《人工智能原理及其应用》(王万森)第3版课后习题答案

《人工智能原理及其应用》(王万森)第3版课后习题答案
《人工智能原理及其应用》(王万森)第3版课后习题答案

第1章人工智能概述课后题答案

1.1什么是智能?智能包含哪几种能力?

解:智能主要是指人类的自然智能。一般认为,智能是是一种认识客观事物和运用知识解决问题的综合能力。

智能包含感知能力,记忆与思维能力,学习和自适应能力,行为能力

1.2人类有哪几种思维方式?各有什么特点?

解:人类思维方式有形象思维、抽象思维和灵感思维

形象思维也称直感思维,是一种基于形象概念,根据感性形象认识材料,对客观对象进行处理的一种思维方式。

抽象思维也称逻辑思维,是一种基于抽象概念,根据逻辑规则对信息或知识进行处理的理性思维形式。

灵感思维也称顿悟思维,是一种显意识与潜意识相互作用的思维方式。

1.3什么是人工智能?它的研究目标是什么?

解:从能力的角度讲,人工智能是指用人工的方法在机器(计算机)上实现智能;从学科的角度看,人工智能是一门研究如何构造智能机器或智能系统,使它能模拟、延伸和扩展人类智能的学科。

研究目标:

对智能行为有效解释的理论分析;

解释人类智能;

构造具有智能的人工产品;

1.4什么是图灵实验?图灵实验说明了什么?

解:图灵实验可描述如下,该实验的参加者由一位测试主持人和两个被测试对象组成。其中,两个被测试对象中一个是人,另一个是机器。测试规则为:测试主持人和每个被测试对象分别位于彼此不能看见的房间中,相互之间只能通过计算机终端进行会话。测试开始后,由测试主持人向被测试对象提出各种具有智能性的问题,但不能询问测试者的物理特征。被测试对象在回答问题时,都应尽量使测试者相信自己是“人”,而另一位是”机器”。在这个前提下,要求测试主持人区分这两个被测试对象中哪个是人,哪个是机器。如果无论如何更换测试主持人和被测试对象的人,测试主持人总能分辨出人和机器的概率都小于50%,则认为该机器具有了智能。

1.5人工智能的发展经历了哪几个阶段?

解:孕育期,形成期,知识应用期,从学派分立走向综合,智能科学技术学科的兴起

1.6人工智能研究的基本内容有哪些?

解:

与脑科学与认知科学的交叉研究

智能模拟的方法和技术研究

1.7人工智能有哪几个主要学派?各自的特点是什么?

解:

符号主义:又称为逻辑主义、心理学派或计算机学派,是基于物理符号系统假设和有限合理性原理的人工智能学派。符号主义认为人工智能起源于数理逻辑,人类认知(智能)的基本元素是符号,认知过程是符号表示上的一种运算。

联结主义:又称为仿生学派或生理学派,是基于神经网络及网络间的联结机制与学习算法的人工智能学派。联结主义认为人工智能起源于仿生学,特别是人脑模型的研究。

行为主义:又称进化主义或控制论学派,是基于控制论和“感知-动作”控制系统的人工智能学派。行为主义认为人工智能起源于控制论,提出智能取决于感知和行为,取决于对外界复杂环境的适应,而不是表示和推理。

1.8人工智能有哪些主要研究和应用领域?其中哪些是新的研究热点?

解:

机器思维:推理、搜索、规划

机器学习:符号学习、联结学习、知识发现和数据挖掘

机器感知:机器视觉、模式识别、自然语言理解

机器行为:智能控制、智能制造

计算智能:神经计算、进化计算、模糊计算

分布智能

智能系统:专家系统、智能决策支持系统

人工心理与人工情感

研究热点:智能机器人、智能检索、智能游戏等。

1.9 人工智能未来发展有哪些值得思考和关注的重要问题?

解:

多学科交叉研究

分布智能与社会智能研究

集成智能研究

智能网络研究

认知计算与情感计算研究

智能系统与智能服务

第2章确定性知识系统参考答案

2.1什么是知识?有哪几种主要的知识分类方法?

解:知识是人们在改造客观世界的实践中积累起来的认识和经验;知识是对信息进行智能性加工中形成的对客观世界规律性的认识。

分类:

按适用范围:常识性知识、领域性知识

按作用效果:陈述性知识、过程性知识、控制性知识

按确定性:确定性知识、不确定性知识

2.2什么是知识表示?知识表示有哪些要求?

解:知识表示就是对知识的描述,即用一些约定的符号把知识编码成一组可以被计算机直接识别,并便于系统使用的数据结构

一介谓词逻辑表示法

非结构化方法

产生式

陈述性知识表示语义网络

结构化方法

框架结构

知识表示方法

过程性知识表示

要求:表示能力,可利用性,可组织性与可维护性,可理解性和可实现性

2.3从心理学的角度看,推理有哪两种比较典型的观点?它们的含义是什么?

解:结构观点:这种观点从结构的角度出发,认为推理由两个以上判断所组成,每个判断所揭示的是概念之间的联系和关系,推理过程是一种对客观事物做出肯定或否点的思维活动。

过程观点:这种观点从过程的角度出发,认为推理是在给定信息和已有知识的基础上所进行的一系列加工操作,其代表人物克茨提出了如下人类推理的公式:y=F(x,k)式中,x是推理时给出的信息,k是推理时可用的领域知识和特殊事例,F是可用的一系列操作,y是推理过程所得到的结论。

2.4什么是推理?它有哪些分类方法?

解:推理是由具体事例归纳出一般规律,或者根据已有的知识推出新的结论的思维过程分为演绎法和归纳法

2.5推理中的控制策略包括哪几个方面的内容?主要解决哪些问题?

解:包括推理策略和搜索策略

推理策略主要解决推理方向,求解策略,限制策略,冲突消解策略等

搜索策略主要解决推理线路,推理效果,推理效率等问题

2.6什么是命题?什么是命题的真值?

解:一个陈述句称为一个断言,凡有真假意义的断言称为命题。

命题的意义通常称为真值,当命题的意义为真时,则称该命题的真值为真。

2.7什么是论域?什么是谓词

解:论域是由所讨论对象之全体构成的非空集合。论域中的元素称为个体,论域也常称为个体域。

在谓词逻辑中,命题是用谓词来表示的。一个谓词可分为谓词名和个体两部分。

2.8什么是自由变元?什么是约束变元?

