手抄报边框设计
《我和小姐姐克拉拉》读后感
最近，我读了一本非常有趣的书，叫《我和小姐姐克拉拉》。书中讲了小姐姐克拉拉和弟弟之间的故事。每个故事都很有趣，在我忍不住大笑的时候，又明白了许多道理。
我最喜欢《双色狗》这个故事。有一次，爸爸带回一条狗。小姐姐克拉拉和她的弟弟很喜欢它，于是就给这条狗取了个名字叫“嗅嗅”。姐弟俩分工合作，照顾小狗吃喝拉撒做得很好，可是却想给小狗涂上颜色。小姐姐想把嗅嗅染成黄颜色，弟弟想把嗅嗅喷成黑色。他们谁也不同意谁的主意，于是就商量好一半涂金黄色，一半涂黑色。在这个故事里我明白了，有些事情可以分工合作，有些事情是不能分工合作的，给小动物涂颜色的做法也是不对的。小荷作文网https://www.360docs.net/doc/0513618507.html,
小姐姐和弟弟还开了个跳蚤马戏团，他们从一家宠物商店里找到了许多跳蚤，跳蚤爬到了小姐姐和弟弟身上，痒的姐弟俩不得了，后来呢？可想而知，他俩再也没提过跳蚤马戏团这件事。小荷作文网https://www.360docs.net/doc/0513618507.html, 这本书里还有许多有趣的故事，有空你也来看看吧！
《我和小姐姐克拉拉》读后感
寒假里我读了一本书------《我和小姐姐克拉拉》，书中的姐妹俩很逗，经常做一些很搞笑的事情，总是把我和妈妈逗得捧腹大笑。
书中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有个疑问，就是书中的“我”叫什么名字呢？一直读到最后，我心里这个迷惑不解的问题终于水落实出了。原来这个书中的“我”是一个名叫克拉克拉的小男孩儿。（你如果也在看这本书时，一定要仔细看，不然你是找不到的哦！----这句话是我加的。）
书里的“我”每次都跟着小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其实他也不太心甘情愿，因为每做一件错事总会惹来爸爸的一顿臭骂或挨打，但他又经常被姐姐扯进去，最后还是受连累，我觉得他是个开朗、调皮而又善良的小男孩。
而克拉拉呢?她总是趁爸爸、妈妈不在家的时候想一些名堂，甚至于有一次装鬼自己吓自己，结果却把爸爸当成鬼，把水泼了爸爸全身，让爸爸变成了落汤鸡，把爸爸气得不得了。克拉拉是一个活泼、搞笑、爱动脑筋的机灵鬼。
其实，他们有时也想给大人帮忙，可是最终还是越帮越忙，变成了帮倒忙。有一次，他们等爸爸、妈妈出门后，想把家里的皮鞋都擦
一遍，结果却弄的家里尘土飞扬，而且他们家的鞋油被小猫小狗弄的墙上、地上到处都是，结果还是逃不过一顿臭骂。
怎么样，你是不是也觉得这本书很有意思呀，如果你喜欢笑的话，就赶紧去借来看看吧。保证你笑个够！
小王子读后感
生命这种东西，是奇妙的，你绝对看不透。他的外表是否是美丽或是丑陋。这并不代表什么，只有内涵所发出的那种潜质美才是最真实而又美丽的。是的，无论是房子、星星、还是沙漠，都是因为看不见的某个东西而显得美丽，的确是如此。这种东西你绝对看不透，你也不用去看透，只有这样才是最纯粹的感受。
每一次读《小王子》，都被这种孩子式的看待世界的态度感动，多么天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。读大学时，我看了不少现代派的作品，里面充满了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里充满了卑琐失望。但是，每次读一遍《小
王子》，就好像在清水中洗了个澡一般，心又重新变得剔透明亮了。
我一直有所坚信，我们都是追求幸福的孩子。。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。
小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
梭罗说，人在过着静静的绝望的生活，他是远离人群的，阳光下去找寻一切颓废的根源，一无所获，这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事，忧伤但美好，小王子的忧伤是因单纯的爱恋；美好，是因为爱恋给人的感动和希望。
因为小王子的故事，我们在静静的生活时，心里有着希望和温存，有着感动和关于驯养的责任。
小王子读后感600字
我今天读了〈小王子〉，我读完后心里的感受跟书中的那位在沙漠里失事的飞行员在最后写到的感受是一样的，竟然不经落下泪来，小王子读后感600字。想知道为什么?那就看看下面的文章吧!
