感应强度为B ，板间距离也为L ，板不带电，现有质量为m ，电量为q 的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v 水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上， 可采用的办法是（ ） A.使粒子的速度v < m BqL 4 B.使粒子的速度v >m BqL 45 C.使粒子的速度v >m BqL D.使粒子的速度m BqL 4 【英语】高三英语被动语态试题经典及解析 一、单项选择被动语态 1．Various efforts ________ in the past decades to protect the environment. A．had made B．have made C．were made D．have been made 【答案】D 【解析】考查时态和语态。句意：在过去的几十年里，为保护环境做出了各种努力。根据in the past decades可知句子用现在完成时态，efforts是句子主语，复数形式，和谓语动词make之间是被动关系，所以此处用现在完成时态的被动语态，故答案为D。 2．—Are we about to having dinner? —Yes, it ________ in the dining room. A．serve B．is serving C．is being served D．has been serving 【答案】C 【解析】考查时态和语态。句意：——我们准备去吃饭吗？——是的，饭菜正在餐厅被供应。it是指饭菜，和动作serve之间是被动关系，且动作正在进行，四个选项中只有C项是现在进行时的被动语态，故选C。 3．Many subway stations, including the one near our school, ________ at present for a better transport in the city. A．are constructing B．are being constructed C．is constructing D．is being constructed 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动词时态语态。句意：许多地铁站，包括我们学校附近的地铁站，目前正在建设中，以便有更便利的交通。此处表示动作正在进行，句中主语Many subway stations和动词construct是被动关系，所以此处用现在进行时的被动，与主语一致，故选B. 【点睛】 现在进行时的被动结构：be + being+过去分词 A number of Dongfeng trucks are being shipped abroad.一批东风卡车正被运往国外。 1）“be being done” 中的动词be应随主语作相应的变化。 2）将现在进行时的主动语态变为现在进行时的被动语态的关键是：把be doing变为be being done. 例1. The students are cleaning the classroom now. →The classroom is being cleaned now. 现在学生们正在打扫教室。 (are cleaning变为is being cleaned) 例2. The boy is counting some sheep. →Some sheep are being counte d. 那男孩正在数羊。 (is counting 变为 are being counted) 【英语】动词被动语态知识点总结 一、动词被动语态 1．— I wonder if we ________ four days off by the end of this month. — I hope so. But if our task ________ finished, we'll have to work overtime. A. will have；won't B. have；won't C. will have；isn't D. have；doesn't 【答案】C 【解析】【分析】句意：—我想知道我们在这个月底是否将会有四天的假期。—我希望如此，但是如果我们的任务没有完成，我们就将会加班。will have将会有；have有，一般现在时；won't是will not的缩写形式，表示将来；isn't是is not的缩写，是一般现在时；doesn't是does not的缩写，是一般现在时的第三人称单数形式。第一个空前if的意思是是否，引导宾语从句，从句中表示将来的事情，故用一般将来时态；第二个空前的if是如果，引导条件状语从句，从句中用一般现在时态代替一般将来时态，主句用一般将来时态，从句中的主语our task和动词finish构成被动语态，故应用be+过去分词形式，选C。【点评】本题是对时态，语态的综合考查。难点在于两个if ，第一个是引导宾语从句，表示将来的动作用将来时态。但第二个是引导状语从句，用一般现在代替一般将来。注意对这些知识点的熟练掌握。 2．----Don't smoke here, Dad. Smoking _____ in public places. ----Oh, sorry. I'll stop right now. A. isn't allowed B. aren't allowed C. doesn't allow 【答案】 A 【解析】【分析】句意:----不要在这儿吸烟，爸爸。在公共场所不允许吸烟。----哦，对不起，我马上停止。“不允许吸烟”，吸烟smoking在句中作主语，用被动语态。动名词短语smoking作主语，谓语用三人称单数.故选A 3．In Chinese culture, children born in the Year of the Monkey ______ to be smart. A. say B. said C. will be said D. are said 【答案】 D 【解析】【分析】句意：在中国文化中，据说猴年出生的孩子很聪明。分析句子结构，主语children与say是被动关系，叙述客观事实，可知用一般现在时的被动语态，由be （am，is are）+过去分词构成，根据主语children，可知系动词用are，因此用are said，故选D。 【点评】此题考查一般现在时的被动语态。根据主语和谓语之间的主动和被动关系确定句子的语态。 4． -- Lily, will you go to Jenny's birthday party this Saturday? 