《城市轨道交通概论》考试笔记

《城市轨道交通概论》考试笔记
《城市轨道交通概论》考试笔记

1.城市主要特征:

①在一定的土地面积上聚集着相当数量的主要从事第二、三产业的非农业人口;

②地理位置往往处于交通便利的地方,是一个国家或一个地区的经济、政治、军事、文化、社会、科技、交通中心;

③人与自然协调发展的空间体现与时间过程;

④节奏快、容量大、因素多的动态平衡体系;

2.城市发展

自由村落_中心村_镇_小城市_中等城市_大城市_特大城市_超级大都市

人口由分散的农村向城市集中的社会进步过程。

4.世界城市化三个明显特征

①城市人口增长速度超过总人口增长速度;

②城市化水平与该地区经济水平相关;

5.城市轨道交通的定义

城市中使用车辆在固定导轨上运行并主要用于城市客运的交通系统。

6.城市轨道交通的技术特性

①有较大的运输能力;②有较高的准时性;③有较高的速达性;

④有较高的舒适性;⑤有较高的安全性;⑥能充分利用地下、地上空间;

7.单向高峰每小时运输能力

市郊铁道6~8万、地铁4~6万、轻轨1~4万、

8.城市轨道交通体系构成

轨道路线、车辆、通信信号、供变电、车站、维护检修基地、指挥控制中心。

9.世界上第一条地铁于1863年1月10日,伦敦

莫斯科:最豪华、“地下宫殿”纽约:线路最长巴黎:最方便、层次最多。(6层)

法国里尔:最先进美国旧金山:速度之冠香港:唯一盈利新加坡:最安全、最清洁10.城市轨道交通的类型

容量(运送能力):高、大、中、小容量。

导向方式:轮轨导向、导向轨导向。

线路架设方式:地下(水下)、高架、地面。

线路隔离程度:全、半、不隔离。

轨道材料:钢轮钢轨系统、橡胶轮混凝土轨道梁系统。

牵引方式:旋转式直流、交流电机牵引、直线电机牵引。

运营组织方式:传统城市轨道交通、区域快速轨道交通、城市铁路。

11.定义

有轨电车:使用电车牵引、轮轨导向、1~3辆编组运行在城市路面线路上的低运量。

地下铁道:由电力牵引、轮轨导向、轴重相对较重、具有一定规模运量、按运行图行车、车辆编组运行在地下隧道内,或根据城市的具体条件,运行在地面或高架线路上的快速轨道交。

轻轨交通:每小时单向客运量为0.6~3万人次的中运量轨道交通系统。

12.独轨交通:跨座式、悬挂式。、

13.1965年开始建设、1969年10月1日建成通车北京地铁

14.城市轨道交通规划的原则

①可持续发展原则②协同性原则③整体性原则④动态性原则⑤客观性原则

15.城轨交通车辆的特点

①载客能力强②动力性能好③安全可靠性好④环境条件好

⑤灵活的牵引特征⑥节能环保

16.车辆的分类

按车辆牵引动力配置:动车M、拖车T

按车辆规格:A、B、C车型(车辆宽度)

按车体制作材料:耐候钢车、铝合金车、不锈钢车

按受电方式:受电弓、受流器受电

按电压等级:直流750V、直流1500V

按驱动方式:旋转电动机驱动、直线电动机驱动

17.车辆选型的基本原则

①应以工程的主要技术条件为依据,其技术指标应满足客运量及行车组织的要求。

②车辆选型和技术条件,应能适应当地的环境和气候。

③车辆的主要部件和设备,应采用先进、成熟、安全、经济、可靠且检修方便的产品。

④应考虑与城市景观的协调。

⑤车辆的引进和生产要严格坚持车辆国产化的原则和相关政策。

18.列车编组数计算

(Q高峰单向最大客运量人/h,T最小行车间隔min,D每辆车定员数)

列车编组主要考虑:车型、辆数、动拖比。

19.制动系统

由制动控制系统、制动执行系统组成。执行系统分为摩擦制动、动力制动。

20.车辆连接装置

车钩、缓冲器、电气连接及风挡、渡板组成

21.车体

车体是车辆中装载乘客的部分,由车底架、车顶、侧墙、前后端墙、车门、车窗组成。22.走行装置

车辆走行装置是车辆导向、运行、荷重及减震的关键部件。

由轮对、轴箱、弹性悬挂装置、转向架结构、转向架与车体连接装置、基础制动装置组成。轮对:由两个车轮、一个车轴经压装而成。

车轮:踏面、轮缘组成。

车轴:轴颈、轮座、轴身组成。

23.车辆连接装置

包括车钩缓冲装置、电气连接装置、车辆贯通装置。

密接式车钩:自动车钩、半自动、半永久性车钩三种。(我国应用)

24.车辆基地

定义:是车辆停放、保养、修理的专门场所。

组成:车辆段、停车场、列检所。

检修制式:厂修、段修分修制;厂修、段修合修制。

检修内容:日检、月检、定修、架修、厂修。

25.供电系统

城轨供电为一级负荷。

城轨交通供电系统包括:高压供电源系统、牵引供电系统、动力照明供电系统。

高压供电源系统:集中、分散、混合。(3种供电方式)

26.牵引供电系统

组成:牵引变电所、牵引网。

牵引网:接触网、馈电线、轨道和回流线;接触网、馈电线、回流线、电分段、钢轨

接触网:架空线式、接触轨式。

接触轨式:即“三轨供电”,我国DC750V、DC1500V。

第三轨式接触网:上、下、侧面接触式(3种接触方式)

27.远动监控的优点

①集中监控可提高系统运行的安全可靠、经济性。

②集中控制使调度人员直接控制运行方式的改变,运行操作效率及其可靠性高。

③有利于变电所实现无人值班化,节省运行费用。

28.地下迷流

定义:在直流牵引供电系统中,牵引电流并非全部经由走行钢轨流回牵引变电所,部分电流会由钢轨流入大地,再由大地流回钢轨或牵引变电所,这种地下杂散电流称为地下迷流。防护措施:

①选择比较高的牵引供电额定电压;

②采用双边供电电压;

③尽量减小钢轨间的接触电阻,增设附加回流线;

④提高钢轨与地面间的绝缘程度;

⑤尽可能远离或避免与回流钢轨平行设置地下金属管道、电缆,并采用适当的防腐措施;