解:当一个谓词公式含有量词时,区分个体变元是否受量词的约束是很重要的。通常,把位于量词后面的单个谓词或者用括弧括起来的合式公式称为该量词的辖域,辖域内与量词中受约束的变元称为约束变元,不受约束的变元称为自由变元。

2.9设有如下语句,请用相应的谓词公式分别把他们表示出来:

(1)有的人喜欢梅花,有的人喜欢菊花,有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。

解:定义谓词

P(x):x是人

L(x,y):x喜欢y

其中,y的个体域是{梅花,菊花}。

将知识用谓词表示为:

(?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨(L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)))

(2) 有人每天下午都去打篮球。

解:定义谓词

P(x):x是人

B(x):x打篮球

A(y):y是下午

将知识用谓词表示为:

(?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x))

(3)新型计算机速度又快,存储容量又大。

解:定义谓词

NC(x):x 是新型计算机

F(x):x 速度快

B(x):x 容量大

将知识用谓词表示为:

(?x) (NC(x)→F(x)∧B(x))

(4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。

解:定义谓词

S(x):x 是计算机系学生

L(x, pragramming):x 喜欢编程序

U(x,computer):x 使用计算机

将知识用谓词表示为:

? (?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer))

(5) 凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。

解:定义谓词

P(x):x 是人

L(x, y):x 喜欢y

将知识用谓词表示为:

(?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))

2.10 用谓词表示法求解机器人摞积木问题。设机器人有一只机械手,要处理的世界有一张桌子,桌上可堆放若干相同的方积木块。机械手有4个操作积木的典型动作:从桌上拣起一块积木;将手中的积木放到桌之上;在积木上再摞上一块积木;从积木上面拣起一块积木。积木世界的布局如下图所示。

解:(1) 先定义描述状态的谓词

CLEAR(x):积木x 上面是空的。

ON(x, y):积木x 在积木y 的上面。

ONTABLE(x):积木x 在桌子上。

HOLDING(x):机械手抓住x 。

HANDEMPTY :机械手是空的。 图2.10 机器人摞积木问题 C A B A B C

其中,x和y的个体域都是{A, B, C}。

问题的初始状态是:

ONTABLE(A)

ONTABLE(B)

ON(C, A)

CLEAR(B)

CLEAR(C)

HANDEMPTY

问题的目标状态是:

ONTABLE(C)

ON(B, C)

ON(A, B)

CLEAR(A)

HANDEMPTY

(2) 再定义描述操作的谓词

在本问题中,机械手的操作需要定义以下4个谓词:

Pickup(x):从桌面上拣起一块积木x。

Putdown(x):将手中的积木放到桌面上。

Stack(x, y):在积木x上面再摞上一块积木y。

Upstack(x, y):从积木x上面拣起一块积木y。

其中,每一个操作都可分为条件和动作两部分,具体描述如下:Pickup(x)

条件:ONTABLE(x),HANDEMPTY,CLEAR(x)

动作:删除表:ONTABLE(x),HANDEMPTY

添加表:HOLDING(x)

Putdown(x)

条件:HOLDING(x)

动作:删除表:HOLDING(x)

添加表:ONTABLE(x),CLEAR(x) ,HANDEMPTY Stack(x, y)

条件:HOLDING(x),CLEAR(y)

动作:删除表:HOLDING(x),CLEAR(y)

添加表:HANDEMPTY,ON(x, y) ,CLEAR(x) Upstack(x, y)

条件:HANDEMPTY,CLEAR(x) ,ON(x,y)

动作:删除表:HANDEMPTY,ON(x, y)

添加表:HOLDING(x),CLEAR(x)

(3) 问题求解过程

利用上述谓词和操作,其求解过程为:

2.11 用谓词表示法求解农夫、狼、山羊、白菜问题。农夫、狼、山羊、白菜全部放在一条河的左岸,现在要把他们全部送到河的右岸去,农夫有一条船,过河时,除农夫外船上至多能载狼、山羊、白菜中的一种。狼要吃山羊,山羊要吃白菜,除非农夫在那里。似规划出一个确保全部安全过河的计划。请写出所用谓词的定义,并给出每个谓词的功能及变量的个体域。

解:(1) 先定义描述状态的谓词

要描述这个问题,需要能够说明农夫、狼、羊、白菜和船在什么位置,为简化问题表示,取消船在河中行驶的状态,只描述左岸和右岸的状态。并且,由于左岸和右岸的状态互补,因此可仅对左岸或右岸的状态做直接描述。本题选择对左岸进行直接描述的方法,即定义谓词如下:

AL(x):x 在左岸

其中,x 的个体域是{农夫,船,狼,羊,白菜}。对应地,?AL(x)表示x 在右岸。

问题的初始状态:

AL(农夫)

AL(船)

AL(狼)

AL(羊)

AL(白菜)

问题的目标状态:

?AL(农夫)

?AL(船)

?AL(狼)

?AL(羊)

?AL(白菜)

ONTABLE(A) ONTABLE(B) ON(C, A) CLEAR(B) CLEAR(C) HANDEMPTY Upstack(C,A) ONTABLE(A) ONTABLE(B) HOLDING(C) CLEAR(A) CLEAR(B) Putdown(C) ONTABLE(A) ONTABLE(B) ONTABLE(C) CLEAR(A) CLEAR(B) CLEAR(C) HANDEMPTY Pickup(A) ONTABLE(A) ONTABLE(C) HOLDING(B) CLEAR(A) CLEAR(B) CLEAR(C)

Stack(B,C) ONTABLE(A) ONTABLE(C) ON(B,C) CLEAR(A) CLEAR(B) HANDEMPT Y ONTABLE(C) ON(B,C) CLEAR(A) CLEAR(B) HOLDING(A) Stack(A,B) ONTABLE(C) ON(B,C)

ON(A,B) CLEAR(A) HANDEMPT Pickup(B)

(2) 再定义描述操作的谓词

本题需要以下4个描述操作的谓词:

L-R :农夫自己划船从左岸到右岸

L-R(x):农夫带着x 划船从左岸到右岸

R-L :农夫自己划船从右岸到左岸

R-L(x) :农夫带着x 划船从右岸到左岸

其中,x 的个体域是{狼,羊,白菜}。

对上述每个操作,都包括条件和动作两部分。它们对应的条件和动作如下:

L-R :农夫划船从左岸到右岸

条件:AL(船),AL(农夫),?AL(狼)∨?AL(羊),?AL(羊)∨?AL(白菜)

动作:删除表:AL(船),AL(农夫)

添加表:?AL(船),?AL(农夫)

L-R(狼):农夫带着狼划船从左岸到右岸

条件:AL(船),AL(农夫),AL(狼),?AL(羊)

动作:删除表:AL(船),AL(农夫),AL(狼)

添加表:?AL(船),?AL(农夫),?AL(狼)

L-R(羊):农夫带着羊划船从左岸到右岸

条件:AL(船),AL(农夫),AL(羊), AL(狼),AL(白菜)

或:AL(船),AL(农夫),AL(羊),?AL(狼),?AL(白菜)

动作:删除表:AL(船),AL(农夫),AL(羊)

添加表:?AL(船),?AL(农夫),?AL(羊)

L-R(白菜):农夫带着白菜划船从左岸到右岸

条件:AL(船),AL(农夫),AL(白菜),?AL(狼)

动作:删除表:AL(船),AL(农夫),AL(白菜)

添加表:?AL(船),?AL(农夫),?AL(白菜)

R-L :农夫划船从右岸到左岸

条件:?AL(船),?AL(农夫),AL(狼)∨AL(羊),AL(羊)∨AL(白菜)

或:?AL(船),?AL(农夫) ,?AL(狼),?AL(白菜),AL(羊)

动作:删除表:?AL(船),?AL(农夫)

添加表:AL(船),AL(农夫)

R-L(羊) :农夫带着羊划船从右岸到左岸

条件:?AL(船),?AL(农夫),?AL(羊) ,?AL(狼),?AL(羊),AL(白菜)

动作:删除表:?AL(船),?AL(农夫),?AL(羊)

添加表:AL(船),AL(农夫),AL(羊)