书中的小王子是一个来自神秘星球的唯一居民(除了他的玫瑰花、两座活火山、一座死火山、一堆猴面包树和一只羊)。他一头金发，十岁，喜欢笑和问问题，但他并不喜欢回答别人的问题。小王子曾经进行过穿梭星球的旅行，见到过国王、爱虚荣的人、数学家、狐狸、酒鬼、商人和灯夫。现在他在(撒哈拉大沙漠，见到了之前所说的飞行员。小王子给飞行员讲了他的旅行故事，最后他的灵魂离开了地球，他的躯壳太重了，小王子并没有把它带走……
飞行员看着小王子的躯壳倒在茫茫沙漠中，他马上冲过去，抱着小王子的躯壳痛哭起来，而作为读者的我，也捧着书，落下了眼泪……你若去沙漠旅行，你若是个有心人，在沙漠里看见有个小男孩，一头金发，十岁，喜欢笑和问问题，但他并不喜欢回答别人的问题。请一定要写两封信，告诉我和那个飞行员，他回来了
王子讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被-迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障，飞
回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。
在故事中，小王子住着的B612号小行星令人不可思议。它上面的生物种类虽然比地球上的少得多，它的表面积也比地球小许多，几棵巍峨高大的猴面包树就会占据整个星球，甚至撑破这个星球。但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满着天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。
在生活中，有时，我们不能太讲究实际，幻想也会让人感到身心愉悦，有了前进的目标;有时，我们不能太遵守教条，打破成规也许会得到意想不到的收获。我们要像那个飞行员以及小王子一样，珍惜现有的友谊。我们更要学习小王子的精神，勇于承担责任，勇于探索未知人生，获得启迪。也希望社会中的人们能够对他人没有任何成见与偏见，和-谐相处，为2010年上海世博会的口号——共创和-谐社会而努力吧!
我和妈妈读过《数学大世界》这本书，这本书主要写在数学上易错的题和数学学的很好的人，还有考题。
这本书第一页还有富含深刻道理的故事。比如：书上“空瓶子”这个故事告诉我们，自吹自擂的人往往脑袋空空，是会被人嘲笑的。我们一定要踏踏实实，努力学习。还有科学家法拉第的故事。他们一家人一个星期只能吃一个长面包。法拉第量了一下长度是42厘米。我想，这面包分配在7天吃，也就是一天吃42÷7=6厘米长的面包。法拉第又找来白纸，把面包放在白纸上，在白纸上画了13条距离相等的线条。早晚各吃一片，一周正好吃完。我又想为什么不画14条线条呢？我又仔细一写想，啊！如果画14条，那一切，就是15片，15÷7=2（片）......1（片），条件是一周正好吃完，切14条，15片一天吃2片还剩1片，不符合条件，所以不画14条。我又一想：一天吃2片，那么1片就是6÷2=3厘米......
我读了《数学大世界》这本书，增长了好多知识呢！
数学家的故事读后感
今天我读了《数学家华罗庚的故事》这一篇文章，华罗庚是我国著名的数学家，中国科学院院长。
华罗庚小时候是个调皮、贪玩的孩子，可对数学却很感兴趣。他在读完中学后，因为家里贫穷，交不起学费，从此华罗庚失学了，他回到家后只能依靠卖点小东西生活。
不能上学并没有阻挡华罗庚爱学习的势头，他从此以后便自己
学，一年到头华罗庚几乎每天都要用十几个小时来学习，勤奋好学的他走进了数学王国……。
1932年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系当一名管-理-员，他一人干几个人的事，却还在继续自学……。
功夫不负有心人，华罗庚终于成了我国著名的数学家!
读了《数学家华罗庚的故事》我明白了，一个人不论干什么事都要坚韧不拔，那样才可以达到自己的要求，实现自己的梦想!
数学手抄报图片花边设计
数学手抄报图片花边设计 数学手抄报图片花边怎么设计?下面由小编为大家精心收集的数学手抄报图片花边设计，我们一起来看看吧~ 数学手抄报花边设计图片 数学手抄报花边设计图片1 【数学手抄报内容】XX 年4月6日，住在美国密歇根州普利茅茨的那扬·哈吉拉特瓦拉(Nayan Hajratwala)先生得到了一笔五万美元的数学奖金，因为他找到了迄今为止已知的最大素数，这是一个梅森素数： -1。 这也是我们知道的第一个位数超过一百万位的素数。精确地讲，如果把这个素数写成我们熟悉的十进制形式的话，它共有两百零九万八千九百六十位数字，如果把它以这个形式写下来，大约需要150到200篇本文的篇幅。 可是哈吉拉特瓦拉先生并不是一个数学家，他甚至很可能对寻找素数的数学理论一无所知--虽然这使他赢得了这笔奖金。他所做的一切，就是从互联网上下载了一个程序。这个程序在他不使用他的奔腾II350型计算机时悄悄地运行。在经过111天的计算后，上面所说的这个素数被发现了。 二、梅森素数 我们把一个大于1的自然数叫作素数，如果只有1和它
本身可以整除它。如果一个比1大的自然数不是素数，我们就叫它合数。1既不是素数，也不是合数。 比如说，你很容易就可以验证7是一个素数;而15是一个合数，因为除了1和15外，3和5都可以整除15。根据定义，2是一个素数，它是唯一的偶素数。早在公元前三百年的古希腊时代，伟大的数学家欧几里德就证明了存在着无穷多个素数。 关于素数，有许多既简单又美丽，但是极为困难的，到现在还没有答案的问题。其中有着名的哥德巴赫猜想，它是说任何一个大于6的偶数，都能表示为两个奇素数之和。还有孪生素数问题。象5和7，41和43这样相差2的素数对，被称为孪生素数。孪生素数问题是说：是不是有无穷多对孪生素数?这里要顺便提一下的是，这些看起来很简单的数学问题，它们的解决方法将一定是极其复杂的，需要最先进的数学工具。如果你不是狂妄到认为几百甚至几千年来所有在这些问题上耗费了无数聪明才智的数学家(有许多是非常伟大的)和数学爱好者加起来都不如你聪明，就不要试图用初等方法去解决这些问题，徒费时间和精力。 古希腊人还对另一种数感兴趣。他们将它称为完美数。一个大于1的自然数叫完美数，如果它的所有因子(包括1，但不包括本身)之和等于它本身。比如说6=1+2+3就是最小
2021年语文手抄报版面设计图花边
语文手抄报版面设计图花边 语文是我们打开世界的第一扇窗户，通过它我们看到整个世界都不是难题，而语文就是将语文的趣味性发挥到极致的东西，下面由就由为大家的语文手抄报版面设计图花边，欢迎大家观看~ 西施是中国历史上的「四大美女」之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。 有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的`路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。 同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门;有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了!