⑥定期检查轨道绝缘、钢轨接触电阻,进行地下迷流监测。

30.道岔常见的类型

单开、双开、三开、复式交分道岔。

31.标志、限界

线路标志:公里标、半公里标、百米标、曲线标。

限界:车辆、设备、建筑限界。

矿山法:

①挖掘工作竖井;②安装掘进机;

③掘进隧道;④安装衬砌。

新奥法:

①确定线路位置;②在隧道预定位置外围钻进灌浆管;

③灌浆凝固;④挖工作竖井,横向掘进。

32.车站的分类

按功能分:终点站、中间站、换乘站、区间站、通勤停靠站。

按等级分:特等、一等、二等、三等。

按位置分:地面、地下、高架车站。

33.车站设计原则

①能最大限度吸引客流;

②按远期客运量需求设计;

③留适当的能力余地,满足高峰时段密集到达的需要;

④占用地面面积最少,尽可能降低投资费用,满足施工条件限制;

⑤采用多方案必选,确定最优方案。

两个月通过中级会计职称的学习心得

两个月通过中级会计职称的学习心得大家好!我叫唐君,2016年一次通过全科,分数不高(中级会计实务75分、 财务管理70分、经济法62分),很高兴能有这次和大家一起分享学习经验的机会,也非常感谢给我这次机会的中华会计网校!回想一路走来,真像做梦一样啊,如果不努力,我可能一辈子也考不过中级,很多年以前就制定的计划,今天才实现,说起来还真是很惭愧呢。 当年为了减轻家庭负担,初中时选择上了可以早就业的中专,可是2000年毕业后中专文凭早已失去了以前的优势,面对一起毕业的大专、本科生和有工作经验的竞争者,就业难度可想而知。因为学的是会计专业,虽然没人愿意给我机会从事对口的工作,但是我相信只要努力就有希望,所以我先找一份可以填饱肚子的工作,然后一步步取得了会计证并考取了大专和本科学历。到2006年,我终于从事会计工作了,从出纳做起,努力工作。当时已经有了自己的小家,儿子才一岁,工作的压力和家庭的琐事,使我一度放弃了学习。直到2015、16年,在丈夫和母亲的支持下,跟着中华会计网校的老师们认真复习,终于通过了初级和中级会计职称,同时还通过了日语三级和二级的考试!感谢帮助过我的人们! 我觉得学习一定要坚持,当你学不进去的时候可以歇一歇,但一定要记得再回来复习。我试过一个人自学,但是考了几年都不过,总是书还没翻几页,考试的日子就到了。后来我看到很多人通过网校取得了成功,我也报了中华会计网校的学习班,由于时间关系,我只来得及听了三门课的基础班,虽然买了书,可是一页都没翻过,全靠听老师的课件和打印的资料学习。 2015年初级考试提前了,原本想5月份辞职在家可以有四个月的学习时间,没想到只剩下不到一个月的时间了。我各花了一周左右的时间“过”了一遍课件,真的就像把菜在开水里过了一遍的样子(根本没熟),然后每天做一套中华会计网校的机考模拟试卷,大概每门三到四套的样子(实在没时间多做),然后反复练错题,一张试卷练到90多分就开始练新的试卷。然后就考试通过了,虽然分数不高,但在这么短的时间我已经很满意了!我可以这样跟你们说:如果你做熟中华会计网校的初级试卷,通过不是问题! 初级职称通过之后总是三心二意的,一会忙着找工作,一会贪玩不想看书,这么拖拖拉拉的到了2016年的7月份,在一次心仪的工作面试失败后,痛定思痛,终于下定决心好好学习啦!还是选择中华会计网校,还有两个月就考试了,任务艰巨啊,但是我相信网校的老师会帮助我的!中级会计实务我听了高志谦老师的课,财务管理我听了达江老师的课,经济法我听了苏苏老师的课。我是一门学完再学下一门的,我没办法做到三门课齐头并进,我喜欢集中火力对付一门课,有把握了再学下一门,这会让我心里有安全感。 中级会计实务共有二十二章,我花了一个月的时间完成了这门课的学习,先听基础班的课件,基乎是每天一章,然后看打印下来的讲议,尽量弄懂(看不懂的部分再反复听、做笔记),每完成一章做“课后作业”和“基础阶段练习”(“提高阶段练习”没时间做啦),有疑问的题目可以通过网校的答疑功能提交问题,网校的老师很快就可以给予仔细的回复,我问了很多很多的问题,网校的老师全都一一解答了,还有回答其他同学的内容我也看了,真的对我帮助非常大!全部章节过完就开始做中华会计网校的机考模拟试题,出一套就做一套,在学习其他

投资银行学试题和答案解析

《投资银行学》模拟试题及答案1(中央财经大学) 一、单选题(每题1分,共8分) 1.以下不属于投资银行业务的是()。 A.证券承销B.兼并与收购 C.不动产经纪D.资产管理 2.现代意义上的投资银行起源于()。 A.北美B.亚洲 C.南美D.欧洲 3.根据规模大小和业务特色,美国的美林公司属于()。A. A.超大型投资银行B.大型投资银行 C.次大型投资银行D.专业型投资银行 4.我国证券交易中目前采取的合法委托式是() A.市价委托B.当日限价委托 C.止损委托D.止损限价委托 5.深圳证券交易所开始试营业时间() A.1989年10月1 日B.1992 年12月1日 C.1992年12月19 日 D.1997年底 6.资产管理所体现的关系,是资产所有者和投资银行之间的()关系。A.委托一一代理B.管理一一被管理 C.所有一一使用 D.以上都不是 7.中国证监会成为证券市场的唯一管理者是在() A.1989年10月1 日 B.1992 年12月1日 C.1992年12月19 日 D.1997年底 8.客户理财报告制度的前提是() A.客户分析B.市场分析 C.风险分析D.形成客户理财报告 二、多选题(每题2分,多选漏选均不得分,共30分) 1.证券市场由()主体构成。 A.证券发行者B.证券投资者 C.管理组织者D.投资银行 2.投资银行的早期发展主要得益于()。 A.贸易活动的日趋活跃B.证券业的兴起与发展 C.基础设施建设的高潮D.股份公司制度的发展 3.影响承销风险的因素一般有()。 A.市场状况B.证券潜质 C.承销团D.发行方式设计 4.资产评估的方法有()。 A.收益现值法B.重置成本法 C.清算价格法D.现行市价法 5.竞价方法包括的形式有()。 A.网上竞价B.机构投资者(法人)竞价 C.券商竞价D.市场询价 6.投资银行从事并购业务的报酬,按照报酬的形式可分为()。A.固定比例佣金B.前端手续费 C.成功酬金D.合约执行费用 7.收购策略有()。 A.中心式多角化策略B.复合式多角化策略