(3) 问题求解过程

AL(农夫) AL(船) AL(狼) AL(羊) AL(白菜) L-R(羊) AL(狼) AL(白菜) ?AL(农夫) ?AL(船) ?AL(羊) AL(农夫) AL(船) AL(狼) AL(白菜) ?AL(羊) L-R(狼) R-L(羊) AL(白菜) ?AL(农夫) ?AL(船) ?AL(狼) ?AL(羊)

R-L

2.12 用谓词表示法求解修道士和野人问题。在河的北岸有三个修道士、三个野人和一条船,修道士们想用这条船将所有的人都运过河去,但要受到以下条件限制:

(1) 修道士和野人都会划船,但船一次只能装运两个人。

(2) 在任何岸边,野人数不能超过修道士,否则修道士会被野人吃掉。

假定野人愿意服从任何一种过河安排,请规划出一种确保修道士安全的过河方案。要求写出所用谓词的定义、功能及变量的个体域。 解:(1)定义谓词

先定义修道士和野人人数关系的谓词:

G(x,y,S): 在状态S 下x 大于y

GE(x,y,S):在状态S 下x 大于或等于y

其中,x,y 分别代表修道士人数和野人数,他们的个体域均为{0,1,2,3}。

再定义船所在岸的谓词和修道士不在该岸上的谓词:

Boat(z,S):状态S 下船在z 岸

EZ(x,S): 状态S 下x 等于0,即修道士不在该岸上

其中,z 的个体域是{L,R},L 表示左岸,R 表示右岸。

再定义安全性谓词:

Safety(z,x,y,S)≡(G(x,0,S)∧GE(x,y,S))∨(EZ(x,S))

其中,z,x,y 的含义同上。该谓词的含义是:状态S 下,在z 岸,保证修道士安全,当且仅当修道士不在该岸上,或者修道士在该岸上,但人数超过野人数。该谓词同时也描述了相应的状态。

再定义描述过河方案的谓词:

L-R(x, x1, y, y1,S):x1个修道士和y1个野人渡船从河的左岸到河的右岸

条件:Safety(L,x-x1,y-y1,S ’)∧Safety(R,3-x+x1,3-y+y1,S ’)∧Boat(L,S)

动作:Safety(L,x-x1,y-y1,S ’)∧Safety(R,3-x+x1,3-y+y1,S ’)∧Boat(R,S ’)

R-L (x, x1, y, y1,S):x2个修道士和y2个野人渡船从河的左岸到河的右岸

条件:Safety(R,3-x-x2,3-y-y2,S ’)∧Safety(L,x+x2,y+y2,S ’)∧Boat(R,S)

动作:Safety(R,3-x-x2,3-y-y2,S ’)∧Safety(L,x+x2,y+y2,S ’)∧Boat(L,S ’)

(2) 过河方案

R-L AL(农夫) AL(船) AL(羊) AL(白菜) ?AL(狼) L-R(白菜) AL(羊) ?AL(农夫) ?AL(船) ?AL(白菜) ?AL(狼) AL(农夫) AL(船) AL(羊) ?AL(白菜) ?AL(狼) L-R(羊) ?AL(农夫) ?AL(船) ?AL(羊) ?AL(白菜) ?AL(狼)

VB程序设计课后习题答案(科学出版社)

同步练习1 二、选择题 01——05 CADAB 06——10 ACDAB 11——15 CBDBB 同步练习2 二、选择题 01——05 ABDCA 06——10 CACBC 11——15 DADAD 16——20 BDBBB 三、填空题 1.可视 2.LEFT、TOP、WIDTH、HEIGHT 3.按字母顺序 4.查看代码 5.工具、编辑器 6.FORM窗体、FONT 7.MULTILINE 8.在运行时设计是无效的 9.工程、工程属性、通用、FORM1.SHOW 10.TABINDEX、0 同步练习3 二、选择题 01——05 BCADB 06——10 ADBBC 11——15 DBCBA 16——20 BAABB 三、填空题 1.整型、长整型、单精度型、双精度型 2.SIN(30*3.14/180)+SQR(X+EXP(3))/ABS(X-Y)-LOG(3*X) 3.164、今天是:3-19 4.FALSE 5.-4、3、-3、3、-4、4 6.CDEF 7.(X MOD 10)*10+X\10 8.(35\20)*20=20 ( 35 \ 20 )* 20 = 20 9.X MOD 3=0 OR X MOD 5=0 10.27.6、8.2、8、1、100、397、TRUE、FALSE 同步练习4 一、选择题 01——05 DBCAD 06——10 CBBAB

11——15 D25BAC 16——20 CBACB 21——25 DAABC 二、填空题 1.正确性、有穷性、可行性、有0个或多个输入、有1个或多个输出2.1 2 3 3.X>=7 4.X

电机学课后习题解答(配王秀和孙雨萍编)

《电机学》作业题解 (适用于王秀和、孙雨萍编《电机学》) 1-5 何为铁磁材料?为什么铁磁材料的磁导率高? 答:诸如铁、镍、钴及他们的合金,将这些材料放在磁场后,磁场会显著增强,故而称之为铁磁材料;铁磁材料之所以磁导率高,是因为在这些材料的内部,大量存在着磁畴,这些磁畴的磁极方向通常是杂乱无章的,对外不显示磁性,当把这些材料放入磁场中,内部的小磁畴在外磁场的作用下,磁极方向逐渐被扭转成一致,对外就显示很强的磁性,所以导磁性能强。 1-9 铁心中的磁滞损耗和涡流损耗是如何产生的?为何铁心采 用硅钢片? 答:铁心中的磁滞损耗是因为铁心处在交变的磁场中,铁心反复被磁化,铁心中的小磁畴的磁极方向反复扭转,致使磁畴之间不断碰撞,消耗能量变成热能损耗;又因为铁心为导体,处在交变的磁场中,铁中会产生感应电动势,从而产生感应电流,感应电流围绕着磁通做漩涡状流动,从产生损耗,称之为涡流损耗,之所以采用硅钢片是因为一方面因硅钢电阻高,导磁性能好,可降低涡流损耗,另一方面,采用薄片叠成铁心,可将涡流限制在各个叠片中,相当于大大增加了铁心的电阻,从进一步降低了涡流损耗。 1-13 图1-27所示为一铁心,厚度为0.05m,铁心的相对磁导率为1000。问:要产生0.003Wb的磁通,需要多大电流?在此电流下,铁心各部分的刺痛密度是多少?