东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下「东施效颦」的笑话。 【典故】 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。 但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾
保护环境手抄报边框花边简单漂亮的设计内容.doc
保护环境手抄报边框花边简单漂亮的设计 内容 保护环境手抄报边框花边简单漂亮的设计内容 更新：2018-11-21 17:36:06 如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是有求必应的，这更滋长了人类的贪欲。举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？ 由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议： 第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家先污染，后治理的覆辙。 第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善
待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。 1、节约资源减少污染 （1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 （2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2、绿色消费环保选择 （1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。 （2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。 3、重复使用多次利用 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 4、分类回收循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 5、保护自然万物共存 不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 6、讲究卫生保护环境 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！！~
(完整word版)手抄报教案
校本课程手抄报教案 开发人安兴中心小学语文教师 （一）走进手抄报 【教学目标】 1、通过对手抄报的观察，让学生认识手抄报，了解手抄报。 2、使学生初步感受并形成手抄报构成、手抄报美化等基本知识，学会评价手抄报的基本方法。 3、培养学生的探究能力、审美能力、动手能力以及合作意识等。【教学重点与难点】 重点：认识和了解手抄报。 难点：了解手抄报制作的基本流程。 【教学准备】 学生：铅笔、水彩笔、钢笔、直尺、纸张、有关制作的书籍、资料等。 教师：示范手抄报若干分，课件等。 【教学课时】2课时 【教学过程】 学生四至六人为一个小组，在尊重保护学生自主性的基础上，采取合作与讨论学习的方式，培养动手、动脑、创新等能力。 一、激趣导入 出示精美的手抄报（课件），学生欣赏，激发学生创作欲望，看后让学生谈感受。
二、新授 （一）介绍手抄报的内容 1、手抄报是小学生开展课外活动的形式之一。每当重大的节日,我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌颂，比如迎元旦、迎“六一”、庆“国庆”等。 2、手抄报的内容有：一般来说，一份手抄报应该有一个主题，比如爱国主义教育、法制教育、感恩教育、安全常识、英语知识、环保知识、天文知识、地理知识、自然知识、历史知识等。（二）介绍手抄报的设计与制作 大体上可以从这三个方面来阐述： 1、美化与设计的步骤 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 2、版面设计是出好手抄报的重要环节 要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置。 （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）。 （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。 （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。3、手抄报报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形、报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效。 （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白。 （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。
手抄报制作教案
第一课手抄报的花边设计 一、教学目的： 1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法 2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参及班级和学校的宣传工作 二、教学重难点： 重点：了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法 难点；提高学生手抄报的设计能力 三、教学准备： 教具：直尺、粉笔、范作 学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生有一定的绘画能力，在设计花边时将设计方法教给学生后，可给学生大量的空间 六、教学过程： 1、组织教学，稳定学生 2、导入新课： 同学们，上节课我们学了，手抄报的文字设计和书写，作品效果非常好（展评作业）但是，文字及文字之间，我们如果给他加上漂亮的花边，会怎样，今天，我们来学习手抄报的花边设计（板书课题） 3、讲授新课： 1）欣赏花边设计的作品，