2019年中级会计职称考试几科

中华考试网教育培训界的翘楚! 根据人社部《人力资源社会保障部关于2019年度专业技术人员资格考试计划及有关事项通知》,2019年中级会计考试时间为9月7日-8日,9月9日,为中级资格考试备用时间。具体科目、批次时间安排如下: 中级会计职称的成绩采取2年滚动有效制,2年内必须通过全部科目。如果你去年过了1门,去年的成绩保留到今年,今年如果没有把剩下的课程全部通过的话,那你去年的成绩作废,但是今年通过的科目的成绩可以保留到明年。 参加中级会计师考试人员,在连续的两个考试年度内,全部科目考试均合格者,可获得会计专业技术中级资格证书。 那么如何搭配三个科目在两年内通过中级会计师拿下证书更有保障呢? 一、时间充裕,有效备考 报考策略:中级会计实务+财务管理+经济法 小编特别羡慕此类学员,有大把的时间用于学习备考。所以建议三科都报考,只要有充裕的时间,跟着中华考试网校的名师有计划,认真执行学习,一年一次全科通过拿到中级会计证书绝非难事!

中华考试网教育培训界的翘楚! 二、在职考证,时间有限 报考策略一:中级会计实务+经济法 报考策略二:财务管理+经济法 对于妈妈级考生和工作繁忙的考生都是时间较少不是很充裕,因此建议第一年尽量通过两科,第二年通过剩余的一科。 (1)考生尽量不要同时报考财务管理和中级会计实务,在中级会计师三科中,财务管理偏向于抽象理解,计算较多,经济法偏向于记忆(三科中最容易的一科),中级会计实务是记忆加理解(三科中最难的一科)。如果第一年同时报考中级会计实务和财务管理,会占用较多时间,这对于时间较少的考生来说是不利的。为了能顺利通过考试应合理安排考试科目。 (2)对于财会基础比较好且学习效率比较高的考生来说,可以选择财务管理和经济法的组合,也可以选择中级会计实务和经济法的组合。 三、工作清闲、基础较好以及全职考生 报考策略:中级会计实务、财务管理、经济法三门一起报考。 中级会计师考试整体来说,通过率较高,相对容易,所以只要有充足的时间,跟着老师学习,完成每日计划,一次性全科通过拿到职称证书,并不是太困难。 中级会计师培训课程新课已开通,进入中级会计师 (https://www.360docs.net/doc/056234179.html,/zhongji/class/)报课成功即可马上学习!

2020年中级会计知识点梳理总结

会计政策会计估计变更和差错更正 1、会计政策,是指企业在会计确认、计量和报告中所采用的原则、基础和会计处理方法。(会计政策已经变更,不得随意改变) 2、政策变更条件:法律要求变更;变更能够提供更可靠、相关信息。 3、不属于会计政策变更: ·本期事项与前期相比具有本质差别而采用新的会计政策; 4、会计政策变更涉及损益通过“利润分配—未分配利润”科目核算;本期发现前期重要差错和资产负债表日后调整事项设计损益通过“以前年度损益调整”科目核算。 5、会计政策变更不涉及应交税费的调整。但追溯调整如果涉及暂时性差异,应考虑递延所得税。 6、会计估计,是指企业对其结果不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所做的判断。 7、会计政策变更: ·发出存货计价方法的变更; ·投资性房地产后续计量由成本模式转为公允价值模式; ·对子公司投资由权益法变更为成本法核算; 8、会计估计变更: ·固定资产折旧方法、年限、净残值的变更; ·无形资产摊销方法、年限、净残值的变更; ·坏账准备计提比例的变更; ·存货可变现净值估计的变更; ·公允价值的确定; 9、难以对某项变更区分为会计政策变更或会计估计变更的,应当将其作为会计估计变更。 要考虑所得税的影响。 11、不重要的前期差错,不需调整财务报表相关项目期初数,但应调整发现当期与前期相同的相关项目。

资产负债表日后事项 1、资产负债表日后事项,指资产负债表日至财务报告批准报出日之 间发生的有利或不利事项。( 2、调整事项: ·资产负债表日后诉讼案件结案; ·日后取得证据,表明某项资产负债表日发生减值或需要调整原减值;·日后进一步确定资产负债表日前购入资产的成本或出售资产的收入;·日后发现财务报告舞弊或差错。 3、非调整事项: ·资产负债表日后发生重大诉讼、仲裁、承诺; ·日后资产价格、税收政策、外汇汇率发生重大变化; ·日后因自然灾害导致资产发生重大损失; ·日后发行股票或债券以及其他巨额举债; ·日后资本公积转增资本; ·日后发生巨额亏损; ·日后发生企业合并或处置子公司; ·日后企业利润分配中拟分配的以及经审议批准宣告发放的股利或利润。 4、日后调整事项不调整货币资金项目。 5、涉及损益的事项,通过“以前年度损益调整”,后转入“利润分配—未分配利润”;不涉及损益的,直接调整相关科目。 ·还要调增资产负债表日编制的财务报表相关项目的期末数或本年发生数;

中级会计师考试科目有哪些-会计.doc

2018年中级会计师考试科目有哪些-会计职 称考试 2018年中级会计师考试科目有哪些,更多会计职称考试科目,请微信搜索“万题库中级会计职称”或访问会计职称! 中级会计师考试科目为三科,但是对于一些初次报考的考生来说,对这三个科目具体信息与考察内容可能还不够了解,下面小编就来为大家系统介绍一下中级会计师考试三个科目的具体信息。 《中级会计实务》 1.考试时长:中级会计实务的考试时间为3小时。

2.考试题型:单选题、多选题、判断题、计算分析题、综合题。 3.合格分数:中级会计实务满分为100分,通常合格分数为60分。 4.考试形式:无纸化机考 5.科目特点:中级会计实务科目与其他两科相比难度较大,