解:取磁路的平均长度,上下两边的长度和截面积相等算一段,算作磁路段1,左侧为2,右侧为3。 磁路段1长度和截面积:()120.050.20.0250.55m =?++=l , 210.050.150.0075m =?=A ; 41m17 10.55 5.83610A wb 10004100.0075 π-= ==????l R uA 磁路段2长度和截面积:20.1520.0750.30m =+?=l , 220.050.100.005m =?=A ; 42m27 20.30 4.77510A wb 10004100.005 π-= ==????l R uA 磁路段1长度和截面积:30.1520.0750.30m =+?=l , 230.050.050.0025m =?=A ; 43m37 30.309.54910A wb 10004100.0025 π-= ==????l R uA 总磁阻: 45m m1m2m3(5.836 4.7759.549)10 2.01610A wb ==++?=?R R +R +R 磁动势:5m 0.003 2.01610604.8A φ==??=F R 励磁电流:604.8 1.512A 400 = ==F i N

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实验教材实验一 1:单项选择题: A A C C C D C B B C 2:填空题: (1).bas (2).vbp,.frm (3)视图工具箱 (4)对象 (5)属性对象事件方法 (6)Windows (7)事件行为 (8)窗体模块 实验二 1:单项选择题: A D C C A B A B D C B B C B C B A B D C 2:基本运算题: (1)27 (2)3.33333333333333 (3)3 (4)0 (5)-3 (6)2 (7)ab33 (8)类型不匹配 (9)3 (10)AB3 实验三 1:单项选择题: B C B D C 2:填空题: (1)300 (2)321456 (3)Shanghai (4)6 7 6 (5)True (6)2+3=5 (7)”area=” 12.56 (8)VISUAL 实验四 1:单项选择题: C A A C A 2:填空题: (1)7 (2)3 5

(3)输入的数小于0 (4)3 (5)False (6)2010 is not leap year. 试验五 1:单项选择题: A C C A B A C C C B 2:填空题: (1)9 (2)①n ②1 (3)①Len(a) ②n\2 ③Mid(a,(n-i+1),1) ④Mid(a,(n-i+1),1) (4)①n Mod 3=1 And n Mod 5=1 And n Mod 7=1 ②While CountN<5 (5)Mid(c1,1,i) 实验六 1:单项选择题: D B D C D A C A D D 2:填空题: (1)30 (2)3 (3)①a(2) ②a(3) ③a(1) (4)①1 ②2 ③a(i)=a(6-i) (5)①i+j ②0 ③a(i,j) (6)①Print ②k ③a(k,j)=a(j,k) ④a(k,j); 实验七 1:单项选择题: A B B A C B 2:填空题: (1)15 (2)①Preserve a(n+1) ②a(i+1)=a(i) ③Exit For ④a(i+1)=m⑤0 to n+1 (或LBound(a) to UBound(a)) (3)d,c,b,a 实验八 1:单项选择题: C A D B D C A C B 2:填空题: (1)a=9 b=4 (2) 36 25 16 9 4 1 (3)①a ②UBound(b) ③

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电机学第三版课后习题答案 变压器 1-1从物理意义上说明变压器为什么能变压,而不能变频率? 答:变压器原副绕组套在同一个铁芯上,原边接上电源后,流过激磁电流|0,产生励磁磁动势F o,在铁芯中产生交变主磁通 e 0,其频率与电源电压的频率相同,根据电磁感应定 d d)律,原副边因交链该磁通而分别产生同频率的感应电动势 e i和e2, 且有巴- -N1, dt e2= _N2 d 0,显然,由于原副边匝数不等,即N产N2,原副边的感应电动势也就不等, dt 即e i^e2,而绕组的电压近似等于绕组电动势,即U i~E i, 匕~ E?,故原副边电压不等,即 U i^ U2,但频率相等。 1-2变压器一次线圈若接在直流电源上,二次线圈会有稳定直流电压 吗? 答:不会。因为接直流电源,稳定的直流电流在铁心中产生恒定不变的磁通,其变化率为零,不会在绕组中产生感应电动势。 1-3变压器的空载电流的性质和作用如何? 答:作用:变压器空载电流的绝大部分用来供励磁,即产生主磁通,另有很小一部分用来供给变压器铁心损耗,前者属无功性质,称为空载电流的无功分量,后者属有功性质,称为空 载电流的有功分量。 性质:由于变压器空载电流的无功分量总是远远大于有功分量,故空载电流属感性无功 性质,它使电网的功率因数降低,输送有功功率减小。 1-4 一台220/110伏的变压器,变比k=N—2,能否一次线圈用2匝, N2 二次线圈用1匝,为什么? 答:不能。由U1 E^ 4.44fN^J m可知,由于匝数太少,主磁通m将剧增,磁密B m过 大,磁路过于饱和,磁导率卩降低,磁阻R m增大。于是,根据磁路欧姆定律l0N1= R m「m 可知,产生该磁通的激磁电流I。必将大增。再由p Fe^B m2f1.3可知,磁密B m过大,导致 2 铁耗P Fe大增,铜损耗I0 r1也显著增大,变压器发热严重,可能损坏变压器。

VB程序设计教程(第3版)课后实验答案最新版2

1、完成实验A(P.259)中的第1、 2、 3、5题。 2、参照第2章例2.6,建立一个类似记事本的应用程序,提供:(1) 剪切、复制和粘贴的编辑操作;(2) 字体大小的格式设置;此外,再对记事本的应用程序的功能进行一点扩允。 1.完成在实验B 顺序结构程序。(P.262)中的第1、2 、4 、5.、6题 2.完成实验C 选择结构(P.266)中的第1、2、4、5题 3.用上面实验B的第二题和实验C的第二题完成下面的实验报告。 1、完成实验D循环结构(P.268)中的第1、3、4、6题,其中第1题利用单循环结构显示如图D.1(P.268)所示的界面,而后将图形改为倒三角形。 2、选做实验E数组(P.271)中的第1、2、3题中的任意二题 3、以实验D中的第4题和实验E中的做完的某一题完成下面的实验报告。 A.1 Private Sub Command1_Click() Label3 = Text1 End Sub A.2 Private Sub Form_Load() Timer1.Interval = 0 End Sub Private Sub Command1_Click() '自动 Timer1.Interval = 200 End Sub Private Sub Command2_Click() '手动 Timer1.Interval = 0 Call MyMove End Sub Private Sub Timer1_Timer() Call MyMove End Sub Sub MyMove() Label1.Move Label1.Left - 50 If Label1.Left < 0 Then Label1.Left = Form1.Width End Sub A.3 Private Sub Form_Click() Text1 = Val(Text1) + 1 End Sub Private Sub Form_Load() Text1 = 0 End Sub A.5

完整word版,《电机学上》林荣文版课后答案

09电气学习部 《电机学》系列材料电机学 作业参考答案 福州大学电气工程与自动化学院 电机学教研组黄灿水编 2008-3-3

2-1 设有一台500kV A 、三相、35000/400V 双绕组变压器,初级、次级侧绕组均系星形连接,试求高压方面和低压方面的额定电流。 解:由已知可得:kVA S N 500=、V U N 350001=、V U N 4002=,则有: 高压侧:)(25.8350003105003311A U S I N N N =??= = 低压侧: )(7.721400 3105003322A U S I N N N =??== 2-2 设有一台16MV A 、三相、110/11kV 、Yd 连接的双绕组变压器(表示初级三相绕组接成星形,次级三相绕组接成三角形)。试求高压、低压两侧的额定线电压、线电流和额定相电压、相电流。 解:由已知可得:MVA S N 16=、kV U N 1101=、kV U N 112=,则有: 高压侧 额定线电压: kV U N 1101= 额定线电流: )(0.8410 1103101633 611A U S I N N N =???= = 额定相电压: kV U U N 5.633 110311== =φ 额定相电流: )(8411A I I N ==φ 低压侧 额定线电压: kV U N 112= 额定线电流: )(84010 113101633 622A U S I N N N =???= = 额定相电压: kV U U N 1122==φ 额定相电流: )(4853 8403 22A I I N == =φ

