苇岸:大地上的事情

苇岸:大地上的事情
苇岸:大地上的事情

苇岸:大地上的事情

苇岸,北京昌平人,1960年1月7日出生在一个叫小营村的村庄,2019年5月19日因病辞世。

我在他的一本散文集的后边看到了他的生平年表。我读此类年表没有感动过,但苇岸让我感动。在当代众多的作家中,我喜欢苇岸。这种喜欢甚至于达到崇拜的程度。我本来不是一个容易崇拜谁的人,可我还是崇拜了。

苇岸是一个笃厚善良对农业文明情有独钟的散文家。他说“我不是一个适宜于进入21世纪的人,甚至生活在20世纪也是一个错误。我不是在说一些虚妄的话”他说“我非常热爱农业文明,而对工业文明的存在和过程一直有一种源自内心的悲哀和抵触,但我没有办法不被裹挟其中。”他说他从小就非常心软,甚至有些极端。“我不能看屠宰畜生或杀一只鸡。”因而苇岸选择了素食主义并对非暴力主义一见倾心。对苇岸的精神有所滋养的,大都是外国作家,特别是梭罗,他的《瓦尔登湖》确立了苇岸的人生坐标,从那里他体悟到了一个散文家与万物荣辱与共的灵魂。

生活中的苇岸,时时都在实现着对灵魂的承诺。他热爱大地上一切的生命,哪怕是一个蚂蚁,一只胡蜂,他说他是一个眼里无历史,心中无怨恨的人。每天,无论遇到谁,都把他看作刚刚来到这个世界的人,都怀有古罗马马可·奥勒留皇帝的想法。每天早晨对自己说,今天我要见到一个我主动问

候他,他却视我别有企图的人;一个除了自己的利益圈子,对一切都冷漠无情的人;一个把比他人生活得优渥看作人生最大幸福的人;一个将无度不丈夫当作无毒不丈夫去奉行的人。。。。。他们之所以这样,是因为他们无知。

苇岸人生的兴趣一个是走向自然,一个是走进散文。自然既是他精神资源的重要源泉,又是他散文表述的重要内容。苇岸是朴素的永恒的自然的孩子,因而苇岸也是朴素的、永恒的。苇岸把散文,作为生命。他不存钱,有了一点积蓄,就购书、漫游,然后就写散文。在自然和散文之间,象一个负责任的巡警,来回穿巡,捕捉一切可能对自己有用的信息。在《我的邻居胡蜂》里,他详细地记录了胡蜂的活动,还有机器悲壮的告别场景。在胡蜂离巢以后,文中这样写到书房窗外的情景:“它们为我留下的巢,象一子粒脱尽的向日葵或一顶农民的褪色草帽端庄的高悬在那里。在此,我想借用诗人黑大春的话说:这是我的家徽,是神对我奖励。”在生物界里,他发现并描写了这种天性:善良、淳朴、友爱、宽容、和平,同时把它上升为一种世界精神,从而加以阐扬。苇岸喜欢旅行,且常常独自上路。旅行让苇岸有更多的机会接触自然,亲近自然。苇岸对那些在自然状态下生活的人们表示赞美。他认为一个天边小镇的存在,便足以让喧嚣的商业世界感到卑微,尽管那些商业世界里的人常常会产生相反的感受。

苇岸在一个现代的世界里打捞着一种文明,一种即将被淹没被遗忘的文明。苇岸的意义在于让我们在这样一个欲望的世界里去回眸人类世界的精神原质,去考量一下我们最终的目标到底在哪里。他在《美丽懂得嘉荫》里这样写到:“望着越江而过的一只鸟或一块云,我很自卑。我想得很远我相信像人类的许多梦想在漫长的历史上逐渐实现那样,总有一天人类会共同拥有一个南方和北方,共同拥有一个东方和西方。那时人们走在大路上,如同走在自己的院子里那样。”

苇岸的文字朴素简洁,一切夸饰,一切词语的爆炸性释放,在苇岸这里,是看不到的。苇岸不是高产作家,他不曾把写作看作码字,也不打算把散文作为谋取名或利的砖头,他对散文有宗教般的虔诚。他一辈子的愿望,就是能出一本约20万字的小册子,他认为那就够了。在一个普遍浮躁的时代,苇岸的艺术精神可能会让一些人沉下心来后而感到自己某

些行为的浅薄,并会感到羞耻。

《太阳升起之后》是苇岸离开这个世界之后,由朋友编印的,恰恰是20万字。我在本地的新华书店没有买到,是陈用从淮北给我带来这本书。感谢陈用。我有了这本仅仅20万字的文集。对一个作家来讲,一生的心血结成20万字,似乎太少了,作为读者,也非常为苇岸遗憾,他本来可以写出更多更好的文字,起码写完他《二十四节气》。可是老天不公,在他年仅39岁时,肝癌让他告别了短暂的人生。他在《最

后几句话》里也说出了自己的遗憾,“许多想写的作品都未能如愿”“我最大的遗憾是未能写完我悉心准备了一年的《2019。二十四节气》一文。”但正如林贤治先生在序言里所言,如果我们仅仅以数学和物理学的度量,去评估苇岸的分量,我们还会不会因为感到了我们的势利而羞耻。