是中级会计师考试的基础,考察内容比较全面,但是主要还是对基础知识的考察。考察方式比较灵活,不拘泥于一种考察形式。 6.备考建议:中级会计实务复习一定要全面,要在掌握基础知识的基础上把握重点,很多内容学第一遍的时候并不能完全理解,因此要多学习几遍不能见到困难就退缩。要循序渐进的进行学习,学完一章内容做一章练习,要脱离答案独立做题,做完题再对照答案仔细研究标准答案的解题思路,寻找差距弥补不足。 《中级财务管理》 1.考试时长:中级财务管理考试时长为 2.5小时。

2.考试题型:单选题、多选题、判断题、计算分析题、综合题。 3.合格分数:中级财务管理满分为100分,通常合格分数为60分。 4.考试形式:无纸化机考 5.科目特点:中级财务管理涉及到的公式最多,有大量的公式需要记忆背诵并灵活应用。计算性强,需要计算的试题大约占整张试卷的60%,考察的内容非常细致。

通过中级会计职称的学习心得

通过中级会计职称的学习心得 大家好!我叫**,201*年一次通过全科,分数不高,很高兴能有这次和大家一起分享学习经验的机会,也非常感谢给我这次机会的****网校!回想一路走来,真像做梦一样啊,如果不努力,我可能一辈子也考不过中级,很多年以前就制定的计划,今天才实现,说起来还真是很惭愧呢。 当年为了减轻家庭负担,初中时选择上了可以早就业的中专,可是2000年毕业后中专文凭早已失去了以前的优势,面对一起毕业的大专、本科生和有工作经验的竞争者,就业难度可想而知。因为学的是会计专业,虽然没人愿意给我机会从事对口的工作,但是我相信只要努力就有希望,所以我先找一份可以填饱肚子的工作,然后一步步取得了会计证并考取了大专和本科学历。到xx年,我终于从事会计工作了,从出纳做起,努力工作。当时已经有了自己的小家,儿子才一岁,工作的压力和家庭的琐事,使我一度放弃了学习。直到xx、16年,在丈夫和母亲的支持下,跟着中华会计网校的老师们认真复习,终于通过了初级和中级会计职称,同时还通过了日语三级和二级的考试!感谢帮助过我的人们! 我觉得学习一定要坚持,当你学不进去的时候可以歇一歇,但一定要记得再回来复习。我试过一个人自学,但是考了几年都不过,总是书还没翻几页,考试的日子就到了。后来我看到很多

人通过网校取得了成功,我也报了中华会计网校的学习班,由于时间关系,我只来得及听了三门课的基础班,虽然买了书,可是一页都没翻过,全靠听老师的和打印的资料学习。 201*年初级考试提前了,原本想5月份辞职在家可以有四个月的学习时间,没想到只剩下不到一个月的时间了。我各花了一周左右的时间“过”了一遍,真的就像把菜在开水里过了一遍的样子,然后每天做一套中华会计网校的机考模拟试卷,大概每门三到四套的样子,然后反复练错题,一张试卷练到90多分就开始练新的试卷。然后就考试通过了,虽然分数不高,但在这么短的时间我已经很满意了!我可以这样跟你们说:如果你做熟中华会计网校的初级试卷,通过不是问题! 初级职称通过之后总是三心二意的,一会忙着找工作,一会贪玩不想看书,这么拖拖拉拉的到了201*年的7月份,在一次心仪的工作面试失败后,痛定思痛,终于下定决心好好学习啦!还是选择中华会计网校,还有两个月就考试了,任务艰巨啊,但是我相信网校的老师会帮助我的!中级会计实务我听了高志谦老师的课,财务管理我听了达江老师的课,经济法我听了苏苏老师的课。我是一门学完再学下一门的,我没办法做到三门课齐头并进,我喜欢集中火力对付一门课,有把握了再学下一门,这会让我心里有安全感。 中级会计实务共有二二章,我花了一个月的时间完成了这门课的学习,先听基础班的,基乎是每天一章,然后看打印下来的

投资银行考试的复习重点

投资银行定义:投资银行( investment banking,corporate finance)是主要从事证券发行、承销、交易、企业重组、兼并与收购、投资分析、风险投资、项目融资等业务的非银行金融机构,是资本市场上的主要金融中介。在中国,投资银行的主要代表有中国国际金融有限公司、中信证券、投资银行在线等。 Part1 1.投资银行主要从事哪些业务? 证券承销证券交易企业并购顾问咨询研究风险投资资产管理项目融资金融衍生工具的创投与交易 2.推动国际投资银行业快速发展的动力是什么?

Part2 1.银行控股公司 2.金融控股公司 3.美国投资银行的治理结构有哪些特点? (1)股权结构 投资银行的股权极为分散; 投资银行的股权具有高度的流动性; 投资银行都拥有一定数量的内部持股 (2)董事会结构

(3)对经理层的监督约束机制 在董事会下设立审计委员会或其他类似的调查稽核委员会,部分地代行监事会的审计监督职能 完善的信息披露制度,外部市场监督与制约 (4)激励机制 入在现金总收入中占有很高比重,对高管人员的股票期权激励程度总体较高。 激励目标长期化 4.分析投资银行内部的利益冲突是如何产生的?如何加以控制? 投资银行的三种主要收入来源使得银行内以及银行与客户间会产生利益冲突。这三种主要收入来源包括: –投资银行部门:承销和并购咨询 –经纪部门 –自营部门 投资银行部门与经纪部门之间的利益冲突 –当投资银行部门对公司客户进行股票承销,或是为这些客户进行并购咨询时,为求能够在较佳的价格成交,可能会促使该投资银行的经纪部门的分析师,对其经纪部门的顾客进行过于乐观(正向偏误) 的投资建议。 –尤其是当这些分析师的薪资与投资银行部门的收入呈正向连动时,此种利益冲突会更严重。 自营部门与经纪部门之间的利益冲突 –投行可能在公布股票买进推荐给社会大众之前,便先买进股票,代表投行仍会利用相对于社会大众的资讯优势来获利。 结构性改革条款 与路演,禁止投行部人员参与分析师的报告和业绩评价,投行业务和分析业务部门向不同的上级负责和受监督等。 究公司为该公司的客户提供证券分析报告。