《VB程序设计》习题答案-林卓然编著

《VB语言程序设计》教材 林卓然编著 《VB程序设计》习题参考答案 第1章习题 一、单选题 1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6. A 7.A 8.B 9.C 10.(1)A (2)B 二、多选题 1.ACDE 2.BCDE 3.CD 4. CE 三、填空题 1.事件驱动 2.解释,编译 3.设计,运行,中断 4. 属性,方法,事件 5. Command2_Click 6. 中央,代码 7.MyForm.frm 8. (1)Cmd1_Click() (2)Print "VB语言程序设计" 编程及上机调试 1. 按要求设置窗体属性 2.在窗体上建立一个标签Label1。程序代码如下: Private Sub Form_Click() Label1.Caption = "你单击了窗体" End Sub Private Sub Form_DblClick() Label1.Caption = "你双击了窗体" End Sub 3.在窗体上建立两个文本框Text1(输入数)、Text2(输出数)和一个命令按钮Command1。两个文本框的Text属性均为空。 Private Sub Command1_Click() Dim x As Single x = Val(Text1.Text) Text2.Text = 15 * x End Sub 第2章习题 一、单选题 1.①D,②D 2.①A,②C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 16.A 17.B 二、多选题 1.BD 2.CD 3.AC 4. AD 三、填空题 1.(1) Sin(50*3.14159/180) (2) (2+x*y)/(2–y*y)

电机学陈乔夫第三版答案

第1章 导论 1.1 电机和变压器的磁路常采用什么材料制成?这些材料各有哪些主要特性? 解:磁路:硅钢片。 特点:导磁率高。 电路:紫铜线。 特点:导电性能好,电阻损耗小. 电机:热轧硅钢片, 永磁材料 铁氧体 稀土钴 钕铁硼 变压器:冷轧硅钢片。 1.2 磁滞损耗和涡流损耗是什么原因引起的?它们的大小与哪些因素有关? 解:磁滞损耗:铁磁材料在交变磁场作用下反复磁化,磁畴会不停转动,相互间产生摩擦, 消耗能量,产生功率损耗。 与磁场交变频率f ,磁通密度B ,材料,体积,厚度有关。 涡流损耗:由电磁感应定律,硅钢片中有围绕磁通呈涡旋状的感应电动势和电流产生 叫涡流,涡流在其流通路径上的等效电阻中产生的损耗叫涡流损耗。 与 磁场交变频率f ,磁通密度,材料,体积,厚度有关。 1.3 变压器电动势、运动电动势产生的原因有什么不同?其大小与哪些因素有关? 解:变压器电势:磁通随时间变化而在线圈中产生的感应电动势 4.44m E fN φ=。 运动电势:线圈与磁场间的相对运动而产生的e T 与磁密B ,运动速度v ,导体长度l ,匝数N 有关。 1.6自感系数的大小与哪些因素有关?有两个匝数相等的线圈,一个绕在闭合铁心上,一个 绕在木质材料上,哪一个自感系数大?哪一个自感系数是常数?哪一个自感系数是变数,随什么原因变化? 解:自感电势:由于电流本身随时间变化而在线圈内感应的电势叫自感电势。d L e d t L ψ =- 对空心线圈:L Li ψ= 所以di e L L dt =- 自感:2L L N N m m i i i L Ni N φψ= = = ∧=∧ A m l μ∧= 所以,L 的大小与匝数平方、磁导率μ、磁路截面积A 、磁路平均长度l 有关。 闭合铁心μ>>μ0,所以闭合铁心的自感系数远大于木质材料。因为μ0是常数,所以木 质材料的自感系数是常数,铁心材料的自感系数是随磁通密度而变化。 1.7 在图1.30中,若一次绕组外加正弦电压u 1、绕组电阻R 1、电流i 1时,问 (1)绕组内为什么会感应出电动势? (2)标出磁通、一次绕组的自感电动势、二次绕组的互感电动势的正方向; (3)写出一次侧电压平衡方程式; (4)当电流i 1增加或减小时,分别标出两侧绕组的感应电动势的实际方向。 解:(1) ∵u 1为正弦电压,∴电流i 1也随时间变化,由i 1产生的磁通随时间变化,由电磁感 应定律知d dt e N Φ=-产生感应电动势. (2) 磁通方向:右手螺旋定则,全电流定律1e 方向:阻止线圈中磁链的变化,符合右手螺 旋定则:四指指向电势方向,拇指为磁通方向。

visual_Basic程序的设计教程_课后习题答案及练习

《VB程序设计》综合复习资料 第一章 Visual Basic程序设计概述 一、填空题 1、Visual Basic是一种面向__________的可视化程序设计语言,采取了__________的编程机制。 2、在VB中工程文件的扩展名是____________,窗体文件的扩展名是____________,标准模块文件的扩展名是____________。 3、执行“工程”菜单下的__________命令,可选择并添加ActiveX控件。 4、Visual Basic 6.0用于开发__________环境下的应用程序。 二、选择题 1、下面不是VB工作模式的是() A.设计模式B.运行模式C.汇编模式D.中断模式 2、可视化编程的最大优点是() A.具有标准工具箱 B.一个工程文件由若干个窗体文件组成 C.不需要编写大量代码来描述图形对象 D.所见即所得 3、下列不能打开属性窗口的操作是() A.执行“视图”菜单中的“属性窗口”命令 B.按F4键 C.按Ctrl+T D.单击工具栏上的“属性窗口”按钮 4、下列可以打开立即窗口的操作是() A.Ctrl+D B.Ctrl+E C.Ctrl+F D.Ctrl+G

5、Visual Basic的编程机制是() A.可视化 B.面向对象 C.面向图形 D.事件驱动 三、简答题 1、代码窗口主要包括哪几部分? 2、在工程资源管理器窗口中,主要列出了哪三类文件? 3、窗体布局窗口的主要用途是什么? 4、VB的基本特点是什么? 5、怎样理解可视化设计? 6、怎要理解事件驱动编程? 第二章简单的VB程序设计 一、填空题 1、设置是否可以用Tab键来选取命令按钮,应该用______________属性。 2、一个控件在窗体的位置由_______和________属性决定,其大小由__________和_________属性决定。 3、利用对象的属性setfocus可获得焦点,对于一个对象,只有其visible属性和____________属性为true,才能接受焦点。 4、设置控件背景颜色的属性名称是______________________。 5、所有控件都具有的共同属性是__________________属性。 6、一般情况下,控件有两个属性项的缺省值是相同的,这两个属性项是_______________。 7、VB中的每个对象(控件)都有一组特征,这组特征称为__________,我们通过修改它可以控制对象的外观和操作。 8、通常情况下,VB中一个工程主要包括如下四个文件:窗体文件、工程文件、类模块文件和_____________文件,后者的扩展名为.Bas,通常由Basic语言编写,是一个可共用的子程序。 9、VB有三种工作模式,分别是设计(Design)模式、_____________和中断(Break)模式。 二、选择题 1、以下能够触发文本框Change事件的操作是()