部编七年级 语文上册 名著导读练习阅读训练含解析

部编七年级语文上册名著导读练习阅读训练含解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1.阅读下面的名著选段,完成小题。 二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道破鼻子,満出些血来,擦红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,间间眼火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云涮,被那烟火迷漫,真个是诚天炽地。八戒了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活,把老猪弄做个烧热的,加上香料,尽他受用哩!快走,快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。这行者神通广大,捏着避火读,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。 行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排实奏乐,欢笑不题。 (1)选段所说的妖精是谁?孙悟空为何要和他大战一场?胜负如何?(情节关联) (2)这妖精的结局如何?请概括一下。(相关情节) (3)红孩儿最终被擒,这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦?(相关情节)(4)这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点?(人物形象) 【答案】(1)那妖精是牛魔王和罗刹女的独子红孩儿。因为红孩儿掳走了唐僧,孙悟空说起当年与牛魔王结拜,希望能套个人情,红孩儿不肯,惹得猴王兴起,于是大战一场。因红孩儿施妖法放火,孙悟空没有取胜。 (2)南海观音,用诱敌深入之计将红孩儿陷于天罡刀刀从中,红孩儿从此戴上了一个金箍儿,成为观音座下的善财童子。 (3)红孩儿被捉,使牛魔王和罗刹女大为恼火,在师徒四人过火焰山的时候百般刁难,就有了“三借芭蕉扇”的故事。 (4)红孩儿先用计骗取唐僧,然后大战悟空和八戒,体现了他武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残的性格 【解析】【分析】(1)从文本叙述的故事来看,所说的妖精是牛魔王和罗刹女的儿子红孩儿。孙悟空之所以要和他大战一场,是因为红孩儿掳走了唐僧,要吃唐僧肉,孙悟空与红孩儿说起与牛魔王结拜的事,目的是希望红孩儿放了唐僧,但红孩儿不肯,惹得猴王兴起,于是要与红孩儿大战。因红孩儿在火焰山修炼三百年,炼成三昧真火,能口里吐火,鼻子喷烟,与孙悟空大战时施妖法放火喷烟,孙悟空被打败了。 (2)孙悟空与红孩儿大战,然而战之不胜,去落伽山请来观音菩萨,收服了红孩儿,观音菩萨让他做了善财童子,最终成了正果。据此概括作答。 (3)因为观音菩萨让红孩儿做了善财童子,致使牛魔王和罗刹女大为恼火,便与孙悟空结下了怨仇。在唐僧师徒四人经过火焰山的时候,罗刹女和牛魔王便百般刁难,就有了“三借芭蕉扇”的故事。 (4)文本内容叙写的是在红孩儿先用计骗取唐僧后,又与孙悟空、猪八戒大战的情况,红孩儿施妖法放火喷烟,打败了孙悟空、猪八戒。可见红孩儿具有武艺高强、诡计多端、

苇岸:大地上的事情

苇岸:大地上的事情 苇岸,北京昌平人,1960年1月7日出生在一个叫小营村的村庄,2019年5月19日因病辞世。 我在他的一本散文集的后边看到了他的生平年表。我读此类年表没有感动过,但苇岸让我感动。在当代众多的作家中,我喜欢苇岸。这种喜欢甚至于达到崇拜的程度。我本来不是一个容易崇拜谁的人,可我还是崇拜了。 苇岸是一个笃厚善良对农业文明情有独钟的散文家。他说“我不是一个适宜于进入21世纪的人,甚至生活在20世纪也是一个错误。我不是在说一些虚妄的话”他说“我非常热爱农业文明,而对工业文明的存在和过程一直有一种源自内心的悲哀和抵触,但我没有办法不被裹挟其中。”他说他从小就非常心软,甚至有些极端。“我不能看屠宰畜生或杀一只鸡。”因而苇岸选择了素食主义并对非暴力主义一见倾心。对苇岸的精神有所滋养的,大都是外国作家,特别是梭罗,他的《瓦尔登湖》确立了苇岸的人生坐标,从那里他体悟到了一个散文家与万物荣辱与共的灵魂。 生活中的苇岸,时时都在实现着对灵魂的承诺。他热爱大地上一切的生命,哪怕是一个蚂蚁,一只胡蜂,他说他是一个眼里无历史,心中无怨恨的人。每天,无论遇到谁,都把他看作刚刚来到这个世界的人,都怀有古罗马马可·奥勒留皇帝的想法。每天早晨对自己说,今天我要见到一个我主动问

候他,他却视我别有企图的人;一个除了自己的利益圈子,对一切都冷漠无情的人;一个把比他人生活得优渥看作人生最大幸福的人;一个将无度不丈夫当作无毒不丈夫去奉行的人。。。。。他们之所以这样,是因为他们无知。 苇岸人生的兴趣一个是走向自然,一个是走进散文。自然既是他精神资源的重要源泉,又是他散文表述的重要内容。苇岸是朴素的永恒的自然的孩子,因而苇岸也是朴素的、永恒的。苇岸把散文,作为生命。他不存钱,有了一点积蓄,就购书、漫游,然后就写散文。在自然和散文之间,象一个负责任的巡警,来回穿巡,捕捉一切可能对自己有用的信息。在《我的邻居胡蜂》里,他详细地记录了胡蜂的活动,还有机器悲壮的告别场景。在胡蜂离巢以后,文中这样写到书房窗外的情景:“它们为我留下的巢,象一子粒脱尽的向日葵或一顶农民的褪色草帽端庄的高悬在那里。在此,我想借用诗人黑大春的话说:这是我的家徽,是神对我奖励。”在生物界里,他发现并描写了这种天性:善良、淳朴、友爱、宽容、和平,同时把它上升为一种世界精神,从而加以阐扬。苇岸喜欢旅行,且常常独自上路。旅行让苇岸有更多的机会接触自然,亲近自然。苇岸对那些在自然状态下生活的人们表示赞美。他认为一个天边小镇的存在,便足以让喧嚣的商业世界感到卑微,尽管那些商业世界里的人常常会产生相反的感受。