中级会计职称考试全套试题

中级会计职称考试全套 试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

内部真题资料,考试必过,答案附后 2014年中级会计职称考试真题、模拟题尽收其中,千名业界权威名师精心解析,精细化试题分析、完美解析一网打尽!在线做题就选针题库 一、单项选择题? 1、甲企业采用账龄分析法核算坏账。该企业2005年12月31日应收账款余额为200万元,“坏账准备”科目贷方余额为8万元;2006年发生坏账9万元,发生坏账收回2万元。2006年12月31日应收账款余额为180万元(其中未到期应收账款为60万元,估计损失1%;过期1个月应收账款为40万元,估计损失2%;过期2个月的应收账款为50万元,估计损失4%;过期3个月应收账款为20万元,估计损失6%;过期3个月以上应收账款为10万元,估计损失10%。)企业2006年应提取的坏账准备为()万元。? A、? B、? C、? D、-? 2、2005年9月3日,新纪公司与胜利公司签订了一份不可撤销的销售合同,双方约定,2006年3月6日,新纪公司应按每台56万元的价格向胜利公司提供甲产品6台。2005年12月31日,新纪公司甲产品的账面价值(成本)为448万元,数量为8台,单位成本为56万元,2005年12月31日,甲产品的市场销售价格为60万元/台。假定甲产品每台的销售费用和税金为1万元。2005年12月31日甲产品的账面价值为()万元。? A、448? B、450? C、442? D、440? 3、甲公司于2006年1月1日从证券市场上购入乙公司20%的股份,并对乙公司能够实施重大影响,甲公司于2006年7月1日又从证券市场上购入乙公司30%的股份,乙公司2006年全年实现净利润100万元(假定利润均衡发生)。则甲公司采用权益法核算2006年应确认的投资收益为()? A、35万元? B、25万元? C、45万元? D、50万元? 4、源通公司于2006年1月1日借入一笔长期借款,金额100万元,利率为6%,期限为3年,又于10月1日借入另一笔借款60万元,利率为9%,期限为5年。工程于当年的4月1日正式开工,4~6月的每月初发生资产支出10万元,7月1日至10月31日因工程事故发生停工,11~12月每月初发生资产支出20万元,则当年的利息资本化额为()元。? A、10000? B、9585? C、6897? D、7998? 5、股份有限公司采取收购股票的方式减资时,依次冲减的所有者权益科目是()? A、股本、资本公积、留存收益? B、留存收益、资本公积、股本? C、股本、留存收益、资本公积? D、留存收益、股本、资本公积?

中级会计职称学习心得

中级会计职称学习心得 中级会计职称是需要从初级会计考取的。要通过会计职称考试,除了合理的时间调配和严谨周密的学习计划外,更要掌握一套科学高效的学习方法。你知道中级会计职称学习心得是怎样的吗?今天小编为大家整理了关于中级会计职称学习心得,欢迎大家阅读! 中级会计职称学习心得篇一要通过会计职称考试,除了合理的时间调配和严谨周密的学习计划外,更要掌握一套科学高效的学习方法。以下是笔者今年顺利通过中级职称考试在复习备考方面的心得。 首先明确奋斗目标,接下来的工作都围绕这个目标展开。参加中级会计职称考试的人,大部分都是具备一定实际工作经验的人,有良好的考试心态和适合自己的学习技巧。但中级会计职称的复习备考时间完全贯穿于繁忙的工作之中,缺少专门的复习时间,只能利用少量的业余时间。因此,当既定的学习计划被打断或者复习过程中遇到困难挫折时,要始终保持清醒的头脑和高昂的热情,重新安排计划和学习思路,决不能轻言放弃。在复习过程中遇到阻碍或者因为模拟测试不理想,不要妄自菲薄、自暴自弃,而应总结失误,吸取教训。 然后就是合理安排复习时间。从报名到考试之间共有5个多月的时间,备考三门课程十分充余,关键是收心要早,提早进入状态,保持轻松愉快的学习氛围,就能取得事半功倍的效果。如果开始太晚,难免会手忙脚乱,不知所措,压力之下极有可能产生放弃的念头。非

常怀念我们复习的时候每天待着的中级群(群号:489103277),答疑老师经常在群里面给我答疑。 今年的新教材较往年晚了整整2个月,也就是说利用新教材复习的时间会比2006年减少了2个月,这是个不好的信号,有重大改动的新教材很可能会使此前开始的复习内容失去意义。但可以先通过网络和杂志了解到新教材的新增内容和重大修改部分,提早了解教材的变化方向,做好应对之策。 寻求最高效学习方法。教材是考试的指导,精读教材对考试至关重要。一是《中级会计实务》通读教材找联系,理解记忆多练习。读书时要先看目录,分析本书的逻辑结构;理解后分析各章的逻辑结构;再重点记忆各章中的出题点。有了基本框架,再深入到具体知识点,便可进行系统记忆。如果不分析逻辑结构,拿到书便开始逐行逐行地读,是达不到预期效果的。二是《财务管理》归类掌握教材体系,牢记公式多做习题。《财务管理》教材的内容很多,公式繁杂,但是课程的内容有一个很大的特点即许多章节之间所对应的方法原理是相同的。如投资管理和证券评价中,都大量用到资金时间价值的计算原理。教材中,用相同的原理说明不同问题的地方很多,如果能够适当归纳,对于用较少的时间来熟练掌握相关的内容很有帮助。三是《经济法》在理解中记忆,在记忆中练习,在练习中提高。《经济法》是三门课程里难度最低的一门,教材内容相比前两门要少,几乎没有计算量,主要是考核对法律知识的理解和实际应用能力。教材中关于比例、时间、人数、资金等数字化的法律规定很多,在复习过程中应当

2021年中级会计职称考试你必须知道的24个问题!

中级会计职称考试,你必要懂得24个问题! 中级报名时间为3月10日-31日。考试报名无需会计证和“初级证”,只要满足一定学历和工作年限即可报名! 1、报考条件 详细条件: 上述关于学历或学位,是指经国家教诲行政部门承认学历(学位)。关于会计工作年限,是指报考人员获得规定学历先后从事会计工作时间总和,其截止日期为考试报名年度当年年终前。 对通过全国统一考试,获得经济、记录、审计专业技术中级资格,并具备上述基本条件人员,可报名参加中级会计资格考试。 审核报考人员报名条件时,报考人员应提交学历或学位证书或有关专业技术资格证书;居民身份证明(香港、澳门居民应提交本人身份证明,台湾居民应提交《台湾居民来往大陆通行证》)等材料。 对于中级报考报考条件,还是有不少考生存有疑惑,当前逐个为人们解答: 2、工作年限怎么算? 关于会计工作年限,是指报考人员获得规定学历先后从事会计工作时间总和,其截止日期为考试报名年度当年年终前。想要在参加中级会计职称考试,要想达到工作年限,学历获得时间如下: 1、大专学历报考人员,须在12月31日前毕业并拿到学历,会计工作满五年; 2、本科学历报考人员,须在12月31日前毕业并拿到学历,会计工作满四年;