高中英语现在完成时的被动语态学案 （语法复习） 1、复习被动语态1) 被动语态的结构：be + p、p、2) 一般现在时被动语态的结构：am/is/are (not)+p、p、3) 一般过去时被动语态的结构：was/were (not)+p、p、4）含有情态动词被动语态的结构： can/could/may/might/will/would/shall/should/must/need(not )+be + p、p、5）一般将来时被动语态的结构：will (not)/be (not) to+ be+ p、p、 2、用所给词的正确行使填空1) Running races (hold) on the playground yesterday、2) Food (serve) between12:00 and14:00 every day、3) Nobody can (allow) to enter the stadium without a ticket、4) Whoever breaks the law, he (punish)、Suggested answers:1) were held2) is served3) will be allowed4) will be punished Step2 语法学习 1、DiscoveringLook at the following sentence, paying attention to the underlined part、EXAMPLE: Over time I have been changed a lot、 Go back to page18 to read the passage Who am I ?, pick out the sentences in the present perfect passive voice and translate them into Chinese、 2、ThinkingLet students look at the tense used in the sentences they picked out and think over this question: What is the structure of the present perfect passive voice? 3、 Summing upThe structure of the present perfect passive voice is “have/has+ been + p、p、”、 It is a combination of the present perfect tense (have/has + done) and the passive voice (be + p、p、)、Turn to page87 and look at the chart of the present perfect passive voice、现在完成时的被动语态的构成（以动词ask为例）肯定式 否定式疑问式I havebeen asked…You have He/She/It hasWe haveYou have They haveI havenot been asked…You have He/She/It hasWe haveYou have They have Have I Have you 洛伦兹力测试 出题人范志刚 1、一个电子以一定初速度进入一匀强场区（只有电场或只有磁场不计其他作用）并 保持匀速率运动，下列说法正确的是（） A．电子速率不变，说明不受场力作用 B．电子速率不变，不可能是进入电场 C．电子可能是进入电场，且在等势面上运动 D．电子一定是进入磁场，且做的圆周运动 2、如图—10所示，正交的电磁场区域中，有 两个质量相同、带同种电荷的带电粒子，电量分别为 q a、q b.它们沿水平方向以相同的速率相对着匀速直线 穿过电磁场区，则（） A．它们带负电，且q a＞q b. B．它们带负带电，q a＜q b C．它们带正电，且q a＞q b. D．它们带正电，且q a＜q b. . 图-10 3、如图—9所示，带正电的小球穿在绝缘粗糙直杆上， 杆倾角为θ，整个空间存在着竖直向上的匀强电场和垂直于杆斜向上的匀强磁场， 小球沿杆向下运动，在a点时动能 为100J，到C点动能为零，而b点恰为a、c的中点， 在此运动过程中（） A．小球经b点时动能为50J 图—9 B．小球电势能增加量可能大于其重力势能减少量 C．小球在ab段克服摩擦所做的功与在bc段克服摩擦所做的功相等 D．小球到C点后可能沿杆向上运动。 4、如图所示，竖直向下的匀强磁场穿过光滑的绝缘水平面，平面上一个钉子O固定一根 细线，细线的另一端系一带电小球，小球在光滑水平面内绕O做匀速圆周运动.在某时刻细 线断开，小球仍然在匀强磁场中做匀速圆周运动，下列说法一定错误的是（） A.速率变小，半径变小，周期不变 B.速率不变，半径不变，周期不变 C.速率不变，半径变大，周期变大 D.速率不变，半径变小，周期变小 5、如图所示，x轴上方有垂直纸面向里的匀强磁场.有两个质量相同，电荷量也相同的带正、负电的离子（不计重力），以相同速度从O点射入磁场中，射入方向与x轴均夹θ角.则正、负离子在磁场中（） A.运动时间相同 B.运动轨道半径相同 C.重新回到x轴时速度大小和方向均相同 D.重新回到x轴时距O点的距离相同 6、质量为0.1kg、带电量为×10—8C的质点，置于水平的匀强磁场中，磁感强度的方向为南指向北，大小为.为保持此质量不下落，必须使它沿水平面运动，它的速度方向为_____________，大小为______________。 7、如图—20所示，水平放置的平行金属板A带正电，B带负电，A、B间距离为d.匀强磁场的磁感强度为B，方向垂直纸面向里.今有一带电粒子在A、B间竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动.则带电粒子转动方向为_________时针方向，速率υ=_________. 英语动词被动语态试题经典及解析 一、动词被动语态 1．After Nanjing Youth Olympic Games Park ________, it will become a new tourist attraction. A. completed B. has completed C. is completed D. was completed 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在南京青少年运动会公园完工之后，它会成为一个新的旅游景点。当主句描述将来动作时，英语条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作，从句主语是动作对象，故用被动语态。结合语境可知选C。 【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态，尤其要注意一些特殊动词的用法。 