七年级语文上册《捅马蜂窝》学案1鄂教版.docx

捅马蜂窝导学练测资料包 一课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义: 嬉戏:游戏玩耍。 蜇zh…:蜂、蝎子等用毒刺刺人。 难以抑制:难经控制某种情绪。 捣毁:砸坏,击垮。 摇撼:摇动。 剧烈:猛烈。 复愈:又好了,恢复原来状态。 仰面朝天:脸朝向天空。 视死如归:把死看做像回家一样。形容不怕死。 罪孽ni?:迷信的人认为应当受到报应的罪恶。 开颜:脸上现出高兴的样子。 二、相关背景: 1、关于作者: 冯骥才(1942~当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年毕业后到书画杜从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂,在工艺美术工人业余教图画与文艺理论。1978年调文化局创作

评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》,以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。 2、相关知识: 苇岸的《我的邻居胡蜂》 胡蜂即我们通常所称的马蜂,也称黄蜂。 它们是在我搬人新居三个月后出现的。六月上旬的一天,我在书房意外地发现了它们。它们的巢筑在我的书房窗外右扇窗框上端的一角,隔着玻璃,我能清楚地看到它们的建设工作。它们的工程刚刚开始,巢还很小,尚未成形,安静的工地上仅有三两个建设者。 它们没有去别的地方,没有选择四层或六层,而把巢筑在了我的窗下。我对它们的信赖,深为感动。我愿意相信这是一种纯粹的不具任何含义的偶然,但又隐隐觉得这里似乎存在着某种可以引申的其他因素。在《大地上的事情》系列随笔中,我曾指责过那种无端焚烧胡蜂蜂房的强盗行径。 我的新来的邻居,受到了诚挚的欢迎。它们是我远方的客人。为了避免以后打扰它们,我做了一点微不足道的牺牲。我把这扇窗户彻底封上,在已经来临的夏季里,我的书房将只开另一扇窗。尽管这会有诸多不便,但我依然感激它们。我的给予,远远不及它们为我带来的东西。 胡蜂是昆虫世界不多的具备防卫武器的个体。它们的大名鼎鼎的武器,为卑微的昆虫赢得了外界应有的敬畏与肯定,但也因此给它们自身招致许多莫名的厄运。很早的时候,我曾

13、采蒲台的苇

第九册第三单元 13、采蒲台的苇 教学目标: 1、学习字词,理解文中“这里到处是苇,人和苇结合得那么紧” “如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜”“敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白”等句子的意思。 2、默读课文,简要地复述文中讲述的故事。 3、理解课题和内容的关系。 教学过程 一、引出课题 1、(出示图片)白洋淀是华北平原最大的湖泊。(出示图片)那里河淀相连,沟壑纵横,那的苇是最有名的。有芦苇的地方必定是一大片一大片的,知道是为什么吗?(芦苇的根是连着的) 2、对。苇根连着苇根,苇叶拉着苇叶,哪怕是狂风骤雨,苇也非常的团结,绝不倒下。今天我们就来学习孙犁的小说《白洋淀纪事》当中的一篇《采蒲台的苇》。(出示课题——齐读课题) 二、整体认读 1、这篇文章写于1947年,离现在的时代比较久远,再加上本文在写作上有它独特的风格,同学们在预习课文时,有没有一些疑问,提出来,课堂上可以讨论。 2、预设: (1)课题是《采蒲台的苇》,为什么后面写的却是人?(板书:人民) (2)“人民用鲜血保持了它们的清白”——“它们”指的是谁? ——芦苇怎么会是清白的呢? (3)“如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。”——为什么说如果单纯是苇,如果单纯是好看,那这不能成为冀中的名胜呢? ●理解:名胜——有古迹或优美风景的著名的地方。 ●“名胜”前有一个限制的词语——(冀中)

●白洋淀属于冀中抗日根据地,这里除了苇,除了好看,关于这个 苇塘,课文中还有这么一说。(出示:关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。) ●指名读 ●对呀!这里如果只有苇塘,那只能算是一种——风景,而现在它 不只是一种风景,它还有着这样的记忆——(读句子) ●因此那里被称为——(冀中名胜) (4)为什么“没有!没有!”这声音将永远响在苇塘附近? ●“这声音将永远响在苇塘附近”意思就是应该一代代的——传给 我们的子孙。 ●这声音指的就是——(没有!没有!) 这两句话简单而朴实,为什么要一代代传给我们的子孙呢? 3、你们提的大多数问题都是关于苇。这篇文章从课题看,题眼就有“苇”,而文章却用了大量的笔墨来写(板书:人)。这是为什么呢?这也就是理解这篇文章的关键。 三、重点学习 1、人和苇之间到底是什么关系呢?请你们默读课文,找到相关语句,划下来。 2、交流: (1)“我到了白洋淀,第一印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到处是苇,人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。” ●“寄生”是指一种生物寄居在另一种生物体内,吸收他的养分。 放到到句子里看看是什么意思?(白洋淀的人生活是离不开苇的。人们在苇塘里穿行,靠苇塘生活) ●那么苇塘就是它们的——(家园) (2)“村里到处是一垛垛打下来的苇,柔顺的苇在妇女们的手里翻动着。(因为苇很多,所以人们的生活是离不开苇的。) ●你知道这些苇可以用来干嘛?(编织芦席、搭建房子、用来当柴 烧、用来编织竹篮) ●可以说人们的生活——(离不开苇)采蒲台的苇养育着那里的 人民(板书:养育人民)人和苇结合得那么紧密,来跟老师一起读。

《采蒲台的苇》阅读参考答案

《采蒲台的苇》阅读参考答案 我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到处是苇,人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房;白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。 我来得早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想像假如是五月,那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去,告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部又顺手把孩子递给女人??十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智能是一个。 枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问:“你的八路?”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!” 敌人杀死他,他倒在冰上。血冻结了,血是坚定的,死是刚强! “没有!没有!” 这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!