总结：这些花边有一定规律，都有一个重复的纹样组成，这叫做二方连续。2）设计花边： 摆一摆，变一变：教师用一个做好的单独纹样展示给大家，随后用相同的纹样重复排列，使学生明白花边设计的方法 设计单位纹样，如，一朵小花、一只小动物等，然后着色。 3）重复排列，或不同方向的排列。 4、布置作业； 为你的手抄报设计花边 5、巡视辅导 6、课堂小结
第二课手抄报的文字设计及书写 一、教学目的： 1、学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。 2、了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。 二、教学重点及难点： 重点：手抄报文字的概念和书写规律 难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。 三、教学准备： 教具：直尺、粉笔、范字 学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！ 六、教学过程： 1、组织教学 2、引入课题： 展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。 3、讲授新课： 1）手抄报字体的概念、美术字的概念 2）、美术字的概念
科技手抄报边框设计
科技手抄报边框设计 科技手抄报内容：北极六大谜团 科技手抄报内容：北极会不会像南极一样出现臭氧空洞 作为全球环境恶化的标志之一，南极上空的臭氧空洞已成为世界关注的共同话题，但现在有科学家通过观测发现，北极上空的臭氧 含量也正在以每年1—2的速度减少，目前，在北极大气层的中心区 已出现了一个臭氧含量较低的中心区。在北极的气候史上，这种臭 氧含量的减少是正常现象还是反常现像?是什么原因导致这种减少? 这个中心区会不会发展成为像南极一样的臭氧层空洞?由于北极相对 于南极离人类主要居住地北半球更近，因而对人类生存环境的影响 也更大，解开这些悬念现在已成为科学家和整个人类的当务之急。 目前，科学家们正试图通过在北极冰盖下抽取远古时代的冰，从中 测量出一种酸根的含量，进而推算出北极在各个历史时期的臭氧含量，但这种方法是否能够准确反映出北极上空臭氧含量的历史变化，现在尚不得而知。 科技手抄报内容：北冰洋浮冰是怎样影响长江流域降雨量的 北极表面主要由北冰洋组成，北冰洋上长年覆盖着一层最厚达2000多米的浮冰，随着季节的不同，这些浮冰的面积和厚度也在发 生不断的变化。由于北极和南极是地球最主要的冷源，科学家们发 现北极浮冰的变化与全球气候变化，尤其是降雨量的变化之间有着 一种神秘的关系。我国的一项统计数据表明，如果冬季北极浮冰的 面积和厚度较大，则我国长江流域在雨季的降雨量就大，其它国家 的一些监测也同样反映了北极浮冰和降雨量之间的某种关系。但到 底是什么机制使远在北极的浮冰对长江流域的降水量发生影响?目前 人类对此知之甚少。 科技手抄报内容：北极的雾为什么是酸的
去过北极的人知道，在北极的浮冰上，北冰洋的海面上，经常笼罩着一层雾，这种雾浓度很大，能见度很差，人在雾中有时甚至连 身边的同伴都看不清，而且还含有酸性物质，对人的眼睛有较强烈 的刺激。北极又是冰又是海，湿度大，有雾不难理解，但为什么在 北极这样一个几乎没有任何污染的纯洁之地，会出现酸雾，这就让 人非常难以理解。到底是北极本身具有形成酸雾的环境条件，还是 由于北极离人类居住集中的北半球较近，导致人类生活废气在北极 的“汇总”形成酸雾?人们对此莫衷一是。 科技手抄报内容：北极是由小行星撞击地球后形成的吗 如果将地球的北半球或是南半球向东转动100经度，你就会惊讶地发现，南极大陆与北冰洋的形状和面积都差不多，南极大陆刚好 能够填入北冰洋，在相距如此遥远的地球两极，为什么会出现这种 神奇的吻合?一位科学家曾提出一种大胆的解释：在地球演化过程中，曾有一颗小行星与地球发生碰撞，它从北极处撞击地球，并高速穿 过地球中心，从南极穿出!这种说法多少有些狂想的成分，但上述现 象的确是一个需要人们去破解的悬念。 科技手抄报内容：最早生活在北极的人是谁 人们原先认为，直到距今约1.3万年前，才开始有人居住在北极地带。但挪威科学家最近在俄罗斯境内北极地区靠近北冰洋的一条 河床上，发现了石制工具、马和驯鹿的骨头、雕刻过的猛犸象牙等。放射性碳测年法表明，这些物品约有3.5万至4万年的历史。新发 现将该地区的人类劳动史至少向前推了2万年。但这些人到底是尼 安德特人还是现代人的直系祖先，目前尚无充足证据判断这些居住 在极北苦寒之地的人到底属于哪一群。 科技手抄报内容：为什么北极只有北极熊而南极只有企鹅 北极有北极熊，南极有企鹅，但这样一个看似简单的问题却难倒了许多科学家，那就是，虽然北极和南极的气候和环境极为相似， 但为什么北极只有北极熊没有企鹅，而南极却只有企鹅没有北极熊呢?一些科学家根据板块漂移理论推论，认为北极熊和企鹅原本生活
教室后黑板报设计图
教室后黑板报设计图 教室后黑板报设计图图片1 教室后黑板报设计图图片2 教室后黑板报设计图图片3 教室后黑板报设计图相关资料1 教室后黑板报设计图相关资料拓展：朱永新名言 真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。 教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染、扭曲、过滤，构成自己的独立位置、独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构教师的使命之一 是学会欣赏。 我们的教育错把起点当终点。一切的努力都是为了18岁的某一天，其实在一定意义上讲，那只是人生的真正开始。成互补与相互 提升。 校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。 中国教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。 学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而是在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个匆匆名的人，文明的人，有 高尚精神生活的人。 教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学 生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、
浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实 的智力基础。 只要行动，就有收获。 人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。 有理想的人首先应该是一个会做梦的人! 我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验;要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。 你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。 享受教育，你就多了一些生活的诗意。 没有教师的成长，学生的成长是不可能的。 科研应该真正打动教师的心灵! 写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。 只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能 不断地实现理想。 不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中! 读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。 学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛。 教室后黑板报设计图相关资料2 教室后黑板报设计图相关资料拓展：朱永新名言
英语手抄报花边边框设计
英语手抄报花边边框设计 制作英语手抄报的时候，我们可以从英语日常用语入手，下面由小编为大家带来的英语手抄报花边边框设计，欢迎查看~ 英语手抄报花边边框设计图 英语手抄报花边边框设计图 1 英语手抄报内容资料：【英语中常用祝福语】 Wishing you all the blessings of abeautiful Christmas season. 愿你拥有美丽的新年所有的祝福。 May its blessings lead into a wonderfulyear for you and all whom you hold dear. 万事如意新年美好祝福你及你所爱的万事如意。 To wish you special joy at the holidays andall year. 祝你在节日和新的一年中享有无限的快乐。 Much joy to you in the upcoming year. 愿您在新的一年充满快乐。 Wishing you and your family a very happynew year. 祝福您及全家新年快乐。 英语手抄报花边边框设计图2 May the bright and festive glow of New Yearcandle
warm the days all the year through. 愿明亮喜庆的新年烛光温暖一年中的每个日日夜夜， Hoping you will have a wonderful timeenjoying New Year that is happy in every way. 祝你欢欢喜喜度新年! Warm greetings and best wishes forhappiness and good luck in the coming year 衷心祝福来年快乐、幸运! Hope you enjoy the happiness of New Yearand all the trimmings. 祝你享尽新年佳节的快乐和新年的礼品。 Warm hearted wishes for a happy New Yearfilled with all your favorite things. 传统佳节之际，献上殷殷祝福，祝新年万事如意! Wish many good wishes for the holidays andthe coming year. 新的一年，向你献上最诚挚的祝福。 In the season of joy I present my sincerewishes and kind thoughts. May the kind of New Year outshine all the rest. 在这欢乐的时节给你我最真的祝福和亲切的思念，愿你今年的新年比往年更璀璨。
环保手抄报设计教案
环保手抄报设计 综合组潘峥课程设计目标： 1：加强学生的环保意识，做到在生活中能节能节源，符合现在的环保低碳主题。 2：培养学生的良好习惯，形成正确的生活习惯。 课程设计安排： 1：第一课时以了解板报的基本形式为主要内容，让学生对板报的基本形态和主题文字的设计运用达到了解并且可以自如运用的目标。 2：第二课时以手抄报的形式加强学生对板报整体设计的概念，并且配合面前对环保节能提倡的大主题，在课程中自然渗透对学生环保观念的灌输，并且对生活习惯能有良好的改变。 课程内容： 新课导入：复习巩固上节课能容，让学生回顾板报刊头的设计和运用。（在旧内容基础上，引导学生对主题下文的设计的运用。）光有刊头肯定是不完整的，那么今天我们就尝试完整板报的设计，但是运用手抄小报的形式。-----引出“环保手抄小报”的主题。 新课部分： 1：手抄小报的作品欣赏：通过具体作品的欣赏，让学生知道手抄小报和板报的类似之处，并且通过作品激发学生的兴趣。同时让学生在作品中感受手抄报的独特魅力。
2：然后利用作品的结构来引导学生对手抄小报的学习 手抄报的设计要素： 有一个吸引人的主题 丰富新颖的内容 合理的插图 美观的版面 3：针对板报的结构加以说明，版面设计的要点等等… 4：穿插插图和花边的设计，让板报更加的完整。