VB程序的设计教程课后答案

课后习题解答 第一、二章: 1、简述VB6.0的主要特点 答:方便、直观的可视化设计工具;面向对象程序设计方法;事件驱动的编程机制;易学易用的应用程序集成开发环境;结构化程序设计语言;完备的联机帮助功能;强大的多媒体、数据库和网络功能。2、当正常安装VB6.0后,误把Windows子目录删除。当重新安装Windows后,是否需要再次安装VB6.0? 答:要重新安装的。因为安装VB6.0时,有些VB程序被系统自动安装在Windows目录下,所以一旦删除Windows子目录,就必须重新安装VB6.0。 3、Visual Basic 6.0分为学习版、专业版和企业版,如何知道所安装的是哪个版本? 答:在VB6.0的启动界面上,能显示对应的版本。 4、叙述建立一个完整应用程序的过程 答:首先建立用户界面的控件对象(简称控件);然后对控件属性进行设置;再对控件事件过程及编程; 保存应用程序;程序调试和运行。 5、Visual Basic 6.0有多种类型窗口,若要在设计时看到代码窗口,应怎样操作? 答:选择“视图”—>“代码窗口”命令或单击“工程资源管理器”窗口中的“查看代码”按钮。 6、当建立好一个简单的应用程序后,假定该工程仅有一个窗体模块。试问该工程涉及多少个要保存的文件? 若要保存该工程的所有文件,应先保存什么文件?再保存什么文件?若不这样做,系统会出现什么信息? 答:涉及两个文件要保存。先保存窗体文件(.frm),再保存工程文件(.vbp)。若先保存工程文件,系统也会先弹出“文件另存为”对话框,要求先保存窗体文件。 7、保存文件时,若不改变目录名,则系统默认的目录是什么? 答:系统默认的目录是VB98 8、安装Visual Basic 6.0后,帮助系统是否也已安装? 答:没有。VB6.0的帮助系统在两光盘上,即MSDN Library,其中还包含了VC、VFP等其他语言的帮助系统。 9、如何使用Visual Basic 6.0的帮助系统? 答:最方便的方法是选定要帮助的容,然后按F1功能键,这时系统打开MSDN Library查阅器,直接显示与选定容有关的帮助信息。 10、什么是类?什么是对象?什么是事件过程? 答:类是同类对象集合的抽象,它规定了这些对象的公共属性和方法; 对象是类的一个实例,对象包含三个要素:属性、方法和事件。 当在对象上发生了事件后,应用程序就要处理这个事件,而处理的步骤就是事件过程。 11、属性和方法的区别是什么? 答:属性是对象的特征,方法是对象的行为。前者有值,可以被赋值或引用;后者没有值,表示能够执行的操作。 12、当标签边框的大小由Caption属性的值进行扩展或缩小时,应对该控件的什么属性进行何种设置? 答:将该控件的Autosize属性值设置为true。 13、在VB6.0中,命令按钮的显示形式可以有标准的和图形的两种选择,它们通过什么属性来设置?若选 择图形的,则通过什么属性来装入图形?若已在规定的属性里装入了某个图形文件,但该命令按钮还是不能显示该图形,而显示的是Caption属性设置的文字,应怎样修改? 答:命令按钮的显示形式通过将Style属性值设置为Graphical来实现。通过Picture属性来装入图

电机学第三版课后习题测验答案

电机学第三版课后习题测验答案 原边接上电源后,流过激磁电流I0,产生励磁磁动势F0,在铁芯中产生交变主磁通ф0, 其频率与电源电压的频率相同,根据电磁感应定律,原副边因交链该磁通而分别产生同频率的感应电动势 e1和e2, 且有 , , 显然,由于原副边匝数不等, 即 N1≠N2,原副边的感应电动势也就不等, 即e1≠e2, 而绕组的电压近似等于绕组电动势,即U1≈E1, U2≈E2,故原副边电压不等,即U1≠U2, 但频率相等。1-2 变压器一次线圈若接在直流电源上,二次线圈会有稳定直流电压吗?答:不会。因为接直流电源,稳定的直流电流在铁心中产生恒定不变的磁通,其变化率为零,不会在绕组中产生感应电动势。1-3变压器的空载电流的性质和作用如何? 答:作用:变压器空载电流的绝大部分用来供励磁,即产生主磁通,另有很小一部分用来供给变压器铁心损耗,前者属无功性质,称为空载电流的无功分量,后者属有功性质,称为空载电流的有功分量。性质:由于变压器空载电流的无功分量总是远远大于有功分量,故空载电流属感性无功性质,它使电网的功率因数降低,输送有功功率减小。1-4一台220/110伏的变压器,变比,能否一次线圈用2匝,二次线圈用1匝,为什么?答:不能。由可知,由于匝数太少,主磁通将剧增,磁密过大,磁路过于饱和,磁导率μ降低,磁阻增大。于是,根据磁路欧姆定律可

知, 产生该磁通的激磁电流必将大增。再由可知,磁密过大, 导致铁耗大增,铜损耗也显著增大,变压器发热严重,可能损坏变压器。1-5有一台S-100/6、3三相电力变压器,,Y,yn(Y/Y0)接线,铭牌数据如下:I0%=7% P0=600W uk%=4、5% PkN=2250W试求:1。画出以高压侧为基准的近似等效电路,用标么值计算其参数,并标于图中;2。当变压器原边接额定电压,副边接三相对称负载运行,每相负载阻抗,计算变压器 一、二次侧电流、二次端电压及输入的有功功率及此时变压器的铁损耗及激磁功率。解: 1、1-6 三相变压器的组别有何意义,如何用时钟法来表示?答:三相变压器的连接组别用来反映三相变压器对称运行时,高、低压侧对应的线电动势(线电压)之间的相位关系。影响组别的因素不仅有绕组的绕向、首末端标记,还有高、低压侧三相绕组的连接方式。用时钟法表示时,把高压绕组的线电动势(线电压)相量作为时钟的长针,并固定在12点,低压绕组的线电动势(线电压)相量作为短针,其所指的数字即为三相变压器的连接组别号。三相变压器共有12种组别,其中有6种单数组别和6种偶数组别。1-7为什么说变压器的激磁电流中需要有一个三次谐波分量,如果激磁电流中的三次谐波分量不能流通,对线圈中感应电动机势波形有何影响?答:因为磁路具有饱和特性,只有尖顶波电流才能产生正弦波磁通,因此激磁电流需要有三次谐波分量(只有这样,电流才是尖顶波)。如果没有三次谐波电流分

程序设计语言VB_习题集(含答案)

《程序设计语言VB》课程习题集 一、单选题 1. Visual Basic是一种面向()的程序设计语言。 A. 用户 B. 事件 C. 程序 D. 对象 2.在Visual Basic6.0中规定工程文件的扩展名是()。 A. vbp B. for C. frm D. bas 3. Visual Basic6.0中规定窗体文件的扩展名是()。 A. for B. frm C. vbp D. bas 4.如何使一个标签或按钮控件在运行时不可用()。 A. 把它的Visible属性设置成False B. 把它的Visible属性设置成True C. 把它的Enabled属性设置成False D. 把它的Enabled属性设置成True 5.控件的字体可在属性窗口的()属性中调整? A. Font B. Color C. Text D. Caption 6.若要将某命令按钮设置为默认命令按钮。则应设置为True的属性是()。 A. Value B. Cancel C. Default D. Enabled 7.在VB中,记录对象数据的是()。 A. 方法 B. 事件 C. 属性