《大地上的事情》读后感

《大地上的事情》读后感 苇岸,原名马建国,汉族,1960年1月7日生于北京昌平县北小营村,他被称为二十世纪最后一位“大地上的诗人”,1999年5月19日因肝癌医治无效辞世,享年39岁。《大地上的事情》是苇岸从1988年开始写作直到临终时才完成的75节长篇散文。《大地上的事情》呈现在我们眼前的是一种让我们熟视无睹甚至产生审美疲劳的大自然景观:蚂蚁营巢的三种方式;日出日落的时间和速度;田野上空徒劳盘旋的鹞子;彩色蜘蛛的危险罗网;季节的生命力;迁徙的鸟群;原野上逆风而行的火首;整整齐齐摆在辽阔大地上的麦田;赋予大地神性的雪;飞行迅疾、使人闻其声难见其影的布谷;富于传奇色彩和神秘气氛、以警觉和逃遁苟存于世的野兔…… 法国著名的雕塑家罗丹曾说过:“生活从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”读了苇岸开放性系列的散文《大地上的事情》后,我深深地觉得,世界上从不缺少美,而是缺少感受美的心灵。如果没有苇岸先生温暖、干净、朴素、凝练的文字下,流动着他对美好大自然的满腔挚爱与眷恋的深情。他的文字简朴凝练而又富有生命力;他的语言生动活泼、新鲜而又充满诗情画意;他的思想与人生智慧深邃、精湛而又颇有感染力。 苇岸先生不只是用眼睛发现美,更是用心感受美的、浪漫的诗人型作家。说他是诗人型作家,是因为他的创作是从人格出发,从心灵的道路上通往文学的。他是生活的有心人,对生活观察得如此的细致入微。他很敏感,充满了想象力,是一个感情细腻的诗人。他用敏感的心灵触摸着这古老大地上的一切生灵,他甚至已经和大地上的万物融为了一体。他可以从物候、气候的微妙变化中敏感地感受到季节的变化,“(惊蛰)这是一个带有‘推进’和‘改革’色彩的节气,它反映了对象被动消极、依赖和等待状态,显现出一丝善意的冒犯和介入,就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:‘客官,醒醒,天亮了,该上路了。’”如此生动细腻的描写,便可以让人们可以从他的只言片语中感受到了“惊蛰”这个节气的特点。 苇岸先生是有爱的作家,他热爱世界的万物。爱,培养了他的美感;爱,引领他走入大自然;爱,带他领略生命的神圣。在他的眼里,一切事物都是有生命的——季节,阳光,甚至绿色……他已经与大地上的万物融为了一体,他写作的

七年级第一学期第一次月考语文试卷

七年级第一学期第一次月考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列词语中没有错别字的一项是() A.一如既往鞠躬尽瘁死而后己 B.妇儒皆知坚如磐石芳草萋萋 C.来势汹汹迥乎不同谈笑风生 D.人生鼎沸锋芒毕露人迹罕至 2 . 下列有关文学常识表述有误的一项是()。 A.朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。 B.老舍原名舒庆春,中国现代著名作家,杰出的语言大师,人民艺术家,代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》等。 C.刘湛秋的《雨的四季》描绘了四季中的雨,借雨展示出了四季美丽图景,且充满情趣,富有韵律美。 D.《观沧海》是一首乐府诗,作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,他的诗意飘逸自然著称。 3 . 下列解说有误的一项是() A.“夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句,清新极了。 解说:这一句的标点符号运用错误。 B.千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。 解说:这一句的主干是“眼睛随着移动”。 C.仙露琼浆不二法门众妙必备力争上游 解说:这四个短语结构各不相同。 D.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 解说:这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。 4 . 下列各句中加点词语使用恰当的一项是()(二中)

A.任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人,都看不见这衣服。 B.老师诲人不倦的嘱托,一直鞭策着我不停地前进。 C.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。 D.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。 5 . 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是() A.溃退(kuì)要塞(sài)锐不可当(dǎng) B.悄然(qiāo)镌刻(juān)屏息敛声(liǎn) C.娴熟(xián)颓唐(tuí)殚精竭虑(dān) D.诘责(jié)酒肆(sī)深恶痛疾(wù) 二、现代文阅读 6 . 阅读下文,回答问题 我的邻居胡蜂 苇岸 在一篇同题散文里,我已经写过它们。现在,我所以重复写下这个题目,是由于它们今年再一次,以一种奇迹,与我比邻而居。 还是在我的书房窗外,上次的空巢,依然悬挂在一角,这次它们将巢筑在了外面窗顶的中央。这一次,我更清晰地目睹了它们的整个建设过程,及它们辉煌灿烂的一生。 与上次一样,它们的创业,起始于六月。它们具有一种足以令它们在我面前备感骄傲和自豪的建设速度。到了六月的下旬,它们建设中的新巢,已同那只空巢一般大小。 它们真正的建设奇迹,出现在七月中旬至八月初这段时间里。这期间,它们源源不断扩充的建设大军,使它们的巢以每天一厘米的速度向外围推进。七月十九日,隔着玻璃,我首次用尺量了巢,此时巢的直径为十三厘米。到了八月三日,巢的直径已达二十八厘米。八月三日后,它们的建设便骤然终止,这个尺寸,在它们半个月的建设高潮期,我多次计数了,巢上每分钟至少有八九只蜂返回或飞离。它们采集巢材、猎食、取水,各司其职,往来不息。它们天一亮即开始工作,直到天黑才会停止。最后回来的蜂,往往已不能准确找到巢的位置。即使一般的阴雨天,也不能把它们的热烈工作中断。