5：然后提到环保主题手抄小报的设计要点和学生设计的要点提示：环保手抄报的设计 ?设计的原因是近来人类生活的环境 发生着变化，为了提醒所有的人类 保护我们仅有的生存环境 ?设计的内容要以围绕环保、节能主 题。例如节能、保护各种资源、生 态环境等等。 学生作业要求 ?设计一幅完整环保的手抄小报?要求主题明确，内容丰富，适当加以花边，插图等内容 ?设计内容以热门的环保话题为主，作品要新颖，能吸引读者 6：学生进行环保手抄报设计，教师进行巡视指导。
小学六年级英语手抄报制作要求及样例
手抄报制作要求 手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。制作手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 一、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。 2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。 二、手抄报的书写 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 2.正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。 三、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 1.报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 4.花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。 6.色彩 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。
如何写好手抄报
如何写好手抄报 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
数学手抄报综合实践活动方案设计4doc
数学手抄报综合实践活动方案设计 石嘴山市实验小学吕继风 一、设计意图 《基础教育课程改革纲要》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”而数学手抄报，是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径，不仅它本身是一项很受学生欢迎的活动，而且还可以用来展示其他数学实践活动的成果，更有利于数学综合实践活动目标的实现。 二、背景介绍 2009年我们学校开设综合实践课。数学收手抄报便和我们结下不解之缘。由起初的学生随意办，到老师指导的办；由起初的没有目标、没有方向，到最终的有明确的目标，明确的方向；由最初的注重形式，到后来的注重内容，追求实效；数学手抄报历经四个发展阶段：数学手抄报、数学日记、错题卡、单元总结。起初由一个班制作，发展到一个年级，到最终的全校，所有的学生积极参与。回顾总结，借助综合实践课竞赛的平台，向各位专家做以汇报。 二、活动目标 1、了解数学手抄报的意义，感受数学手抄报在数学学习中的作用。 2、知道数学手抄报的内容和类型。 3、掌握办数学手抄报的基本要求，会设计制作数学手抄报。 三、活动准备 1、四种手抄报样本。 2、课件 四、活动过程 （一）欣赏图片，生成主题： 同学们，今天老师带来一些图片，这可是我们四年的成果。咱们一起欣赏一下！ （二）观察图片，探究新知 1、成果一：欣赏数学手抄报 ①这些图片你们熟悉吗？它们是什么？ ②数学手抄报涉及到的内容有哪些？ ③数学手抄报有什么作用？
④教师小结：数学手抄报的内容丰富多彩，以数学知识为主，比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等。数学手抄报可以激发学习兴趣，拓宽数学知识，开阔了学生的视野，训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯等等。 2、成果二：欣赏数学日记 ①这些图片你们了解吗？它们是什么？ ②数学日记的内容是什么？ ③数学日记有什么作用？ ④教师小结：数学日记是我们的老朋友了，它在我校的的发展也经历几个过程，由最初的硬性规定，到最后的自然而然；由学生的不情愿到学生的乐意为之，经历四年的时间。写数学日记的好处：一是教师可以了解学生的思想状况，学习情况；二是可以了解教学情况，及时查缺补漏；三是可以培养学生写作能力。如果教师在根据学生的数学日记，及时给予评价，学生的学习热情立刻会高涨。 数学日记（1） 我可以扬眉吐气的说，今天我没有白过。通过解题，我自己明白了一个道理。什么道理呢，还得从头说起。 ?解方程是我们最近的学习内容。对我来说，这里的未知数就跟谜一样，老是跟我们捉迷藏，让我们苦思冥想的“猜”它的答案。这不有一道题，又把我给难住了。 ?鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共48条。鸡和兔各有几只？ 我想来想去，怎么都觉得少了一个条件，老师不是说过吗，应用题必须要有两个条件吗？可是这道题，怎么只给了一个条件呢？难道是题出错了，不可能呀？这可是我们数学书上的一道题，怎么会有错呢？正当我百思不得其解的时候，我忽然想起老师说过的一句话，当你不明白题意的时候，最好的方法就是“读题，读题，再读题。” 我按照老师的要求，再次认真读题，“鸡和兔的数量相同”，这部也是一个条件吗？我恍然大悟。原来这里还隐藏着一个条件呢？我不再为题里只有一个“48”而苦恼了。 ?下面的解题异常顺利。 ?鸡和兔的数量相同，可以都设为“x”，我们知道，一只鸡有2条腿，一只兔有4条腿，根据两种动物的腿加起来共48条，这一条件，可以列方程。 ?解：设鸡有x条腿，则兔也有x条腿。 ? 2x+4x=48
简单漂亮的黑板报花边边框设计