3、双学士学位或研究生班毕业报考人员,须在12月31日前毕业并拿到学历,会计工作满两年; 4、研究生学位报考人员,须在12月31日前毕业并拿到学位,会计工作满一年; 5、博士学位报考人员,毕业即可,无需工作年限。 6、获得中级经济师、中级记录师、中级审计师证书报考人员,无需工作年限。 3、特殊状况工作年限计算 1、报考人员获得全日制国家承认正规学历毕业后,参加工作若干年,又参加全日制高一层次学历学习(指脱产学习),并获得国家承认正规学历毕业。前一学历毕业后从事会计工作年限与后一学历毕业后从事会计工作年限相加,就是从事会计工作年限总和。 2、报考人员获得全日制国家承认正规学历毕业后(如:初中、高中、大专等),参加自学考试、成人教诲、函授、网络教诲、远程教诲等运用业余时间进行学历教诲,并获得国家承认学历教诲毕业后。从事会计工作年限应为获得全日制教诲毕业后计算,也就是说业余时间学历教诲年限,计入从事会计工作年限。 3、在职人员考取国内研究生生,学习期间计算会计工作时间;在职人员出国攻读研究生学位研究生,获得研究生学位回国工作后,规定学习年限内也计算会计工作时间。 4、高等学校毕业后继续考取研究生人员,其在校学习期间不计算会计工作时间。 4、学历认证关于问题

2020会计职称考试《中级会计实务》易混点总结

2020会计职称考试《中级会计实务》易混点总结 一、如何理解实质重于形式要求?体现实质重于形式要求的常见交 易或者事项有哪些? 答:“实质”是指交易或事项的经济实质,“形式”是指交易或 事项的法律形式。常见的体现实质重于形式要求的交易或者事项有: (1)融资租入固定资产视同自有固定资产。 (2)长期股权投资后续计量成本法与权益法的选择。 在企业合并中,经常会涉及“控制”的判断,在某些情况下,从 投资比例来看,虽然投资者拥有被投资企业50%或50%以下的股份,但 是投资企业通过章程、协议等有权决定被投资企业财务和经营政策的,此时不理应简单地以持股比例来判断是否取得了控制权,而理应根据 实质重于形式的原则来判断投资企业对被投资单位的控制水准。 (3)有确凿证据表明商品售后回购不是按公允价值达成的,不确认 商品销售收入。 (4)售后租回交易形成经营租赁,在没有确凿证据表明售后租回交 易是按公允价值达成的情况下,售价高于公允价值的差额应予以递延。 二、工程物资、在建工程盘亏、报废或毁损怎样处理? 答:工程物资盘亏、报废或毁损的处理 (1)建设期间(未完工)发生的工程物资盘亏、报废及毁损净损失: 借:在建工程 贷:工程物资 盘盈的工程物资做相反分录。 (2)非建设期间(已完工)分两种情况:

借:待处理财产损溢 贷:工程物资(批准前先将工程物资转入待处理财产损溢) ①在筹建期间,经过批准后将净损失计入管理费用 借:管理费用 其他应收款 贷:待处理财产损溢 ②非筹建期间,经过批准后将净损失计入营业外支出(批准前计入“待处理财产损溢”) 借:营业外支出 其他应收款 贷:待处理财产损溢 由以上可知是不区分正常原因和非正常原因的。 在建工程报废或毁损的处理 (1)如果是正常原因造成的 ①如果在建设期间,减去残料价值和过失人或保险公司等赔款后的净损失,记入继续施工的工程成本。例如A项目报废,记入继续施工的B项目,会计分录为: 借:在建工程――B项目 其他应收款等 贷:在建工程――A项目 ②如果在非建设期间

《综合素质》重点笔记(打印)资料

《综合素质》重点笔 记(打印)

《综合素质》知识点 第一章:职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求: (1)面向全体学生 (2)促进学生全面发展 (3)促进学生生动,活泼,主动发展 (4)促进学生创新精神和实践能力的培养 (5)着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法: 途径有:(1)树立素质教育理念,把握课改精神,实践新课程(基础教育新课程是实施素质教育的基本途径) (2)学校管理,课外活动和班主任工作 (3)举行德智体美并进的教育活动 方法有:(1)提高教师队伍水平,最大限度的发挥教师的作用(主导性作用,更新教育理念,提高素养) (2)将教育目的落实到教学之中 (3)引导和调动学生学习的主动性和积极性 (4)开展多种形式的实践活动 (5)建立多层次,多样化的教学模式 依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评价教育现象根据要求和素质教育观念进行分析 1、素质教育:素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根 本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

2、为什么要实施素质教育? (1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要; (2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势; (3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要; 二、学生观 我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展理解“人的全面发展”的思想 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。人的劳动力全面发展素质教育的学生观的思想基础就是以人为本,人的全面发展本质是人的社会属性和社会关系,社会性需要和精神需要,社会素质和能力的全面发展 理解“以人为本”的涵义,在教学活动中做到以学生的全面发展为本 “以人为本”是一种肯定人的作用和地位,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。教育中以人为本就是以学生为本 (1)学生是完整的,具有独立意义的个体 (2)学生是学习的主体 (3)学生需要尊重 (4)学生都有潜力 学生的全面发展要求从身心健康发展,主体性发展,中学生社会文化发展三个方面 身心健康发展:生理心理健康的成长,生理心理健康得到社会的实现 主体性发展:建立正确的自我认识,培养正确的人生观价值观和世界观,培养全面发展的人所需的自觉发展,主动发展。(主体性发展是中学生全面发展的核心) 社会文化发展:主要涉及到德,智,体,美,劳动技术教育等