白洋淀纪事

《白洋淀纪事》读后感800字优秀作文5篇《白洋淀纪事》是孙犁的集大成之作。以抗日战争时期冀中平原为背景,以亲切轻柔的笔调表现了战争的残酷、生活的艰难和军民之间的友爱;以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。 书中讲到了日军和汉奸对百姓的迫害;讲到了百姓们自发组织起游击队;讲到了人民对八路军的帮助和依赖;讲到了百姓们对改革工作的支持…… 此书中有一章,我印象很深,名叫《村歌》,其中有一个人物,名叫双眉。双眉多才多艺,会干农活,能当领导,而且还参加了剧团,唱得一嗓子好戏,还能编写剧本。至于她的性格呢,有缺点——好胜。 领导人时总爱给人下死命令,不服从她就生气,弄得大家都很怕她,怨声四起。再加上她好说笑,好打闹,好打扮,闲话就来了。她又没有民心,就变成了人们口中的“流氓”“破鞋”,村里整组时就决定把她撤了,不让她参加生产组了。幸好老邴来了,他帮助双眉回到了生产组。 双眉被编到了一个“落后组”里,领导一群落后点的妇女。大家都觉得这个组弄不了多久,双眉却不服气,还要挑战全村认为最棒的李三互助组。很快,双眉的组组织起来了,刚开始发生了不愉快,但

双眉记着老邴对她说的,要改掉强迫命令的习惯,积极地去开导、动员大家。渐渐地,这个小组团结起来,厉害起来,人们对双眉也大有改观了。文章结尾,伤员们想看戏,有人问:“谁来演啊?”立刻就有人说:“双眉呗!”可见双眉在人们心中的地位是越来越重了,我也很为她感到开心。 我之所以喜欢双眉,是因为她不服输的心态感动到了我,面对人们的谣言,她选择用事实来证明自己,也会改正身上的错误。试问这样一个聪慧能干又知错能改的姑娘,谁不喜爱呢? 其实不只是双眉,书中许多妇女都是这样的。她们聪明能干,丈夫参军后担起了家中的重任,照顾老人,抚养孩子,还要做地里的农活;她们识得大体,家里人参军不反对,只是在心底默默挂念,支持共D的改革政策,斗地主,上冬学;她们善良朴素,八路军来了总是好吃好喝好住地招待着,即使自己在啃硬馍馍,伤员来了也是细致入微地照护着,让人感到心底一暖。 这些农村的妇女们是十分平凡的,也许过了三代,人们就会忘记了她们的名字。但平凡并不能阻止她们为抗日事业,为国家的未来做出奉献。政治书上说:“当人们为生活而努力,面对生活的艰难考验不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的和谐发展贡献自己的力量时,就是在书写自己的生命价值。”我们也要学习这些平凡而又伟大的妇

2016初二上人教语文新目标检测答案

.新闻两则 【聚沙成塔】 1.xiù suía dí w?n wú huáng jiān wǎn xiāng kuìa 2.C 3.D 【精研细磨】 4. (1)不能。如果去掉“不含”,意思就成了包括九江在内,不准确。 (2)“歼灭”是把敌人消灭掉;“击溃”是把敌人打得溃不成军,不一定消灭。连用表现了不同的作战结果。 (3)渡江迅疾作战顺利 【登高望远】 5.为迎接胜利的曙光和适应世界复杂多变的形势,决心集中人力物力创办党中央的大型机关报《解放日报》。(答出前一句即可) 6. 5月18日,《解放日报》发表毛主席撰写的题为《请看今日之域中竟是谁家之天下》的3500字的长篇社论。(大意对即可) 7. 答案示例:毛泽东不仅是伟大的军事家,而且是撰写军事新闻的大手笔。他写的新闻具有军事战略家的气派,大气磅礴、语言精练、鼓舞士气、教育人民、打击敌人,在解放战争中发挥了重要作用。 【文苑漫步】 8.成语大都有一定的出处,字面不可随意改变;“当”在古汉语中可以解释为“抵挡”,意思吻合。 9.一日曝十日寒 【名著阅读】 10.①元末明初、施耐庵、章回体长篇白话 ②鲁达、鲁智深、鲁提辖,拳打镇关西、大闹五台山。 2 芦花荡 【聚沙成塔】 1. sà dī蓬皇 jìn qiú悠清 2.①利②厉③抹④措 3.A 【精研细磨】 4.“星星……”、“水鸟……”“苇子……”这些景物描写烘托出“阴森黑暗”的环境气氛,“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈,为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。 5.不能去掉。为下文发生小女孩受伤的事情作铺垫,正是因为他的“过于自信”才使女孩受伤,正是由于他的“过于自尊”才有了他觉得“没脸见人”不肯进苇塘和智勇杀敌的情节。 【登高望远】 6.是水养活了苇草,人们依靠苇生活,这里到处是苇,人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。 7.简洁;表现了采蒲台人对敌人的恨。

山东省威海市九年级下学期语文学业水平考试第一次阶段性检测试卷

山东省威海市九年级下学期语文学业水平考试第一次阶段性检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础运用(24分) (共5题;共24分) 1. (10分) (2017七上·余姚期中) 古诗文积累。 (1)我寄愁心与明月,________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2) ________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) (3) ________,小桥流水人家,________。(马致远《天净沙·秋思》) (4)《次北固山下》一诗中描写冬春时光交替是________,________。 (5)《论语》中提到人要三省吾身:________?________?传不习乎? 2. (4分) (2017八上·无锡期末) 根据拼音或汉字写出相应的汉字或拼音。 lín xiá________ ________峋无________顾及泥泞 3. (3分)下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是() A . 小弟弟戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。 B . 大会前,区志愿者顶着高温,齐心协力清理垃圾和废旧物品,即使是蛛丝马迹也不放过。 C . “铁榔头”郎平从十三岁一直走到今天,几十年的时间心无旁骛,只专心干了排球这一件事。 D . 在喜迎新中国成立70周年联欢活动上,那七棵绚烂多姿、流光溢彩的烟花树是一大亮点。 4. (3分) (2018八上·北辰月考) 下列句子中没有语病的一项是() A . 投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。 B . 文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C . 威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分展示了中华儿女自强不息的民族精神。 D . 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 5. (4分)阅读下面材料,写一张借条。 为了以实际行动美化环境,九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。 二、阅读理解(46分) (共4题;共46分) 6. (10.0分)阅读下文,回答相关问题 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