简单漂亮的黑板报花边边框设计 简单漂亮的黑板报花边边框设计图片 简单漂亮的黑板报花边边框设计图片1 简单漂亮的黑板报花边边框设计图片2 简单漂亮的黑板报花边边框设计图片3 简单漂亮的黑板报花边边框设计图片4 简单漂亮的黑板报花边边框设计图片5 黑板报资料：励志演讲稿 大家好!苏格拉底说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，在我小的时候甚至高中我一直有梦想，但是我没有为它奋斗过，到了大学之后我才渐渐的明白要想取得一点成功必须要付出艰 苦的努力。 人生的意义就在于自己的理想而奋斗，生活好比旅行，理想就是路线，失去了路线，只好停止前进。但是仅仅有理想是不够的，我 们不要耽于幻想，要有实际行动，即使我把未来勾画得再美好，但 也只是空中楼阁罢了! 其实在我中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。 是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很 充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。 也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一 夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。
记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。，即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你 未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。 现在我已经深入了大学生活差不多大半年啦!一开始我每天几乎 过着三点一线的生活，上课、吃饭、寝室上网，这让我的大学生活 毫无目的，我失去了以往的理想。看着那些怀揣着对知识的渴望和 对未来大学生的向往的同学，他们对每一堂课都很重视，都会争取 坐在第一排，希望能听得更清楚，和老师更好的互动。 我开始不想荒废我的大学生活啦!我必须在大学里面努力起来， 我想知识是可以征服的，不能征服的只有自己，所以在后来的学习 中一有时间我就在图书馆泡着做看书，在这期间感觉的自己的思想 变得更加成熟啦!从这以后我更加坚信，要想取得进步，首先征服的 是自己。知识和难题并不可怕，可怕的是懒惰。 在我现在这个学期我我把学习和休息的时间重新做了安排，好的心情和休息促进了我的学习，使我总能保持好的精神状态，在课上 认真听讲，思路和老师一起走，每堂课都争取坐到前排，这样我的 学习效率也得到了提高，争取在大一结束的时候让自己觉得自己收 获了很多，收获了知识，也收获了朋友。 最后我想说：想是一个人进步的动力，它孕育着荣誉，力量乃至生命，理想是世间万物的主宰，它对人生具有不可估量的作用，我 们要树立自己的理想，明确自己的目标。进入了大学，这是一个全 新的环境，我们离开了家离开了父母，所有的生活都得自己打理， 而且面对社会的种种诱惑，我们感到新奇，有人说社会就是个大染缸，但是环境的影响毕竟是个客观因素关键在于我们自己，要出淤 泥而不染就要克制自己，要严于律己，为人之道要有高尚的品德和 情操，在获取知识的同时也要学会待人接物，真诚待人，即使在物 欲横流的社会里我们也要做到不断加强个人的修养和修为，从而不 被不良环境所影响，以自己的人生目标规范自己的行为，养成良好 的生活，做事的习惯，保持住刚入学时的清纯，不去偏离自己的人 生原则。
精美报刊教学设计(多篇)
精美报刊教学设计（共多篇） 篇：精美的报刊设计 精美的报刊 一、教学背景： 1.教材分析 本课属于“设计?运用”学习领域，通过对设计精美的报刊、杂志、画册、挂历、招贴、网页、唱片封套的鉴赏，了解版个领域中的运用，以及版式设计所包含的视觉要素、构成要素；采用设计制作与学生生活息息相关的感恩节剪报、自我宣传手册等方法，探索版式设计的基本原则与规律，激发学生的探究欲望与动力，培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。活动一：“欣赏与了解”通过欣赏优秀的报刊杂志等版式设计作品，认识版式设计中图片、文字、色彩等视觉元素，了解标题、栏目、文章、图片等各构成要素在版式设计中的编排处理方法。 活动二：“体验与实践”运用所学的版式设计知识，分组自拟主题尝试用拼贴、手绘等方式，设计制作主题校园简报。 2.学情分析：本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。本课主题是围绕报刊设计基本知识的学习，通过让学生看、听、想、赛、练等教学活动，引发学生对春天的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创新设计的欲望。 二、教学目标 知识与技能：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握报刊的设计及制作的方法。 过程与方法：从设计报刊的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。 情感态度与价值观：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
教学重点：掌握报刊设计的基本知识、技巧、方法。教学难点：报刊版面设计创意。 教学方法：谈话法、比较分析法、问答法等教学方法 四、教学过程 一、导入 展示两张英语书写照片，让学生用四字词语来描述所看到的图片，引导学生思考得出两张图片的书写一张杂乱无序，一张井然有序，让学生初步拥有排列组合的意识，引导学生思考改变排列方式之后的英文，经过设计师的奇思妙想会变成怎样的画面呢？学生看图得出海报书籍杂志网页设计报纸，教师：在这个数字媒体时代，我们无论是看电视看电脑看手机甚至是看纸质书或者电子书，所有这些信息传递的方式，最有力的武器就是经过排列组合之后的版式设计，导入新课。 二、新授 强化版式设计的概念——在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。引导学生思考校园里面有些版式设计应用？学生得出黑板报、宣传展板、壁报等等版式设计应用版式设计有哪些视觉要素？学生得出：文字图片色彩欣赏与讨论文化墙的优劣，展示文化墙，版面清楚、主题突出、用色大胆，背景与前景不够协调。 问:我们再来找一找,这个版面里除了文字、图片、色彩外还由哪些要素构成呢? 板书设计的视觉元素——文字、图片、色彩(引导学生理解版式设计的基本法则——对称与均衡、变异与秩序、空白与疏密、对比与调和、比例与分割、节奏与韵律。出示例图，运用构成要素和版式设计基本法则来完善黑板报包括：文字类：报头、栏目、标题、文章、图片类：报头画、插图、花边、边框等。 在深入研究视觉元素和研究法则，报头画文字与图案相结合，标题编排格式。 演示绘制手抄的基本步骤方法：1：大区域划分，2，框出标题位置，3，预留图片位置，4，绘制草图上色。