【考点试题】2018年证券从业投资银行业务考题详解四

https://www.360docs.net/doc/056234179.html, 【考点试题】2018年证券从业投资银行业务考题详解四 2018年证券考试各地时间不相同,考生要决定备考,就要争取一次性通过考试!小编整理了一些证券考试的相关资料,希望对备考生有所帮助!最后祝愿所有考生都能顺利通过考试! 下列关于上市公司关联人的表述,符合沪、深证券交易所上市规则的是:(单项选择) a.直接或者间接持有上市公司5%以上股份的法人或其他组织、自然人,为上市公司的关联人。 b.持有上市公司5%以上股份的法人的董事、监事及高级管理人员,为上市公司的关联人。 c.因与上市公司或者其关联人签署协议或者作出安排,在未来十二个月内,将成为直接或者间接控制上市公司的法人的董事、监事及高级管理人员,为上市公司的关联人。 d.过去十二个月内,与上市公司受同一国有资产管理机构控制的法人,如该法人的监事同时担任上市公司监事,则该法人为上市公司的关联人。 参考答案:c A应为持有上市公司5%以上股份的法人或者一致行动人 B应为直接或者间接地控制上市公司的法人的董事、监事及高级管理人员 C应为关联自然人直接或者间接控制的、或者担任董事、高级管理人员的,除上市公司及其控股子公司以外的法人 解析:一、《深圳证券交易所创业板股票上市规则》: 第十章关联交易 第一节关联交易及关联人 10.1.1 上市公司的关联交易,是指上市公司或者其控股子公司与上市公司关联人之间发生的转移资源或者义务的事项,包括: (一)9.1条规定的交易事项; (二)购买原材料、燃料、动力; (三)销售产品、商品;

https://www.360docs.net/doc/056234179.html, (四)提供或者接受劳务; (五)委托或者受托销售; (六)关联双方共同投资; (七)其他通过约定可能造成资源或者义务转移的事项。 10.1.2 上市公司的关联人包括关联法人和关联自然人。 10.1.3 具有下列情形之一的法人或者其他组织,为上市公司的关联法人: (一)直接或者间接控制上市公司的法人或其他组织; (二)由前项所述法人直接或者间接控制的除上市公司及其控股子公司以外的法人或其他组织; (三)由10.1.5条所列上市公司的关联自然人直接或者间接控制的、或者担任董事、高级管理人员的,除上市公司及其控股子公司以外的法人或其他组织; (四)持有上市公司5%以上股份的法人或者一致行动人; (五)中国证监会、本所或者上市公司根据实质重于形式的原则认定的其他与上市公司有特殊关系,可能造成上市公司对其利益倾斜的法人或其他组织。 10.1.4 上市公司与10.1.3条第(二)项所列法人受同一国有资产管理机构控制而形成10.1.3条第(二)项所述情形的,不因此构成关联关系,但该法人的董事长、经理或者半数以上的董事属于10.1.5条第(二)项所列情形者除外。 10.1.5 具有下列情形之一的自然人,为上市公司的关联自然人: (一)直接或者间接持有上市公司5%以上股份的自然人; (二)上市公司董事、监事及高级管理人员; (三)10.1.3条第(一)项所列法人的董事、监事及高级管理人员; (四)本条第(一)、(二)项所述人士的关系密切的家庭成员,包括配偶、父母、配偶的父母、兄弟姐妹及其配偶、年满18周岁的子女及其配偶、配偶的兄弟姐妹和子女配偶的父母;

中级会计职称考试常用115个公式总结

中级会计职称考试常用115个公式总结 公式助记 1、单利:I=P*i*n 2、单利终值:F=P(1+i*n) 3、单利现值:P=F/(1+i*n) 4、复利终值:F=P(1+i)n或:P(F/P,i,n) 5、复利现值:P=F*(1+i)-n或:F(P/F,i,n) 6、普通年金终值:F=A[(1+i)n-1]/i或:A(F/A,i,n) 7、年偿债基金:A=F*i/[(1+i)或:F(A/F,i,n) 8、普通年金现值:P=A{[1-(1+i)-n]/i}或:A(P/A,i,n) 9、年资本回收额:A=P{i/[1-(1+i)-n]}或:P(A/P,i,n) 10、即付年金的终值:F=A{[(1+i)(n+1)-1]/i-1}或:A[(F/A,i,n+1)-1] 11、即付年金的现值:P=A{[1-(1+i)-(n-1)]/i+1}或:A[(P/A,i,n-1)+1] 12、递延年金现值: 第一种方法:先求(m+n)期的年金现值,再扣除递延期(m)的年金现值。 P=A{[1-(1+i)-(m+n)]/i-[1-(1+i)-m]/i}或:A[(P/A,i,m+n)-(P/A,i,n)] 第二种方法:先求出递延期末的现值,再将现值调整到第一期期初。 P=A{[1-(1+i)-n]/i*[(1+i)-m]}或:A[(P/A,i,n)*(P/F,i,m)] 第三种方法:先求出递延年金的终值,再将其折算为现值。 P=A{[(1+i)n-1]/I}*(1+i)-(n+m)或:A(F/A,I,n)(P/F,I,n+m) 13、永续年金现值:P=A/i 14、折现率: 地址:上海市虹口区西江弯路388号凯德龙之梦B座8楼

教育综合基础知识笔记新颖整理2018

第一部分教育学原理 第一章教育、教育学与教师 第一节教育的起源与发展 一、教育的概念 (一)“教育”的日常用法。分三类:作为一种过程的教育,表明一种深刻的思想转变过程作为一种方法的教育是作为一种社会制度的教育 (二)“教育”的词源:《孟子·尽心上》“得天下英才而教育,三乐也”(最早使用“教育”一词);《说文解字》说:“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”;《中庸》说“修道之谓教”;《荀子·修身》说“以善先人者谓之教”;《学记》说“教也者,长善而救其失也”(长善救失原则的出处) (三)“教育”的的定义:教育是有意识的、以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。广义的教育指有目的地增进人的知识技能、提高人的认识能力、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。狭义的教育专指学校教育,即教育者根据社会发展的要求,遵循年轻一代身心发展的规律,在特定的教育场所.有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程。 二、教育活动的基本要素构成教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响 1、教育者:就是在教育活动中以教为职责的人,是教育实践活动的主体和学习者学习实践的对象主体 2、受教育者:即学习者,是指在各种教育活动中以学习为主要职责的人,是教育过程中学习实践的主体和教育者教育实践活动的对象主体 3、教育影响:教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,是教育实践活动的中介,包括教育容、教育手段、教育方法和教育组织形式,是教育容和教育形式的统一。 三、教育的起源1、教育的神话起源说;2教育的生物起源说;3教育的心理起源说;4教育的劳动起源说 1、神话起源说:教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神所创造的,教育的目的就是体现神或天的 意志,使人皈依于神或顺从于天。代表人物:朱熹、 2、生物起源说:代表人物: 法国教育哲学家,社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能。生物起源论 者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。教育是一种人类社会围以外,远在人类出现之前就产生的社会现象。 3、心理起源说的主要代表人物:美国教育家孟禄。心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 4、劳动起源说:代表人物:米丁斯基、凯洛夫、贤江。生产劳动是人类最基本的实践活动;教育起源于生产劳动过程中的经验的传递;生产劳动过程中的口耳和简单模仿是最原始和最基本的教育形式;生产劳动