采蒲台的苇

《采蒲台的苇》 孙犁 教学目的: 1. 理解作者运用象征的手法表达对英雄的赞美之情。 2. 理清文章脉络,学会抓“文眼”。 教学重点: 象征手法的运用。 教学难点: 精巧的布局,由物及人的过渡。 教学过程: 作品作者简介: 孙犁,现、当代作家,原名孙树勋,河北安平人。 题目解说: 采蒲台是故事发生的地点,苇是为人民解放事业而抗战的人民英雄的象征。作者将苇与人融为一体,以凄美悲壮的语言叙述着抗战期间冀中平原白洋淀这片神奇的土地上的人民英雄的战斗生活的故事,催人泪下。 内容解读: 这是一篇优美的散文,符合孙犁的一贯的创作作风,作者从白洋淀的苇入手,借苇来写白洋淀人民的民族精神,英雄气概。 文章前三节写苇,突出苇多、实用 ....。第一节总起全文,自然地点明了人与苇紧密相连的关系;第二节文字简洁、平实;第三节写的是“淀里的凌还没有完全融化”,与下一节中的“人民的创伤并没有完全平复”一句相互印证:表里的自然气候隐喻着鲜明的社会气候。铺衬在前,读者便不觉得“关于苇塘,就不止是一种风景”这话来得突然。第四节是苇与人之间的过渡。第五节是“赞英雄”部分的总起,它从面上铺开了白洋淀人民抗日的英雄事迹。第六节用了一个过渡句“最好的苇出在采蒲台”这句话是说“最英勇的人民是采蒲台的人民”,接下来文章又用“用智慧掩护枪”和“用生命保护同志”两件事来突出英雄的精神、品质。 难点探究: 1. 怎样理解“苇”的象征意义? 苇与人是没有什么相似点的,可是白洋淀的生活让作者对苇和人都充满了深情,在他眼里,苇不再是单纯的苇,它成了一种生活环境的象征,甚至成为英雄们成长的土壤,因而英雄们之所以成为英雄,最基本的一点就是在保卫自己的家园,他们和苇已经合二为一,变成了不可分割的整体了。 2. 第二节中不同的苇分别有什么寓意? 大白皮和大头栽(高大):白洋淀的人民 正草(有骨性):英雄 白毛子:汉奸 3. “凌”、“大苇形成的海”各有什么寓意? 凌:象征着抗日战争处于艰难时期。 大苇形成的海:抗战即将胜利的场面。

新部编初中七年级语文上册 名著导读练习阅读训练含解析

新部编初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练含解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1.北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说,《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理? 那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:大张着口,似个庙门,牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!” (节选自《西游记》第六回)【答案】【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙,用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。如:生活经验有助于我们解决问题。 故答案为:【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。学生要注意积累,注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解;还要注意一些细节,及时做笔记,做到积少成多。要结合选段进行分析理解。 2.阅读下面的名著选段,完成小题。 行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在哪里住?”老者道:“你问他怎的?”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”老者道:“固有此说;你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。”三藏道:“他要甚礼物?”老者道:“我这里人家,十年拜求一度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。”行者道:“那山坐落何处?唤甚地名?有几多里数?等我问他要扇子去。”老者道:“那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打紧,就去就来。”那老者道:“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。”行者笑道:“不用,不用!我去也!”说一声,忽然不见。那老者慌张道:“爷爷呀!原来是腾云驾雾的神人也!”(1)结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。 (2)联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 【答案】(1)①说话和气有礼、尊敬长者:悟空与老者对话,尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险:老者提醒借扇途中充满艰险,悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦:悟空借扇“使这方依时收种,得安生”。④本领高强,神通广大:老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。

(名师整理)最新中考语文《现代文阅读》专题热点作家导读

中考语文“热点”作家(六) 董建昌、苇岸、何启治、临青 一、董建昌 【作者简介】 董建昌,男,江苏淮安人。江苏省作家协会会员,中国散文协会会员。现为江苏省宿迁市《宿迁都市报》时评和副刊部编辑,报社副主编。1992年10月开始文学创作。迄今已有数百篇散文、随笔、小说在《散文百家》等省级纯文学期刊,以及《羊城晚报》、《新民晚报》、《扬子晚报》等文学副刊上发表。有多篇文章被《人民文摘》、《小品文选刊》、《特别关注》、《最文摘》、《读者》等期刊转载,并有数十篇文字被相关文集收藏。著有散文集《闯进城市的麦粒》、《云层之上的天空》。散文《大运河,永远的奔流》获宿迁市第五届“分金亭”文学奖;散文《雪下得正紧》获中国散文学会主办的“第二届全国散文作家论坛征文大赛奖”等省市级十多个奖项。现正致力于百篇农村系列散文《乡村味道》和长篇小说《一枚从树上飘落的叶子》的创作。 【中考试题】辽宁沈阳卷——《学会转身》 学会转身 董建昌 ①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。 ②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。 ③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。”这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。

浙教小学语文六年级下学期《21小英雄雨来》独家精品名师教案 (3)