[手抄报又漂亮简笔画]手抄报边框简笔画
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 [手抄报又漂亮简笔画]手抄报边框简笔 画 办手抄报,激发兴趣,提高学生搜集整理资料信息、阅读、习作、设计、书写等能力。小编为大家带来的手抄报又漂亮简笔画，供大家学习参考。 漂亮的手抄报的图片参考 漂亮的手抄报参考图片(1)
漂亮的手抄报参考图片(2) 漂亮的手抄报参考图片(3) 漂亮的手抄报参考图片(4) 漂亮的手抄报参考图片(5) 漂亮的手抄报参考图片(6)
漂亮的手抄报的资料参考 一、寓言故事 晋献公要出兵攻打虢(guo)国，首先必须经过虞国，但 是他担心虞国不肯答应借路。这时，晋国大臣荀息对献公说：“您如果肯将垂棘(地名)所产的名贵玉石与屈产(地名，均 属晋国领土)所出的良马奉送给虞国的国君，然后再向他借路，我想他是会答应的。” 晋献公有些犹豫地说：“垂棘玉石是我祖传的宝贝，屈 产宝马是我心爱的坐骑啊。如果虞国国君收下了我的这两件珍贵礼物，却仍然不肯借路给我，那怎么办?” 荀息于是对献公分析道：“虞国的国君如果不肯借路， 他定然不敢随便收下我们的礼物;如果他收下了玉石和宝马，就一定会借路给我们。至于这两件宝贝，您有些舍不得，这也不要紧，只不过是暂时寄存在那里罢了，迟早还是要归还
给您的。打个比方，我们将垂棘玉石放在虞国，就好比从内室移到了外室;而将屈产宝马放到虞国，也就好比是从内马圈牵到了外马圈一样。到时候，您如果要把这两件宝贝取回来，那还不容易吗?” 一番话说得晋献公如释重负，于是决定按荀息的计谋行事。 虞国的国君见到这两件稀世宝物后，有些动心，打算给晋国借路。这时，虞国大夫宫之奇出面劝阻说：“国君可不能这样做呀!虢国是我们的邻邦，他们与我国恰似一种唇齿相依的亲密关系，如果嘴唇没有了，牙齿是会挨冻的呀!长期以来，我们两国在危难之际互相救助，这并不是什么互施思德，而完全是战略上的互相需要啊。而今，您同意给晋国借路，让其攻打虢国。如果晋国在今天消灭了虢国，我们虞国在明天就会被晋国吃掉，这该是多么危险的事啊。” 可是，虞国国君一心贪恋晋国的宝玉和良马，听不进宫之奇的劝阻，给晋国军队让出了一条攻打虢国的必经之路。
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手抄报:手抄报版面设计图大全,手抄报花边简单 又漂亮大全 圣诞节的前一天,被称为平安夜.平安夜还没到,一种叫做“平安果”的礼物,开始在人们手中悄然传递. 据了解,“平安果”是用..(12-17) 1.everyyearondec.25,thebirthofjesuschristwasmemorialdayo fthemuslim,calledthechristmas. 每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为..(12-17) 平安夜的由来:第一种说法 一八一八年十二月二十三日晚上,在奥地利萨尔札赫河畔的奥本村里,有一只老鼠大胆地溜进村里古老的圣尼哥拉斯教堂风琴楼厢..(12-17) 圣诞节起源于哪个国家: "圣诞节"这个名称是"基督弥撒"的缩写.弥撒是教会的一种礼拜仪式.耶诞节是一个宗节,我们把它当作耶苏..(12-17)
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读书笔记手抄报花边图片
读书笔记手抄报花边图片 篇一：手抄报花边及插图大全 篇二：读书笔记大全手抄报 东北街小学学生读书笔记、手抄报 评比实施方案 一、指导思想 “书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次学生读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下： 二、总体安排： 1、活动主题：学生读书笔记、读书手抄报展览。 2、总体要(转载于:读书笔记大全手抄报)求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。 3、时间安排：2020.06.14下午。 4、评比地点：教导处 三、领导小组： 组长：窦生海 副组长：张来富 组员：全体班主任 四、活动规则： 1、以班级为单位组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。 五、读书笔记评分标准： 以“公平、公正、公开”为基本原则。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。 六、评分标准如下表： 笔记本封面、封底整洁，不卷角（1分） 手抄报内容丰富、思想健康（2分） 标明日期和标题，题目（1分） 书写工整，字迹清楚字体规范（1分） 笔记数量达到要求（2分） 对学习和生活有一定指导和借鉴意义（2分） 东北街小学学生读书笔记、手抄报 评比总结 读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的创新，同时又促使写作面的扩大，写作量的增大，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。 把读过的、喜欢的书都总结一下，写写读后感，既深化了对书的理解，也为将来写好作文打下基础。 浓厚的阅读氛围，大量的阅读材料，加上适当的阅读指导，必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。 篇三：春天手抄报花边与卡通人物插图 上一页下一页类别：春天手抄报学校：定州市西王郝小学版面设计：王孟军王晓冰尺寸：800x550 像素班级：二年级(8)班文字编辑：王孟军大小：121KB(123201 Bytes)指导老师：心随风美术编辑：王晓冰春天手抄报花边与卡通人物插图简介：本作品尺寸为800x550像素，由定州市西王郝小学二年级(8)班王孟军和王晓冰共同制作，手抄报版面设计过程在心随风老师的指导下完成。本站推荐圣诞夜手抄报（正规版面设计），幸福手抄报版面设计图欣赏：幸福飞舞，雷锋在我心