8.在文本框上显示文本的属性是()。 A. Value B. Text C. Print D. Enabled 9. InputBox函数返回值的类型为()。 A. 字符串 B. 数值 C. 变体 D. 数值或字符串(视输入的数据而定) 10.设有语句:a = InputBox("请输入数值:","输入示例", "100") 程序执行后,若从键盘上输入数值20并按回车键,则变量a的值是()。 A. 字符串"20" B. 字符串"120" C. 默认值100 D. 数值120 11.下列控件中可用于接受用户输入文本,又可用于显示文本的是()。 A. Label控件 B. TextBox控件 C. Timer控件 D. CommandButton控件 12.语句PRINT "25*4"的输出结果是()。 A. 25*4 B. "100" C. 100 D. 出现错误信息 13.只能用来显示字符信息的控件是()。 A. 文本框 B. 标签框 C. 图片框 D. 图像框 14.下列可作为Visual Basic变量名的是()。 A. A%A B. 4A C. ?xy D. Stemp 15.下列哪个符号不能作为VB中的变量名()。 A. timefly

电机学第三版课后答案

第一章 磁路 1-1 磁路的磁阻如何计算?磁阻的单位是什么? 答:磁路的磁阻与磁路的几何形状(长度、面积)和材料的导磁性能有关,计算公式为 A l R m μ= ,单位:Wb A 1-2 铁心中的磁滞损耗和涡流损耗是怎样产生的,它们各与哪些因素有关? 答:磁滞损耗:铁磁材料置于交变磁场中,被反复交变磁化,磁畴间相互摩擦引起的损耗。经验公式V fB C p n m h h =。与铁磁材料的磁滞损耗系数、磁场交变的频率、铁心的体积及磁化强度有关; 涡流损耗:交变的磁场产生交变的电场,在铁心中形成环流(涡流),通过电阻产生的损耗。经验公式G B f C p m Fe h 2 3 .1≈。与材料的铁心损耗系数、频率、磁通及铁心重量有关。 1-3 图示铁心线圈,已知线圈的匝数N=1000,铁心厚度为0.025m (铁心由0.35mm 的DR320 硅钢片叠成), 叠片系数(即截面中铁的面积与总面积之比)为0.93,不计漏磁,试计 算:(1) 中间心柱的磁通为4105.7-?Wb ,不计铁心的磁位降时所需的直流励磁电流; (2) 考虑铁心磁位降时,产生同样的磁通量时所需的励磁电流。 解: 磁路左右对称∴可以从中间轴线分开,只考虑右半磁路的情况: 铁心、气隙截面2422 109.293.010 25.1025.0m m A A --?=???==δ (考虑边缘效应时,通长在气隙截面边长上加一个气隙的长度;气隙截面可以不乘系数) 气隙长度m l 4 1052-?==δδ 铁心长度()m cm l 21045.122025.025.15225.125.7-?=?--+??? ? ??-= 铁心、气隙中的磁感应强度T T A B B 29.1109.22105.724 4 =???=Φ= =--δ (1) 不计铁心中的磁位降: 气隙磁场强度m A m A B H 6 7 100.110 429.1?=?= = -πμδ δ 磁势A A l H F F I 500105100.14 6 =???=?==-δδδ 电流A N F I I 5.0== (2) 考虑铁心中的磁位降: 铁心中T B 29.1= 查表可知:m A H 700= 铁心磁位降A A l H F Fe 15.871045.127002 =??=?=-

[整理]VB程序设计复习题及答案.

中南大学现代远程教育课程(专科)考试复习题及答案 《VB程序设计与应用》 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把所选项前的字母填在 题后的括号内。 1. Visual Basic程序中分隔一行中各语句的字符是()。[ ] A)‘ B): C)\ D)_ 2. 下列可作为Visual Basic的变量名的是()。[ ] A: Filename B: A(A+B)C: A%D D : Print 3. 要让菜单项无效,应将()属性值设置为False。 [ ] A. Visible B. Enabled C. Moveable D. Checked 4. 以下过程是()事件。 Prviate Sub Form_Load( ) …… End Sub [ ] A: 命令按钮的单击B: 命令按钮的装载 C; 窗体的装载D: 窗体的单击 5. Vb中描述文件扩展名的是()属性。[ ] A: Drive B: Pattern C: FileName D: Path 6. 关于Visual Basic中事件的说法中,不正确的为()。[ ] A)事件是由Visual Basic预先定义好的,能够被对象识别的动作 B)DblClick(双击)是Visual Basic中的一种事件 C)一个对象可以识别一个或多个事件 D)对于一个系统提供的对象可以识别哪些事件,需要程序员自己定义 7. 下列控件中可设置滚动条是()。 [ ] A. 检查框(复选框) B. 框架 C. 文本框 D. 标签框 8. 在Visual Basic中建立一个空窗体,( )不会是其默认名。 [ ] A. Form1 B. Form2 C. Formx D. Form10 9. Const One&=1,则One为()类型的常数。[ ] A)整型 B)字节型

电机学课后 思考题 习题 答案

《电机学》各章练习题与自测题参考答案 第1章 思考题与习题参考答案 1.1 变压器是怎样实现变压的?为什么能够改变电压,而不能改变频率? 答:变压器是根据电磁感应原理实现变压的。变压器的原、副绕组交链同一个主磁通,根据电磁感应定律dt d N e φ =可知,原、副绕组的感应电动势(即电压)与匝数成正比,所以当原、副绕组匝数21N N ≠时,副边电压就不等于原边电压,从而实现了变压。因为原、副绕组电动势的频率与主磁通 的频率相同,而主磁通的频率又与原边电压的频率相同,因此副边电压的频率就与原边电压的频率相同,所以,变压器能够改变电压,不能改变频率。 1.2变压器一次绕组若接在直流电源上,二次侧会有稳定的直流电压吗,为什么? 答:若一次绕组接直流电源,则铁心中将产生恒定的直流磁通,绕组中不会产生感应电动势,所以二次侧不会有稳定的直流电压。 1.3变压器铁心的作用是什么?为什么要用0.35mm 厚、表面涂有绝缘漆的硅钢片叠成? 答:变压器铁心的主要作用是形成主磁路,同时也是绕组的机械骨架。采用导磁性能好硅钢片材料是为了提高磁路的导磁性能和减小铁心中的磁滞损耗,而用薄的(0.35mm 厚)表面绝缘的硅钢片叠成是为了减小铁心中的涡流损耗(涡流损耗与硅钢片厚度成正比)。 1.4 变压器有哪些主要部件,其功能是什么? 答:变压器的主要部件是器身,即铁心和绕组。铁心构成变压器的主磁路,也是绕组的机械骨架;绕组构成变压器的电路,用来输入和输出电能。除了器身外,变压器还有一些附属器件,如绝缘套管、变压器油、油箱及各种保护装置等。 1.5 变压器二次额定电压是怎样定义的? 答:变压器一次绕组加额定电压,二次绕组空载时的端电压定义为变压器二次额定电压。 1.6 双绕组变压器一、二次侧的额定容量为什么按相等进行设计? 答:变压器传递电能时,内部损耗很小,其效率很高(达95%以上),二次绕组容量几乎接近一次绕组容量,所以双绕组变压器的一次、二次额定容量按相等设计。 1.7 变压器油的作用是什么? 答:变压器油既是绝缘介质,又是冷却介质,起绝缘和冷却作用。