小英雄雨来 师:同学们,让我们先把目光投向屏幕(大屏幕出示有关画面),当我们的眼前出现那茂盛的芦苇、飘飞的芦花时,你想起了什么? 生:看到这熟悉的画面,我想起了位于河北中部的白洋淀、采蒲台。 生:我想起了采蒲台那位宁死不屈的中年男子。 生:我想起了在采蒲台芦苇荡里为掩护地下党组织而置自己孩子的生命于不顾的那群可歌可泣的无名英雄。 生:我的眼前似乎出现了游击队在芦苇荡里神出鬼没打鬼子的镜头。 生:我想起了使鬼子闻风丧胆的冀中著名的抗日游击队——翎雨队。 师:是的,这里的确是人杰地灵,英雄辈出。现代作家管桦爷爷也出生在这里。他和我们熟悉的孙犁爷爷一样,在这里生活、战斗,他把晋察冀抗日根据地人民英勇对敌的事迹写成了许多脍炙人口的文章。今天我们就来学习其中的一篇,认识一位名叫“雨来”的小英雄。请同学们把课题朗读一遍。 生(齐读)小英雄雨来 师:请大家再读一遍,把对英雄的敬仰之情读出来。 生:(再读)小英雄雨来 师:昨天,同学们在课外自学了课文,学懂了字词,初步研究了课后的问题,那么你还有哪些问题没有解决呢? 生:我想知道人们为什么称雨来为“小英雄”? 生:我对刚才这一同学的问题已了解了。但我不了解雨来为什么能成为小英雄?

师:你们真会思考!现在张老师请大家一起来思考解决这两个问题,好吗? 生:好! 师:请同学们选择自己喜欢的读书方式,自悟自练,注意做到:一、专心致志;二、边读边思考;三、做点记号。(教师边说,大屏幕边出示以上内容)读书时间为7分钟,请大家抓紧时间读吧,老师看一看,谁最投入,谁学得最好。 (学生自学课文) 师:学习时间到了。刚才同学们学得都十分认真,可见大家很会学习。下面我们交流一下,好吗? 生:我认为雨来之所以被人们称为小英雄,是因为他为了掩护交通员李大叔,同鬼子进行了顽强地斗争,不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打,他始终不动摇,他是一位真正的小英雄。 (教师板书:英勇对敌) 师:你讲得真好! 生:老师,我对他的发言有补充。我认为人们称雨来为小英雄,还有一个原因,那就是雨来是一个热爱祖国的人。 师:你读书真仔细!(教师板书:热爱祖国)谁能把这两位同学的发言概括起来说一说呢? 生:雨来非常热爱祖国,他把爱国的情怀落实到具体行动上。他为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同鬼子进行了顽强地斗争,所以,人们称他为小英雄。 师:说得太好了!

初中语文八上阅读题带答案

第一单元 1、新闻两则 课外拓展 阅读下面文段,回答后面问题。 狂风扬尘昨日肆虐江城四十五分钟 本报讯昨日傍晚5时30分至6时15分,扬尘袭击江城,造成部分地区暂时断电,街、路两旁的树干折断,砸伤路人、车辆等混乱不堪的现象。 当日5时30分,随着大风渐渐加强,傍晚时分的天气变得如同黑夜。此时正值下班时间,路上行人匆匆“乱窜”,有的行人被刮断的树干、楼上掉下来的玻璃砸伤头部,被送至吉林市中心医院;第23中学门口一辆捷达被树干将前挡风玻璃砸碎;在去往黄旗屯火车站沿途上,大部分粗树干被风刮断,当地百姓都纷纷跑出来哄抢折断的树枝,造成那里的交通阻塞;松江西路的路灯杆亦被刮倒数十根;最“倒霉”的要算临江的某单位的自行车棚,被大风连根拔起,带着一辆自行车“飞”到路中央的隔离带处。 大风给当晚泰山路的夜市造成不少的麻烦,因为所有临时搭建的棚子全部被刮走。大风还造成江南变电所、红旗变电所发生短路故障,导致该区域停电。当日6时20分,记者拨通122事故报警台,了解到扬尘期间的报警台共接到事故报警5起。截至记者发稿时,停电区域已恢复供电,有关部门正在抢修被刮坏的路灯,医院的伤者经治疗后回家。 11、这则消息的标题中“肆虐”的意思如何理解?用这个词的作用是什么? 12、这则消息的导语部分概括了哪几方面的内容? 13、这则消息的主体部分报导了狂风、扬尘给吉林市造成了哪些破坏?(请概括五点) 14、文中“某单位的自行车棚,被大风连根拔起,带着一辆自行车…飞?到路中央的隔离带处”一句中的“拔”“飞”二字用得好,请说明理由。 15、这则消息去掉“四十五分钟”是否可以?为什么? 16、请你用一句话概括这则消息报导的中心内容。(不超过15个字) 表达实践 17、学习了这两则新闻,大家一定对新闻的特点有了了解。请将我们学校最近发生的事情写一则新闻,二三百字左右。 中考链接 18、将下面的简讯概括成—句话消息。(不超过加20字) 近年来,受全球气候变化尤其是全球变暖的影响,我国部分地区降水发生变化,北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍:“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说,“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17%,水资源总量减少12%,其中海河地区地表水资源量减少41%,水资源总量减少25%。” 毛泽东诗歌赏读 人民解放军占领南京 (1949、4) 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

苇岸《大地上的事情》赏析(2篇)