2．Over $30,000 ______ for a children's hospital by a British girl several months ago. A. is raised B. was raised C. will be raised D. has been raised 【答案】B 【解析】【分析】句意:几个月以前，一个英国女孩为一所儿童医院筹集了三万多美元。ago 多久以前，过去的时间，根据several months ago可知用一般过去时态;主语和谓语动词之间是动宾关系，所以用被动语态。所以选择一般过去时态的被动结构，故选B。 3．—Why did you leave that position? —I ______a better position in another factory. A. offer B. offered C. am offered D. was offered 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——你为什么离开那个职位？——另一家工厂给我提供了更好的工作。根据助动词did，可知是一般过去时描述过去，offer和主语I是被动关系，故是一般过去时的被动语态，故选D。 【点评】考查时态和语态，注意一般过去时的被动语态的用法。 被动语态总结以及易错点 一、单项选择被动语态 1．More than one worker ______ dismissed. A．have been B．are C．has been D．has 【答案】C 【解析】 【详解】 考查主谓一致和语态。句意：不止一个工人被解雇了。如果主语由"many a,more than one ＋单数名词"构成，尽管从意义上看是复数，但谓语动词仍用单数形式，故排除A和B，“工人”和“解雇”之间是被动关系，用被动语态，故选C。 2．(桂林部分学校高三质量检测)The wet weather will continue tomorrow，when a cold front________to arrive. A．will be expected B．is expecting C．expects D．is expected 【答案】D 【解析】 考查动词的时态和语态。句意为：预计将有一股冷锋到来，因此潮湿的天气明天将会继续。a cold front与expect之间是逻辑上的动宾关系，expect是发生在现在的动作，要用一般现在时，故选D项。 答案：D 3．Her own story ________ and this book is expected to come out next week. A．had been written B．has been written C．had written D．has written 【答案】B 【解析】 句意：她自己的故事已经被写出来了，这部书有望下周出版。由句意可知，应该用现在完成时的被动语态。故选Ｂ。 4．The new library ________; it will be open next year. A．had been built B．was built C．was being built D．is being built 【答案】D 【解析】考查时态和语态。句意：图书馆正在建设中；明年开放。根据后面一句可推知，图书馆是正在建设中，所以要用进行时，图书馆是被建的，要用被动。所以本句要用现在进行时的被动语态。故选D。 初二英语被动语态 一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。 例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。 例如：English is spok en by many people.主语English是动词speak的承受者。 判断：看我上面举的例子，你来判断哪个是主动哪个是被动？ He opened the door.他开了门。(主动句) The door was opened.门被开了。(被动句) 说明：好了，现在我们对被动语态的句子形式有了一个形象的认识，但英语句子是千变万化的，这时就需要你有“火眼金睛”了。下面老师就来具体讲一讲被动语态的构成。 二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。 说明：别看英语中一会儿主动被动一会儿现在时一会儿过去时啥的，好像看得咱们眼花缭乱啦。其实呢，这么一堆东西归纳起来，就两点：时态和语态。 一般现在时：am／is／are＋taug ht 一般过去时：was／were＋taug ht 一般将来时：will／shall be＋tau ght 现在进行时：am／is／are being＋taug ht 过去进行时：have／has been＋taught 现在完成时：have／has been＋taught 歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。 说明：那么，什么时候用被动语态呢？简单的说，凡是汉语中带“被”的句子，都能转换成英语的被动语态。 三、被动语态的用法 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 例如： Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的) This book was published in1981.这本书出版于1981年。 (2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。 例如：the window was brok en by Mike.窗户是迈克打破的。 This book was written by him.这本书是他写的。 Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。 歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要； 动作承受者需强调，被动语态运用到。 主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从 而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。 补充内容： 四、主动语态变被动语态的方法【英语】高三英语被动语态试题经典及解析
【英语】动词被动语态知识点总结
高中英语 现在完成时的被动语态学案
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