通过中级会计职称的学习心得.doc

通过中级会计职称的学习心得 通过中级会计职称的学习心得 大家好!我叫**,201*年一次通过全科,分数不高(中级会计实务75分、财务管理70分、经济法62分),很高兴能有这次和大家一起分享学习经验的机会,也非常感谢给我这次机会的****网校!回想一路走来,真像做梦一样啊,如果不努力,我可能一辈子也考不过中级,很多年以前就制定的计划,今天才实现,说起来还真是很惭愧呢。 当年为了减轻家庭负担,初中时选择上了可以早就业的中专,可是2000年毕业后中专文凭早已失去了以前的优势,面对一起毕业的大专、本科生和有工作经验的竞争者,就业难度可想而知。因为学的是会计专业,虽然没人愿意给我机会从事对口的工作,但是我相信只要努力就有希望,所以我先找一份可以填饱肚子的工作,然后一步步取得了会计证并考取了大专和本科学历。到2006年,我终于从事会计工作了,从出纳做起,努力工作。当时已经有了自己的小家,儿子才一岁,工作的压力和家庭的琐事,使我一度放弃了学习。直到2015、16年,在丈夫和母亲的支持下,跟着中华会计网校的老师们认真复习,终于通过了初级和中级会计职称,同时还通过了日语三级和二级的!感谢帮助过我的人们! 我觉得学习一定要坚持,当你学不进去的时候可以歇一歇,但一定要记得再回来复习。我试过一个人自学,但是考了几年都不过,总是书还没翻几页,考试的日子就到了。后来我看到很多人通过网校取得了成功,我也报了中华会计网校的学习班,由于时间关系,我只来得及听了三门课的基础班,虽然买了书,可是一页都没翻过,全靠听

老师的和打印的资料学习。 201*年初级考试提前了,原本想5月份辞职在家可以有四个月的学习时间,没想到只剩下不到一个月的时间了。我各花了一周左右的时间”过”了一遍课件,真的就像把菜在开水里过了一遍的样子(根本没熟),然后每天做一套中华会计网校的机考模拟试卷,大概每门三到四套的样子(实在没时间多做),然后反复练错题,一张试卷练到90多分就开始练新的试卷。然后就考试通过了,虽然分数不高,但在这么短的时间我已经很满意了!我可以这样跟你们说:如果你做熟中华会计网校的初级试卷,通过不是问题! 初级职称通过之后总是三心二意的,一会忙着找工作,一会贪玩不想看书,这么拖拖拉拉的到了201*年的7月份,在一次心仪的工作面试失败后,痛定思痛,终于下定决心好好学习啦!还是选择中华会计网校,还有两个月就考试了,任务艰巨啊,但是我相信网校的老师会帮助我的!中级会计实务我听了高志谦老师的课,财务管理我听了达江老师的课,经济法我听了苏苏老师的课。我是一门学完再学下一门的,我没办法做到三门课齐头并进,我喜欢集中火力对付一门课,有把握了再学下一门,这会让我心里有安全感。 中级会计实务共有二十二章,我花了一个月的时间完成了这门课的学习,先听基础班的课件,基乎是每天一章,然后看打印下来的讲议,尽量弄懂(看不懂的部分再反复听、做笔记),每完成一章做”课后作业”和”基础阶段练习”(“提高阶段练习”没时间做啦),有疑问的题目可以通过网校的答疑功能提交问题,网校的老师很快就可以给予仔细的回复,我问了很多很多的问题,网校的老师全都一一解答

教育综合基础知识_全书笔记

第一部分教育学原理 第一章教育与教育学 1:中外教育名言 ①得天下英才而教育之,三乐也。————“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 ②教,上所施,下所效也,育,养子使作善也————《说文解字》 ③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯 4.教育是“依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐 5.人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果————德国思想家康德 2:教育的概念 ①教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性,也是教育与其他一切社会现象的根本区别 ②广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人的思想品德增强人的体质完 善人的个性的一切活动。 ③狭义教育:即学校教育教育者根据社会发展的要求,遵循年轻一代身心发展的规律,在特定的教育场 所,有目的,有计划,有组织的对受教育者实施影响,使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程 3.教育活动的基本要素及相互关系 教育活动的基本要素包括:①教育者②受教育者③教育影响 教育活动基本要素之间的相互关系:①教育者与受教育者之间的相互作用 ②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介 4.教育起源的学说观点 生物起源论:代表人物:利托尔诺观点:教育起源归于本能.不足:否认了教育的社会性 心里起源论:代表人物:孟禄观点:对成人无意识的模仿不足:否认了人是有意识的。 劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。

5.学校教育的产生 1.原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的 2.我国经考证的最早学校在殷朝。未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。周朝的乡学分为:塾痒序校 3.教育系统的产生,是制度化教育形成的前提 4.最早设立从事教育工作的教师职业是——商代 5.欧洲封建社会教育容:七艺包括:三科(文法修辞辩证术)四学(算术几何天文音乐) 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”, 6.学校产生需要具备的条件 ①社会劳动必须出现相当数量的剩余产品,使一部分人脱离生产劳动,同时体力劳动和脑力劳动分工,开 始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生 ②具有相当数量的经验积累,为学校教育提供特定的教育容 ③文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平 7奴隶社会教育的出现的条件表现: ①经济上,由于铁质工具的使用,社会生产力得到了很大的发展 ②政治上,在体脑分工的基础上,社会出现了阶级和国家 ③文化上,人们积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验 8.原始社会教育的主要特点: ①教育的非独立性②教育的原始性③教育的平等性和普及型 9古代社会(奴隶社会和封建社会)教育的特点 ①教育从社会生活特别是生产劳动中分离出,学校轻视体力劳动轻视生产经验的传授 ②学校教育为奴隶主和地主阶级所垄断,具有阶级性等级性。学校是培养统治人才的场所 ③个别教学的组织形式,教育过程是一种灌输和被动接受的过程

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