VB程序设计期末复习题

《V i s u a l B a s i c程序设计》期末复习题 一、单项选择题 1.Visual Basic是一种面向对象的可视化编程语言,采取了()的编程机制。 A.按过程顺序执行B.从主程序开始执行 C.事件驱动D.按模块顺序执行 2.与传统的设计语言相比,Visual Basic最突出的特点是() A.程序开发环境B.结构化程序设计 C.程序调试技术D.事件驱动的编程机制 3.将调试通过的工程经“文件”菜单的“生成.exe文件”编译成.exe后,将该可执行文件拿到其它机器上不能运行的主要原因是()。 A.缺少.frm窗体文件B.该可执行文件有病毒 C.运行的机器上无VB系统D.以上原因都不对 4. Visual 集成开发环境有三种工作模式,下列不属于三种工作模式之一的是()。 A.设计模式B.编写代码模式 C.执行模式D.中断模式 5.后缀为.bas的文件表示()。 A.工程文件 B.窗体文件 C.窗体二进制数据文件 D.标准类模块文件 6.工程文件的扩展名是()。 A..vbp B..frm C..bas D..frx 7.刚建立一个新的标准EXE工程后,不在工具箱中出现的控件是()。 A.时钟控件B.图像框C.框架D.通用对话框 8.以下叙述中错误的是()。 A.一个工程中可以包含多个窗体文件 B.在设计Visual Basic程序时,窗体、标准模块、类模块等需要分别保存为不同类型的文件 C.在一个窗体文件中用Private定义的通用过程能被其它窗体调用 D.全局变量必须在标准模块中定义 9.要在窗体Form1内显示“欢迎您!”,使用的语句是() A.="欢迎您!" B.="欢迎您!" C.Form. print "欢迎您!" D. "欢迎您!" 10.决定标签内显示内容的属性是() A.Name B.Text C.Caption D.Alignment 11.要设置命令按钮的背景图形,必须设置的两个属性是() A.Caption和Picture B.Style和Picture C.Style和Icon D.Value和Icon 12.将数据项“China”添加到列表框List1中成为第一项,应使用的语句是()A."China" B."1,China" C."China",0 D."China",1 13.在VB中,下列各项合法的变量名是()。 A.Integer B.ab-c C.2abc D. a_bc 14.在VB中,下列合法的变量名是()

《电机学》课后习题答案

《电机学》 课后习题答案 华中科技大学辜承林主编

第1章 导论 1.1 电机和变压器的磁路常采用什么材料制成?这些材料各有哪些主要特性? 解:磁路:硅钢片。 特点:导磁率高。 电路:紫铜线。 特点:导电性能好,电阻损耗小. 电机:热轧硅钢片, 永磁材料 铁氧体 稀土钴 钕铁硼 变压器:冷轧硅钢片。 1.2 磁滞损耗和涡流损耗是什么原因引起的?它们的大小与哪些因素有关? 解:磁滞损耗:铁磁材料在交变磁场作用下反复磁化,磁畴会不停转动,相互间产生摩擦, 消耗能量,产生功率损耗。 与磁场交变频率f ,磁通密度B ,材料,体积,厚度有关。 涡流损耗:由电磁感应定律,硅钢片中有围绕磁通呈涡旋状的感应电动势和电流产生 叫涡流,涡流在其流通路径上的等效电阻中产生的损耗叫涡流损耗。 与 磁场交变频率f ,磁通密度,材料,体积,厚度有关。 1.3 变压器电动势、运动电动势产生的原因有什么不同?其大小与哪些因素有关? 解:变压器电势:磁通随时间变化而在线圈中产生的感应电动势 4.44m E fN φ=。 运动电势:线圈与磁场间的相对运动而产生的e T 与磁密B ,运动速度v ,导体长度l ,匝数N 有关。 1.6自感系数的大小与哪些因素有关?有两个匝数相等的线圈,一个绕在闭合铁心上,一个 绕在木质材料上,哪一个自感系数大?哪一个自感系数是常数?哪一个自感系数是变数,随什么原因变化? 解:自感电势:由于电流本身随时间变化而在线圈内感应的电势叫自感电势。d L e d t L ψ =- 对空心线圈:L Li ψ= 所以di e L L dt =- 自感:2L L N N m m i i i L Ni N φψ= = = ∧=∧ A m l μ∧= 所以,L 的大小与匝数平方、磁导率μ、磁路截面积A 、磁路平均长度l 有关。 闭合铁心μ>>μ0,所以闭合铁心的自感系数远大于木质材料。因为μ0是常数,所以木 质材料的自感系数是常数,铁心材料的自感系数是随磁通密度而变化。 1.7 在图1.30中,若一次绕组外加正弦电压u 1、绕组电阻R 1、电流i 1时,问 (1)绕组内为什么会感应出电动势? (2)标出磁通、一次绕组的自感电动势、二次绕组的互感电动势的正方向; (3)写出一次侧电压平衡方程式; (4)当电流i 1增加或减小时,分别标出两侧绕组的感应电动势的实际方向。 解:(1) ∵u 1为正弦电压,∴电流i 1也随时间变化,由i 1产生的磁通随时间变化,由电磁感 应定律知d dt e N Φ=-产生感应电动势. (2) 磁通方向:右手螺旋定则,全电流定律1e 方向:阻止线圈中磁链的变化,符合右手螺 旋定则:四指指向电势方向,拇指为磁通方向。

vb程序设计教程课后答案(第三版)

习题一 答案在教材上找。 习题二 1.对象指现实世界中的实体。每个对象有自己的特征(属性)、行为(方法)和发生在该对象上的活动(事件)。 类是对同一种对象的集合与抽象。类包含所创建对象的属性数据,以及对这些数据进行操作的方法。封装和隐藏是类的重要特性,将数据结构和对数据的操作封装在一起,类的内部实现细节对用户来说是透明的。 VB工具箱中的可视图标是VB系统设计好的标准控件类。通过将控件类实例化,得到真正的控件对象。在窗体上画一个控件,就将类转换为对象,创建了一个控件对象。 VB中常用的对象是控件。此外,VB还提供了系统对象。窗体是个特例,它既是类也是对象。当向一个工程添加一个新窗体时,实质就由窗体类创建了一个窗体对象。 对象的三要素:属性、事件和方法。 属性:存放对象的数据(决定对象外观及功能)对象属性的设置方法:在设计阶段,利用属性窗口直接设置属性值;程序运行时,通过语句[对象名.]属性名=属性值。若属性只能在设计阶段设置,在程序运行阶段不可改变,称为只读属性。 事件:发生在对象上的事情。同一事件,对不同的对象,会引发不同的反应。事件过程:应用程序处理事件的步骤。应用程序设计的主要工作就是为对象编写事件过程的代码。 方法:面向对象的程序设计语言,为程序设计人员提供了一种特殊的过程和函数。方法是面向对象的,调用时一定要指明对象。 2.窗体和控件具有的基本属性“ (1) Name属性:名称 所创建的对象名称,在程序中引用。 (2) Caption属性:标题 该属性决定了对象上显示的内容。 (3) Height、Width、Top和Left属性 决定对象的大小和位置。 (4) Enabled 属性:对象是否允许操作 (5) Visible 属性:对象是否可见 (6) Font 属性组:文本的外观 FontName字体、FontSize大小 FontBold粗体、FontItalic斜体 FontStrikethru 删除线 FontUnderline 下划线 (7) ForeColor属性:前景颜色 (8) BackColor属性:背景颜色 (9) MousePointer属性:鼠标指针类型, 设置值范围0~15,由系统指定。若为99,由用户提供的图形文件定义鼠标指针形状。

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