苇岸《大地上的事情》赏析(2篇) 苇岸的《大地上的事情》以心灵的承载,博爱的情怀,将散文与生命重新系结,当他发现世界所呈现的物质与精神的悖谬,物质文明、现代进程是“一个剥夺了精神的时代,一个不需要品德、良心和理想的时代,一个人变得更聪明而不是美好的时代”,因此,他执着地把寻找生命“彼岸”的感悟,上升为理性的文化思考。 这篇散文由许多札记式的片段组成,记录自然界或作者身边的种种事物,并记录了作者的哲理式感悟和评价。文章所谓的“大地上的事情”,比如蚂蚁窝的样子、熊蜂的尸体、一只飞翔的鸽子、空地上的孩子、黎明时鸟的叫声、五月的麦田、阳台上的两只麻雀等,都是一些往往被人群忽略的事物。但文章的描述方式,却使我们仿佛第一次看到这些事物,兴致盎然地去观察虽微小却蕴涵着生命的庄严和奇妙的自 然界。注意体味每一段落中白描——以简洁的文字勾勒事物的行状,取喻——采用拟人或比喻,议论——从普通事物中挖掘出意义,这三者的融合,从而使每一段文字既是对实物的描绘也是充满诗意的哲理性片段 苇岸在《大地上的事情》里以饱含深情的笔墨书写了对季节的怀念:“秋天,大地上到处都是果实,它们露出善良的面孔,等待着来自任何一方的采取。每到这个季节,我便难

于平静,我不能不为在这世上永不绝迹的崇高所感动,我应当走到土地里面去看看,我应该和所有的人一道去得到陶冶和启迪。第一场秋风已经刮过去了,所有结满籽粒和果实的植物都丰足的头垂向大地,这里任何成熟者必致的谦逊之态,也是对孕育了自己的母亲一种无语的敬祝和感激。” 苇岸自称“观察者”。他仔细耐心地观察大自然中季节的 转换,对古老的时问有一种敏感。而他所掌握的时间,总是同播种、劳动、繁殖联系在一起的,直到生命终结,他仍然系念着与农事有关的甘四节气。没有形而上学的时间。他观察和赞美太阳,月亮,大地和小麦,自然中最可爱的生灵:胡蜂和各种蜂类,蝴蝶,麻雀,其它飞鸟,林木以及鸟巢……在《我的邻居胡蜂》中,他详细地记录了胡蜂的活动,还有极其悲壮的告别场景。在胡蜂离巢以后,文中这样写到书房窗外的情景;“它们为我留下的巢,像一只籽粒脱尽的向日葵盘或一顶农民的褪色草帽,端庄地高悬在那里。在此,我想借用来访的诗人黑大春的话说:这是我的家徽,是神对我的奖励。”他写蜜蜂:“它们就在我们身边,似一种光辉,时时 照耀、感动和影响着我们,也使我们经常想到自己是普通劳动者和合生忘死的英雄。”他写到处流浪而与自然一体的放蜂人:“他常于现代进程之外,以往昔的陌生面貌,出现在世界面前。他孤单的存在,同时是一种警示,告诫人类:在背离自然,追求繁荣的路上,要想想自己的来历和出世的故乡。”

我的邻居胡蜂

我的邻居胡蜂 胡蜂即我们通常所称的马蜂,也称黄蜂。 它们是在我搬入新居三个月后出现的。六月上旬的一天,我在书房意外地发现了它们。它们的巢筑在我的书房窗外右窗框上端的一角,隔着玻璃,我能清楚地看到它们的建设工作。它们的工程刚刚开始,巢还很小,尚未成形,安静的工地上仅有三两个建设者。 它们没有去别的地方,没有选择四层或六层,而把巢筑在了我的窗下。我对它们的信赖,深为感动。我愿意相信这是一种纯粹的不具任何含义的偶然,但又隐隐觉得这里似乎存在着某种可以引申的其他因素。在《大地上的事情》系列随笔中,我曾指责过那种无端焚烧胡蜂蜂房的强盗行径。 我的新来的邻居,受到了诚挚的欢迎。它们是我远方的客人。为了避免以后打扰它们,我做了一点微不足道的牺牲。我把这扇窗户彻底封上,在已经来临的夏季里,我的书房将只开另一扇窗。尽管这会有诸多不便,但我依然感激它们。我的给予,远远不及它们为我带来的东西。 胡蜂是昆虫世界不多的具备防卫武器的个体。它们的大名鼎鼎的武器,为卑微的昆虫赢得了外界应有的敬畏与肯定,但也因此给它们自身招致许多莫名的厄运。很早的时候,我曾试图写一篇关于昆虫的童话,这样开始:“在昆虫的美丽国度里,大家恪尽职守,一切井然有序。雄蜂是街头巡视的警察,职蜂是边境护卫的土兵,它们装备精良,但从不主动……”的确,在它们与我们的敌对历史上,可以断定,不会有任何一次冲突真正起因于它们。 我的邻居的工程,正有条不紊地进行着。坐在书房里,每天我都感受到它们带来的新鲜的原野气息。它们的巢在渐渐扩大,工地上的建设者不断增加。它们将生命中的两件大事非凡地结合起来,建设与繁殖和谐地同步推进。它们每建成一个巢间,即注进一卵。幼蜂破巢而出后,立刻便会投人工作,为新的生命继续诞生而加紧建设。这一感人的过程,构成了它们完美的一生。 即使像胡蜂这样拥有锐利自卫武器的强悍生命,亦仍需依靠它们庞大的数量,才能在布满死亡陷阱的世上不灭地延续下去。我的邻居的建设、繁殖一直持续到九月,方悄然终止。此时,它们的巢,已碗口大小;它们的数量,浩浩荡荡。 进入十月,气温便完全主宰了它们。它们密集地覆盖在巢上,抵御着寒冷的步步进逼。它们已不再觅食,甚至很少蠕动。它们对未来似乎早有预感,安然等待那神秘时刻的降临。十月

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